青春期的老大遇到二胎小孩，他们能好好相处吗？

这个问题正是现在我们家现实生活的一种写照，因为我家大宝已经13岁了，但是我家二宝刚满三岁，他们正是一个青春期的老大，遇到了一个二胎的小孩，简直是处于水深火热之中。

老大处于青春期，那么老二又是一个不懂世事的小孩儿，当然这两个孩子之间就免不了发生一些摩擦。但是磨擦和爱意也是同时并存的，生活当中免不了有一些摩擦，但是老大宠爱老二的一些场景也是存在的。

首先，嫌弃。

由于老大和老二之间的年龄差距比较大，刚开始的时候，老大可能会觉得老二的到来是一种非常新奇的感觉，还会时不时的捏捏他的脸蛋，亲一亲他的小脸。但是随着二胎的逐渐长大，二宝会变得越来越淘气，这对于老大来说就好像影响了他的正常生活一样。我家大宝就特别讨厌在她学习写作业的时候，弟弟去打开房间的门打扰她，这时她就会像爆炸了一样。

其次，宠爱。

在生活当中我也总是教育大宝，因为弟弟的到来给家里人增添了很多的烦恼，但是同时他也给我们带来了很多生活的乐趣。这样在父母的调解之下，大宝也会渐渐的适应这种生活。比如这段时间，我家二宝在老家跟着爷爷奶奶生活，大宝就会时不时的念叨想念弟弟。

其实一个青春期的孩子，遇到二胎的时候，大宝也会产生一种不适应的感觉。她也会感觉到烦躁，好像有一个人突然闯入了自己原本平静的生活一样。这个时候父母一定要做好大宝的心理疏导，不要有了老二就疏于对老大的陪伴，有了和老大的耐心沟通和细心陪伴，老大也会慢慢的解开自己心里的疙瘩，大宝会爱上弟弟或者妹妹的。

1、坚持接送孩子

经常会有家长因为天气或者孩子哭闹，就缴械投降，不送孩子去幼儿园。

其实不管天冷天热，刮风下雨，都要坚持按时送孩子去幼儿园。三天打鱼，两天晒网，只会让孩子养成怯懦、散漫等不良习惯。



不良习惯一旦形成，不仅会影响孩子上幼儿园的积极性，还会对孩子未来发展产生不利影响。坚持和勇敢克服苦难，是一定要教给孩子的重要一课。

家长都要以不变应万变，不生气也不急躁，温和坚定地告诉孩子：该去幼儿园的时间，就要去，哭闹也不能解决。



2、帮助孩子交友

如上文所说，孩子性格或者环境陌生容易导致孩子融入不进集体，孤独，焦虑让孩子拒绝去幼儿园。

家长要及时帮助和引导孩子，从性格，语言表达能力和与人相处方面，培养他的社交能力，多与其他孩子接触和交往。



如果有必要，家长可以邀请幼儿园的孩子来家里玩，和孩子多熟悉，一起玩玩具，一起吃零食，增进感情，做好朋友，孩子自然会想去幼儿园。

另外，校车和幼儿园集体活动家长也不能错过。校车上的短暂相处还可以增进感情和建立友谊，孩子说说笑笑结伴上下学，就不会感到孤独了。



3、和孩子交流幼儿园趣事

在陌生的环境中，最好的方法就是用语言来缓解孩子的紧张和心理压力。

接孩子放学的路上，可以和孩子聊天，爸爸妈妈今天上班做了什么，引导孩子讲他这一天的有趣幼儿园生活。



如果孩子情绪低落，可以试着引导他：老师带你们玩了什么游戏？讲了什么故事？吃了什么零食和午饭？认识了那个小朋友……

让孩子主动发现上幼儿园的乐趣，他才会更爱上幼儿园。

　　首先，不要觉得没有处理好两个宝贝的关系而觉得内疚

　　由于大宝的这位孩子的年龄、性别、性格及养育方式等原因，很可能在接纳二宝时，不同的孩子本身就具有不一样的心理。比如，相对来说，女孩的心理比较敏感，如果大宝是女孩，在接纳二宝时就容易东想西想，比较粘乎。而男孩在接纳弟弟妹妹时就会淡定许多。当然，二宝的性别对于大宝来说也是一个接纳的心理因素。比如，姐姐接纳妹妹相对淡定些，姐姐接纳弟弟更容易出现心理和行为问题。

