让人心碎的伤感短语 那些片断、断片;记得、回忆、然后遗忘

一、那些片断、断片;记得、回忆、然后遗忘

二、生命中，不断的有人离开或进入。于是，看见的，看不见的;记住的，遗忘了。生命中，不断的有得到和失落，于是，看不见的，看见了;遗忘的，记住了。然而看不见的，是不是等于存在记住的，是不是永远不会消失

三、用时间和心看人，而不是用眼睛。

四、何必要为难自己，最后伤害了别人，也伤害了自己

五、偶尔，我一个人站在黄昏的荒野，代替你主持夕阳的葬礼。

六、让一个人走进自己的心里，是不知不觉的。

七、因为有了因为。所以有了所以。既然已成既然。何必再问何必。

九、如今对你的坚持，是给以后的自己一个交代。就让我执着那么一次，痴心那么一次。

十、那个人可以给我一份，永远也不会改变的爱

十一、不要轻视失败者的劝告，他在不应该做什么的问题上是权威。

十二、回忆淹没我们，时间拆散我们。

十三、蝴蝶为花醉，花却随风飞，花舞花落泪，花哭花瓣飞，花开为谁谢，花谢为谁悲。

十四、相思欲寄无从寄，画个鸟儿替。守巢鸟是我，展翅鸟是你;并头鸟是昔日恩爱，单飞鸟是今日长离

十五、没有对与错，只有值与不值。爱情是一种遇见，有的人在错误的时间裏遇见，只能擦肩而过，成为一种遗憾

十六、哭，并不代表我屈服;退一步，并不象征我认输;放手，并不表示我放弃

十七、舍不得又怎样，到最后还不是说散就散。

十八、你的世界，我进不去。我的未来，你也不必参与。

十九、我的翅膀被一滴泪烫伤飞不到天堂。

二十、孤独的双眼沉默着，何时才被明亮发现，躲在黑暗角落的我。

二十一、烟花划过夜空，无与伦比的美丽，却是可怜的一瞬间。

二十二、回忆才是最好的结局，傻瓜也都一样，都逃不过悲伤。

二十三、不做任何人旳附属品，不迁就、不妥协。

那些让人心碎的话和伤感瞬间

那些让人心碎的话和伤感瞬间

伤感爱情篇：

1、

周芷若冷笑道：

“旁人定然说我对你旧情犹存，若再邀你相助，天下英雄人人要骂我不知廉耻、水性杨花。”

张无忌急道：

“咱们只须问心无愧，旁人言语，理他作甚？”

周芷若道：

“倘若我问心有愧呢？”

2、

他说

“你会找到一个比我更好的人”

你微笑说

“但我不会再对人这么好了”

3、

我剪头发那天

剪完在理发店就突然流泪了

心想你喜欢长头发我也没有了

我太想忘了你了

4、

异国恋一年

分手两天

实在受不了给他打电话

他那边凌晨，接到电话迷迷糊糊

“媳妇儿怎么了”

5、

当我一个人熬过所有的苦

就不会想跟谁在一起了

6、

你不必那么冷淡

我没想过要纠缠

7、

我才二十岁

就开始害怕再也遇不到

我喜欢也喜欢我的人

8、

弄不明白，我那么宝贝的一个人

怎么在别人那，就啥也不是了

9、“要不你把我删了吧”

亲情伤感瞬间

亲情篇：

1、

奶奶说她在家安了WIFI

只是为了让我多在家陪陪她

听到这话突然好心酸

2、

“宝贝，

妈妈再也没有妈妈了”

3、

世人都想拯救世界

却没人帮妈妈洗碗

4、

老人拿手机去店里维修

工作人员告诉他手机并没有坏

老人突然哭了

“那我的孩子们怎么不给我打电话”

社会篇

1、

柴静采访星爷

星爷说的最后一句

“谢谢你啊，谢谢”

2、

越过山丘

才发现无人等候

无人问我粥可温

无人与我共黄昏

3、

“那年我大她两岁

今天我大她九岁”

512汶川地震七周年纪念日时看到这么一句

4、

“小八，不要再等了

他不会回来了”

——《忠犬八公的故事》

5、

过年时候看见的新闻

一个60多岁的环卫工人春节工作不回家

还特地去买了100多个馒头准备过年吃

结果年前扫地时出了车祸离开人世

当时看得我心酸得差点哭了

6、

碰到她一个人在超市挑特价菜

就像很久之前那次大着肚子

在进口食品专柜前面看了很久

连盒酸奶也不舍得买

那些让人心碎的句子

1、时间没有等我，是你忘了带我走 ，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。

2、每个人都是一个国王,在自己的世界里纵横跋扈,你不要听我的,但你也不要让我听你的。

3、一个人身边的位置只有那麽多,你能给的也只有那麽多,在这个狭小的圈子里,有些人要进来,就有一些人不得不离开。

4、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

5、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题

6、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

7、我忘了哪年哪月的哪一日 我在哪面墙上刻下一张脸 一张微笑着 忧伤着 凝望我的脸

8、我们微笑着说 我们停留在时光的原处 其实早已被洪流无声地卷走

9、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的

10、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

11、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

12、谁是谁生命中的过客,谁是谁生命的转轮,前世的尘,今世的风,无穷无尽的哀伤的精魂、

最终谁都不是谁的谁（自己加的）

13、这个城市没有草长莺飞的传说,它永远活在现实里面,快速的鼓点,匆忙的身影,麻木的眼神,虚假的笑容,而我正在被同化

14、时光没有教会我任何东西,却教会了我不要轻易去相信神话

15、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。

16、一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了

17、伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。

18、因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。

19、总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响、我错过了很多,我总是一个人难过、

20、我就像现在一样看着你微笑,沉默,得意,失落,于是我跟着你开心也跟着你难过,只是我一直站在现在而你却永远停留过去、

21、如果我们都是孩子,就可以留在时光的原地,坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首、

22、当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。

23、遗忘 是我们不可更改的宿命 所有的一切都像是没有对齐的图纸 从前的一切回不到过去 就这样慢慢延伸 一点一点的错开来 也许 错开了的东西 我们真的应该遗忘了

24、什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。

25、我不喜欢说话却每天说最多的话，我不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说我的生活好快乐，于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖**的灯火就忘记了自己原来的方向、、、

