人称对象一样的话,这样写的好处是什么？

用第一人称、第二人称、第三人称写文章各有什么好处？ 叙述人称指作者叙述的观察点、立足点，也就是故事是由谁讲的，故事里发 生的事是谁亲眼看到的，或者是谁想的。根据作者与所叙述对象的关系，叙述 的人称主要有第一人称和第三人称两种，也有第二人称。在小说中，作者还可 以通过小说中人物的眼睛和心理来叙述事件，如卡夫卡的《变形记》叙述公司 秘书主任到格里高尔家，作者就是从格里高尔的心理角度叙述的。这样写，避 免了小说写作上的单一呆板，人物感受也更为真切。 下面着重说说三种叙述人称的表达作用。每一种叙述人称都有其局限性， 下面所谈主要是其优点。 第一人称叙述，即叙述者以当事人口吻来进行叙述。叙述者叙述的事件都 是“我”的所见、所闻、所听、所感。阅读时要注意， “我”并不是作者本人，而 只是小说中的一个角色。这个角色有时指作者自己，如《故都的秋》中的 “我” 就是郁达夫本人；有时指作品中的主人公，如鲁迅的《一件小事》中的“我”—— 车夫；有时指所叙述事件的见证人、次要人物，如鲁迅的《孔已己》的“我”—— 酒店里的小学徒；有时指全文的线索人物，如《祝福》中的 “我”，祥林嫂的故 事通过“我”贯穿起来。第一人称叙述的优点是，便于作者抒发自己或人物的思 想情感，有如袒露胸怀，使读者感到真实、亲切、自然。如《孔乙己》通过小 学徒“我”的眼光看孔乙己的命运和其他人物的嘴脸，从而展现孔乙己命运的可 悲和世态的炎凉。以 “我”为见证人，就比用第三人称叙述更为真实地揭示人物 的性格、遭际和命运。 第三人称叙述，即叙述者站在第三者的旁观角度，把“他”或“他们”的经历 或事件的发展变化呈现在读者面前。采用这种人称叙述，叙述者无所不知，事 件的来龙去脉，人物的内心秘密等等，叙述者都了如指掌。《阿 Q 正传》《边 城》采用了这种角度。它的优点是，所叙述的人物和事件可以不受特定的时空 的限制，叙述者如冷眼旁观，反映的生活面极为宽广。 因为这两种叙述方法各有长短，为了发挥各自的优势，文章常常交叉采用 两种不同的叙述人称。使用第一人称的，往往穿插第三人称的转述，以进一步 扩大表现的时空领域；使用第三人称的，则常常夹杂进人物的独白、对话等， 从而增强文章的真实感和亲切感。人称交叉叙述的方法，可以扬长补短，使叙 述的对象得到全方位、立体化的表现。 第二人称叙述，即作品通篇只以“你”为视角叙述。但这种视角的作品少之 又少，大量的作品只是一个人称而不是叙述人称。这里必须区分一下人称与叙 述人称。两者并不是一回事。人称指人物的一般代称，如你、我、他；而叙述 人称指作者叙述的观察点、立足点。从叙述者、读者和被叙述者三者间的关系 分析，作家很难站在 “你”或“你们”的角度进行叙述，绝大多数文章中的 “你”或 “你们”常常是指文章的读者或被叙述对象，也就是人称称谓。如 2006 年广州一 模卷所选的安勇的《烟囱里的兄弟》的第二人称，就是称谓被叙述对象 ——小 说中的麻雀——的。第二人称叙述的优点是，缩短作者和读者，或者 “我”与被 叙述者之间的距离，有如促膝谈心，使读者感到真实、亲切、自然，从而增加 作品的感染力。 文章的人称和作用： 散文叙述的方式有很多种， 如果按照叙述主体的人称不同，可以分为第一人称叙 述、第二人称、第三人称叙述。 第一人称，叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感； 第二人称，能增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流； 第三人称，能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映 现实比较灵活自由。 概念区别 在现代文阅读的题目中，常常有一些概念分不清，从而导致答题错误。特别是当题目问 表达方式、写作方法和修辞手法时，经常是问此答彼，怎样区别它们呢？ 表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式 手段。常用的表达方式有 5 种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。 议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情 写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方 法和技巧。包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽 刺、借景抒情、前后照应等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神 来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。 记叙文 主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以说明为主，也有叙述、 修辞手法， 也叫修辞方法， 是指在写作过程中， 对所使用的语言进行修饰、加工、润色， 以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、 对偶、反复等。 总之，表达方式是就文章的写作内容而言，写作方法（表现手法）是就文学作品写作的 具体技法而言，而修辞手法是就语言修辞效果而言。因为角度不同，说法也就有一定差异， 对此，应注意区分。 诗歌艺术手法，又叫表达技巧，包括三个方面： 1、表达方式：记叙、描写（虚实、动静）、抒情、议论、铺陈等。 2、表现手法：起兴、联想、烘托、衬托（正衬或反衬）、抑扬、照应、正侧、象征、对比、 对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、化用、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、 托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山、含蓄蕴藉等。。 3、修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问 古代诗歌鉴赏题中“修辞手法”“表现手法”“表达方式” 这几种提问方式的区别和解答方法 修辞手法: 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,引用、对比、借代、反语, 顶真 表达方式抒情 记叙 描写 议论 说明 写作手法夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静 结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面 侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实 相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等 写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、 联想想象、语序倒置等。 