阅读与新知为题写作文

1 以 《阅读 》为题写一篇作文

我认为，阅读是一种感悟，是一种享受，更是一种意境。

不必说从“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中感悟到要勇敢地面对生活。从“莫等闲，白了少年头，空悲切”中感悟到时间的珍贵。

也不必说读《浆声灯影里的秦淮河》让我仿佛置身于那个纸醉金迷的世界，有一番水阔天空之想。读《海燕》让我感受到高尔基对“暴风雨”的渴望，对革命的呼唤……单是遨游在一望无垠的小说大海中，用心来感受阅读的意境，就有无限趣味。

在传奇写实的小说里，波涛汹涌，海浪拍打着礁石，撞击出美丽的浪花，令人惊心动魄。阅读《水浒传》，我会被好汉们豪放的性格所感染。

阅读《红楼梦》，我会被贾宝玉和林黛玉的真情所感动。翻开《钢铁是怎样炼成的》，保尔的坚持不懈和永不言弃教会我在学习上要不断努力，探索。

勇攀高峰。别人都说在世间看不出人类的自私与伪善，而在《羊脂球》中，我看到了，同时也教育我要尊敬他人。

阅读《骆驼祥子》，我看到了一幕又一幕的悲剧。阅读《三个火枪手》，让我感动世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

在清闲的午后花户羔鞠薏角割携公毛，在落日黄昏，手捧一杯清茶，随手拿起一本好书，就可以津津乐道。 阅读如水，是生命的源泉；阅读如花，是生命的美丽；阅读如火，是生命的热情；阅读如松，是生命的坚持。

阅读是一种感悟，让我学会如何面对生活。阅读是一种享受，让我置身于书的世界。

阅读更是一种意境，让我学会了如何做一个品德高尚的，立足于当今社会。 是书让我明理。

明智。让我们与书同行，打好人生底色，让我们阅读经典美文，共享智慧人生。

2 以阅读与生活为题作文

阅读与生活为

阅读，一个优美的词，它带给人们的惊喜实在太多。

如花的春季，阅读灿烂的雨季；如水的心境，阅读空灵的仙境；如月的思想，阅读崇高的理想┅┅阅读，妙在于思。

阅读着，你进入一个芳草丰美的世界；阅读着，你步入一个心静止水的境界。唐诗宋词，你在楚韵 间滑翔；西游红楼，你在惊涛骇浪间穿行。《三国演义》让你领略历史的完美与残缺，《骆驼祥子》让你见证生活的辛酸与芳香┅┅

享受阅读，阅读便如一首诗，诗言有尽而意未尽。

阅读，美在于悟。感悟着，你变成一个睿智的人。今天我又读了一篇美文，我又懂得了一条哲理，我又向理想迈进了一步，我又一次战胜了自己┅┅感悟今天，就是阅读明天的成功；感悟明天，就是阅读今天的脚印。

享受阅读，阅读就是一杯茶，茶香满口情悠悠。

阅读，精在于感。这个感就是感动。人，最不可少的是情。对我们来说，友情应该是最重要的。跌倒时那一个搀扶是友情，失落时那一句安慰是友情，哭泣时那一缕春风是友情┅┅

友情像一支曲，曲中你要阅读，曲终你会感动。

享受阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪自流。

享受阅读吧！

3 以“阅读”为话题写一篇作文

阅读•生活 阅读文学作品是打开了一扇窗，阅读生活是打开了一道门。

阅读不知道是在什么时候走近了我的生活，我只知道，它已经成为我生活之中必不可少的一部分。每当晚霞逐渐隐去的时候，总喜欢洗净自己的身体与灵魂，打亮台灯，然后在阳台上虔诚地掀开一片书页。

任庭前花开花落，阅读中的世界却始终如一的精彩。 我相信作家是用感情用心灵去写作的，他们将一个活生生的异域展现给我们。

每当读到“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，我面前就冉冉升起一片落日的大漠；每当读到“红了樱桃，绿了芭蕉”我面前就展现出烟雨江南的水雾纷纭；读着《瓦尔登湖》沉入梦乡时，我总成为了书中的主角；读着《钢铁是怎样炼成的》时，总含着热泪振臂高呼……阅读停留了时间，连接了空间，最重要的是连系了作者与读者的双眼与心灵。 “三年得两句，一吟双泪流”，这样的诚挚，让我对阅读产生了无限的热爱、尊重与敬意。

然而，这一天，一切都变了。 我看到了一个集市，肮脏的街道，粗鲁的肉贩，逃课的孩子。

没有华丽的词藻，但那个举起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。这是沈从文的《我在读一本小书的同时又在读一本大书》，语气如此平淡自然，就好像领着我在那一条道路上行走。

我在阅读吗？不，我在走路。 那一年，沉迷于哲学、心理学、《圣经》的我就这样惊醒了。

抽象离我远去，我看到了自己贫瘠的思想。我想起了海子，想起了他躲在泡面房里的一句“从明天起，关心粮食与蔬菜”。

我觉得，这些年来的阅读来得太轻易，太丰富，就像隔窗看花，拙劣地想象他人的梦。这种阅读太廉价，就显得毫无分量。

多年来的积累，写出来还是一纸空文。我的阅读之路，也许还有很长的路途要走。

于是，开始下定决心写日记。写下生活中平凡的细节。

走进了染满泥污的市场，亲眼看肉贩子如何将零钱一张张铺在猪肉上，亲眼看鸡贩如何吹弄鸡 ，亲眼看那行人如何将唾沫一口啐在泥污里任车辆驶过。那一夜，我跟从文一起阅读。

我觉得自己还是一个稚嫩的孩子。 是的，文学源于生活，文学作品是教会我们去阅读生活，教我们重回坚实的大地。

当我的手在日记上游走时，我想我真到了一扇门面前，这儿，我读了，我写了，这才是阅读的开始。 -------------------------- 沿路有你 从呱呱坠地到蹒跚学步，我的世界里只有单纯的快乐，前方是一片迷茫。

直到我遇上你，阅读，你那丰富的精神世界倏忽燃亮了我的前方，你教会了我什么是理想，什么是追求，在我那 飞扬的理想路上，沿路有你。 是你教会我追逐理想的 。

我读《刘翔自传》，在蓝色的爱琴海边，他用燃烧的 在奥林匹斯山上镌刻的“亚洲速度”的神话使我震撼；在绿色的莱蒙湖畔，他坐在12秒88的计时版上的仰天长啸使我热血沸腾。“天生我翔”，何等雄壮，何等豪迈！这些都透过阅读源源不断地贯注入我的内心，我深刻地感受到未来就在我的手中。

我读《乔纳森海鸥》，我终于明白“完美不是时速1000英里抑或100万英里，任和数字都是有限，而完美是无限的。”书中的 洋溢进我的心，我清晰地听见前方的呼唤，我要飞！ 是你教会我追逐理想的勇气。