　　我家是两个女儿，相对于大女儿——小儿子来说，关系好处理得多。但是，与大儿子——小女儿的家庭相比，大宝的心理就更加敏感。可见，同样的俩孩子妈，由于两孩子的性别不一样，面对的问题可能也会不一样。

　　第二，要提前让大宝在心理上接纳二宝

　　曾听说很多孩子在不愿意妈妈再生弟弟妹妹时而有了弟弟妹妹，结果，大宝对弟弟妹妹“下毒手”的机率就很高。有些孩子曾明确告诉父母：“不喜欢弟弟妹妹，我会打他，把他扔掉！”等等。

　　为了避免大宝的内心冲突，妈妈最好能够在二宝到来之前就让大宝喜欢上二宝。

　　比如格格，在3周岁前一直是不要弟弟妹妹的，所以，我和她爸爸一直是按兵不动。3周岁后的格格，突然对弟弟妹妹有了期盼，总是催促我再生一个。

　　当然，对于妈妈来说，最应该让大宝了解的是即将到来的角色变化，引导大写应该怎样做好将来的哥哥姐姐，以及哥哥姐姐在生活中应该怎样关心和照顾弟弟妹妹。

　　以下记录于2011年2月17日星期四 格格3岁1个月25天

　　最近，格格总是有意无意地提起：“妈妈，你再生个妹妹吧，我要当姐姐！”

　　我故意为难地说：“生孩子又不是你说想生就生的，很痛苦的！”

　　格格说：“不就像拉屙屙一样吗？”

　　我顿时无语。婴儿如何出生，格格熟悉得不能再熟悉了，我总不能用我那可怕的剖腹产去吓唬孩子吧。

　　于是，我只好红着脸说：“好吧，妈妈努力给你生个妹妹！”

　　为了确保格格不是随意说说，我又开始追问：“妹妹出生后，你会爱她吗？”格格说：“我会的。”

　　“你会给她喂奶吗？”“我会的，不过你要先泡好奶粉。”

　　“你会把你穿过的衣服给她穿吗？”“我会的。”

　　“你会把自己的玩具和她分享吗？”“我会的。”

　　“你会给她讲故事吗？”“我会的。”

　　。。。。。。

　　似乎一切都很美好。

　　我又说：“如果妹妹出生了，因为她是小婴儿，需要妈妈抱，需要妈妈喂奶，需要妈妈把屎把尿，需要妈妈每天晚上陪她睡觉，那你就不能和妈妈一起睡了，你要和爸爸一起睡，或者和外婆一起睡，你愿意吗？”

　　“我愿意。”格格如是说。

　　如今，格格确实是这样做的。虽然和爸爸睡觉的格格经常会要求与我同睡，她总是会对我说：“妈妈，你照顾好小宝来陪我睡觉！”可见，小宝出生前对格格的教育还是起了一些作用的。

　　如果孩子对于弟弟妹妹还不接纳，可以提前让大宝与多子女家庭接触，让大宝了解到家庭中有两个孩子是非常正常的。

　　第三，让大宝感受到妈妈永远爱她

　　孕期的一天早上， 我和格格一起吃早饭，虽然没有胃口，我还是一口一口地喂自己吃饭。这时，格格撒娇道：“妈妈，我想要你喂。”

　　我指了指肚子，说：“妈妈现在要喂肚子里的小宝宝吃饭，你是大宝宝了，自己吃。”

　　前几次，这个方法都是比较有效的，但是，今天，格格竟然想了想，对我说：“妈妈，你不是有两只手吗？一只手喂小宝宝，一只手喂我吧!”