表达方式即为表达方法 叙述、描写、抒情、议论和说明是写作的五种基本表达方式，是人们运用语言形式来反映事 物、传递信息时所用的基本方式和手段。 高考语文题中“修辞手法”“表现手法”“表达方式” 这几种提问方式的区别和解答方法 阅读教学中，许多同学分不清“表达方式” “修辞手法” 与“表现手法”这三个概念，经 常张冠李戴，将其混为一谈，进而影响自己正确地答题。它们虽然都属于表达技巧，却有明 显的区别： 1．表达方式 表达方式亦可称为表达方法， 是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言 表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。 常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有“说明”这一种)。 记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗的表达，以高 中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和绝句当中也有出现，如：杜甫的《登 岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。” 描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。如：《孔雀东南 飞》中对刘兰芝的描写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱 根，口如含朱丹。” 其中白描是诗歌鉴赏中常见的一种表现手法。议论：对人和事物的好坏、 是非、价值、特点、作用等所表示的意见。例如：秦观的《鹊桥仙》中： “两情若是久长时， 又岂在朝朝暮暮？”柳永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节？” 抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。（抒情，有直接抒情，也 有间接抒情。间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、情景交融、乐景哀情、托物言志 等，而这一般又称之为表现手法） 例析 1：阅读下面一首唐诗，按要求答题。 端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。 简析： 这首诗在艺术手法上， 第三、 四句的最大特点是寓情于景， 情景交融。 诗人借助对 “青 苔”、“红树”以及“雨”景、月“色”的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出 了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。 例析 2：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水，流尽年光是此声。 问：这首诗是怎样融情于景的？请作简要赏析。 简析：这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情”，融入“绿暗”“红稀”“暮云”“宫前水” 等意象组成的一幅感伤画面之中，形成融情于景的特色。 一般说来，记叙文多采用叙述、描写和抒情的表达方式，议论文多采用议论的表达方式，说 明文多采用说明的表达方式。 当然，表达方式的运用也不是绝对的，如记叙文里也可以使用少量议论或说明，议论文里同 样也可以使用少量的叙述、描写或说明，说明文里也可以有叙述或描写。至于杂文、游记、 随笔等更细的分类文体，表达方式则更加灵活。 总之，表达方式的使用，一切服从文体和表现主题的需要。 2．修辞手法 凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。修辞 手法是针对具体的句子而言的。 修辞手法的种类很多，内容博杂。但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法（辞格）共 有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。 诗歌中的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、顶真、起兴等。 ⑴、比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景，可分为明喻、暗喻、借喻、博喻。 有突出事物特征，化抽象为形象的作用。比如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”诗 歌巧妙地把抽象的“愁”比做滚滚东去的江水，写出了愁绪的多与绵长。 例析：阅读下面一首宋词，然后回答问题。 柳梢青·送卢梅坡 刘过 泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。 追答： 艺术手法包括修辞方法,表现手法,表达方式 1、表达方式： 诗词中主要运用叙述、 描述、 议论、 抒情四种表达方式， 这其中描写、抒情是考查的重点。 描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有 （抒情方式：主要有直接抒情和间接抒情两种方式。） 直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生 、 情因景生、 以景衬情 、 融情入景 、 一切景语皆情语等。 2 修辞手法： 主要的修辞手法有：\\“对偶”\\ “比喻”\\“拟人”\\ “借代”\\“夸张”\\“排比”\\“反复”\\“象征”\\“寄 寓”\\“ 寄托”等， 3 表现手法 卒章显志：在文章末尾点明主旨。 画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。 直抒胸臆：直接抒发感情。 托物言志 象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对 某种事物或物品的描摹议论表达出来。 以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。 开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。 寄寓 、寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。 衬托 、烘托： 用一个事物来陪衬另一个事物，以使后 者更突出。 渲染：描摹色彩以加强效果

