小学消费者权益日主题班会

小学消费者权益日主题班会

　消费者权益，是一定社会经济关系下适应经济运行的客观需要赋给商品最终使用者享有的权利。下面是我整理的关于小学消费者权益日主题班会，欢迎大家参考!

小学消费者权益日主题班会 篇1

　教学目标：

　1、通过对中学生零用钱的调查，让学生了解在消费心理形成过程中，社会文化、社会流行、家庭是影响他们的三大主要因素。

　2、引导学生进行合理的消费，要树立正确的消费观和消费心理。

　活动重点： 教会学生进行合理的消费预算，树立正确的消费观

　活 动形式： 问卷调查、访谈、观看视屏、交流心得、教师引导等

　教学过程：

　(一)故事导入：

　一个富翁，有无数的钱财，他可以挥金如土，可以买到一切可以用钱买到的东西。

　有一天，他掉了两文钱，他的态度将会怎样呢

　生a：置之不理，两分钱能买什么

　生b：捡起来，然后放进口袋。

　教师：有没有第三种答案(无人发言)

　可是，香港巨富李嘉诚却给了我们第三种答案。

　他在乘坐汽车的时候，把一枚两分钱的硬币掉在了地上，硬币滚向阴沟，他便蹲下来准备去捡，旁边一位印度籍的保安员便过来帮他拾起，然后交到他的手上。

　李嘉诚把硬币放进口袋，然后从口袋中取出一张100元作为酬谢交给他。

　有记者曾问起这件事，李的解释是，若我不去捡那枚硬币，它就会滚到阴沟里，在这个世界上消失。而我给保安员100元，他便可以用之消费。我觉得钱可以去用，但不能浪费。

　(二)作为中学生，我们应该如何看待金钱，树立正确的消费观呢

　1、对零用钱的调查(多媒体展示)

　教师在课前对年段部分学生进行(问卷)调查，并对调查内容分析归纳。

　得出结论：寄宿制初中生一般都有零用钱，但是零用钱的多少不同，来源不同，自由支配的程度不同，使用也不同。

　86%的学生每月都能得到父母给的零用钱，尽管零用钱的多少不同，可见你们的零用钱的来源是稳定的，这为他们的消费提供了物质基础。有20%的学生每月零用钱在50元左右，60%的学生零用钱在20～30元之间，20%的学生零用钱在10～20元之间。加之同学们每月生活费200～380元不等，这笔开支不算小。

　如果说有零用钱是消费的稳定基础，那么有一定数量的零用钱便是消费的坚实基础。大家多数同学是来自农村的孩子，应该能体会到父母挣钱的艰辛，我们部分同学能够或大多能够自由支配自己的零用钱，并且有部分同学是有计划地使用的，还有一部分同学是没有计划但能有节制地使用零用钱。可见，现在不少父母对于子女使用零用钱给予了较大的支配空间，没有过多地干涉。这也反映出学生在消费时的灵活性、随意性。

　667%的同学把零用钱用于购买学习用品，357%的同学用于其它或娱乐。从所占比例最大的两项消费可以看出，添置学习用品仍然是作为学生的一项最主要的消费。

　对学生零用钱状况的调查结果呈现出两个特点：经济来源稳定;数量可观。正是由于存在这两个特点，所以学生在消费时可以自由支配、随心所欲。在零用钱的各方面体现出来的特点很大程度上影响了学生的消费行为。

　2、对消费行为的调查：中小学生消费十大恶习(有一网络消息显示)(虽然下面一些内容现象在我们全寄宿制的酒泉三中还没有，听一听—注意)

　教师让学生在全班范围内充分讨论并发言后再做归纳：

　饮食消费：跟着广告走

　不是广告品牌的食品不吃，不是广告流行的饮料不喝，这在中小学生中成为一种普遍现象。

　服装消费：跟著名牌走

　校园里名贵衣衫已不鲜见，名牌产品更是比比皆是。部分学生把时间放在“精品屋”、“服装城”里。

　娱乐消费：跟着新潮走

　无论游戏厅或歌舞厅，不难发现中小学生的身影。尽管学校对此明令禁止，可部分中小学生仍难以拒绝诱惑，甚至以逃课为代价。

　人情消费：跟着大人学

　庆贺生日是中小学生最具普遍的人情消费。而日常人情消费的花样也不少：考试得了第一名，要请客;在某项比赛中获奖，要请客。

　促销消费：跟着赌博走

　零食、玩具等小商品的促销，总是能吸引学生们的注意。促销一是分散了学生精力，二是滋长急功近利思想，三是诱发赌博心理。

　手机消费：副作用明显

　上课时此起彼伏的手机铃声干扰了教学秩序，手机不良短信的泛滥给学生成长带来危害。医疗部门资深专家指出手机辐射对少年的发育成长具有一定危害作用。

　网吧消费：越陷越受伤

　中小学生自控能力较差，抗拒游戏诱惑能力较弱。隐藏在居民楼等地的含有赌博、*秽内容网吧，令一部分学生迷恋不归。

　重复消费：同学搞攀比

　七八成新的书包、文具说扔就扔，只有新的才好。孩子

　们说，同学都换了流行的，我不换就太老土了。

　时尚消费：要的就是“酷”

　在商场化妆品专柜经常可以看到中小学生流连忘返，护肤品也上了学生的梳妆台。连男孩子也开始佩戴项链、戒指等饰物。

　颠倒消费：舍本逐末为赠品

　很多学生对零售商品附送的卡片、玩具感兴趣，学生甚至花了钱根本不吃里面的食品。

　3、对消费心理的调查

　教师让学生进行小组讨论，并归纳出中学生消费心理大致有几种情况。

　学生代表发言：①从众心理引发的消费②攀比心理引发的消费③求异心理引发的消费④求实心理引发的消费

　教师针对学生归纳的几种消费心理，进行引导分析：

　(1)从众心理引发的消费

　教师点评：有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，这种消费会受别人行为、别人评价的影响。人们追随时尚的心理，往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。商家往往利用消费者的这种心理来推销总结的商品。所以，我们是否消费应该从实际出发，不能盲目从众。

　(2)求异心理引发的消费

　教师点评：青年人应该有自己的个性，个性的展示往往通过自己的消费行为体现出来。这虽然推动了新工艺和新产品的不断出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。

　(3)攀比心理引发的消费

　教师活动：多媒体播放中学生现在消费状况的情况调查，特别指出：中学生在穿戴上的讲究名牌，在电子产品上的不断升级，并且这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势

　学生活动：就此现象展开讨论，并发表见解：这是典型的攀比心理引发的消费行为，这种消费心理是不健康的。

　(4)求实心理引发的消费

　教师活动：多媒体播放有些消费者的消费行为，即在消费时综合考虑商品的价格、质量、售后服务等各方面情况，从实际出发，而不是跟风买，搞攀比。设问：大家怎么看到这种消费行为

　学生活动：就此现象展开讨论，并发表见解

　教师总结：这是求实心理引发的消费行为，这种消费行为，讲究实惠，考虑自己的实际情况，是一种理智的消费行为。

　总之，人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。当然，不同的消费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人们的消费行为。因此，我们在日常生活中要树立正确的消费心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智的消费者。

　全班齐读：

　盲目从众不可取,

　过分标新吓死人,

　虚荣攀比活受罪，

　理智求实乐融融。

　4、对策

　合理预算

　引导学生进行合理的消费，第一步是教会学生能进行合理的预算，首先，让同学将自己每月的消费进行归纳分类，统计一下哪些属于生存性消费、哪些属于享受性消费、哪些属于发展性消费。三种消费各占的比例是多少其次，组织学生座谈自己的购物经历，讨论各人的消费构成，从中了解消费是否合理。

　疏通途径

　引导学生进行合理的消费，要树立正确的消费观和消费心理。

　第一，根据自己的实际需要适度消费，不要盲目从众和攀比。同学们购买日常学习、生活必需品，要根据自己的需要而定。自己需要的才是合理的。某同学爱好音乐，家里给买了电子琴或钢琴，你没有这个爱好或专长就没必要去买，买了也只能闲置一旁。要适度消费，就是克服盲目从众和攀比的消费偏向，所以买东西要有自己的主见、有计划，保持冷静头脑，避免盲目性。

　第二，对日常生活要有正确的认识。在衣食住行各方面都要有正确的认识，才能保证正确合理的消费。

　首先，着装应以大方为主，不应该刻意追求名牌。学生就是学生，应该保持朴素、纯洁的本色，穿衣打扮应量力而行，家庭条件不好，都不应过于奢侈，只要干净、舒适、大方的衣服即可。

　其次，不要过分追求时尚。人生活在社会中，不可避免地要受到社会时尚的影响，从生活中最基本的方面如衣着服饰，到人们与社会接触的方方面面如语言、行为、意识形态等等，都会留下时尚的印迹。学生在顺应时尚的过程中，要有选择地进行消费，避免花冤枉钱，要结合自己的实际情况，社会上流行的不一定就适合你，你也没有必要去赶这个潮流。而且要根据自己的现有条件来消费。如果随意地挥霍父母的血汗钱，我们的良心也会不安。

　第三，控制在交往应酬上的消费。在同学相处的过程中，会有一定的开销，但要控制，比如，同学过生日，完全可以送张贺卡，写上祝福的话，没有必要非得送昂贵的礼物。因为你还没有经济来源，送东西花的是父母的钱，没什么值得炫耀的。何况同学之间真正的友谊

　也不是靠金钱来维持和衡量的。一个懂事的孩子，是不会也不应该乱花父母的辛勤劳动所得的。

　课堂小结：

　有位经济学家说：“你省下来的一块钱，大于你赚进的一块钱”。其实俭朴的人生也是富裕的人生。正如谚语所说：

　节俭朴素，人之美德;

　奢侈华丽，人之大恶。

　劳动是幸福的左手，

　节俭是幸福的右手。

小学消费者权益日主题班会 篇2

　一、班会时间： 20xx年3月9日

　二、班会地点： 教室

　三、班会目的： 熟知消费者权益

　国际消费者联盟组织1983年确定每年3月15日为国际消费者权益保护日，而我国1987年9月加入国际消费者联盟组织，且自我国立法制定出《消费者权益保护法》，每年的315就和消费、维权、打假有了千丝万缕的联系。而大学生作为当今社会一个高消费的社会群体，眼中或许只有麦当劳、肯得基却不知有消协、消法，只知消费却不懂维权问题尤为突出，因此为提高同学们的维权意识，特开展此次主题班会。

　四、班会形式：

　可开展辩论赛、座谈会、PPT课件讲解等，具体由各班团委自行决定。

　五、班会主题资料(仅供参考，可根据自身需要选择其他符合主题的材料)

　前言资料：不久前，《中国青年报》刊登了一篇题为《职场陷阱坑苦学生，大学生维权率只有10%》的报道，报道指出当今大学生虽然有知识、有理性、综合素质较高，但维权意识不强。而据中国质量万里行促进会一项调查显示，大学生维权比例只占10%，不到全国的平均水平(11%)。

　大学生在购买产品、中介服务、求职就业领域权益受到侵害的情况日益严重。且购买时尚、电子、影像等消费产品时权益最容易受到侵害，主要表现在产品质量低劣、实物与广告宣传差距过大、大学生在购买日常生活用品和电器时售后服务极为缺乏等;而中介服务方面，受到投诉最多的莫过于房屋出租中介，兼职介绍中介，他们从不同方面对大学生这一跨立在社会和学校的中间团体的权益进行了侵害。而我们的权益受到侵害时往往也选择了沉默，这样合适吗

　权益案例资料：上海理工大学2012级的学生陈马在期中考试后就开始联系寒假兼职了，可是直到期末考试时她还没有找到合适的工作。“从11月10日开始，我先后去了三四家中介公司，都让我先交押金，然后等消息。”小马说，几经考虑之后，11月12日，刚参加完期中考试的她就和同学一起来到了街道口的某大厦上的一家中介公司，每人交了120元的“信息费”。当时工作人员表示，她们一年内都可以享受公司提供的招聘信息，可两个星期过去了，中介公司并没有主动给她们提供信息，她打电话询问时，中介找了几个公司让她们去面试，而面试后，她们才发现这些公司都在报纸上登了招聘广告，并没有委托中介来招聘。据小马介绍，像她这样交了中介费却找不到兼职的同学太多了，由于他们没有那么多的时间和精力与中介交涉，拖了一段时间后就只好放弃了。

　这样的故事就发生在我们身边，对此你怎么看

　六、班会总结

　由于大学生法律意识较为淡薄，缺乏相关的社会经验，合法权益经常容易遭受侵害，因此为保护自身合法权益，我们必须要提高自己的法律意识，了解作为消费者享有的权利，以及如何利用法律武器来保护自己的权益，在自己的合法权益受到侵害时，要敢于用法律保护自己的合法利益，免受不法企业的欺骗。

　另外我们也想通过此次班会呼吁大家提高维权意识，并加强对消费者协会的认识，通过社会舆论等灵活多样的方式维护自己的合法权益，在发生消费纠纷可及时拨打工商管理部门监督投诉热线12135，保障自身权益!

