幼儿园中班安全保护眼睛的教案

　作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的幼儿园中班安全保护眼睛的教案（精选11篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园中班安全保护眼睛的教案1

　活动目标：

　1、通过互相观看眼睛，对自己的眼睛产生好奇。

　2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。

　3、引导幼儿有意识的注视丰富多彩的周围环境。

　活动准备：

　1、眼睛小精灵，眼睛处可替换。

　2、幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛）、水彩笔、彩铅。

　活动过程：

　一、开始部分：

　教师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：嘿！小朋友，你好！认识我吗？我是眼睛小精灵。我就在你们的身上，找找吧！

　二、基本部分：

　1、幼儿互相观察同伴的眼睛，说说看到了什么。

　教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣。

　2、请幼儿说说眼睛像什么？（照相机）

　请幼儿眨眨眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。

　3、带领幼儿到室外，说说自己看到了什么。

　4、引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。如来到花朵前，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，便轻拉当“照相机”幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿使劲闭一下眼睛，表示拍摄成功。

　5、引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。

　6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的美丽世界画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样美丽。

　三、结束部分

　教师小结，鼓励幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的周围世界。幼儿张贴自己的作品，相互欣赏评价同伴的作品。

　活动反思

　《明亮的眼睛》这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我：“老师我象画更多的美丽世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。

幼儿园中班安全保护眼睛的教案2

　一、活动目标

　1、认知目标：知道眼睛的结构、位置、作用和重要性，学会保护自己的眼睛。

　2、技能目标：掌握保护眼睛的方法，在教师的而引导下尝试创编并演绎眼保健操。

　3、情感目标：乐于参加健康活动，养成良好的用眼习惯。

　二、活动重难点：

　1、重点：掌握保护眼睛的方法。

　2、难点：养成良好的用眼习惯。

　三、活动准备：

　无眼睛的脸谱若干、不透光眼罩一副、绘画材料若干

　四、活动过程：

　（一）谜语导入

　“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（谜底：眼睛）

　（二）活动展开

　1、分析谜语掌握眼睛的结构。

　2、情境讨论及游戏了解眼睛的作用和重要性。

　①出示没有眼睛的脸谱。

　②师幼互动：脸谱没有眼睛会怎么样？

　③游戏：蒙眼贴画。

　3、通过展示辨别正确和错误的用眼方法。

　4、通过游戏辨别对错对用眼方法加以巩固。

　（三）活动结束

　眼保健操：“上看看，下看看，闭上眼睛转一转。”

　五、活动延伸：

　到美工区，进行游戏“画眼睛，贴眼睛”巩固本堂课所学。

　①师幼互动：眼睛长在哪里？长什么样子？

　②提出要求：请在画纸上画下来，贴在脸谱上。

幼儿园中班安全保护眼睛的教案3

　活动目标：

　1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。

　2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。

　3、初步了解眼睛的'常识。

　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　活动准备：

　幼儿用书

　活动过程

　一、猜谜。

　1、今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。

　二、让幼儿知道眼睛能看东西。

　1、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？

　2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？

　3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西。

　三、引导幼儿运用自己的眼睛。

　1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？

　2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？

　3、教师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？

　四、结合幼儿用书讨论，怎样保护眼睛。

　1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？

　2、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗。

　五、结束活动。

　1、我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家。

幼儿园中班安全保护眼睛的教案4

　活动目标：

　1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

　2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

　3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

　4、能遵守规则玩游戏。

　活动准备：

　情境表演："排除眼中的异物"。

　活动过程：

　1、以情境表演引入。

　2、引导幼儿讨论。

　(1)明明的眼睛怎么啦(进了灰尘或是沙子)

　(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办

　3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服，(得了红眼病的时候)

　(1)得了红眼病有什么感觉(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)

　(2)得了红眼病该怎么办(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。)

　(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)

　4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

　教学反思：

　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园中班安全保护眼睛的教案5

　活动目标：

　1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　活动过程：

　1、提问导入。

　教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢(幼儿回答：眼睛)

　2、了解眼睛的重要性。

　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。)

　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么(幼儿自由回答，教师进行小结。)

　教师总结，活动结束。

　教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!