　　我惊呆了。如果从格格的角度来说，这个做法无疑是最公平的。

　　两个孩子，一碗水要端平，不就是一手喂一个吗？

　　对于格格来说，二宝一住进妈妈的肚子里，就意味着与她分享妈妈，意味着失去，失去在家中唯一的地位，失去爸爸妈妈对她独一无二的关注。而这个变化过程，其实是我们很难理解的。

　　每一位妈妈都会说，虽然有了小宝，但是，我对大宝的爱没有减少。是的，我们的内心是这样的，但是，我们的行动和语言是不是也让大宝感知到了呢？爱大宝一定要让大宝知道，而不是在内心偷偷地爱。

　　我曾无数次向格格保证，不管小宝表现如何优秀，妈妈永远爱她。因为，格格是格格，蓉蓉是蓉蓉，两个宝贝都是独一无二的。她和小宝一样，永远是妈妈的宝贝。

　　虽然这话听起来比较俗气，但是，对于孩子来说，无疑吃了一颗定心丸。因为格格在外面听到别人向她说妈妈不爱她，爱妹妹的时候，她曾理直气壮地回应对方：“不对，妈妈永远爱我的！”是的，格格知道妈妈对她的爱是坚定不移的。这就是我经常向格格说爱她的根本原因。

　　第四，一定要留出给大宝的专门时间

　　虽然，小宝的到来让我感到非常忙碌，甚至连睡眠时间也少了许多。但是，我依然觉得，牺牲睡眠时间也不能牺牲单独陪伴大宝的时间。因为单独陪伴对于大宝来说非常重要，这能够让她感受到，她在妈妈的心目当中依然是独一无二，无人替代的。

　　出了月子，我就立刻去幼儿园接格格放学，当我出现在幼儿园时，格格兴奋的神情马上让我觉得我的付出是值得的；月子后，我马上去幼儿园陪格格练琴，并把她拉下的课慢慢补上；暑假时，我还单独陪格格去游泳，让她感受到作为大宝的优越感。

　　我发现，我留给格格的单独时间越多，她越不会嫉妒我照顾小宝。因为她已经明白，妈妈有时候要照顾小宝，有时候要照顾她，她无需嫉妒。

　　第五，要让大宝感受到当大宝的好处

　　早在怀孕时，我就和格格一起共读了描写同胞关系的绘本故事《彼得的小椅子》《小凯的家不一样了》《隧道》《小象欧利找弟弟》等。这些绘本从儿童的角度，深刻地描绘了孩子的这个心理变化过程。我想，我必须努力为格格营造一种小宝能够给她带来快乐的场景。

　　格格曾经无限向往双层床，尤其是带滑梯的。我也曾两次带她在华康名家私看过。怀孕后，我答应她：“等小宝生出来，妈妈就去买双层床。因为两个宝宝需要双层床来睡觉，你说呢？”

　　格格兴奋地说：“好啊，床上要贴好名字，我要睡上面，贴上兰蕙荃，下面给小宝睡，TA还太小了，不能爬那么高。”

　　“那妈妈睡哪里呢？”我明知故问道。

　　“妈妈和爸爸睡拖出来的大床。”瞧，多么节约空间，一张床，可以睡一家四口。

　　几天后，我就与格爸商量把这件事情落实了，因为，我感觉，让格格得到双层床可以让她明白几个道理：第一，因为妈妈怀上了小宝，她就可以得到自己喜欢的双层床，因为双层床是给两个孩子睡的；第二，因为格格需要把小时候睡觉的小床让出来给小宝睡，所以她就可以得到双层床，因为她长大了，需要睡大一些的床了。第三，我希望格格通过得到双层床能够明白，有付出就会有得到。比如，她以后把自己穿过的衣服，用过的玩具都拿出来给小宝，她就能够得到新的。第四，我想让格格明白，自己喜欢的东西并不一定要独占着。正像双层床，如果一个宝宝睡双层床，就没有多少乐趣了，两个孩子一起睡，那才叫真正的快乐。

