角色游戏教案

　作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的角色游戏教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

角色游戏教案 篇1

　 目 标

　培养幼儿在角色游戏中运用语言协调自己与他人的关系，丰富和发展游戏情节。

　 准 备

　创设各种活动角，如娃娃家角、表演角、商店角、医院角等。

　 过 程

　1、选择游戏内容

　① 让幼儿自由讨论，选定游戏内容、游戏伙伴，确定游戏主题和玩法。

　② 幼儿与教师交谈，说出自己想参加哪个活动角的活动，为什么？

　2、分配角色

　① 能大胆地讲出自己想承担的角色，并征得其他小朋友的同意。

　例如：“我想当妈妈，你们同意吗？”，“我想当值班经理，你们同意吗？”

　② 分配角色时，能运用语言调节自己与他人的关系，即当几个幼儿争当同一个角色时，能通过协凋找到解决问题的办法。

　例如：

　两个幼儿都想当医生时可以这样协商：“咱们分白班、夜班，我上夜班，我先回家做饭。”

　两个幼儿都想当值班经理时可以这样解决：“咱们轮流当，你当一会儿，我当一会儿。”

　3、发展游戏情节

　① 教师参加到游戏中去，观察幼儿的表现，并对幼儿的思路加以引导。通过提问，设置困难、障碍，让幼儿边想边说、边行动。例如，做“开小饭馆游戏”。

　师：请问有什么饭啊？

　生：馒头、面条。

　师：没有菜吗？

　生：有白菜、西红柿、土豆丝。

　师：请来碗面条，放点西红柿。

　生：好吧，请等一会儿。

　……

　② 在游戏中，根

　据角色的身份、特点、学习与人交往的对话技能，扮演好角色。

　例如，商店的售货员在接待顾客时，能热情地同顾客打招呼，介绍货物，推荐货物。顾客能清楚地说明自己想买什么东西，并向售货员表示谢意。

　 4、游戏评价

　引导幼儿自我评价、相互评价。

　① 谁最动脑筋、想办法，解决了什么问题？即让幼儿主动发现游戏是怎样发展的？与以前的玩法有什么不同？

　② 你在游戏中缺少企么材料？下次想玩什么游戏？为什么？

角色游戏教案 篇2

　游戏目标：

　1、幼儿能按照自己的意愿选择游戏角色，大胆表现出角色的主要特征。

　2、鼓励幼儿与同伴共同创设游戏场景，提高幼儿间的相互协商及配合能力。

　3、激发幼儿游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。

　游戏准备：

　1、经验准备：知道今年是祖国妈妈六十岁的生日；平时欣赏过文艺汇演节目活动。

　2、物质准备：话筒、录音机、音乐磁带、工作牌、小红旗、自制彩花、条幅、气球、各种演出服装、椅子、化妆品与积木若干。

　游戏过程：

　一、手机铃响，激发游戏兴趣。

　师：刚才中央电视台的李咏叔叔打来电话，邀请我们参加庆祝祖国妈妈60周年的文艺演出呢，小朋友们，想不想去？

　二、提出游戏要求，明确游戏规则。

　1、帮助孩子回忆并自由选择游戏中的多种角色。

　2、师生共同讨论、明确游戏中的注意事项。

　三、幼儿游戏，教师以总导演的身份参与指导游戏。

　1、放音乐，幼儿根据自己选择的角色，分组合作布置游戏场景。

　幼儿合作搭建演播厅的大门、布置演播厅、化妆间；演员进行化妆，打扮自己。

　2、幼儿合作游戏，《我为祖国来献礼》汇报演出开始。

　3、教师指导：提醒观众遵守游戏规则，讲文明；

　鼓励工作人员要坚守岗位，关注演员服装到位、在舞台上大胆表现自己；

　四、游戏分享活动。

　1、请幼儿说一说，你在玩游戏时有什么开心的事与大家分享。你最喜欢谁，为什么？引导幼儿分享游戏的快乐。

　2、评选“最佳风采奖”、“最佳表演奖”、“最佳节目奖”等多种奖项，并颁发奖状。

角色游戏教案 篇3

　一、情况分析

　小班后期，幼儿扮演角色的意识逐步加强，游戏中的主动性越发明显。如：常见幼儿喃喃自语，“我去买菜”“宝宝该起床了”。他们是那么投入，几乎完全沉浸在游戏情景中。但是，游戏中却常常出现“一窝蜂”现象：一个幼儿去公园，一家子都跟着一起去；一个幼儿买蛋糕，一家子都去买蛋糕；有时人人都在烧菜，有时人人围着娃娃转……

　说明

　“一窝蜂”现象标志着大部分幼儿已进入“平行模仿性装扮”即平行游戏阶段。这种平行游戏，是游戏的社会化水平的初级形式，表明幼儿之间已形成了初步的玩伴关系，由独自游戏转向关注他人的言行、受他人他物的吸引，但尚没有建立真正的协商合作关系。因此，基于幼儿的年龄特点，基于游戏发展的需要，帮助他们由平行游戏向高一层次游戏水平的发展做些过渡准备就显得十分有必要。

　二、游戏要求：建立初步的分工意识，尝试“事情分着做”。

　三、游戏准备

　1、丰富幼儿有关主题的经验。

　2、启发幼儿观察家庭生活，成人劳动（菜场、公园、汽车、医院等）

　3、回忆讨论a、家里的事爸爸妈妈是怎么分着做的？B、成人社会的工作分工。

　说明

　游戏是幼儿反映生活的意愿性游戏。观察得越细致，感性认识越丰富，反映出来的游戏行为就越生动。尤其小班对日常生活中许多事情有一些粗浅的认识、却很少有目的地观察，更不知其所以然。因此，有目的地引导幼儿去回忆生活、了解生活对游戏的开展无疑具有推波助澜的作用。

　四、游戏指导

　1、自由选择

　（1）启发：找朋友－起玩，和朋友商量你们准备玩什么？

　（2）观察：角色分工是否出现？就分工问题是否出现商量行为？

　（3）指导：教师以角色身份参与游戏。如幼儿经过观察讨论得出：菜场里的营业员，有的是卖荤菜的，有的是卖蔬菜的。但是菜场游戏始终没有进展，没能同集体讨论联系起来。教师可以扮演送菜人：“送菜来喽！你们哪个营业员卖荤莱？哪个营业员卖蔬菜？”，以此帮助幼儿进行简单的分工。又如娃娃家没有起色，教师可扮演妈妈同家庭成员商量：“谁烧饭？谁买菜？谁看娃娃？”，构筑起角色间分工协商的桥梁，帮助幼儿逐步明确各个角色的一些主要职责。

　说明

　小班幼儿对成人依赖性大，当看到教师和他们一起，成为游戏的伙伴时格外兴奋。教师根据需要扮

　演角色。一般情况下，教师应担任配角（客人、顾客等），但是必要时，也可担任游戏主角，给予幼儿一些具体的指导和帮助。

　2、自主展开

　重点观察角色分工是否能解决“一窝蜂”现象？是否有利于游戏情节发展？讨论谈话活动对幼儿有否帮助？对个别主题的鼓励是否带动其他主题？着重采用定点观察法。

　说明

　定点观察有利于教师对某一主题的系统追踪调查，详细把握幼儿游戏分工情况，便于检验要求的提出是否符合幼儿的发展水平、谈话的深度是否有待进一步挖掘

　3、自发交流

　幼儿畅谈“我们的事情是怎么分着做的”。对有困难的孩子，可设置小阶梯帮助其进行表达。“你家里有谁？做了那些事？有没有分着做？爸爸做了什么？妈妈做了什么？……”。另外，鼓励已进行简单分工的主题，让该主题幼儿进行介绍，给全体幼儿一些具体的提示。