那些美到让人心碎的句子 那些美到让人心碎的说说

1、生活就是这样，你越是想要得到的东西，往往要到你不再追逐的时候才姗姗来迟。

2、对待生命，你不妨大胆冒险一点，因为好歹你要失去它。如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。生命中最难的不是没有人懂你，而是你不懂你自己。

3、有时，爱也是种伤害，残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己

4、我要学着一个人走以后的路，仿佛这辈子从未有过你。

5、永远那不是一种距离，而是一种决定，你决定放弃，就永远到达不了。

6、一个人的记忆就是座城市，时间腐蚀着一切建筑，把高楼和道路全部沙化。如果你不往前走，就会被沙子掩埋。所以我们泪流满面，步步回头，可是只能往前走。

7、你在自甘堕落的时候，全世界都在昼夜狂欢。你在抑郁孤独的时候，你的前任和讨厌的人都在努力赚大钱吃美食找新欢。你在怀念过去的时候，过去里面的每一个人都没空等你。

8、一个人时，善待自己；两个人时，善待对方。

9、你要化过很多浓妆，才会欣赏素颜的清新；你要喝过很多碳酸饮料，才会回归白水的平淡健康；你要穿很久的高跟，才想念帆布所代表的青春；你要见惯城市的喧嚣，才会依赖田园的安静。你要错过很多人，才会在某一刻一把抓住对的那一个人。

10、自尊常常将人拖着，将爱都走曲折。

11、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。---加缪《西西弗神话》

12、在一回首间，才忽然发现，原来，我一生的种种努力，不过只为了周遭的人对我满意而已。为了博得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。

13、所谓了解，就是知道对方心灵最深的地方的痛处，痛在哪里。

14、时光最奇妙的地方，就在于它是一个巨大的滤网，所有的爱恨情仇经此都会一一筛选，最后只留下最美好的一部分给我们回忆。

15、有时并不是没有波澜，只是要等，就像雨前风，水汽夹杂在气流里滚动，终会倾盆而下。如果我在等你，总有一天你会懂的。

16、我们在不同的城市，看着不同的灯火阑珊，不同的人来人往，不同的车水马龙，不同的环境，接触不同的人，却总是在欢声笑语的时候想起你。

17、必须重新站起来，告诉自己，继续走吧，路途尚未结束---即使重新捡起的东西已被别人踩得粉碎。

18、宽慰自己最好的方法是多看别人的短处；鼓励自己最好的方法是多看自己的长处。

19、人生几何，总有些坎坷需要跨越，总有些责任需要担当，不断的跌倒，才有不变的顽强与收获；不变的风雨，才有不断的历练与懂得。生命的路，不能选择的是放弃的路，不能拒绝的是成长的路。

20、如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。没有人可以拯救自己，到最后拯救你的只有你自己。绝处逢生的喜悦，大难不死的庆幸，都不是你所想象的人品守恒。

21、每当自己一个人的时候，心里总是不知所措，仿佛只有这些治愈系的歌曲，能让心灵有一丝丝的着落。和煦的阳光，照耀在冬日街道的每一个角落，一丝浮影，飘荡在优柔的心田。

22、不知道爱是什么，所以我选择，明媚的阳光下，成为你脚下的影子。

23、不是所有人单身都代表是可撩状态，有些人只想安安静静读几年书然后发财。

24、当我们感情被时间无情摧毁，曾经的誓言早已支离破碎。

25、既然没有一下子的奇迹，那就打破你自己的记录，不断刷新自己与苦难交锋次数，只要尚有一口气，就要抗争到底。其实后来你会发现正因为自己的一点点坚持，成就了自我，局势就会另有不同。

26、撑久了就放声哭一场吧。

27、生活不易，全靠演技。把角色演成自己，把自己演到失忆。

28、记住，我们每一个人都会在生活中跌跌撞撞，这就是为什么有人牵你的手的时候会让你这么安心。

29、后来才明白，要过上简单、安逸、自由的生活，前提依然是得赚到足够令你安心的钱。这个世界是现实的，只有你用努力和自我，才令它柔软。

30、有些事不是努力就可以改变的，五十块的人民币设计的再好看，也没有一百块的招人喜欢。

培智学校教案篇1

活动目标

1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。

2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、体验节日的快乐氛围。

活动准备

搜集各行各业人们工作时的、让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。

勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。

调查人：xxx

调查时间：20xx年xx月xx日

活动过程

一、出示，请幼儿说一说自己了解的职业。

（1）请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么

（2）请幼儿结合说一说：自己还知道哪些工作？例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？

二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。

（1）请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作他们是怎样工作的？

（2）请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。

（3）请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。

三、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

（1）请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

（2）请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。

活动延伸

（1）户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。

（2）请家长带孩子参加一次社会实践活动。

教学反思

五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。通过社会调查、观看、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。

培智学校教案篇2

一、指导思想

通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提高学生的素质，适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。劳动教育是小学教育的一个主要组成部分，向小学生实施劳动教育的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。