　　格格得到双层床后，非常高兴，我也趁机向她灌输妹妹的出生不但不会夺走爸爸妈妈对她的爱，而且她还能够得到妹妹的爱，她还能够充当妹妹的老师。于是，格格对于自己的大宝角色更加喜爱。

　　小宝出生后，我们也总是让她明白，作为大宝，她有权利做许多事情，而小宝因为是小婴儿，许多事情都不能做。比如，格格弹电子琴时，小宝总是扑过去捣乱，格格经常对小宝说：“小宝，你现在还不能弹电子琴，等你长大了姐姐教你！”而我，则总是附和着说：“是啊，姐姐真能干，会弹琴，小宝长大了可要向姐姐学习哦！” 每每此时，格格总是一脸自豪。

　　第六，让大宝参与到孕育养育小宝中来

　　早在我怀孕时，我就努力让格格知道，有她的帮助，妈妈的怀孕才会更加顺利和愉悦，增强格格的成就感。

　　比如，怀孕时从绘本馆回家，走楼梯的时候，我就会假装走不动，对格格说：“妈妈肚子里有小弟弟小妹妹，实在走不动了，你能够扶我上楼吗？”这时，格格总会把她的小手伸向我；有时候，我靠在床上说：“妈妈今天太累了，腰酸背疼的，有人愿意为我敲个背吗？”这时，格格总会轻轻地帮我敲背，并问：“妈妈，这样舒服一些了没有？”而我总会夸张地说：“有格格这个大宝可真好啊，真是妈妈的好帮手！”

　　每当我需要给小宝喂东西的时候，我总是说：“小宝，你看姐姐多能干啊，会自己吃饭的，你现在还小，不会吃，妈妈喂一下。你要快快长大，像姐姐一样自己吃饭哦！”格格听了，也会拿东西来喂小宝，并无限乐意。

　　小宝出生后，我也是经常叫格格来帮忙，比如，叫她帮我看一会小宝，帮我拿东西，每次格格做完我总要感谢她，因此，格格对小宝的感情非常好。正如格外婆所说：“格格总是不断地亲吻小宝，不胆亲小宝的脸，连小宝的脚，脚趾都会亲，两人好得不得了！”

　　是的，只要格格一回家，立刻寻找小宝在哪里，如果没看到小宝，立刻问我小宝去哪里了；只要格格一起床，立刻跑到小宝的房间去找她玩；而小宝呢，只要一见到姐姐，奶都不吃了，眼睛一直追随着姐姐，姐姐走到哪，她就跟到哪。

　　第七，给二宝也要设定一些规则

　　虽然规则一般要在2岁以后才建立，但是，为了让格格明白，妈妈并不是对她一个人有许多规则方面的要求，我总是当着格格的面诉说一些规则给几个月大的小宝听。

　　比如：“小宝，睡觉的时候可不能大声地哭哦，这样会影响姐姐睡觉的！”——这样，当小宝睡觉时，我要求格格小声说话就容易被格格接受；

　　小宝无意当中踢到格格时，我会说“小宝，你不能这样踢姐姐哦，姐姐会疼的！”——这样，格格对小宝动作粗鲁的时候，我批评格格她就比较容易接受；

　　当着格格的面向小宝阐述这些规则，更重要的作用其实是让格格明白，妈妈对大宝和小宝其实是公平的，虽然小宝还小，妈妈对她也是有要求的。

　　

　　写了这么多关于关注大宝心理的，其实我还想说说有关于二宝心理的。我发现有许多二宝会利用妈妈关心弱小的心理，表现出更加粘人，霸道等行为，因为小宝还小，我还没有真实的案例，但是我已经发现苗头，小宝察言观色的能力特别强，独占心理也很强。比如，我喂奶时，小宝不允许我一边喂奶一边与人聊天，她会哭闹，一定要求我专心喂奶。所以，接下来，如何避免小宝利用我们对她的关爱来争宠，是一个新的课题。

　　

