“凶猛”和“凶暴”是一个意思吗？为什么形容老虎用凶猛，形容狼用凶暴？

“凶猛”和“凶暴”不是一个意思：

“凶猛”指“（气势、力量）凶恶强大”，

“凶暴”指“（性情、行为）凶狠残暴”。

详见下图《现代汉语词典》和《现代汉语大词典》的解释：

“凶猛”和“凶暴”释义

形容老虎“凶猛”，可能是因为老虎是百兽之王，其气势和力量都很强大，而狼的气势和力量就差很多，不宜用该词。至于形容狼“凶暴”，比较少见，常见形容狼“贪婪、凶残”。

姓名：小狼性别：男

身高：180cm

体重：70kg

爱好：当然是街舞 还有爱吃 是他的一大特色在此值得一提。

性格：温和 易接触 大方不拘小节纯东北男人的性格。。

成就：原街舞组合“鹤舞堂”成员之一。

2005年辽宁省“大商杯”街舞大赛团体冠军。

2006年辽沈晚报街舞挑战赛单人四强。

2007年参加辽宁电视台举办的<炫舞狂飙> 齐舞冠军 单人六强。

2008年参加大连发现王国举办的街舞大赛 团体第二名的成绩。

2008年动感地带盘锦赛区单人第一名。

2009年动感地带大学生街舞挑战赛团体第一。

自开办以来共有学员几千余名，可谓是桃李满天下，而且个个学有所成 他说这是他最大的成就。 姓名：小北性别：男

身高：181

体重：73kg

好爱：第一的当然是街舞，此外还有吉他 他除了会跳出精彩的舞步外 还能弹 出一手好吉他。

性格：平易近人 幽默 堪称“小狼街舞”里亲和力最强的教练。

成就：2008年大连发现王国街舞大赛预赛团体第一名 决赛团体第二名。

2008年动感地带街舞大赛 单人六强。 姓名：付思梦<小梦>性别：女

身高：171cm

体重：46Kg

爱好：街舞 购物 收集时尚服饰

性格：开朗热情 能带动气氛

成就：

2008年大连发现王国街舞大赛预赛团体第一名

决赛团体第二名。

2009连东软信息学院<舞林盟主>“最佳人气”奖。

2009年大连东软信息学院信管系运动会领舞。

2009年动感地带盘锦赛区团体第二 单人四强。

3岁的女孩芊芊，在城里一家酒店参加一场婚礼，此芊芊非彼芊芊，她不是琼瑶女主，她只是一个普通的农村女孩。芊芊出生时，当了一辈子农村教书匠的爷爷说女孩子不能像花，太娇弱，反倒是小草的生命力顽强，于是给孙女取名“芊”，即草木茂盛的样子。

芊芊不是婚礼的主角，却吸引了婚礼来宾们格外多的注意，熟悉的不熟悉的人都还会问她几句话，或是摸摸她的头，然后是窃窃私语，再来几声叹息。婚礼的新郎是芊芊的爸爸大伟，新娘是芊芊的新妈妈小梦，新妈妈的肚子圆溜溜地像藏着个大西瓜，那是未出生的小弟弟。

新娘的母亲小梦妈脸色铁青，鼻孔似乎都在冒青烟，看着随时会火山爆发，难怪，青春年少的漂亮女儿嫁个农村出身的男人，还是二婚，还带了个拖油瓶。而新郎的母亲大伟妈红光满面，有种火山喷发后的舒畅与痛快，宝贝儿子有能耐，二婚娶到一个城里的娇**，孙子也有了，还没花彩礼，谁让城里**那么稀罕我儿子，没结婚先有娃，不嫁都不行。

