“再苦也不能苦孩子”，这是每个做父母的对孩子的一片爱心。为了孩子，如果天上的星星能摘下来，不用说有条件，就是没有条件，父母也要绞尽脑汁、千方百计，创造出个条件去摘的。有人曾做过一个统计，父母要把一个孩子从出生供养到大学毕业，总投资是40万。别的不说，单在教育方面的投资有多少？学费、书本费、还有这样那样的培训费，这些显性的投资就不用说了，还有一些隐性的投资呢？自打孩子进小学起，一直到考上大学之前，作为家长，你会给老师送红包吗？
当然送红包是有理由的，我粗略地估计了一下，最起码有以下理由，会让你产生给老师送红包的念头。
1、进好班。孩子上学，进一个什么样的班很重要。现在，国家明令禁止分快慢班，或者说重点班和非重点班。但特色班、实验班等等，可是堂而皇之地存在着，这类型的班，说白了就是重点班，只不过是换了一个名称而已。但凡这类型的班，配备的师资力量雄厚，教学设备也是全校一流的。而且这类班的学费要高出普通班好几倍，但家长始终坚信“名师出高徒”。为了能让孩子进实验班，家长是挤破了脑袋想办法，利用一切人际资源，上至校长，下至班主任，找到哪一个都行，只要把红包送上，孩子进重点班的问题，就基本上解决了。
2、成绩差。孩子成绩差，是让家长非常伤脑筋的事情。中学里每次考完试以后，要年级排队，要张榜公布，要开家长会。尽管班主任老师非常民主，对每个家长也很尊敬，但是，如果自己的孩子成绩不争气，坐在孩子的座位上，家长心里总是很羞愧。特别是有些班主任，按成绩排座位，孩子在班里的名次，看座位就一目了然。家长坐在孩子的座位上，象把自己放在了审判席上，简直是一种煎熬。为了让孩子能考个好成绩，为自己脸上争光，家长的唯一途径就是和老师沟通。希望老师给孩子吃点偏饭，多给孩子一些关注，这些额外的要求，只能用额外的经济手段来报答。
3、顾不上。现代的家长都在为自己的事业而忙碌奔波，生活的快节奏，往往使家长顾不上管孩子。孩子在学校里一天的学习情况怎么样？家长没有办法充分了解，但又不能不闻不问，总的要尽做父母的义务吧。因此，为了尽心，有不少的家长，把老师作为自己的替身，把孩子全权托付给老师，让老师替自己尽义务，自己只管掏钱。
4、管不了。孩子逐渐长大，和家长的矛盾冲突也越来越多，越来越尖锐。特别是处于青春期的孩子，往往无法和家长沟通，再加上有时家长的管理方法不当，容易造成孩子不听话，大人管不了的现象。这时候，家长没有办法管孩子了，也只好求助于老师。
5、调座位。中学里的排座位很有学问。如果老师“一刀切”，就按成绩排座位，家长也没办法说什么。但是，这种方法，学校是不赞成的，特别是在低年级的时候。所以，大多时候，老师排座位是根据学生的个头、学习、视力、性别等情况，通盘考虑的。每个家长都想让自己的孩子坐在前排，都想让自己的孩子和学习好的学生坐在一起。可教室里的座位是死的，因此，为了让孩子有个好座位，家长也是要费一番心事的。
6、开小灶。现在中学里，为了提高升学率，老师要给成绩好的学生开小灶，喻为“磨尖子”。成绩一般点的学生是轮不上的，中等或中等以下的学生，要想享受“吃小灶”的待遇，家长不和老师提前沟通，是不会有此厚遇的。
7、想得奖。中学生现在有好多的学习竞赛。这科那科的奥林匹克竞赛，如果能拿上大奖，在中考和高考的时候是可以加分的。加的这几分，含金量可是特别高的，有了这几分，高考上清华、北大，就可以稳操胜券。想得奖的学生，一般都是班里学习拔尖的学生。由于每次出去参赛的名额有限，所以竞争相当激烈，在竞争对手旗鼓相当的时候，上火的恐怕是家长了。机会难得，“过了这个村，没有这个店”，所以，家长就只能在老师身上做文章了。