　说明

　教师的指导应建立在对本班幼儿深入观察和了解的基础上，分析本班幼儿的最近发展区，注重个别差异、因材施教，才能使每个幼儿在原有水平上获得提高。

角色游戏教案 篇4

　 一、活动目标：

　1进一步掌握理发程序，尝试给顾客“染发”。

　2主动与顾客交流，学会招待顾客。

　 二、游戏准备：

　1．经验准备：幼儿对理发的程序有一定的了解，懂得基本的礼貌用语。

　2．物质准备：增设招待区的水和书，染发的工具。

　 三、游戏过程：

　 1．提出上次游戏存在的问题。

　师：上次游戏中顾客反映理发师只会简单的剪发而已，很多小朋友有提议增加染头发，很多小朋友对于染发不是很了解，今天石老师要来给小朋友介绍新的技法，染发。

　 2．教师示范染发，引进新经验。

　师：小朋友看老师是怎么染发的，有几个步骤？现在石老师要考考小朋友如果是男生也想染发那可以怎么染呢？我们请个小朋友上前示范一下。

　小结：

　今天我们学习了染发，染发要做到以下几点：

　（1）调药水

　（2）刷染膏

　（3）盖锡箔纸

　（4）蒸发

　（5）整理、喷定型水

　（6）带发套

　 3．提出游戏要求：

　（1）理发师要正确的操作染发，主动与顾客交流。

　（2）理发店的工作人员要招待客人给客人端水，拿发型书给客人看等，要正确使用礼貌用语。

　 4． 幼儿游戏，教师观察指导。

　让幼儿去选择自己喜欢的角色进行扮演，教师观察指导，以角色身份进入游戏进行指导。

　重点指导理发师染发还有主动的介绍。

　 5． 游戏讲评。

　交流游戏情况：今天去理发店的有谁？你喜欢哪个理发师？为什么？今天谁去染发了？效果如何？小朋友在游戏中还出现了什么问题？

　 6． 幼儿收拾整理游戏材料

　要求：

　（1）安静的收拾玩具，有序地收拾玩具。

　（2）那里的玩具放回到原位。

角色游戏教案 篇5

活动内容： 角色游戏：娃娃家、超市

　活动目标：

　1、热爱生活，喜欢扮演生活中的各种角色。

　2、能在游戏中有简单的角色语言和行为

　3、能在角色游戏中运用语言协调自己与他人的关系。

　活动准备：

　1、知识准备：已有过去超市的经验

　2、物质准备：娃娃家与超市的各种玩具

　指导要点：

　1、提问导入

　师：你们去过超市吗？超市里的服务员看到客人来了，都做些什么？怎么做的？

　顾客到了超市又是怎么买东西的？收银员又是怎么接待顾客的？她该说些什么？

　2、选择游戏内容

　①让幼儿自由讨论，选定游戏内容、游戏伙伴，确定游戏主题和玩法。

　②幼儿与教师交谈，说出自己想参加哪个活动角的活动，为什么？

　3、分配角色

　请幼儿自主选择，并引导他们：

　①能大胆地讲出自己想承担的角色，并征得其他小朋友的同意。

　例如：“我想当妈妈，你们同意吗？”，“我想当售货员，你们同意吗？”

　②分配角色时，能运用语言调节自己与他人的关系，即当几个幼儿争当同一个角色时，能通过协凋找到解决问题的办法。

　例如：

　两个幼儿都想当售货员时可以这样协商：“咱们分白班、夜班，我上夜班，我先回家做饭。”

　两个幼儿都想当妈妈时可以这样解决：“咱们轮流当，你当一会儿，我当一会儿。”

　4、幼儿游戏，教师巡回指导，发展游戏情节

　①教师参加到游戏中去，观察幼儿的表现，并对幼儿的思路加以引导。通过提问，设置困难、障碍，让幼儿边想边说、边行动。例如，做“娃娃生病的游戏”。

　师：我好象听到娃娃在哭，她好象生病了？

　生：是的呀，怎么办。

　师：家里要买一些有营养的食物，煮给娃娃吃？

　生：我是妈妈，我要去买菜了。

　……

　②指导幼儿在游戏中，根据角色的身份、特点、学习与人交往的对话技能，扮演好角色。

　例如，超市的售货员在接待顾客时，能热情地同顾客打招呼，介绍货物，推荐货物。顾客能清楚地说明自己想买什么东西，并向售货员表示谢意。

　4、游戏评价

　引导幼儿自我评价、相互评价。

　师：①谁最动脑筋、想办法，解决了什么问题？

　②你在游戏中缺少什么材料？下次想玩什么游戏？为什么？

角色游戏教案 篇6

　 活动目标： 1、能够明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位；

　2、能够使用礼貌用语，较安静地游戏；

　 活动内容： 娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市

　 活动过程：

　 一、引导语

　小朋友，今天我们又要来玩娃娃家了，你们高不高兴啊？上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊，李子恒小朋友玩得可棒拉，他啊，本来是娃娃家的爷爷，可是后来他看到医院的医生不够了，那是因为医院的小朋友跑掉了，所以他就自己到了医院，帮助病人看病。

　而且他看病的方法与别人不一样，他用的是气功，今天，我要在来看一看，小朋友是不是都能够找到自己的工作，并且能够把工作做到下班，还有，我们在做游戏的时候是不是要安静一点啊，这样，在医院里面看病和休息的人就能很好的休息了；

　 二、幼儿游戏

　教师指导：重点指导娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的妈妈一起将娃娃家整理干净；

　普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语； 教师观察：

　1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；

　2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题；

　3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位，不在教室中间奔跑；

　4、观察幼儿游戏的声音是否比较安静；

　 三、教师评价

　1、让个别幼儿介绍今天自己的新发现；并给予肯定和鼓励；

　2、对今天在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬；

　3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬，并告诉幼儿在下次游戏中也要看他们的表现；

角色游戏教案 篇7

　首先说一下餐厅的主要设施：厨师操作台、原料摆放柜、餐桌、餐椅、冰箱、微波炉，此乃硬件实施。前面的四项是园里采购的，后面的是我利用废旧纸盒改造的。下面说一下我与孩子的合作。

　一、告诉幼儿要新开一个餐厅，请幼儿帮餐厅起名字，根据民主原则，定名为“小太阳餐厅”。

　二、请幼儿绘画菜谱，我再进行包装、塑封，装定成册——菜单，有的画出了自己爱吃的水煮鱼、清蒸鱼，有的画了糖醋里脊，有的画了水果沙拉等等，可谓品种丰富。

　三、与美工活动捏泥结合，幼儿用泥塑造了麻花、包子、饺子、肉丁饭、蜗牛卷等主食，以及西瓜、苹果等水果，摆放在材料柜里。

　四、请幼儿收集各种饮料瓶及酸奶瓶，我们制作了鲜橙多、冰红茶、绿茶、露露等饮料。

　其次说一下我的布置过程：

　一、装饰餐厅环境：与幼儿共同制作各种关于餐厅的，包括老师画的厨师、招牌菜、各种蔬菜，幼儿画的各种水果等。餐厅名称采用地垫挂饰制作成太阳的样子。

　二、制作各种半成品投放材料柜里。如：麻辣烫、面条、用布缝制的包子、饺子、辣椒等。

　三、投放用布缝制的小围裙与头巾，供服务员使用。

　最后说一下幼儿游戏的效果：如果你很久没被幼儿崇拜了，那就开个角色游戏区吧(中班)。当我请几名幼儿示范游戏时，他们开心极了，很好地发展了语言表达能力与交往合作能力。当然，随着游戏底开展我们会投放更多幼儿喜欢的东西。