　　总之，作为俩孩子妈，耐心，耐心再耐心，认真地倾听孩子敏感的内心，努力关注到大宝的内心的情感需求，自始至终给予孩子真真实实的爱，孩子才会在爱的沐浴下，学会去爱二宝，爱父母，爱家庭！

养育孩子后，我们会越来越感到一个事实：尽管我们努力学习很多的育儿知识，我们拼命地告诫自己一定不要犯父母教育我们时的那些错误，我们希望孩子能够在足够的爱、理解与尊重的环境里快乐的成长，可很多时候我们依旧会很无力。

我们发现，养育孩子其实是一项极具挑战性的高难度工作，即使我们很努力，我们在很多时候还是会应付不过来。

上个周末，大宝吃完晚饭后，到卧室里去拿平板电脑准备看动画片，结果发现平板电脑没有电无法开机，他哇地哭了：“妈妈，我不喜欢你了，你为什么不给平板充电！”

吃饭中途，老二饿哭了，于是我起身抱起推车里的他到房间给他喂奶。脚还没到达卧室房间，就听见大宝哭泣的声音，接着是老公安抚他：“等下妈妈就过来了，妈妈这会儿给弟弟喂奶去了。”

正在给老二更换纸尿裤，听见客厅里的大宝在喊：“妈妈，你快点出来陪我玩。”我说：“等一下，妈妈给弟弟换好纸尿裤就出来陪你。”可是，那边的大宝哇地哭了起来。

晚上，大宝说要给爸爸讲绘本上的故事，爸爸问他绘本封面上的字认不认识，结果大宝瘪起嘴，眼泪马上要掉下来了。

两个孩子本来就已经手忙脚乱了，面对大宝动不动就哭的状况，我有种孤立无援地感觉，听到大宝的哭声，心里忽然很烦躁。

有时候，老公会强制性不许大宝哭，尽管大宝偶尔忍住，但眼睛里依然是泪水，情绪依旧不开心。

于是我开始反思，我们曾经的很多做法是不是出了差错，我开始寻找更多的对策。

保持平和，不要责怪孩子

孩子哭泣时第一个想法是找爸爸妈妈，他们或是寻求父母的帮助，或是希望转移注意力缓解自己的伤害，但往往很多时候我们的本能反应是责怪孩子的顽皮或是不小心，亦或是懦弱。

大宝经常喜欢在客厅的沙发上蹦蹦跳跳，尽管我们多次告诫他不要做这样的动作，告诉他这样跳来跳去容易从沙发上掉下来，但他沉浸于蹦蹦跳跳的乐趣里出不来。

有一天，大宝真的从沙发上掉下来把腿磕了一下，估计很痛。他瞬间哭了起来，然后嘴里喊：“妈妈，妈妈。”正在餐桌前摆放碗筷的我一边走向大宝，一边心疼却又气急败坏地说：“早就跟你说过无数遍让你不要跳，你看这下好了，掉下来了吧！看你下次还蹦不蹦！”

尽管我手上正在查看大宝腿上磕碰的情况，并用嘴轻轻吹气帮助他缓解疼痛，但听到我那样说，大宝哭的更厉害了。

后来再遇到类似情况，我会平和地对大宝说：“玩之前先看看四周，要学会保护自己。”现在，大宝能够自信地告诉我：“妈妈，下次我会小心的，我要保护好自己。”

拥抱和轻抚是孩子最好的安慰剂

当我们成年人情绪低落，遇到不开心的事时，我们往往只需要爱人或者闺蜜的一个拥抱，心里顿时升起无穷的力量，那些不开心似乎也消退不少。

孩子也一样，当他们哭泣的时候，一个拥抱和爱抚就是孩子最有力的支持和力量。请允许他们在我们的怀里或是肩膀上哭个够，让他们释放自己内心的坏情绪。

这样的爱极其需要耐心，也考量我们作为父母的克制力，但为人父母本就是一场自我修行的过程，不是吗？

也许孩子哭泣的时候也恰逢我们自己心情不好，甚至忍不住会呵斥孩子动不动就哭泣的习惯，我们烦躁不安，孩子的哭泣增加了我们的烦恼，但请别忘记那是孩子，总是渴望父母的爱的孩子。

