一、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
二、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干舒展了满怀的葱茏，是热烈地拥抱蓝天的白杨。
三、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到温暖；
爱心是一掬洒落在花萼的露珠，使心田久涸的人得到滋润；
爱心是一句飘荡在寒晨的问候，使奔波劳累的人感到温暖。
爱心是一缕轻飘在天地的清风，使浮躁不安的人得到抚慰；
爱心是一幕悬挂在天际的晚霞，使信念黯淡的人看到希望；
爱心是一滴停留在叶间的甘露，使羁旅干渴的人充满力量。
四、语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道；语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动；语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。
语文是古都洛阳国色天香的牡丹；语文是夜星下静谧的荷塘；语文是古道边长亭外无声的冷月；语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。
语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼，语文是水浒好汉闯神州的风风火火，语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣。
五、坚韧是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原；是“拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回”的鉴湖女侠秋瑾！(可倒过来写)
六、自信是李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”的慨然自许；自信是陆游“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”的豪情抒发；自信是黄宗羲“死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何”的心灵高歌！
七、“料峭春风吹酒醒”，春是微冷的，是冬与夏的过渡，是冷与热的交替，是没落到兴盛的转机。
“春来江水绿如蓝”，春是多彩的，是绿色的另一种称谓，是花朵的又一种别名，是大地经过冬眠后迎来的早晨。
八、魅力是六弦琴上流动的音符，是调色盘里翻飞的油彩；魅力是苏东坡高唱“大江东去”，是李清照低吟“寻寻觅觅”；魅力是球王贝利灵巧的脚，是拳王泰森刚劲的拳……
魅力是演讲大师潇洒的手势，是蒙娜丽莎迷人的微笑；魅力是迈克尔·乔丹的临空灌篮，是巴蒂斯图塔的飞脚抽射；魅力是白石老人的虾，是悲鸿先生的马……
九、在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之息——我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马” ——在文学里融入自然会感到别有一番风味。
在文学的殿堂里，我可以朝谒曹子建，拜访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踯躅杏花南—— 人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史长河中闪烁，在我的心灵中升华
我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸，唐的繁华与宋的儒雅，元的四海归一以及明清的肃穆庄严。
十、时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。
十一、 如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁，油油翠绿。
十二、假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天雨海风中奋斗搏击。假如生命是鹰，不要畏惧困难，要张开翅膀在碧海蓝天中自由翱翔。
假如生命是草，不要自惭形秽，要抬起头颅在狂风暴雨中顽强拼搏；
假如生命是梅，不要惧怕寒冷，要奋勇怒放在冰天雪地中傲视风雪；
假如生命是水，不要故步自封，要摧山坼地在广阔大地上姿意流淌。
十三、只要你不拒绝小草的卑微，希望的田野就不会拒绝你放飞的梦想。只要你不拒绝雪山的巍峨，圣洁的雪莲只要不会拒绝你内心的纯洁。只要你不拒绝一步一个平凡的脚印，诱人的光辉就不会拒绝你对他们的拥有。只要你不拒绝帮助别人的诚心，善良的人们就不会拒绝他们对你的喜欢。
十四、只有启程，才会到达理想和目的地;只有拼搏，才会获得辉煌的成功;只有播种，才会有收获;只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
