玛丽黛佳的彩妆怎么样？

玛丽黛佳的彩妆怎么样？

这些彩妆效果不错

玛丽黛佳化妆品怎么样

要看你是什么面板， 适合用不。

看一看，面板分为哪几种？

面板分为

健康面板、干性面板、脱水性面板、油性面板、敏感性面板、痤疮面板、老化面板

现在我们就来看一看它们有什么特征吧！

健康面板：面板的弹性较好，有丰富的皮下脂肪‘没有粗大毛孔，表面光滑，面板血液回圈正常，色泽良好。

干性面板：干性面板分为缺油性和缺水性

缺油性干性面板：面板干燥、缺乏光泽、无弹性、皱纹明显、有粉状皮屑

缺水性干性面板：面板干燥、缺乏弹且松弛、有皱纹面板粗糙

脱水性面板：面板较紧，有许多直而深的皱纹，在面部外观显得与年龄不相称。其原因主要是面板表层的大量脱水。

油性面板：有超出常量的丰富的面板脂腺的存在。这种情况如果不正确对待会引发严重的面板问题。这类面板也可能是属敏感型，当用劣质的化妆品洗去表面的油份，皮脂腺就会产生更多的油脂来补充。此型面板也可分为二型：一种是类似软泥油的闪闪发光的油溼外观；一种是毛孔粗大明显型，它有许多的干硬油脂和死细胞存留在毛孔中。

敏感性面板：敏感性面板表层较薄，真皮血管网较浅，皮温升高、脱水等面板 症状。通常情况下，面板表层薄，皮表的干溼保护层也不平衡，容易造成慢性脱水和油脂成份的经常性丢失。如果一个人面板属于干性又敏感，就应该保持适度的油份，但油份大的护肤品可能会引发痤疮和油腻面板外观。

痤疮面板：痤疮面板常见于青春期，病程长，皮肤发暗，比较粗糙，伴有单个或成片的炎性病灶，病灶可能发生在单个的毛孔，也可为多个毛孔连成片，脓疱中有白色或**的分泌物。

老化面板：面板表现为松弛，没有弹性，弹性纤维变得松散，水分丢失，面板浅层脂肪也减少。这就相应的引起面板弹性差，面板表面的油性成份急剧减少而引起了面板的干燥，血回圈由于胆固醇聚集在小动脉内而减少，体内激素的紊乱导致了老年斑的生成，皮下毛细血管的扩张导致了面板呈现粉红色。

亲看了上面的介绍后你觉得你是属于哪一类的肤质呢？如果确定下来了，就让我们一起来看一看什么样的肤质适合用什么样的护肤化妆品吧！

健康面板：用温和自然一点的化妆品就可以了

干性面板：

征对缺油性干性面板要用油性多一点多的护肤化妆品，比如用水用柔肤水，霜用乳霜

征对缺水性干性面板要用保水性好的护肤品，霜最好用面霜

脱水性面板：用保溼效果好的护品

油性面板：用一些控油的护肤品，例如水最好用爽肤水，霜最好用乳液

敏感性面板：要征对自己对什么过敏而选择护肤品，而且买时要看说明

痤疮面板：适合用去痘的护肤品

老化面板：适合复颜抗皱的护肤品

大家觉得玛丽黛佳的化妆品好不好

在国产品牌彩妆里面算不错的了，经常会有优惠活动，价效比很高。要是想买就去专柜试一下，他家专柜挺多的，比如说BB霜就有好几种，不试怎么知道自己适合哪种。建议在专柜试，在天猫旗舰店买，可以优惠很多哦

玛丽黛佳彩妆好用吗？

一般般只想说，我只知道我买的眼影和口红都挺掉的

玛丽黛佳的彩妆怎么样？

没用过，我一直用的色彩日记。怀孕也能用

玛丽黛佳彩妆大家用过吗？觉得怎么样

买过睫毛膏，眼线和那个什么原色口红。还不错。

玛丽黛佳彩妆好还是悠姿彩妆好

悠姿彩妆与兰瑟品牌为同一公司！品牌产品相比较的话还是在于单品，如果你想买眼线笔或者唇膏我觉得玛丽黛佳的酷黑水笔很不错，身边很多朋友在用！两个品牌价位也相差不大。。。。可以去专柜试用比一下效果！看更喜欢哪个品牌

如果我的回答解决了您的问题，请采纳~谢谢

玛丽黛佳彩妆好不好用

其实彩妆用了不浮粉，不卡粉还服贴，还自然，这才是好的彩妆，也要看你护肤有没有做到位，补水好了，彩妆也会吸收更好的，记得一定要卸妆噢。

卡姿兰和玛丽黛佳哪个彩妆好

彩妆当然是选有品质保障点的啊

玛丽黛佳的彩妆好用吗？

还行吧

1比喻：用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法作用：可使语言形象、生动,把抽象的事理具体化,形象化2拟人：拟物为人,把事物人格化,将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法作用：增强语言亲切感、形象性,使读者感到栩栩如生,往往有十分鲜明的情感色彩3夸张：运用丰富的想象,为了更突出、鲜明地勾画某一事物而对其形象、特征、作用、程度等作传神的扩大或缩小描述的修辞方法作用：可以增强语言的形象性,可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用4排比：把内容紧密关联、结构基本相同或相似、语气基本一致的三个或三个以上的句子或短语递相排列,用来表达相近或相关语意的修辞方法作用：便于把复杂的内容表达得比较集中、透彻、感情强烈,使气势贯通、流畅,使形式整齐,音节响亮5对偶：用结构相同,字数相等,内容关联的一对短语或句子来表达两个相对或相近的意思的修辞方法作用：从形式上看句式整齐,增强语言的形式美；从内容上看,凝练集中,概括力强,加强了语意的相反相成,也使音韵和谐,节奏鲜明,读来琅琅上口,意义严谨而又富有表现力6反复：根据表达的需要,使同一个词语或句子一再出现的一种修辞方法包括连续反复和间隔反复作用：可以强调突出某一事物,表达绵绵不断的情思或加强语气,突出感情7设问：先提出问题,然后紧接着把自己的看法说出来的修辞方法作用：可以突出文章的重点,增强语言气势,引起读者注意,发人深思,有助于更好地抒情论理；同时可使行文有波澜,达到生动、不呆板的效果8反问：用疑问的形式表达确定的意思,以加强语气它的特点是用肯定的语气表达否定的内容；用否定的语气表达肯定的内容作用：增强语言气势,可以使确定的意思得到增强,不容置疑,语感强,富有感染力

