幼儿园优秀教案

　作为一名教职工，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的幼儿园优秀教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园优秀教案 篇1

　活动目标

　能用耳朵仔细听，分辨不同的声音。

　知道要保护自己的耳朵。

　活动准备

　教具：宝宝熟悉的各种声音的录音。

　活动过程

　1、放录音。

　师：什么声音？

　（1）、让宝宝逐一听汽车、火车的喇叭声和小猫、小狗等动物的叫声。

　（2）、师：刚才，你们听到了汽车、火车的声音，小动物的叫声，你们是用什么听到的？

　2、教师引导宝宝认识耳朵。

　师：宝宝的耳朵在哪里？小耳朵真正灵，小朋友用它听声音。

　3、让宝宝自由地说一说、学一学。

　师：大家还听过什么声音？

　4、请宝宝用双手捂住耳朵，试一试能否听到声音。

　告诉宝宝：耳朵的用处很大，我们要保护它。不冲它大声叫喊，不挖耳朵。

幼儿园优秀教案 篇2

　《冬季护肤品》

　活动目标

　1了解生活中常用的冬季护肤品的名称、作用以及涂抹方法。

　2能根据需要选择适当的护肤品。

　3体验使用护肤品后的舒适感。

　活动准备

　各类儿童护肤品若干(如：润肤霜、护手霜、唇膏);分类筐若干。毛巾若干，镜子若干。

　活动过程

　一、护肤小专家引入：观察、了解面霜、护手霜、润唇膏。

　1今天我们来认识一个新朋友。

　“护肤小专家：大家好我是护肤小专家，很高兴认识你们”

　“跟她打声招呼吧!”

　冬天又冷又干燥，护肤小专家为我们准备了一些冬季的护肤品，请你待会到桌子上去看一看，闻一闻有哪些护肤品，他们是怎样的。

　2幼儿分享自己的发现。

　3(PPT1)你们说的真好让我们来听听护肤小专家的介绍吧。

　(护肤小专家：你们真聪明，我今天准备了三种常用的冬季护肤品：第一种是面油，它能在冬季保护脸上的皮肤不干燥，变得滑滑的嫩嫩的。第二种是护手霜，它能在冬季保护小手，使小手不干燥开裂。第三种是润唇膏，它让冬季容易发红，裂开的嘴唇变得滑滑的很舒服。在冬季可少不了他们，你们认识它们了吗)

　小结：原来护肤小专家给我们带来了面油、护手霜、润唇膏，这些都是冬季护肤品。

　二、选择、使用适合的护肤品。

　1观察(PPT2)，(护肤小专家那接下来考考你们，看看上的好朋友需要什么护肤品呢)请你去后面分别为他们选择需要的护肤品放在筐子里。

　2幼儿操作

　3讨论结果，为什么

　4小结：原来护肤品有它各自的功能。我们要根据自己皮肤的状况来进行选择。

　5护肤品选好了，那该怎么用呢

　6幼儿个别回答。(面油、手霜、润唇膏)

　7让我们听听护肤小专家的建议吧。

　(护肤小专家：涂护肤品有一定的方法。(ppt4)

　涂面油时，最好用五点法。洗干净脸后，对着镜子取适量面油，在两颊、额头、鼻子、下巴点上少许面油，轻轻抹开。这样使用涂抹更均匀。

　抹护手霜，在洗手干净小手之后，取少一些的手霜，在手背上，轻轻揉开。

　涂润唇膏：要轻轻转出润唇膏，转出短短的就可以，对着镜子仔细涂在嘴唇上，使用完后，还要把他转回去。

　最后要记住用完这些护肤品都要盖好盖子哦。)

　8小专家的建议好不好你们有没听明白的吗原来用正确的方法使用护肤品更有效果。

　三、一起来擦护肤品

　1选择最需要的护肤品，来体验。

　现在你也来当护肤小专家，摸摸自己的小手和小脸，和旁边的好朋友相互看看，你现在最需要用什么护肤品，好朋友又需要用什么护肤品。手拉手到后面去选一选用一用吧，试一试小专家建议的好方法。

　2讨论

　你用了什么护肤品，为什么选择它，用过感觉怎么样呢(个别上台讲和同伴分享交流)

　有遇到什么问题吗

　护肤品真有用，你们喜欢他们吗那在干燥的冬季，你们要学着照顾自己和护肤品成为好朋友哦!最后谢谢护肤小专家带我们学本领，和它再见吧!

幼儿园优秀教案 篇3

　 设计意图：

　数量短语的学习和运用对于大班的孩子来说有一定的难度，我在活动设计中运用了"百宝箱"、"造火车"等游戏，让孩子们在玩中学，在学中玩。

　 活动目标：

　1、学习运用量词短语：如"×根香肠"、"×个面包"、"×包土豆片"等，丰富词汇。

　2、能运用恰当的语气有感情地、流畅地朗读故事读本。

　3、进一步理解"贪吃"、"贪婪"的含义。

　4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　5、学习有序、仔细的观察，理解，并用较清楚的语言描述内容。

　 活动准备：

　1、大书《贪吃的小猫》、音乐磁带、百宝箱一个；

　2、字卡：几根香肠、几个小面包、几块巧克力、一瓶胡椒粉、几包土豆片等；

　3、多媒体课件（小猫表情图若干）

　 活动过程：

　（一）欣赏多媒体课件，谈话导入。

　--请幼儿欣赏多媒体课件,引导幼儿仔细观察小猫的表情、动作、体态。

　--师："我们也上过一本关于小猫的读本，你们还记得是哪本书吗？"

　（二）教师出示大书并引导幼儿回忆故事内容，重点引导幼儿观察小猫的表情、动作。

　--师："这本书里讲的是谁的故事？它跟在妈妈身后吃了哪些东西？它首先偷吃了什么？它是怎么吃的？接下来妈妈又买了什么？小猫吃完土豆片的表情又是怎样的呢？等等。"

　--教师逐页展示大书，教师示范指读。

　--教师引导幼儿进一步理解"贪吃"、"贪婪"的含义。

　教师提问："为什么说这是一只贪吃的小猫？你是怎么理解贪吃的？小朋友再想象一下小猫贪吃的样子，我们一起来学学看。"

　--师生共同指读。

　（三）在音乐声中传阅小书，师生共同指读小书。

　--幼儿分男女轮读小书；--幼儿自主阅读（教师引导幼儿带着任务读小书：仔细观察妈妈都买了哪些食物？仔细观察小猫由瘦到胖的体态变化。）

　（四）游戏："百宝箱"，复习读本中的数量短语。

　--教师请小朋友在百宝箱里取一样东西，并用读本中学过的数量短语告诉大家：你拿到了什么东西？教师在小朋友拿到食物后出示字卡并请小朋友快速找到在哪一页，并请小朋友说说生活中还有哪些东西可以用几个、几块、几包等数量短语来说。

　（五）结束活动。

　--教师："小朋友这本书有趣吗？那我们把书带回去和爸爸妈妈一起分享，把分享的过程录下来带到幼儿园我们一起欣赏。"

　--请小朋友听音乐将书传上来。

　 活动反思：

　通过平时与学生交流，我了解到学生喜欢猫等小动物，很多学生家里养着小动物并乐于欣赏小动物的照片。为了更好地发挥课程资源的作用，我在下课前请学生展示自己搜集的猫的照片。在学生兴趣盎然时我又留了自主选择的作业：请学生选择自己喜欢的小动物用自己喜欢的方式表达。学生搜集到猫与小孩、猫与狗、猫与螳螂等实在令我惊喜不已，这些充分展示了人与动物、动物与动物和谐相处的美妙情景。还有一些精彩没有在课上一一展示。我深深地感受到课程资源给孩子们创造了无穷广阔的学习空间，孩子们在其间兴奋遨游的同时体会到了学语文、用语文的快乐，这种快乐也深深感染了我。我感到对课程资源的充分利用体现了语文的实践性与综合性，最大限度地激发了学生的学习兴趣，增加了学生语文实践的机会，拓展了学生学习空间，使课堂教学充满活力，使教师体会到了教学的无穷乐趣。