二、基本情况分析：

新学期开始，我担任一年级的劳动教学工作，班里学习气氛比较浓，形成了良好的班风和学风。大多数学生活泼好动，思维活跃善于思考，喜欢上劳动课，愿意上劳动课，劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。但也有个别学生思想意识落后，重视语文和数学的学习，认为劳动是小学科，而轻视它，不注重对这门课的学习，为了总结经验更好的完成下学期的教学任务，本学期，我严格按照学期初制定的 教学计划 ，认真备课、上课、在课堂上总是以学生为主体，把自己放在导游人的位置。而且注意面向全体，因材施教，充分挖掘学生的素质。本学期我特别注重对差生的转化和辅导，

三、教学分析

小学劳动课是一门实践性很强的课程，以实际为主。小学劳动课的教学内容包括自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动等多方面的内容，通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提高学生的素质，适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。劳动教育是小学教育的一个主要组成部分，向小学生实施劳动教育的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。

要树立小学生中具有良好劳动习惯的典型，宣传他们的事迹，热情地予以表彰，让榜样带动小学生养成良好的劳动习惯。二是教师要言传身教，以身作则，成为学生学习的楷模。教师的行为对学生实际上是一种无声的影响，其力量比有声的说教不知要大多少倍。因此，就要求教师自身首先要有良好的劳动习惯，以收到让学生耳濡目染，近朱者赤的效果。

四、教学措施

通过教师示范操作和学生模仿练习，从中学会技能、技巧，是劳动教学的一种主要方法，这种方法虽然是一种古老的教学方法，但是非常使用于小学劳动课的多数劳动项目，符合小学生年龄特点，但运用示范操作应注意以下几点：

1、课前要准备好所需要的全部工具材料，了解学生已有的知识和技能水平，以便指导学生。

2、操作过程的动作必须正确、规范，以便让学生观察模仿，学会独立操作。

3、示范操作动作要慢，步骤要清楚，以便学生理解记忆和模仿。

教师准备得充分才能上好课，如教学制作储蓄盒，讲制作的几个步骤，教师要先示范制作过程和讲清每一步的要领，学生进行操作，同时教师巡回指导，在课堂上凡是自己能会的不教，凡是学生自己能做的不做，培养学生制作能力。

五、教学重难点

1、评价劳动态度，重点看学生在劳动过程中认真细致程度，是否严格按要求操作和劳动质量。

2、评价劳动成果，注重劳动成果的评价

六、教学进度安排

一、自己的事情自己做——系鞋带

在校园里经常看到有些同学甚至是中高年级同学鞋带松了，但孩子不会系鞋带，要么拖着往前走，要么请别人帮忙。面对这一现象，我觉得在一年级教会孩子系鞋带不仅是教给他们一种劳动技能，更是让他们掌握了一种生活技能。

1学习，看视频，听儿歌

小鞋带，手中拿，

一左一右先交叉。

一根弯腰钻过门，

两手拉住系紧它，

折成两只小耳朵，

再交叉，钻下门，

开出一朵蝴蝶花。

2实操，边读儿歌边操作

3检测

①放学回到家后，用学会的方法帮家人系鞋带，并拍照片发班级群。

②月底会组织全班同学系鞋带大赛，在规定的时间内看谁系得又快又紧。并评出“自己的事情自己做劳动小能手”。

二、校内的事情积极做——擦课桌

我们教育学生要爱护桌椅，那爱护桌椅最基本要求就是保持桌椅干净，整洁。所以教会学生擦课桌显得尤为重要。

第一步：洗抹布

工作前，洗个澡，按摩揉搓好舒服。拎起角，折一折，握紧两头反向拧，水滴听话不乱流。

第二步：擦桌子

一折二，二折四，巴掌大，刚合适。

擦桌子，有顺序，擦脏一面，翻一面。

第三步：清洗抹布

监测：同学们每天都要洗脸，洗干净啦才会舒服漂亮。桌椅每天也需要洗脸，每天下午自由活动时间，请同学们把自己的桌子擦干净。

三、家里的事情主动做——洗碗

洗碗，虽然只是一个小小的举动，但也让孩子们感受到了劳动的不易，更让大家体会到父母为家庭的付出。

第一步：收拾碗筷，放进洗碗池。

第二步：在洗碗布上挤上洗洁精，把每一个碗的里里外外都擦一遍。

第三步：用清水把泡沫冲洗干净。

第四步：把碗放回原位。

监测：每天晚饭后主动洗碗，并将视频发在班级群内。

第四项：校外的事情热心做——垃圾分类投放

垃圾分类是处理垃圾公害的最佳解决方法和最佳的出路。进行垃圾分类已经成为一个国家发展的必然路径。垃圾分类能够使得民众学会节约资源、利用资源，养成良好的生活习惯，提高个人最终的素质素养。一个人能够养成良好的垃圾分类习惯，那么他也就会关注环境保护问题，在生活中注意资源的珍贵性，养成节约资源的习惯。

1垃圾可分为：可回收垃圾、不可回收垃圾。

2认识可回收和不可回收的图标。

3知道哪些是可回收的，哪些是不可回收的垃圾，并能按类投放。

我们不仅要教学生学会劳动，还要教会他们把劳动当成一种习惯，感受到劳动的快乐，喜欢上劳动。主动参与到劳动中来，这样他们才会获得劳动带给他们的快乐。

总之，劳动是学生学习的工具，是我们实施素质教育的手段，一切知识起源于劳动。让我们从小重视对学生劳动技能的培养，让我们的学生在劳动中健康快乐成长吧！

培智学校教案篇3

学习经验：

1．知道5月1日是国际劳动节。

2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

3．体验节日的快乐氛围。

4．让幼儿知道节日的时间。

活动准备：

1．挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2．工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动与指导：