1．比喻： 比喻由三部分构成： 1、本体 2、喻体 3、比喻词 （比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。） 作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。（事物间有相似性) 比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻： 类别 特点 本体 比喻词 喻体 例句

明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 出现 晓明跑的如离铉的箭。

暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。

借喻 甲代乙 不出现 无 出现 地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

例句：整个的是块空灵的蓝水晶。——老舍《济南的冬天》 2．比拟： 借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。 作用：能启发读者想像，令文章更生动。 比拟分为拟人和拟物 （1）拟人： 把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 例句： 1桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。——《春》 朱自清 2感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ——《春望》 杜甫 3太阳的脸红起来了。——《春》 朱自清 （2）拟物(借物喻人）： ①把人比作物，或把此物当作彼物来写。 例句： 1人群不顾一切，涌了上来。 2在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。 ②把甲事物当成乙事物来写。 例句： 1火山发出一声咆哮。 2她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（《荷花淀》孙犁） 3．夸张： 对事物的性质，特征等故意地夸大或缩小。 作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 (1)扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。 例句：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。 (2)缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。 例句： 只能看到巴掌大的一块天地。 (3)超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。 例句：她还没有端酒杯，就醉了。 4．排比： 把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。 作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。 例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 5．对偶： 字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。 作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 主要方式： 1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。 例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。 例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。 例句：才饮长江水，又食武昌鱼。 6．反复： 为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。 1 连续反复（中间无其他词语间隔）。 例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。 2 间隔反复（中间有其他的词语） 。 例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。 作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。 7．设问： 为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。 作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。 例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 8．反问（激问、反诘、诘问）： 用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。 作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。 例句：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ 9．引用： 引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分和两种。 作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。 明 引（直接引用）。 例句：孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。 暗 引(间接引用)。 例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。 10．借代： 不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替 。 借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。 作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。 方法： ①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。 例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——《望天门山》 ②特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。 例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去…… ——《故乡》 ③具体代抽象 例如：南国烽烟正十年。——《梅岭三章》 ④工具代本体。 例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。——《榆钱饭》 ⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。 例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！——《最后一次讲演》 11反语： 用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。 如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 12 对比： 对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。 例如： 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——《有的人》 臧克家 运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。 13联想： 看到某事物，从而联想到一些事物，也就是想象。 例如:太阳出来了,地上好像着了火。 14通感： 所谓通感，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。 作用:通感的运用可以收到令人回味无穷的效果，其表达作用是无可替代的。它能化抽象为形象，让读者更好地理解；它能由此及彼，勾起人们丰富的联想；它能不拘一格，行文活泼；它能准确表达，含意深远；它能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美。 例如： 最典型的例子：“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”(朱自清《荷塘月色》) 清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。 此外有： “晨钟云外湿”（杜甫《夔州雨湿不得上岸作》）以“湿”字形容钟声，所闻之钟声，穿雨而来，穿云而去，故“湿”，触觉与听觉相互沟通。 “善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水”（《吕氏春秋·本味》）听琴声而知志在高山、流水，听觉与视觉相互沟通。 15双关： 利用词的多义及同音 (或音近) 条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关。 作用：可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。 1谐音双关。 例如： “我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。”（“杨”实际上是指杨开慧，“柳”实际上是指柳直荀） “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”（“丝”即“思”的意思，以此来表达男女之间的爱情） 2语音双关。 是一种根据词的多义条件而故意导致言在此而意在彼的修辞方式。这种修辞在歇后语中经常出现。 例如： 茶壶里煮饺子——心里有苦倒不出 老太太抹口红——给你点颜色瞧瞧 16顶真： 顶真也作顶针。 用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近接的语句或片断或章节传下接，首尾蝉联，用符号表示就是“ABC,CDE”这种修辞手法，叫做顶真，又叫顶针或联珠。 运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。 例句： 友情是花，引来群群之蝶。 友情是蝶，两人翩翩起舞。 友情是舞，舞出激情之火。 友情是火，永恒地在燃烧。 梦想是翅，飞翔永恒蓝天。 梦想是天，遮住茫茫大海。 梦想是海，还是小船悠悠。 梦想是船，海上乘风破浪。 爱心是风，卷来浓密的云； 爱心是云，化作及时的雨； 爱心是雨，滋润久旱的树； 爱心是树，为你撑起绿阴。 17互文： 带有修互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。 在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。 古语对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。 例如： 秦时明月汉时关。 烟笼寒水月笼沙。 将军百战死，壮士十年归。 主人下马客上船, 举酒欲饮无管弦。 在阅读古代散文作品时，对于一些运用互文手法的句子，如果不进行仔细的思索和体味，往往容易忽略过去。 例如： （1） 嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。（宋玉《登徒子好色赋》）意为：“她微微一笑就迷惑了阳城、下蔡所有的公子哥儿。” （2） 子建援牍如口诵，仲宣举笔如宿构。（《文心雕龙·神思》）意为：“曹植、王粲铺上纸拿起笔写作时，就象事先写好了背出来一样。” （3） 齐魏徭戍，荆韩召募。（李华《吊古战场文》）齐魏荆（楚）韩等战国时期君王为徭役守边而招募兵员。” （4） 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。（柳宗元《捕蛇者说》）意为：“凶暴的差吏来到我们村里，到处叫嚷喧哗，到处骚扰百姓。”这里的“东西南北”泛指“各处”。 （5） 不以物喜，不以已悲。（范仲淹《岳阳楼记》）意为：“不因外物的影响而悲哀欢喜，也不因为个人处境好坏而欢欣悲伤。” 18回环： 可以正读，也可以倒读，但是都流利，不会不通顺！ 例如： 响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。 佛山香敬香山佛；翁源乳养乳源翁。 星岛港迎港岛星。 客上天然居，居然天上客；人过大佛寺，寺佛大过人。 19移情： 为了突出某种强烈的感情，写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。 运用移情修辞手法，首先将主观的感情移到事物上， 反过来又用被感染了的事物衬托主观情绪，使物人一体， 能够更好地表达人的强烈感情，发挥修辞效果。 例如： ①露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫《月夜忆舍弟》） ②感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》） ③清渭无情极，愁时独向东。 （杜甫《秦州杂诗二十首》） ④行宫见月伤心色， 夜雨闻铃断肠声。 （白居易《长恨歌》） ⑤转朱阁， 低绮户，照无眠，不应有恨，何事偏向别时圆？（苏轼《水调歌头》） ⑥红豆不堪看，满眼相思泪。 （牛希济《生查子》） 上面例①两句诗的意思是： 露从今夜起才特别惨白，月是故乡的才格外明亮。为什么是这样的呢？因为诗人杜甫亲历了安史之乱的大动荡， 在国家前途、个人命运不断遭到打击的情况下，不得不于公元前 759 年秋天弃官到秦州（今甘肃天水）客居。在这凄冷荒漠的边塞小城里， 诗人将思念故乡的感情 移到露色和月光上， 反过来又用被感染了的露色和 月光衬托诗人思念故乡的情绪， 使事人一体，从而 更好的表达了诗人思乡的强烈感情。 例②中两句诗 的意思是：感叹国家遭逢丧乱，花朵溅滴悲伤的泪； 痛恨一家流离分散，鸟儿叫唤惊动忧愁的心。花开 鸟叫是自然界的现象，是没有人的情感的，诗人运 用移情修辞手法， 才能写出这样感人的诗句。例③ 说渭河水只有在人愁的时候才“独向东” ；例④说月亮发出的是一种叫人看了“伤心”的光，铃子摇响的是一种叫人听了“断肠”的声；例⑤说月亮常常在人离别时变圆； 例⑥说红豆不是红豆，而是一 颗颗“相思泪”。以上各例都是运用移情修辞手法，将人的感情移到事物上。这样人情和事物融为一体，能够更好的表达人的强烈感情。 移情和移就的区别是： 移情是将人的主观的感情移到客观的事物上， 反过来又用被感染了的客观事物衬托主观情绪， 使物人一体，能够更集中地表达强烈感情； 移就是甲乙两项事物相关联，就把原属于形容甲事物（或人）的修辞语移来属于乙事物，是一种词语活用的修辞手法。 简言之，前者是“移人情及事物” ；后者是“移形容，甲事物（或人）的词来形容乙事物。” 移情和拟人的区别是：前者是“移人情及事物”；后者是“将物当作人来写”。 20呼告： 写文章时，对着不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他(它)说起话来，这种修辞手法叫做呼告。 运用呼告，能增加抒情效果，加强感染力。 例子(1)：硕鼠！硕鼠！ 无食我黍。 ——《诗经．硕鼠》 例子(2)：天啊！为什么你要这样对我？ 例子(3)： 秋，听说你已来到。