小学消费者权益日主题班会 篇3

　一、班会时间： 20xx年3月9日

　二、班会地点： 教室

　三、班会目的： 熟知消费者权益

　国际消费者联盟组织1983年确定每年3月15日为国际消费者权益保护日，而我国1987年9月加入国际消费者联盟组织，且自我国立法制定出《消费者权益保护法》，每年的315就和消费、维权、打假有了千丝万缕的联系。而大学生作为当今社会一个高消费的社会群体，眼中或许只有麦当劳、肯得基却不知有消协、消法，只知消费却不懂维权问题尤为突出，因此为提高同学们的维权意识，特开展此次主题班会。

　四、班会形式：

　可开展辩论赛、座谈会、PPT课件讲解等，具体由各班团委自行决定。

　五、班会主题资料(仅供参考，可根据自身需要选择其他符合主题的材料)

　前言资料：不久前，《中国青年报》刊登了一篇题为《职场陷阱坑苦学生，大学生维权率只有10%》的报道，报道指出当今大学生虽然有知识、有理性、综合素质较高，但维权意识不强。而据中国质量万里行促进会一项调查显示，大学生维权比例只占10%

　并加强对消费者协会的认识，通过社会舆论等灵活多样的方式维护自己的合法权益，在发生消费纠纷可及时拨打工商管理部门监督投诉热线12135，保障自身权益!

　指导思想：以“315消费者权益日”为主要内容，以体验教育为基本途径，切实加强学生消费知识和有关法律知识，大力培养学生法律意识，增强和提高学生法律综合意识，在现实生活中学会用法律去维护消费者权益。活动主题：了解消费者权益知识，学会维护自我权益。活动内容与流程：

　1、两名主持人通过介绍315的由来，向学生宣传了解有关消费者权益的知识，告诉人们消费者组织为保卫消费者的合法权益都做了哪些工作；通过报刊、广播电台、电视节目进行宣传，提高学生作为消费者的意识。

　2、邀请学生讲述亲身体验或耳闻目见的事例，讲解自己在碰到有损消费者权益的时刻是如何处理的这样事件；其他同学针对这种事例发表自己的观点，如果自己碰到这样的事情，会如何去处理，怎样处理是最好的方式，通过集体讨论和发言，得出最佳处理方案。

　3、主持人播放一则消费者维权的实况节目，让学生谈谈观后感，通过大家积极发言，让学生增长见识，拓宽视野，了解丰富消费者权益的具体知识，如果自己碰到类似情况，就知道如何处理了。

　4、主持人总结本次活动并向同学们宣告在现实生活中应该如何维护自我消费者权益；班主任点评本次活动并告诫同学们在以后生活中应该从哪些方面去维护消费者自我权利，作个细心人，作个有心人，作个懂法律意识的消费者！

小学消费者权益日主题班会 篇4

　一、活动目的：

　通过本次主题班会，使同学们了解诚信的深刻内涵，在以后的生活和学习中，培养学生诚信的品德，心中时刻装着诚信，将诚信逐步内化为自己的行为，做个诚信的消费者。

　二、活动准备

　1．发动学生通过上网、进图书室等形式搜集有关诚信的资料。

　2．诚信小品《卖虾》进行准备。

　3．多媒体

　三、活动过程

　一、引言：

　主持：同学们，诚实守信是中华民族的传统美德。古代圣贤哲人对诚信有诸多阐述。比如：孔子的“信则人任焉”“人而无信，不知其可也””；孟子论诚信“至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也”；老子把诚信作为人生行为的重要准则：“轻诺必寡信，多易必多难”；庄子也极重诚信：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人”。那么何谓诚信呢，就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。今天，我们就来学做一个诚信的消费者。

　二、活动

　1出示材料，读一读

　每年的3月15日是“国际消费者权益日”。这一国际日最先由国际消费者联盟组织于1983年确定，以扩大消费者权益保护的宣传，使之在世界范围内得到重视，促进各国和地区消费者组织之间的合作与交往，在国际范围内更好地保护消费者权益。

　我国自1987年开始，每年的3月15日，全国各地消费者组织都联合各有关部门共同举办隆重的纪念活动，运用各种形式宣传保护消费者权益的有关法律法规及其成果，促进全社会都关心、支持消费者权益保护工作。“3·15国际消费者权益日”的宣传活动已成为具有广泛社会影响、意义深远的社会性活动。

　（请xxx为大家朗读一下）

　主持：看了这两段文字，你想说些什么？（交流）

　2．你说，我说，他说

　主持：那么作为现代人又如何面对诚信呢？曾经在央视上曾经曝光了最近被炒的沸沸扬扬的惠普笔记本质量事件。

　据悉，购买惠普自2007年起销售的某些笔记本电脑的中国消费者在使用中发现，会不断遇到花屏、黑屏、高温死机、烧显卡、噪音等等问题。

　出示：

　请你说说看

　惠普电脑的这一次曝光会给惠普公司带来什么后果？

　你知道最近在汽车行业中又有哪一件震惊全世界的事件？

　假如你是这些企业的老总，你会怎么做？

　讨论，交流，小结

　3．请欣赏小品《卖虾》

　主持：小品中大爷的虾苗出现了问题，他手足无措，焦急万分。同学们，你们能帮大爷解决这个难题吗？

　（学生纷纷献计献策。）

　主持：同学们，最后这位大爷为了取信于顾客，为了大家的身体健康，处理掉了所有有病的虾苗，他做得对吗？

　主持：是啊！诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。

　4．你还敢用吗？

　（1）出示一次性筷子的生产过程相关

　我们见证了一次性筷子的生产过程。经过多道化工原料的加工处理，一次性筷子上产生多种化学残留。国家对具体残留量有着严格的限制，但这一标准早已被厂家抛在脑后。一次性筷子在生产过程中经历了硫黄、石蜡、双氧水等多种化学药品的加工，生产过程触目惊心。

　（2）大家议一议

　出示：

　你还会选择使用一次性筷子吗？为什么？

　你准备采取什么行动让一次性筷子远离我们的生活？

　如果你发现有人在加工制作某些产品时也使用大量的有毒物质从而损害消费者，你会干点什么？

　小组交流

　5．食品安全

　近年来食品安全重大事故：

　当不法生产者销售者将魔掌伸向我们的餐桌，让我的食品在失去了营养同时增添的竟然是有毒物质时，那么我们每个消费者是否会觉得更加的胆战心惊！

　（1）请你忆一忆

　你能说出最近几年我们所发生的重大食品安全事故有哪些？

　交流近年来食品安全重大事故，这些事故会给大家的健康和生活带来什么影响。

　（2）想一想，说一说

　a你有没有买到过假冒伪劣产品？

　b如果你觉得你的权益被侵犯了，你会怎么办？

　c有人说，这种事情难免会发生，维权会非常麻烦，就自认倒霉吧。你赞同吗？为什么？

　讨论，交流

　6．明确消费者的权利

　（1）出示：消费者权益是指消费者在有偿获得商品或接受服务时，以及在以后的一定时期内依法享有的权益。

　（2）那你觉得消费者改有哪些权益？

　交流

　出示：

　a安全权

　b知情权

　c自主选择权

　d公平交易权

　e依法求偿权

　f获得教育权

　h结社权

　i人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权

　j监督权

　7．做个怎样的消费者

　主持：那我们应该做个怎样的消费者？

　填一填

　做个（）的消费者！

　做个（）的消费者！

　做个（）的消费者！

　8．小结

　主持：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德，诚信是中华民族宝贵的精神财富。让世界的每一个角落，都充满诚实和信任，欺骗不再有！让我们大家都做诚信的消费者吧！

;

　　读者》读后感四则

　　就在一瞬间（一）

　　看读者，是一种习惯。每次翻阅，细读，总会有无数个灵光一现的瞬间。于是，对于亲情，对于人生，对于生活，还有，对于爱情，在那一个个一瞬间，都会有种种新的理解。

　　1

　　记是有那么一篇文章《母亲不是圣人》，讲得是母亲的一个女儿总因为母亲的信心而耿耿于怀，直至有一天，她忽然明白：真正能完美唯有那些圣人。而母亲，不是圣人，虽然她爱每一个孩子，但难免有些顾此失彼。想到这，她内心里完全释然了。

　　于是，在每一次与母亲有些小矛盾之后，我马上能告诉自己：母亲不是圣人，我们不能总希望她能做到与自己所期望的完全一样。况且自己又何尝又做到完全如她的期望呢？于是，我也释然了，又乐悠悠地挽着母亲的手四处逛街。

　　推而广之，我们身边的每一个人都不是圣人，而我们的学生更不是完美的。这样想想，很多时候，我们都可以释然。

　　2

　　林语堂说：《人生如诗》。我们应该当学会感受生命的韵律之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、激昂的高潮和舒缓的尾声，就像人生活有童年、少年和老年，谁也不能否认这是一种美好的安排。

　　是的，这些反复的乐章对于我们的生命都大同小异，但每个人的乐曲却要自己去谱写。也许偶尔会有些的断奏或强音，使人生的主旋律不再和谐，那么，赶快重新续写好接下去的曲谱吧。

　　我愿所有人的人生如诗，优雅、美好。

　　就在一瞬间（二）

　　3

　　幸福生活是什么？一个双手残疾，用脚书写人生的女孩说自己是天下最幸福的人，因为她觉得她拥有爱，而且她还能用自己的努力让自己从未对生活失望；一个健康活泼，年轻漂亮，皮鞋光洁如新，有阅读文学作品的热情，甚至喝茶的时候嘴唇有力面且充满渴望，但她说：“哪里有什么幸福？狗屁！”

　　幸福到底有没有。幸福不是具体的可触摸的物质，她是另外的东西，是有灵性的东西，只有懂得品味才能抓住幸福。

　　于是，寒假里，当我坐在窗边备课，埋头了几个小时，终于在某一时刻完成时，我站起来，推开窗去，恰好这一天外面是蓝天白云，而且冬日的阳光那么柔和，放眼望去，我笑了，这一刻我是多么幸福！

　　当我动起手来，把房间从头到脚彻底地打扫一番，排上自己喜欢的花，放一段爱听的班德瑞，看书架上的书一码码地，整齐地站立，再看看桌上的水果闪着水滴的光泽，我是多么幸福！

　　一个调皮至极的孩子被我委以重任，当付班长。他爸爸人在外地，发信息过来表达他的惊喜与感谢。当时的我正在婚纱店里拍那叫画艺的场景。那时的幸福，就似背景画里成簇的鲜花，欣然怒放。这种感觉，真好！

　　池莉也是个小女人，她在娓娓地与我絮叨她的幸福观。她说，《收藏幸福》，然后在我们以后人生的无论哪一个阶段，只要想起它，它就会流淌和滋润。

　　4

　　我爱流泪，不过极少是伤心的泪，更多的，是因为感动。曾经把读者里一个少年自强，又担负着照料单亲妈妈的故事读给学生听。学生还睁着大眼专心地听着我读下去，我却哽咽着无法出声了。懂事的孩子马上有人站起来自告奋勇地帮我往下读。那节课，整个教室教被一种感动所包围。

　　有时，看书，读着读着，不觉眼眶模糊。马上翻开另一页，怕感动进一步漫延。

　　不过，有人说，《每一个感动都值得流泪》。文章中，有朋友聚会，要求每一个人说一件能感动他人的事，谁能让大家感动哭了，其他的人就要喝酒。于是，一个又一个故事讲完了，酒也一次次地一干而尽。畅快！是的，所有的感动都缘于心灵深处的震撼，所有的感动都来自于灵魂深处，没有真情，哪儿来的感动？

　　生活中有那么多善良的心善良的人，怎么能不让我们对生活乐观呢？

　　……

　　就这样，在无数个与读者相识的日子里，每一瞬间，那真，那善，那美，在心底里升华成了一轮明月，一盏香茗。

　　给多少分，随便吧！

　　2 乍看这个题目，我先被雷了一下，有深恶痛绝之感。 题目为《郭敬明：小时代大野心》。确实，有一段间跟风喜欢看郭的书。在此我觉得《幻城》是郭写的最有良心的一本书。后来的————我都无话可说。我一同学的妈是研究心理的，她对我同学说：建议你去看看《悲伤逆流成河》，里面有很多心理疾病的典型案例，像狂躁症，抑郁症~~（我真佩服老郭，想他写这本书应该也看了不少心理学的案例。）