1．介绍“五一”国际劳动节。

(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日谁的节日

(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

3．师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

教学反思 ：

“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，开展“劳动”系列活动。

培智学校教案篇4

教学目标：

1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。

2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。

教学重点：

怎样把学习用品有条理地装进书包。

教学难点：

按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

教学准备：

书包、课本。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课

同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。

身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放学我要它帮忙。

书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。

二、讲授新课：装书包

1、整理分类。

我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序，以便取放。作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。

2、装书包。

所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。

三、讲授背书包

1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目前，使用最多的是双肩式书包。

2、背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。需要注意的是，无论哪种背法，都要将书包带子的长短调整好，而且左右肩轮换使用。

3、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。

四、练习背书包。可按小队分组，让学生背起书包，在教室里走一走。

五、小结。

培智学校教案篇5

[教学目标]

1结合现实情境初步认识钟表，能正确认读“整时”和“半时”，会辨认“几时刚过”和“快到几时”。

2在认识钟表的过程中，培养学生的观察能力。

3 建立初步的时间观念，养成按时作息的良好习惯。

[教学重、难点]

认识“整时”和“半时”是本单元的重点，认识“几时刚过”和“快到几时”是教学难点。

[课时安排]2课时

信息窗——老师的关爱

[教学目标]

1认识钟表，知道钟面上的短针叫“时针”，长针叫“分针”。

2使学生初步认识钟面，会看钟面上整时数。会读、会写整时、几时半。

3使学生建立时间概念，从小养成有规律作息和珍惜时间的良好的行为习惯。

[教学重、难点]

认识“整时”和“半时”是重点，认识“几时刚过”和“快到几时”是难点。

第一课时

[教学内容] 信息窗、自主练习3

[教学过程]

一导入新课

今天老师再给大家猜一个谜语：一匹马儿三条腿， 日夜奔跑不停息。嘀嘀嗒嗒提醒你， 时间一定要珍惜。看看能不能猜出它是谁(闹钟)今天咱们就来认识一下钟表。

二新授

(一)教学第一个红点标示的内容

1 情境图

钟表在我们日常生活中应用非常广泛，有一天放学后下起了大雨，王老师很担心同学们是否安全回家，于是便打电话给同学，问一问他们是什么时间到家的，钟表告诉了我们，让我们一起来看一看。

2认识钟面

(1)出示钟面，先看一下钟面，你从钟面上都看到了什么

(2)钟面上有两根针，那么你知道它们的名字吗谁愿意来为大家介绍一下呢(“钟面上的短针叫时针，长针叫分针”。)

(3)钟面上还有12个数字。

(4)自己动手来指着你的钟表盘上的两根针，来说一说它们的名字。

3认识“整时”

(1)刚才我们认识了钟面，现在我们来看一下，同学们都是几点到家的。

(2)王老师首先打电话给小力，“小力是什么时间到家的”我们需要看一下表。观察小力回家时的钟面：时针指在哪里分针指在哪里

(3)现在是几时呢你是怎样知道的(钟面上长针指着12，短针指着5，就是5时。)

(4)这就是整时，对于整时来说，如果分针指在12上，时针指在几上就是几时。

(5)补充：整时的两种写法①5时②5：00

(6)做几个小练习：读时间、拨时间。

(二)教学第二个红点标示的内容

小云、小青和小力，谁最先到家我们首先要知道他们三人分别是什么时候到家的，然后才能进行比较。

1认识“半时”

(1)我们先来看看小云的回家时间，先观察这个钟面上时针和分针分别指在哪里(时针指在两个数5和6的中间，分针在6上)那现在是什么时间

(2)自己在学具上拨一拨。

(3)我们习惯说5点半，但在数学上说5时半，如果分针指在6上，时针转过几就是几时半。

2认识“快到几时”

(1)我们再来看看小青是几时到的家观察钟表，时针、分针分别指在哪里

(2)分针接近12，说明什么那现在是快几时了

(3)如果分针指在接近12的数上,时针指着几就是快几时。

3认识“几时刚过”

(1)最后我们来看一下小林是几时到家的分针和时针分别指在哪里

(2)分针指在刚过12的数上，时针指着几就是几时刚过。

4谁最先到家

比较一下，这四位同学谁最先到家把书上的时间填写完整。

补充：顺时针、逆时针

(三)练习

1同位两个人，一个拨钟表，一个说出钟表的时间，比一比谁说得最准。

2给钟表画指针。

三小结

我们今天学习了四个表示时间的方法，他们分别是：“整时”、“半时”、“快到几时”和 “几时刚过”。

[板书设计]

[教学反思]

第二课时

[教学内容]自主练习1、2、4、5、6、我学会了吗和“丰收园”

[教学过程]

一自主练习

1自主练习1：用水彩笔涂色

8时的涂红色，11时半的涂蓝色，快1时的涂**，2时刚过的涂绿色。自己涂色，集体订正。

2自主练习2：认一认，说一说

(1)看图讲一讲小红在什么时间做了哪些事

(2)说一说你一天的安排。

(3)珍惜时间，养成有规律的作息时间。

3 自主练习4：填一填

说出每幅图呈现的时间，他们在做什么按时间的顺序编一个小故事，教育学生要孝敬老人。

(1)小刚和爸爸、妈妈几时出门

(2)他们快几时来到了食品专柜

(3)他们几时刚过来到了奶奶家

(4)他们几时半吃的晚饭

4 自主练习5：你发现了什么

(1)说一说这两幅图的钟表上的指针有什么相同

(2)小朋友在做什么周围的环境有什么区别吗这两幅图是一天中同一时间发生的事吗

(3)引导学生理解一天中相同的时间出现两次，一早一晚，一天有24小时。

5 自主练习6：先连一连，再编一个数学小故事。

(1)看图观察，这三幅图画的是什么事

(2)你能按照时间先后的顺序把图与钟表连接起来吗

二我学会了吗

在下面四个时刻观察旗杆的影子，你发现了什么在小组内交流一下。

三“丰收园”