读《屈原列传》，读《离骚》，我读出了“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的能与日月争辉的巍巍人格。读《志摩的诗》，我读到那一匹瘸马向黑暗中挺进只为寻一颗明星的浪漫。

读《孙子世家》，读《论语》，我看到那“知其不可而为之”的可亲长者形象跃然纸上。阅读向我发出沉重的叩问：在流言蜚语中是什么让屈原不懈追求他的美政？在战火纷飞中，是什么让志摩执着于美、自由和爱？在礼崩乐坏的年代，是什么让孔子奔走四方渴望着“克己复礼”？我终于明白，有一种东西无法用功利的尺去衡量，那种“知其不可而为之”的对于理想纯粹的浪漫主义追求是伟大而神圣的。

他们的生命承受着悲剧，但绝不悲凉！于是，我开始“撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”，只因沿路有你。 是你教会我追逐理想的不灭的希望。

读《呐喊》，读《彷徨》，鲁迅先生告诉我“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望；有希望，便是光明。”读《西西弗斯的神话》，加缪先生告诉我如果西西弗的每一步都有希望作为支撑，那么他的悲剧又何在呢？我终于领悟，前面是什么，我们无法估量，但此时此刻我正坚实地踏在大地上，这就是希望！正如汪国真高呼“既然选择了远方，就只顾风雨兼程”；正如韩东坚信“山的那边是海”，我也相信在我所能把握的必然之中我必定能创造生命的精彩。

我从不停下，我从不放弃，“未来是美丽的，向它突进吧！”你在路边向我高呼。我无所畏惧，只因沿路有你。

----------------------------- 在阅读中收获真善美 在宁静的午后，斟上一杯醇茶，捧上一本心爱的书，在日影下细细翻阅，书香与茶香在那个午后醉了我的心，我仿佛神游天外，见到了书中的人物，他们在教我什么才是真善美。 在阅读小说的过程中，我苦苦追寻着真的影子。

《药》中，华老栓握着那个带血的馒头，怀里抱着身体已冰冷的小栓。在泪眼朦胧中鲁迅发出振聋发聩的一声大吼：封建社会扼杀了人。

4 以：因为阅读,

因为阅读所以快乐

兰乐儿

有这样一句话“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度，它让人生在有限的长度内，宽广辽远，波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越。”一直激励着我，鼓舞着我，鞭策着我。于是阅读成为我业余生活的全部。一杯水，一本书，一点音乐，便寄寓了我的生命理想和精神慰藉，仿佛只有阅读才有了我完整的生命意义。

闲暇之时，一曲经典老歌，让我感动不已；一本古典名著，让我辗转研读；一杯淡淡清茶，让我齿颊留香！阅读古今，聆听中外，是我闲暇时的全部快乐。没有功利，无须长嗟短叹没有压力，不用怨天尤人。只有心平气和，充实而愉悦；不急不躁，温婉而尔雅。阅读是我修身养性的最爱！

阅读是一种知识的积累，也是一种文化的储蓄，更是一种修养的沉淀。一个人的青春是短暂的，容颜易逝。但她的内在修养，深厚的文化底蕴所散发出来的人格魅力却是无穷的。

阅读是一座桥梁，贯古今，通中西；阅读是座长廊，上下千年，中外文化，尽在其中！阅读是阅读者心灵的浅唱低吟，在不经意间能让你悟出大智慧，成为可遇而又可求的人生乐趣。于是人生不再有寂寞与孤独，生活才更加有滋又有味！阅读还是一份心灵鸡汤，特别养人，尤其滋养像我这样需要进补的柔弱女子，因为，这可以使我处事泰然，对待世间万物有一颗宽容和帮助的心，面对困难坚忍不拔，于是我体会到了真正的快乐！

阅读是一种心力劳动，更是一种哲学境界。阅读是走在时空的隧道里和古人来一次心灵的对话，阅读是和有智者面对面进行一次深刻的促膝交流。此时的阅读，真是一种莫大的精神享受，令我陶醉其中，乐不思蜀！所以我要说因为阅读所以快乐 。

下面还有一篇

5 以阅读为话题写作文

明代的王心斋曾写过一首《乐学歌》：“乐是乐此学，学是学此乐。不乐不是学，不学不是乐。”他把学和乐视为一物，的确是极好的见解。当然，学习并不仅仅限于读书，但读书也确是人生一大乐趣。正因如此，古往今来，有多少学者或是读书人嗜书成癖，我也是小小的一条“书虫”。

读书的乐趣是多方面的：有的为增加知识，有的为陶冶性情，有的只为获取片言只语作为谈论的材料或令人莞尔的笑语。无论究竟是为何，都会使读者心有所感 ，乐而忘忧。

古人把读书者分为三类：苦读、痴读和闲读。比起点墨成冰而心目如磐的苦读，还有头悬梁锥刺股的痴读 ，我更多的时候是在闲读——茶余饭后，书摊站前，随手展卷，目走如行。“知于天地外，意在有无中”，不求甚解，只求一得。

当然，精读一些书也十分必要。“学而不思则罔，思而不学则殆”，只有学而思，才可免于迷惘和危殆。做些摘抄，或是开动脑筋细细回味一番，从而从先哲的著作中汲取智慧。事后思来，都是极有乐趣之举。

读书是一种乐趣，要享受这种乐趣也需讲究些意境 。

我爱夜读。尽管在寄宿学校受到限制，在家里，我总有这一习惯。当夜深人静、晚风轻拂之际，坐在自己的房间里 ，拧开一只8支光的小台灯，调好一杯香浓苦涩的咖啡，捧出书来，心便进入了一种宁静的意境。

白天的紧张与劳累忘却了，处事的烦恼与愁绪也消失了。没有寒暄与打扰，独自神游于字里行间——刀光剑影，风雪飘飞，艺术的美妙，人生的感叹——都奔凑到眼前。待读得会心之处，击掌而笑，与古人交谈；或临窗而立，看星月移动，听树影婆娑之声，更是乐在其中。

温馨朦胧的春夜，烟云缭绕的夏夜，潇洒倜傥的秋夜，静谧严峻的冬夜，都赋予夜读丰富多彩的乐意，而风雨雷电又平添了无数的趣味。

书是传播思想的，能启发人的思维，也能成为束缚人的框框，所以读书既能入，又要能出。在看《庄子》时得一佳句：“筌者所以在鱼，得鱼而忘筌；言者所以在意，得意而忘言 。”我想，这里的“得意”，既指书中之意，又指自得其意，自得其乐。大概，这就是王心斋所说的“学是学此乐，乐是乐此学”吧 。

在读书中，我实在是得到了许多难以形容的乐趣，也得到了知识和智慧。这些也只不过

6 以《阅读

阅读徐志摩

我曾经热血沸腾地阅读你——徐志摩。你的散文，你那“轻轻地来，轻轻地走。”浪漫？生动？清新？华丽？没有词能修饰你的美丽，你与生俱来的魅力！可以勾引住读者的心，让人深深陶醉，深深赞美。