角色游戏教案 篇8

　一、 游戏 创设遵循课程目标 ：

　经过幼儿园的一年生活，幼儿在游戏活动中由简单的跟随模仿到主动积极参与。升入中班的幼儿有着更明显的自我意识，也是幼儿发展初步的人际交往能力。我们根据幼儿的兴趣点和生成点，创设与课程相关的动态的活动环境，促进幼儿的发展。如在新的《幼儿园课程指导》的主题活动中《请到我家来做客》、《爷爷奶奶你们好》、《丰收了》等，以家庭的生活的主题情节，扩展到生活主题，我们在角色游戏时设置了（我的家、小餐馆、小超市）这三个角色游戏。

　二、 游戏目标与材料提供：

　《我的家》目标：1、加深对角色的理解，丰富游戏情节，能较形象地模仿社会角色的语言、行为，反映角色职责。

　2、尝试分工合作开展游戏，培养初步的合作能力。

　成品材料：小床、衣厨、小桌椅、电话机等，可用大型积木、废旧硬纸板，日常用的桌椅改制而成。爸爸领带、妈妈围裙等。

　半成品材料：小型积木等可以让幼儿动手操作的。

　《小餐馆》：目标：1、尝试使用各类材料和废物料制作各种点心和特色菜。

　2、幼儿能热情招待顾客，提醒顾客排队点餐；能否根据客人需要提供食品，收取费用。

　成品材料：柜子、餐具、灶台、工作服装、帽子等，可用大型积木、废旧硬纸板，各种泡沫材料制作而成。

　半成品材料：彩泥、碎布、彩纸等可以让幼儿动手操作制作各种点心等。

　《小超市》目标：1、学习将货品整理归类。

　成品材料：货架、柜子、箩筐、收银台、钱币等，可用大型积木、废旧硬纸板，各种泡沫材料制作而成。

　半成品材料：画有食品的纸片、各种食品包装盒等。

　三、 游戏环境的创设：

　1、创造主动的游戏环境，激发幼儿的主动性幼儿在自由、轻松的空间环境里很容易产生浓厚的兴趣。在兴趣的带动下能充分调动幼儿的自主性。为幼儿提供丰富的游戏环境及均等的游戏机会，让幼儿按自己的意愿自由选择游戏，以自己的方式进行游戏、

　2、材料的提供要具有操作性和开放性：通过观察，幼儿园以不满足于成品材料的提供，而且有现成的材料，对幼儿来说创造性也不足，我们在活动中提供一些半成品，便于幼儿园自己动手操作，他们自己可以随心组合，随意创造，幼儿在活动中也会得到成就感

　3、根据主题变化不断调整材料：根据是常课程主题的需要，我们灵活动调整活动中相关的材料。如《丰收了》主题，那我们就在小超市中放些各种秋天的水果。

角色游戏教案 篇9

　快乐街

　一、游戏目标：

　1尝试在游戏中渗透有关庆“六一”的情节内容。

　2乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与分享“庆‘六一’”游戏的快乐。

　二、游戏准备：

　1划分好各角区，提供相应的游戏材料。

　2丰富幼儿有关庆“六一”的生活经验。

　3幼儿已按意愿选择好游戏角。

　三、游戏过程：

　(一)谈话，引出游戏主题。

　1师：前几天天我们一起过了一个什么节日是怎样过的我们快乐街上也要为宝宝和小朋友们过“六一”节。

　(二)提出游戏要求。

　1师：娃娃家怎么为宝宝过“六一”节呢客人可以买什么礼物送给宝宝送的时候对宝宝说些什么话超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小朋友过节日谁来介绍一下。

　2师：过“六一”节大家都会很开心，除了说祝福的话和送礼物，还要有礼貌，等游戏结束后，大家一起来说说你们的开心事，好吗

　(三)幼儿游戏，老师指导。

　教师巡回指导帮助，并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等，帮助幼儿发展游戏情节。

　(四)游戏评价。

　1师：大家玩的开心吗请你把开心事讲给大家听一听!(请个别幼儿交流、教师帮助幼儿总结开心的原因)。

　2师：有没有遇到困难呢是怎样解决的(幼儿交流，视情况加以讨论)

　2教师小结：今天我也很开心，我们快乐街上的小市民都很有礼貌，还为宝宝和幼儿园里的小朋友过了“六一”节，现在老师也祝福大家：节日快乐，天天开心。

　(五)收拾、整理游戏材料。

角色游戏教案 篇10

　 活动目标：

　1、初步学会解决关于角色、玩具方面的争端，喜欢对游戏进行评价并展开讨论。

　2、学会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料发展创造力、想象力。

　3、培养幼儿热爱生活、关心他人、礼貌待人的品德行为。

　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　 活动准备：

　1、公共汽车等环境及一些替代材料。

　2、椅子、红绿灯标记。

　 活动过程：

　1、司机不遵守规则，乱行驶，怎么办？

　2、提出本次游戏的要求：

　1）、司机要遵守交通规则，在道路上行驶。

　2)、成员应协商角色的分配。

　3）、游戏中注意和同伴轻声说话。

　3、幼儿游戏，教师观察指导。

　1）、进入各角色区，以各种角色身份询问幼儿角色，观察其履行角色职责情况，引导幼儿正确运用已有的生活经验，再现生活情景。

　2）、引导幼儿注意各角色的互相联系。

　3）、鼓励幼儿利用替代物进行游戏。

　4）、提醒幼儿注意游戏时的说话声量。

　4、游戏结束、组织幼儿评价。

　重点引导幼儿评价与同伴游戏的情况。

　 活动反思：

　《公交车》是一节引导学生细心观察生活常见交通工具，能用夸张有趣的方式画一辆公交车的课程。对于低年级的学生，公交车的内部结构作为一个了解的部分，要求学生画出公交车的细节，画出乘客的不同动态表情，用夸张有趣的方法画出生活气氛。

　通常一年级学生画的公交车就是最简单的长方形加上轮子和车门。为了让学生了解公交车的内部结构，首先欣赏了艺术家李孝宣的国画作品《公交车》，作品对公交车的构造描绘细致入微，车头、驾驶室、车厢、车窗、车轮。包括公交车各个零件，螺丝、轮胎花纹、方向盘、牌照。作品用了透明的方式表现了拥挤的车厢，同学们分析了自己印象最深刻的人物服饰和动态，猜猜他们在做什么？想什么？了解完汽车的外部结构和内部结构，我们欣赏了小朋友的作品，有的公交车是多层的，每一层站满乘客，有的是长长的公交车，有的乘客在看报纸，有的在聊天，有点在看风景，有些作品描绘的公交车在行驶中的街景，附近有高耸的大楼和走斑马线的行人。