幼儿园优秀教案 篇4

　实验幼儿园 曹xx

　 活动目标：

　1、观察物品的特征并进行计数。

　2、学习将物品的形状、颜色和数量进行二次对应。

　活动重点：

　将物品的形状、颜色和数量进行二次对应。

　 活动准备：

　1、 小兔子、小熊、小山羊各一张。

　2、 红色、蓝色、**的花园各一张。

　3、 12张作业纸、图卡和数字卡片。

　 活动过程：

　1、创设情境，引入活动主题：

　（1）今天老师给小朋友们请来三位小客人，我们一起来看看会是谁呢？（多媒体出示小兔子、小熊、小山羊）幼儿和三位小客人打招呼。

　（2）这三位小客人都非常喜欢种花，它们在自己的花园里种了好多漂亮的花，想请小朋友们去它们的花园里玩一玩，你们想去吗？我们一起去看看吧。

　2、欣赏小花园，认识形状、颜色并进行计数：

　（1）出示小花园，小朋友们看它们的花园漂亮吗？

　（2）创设情景，分别出示三个小花园：

　①情景一：出示小兔子花园

　（多媒体播放）小兔子说:“我的花园最漂亮！来到我的花园，我可要考考你们哦。”

　小兔子的问题：我的花是什么样子的？我的花是什么颜色的？我的花园一共有几朵花？

　幼儿自由回答，师给予适当的引导，如:幼儿说花的形状时，师告诉孩子这种花有一个好听的名字，叫郁金香。说颜色和计数时，找幼儿找出相应的卡片，师贴在对应的表格里。最后，师强调幼儿看着表格，用完整的话描述小兔子的花园。如：小兔子的花园有6朵红色的郁金香。

　②情景二：出示小熊的花园

　小朋友们，你们听谁在说话呢？（多媒体播放）小山羊：“不行，不行，我也要考考你们！”我们一起听听小熊的问题吧！

　小熊：“谁知道我的花像什么？我的花是什么颜色的？我一共有几朵花？”

　方法同上

　③情景三：出示小山羊的花园

　（多媒体播放）小山羊的哭声，请幼儿认真听，听听它是谁？它怎么了？为什么会这样？引导幼儿看小山羊的花园。（方法同上 ）

　4、 做练习：

　师给每个幼儿发一张表格和卡片。师讲要求，幼儿动手贴一贴。

　5、 小结:

　三位小客人看到小朋友们真能干，想请我们到校园做游戏，你们高兴吗？我们开上小火车出发吧。

幼儿园优秀教案 篇5

　活动目标:

　1、学唱歌曲，理解懒惰虫的含义，并感受和表现歌唱中的弱起节奏。

　2、借助歌唱，动作表演和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默。

　3、初步形成勤劳、不依赖他人的生活态度。

　活动准备：

　1、幼儿围成一个圆圈，教师站在圆圈里。

　2、幼儿用书：《懒惰虫》。

　活动过程

　1、在游戏的情景中，引导幼儿感知歌曲《懒惰虫》节奏并听教师念儿歌。

　教师边念儿歌，边按这首歌曲的节奏依次无摸幼儿的头：“你是小小鸡，你是小小鸡，你的衣裳真美丽-------”。儿歌念完，教师给最后一个被摸到头的幼儿帖上红花。

　2、引导幼儿感知歌曲的旋律和歌词的内容。

　教师故意停顿片刻，引起幼儿的注意，然后按歌曲节奏念歌词给幼儿听。

　教师引导幼儿讨论：什么是懒惰虫，为什么懒惰虫到处都是痛？

　教师边唱歌曲边玩点懒惰虫的游戏，歌曲唱完后，教师问最后一个被点到的幼儿：“你愿不愿意做懒惰虫？鼓励幼儿用自己的动作、表情、语气表示：不愿意做懒惰虫。

　3、学唱歌曲，并学玩“点懒惰虫”的游戏。

　教师带领幼儿边学唱歌曲，边玩点懒惰虫的游戏，教师对不愿意当懒惰虫的幼儿给予正面的肯定。

　请个别幼儿当小老师，大家一起唱歌曲，玩游戏。

　4、引导幼儿仿编歌词歌曲。

　教师：你们都不愿意当懒惰虫，那我们就一起来唱不当懒惰虫好吗？那我们怎么样才不是一个懒惰虫呢？

　教师将幼儿所说的内容串成歌词，然后带领幼儿一起完整地唱歌曲《不当懒惰虫》。

幼儿园优秀教案 篇6

　 设计意图

　针对小班幼儿平时在行为习惯上存在较强依赖性的特点，选择了此故事作为“隐性示范”的方式和手段，将小动物跌倒后自己爬起来的情节迁移到平时生活，使幼小孩子在日常生活中乐意尝试“自己来”。活动坚持直观和操作的原则，让幼儿在直接的观察、比较中理解故事所表达的内容，充分体验“一二三，自己爬起来”的成功感和乐趣，从而达到情感上的认同和理解。

　 活动目标

　1，初步感受故事中有趣的情节，并在情绪体验中知道：跌倒了要自己爬起来。

　2、有兴趣地学讲故事《一二三，自己爬起来》。

　 活动准备

　1、人手一套故事背景图和小熊、小羊、小兔、小老鼠和小猴贴纸。

　2、自制两本小图书《一二三，自己爬起来》。

　3、毛绒玩具三套（小熊、小羊、小兔、小老鼠和小猴各一个）。

　4、教师在区域中创设具有明显大小不同的几组动物，引导幼儿在日常生活中看一看、比一比、讲一讲谁大谁小、谁胖谁瘦、谁力气大谁力气小等。

　5、flash动画片，投影机。

　 活动过程

　1、教师提问引起幼儿回忆并讲述自己的生活经验。

　师：小朋友，你们有没有跌倒过，跌倒了你会怎么办？

　引导幼儿各自表达自己的经历和解决方式。

　2。边播放flash动画边讲述故事。

　师：刚才有些小动物也在这里跌倒了，我们来看看是谁？它们是怎么做的？

　教师有感情地讲述，幼儿完整地看完动画。

　3、分段倾听，感受故事情节。

　结合故事内容采用夸张的动作和语气引导幼儿感受四只动物互相拉对方，可是最后都跌倒在地的有趣情节。

　4、幼儿分小组操作演示，体验情感。

　幼儿自主选择毛绒玩具，教师引导幼儿相应演示小熊、小羊、小兔、小老鼠先后爬起来的情境，充分感受“一二三，自己爬起来’’这句话的含义。隐性地引导幼儿跌倒了可以自己爬起来，不用别人拉，并产生愉快的情绪体验。

　5、个别操作，听听讲讲。

　放故事磁带请幼儿按故事情节把小动物粘贴在故事背景图中，让幼儿再次体验感受自己跌倒自己爬起来并学讲“一二三，自己爬起来，，的故事。

　 活动延伸

　1、提供图书《一二三，自己爬起来》，幼儿可以自由地边看边讲。

　2、日常生活中鼓励幼儿跌倒不哭闹，自己爬起来。

　 设计评析

　在“一二三，自己爬起来”的教学过程中，有全班性的集体讨论――关于小动物跌的讨论，有幼儿小组的合作与交流――结伴演绎故事情节，有幼儿的个别思考和操作――用粘贴完整的故事。在集体教学中适当增加小组活动、个别活动的机会，将使每一个幼儿都有机会去选择适合自己的学习方式、方法和速度，展示自己的所思所想，大胆地发表自己的见解和意见。