带有修辞手法的成语

1比喻的修辞手法的成语：

恩重如山 冷若冰霜 成竹在胸 胸有成竹 呆若木鸡 风烛残年 挥汗如雨 浩如烟海 门庭若市 虚怀若谷 轻如鸿毛 震耳欲聋 声名狼藉 易如反掌 切肤之痛 亲如手足 人面兽心 如虎添翼 如胶似漆 丧家之犬 望眼欲穿 对答如流 刀山火海

a明喻

：虚怀若谷 门庭若市 如火如荼 如饥似渴 味同嚼蜡 寿比南山 归心似箭 如鱼得水 如虎添翼 冷若冰霜

b暗喻

：车水马龙 有口皆碑 唇枪舌战 草木皆兵 冰清玉洁 明珠暗投 人老珠黄 犬牙交错 血海深仇 犬马之劳

c借喻

：望穿秋木 破镜重圆 风平浪静 班门弄斧 铜墙铁壁 豺狼当道 掌上明珠 画龙点睛 柳暗花明 愚公移山

]2拟人的修辞手法的成语：

狐朋狗友 鼠目寸光 鸦雀无声 花枝招展 鸟语花香 烘云托月 风卷残云 百花争艳 鼠窃狗盗 兔死狐悲 龙争虎斗 卧虎藏龙

[编辑本段]3夸张的修辞手法的成语：

日理万机 日月如梭 三头六臂 怒发冲冠 一日千里 一字千金 百发百中 胆大包天 寸步难行 一步登天 一日千里 一毛不拔 一尘不染

]其他（除比喻、拟人、夸张）修辞手法的成语

4对比：

口蜜腹剑 口是心非 虎头蛇尾 好逸恶劳 阳奉阴违 南辕北辙 外强中干 吃一堑，长一智 挂羊头卖狗肉

5对偶：

地大物博 感恩戴德 山穷水尽 谦受益，满招损 家喻户晓 得道多助，失道寡助 仁者见仁，智者见智 披星戴月 口诛笔伐 口蜜腹剑 山珍海味 山重水复

6借代：

目不识丁 披肩执锐 扭转乾坤 迫在眉睫 拈花惹草 大江东去 灯红酒绿 咬文嚼字 青黄不接 手无寸铁

7比拟：

闭月羞花 百花争艳 草木皆兵 风尘仆仆 呆若木鸡 生龙活虎 莺歌燕舞 抱头鼠窜 肥头大耳 土崩瓦解

8反复：

登峰造极 星移斗转 提纲挈领 审时度势 情真意切 罪魁祸首 丰功伟绩 心灰意冷 真凭实据 一心一意

9反问：

不入虎穴，焉得虎子 皮之不存，毛将附焉 塞翁失马，焉之非福 人非圣贤，孰能无过

[编辑本段]10双关：

风雨同舟 藕断丝连 立地成佛 乐在其中 将军百战死，壮士十年归

11回环：

来者不善，善者不来 人响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。 佛山香敬香山佛；翁源乳养乳源翁。 星岛港迎港岛星。 客上天然居，居然天上客；人过大佛寺，寺佛大过人。 不犯我，我不犯人 用人不疑，疑人不用