　有了这些富有想象力的作品，开拓了学生思维，请学生来讲讲，你想画什么样子的公交车呢？同学们提出自己的想法，老师和学生共同讨论。然后请学生完成作业，从学生作业来看，学生能够画出公交车的基本形态，也能画上乘客，但是人物的动态表情过于类似，不够生动。虽然在讲课过程中引导学生分析了不同表情动作的人物，但是学生还不能在一节课这么短的时间内马上掌握。还学要循序渐进的引导。让学生理解一幅画的好坏需要构图，造型，色彩和灵活的排版。

　小百科：汽车，由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆，主要用于：载运人员和（或）货物；牵引载运人员和(或)货物的车辆；特殊用途。

　作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园社会教案6篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园社会教案 篇1

　活动目标：

　1乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。

　2让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。

　活动准备：

　1各种糖、饼干等食物。

　2各种不同形状的食品盒。

　3自备套盒一组。

　4多媒体。

　活动过程：

　 一、“送礼物”，引入主题。

　出示的大纸盒，请幼儿想办法逐一取出里面的盒子找到里面的礼物。

　 二、请小朋友找礼物。

　1幼儿拿到礼物，说说自己拿到的礼物盒子是什么形状的，尝试用各种方法打开。

　2幼儿讲一讲自己是如何打开盒子的。学学这样打开盖子？（巩固练习开盖子的方法）

　3小结：原来盒子有不一样的开法。

　4学习撕。幼儿自己动手撕开包装纸，观察幼儿开启食物包装的方法，引导幼儿发现、掌握正确的开启方法。（有锯齿的包装，从锯齿处撕开）注意提醒幼儿吃东西之前要先洗手，先把好吃的打开放进自己的盒子里。把盒子宝宝放到自己的小椅子下面让盒子宝宝休息。

　5看，看一看别的一些好吃的应该如何打开包装。

　 三、整理场地，感受自己动手做事的乐趣。

　小朋友们真棒！会打开各种盒子、袋子。带着好吃的回去洗洗手和大家一起分享。

幼儿园社会教案 篇2

　小班幼儿已开始了有了自我意识，为了能让幼儿更好的认识自己，同时，知道自己的性别特征，特意设计了“认识自己”的社会活动。

　活动目标：

　1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别；2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述；3、激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。

　活动准备：

　1、选择有一面大镜子的教室内进行，并在教室内构建一个“化妆间”；2、幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃；3、设计好一段关于认识自己的动画短片；4、知识准备：幼儿已认识五官。

　活动过程：

　1、导入DD看动画短片，引导幼儿发现自己。

　动画短片内容为：一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路，碰到了好几个小动物，大家都劝他走路当心点，可他就是不听，结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家，镜子说：“别哭！别哭，好孩子以后要爱惜自己！”娃娃问：“自己是谁呀？”镜子说；“自己嘛，请你对我照一照，就会看到了。”听了这话，娃娃真的对着镜子照了起来。

　2、集体活动——玩照镜子游戏，引导幼儿认识自己。

　（1）幼儿在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照照，并说出自己的名字，向教师介绍自己。

　（2）玩“自己的五官在哪里”的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。

　（3）请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色……3、操作练习，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩。

　（1）“交朋友”游戏：幼儿在集体面前说出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友，并把他带回“家”。

　（2）送“朋友”参加化妆舞会：请幼儿将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆间”里。

　区域设置和日常活动组织：

　1、在晨检表、评比栏、毛巾架等上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识；2、在一些音乐、体育等活动中，适当加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戏等形式；3、在幼儿入厕时，强化幼儿对性别的认识。

　与家长沟通计划：

　1、给孩子看看他们小时候的照片，向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事；2、在今后的活动中，多给孩子照些照片；利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。

幼儿园社会教案 篇3

　活动目标

　1知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法 。

　2了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。

　活动准备 --蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。

活动过程

　一、导入

　1出示，引出小蜜蜂。

　教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。

　今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？

　2故事：生气的小蜜蜂

　请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。

二、展开

　1讲述故事的前半段。

　（1）小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？

　（2）看到小蜜蜂应该怎么办。

　（3）遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？

　小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹，遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避，如果来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。

　2讨论：如果被蜜蜂哲到了应该怎么办？

　3总结做法：

　如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。用肥皂水清洗伤口。必要时去医院治疗。

　4了解几种常见的会带来危险的小虫子，分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，蜈蚣。

　 三、延伸

　让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。黄蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们的蜂巢。很多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰要远离。

幼儿园社会教案 篇4

　活动目标：

　1、帮助幼儿了解家庭开支情况，初步树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。

　2、在活动过程中学习互助、合作、分享，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。

　3、培养幼儿爱惜物品的良好习惯。

　活动准备：

　1、幼儿通过调查表了解一些家庭的开支情况。

　2、布置小超市，准备购物篮，购物单。

　3、将椅子摆放为七个家庭，每个家庭准备一个信封。

　4．磁带。

　活动过程：

　一、组合小家庭。

　1、由孩子自愿组合成小家庭，介绍家中成员。

　2、发“工资”。介绍家中成员：（教师发给每个家庭一个信封，内有钱币20元。）师：今天我们每个小家都领到了20元工资。我们的爸爸妈妈每个月也会有工资，他们是怎么花钱的呢 (幼儿根据自己调查的经验讲述。)师：今天我们来当家，我们的工资该怎么花呢

　二、超市购物。

　1、师：每个家庭商量一下需要到超市去购买些什么。

　2、幼儿在超市购物，并将所购物品记录下来。

　3、购物后讨论：

　各家买了什么还剩下多少钱

　三、体验家庭开支缴水电费

　1、请一名教师扮演收水电费的工作人员，报出每家需缴的水电费费用。

　2、每个家庭缴纳水电费。

　讨论：为什么每家的水电费不一样

　如果不缴水电费会怎样

　小结：我们要节约用水用电。娃娃入园费。听录音(需交娃娃入园费)讨论：娃娃上幼儿园重要吗工资不够花了怎么办小结：当家可真不容易，除了花钱买吃的、穿的、用的，原来还需要支付许多别的费用。

　四、交流、小结。

　1、今天你当家当得怎样

　2、如果下次再当家你会怎样用钱

　3、我们平时可以怎样节约用钱，合理花钱

幼儿园社会教案 篇5

　 活动目标

　1 尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义。

　2 能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则。培养自我保护意识和能力。

　3 乐意参加交通游戏棋活动，学会与同伴商量、制定游戏规则，并在活动中遵守游戏规则。

　 活动准备

　孩子和家长共同收集、了解交通标志；教师收集各种交通标志(或)，制作教学课件(PIyI’)，交通事故的动画视频，自制游戏棋盘4幅、小标志若干、游戏骰子4个、棋子若干(红、黄、蓝、绿汽车4组)等，“文明小司机”奖状若干。

　 活动过程

　 一、视频导入，引发探究欲望

　1 播放交通事故的动画视频。师：刚才你们看到了什么发生了一件什么事情(引导幼儿用完整的语言讲述)

　2 师：为什么会发生这样的事情呢

　 二、播放课件，解读交通标志图

　师：为了不让刚才看到的惨剧在我们的身边发生，我们应该遵守交通规则。让我们从认识交通标志开始学习交通规则。

　1 认识红绿灯(播放红绿灯)。师：马路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯红灯表示什么绿灯表示什么