十五、蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿；百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。（《蜡烛有心》）
十六、骨气就是孟子“富贵不能*，贫贱不能移”的忠贞不渝；骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁；骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈；骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗洞里爬出”的凛然不惧。
十七、书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的责任；鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，使我懂得了做人应具备的反抗精神。
十八、离别是刘兰芝“生人作死别，恨恨那可论”的哀怨不尽。
离别是李清照“一种相思，两处闲愁”的凄婉不断。
离别是苏东坡“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的伤痛不绝。
十九、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简·爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，两者皆可抛。”我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”我懂得了人应具有的反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。当李白说：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”我懂得了作为人的尊严；当阿基米德说“给我一个支点，我将撬起地球。”我懂得了知识能给生命以无穷的力量。
二十、当托尔斯泰说“对于心灵纯洁的人，生活是充满甜蜜和喜悦的，”我懂得了人生的真谛；当卢梭说：“节约与勤勉是人类两大名医。”我懂得了人类的弱点。当泰戈尔说：“爱是理解的别名”我懂得了爱的本质；当但丁说“走自己的路，让别人说去吧”我懂得了该怎样去面对别人的误解。
一、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
二、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干舒展了满怀的葱茏，是热烈地拥抱蓝天的白杨。
三、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到温暖；
爱心是一掬洒落在花萼的露珠，使心田久涸的人得到滋润；
爱心是一句飘荡在寒晨的问候，使奔波劳累的人感到温暖。
爱心是一缕轻飘在天地的清风，使浮躁不安的人得到抚慰；
爱心是一幕悬挂在天际的晚霞，使信念黯淡的人看到希望；
爱心是一滴停留在叶间的甘露，使羁旅干渴的人充满力量。
四、语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道；语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动；语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。
语文是古都洛阳国色天香的牡丹；语文是夜星下静谧的荷塘；语文是古道边长亭外无声的冷月；语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。
语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼，语文是水浒好汉闯神州的风风火火，语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣。
五、坚韧是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原；是“拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回”的鉴湖女侠秋瑾！(可倒过来写)
六、自信是李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”的慨然自许；自信是陆游“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”的豪情抒发；自信是黄宗羲“死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何”的心灵高歌！
七、“料峭春风吹酒醒”，春是微冷的，是冬与夏的过渡，是冷与热的交替，是没落到兴盛的转机。
