北大历史学考研都考什么

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历史学研究生考试从2007年开始全国统考，北京大学属于全国统考，考试科目：思想政治理论、外国语、历史学基础，由教育部统一命题。

如何自己制作PS素材1）在Photoshop中新建一个RGB透明文档（透明这一点很重要），具体大小设置如图。在以后的应用中大小可以自己决定。2）在最顶部的“窗口”下拉菜单中选择“图层”（选项前面有一对号表示已选中），这时会弹出一个图层工具窗口。在图层工具窗口了新建一个图层（图层2）3）把前景色设成你喜欢的颜色，然后使用特殊效果画笔工具里的象素为69的花。（在最顶部的“窗口”下拉菜单中选择“画笔”在这个画笔工具窗口的右上角有一个圆圈里有个黑三角的标志，点击这个标志会有一个下拉菜单，选择“特殊效果画笔”）4）然后在图层2上面画上几朵花；新建一个图层3，然后在图层3上面画上再画几朵花；新建一个图层4，然后在图层4上面画上再画几朵花（这步可以省略，我是为了让更好看才做的）5）点击Photoshop左边工具框栏里的“横排选框工具”或“直排文字工具”（标志为一个黑体的T字），使用直排文字工具，输入“漂亮的”三个字，这时会自动生成一个名为“漂亮的”文字图层，然后使用横排文字工具，输入“花”字时请把字的大小和颜色改变一下，这时名为“花”的文字图层也好了6）在最顶部的“文件”下拉菜单中选择“在ImageReady中编辑”，这时在ImageReady的底部有一动画工具框。{如果没有可以在在最顶部的“窗口”下拉菜单中选择“动画”（选项前面有一对号表示已选中），这时会弹出此工具框}7）在此动画工具框窗口的右上角有一个圆圈里有个黑三角的标志，点击这个标志会有一个下拉菜单，选择“从图层建立帧”，这时你会发现在动画工具框中分别是我们刚才做好的几个图层。8）在动画工具框中每个帧的底下有一时间下拉菜单（最初显示为0秒），请选择合适的时间（推荐05秒，速度适中）。在动画工具框的最下面一栏中点击一个灰色的三角形标志“播放”，就可以观看已完成的动画，观看完后再点击一个灰色的正方形标志停止播放。9）在最顶部的“窗口”下拉菜单中选择“优化”，这时在弹出对话框里的优化的里选择“256色不仿色”，“格式”里选择“GIF”。具体设置如图。10）顶部的“文件”下拉菜单中选择“将优化结果存储为”保存该动画，请注意保存为GIF文件。以上做成的动画是是效果图1的（按照每个图层显示的），下面是教你怎样制作效果图2（把每个图层逐步叠加显示的效果）。如何创建自己的写作素材库最近很忙，终于有时间写笔记了。树獭写作训练营课程，如何创建个人写作素材库，大家快一起来学习一下吧！1正所谓工欲善其事，必先利其器。我们想要积累素材，当然要通过优质的渠道。那么优质的渠道包括哪些呢？知乎，微博，公众号啊，等。我在很多课程中都听到老师提起过，知乎是目前最高质量的社区，多逛一逛没有坏处。2如何高效进行素材的收集？素材的积累，无非是通过书籍，影视和生活经历。在这里我们要明白一件事情，素材和选题是相互依存，彼此支撑的。素材可以是一句话，一段情节或者一个故事。而选题，则是一个观点。我们首先要定选题，再罗列素材，最后才是写成文章。这里老师提到了3个从书籍里提炼选题素材的方法。第一，有所触动，借题发挥，成文。例如，西游记三打白骨精的故事中，孙悟空帮助唐僧打妖怪，却被误解为滥杀无辜。由此提炼出为什么你明明好心，别人还不领情反而误会你。第二，知识整理，干货类实用文章。例如阅读《学会学习》这本书提到了8种高效学习方法，从中提炼出这本书里的8种高效学习方法，你会几种第三，整合主旨，书评，拆书稿，听书稿。通过通读全书，用自己的话总结出书的精华并可以复述。知道不等于理解，会用才算是掌握。从影视剧提炼素材的4个方法。因事而议，有感而发。分析人物，传达感悟。联系人物，对比分析。纵览全局，剖析内核。从生活中获取选题素材的4种方法。第一，带着主题对生活经历进行检索回忆唤醒长期记忆第二，及时记录，由小见大，写成文章好记性不如烂笔头第三，主动约谈别人，倾听有意思的故事做一个倾听者第四，提升认知，对常见事物进行另类解读跳出司空见惯，掌握独特视角3如何优化选题，选对角度。