小梦

一个城里小康家庭出身的漂亮姑娘，童年时的小梦像个小公主一样生活着，成绩优异，模样可人，那段岁月是蜜糖色的。小梦10岁时，家里发生了一件大事，让小梦蜜糖色的生活蒙上了灰色，至少小梦是这么认为的。去外地“出差”几个月的妈妈带着新生的小弟弟回家了，那是80年代初期，计划生育抓得很严，妈妈为此丢了工作，爸爸也失去了升职的机会，家里的经济状况一下子变得紧张，而妈妈忙于照顾年幼的弟弟小亮，忙着开店做生意贴补家用，在操劳与疲惫中，小梦妈没有精力像以前那样对小梦嘘寒问暖，呵护备至，甚至会为了烦杂琐事迁怒小梦。小梦在无边的失落与彷徨中，整个人变得黯然失色：成绩下降，性格古怪。虽然后来家庭经济状况好转，爸妈一直努力想要弥补对小梦的亏欠，但小梦的人生似乎已经偏离了原来的轨道，找不了原定的人生目标，爸妈的努力收效甚微。高考，小梦没有悬念地落榜了。高考落榜后小梦度过了一段宅在家中无所事事的日子。后来，在县工商局当领导的小梦姑姑为小梦安排了一份工商局的文职工作。工作轻闲，收入稳定，而小梦爸妈不仅不要女儿一分钱家用，还对女儿各种贴补，支持她买买买，于是，小梦又过了蜜糖色的公主生活，直到大伟的出现。

大伟

勉强算个凤凰男吧，农村出身，大专毕业，顺利进入县城工商局工作，端上了铁饭碗。五官精致，皮肤黝黑，帅气与土气兼而有之。大伟无疑是个精明世故的男人，遇到小梦，是大灰狼遇到了小绵羊，小绵羊跑不掉了。小梦在大伟各种花式献殷勤之后，与大伟谈起了恋爱，并很快有了“爱的结晶”。

很快小梦妈知道女儿的事情，虽然一万个不满意不情愿，但生米煮成熟饭，小梦妈只能要求大伟赶紧通知父母上门来提亲，这时，小梦全家包括小梦，才知道大伟在农村有妻有女。

晴天霹雳呀，小梦妈要把女儿带到外地，打掉孩子，与大伟一刀两断，而小梦沉醉于大伟的精湛演技中，很快在感情上倒向大伟，同意大伟离婚后来娶她。

那是一段一地鸡毛的日子：小梦母女无休止地吵，从小梦弟弟小亮出生的事情吵起，小梦觉得父母这么多年来冷落了她，对不起她，父母觉得小梦不懂事不体谅父母；大伟虽然顺利离婚了，但大伟父母拒绝了小梦妈提出的结婚条件，以二婚要低调不宜铺张为由，彩礼一概不给，小梦妈听了没差点儿背过气去；因为大伟的女儿芊芊判给了大伟，小梦的孩子算超生，小梦不得不天天和计生办工作人员玩捉迷藏

胳膊扭不过大腿，妈妈扭不过自己身上掉下来的肉，小梦妈倒贴着把女儿嫁给了大伟。婚礼后不久，小梦的孩子在全家人习惯性地争吵中早产了，是个男孩，极其孱弱。小梦爸妈出钱在县城买了房子，大伟、小梦和大伟前妻的女儿芊芊一起住进了新家，小梦妈也搬过去照顾小梦，顺便还要照顾3岁的芊芊，并托人把芊芊送进县幼儿园读书。

3岁的芊芊，似乎被村里的小伙伴羡慕着，突然就进城读幼儿园了，还多了个漂亮的新妈妈。但芊芊觉得一切都来得太突然，又来得很奇怪。芊芊想自己的妈妈，但并没有用，妈妈是哭着离开家的，并且很快又结婚了，在农村，没有生存技能，又被丈夫抛弃的女人，除了改嫁，似乎难找到更好的活路。在新家，芊芊真正是爹不疼，娘不爱，夹缝中求生存，倒是“新外婆”小梦妈对她还亲切些，或许小梦妈看到芊芊，会想到小梦的童年，如果时光能倒流，倒流到小梦的幼年，小梦妈会给小梦多些关爱，而小梦也应该是考个理想的大学，有份体面的工作，找个门当户对的丈夫。

芊芊的弟弟因为是早产，体弱多病，非常难照顾，终于在一次重症肺炎之后，这个本来就不受欢迎的小生命离开了人世。

心力交瘁的小梦母女按照七大姑八大姨的指点，去找了一位口碑甚好的大师算命，大师耐心听着小梦母女声泪俱下地诉说，逐一开解，最后说了一句：“对前妻那个孩子好点，会有福报，一切或许会有转机。”（上集完）