一、古诗词里描写“情比金坚”的爱情：

1、《汉乐府 上邪》：我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！

2、《孔雀东南飞》：君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。

3、《长干行》：“妾发初覆额，折花门前剧，郎骑竹马来，绕床弄青梅，同居长干里，两小无嫌猜。”

4、《遗山文集·卷六·西楼曲》：“海枯石烂两鸳鸯；只合双飞便双死。”

二、描述的爱情：

1、这是首表白爱情忠贞的誓词。作者以五种不可能出现的自然现象，来比喻一种不可能的离散。感情挚烈、坦率，风格质朴而又泼辣。"山无棱,天地和,才感与君绝”的含义是当山没有了山峰，天与地合在一起，我才能与你分开。

2、作为古代史上最长的一部叙事诗，《孔雀东南飞》故事繁简剪裁得当，人物刻画栩栩如生，不仅塑造了焦刘夫妇心心相印、坚贞不屈的形象，也把焦母的顽固和刘兄的蛮横刻画得入木三分。篇尾构思了刘兰芝和焦仲卿死后双双化为孔雀的神话，寄托了人民群众追求恋爱自由和幸福生活的强烈愿望。

3、　这首诗通过一个女主人的口吻，写她对经商在外的丈夫的怀恋。全篇通过人物的独白，辅以景物相衬，把叙事、写景、抒情巧妙地融为一体，诗的情调爽朗明快，真挚动人，且还带点故事性。

首六句着笔于双方天真无邪、活泼可爱的童稚形象。“十四”两句细致刻划了初嫁时的羞涩。“十五”四句显出了婚后的亲昵美满、如胶似漆，又表达了妻子坚贞不渝的心愿。

　当品味完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是我整理的《浮生六记》的读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《浮生六记》的读后感1

　《浮生六记》我相信淳朴恬适自甘的生活如芸所说布衣菜饭，可乐终身的生活，是宇宙间美丽的东西。在我翻阅重读这本小册之时，每每不期然而然想到这安乐的问题读了沈复的书每使我感到这安乐的奥妙，远超乎尘俗之压迫与人身之痛苦。《浮生六记》俨如一块纯美的水晶，只见明莹，不见衬露明莹的颜色；只见精微，不见制作精微的痕迹。然而我自信这种说法不至于是溢美。想读这书的，必有能辨别的罢。以上这两段话是俞平伯和林语堂对此书写的精彩书评，觉得说的很好，和大家分享下。

　我读此书有从书中的感触到，过度教养的影响，不只是教养问题，也是社会问题。现代父母对孩子付出更多的照顾与教导，正面回馈却似乎不如预期，究竟教养出了什么问题？过度的保护、指导与关爱，不仅是个别家庭的教养问题，更是影响整体发展的社会问题，值得反思与警惕。我们都忘了，我们该养出的不是好小孩，而是好大人教养的目标，应该是养出一个心智、情感、能力都与年龄并进相衬的成年人。本书以此为中心思想，希望帮助父母平抚担忧与恐惧，先放下亟欲为孩子铺设成功坦途的急切情绪，而以更稳健的心态、更明智的爱，创造真实永续的教养效果。

　在教养孩子之前，父母请先照顾好自己，完成自己的人生。本书打破一般教养思维，除了指陈过度教养的影响并提供解决方案，更聚焦于父母的心理建设与自我关照，恳切提醒父母别为了教养孩子而失去自己的人生。当你能好好生活、工作与爱人，孩子就会以你的身影为榜样，找到自己实践成功、创造幸福的方法。

《浮生六记》的读后感2

　浮生若梦，为欢几何

　并不能用有趣、精致、伤感来简单概括这本小书，之所以入得经典行列，许是手边有此一册，便真如一妙友相伴。

　——题记

　或许有的人一生轰轰烈烈，或许有的人一生平平淡淡，又或许有的人活得碌碌无为，有的人却光彩夺目。沈复是哪种人，我不得而知。关于他的生平，百度也仅是寥寥数语。但这本充满清新率真、情真意切的书却能让人体会作者苦乐掺杂、至诚至爱的一生——沈复，他，已成经典。