“春来江水绿如蓝”，春是多彩的，是绿色的另一种称谓，是花朵的又一种别名，是大地经过冬眠后迎来的早晨。
八、魅力是六弦琴上流动的音符，是调色盘里翻飞的油彩；魅力是苏东坡高唱“大江东去”，是李清照低吟“寻寻觅觅”；魅力是球王贝利灵巧的脚，是拳王泰森刚劲的拳……
魅力是演讲大师潇洒的手势，是蒙娜丽莎迷人的微笑；魅力是迈克尔·乔丹的临空灌篮，是巴蒂斯图塔的飞脚抽射；魅力是白石老人的虾，是悲鸿先生的马……
九、在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之息——我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马” ——在文学里融入自然会感到别有一番风味。
在文学的殿堂里，我可以朝谒曹子建，拜访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踯躅杏花南—— 人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史长河中闪烁，在我的心灵中升华
我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸，唐的繁华与宋的儒雅，元的四海归一以及明清的肃穆庄严。
十、时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。
十一、 如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺人；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁，油油翠绿。
十二、假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天雨海风中奋斗搏击。假如生命是鹰，不要畏惧困难，要张开翅膀在碧海蓝天中自由翱翔。
假如生命是草，不要自惭形秽，要抬起头颅在狂风暴雨中顽强拼搏；
假如生命是梅，不要惧怕寒冷，要奋勇怒放在冰天雪地中傲视风雪；
假如生命是水，不要故步自封，要摧山坼地在广阔大地上姿意流淌。
十三、只要你不拒绝小草的卑微，希望的田野就不会拒绝你放飞的梦想。只要你不拒绝雪山的巍峨，圣洁的雪莲只要不会拒绝你内心的纯洁。只要你不拒绝一步一个平凡的脚印，诱人的光辉就不会拒绝你对他们的拥有。只要你不拒绝帮助别人的诚心，善良的人们就不会拒绝他们对你的喜欢。
十四、只有启程，才会到达理想和目的地;只有拼搏，才会获得辉煌的成功;只有播种，才会有收获;只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
十五、蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿；百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。（《蜡烛有心》）
十六、骨气就是孟子“富贵不能*，贫贱不能移”的忠贞不渝；骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁；骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈；骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗洞里爬出”的凛然不惧。
十七、书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的责任；鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，使我懂得了做人应具备的反抗精神。
十八、离别是刘兰芝“生人作死别，恨恨那可论”的哀怨不尽。
离别是李清照“一种相思，两处闲愁”的凄婉不断。
离别是苏东坡“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的伤痛不绝。
十九、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简·爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由故，两者皆可抛。”我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”我懂得了人应具有的反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。当李白说：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”我懂得了作为人的尊严；当阿基米德说“给我一个支点，我将撬起地球。”我懂得了知识能给生命以无穷的力量。
二十、当托尔斯泰说“对于心灵纯洁的人，生活是充满甜蜜和喜悦的，”我懂得了人生的真谛；当卢梭说：“节约与勤勉是人类两大名医。”我懂得了人类的弱点。当泰戈尔说：“爱是理解的别名”我懂得了爱的本质；当但丁说“走自己的路，让别人说去吧”我懂得了该怎样去面对别人的误解。