　 资料链接

　一二三，自己爬起来

　天气真好！太阳红彤彤，小草绿油油。一只小熊高高兴兴地到草地上玩。忽然，。扑咙嗵！”小熊跌倒了。小羊看见了来拉小熊，‘‘扑咙嗵！’’小羊也跌倒了。小兔看见了来拉小羊，“扑咙嗵！”小兔跌倒了。

　小老鼠看见了也来拉小兔，“扑咙嗵！”老鼠也跌倒了。小猴看见了，连忙大声喊：。一二三，自己爬起来！”小熊、小羊、小兔、小老鼠一个接一个都自己爬起来了，小动物们一起高高兴兴地在草地上玩耍！

幼儿园优秀教案 篇7

　 活动目标

　1、在游戏中，感知平面图形与立体图形之间的关系。

　2、在猜测中，学习推理、提问的方法。

　 活动准备

　立体图形的盒子（正方体、长方体[有两个正方形]、长方体[全部是长方形]三棱柱），平面图形（长方形、正方形、三角形），小礼物若干，垫子若干

　 活动过程

　一、游戏《几何图形找朋友》

　1、复习几何图形名称

　2、游戏《几何图形找朋友》

　玩法：一个立体图形找一个平面图形做朋友，它们之间要有关系。找到朋友放在垫子上回到座位上。

　●第一次游戏

　----提问：谁和谁是好朋友，它们有什么关系？

　●第二次游戏

　---提问：一个立体图形只能有一个平面图形做朋友吗？

　：这些几何图形中，有的立体图形可以找到一个平面图形做朋友，有的立体图形可以找到两个平面图形做朋友。

　二、游戏《猜礼物》

　玩法：礼物藏在几个盒子中的某一个里，不能走上来看，不能用手触摸。但是你可以问我问题，我只能回答你“是或者不是”。猜对了礼物就归你。

　规则：

　1、不能上来看，也不能摸盒子，只能问问题。

　2、我只能回答你“是或者不是”

　●第一、二次游戏：教师藏礼物

　----提问：可以怎么问呢？（引导幼儿问：礼物是藏在XXX的盒子里吗？）

　●第三、四次游戏

　师：这次请一个小朋友来藏，谁愿意来猜？

　-----提问：哪一个肯定不是的？

　：立体图形的罐子上面有平面图形，只要问问上面有什么平面图形，就能够猜到礼物藏在那个罐子里。

　●延伸：今天我们试着在三（四）个罐子中间猜糖果藏在哪？我还有一些礼物，如果藏在更多的罐子里，你能够用今天的方法猜出它藏在哪里吗？

　教师通过“猜礼物”这样一个游戏设计，主要将目标定位在图形的认知上。我们知道大班幼儿对于大多数平面图形或立体图形基本上都是能够认知和说出图形名称的，是不是儿童能够叫得出这个几何图形的名称就表明儿童对这个图形的`特征就有一个明确的认知呢？老师们，让我们带着以下两个问题，一起来探讨吧！

　 抛问：

　1、你认为教师要帮助儿童对平面图形和立体图形之间关系，加强认知重点应关注什么？

　2、如果第二环节，不用“猜礼物”的提问方式表征图形之间的关系，还可以采用怎样的活动形式进一步体验图形之间的关系？

幼儿园优秀教案 篇8

　 课题：

　大班语言《月亮船》

　 教材版本：

　幼儿园建构式课程

　 学科、年级和册别：

　大班上册语言《中国娃》主题

　 教学目标：

　1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场；

　2、学习讲述故事，发展幼儿语言表达能力；

　3、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，培养幼儿热爱祖国的情感。

　 教学重点：

　学习故事，理解故事内容。

　 教学难点：

　领略祖国秀丽山河，萌发热爱祖国的情感。

　 教学思路：

　根据幼儿具体形象思维、注意力容易转移等年龄特点，将教学贯穿于游戏中，目标定位准确，教具形象直观，难易层层递进。

　 教学方法：

　新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者；活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动、生生互动。因此，活动除了要以饱满的情绪影响孩子外，还主要采用了游戏法、观察法、启发式提问法、讨论法等教学方法。

　 教学手段：

　根据孩子好奇心强、注意力容易转移的特点，把故事《月亮船》用能制作出动画、声音效果的Flash软件，以图、文、声、像等方式结合起来制作成课件，以辅助教学，来完成本节课的教学目标。

　 教学准备：

　1、多媒体课件《月亮船》；

　2、故事磁带；

　3、入、退场音乐；

　4、活动材料幼儿人手一份。

　 教学步骤：

　 一、开始部分：以舞蹈“划小船”进入活动室。

　师：（随音乐做划小船的动作进入活动室）刚才，小朋友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是月亮船，今天老师带来了一个关于月亮船的故事，你们想听吗？

　 二、基本部分：倾听故事，理解故事内容，学习讲述故事。

　 一播放故事磁带，让幼儿完整倾听故事一遍。

　倾听后问：

　故事的题目叫什么？

　蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁？看到了什么？是谁帮助她找到了家？

　 二通过多媒体课件分段学习故事。

　 ⑴播放多媒体课件，学习第一段故事。

　学习后问：

　蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么？

　讨论：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方呢？

　蒲公英碰到了谁？蟋蟀是怎样劝说蒲公英的？蒲公英又碰到了谁？螳螂是怎样劝说蒲公英的？蒲公英最后碰到了谁？蒲公英是怎样对她说的？

　 ⑵播放多媒体课件，学习第二段故事。

　学习后请幼儿抢答：

　世界上最大的海洋是哪一个？（太平洋）

　世界上最高的是什么山？（喜马拉雅山）

　世界上最大的广场是什么广场？（天安门广场）

　蒲公英的家到底在哪？（万里长城大墙下的一棵小草旁）

　 三完整欣赏故事。

　教师随背景音乐完整讲述故事。

　 四学习讲述故事。

　请幼儿翻开活动材料，边看图边讲故事。

　 五培养幼儿热爱祖国的情感

　问：蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢？那儿有些什么美丽的景物呢？你们喜欢她吗？（教师引导幼儿从名胜古迹和其发展变化来自由结伴讨论，师生共同小结，共同感受热爱家乡的情感）

　 三、结束部分：以舞蹈“划小船”离开活动室

　师：让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧！

　 附：月亮船

　有一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。

　风停了，蒲公英睁开眼睛一看，啊！这是什么地方？陌生的树，陌生的山，陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了。

　好心的蟋蟀说：“别哭，别哭，听我唱歌。”蒲公英说：“不，我不听，我要回家。”

　善良的螳螂说：“别哭，别哭，听我唱歌。”蒲公英说：“不，我不听，我要回家。”

　天黑了，月亮升起来了，像只弯弯的小船。船上有个仙女和小白兔。仙女看见蒲公英在伤心地哭，便问：“可怜的孩子，你怎么了？”蒲公英说：“我迷路了，我要回家。”仙女和气地问：“你的家在哪儿？”蒲公英说：“妈妈告诉我，我的家在世界的东方，那儿有世界最大的海洋，那儿有最高的山，那儿有最大的广场，那儿有最长的城墙。”仙女微笑着说：“我明白了，坐上我的船，我送你回家。”小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长，一直拖到地上，蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了月亮船。

　月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女告诉他，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山。仙女告诉他，那是喜马拉雅山。突然，地面上出现了一片光芒。月亮船来到了万里长城，蒲公英激动地喊了起来：“停一停，停一停，这就是我的家，我就住在长城下的一棵小草旁。”蒲公英下了船说：“再见，仙女。”“再见，孩子记住你的家叫中国……”仙女说着，驾着月亮船走了。

　活动目标

　1了解生活中常用的冬季护肤品的名称、作用以及涂抹方法。

　2能根据需要选择适当的护肤品。

　3体验使用护肤品后的舒适感。

　活动准备

　各类儿童护肤品若干(如：润肤霜、护手霜、唇膏);分类筐若干。毛巾若干，镜子若干。

　活动过程

　一、护肤小专家引入：观察、了解面霜、护手霜、润唇膏。

　1今天我们来认识一个新朋友。

　“护肤小专家：大家好我是护肤小专家，很高兴认识你们”

　“跟她打声招呼吧!”