我曾经热血沸腾地阅读你——徐志摩。你的散文，你那“轻轻地来，轻轻地走。”浪漫？生动？清新？华丽？没有词能修饰你的美丽，你与生俱来的魅力！可以勾引住读者的心，让人深深陶醉，深深赞美。 小荷作文网 ，你也可以投稿

在夜深人静时，我独坐灯下，望着那一闪一闪的星星，忍不住翻开了这本散发着香味的书，开始品味你的味道，第一个味道是《巴黎的鳞抓》，手中喝着茶，像梦像幻，仙境一般。自己仿佛就是一个旅人在巴黎四处游玩，欣赏着，仿佛我就是作者在感受着这个巴黎。唉！读了《巴黎的鳞抓》一定不会再稀罕美味佳肴；尝过《巴黎的鳞抓》的老实说，连神仙都不想当了。那味道，自然！清新！鼻子、视觉，全身都感到舒畅！其实，连赞美都是多余的，谁不想尝？谁不回味？ 小荷作文网

韵味在你周遭；华丽伴着清新；深深地闪耀着光芒夺你的眼球，扣住你的心弦，却不拘束着你，不缚住你。使你的灵魂飞到巴黎。 小荷作文网

“真正伟大的消息都蕴含在万事万物本体里，要听真值得一听的话，只有请教两位大师。那便是生活本体与自然。”这便是出自徐志摩之笔，一个蕴含朴素而又深刻的哲理。它让我的情感得到熏陶，思想得到滋润。他让我领悟到大自然一草一木的精神，他让我感受大自然，拥抱大自然，大自然的美妙感染着我。

阅读徐志摩，我感到了生命的震撼，人生神秘的美，使我的热血入火焰般在燃烧，在沸腾；阅读徐志摩，仿佛与众多名师携手交谈，真令人神经兴奋啊；阅读徐志摩，我犹如吸收了天地间的精华，回味无穷；徐志摩的文如酒一样醇，如茶一样溶，如谭一样深，如歌一样醉人心！不由得手中进拽着的笔情不自禁地动着：

轻轻地我来了，

入魔似地迷恋你的文章。

最后也将轻轻地走罢，

但是我带走了重重的东西。

呵，转身一看，世界如此美丽，白白的云，蓝蓝的天，单纯而又美丽

谁知道这正是读了徐志摩的效果啊！

7 以《阅读》为话题写一篇作文

春夏秋冬，四季轮回，是大自然赐予人间最美丽的景色繁盛的春天，葱茏的夏天，辽远的秋天，宁静的冬天，就像一本有磁力的诗集，只要一捧上，就再不舍得放下了。

读四季，得从春天读起。读春天如读诗，又得从第一场春雨读起。翻开一页页冬眠醒来的雪花，就听见淅淅沥沥的春雨正轻手轻脚地走过田野、山川和草原，把春天到来的信息播种在伸着懒腰的麦苗、羞涩的油菜和沉睡的草根的骨节里，催它们清脆响亮地拔节

夏季读雨，最见 。

轰隆的雷声是云块与云块间 迸发的合奏。它们在一起互相碰撞互相呐喊互相鼓舞。雷声一声接一声，一声高过一声；雨点一颗接一颗，一颗大过一颗；风一阵接一阵，一阵猛过一阵。一串串晶莹剔透的文字，一声声雷鸣，一个个标点符号；一阵阵风，掀开了一章章一节节。

秋天的段落总是由一粒粒金黄饱满的谷粒组成。秋风阵阵，把农人手中的镰刀在一起一伏之间吹得锃亮。镰刀们跃跃欲试，盯着田坎——收割的起跑线，随时准备进行一场持久的接力赛。打谷机早就吃饱喝足，浑身是劲，只等一声令下，便纵横驰骋，吞吐成堆的收获。晒席躺在地坝上，敞开了宽广的胸怀，等待着谷粒躺下，接受阳光的烘烤。一页页秋风哗哗地掀开了打谷声、号子声，秋收便进入了 。一泓秋水，映出一张张灿烂的脸庞，饱满的笑容，不知是被谷粒感染了还是感染了谷粒。

冬天的篇章是被一阵北风翻开的。只是这时的文章已不再有春的明艳夏的热情秋的圆润，它带有一种禅意。树枝筋骨毕现，铜枝铁杆伸向天空，如同颜筋柳骨的书法。看着它们，就不免想起它们在春天也曾与百花争奇斗艳，笑得花枝乱颤。在夏天也曾节节攀伸，根向下扎，吸收水分；枝向上举，抓取阳光。

8 以课外阅读为话题写一篇作文600字

一本书，一个哲理，一个人生的转折；一句话，一个意义，一个生活的真谛；一个词，一个字，引出一个让人深思的故事。

我常常一个人沉浸在书海中，无法自拔，不知道这算不算一种恶习？许多时候，上课铃都打响了，我却还毫不知觉。知道班长的一声“起立”才把我叫回现实生活中。有时，上课上到半中间的时候，我还在回想书上的内容，以至于老师叫我回答问题我都不知道做什么。我曾为（简爱）的主人公夏洛蒂生活的艰辛而震颤；曾被鲁滨逊独自在荒岛漂流28年的独立生存而感动。我在书的海洋茁壮成长，吸取海洋的精华，是书养育了我，海洋就是我的摇篮，我只感觉自己的心已经完全被书占据了。

从孔融四岁让梨我学会了谦让的美德；从香九龄，能温席中我体会到了身为女儿对父亲的敬爱；从（小故事大道理）中我领悟到了小故事的精髓，那就是人生的真谛；从（灰姑娘）中我看清了人间的真性，那就是美，丑，善，恶；从（卖火柴的小女孩）中我学会了坚强，学会了如何战胜孤独。

书的海洋一片浩瀚，一片汪洋。它容得下爱书的人，但他却容不下讨厌书的人。

面对书的香味，我是最最不能抗拒的。书香飘荡在每个角落，它虽然没有花香的娇气，没有牡丹的艳丽，没有卡通片那么活跃，但它却是开卷有益的好东西。

爱书，爱阅读

9 求一篇以浅阅读与深阅读为话题的作文,800字,谢谢啦

茫茫书海之中，如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是小溪；如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云；如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪。

大海，永远充斥着的，只有河水跌撞而来的轰轰涛声。有时表面上默默无闻，但那叫波澜不惊，不为外界所动，然而小溪，整日呜咽，用全身力气叫喊也只不过是滴滴答答。那溪中的青蛙自以为是地亮着歌喉；再看那海中蛟龙，滕溪而上，一切美景尽收眼底。