　2 认识其他交通标志(播放交通标志课件)。师：你在马路上和爸爸妈妈找到了哪些标志

　师：老师也找到了一些标志，你们认识吗这些标志告诉我们什么呢

　3 了解交通标志的分类。

　(1)(出示课件)师：看看这些交通标志，它们都有什么相同的地方(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述)

　(2)教师小结：警告标志是三角形，黄底黑边，黑色图案，警告驾驶人员注意前方路段存在的危险和必须采取的措施。禁令标志是圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，表示对车辆加以禁止或适当限制的标志。指路标志是长方形，蓝底白字和白色图案，是用于指路的指示牌。

　4 判断交通行为对与错。

　(播放课件，课件内容有：红灯车停；行人过马路走斑马线；行人靠左走；在马路上追车奔跑；在马路上玩耍、拍球；过马路跨越护栏；行人走天桥：等等)

　(1)师：有这样一群人。你们看看他们的行为对不对说说你的理由。

　(2)教师针对幼儿的回答适时小结。

　 三、自制交通标志棋

　1 师：交通规则很重要，只有我们都去遵守它，道路交通才会变得有序，才不会出交通事故。交通标志在我们的生活中起着重要的作用，我们都应该认真服从这些交通标志，现在我们一起来制作交通规则棋。

　2 商讨规则和做法。步骤(1)根据的情境，配对相应的标志图。如：图一是红灯车停(配对：注意红绿灯的标志)，图二是在马路上追车奔跑(配对：禁止行人通行的标志)。步骤(2)判断的行为是否正确，设置相应的游戏规则(用“箭头”和“数字”表示)。如：图一是红灯车停(正确的交通行为可以设置为“3”。表示前进3格)，图二是在马路上追车奔跑(不正确的交通行为可以设置为“2”，表示后退2格。)

　3 幼儿分组制作游戏棋，

　 四、棋类游戏活动：

　我是文明小司机

　1 幼儿自由组合游戏。游戏规则：幼儿4人一组，分别“驾驶”红、黄、蓝、绿小汽车。根据投掷骰子上面的点数和前进或后退的标志图行驶，第一个到达终点的获胜。

　2 教师巡回指导并维持秩序，提醒幼儿遵守游戏规则，并关注能力弱的幼儿，适时指导。

　3 教师评价：对游戏中获胜和规则意识强的幼儿进行表扬，发“文明小司机”奖状。

幼儿园社会教案 篇6

　 设计意图： 每位幼儿的'成长都倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。人类对动物存在着喜爱和亲近感，为此，本次活动以动物“母爱”为支点，截取几个它们生活中常用的爱的表达方式：爱是亲亲热热，爱是一起分享，爱是给予帮助、爱是为了长大，并帮助幼儿迁移到自己的实际生活中，从而更好地引导幼儿理解、感受爱有不同的表达方式，体验爱的美好境界。

　 活动目标：

　1、在看看、说说、听听、玩玩过程中，帮助幼儿理解动物“母爱”的不同方式。

　2、创设氛围，引导幼儿回忆，唤起经验；帮助幼儿感受、体验爱不同表达方式。

　3、激发幼儿大胆表达爱的欲望，感受爱的美好。

　 活动准备： 1、幻灯片课件

　2、牛肉粒若干，垃圾篓一个。

　3、剪好的爱心卡纸人手一张，荧光笔若干。

　活动过程：1、出示幻灯片

　2，引出主题

　师：请看大屏幕，上面有什么？

　小结：这是一个温暖的爱心，上面这个是“爱”字，下面这个是“love”，就是爱的意思，今天我们就一起聊聊关于爱的话题。

　二、唤起幼儿已有经验，为下一环节做铺垫师：我想先来听听，你们在生活中都感受过谁的爱？是什么事让你感受到他们的爱？

　小结：刚才，你们说到了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的爱，还有很多其他人的爱，看来，在你们的生活中，感受过很多爱，这就说明我们人与人之间存在着很多爱。那么，动物之间也有爱吗？他们会怎么表达爱呢？（出示幻灯片3）这里有些动物，或许能找到答案，我们一起来看看吧。

　三、观察，感受、理解爱的不同表达方式。先来看第一张（链接到幻灯片4）

　1、有谁？他们在干什么？（追问）看起来怎么样？（亲热，相爱）

　小结：熊猫妈妈用亲亲他们，抱抱他们，用靠在一起表示对宝宝的爱，小熊猫觉得爱就是亲亲热热。

　2、熊猫妈妈的爱是怎样的？边说爱是亲亲热热，边出示字“爱――亲亲热热”

　3、我们小朋友生活在一个大家庭里，都很友好，很相爱，对吧，那我们也趁这个机会相互亲热一下吧。还有什么动作可以表示亲亲热热的样子？（请幼儿示范）（师放轻柔的音乐，全体幼儿自由亲热）

　小结：原来，亲热可以用这么多动作表达啊！看你们亲亲热热，相亲相爱的样子，老师真开心。

　(二)、接着看下一张（链接到幻灯片5）

　1、这张里藏着一个爱心故事？谁看出来了？（请幼儿说）

　2、放音乐，师有表情地讲述故事鸟宝宝刚出生不久，它们还没有学好飞，更不用说自己出去找食物吃了。为了不让宝宝们饿着，鸟妈妈就不管风吹雨淋日晒的日子，每天都坚持飞出去找食物，每次找到食物总是顾不上吃，或是舍不得吃，就马上衔回来分给自己的宝宝吃，小鸟们尝着妈妈找来的食物，高高兴兴地说爱是一起分享。

　3、鸟妈妈的爱是怎么样的？方法同上

　4、分享是什么意思？分享就是把自己喜欢吃的，喜欢玩的，开心的事与别人共享。

　5、你们有过分享的经历吗？（说出来和大家分享一下）

　6、张老师前几天逛超市时，发现了一样新鲜食品，买回来一尝，感觉味道很不错，今天特意带来和你们一起分享，你们愿意吗？（发食物，提醒垃圾仍垃圾篓）

　7、老师把好吃的东西和你们一起分享，你们开心吗？

　小结：看到你们开心，我比你们更开心呢。分享能使别人开心，也能使自己的心情更愉快。分享能使我们交到更多朋友，感受到更多爱。以后，让老师看到你们更多相互分享的事，好吗？

　（三）、继续看下一张（链接到幻灯片5）

　1、这是蚂蚁妈妈，这是她已经长大的孩子，它们在干什么？到底发生了什么事，请听！

　2、放音乐，师有表情地讲述故事 一天，蚂蚁妈妈带着小蚂蚁出去玩，她们爬过沙丘，爬过草地，不一会儿又爬上了一颗大树上，又爬过树枝，很快爬到了一片树叶上，她们尽情地享受着爬行追赶的乐趣。忽然，嗖地一下，小蚂蚁滑了一脚，蚂蚁妈妈马上回过头来，眼看小蚂蚁就要摔下去了，马上扶住了她，蚂蚁妈妈在小蚂蚁最需要帮忙的时候给予她帮助，小蚂蚁觉得爱是给予帮助。