#中考# 导语作文是语文考试的重中之重，想要写出好的作文，可以多看一些满分作文，灵活运用来提升自己的作文分值。 为大家带来中考优秀作文范文1000字！我们来看一看吧！
中考优秀作文范文：一生为你
帘外秋雨淅淅沥沥的下着，一盏油灯立在桌上发出**的光。有时风起，一丝雨就飘进船内，打湿了你的衣角，你睡不着，因为雨落在了你的心里。
杜甫坐在这客舟中，没有朋友远离亲人，只有疾病如影随形，但这都不是致命的，只有当那寂寞如长蛇慢慢将人束起，才最让人难以招架。累了吧，杜甫！何不睡去，放开这痛苦的世界。百姓们的茅屋又破了罢，不知道他们的旧棉被能不能耐住这寒冷，杜甫自言自语地说到。船在江面继续的漂着，却不知道驶向哪里，黑色的江面无比深邃。一阵妇人的哭声打破了这死了般的夜晚，杜甫伸出头来，只见岸边灯火通明，一队骑兵拖着几个人扬长而去。官府又在抓壮丁了，这几年边疆战事吃紧，死了不少人啊！杜甫叹了口气。国家如此黑暗何不归隐？像陶潜一样，采菊东篱，把酒黄昏。采菊东篱？这飘摇的国家还有像陶潜的南山这么悠然的地方么！？把酒黄昏？腹中尚空，连粗茶淡饭都不可求，怎么有酒喝？何况百姓们还在生灵涂炭，我哪有心思喝酒唱诗啊！杜甫又叹息一声，“边庭流血成海水，武皇开边意未已”说完便陷入无尽的沉默之中了。帘外雨依旧下着，落在江面，打在船舷，只有冰冷!
杜甫啊，你有何必这么执着！你听那秦淮河上的歌声不还是“后庭遗曲”么？你看那朱家的狗肉不还是要发臭了么？放手吧，像这条船一样随波逐流，在污泥之中恪守那份坚持是辛苦的。但我有深深的知道，你的生命决不是攀援的藤，而去追逐那些浮云般的功利，因为杜甫这个名字已经烙上了百姓的印记。
“落日心犹壮，秋风病欲苏”一句诗穿越千年进入我的脑海，眼前浮现的却只有那个清痩的身影，踽踽独行。只有那份坚持被时间打磨许久，却依旧坚硬。杜甫不是侠客，不会仗剑走天下，他也不是高官，可以在政治上实现自己的抱负，他只是用自己的笔深刻的记录下百姓的疾苦，但是他的境遇比百姓们又好多少呢？一天的重心恐怕只为吃饱三餐吧。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话虽然在宋人口中说出，但是我认为在杜甫身上已经早早的被诠释的深刻！
一生为民，只有杜甫！
中考优秀作文范文：淡泊明志，宁静致远
一句千古名言：
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
一位万表丞相：
“三顾频繁天下计，一番晤对古今情。”
淡泊明志，宁静致远。诸葛孔明，一生之写照。历史黄叶，俨然一儒士风范，山高水长，传承至今。
如今，世事纷繁，谁能心随朗月高，志与秋双洁？灯红酒绿，纸醉金迷，心痛之极。
生于何意？死于何值？人生在世，不与烟火绚丽，“不求闻达于诸侯”。只为活得坦然，生得无愧，冷眼浮华，横对喧嚣。一曲《高山流水》会知音，尽情挥洒古今情。与音符飘逸云间，散落花丛。潜入竹林，越过山溪。穿越千年沙漠，寻得一方绿洲。心静如水，动如兔，淡淡的恬静，幽幽的芳雅。尔虞我诈，勾心斗角，烦心乱事，如灰飞烟灭。得失之间以一颗平常心视之。此志向宛若红颜知己相依相诉；若漫游书海，阅尽人间春色，世事沧桑；若一书狂草，挥毫泼墨，行云流水；若高歌一曲，释怀大好河山；若蒙娜丽莎，嫣然一笑，雍容典雅。似：
周郎雄姿，羽扇纶巾，谈笑风声；
太白文章，明朝白发，乘风破浪；
彭泽爱菊，采于东篱，悠见南山；
摩诘秋暝，雨后空山，秋高气爽。又得春风满面，杨柳岸边，绿意丛生，生机盎然。
独守庐中，放眼天下。饱读诗书，学富五车，上知天文，下知地理。运筹帷幄，决胜千里。安天下大计，吐万丈长虹。“海纳百川，有容乃大。”心胸旷达，海阔天高。知耻而后勇，知辱而后奋。堂堂男儿，哪为区区名利折腰？更哪为鸡毛蒜皮热斤斤计较？
淡泊是拳拳之心，白壁无瑕；
明志是寒冬腊梅，屡屡幽香；
宁静是如镜水面，水波不兴；
致远是丈夫四海，万里比邻。
回归现实，杯里酒中，醉生梦死，还唱“世人皆醉我独醒”孰不知呼酒买醉，“年与时驰，意与日去。”所谓洒脱。然大好年华，早已消逝。
淡泊明志，宁静致远常常被人认为是不得意时候的自我安慰，或是怀才不遇，或是壮志难酬，而我看来是积极奋进，自尊自信，自立自强，不卑不亢，乐观豁达。
“夫君子之行，静以养身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学……”
中考优秀作文范文：浅梦·乌镇
乌镇，缭绕着她的将不仅是流水；江南，纵横其间的，将不仅是沁芳小桥。
还有梦得逼真的遐想……
乌镇，初始我是“顾名思义”：她可能漫染着乌漆漆的色调，胡同深巷都是墨迹未干的湿冷与脏浊。而胡同再湿漉，也是黏稠腻人的；小巷再深，也是狭隘的愚氓，狭隘的“蜗居”。
可直到今天我才突然发觉，我所犯的错，仿佛是撒下弥天的谎言；还好，终究还不算太晚，后知后觉……
当然我只能设身处境一番，当然我还没有福气去亲临、去涉足实地。
……