下集

人生就是关关难过关关过、夜夜难熬夜夜熬、悲喜自度，他人难悟，静静崩溃，默默治愈。第二年的春天，小梦怀上了第二个孩子。小梦妈嘴上说着再也不管小梦的事，人却准时来到女儿家报道。当过妈妈的都知道第一个孩子为什么夭折，从怀孕起小梦就没有过一天好心情，成天在焦躁、气愤、争吵、忧虑中度过，那孩子能健康吗？

小梦妈：“你这次怀孕，是要妈妈来照顾你，还是打算接你婆婆过来照顾？”

小梦：妈，我当然要你来照顾，我要她来干嘛，她那神气活现的样子我还没看够？在村里她就仗着我公公是老师，谁都入不了她的眼，其实她自己就是文盲一个，扁担横在地上不认得是个‘一’字。”

小梦妈：“你要我照顾也行，我再忙，也得把你和孩子放第一位，只是你不要再拿以前那些陈芝麻烂谷子的事来怄我，把我气死了，谁来照顾你？”

小梦：“知道了，你也别总是唠叨我。”

小梦妈：“芊芊还听话吗？不惹你生气吧？”

小梦：“她哪里惹得着我，又不是我亲生的，听话我就多疼她一些，不听话让她呆一边去，我犯得着为她生气？”

小梦妈：“可不是，不是你亲生的，你不用上心，你是我亲生的，我哪怕被你气死了，还得为你操心，心疼你这个那个。”

小梦：“妈，你又来了，说好了不唠叨的“。

小梦妈：“好了，不唠叨了，你对芊芊就当自己的孩子疼，大师说了，对芊芊好点会有福报，那福报自然会给到你肚子里的这个孩子。

小梦：“我对她挺好的，不缺她吃不缺她穿，走出去光鲜体面，和亲妈照顾的孩子一个样。”

小梦妈：“那就好，希望老天保佑，这今后的日子顺顺利利。”

日子像流水一样缓缓淌过，芊芊牵着弟弟壮壮走在时间的光影里， 弟弟是光，她是影，有弟弟的照耀，她才有存在感 ，所以如何与弟弟相亲相爱是她日常要做的功课，好在壮壮很猴但不熊，与姐姐之间感情真挚。

高三的学习很累，芊芊的成绩在录取线上下浮动，这让她越发紧张。

小梦：“芊芊，你要用点心读者，考个好大学，考上了我们继续供你读书，如果考不上，那就去学个理发美容之类的手艺，或是外出打工，弟弟上学还要花很多钱的，我没那么多钱让你复读，还要伺候你一日三餐。”小梦这话说得很溜，很多年前她的妈妈也说过类似的狠话，但那是亲妈，嘴上如此说，行动上为女儿各种托人找关系，尽最大能力让女儿过好些，刀子嘴豆腐心是很多被青春期叛逆女儿气昏了头的亲妈们最常见的特征。但芊芊知道小梦妈妈说到做到，因为小梦不是自己的亲妈，所以芊芊不能叛逆，她要努力。

芊芊考取省师范大学，去了省城读书，度过了明朗灿烂，鸟语花香的四年。

小梦的弟弟小亮大学毕业去了上海工作，一年后带回来上海女朋友小如。

小如：“小亮，你姐夫大伟瞧着不安分，看人的眼神，既猥琐又放肆。听壮壮说你还有个外甥女在省城上大学，你姐姐结婚够早的呀，你姐姐那时年轻漂亮怎么嫁你姐夫这样的？”

小亮：“有些事我没跟你讲，现在告诉你，你别用有色眼镜看我家里人，我姐夫也没你说的那么坏，和我姐姐结婚后，一直踏踏实实过日子。”

小如：“你姐夫就是个渣男，别不承认，你姐姐就是一朵鲜花插在牛粪上，不对，是天鹅便宜了癞蛤蟆。”

小亮：“。”