请孩子说出自己心中的不开心

孩子哭泣时不会是没有缘由的，只有真正了解孩子哭泣的事因，才能更好的帮助孩子快速排解烦恼，从而停止哭泣。

有一次，大宝大哭不止，我们甚至有些莫名其妙，因为前一秒他看动画片看的还咯咯笑来着。但慢慢引导他是什么事情让他哭了，最后他才告诉我们他想送一个下礼物给他幼儿园的好朋友，可是他没有钱。

等我们告诉他我们可以给钱他，让他挑选一个礼物送给自己的好朋友后，大宝迅速破涕为笑了。

孩子就是这么无厘头，他们的世界很奇特，也很简单，偶尔甚至会因为一只蚂蚁找不到家而哭上一回。

当孩子说害怕时，请告诉他你可以保护他

安全感对于孩子而言特别重要，小时候安全感没有建立好，会影响到他们成年后的性格。多理解孩子内心的恐惧，呵护好他们内心的安全感。

大宝前一段时间特别害怕蚊子，以致于上厕所时不敢一个人。无论我们怎么解释蚊子并不可怕都不起作用，必须要我们陪着他才敢去厕所。

后来，我们什么也不说，只是安安静静地陪着他，并告诉他爸爸妈妈可以保护他，最近他变的不再害怕蚊子了。

或许有时候即使这样说了和做了也没有让孩子停止哭泣，没有关系，父母的安抚和保证能够让孩子感到爱和温暖。

最近我一直有一种感受，当我们面对自己的孩子时其实是一个非常情绪化的大人，很多时候我们无法控制自己的情绪，常常会因为孩子的熊、闹、哭泣等等表现而烦躁、急躁、发脾气等等。

就连我们都学不会控制好自己的情绪，何况是孩子呢。所以当孩子哭泣时千万不要粗暴地制止，应该更加温和的帮助孩子释放心中的不愉快，甚至完全不限制时间地允许孩子痛痛快快地哭一场。

随着二胎家庭的增多，关于二胎的教育问题越来越多，很多家长开始感到无名的焦虑，面对两个完全不同性格和脾气的孩子该如何教育？该如何权衡处理各种矛盾？如何实现两个孩子的均等教育越来越成为广大家长关注一个重要的话题。

我是一位80后，是两个宝贝的妈妈，两个可爱的宝贝都是男孩相差四岁，目前两个宝贝都健康成长，接下来从多年来教育经验，谈一下我对于二胎教育的几点思考：

一、要多重视大宝。

其实大多数二胎家庭在生了二宝以后，往往对二宝关爱有加，不经意间忽视了大宝，久而久之，大宝会变得敏感、孤僻、不自信……各种问题都出现了。

所以家长一定要在生了二宝之后，多多关注大宝，给大宝更多的爱和关心，让大宝感觉自己的爱没有被夺走，而是更加多了，让大宝在爱的沐浴中成长。

同时，通过爱大宝，大宝自我幸福感很强，自然而然会去爱二宝，会更加关心和喜欢二宝，，这样家庭才会更加和谐有爱。

二、要有效利用大宝的有利资源促进二宝的快速成长。

不知道广大的二胎家长有没有这样的体会，就是二宝的成长更容易，更快捷，仿佛没费什么力就长大了，其实很大一部分原因是大宝的功劳，大宝在潜力默化中影响和带动着二宝的成长。

在生了二宝之后，没有太多的时间，为了让大宝养成好的读书习惯，我会让他每天阅读，读绘本或者故事，以为对二宝不会有什么影响，但是神奇的是：不知不觉中，二宝尽然掌握了很多不是他那个年龄段该掌握的知识和技能，比如二宝某一天突然能够回答大部分大宝喜欢的《米小圈 脑筋急转弯》里的大多数问题，真的让我感觉很惊讶。