乌镇的河水，蓝澄澄的，却截然不似翡冷翠的人工湖，不似翡翠般被嵌套在夯实的地里，倘是那样的话，蓝得、碧得、奢华得无非太过分了。而乌镇的河水，亦是滴珠不漏地被典雅儒香孕育起来的——岸芷兰芝，任之扑朔迷离地化一缕紫烟轻梦吧，去恣情捕捉湿润了的鼻尖的味蕾；亦是赋予着嗅觉不可自拔的泛滥诗情！美丽与恬静始终融在水色波光里——美丽与恬静的金尾鲤鱼，探过水藻的高度，探出水面的风度，继而浮游、游弋、起舞自蹈，于是风雅诗颂偷偷地躲进了欢活的泡沫里，直至被飘柔的风吹破；偶或又顽皮加添了些许水色，陆陆续续，沉潜在水心，作着无休不倦的有氧呼吸；都有在传递着渊博之深度，给各自耳濡目染过的每一处——渊博藏於“寻常百姓家”，渊博长上了新生雨燕的稚嫩翅尖，渊博的古典与现实风味全面酝酿——於一代文豪茅盾老人家的故乡古镇——浙江的乌镇，乌镇的江南。
纵然如今文豪已伴红尘随风风化、随泪风干而散逝去，可古镇依稀，她每时每分在以崭新的面孔，定格水乡的历史与明天！
乌镇的“善男信女”们，谁人不热情好客？谁人不勤实肯干？谁人未曾坚守着乌镇人的精神与信仰呢？这份莫名的信仰，虽然攀不上基督教，抑或是伊斯兰教那么富有史诗般的古韵，但绝对是维系小镇安详恬美千百年的纽带——除此之外，是永不会置之於卫国或政权更迭的“兵家大事”的，亦不可能被邪教、恐怖组织稍许加以亵渎——因为这是一份乌镇人独有而又纯粹的意志。“日出而作，日落而息”，“昼出渔耕夜绩麻”；老人们则谈天於温馨洋溢的胡同口，小毛孩们就无拘无束地追逐着东流的河水的快慢与缓急，孩儿们的嘴边还时不时挂上几曲自娱自乐的童谣呢！
我曾经亦有千百次穿梭在嘉定或是太仓的郊区，千百次目睹着凝重沉厚的黑烟，被千百高高耸着的烟囱喷吐出来，直达霄汉与八荒。于是，千百回梦里那唯美的延续，逐渐逐渐的，就不再是童话与璞真了，而是呛鼻的油渍的阴霾晦气，看似的仓促中夹着千百沧桑与无奈，落幕了最后的唯美——而如今再度飞绪至江浙水乡，飞溯至乌镇的小桥流水，便不由地为将来梦之所梦及的，深舒了一口复苏之气。
“繁华似锦，喧阗市肆”，也许乌镇不具备这高度的文明；可在晚潮吹荡的时候，整个小镇亦别有一番“万家灯火”的素雅韵致——永不沉眠、浅睡着的“风景线”。
姑苏寺庙内，倘若此时此刻点起一盏青灯来，倚偎在陈年的古佛旁，那么你就孤陋寡闻了；殊不知，合欢麇集的红灯笼，联户挨家，彻照了小巷通衢。人影幢幢，亦人影彤彤了；花影迷离，更添於宵后几许红英解语呢！有声有色，有型又有趣，想想这般，单是想想罢，就恨不得要醉卧於“飞花芍药，温良如玉”之境界内呢！尚看得朦胧，听得飘渺，还是想得比较真切些：对联横幅是崭新崭新的，楷体字儿是修美的……只待寒春小雪稍许的一点，小镇就愈加袅娜而绰约了，与典雅端庄共存，犹似乌金色旗袍修身的倩丽佳人，只需从远处品赏着她：恬静地，甜甜地，是在浅浅安睡着……
诚然我只是设身处境遐想一番，自然我是无法去涉足实地、是无福消受的了。
以上所述，不过最逼真的幻想吧……
乌镇，或许，偶尔，我只有浅尝着一口江浙的水乡梦时，才会舍得下心情来：安静地，多情地，想着你，以及你，以及你……
、基础知识。
1、我认真，我会工整地写正确。（8分）
tuǒ tiē ling téng zhòu wén cì
( ) ( ) 辱 ( )写 ( ) 恩（ ）
qí tǘ jǐn shèn kāng kǎi pǐ cháo xùe
( ) ( ) ( ) ( )气 （ ）
2．给加点字选择正确的读音。
嶙 峋（lin ling） 憎 恶（e wu） 擎 着（qing qin）
3 写出音节为“xie”的10个同音字，并各扩3个成语。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、在括号中填上表示“看”的不同的词语。（2分）
①、同学们在升旗仪式上，行着队礼，抬起头，（ ）着五星红旗。
②、课堂上，同学们（ ）着老师，认真听老师讲故事。
③、老麻雀在树枝上（ ）着地面上的狐狸。
④、夏天的夜晚，小明和奶奶坐在院子里（ ）着星空，正在数天上的星星呢？
5、当回小法官，我会判断：（对的打“∨”，错的打“×”。）（3分）
①、《林海》这篇课文是巴金先生写的。（ ）
②、“能够传递信息的设备，就是多媒体设备。”这句话和原文中的句子一样。 （ ）
③、“五岭／逶迤/腾细浪。”这句诗朗读时的节奏是对的。 （ ）
④、《两小儿辨日》这篇文言文中，两个小孩争论的问题是太阳早上离人近还是中午离人近的问题。 （ ）
⑤、阅读的时候，有感情地朗读，是体会课文思想感情的又一种重要方法。 （ ）
⑥、《墨梅》、《竹石》、〈石灰吟〉这三首诗都是题画诗。 （ ）
6、春节快到了，我想用一副春联来恭贺新春 _____________________
_____________________
_______________________________________________________________________________
7、小刚的书房很整洁，但是缺少一些名言警句，请你送他一句恰当的吧： _______________________________。
8、有的同学平时总爱问爸爸、妈妈要一些钱买这买那，总觉得爸爸妈妈有花不完的钱，请你用一句名言警句来劝告他： ______________________________________
。