[编辑本段]12顶针：

知无不言，言无不尽 人同此心，心同此理 一传十，十传百 一而再，再而三

开首语：同学们好！老师好！只要你过得比我好，我已经定型了，而大家却像早晨八九点钟的太阳一样，希望寄托在你们身上。

借景抒情（详案）

江苏省宿豫中学 胡生友

同学们看屏幕上的画面，觉得怎么样？面对这样的画面，你会产生什么样的感情？你的这种感情，许多文人墨客都表达过，请你举例说明。

（如生说到毛泽东，则引导回答上阕抒发了毛泽东怎样的感情？）

师：景物能让我们产生某种感情，那么，这也给了我们启示，假如我们有了某种感情，反过来就可以通过景物来抒发。高考基础要求其中有一条就是“感情真挚”，借助景物将真挚的感情表达出来是达到“感情真挚”要求的一条重要途径。今天，我就和大家一起研究“借景抒情”文章的写法（点击）

假如大家能透彻地理解并熟练地运用“借景抒情”的写法，今年的高考同学们可能会写出上乘的文章。据我研究，每年高考都有考生运用这种技法得到了高分，我研究了2002年高考优秀作文，结果发现，运用“借景抒情”这种技法的考生很多。这种技法最适用于叙事抒情类文章，请大家告诉我有多少同学喜欢写叙事抒情类文章（举手）（如多，则云，今天，我的课上对了；如少，则云，正好我们一起来三究这种文章的写法，让大家多学一手）；课前，我给大家发下了几篇文章，是近几年高考的优秀作文，它们都有一个共同的特点，那就是借景抒发了真挚的感情，做到情景交融（点击），抒发了真挚的感情，请大家研究研究这几篇文章各抒发了怎样真挚感情？

（见讲议）（分组活动后加以肯定）

下面我们再进一步研究，这几位考生把自己的感情寄托在什么样的景物上，请大家在讨论的时候抓住意象进行分析。

同学们在讨论的过程中或许会意识到，这些考生借用了多种表达技巧在将感情和意象紧密结合起来的过程中巧妙地运用了一些表达技巧，这几篇文章各运用了哪些表达技巧请大家结合具体内容加以说明。

（顺序：2002、2001、2000）

这几篇文章都运用了“象征”的表达技巧，下面我们来具体体会一下象征的表达技巧。因为借景抒情的文章中，象征手法很常见。（点击：请同学们注意：当景物的象征意义与情一致时，直接写；当景物的象征意义与情不一致，改造写。

大家看（点击）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”与“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”两句中都写到了枫叶，但它所代表的感情却大相径庭。杜牧看了一路风景，陶醉在美好景物中产生了愉快的感情，而经霜的枫叶，层林尽染，如火如霞，这一派生机勃勃的景象与作者愉快的感情相一致。

但是，这一派美景在莺莺的眼里就不那么可爱了。《西厢记》里有一折戏叫“长亭送别”，讲的是相国夫人找藉口要张生赴京赶考，想以此来拆散张生与莺莺**的美满姻缘，莺莺送张生上路，在莺莺的唱词中有这么一句：“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”。霜打枫叶，红得那么醉人，这是可喜的景物，而莺莺只有悲情，哪有喜悦；也就是说，可喜的景物反而引起人的哀情，情景不一致，怎么办？改造一下，把枫叶说成是“点滴离人泪”，这样情与景就一致了。

怎么改造景物呢？告诉大家一个秘诀，运用反衬的手法（点击）

大家看屏幕，“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”请同学们对这首诗作简要的分析。

兵士出征时，心里是愁苦的，诗人写道：“昔我往昔，杨柳依依”，杨柳在春风中飘荡的美好景物反衬了兵士的愁苦，春天是欢乐的季节，兵士却在这时被迫出征，所以显得加倍愁苦。兵士回来时的心情是愉快的，诗人写道：“今我来思，雨雪霏霏”，在风雪交加的冬天赶路是艰苦的，用苦来反衬愉快的心情，表现了兵士急于回家，而不顾雨雪忙着赶路，加倍显出心情的愉快。可见，反衬在表达感情上很有力量，可收到加倍的效果。顺便提一下，这首诗也是“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”的典型事例。

大家看“月儿的答案”开头就运用了这种技法。开头的弯月虽不圆，但也明媚，小作者把它改造成“那轮弯月在空中孤独地挂着”。这就和“杨柳岸晓风残月”的意境相一致了。

值得一提的是，我们看的几篇文章都能张开联想、想象的翅膀，较好地做到了情景交融。下面，我们再来欣赏一下现代著名诗人徐志摩的《再别康桥》。请大家特别注意前三段是如何做到情景交融的。

分析见讲议，从感情、意象、表达技巧方面分析。

以第三节为例，我甘心做“水草”，做“青荇”永远留在康桥的柔波里，作者运用了拟物的修辞格表达了“我”对康桥是多么地依依不舍啊。情中有景，景中有情，分不清哪是情，哪是景。这才是真正的情景交融。用景来抒情显得深厚绵长，如好听的音乐绕梁三日，余味无穷。这种技法抒情散文可以用如“飘落心灵的秋叶”，叙事散文也可以用如“一地梨花”。

同学们知道，康桥，即剑桥大学，《再别康桥》抒写了徐志摩对康桥的依恋之情。英国剑桥大学给了徐志摩知识，陶冶了徐志摩的情操，增长了徐志摩的才情，这一切都使徐志摩对康桥产生了依恋之情。