通过“你觉得自己又有哪些新收获”、“在学习过程中你认为自己表现得怎样”、“哪些方面比较满意”、“哪些方面还需要继续努力”、“与小伙伴的合作怎样”这些问题，以小组为单位说一说自己经过这段时间的学习有哪些收获，并把相应的绿苹果涂红。

四通过本单元的学习，我学会了……

培智学校一年级数学教案

承德双百有始祖鸟专柜吗，亦谷、片断，播等。根据查询相关公开信息显示，承德双百男装品牌有亦谷、片断、播、地素、炖奴、EP、卡芙瑞、音、臣风、LEE、恩裳、玖姿、鹰大等。承德双百地址是承德市双桥区新华路北1号。

活动策划 篇1

一、活动目的：

　1、构建一个互相交流，展现自我的平台

　2、解答学弟、学妹们最渴望了解的大学生活中的各类问题

　3、让学弟、学妹们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性

　4、让学弟、学妹们在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样

　 二、活动对象：

　和风中学高二年级学生

　 三、活动时间：

　20xx年5月8日15：00—17：00（暂定）

　 四、活动地点：

　和风中学

　 五、活动安排：

　1、活动策划筹备期：

　（1）人员安排：每个服务队派出两名大二学生，四名大一学生。在活动队伍中，大二的同学应起到带头指导作用，面对问题时，应细心、耐心得指导着低届同学解决问题；大一同学应服从大二师兄师姐的指导，切忌任性行动。

　（2）时间地点安排：20xx年5月8日，和风中学高一年级，共15个班。（暂定）

　（3）行程安排：5月8日14时，集体由学校出发，队长需点清各自队伍人数，注意路上安全。

　活动将由三人为一组（一个大二同学带二位大一同学），与和风中学的高一年级各个班的学生展开交流，活动形式以围绕分享社会经验、大专学习生活主题自主开展活动进行，小组成员可以自行策划交流会的开展方式、活动形式，但不能偏离主题。

　2、活动开展期间：

　(1)再次确定各项事宜，如资料是否已经准备充足

　(2)按照活动进程单进行活动，以3人VS1班的形式进行活动，具体事项自由分配

　(3)活动举行2小时，活动过程中，成员必须服从指导人员的安排之外，也要听从和风中学老师的安排，礼貌对待对方的师生。面对对方同学的提问，要做到耐心、礼貌、认真的回答。

　（4）现场有负责照相的工作人员

　3活动后期

　(1)活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作

　(2)就活动的现场情况及会后评价，各个队员写出此次活动的总结报告。

　（3）活动结束后，应答谢对方学校全体师生对我们青年志愿者协会这次活动的大力支持，可适当和对方学校老师做简短的交流和意见反馈。由陈树锴负责。

　4活动预期效果：

　在比较轻松的氛围中进行活动，让大家都有所收获，并且促进彼此的工作默契。

　 六、活动注意事项

　1、队员需佩带工作证。

　2、队员需将手机调成静音或关机。

　3、私人贵重物品、重要资料等妥善保管，避免丢失。

　4、回校后，由指导人总结活动过程，内部交流分享经验

活动策划 篇2

　 一、 聚餐背景

　由于大一新干事的加入以及老干事们即将退出，经部门部长及各位组长商量于本周日举行聚餐活动。这样一方面可以让老干事们聊聊自己的心声有个愉快的结束。

　另一方面，可以增加部门新老干事以及新干事之间的相互认识、相互了解，为以后部门的工作进一步发展打下基础。

　 二、聚餐目的

　1、增加部门新老干事的交流、沟通，为以后的工作交接打下基础；

　2、增加部门新干事之间的交流与更进一步的认识、了解，为今后的工作上的配合增加默契；

　3、由于前段时间部门工作比较频繁、忙碌，因此聚餐可以缓解我们的疲劳和让部门干事找个地点休闲、谈心、聊聊天之类的。

　 三、 聚餐时间：

　4月2号

　 四、 聚餐地点：

　吴家花园农家乐

　 五、 前期准备

　1、预收聚餐费用 （每人50元，多退少补）

　请各位干事在本周星期三之前把你们的费用交与你们各自的组长处，由组长代收齐后于周四值班时间交与负责人处；

　2、酒水的预购

　由负责人商量于本周五之前前往市场打探酒水方面的价格，在价格适宜时将酒水买下：

　① 啤酒 （初步定：一桌一件）

　② 白酒（泡酒之类） （初步定：一桌一瓶）

　③ 饮料方面 （初步定：一桌两瓶大的饮料）

　④ 小吃 （待定商量）

　⑤ 由负责人事先预定桌席

　3、 路程的安排

　①公交路线：在学校门口乘坐1路公交车至汽车站，再在汽车站转车坐25路公交车直达目的地。

　②包车路线：（待定商量）

　 六、 聚餐当天准备

　1、 所有干事在周六早上八点准时在三教（计算机楼）前面集合，我们统一点名，统一带队乘车去；

　2、 各个组组长必须起带头作用，且各组组长在周五时开个小会;