　3、蚂蚁妈妈的爱是怎样的？同上

　4、互相讨论：在你以前的生活中，谁给过你帮助？当别人给你帮助时，你的心情怎么样？感受到爱了吗？请你们找个朋友说说吧

　5、刚才，你的朋友对你说了些什么？

　小结：在生活中，要是处处有你帮我，我帮你的事，该多美好啊！以后，大家都来互帮互助好吗？

　（四）、来看最后一张（链接到幻灯片6）

　1、哎呀，小熊怎么了？熊妈妈在哪里？怎么不去救它呀？

　2、告诉你们一个秘密，其实小熊是被它妈妈故意推下水的，你们觉得熊妈妈爱小熊吗？（幼答）

　3、播放录音牛牛是一只非常胆小的小熊，和它差不多大的伙伴都已经学会游泳了，有的还会自己抓鱼了呢，可是牛牛看着冰凉而深邃的河水，怎么也不敢下去。熊妈妈知道后，很焦急。一天，她把牛牛带到河边玩，趁他不注意的时候，狠了狠心用力把她推下水，看到小熊痛苦地在水里挣扎，她头也不回地走了。看妈妈走远，小熊没办法，只好自己试着划动脚掌，一下，两下，终于，小熊游起来了。

　4、现在你们觉得熊妈妈爱小熊吗？

　小结：嗯，其实熊妈妈是非常爱小熊的，因为小熊在成长过程中必须要学会游泳这项本领，它把小熊推下水就是为了帮助小熊早一点学会游泳，对吧。我觉得，熊妈妈的爱是为了小熊快快长大（出示字），熊妈妈的这种爱虽然会使人感到不舒服，甚至很痛苦，却对我们的成长有帮助。

　5、你感受过这种特别的爱吗？

　小结：除了刚才小朋友感受到的，大人们还有很多爱也是为了你们长大，比如。。这些都是爱的表现，现在我们小朋友已经是大班的孩子了，从现在开始，都试着理解大人们这些特别的爱，好吗？

　 总结： 看了刚才这些，我们都知道了，原来动物之间也存在着爱，而且有着很多不一样的表达方式呢，（链接到幻灯片5，引导幼儿回忆），老师觉得爱就是心里装着别人。

　四、欣赏音乐《爱的奉献》，体验爱带来的快乐爱时时刻刻围绕在我们身边，接下来，让我们一起听着爱的音乐，制造一张漂亮的爱心卡片，送给你最爱的人，一起感受爱的美好吧！ （放音乐《爱的奉献》，幼儿自由装饰卡片，教室巡回指导）

化妆间家具化妆间家电化妆间装饰物品化妆间收纳用品返回顶部导语拥有一个化妆间是每个女性朋友的梦想，因为它是女人的专属小世界，也承载着灰姑娘变公主的魔法幻想。但要注意的是，家庭化妆间的装修相对影楼化妆间的装修来说简单些，不过在灯光、色彩、装修风格上也还是要多注意的，还有在一些化妆家具上配饰上也要多下功夫的。下面，来看介绍！

化妆间家具梳妆台尺寸高度梳妆台台面尺寸最好是4001000mm，这样易于摆放化妆品；梳妆台的高度一般要在70—75厘米之间，这样的高度比较适合普通身高的业主。

样式风格新古典梳妆台方正大气、田园风格梳妆台造型精美时尚、欧式梳妆台端庄典雅、现代简约梳妆台在造型、线条、用色等各方面都很适合现代生活的节奏。

布置方式独立式梳妆台布置方式比较灵活随意，装饰效果更突出。组合式梳妆台与其他家具组合设置，适宜于空间面积较小的家庭。

镜柜镜柜安装多高好最佳安装高度是80-85厘米，也就是柜子表面距离地面是80厘米-85厘米，不过，具体安装尺寸也要根据主人的身高适当调整。

镜柜深度一般多少镜柜的深度在120-150mm之间，太深会让靠里面的化妆品不好拿，太浅的话瓶瓶罐罐不好收纳，使用起来会不方便。

镜柜选购技巧不仅要看它的美观性，还应注重它的实用性。比如镜柜是否有分隔设计，是否带有小灯、推拉式镜柜、敞开式镜柜、开放式镜柜哪一种更适合自己等等。

化妆镜化妆镜带灯有必要吗看个人需要。对需要化妆、经常会仔细清洁脸部的人来说镜前灯是一个很好、很有用的辅助光源，但是对其它一些没有这些习惯的人就可有可无了。

化妆镜灯光用什么颜色MaiGoo网编提醒作为辅助照明，化妆镜灯光的光源显色性要求较高，光照到人脸上必须是肌肤本色，接近自然光，可以选用亮度高点的白色日光灯，现在多采用led灯。

台盆柜台盆柜标准尺寸大多数台盆柜的尺寸规格长在800mm到1000mm之间，宽在450mm到500mm之间。如果化妆间空间比较大，那么可以选更长更宽的规格。

台盆柜安装高度一般在80-100cm左右；如果是使用台下盆的话，高度则在75-80cm左右；如果使用台上盆的话，高度就需要以洗手盆的最高点来安装。

台盆和镜多高合适镜距面盆的高度尽量是要设计在10厘米到15厘米之间，当然也可以根据个人的实际身高来进行相应的调整。

浴室柜浴室柜选哪种材质好实木浴室柜是一种环保产品，相对来说更加结实耐用；不锈钢浴室柜非常适合喜欢金属质感的朋友；陶瓷浴室柜看起来非常美而又有质感；PVC浴室柜有极佳的防潮防水性能；钢化玻璃浴室柜比较适合追求时尚的人。

浴室柜尺寸浴室柜尺寸标准一般是长为800mm-1000mm，宽为450mm-500mm。但如果你选用的是欧式或美式风格的浴室柜，其尺寸就要选大些的，因为要加上边柜。

浴室柜梳妆台化妆镜台盆九牧卫浴现代轻奢洗手盆浴室柜组合卫生间一体盆洗漱台A2255-001￥38557月销:24+店九牧JOMOO旗舰店>>新品箭牌卫浴现代轻奢卫生间收纳带灯智能镜柜洗手洗脸盆浴室柜￥35371月销:100+店箭牌卫浴旗舰店>>法恩莎小户型浴室柜组合挂墙式洗手脸盆洗漱台卫生间镜柜￥5259月销:72+店法恩莎旗舰店>>>>曲美家居现代简约木质梳妆柜多色卧室美妆桌2011C￥899月销:3+店曲美家具旗舰店>>七只小鹿北欧梳妆台卧室小户型简约现代网红ins风化妆台经济型小化妆桌子￥36月销:900+店七只小鹿旗舰店>>全友家居韩式田园小户型家具梳妆台凳组合￥1188月销:20+店全友家居旗舰店>>>>AMIRO化妆镜MINI系列日光镜网红美妆镜子化妆镜女台式LED化妆镜￥269月销:8000+店AMIRO旗舰店>>松下led化妆镜台式女带灯智能桌面便携宿舍梳妆台灯补光网红镜子￥16332个商家月销:56+店松下智能家居旗舰店>>松下个护工具旗舰店>>￥339台式桌面化妆镜贴墙壁挂式梳妆台圆形镜子大号卧室北欧金色台镜子￥116月销:100+店蔓斯菲尔旗舰店>>>>科勒拉蒂纳台下盆卫生间洗面盆方形陶瓷洗手盆浴室台盆2215/2214￥648月销:100+店Kohler厨卫旗舰店>>TOTO台盆台下盆椭圆形陶瓷洗手盆LW546B/LW548B￥1600月销:24+店TOTO旗舰店>>箭牌卫浴ARROW台下盆洗脸盆洗手盆方形盆台面盆台盆AP4008-1￥398评论:700+店箭牌卫浴品牌旗舰店>>>>化妆间家电镜前灯哪种好白炽灯白炽灯光源小，对于灯罩的形式、造型都不会太挑剔，通用性比较大。但白炽灯比较耗能，且寿命短，用于镜前灯性价比比较低。