　冬天又冷又干燥，护肤小专家为我们准备了一些冬季的护肤品，请你待会到桌子上去看一看，闻一闻有哪些护肤品，他们是怎样的。

　2幼儿分享自己的`发现。

　3(PPT1)你们说的真好让我们来听听护肤小专家的介绍吧。

　(护肤小专家：你们真聪明，我今天准备了三种常用的冬季护肤品：第一种是面油，它能在冬季保护脸上的皮肤不干燥，变得滑滑的嫩嫩的。第二种是护手霜，它能在冬季保护小手，使小手不干燥开裂。第三种是润唇膏，它让冬季容易发红，裂开的嘴唇变得滑滑的很舒服。在冬季可少不了他们，你们认识它们了吗)

　小结：原来护肤小专家给我们带来了面油、护手霜、润唇膏，这些都是冬季护肤品。

　二、选择、使用适合的护肤品。

　1观察(PPT2)，(护肤小专家那接下来考考你们，看看上的好朋友需要什么护肤品呢)请你去后面分别为他们选择需要的护肤品放在筐子里。

　2幼儿操作

　3讨论结果，为什么

　4小结：原来护肤品有它各自的功能。我们要根据自己皮肤的状况来进行选择。

　5护肤品选好了，那该怎么用呢

　6幼儿个别回答。(面油、手霜、润唇膏)

　7让我们听听护肤小专家的建议吧。

　(护肤小专家：涂护肤品有一定的方法。(ppt4)

　涂面油时，最好用五点法。洗干净脸后，对着镜子取适量面油，在两颊、额头、鼻子、下巴点上少许面油，轻轻抹开。这样使用涂抹更均匀。

　抹护手霜，在洗手干净小手之后，取少一些的手霜，在手背上，轻轻揉开。

　涂润唇膏：要轻轻转出润唇膏，转出短短的就可以，对着镜子仔细涂在嘴唇上，使用完后，还要把他转回去。

　最后要记住用完这些护肤品都要盖好盖子哦。)

　8小专家的建议好不好你们有没听明白的吗原来用正确的方法使用护肤品更有效果。

　三、一起来擦护肤品

　1选择最需要的护肤品，来体验。

　现在你也来当护肤小专家，摸摸自己的小手和小脸，和旁边的好朋友相互看看，你现在最需要用什么护肤品，好朋友又需要用什么护肤品。手拉手到后面去选一选用一用吧，试一试小专家建议的好方法。

　2讨论

　你用了什么护肤品，为什么选择它，用过感觉怎么样呢(个别上台讲和同伴分享交流)

　有遇到什么问题吗

　护肤品真有用，你们喜欢他们吗那在干燥的冬季，你们要学着照顾自己和护肤品成为好朋友哦!最后谢谢护肤小专家带我们学本领，和它再见吧!

更多冬季教案推荐：

不可以代替润唇膏，乳液没有这个效果。

唇膏是可以吃的护肤品，因为擦在嘴唇上，所以很容易会被吃下去，唇膏在制作时就会考虑到食用安全的问题，即使吃下去也不会有什么问题，但是乳液就没有，乳液是涂在脸上的，一般不会考虑到食用安全，而且其中还会含有或多或少的化学物质。

皮肤的护理既需要保湿也需要赋脂，将油脂与水混合形成一个产品体系，通过乳化形成了乳霜。乳霜是护理类化妆品的主要单品体系，是大多数功效性化妆品的基质，其基本的护理作用是赋脂、保湿，在添加特殊功效性原料后，具备了相应的功效性。因此，乳霜是非常重要的化妆品护理产品，也是最重要的基础体系。

设计原理：

各种润肤物质为油性脂质成分，在乳状液中既可作为分散相，也可作为连续相。润肤的效果很大程度上取决于乳状液的类型和载体的性质。将O/W型乳状液涂敷于皮肤上

则连续的水相快速蒸发，水分的减少会不同程度产生冷的感觉。分散的油相开始并不封闭，对皮肤的水分挥发并无阻碍，随着水分的挥发，分散的油相开始形成连续的薄膜，乳状液中油相的性质直接影响着封闭的性能。

O/W型乳状液的主要优点在于皮肤上有比较清爽的感觉，少油腻。在皮肤上敷上W/O型乳状液，油相能和皮肤直接接触，且乳状液内的水分挥发较慢，所以对皮肤不会产生冷的感觉。

W/O型乳状液具备一定的防水性能，适合制备婴儿护臀膏、粉底液、BB霜、防晒霜等剂型。W/O型乳状液也适合北方寒冷地带润肤膏霜，具有较好的封闭性。

-乳液

　　化妆品工艺学》教学大纲

　　课程名称：化妆品工艺学

　　英文译名：TECHNOLOGY OF COSMETICS

　　课程编号：06142220

　　课程性质：专业（方向）课

　　适用专业：化工类专业 三年级

　　开设系（部、二级院）及教研室：化工与制药学院化工工艺教研室

　　学 分：15学分

　　总学时数：28

　　一、课程的性质与任务

　　随着人类社会的不断进步和发展，人们在创造物质财富和精神财富去美化世界的同时也在不断的美化生活、美化自身，因此化妆品的研究和生产得到了不断的发展，具有广泛的市场和潜力。通过本课程的学习了解化妆品工业的历史、国际国内的现状及发展趋势。学习化妆品的生产原理，掌握各类化妆品的生产方法和工艺过程控制；学会分析和设计配方；学习原料和成品的质量检测方法；介绍各类新型功能性原料的特点及在产品开发中的应用。通过对人体毛发、皮肤医学的学习，了解化妆品的作用原理及使用方法。为从事化妆品和精细化工产品的生产、管理和营销打下良好的基础。