　　废话也不多，在再回到主题。青年文摘2010第六期第一篇读后感。或许是三毛的书看多了，现在看书都理解得很深。或许一些郭的FANS看了这篇《郭敬明：小时代大野心》会激动不已。是啊，凭你们的文学水平看了是该这样，你们大概都被郭麻痹了。看着看着，我竟有些喜欢这篇文章，完完全全一篇讽文。具体我不啰嗦，你们有兴趣可以自己翻看。为了证明我觉的这是一篇讽文的观点。我从两个角度来说。先是利益角度，青年文摘与最小说同是杂志，利益总是有些冲突的，当然作为党刊青年文摘也不会写的太露脚，写一篇讽文还是可以的。再者，作为党刊，有领导少年的义务，青年文摘也有推荐过郭敬明的文章。但看现在的形式：新华书店把郭一类的文章专门辟了一专柜，青年一把一把把钱投入到郭的书中，小时代出限量版。这一切，郭都只是为了商业利益，书中的内容也都并非全都积极向上（有大量名牌名称，不知道是不是讽刺奢靡之风，还是在制造奢靡之风？涉及青年叛逆期许多的脆弱心理，并放大，郭有承认。）青年文摘是否觉得要刹车了？能刹就快刹吧。

　　再举一个不算证明的发现，那就是紧接这篇《郭敬明：小时代大野心》的下一篇文章，也就是第二篇。题为《不能放弃的职责》。描述一个事业成功的人向另一个人抱怨自己的功绩多么伟大，责任多么艰巨。却发现对方是一名士兵，为自己的职责而奋斗，士兵认为祖国的安全高于一切，然后是战士的安危。事业成功的人警醒。 这么说我完全瞎猜，事业成功的人（郭），青年文摘似乎在暗示。

　　在此，警醒所有没看过或看了郭小说的人。我不怕郭觉得我这篇文章的作用只是为了让更多的人记住郭郭敬明这个名字。我只是想告诉那些我的同龄人，这些书只是为了赚你的钱，你真的有钱就多买买名著看看吧，肯定有用的。不信，你就去看看吧。我就既看了三毛的《梦里花落知多少》，有看了郭敬明的《梦里花落知多少》。我很好奇为什么同名的书差距那么大？

　当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。可能你现在毫无头绪吧，下面是我为大家整理的读名著《品三国》有感1000字（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

读名著《品三国》有感1

　“从天下大乱到诸侯割据；从三国鼎立到重归统一。这是一个英雄辈出的时代，这是一段扑朔迷离的历史，这是一些引人入胜的故事，这是一个津津乐道的话题。正史记录，野史传说，戏剧编排，小说演义……是非真假众说纷纭，成败得失疑窦丛生。”

　厦门大学教授易中天先生所着《品三国》，站在平民立场，通过现代视角，运用三维结构，为我们解开历史谜纱，将三国人物和历史细细解剖。

　在三国这段历史长河里，曹操的形象素来就不太好：在罗贯中先生的名著《三国演义》里，曹操就是个“奸贼”；在戏剧舞台上，他也只能以“白脸”的形象出场。“老奸巨猾”几乎成了他的盖棺定论。而鲁迅先生却称曹操是一位英雄。那么曹操到底是奸贼还是英雄呢？

　最让民众愤恨曹操的原因之一就是《三国演义》中他说“宁教我负天下人，休教天下人负我。”书中首先澄清了这一点。其实，曹操杀了吕伯屠一家而发现自己误杀无辜后，正史是这样记载的“既而凄怆曰：宁我负人，毋人负我”。第一：这里的“人”特指吕伯屠（一家）；而“天下人”的范围显然大之又大。范围不同，“恶”的程度，自然也就不同了。第二：曹操这里是就事论事。是啊，“我”虽然错杀了人家，可人死不能复生，“我”也只能是“宁肯我对不起人家，不要让人家对不起我”了。但是“宁教我负天下人，休教天下人负我。”就变得理直气壮，一贯如此了。所以仅凭此话，是不能直接给曹操扣上一个“奸险歹毒”的罪名的。

　再如，《后汉书》中许劭迫于威胁和声望之间，“曰：‘君（曹操）清平之奸贼，乱世之英雄。’操大悦而去。”当时“清平”的可能性已微乎其微，做“乱世之英雄”倒大有可能。既然能做英雄，自然是“大悦而去”了。《三国演义》中许劭对曹操的评语是“治世之能臣，乱世之奸雄。”可曹操的反应却变成了“操闻之大喜”——曹操怎么会大喜呢？好像有人从小立志就要当奸雄似的。（毋庸置疑，《三国演义》是文学史上的著作。但这部作品注重艺术性，再加上元代对曹操的“时代意见”，如果当作史料读，就定有偏差之处。）

　所以，总体来看，曹操既谈不上“奸贼”，又比英雄差了些。我们暂且可将他视作“奸雄”，不过前面还要加上不可丢的三个字：可爱的。

　不过，如果说这本书只是让我更加了解三国的真面目，那就太肤浅了。

　现代人中有谁见过曹操呢？没有。那易中天先生又何必大费周章来澄清历史事实呢？曹操的声誉有那么重要吗？其实，这不是所谓的毫无意义，而是对历史的尊重，对灵魂的尊重！这是多少人缺乏的精神财富啊！

　是的，历史要清白！这是一种尊重。

读名著《品三国》有感2

　那是一个烽烟四起的年代，刀光剑影中闪烁着杀机；那是一个疑窦丛生的年代，上演着各种奸猾狡诈的角色；那是一个民不聊生的年代，黑暗笼罩着龙蛇混杂的乱世，《品三国》，作者犀利地把这风尘老朽的历史面纱层层揭开，抽丝剥茧，为我们讲述其中的传奇……

　曹操，那是我最喜欢的人物。他儿时虽然有一点纨绔子弟的形象，但在青年时代就已考取了功名。正因为曹操的正直，慷慨，大量，有眼光，才使得贾诩等有才能的谋士前来投靠。“治世之能臣，乱世之英雄”的曹操可谓是前途一片光明。论才略，“奉天子以令不臣”；论眼光，深谋远虑；论武艺，乱世之奸雄。曹操善于听谏纳贤，“奉天子，修耕植，蓄军资”就是毛出的点子。

　曹操的雄才大略，远胜于志大才疏的袁绍和袁术。曹操实事求是，唯才是举，不拘一格，来者不拒。虚名与虚荣对他来说只是过眼烟云，他要的是实力——身边的谋士、勇将。他的重义才使得关羽在危急时刻放他一条生路。而且娶妻娶贤惠，曹操的第一任夫人丁氏就十分有教养，十分贤淑，这才能为有一点野心的曹操开拓社交路线。只有能够体贴下属，严于律己，宽以待人的主人才能够得到下属忠心地拥戴。

　如果曹操没有才略，就不会广招贤士；如果曹操没有雄心，就不会与刘备抗争；如果曹操没有宽大的胸襟，就不会有人为他出谋划策；如果曹操不会体恤下士，就不会受到众将士的拥戴和忠诚；如果曹操不会听取谏言，就不会用兵如神；如果曹操没有深谋远虑，就不会自己称王了。

　现在，就来谈谈曹操的谋士吧！毛为曹操提供的“纲领性文件”，使曹操赢在起跑线上；张良”；张绣和贾诩，投靠，叛变再投靠，被曹操完全信任，因感恩而出谋划策，鞠躬尽瘁，死而后已……

　作为初中生的我们，应该像曹操一样拥有远大的目标和志向，并为理想坚持奋斗，我们应该做好我们的本份工作——学习。学新知识，温故旧道理，才能进步，才能有所收获。我们不需求像三国时的人物那么出名，令后人敬仰，只求做到自己的最好，问心无愧就可以了。名利是身外之物，我们要像曹操一样把它们当做是过眼烟云，不足以为其启齿。我们只要脚踏实地，不断地向前走就足够了。

　全览《品三国》，推翻了人们对《三国演义》中事件的印象，并使历史人物真实而又清晰地浮现在我们眼前。假如说《红楼梦》是文学与历史的结晶，那么《品三国》就是感触与品位的精华；假如说《水浒传》是正义与勇气的代表，那么《品三国》就是谋略与才智的升华；假如说《西游记》是坚持与忠义的化身，那么《品三国》就是文治武功的冶炼。

　所以，《品三国》是一本令人回味无穷、茅塞顿开的书，希望大家也能和我一样受益匪浅。

读名著《品三国》有感3

　三国，是一段精彩纷呈又让人眼花缭乱的历史；三国，是一个英雄辈出又充满阳刚之气的时代。

　“梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。”在三国前前后后九十年这一段历史中，烽火连天，饿殍遍野，战事频繁，民不聊生。然而，乱世出英雄，越是沧海横流，越能显出英雄本色。

　历史往往是由胜利者书写的。因此，魏蜀吴三国刚一灭亡，史书的记载就众说纷纭，学者的看法也各不相同，三国历史的戏剧性让它成为了史学文学家们甚至是老百姓垂青的对象。

　有那么一个人，他雅量，机敏，风趣，深沉却又狡诈，诡谲，冷酷，残忍。千百年来褒贬不一，终难盖棺定论。个性十足又如此富戏剧性。不难想出，他就是——曹操。

　曹操在历史上的形象并不是很好，很多史学文学家都不喜欢他。世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。在我看来，让他们痛恨的，还是曹操说了“宁叫我负天下人，休叫天下人负我”这么一句话。如果换了别人，一定会反过来说，但是这真的做得到吗？也就只有曹操一个人坦率地说了出来，至少，他是一个“真小人”，而不是“伪君子”。

　《三国演义》中有云：治世之能臣，乱世之枭雄。写的就是曹操，也可以说是对曹操的一个评价。乱世如三国，曹操身处其中也就只能成为一个枭雄了。但无论是枭雄还是能臣，曹操都是一个举足轻重的人物。初中时曾经学过一首诗：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。若没有足够的雅量，又怎能写出如此气势的诗赋？怎能成为一个重量级的人物？怎能成就如此大的一番事业？

　在各类正史野史中，经常会谈及曹操的笑，大笑，苦笑，嘲笑，冷笑，讥笑……似乎他始终都是在笑。就算是做错了事，打了败战，曹操也会笑。因为他豁达开朗，大气磅礴，他是一个性情中人和本色英雄。而且曹操也十分风趣与可爱。据《三国志》载，建安十六年曹操西征马超、韩遂时，和韩遂在战场上约见，韩遂的士兵听说曹操亲自出场，都争先恐后伸长脖子要看他。曹操便大声说：“你们是想要看曹操吧？告诉你们，和你们一样也是个人，并没有四只眼睛两只耳朵，只不过多了点智慧！”在战场上，曹操仍然如此洒脱风趣，更不用说在平时生活中曹操是如何了。

　在《品三国》中，作者易中天从一个更平民化，更客观的角度去评价和分析三国故事。历史总是真真假假，是非纷争，无人说得清。但在《品三国》中，你将看到一段段更客观、更全面的三国史，一个个更客观、更全面的人物。

读名著《品三国》有感4

　近日受周围的读书热潮的影响，也捧起了儿子的那本《易中天品三国》，使我重新认识了曹操，认识了一个真实的曹操，认识了一个了不起的曹操。

　之一，曹操是个深谋远略的人。在东汉末年，天下大乱，董卓、袁绍、袁术三个乱石枭雄在对待皇帝的事情上做出三种决策：董卓废立、袁绍另立、袁术自立。而曹操确是把现任皇帝迎接到自己的根据地，客客气气地供奉起来，打出“奉天子以令不臣”的旗号。曹操在动乱之中，走此决策，真是高明之至！尽管他被对手冠以 “挟天子以令诸侯”的骂名，但在当时的历史背景下，面对昏庸的朝政，流离失所的皇帝，曹操能站出来扶皇帝一把，充当皇帝的保护神，让他过点安生日子，这已经不容易了！而且，曹操至死也没有称帝，从形式上他一直还是汉丞相，没有违背当初许下的诺言。我认为曹操能做到这样已经不错了。如果是我，恐怕早就做不到了……

　之二，曹操是个善于用人的好老板。曹操所处的是一个乱世，人心浮动，道德沦丧，人与人之间缺乏诚意和信任，但是曹操却能广聚人才，直到曹操去世为止，他的核心谋士以及各级掾属共有一百多人。易中天先生用八句话概括了曹操的用人之术。一，真心实意，以情感人；二，推心置腹，以诚待人；三，开诚布公，以理服人；四，言行一致，以信取人；五，令行禁止，以法制人；六，设身处地，以宽容人；七；杨人责己，以功归人；八，论功行赏，以奖励人。