芊芊大学毕业了，英语专业，成绩优异，但在内陆地区的城市，芊芊总觉得不能有更好的发展，她想去上海。

芊芊：“妈，我想去上海，我有同学已经去那边，很快就找到了工作，上海那种大城市需要外语人才。”

小梦：“去上海，你真能异想天开，读了个大学就觉得自己了不得了，你知道上海有多少人才吗？你到了那里算什么，别被坏人拐骗了，卖到山沟沟里，白费我这么多年的心血把你养大？”

芊芊：“舅舅不是在上海吗？有困难我可以找舅舅帮忙。”

小梦：“原来你打这个算盘，想去麻烦舅舅，想都别想，不管舅舅同不同意，舅妈肯定不会同意，你别让舅舅舅妈为你吵架。”

小梦：“。”

芊芊最终如愿踏上了去上海的火车，是外婆小梦妈从中协调，舅舅小亮为芊芊租好了房子，预付了半年房租，联系了工作，剩下的事情就看芊芊的努力与运气了。

夹缝中求生存的女孩，努力是一定的，至于运气，相信天道酬勤，芊芊应该会有郁郁葱葱、生动蓬勃的人生，祝福她。

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　作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的大口袋小班语言教案，希望能够帮助到大家。

大口袋小班语言教案1

　 教材分析：

　《大口袋》这个故事，内容简短又充满机智与趣味，故事讲述了一只被大灰狼追逐的小白兔在袋鼠妈妈大口袋的帮助下，最终逃脱危险的经过。符合小班幼儿的认知发展特点。在语言教学活动时，由于小班幼儿保持注意力的时间较短、语言经验较缺乏，表达的时候往往不能较清淅地阐述自己的观点，但是他们对熟悉、具体、生动的事物比较感兴趣，因此应该为他们选择内容短小生动、情节简单，一次能看完的图书。

　基于这些特点的考虑，所以选择了早期阅读《大口袋》这个故事，它的画面色彩鲜艳明亮、主体形象可爱、大而且突出，书中的角色少而拟人化，容易受到孩子们的喜爱和认同。也符合小班幼儿形象直观的思维方式。

　 活动目标：

　1、了解故事内容、理解图意，想象并说说故事中角色的对话。

　2、乐意扮演角色表现故事情节，体验游戏的快乐。

　 活动准备：

　故事PPT，呼救声录音，《小白兔和大灰狼》游戏音乐，把大布缝在大呼啦上做成一个大口袋。

　 活动过程：

　一、引题，出示ppt小兔。

　1、教师：今天我们班除了来了那么多的客人老师，还来了位动物朋友，瞧，它来了，它是可爱的小白兔，你们愿意跟它做朋友吗？今天小白兔要到森林里去玩了，开心的它还唱起了歌。

　2、教师边做动作变唱歌：《小兔跳跳跳》小小兔子跳跳跳/跳到森林里/竖起耳朵仔细听/风儿呼呼吹/树叶沙沙响/哎呀，真好玩。

　二、观察、理解图意，想象并说说故事中角色的对话。

　（一）观察第二幅图——播放呼救声的录音，引导幼儿倾听。

　1、师：“听，是什么声音啊？猜一猜，小兔可能遇到什么危险了？

　师：我们平时遇到危险也要大声呼救：一起学学“救命！”

