有哪些小牌国货化妆品效果堪比大牌？

大家化妆品一般都还是买的大牌，大牌虽然贵一点但是上脸之后的妆感是完全不一样的，不过每次买完看到自己的荷包都留下了悲伤的颜色，不过这几年国货也是慢慢的越做越好了，那么有哪些小牌的国货化妆品堪比大牌呢？这边给大家去推荐一下。

一   薇诺娜BB霜

这个国货的牌子真的非常好了，我一个大油皮完全拜倒在他的效果之下，油皮夏天出门了以后也不会太担心掉妆的问题，最关键的是非常的轻薄，上脸之后比较的服帖，而且也不会卡粉，整体来说效果真的非常的美丽了，现在是我会无限回购的一款产品。

二     Hold live眼线笔

这个眼线笔真的是贼便宜但是贼好用，主要是非常的顺滑，而且一点都不糊，本手抖星人画的时候非常的顺畅，而且持久度真的可以了，也不掉妆，搓都搓不掉，必须要用眼唇卸妆液才可以卸掉的，也是非常的好用了。

三    诗佩妮眼影

这一款眼影我真的爱了，首先缓解了两手空空的我，价格很便宜，但是颜色搭配非常的核实，我比较喜欢大地色的这一款，而且在手上试了一下颜色还是比较饱和的，很清楚的就画出来了，颜色也很好看，上眼之后也不飞粉，而且持久度还是很不错的，妆感真的是非常棒了。

四      玛丽黛佳口红

现在国产的口红真的好划算呀，玛丽黛佳的口红颜色也是非常的好看，首先是颜色很多，其次是颜色都非常的好看，每个人都会有自己喜欢的那一款，而且这个口红上嘴之后也还是舒服的，也没有什么气味，口红掉色是每个都会出现的情况。

五   火烈鸟睫毛膏

这个睫毛膏大家都去买，太好用啦！！！这个睫毛膏我现在一直在用，涂上去真的很好看，而且完全不会苍蝇腿，根根分明，还有纤长浓密的效果，最关键的是我出汗蛮严重的，但是出去一天回来妆感还是非常的不错。

国货现在真的是在进步中了，大家可以给他们一个机会，价格不贵但是效果非常好，而且化妆品也不像护肤品，就算是便宜的也是可以正常使用的，大家下次可以多接触一些这些产品，看看国产的护肤品现在到底怎么样。

　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我精心整理的我这一家子作文，希望对大家有所帮助。

我这一家子作文1

　我们家有手机迷爸爸、厨神妈妈和电视迷的我。我们是相亲相爱的一家人。

　我爸爸是一个名副其实的手机迷，怎么说呢，有一次吃饭时，因为爸爸目不转睛地盯着手机屏幕，就把饭菜喂给了自己的鼻子，爸爸猛地反应过来说：“我怎么那么傻呀！”说着，马上把手机收了回去，发誓以后再也不会这样了。

　有了一个手机迷爸爸，当然就要有一个厨神妈妈了。因为我从小体弱多病，身体不好，妈妈想把我喂得白白胖胖，身子强壮起来，所以她总是做出我最喜欢吃的东西，比如：香辣炸洋芋、清蒸贝壳肉、松鼠鱼现在每一次吃饭，我都狼吞虎咽，终于长胖了许多。

　有了手机迷爸爸、厨神妈妈，怎么能少了电视迷的我呢！周末只要我写完作业，我就会疯狂看电视。看一天，妈妈老是说：“别看了，眼睛要瞎了。”我心想：妈妈有点儿啰嗦呀！可也是为了我着想呀，我还是别看了吧，让妈妈省点心，要做一个听话的好孩子！

　因为有了手机迷爸爸、厨神妈妈和电视迷的我，家里变得更加幸福、快乐！

我这一家子作文2

　我有一个幸福的家庭。在这个家庭里，有勤劳的妈妈，厨艺好的爸爸，还有爱笑的我和调皮的弟弟。

　妈妈喜欢做家务。每次周末，她都会把客厅、房间全用吸尘器先吸一遍，再用扫把把吸尘器吸不到的地方扫一遍，最后用拖把再拖一遍。这样一来，家里每天都干干净净，整整齐齐的。

　爸爸做的饭菜非常好吃。我最喜欢吃卤牛肉、鸭架子、酸菜鱼和烧土鸡了。每次做菜，都会从厨房飘出浓浓的香味，我在十米外的房间里都闻得到。做出来的饭菜让我吃到实在吃不下了才停下来。