　3、 所有干事必须以团队形式出发，不能单独行事；我们以团队形式去，以团队形式回学校；

　4、 所有干事必须听从组长及负责人的安排；

　5、 部门所有干事个人在路上应注意人身财产安全；

　 七、 聚餐经费（预计）

　聚餐桌席费用 300元一桌

　车费 每人2元公交车费（一面）

　酒水 （待定）

　饮料 (待定)

　小吃 （待定）

　不可预计费用 （待定）

　（聚餐一共所花具体费用到时候会在例会上统一公布）

　预祝大家玩的开心、快乐！

活动策划 篇3

　“美丽行健，清洁校园”活动策划书

　校园是我们美丽的家，为进一步推动我校和谐校园，文明校园，洁净校园的发展，为了提高全校同学爱护校园、保护校园的意识，以实际行动来承担起我们维护校园整洁的责任，我部门特此在校园举行“奉献你一小时，为校园整容”——“清洁校园”活动。本活动旨在提醒大家保持校园环境，同时也加强部门成员的凝聚力和在同学们心中的影响力。具体活动有关事宜如下：

　 一、活动主题：

　美丽行健，环保先行

　 二、活动目的：

　提高同学门们的环境意识，倡导同学们为广西大学行健文理学院的环境保护，贡献出自己的一份力量。在全球环境日益恶劣的今天，环保不仅仅是靠政府，更多的要靠我们每一个人。作为一名大学生，我们更加应该做出表率，所以提高我们的环保意识就更加必要。

　 二、活动方式：

　同学走进校园，打扫垃圾一小时。由于校园有专门负责清扫垃圾的人员，所以我们的活动对象主要是针对校园中的卫生死角。容易被打扫卫生的阿姨忽略，而又是垃圾聚集比较多的地方，例如：草丛中、足球场、宿舍楼下等，以期从根本上清除卫生死角，并提高大家关注卫生死角，不要乱扔垃圾的意识。

　 四、活动参与者：

　广西大学行健文理学院管理学部分团委学生会全体成员

　 五、活动地点及时间：

　地点：广西xx行健文理学院校园

　时间：20xx年 11月9日

　 六、前期准备：

　不向学院借工具吗？

　1、由分团委社会实践部草拟策划，向上级申请批准；（下文自己加“；”）

　2、记者团草拟广播稿，交学院广播台帮忙宣传时间、地点

　3、口头宣传，由各部长在自己所在部门力宣传，动员全体成员参加

　5、确定活动参与人员（156人）分为六个小组，每组选出一位组长，由组长带队分别在六个区域进行打扫组（男生宿舍1栋2栋楼下草坪的垃圾、鸟笼周围垃圾、学部学生会活动室对面草坪、领快递通道的两旁、校门口周围）

　6、在活动前把活动策划传到群文件上，并督促每个部门部长查看，以便于清洁工作的顺利开展

　7、活动的工具：垃圾袋（自带）

　8、选出一名专门负责照相的人员，记录精彩瞬间（记者团工作）

　 七、活动中安排：

　1、早上10:00在食堂（真的不是活动中心？）门口集合各组长点名清人

　2、10:05：管理学部分团委书记莫盛程老师作动员讲话

　3、由社会实践部干事分发扫把、垃圾筐、钳夹

　4、10:10左右出发，每组到自己应该负责的区域，正式开始。

　5、专门照相的干事全程照相

　6、活动结束后集合照相

　7、由社会实践部干事收回、清点工具

　8、工具收回清点完成后收队。

　 八、活动后期总结：

　1、由指定人员（？）写活动总结

　2、

　3、由指定人员写新闻稿（记者团工作）

　 九、活动注意事项：

　本活动采用责任制，各组组员向组长、副组长负责，副组长向组长负责，组长向负责人负责。

　1、在10:00之前必须到食堂门口

　2、在活动前，各小组领取自己的工具，另外每组可以根据实际工作来携带相关工具；

　3、在活动中要遵守纪律，擅自脱队

　5、在活动中要不要损坏学校公共设施

　6、活动中的工具带好，不要出现遗失的情况

　6、活动时的'工具要保管到位，不要出现遗失的情况；

　7、照相人员不得妨碍工作（语句过激）

活动策划 篇4

　 一、活动主题

　喜庆祖国华诞 开美味篇章 创厨艺盛世

　 二、活动目的

　为庆祝祖国60周年，弘扬中国传统美食文化，展现成贤学子风采，院学生会生活部特此举办本届校园厨艺大赛。

　 三、活动时间与地点

　时间：20xx年12月2日晚（初定）

　地点：辅楼204

　 四、报名

　各系分别出一支代表队（3-5人），各队要有自己的队名和参赛口号以及初赛的照片，各队要上报自己所做菜肴需要的材料和灶具等（材料费由院生活部赞助每组40元，灶具由院生活部负责借用）。