　2、兔子真的遇到大灰狼了吗？我们一起来看看书吧（原来是大灰狼要抓她）

　3、提问：大灰狼的动作和表情是怎样的？（狼瞪着大大的眼睛，露出尖尖的牙齿，师做动作引导，我要吃掉你！）

　4、幼儿学学大灰狼的动作。

　5、呀，大灰狼追来了，我们快想想办法帮助小兔吧？（引导幼儿大胆表达）

　（二）观察第三副图，学说对话。

　1、你们的办法真好，小兔也有自己的办法，她躲起来了，大灰狼没找到兔子，它遇到了谁？（袋鼠妈妈）

　2、大灰狼会怎么问袋鼠妈妈呢？（袋鼠妈妈，你看见小兔了吗？）谁来学学这句话。

　3、袋鼠妈妈会怎样说呢？（没看见，没看见。）

　4、请幼儿扮演大灰狼，老师扮演袋鼠妈妈进行对话式角色表演。（重点学习说对话）

　5、小兔到底躲哪儿去了？

　（三）观察第五幅图

　1、是谁救了小兔子？那它会对袋鼠妈妈怎么说呢？

　2、袋鼠妈妈该怎么说？

　三、幼儿完整欣赏故事。

　1、师：袋鼠妈妈真好，用自己的大口袋救了小兔子，我们把刚才的故事连起来讲一讲吧，题目就叫“大口袋”。（出示封面）

　2、引导幼儿边看图边与老师一起讲故事。

　四、游戏：大口袋

　先请配班老师当大灰狼，游戏一次。再请一个小朋友当大灰狼，其他幼儿当兔子。碰到大灰狼时，小兔子赶紧躲进袋鼠妈妈的大口袋里。

大口袋小班语言教案2

　 活动目标：

　1、喜欢听教师讲故事，初步理解故事的主要情节。

　2、懂得要高高兴兴上幼儿园。

　3、能分析故事情节，培养想象力。

　4、理解故事内容，丰富相关词汇。

　 活动准备：

　1、带领幼儿在幼儿园大门口，看哥哥姐姐是怎么上幼儿园、怎么跟老师打招呼的'。

　2、入园时，教师应亲切接待，与幼儿一起玩玩具和运动器具，体验大家一起玩的乐趣。

　3、排练情景表演。准备道具：帽子、眼镜架及爸爸外衣，外衣贴上一个颜色鲜艳的夸张式的大口袋，内有饼干、巧克力若干。

　4、设置场景：幼儿园大门及门外马路。

　 活动过程：

　一、介绍小梦，引起观看表演的兴趣。

　有个小朋友叫小梦，他从来没有上过幼儿园，都是爷爷、奶奶陪他在家里玩。现在，他长大了，爸爸妈妈要送小梦上幼儿园学本领了。小梦愿意上幼儿园吗，请看表演。

　二、分段看表演。

　（一）第一天

　1、看！第一天，小梦是怎么上幼儿园的！

　2、表演第一段。

　3、表演后问

　①爸爸送小梦上幼儿园，小梦扭着身子说什么？小梦从来没上过幼儿园，所以心里有一点害怕。

　②爸爸从口袋里摸出什么？小梦吃了糖，高高兴兴地上幼儿园了。

　（二）第二天

　1、请看！第二天，小梦是怎么上幼儿园的？（看第二段表演）

　2、表演后问：第二天，爸爸从口袋里摸出什么？小梦上幼儿园了吗？

　（三）第三天

　1、第一天、第二天，小梦都是吃了东西才上幼儿园的，那么第三天，会怎么样呢，请看表演（观看第三段）

　2、表演后问

　第三天，爸爸的口袋有吃的东西吗？没东西吃，小梦去幼儿园了吗？小梦是怎么说的？

　三、完整讲述故事。

　（一）教师生动地讲述故事。

　（二）故事后问

　1、爸爸的衣服有什么特别的地方？

　2、爸爸的衣服真有趣，第一天，第二天，变出什么吃的东西？

　3、第三天，去幼儿园的路上，小梦去摸爸爸的口袋，摸到的是什么？（爸爸的拳头）

　4、我来做爸爸，谁愿意做小梦，掰开我的拳头，看看里面是什么？（理解“掰手”的意思）

　5、这一回，爸爸的口袋里什么吃的东西都没有，小梦也上幼儿园了。我们一起学小梦，高高兴兴地对爸爸说：“上幼儿园真开心，我要上幼儿园。”

　△小梦真乖，现在他不吃东西，也会高高兴兴上幼儿园。小朋友，我们来比一比谁能像小梦一样，每天高高兴兴上幼儿园。

　四、延伸活动

　1、表演游戏：学习问候语与道别语

　本班老师，一位做老师，另一位分别扮演不同的角色（如爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈阿姨等）幼儿扮演宝宝上幼儿园向老师问好！向家长说再见！