慎用找不到好角度的热门选题，热门不要随大流。例如我是写情感文的，有一个科技类热点，不是不能蹭，只是新手把握不好切入角度。少用毫无新意的选题，不要老生常谈。例如自律，自信，坚持的话题已经被写的很多很多了。慎用三观不正的选题，坚守底线。例如某男星出轨小三，不管过程是如何的，舆论肯定是接受不了你夸赞小三，为了爱情不顾一切什么什么的。善用带热点，代言圈层的选题，更能引起共鸣，分享转发。例如替公务员群里发声，我们的工作并不是活少钱多，替医生群体围绕医患关系发声。此外，我们还可以测试选题是否受欢迎，类似于问卷调查。当然，我们要选择活跃度高，互动多的平台，例如一点。或者发朋友圈或微信群求投票测试，也可以在网上搜索同类选题，看文章的反响如何。4建立素材库的5种方法第一，建立素材库的框架，分类整理，以便于查找，快速检索。推荐使用app，相较于摘抄本，更便于分类，整理，利用，省时。第二，我们要勤于思考，多看多想多写。多写随笔，有利于思维的拓宽，可有意识的素材积累。第三，有目的有体系的阅读，围绕自己的写作领域进行书单阅读。例如写婚姻爱情类的，宝宝树，柚宝宝等育儿app的吐槽区就大有素材可找。第四，借力，和别人的素材库整合互换，1+1＞2。我们可以和朋友分工整理不同类别的素材，然后再资源共享。第五，及时，记录灵感和素材，给想法更多发酵空间。很多时候，一个动作，一句话，一件物品都会触动我们的神经，让我们突然有感而发，这个时候就需要及时记录，哪怕一句话两句话，时间久了，我们就会觉得总是有感想发。如何创建自己的素材库这是一则听课笔记。来自6月28日齐悦梦想社群与君成悦老师。课程讲了四大内容：素材来源；建立素材库；素材如何转换成文章；新手小白写作时需要注意的事项。1_眯母惺苌睢7怕挪剑鄄焐睢2无意识的积累。听音乐，看**，和别人聊天中都可以积累素材。3_喽潦椋乇鹗蔷涿档梅锤炊痢4养成随时记录的习惯。包括自己的梦境都可以记录下来。建议坚持写日记，随感。先完整，再完美。接着不断打磨，修改到自己满意的样子。这样每天进步一点点，和自己比，进一寸有进一寸的欢喜。写作除了坚持和死磕，没有任何其他的捷径。1老师介绍了一些好用的app。比如印象笔记，有道云笔记，，锤子标签，还有用幕布做思维导图很方便。2笔记本，巴掌大小适合随身携带的活页笔记本，适合记录在外出行时突然冒出的灵感和想法。3在电脑上建立word文档。写文章时我们先确定主题，找资料，可以看新闻，看小故事网上那些感人的故事，找好合适的，精句，用谋篇布局的技巧把上面找到的素材串联起来，就可以构成一篇文章。当然要仔细修改，打磨。这样每天一篇，每月，每个季度，每年都整理一遍，做成不同的子文件夹，再放入总文件夹，这样就形成了一个庞大的素材库。写文章时就不怕没有素材可写。而且好的素材可以反复使用，你可以从不同的视角把它们组合成不同的文章。我们有了素材，就要把激活素材，把它们变成自己的文章。1首先应该给文章定好主题，想清楚你想告诉读者什么问题。例如写小说和故事，就要从人物设定，情节发展，矛盾冲突，何时进去等方面去构思。这时最好先列一个提纲。2片段练习。比如有意识地把短句写长，把简短的段落扩充完善成一篇文章。还有就是素材可以从不同角度去看，去用。反复撰写同一个素材会有不同的对比，也会锻炼我们的思维能力。3实在不知如何写时，就去读书，书里有很多故事，可以写读后感，也可以写拆书稿。甚至可以去找一篇文章，写读后感。1_奶R偷米〖拍米±浒宓省9ぷ髅_梢园阉槠奔涠祭闷鹄矗岢中矗灰胃茄矢谢嵘琛2模仿。可以找爆款文研究文章的开头，转折，情节展开等。学习模仿他的结构和风格，不是抄袭他的情节哦。3坚持的力量，相信努力的意义。建议读北大才女刘媛媛的《寒门出贵子》这篇文章，写得特别好。尽量做到日更，不一定要发表出来，但一定要写，要保持写作的感觉。4发朋友圈要经过思考，发有意义的事情，写有意义的句子。不要发负能量的东西，影响自己的形象。朋友圈其实也是一个积累素菜的地方。5要谦虚，多学习。能相识便是缘份，相聚同个社群我们更应彼此珍惜。6多读书，读书的好处不用说大家也知道。要养成读书的习惯。完（好记性不如烂笔头，记录之，以便日后翻阅）