　弟弟很调皮，但绝不是什么差生。他围棋下得好，过了五段了。虽然他小时候把我的卡片当飞牌，也曾把我的被子蒙在头上当鬼玩游戏，但他玩的花样总令人惊叹：他把被子蒙在头上却从没撞到过墙上。他把我做的彩泥大房子放在鱼缸里时，我大哭，可惜我的泥房子；现在我却不想拿出来，它给鱼缸增添了一个风景，“流浪”的小鱼也有了家……

　而我在这个家庭里最爱笑了。作业做完了会笑，玩电脑时会笑，下雪了我会笑，看见爸爸妈妈回来了也会笑……

　这就是我这一家子，一个幸福快乐的家。

我这一家子作文3

　“我们是相亲相爱的一家人……”每当我听到这首歌，我就会情不自禁地赞叹道：“我们家也是相亲相爱的一家人呀！”

　 我的温柔老爸

　我的老爸特别温柔，从来不对我发火，遇事总是从容淡定。有一次，数学测验，我原本考出了很好的成绩，却对老爸说：“爸爸，今天数学测验了，我考得很糟糕。”老爸安慰我说：“没关系，下次努力就行。”我点了点头，最后我还是把真相告诉了老爸，老爸不但没批评我，还笑了笑，我心里暖暖的。

　 我的手机迷老妈

　我的老妈呀，也许是工作的需要，特别爱玩手机，有时候把手机看得比自己的宝贝女儿还重要。有一天，我正在卧室里做作业。突然碰到了一题不会做，我大约想了十多分钟，还是没有想出方法来，我决定去问老妈，我在她旁边说了大半天，她好像没听见似的，一直在看着手机，最后才回过神来说：“等一下，你先做会做的。”

　 我是追星迷

　我呀，就是一个追星迷。我第一个追的是迪丽热巴，她温柔、善良、美丽又大方，是我崇拜的偶像。后来，我不喜欢她了，我又迷上了华晨宇，他不仅长得帅，而且唱歌唱得特别好，我觉得谁也比不上他。在我家里，我还收藏着许多明星照呢！

　我们一家就是这样，相亲相爱，其乐融融。

我这一家子作文4

　我家有五口人：孩子气的爷爷、啰嗦的奶奶、素有“美食家”之称的妈妈、贪吃的我，还有严厉的爸爸。我们五人组成了一道家庭五线谱。瞧，十月一日这天，我们家就“奏响”一首家庭“交响乐”呢！

　“妈妈，人家很想吃嘛，妈妈——”我央求道。“我今天没时间啊，嗯——要不，我请个假？”“好，好啊！”我一蹦三尺高。

　“快出来吃！”我拿起一个就咬。哇！面包的香，肉饼的嫩，青青的豆子，红红的`辣椒，黄黄的玉米，再加上白色的沙拉酱，那滋味简直妙不可言！妈妈也大口大口地吃起来。我一边嚼着，一边说：“好吃，好吃！”不一会儿，一个汉堡就被我消灭了。爷爷又走了出来，问我：“什么这么好吃呀？”“汉堡！”我随口答道。爷爷掀开包装纸，咬了一口，就不声不响地边看电视，边吃汉堡了。我哭笑不得，爷爷那三颗牙齿，嚼得动吗？这时，奶奶端着一碗粥走了过来，对着吃得津津有味的爷爷说：“来来来，喝口粥。你说你，你跟孙女争啥呀，那是小孩子吃的。让孙女吃，当心别噎着了，你……”我连忙捂住耳朵，奶奶又在放“连珠炮”啦，真受不了啊！奶奶却无可奈何，爷爷哈哈大笑起来，逗得我也跟着笑，整个屋子充满了欢声笑语。

　瞧，我这一家子！

我这一家子作文5

　我这一家子，有虎爸爸、有虎妈妈，还有蛇宝宝——也就是我，其乐融融。

　先说说虎爸爸吧！他呀！今年三十七岁了，瘦小的个头，不善于多说话，一副憨憨的样子，对我可好了。他最大的爱好是抽烟和打麻将，但是他的歌唱得也不错。空闲时，总会呆在电脑前，每天就知道跟我抢电视看、抢电脑玩，可惜他斗不过我，电视和电脑是逃不出我的手掌心的，也休想逃出我的手掌心。