日光灯日光灯是由灯管_表面的荧光物质吸收紫外光后释放出可见光，日光灯的转化效率一般是相同功率白炽灯的两倍，总的来说就是光效高、使用寿命长。

led灯也叫发光二极管，会以光子的形式发出能量。led灯体积小、耗电低、寿命长，但由于Led灯价格偏贵，如果是用于镜前灯，性价比不高。

化妆台灯如果你是想用来画日常妆，那么最好是模仿日光，这时照出来的妆效是最能还原原来的色彩的，所以稍微带点**的白光会最适合。如果想化舞台妆，那么就要模仿舞台上的灯光，这样才能保证观众所看到的效果和在镜子里看到的一样，因此，如果舞台上用白色光源，那就选白光，如果舞台上用**光源，那就选黄光。

个护家电剃须刀电动剃须刀的剃须速度快、好携带，但剃的不够彻底，且噪音比较大；手动剃须刀剃须更干净、价格便宜、容易操作，但锋利刀片与肌肤接触，容易划伤皮肤。

美容仪具有修护肤质、滋养肌肤、淡化皱纹、重塑眼部肌肤活力的功效。此类美容仪价格不菲，选择时主要看产品的功能是否符合自己面部肌肤的需求。

电吹风按照外壳材料材质可分有金属型吹风机和塑料型吹风机；按送风方式来分有离心式吹风机和轴流式吹风机；按使用方式来分有手持式和支座式。

脱毛器51Dongshi编辑了解到脱毛器是用于去除体毛的一种小电器，目前市场上的脱毛器主要为女用脱毛器、电动脱毛器、激光脱毛器这几种。

卷发棒卷发棒按使用方式可分为手动卷发器，半自动卷发器，自动卷发器三类；按卷形可分为直棒和椎棒；按照材质可分为陶瓷卷发棒、负离子卷发棒、蒸汽卷发棒等。

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香薰蜡烛香薰蜡烛具有香味清新宜人的特色，其蕴含的天然植物精油，燃烧时散发出怡人清香，具有美容保健、舒缓神经、净化空气、消除异味等多种功效。

绿植盆栽室内种植绿植盆栽不仅可以净化空气，而且植株姿态古雅，具有很高的观赏价值和寓意。如果养护室内盆栽植物经验不足，不如尝试种植虎皮兰、绿萝、仙人掌等植物，好看又容易养活，特别适合新手和懒人。

花瓶玻璃花瓶容易清洗、换水、美观性比较好；黄铜花瓶讲究冷色调色彩，十分百搭，增强贵气感；白瓷花瓶非常适合优雅人士使用；镂空花瓶有创意但实用性不佳。

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《密室逃脱7：环游世界》是一款魔幻题材的高品质休闲益智密室逃脱解谜游戏，2022版第八章剧院怎么通关呢？下面是3DM小编给大家带来的《密室逃脱7：环游世界》2022剧院通关攻略，感兴趣的小伙伴们一起来看看吧。>>>>>《密室逃脱7：环游世界》2022新版攻略大全《密室逃脱7：环游世界》2022剧院通关攻略第八章 剧院190、查看左边沙发，在左边沙发上获得标签1，沙发下获得木板1。191、查看左边更衣室，在柜台上获得瓷质面具1，最左边一件衣服的口袋中获得手柄。192、将手柄安装在右边的窗户上，打开窗户获得钥匙。193、使用钥匙打开左边落地钟的门，在落地钟内获得瓷质面具2。194、将瓷质面具安装在正前方的门上，完成小游戏进入展厅(小游戏难度不大，通过移动积木，将绿色的积木移动至最上方绿色底部位置)。195、在左边幕布的地上捡起沙袋1，钢琴上获得标签2，台下的竖琴旁得到钢琴键1。196、在地上的梯子旁获得刀子。197、返回大厅，查看昨天沙发旁的护带，使用刀子截取绳索。198、查看左边的更衣间，点击观察53号衣服，使用刀子取下衣服旁边的钩子。199、将钩子和绳索结合在一起，获得带钩的绳索。200、来到演出台，使用带钩的绳索进入2楼窗台，获得破碎的双筒望远镜和木板2。201、从演出台前方的小门来到过道杂物间，查看楼梯口木制工具箱，在工具箱中获得锯子锤子和钳子。202、最左边被木板封住的门使用钳子，获得钉子和长木板。203、返回演出台，再次进入2楼阳台，使用钳子打开手提包，获得粉末和钢琴键。204、将长木板放在地上的梯子上，使用锯子获得两块木板，依次使用木板钉子锤子修复梯子。205、将梯子放在左边第1个探照灯下，使用锤子击破探照灯获得钥匙。206、使用钳子在地下竖琴上获得绳子。207、返回大厅，右边的照相机，使用刀子获取镜片1。208、来到杂货间过道，点击楼梯口的门，使用钥匙开门，完成小游戏后进入化妆间，(小游戏难度较低，通过上下移动柱子，移开一条路，使左边的铁拳能够攻击到右边的弹簧上，点亮右边的灯，将右边所有的灯都被点亮)。209、在化妆间的椅子上获得标签3，左边的裙子下获得沙袋2，化妆桌上获得刷子和镊子，并记住化妆镜上亮起灯的位置。210、返回大厅查看右边的窗户，使用镊子在窗户下的门缝中获得标签4。211、查看左边的更衣室，将4枚标签放在柜台上，使用刷子蘸取粉末获得4枚标签上的数字，找到4枚标签相对应的衣服，记住这4个衣服从左到右的衣服颜色分别为紫、绿、红、蓝。212、回到化妆间，查看化妆台下的抽屉，按照紫绿红蓝的顺序依次点击抽屉上对应的按键打开抽屉，获得钢琴健3和砝码。213、查看物品栏中的砝码使用绳子和钳子获得钟的重量。214、返回演出台，将钢琴键安装在钢琴上，完成小游戏(小游戏难度不高，按下每个钢琴键会在上方的九宫格中出现钢琴键蓝色方块所在位置的效果，通过点击不同的钢琴键，使上方木板中的方块全部被选中，完成三次即可)，获得钥匙。215、返回更衣室，使用钥匙打开更衣室的衣柜，在衣服内侧的口袋中获得镜片2，衣服下方的地板上获得沙袋3，将镜片安装在望远镜上，获得双筒望远镜。216、返回客厅将钟的重量安装在左边的落地钟内，对照化妆室化妆镜上的灯，打开落地钟上的小方格，获得暗示。217、返回化妆室，将暗示安装在沙发上的盒子内，对照纸上的图案将盒子中的图案摆放一致，完成小游戏，打开盒子获得金属面具1和轮子。218、返回大厅，查看左边墙壁中间有黑色密码箱的画像，记住上面的数字930。219、查看左边更衣室，将轮子安装在更衣室内的密码箱上，输入密码930打开密码箱，获得杠杆。220、返回杂货间过道，将沙袋放在右边的钩子上，杠杆安装在开关上。221、通过拉动杠杆，查看每个沙袋升起时，演出台后面的幕布变化，使用双筒望远镜观察，每个幕布中找到一串数字。222、回到化妆间，打开化妆台，左边的柜子，依次输入4个密码，找到正确的密码打开柜子(只有一组数字是正确的)，获得金属面具2。223、返回大厅将金属面具安装在左边的大门上完成小游戏，走出房间