大海般的深阅读中你可以做翱翔万里的蛟龙，小溪般的浅阅读中你只能是无知的青蛙。

蓝天，深邃旷远，雄鹰飞翔，奇山美景在蓝天臂腾之下。浮云，只有漂浮，居无定所，只追逐视觉的 ，有的只有雾霭与你相伴，可之后呢？雾霭惹上一身污垢，迷失自我。

蓝天般浩瀚无穷，广阔辽远的深阅读可让你感受鹰击长空的洒脱与豪放；浮云般的浅阅读只能让你污垢染身，迷失自我。视觉的享受只不过是过眼烟云。

碧蓝的草原，一望无际，广袤无垠，骏马飞奔，鹏跃鸟鸣。绿萍，只能在钢筋水泥间炫耀仅有的绿意，偶尔只能引来蝶虫蚯蚓嬉闹。似乎蝌蚪进入泥潭之中。

无垠的草坪，浩渺的深阅读中，你可成为飞驰的骏马，悠婉鸣叫的小鸟，仅有数点绿意的绿萍上，你只能成为泥潭蝌蚪般的蚯蚓。

在浅阅读中你只能寻求到视觉的享受，快餐是好吃，但是没营养，有时甚至会吃坏脾胃，浅阅读中过多的视觉 很有可能让你迷失自我，找不到回去的路。

深阅读中，你可以品味李后主“恰似一江春水向东流”的忧愁；可以体会杜甫“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的壮志未酬。你可以感悟李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不慕名利。

深阅读如大海般稳健，如蓝天般深邃，如草原般辽阔。浅阅读只能与鸣咽的小溪，嘶叫的青蛙，居无定所的浮云相比。

到深阅读中去，感受大海给你的威颜，蓝天给你的旷远，草原给你的无垠！

韩东的诗歌是耐读的《你见过大海》《有关大雁塔》是对传统价值的“叛离“,成功的退隐在文本之外,追求口语陌生的美学原则等构成了抒写本我真我的情怀,形成了朴素抒情的诗学准则和审美判断,有意无意地反抗着传统文化赋予语言固有的价值观念,身体力行地实践着一种品质性语言:口语精神