8、怕受罚。现在的中学生，成熟的比较早，家长无法把孩子教育的服服帖帖。特别是一些调皮捣蛋的孩子，在学校里打架、抽烟、喝酒、上网、早恋等等，惹是生非。对于这类学生，学校恨不得把他们早点赶出校门。因为，他们是“害群之马”，既影响升学率，又影响其他学生的学习，所以，对这类学生，学校是严惩不怠。而这类学生的家长，爱子心切，无论如何，不愿让孩子过早失学而流入社会。因此，家长只好硬着头皮，抹下脸面，为孩子去向老师求情。
9、随大流。给老师送红包，这在中学已经蔚然成风。几乎每个家长都送，所以剩下几个不想送或没有能力送的，最终也不得不随波逐流跟上大家一起送。试想，别人都送了，你不送，老师会怎么看待你和孩子？别人的家长送了，孩子得到了老师的关注和厚爱，自己的家的孩子，很可能会因为没有送而受到老师的冷遇和歧视。每个家长是宁愿自己受苦，也不愿孩子受罪的，所以，在攀比和从众思想的支配下，家长不给老师送红包的，反倒不多见了。
10、为升学。受“万般皆下品，唯有读书高”的传统思想影响，现代家长，把上大学作为了孩子唯一的出路。为了能让孩子走过这个独木桥，那些达不到录取分数线的孩子的家长，为了让孩子能继续深造，只好不惜重金去买“通知书”。这在中考和高考的升学中，已屡见不鲜。
以上十种，仅仅是笔者粗浅的认识，家长给老师送红包的理由，也绝非以上几种，可以说是因人而异，每个家长都有自己难言的苦衷和充分的理由。
但是，不管怎么说，家长给老师送红包，实是教育的腐败。其中的是非曲直，笔者在此不再赘述。
教师节还有3天 家长困惑：要不要给老师送红包
还有三天就是教师节。1985年，第一个教师节到来之际，北师大的学生们打出了“教师万岁”的标语献给老师。如今，当社会的物质生活越来越丰富的时候，这个本意提醒大家尊师重教的纪念日却让不少家长不知如何是好。
昨天下午，一位女儿在上幼儿园中班的母亲给快报热线来电，她犹豫了很久：“现在教师节给老师包个多少的红包比较合适？
“我们想，送得多，送不起；送得少，不好意思。”去年，这位母亲去接女儿，无意中听到几位家长在聊包红包的事情。她随大流，也包了200元红包送给老师。
“老师马上很热情地把她女儿抱起来了，可不出一个星期，就冷掉了。”
在单位她聊起这件事，不少同事都说送过红包，并建议她送钱不如送礼品，因为许多家长都送红包，惟独你送礼品，“老师对孩子的印象会更深刻”；孩子大一点的同事还提醒，不光是老师，阿姨也不能忘记———她拎着化妆品去接儿子，老师一看塑料袋就明白了，说小朋友正在上厕所，她就跟过去，把化妆品交给这位老师，请她和其他几位老师分一分。
电话里，这位母亲最终决定红包还是要送———两位老师一人500元，阿姨送200元的东西。
“要是因为我送得少让女儿吃亏，那就不好了，这么小的孩子怎么能有心理创伤？其实我打电话前已经想好了，可就是觉得这钱送得心不甘，情不愿的。”
这位母亲来电话前，我的一位同事刚放下老婆的电话，老婆也问他要不要送红包———同事的儿子刚上幼儿园。不一样的是，接触下来，同事觉得上到园长，下到普通老师，人都蛮好的，对小朋友也没有厚此薄彼的情况，这样反而让同事更为难了。
同事这样盘算：红包肯定是送得起的，可就不晓得老师在不在乎这个。要是其他家长都不送，我一个人送上去，那岂不是很尴尬，每天接送孩子和老师抬头不见低头见的；要是不送，而其他家长却送了……唉，其他家长一般是送多少呢？
四年前，南京成贤街小学在教师节前夕挂出免礼告示，承诺学校的教师谢绝家长任何形式的馈赠。这在当时是新闻。