　最佩服曹操的便是“焚烧书信事件”。曹操大败袁绍于官渡以后，袁绍的大量辎重、珍宝、图书都落入曹操手里，其中就包括己方一些人暗地里写给袁绍的书信。曹操二话不说，下令一把火把它们烧个干净。那些暗中勾结袁绍的人，原本担心要追究的，现在都把提到嗓子眼的心又放回肚子里去了，对曹操更是佩服与感激。曹操自己的解释是这样的：袁绍强盛的时候，连我都自身难保，何况大家呢！这话也只有曹操能说到做到吧，这样不仅让那些心怀鬼胎的人疑窦冰释，便是没什么瓜葛的人也会为曹操的宽宏大量和设身处地所感动。

　读罢全书，我真为曹操鸣不平，这样优秀的人才，为什么却被世人所误传？恐怕不只是政治原因吧，肯定与我们民族传统的、愚昧的一些理念有关吧！用现代眼光看，曹操真是一个高明的老板。他能如此洞察人性，洞悉人心，打了胜仗都归功他人，打了败仗却检讨自己而且每次都做得是那样坦诚、实在、大气、自然，为这样老板卖命，真是累死也心甘情愿。

　读书，让我们明理，读书的终极目的便是让我们认识自己并改造自己。我们每位教师如果都有一点曹操的谋略，都有一些曹操的用人之术，我们的学生哪能厌学？再重的负担，恐怕也不会感到劳累。

读名著《品三国》有感5

　经常好奇，为什么经常同一个故事，会有几种不同的解释。后来，学习了爱因斯坦的相对论，才懵懵懂懂的了解一些。

　后来，读完了《品三国》，我才知道，原来所有的事物都具有两面性，既有好的一面，也有坏的一面。

　但我的疑惑非但没有解开，却更深了一个层次：为什么现代人对事物的看法初期的一致呢？

　历史是客观的，然现代人的思维却已成了一个定式：曹操就是一个奸雄，刘备就是一个好人，等等。千篇一律的说辞，让人不免有些许疑惑：真正的事实又是怎样的呢？

　易教授却有着一种敢于打破延续已久的观念，敢于创新的精神。他的书中常常有着与众不同的观点，读时感觉新颖、读后却让人深思。

　曹操，在人们心中是一个奸贼。在戏剧中，他也只有一个白脸奸臣的形象，让人想起“挟天子以令诸侯”这句话。可我读了《品三国》后明白了这不是对他公正的评价。《品三国》说：“曹操是为奸雄！”其实做一个奸雄，是因为当时正处于乱世，是逼出来的。而曹操又是一个很有本事的人，比如：经过战争洗礼中原地区出现了“白骨蔽原野”的惨景，正所谓：“一将功成万骨枯”，而曹操采用“屯田方针”，富民强国。曹操还是一个大气的人，他颁布《求贤令》，主张“唯才是举”的政策：不管出身如何，生活作风有些小缺点什么的，只要有真才实学，都可以量才任用，形成了猛将如云，谋臣如雨的盛况，为他今后夺取天下打下了基础。又比如，曹操杀了吕伯奢一家，《三国志》记载曹操凄呛曰：宁我负人，休人负我。说明曹操还是有良心的，但《三国演义》呢？却记载曹操理直气壮地说：宁教我负天下人，不教天下人负我！那就错了，曹操杀了吕伯奢后，应该是有反悔之心的，因为《三国志》说的是“凄呛曰”易先生还幽默地写道：“曹操不是无耻小人，而是有耻小人。

　读完此书，给人最大的感受是评价一个历史人物不能绝对的、简单地用善与恶、好与坏的二元对立观念来看待，是要弄清就是原本是善良和好心的人是怎么变坏变恶的。更是对一个历史人物的评价应该从多方面、各角度进行客观评价，也不要盲目的信服书本，正所谓”仁者见仁，智者见智。“这也是人文科学的优势，不像自然科学真理只有一个，如果在自然科学真理不止一个的话，对自然科学就很难进行研究下去；在人文科学里就不需要去证明真理，也不必要去证明真理，重要的是在于得出真理的过程，在这过程中能启迪我们的智慧，充实我们的知识。在对于历史人物的评价中，我们应该尽可能地客观全面看待他，当然，由于我们不是当事人，又不可能全面掌握资料，可能一些观点言论有所误差，所以，我们才要各抒己见，发表各自的看法，尽可能拿出一些材料和史料，本着实事求是的精神和人家一起分析和判断，还历史人物一个本来的面目。

　同样的，面对一个现象，不能简单地从定向思维出发来考虑、评判，必须要有足够的想象力。人的思维应该挣脱束缚，而不仅仅局限于书本。

读名著《品三国》有感6

　今年暑假，夏的焦躁依然。

　然而升上了毕业班，面临人生的一个关口的时候，我多了一份思索。每天在烈日下赶往辅导班，每晚在大堆的习题里，找着自己的人生目标。我不知道，我会狂躁成怎样？把作业撕了，还是罢了？是躲进自己的小窝，从此拒绝外面的一切，还是把自己放在历史的河里，挤成肉酱，苦心志，饿体肤，去做一个若干年后人们心目中的赫赫人物？

　就在这当儿，我遇到了易中天，他的作品——《品三国》。

　东汉末年，天下三分，魏、蜀、吴三国鼎立。这是一个英雄辈出的时代，这是一段扑朔迷离的历史，这是一段关于群雄逐鹿的记忆。它是一段历史，它是一段演义，它更是一幕精彩的话剧。它是三国，是东汉与西晋间的一段无法删去的插曲，是“天下分久必合，合久必分”的典型。

　我是一个小女生，自小对历史并不感兴趣，觉得那只不过是一段枯燥无味的文字记载，甚至连《三国演义》，我都不曾完整的看完过一遍。随着年龄的增长，随着各种历史题材的电视剧的出现，我对历史也渐渐萌生出了一种好奇，然而，这种好奇却像风中的蜡烛，刚点着就灭了。而这已不是因为没兴趣了，只是因为看不懂。偶然间，在书店的专柜上发现了易中天老师的《品三国》，便抱着尝尝鲜的心情买下了。

　《品三国》顾名思义是易老师对三国的见解，易老师以近代视角，以故事说历史，以人物说历史，以历史说文化，以文化说人性，非常形象的为读者重现了三国时尔虞我诈、战火纷飞的场景。而品这本书，使我对历史的好奇又一发不可收拾的萌发了出来。

　易老师在这本书中花了不少的笔墨来阐述他对曹操的认识和看法。曹操，无疑是三国中最让人难读懂的人，由他的性格就能看出，两种相对反面的性格能集于一身，但又不会觉得矛盾。

　我对于曹操的认识，最开始似乎是林俊杰的《曹操》中那个“一心要那荆州，用阴谋，阳谋，明说，暗夺，淡薄”的曹操，然后便是电视剧中那个阴险狡诈的小人。然而我们总是习惯于把王朝的兴衰、事业的成败、历史的更替和事情的对错都归结为个人的原因，归结为某个领袖人物和主导人物个人品质的优劣好坏。我们总是学不会从两面来评价一个人。

　而在这本书中，虽然很多人都说易老师是在“扬曹抑诸葛”，但我并不认同，先不说这只是易老师个人的看法，而事实上，他并没有说诸葛孔明如何如何不好，如何如何不如曹操，他只是在文字中更多的表现了对曹操的一丝偏爱。而他也是从两面来评价曹操的，而不是只说了曹操的好。

　三国是一个风云变幻，沧海横流，英雄辈出，令人神往的时代，不知多少盖世英雄在那里大显身手，叱咤风云，正可谓江山如画，一时多少豪杰。曹操就是其中一位影响历史进程的重要人物。他生前威震天下，他死后骂名最多，有人说他是英雄，有人说他是奸雄。而我想说的是，曹操是奸臣没错，但他也的的确确是个英雄。

　是非真假众说纷纭，成败得失疑窦丛生，一家之言品三国。

　我合上书，望着窗外的绿树浓荫，我想，我的人生，也该由我自己来品。你说呢？

读名著《品三国》有感7

　昨天夜里，我在床上，我翻过了《品三国》的最后一页，之后带着满足的微笑合上了这本书。

　《品三国》为厦门大学易中天教授所着。众所周知，这易中天教授曾在cctv的百家讲坛栏目上品过三国，而我也是在看了一集之后，就懒得再每天按时的一集一集的收看，便买来了书。

　平心而论，作为女孩子，终究不是那么热爱历史的，而像《三国志》这些正史看起来自是没有三国演义这种野史有趣儿，所以我初时了解的曹孟德，是惨无人性的，小肚鸡肠的，忘恩负义的，风流花心的。像杀他的大恩人许攸，还有那句超经典的“宁愿我负天下人，休让天下人负我”，还有纳张绣的婶婶为妾，逼得张绣不得不造反。又把那些当时唾弃他是官宦家庭的所谓文人墨客封杀得一干二净。天啊，照曹雪芹老爷爷的话说，曹操真是一无是处的，所以以前对曹操是真正的生恶痛绝。看完品三国后，我又 参考了一下三国志，才知道野史给曹操扣得大破帽子实在是有点……

　以前从来没有想过，曹操作为一名乱世枭雄，怎可能一无是处？若是他真的如三国里所述的那样不堪，那又怎么可能会有百十来个谋士跟着他一起共创大业？毕竟人家也需要选老板，跟着一个没有任何优点的人，又怎么可能出人头地，拯救苍生，统一大业？这些可是古代谋士们的心中大业。由此可见，曹操并非一无是处。之后参照很多史料，才发现，很多三国演义里所述并非实情。首先，曹操在误杀人之后，并不是理所当然地冒出那么一句，而是挺愧疚的小声说道：宁愿我负人，勿让人负我。而曹爷爷羊毫小笔一握，便轻而易举的把他变成了人人为之愤恨的大魔头。其二，曹操虽然妾姬成群，却也是重感情之人。由于夫妻口角，曹操正室定夫人回了娘家，曹操亲自去接，这对曹操而讲，实为不易。还有他杀害许攸和那些文人，都是有原因的。

　我记得挺深的就是当时买书的那位**对我说：回家好好看看，曹操总算像人了。“当时觉得她说得挺粗俗的，现在终于了然。在此之前曹操一直冷血的，现在终于发现，他也会笑，会哭，会同情，会狠心，会大度，也会小气。这样活生生的性格也许才是个真正的人，也是这样的性格造就了曹孟德，有着大将风范，却又不失奸雄本性。

　晚上我在 日记里写了这样一段话：历史一旦过去，就再也不可以把他重演，可以重复的是不断地厮杀，却不能够造就同样的人，今天我们在去学的，只是人类的变迁，这里不包含本身时代的儿女情长，更没有历史演绎时的尔虞我诈，我们可以说两个人所犯的错误一样，却不会有谁能重复别人走过的人生。而历史，最终只能随着时光的奔腾远去，留给我们的，只是如木乃伊般的残壳，我们有光 网的变迁来汲取经验和教训，并自称懂得了历史，诠释了历史，重现了历史。却不知道，真正能理解历史的，只有历史本身，和那些生后在那个时代，却已经死去的幽魂……

　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的初一暑假作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初一暑假作文 篇1

　时光老人把时间的摆针拨得飞快，快乐的暑假就象一道闪电，眨眼而过。在过去的五十多天里，我游览了许多地方，增长了见识；我读了不少书，学到了新知识；我天天打球，提高了球技；在玩和学的同时，我也对即将到来的四年级进行了思考……

　我和妈妈到广州旅游。广州真是个好地方，好吃的不说，好玩的更多。景色怡人的天河公园，简直是蜜蜂、蝴蝶的天堂，花的海洋。那花儿红的似火，粉的如霞，白的象雪，黄的赛金，黑的比墨，蓝的同天，美不胜收！香江野生动物园奇禽异兽数不胜数，让人大开眼界；看长隆大马戏表演的过瘾劲，到此刻还回味无穷；广州青少年科技馆既让我玩得痛快，又让我探索到科技的奥妙，学到了知识；佛山的南风古灶使我明白了中国悠久长远的历史文化，又让我体会到了玩陶的乐趣……

　暑假期间，我和表弟两大高手云集二姨家，“同谋而合”，“各显神通”，相互交流在学习“战场”上的经验，结果双方都大有长进。我教表弟学英语，心里总是憋着气，因为他背几个单词就得花上半小时，还背得磕磕绊绊。如果让他背一篇课文，几天都背不下来。甚至别说背了，就是让他读一遍课文，他都读得不通顺、不流畅。但是经过我们的努力，表弟最后领会到了背英语的方法，把单词和课文背流畅了。表弟教我学数学，也是气得够呛。我对他提的问题总是一问三不知。对于我来说，他的问题太深奥了，让我摸不着头脑，所以在做题时，我总是一筹莫展。还好，表弟没有泄气，反而更认真教我。在他的精心教导下，我学会了很多解题的方法，数学有了很大的进展。我教表弟，表弟教我，既传授了知识，又提高了自己，一举两得，真好！