　2、来园接待时，鼓励每天高高兴兴来园的孩子。

　 附故事：爸爸的大口袋

　第一天上幼儿园，爸爸抱着小梦，小梦扭着身子：“嗯，不去，不去嘛！”爸爸把手伸进口袋，掏呀掏，掏出一样东西。哦，是巧克力。

　小梦笑了，小梦乖了，小梦不扭身子了，跟着爸爸上幼儿园。

　第二天上幼儿园，爸爸拉着小梦的手，小梦扭着身子：“嗯，不去，不去嘛！”

　爸爸把手伸进口袋，掏呀掏，掏出一样东西。哦，是块甜饼干。小梦笑了，小梦乖了，小梦不扭身子了，跟着爸爸上幼儿园。

　第三天上幼儿园，爸爸拉着小梦的手，小梦的眼睛盯着爸爸的大口袋：“不去，不去嘛！”

　爸爸眨眨眼睛，把手伸进大口袋。掏呀掏，掏出一只大拳头。小梦使劲掰开它，空的，什么也没有，爸爸笑了，小梦也笑了，他自己蹦蹦跳跳向幼儿园走去，还大声地说：“爸爸再见！”

　小百科：爸爸的称呼繁多，包括父亲、爸、爸爸、爸比、老爸、阿爸、爹、老爹、阿爹、爹哋、爹爹（来自英语“Dadd也把父亲称为y”的粤语发音）、爷、老子、老窦（源于“三字经”中的窦燕山，常误写为老豆，粤语）、老头、达达、多桑；还有四川重庆一些地方及周边地区称父亲为老汉（儿）等等。

大口袋小班语言教案3

　活动目标

　1、体验集体游戏的快乐。

　2、能用基本完整的话来回答问题。

　3、听懂普通话，能够理解“扳”字的意思。

　活动准备

　1、幼儿能用普通话跟他人交流。

　2、教学挂图《爸爸的大口袋》；

　3、布袋偶“爸爸”（布袋偶衣服上的大口袋要夸张一些），布袋偶“小亮”；巧克力、甜饼干各一块，大口袋一只（内装有球、积木、橡胶动物玩具）。

　活动过程

　1、教师操作布偶表演故事，引发幼儿兴趣。

　2、出示教学挂图，引导幼儿再次听赏故事，理解内容。

　（1）教师完整地讲述故事，请幼儿安静倾听。

　（2）重点引导幼儿理解第三段。提问：小亮使劲扳开爸爸的大拳头，什么也没有，小亮怎么样？

　（3）请幼儿来扳一扳教师的手，帮助幼儿理解“扳”的意思。

　（4）引导幼儿学说故事中的对话。提问：第三天，小亮是怎么上幼儿园的？

　3、鼓励幼儿边看图边跟讲故事，并进行模仿。

　（1）提问：你们会像小亮一样高高兴兴地上幼儿园吗？

　（2）模仿游戏：高高兴兴上幼儿园。教师扮演不同角色，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，幼儿扮演小亮。“家长”送小亮上幼儿园，“小亮”跟“家长”说“再见”并说“老师早！”

　4、幼儿游戏：神秘的大口袋。

　教师拿出大口袋，请幼儿摸一摸、猜一猜里面的物品。

　附故事： 爸爸的大口袋

　第一天上幼儿园。爸爸抱着小亮，小亮撅着嘴：“嗯，不去，不去！”爸爸把手伸进大口袋，掏呀掏，掏出一样东西。哦。是块巧克力！小亮笑了，小亮乖了。

　第二天上幼儿园。爸爸抱着小亮，小亮撅着嘴：“嗯，不去，不去！”爸爸把手伸进大口袋，掏呀掏，掏出一样东西。哦，是块甜饼干！小亮笑了，小亮乖了。

　第三天上幼儿园。爸爸抱着小亮，小亮的眼睛盯住爸爸的大口袋：“不去，不去！”爸爸眨眨眼睛，把手伸进大口袋，掏呀掏，掏出一只大拳头。小亮使劲扳开它，空的，什么也没有。爸爸笑了，小亮也笑了。他自己蹦蹦跳跳向幼儿园走去，大声地说：“爸爸再见！”