　教学反思：

　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

幼儿园中班安全保护眼睛的教案6

　设计背景

　由于中班的幼儿年龄比较小，他们只知道自由自在的玩耍和游戏，对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。

　活动目标

　1、使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛。

　2、使幼儿初步掌握保护眼睛的`方法。

　3、使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。

　重点难点

　教学重点：保护眼睛的方法。

　教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法。

　活动准备

　小镜子、若干。

　活动过程

　一、开始环节。

　教师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。

　二、基本环节。

　1、小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。（能看到东西，能表达感情等）

　2、小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦。

　3、适时教育小朋友学会帮助盲人。

　4、听故事《小猫的眼睛》。

　5、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。

　6、看，判断小朋友做得对不对。

　三、结束环节。

　读儿歌，理解并学会保护眼睛的方法。

　四、延伸环节。

　让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操”。

幼儿园中班安全保护眼睛的教案7

　活动目标

　1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛。

　2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。

　3、了解有关眼睛的常识。

　活动准备

　幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。

　活动过程

　一、猜谜导入。

　师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么？（眼睛）

　师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢？

　二、了解眼睛的颜色。

　请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。

　教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。

　展示电子大书，了解眼睛的不同颜色。

　师：每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。

　三、了解关于眼睛的有关常识。

　师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣的事情？

　请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。

　请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。

　四、学会保护眼睛。

　1、体验盲人击鼓。

　请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走1米左右，然后用鼓槌击鼓。

　请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。

　2、交流讨论。

　师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关心他们？

　师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关心他们，不嘲笑他们。

　师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答，教师做好记录）

　教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。

　3、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。

　活动应变

　“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏。

　活动延伸

　开展美术活动：如何保护我们的眼睛。

　区角活动

　阅览区：将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读。

　科学区：将望远镜放在区域内，鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体。

　环境创设

　张贴如何保护眼睛的宣传画。

　家园同步

　请家长时刻提醒幼儿，保护好眼睛，严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间。

　随机教育

　随着社会科技水平的进步，幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高，家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板，保护眼睛。

幼儿园中班安全保护眼睛的教案8

　活动设计背景

　因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长，对孩子的眼睛造成极大伤害，为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。

　活动目标

　1、了解保护眼睛的基本常识。

　2、不长时间看电视、看书、画画时姿势正确。

　3、初步了解健康的小常识。

　4、初步了解预防疾病的方法。

　5、初步养成良好的卫生习惯。

　教学重点、难点

　1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害

　2、强化幼儿对正确行为的认识

　活动准备

　1、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识

　2、教学挂图

　活动过程

　一、开始环节

　猜谜语，引起幼儿兴趣。师：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。请小朋友相互看对方，猜出谜底。

　二、基本环节

　讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。

　(故事)小猫咪咪是个电视迷，一天到晚坐在电视机前。遇到特别喜欢的节目，就坐在离电视很近的地方。有时，还躺在床上看电视。有一天，咪咪。后来，咪咪再也不当小电视迷了。

　师：咪咪的视力为什么减退啊引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。

　幼儿：因为，咪咪看电视时间太长;因为，咪咪离电视太近;因为，咪咪还躺着看电视。

　师：你们每天没在家看电视吗看电视的时间长吗知道咪咪的烦恼后，你应该注意什么呢(让幼儿展开讨论)

　幼儿：看电视时间一定不要太长，也不能离电视太近，更不要躺着看电视。

　引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

　请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不方便。结合幼儿的日常生活、结合挂图，讨论其他对眼睛造成伤害的原因，告诉幼儿保护眼睛的方法。如：户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙，看电视、玩电脑时间不超过半小时;看书、写字、画画距离不能太近等。

　三、结束环节

　强化幼儿对正确行为的认识，听指令做动作。

　老师说：看书、画画、看电视等，幼儿做出相应的正确姿势。

　四、延伸环节

　指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来，并粘贴在相应的活动区。

　教学反思

　本节是中班的健康课，根据中班幼儿的年龄特点，在活动中运用引导、演示、讨论等方式，强化了幼儿对正确行为的认识，了解了长时间看电视、玩电脑，对眼睛的伤害。由于眼睛保护涉及较多专业知识，对中班孩子不宜过多直接传授。但在引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识方面，讲得不够细腻，如果，本次活动的重点再把与幼儿日常行为的有关内容进一步延伸，这样就使幼儿更加丰富了相关知识，进一步增强保护眼睛的意识。