9、“手不释卷”这个成语出自 你能再写出几个这样的成语吗？（4个） 、 、 、
10、本学期我们学了不少的古诗或词，你能背一首你喜欢的古诗或词吗？
题目： 作者 代
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11、解释：在《凡卡》一文中，作者安排插叙的目的是？
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12、本学期，我们跟着作家领略了我国不少的秀丽风光，有：“甲天下”的 ， 东北的森林宝库 ，还跟着巴金两次经过了 。
13、本学期，我从课文中还学到了不少做人做事的道理：《“精彩极了”和“糟糕透了”》明白了 ___________________________________
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14、“为是其智弗若与？”这句话的意思是 __________________选自课文____________________告诉我们__________________________________________________
15．在这学期的课文中，我们学到了很多表达方法。请举例说明（5个）
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15．如果你遇到了下面的情况，应该怎么说，请你写在横线上。
① 路上遇到一个外地人问路，你也找不到那个地方。你说： _______________
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② 有人对你说：“诚信是商人的事，与我们小学生无关。”你说： _______________
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二、阅读理解。
鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能振翮（he）。人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？
想起山鹰来了，山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖下练着飞上来，飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀。
鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。
1在带点的字正确的读音下面画上横线。（3分）
常识（shi shi） 妩媚（mei mei） 悲怜（lian lin）
不幸（xing xing）厚爱（hou hou） 畸形（ji qi）
2从文中找出恰当的词填在下面的括号里。（3分）
（ ） （ ）
（ ） 的无翼鸟 （ ） 的无翼鸟
（ ） （ ）
3文中插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是（ ）
4“这似乎是喜，因为她终于不必自己去觅食了”一句中，试着把这句话换一种说法。（2分）_____________________________________________________________________
5作者为什么说“让人觉得悲怜”？你同意这种说法吗？（2分）
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6“适得其反”的意思是什么？可以用另外一个词语来替代文中的这个词不达意吗？说说“适得其反”的缘由。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7 赏析“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？” ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8 文中本来是写无翼鸟的，为什么结尾又想起山鹰来了？
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9“鸟儿是应该要有翅膀的 ，这是常识。”你是怎样理解这句话的？由这篇文章你想到了什么？
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三．写作
秋，是多面的。在你的心中，秋是怎样的？请认真观察，将自己眼中的秋写出来，字数500－600字左右。
作文是高考中很重要的一个的得分项，身为高二的学生自然需要重视，那高二的作文怎么写？作文范文有吗？下面就跟着小编一起来看看吧！
对于高二的学生来说，写作文时可以从这3个方面入手，第一，作文的首尾要相互呼应，这样结构才会显得比较严谨；第二，要有画龙点睛的关键话述，在文章的开头、结尾或者段前位置；第三，文章中可以多用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