　　二、本课程对先行课程的要求

　　开此课前学生应已学过基础化学、有机化学、物理化学、表面活性剂、精细化工工艺学等课程。

　　三、课程教学基本要求

　　教学以课堂教学、老师讲授为主，开展启发式教学，鼓励学生提出问题，展开讨论，最后进行归纳总结。结合专业实验（化妆品工艺学部分）能完成设计型、综合型实验。

　　四、教学内容和教学要求

　　第一章 绪论

　　1．化妆品工艺学研究的范畴级分类

　　2．化妆品工业的历史、现状及发展趋势

　　3．化妆品工业新技术介绍

　　4．化妆品开发程序及配方设计原理

　　基本要求：

　　了解：化妆品的分类 、了解化妆品生产新技术和发展趋势

　　理解：化妆品开发程序及配方设计原理

　　掌握：化妆品的定义

　　第二章 化妆品与皮肤 、毛发科学

　　1．皮肤的构造、功能、PH值

　　2．皮肤的类型、老化的原因及保护措施

　　3．毛发的组织结构

　　4．毛发的化学成分

　　5．毛发的化学性质

　　基本要求：

　　了解：了解皮肤和毛发的结构和功能。

　　理解：化妆品和皮肤毛发的关系

　　掌握：皮肤毛发的化学性质

　　第三章 护肤类化妆品

　　1．膏霜类化妆品配方设计原理

　　2．生产膏霜类化妆品的原料、设备及制备工艺；

　　3．雪花膏的制备

　　4．冷霜的制备、

　　5．蜜类产品的制备和低能乳化新工艺；

　　6．透明乳液制备新工艺，护肤品的发展趋势

　　基本要求：

　　了解：护肤类化妆品的分类、原料及设备

　　理解：乳化体及类型 、提高稳定性的理论依据

　　掌握 ：用HLB值法设计膏霜类化妆品配方的原理、护肤类化妆品的制备及工艺

　　第四章 清洁类化妆品：

　　1．洗面奶、清洁霜、沐浴露、面膜的原料、制备及工艺

　　2．清洁类化妆品发展趋势

　　基本要求：

　　了解：清洁类化妆品的原料及作用各类产品的特点

　　理解：表面活性剂去污和相似相溶去污

　　掌握 ：各类清洁类化妆品配方的设计及制备

　　第五章 发用类化妆品

　　1．香波的去污原理、组成及原料

　　2．二合一香波的制备

　　3．头屑的成因、去头屑剂及去头屑香波的制备

　　4．香波的性能测试及评价

　　5．香波类化妆品发展趋势

　　6．护发用局油膏的制备

　　7．美发用摩丝、啫喱膏的制备、

　　8．气溶胶类产品制备原理及方法

　　基本要求：

　　了解：洗发、护发和美发产品的分类、特性及原料

　　理解：去污原理 、去屑原理 、 二合一香波的洗护原理 、定发剂的成胶原理 、气溶胶产品。

　　掌握：各类发用化妆品配方的设计及制备工艺

　　第五章 美容类化妆品

　　1．香粉和胭脂的制备

　　2．唇膏的制备

　　3．指甲油、眼部化妆品的制备

　　4．香水类化妆品的制备

　　5．美容类化妆品发展趋势

　　基本要求：

　　了解：美容类化妆品的分类、特性及原料

　　理解：变色唇膏的变色原理 、香水的陈化和冷冻过滤原理

　　掌握 ：各类美容化妆品配方的设计及制备工艺

　　第六章 特殊用途化妆品

　　1．去斑化妆品、防晒品的原理及制备

　　2．染发类化妆品的原理及制备

　　3．烫发类化妆品的原理及制备

　　4．特殊用途化妆品的发展趋势

　　基本要求

　　了解：特殊用途化妆品的分类 、原料

　　理解：美白的途径 、防晒剂的功能 、氧化染料 、头发卷曲的原理和模型

　　掌握：各类特殊用途化妆品配方的设计及制备工艺

　　第七章 口腔卫生用品

　　1．普通牙膏的原理及制备

　　2．透明牙膏的原理及制备

　　3．药物牙膏的原理及制备

　　4．含漱清洁水的原理及制备

　　5．口腔卫生用品发展趋势

　　基本要求

　　了解：口腔卫生用品的原料及作用

　　理解：龋齿的成因 、透明牙膏的透明原理、加氟牙膏的防龋原理

　　掌握：各类口腔卫生用品配方的设计及制备工艺

　　五、有关教学环节的要求

　　教学以课堂教学、老师讲授为主，开展启发式教学，鼓励学生提出问题，展开讨论，最后进行归纳总结。

　　考试是对教与学的全面验收，是不可缺少的教学环节。总成绩100%：课堂表现（10%）+课外作业（20%）+期末考查（70%）。

　　期末考查为开卷形式，主要考察学生用理论知识来解决实际问题的能力，题型包括选择题、填空题、简答题、论述题。

　　六、学时分配建议

　　章节 主要内容 各教学环节学时分配 作业

　　题量 备注

　　讲授 实验 上机 习题 讨论 课外 小计

　　第一章 绪论 2

　　第一节 化妆品工艺学研究的范畴级分类 2

　　第二节 化妆品工业的历史、现状及发展趋势

　　第三节 化妆品工业新技术介绍

　　第四节 化妆品开发程序及配方设计原理

　　第二章 化妆品与皮肤、毛发科学 4 5

　　第一节 皮肤的构造、功能、PH值

　　第二节 皮肤的类型、老化的原因及保护措施

　　第三节 毛发的组织结构

　　第四节 毛发的化学成分

　　毛发的化学性质

　　第三章 护肤类化妆品 5 5-8

　　第一节 膏霜类化妆品配方设计原理

　　第二节 生产膏霜类化妆品的原料、设备及制备工艺

　　第三节 雪花膏的制备

　　冷霜的制备、

　　第四节 蜜类产品的制备和低能乳化新工艺；

　　透明乳液制备新工艺，护肤品的发展趋势

　　第四章 清洁类化妆品： 2 2-4

　　第一节 洗面奶、清洁霜、面膜的原料、制备及工艺

　　第二节 沐浴露的原料、制备及工艺 、清洁类化妆品发展趋势

　　第五章 发用类化妆品 5 5-8

　　第一节 香波的去污原理、组成及原料

　　普通香波的制备

　　二合一香波的制备

　　第二节 头屑的成因、去头屑剂及去头屑香波的制备

　　第三节 香波的性能测试及评价

　　香波类化妆品发展趋势

　　第四节 气溶胶类产品制备原理及方法

　　第五节 美发用摩丝、啫喱膏的制备、

　　第六章 美容类化妆品 4 4-6

　　第一节 香粉和胭脂的制备

　　第二节 唇膏 、眼部化妆品的制备

　　第三节 指甲油类化妆品的制备

　　第四节 香水类化妆品的制备

　　美容类化妆品发展趋势

　　第七章 特殊用途化妆品 4 4-6

　　第一节 去斑化妆品、防晒品的原理及制备

　　第二节 染发类化妆品的原理及制备

　　第三节 烫发类化妆品的原理及制备

　　特殊用途化妆品的发展趋势

　　第八章 口腔卫生用品 2 2-4

　　第一节 普通牙膏的原理及制备

　　第二节 透明牙膏的原理及制备

　　第三节 药物牙膏的原理及制备

　　第四节 含漱清洁水的原理及制备

　　口腔卫生用品发展趋势

　　合 计 28

　　七、建议教材及主要教学参考书

　　教材：

　　1．陈金芳 等化妆品工艺学第一版武汉：武汉理工大学出版社， 2001年

　　参考书：

　　1．童蜊俐化妆品工艺学 第二版 北京：中国轻工业出版社，1999年

　　2．肖子英 实用化妆品学第一版 天津：天津大学出版社 ，1999年

　　执笔人：陈启明 教研室主任： 教学院长（主任）：

花爸说：

眼看着天气越来越寒冷、干燥，宝宝的小嘴巴总免不了干裂、起皮。

这时候，一支安全又好用的润唇膏，就必不可少了。

距上一次儿童润唇膏测评，已经过去两年啦~

：《10款幼童润唇膏对比测评：哪款更滋润、安全？曼秀雷敦表现如何》，多款润唇膏的包装和配方都已更新。

为此，花爸重新挑选了24款儿童润唇膏，进行对比测评（之前的推荐产品均已无法购买，所以未纳入本次测评）。

现在，一起来看看哪些润唇膏更值得购买吧~

推荐产品

根据品牌知名度和产品销量，花爸在电商平台上选取了24款热门的儿童润唇膏：

本次测评分为两轮，第一轮综合表现优秀的产品，会送至检测机构进行第二轮安全性检测。