韩东是“第三代诗人”中的代表人物之一。早期的作品就显示了其诗歌审美倾向:揭示了个体生命意 识的觉醒与自在。尤其是“现在意识”和“ 生命意识”的凸现,最早预示了“第三代诗歌”的基本 主题:返回生命。韩东等认为,表达关于“人”的思想或概念,还不是一个具体的人和有血有肉的 生命,要返回生命,回到人的血肉之躯,做一个日常的平凡的朴素的人。比如《明月降临》①,这 是诗人某晚在面对月亮时的一种原初的感觉,它来自生命本原的深处,没有隐喻,没有象征,只是 纯粹的体验和感受,由此我们似乎听到了诗人脉动的声息,看到了他生命的本来的面目。不是带着 面具虚妄地活着,而是还原为真实宁静而又本真朴素的人。韩东曾面对中国诗界发出对“ 朴素”的 呼唤,而在20世纪90年代初的一篇对话录中他又提出“第一次抒情”(第一直觉抒情或冷抒情 )的理论,这就构成了韩东诗歌的本质:朴素抒情。所谓“朴素”,是指回到个人感觉的真实,回 到真实的存在,回到人自我的本真,回到有血有肉的魂灵,回到自然的人、自然的自我。“ 抒情” 指的是诗歌的本质,即冷抒情。在严格意义上来说,所有的诗歌都是抒情的,“诗歌从大处说就是 一种歌唱,一种具有内在韵律的心灵之音,因此诗句的内在节奏感、音乐感不可或缺。好诗的标准 是‘美’与‘和谐’,无论内容还是形式,无论整体还是局部。和谐的诗歌就像一个干净质朴的少 女,即使是内心污浊的人也禁不住对她产生好感——让那些由于种种不足而无法全部领会诗歌内涵 的读者能够从华美的语言和形式中得到愉悦也是一件了不起的事情!”②。诗歌强烈的节奏感、音 乐的美,使诗歌具有抒情性的特质。当然,韩东的“抒情”并非传统的那种豪迈高亢或沉郁顿挫, 如李白的“黄河之水天上来,奔流到海不复还”的天风海雨似的气势磅礴,也不像杜甫的“艰难苦 恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”似的愁肠百结,“独留青冢向黄昏”的无奈凄凉。他是在冷静客观抒 写一种情绪,表面看,他是平淡的,甚至是“冷漠”的。就写作而言,《有关大雁塔《》你见过大 海》③,正是“朴素抒情”的产物。在价值的消解、智者的退隐、陌生的口语中生成其诗美特质。 一《你见过大海》是韩东的代表作之一,诗中表现的是现代人平民化的生活,是凡夫俗子的生活流 ,是生活过程中的原生态。从习惯上看,大海是人类生命的摇篮,是有志者和英雄们所向往的美好 境地。海明威的《老人与海》就把大海当作一位具有繁殖力的女性,桑提亚哥在大海上捕了85天 的鱼,最后捕到的一条大马林鱼却被鲨鱼把肉全部给吃掉了,拖到岸上仅剩下一副骨架,但是,梦 里却常常梦见非洲的雄狮。因为大海的狂暴和残忍,造就了作家心中的英雄、读者心中的英雄。在 海明威的心中,大海无论是咆哮还是温顺,都隐含着一种博大和宏阔,表现出的是一种崇高和悲壮 。而在韩东的诗里,大海却被省略去了崇高、宏阔、雄伟、深沉的美学价值。可以说,诗人在有意 摒弃人们寄予大海的种种想象与文化意义。在诗中,人和大海的联系已回归到一种单纯的现象联系 上来。“我”就是“我”,大海就是大海。“你见过大海”、“你想象过大海”、“也许你还喜欢 大海”,不过如此。至于你见过的大海是怎样的,你怎样想象大海,你为什么喜欢大海,都被诗人 所省略。这也是此诗的关键所在。因为在诗人看来,人与大海的联系,不过是现实存在中的现象联 系,而以往人们所赋予大海的文化含义与英雄色彩,崇高、宏阔、雄伟、深沉,全是生活现象之外 的东西。不仅如此,诗人还用“你不情愿/让海水给淹死”一句平淡又实在的话,道出人们的“畏 死”的本能,从而使人们对大海所拥有的生活、理想、讴歌统统在“畏死”的本能面前烟消云散、 灰飞烟灭,把崇高和壮美化为平淡无奇,这是一种平淡的真实,一种实实在在的对生活的回归和“ 亲在”。海德格尔把人称为“亲在”(Casein)或“此在”(Being-there), “当把自身的境况展现给自己时,人就显示出对其自身存在的一种有意识的(即使是漫不经心的) 关切。他谋划自己并为着实现自己的谋划而调整自己的活动。这造成对作为人的第二面的燃烧,因 为人并不具有一只动物或者一件东西那样的静态本质。相反,他的本质存在在其实存的动态特征中 <1>。”从诗的表层来看,诗平淡无奇,这种“亲在”和关切是一种客观冷静的现象叙写和呈现 。其内在的审美视觉关注着人的生存实质,是对既存的、僵化的价值系统的冲击,变构;有效的、 自觉的反价值策略让口语的反理性、反崇高色彩被激活,被承认,而进入了“ 价值虚伪”(即对价 值的变构,是全面彻底的变构,期待新的价值选择出现。于坚语),“价值虚伪”阶段的口语写作 ,是立体向客体移置,带来了还原与“走向过程”的倾向,也可称为“平面写作”“零度写作”“ 冷抒情”。但是,在这种存在、冷抒情中,诗人关怀着人类,关怀着人生,关怀着尘世,关怀着自 我的存在。从这一点来说,韩东的《你见过大海》与海子的《面朝大海,春暖花开》④有异曲同工 之妙,让人亲切可感,温暖幸福,回复到一种自我的本真。“你见过大海/你想象过/大海/你想 象过大海/然后见到它”:平淡无奇,毫无崇高可言,回到生命的本体。他们关怀的是尘世中平凡 的人,平凡的人的生活和存在。这种平淡是一种本我的生命意识,“既是生命或事物的存在为本体 的,又是以语言形式为本体的。就存在本体论而言,它首先表现为一种自觉的生命意识的勃兴。这 种非理性的感性存在形式是对理性自我的反拨与悖逆(贫民化、凡俗化、反崇高、反英雄)<2> 。”在《有关大雁塔》中,作者这样写到:“有关大雁塔/我们又能知道什么/有很多人从远方赶 来/为了爬上去/做一次英雄/也有的还来做第二次/或者更多/那些不得意的人们/那些发福的 人们/统统爬上去/做一做英雄/然后下来/走进这条大街/转眼不见了/也有有种的往下跳/在 台阶上开一朵红花/那就真的成了英雄/当代英雄/有关大雁塔/我们又能知道什么/我们爬上去 /看看四周的风景/然后再下去”。在此诗中,作者以一种客观的身份,用中性的口语不带褒贬地 对客观现象作了客观冷静的叙述。是一种“现象还原”。首先,作者叙写了一种现象:有很多人来 爬大雁塔。结果是:有人下了塔,转过街不见了。当然,也有有种的往下跳,就真的成了英雄,“ 在台阶上开了一朵红花”,这一句是诗的关键所在,是在平淡中的另一种叙述方式。至于这朵“红 花”其内在指称是什么,非诗人应该告诉我们的。因为这种“不确定性”、这种“空白”,使诗歌 有了极大的张力。读者在一种宁静的心绪中,平淡地阅读着一种平淡的诗句,感受到一种平淡的情 感,真正回到了我们自身,真正回到一种平淡而客观的现实,实在而亲切。这种“往下跳”应该是 一种英雄的行为,但这种“红花”式的“英雄”行为,在诗人那里得到的却是一种反讽,是把现象 还原于生活。韩东说:“如果不将我的写作和我的生活挂钩就如同梦幻一场。如何真实地尽量真实 地贴近自己(生活、命运、感受、思考、视角和方式),在我便是无意义中的意义。向自己学习或 者向自己靠近是我意识到的文学范围内的惟一的可行途径。至于我或者自己生而为人的意义则超越 文学之外,只能在真理的范围才能得以解决<3><4>。”所以,带着一种反崇高和反英雄的情 结,叙写了一种平民化的、凡俗化的人的真实和朴素的情怀。二“韩东可能不是传统意义上的天才 ,但韩东绝对是个早慧者、一个智者。”(刘春《世俗角色与诗歌写作》),虽然韩东的智力没有 发展为古典意义的智者和超凡脱俗者,但正是这种智力,扭转了中国诗歌的走向,丰富了中国诗歌 的内容,开创了中国诗歌写作的口语化、凡俗化道路;使韩东在诗歌写作中都获得了别人难以替代 的重要性,构成了一种“平民主义”的崇高。这种“平民主义”所构成的朴素情怀,是诗人成功“ 退隐”的结果。诗人“不在”其中,而是退隐起来,如一个“冷漠”的“看客”,亲自目睹了整个 事件的发生、发展、结束。如一个全知全觉的智者,关照着凡俗者的生命,他才能平淡、才能预知 “有种”的人往下跳,在台阶上开一朵“红花”,“你不情愿/让海水给淹死/人人都这样”。( 一)心灵的退隐这种心灵的退隐,是返回生命、返回原本、返回纯粹、返回本真、返回“血肉”、 返回平凡,是中国固有的“天人合一”“神人合一”的哲学思想的折射。道家主张,“圣人的精神 修养,最高的成就在于将他自己跟整个自然即宇宙同一起来<6>”。这个主张正是这种思想趋势 的最后发展,是真正的“大隐”所必须的内在实质。古人云“小隐隐于山,大隐隐于市”,对韩东 来说,可谓名副其实,是“云深不知处,只在此山中”的返回真我,返回自然,人和自然的和谐同 一,才能回归朴素。没有朴素,便没有人的自然,没有人的自然便没有真实,没有真实,便没有“ 自由的写作”,这种“自由”包括心灵环境的自由和诗写环境的自由,因此,韩东才真正成为“私 人写作”和“民间写作”者。是一种本我的生命回归,从意念中的生命高处回归到熙熙攘攘的尘世 ,这个尘世却是诗人心中宁静的自然,孙基林说:“这种生命意识自然是在生命与生命在人的主体 性神话或者说自我的神话破灭之后,人的又一次真正的回归与还原,即回归到本来的自己,还原到 生命……他首先是置身在世界中的感性存在着的生命形式。在文化、感性与理性相对立的情境中被 确立的。第三代诗人似乎普遍存有一种对抗文化传统的叛逆情绪,他们不情愿纳入文化预设的秩序 和模式之中,也不愿过多地接受传统的预制和洗礼。他们相信一个不受既有的文化、理论和体系浸 染的人,一定是一个涣发着自由创造活力、充满着无限可能性的生命个体”(孙基林语)。基于这 样的理论认构和心灵浸染,诗人宁静地,感性地存在于其所构建的心灵自然之中,宁静地关照着那些“发福的人们”“不得意的人们”从远方赶来,又默默地在街的尽头消失。或者,“有种的人们”往下跳,在台阶上开一朵“红花”。所以,“有关大雁塔/我们又能知道些什么”,我们想象大海,看到大海,最多如此。诗人仿佛高高在上的智者,审视和关照着纷纷攘攘浮躁的人们做出的愚

　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我收集整理的优秀写景作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

优秀写景作文 篇1

　阳光填满了天空，云儿提着小裙子，踮着小脚散步。天空的色彩好似孩子手中的蜡笔，讲述着美丽的梦。

　地球微微侧转着身子把太阳的光线甩到了一旁，太阳愤怒地燃起了火，点燃了大半片天空，刹那间，幽雅的粉被火热的红替代了。

　一切都被燃尽了，只剩下一片灰烬，涂抹在天空，夜，似乎已来临。

　抬头看看，都有些什么了，一块被针扎了千疮百孔的破布？或许是我对夜太有偏见了，星空不是很美吗？可是事实上，我的确只望见一片藏蓝色中夹杂着几点白罢了。它永远只有一场愈变愈浓的蓝而已。