幼儿园中班安全保护眼睛的教案9

　活动目标

　1、让幼儿知道眼睛的重要性，学会保护眼睛。

　2、初步了解预防疾病的方法。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、初步养成良好的卫生习惯。

　教学重点、难点

　重点放在对幼儿日常用眼的规范，让幼儿知道在日常生活中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。

　活动准备

　笔、课本

　活动过程

　1、眼睛离书桌过近——近视

　2、用脏手揉眼睛——眼睛疼

　3、沙子进眼睛——找大人帮忙

　4、正确的用眼方法——眼睛健康、漂亮

　5、让幼儿演示不正确的写字方法——眼睛易疲劳、模糊。

　6、小朋友要注意勤洗手，不要用脏手揉眼睛

幼儿园中班安全保护眼睛的教案10

　活动目标：

　1、了解眼睛对人的重要性

　2、懂得如何保护眼睛

　3、培养幼儿关心、帮助残疾人的情感

　活动准备： 录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人、一些关于保护眼睛的、“眼睛”六个

　活动过程：

　一、引出主题

　1、游戏：指五官

　轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来

　2、以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。

　谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。

　二、了解眼睛对人的重要性

　1、幼儿听歌曲《五官歌》师：小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题）

　2、出示盲人师：那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？(幼儿回答)教师引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？（使幼儿懂得关心、帮助残疾人）

　三、懂得如何保护眼睛

　师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。（将幼儿分成两组，教师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）

　最后，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。

　四、玩“贴眼睛”的游戏

　幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。

幼儿园中班安全保护眼睛的教案11

　设计思路：

　在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。同时在平常的一日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。

　本次活动共分为三个环节，第一环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置；第二环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少；第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。

　活动目标：

　1、初步懂得保护视力的重要性。

　2、了解学习－些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

　活动准备：

　五官的每人一套、固体胶。

　活动过程：

　一、共同游戏——引起幼儿兴趣

　1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”

　2、讨论五官的名称位置

　——“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观察）

　——“眼睛长在什么地方，有几只？”

　——“鼻子有几个，长在什么地方？”

　——“嘴巴有几张，长在什么地方？”

　——“耳朵有几只，长在什么地方？”

　小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

　二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官

　听故事了解五官的作用。

　——眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）

　小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？

　三、贴一贴——在操作中进一步加深了解

　1、老师示范

　2、幼儿自己动手操作，教师个别指导

　要求：按照正确的位置粘贴

　小结：来看看大家贴的五官位置对不对。

化妆作文400字集合九篇

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我整理的化妆作文400字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

化妆作文400字 篇1

　无论是谁，只要进入了这个繁华的世界，都会有梦想。有的梦想遥不可及，而有的梦想转身就能实现。我从小到大一直坚持着一个梦想就是——化妆师。

　化妆师这个理想再平凡不过了，可是爸爸妈妈却不想让我当一名化妆师。那是因为我姐姐的工作就是化妆师，而爸爸妈妈觉得姐姐的工资太少了，可是我觉得姐姐能够做自己喜欢的工作，实在是太好了，我很支持她。看着她每天把人们的脸庞修饰得那样美，让原本不完美的人也变得更加美丽，我羡慕极了，心里就产生了想要做化妆师的想法了。

　有一天，我发现自己高中生作文在一栋高楼大厦前，不由地走进去一看，这才知道我是一位非常知名的化妆造型师。我自己被吓了一大跳，双手都在颤抖着。我画的不是别人，正是一名国际知名的大明星。我开始为她化妆了，当我拿起化妆品的时候感到自信了好多，渐渐地我变得越来越熟练了叮铃铃我从睡梦中醒来，原来我做了一场梦啊!