　东坡诗云：“事如春梦了无痕。”在那些逝去的时光背后，星星点点都是回忆，若不以笔墨记录下来，未免辜负了那一路的风光与坎坷。在作者心中，为官作宰不足挂齿，与爱人琴瑟和鸣才真是一辈子难以忘怀。

　沈复的妻子叫陈芸，女红习得娴熟，通晓文学诗词，那一身才情颇受他之喜爱。每当看到“秋侵人影寿，霜染菊花肥”时，我总能体会到陈芸的蕙质兰心。这样一位妙人对于沈复更是耳鬓厮磨形影不离，爱恋之情无以言述。但人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，当芸染了重病，只能在病榻上“两行眼泪，涔涔流溢”之时，我便能感受到沈复的心是怎样的支离破碎。等到她灵魂缥缈，怀恨辞世之时，我也忍不住呐喊，上天为何如此不公，让一对恩爱夫妻只可来世再见！这人生，果然曲折坎坷。

　本以为失去了芸的沈复会痛不欲生，追随妻子而去。但他没有，痛苦之后他平静地接受了现实，选择“不谙世事，不染红尘，远离世间悲苦极乐”的方式，独身一人云游四方。这又不禁让我想起了庄子的《逍遥游》，“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。”这是多么伟大的思想啊！“天道无为”是他之所想，“众人皆醉我独醒，众人皆浊我独清”就是他的追求。当夕阳西下，独自一人，登上山顶，拈须吟哦“兽云吞落日，弓月弹六星”，与酒光对饮，喝到微醺，人生如此，岂不快哉！

　沈复的一生俨如一块纯美之水晶，只见明莹不见显露明莹的颜色。只见精微，不见制作精微的痕迹。我相信这种淳朴淡然，恬淡自甘的生活，正如芸所说“布衣菜饭可乐终身”。这是否就是人活于世间的最高境界呢？浮生若梦，为欢几何？不用大喜大悲，大起大落，不落俗世。这或许便是这本《浮生六记》想要告诉我们的吧！

《浮生六记》的读后感3

　中国古代的女子要想名留青史实属不易，留下名字的又或多或少的要牵扯到名利呀，情色呀，绯闻呀，随之而来的是无数文骚们的牵强附会，直到把那些女子们弄得面目全非，让人怀疑她们是否真有其人。

　陈芸却与她们不同，她之所以能有名有姓的在历代女子中间存在着，并不是因为她的美貌、才学或者当过中国的女皇帝，只因为她嫁给了沈复，比她活的长，在她死后写《浮生六记》来怀念她。《浮生六记》里所载的往事都是家常话，夫妻之间你一言我一语的调侃。沈复说陈芸刚嫁给他的时候不爱说话，沈复就逗她说话。陈芸喜欢吃臭豆腐，沈复就对陈芸说：狗因为没有胃才吃粪，屎壳郎因为要变成蝉才团 粪，你是狗呀还是蝉呀？要是换了一个女人听了老公这么说自己肯定会脸红吧，陈芸的可爱就在于她不但不脸红，还摆出一堆逻辑性极强的道理，最后弄得沈复也跟着吃起臭豆腐来。陈芸说：情之所钟，虽丑不嫌。

　纳兰性德在妻子卢氏死后也写了一堆的悼亡词，安如意更是把其中两句都作为自己的书名，《人生若只如初见》和《当时只是道寻常》。我觉得不管初见还是道寻常都是因为曾经沧海过，他们在该恋爱的年纪时遇到了自己要爱的人，在佳人不再时写下了他人不曾经历过的句子。

　还是要说到来世，沈复曾经对陈芸感慨：你要是一男的该多好，我们一起访名山，搜胜迹，遨游天下，不宜快哉！

　陈芸回道：这有什么难的，等我老了，虽然去不了五岳那么远的`地方，近处的虎阜、西湖都能一起去呀。

　沈复：恐怕那时候你已经老的走不动了。

　陈芸：今世不能，期以来世。

　沈复（恐怕也是受了感动，跟着说胡 话）：来世卿当作男，我为女子相从。

　感情好的夫妻舍不得对方期许来世本来是很平常的事，但是沈复愿意下辈子为女子相从，这在夫妻史上是第一人吧。陈芸之于沈复不再像绿珠之于石崇，宠 爱她因为她笛子吹的好，也不再像厨娘之于袁枚，舍不得她因为她饭菜做的好，他尊重自己身边的这个女性，想让她分享到自己今生得到的事物，如果有来世。