初一暑假作文 篇2

　为自已的学习做一个暑期提升和弱课补习计划；

　为自已做一个暑期作业的高效完成计划；

　为自已做一个日常复习和预习计划；

　和父母一起去新华书店，买一些课内和课外的书籍；

　认真看一本父母或老师推荐的书（写读后感）；

　为自已挑一本喜欢的书（写读后感）；

　和父母看一场**（写观后感）；

　和同学聚一次会（记录）；

　花一天时间参观父母亲的日常工作（记录）；

　花一天时间学习父母的家务劳动（记录）；

　花一天时间承担全部的家务劳动（记录）；

　特别关注身边发生的一件事情（发表看法）；

　给各科老师写一封感谢信；

　用零花钱为家长准备一份有意义的礼物；

　和同学一起参加或组织一次社会公益活动；

　为自已下学期的学习制定一个更高的目标。

初一暑假作文 篇3

　水映垂柳，青山高耸，雾气环峰，祥云缀天，叹西湖，仙境也！

　伫立于曲院风荷景碑亭，亭边的荷花清香飘逸，虽没有辽阔无垠，却柔情四射。

　天空下着雨，那雨——细细的，密密的，打在身上凉凉的。高傲的荷花浮于水面，花瓣布满了水珠，粉红的荷花不知是哪位舞墨的文豪用毛笔挥上去的，不愧有“朱栏牵梦入幽境，波润青盘花馥浓”的赞美。

　西湖的空中漂浮着云雾，像一层飘逸的丝绸，又让人想起窗边的帘布，忍不住伸手，好像能把这一幕“窗帘”打开，一览西湖美景。云雾间隐隐约约地可以望见远处漂浮在湖面的白蓬船，我大步地走向岸边，如在仙境中漫步。“师傅，乘船多少钱啊？”我对着白蓬船里的师傅问。那是一个皮肤黝黑的师傅，他笑着对我说：“看着给吧。”

　小小的白蓬船打理的十分整齐，一壶香茗摆在桌子上，可以闻见浓浓的茶香，白色的茶气从茶壶中飘出，与湖中的雾气融为一体，船夫回头望了望，对我说：“喝吧，那是刚泡的茶，杭州产的。”我闻着茶香品尝了几杯，对船说：“师傅，这茶香而润口，为什么不留着自己喝呢？”船夫回头笑了笑：“我们家祖祖辈辈都是船夫，看着你们高兴，我们心里也愉快呀。”

　小船荡漾在西湖里，船夫手持双桨缓缓地滑动，远处的青山云雾环绕，在细雨的洗礼下，变得更加生机勃勃了，缓缓行驶的小船经过了一道石桥。突然，我看到了西湖里的三座石塔，像三个宝葫芦，长在了波光粼粼的湖面上，“那就是著名的三潭印月。”我像发现新大陆般高兴地惊叫起来。“可你知道为什么是三潭印月吗？”船夫问我。我虽闻其名，却不曾见过，更不识其中之道理。船夫对我说：“每到中秋之夜，明月当空，人们在石塔圆洞之中点上灯烛，将洞口糊上薄纸，水里便会映出很多小月亮，这便为’三潭印月‘了。”

　云雾飘逸，在这小船上，我品尝着一壶茗茶，观赏西湖之美景，许久，便陶醉其中。

　“好了，柳浪闻莺到了。”船夫对我说。我对船夫说：“师傅，看你这么好，付多你一点钱吧！”可船夫却不肯收多，他说：“其实看着你们高兴，我也满足了。”我不经感慨，西湖美，人亦美哉！

　三潭印月，平湖秋月，苏提春晓，断桥残雪，叹西湖，仙境也！

初一暑假作文 篇4

　风轻敲四季和弦，地球公转将你我牵手夏季。蝶戏舞，蝉高唱。那一朵暑假之花正在悄然绽放。那一暑假，我在小姑家度过。过得无比充实，无比快乐。这快乐并不初一是吃的好，玩的好，而是收获满，成长大，还有一丝酸酸的味道……

　清晨的第一抹阳光仓促的照射在钟表。匆匆吃完饭，屁股沾上沙发，正享受着沙发之柔软，手机之吸引，一串急促的拖鞋拍打地板的声音窜入耳中，将我打个激灵。惊恐地将眼睛转向声音的“发源地”，见小姑已在身前。“闲着也是闲着，不妨洗个衣服可否。”十一岁的我还从未洗过衣服，所以我感觉有什么大不了的，洗就洗，who怕who！

　小姑给我塞进怀里几件小妹妹的衣服，我有点“受宠若惊”，感觉这些对于年少的我来说这项工程有些巨大，于是便嘟哝嫌多，小姑见我这幅嘴脸便有点生气的说：“这又不多赶快洗吧！”我先把衣服撂到盆里，让水龙头里流出的水冲着那些不招我喜欢的衣服，然后，我不耐烦地检查衣服，并在衣服的脏处草草打上肥皂，开始用力搓洗，仿佛与那些衣服有仇似的，直到污渍全部都烟消云散，我才“云淡风轻，悠然自得”紧接着我又用水反复冲洗，直到衣服全部冲洗干净，这之后再把衣服拿到阳台一件一件拉扯好平整的晾晒起来，使之太阳的微笑洒满衣服。衣服终于洗好了，这时平静下来的我才发现已是满头大汗，与此同时腰有点酸，胳膊也是蛮累得，手也随之变得僵硬。

　满头大汗的我只得感叹一声：“啊！”没想到原来洗衣服却是这么的不容易，美当我穿着干干净净的衣服去上学时，这背后又有妈妈多少的辛酸和汗水啊！即使是生活中平凡小事但却让我在思想上成长了些许，以后一定要自己力所能及的事情自己做，让妈妈少一些辛苦和汗水，让自己多一点快乐。

　溜达出阳台，看到一桌子香喷喷的饭菜，我已是满眼放光，垂涎三尺，不顾招呼小姑和妹妹，自己狼吞虎咽的吃了起来。蓦然一抬头，看见小姑正用严厉的目光在“审视”着我，我刚伸出筷子夹菜的手怯怯地缩了回来，声音发颤的问道：“小姑我怎么了？”“垚垚，作为一个小淑女在吃饭的时候发出吧唧吧唧的声音是很难听的，也是很不文明的！”

　小姑说的我有点尴尬，脸立马烧的像有千只蚂蚁爬过，都不好意思再吃饭了，这一顿饭吃的有点不畅快，饭后我默默回到了自己的卧室。当我坐在床上静下来时，我才想明白，小姑苦口婆心教育我，难道仅仅是为了让我难堪，让我尴尬吗？刹那间我明白了：小姑是为了让我改正生活中的小毛病，做一个有修养的人。当然，让我尴尬与难堪对她又有什么好处呢？此时我的坏心情烟消云散。我迈着轻快的脚步来到餐桌旁帮小姑默默收起了碗筷，这时看到小姑在一旁会意地的`笑了。感谢小姑让我再一次的成长。

　时光依旧，那芳菲记忆，宛如季风过境，挥别稚嫩天真容颜，带来我成熟长大的脸。我深深得感谢让我成长的小姑。快乐暑假，暑假快乐……

初一暑假作文 篇5

　暑假马上就要到来了，我的心情异常兴奋，终于熬到了放暑假的时候了，我终于要解放了，我亲爱的暑假，我来了!

　考完期末大考，我走出考场，考试结束，回到家，不去回想考试的情况，只是对妈妈嚷着：“我要玩电脑!”全然不顾学习和读书，只是顾着玩就行了，学习了那么久，终于有让我们玩的时候了，我那么的努力学习，就是暑假给我一份精神上的支持人，我就是因为暑假才那么努力学习的。暑假就是让我玩的嘛!

　玩过几天后，我就要收敛一下自己，我没有沉醉在电脑游戏中，而是适当的完成一小部分的作业，这样就不会为在暑假结束的时候还没有完成暑假作业而苦恼了。暑假是要玩，可是如果不完成作业，暑假又怎么能玩的开心呢？

　暑假有整整两个月的时间，我可不会整天待在家中只是吃喝拉撒睡，如果一个人整个暑假都待在家中看电视，吃冰棍，那么这只能是一个安逸的暑假，却不是一个愉快而又充实的暑假，暑假里我肯定会和爸爸妈妈去旅游，看看这大千世界，去看世博会，领略世界科技的先进和感受各个国家的历史文化。

　放暑假了，由于有两个月时间，再加上天气的炎热，我开始变得非常懒散，什么事也不想干，只想看电视，睡午觉，字也不会写了，手像僵掉了一样，写出来的字歪歪扭扭的，总是写不好，做作业能坚持的时间也越来越少，总是刚坐到写字台前，就想着去看电视了但是为了以后的快活，我坚持把作业做好了。

　放暑假的日子里会非常的炎热，有的时候我热的什么事都不想干，真想窝在床上躺一天，可眼咕噜一转，想到：那我不吃饭怎么行呢？于是我一天除了吃饭，看空调电扇，就在也没动过，幸好我把作业做完了，不然等暑假结束了，完不成作业，就又要受罚了。

　我的暑假我做主，我相信我的这个暑假会过的充实而愉快。

初一暑假作文 篇6

　初一的生活已经结束，回想起以前的种种经历真的很感觉惭愧，不过在这个假期里我有了一个计划，保证在升初二的时候换面一心，首先我要遵守以下规定：

　1早起要背三十分钟英语单词。

　2再把昨天一天的事写一篇日记记下来。

　3下午先学习语文在学习数学最后总结。

　4在外报补习班认真上课 。

　5回家复习上课记录。

　6认真完成《暑假作业》每天写十篇一个礼拜写完，在写20篇作文其中，记人、记事、景物描写10篇，读后感10篇，争取在网上发表5～8篇。

　7我要把参加社区活动的照片和日记及时上传、更新博客内容，争取访问量提升到1200人以上。加强体育锻炼，如：打羽毛球、打篮球、滑滑板等，每天活动05～1小时，要注意安全。帮妈妈干一些力所能及的家务活，如：擦桌子、洗碗…… 我要严格要求自己，按照制定的计划学习，这样，我就能度过一个多姿多彩的暑假。争取在上初二的时候把成绩提上来做一个文明的中写生。

初一暑假作文 篇7

　孩子们盼望的暑假终于来了!但许多家长也已经给孩子报了各种各样的补习班和兴趣班，所以，对于大多数孩子来说，暑假其实并没有放假，只是开始了另一种方式的学习。

　我不否认，学生时代的主要任务是学习，而家长生怕自己的孩子输在起跑线上，千方百计给自己的孩子培优，以便将来能获得加分，也是可以理解的。还有一个原因是家长都忙，孩子又是独生子女，缺少玩伴，让其独自在家不放心，不如把孩子送到各种辅导班去，既能学本领，又有人照顾。

　但我还想给家长们提几点不一样的建议：

　给孩子请个体育老师当家教。现在学校里学生活动很少，为了分数和安全，学生的正常体育课时间都被挤占了，正好可以趁暑假让孩子加强锻炼。我孩子上小学的时候，暑期基本上去游泳班。上中学之后，我们暑假唯一请过的家教是教孩子打篮球和健美锻炼的，还把侄儿一块叫来，组成一个锻炼小组，既有伙伴，又有监督和竞争。我孩子小时候个子长得慢，也不是力量型和技巧型的孩子，通过暑期的体育锻炼，他在运动技巧方面大有长进，再回到学校参加班级和学校的体育活动就有了自信，还养成了坚持锻炼的习惯，从而受益终生。

　带孩子出门旅游。让孩子参加夏令营也是一个不错的选择，但现在因为安全问题，学校不太组织夏令营了。所以，如果家庭条件允许，我主张父母最好能利用暑假，带孩子出门旅游一趟。这样的旅游千万不要跟随旅行团，最好由家长和孩子自己选择旅行路线，每天的生活和行程与孩子讨论，由孩子来安排。我大学里有一个同事，他在女儿上小学的时候，就带着她多次到西北旅行，到了陌生的村镇，不管是问路、借宿，都让孩子出面，家长只是站在后面，这样一趟旅行下来，孩子从身体到精神，从见识到能力，都得到极大的锻炼，他的孩子在高中阶段就被选拔去了新加坡，能从众多学生中脱颖而出，小时候的这种锻炼绝对是起了作用的。

　到图书馆去过暑假。读一本优秀的书，就是和一个高尚的人交谈，因此，让孩子暑假多读点课外书是绝对必要的。父母可以为孩子推荐一些优秀的读物，也可以带孩子到书店里去选购图书，当然，最好让孩子养成到图书馆看书的习惯。图书馆的读书环境好，书又多，还是免费的，何乐而不为呢

　帮助和鼓励孩子找到几个好朋友，共同进行一项有意义的活动——编辑一份小报，组织一次晚会，去福利院看望老人和孩子……只要是孩子自己组织的活动，有意义又安全，都行。俗话说，行要好伴，住要好邻，所以，为孩子找几个好朋友很重要，能让孩子养成集体协作的精神，又能锻炼孩子的组织和领导能力，还能让家庭之间加强联络，可谓一举多得。

　让孩子记一本“暑假笔记”——可以是日记，可以是摄影，可以是剪报，可以是看过某场**的票根……这些东西是暑假每一天的记录，也是暑假的记忆，能让孩子在日积月累中学会观察生活，记录生活，发现生活的美，珍藏每一天值得记忆的事情。暑假过去了，但美好的记忆留存着。通过这样的笔记，孩子会变得更善于思考，更懂事成熟，更专心专注。

　做一回志愿者。志愿者活动在国外的学生中很普遍，是一个孩子热心公益、奉献社会的具体表现。如果你的孩子将来要申请国外的大学，这一项是绝不能少的。虽然我们国内学生的志愿者活动组织得少，但也并非没有，即使没有，自己也可以倡导。比如为贫困地区的孩子捐书，比如自己动手改善小区的卫生环境，比如协助路口的交警维持交通秩序，或者到流浪动物之家去照顾小动物等等。

　祝愿每个孩子暑假快乐!