　夜，我不由地想问，怀着些许同情地问，你寂寞吗？

　夜深，人静，伴随着你的，似乎仅有沉寂，你有无数的言语渴望倾诉，但放眼望去，你的倾诉对象又在哪？是梦乡中的人们，枝头倒挂的蝙蝠，还是被你笼罩着的城市？忧伤的歌总会在夜里更动情，夜，是不是你也怀着满腔的忧伤，或是你已冷血。

　寂寞对于你，是否已经成为习惯，眼前开始朦胧，对你，不再只是同情。夜，你如果寂寞，请不要忘记，有个彻夜不寐的人，可以和你握握手。

　东边露出鱼肚白，回床歇息了，昼之美，我或许迟些才能体会，暂且让我闭闭眼，昨夜，太累。

优秀写景作文 篇2

　寒冷的冬伯伯走了，多情的春姑娘迈着轻盈的脚步，婀娜多姿地向我们走来，用它灵巧的双手，把整个世界打扮的多姿多彩。

　看！她悄悄地来到野地上，野地上百花齐放，五颜六色的花朵沐浴在温暖的春风中，摇晃着脑袋，多么可爱。小草小心翼翼的探出头来，认真的欣赏着这美丽又隐藏着无穷奥秘的世界。柳树也不甘示弱，匆匆忙忙的赶来了，枝头吐出了密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中迎风起舞，飘逸的头发，更是让人醉了的春天多了几分妩媚。

　看！她悄悄地来到小河边，小河里的冰见到她，早就跑得无影无踪了。小河成了水的天下，正在哗哗的流着，奏响了动人的春曲。小河边，牧童正在吹着笛子，笛声悠扬婉转，和小河的春曲谱写了一段动人的春之交响曲。在这样的境界里，大牛和小鱼都有时候静立不动，好像在回味着春天的无限乐趣！

　看！她又悄悄的来到了田野里，人们正在忙碌的春耕。有的耙地，有的插秧，呦喝声，叫唤声，笑声交织在一起，构成一幅繁忙的春耕图。

　春姑娘在陶醉于春种秋收的喜悦中，不远传来的清脆的笑声吸引了她：许多学生正在植树。一个个的累的满头大汗了，可笑声却总是绵绵不断······

　春是一位既美丽又智慧与一身的伟大画家，她画出了世间的生机勃勃，画出了人们的希望，画出了人们拼搏的动力！

　春天是一幅画，我爱春天！

优秀写景作文 篇3

　有人喜欢和暖的春天，有人喜欢热情的夏天，也有人喜欢银装素裹的冬天，而我却偏爱这硕果累累的迷人的秋天。

　秋天，是个丰收的季节。你瞧，田野里，稻子都笑弯了腰，他们一大片一大片聚在一起，像是在开会讨论着谁最先被农民伯伯收割。一阵风吹来，金色的稻浪就沙沙作响，仿佛是在进行一个大合唱。

　秋天，是个多彩的季节。树林里，枫树叶儿开始慢慢变成红色，有的依旧稳稳地伫立枝头，永葆大树青春；有的则无奈的随风飘落，他们也想趁这最后时刻，好好再欣赏这个多彩的季节；有的却已经静静的躺在地上，准备慢慢化作肥料，以便为大树第二年的生长提供足够的养料，我想“落叶”也不是无情物呀！

　秋天，是个瓜果飘香的季节。苹果成熟了，一个个苹果都张开了笑脸，满树的果子都快把枝桠压断；红红的柿子，高挂枝头，远看，像是一个个红灯笼。树下有忙碌着的农民，他们说着笑着，看来今年又是个丰收年。

　秋天，是个绚丽的季节。花园里，各色菊花都盛开了，还散发出谈谈的清香。桂花也不甘示弱，簇拥着开满了一树的小花，花虽小，但香气尤浓，一阵风吹来，清香扑鼻，怪不得人们常说：“桂子花开，十里飘香。”

　秋天，是个登高的好时节。这时，秋高气爽，天高云淡，人们会和亲朋好友相约一起出游登高。难怪诗人王维会留下“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”的名句了，每次当我登上高处时我也更能体会诗人当时的心境。

　秋天是个迷人的季节，更是个丰收的、喜悦的季节！

优秀写景作文 篇4

　雷声如此响亮，如此清晰，伴随着它的是倾盆大雨，街上没什么人，只是有人用手上的东西挡雨，匆匆赶回家。

　静静地看着这一切，眼前又清晰地浮现出一年前的事：

　那是在炎炎的夏日，我爸妈都不在家。家务都得我包了，吃的得我自己想办法。

　于是，我准备煮面条，首先去买点菜。我骑着自行车出去了，菜店在下一个村子。

　菜是到手了，只是我感觉有点不对劲儿，唉，怎么下雨了？我只有一个念头，快回家啊！！脚踏着车，飞速前进，可这比起老天发怒的速度还是忒慢了点。雷响得彻耳，雨打湿了我的全身，我觉得委屈，泪不知不觉中涌出，可是在雨中，又有谁知道呢？

　一回到家，一惊：门，怎么打不开？我急了！像上次老爸一样，一脚踹开门，我可不想再淋雨了。

　可问题总是一个接一个地来，门被踹开了，怎么关上？我想洗个澡可没有热水，要少水得用电，可现在打雷，怎么办？

　哎，只能用锤子强制把锁敲回原位，在等雷公累了，再去洗澡……

　肚子“咕咕”叫了，对！我还没吃了，我饿了。

　又是一次下雨，又是一次打雷，但我已不再害怕，不在是那个胆小的小学生了。

　雨渐渐小了，我的肚子又发出信号了，吃饭去。

优秀写景作文 篇5

　下雨天，又是下雨天。昨天下一天还不够，今天又来了。这两天把我的计划全部打乱了，原来准备出去玩的，但是被着雨天一闹，连玩的心情都没了。但是我想起一个消遣的方法。

　在小学我曾经学过杨红樱的一篇课文，那篇课文上讲到，在雨天读书是一件很惬意的事情。我也不知道怎么会想到这句话。但是当我学那篇课文的时候，我心想这是不是真的呢？下雨天本身就让人的心情变的烦躁不安，再加上读那些枯燥无味书不就要人命了，等那天有机会试试。

　但是时间一长我把这件事忘了。今天正好想起来，那我就试试吧，反正我没事做。于是在书架上随便抽了一本。我不经意的看了一下书名，心中微微颤动一下。天啊！是不是玩我啊，居然是《杨红樱选集》。