　再说说虎妈妈吧！每天从奶奶家一回来，大包小包的东西都是她拿的，我和爸爸碰都没有碰过。她虽然勤劳，但是脾气也很坏。只要谁惹她生气，她就一声不吭地生闷气，弄得我们不知该怎么办才好。

　最后说说蛇宝宝——我吧！我就像《喜羊羊与灰太狼》里面的懒羊羊一样，当然，我比懒羊羊稍微好一点。我呢？是过着衣来伸手饭来张口的生活，被大人服务的感觉真的很好。

　瞧！这就是我的一家，快乐的一家，和谐的一家，愿这一家家组成一个和谐快乐的一家。

我这一家子作文6

　我们家有手机迷老爸，爱臭美的老妈和吃货的我。

　 手机迷老爸

　有一次，我回房间睡觉了，爸爸还躺在床上看手机，我被爸爸看电视的声音吵醒了，我过去他的房间，让他把声音调小一点，后来他以为我睡着了，就渐渐地把声音调大了，我再次被爸爸吵醒了，过去说了他几句，就安心地睡觉去了，凌晨3-4点的时候，我起来上厕所，发现爸爸把手机放在床头柜上放着电视，自己却睡着了，哎……我对老爸直接无语了！

　 爱臭美的妈妈

　星期六的早上，妈妈起床洗漱完毕，坐下来就拿出自己心爱的化妆包开始化妆打扮自己了，只见她擦擦脸，就开始化眉毛，化眼妆了，紧接着就开始化口红定妆了，整个妆容化得非常精致，妈妈的脸上充满了自信的微笑，这才开始又梳头发，我妈妈真的非常爱美，要锁门走的时间还不忘记喷点儿香水，把自己打扮的光彩照人，我有一个这么爱美的妈妈，心里也非常开心。

　 吃货的我

　今天晚餐，妈妈做了蛋炒饭，还做了很多我爱吃的下饭菜，看到那金黄金黄的蛋炒饭，配上我爱吃的小菜，不由自主地吃了好几碗，妈妈手艺真是非常好，我也希望能每天吃上妈妈做的下饭菜和蛋炒饭。

　虽然我们一家人都有古怪的爱好，但是我们的家庭很温馨，一家人也非常幸福！

我这一家子作文7

　每个人都有家人，我的一家人非常特别，各有各的味道。

　妈妈胖乎乎的，肚子特别大，像一个圆滚滚的西瓜。有一次，妈妈逛街碰到一位阿姨，阿姨问她：“你几个月了？”妈妈先是一愣，然后不好意思地笑起来，原来阿姨以为妈妈又怀孕了。还有一天，天气很热，我对妈妈说：“妈妈，我想吃西瓜。”妈妈指着自己的肚子说：“西瓜在这里呢！”我和爸爸听了哈哈大笑起来。

　爸爸是一个懒鬼，懒得出奇。有一回，爸爸从外地出差回来，头发乱蓬蓬的，妈妈说：“你的头发可以给鸟搭窝了！”爸爸不讲卫生，臭袜子、脏衣服到处乱扔，妈妈常常数落他，他一点儿也不生气，只嬉皮笑脸地说：“世上所有贤惠的老婆都是懒丈夫培养出来的。”妈妈拿他一点儿办法也没有。

　我是名副其实的“书虫”，嗜书如命，走路看书，上厕所看书，吃饭也看书。有一次，我一边看书，一边吃饭，饭撒了一桌子，妈妈批评我说：“你的下巴是不是烂了一个洞？”我嘿嘿一笑，又继续边看书，边吃饭。因为经常看书，我的作文写得很棒，老师常常表扬我。

　瞧，这就是我的一家子，快乐的一家子，特别的一家子。

　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家整理的写人的六年级作文，欢迎阅读与收藏。

写人的六年级作文1

　朋友像一本笑话书，时刻让你开心；朋友像冬日里的一缕阳光，驱散你心头的愁云；朋友像一盏明亮的台灯，照亮我们旅途的黑暗；朋友像一本活字典，里面的东西永远探索不完。

　我就有这么一个朋友，她叫张泽芹。标准的身材，白皙的皮肤，圆圆的脸上镶嵌着许许多多的“小芝麻”。但就是这样一个人，给我留下了不可磨灭的印象。

　她对待任何事都十分乐观，从不杞人忧天。记得一次考试的排名出来时，一直名列三甲的她竟在前三名之外！同学们都以为她一定会十分难过，可是张泽芹却大手一挥：“没关系，这次考差了并不代表我以后也会考得很差，下次努力呗。”