PKU全称苯丙酮尿症。

苯丙酮尿症（PKU）是一种常见的氨基酸代谢病，是由于苯丙氨酸（PA）代谢途径中的酶缺陷，使得苯丙氨酸不能转变成为酪氨酸，导致苯丙氨酸及其酮酸蓄积，并从尿中大量排出。

本病在遗传性氨基酸代谢缺陷疾病中比较常见，其遗传方式为常染色体隐性遗传。

临床表现不均一，主要临床特征为智力低下、精神神经症状、湿疹、皮肤抓痕征及色素脱失和鼠气味等、脑电图异常。

如果能得到早期诊断和早期治疗，则前述临床表现可不发生，智力正常，脑电图异常也可得到恢复。

扩展资料:

苯丙酮尿症症状有：

1、生长发育方面：

主要表现为生长发育的迟缓，躯体上生长发育迟缓主要表现为身材矮小、营养不良，另外还可以表现为智力发育迟缓，这也是苯丙酮尿症宝宝最明显的特征，出生后4～9个月即可出现明显的智商低于同龄正常儿，由于在语言发育方面。

2、精神神经症状：

由于脑部的发育迟缓，很多患儿的脑组织因萎缩而有小脑畸形，使患儿出现反复发作的抽搐，肌张力增高，膝腱反射、跟腱反射亢进，精神状态是常有兴奋不安、烦躁多动或者嗜睡等异常行为。

3、皮肤毛发表现：

因患儿的皮肤非常容易干燥，因此患儿经常搔抓出现划痕，长期如此则容易发生湿疹;另外由于患儿体内酶的缺陷，因此患者堆积大量的苯丙氨酸，苯丙氨酸可以抑制酪氨酸酶，使黑色素合成减少，故患儿毛发色淡而呈棕色。

参考资料:苯丙酮尿症

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作品简介：

《等你在北大》是2011年5月1日内蒙古文化出版社出版的图书，作者是李嘉钢。

导语：学霸的养成史，不一定都与“天赋异禀”有关，但任何一个学霸，都离不开沉浸式的努力。

近日，北大助理教授韦东奕的讨论热度居高不下。如 #帮博士团队免费解决仿真模型问题# 、 #被哈佛大学破格邀请入学# 等话题连日占据微博热搜。

今日，韦东奕在接受记者采访时表示：“确实没有这回事，这是假新闻。”