　生活给我梦想，让我追求，梦想给我翅膀让我飞翔。实现梦想要靠坚持不懈的努力，为了这个梦想，我要立下坚定的信念。

化妆作文400字 篇2

　每个女生都有一颗爱美的心，就比如我妈妈。

　我妈妈很爱美，经常化妆。有一天我看见了妈妈的化妆品，便心血来潮，想给她化个妆。“妈妈，我来帮你化妆吧！”我说。可我的话一出，妈妈就一脸嫌弃地说道：“就你？算了吧，估计你连口红都不知道怎么用。”一听这话，我情绪高涨，说道：“哼，你等着吧。”随后，我便把妈妈从床上硬拽下来，心里想：我一定让你对我刮目相看！

　我看着那一排的化妆品，心里有些纠结。而妈妈明显看出了我的纠结，便说：“我来教你吧！”“好！”我高兴地喊道。只是说起来容易，做起来难啊！我看着化妆品脑袋晕晕的，但是——坚持就是胜利！想着，想着，我的心就更加坚定了，便继续学习。气垫、粉底、口红、乳液……每一样我都非常了解。“我要开始啦！”我对妈妈眨眨眼，妈妈点了点头。

　你真的以为化妆这么简单吗？当然不是！当我给妈妈化完妆后，妈妈生气得像只老虎，简直是暴跳如雷。“李嘉欣！……”你听，这是妈妈生气时大喊的声音。

　重来，再试，一步一步，轻轻的，慢慢的，抹着，涂着……终于化完妆，妈妈看了看镜子里的自己，仿佛年轻了十岁。

　“坚持就是胜利！慢慢的，总会做好的！”这是我的收获。

化妆作文400字 篇3

　妈妈很不喜欢我动她的化妆品，因为她的化妆品被我废过一盒。

　但我实在忍不住，我太想玩了，妈妈的化妆品粘粘的，像胶水一样。粉底霜，我最喜欢，抹在脸上，白白的。

　我偷偷来她房间，拿起一盒不知名的化妆品，正准备打开，妈妈跟着大叫：“喂！你在干什么？帮我去买包酒！”唉，好吧！买完酒上来，我又回到妈妈卧室，拿了一个写满英文的玻璃瓶子，妈妈神不知，鬼不觉地出现在我背后，大叫：“跟你说过多少遍了！不许动我的化妆品！”唉，开都还没开，就失败了，唉！趁妈妈不注意，我偷拿了一盒圆形面霜，回到自己房间。

　哈哈！现在应该没问题了吧，我轻轻地打开盖子，哇！好香啊！我刚刚想摸一下，又想：这样妈妈肯定会发现，我便拿了根牙签，十分小心地挑了一点点。妈妈却像多长了眼睛一样，忽然飞也似跑了过来，尖叫道：“喂，我这个是进口的！要400多元才那么一小盒呀！我跟你说过！我的'化妆品一律不许动，不许动！以后动一下，读一小时英语！”

　哼！不许我动你的东西，那我也不许你动我的东西！

化妆作文400字 篇4

　编者按：提起童年，有很多快乐的事情，让我最难忘的是自己化妆的事。

　打开童年记忆的盒子，里面有很多五彩缤纷的回忆，让我最难忘的是自己化妆的事。

　今年夏天的一个早上，爸爸妈妈都出去了。我心想爸爸妈妈出去了，何尝不给自己来一个大美容。说干就干，于是我便把妈妈的化妆品什么的，全拿到桌子上，开始美容。我先画眉毛，眉毛画得可长了，眼影涂得满脸都是，口红涂得跟血盆大口似的!脸上美容完了，该来点身上的了。我先把脸上用的东西放回了原处，再找衣服穿。我突然看见一件妈妈不要的白衣服，穿上以后又觉得哪里不对我要当古典美人，便把白衣服剪开，剪下一块布用胶粘上。哈哈!衣服做成了!我急忙穿上衣服，又觉得自己没长头发。想来想去，终于想到了一个办法!我找来一块布披在头上，我说:“古典美人横空出世。”之后，又觉得应该唱一首歌。我唱了一声，声音很难听。这时爸爸妈妈回来了，看见我跟一个女鬼似的装扮，吓了一跳，然后就哈哈大笑起来。