哆M奇、贝L小M蜂含羟苯丙酯

嘴唇角质层较薄，比其他部位更脆弱；唇膏又容易被宝宝吃进嘴里，因此花爸在判定润唇膏风险物质时，会更加严格。

香精：食用香精——扣02分；日化香精——扣1分

厂家往往为了吸引消费者而添加香精，使产品带有怡人的香味。

食用香精主要用于食品当中，受国家食品添加剂使用标准的管制。而日用香精主要用于化妆品或日用品中，成分往往更加复杂，因此“食用香精”安全性优于“日用香精”。

但添加香精的润唇膏，可能会吸引小朋友更频繁地舔舐嘴唇，使嘴唇更干燥，花爸建议不用香精。

因此，即使“食用香精”是安全的，但严格的花爸还是决定扣02分。

对未标明所添加香精是“食品香精”的产品，花爸判断为日化香精，扣1分。

防腐剂：羟苯丙酯——扣1分

由于润唇膏中水分较少，可以不添加防腐剂，而添加一些天然抗氧化剂来达到延长产品保质期的目的，但如添加防腐剂，就应该避开业界有争议的防腐剂。

经花爸筛查，其中有两款添加了争议成分 羟苯丙酯。

羟苯丙酯属于尼泊金酯类防腐剂，有类雌激素作用，会干扰内分泌。

由于它能被皮肤吸收，所以业界对此类防腐剂的使用安全性有一定的争议。所以，花爸将对添加了羟苯丙酯的产品扣1分。

矿物类油脂——扣01分

润唇膏中经常用到矿物类油脂，比如矿油、液体石蜡、微晶蜡、地蜡、纯地蜡、石蜡、凡士林等，可以滋润嘴唇，改善嘴巴干燥、起皮的状态。

矿物油主要有两种：

饱和烃矿物油（MOSH）： 在体内不易被代谢，如果长期摄入，可能在淋巴结、肾脏等组织内蓄积。

芳香烃矿物油（MOAH）： 被认为具有潜在致癌性和致突变性。

世界卫生组织规定，每天每公斤体重的矿物油摄入量上限为20mg。

以一个体重为5kg的婴儿为例：

假设一个润唇膏的矿物油含量为50%（数据取自2020年3月份香港消委会对45款润唇膏抽检结果，其中矿物油含量最高的为497%）。

那么，每天吃进去约 02g 润唇膏 就会达到摄入量上限。

这个数字看起来有些惊人，但花爸模拟了宝宝的实际使用情况： 每次上下唇来回涂抹一次。

测出的使用量仅为002g，也就是说，每天涂10次以上，并且全部吃到宝宝肚子里，才会超过限值02g。

所以，家长们不用过于担心。

不过，谨慎起见，花爸将对添加了矿物油的产品扣01分，以示提醒。

其他致敏成分：

丁羟甲苯、羊毛脂、燕麦 均为易致敏成分，花爸将对添加了这三者的产品适当扣分，以示提醒。

经整理分析，24款润唇膏扣分项如下表：

小结：

1R本、小S苗、戴K思等8款润唇膏成分简单、安全，不含风险物质：

这8款润唇膏的主要成分，为 天然油脂或植物油， 无矿物油且不添加防腐剂，多数利用 生育酚（维生素E） 等物质的抗氧化能力，来达到延长产品保质期的目的。

不过，没有添加防腐剂的润唇膏，可能保质期会短于其他产品。

因此，应该选择生产日期较近的润唇膏，并尽快使用完。

2仅哆M奇、贝L小M蜂使用了有风险的羟苯丙酯防腐剂。

3六款含有羊毛脂，一款含有燕麦成分，过敏者注意：

好H子、伯T小M蜂、戒Z馆、可A多、青W王Z、贝L小M蜂 含羊毛脂， 曼X雷D 含有 燕麦仁油 ，有过敏史的宝宝，注意不要使用这7款产品，以免引起过敏。

4贝L小M蜂含有较多风险成分：

含有羟苯丙酯、食用香精、丁羟甲苯、矿物油、羊毛脂5种风险成分。皮肤敏感的宝宝谨慎选择这款润唇膏。

啵L乐使用体验最差

取用体验： R本、贝Q 等6款获满分

1取用方式

旋出膏体或者开盖直接涂抹的润唇膏，比手指取用更加方便卫生。

24款产品中，共有3种取用方式：

手指取用：

啵L乐、Pgon 需要用手沾取，然后涂抹在嘴巴上。每次使用前，都需清洗双手，较为不便。

开盖直接涂抹：

艾B薇 不用旋转，开盖可直接涂抹，但其膏体为半球形，用到后面时，接触面大，很容易涂到嘴巴外。

旋转取用：

其余21款是旋转出膏体涂抹，比较便捷：

其中， 好H子、贝L小M蜂、青W王Z 旋出较多膏体后，有部分膏体旋不回去，需要手动按回去。

2气味

有香甜气味的润唇膏，可能会吸引小朋友频繁地舔舐嘴唇，使嘴唇更干燥。

而过于浓重的味道，可能会让小朋友排斥涂润唇膏。

因此，花爸建议各位家长选择 无明显气味 的润唇膏。

综上，24款儿童润唇膏取用体验总结如下：

涂抹顺滑度：小S苗、红S小X、 伯 T小M蜂、Mdona较难涂抹

小朋友自己涂润唇膏时，一般不够认真。

膏体较硬的容易抹不匀，难以覆盖嘴唇；

而膏体太软的，会容易涂得过多，在嘴巴上留下块状膏体。

因此，花爸组织**姐们，将24款润唇膏一一试用，体验它们涂抹的难易程度。

测试过程：

用左手手背代替嘴唇，用相同的力度，在手背上反复涂抹3次，比较其涂抹顺滑度，根据使用感受一一评分。

小结：

1小S苗、红S小X、 伯 T小M蜂、Mdona 由于膏体较硬，较难涂抹，需要用点力才能涂在嘴巴上。

2 安M斯、青W王Z、戒Z馆、惠S小S子 由于膏体太软，容易抹多，会有块状膏体留在嘴巴上。

滋润度：青W王Z、R本等7款滋润度最高

润唇膏的滋润度，只有上嘴才能感受出来。

测试过程：

每支润唇膏采取上唇涂抹3次+下唇涂抹3次，再抿3下的方式均匀涂抹于唇部。通过体验员本人试用评分+花爸及多位同事观察评分，最后取平均值为各润唇膏最终得分。

结果如下：

小结：

24款润唇膏中， R本、戴K思、德M舒、安M斯、戒Z馆、Pgon、青W王Z 的滋润度较高。

添加矿物油的，保湿效果更好

润唇膏可以滋润嘴唇，是因为里面有保湿剂和封闭剂。

保湿剂可以使嘴唇的含水量增加；封闭剂可以在嘴唇上形成一层保护膜，防止水分流失，而矿物油的封闭性会好于天然油脂。

要注意的是，润唇膏里保湿成分普遍较少，所以保湿性会不如面霜等产品，需要更经常地补涂。

测试方法：花爸按照轻工行业标准《QB/T 4256-2011 化妆品保湿功效评价指南》的方法对24款儿童润唇膏进行保湿性能的测试。

测试结果及评分：

小结：

1所有润唇膏都能使皮肤水分增加，但增加量普遍较低。

2保湿能力10强中，7款含有矿物油：

因为矿物油的封闭性较强，一小时皮肤水分测试的前6名都含有矿物油。

其中 Pgon、哆M奇 的水份增加量较多，达到18%以上。

3没用矿物油、保湿能力也进前10的，有S巴、小S苗、R本。

三者水分增加量差距微小，均在13%左右。

经过几轮测评，综合以上实测结果，加权平均得出24款儿童润唇膏的综合性评分：

本着“优中选优”原则，花爸将综合排名前四、安全性评分满分的产品：

R本、戴K思、德M舒、小S苗

送至检测机构，进行第二轮安全性检测。

小S苗过氧化值超标

润唇膏很容易被吃进去，安全必须有保障。

根据国家标准GB/T 26513-2011《润唇膏》，花爸对4款润唇膏，进行重金属铅汞砷和 过氧化值 含量检测。

检测结果如下：

注：检测结果仅对送检样品负责，不代表同品牌其他产品的水平。

经检测：

1四款润唇膏的重金属，均无检出。

2一款过氧化值超GB/T 26513-2011《润唇膏》标准要求：

送检的4款润唇膏，都是利用生育酚（维生素E）的抗氧化性，来达到防止油脂被氧化的目的。

因此，过氧化值均有检出， 再次建议大家购买生产日期较新批次的产品。

但 小S苗 的过氧化值超出国标，刚开封就存在油脂不新鲜的情况，建议谨慎选择。

推荐理由：

1无风险成分，不添加防腐剂。

2旋转取用，无明显味道。

3涂抹顺滑、均匀，滋润度高，保湿能力较好。

4性价比高。

推荐理由：

1无风险成分，不添加防腐剂。

2旋转取用，有油脂味。

3涂抹顺滑，滋润度高，保湿能力较好。

推荐理由：

1无风险成分，不添加防腐剂。

2旋转取用，有油脂味。

3涂抹顺滑，滋润度高，保湿能力较好。