同学们现在是高三学生，再过几十天，大家就要与母校说再见了，可以说这三年是同学们奋发进取的三年，这三年是同学们增长知识，增长智慧的三年，同学们，大家应该为能在国家级示范高中——沭阳中学读书而高兴而自豪，现在大家与母校说再见的日子越来越近了，假如今天或今天晚上就是我们离别的日子，我想同学们的心情一定很不平静。怎能忘记呀，那高高矗立的育华楼，怎能忘记呀，那庄重的教学楼，怎能忘记呀，校园的梧桐树，看一看校园的小径上大家留下的足迹吧，回忆一下操场上我们已往的身影吧，亲爱的同学，大家能不怀念三年来情同手足来朝夕相伴的情景……请大家以《离别》为话题，拿起手中的笔，运用借景抒情的方法写一段话。（如若不能像“飘落心灵的秋叶”全篇都运用这种技法，你也可以像“一地梨花”。那样在某一段落中使用这种技法。）

谢谢大家，预祝同学们作文成功，高考成功！

附高考优秀作文：

一 地 梨 花

河北一考生（2001）

当岁月流转与时光轮回都无迹可循（寻）时，你蓦然回首，会发现有一样东西藏在时光长剧的背后。这一折子回目便是：诚信。

这使我想起我的父亲。一个除了两脚泥巴，除了做生意总亏本，除了训斥我的虚荣而只有一种品质的他。

父亲这时候正在做什么？是在梨花树下闭目养神吗？梨树……

家里庭院的梨树，高不过数尺，叶疏花迟，可这丝毫不影响父亲对它的喜爱。所以这梨树依然能顽强的（地）长着。前几年父亲承包了果园，春天那会儿，满山遍野的梨树、果树都开着花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。梨树最多，父亲整天泡在园子里费尽心思。

真是天有不测风云。谁想到快到手的钱又叫财神给夺回去了：虫子在梨皮里直钻到梨核，整个梨表面讨人喜欢，可实际上……有人劝父亲，不是同那客户签了合同了吗？你用纸袋一包，然后……父亲的脸沉下去了。

那些日子家里正难捱：我在城里上学家里要花钱，哥的婚事也快要办了。这一切使父亲茫然不知所措。我看得见父亲额头上那牢刻着的惨淡，眉毛似乎塌了下来，压得眼窝都深陷进去。父亲没有抽烟喝酒的习惯，整日在台阶前坐着，望着满山的梨树发呆。母亲怕他钻不出牛角尖，背着父亲把梨树转手不少。可纸里怎包得住火。于是，有一天该发生的终于发生了。声音从断断续续到高高低低，继而咒骂，哭诉，沉默。没几天，父亲把一个人领进屋里，把几千块钱摊到桌子上说，兄弟，这钱你拿走，算是赔偿，卖不了的，我拉回来……

我的父亲是老实巴交的庄稼汉，在生意场上从来没有痛痛快快的（地）赚过大钱。他埋怨自己文化低；邻里说他讲信用讲得过了头。在农家的饭桌上，父亲与我面对时，我只有低头扒饭的份。他看不起我说话不算数诸如和人约好时间却总迟到等等。我不愿承认，但我在改。所以，我更喜欢观看他的背影，没有拘束且让人由无有想到无限去，把诚信在无际的时间空间中舒展来回。

梨花谢了春红，太匆匆。都说落尽梨花春又来了。可因了父亲的诚信我却说零落的梨花，飞珠碎玉，它盈盈而生着，这个老农民品质的光泽，即使零落成泥，哪怕碾作灰烬，它也香如故！

念情悠悠啊，我的一地梨花……

[简评]：这是一篇叙事散文。那洁白、灿烂、馨香四溢的梨花不正是父亲诚信品格的象征吗？（对父亲诚信品格的赞颂）月儿的阴晴圆缺，实际上为表达人生的悲欢离合、答案丰富多彩服务。

月 儿 的 答 案

重庆考生（2000）

皓月当空。

一叶扁舟，划破了池塘的宁静，踏着月色独自地荡漾着。

我爱这池塘的宁静，尽管宁静中有一丝寂寞。

凉风习习。

我伫立船头，迎着淡淡的凉风，心中不免有几丝哀愁。抬眼望，那轮弯月在空中孤独地挂着，向我眨眼。

“天狗吃月亮，就干脆吃完，何必留下这小半让其饱尝寂寞的滋味呢？其实，我们每个人不都是被造物主吃到一口的月儿，来到世间，在经无数坎坷和寂寞之后，像一片树叶被埋在不知名的土地里！”

迎着月儿的眼神，我在倾诉，也在发泄。

望着月儿，就像在向知心朋友倾诉一样，毕竟，我们同是天涯沦落人。

上次考试，我考得一塌糊涂，我没有勇气呆在那令人窒息的家里；没有兴趣再埋在那烂书堆里；没有胆量看妈那失望的眼神……一切都是“没有”，就连前程！

我是孤独的，在众人的叹息中！

我是无助的，在成堆的书山中！

曾经，我相信自己有“会当凌绝顶，一览众山小”的一天；曾经，我相信自己能在这书山中觅得一颗亮丽的宝石！

我不怕累，就像法布尔《蝉》一样：“几个月黑暗中的苦工，一个月阳光下的歌唱。”也只有度过黑色七月，才能迎接那醉人的金秋——收获的季节。

然而，现实是残酷的，一切努力，不过付之东流。这一切，难道只有月儿明白？

弯月依旧！

……

从那以后，每有不顺心之事，我便荡舟至此，对月谈心。

一天， 我如常而去。

清风拂面，何其轻柔！

透过柳枝，遥望月儿，却赫然发现，月儿圆了，没有半点“天狗”的影迹。

我伸手，捞水中月，月儿应声变成了碎琼烂玉。

我失望，原来世间根本没有圆月，造物主依旧是天狗而已！

慢慢地，水渐平静，圆月依旧！

忽然间，我明白了，世间之事本就是丰富多彩，而答案也如此是也。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，事物从多角度去看，答案自然不一样。月儿到底是圆是缺也随时而变。难道，对于年轻的我们，不应该相信造物主赐予我们的是一轮圆月么？上次考试失败，也许是成功之母，岂一锤定之！