高二的作文1
“生存”这个词许多人一看，这很容易做到。在父母、亲戚的关爱下无忧无虑地生活着，没有什么可担心的。但许多人没有想到过，如果父母不在的时候，应该怎样生存我们必须要学会生存。
我读过这样一个故事：有许多种虎，生下幼虎后，只哺养幼虎几个月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不让幼虎继续生活在虎穴里，让它自己在外面捕食，自己生存;有的幼虎不愿离开虎穴，老虎妈妈居然都会狠下心来咬幼虎，迫使他离开虎穴。
在动物界，这样的事情还有许多，并不稀奇。妈妈们为了自己的儿女，能狠下心来这样做。而我们呢？我们的妈妈会这样做吗？
“家是我们永远的避风港”这句话，我觉得并不正确，我们不应该在有危险的时候躲在家里，我们应该出去克服。在香港的演出和游玩就给了我一个惨痛的教训。
2020年暑假，我们的少年宫管乐团要去香港演出，家长不能陪同。出发前，我觉得一个人在外，不会有什么危险，没有什么大不了的。等到了香港，我才发现现实并没有想象中的那么简单：
因为天气太热了，每天都要换洗衣服，对于一贯不洗衣服的我，洗衣服是一件“极痛苦的事情”;因为在外演出，饭总是吃不饱，回到宾馆又不敢做饭，只好饿着肚子。每天晚上，同寝室的老师每天白天不在，晚上两三点才回来，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一块冰块。在迪士尼乐园的时候。老师让我们发散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我着急的像热锅上的蚂蚁，多有些不知所措了。我只好原地不动傻傻地等着。十分钟左右，室友找到了我，我悬着的心终于落了下来。
独立生存并不简单，只有我们现在就学会独立了生存，那么，在人生道路上才不会经历更多的磨难，才不会被人生道路上的“暴风雨”所打倒，所击垮。
高二的作文2
书籍开启了人类的文明，记录了人类的智慧，读书可以丰富我们的知识;读书可以武装我们的头脑；读书亦可以让我们的追梦之路更开阔。
漫步在历史的长河中，我们会发现：许多古人，凭借读书，走出了一条开阔之路，实现了自己的梦想！司马迁遍读史籍，终成“一家之言”；诸葛亮饱读诗书，博古通今，终助刘备三分天下；赵普熟读《论语》而宰执天下；李时珍研读医着，着作《本草纲目》
试问，他们那一个不是凭借读书，为自己走出了一条宽阔的理想之路？如果当年他们都不曾努力读书，怎能实现自身的价值呢？将以何流传千古？在历史中穿行，那些通过读书踏上梦想之路的人，比比皆是，仅是在我国处于最为艰苦的近代，也未曾间断过。
清朝末年，政府腐败，华夏大地，满目疮痍，可就是这样，一批一批文人志士，用自己的智慧来挽救国家，救亡图存。
维新变法的康有为，收复新疆的左宗棠，发明侯氏制碱法的侯德榜。他们无不用自己的才能为国为民，他们的才能何来？是读书，还是读书!读书增长了他们的见识，读书让他们看到了国家的危机，读书也帮助他们完成为国为民之梦。
走过历史，回到当下。当代的楷模们也在用读书园他们各有的梦之路。
现代书法大师邹慕白，青竹画家李磐石，小说家李默那一个不是通过读书来打造梦之路的？
当今文坛最明耀的名字-----莫言，他的经历是最好的证明：他在小学五年级的时候因事故而辍学，在特殊时期又被下放到农村去做苦力，命运如此多舛但他却依然没有放弃过手中的书，依旧努力读书，挺过了十年摧残的他不仅没有放松自己，而且还将自己深埋在书的海洋之中，充分吸取书的养料，终成第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍的作者，是什么让他获取了如此之高的光环？是读书！
同学们，我们是祖国的明天，在这样一个民族复兴的伟大契机前，如果我们不努力读书将如何实现我们的梦想？又如何为自己的祖国贡献自己的力量呢同学们！让我们从今天起，努力读书吧！让我们的梦之路越走越开阔吧！让我们一起读书一起为我们的国家打造一条康庄大道一般的中国梦之路！！！
高二的作文3
“追星”如今已成为一种时尚，成为年轻人的标志。其实“追星”并不是一种好现象，但如果适当的，选择好的“星”做为自己学习的榜样，这也不失为一件好事。但许多人却以夸张、疯狂的态度“追星”，不仅没有好处而且对社会也无益。
那些“明星”和我们一样，也是人，不是神。有些人疯狂到为了得到他们的东西，不惜一切代价。记得电视上报道过，有四个女生太喜欢自己的偶像，但却怕对他不够忠诚、热心，并决定要将那偶像永远留在她们“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。那样有什么用这样就在“心中”了吗？到头来还不是一个个的被推进手术室!那照片有用吗？这样疯狂地崇拜有意义吗有的甚至为了偶像而要轻生自己。这种做法实在太恐怖了，扰乱了社会秩序，增加了家人的负担。这样子追星到头来还不是一场空。
正因为那些Fans的太过热情，使那些原本和我们一样是工作者的“星”渐渐忘却了自己真正的价值。但有一件事情让我难以忘却。