再看看国外的情况，网上查了查，在丹麦，圣诞节或教师过生日，可接受学生5元以下的小礼品，但严禁向学生索要或有任何形式的暗示行为，同时规定教师要在适当时机以等额礼品回赠学生；在韩国，教师节时可酌情收受学生赠送的手绢、袜子等小礼物，但事后须向校长报告，并回赠学生文具或书本等；博茨瓦纳教育部门规定，教师因调离工作和学生分别时，可接受学生赠送的咖啡蛋糕等小食品，但须和学生一起分享，吃不完的允许教师带走。
又想起去年教师节，老公下班回家，拿着一束玫瑰花向我炫耀。老公是大学里的，去年他当了一学年的班主任。
傍晚，在热线里找线索，翻到这样一条信息，是一位叫金哲毅的高三学生送给岱山中学陈晓燕老师的祝福：
“再过几天就是教师节，我想对我老师说几句话，天涯海角有穷时，只有师恩无尽处，我不是您最好的学生，但您是我最好的老师……”
学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
春天是养蚕的季节。每到这时候，我常常想起母亲来。解放前，我们家很穷，母亲就靠养蚕换点儿钱，给我们姐弟俩交学费。
我们家门口有几株桑树。春天一到，桑树刚发出新芽，母亲就照例拿出几张蚕种来。每张蚕种不过一尺见方，上面布满了比芝麻还小的褐色的蚕卵。等桑叶长到榆钱大小的时候，蚕种上便有许多极小极小的蚕在蠕动。蚕的生命就是这样开始的。
母亲微笑着，把这些小生命抖落在小匾里。匾里已经撒了一层剪成细丝的嫩桑叶。这是母亲带着我从桑树上摘来的，擦得干干净净，剪得又细又匀。
蚕一天天地大起来，桑叶也一天天地剪得粗起来。等蚕长到半寸来长的时候，小匾换成大匾，就开始喂整片的桑叶了。每天清晨，姐姐把桑叶采回来，母亲吩咐我洗了手，用毛巾把一片片桑叶擦干，再轻轻地均匀地撒在匾里。
蚕越来越大了，待在一个匾里太挤了，就分成两个匾，再分成三个匾……匾一个又一个地增加着。母亲带着我和姐姐把隔壁的一间屋子打扫得干干净净，当作养蚕室，把七八个匾都搬了进去。
每天深夜，母亲总要起来添桑叶。我一觉醒来，常常看见母亲拿着烛台去喂蚕。闪闪的烛光照着她那带着皱纹的慈祥的脸。
推开养蚕室的门，立刻传来一片沙沙的声音，像下雨似的。那是蚕在大口大口地吃桑叶。那些日子，采桑叶的担子就落在父亲的肩上。父亲用很大的桑剪把桑叶连枝剪下来，成捆地背回来。
蚕快“上山”了，母亲一夜要起来两次，累得她腰酸背痛。我和姐姐也常常起来帮忙。母亲把蚕沙大捧大捧地从匾里清出来，姐姐把桑叶大捧大捧地放进匾里。我用簸箕接蚕沙的时候，总看见母亲的额角上渗着汗。
蚕“上山”了。它们被捉到用一束束麦秆扎成的“山”上。几天以后，“山”上结满了白的黄的茧子。母亲一面摘茧子，一面轻轻地对我和姐姐说：“孩子，上学得用功啊！这学费可来得不易呀……”
我抬起头，看见母亲的两鬓又添了一些银丝。
扩展资料
《春蚕》(五年制第六册)是著名作家巴金回忆母亲养蚕的一篇文章。作者用饱含深情的笔触记叙了母亲为供儿女读书而辛苦养蚕的往事，表达了作者对母亲的无限爱意和怀念之情。
《春蚕》出自巴金的《随想录》。这是巴金用全部人生经验来倾心创作的。正是因为有对美好理想的追求，有对完美人格的追求，有高度严肃的历史态度，老年巴金才动笔。
他在《随想录》中痛苦回忆；他在《随想录》中深刻反思；他在《随想录》中重新开始青年时代的追求；他在《随想录》中完成了一个真实人格的塑造。
-随想录
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