即便如此，“韦神”在大家心中“数学天才”的地位丝毫不受影响。

高一入选数学奥林匹克国家集训队，自创“韦方法”；

第49届、第50届国际数学奥林匹克（IMO）满分、金牌第一名；

高中毕业保送北大；

在北大读完硕士、博士后，成为北大数学系助理教授，多篇论文发表在国际一流期刊上。

这个被称为陈景润的接班人、五百年才能出一个的传奇人物，也被不少“数学学渣”封为心里的神，也对其学习数学的方法产生了好奇。

毕竟对于大多数孩子而言，学好数学真的不是一件易事。

尤其是随着2022年新课程标准的改革，数学的灵活度和难度也在直线上升，让学生们苦不堪言。

为此，小蜜蜂针对新课标数学内容，为不同学龄段的孩子学好数学，提供一些方法和技巧。

培养理科思维

是提高数学的能力基础

理科思维不仅是科学学习的起点，更是每个孩子不可或缺的底层能力。

不少孩子小学时数学成绩很好，但进入初中后学习越来越吃力，父母跟着着急，却又使不上劲,这就是典型的理科思维能力不足造成的。

理科思维最终落在“思考”二字上，只有主动思考，大量开发大脑对事物之间关联性的链接，使之有效开发逻辑思维，才能提高孩子的理科能力。

而韦东奕能够在数学上有所建树，除了天赋使然之外，也是从小父母对其理科思维培养的结果。

韦东奕出生在一个高知家庭，父母都是大学教授。

家里有很多数学书籍，给他打造了良好的学习环境。

据说父子俩没事干的时候，会经常打趣说：来，我们做道数学题。

可以说，如果没有父亲从小抓住他对数学的兴趣，并帮助他培养数学的思维，想必其也不会在数学上这么快崭露头角。

那么韦东奕是如何实现理科思维的启蒙的呢？

据韦东奕介绍，小学一年级的时候，自己不经意间翻开了一本 《华罗庚数学课本》 ，没想到，里面的一道道数学题，竟然让他痴迷得忘乎所以。

也正是在这本书，他体会到了解题的快乐，并在父亲的帮助下开始做针对性的辅导和强化。

科学家童弟周说： “天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷”。

一个人想要在一件事上有所成就，前提必然是对这件事感兴趣，并自发性地为之努力。

因此，父母不妨在孩子的学前阶段，以孩子的好奇心为基点，借助各种数学辅助学习工具，如积木、图形、趣味视频教辅等，帮助孩子启蒙。

也可以从生活现象提出数学问题，使孩子在好奇心的驱动下去探索、发现，获得乐趣。

即便孩子没有韦东奕那样的天赋，也可以通过正确的学习方法和良好的学习习惯实现数学逆袭。

“韦神”谈学习方法

拒绝题海战术

韦东奕对数学的学习， 一是出于兴趣，二是建立在充分理解概念，三是运用于实际生活。

谈到学习方法，韦东奕曾说，他并不是用题海战术学习数学，对于题， 他“想”的比“做”的多。常常自己出题，提出问题，再长时间冥想寻找答案，一一攻破它们。

对应2022版新课标，数学将不再过分重视基础运算，而是要求理解原理，充分自我思考，过程比结果更为重要。

这也意味着，数学试题将变得更加灵活，不少孩子将会感觉考试“太难了”。

数学家苏步青在谈到如何学好数学时，就说过这么一句话。

因此想要数学得高分，就必须解锁孩子的数学能力、思维能力，甚至语文的阅读能力。

在孩子幼小阶段，加强体育锻炼，可以刺激大脑感知三维世界，搭建空间及运动模型，这对于今后几何和物理学习都会有所帮助。

各种积木类玩具的搭建、智力拼图，可以让孩子的空间想象能力得到提高，有助于几何学习。

小学中低年级，一定要加强运算能力的训练，重视画图解图的能力。

在新课标中可以看到图形重要性，学会画图，不仅是学习任务，也可以帮助孩子把抽象内容变得直观，有助于理解题意。

不同学龄段

普娃该如何解锁数学能力

早期数学启蒙，其实婴儿4个月大的时候就已经对数量有概念了。

而杜克大学的一项研究发现 ，6个月时候对数的认知更强的婴儿，在3三岁时候的数学能力也更强。

婴幼儿早期的数学教育、体验和学习动力都会影响之后的数学能力。所以在孩子早期就可以进行有意识的数学启蒙。

因此，可以从一开始就让宝宝去接触数学。这个阶段作为家长并不需要去期待宝宝有回应，但是潜移默化中会让孩子熟悉数学。

新课标下，家长真正要重视的是底层的学习习惯、学习方法和学习动力。

早早培养好孩子的学习习惯，激发学习动力，帮助孩子找到适合他的学习方法，从而解锁孩子的数学能力。

（文章素材整理自新浪微博，成都儿童团，方块熊数学，综合网络，如有涉及版权，请联系删除。）

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