　家长们好像都不怎么待见感情好的夫妻，前有焦仲卿和刘兰芝，后有陆游与唐婉，这两个故事里的男主角们都是孝子，虽然不舍但都听了父母们的话，休了自己深爱的妻子。沈复居然选择抛下自己的父母儿女，顶着个逆子的名声，半夜和陈芸一同逃走。陈芸带病，走了几步就走不动了，沈复背着她，陈芸对自己稍大的女儿说：幸汝父待我厚。待我厚，是明知道我不是能你带来福气的人，还非我不娶；待我厚，是即使被父母扫地出门也要同我一起颠沛流离；带我厚，是宁愿下辈子做女人也要同我做夫妻。

　陈芸最终客死他乡，临终前她拉着沈复手，断断续续的说着两个字：来世。

　我觉得任何文艺作品中都不能解释男人再娶这个问题。你永远无法在婚礼上问新郎：你怎么没娶那个同你好了十年的女朋友呀？同理，虽然沈复曾经对劝她再娶的陈芸说：曾经沧海难为水，断无再娶之理。可是他后来还是接受了一个发达了的朋友赠给他的妾。用他自己的话说是：重入春梦 。从此扰扰攮攮，又不知梦醒何时而。

导语没有哪个女生不希望拥有精致的脸庞，你需要做的不是去整容，而是学会化妆来扬长避短。可对于新手来说，化妆也并不是件容易的事，面对昂贵的彩妆系列只能望而却步？各种类型样式的彩妆足够令你眼花缭乱，怎么才能挑到适合自己的？化妆步骤模棱两可，傻傻分不清？这些实用日常的平价彩妆帮助你塑造一个更动人的你！第一步：焕新隔离想要化个美美的妆，做好铺垫工作很重要，作为彩妆第一步，隔离霜能起到防护的作用，减少彩妆对肌肤造成的伤害，同时也能调整肤色，让上妆效果更好。隔离霜一般都有颜色，而不同的颜色对皮肤也有不同的修饰效果。颜色修容作用适合人群呈现效果紫色隔离霜中和**，适合皮肤偏黄的人使用皮肤偏黄人群呈现健康明亮、白里透红的色彩绿色隔离霜中和红色和有痘痕的皮肤偏红或者是有痘疤的肌肤呈现亮白的完美效果白色隔离霜提亮肤色黝黑晦暗、色素分布不均匀的皮肤皮肤明度增加，看起来干净而有光泽度肤色隔离霜不具调色功能，但具高度的滋润效果皮肤红润、肤色正常皮肤滋润，呈现原本原本自然肤色蓝色隔离霜修饰肤色，使皮肤看起来粉红自然缺乏血色、泛白没有光泽的皮肤肌肤显得更加纯净、白皙、动人金色隔离霜让肌肤黑里透红充满活力适合追求健康的小麦色肌肤皮肤黑里透红，晶莹透亮隔离霜推荐兰芝水光修颜隔离霜35ml遮瑕保湿防晒妆前乳￥235资生堂Za白色新焕真皙美白隔离霜妆前乳双支装35g2SPF26（防晒美白提亮）￥116苏菲娜日本进口妆前乳打底13ml防晒遮瑕隔离霜￥99肌肤之钥光透白隔离乳防晒亮肤SPF30+PA++￥540第二步：清透底妆底妆是整个妆容的基础，粉底液和BB霜可以调整肤色、掩盖瑕疵，使皮肤呈现自然而颜色均匀的效果。遮瑕膏可以有效进行局部瑕疵修饰、掩盖黑眼圈、色斑或色素沉积。在使用粉底液和遮瑕膏的时候最好选择颜色与肌肤的颜色接近。想要妆容更持久，就要用散粉来定妆，还可以减少面部油光哦。轻薄粉底液选择水状的粉底液，涂抹起来才不费力气，容易上妆均匀。有痘印的女生，不要选择过白的粉底液，要选择自然色，否则遮不住痘印，妆容也不自然。裸感BB霜BB霜能够改善和弥补皮肤的缺点，通常乳液状的BB霜会比较理想，质地过稠，则不容易涂抹均匀；质地过稀，防晒和遮盖的效果可能又会稍差些。无痕遮瑕膏肤色偏黄的女生应该选用略带**的色彩，才能掩饰红印或黑眼圈，用手指仔细推匀才不会显得过于突兀，面部肌肤没有瑕疵的可以不需要选择遮瑕膏。丝滑定妆散粉散粉的色号一定要与粉底的颜色相同，不同色号的散粉和粉底会让整个妆面显得非常浑浊。对于新手来说，选择哑光散粉会让妆面看起来更干净自然。蜜丝佛陀水感粉底霜液遮瑕膏裸妆持久控油BB霜￥143美宝莲新BB霜巨遮瑕BB霜保湿遮瑕防护裸妆￥122第三步：明眸眼妆眼睛是心灵的窗户，拥有一双漂亮的眼睛的同时也决定了是否留给别人的一个好的印象哦。而在化妆中最考验化妆技巧的就是眼妆了，作为新手眼妆要精致不能太夸张，只要画出来的效果比较自然，能展现炯炯有神的双目就好了。眼影-大地色更日常选择从最日常的大地色眼影开始，使用起来简单且不易出错，日常妆容很容易用到它们，让别人看起来不会觉得你的眼妆过重，是比较温柔的颜色，也是非常好操纵的配色，简单明了。眼线-眼线液更好掌握建议初学者使用笔尖略粗的眼线液笔，因为刷毛较硬，容易掌握，点在睫毛根部，营造出若隐若现的感觉，而眼线液笔具有柔和、不宜晕染的特点，可以描画出立体有层次的妆效。睫毛膏-纤长型更自然睫毛是眼睛的窗花，即使再淡的裸妆也不能少了它的装点，可以选择纤长型睫毛膏，使用之后会增加睫毛的长度，使睫毛看起来纤长、轻盈、分明，并打造出清新自然的效果。眉毛-眉粉更易上手化妆新手选择眉粉更易上手，轻轻一刷就比较自然，而颜色以选择棕色等中性色为好，不管是稀疏的细眉还是浓重的粗眉，需要注意的是尽量不要修改本身的眉形，保持自然是第一原则。兰瑟银炫丝柔眉粉防水防汗3色可选细腻粉质￥27卡姿兰大眼睛持久液体眼线笔防水不晕染￥59玛丽黛佳酷黑速干眼线水笔防水不晕染眼线笔￥58卡姿兰大眼睛俏眉精致眉笔持久防水防汗不脱妆眉笔025g2￥49第四步：点亮好气色水润双唇粉嫩腮红对于女生来说，口红是必不可少的，而口红的颜色要与皮肤颜色相衬，因而皮肤暗黄的女生，只宜选择暖色系中偏暗的红色，而皮肤白皙的女生，冷暖色调的口红均可选择。只要选择适合自己的唇色可以瞬间改变自己的气质，提亮气色。