　每每想起这件化妆之事，我都会笑上一阵子。

化妆作文400字 篇5

　黑板报出过不少，但是这一次出黑板报是我印象最深的一次，毕竟是来到新学校第一次出黑板报。

　这一天上午快要放学时，老师说：“为了迎六一，我们今天要进行黑板报大美容的活动。”老师话音刚落，教室里立即沸腾了起来。每个同学都在出主意。有的说折爱心，让班级这个大家庭更加温暖；有的说折千纸鹤，把我们的梦想递向胜利的彼岸；还有的说画画，为班级添一份绚丽的色彩……叽叽喳喳，此起彼伏。

　中午，我们吃完饭早早来到学校，开始了自己的创作：折爱心、折纸鹤、画美丽的图画、写优美的作文。当然，我们班的画家陈季彤也少不了自己的作品。有素描、儿童画和卡通画等。我呢，和一部分同学一起折爱心，折纸鹤。不过，在折纸的过程中，我也收了好几个“徒弟”，他们折纸的速度都快赶上我了呢！张明畅和李苗苗还制作了手工画。我在黑板上臭美地贴了几张自己的艺术照还写了自我介绍呢！

　周冰冰呢，成了老师的小助手，一会儿帮老师拿这个，一会儿帮老师拿那个，额头的汗水都浸湿了刘海。但她却不喊累，不愧是我们班当之无愧的“女汉子”。

　在老师和同学们的齐心协力下，黑板报很快就制作好啦。瞧！班级后面的黑板上的宣传栏多么漂亮，像是穿上了一件美丽的外衣，多么靓丽！我们看着自己的劳动成果，开心地笑了。

化妆作文400字 篇6

　对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是‘自然’，最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身分匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……”没有想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。“

　让我懂了自然是做什么事情都必不可少的，不能刻意的去做某件事，这样出来的结果和效果也是截然不同的，比如说有些人本来长得不怎么样，想化妆去改变原来丑陋的自己，最后出来的效果绝对不会有自然素颜美，所以不能去可以改变，要跟随自然。

　现在的社会科技很发达，化妆品品种数都数不过来，但广告上经常出现化妆品对人体有害，或者是诈骗，虽然有这些人的教训，那些为了臭美不顾自己的身体去让自己的外观美，这样别人看着漂亮，但自己承受着痛苦，这样做自己值得吗，为了外观去付出一切，所以还是自然最美！

化妆作文400字 篇7

　那天，弟弟让我这个“化妆师”给他化妆。

　我看家里只有我和弟弟，立刻答应了。我问他：“你要化什么妆呢？”弟弟说：“我要化成美国队长。”嘿嘿！我就知道他要画这个。我把妈妈心爱的化妆品全都拿了出来，有粉底、眼影、眼线笔、口红、腮红、高光笔……多得根本数不清楚。

　美国队长的脸什么颜色？哦，终于想起来了！我先拿出了蓝色的眼影，把他的脸涂成蓝色。然后拿出了乳白色的粉底液，用眼影笔蘸了点粉底液，涂在了弟弟的眼皮上，再用高光笔帮他打了一个高光。接着我又想起了美国队长的头上有一个A的标志，所以我就把字母也画了上去。字母画好了，再一看弟弟的脸，不好，我发现自己闯祸了！因为这样随意乱化，弟弟脸花得要命。“呀！”我不由得叫了一声。弟弟听到了叫声，连忙睁开眼睛，看眼睛还好好的，就没有哭闹。我敢说：世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

　这还不算倒霉，更倒霉的是弟弟脸上的妆，我用清水怎么洗也洗不掉。后来，是妈妈用卸妆水帮他洗掉的。当然，我少不了妈妈的一顿责骂。瞧我这“化妆师”，净是瞎折腾。

　这件事，我现在一想起来就要笑。

化妆作文400字 篇8

　童年像一幅七彩画，描绘着我们五彩斑斓的世界；童年像一首诗，吟诵着我们的纯洁与天真；童年像一片茫茫的沙滩，印下了我们稚嫩的足迹；童年像一本书，纪录着我们每一个成长故事……在我的童年里，有一个有趣的故事，让我一想起来就忍俊不禁。