　我也不想管是不是玩我。我不慌不慢翻开书，看了起来。还没看几页，我就被书中精彩的故事给吸引住了。今天看书真的是废寝忘食的程度了。妈妈喊吃饭，我都没听见。

　今天这一天全都花在这本书上，我受益匪浅，看来下雨天看书真是一件很惬意的事。

优秀写景作文 篇6

　傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥地下起雨来。

　路上，行人们匆匆忙忙往家中赶，没有人在这初夏的雨中逗留，也没有人注意到这初夏的雨带来的风景。

　雨慢慢小了，天也渐渐黑了，我背上书包回家，踏着一个个的小水洼，玩起了让水溅在腿上的游戏。在游戏中，我忘记了时间，忘记面临升学的压力，忘记了生活的不如意——我踏着小水洼，淋着细雨，欣赏起路边雨后的美景。

　树上，翠绿的树叶上点缀着几滴小雨珠；树下，几棵小草挺直了腰板，几点小水珠挂在它们脸上，那是它们与风雨抗争的汗水。向远处看去，几只小鸟在天上唱着动人的歌谣，它们无忧无虑地飞着，没有任何压力，使我好生羡慕。

　走近花园，深深吸一口气，我闻到了大自然的芬芳清香。朝着香味向前走，我看到了躲在树叶后面那一朵朵的小花苞，那些散发芬芳香味的小花苞，在它的后面，又有谁知道它曾经经历过的风风雨雨？雨后的空气湿漉漉的，花儿的香味和这清新的空气组成了大自然独特的味道。

　细雨淅淅沥沥地继续下着，那调皮的小雨滴从我衣服的空隙里溜进去，我顿时感到一片清凉。我在雨中旋转着，享受着这大自然的独特魅力。

　这初夏的细雨，是那么清凉；这雨中的世界，是那么美好！细雨中，也赶走了我心中的坏心情。

优秀写景作文 篇7

　今天下午下了一场很大很大的雨。

　中午刚吃完饭，就听见姥姥在窗户边喊：“下雨啦！”我们赶紧跑过去看，大雨点从天而降，打在雨檐上啪啪直响。一会儿，雨更大了，地上迅速有了很多积水，慢慢形成了“河流”。因为风大雨大，靠近地面的空中形成了一层雨雾，车顶上的雨也被风刮起后形成雨雾。草地里那棵粗壮的芙蓉树的树枝在狂风暴雨中摇来摆去。

　我把头探出窗外，看见左边那家有个小朋友把纸丢到窗外，蓦然想到了折纸船。于是，我们拿着伞和白纸来到楼下，折了一只小纸船，把它放入水中，满心欢喜地等着小船远航。可是，大雨一会儿就把小纸船打烂了，小船搁浅了。我们不泄气，再折，再放，反反复复，玩得很是开心。

　打着伞走进雨中也是一种享受，听雨啪啪地打在伞上，看雨落在水里溅出一朵朵水花，脚下是凉爽的雨水亲吻着我的脚丫，那感觉真叫人留连忘返哪。

　后来发现衣服淋湿了，赶紧跑回家中换洗。

　我无意中从后窗发现，北边的马路上已经是“水漫金山”了，浑浊的“洪水”汹涌而下，漫过了膝盖，车辆行到这里只好慢慢地退了回去。有四名环卫工人一直在一个水道那里打捞被水冲下来的杂物，以防水道堵塞。大雨下了三个小时，他们一直在风雨中坚守了三个小时，真让我感动。

　今天的雨太大了！真希望别下了，我担心这场雨会给有的地方带来水灾。

优秀写景作文 篇8

　初次听说湿地是在书上，我直观的感觉那应该是一片水汽蒸腾、水草丛生之地。再次听说湿地，是老师向我们介绍我们身边的湿地----谷城汉江国家湿地公园。

　听老师讲：湿地覆盖地球表面仅有6%，却为地球上20%的已知物种提供了生存环境，具有不可替代的生态功能，因此享有“地球之肾”的美誉。虽没有亲自一游汉江湿地，但借助网络，我迫不及待的先过了一把“实地”游览汉江湿地的瘾！我喜欢汉江湿地的水。水又绿又清，自由自在、无忧无虑的流淌。水在草中，草在水中，互相呼应。

　我喜欢汉江湿地的鸟。有的伫立在水中痴痴发呆，有的停歇在浅滩窃窃私语，还有的在水面、在天际、在树梢飞掠而过……我喜欢湿地的草。一丛丛、一片片、一洼洼……无边无际铺满了绿色，与水相融，与鸟相伴，张扬着昂扬旺盛的生命力。我喜欢汉江湿地的自然风光，我喜欢汉江湿地的田园秀色，我喜欢汉江湿地的历史街区……太多太多。

　最让我难忘的是一幅幅人与自然和谐相处的图画：夕阳中牧归的牛群、霞光里静谧的水草、绿荫下古朴的小屋、田野上葱绿的蔬菜……一朵花、一株草、一棵小树，一凼水、一片云、一只飞鸟……都是湿地中生生不息的精灵！

　汉江湿地，我心中的圣地！爸爸说了，下周，一定要带我去汉江湿地玩儿！！

优秀写景作文 篇9

　一年一度的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈地以各种形式来欢度这传统节日，而我今晚也与家人一块赏月、吃月饼。

　“吃月饼啰！”，妈妈端来了一盘各种口味的月饼：豆沙馅、火腿馅、椰蓉馅……令人唾涎欲滴。这时，姐姐跟我聊开了：“你知道吗？据说在唐僖宗吃月饼时还给它取了别致的雅号呢，例如：荷花、金花、芙蓉……”在一旁喝茶的爷爷也接上了话茬：“不只这些，诗人苏东坡也有诗称赞说‘小饼如嚼月，中有酥与饴’。“那月饼为什么不是方的而是圆的？”我好奇地问道，“因为圆，容易让人联想到圆满、美满这些美好的字眼啊”坐在一旁的妈妈微笑地对我说道。

　饱餐一顿后，我们静静的等待着月亮的出现，咦，奇怪，月亮呢？跑哪儿了，它似乎在跟我们捉迷藏，只露出半个脸。过了好一阵，月亮终于现身了，放眼望去，月亮像一位姗姗来迟的仙子，牵着闪闪烁烁的小星星向我们走来，她那水银般光芒照得满院银晃晃的，宛如铺了一层镀亮的银毯。看着月亮，仔细地欣赏着，你就会发现她如达·芬奇手下的蒙娜丽莎一般神秘而又圣洁，亲切而又自然，皎洁的皓月渐渐升高，她那玉盘似的脸透露出千百年来古老的传说。“奶奶，月亮上真的有嫦娥吗？”我好奇地问着。“不会的，那是传说”爸爸接着说：“这一次的神七问天为的就是探索太空奥秘、提升民族自信心，任务是航天员穿着国产航服出仓释放小卫星。”听了这番话，我恨不得马上生出一双翅膀飞到月球上去探个究竟。