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观君一文章，胜读十年书，先生所写，字字珠玑，句句情真意切，我读后如醍醐灌顶，愿效仿古仁人之心，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，与先生结为知己，若是那样，就是我的幸事了。

岳阳楼记文章超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。

全文记叙、写景、抒情、议论融为一体，动静相生，明暗相衬，文词简约，音节和谐，用排偶章法作景物对比，成为杂记中的创新。

扩展资料：

创作背景：

这篇文章写于庆历六年（1046）。范仲淹生活在北宋王朝内忧外患的年代，对内阶级矛盾日益突出，对外契丹和西夏虎视眈眈。为了巩固政权，改善这一处境，以范仲淹为首的政治集团开始进行改革，后人称之为“庆历新政”。

但改革触犯了封建大地主阶级保守派的利益，遭到了他们的强烈反对。而皇帝改革的决心也不坚定，在以太后为首的保守官僚集团的压迫下，改革以失败告终。“庆历新政”失败后，范仲淹又因得罪了宰相吕夷简，范仲淹贬放河南邓州，这篇文章便是写于邓州，而非写于岳阳楼。

按照宋代人的习惯，写“记”以及散文一类的文章，本人并不一定要身在其地，主要是通过这种文章记录事情、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。古时，邀人作记通常要附带一份所记之物的样本，也就是画卷或相关文献之类的资料，以供作记之人参考。

滕子京虽然被贬岳州，但他在任期间，做了三件政绩工程，希望能够取得朝廷的谅解。重修岳阳楼便是其中之一，完成于庆历五年（1045）。滕子京为了提高其政绩工程的知名度，赠给范仲淹《洞庭晚秋图》，并向他求作两记，一则就是《岳阳楼记》，另一则是《偃虹堤记》。

《岳阳楼记》所述内容有实物可查，然而《偃虹堤记》则无迹可寻。但是在《偃虹堤记》中，范仲淹也同样将偃虹堤描写得具体翔实，相较岳阳楼毫不逊色。因而，便引发了少数学者关于范仲淹写《岳阳楼记》时是否去过岳阳楼的争议。