初一暑假作文 篇8

　我的暑假是快乐的，是丰富的，是有趣的……如果说暑假是蓝天，那我就是天上自由飞翔的小鸟；如果说暑假是大海，那我就是大海里自由自在游来游去的小鱼。

　我是个爱学习的小孩。除了认真完成学校布置的作业外，还参加了英语学习班、作文学习班、架子鼓等辅导班，在那里我学到了不少知识。我还爱看课外书，只要一有空我就会去翻翻它们。

　我爱游泳，因为游泳是最锻炼身体的一项运动，每个星期我都会去游泳馆游几次。

　我也爱旅游，因为游览各地的名胜古迹，能让我开阔眼界，丰富知识。这个暑假我去了具有“天下绝景，宇宙之谜”之称的福建白水洋，那里是最美的水上广场。

　这个暑假，我过得非常充实，非常开心。

初一暑假作文 篇9

　前十几天去新华书店，一进门就奔向“新书专柜“，奔向韩寒的《光荣日》记得小雨点拿给我看韩寒出新书的报道时，我就激动得想马上去新华书店偶在第一时间内找到yyp，和她一起来分享这一振奋人心滴消息，她还尖叫了几声哈当时别提有多高兴了!

　回到家后，偶就扎进书里不出来了我要说的第一点是：韩寒写字太漂亮了!超赞!签名都那么漂亮!不服不行啊!yyp写字也是那么好看!哎!老韩家不是才子就是才女啊!

　书中的主人公很搞笑，连他的名字都那么搞笑：麦大麦!他是“优秀优秀奶牛鉴别师“!晕~一个讲义气又好像洞悉一切的老大，戴着一帮身怀“异能”的兄弟

　来到一个没有记载的神奇县城的小学支教。其他人物像麦片'娄梯'米旗什么的光听名字也是很搞笑的哈~(韩寒笔下的人名一向都是能令你笑破肚皮的，连那头小毛驴都是如此，叫“小扁“嘿嘿，yyp叫“小歪“就是有小扁而引出的昂，是Sofia起的呢

　读完整本书，感觉整本书语言幽默风趣，有点辛辣，颇能入木三分，一针见血，反映了当今社会的现实，让人在大笑中深思，在叹息中忧郁。韩寒的文字一如他本人，真的长大了~结尾也很完美：而绚丽的残杀还没有开始，唯一正常的人却已经不知生死最让我觉得可贵的是，他最近的小说没有郭敬明小说里那挥之不去的阴柔和悲伤。幸亏读

　《夏至未至》和《悲伤逆流成河》的时候不考试，否则肯定影响我的情绪拉不过，总觉得没有读《长安乱》给我的感觉那么美好，说真的，我几乎每周都抽时间来读读《长安乱》，它的确带给我很多奇思妙想

　光荣日的第一季如果你想笑是可以笑的，如果你想哭也是能哭的，如果你什么都不想，那么你一定是不知所云。好像第二季还不知什么时候能出，但第二季的紧张的气氛已经呼之欲出。

让我来告诉你：

吃过午饭，我、妈妈和叔叔一起到中央电视塔。

　　坐在出租车上，大老远就看见高高的电视塔，尖尖的顶峰下有一个大大的“葫芦”，塔身是那么的高，就像一把熊熊燃烧的火炬一样，当我走进电视塔时，五个福娃像是在广场上欢迎我们大家。听导游阿姨说电视塔高405米，排世界第六名，我们首先来到了238米高露天嘹望台，风好大好大，整个北京城都在我的眼下，就连高楼大夏也显得那么渺小，人们都象一只只小蚂蚁，汽车就象一条条毛毛虫，北京可真大呀！

　　随后我们又到了225米高的奥运文化大厅，那里有中国印、国家体育场“鸟巢”模型、新闻发布坛、百万人奥运签名长卷、许愿树、空中邮局、奥运特许专卖店和cctv纪念品专柜。我对这些都非常的感兴趣，这些地方都有我留下的脚步，接着我又到了6米高文化环廊，在央视《新闻联播》录制演播室留影照相，我也当了回央视的主持人，真是有趣极了。

　　我喜欢北京，因为那里要举行2008年奥运会。

我知道所以你知道！

安全警示 教育 片里，血的教育又一次警示我们，在工作、生活中，一定要时刻注意安全，并要把“不怕一万、就怕万一”的安全思想意识融入到人性化、亲情化的安全宣传教育中，珍爱生命，关注安全。下面为大家精心整理了一些关于关于工厂安全的 观后感 ，欢迎查阅。

关于工厂安全的观后感1

安全是什么安全是企业的生命，是家庭的幸福，是工作的快乐，是单位的效益;是平安、也是一种幸福，更是一种珍爱生命的人生态度。安全上班，安全回家，让亲人少一份牵挂，父母多一份宽慰，家庭多一份快乐。当我们赞美着美好的生活，憧憬着未来的幸福时，您是否想过如果在工作中稍有疏忽，安全意识一霎那间离开我们的头脑，那可怕的瞬间，一切的美好，都将化为乌有。

通过本次公司组织的 安全教育 学习，使我对安全工作有了新的认识。安全工作应该始终放在班组管理的首要位置。切实从增强员工的安全意识，强化小组安全管理入手，通过明确责任，落实 措施 ，努力营造一个安全、文明、健康的工作环境。

结合本次的培训，谈谈个人对班组安全工作的几点建议：

一，强化意识，在思想上切实提高认识。在安全工作上没有百分之九九，只有一票否决，为山九仞，功亏一篑，岂不可惜，我们在安全工作上一定要时刻警惕，这个百分之一的马虎眼千万打不得。事实证明，打擦边球或是不讲原则的发展，不能叫发展，只能叫冒进，冒进的速度越快，积累的风险越多，一旦爆发，一塌糊涂，不堪设想。

二、实行责任制，加强安全管理

在小组各专柜中，推荐选出一名安全监督员。主要负责各家专柜的安全工作，详细分工，明确职责，协助主管管好班组的安全、纪律工作。使班组安全管理遍布到各品牌的每一个角落。

三、利用班前班后会时间，加强员工的安全教育

安全工作的重点是及时消除隐患，加强小组员工的安全教育，防患于未然。首先，充分利用班前班后会时间对员工进行安全教育，在员工心中树立安全意识。把安全工作写进小组管理计划之中，并在实施中依据计划进行。例如：每月开展“安全教育宣传周”活动，这一周里主要对新进员工进行了安全教育;其次，利用报纸和网络上最新的安全实例开展形式多样的宣传教育，增强员工的 安全知识 。力争在班组中营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。

安全这把双刃剑，你遵守它的规则，他就会保护你，违背它的规则，你就会付出血的代价。 安全生产 是我们工作的基石，更是我们生活的保障。许多时候，不少警句往往我们耳熟能详，但我们需要的并不完全是这些啊，最重要的莫过于把慎密的思想落实到严谨的行为中，谨于思慎于行，才是我们搞好安全工作极为需要的。

人的生命是无价的，同时也是很脆弱的，安全赢在细节，细节决定安全。为了幸福的生活，我们在生活和工作中要时刻关注细节，将“关注细节”刻在我们每个人心中，落实到行动中，从小事做起，把细节进行到底，让安全永驻心中，使幸福常在手中!

关于工厂安全的观后感2

激情六月，阳光灿烂，生命就如同这飞火流萤一样光彩绚丽，我们的企业，也如同这火热的季节一样，蒸蒸日上，兴旺发达!

本月，厂里要求广大员工及时收看《安全生产》警示教育片。片中鲜活的事例、悲惨场面，为我们上了一堂真实生动的安全警示教育课。

观看专题片后，我感触颇多。安全对于企业来说是最大的效益，对于个人来说，安全就如同健康平安一样，是人生最大的财富。其实，人对于自然界来说是非常渺小的，人的生命也很脆弱，就像小品《不差钱》里说的一样：“人这一辈子，眼睛一闭一睁一天就过去了;眼睛一闭不睁，一辈子就过去了。”确实，人的一生非常短暂，生命也非常脆弱，所以，珍爱生命、关注安全是我们时时刻刻要铭记于心的一项重要事情。工作中，我们要按章操作，多想几个“万一”，并养成严谨认真、一丝不苟的工作习惯。平日里、工作中，也要时时警示自己规避不安全的隐患，上下班遵守交通安全规则，做到“宁等三分，不抢一秒，”出门上班人走要关闭电源，燃气具开关等，并教育家人注意安全。也许我们的一个提醒，就会给自己和他人带来一辈子的幸福。

曾经的一场铁岭子钢水泄漏事故，波浪般的钢水吞噬的是几十条人命，牵扯的却是成百上千人的幸福，多少骨肉因这场事故而离散，又有多少恩爱夫妻因此而阴阳两隔。新建的大桥在拆卸拱架时坠落，沉入江中。相关人员忽视安全催工期的举动，使得多少人从此不能看见白云蓝天，欣赏不了草绿花鲜。还曾记得，20--年黑龙江龙煤集团鹤岗分公司新兴煤矿的一声巨响，瓦斯爆炸让多少人背井离乡、流离失所令多少黑发人送白发人，几多哀伤，又使得多少娃娃失去爹娘这活生生的现实和历史的惨痛告诉我们：安全重于泰山!