　 五、复赛比赛形式

　1、刀工比拼：现场切胡萝卜或黄瓜，评委可从切菜速度和切菜质量方面做出评分

　2、厨艺比赛：以两个参赛队为一组进行厨艺比赛，在规定时间内（20-25分钟）烹制出自己的菜肴，做好后简单地介绍一下所做的菜。

　3、有奖提问环节：主持人提出有关厨艺知识的问题，由观众抢答，回答正确者发给小奖品（气球、小毛绒玩具）

　4、食堂大厨表演环节：

　1）刀工表演：现场表演切土豆、黄瓜和胡萝卜等

　2）烹饪表演：现场烹饪几样菜肴

　5、观众表演环节：由观众自愿上台表演，表演形式可多样化（歌曲、舞蹈等）可发给奖品。

　 六、奖项设置

　一等奖一名 200元

　二等奖二名 100元

　三等奖三名 80元

　最佳组织奖一名

　 七、活动流程

　第一期宣传

　海报，广播等各种形式的宣传攻势。

　第二期报名

　由院生活部负责联系报名

　第三期准备

　负责准备好活动当日所需器材和场地布置，以及活动前的一系列准备工作。

　第四期评比

　由评委按照评分标准评出本次比赛的一、二、三等奖和最佳组织奖，并颁发获奖证书和奖金。

　第五后期宣传总结

　通过网站和海报公布比赛结果和活动照片

　 八、注意事项

　1、讲究卫生，制作前，每个学生都要把手洗干净，所有的容器与工具及时做好清洗消毒工作。

　2、活动结束后，各小组要把各自的活动场地清理干净，器具及时回归，垃圾统一放入垃圾箱。

　3、及时捕捉活动中的片断精彩，负责拍照的干事勿忘采风，活动后在学校宣传窗和教室墙报刊出。

　4、保持现场秩序稳定，禁止非参赛选手和工作人员随意走动。

　注：加强礼让三分，文明饮食的教育，增进高年级学生与低年级学生的友情，增强合作意识，使我们的活动能成功 。

　 九、活动人员与安排 活动总策划：院学生会生活部

　活动总顾问： 食堂经理

　技术顾问与指导：学校食堂师傅

　各小组总管责任人：学生会生活部各组长

　流动指导与秩序维护：学生会生活部干事

　 十、经费预算

　横幅 130元（8米） 卡纸60元 电子海报 80元

　决赛作品食材费用600元（6个作品每个提供100元）

　奖金：一等奖一名 300元

　二等奖二名 200元

　三等奖三名 100元

　小奖品 200元

　工作人员及评委矿泉水 30元

　品尝用的一次性筷子与碗 30元

　工作场地布置 300元

　邀请函 70元

　不含食堂赞助（若干材料、调料等）

　不含工会活动费用

　合计：2500元

　 十、 我们为贵公司提供的具体回报方案如下

　活动背景： 将在美食节现场悬挂以贵公司命名的活动标题，并悬挂贵公司的标志等。

　横幅宣传： 我们将从美食大赛公布到美食大赛完成这一期间内（约一个月），在校区中的主要校道拉出活动主题（含贵公司冠名）的横幅。

　表单宣传： 凡是以本次活动名义派发的表单中均注明本活动由贵公司赞助，还可以印有贵公司标志及适当的相关内容。

　海报宣传： 我们将在校区主要校道张贴有贵公司标语的活动海报以及贵公司宣传海报。

　调查问卷： 我们将应贵公司的要求，向学生宿舍派发问卷调查，并保证回收率，包括对贵公司的了解认识，购买意向，有关意见等等，以助贵公司了解消费者情况，有益于以后的工作方向和工作重点。

　校内促销：将食堂上学院网站，院学生会与食堂员工一起联谊活动。

　 注： 若贵公司有其他意见或建议，我们将尽量满足。

活动策划 篇5

　“五一”节将是我们面对的第二个销售旺季，在此期间，“五一”长假，客流增加，需求旺盛，为了更好的抓住这一契机，特推出本次特别企划活动，让我们来看看这篇五一劳动节商场活动设计的具体内容吧！

　 一、活动背景

　春节过后，“五一”节将是我们面对的第二个销售旺季，在此期间，“五一”长假，客流增加，需求旺盛，为了更好的抓住这一契机，特推出本次特别企划活动，本次促销活动将通过一定的低价敏感商品及应季商品的促销，拉动周遍顾客群，稳固周遍顾客群，从而树立好当家的形象。

　 二、活动主题

　家的感觉，价的乐趣

　 三、活动时间

　4月28日~5月10日

　 四、活动目的

　让顾客朋友们度过一个轻松、休闲、娱乐、省钱的假期，享受一家人购物的幸福快乐，从而促进假日消费，提高卖场的销售额。

　 五、活动地点

　店内促销

　店外联系日化类、奶制品等厂家做场外促销，最好联系一家做场外大型促销（演出）等活动。

　 六、促销的形式

　买赠、现场试吃、抽奖等。

　 七、活动内容

　1“五一”，我想要的五元、一元商品集中营，组成商品商品特卖区（小食品、小百货、日化类等），做封面。

　2商品折扣购：一次性购物满38元的顾客可享受大米/500g的折扣，五一折每人限1kg

　3凡一次性购物满38元以上的顾客朋友，凭电脑小票，可参加幸运抽奖活动，78元2次，买的多机会多，中奖的机会就越多，以此类推小票不累计，最多不超3次（外场专柜、家电不参与此项活动）。可幸运获得以下丰厚奖品：（见奖品设置：）

　一等奖：价值300元礼品一份（总计5份）

　二等奖：价值30元礼品一份（5份）

　三等奖：价值10元礼品一份（20份）

　四等奖：价值3元礼品一份（100份）

　五等奖：价值1元礼品一份（500份）

　注：1当日现场抽取奖品，购物小票不予累计（多买多重）。

　2店内所有员工一律不允许参加此次活动。

活动策划 篇6

　 一． 活动主题： “唤醒沉淀在箱底的爱心”