一次，一个**明星来到汽车检修站，一位女工接待了他，可那位女工却对他的到来没有任何惊讶和兴奋，这便引起了这位影星的注意，其实那位女工很喜欢他，也爱看他的**但她却没有像别人那样疯狂、热情。她说:“您有您的成就，我有我的工作，您来修车就是我的顾客，我会热情的招待您，
如果您不是明星了，再来修车，我还是一样热情的招待您。”最后她说了一句发人深省的话：“人与人之间不应该是这样吗？”是啊！这就是明星的价值，真正的价值。他们就和我们一样，为什么我们要放弃掉自己所有的，去盲目的崇拜呢？
可是既然社会上有了“追星”这一现象，所以我们也可以适当的“追星”，选择品德好，有益于我们自己的人作为自己的榜样。其实“追星”有好有坏，但好与坏就在于我们自己的选择了。
像“追星”这一现象的流行，我们需要独立思考，了解它们所具有的意义所包含的价值，避免盲目效仿追随。
高二的作文4
从孩子呱呱坠地的那一瞬间开始，一个新的生命便迎来了属于他自己的旅程。但是，无论他的人生是如何的痛苦或是如何的幸福，他都终究会归结于死亡。生死都在一瞬间，这两个瞬间对不断变化的大千世界来说不算什么，但对于一个人来说，这两个瞬间便是一个永恒！
所以我认为，瞬间便是永恒！
借用军队常说的一句话：铁打的营盘，流水的兵。老兵不断地消失，新兵不断地涌入，世事都在不断地交替更新！逝者如斯，而未尝往也。逝去的就不会再回来，所以我们要珍惜和他人在一起的每个瞬间，将它们变成我们永恒的回忆！
瞬间便是永恒。
当达芬奇用画笔记录下蒙娜丽莎那神秘的微笑时的那一瞬间，就注定了那微笑是人们永恒的探索与追求;当焦仲卿初遇刘兰芝的那一瞬间，便注定了他们一生的情缘，当列夫托尔斯泰关心病人的那一瞬间，便注定他在人们心中，永远是一个和蔼可亲，平易近人的人。
瞬间便是永恒。
当孩子生下来的那一瞬间，便注定了他与父母一声的牵连。他的第一次说话，第一次走路，第一天上学等等感人的瞬间，都会成为父母心中永不磨灭的记忆。当孩子生下来的那一瞬间，父母就对他倾注了他们毕生的爱，无论世事变迁，孩子都是他们永恒的牵绊！
瞬间便是永恒。
今年是六中建校九十周年。这九十年里，六中走过了风风雨雨，培养出了一批又一批的优秀学子。从六中建校的那一瞬间开始，便注定了六中永远是一个可以培养出优秀人才的教育圣地，没有人可以忽视它的存在，即使万物变化，时间流淌！
苏子与客泛舟游于赤壁之下的时候曾这样劝解友人：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则万物与我皆无尽也，而又何羡乎！”
世上没有亘古不变的东西，就连天地也是一样，可如果我们将生活中的每个瞬间都定格下来，那么万物与我们每一个人都是永恒的。我们是渺小的，可我们在自己的生命里，父母亲人的生命里，朋友的生命里都是永恒的。所以，我们不必感叹人生苦短，但我们一定要懂得及时行乐！
因为，瞬间就是永恒！
高二的作文5
《夏目友人帐》里有这样一句话：“我想成为一个温柔的人，因为曾经被温柔的人那样对待，深深了解那种被人温柔以待的感觉。”温柔如春风细雨一般抚慰人的心灵，就像冬日里的暖阳，驱赶寒冷，消除人们心中的不满和忧愁。
每个人都渴望被温柔对待，细心呵护，妥善珍藏。然而现实却是，随着科技的发展，人们心中的隔阂也越来越深，许多人都住在为自己垒起的高墙里，事不关己，高高挂起，冷眼旁观着别人的故事，甚至以自己狭隘的内心恶意揣度他人的善意。
早前看到这样一则新闻，60多岁的民工易师傅在某高新区委员会所在地火炬大厦附近工作时，突然内急，情急之下，进入大厦里上厕所。由于易师傅觉得自己的鞋子太脏，厕所的地面又较为干净，于是便脱了鞋赤脚进入卫生间。这一幕恰巧被路过的李先生看到，拍了照片并上传到网络，引发网友热议，在多数网友感动于这个有些心酸的故事时，却还有一些人在质疑此事的真实性，更有甚者，有人认为这只是某些人刻意的炒作。
网络是一个复杂的世界，或许有许多人想出名，但不是所有人都这样想。虽说多些理性总是好的，但如果过于理性，就变成了冷酷和麻木。总是作文怀着恶意去揣度心怀善意的人，只会使人与人之间的隔阂越来越深。为什么不能带着善意，温柔地对待这个世界呢？
试想一下，如果上文中的易师傅是你的亲人或身边的人，你还会那样恶意揣度吗。如果你也被无数人怀疑和否定，你的内心会是怎样的感受。相反，如果我们以温柔平和地心态对待他们，世间必将多一些温暖，少一些冷漠。
随着年龄和阅历的增长，我们或许会变得温柔。因为越长大越明白冷暖自知，每个人都有自己的难处，所以就越不敢轻易伤害谁。正如蒂娜刘在《越长大越温柔》所言“越知道每个人都有难处，就越不敢随随便便瞧不起谁，以免不小心伤害了谁。
这不是粉饰，更不是虚伪，而是懂得了体谅和温柔，温柔地和这个世界相处。温柔对待这个世界，不仅仅是一种生活态度，更应该是一种处事待人的方式。通过温柔不仅能使别人感到温暖，也会使自己的内心得到升华。
“谢谢你曾经这样温柔的对待这个世界。在这样的世界里可以用自己的温柔的方式生存下去的人，是了不起的人。”如果你用温柔对待这个世界，世界定会对你也报以温柔。希望我们每个人都能成为或努力成为了不起的人，以温柔对待这个世界。
以上就是高二作文的参考范文，大家可以认真看看，希望对大家有所帮助。
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