皓月当空，好圆的月！

飘落心灵的秋叶

湖北一考生(2002)

我是怀着失落、彷徨的情绪走到这儿来的，可我回去的时候却感觉到心里充溢的是一种对命运的顿悟，真实而又朦胧。

早上来公园的时候是起着风的，又因为时近晚秋了，所以小路边的梧桐虽将那秋日里和煦的太阳捣碎后筛得满地都是，却也禁不住在秋风中洒下些枯黄的树叶来，扬扬洒洒，飘落在地。透过这眼前浮动秋叶的空气，我似乎又看见父亲那浑浊却又饱含无奈伤痛的眼神，又听见母亲劳动归来不停的喘息。面对这样的家境，残酷的命运竟让我痛苦地作出决定——

为了这个贫困的家放弃学业，随乡邻南下做工。或许这种命运不止降临在我一个人的身上，但我现在才如此真实地感受到命运残忍的一面，它来得如此急促，似乎很快便要冲毁我们那颗还是薄弱的心灵防线。我真的无法接受，没想到生活的阳光道我只是迈步了几小步便又要终止。

眼前秋叶仍在不停地随风零落，一片接着一片，这是生活在为我哭泣么？忽然有一种想伸手抓住一片落叶的欲望，于是慢慢地伸出手去，一片火红的梧桐叶立刻飘落到手掌上。仔细端详这片秋叶，竟然发现秋叶曾经被撕裂过在那业已枯萎的身躯上仍很清晰地留着一道弯曲的疤痕，可是疤痕处却又连着一小片梧桐叶，它是接疤痕与残损的树叶一起生长着的！又一阵清风吹来，送走了手掌里的树叶，可我的脑海里涌动的依旧是那片沟通心灵的红树叶。猛地觉得这片树叶是生活给我的一种暗示，因为树叶的一生与我们处境竟是如此的神似。那一道深深的伤疤不就是生活迫使我作出的痛苦决定么，为什么它能在伤疤的一端顽强地生长出另一片小树叶，仍然蓬勃地延续着自己短暂的生命？而我，却始终彷徨在绝望的生命线上，总是难以挣脱命运的束缚呢？我应该振作起来，应该对我的一生负责。毕竟生命太珍贵，哪怕得一丁点儿的失去也会带来无尽的伤痛。

望着这片火红的梧桐树，我激动地流下了眼泪。其实生命在为难你的同时也在用自然给你生存的暗示。毕竟生命的长途需要你的跋涉。当我转身走出这片树林时，我的心里默念着：感谢梧桐叶，感谢生命。

[简评]：第二段：枯黄的树叶，扬扬洒洒，飘落在地，与作者失落、彷徨的情绪多么一致啊。第四段：梧桐叶与自己的命运十分相似；而那顽强生长的另一片小树叶，却启示我“应该振作起来”。这种启示使我作出了正确的选择，明白了：其实生命在为难你的同时也在给你生存的暗示。

(1)

借景抒情（简案）

一、 教学目标：

1、 理解“触景生情”、“融情于景”

2、 学会借景抒情的写法，作文能做到“情景交融”

3、 掌握借景抒情作文的一些具体方法

二、 教学重点；

掌握融情于景的写法

三、 教学难点：

情景交融的理解

四、 教学时数：一教时

五、 教学过程：

（一） 导入新课

（二） 理解“触景生情”、“融情于景”

结合《沁园春雪》理解“触景生情”

（三） 方法指导：

1． 张开联想、想像翅膀，运用多种表现手法。

（1） 突兀地来了一座山，郁郁的，似乎一个不很快

活地村姑，没头没脑地在等什么人。接着，一座座秀拔而起的山，便络绎迎接上来，且相互之间绝不关联绝非约好了来的；来的很突兀，似乎不是远远迎上来，而是兀地从地下拱上来；迎风一晃便化作一个个风姿绰约、飘飘逸逸的姑娘，梳了最新潮的发型，穿了时髦的长裙；满面春风挽了装满土特产的篮子，捧了盈盈欲滴的甜笑；走来争相招徕买主，推销货色，使人生出兴奋，想去亲近一番。（《看山》）

运用拟人的手法，将山想象成美丽的姑娘，表达了对南方山脉的喜爱。

（2） 看！太阳像个好胜心很强的孩子，正在炫

耀自己的彩衣，它把彩衣搭在天边，惹得周围一片红彤彤、金灿灿。太阳又像一个很强壮、顽皮的少年，只是探了探自己红红而朝气蓬勃的圆脸。

将太阳拟人化，日出景象被描写得形象丰富，立体感很强。

2． 景物的象征意义与情一致，直接写；景物的象征意义

与情不一致，改造写。反衬的手法是改造景物的最好方法。

（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

（2）晓来谁染霜林醉，总是离人泪

（3）昔我往矣，杨柳依依A；今我来思，雨雪霏霏B

——《诗小雅采薇》

（注）：A往：指出征时。依依：树枝柔弱、随风摇摆的样子。

B来思：指归来时。思：动词词尾。 雨（旧读（уù）：下雪。雨：动词。 霏霏：雪下得很大的样子。

3． 酝酿真挚感情，做到情景交融

结合《再别康桥》进一步理解“触景生情”、“融情于景”

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草！

第一段：作者伫立在美丽的康桥风姿中，向康桥告别，是“情中景”；第二段，前两句是景中情，后两句是情中景，康桥的河畔有金柳，河里有波光，桥和金柳倒映在波光里，现出艳影，这些都在“我”的心头荡漾，激起我对康桥的情思，哦，“我”招手告别的是多么美丽的值得怀念的地方！作者已经把“情”糅进了景，把“我”糅进了康桥，“我”对康桥是多么依依不舍啊。

第三段：又把情糅进了康桥，把“我”糅进了康桥。情中有景，景中有情，分不清哪是情，哪是景，这才是是真正的情景交融。

（四） 作文练习

（五） 师生共评

（六） 质疑

(3)