　 二．活动背景 ：“爱心接力”旨在全校范围内发动师生们献爱心，让关爱他人的行动在全校范围内得以全面倡导，并形成帮贫助困的新风尚，这是一项一举多得的有益开拓，是我校在扶助他人方面的又一创新亮点，是构建和谐校园的一大创举。我们院青协各部门会在旧食堂门口设点，收集同学们不用的，或者不常用的各种物品(衣服、书籍、包包、鞋子等等)。并将收集到的爱心捐赠物品，以接力的方式送到有需要的地方去。希望同学们都可以积极响应起来，将这些沉淀在箱底的物品捐给真正有需要的孩子们，将爱心传递下去，唤醒沉淀在箱底的爱心。“爱心接力”主要由院青年志愿者协会承担运作工作，在此基础上，联系我校各系老师、同学一起参加到这项活动中来，逐步发展为全校性的青年志愿者活动，使青年志愿者活动在我校进一步深入开展。

　 三．活动目的：“ 爱心接力”的创立，旨在有效的将我校学生的闲置资源收集到 “爱心接力”这个平台上来，使需要帮助的人能够得到来自“爱心接力” 的帮助。同时，我们也希望通过这一平台，营造出和谐的校园氛围，倡导在校大学生发扬奉献他人、关爱他人的优良传统。奉献对于我们来说是一种责任也是一种义务。我们生活在社会中，是整个社会集体的一员，我们在享受社会资源的同时也应该向社会回报，这样才能保证我们所生存环境的平衡，保证人类长期的发展。否则，如果大家都只索取不奉献，任何人的幸福都无从谈起。

　 四． 活动对象： 湖北大学知行学院全院师生

　 五．活动流程：

　（一）前期准备：由院青协礼仪部策划，宣传部负责宣传板及小型宣传海报的绘制，所有部门协作下发宣传单。

　1活动策划及准备期： xx年10月7日~10月14日宣传板要求大板块，质量高，包含开幕式时间及募捐地点。

　2各部门派人到学院每个寝室楼下发“爱心接力”宣传单。

　3实践部准备横幅：爱心接力——唤醒箱底爱心（右下角注明院青协）。

　4各部门收集各部门成员的无课表，安排没有课的人到旧食堂门口值班，并对捐赠物品做好登记工作。

　5由礼仪部、外联部、信息资源部负责联系救助站等需要帮助的地方。

　（二）各部门具体分工：

　 宣传部：

　（1）负责绘制一块大的宣传板公布于旧食堂门口，三块小的宣传板用于加强宣传。

　（2）负责校内1栋、2栋和3栋的宣传单发放

　 秘书部：

　（1）负责收集各部门无课表，制成最终值班表格，并对每天收集的物资进行汇总。

　（2）负责校内4、5栋宣传单发放

　 实践部：

　（1）在活动开始前借好帐篷、桌椅、志愿者服装和帽子，活动结束后负责归还各种租借的物资

　（2）准备横幅：爱心接力——唤醒箱底爱心（右下角注院青协） （3）负责校外所有楼栋的宣传单的发放

　 礼仪部：

　（1）负责爱心接力活动的策划

　（2）负责联系捐赠点

　（3）负责校内6、7栋宣传单发放

　 信息资源部：

　（1）负责为活动现场进行拍照，并及时更新微博和博客

　（2）负责在网上收集需要帮助的地方，扩大捐赠地的范围

　（3）负责校内8、9、10栋宣传单发放

　 外联部：

　（1）负责校外社区里宣传单的发放

　（2）负责联系捐赠点

　（三）后期工作

　1活动照片收集及整理，并制作总结宣传。

　2物品及时归还

　3物品对账，活动总结制作感谢信，并张贴出来

　4将捐得物品送往需要帮助的地方

　 六．活动地点： 旧食堂门口、学校侧门口、校外小区门口

　 七．活动时间： xx年10月15日~10月19日

　 八．资金预算：

　物品名称 数量 单价 总计 宣传单 xx份 1角 200元 宣传海报 6份 1元 6元 登记表 20份 2角 4元 横幅 2副 50元 100元 总计： 310元

　 院团委青协礼仪部 xx 年 10 月

活动策划 篇7

　 一、活动主题： 青春使命

　 二、活动背景： 青春的心蠢蠢欲动，年轻的我们扬起梦想的翅膀，跨越困难，飞越极限。为了弘扬社团文化，展现校园风采，在文化教育不断开展的同时积极进行文体活动，以文化艺术节之风吹响我们的青春使命。

　 三、活动目的 ：

　1、促进校园文化发展、展现我院各个社团风采及实力。

　2、促进社团之间的交流与合作，加强社友之间加强社友之间的交流、沟通、互动。

　3、使社团文化能深入到全院师生的生活之中。

　 四、活动时间

　 五、活动地点： 荷香苑五楼及学校主干道

　 六、活动形式： 开幕式以晚会的形式开展。文化艺术节期间，由各个社团开展社团特色活动及专场表演。闭幕式举办校园舞蹈大赛。

　 七、活动对象： 湖北工业大学商贸学院全院师生

　 八、主办单位： 湖北工业大学商贸学院院团委承办单位：湖北工业大学商贸学院社团联合会

　 九、总活动流程：

　（一）活动前期宣传及准备工作流程：

　1、4月13日--4月18日，由宣传部制作出文化艺术节宣传海报、宣传幅、宣传板。

　2、4月19日-4月30日，由事务部干事负责，将宣传海报贴于各栋宿舍楼前、宣传幅挂于主干道、宣传板置于学校主干道两旁。

　3、4月25日-4月30日，由宣传部负责，其他各个部门协助，完成舞台设计、搭建及装饰。

　（二）主持人选拔工作流程：

　1、宣传：4月7日—4月9日，由宣传部负责出宣传板并联系院宣传部，告知全院学生，将在全院选拔文化艺术节双语主持人。

　2、报名：4月10日-4月12日