优秀写景作文 篇10

　初夏的一天下午，我们正在上第二节课，天空忽然传来几声“轰隆隆”的响雷，我不禁向窗外望去，啊，太阳没了！整个天空布满了灰蒙蒙的乌云，紧接着，外面便响起了沙沙的雨声。

　这初夏的雨，虽没有盛夏的雨来得那么迅猛，也没有春雨来得那么温柔。雨像一曲紧凑的歌谱，“沙沙沙”的声音渐渐变成“哒哒哒”、“哗哗哗”的大雨声。人们早上穿着单衣还很热，现在却有衣不暖身的感觉。长满了枝叶的花草树木，沐浴在初夏的雨中，它们舒展着优美的身躯，让雨水尽情地冲洗着、冲洗着……

　雨点落下来，雨点撒向大地，撒入人们的心田，人们脸上的愁容散了，脸上笑开了花。稻田边的那位大爷，不顾雨水打湿衣裳，乐呵呵地跑跑停停，有时还弯下腰去抚摸嫩绿的秧苗，嘴里喃喃着，眼睛眯成一条缝！

　抢收的大婶笑滋滋地说：“下吧，加劲下吧，大家需要你！”“哗哗哗……”雨点下得更欢了！

　文章抓住初夏雨的特点，能够运用适当的修辞，把雨写得很形象。开头入题很自然。结尾处以景衬人，更显出雨的可贵。

　不足之处：加入人物的描写，使文章更加丰满，但是应注意细节的真实。从教室的窗户如果能看到稻田的话，那么前文就简单交待一下。还有，“抢收的大婶”，抢收什么？也没有交待清楚。

优秀写景作文 篇11

　在这小河边的岸上，倘若夏季的亮日是一个年少气盛的少年，炫耀着自己无穷无尽的能量和热情的话，那么初冬的阳光则迥然不同，他像是一位婀娜多姿的小姑娘，用自己娇嫩的手抚摸着大地。

　初冬漫不讲理，把风婆婆也拉到了，这季又冷又有些温暖的季节，他还有带悟空的把太阳公公给追逐到了遥远的地方，太阳公公只好叹着气离开了，但是他是放不下我们，所以他还在尽力的把他那丝丝缕缕的温度和光明毫不保留的奉献给我们，叶子在冬姑娘的讥笑下，把自己心爱的绿妆换下了，穿上了一身枯燥无味的黄褂子。小草在冬姑娘的羞辱下流着伤心的眼泪，把自己穿了一年的礼物，衣也脱了，变成了枯燥躯干，绿绿的柳树，看见那么多东西都变了身，他看见了自己也不甘落后，所以他把自己的头发剃成了秃子，可能是柳树在初冬里的时尚打扮吧。

　难道所有的草木都屈服在了冬姑娘的脚下吗？那珠珠松柏并非一蹶不振，他们无所畏惧地屹立着，连冬姑娘看了都吓着走了，冬天盛开的花朵，他们正准备跟韩东来较量。

优秀写景作文 篇12

　世界上的万物都具有它独特的美丽，困难可以帮助你走向目标，失败可以激励你走向成功……当然，落叶也具有它独特的优点。

　在黄昏迎来的时刻，我在院子里见到了一片落叶，它使我想起了那些辉煌已去得老爷爷、老奶奶们，现在，他们只是一个多余的，他们放弃了目标，便掉了下来，在落叶的同时，那些即将凋落的树叶还在拼命的奢求异地昂在树上的感觉，因为它知道，只要它一落下来，他便是一个废物，他根本没有能力去让人们欣赏他，一片树叶，他唯有的作用就是可以供人们乘乘阴，感觉凉快，或者是做一个诗文爱好者笔下写的主角。它依旧顽强她在哪带着，不到最后一刻，他一定不会放弃，终于，一个青年小伙子走了过来，坐在属下的长椅上，树叶欣慰了，他从树上掉了下来。

　在生物课上，老师给我们讲过了各种生物都具有排出体内废物的能力，数也是一种生物，而他排除飞舞的方法则是落叶，这在你们看来是一种自然规律，但在我看来，这是一种迎接的方式，迎接新树叶的方式，落叶们知道，只有他们的离去，才会迎来更多好东西，落叶们懂得放弃，放弃是一种美德，我不会放弃，我要学会放弃，才会像那个落叶那样。

　落叶在落下了的时候，它没有失去，它还获得了大地的欢迎，他或者是化为腐烂的树叶融入土地使其更加肥沃，或者是悲惨得被清洁员投入垃圾箱。

　生命就是这样，如落叶一般，失去了，但有或许会获得，要学会落叶的放弃。我能做到的！！！

优秀写景作文 篇13

　春天的美，躲在大地、天空、水里、诗集里的每一处角落。在等着你去寻找它，今天我就带大家去找一找吧。

　春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚，叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。看，河边那一排排翠绿的柳树，挥舞着手臂，对人们说：“春天来了，春天来了。”你再看那花丛间，黄莺唱歌，花儿跳舞，一派生机勃勃的景象展现在人们的眼前。

　早上，我匆匆走出家门，想看看春天的景象，还有哪些。小溪里有两只鸭子在看着自己美丽的身影。这时的竹子，桃花才开了一点点，让我想起了苏轼的那句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

　中午，太阳出来了，阳光照在身上，暖和极了。这时的大地，是如此的安静，我躺在草地上，心里那些不开心的事情，不一会儿就消失得无影无踪了。

　“沙沙沙，沙沙沙……”晚上，下起了细细的小雨，让我想起了杜甫的那句“随风潜入夜，润物细无声。”不一会儿，雨停了，小草在雨后都发出了带**细叶的嫩芽呢。

优秀写景作文 篇14

　待某天仰天一啸，大抒万丈豪情。

　这是我从那楼中看到的，也是我从那一个少年身上看到的。他们抱着书，慢慢朝那片灯火走去，轻轻地走去。那些伟大的理想毕竟离他们有一段距离，把握好现在才是最好的选择。少年们好像都不约而同地多看了教学楼几眼，都被那美景深深吸引了。

　虫鸣声不断从树间传来，桂花树散发着醉人的芳香，楼道上同学们的身影也隐现在花木扶苏之间。静若处子的教学楼恬静地立在夜幕下，几颗星衬着这暗香疏影，衬着这一派和谐。这里有美丽的风景，最美的风景。

　同学们加快了脚步，奔向教室，不时谈论着刚才的实验。不知若干年前，一中的学长们是否也走过这条路，是否也醉于这片景。而他们闪耀的光辉点缀了这里，吸引了我们。他们增添了一中的底蕴，给了我们来到这儿的骄傲与自豪，现在这骄傲由我们继承，这自豪由我们续写。

　“你觉不觉得这景色很美？”我问身旁的同学。“觉得啊，不过这里还像一个地方，一个没有硝烟的战场!”说完，她的目光更坚定了，像是这黑夜中的又一盏灯火。

　我知道，她也接下了这骄傲与自豪。