海迪士尼乐园适合所有年龄的小孩玩。

针对不同年龄段的人，有刺激程度不同的游乐项目。小孩子的话，有一些比较刺激的游乐项目可能会对身高有所限制，如下：

身高限制项目及要求：

七个小矮人矿山车，要求97cm以上的孩子参加

雷鸣山漂流，要求107cm以上的孩子参加

翱翔·飞跃地平线，要求102cm以上的孩子参加

古迹探险营的绳索挑战道，要求106cm以上的孩子参加

创极速光轮，要求122cm以上的孩子参加

喷气背包飞行器，要求112cm以上的孩子参加

同时上海迪士尼乐园六大主题园区：“米奇大街”“奇想花园”、“探险岛”、“梦幻世界”、“明日世界”、“宝藏湾”里，分别都有适合小孩子们玩的游乐项目。

 

扩展资料

上海迪士尼乐园，是中国内地首座迪士尼主题乐园，位于上海市浦东新区川沙新镇，于2016年6月16日正式开园。它是中国第二个、中国内地第一个、亚洲第三个，世界第六个迪士尼主题公园。

乐园拥有七大主题园区：米奇大街、奇想花园、探险岛、宝藏湾、明日世界、梦幻世界、玩具总动员 ；两座主题酒店：上海迪士尼乐园酒店、玩具总动员酒店；一座地铁站：迪士尼站；并有许多全球首发游乐项目。

2016年3月8日，上海迪士尼度假区在其官方网站公布首批园内实景图。园内的创极速光轮 [2]  将成为全球迪士尼主题乐园中首创的景点。

参考资料：

_上海迪士尼乐园

解迷、秘室游戏是偶的大爱啊，这个攻略描述得很省料哦，大家凑合着看，不懂留言，会回复的~该游戏故事不够 强，而且解图的部分过多，不太推荐。。。

1 进入游戏啦，一开始大门是打不开的，把鼠标向下指，能进入喷泉的场景（只是没有喷泉啦），图右上角有一座小房子，闪闪的，点击就开始按词解图，结束后得到半把剪刀；

2 然后回到大门，鼠标向右，进入后花园场景，所有会闪的都点下，解图完毕后，点开常青滕，用拼好的剪刀剪开（得到两个半把的剪刀，在下方框里拼下就行啰），此时露出墙面，然后用工具（不知道叫虾米东西）撬开，拿到钥匙啦~把后门打开，滴上油，进去；

3 里面漆黑一片，提示说要油灯，点击窗口出来，发现外面有闪闪的，点开来继续解图后得到了一盏油灯，这个时候油灯是暗的，我们需要找到火柴，会发现火柴在后花园右下角（女神塑像下，白白的盒子），然后点亮油灯；

4 进入后门后，又是找东西啦，点点点，单词不认识就一个个点过来，（呜呜），拿到一只门的把手，安上屏幕中的木门，就可以进去啦；

5 进去之后，是个大厅，开始找东西，那张花居然在右下角，米提示怎么找得到？和老头子对完话之后，又要找。。。完了之后，拿到火柴（跟中国的火柴盒花式不一样，真看不惯），点开闪闪的图，发现壁炉那需要柴，退出来；

6 回到后花园，有闪闪的画面，结果找到能砍柴的地儿，所以进入后门，找东西去，拿到一把斧头；

7 来到喷泉那，之前找过的地方又在闪，所以进去找，得到根粗木头，砍柴去！

8 去后花园，用斧子把木头砍成柴火，大厅点击正中的门进入饭厅，用火柴在壁炉那点燃柴火，之后就在那找东西，拿到箭头；

9 大厅左边进去，是个房间，在右边花瓶下面拿到红十字徽章，正门可以进，最后进入**的化妆间，拿到骑士的手套，右下角的箱子没钥匙打不开，退出来；

10 回到大厅，给左下角的骑士安上手，徽章，箭头，头盔自动打开，取下钥匙；

11 回化妆间，用钥匙打开箱子，找全东西后，是个转转的拼图，（小时候玩过忍者神者的，讨厌这个东东，时间一到，SKIP），拿到心型的钥匙，场景自动跳到木箱，安上后，又是找东西；

12 之后，是个解迷的小游戏，五个球，要按顺序，（我是一个个试过来的），B安在下方，H右上，Y左下，C右下，A左上，小转盘自己转，有个小短片，PASS；

13 来到Bucharest，找了三张图之后，得到两样东西，镜头安在相架上，墨倒在金属条上，就给女主拍了张照，之后碰到另一个男主，两人对话完毕，男主回忆，被囚禁在监狱，想办法自救出去，第一次得到钥匙，开不了门，继续找东西，之后进入一个齿轮小游戏；

14 完成后，切到男主的妻子场景，收到一封信，完成找东西提示信需要解密，所以进入昏暗厅中的书房，完成解图后得到一叠书，插入书架，按立着的书的摆好，解密码，（就上下一样的点），把信翻译好，是她丈夫被杀的消息。。。（一堆的找东西）

15 女主的爸爸生病，女主对妈妈房间一直锁着很好奇，进入化妆间，得到钟面的碎片，回到之前找过东西的地方（壁炉，后花园，喷泉）搜集碎片，把饭厅左下角的钟面补好，然后移正钟面的美女半身图，钟面打开，拿到钥匙，不急着进去（其实也进不去）；

16 点击喷泉下面的花园（之前是进不去的），把温室打开，之后解图，得到四个代表太阳、月亮、水、火的徽章，按月亮右上，大阳左下，水左上，火右下，门便开了；

17 温室里有个井，但是有铁条横着，需要工具撬，所以退到花园场景，在左下角拿到弯的铁条，拿到盒子，打开。。。（解图），情节推进。。。拿到铁锤，场景右上的墙推倒，解图后，就是一个魔法阵的找茬游戏；

18 回到房间，取得左下的羊皮纸，提示找植物，所以来到喷泉下的花园，解图后，来到温室拿到粉色药水，退出来，解图拿到空鸟笼，喷泉场景解图后得到一只小白鼠；

19 进入温室里，把小白鼠放进笼子，有蛇的图得到破解之后，采花，回到房间，做药，顺序为紫、黄、橙、红、白、粉花、粉、蓝，完成；

20 （父亲病重，要把女主给嫁掉啊）从房间里退出来，是化妆室，解图完成新娘行当；

21 退到大厅，解图后，发现画后的保险柜；

22 进入饭厅，得到两个徽章，退到大厅，在左右骑士头顶分别得到另两个徽章，分别把四个安在保险柜里，取出戒指，出现婚礼的场景，之后来到一座古堡；

23 解图后，得到铃芯、铃铛（两者组合下），和敲铃器，把铃铛安在门的左侧，敲下就有人来开门；

24 后来，就成了他的新娘啦！

over~