1 改正不良习惯：舔嘴唇只会嘴唇越舔越干，有死皮不要用手撕或者用牙齿咬掉。

2 选择润唇膏：成分表越简单、越安全越好。

避开使用了高风险的防腐剂的润唇膏，如果小朋友喜欢香味款的，尽量不选添加日用香精的。

3 使用润唇膏：外出最好随身携带，觉得嘴唇干了就涂。北方室内干燥，可以临睡前涂一下。

基础部分

第一章绪论1

一、化妆品的定义及作用1

二、化妆品的分类2

三、化妆品的发展趋势3

思考题4

第二章化妆品与皮肤、毛发和牙齿科学5

第一节化妆品与皮肤科学5

一、皮肤的结构5

二、皮肤的生理功能8

三、皮肤的颜色10

四、皮肤的老化及其保健11

五、由化妆品引起的皮肤疾患12

第二节化妆品与毛发科学13

一、毛发的组织结构13

二、毛发的化学组成及其结构14

三、毛发的化学性质及其变化16

四、毛发的颜色17

五、毛发的生长及其影响因素17

六、头发的护理18

第三节化妆品与牙齿科学20

一、牙齿及其周围组织的结构20

二、牙齿的发育22

三、牙面沉积物与常见牙病22

四、牙病的预防25

小结26

思考题26

第三章表面活性剂理论27

第一节表面活性剂及其性能27

一、表面活性剂27

二、表面活性原理与临界胶团浓度28

三、表面活性的表征29

四、表面活性剂溶液的性质29

第二节乳化和乳状液31

一、乳状液31

二、乳状液的物理性质32

三、乳状液类型的测定32

第三节加溶和微乳液33

一、加溶作用33

二、微乳液34

第四节泡沫和消泡35

一、泡沫的形成35

二、消泡作用35

第五节润湿和分散36

一、润湿36

二、分散36

小结38

思考题38

第四章化妆品原料39

第一节化妆品基础原料39

一、油性原料39

二、粉质原料43

三、水溶性聚合物44

四、溶剂45

五、表面活性剂45

六、保湿剂47

第二节化妆品辅助原料47

一、抗氧剂47

二、防腐剂48

三、香精48

四、色素49

第三节化妆品功效性原料51

一、营养、疗效型添加剂51

二、防晒剂53

小结53

思考题54

专 业 部 分

第五章乳液及膏霜类护肤化妆品55

第一节乳液及膏霜类护肤品的配方组成55

第二节乳液及膏霜类护肤品的配方设计57

一、配方设计的总体原则57

二、油相原料的选择57

三、乳化剂的选择58

四、水相原料的选择61

第三节乳液及膏霜类护肤品的生产工艺61

一、生产过程61

二、生产工艺62

三、生产中应注意的问题62

第四节雪花膏64

一、配方组成64

二、生产工艺及设备65

三、质量控制67

实训项目1雪花膏的生产70

第五节润肤霜76

一、配方组成76

二、生产工艺及设备77

三、质量控制78

第六节乳液79

一、配方组成79

二、生产工艺及设备80

三、质量控制80

实训项目2润肤乳液的生产82

第七节香脂86

一、配方组成87

二、生产工艺及设备88

三、质量控制88

第八节功效性化妆品89

一、防晒化妆品89

二、抗衰老化妆品91

三、祛斑美白化妆品92

小结93

思考题94

第六章洁面化妆品95

第一节清洁霜和洗面奶95

一、清洁霜95

二、洗面奶98

三、洁面奶（膏霜）的质量标准104

第二节深层洁面产品105

一、磨砂膏105

二、去死皮膏106

第三节面膜107

一、剥离面膜108

二、粉状面膜109

三、成型面膜110

四、其他类型面膜110

五、面膜的质量标准111

实训项目3洗面奶的生产112

小结119

思考题120

第七章水剂类化妆品121

第一节化妆水121

一、化妆水的基本原料121

二、化妆水的类型及配方123

三、化妆水的生产工艺127

第二节香水128

一、溶剂类香水128

二、气雾型香水131

三、乳化香水131

四、固体香水133

五、香水的生产工艺136

第三节水剂类化妆品的生产设备137

一、混合设备138

二、过滤设备138

三、液体灌装（充填）设备138

第四节水剂类化妆品的质量控制139

一、水剂类化妆品的质量指标139

二、水剂类化妆品的质量问题及其控制方法140

实训项目4化妆水的生产142

小结147

思考题147

第八章沐浴及洗发用品149

第一节沐浴用品149

一、淋浴浴剂149

二、泡沫浴剂150

三、其他浴用品151

第二节洗发用品152

一、洗发用品的基本原料152

二、洗发用品的类型及配方153

第三节液洗类化妆品的生产工艺及设备156

一、原料准备156

二、混合或乳化156

三、产品的后处理157

四、包装157

第四节液洗类化妆品的质量控制157

一、洗发液（膏）的质量指标157

二、洗发液的主要质量问题158

实训5洗发香波的生产159

小结164

思考题164

第九章粉剂类化妆品165

第一节香粉类化妆品165

一、香粉类化妆品的性能和原料165

二、香粉类化妆品的配方示例168

三、香粉类化妆品的生产工艺169

第二节粉底类化妆品172

一、粉底类化妆品的性能和原料172

二、粉底类化妆品的配方示例173

第三节粉剂类化妆品的主要生产设备174

一、混合设备174

二、粉碎设备176

三、筛分设备177

第四节粉剂类化妆品的质量控制179

一、香粉、爽身粉、痱子粉的质量控制179

二、粉饼的质量控制180

三、粉底霜的质量控制180

实训项目6香粉的生产181

小结187

思考题187

拓 展 部 分

第十章护发及美发用品188

第一节护发类化妆品188

一、护发素188

二、焗油190

三、发油190

四、发蜡191

五、发乳191

第二节烫发、染发类产品191

一、烫发类化妆品191

二、染发类化妆品193

第三节定发制品195

一、喷发胶196

二、摩丝196

三、定型啫喱197

第四节护发及美发化妆品质量控制198

一、发用啫喱（水）的质量指标198

二、护发、美发化妆品的主要质量问题198

实训项目7美发啫喱水的制备199

小结202

思考题203

第十一章美容化妆品204

第一节胭脂204

一、概述204

二、配方组成204

三、典型配方与生产工艺205

四、其他形态胭脂205

五、胭脂的主要质量问题和控制方法207

第二节唇部用化妆品208

一、唇膏208

二、其他唇部用化妆品210

第三节眼部用化妆品210

一、眼影210

二、睫毛膏212

三、眼线制品213

四、眉笔214

第四节指甲用化妆品215

一、指甲油215

二、指甲油去除剂217

小结217

思考题217

第十二章口腔卫生用品218

第一节牙膏218

一、牙膏概述218

二、牙膏的组成219

三、牙膏的配方221

四、牙膏的生产工艺222

五、牙膏的质量指标224

第二节其他口腔卫生用品224

一、牙粉224

二、漱口剂225

实训项目8牙膏的制备226

小结232

思考题232

参考文献233

“烈焰红唇”的口红想必很多会化妆的女性花友都见到过，但是“烈焰红唇”的口红花不知道各位有没有养过呢？口红花，又名口红吊兰，是苦苣苔科芒毛苣苔属常附生或蔓生小灌木。因其花冠呈鲜红色筒状，从花萼中伸出，宛如从筒中旋出的“口红”而得名。花色有桃红色和绯红色两种，中心偏黄。一般冬季开花，花期一般为3个月（12-2月），因其叶片翠绿，枝条蔓延向下伸长，花色鲜红和绿叶相映衬显得十分醒目；它的花型犹如炮仗，因前段裂开犹如口红艳丽无比，非常适合悬挂栽培欣赏，而且还能净化空气，是一种家庭常见的观花观叶盆栽品种。