曾经的悲剧，已经留下了太多鲜血，死去的人们将在天堂永生，而活着的人们将受什么样的煎熬我们多么希望这只是一个个 故事 ，然而，它确实发生了。就让我们记住这些故事，吸取教训，重视安全，将重视安全落到实处，看得重，抓得牢。牢记“安全系着你我他，靠你靠我靠大家”。

抓好安全生产的成败，归根结底还是来自人的力量，只有安全的发展才是健康的发展，和谐的发展。安全生产不是一朝一夕的事情，也不是一个人的能力所能解决的，它受到多种因素的制约，只有各方面因素达到平衡，我们才能真正讲安全。只要我们做到一切从日常安全工作抓起，以正常的心理、平和的心态、专注的态度、敬业的精神对待安全生产的每个环节，就一定能够实现安全生产的长治久安。

关于工厂安全的观后感3

为了强化安全生产宣传教育，提高从业人员的安全防范意识。最近，公司在全矿范围内组织全体员工学习了安全警示教育，通过典型的安全生产事故案例《家》、《他》、《盲洞迷途》警示教育大家，只希望全体员工从中学到相关知识，在以后的工作，生活中时刻保持住安全第一的观念。

一幕幕悲惨的画面，虽然只是在安全教育的宣传片中看到的，但我知道这一幕幕却是真实的发生着。通过短片《家》让我对我们的小“家”重新认识了：家不是拿命换来的金钱，家是六六嘴里的“我想爸爸了，等爸爸回来了，他们就不敢欺负我了”，家就是玉儿嘴里的“我需要一个丈夫，孩子需要一个爸爸”。然而每天，这个世界上有多少人丧命于那无情的灾难里，有多少人因意外事故而失去自己宝贵的生命，让家不再是家，让家不再像家“安全”，这是全世界真切呼吁的话题，大多数的灾难都是由于当事者无视安全法规而造成的。这一幕幕惨剧本应该是可以避免的。

“厂长，吸烟罚五十，这是你的罚款单”独臂倪师傅严肃的对厂长说。

厂长：“老倪，大家都一起工作那么久了，可以不罚吗”

“你忘了，一根烟头引起的瓦斯爆炸吗”倪师傅激动的吼一声。这是短片《他》中老倪师傅在严格执行任务。因为前一次瓦斯爆炸，老倪失去了儿子，同时也失去了一只左臂，“小家”没了，为了大家老倪时刻警惕按章操作。最终还是因为一根烟头夺去了老倪的性命，因为大家，没了小家。这是多么的让人心痛。

《盲洞迷途》讲述的是20--年3月28日到4月1日，短短四天内，八宝煤矿发生的五次瓦斯爆炸事故。这起事故伤亡惨重、教训深刻，暴露出八宝煤矿重生产、轻安全，对存在的重大灾害隐患排查治理不力，冒险生产作业，导致连续发生重大事故。尤其是第一次事故发生后，没有认真分析事故原因，吸取事故教训，在井下瓦斯浓度超标、存在明火的情况下矿领导依然违章指挥员工入井冒险作业。因为他们有令不行、有禁不止，拒不执行吉林省政府和国家安全监管总局工作组的决定，导致八宝煤矿伤亡惨重。让更多的人家破人亡，妻离子散。

这些血淋淋的事实提醒着人们千万不要忘记惨痛的教训，千万不能把生命当儿戏。短暂的一瞬间，一时大意成千古恨，亲人沉浸在悲痛中，呼喊毫无意思，最后剩下的只有一辈子悔恨和泪水，生不如死的痛苦。

通过对案例的深入学习，使我体会到珍爱生命，关注安全的重要性，同时深深的为逝者哀悼。结合我们实际工作我认为在安全方面要切实做好以下几点：

一、一定要吸取血的教训，按章作业，杜绝三违。

二、认真落实安全生产责任制，做到用制度管人，用制度促管理，做到“制度面前人人平等”。

三、要经常性加强安全教育学习活动，严格规定，不经安全培训或考试不合格不得上岗，通过强化培训学习，使职工熟悉熟练安全生产的基本知识及操作规程，强化自身安全生产意识及自我防范措施能力。

四、努力做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，真正将安全生产意识深入到我们心中、脑中，为促进我矿的长治久安、和谐健康的发展做贡献。

关于工厂安全的观后感4

屯兰矿难、静安火灾……一幕幕悲剧的发生，一次又一次刺痛着我们的心!我们不禁要问：多年来，为什么违章操作总是屡纠屡犯、难以根治这些事故的发生，到底是天灾，还是人祸

答案，其实每个人心中都知道。正如曾经说过的那样：“抓好安全生产最重要的是落实安全责任制，加强安全管理。回过头看看发生的事故，如果多一分责任心，不是完全不能避免。必须在每一名干部职工中树立安全第一的思想，而且有过硬的措施加以落实，以减少和避免安全生产事故的发生。”

的话道出了安全关键之所在。要加强安全生产，就必须在“预防”上下大功夫“亡羊”之时的“补牢”，常常都已为时晚矣!具体而言，就是要求我们必须做到思想上警钟长鸣、制度上严密有效、监督上严格细致，如此，才能真正落实好“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，才能有效确保“零违章”、“零事故”、“零死亡”等目标的实现。

在公路行业内部，安全工作一直是车辆通行费征管各项工作得以顺利开展的重要前提和坚强保障。作为其中的普通一员，我们应该树立“安全第一，预防为主”的思想，并将之真正落实到实际工作中。而对于站安全工作领导小组而言，则亟须通过采取更为有力的措施，促使安全管理水平得到不断提高。比如，要进一步加大力度，做好安全各项法律、法规的宣传和普及等工作;要进一步落实管理职责，做好职工按章操作的教育、引导和督促等工作;要进一步加强制度建设，对各类安全制度中的不足之处进行及时的健全与完善，等等。

此外，由于每一名职工都是防范事故工作的最终端，因此，我们还必须将安全工作的重点和落脚点放在班组的安全管理上。这就需要我们做好两个方面的工作：其一，要帮助每一名职工真正确立起安全第一的意识，自觉实现“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”的根本性转变;其二，要通过加强安全工作宣传攻势，进一步促进安全理念的深入人心和安全知识的广为传播。这两项工作，其效果或许很难立竿见影，但只要我们常抓不懈、日积月累，势必会在潜移默化中，进一步规范人的安全行为，培养人的安全心态，促进安全思想基础的进一步夯实。

“莫道生产造千金，忽视安全等于零”。没有安全，就没有稳定，更遑论发展。笔者以为，为了我们的健康，为了我们的家庭，也为了单位能持续、快速、科学、和谐地发展，我们当以此次警示教育片的观看为契机，进一步提高安全科学管理水平、提高全员安全综合素质，以此促成“安全与收费同行”目标的顺利实现。

关于工厂安全的观后感5

“人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全。”作为一名工厂工作者，这是我通过观看煤矿安全警示教育系列片以及结合本人身边的一些事故案例更加深刻领悟到的工作原则。专题教育片中鲜活的事例，悲惨的场面，使我每看一次心中都会有很大的触动，感触良多。安全对于企业来说是最大的效益，对于个人来说安全健康平安是一生最大的财富、最大的幸福。人在大自然界是非常渺小的、生命是非常脆弱的。就像小品《不差钱》里说的一样：“人这一辈子眼睛一睁一闭一天就过去了，一闭不睁一辈子就过去了。”所以关注安全，珍爱生命是我们每个人都应时刻铭记于心的一项重要事情。

前不久，我观看了一部警示教育片《我选择视而不见》，讲的是一名安管人员在一次日常巡查中发现一位过去和自己在一起工作过的同事在维修设备时，为了赶时间，图省事，省去了必要的安全防护措施进行违章操作，他本想上前制止，但又怕对方不满，因为过去自己也曾经这样做过，心中就矛盾着扭头走开了，然而就在扭头的瞬间，身后的惨剧发生了……当我看到此处，心中突然一振，这不就是发生在我身边的事故吗去年八月份，我所在班组在一次起吊安装设备时，本应该是先卸车再起吊安装，但为了图省事就采用直接从车上起吊安装，当时也没有及时制止，因为以前也这样干过，心想不会发生什么事情。就是这一时的违章操作，一时的视而不见，发生了设备滑落将人推倒受伤事故。这些事故的发生，充分说明了一切工作为图省事，走捷径，不按规定序是行不通的，不发生事故只是侥幸。

从安全警示教育片以及发生在自己身边的许许多多事故案例中不难发现，一切事故都是由工作人员安全意识淡薄，自我保护能力差而违章造成的，为此，要做到安全生产，我认为，应从以下几点工作入手来抓。

一是要把安全生产责任制落实到位。要根据安全生产的目标和任务，根据各岗位的分工，层层细化分解责任，将责任具体化、合理化、规范化，做到有章可循，违章必究。

二是安全工作要做到位。在进行每项工作时都要保证做到计划到位，准备到位，检查督促到位，验收验证到位，这样才能使各项工作安全顺利地开展。

三是应知应会知识学习到位。提高自身的技术素质是确保安全生产的基础，煤矿虽然不是什么高科技行业，但应掌握的知识并不少，要不断提高自身的技术素质，提高自我保护能力和处理突发事故的能力。

四是互保联保工作做到位。要坚决克服“事不关己高高挂起”的思想，员工之间要做到相互关心，相互监督，营造党政工团齐抓共管的安全网络。

总之，安全工作不能只停留在教育片的观看体会上，各项 规章制度 也只是保证安全生产的手段，最终都应落实在实际的工作中，只要我们安全的弦绷紧一些，安全红线意识增强一些，安全话语多唠叨一些，应知应会知识多掌握一些，现场事故隐患处理及时到位一些，工作操作规范一些，那么，我们的安全工作定会上一个新台阶。

关于工厂安全的观后感相关 文章 ：

★ 最新版工厂安全观后感

★ 安全生产主题活动观后感心得体会范文5篇

★ 复工复产消防安全网络直播观后感5篇

★ 关于企业收看复工复产消防安全网络直播观后感5篇

★ 参观工厂实习心得体会

★ 参观工厂实习心得体会

★ 关于企业培训心得体会感想

★ 观看《查理和巧克力工厂》观后感5篇影评

★ 加强疫情科学防控做好企业复工复产通知读后感5篇

★ 观看《查理和巧克力工厂》观后感5篇400字

整理钟开莱先生藏书有感

－刘勇

受系主任指派，开学前我和院图书馆徐婷、邱凌云老师暨研究生王晓星、庞嘉伟和郑娜等整理锺开莱先生家属捐赠给北大数学学院的十四箱锺先生生前的数学藏书。经过两天多的整理、登记、初步编目，我们将其中三百余本图书摆放在数学院图书馆锺开莱教授捐赠图书专柜中，还有四箱半图书暂时保存在五楼概率系图书资料室（即Le Cam阅览室）中。

锺先生捐赠的这批藏书，无论从学术的角度还是从历史文献的角度来看都是非常珍贵的，很多书和文献堪称经典。在整理的过程中，发现锺先生珍藏着PLévy，Cramér，Kolmogorov, Kac，Khinchin，Bochner等人在上世纪20-40年代出版的概率论早期经典著作。还有50-80年代Doob，Dynkin，Meyer， Itô, Feller，Skorokhod，Stroock，Varandan，Liggett等人的专著和教材。如果将这些著作，包括锺先生自己的著作按照一个时间先后顺序排列的话，就会发现这些书籍都是概率论各个发展时期的代表作。它们关心的概率论主题、所使用的数学工具、所涉及的应用领域清晰地展现出了20世纪概率论发现的一个脉络。还有一些书，如Durrett，Kallenberg等人的编写的教科书，至今仍被大家广泛使用参考。

锺先生的藏书中，一些书还有几种不同版本，从课堂讲义的打印稿到最终出版的不同版次，例如，KItô的Stochastic Process用打字机打印的讲义就有两种不同的版本。锺先生的藏书中还有一些非常稀有，但具有珍贵史料价值的资料。例如，Doeblin在1938年的博士论文，Meyer,Papanicolaou等人的博士论文。

在这批捐赠的图书中，还有锺先生个人的绝大多数著作，不但包括了一些最初的打印出来的讲义、正式出版的不同版次，还包括了不同语言的出版物。他的Elementary Probability Theory一书就有英文、俄文、德文、中文，甚至波斯语的版本。

在整理的过程中，我们发现这些藏书中还有一些锺先生的朋友、同事、同行的赠书。例如，有A Weil，P L Cohen，W Feller等人。A Weil在送给锺先生的《Basic Number Theory》的扉页上写到“To K L Chung as a token of (warm) friendship，A Weil，5 March 1983”。

从这些锺先生的藏书中，我们不难发现他是一位在国际上具有广泛影响力的概率论学家。他不但是上世纪概率论发展的见证者，更是一位积极而重要的参与者。

锺先生的藏书中还“隐藏”一些有趣的故事。在几本不同书中夹着锺先生在2004年（当时他已86岁高龄了）与UCSD的Fitzsimmons教授多封学术通信，笔记。他们讨论某个函数是否为特征函数的一个问题。可见锺先生直到晚年还保持着对数学的思考与探索。

锺先生是一个很爱惜书的人。他极少直接在书上做笔记，最多也是用铅笔简单的写几个字，所以锺先生所捐赠的图书品质大部分都保持的很好。

虽然他不直接在书上做笔记，但在他的书中夹了很多的记有笔记的便签和单独用纸写的笔记。这些笔记包括有很长的演算，也有寥寥数语的评注，甚至是对一些书中内容的疑问，有数学本身的疑问，也有关于语言表达方面的一些修订。这足以见得锺先生是一位认真严谨的学者。

锺先生的书中肯定还有更多有趣的故事，有价值的事件，静静地躺在北大数院的书柜中等待去发现。

当面对这些藏书时，我们应该感谢锺先生家属慷慨的捐赠，感谢徐佩教授不辞辛苦从大洋彼岸邮寄回中国，也感谢美国数学会资助的邮寄费用。

这批珍贵的藏书，不仅仅是丰富了北大数院的藏书，更重要的是增加了数学学院藏书的历史厚重感。面对这些藏书，使我们能穿越时空触摸20世纪概率论发展的一段段历史，也促使安静地坐下来，审视自己：我们能否担得起这份历史的厚重，继往开来？

清明营销策划方案5篇

清明是反映自然界物候变化的节气，这个时节阳光明媚、草木萌动、气清景明、万物皆显，自然界呈现生机勃勃的景象。下面我给大家带来清明营销策划方案，希望大家喜欢!