　那是在一个星期六的下午，爸爸喝醉了酒，一回家就到我面前问我：“臭丫头，你写完作业了没有？快写！”还没等我回答，爸爸就走到卧室去睡觉了，一会儿就传出了呼噜声，那声音可大了，吵得我没法写作业。我就跑到了妈妈的屋里，看见了化妆品，我突发奇想，便拿起了妈妈的化妆品，朝爸爸走去。我先拿出眉笔，把爸爸的眼睛画上熊猫眼，再把嘴涂红，鼻子上点一个红点，再用抹脸的粉涂在脸两边。我一看，对自己的杰作很满意，就悄悄地走了。

　等妈妈下班后，我在房间里等着看好戏，妈妈问：“爸爸呢？”我用嘴指向卧室，妈妈进了卧室，立刻尖叫了起来：“啊！”接着又哈哈大笑起来。爸爸被妈妈的尖叫声惊醒了，莫名其妙地看着我们，妈妈拽着爸爸来到卫生间。一会儿，爸爸怒气冲冲地叫到：“小家伙，你怎么把我画成这样啊！看我不收拾你！”爸爸紧追着我，我就边跑边笑，而妈妈早就在一边笑得腰都直不起来了……

　直到现在，我一想起我的这个小恶作剧，就会不由自主地笑起来。看，我们无忧无虑，纯真无邪的童年多好啊！让我们都好好珍惜这美好的童年时光吧！

化妆作文400字 篇9

　童年就像一个大贝壳，里面装满了太多我幼年有趣的事儿，而这些事儿又如同一颗颗闪闪的“大珍珠”。现在，我就捡其中一颗“珍珠”来给大家看看。

　记得小时候，在姐姐家有一个极为可爱的布娃娃，这个娃娃做工特别精致，可是姐姐的宝贝！她平时碰都不让我碰一下，还常常锁进小盒子里，管的可严了！

　一天，姐姐突然提出给这个娃娃化妆的建议，要我帮她一起画，我心里可乐开了花，终于能碰一下这个可爱的小娃娃啦！我匆匆忙忙拿来了姑姑一系列的化妆工具，什么粉底啦，眉笔啦，眼影啦，唇彩啦，腮红啦，等等等等。

　一切准备就绪，我们开始画啦！我们先往娃娃的脸上抹上厚厚的粉底，使娃娃变成了一个“白骨精”，接着，我和姐姐一人拿了一个刷腮红的粉刷，一边唱着《我是一个粉刷匠》，一边在娃娃脸上刷。呦，刷好后，你猜猜像什么？哈哈，像一个红灯笼！然后，胆大心细的姐姐又拿出眉笔，把娃娃双眼的轮廓加黑，不瞒你说，就像个熊猫眼嘛。最后，我们又在已经“面目全非”的娃娃的眼睛上，涂上了大红色的眼影，“yeah！完成咯！”我和姐姐高呼起来，在厨房忙活的姑姑被我们的喊声吸引过来，她进来一看，便目瞪口呆，既好气有好笑，长叹一声说：“哎，真弄不过你们这帮小精灵！”

　怎么样，这颗珍珠够闪亮吧。以后，我在把其他的珍珠拿来和你们分享！

很多小朋友上幼儿园之后，在六一儿童节或者是幼儿园组织活动时，都会迎来人生的第一场表演。这个时候，家长和老师都会给小朋友化上美美的舞台妆容。那么你又知不知道，幼儿园宝宝演出的舞台妆有哪些呢？接下来我们给大家介绍一下，顺便来看看幼儿园小朋友的舞台妆大全吧。

首先第一种妆容是把小朋友的眼影描绘得深一些。因为舞台上灯光特别亮，如果脸上的色彩不够浓烈，舞台下的人就会看不清表演者的长相。因此把眼影画得深一些，就能凸显出小朋友的大眼睛，炯炯有神，也会有特别好的精神面貌。

第二种妆容就是把小朋友的腮红画得红一些，再在额头上点上一颗美人痣。特别是小女孩画这种妆容会显得特别可爱而且有精神。腮红显现出两脸红彤彤，像个小苹果一样粉粉嫩嫩的惹人喜爱。

第三种就是配合妆容的发型了。小朋友多数的表演都会在舞台上跳舞，这时家长和老师们可以给小朋友做一个露额头的盘发，这样的发型既清爽又好看，很适合作为小女孩的舞台妆，像个可爱的小精灵。