在二宝的教育上，我真的是没有有意去教二宝很多，但是他很博学，其实很多知识都是从大宝那里学来的，比如我家大宝很喜欢奥特曼，所以二宝在很小的时候就能说出大多数奥特曼的名字，尽管在我看来都长得差不多。

所以作为二胎家长，要利用好大宝这么小宝藏带动二宝的成长，真的是一箭双雕。

三、要多创造两个宝贝游戏和互动的时间，培养良好的关系 。

其实孩子都天生喜欢找孩子玩，尤其是年龄相差不多的孩子。孩子会在游戏和嬉戏中很好地培养感情，即便是打打闹闹，也是梁山好汉，越打越亲，这种感情是任何一种感情都无法替代的。

所以家长没必要太多得干预孩子，而是要创造良好的氛围，让他们尽兴尽情地玩，在玩中培养最好的感情。

四、千万不要惯性地指责或者贬低其中一个宝贝。

孩子和成人一样都有与生俱来的自尊心，自尊心需要很好地维护，而绝不是随意的践踏。

在两个孩子之间，如果家长在一个孩子的面前总是过多地指责、贬低和批评另一个孩子，其实就是在不知不觉中伤害这个孩子的自尊心，久而久之就会出现各种问题。

我们家长应该避开另一个孩子，单独与犯错误或者表现不好的孩子交谈，告诉他为什么做错了，需要做哪些改进等，而不是一味地伤害他的自尊心。

五、让两个宝贝相互关心和照顾

其实二胎家庭，最大的优势就是有一个长期的、免费的玩伴，可以打、可以闹、可以争、可以抢，可以爱、可以恨，可以尽情释放彼此的快乐和痛苦，这是一种与生俱来的环境，让他们在这样的共生和竞争中成就彼此，也会自然而然地学会相互关心和照顾彼此。

六、让孩子学会分享，快乐成长

对于二胎家庭，即使条件再优越，也会有资源稀缺不足的时候，一定会面临着你争我抢，但是父母给予的教育应该是分享，让他们从小就有分享的意识，能够体会分享的乐趣和快乐。

分享才能多一分拥有，越分享越快乐，让彼此都多一份大度和宽容，共享才是最好的合作，资源和物品的共享能达到最好的资源利用，同时也会让孩子将来很好地融入社会、适应社会。

七、注重孩子的心理健康。

要多和两个孩子聊天，了解他们最真实的感受和想法，千万不要让两个孩子的任何一个将不快乐长期积压在心里，如果不好的情绪不能得到及时的排解，就会出现各种心理问题，所以二胎家庭再忙也要关注孩子的心理健康。

八 、要注重两个孩子的身体健康。

运动可以带来很多好处，可以提高孩子的身体免疫力，有利于孩子骨骼、心肺功能等的发育，有助于孩子良好性格的培养，

越运动越快乐，所以家长一定要多抽出时间带孩子去运动，让孩子健康成长。要多运动，在运动中寻求更多的 快乐，培养积极上进的性格。

九、要注重感恩教育。

作为家长，不仅要关注孩子的知识积累，更应该注重孩子的个性品质和行为习惯等方面的教育，注重孩子的感恩教育。

那么什么是感恩教育呢？就是让孩子拥有一颗感恩的心，要知恩，也要报恩，其实就是对自然、社会和他人给予自身带来的恩惠和方便等在心里产生认可，并予以积极回馈的一种认识、情怀和行为。

感恩教育有助于培养孩子的责任意识，有助于树立孩子对各种关系的正确认识，有助于孩子达到良好的人生境界。

只有拥有一颗感恩的心，才能对人生充满希望，才能理智地面对挫折、不幸和是是非非。只有让孩子学会感恩，孩子才会活得更加阳光自信，更加豁达开朗。

二胎教育问题问题多多，希望我的一点体会对大家有所帮助，只要我们做生活的有心人，善于发现和解决问题，二胎教育也没有想象得那么难，家长要做的就是给孩子满满的爱，给孩子创造良好的家庭氛围，适当地对孩子进行正确地引导和教育，让孩子健康快乐地成长，两颗小树苗一定会长成有用的参天大树。