清明营销策划方案1

一、活动背景

清明节是我国的传统节日，清风吹柳絮，清明节来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正的开始了。随着清明节临近，清明节经济正慢慢的火热起来，其3天小长假必将引起短线旅游、消费的小高潮。以“旅游、休闲”为由头，推出多款清明节假日的组合产品，以此拉动__温泉市场的消费欲望，增加酒店温泉客流量及客房入住率。

二、活动目的

1、以清明节踏青游为主题在五一长假前期的形成一个小高潮，为五一长假做好前期铺垫工作。

2、搭建节日惠客平台，促进节假日消费，提高酒店营业额。

3、展示我店五星级优良服务品质，塑造御临泉品牌，提高本酒店的知名度与美誉度。

三、活动主题

踏青清明节，爱慕御临泉。

四、活动执行时间

__年__月__日——__年__月__日。

五、活动亮点

探寻__的__，净化身心灵尘埃。畅游聊城最美__湖，品鉴__水城文化。

游湖：__湖__平方公里水面，小岛杨柳岸，船儿慢慢游。

踏青：__余亩酒店江南园林美景，__平方公里__湖生态景区，满眼皆绿，呼吸春意，畅享生活。

养生中餐：原生态野菜、广府靓汤、生猛海鲜，打造养生美食文化，绿色健康新传说。

六、主要活动产品

御临泉两日游：

__元特惠套餐：含温泉门票2张，高级标准间一晚，西餐厅双早成本划分：温泉__元，客房：__元，西餐：__元，返佣提成：__元(仅针对旅行社及网络)。

清明节有3天假期，是春光明媚草木吐绿的时节。

此节日外出踏青，__大酒店是您歇脚的地方。

这个清明，无论是踏青还是祭奠，都请让我们怀上一颗感恩的心……

活动日期：__年__月__日-__月__日。

此期间，通过__大酒店官网预订客房并入住后，将享受：

1、神秘2份小礼物的赠送。

2、积分兑换客房抵用券(礼品丰富中……)

3、免费享受优先升级服务。

清明营销策划方案2

一、营销环境分析

1、人口环境：

四月份，各工业区的人口基本上稳定，人们的生活也恢复了往日平常的秩序。清明节里有三天假期，消费人口会比平时多些。

2、自然环境：

雨水天气较多，对零售有些不利影响。

3、清明节的文化习俗：

清明节的传统习俗有：禁火，寒食，扫墓，踏青，荡秋千，蹴鞠，打马球，插柳等。其中大部分的习俗已经没人尊从，只有扫墓一个风俗还在流行。本地人会上山扫墓，外来工只有出去踏青了。

二、市场需求特点

1、季节性的需求特征：

(1)、外来工人生活基本稳定，对早餐食品、清洁用品、家杂的需求逐渐高涨。

(2)、春装、雨伞正是销售旺季。

2、节日消费特征：

祭祀用品、外出旅游用品有一定销量。族人团聚会带来烟酒、蔬果的消费上涨。

3、洪梅店属于商住混合区，有稳定的居民，也有不少的流动人口，节日消费和冲动性消费会较强劲。其它分店主要以工业区人口为主，节日商品的消费偏低。

4、目标对象：核心商圈内的本地人(家庭)，外来工(单身)。

5、促销策略：

(1)用DM广告、POP拉动顾客。

(2)文艺晚会，带动人气。

(3)竞赛有奖。

6、促销目标：

(1)提升销售额，较节前上升25%(按活动期3天统计)。

(2)树立“华生”品牌形象。

(3)带旺商场人气。

三、促销方案：

时间：4月4日——6日(共3天)

地点：共联店、洪梅店、大岭山店、丰泰店、树田店。共5店。

主题：清明时节，祭祖踏青

商品、价格、陈列策略：

(1)、主题商品：散装糕点，祭祀用品，烟酒，果篮。果篮的包装与春节礼篮的包装一样，每个果篮取一个吉祥的名字：红红火火，大吉大利，吉祥如意，吉星高照等，价格以18元、28元、38元、48元、58元、68元为宜，请水果专柜准备好商品并做好陈列。祭祀用品最好堆头陈列，并做好气氛布置，或者与外面的专卖商联系，我们作中介，只拿取中介费，商品在专卖商处去拿。凉菜——设清明节禁火寒食习俗服务专区，要有气氛布置，要求专柜做好商品陈列与特价。

(2)季节商品：早餐食品、清洁用品、家杂等多做特价，让利顾客，刺激需求。

(3)活动内容：

活动一：“清明思祖、华生有礼免费送”文艺晚会

(1)时间：4月4日晚7：00——9：00

(2)地点：华生户外广场

(3)演出：华生艺术团

活动二：拍球争王有大奖

(1)时间：4月4日至6日上午10点至下午5点。

(2)地点：华生户外广场(如遇雨天则转到店内空旷处)。

(3)活动细则：

A、在4月4日至6日三天内，凡在我店购物一次性金额满18元以上者，凭当日

有效电脑小票到竞赛处填写登记表后参加活动，10分钟内，用手拍打篮球，数量多者胜出。在拍球开始后，要球不离手，不能中断，如果中断，即结束比赛，以当次拍球数量计算。每天共产生一等奖5名(前5名)、二等奖10名(前6至15名)、三等奖20名(前16至35名)，鼓励奖500名(第36名起)。获胜者均在当日下午5：30公布(鼓励奖不公布)，凭参赛之电脑小票领取奖品。一、二、三等奖如有并列名次，人数超过规定之奖励名额，须再进行竞赛，直到决出胜负为止(如果并列名次之人数没有超过规定名额，则不必再进行比赛)。单独收银之专柜不参与此活动。

B、奖品设置：

一等奖：金盘香花生调和油(18升)1瓶，价值30元，每天5瓶，共15瓶。

二等奖：索芙特洗发露(200ml)1瓶，价值20元，每天10瓶，共30瓶。

三等奖：华生毛巾(2条装)，价值10元，每天20套，共60套。

鼓励奖：凡是参赛后未获得一、二、三等奖者，均可领取手帕纸1包。每天500包，共1500包。

获胜者必须在4月6日下午7：30前把奖品领走，逾期不领者，视为自动弃权。

如果奖品有改动，以现场实物为准。

本次活动之最终解释权归华生购物广场所有。

四、广告宣传

A、DM广告：

开本及页数：大度16开8个P。

材料及工艺：105双铜，骑马订。

印数：每店5000本，共25000本。

单品数：140个。具体见“0805DM商品分配表”。

商品特价期：4月2日——16日，共15天。

服务：送货到分店。4月1日上午12：00前要到货。

派发：一是竞争店周边;二是本店周边居民区、商业区;三是收银台派发;四是工厂门前。选择工人下班时间或人流较多时派发。

单价及费用：05元/本，每店2500元，共12500元。

B、巨幅：

红色牛津布丝印。

尺寸：洪梅店：8_8(m)，共64平方米。

丰泰店：1085_51(米)，共553平方米。

共联店：49_56(米)，共274平方米

树田店：4_5(米)，共20平方米

大岭山：8_10(米)，共80平方米

数量：各1幅。共2幅。

服务：送货，安装。

单价及费用：单价13元/方。

洪梅：832元

丰泰：719元。

共联：356元

树田：260元

大岭山：1040元

合计：3207元

C、展板：

室内背胶写真，过哑膜。

尺寸：洪梅：09_16(米)，共144平方米。

丰泰：24_12(米)，共288平方米。

共联：137_098(米)，共134平方米

树田：07_12(米)，共084平方米

大岭山：07_1(米)，共07平方米

数量：各1幅。

服务：送货到分店，包安装。

单价及费用：单价23元/方，

洪梅：33元

丰泰：66元

共联：30元

树田：19元

大岭山：16元

合计：164

D、手绘POP。

美工务必在4月1日晚上把所有POP完成，4月2日早上请营运部更换新的POP。

E、店内广播。

广播稿由美工撰写(活动内容，获奖情况)。

服务中心播音，全天滚动播出。

清明营销策划方案3

一、活动时间：

4月4日—4月6日

二、活动主题：

清明“踏青节”—“春游踏青”、“出游好时光”(疯狂购物)

三、活动方式：

活动一：

清明·踏青节—“春游踏青”满100送15元购物券

活动期间，凡在__购穿着类、百货类商品满100元，送15元购物券，满200元送30元购物券，化妆品满200元送15元购物券，以此类推。

1购物券只限活动期间使用，全楼通用，过期作废。

2超市及明示商品不参加本次活动。

特邀荣事达、容声、九阳、格兰仕四大品牌厂家为您现场演示使用方法，讲解相关知识。美的、苏泊尔、爱德等系列电磁炉、电饭锅、电压力锅超低价火爆热卖!

清明踏青节主要推销特价商品：

羊毛衫全场5折起，金盾服饰部分5折起;

中国女装十大品牌“迪丝平”入驻__，全场88折火爆热卖!

推出特价、超低价商品，雷马t恤68元/件;柏维娅小衫35元/件;柏菲春款小衫25元/件;女休闲运动衫19元、29元、39元/件;金蜓t恤39元/件;布森t恤35元、45元/件;皇宝西服138元/套;

童装新款全新登场，并推出一系列特价服饰，运动裤18元/条，衬衫16元/件，t恤10元/件。

清明营销策划方案4

为加强对未成年人进行中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育，丰富“做一个有道德的人”主题教育活动内容。学校决定在今年清明节期间开展一系列活动。现将活动有关事项通知如下：

一、活动内容

1、组织清明节少先队入队仪式。

2、组织广大未成年人上网祭奠英烈，献花留言。

3、开展祭扫烈士墓活动。

4、观看一部革命传统教育**。

5、撰写清明感怀文章或革命传统教育**观后感。

6、召开“缅怀先烈”主题队会。

二、活动时间

3月25日至4月10日。

三、活动安排

1、组织清明节少先队入队仪式。

(1)3月30前一年级各班对学生进行入队前教育，保证每人至少做一件好事。

(2)熟悉入队仪式仪程，学会宣誓、呼号。

(3)3月31日举行少先队入队仪式。

2、组织广大未成年人在上网祭奠英烈，献花留言。

(1)组织在校学生登录中国文明网、河南文明网或其他链接网站，在网上进行祭拜，撰写感言体会，表达对先烈的感恩和敬仰。活动期间，中国文明网每天将刊出精彩寄语。

(2)4月6日各班上报登陆学生名单以及登录时用的昵称，供学校查阅。(每班至少参加三分之一)

(3)交给翟会月老师(二年级办公室)

3、开展祭扫烈士墓活动。

清明节期间，按照就近就便原则，发动家长带领学生到虎头山烈士陵园、垭口纪念碑献花、培土、清理杂草，表达对革命先烈的感恩怀念，学习革命先烈的崇高品德，培养利他精神，激励健康成长。

4、观看一部革命传统教育**、撰写清明感怀文章。

(1)在清明节假期中观看一部革命传统教育**，写出观后感。也可写自己参观虎头山烈士陵园、垭口纪念碑后的感受等文章。

(2)文章于4月6日下午用方格纸或稿纸誊写，交给黄红云老师。

5、召开“缅怀先烈”的主题队会

(1)3月24日各班利用队会时间召开“缅怀先烈”主题队会，借了解先烈事迹的时机，对学生进行爱党、爱国、爱人民、爱校、爱家教育。

(2)队会记录要求25日下午上交给黄红云老师。

四、工作要求

1、各班主任要高度重视此项活动，认真组织学生参加。

2、所要材料按时、保质保量上交给指定责任人。

清明营销策划方案5

一、活动目的

清明节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，学校结合清明节这一节庆教育的契机，组织一系列活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡。教育学生“敬怀先人、珍惜美好幸福生活”，渡过一个有意义、充实的清明节。

二、活动主题

“缅怀先烈，争当好少年”

三、活动时间

3月31日——4月4日

四、活动主要内容

(一)、搜集资料，了解清明文化

1、让学生在家长的指导下通过阅读资料，上网查询等方法，收集有关清明的来历及习俗，初步了解清明的文化内涵。

2、教师讲解有关清明节的知识，讲有关清明节的故事，让学生进一步了解清明节。

(二)、进行诵读有关清明节的诗

1、学生自己收集有关清明节的诗集。

2、在班级中举行诵读清明节的诗集，让学生从中感受我们中国传统文化的博大精深，热爱祖国语言文字。

五、活动要求

1、一年级：、二年级：诵读清明小诗，要求人人会背一首。

2、三年级、四年级在清明放假期间广泛搜集资料的基础上，围绕所搜集的资料介绍以及自己的心得体会等方面，设计制作手抄报。