夜

夜静悄悄的，我独自一人来到海边，今天下午我送走了在宿豫中学所带的高三（14）班第一届毕业生，心里有一种莫名的惆怅。

海风轻轻地吹拂着我面庞，一轮皎洁的明月倒映中海水中熠熠生辉。忽然，这轮明月幻化为高三（14）班同学的面庞。

那不是胡景欣吗？他满脸是血，几位男同学正送他到医院，而后乘着夜色将他送到了家。那不是刚动过手术的顾敏同学吗？她的身旁正站着几位表情凝垂的女同学。呀，早晨，杨洒不慎重摔倒在楼梯上，摔成了重伤，她的同学，她的姐妹们个个心急如焚。担架上是谁？是处于休克之中的胡修艳同学，十几位男同学共同擎起担架，用爱心托起胡修艳和死神赛跑，十几位女同学紧紧地簇拥在担架旁，用爱心温暖着自己的姐妹，有几位女同学眼泪波挲，周研呢，周研，你平时是一个坚强的女孩，此时怎么哭成了泪人……

喳喳喳，喜鹊的叫声将我拉回了现实，一阵阵海风吹响了椰树林，沙啦啦吵啦啦的，那仿佛是催促进军的号角。我望着身边搁浅在沙滩上的一只破旧的小船，我释然了，我的学生们决不会乘这样的小船远航。我们要乘上大轮远航，他们要飞，就要越过海那边的远山，飞翔在祖国辽阔的天空中。

我放心了，我不再惆怅，我相信我的学生能远航，能飞翔，能成功。因为他们毕竟在这个充满爱心的大家庭中生活过，正是有了爱，才使这个集体健康向上，正是这种爱，使同学们纯洁善良的心灵更加美好。也正是这个充满爱心的集体，让我的灵魂又得到了一次升华！我希望我的学生们无论走到天涯海角都要记住，宿豫中学，他们的母校，有一位老师在永远为他们祈祷，永远为他们祝福再见吧，亲爱的同学，亲爱的同学，再见吧。老师在等待着你们成功的消息！

遇到困难不放弃的励志名言警句大全（100句）

1遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。

2“麻烦”能让你学会很多东西，也是锻炼你自己的机会，因此不要害怕“麻烦”。

3没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。

4学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。

5这世间最可依赖的不是别人，而是你自己。不要指望他人，一定要坚强自立。

6不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。

7“讲效率”包含两层意思：一是不作不惜工本的事，二是作省时省力的事。动作快是讲效率；有条理是讲效率；聚精会神是讲效率；计划得当也是讲效率。

8遇到困难时，我们要用自信战胜困难，战胜自己。

9对坚强的人来说，不幸就像铁犁一样开垦着他内心的大地，虽然痛，却可以播种。

10谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。

11蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。

12萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

13过去不等于未来。

14没有失败，只有暂时停止的成功。

15士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

16志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

17如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

18懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。

19我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

20追踪着鹿的猎人是看不见山的。

21谁不向前看，谁就会面临许多困难。

22有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。

23雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。

24让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。

25不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。

26大胆自己地表现自己，别人无理由轻视你。

27看一个人的心术，看他的眼神;看一个人的身价，看他的对手;看一个人的底牌，看他的朋友。

28不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。

29竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

30希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

31沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。

32觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。

33要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

34人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。

35行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。

36绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。

37只有不想做的，没有做不到的。

38回避现实的人，未来将更不理想。

39给自己标价越高，自己的价值实现就越大。

40永不言败，是成功者的最佳品格。

41只有想不到的事，没有做不到的事。

42只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

43敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

44崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

45种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。

46自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

47只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

48勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

49对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

50成功者绝不给自己软弱的借口。

51你只有一定要，才一定会得到。

52时间顺流而下，生活逆水行舟。

53生活充满了选择，而生活的态度就是一切。

54人各有志，自己的路自己走。

55别人的话只能作为一种参考，是不能左右自己的。

56成功来自使我们成功的信念。

57相信你行，你就活力无穷。

58你要决心成功就要做自己的国王。

59昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。

60不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的智者。

61千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。

62信念是一把无坚不摧的利刃。

63爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。

64你在学习上这种尝试精神很可贵。

65跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

66太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

67勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。

68用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。

69一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。

70许多人缺少的不是美，而是自信的气质。

71人生能有几回搏？现在不搏更待何时？珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花！

72以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。

73高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。

74记住，别轻易地放弃叩门，成功会在你下一次叩门时，微笑着迎接你的。

75命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。

76世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。

77通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

78我为你今天的表现感到骄傲。

79当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

80善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

81松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。

82用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的信心面对未来。

83每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

84没有风浪，便没有敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

85世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

86奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

87站在巨人的肩上是为了超过巨人。

88泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

89如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

90不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

91耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

92不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

93让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗那无异是将它们的美丽葬送。

94再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

95对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。

96希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。

97只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。

98每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。

99自己选择的路，跪着也要把它走完。

100缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。

遇到挫折不气馁的励志句子

1青春如此华美，却在烟火在散场。

2参赛队员们如离弦的箭一般冲向终点。啦啦队队长带领着各个班的同学呐喊加油。一会儿后便分出了高低，有的健步如飞，遥遥领先；有的稍逊一筹，但急起直追，有的虽然落后却毫不气馁，顽强拼搏，紧追不舍。比赛十分激烈，进入了白热化阶段，参赛队员们全力以赴，争先恐后。

3无论这个世界对你怎样，都请你一如既往的努力勇敢充满希望。

4每个人心里都有一只野兽，同时又有一只兔子。有时是兔子走出来，有时是野兽。我们既希望自己强大，也希望自己一次又一次回到弱小的童年。没有野兽，也就没有兔子。爱，便是意味着同时接纳自己和对方的兔子与野兽。——张小娴