口红花原产于印尼、马来西亚等东南亚国家，在我国西藏东南部和云南西部及南部均有引种栽培，主要生长在山地林中的树上。口红花喜光照明亮的半阴高温湿润环境，生在适温在21-26℃，耐寒性一般（最多耐10℃低温），日常养护的话，一定要做到通风透气排水，不然很容易出现黄叶枯萎烂根等情况发生。在土壤选择这块，虽没有太大的要求，但以疏松肥沃透气、排水性良好的微酸性砂质壤土栽培最好。在繁殖这块，主要以扦插为主；从栽植方式来看，盆栽地栽都可以，常用于园艺花镜材料、家庭盆栽。

正常生长的锦绣口红花盆栽

不仔细看，和一般花卉的养殖方式没多大区别，但是有花友总在养殖的过程中出现叶片发黄，干枯、还有枯焦烂根等病状发生。那这些病状究竟为什么会发生呢？今天我们就和花友们来探讨一下，口红花如何栽培不会发生这些症状？在栽培的过程中有哪些注意事项？栽培如何进行养护才能避免这些症状的发生，希望对花友们有所帮助。

一、口红花盆栽的栽培技巧：

要想养一盆口红花盆栽，首先得从选株消毒、然后就是配土配盆，最后再完成栽植缓苗工作。

（1）、选株消毒：口红花在选株的获取方式上，一般主要以扦插苗为主。选择在春秋季节多云阴天下午进行。从苗株选取7-10公分健康植株，准备好疏松透气的消毒过的土壤，插入盆土中即可。保持温湿度，约30天左右，就可以出苗。出苗后，我们再选择比较健康的无明显病虫害的苗株，进行简单修剪，然后使用多菌灵兑水浸泡根系，放在阴处晾干。

刚栽植完成的口红花盆栽

（2）、配盆和土：口红花盆栽对盆土这块要求不高，把握一个原则，疏松透气、排水良好就行。所以我们在配土这块，一般选择按腐叶土（泥炭土）、有机肥（骨粉、饼渣）、沙按照2:1:1的比例均匀配置，为了保持土壤的微酸性，有条件的花友，我们可以适当加入一点过磷酸钙对土壤进行改良。在花盆选择这块，考虑到口红花盆栽不能积水，也不耐涝，所以一般的塑料花盆和素陶（紫砂）盆都可以，满足排水透气均可。

放在阳台边的口红花盆栽

二、口红花盆栽的在栽培过程中的注意事项：

1、口红花盆栽在扦插后，如果气温过低的话，需要及时保温，另外还得提供充足的明亮光照和通风的环境，这样才有利于苗株的恢复和后期生长。

2、口红花盆栽如果在栽植过程中光照过于强烈的话，要及时移盆至阴凉通风的半阴环境。因为此时苗株比较脆弱，水分蒸发散失比较快。

刚浇过水的口红花盆栽

3、口红花在选盆时，如果是悬挂在阳台或者窗边，可以选择多孔塑料的中浅盆，一来是价格相对于便宜，二来养护时相对方便。如果是直接放置地面，以素陶盆或者紫砂盆为宜。

4、栽植后换面过程中，如果空气过于干燥的话，叶片很容易萎焉打卷。所以要及时向四周喷水或地面保证周围环境湿润。

三、口红花盆栽在栽培后的养护管理：

1、口红花盆栽在光照这块，可以说不是很严格。但是在生长期，还是要放到光照充足的地方，但光线不能太过于猛烈。一般的正常养护，半阴就环境就可以了。光照过强或不足，直接带来的是叶面变成淡绿和黄绿两种状况，另外光照不足直接导致叶片变为红褐色且只长叶不长花，花友们在养护时尤其要注意。夏季如果光照过于强烈，移盆至阴凉处或进行适当遮阴，以防灼伤萎焉。

在地面接收光照的口红花盆栽

2、口红花盆栽在温度这块，有点严格，因为它既不耐高温也不耐低温。生在适温在15-30℃左右，夏季如果气温过高的话，要及时移盆阴凉处喷水降温处理。冬季气温低于10℃，移盆至室内养护。并保持通风光照，否则叶片很容易发生干枯和脱落。

3、口红花盆栽在浇水这块，一般是见干见湿原则，保持盆土湿润即可。3-9月是生长旺季，因此日常养护既要浇水（一般3-5天1-2次），也要向叶面喷水保湿。秋冬季节气温转凉，需要进行控水（一般5-7天1-2次），浇水次数和量要逐步减小。雨天或者潮湿天气注意通风，保证盆内不要积水，否则很容易脱叶烂根死亡。

在室内阳台生在的口红花盆栽

4、口红花盆栽在修剪这块，在不同阶段修剪工作有所不同。比方说，在生长期以摘心打顶为主，控制生长高度和外形美观。在成型期，及时和剪除老病弱枯枝，保持整体通风透光和减少养分消耗。另外，花期过后10-15天内，应及时剪除开过花的残茎减少养分消耗，促进新枝萌发。

5、口红花盆栽在施肥这块，虽然比较喜肥，但在不同阶段施肥量和施肥种类有所区别。比方说，在生长旺季，可以使用矾肥水和磷酸二氢钾制成肥液每半月1次，能够促进生长同时加强植株自身的抗病能力。平时养护，薄肥淡施，少量多次，配以松土进行。另外夏季尽量不要施肥，冬季花期来临前一月可以施少量复合（磷钾）肥，保持光照，控制低温，可以达到促花效果。

刚开花的口红花盆栽

6、口红花盆栽在病虫害防治这块，病虫害虽然不多，主要有根腐病、叶斑病、炭疽病和一些少量的介壳虫。这些病害的产生的原因都与平常养护时高温环境过湿、浇水不当、通风采光等因素有关。如果发生根腐病，可以使用根腐病宁、退菌特、甲霜恶霉灵等药剂进行进行防治。如果是叶斑病和炭疽病，均可以使用甲基硫菌灵和多菌灵这样杀菌防护剂进行防治。同时保持栽植环境通风良好，及时降低空气湿度，减少氮肥用量。介壳虫的话，如果发生少量较少可以使用洗衣粉兑水喷雾或人工捕捉，如果数量较多，可以使用溴氰菊酯和马拉硫磷等杀虫剂进行喷雾防治，每3-5天一次，连续2-3次既可防治。

刚喷过多菌灵的口红花盆栽

小结：口红花盆栽从栽培到后期养护，相对于其他花卉来说还是比较简单的。我们只需要根据其生长习性，给予充足的光照、控制合适的生长适温，及时对它进行修剪、合理施肥就能养好。但是还是得注意，不管是光照、还是水肥管理都不可过量，另外平时要保持通风透气，环境不可过湿过干，只有做到以上几点，“烈焰红唇”天天见。