5很羡慕那种朝着梦想一直努力，却把梦想藏在心底的人。他们总是会在某一天突然说：我要实现我的梦想了。配着这句话，还有一段又一段不为人知的往事，看的人热血沸腾，老泪纵横。那时你突然明白了梦想的另一个名字，虽然很长，但是很对：长大后你就可以放肆去甩当初瞧不起你的那些人耳光。

6不管多远路，也能走到尽头；不论多深的痛苦，也会有结束的一天。背负明天的希望，在每一个痛并快乐的日子里，才能走得更加坚强；怀揣未来的梦想，在每一个平凡而不平淡的日子里，才会笑得更加灿烂。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。

8只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。没有痛苦，生活的盛宴就淡了原味；没有平凡，人生的画卷就浅了底色。抱怨是没有用的，你笑也好，哭也好，无人听你的诉说；幻想是没有用的，你走也好，停也好，我们要面对的，是现实中血淋淋的残酷。

9人生是一场追求，也是一场领悟。有能力就不必气馁，有价值就不必炫耀。生命的质量取决于每天的心境，通过改变态度可以使得自己经常处于良好的心境状态。生命是一种过程而不是结果，学会享受过程，精彩每一天。

10真正成功的人生，不在于成就的大小，不在于地位的高低，不在于金钱的多少，不在于名气的有无。而在于：是否努力地完成自我，喊出属于自己的声音，活出属于自己的活法，走出属于自己的道路。

11活着就为了幸福，而幸福，是我们的追求，我们崇尚这样的生活，在人生的旅途上我们寻找着，追逐着。向往着，挣扎着，然而幸福其实就在我们身边。晚安!

12本来无望的事，大胆尝试，往往能 成功 。

13幸福像河底的软泥，拿捏不起，却触摸在记忆里。

14人就是要不断的历练自己，才能变得更强大

15成功不在难易，而在于谁真正去做了。这个世界从来就不缺少机遇，而是缺少抓住机遇的手。成功不会光顾只想不做者和只说不做者的家门，我们需要的不只是梦想，还有为梦想而付出的努力。不要去担心失败，只要尽最大努力去做了，就该问心无愧；不要害怕困难，很多困难都是你凭空想象出来吓唬自己的。

16这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。

17我成功因为我志在成功!

18“自信并不是来自于永远正确，而是来自于不怕犯错。”

19即使没有风，我也可以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。

20我们一定要做一个愿意为某一个具体目标奋斗的人，那么是一间房子一个车，我想任何一个人为了这个努力奋斗，而不要坐享其成，当然我奋斗最起码的原则就是，我奋斗但是不能伤害别人，今天你只要愿意为这个口红奋斗愿意为汽车奋斗愿意为房子奋斗，这些奋斗都会引导你成功。

21失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人损失一切。

22别认为自己是超人，超人敢把内裤穿外面你敢吗!

23犹豫一万次，不如实践一次；事情还没做，就跟自己说“我不行”；说了要健身，可只坚持了五天；计划下班好好充电，结果还是窝在床上刷剧。别总纠结为什么别人过得比你好，要知道，你可以拒绝努力，但你的对手不会。早安。

24人最可悲的是自己不能战胜自己。

25不气馁，人生就是永不放弃。只要朝着目标走，我们就在前进。希望成功确定目标很重要的，目标也不是一时一事就确定下来的，随着时间条件的变化，目标必须进行必要的修正，告诉自己，任何目标都能靠一步步的实干去实现的，否则就不可能实现自己的目标。

26成功没有快车道， 幸福没有高速路， 人心就像一个容器， 装的快乐多了，烦恼自然就少； 装的简单多了，纠结自然就少； 装的满足多了，痛苦自然就少； 装的理解多了，矛盾自然就少； 装的宽容多了，仇恨自然就少。 胸襟决定器量，境界决定高下。

27肤浅的羡慕，无聊的攀比，笨拙的效仿，都难以超越，只有认清自己，找到属于自己的方法，才能铸就 成功 的基础。 人生 ，越努力越幸运!面对 挫折 ，如果只是一味地抱怨和气馁，不仅于事无补，还会贬低自己的价值。生命的价值不在于获取多少，而在于付出多少。 经常给予的人很富有，反而经常索取的人则很贫穷。投资中的错误不可避免，但错了要收住，不能放任，放任的间接后果就是爆仓。任何一笔交易，心中都应该有自己的底线，就像设置止损止盈一样，我们有心理最大的风险承受范围，也有原计划的获利 目标 ，这两者，只要达到其中任何一项，都应该毫不犹豫的离场，一次伟大的撤退和伟大的胜利意义是一样的。不在正确的路上喊累，不在错误的路上贪婪，你的交易将永远获利。

28失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。

29生活给你一些痛苦，只为了告诉你它想要教给你的事。

30不要质疑你的付出，这些都会一种累积一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更优秀的人。

31我们总是把别人安抚得太好，轮到自己就失了分寸。

tst化妆品的使用反馈效果较好。tst化妆品由专人团队进行指导使用，还是比较有保障的。tst化妆品相关的介绍具体如下：

1、tst化妆品的使用效果较好：tst化妆品销量较好的肌底水光套装，是tst化妆品专门为轻熟龄肌肤打造的补水产品；tst化妆品可有效起到快速赋活干涸受损肌肤的效果。

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扩展资料：

tst化妆品的使用说明：

tst化妆品的使用顺序除清洁外，基本上是按照化妆水、精华液、凝胶、乳液、乳霜、油类产品这样的先后顺序使用的。tst化妆品这种偏向油霜类的产品，涂用后会在肌肤表面形成一层膜。

tst化妆洁面产品使用时，要注意恰当的手法，应该是湿面后，把洁面产品倒在掌心，揉出泡沫后，用指腹沿嘴角向眼角向按摩，额头则沿眉心向太阳穴，由下往上、由内往外轻揉。

如果先涂用tst化妆品这类产品，分子较小的水状、精华液类的产品就很难再被肌肤吸收，更谈不上发挥作用了。tst化妆品的使用次数要根据当天的肌肤状况来决定，一般而言是早晚一次。