　她不仅十分乐观，还十分乐于助人。

　记得有一次我的一本作业本找不到了，我急得满头大汗，找了好久才在书包的一个角落里找到，这时已经是下午五点半了，外面又下着倾盆大雨，我收拾好东西，边叹气，边下楼：“唉，都这么晚了，人肯定都走了，偏偏我今天又没带伞，唉，又要冒雨回家了。唉。”

　就在我走到楼梯口时，一阵熟悉的声音传入我的耳畔“你可算来了，我可等了你好久呢！”我循声望去，原来是张泽芹！“快过来啊，我带了伞，我们一起回家吧！”“嗯！”

　走到半路时，我猛然间看见张泽芹的半个身子都在伞外！她为了不让雨水打湿我，竟然让自己淋雨！她似乎看到了我眼中的疑惑，笑着说：“没关系，我不怕。”说话间，到我家了，她笑着跟我道别后就走了。

　看着她渐行渐远的背影，我心里有一股莫名的冲动：我要跟张泽芹做一辈子的好朋友！

写人的六年级作文2

　“卖泥人喽，卖泥人喽！”楼下爷爷的吆喝声，传入了我耳中。我下了楼，来到爷爷的小摊前。

　爷爷皮肤黝黑，带着一副眼镜，虽然眼睛小，已经六、七十岁左右，但爷爷那捏泥人的绝活依旧存在。

　你瞧，爷爷拿出一把小凳子坐了下来，捏起了小熊猫。不过一会儿，小熊猫的身就捏出来了，再等爷爷按上小熊猫的五官，哇！那有趣的神情在张爷爷手里表现得活灵活现，跟真的没多大区别！爷爷看了又看，满意地点了点头，也对这件作品爱不释手。

　捏完小熊猫后，爷爷又从箱子里拿出了一大堆五颜六色的彩泥，捏起了新的作品。没想到在我欣赏小熊猫这短短几分钟里，爷爷就已经把蜡笔小新的半成品完成了，可真厉害！接着，爷爷用右手拿着它，左手托着下巴，那严肃的神情仿佛在思考着什么，真像大师在打量雕塑品。只见爷爷从箱子里拿出**的泥。他先把一团彩泥变成一只铅笔，又拿出白色彩泥做成一本书，又用**彩泥变为这本书的书皮，一支笔与一本书就这样完成了。一个蜡笔小新趴在地上画画的作品就完成了。顿时，我的眼前就出现了这样的画面。

　接着，爷爷又做了孙悟空，猪八戒吃西瓜，皮卡丘，樱桃小丸子……个个人物都栩栩如生，过路的人看了后，都赞不绝口。

　这就是爷爷，他虽然只是一位普通的街头艺人，但他这种捏泥人的高超技术，震惊到了我。

写人的六年级作文3

　我的记忆中有许多闪闪发光的珍珠。现在，我将向你展示我记忆中最聪明的一个。

　我记得那是去年六月的一个早晨。阳光明媚，万里无云，鸟儿在枝头歌唱。草地、小花和大树看起来都很有活力。我认为今天天气非常好。我想表达我的感受。自然，我的心情也很好。

　背着书包，我跳上跳下来到美丽的校园。经过一上午的辛苦工作，该是放学的时候了，但令我惊讶的是，乌云在天空聚集，开始下雨，而且越来越重。但是我没有带伞。我母亲今天仍然生病，在家休息。不可能给我带伞，所以我不得不冒雨回家。我正要“逃跑”，突然听到有人叫我的名字“聪聪！”“嘿？母亲的声音怎么样？”我心想，“不可能是妈妈。妈妈今天不生病吗？这是一种幻觉！”“聪聪！听觉和听觉！”我又听到有人叫我的名字，但转念一想：“世界上有很多人叫我“聪聪聪”。也许这是一个重复的名字。”这时，我妈妈抱着一把伞和一件雨衣，跑过来对我说：“聪聪，你为什么不同意我妈妈的电话？”“嘿？真的是妈妈！妈妈，你不是还在发烧吗，你为什么给我寄雨衣？”“好吧，别担心我。快点穿上，快点回家。不要冻结。”

　当我到家时，妈妈让我换上暖和的衣服和鞋子。但是我妈妈仍然穿着湿衣服和湿鞋子在浴室给我洗衣服。

　这件事仍然令我难忘。让我深深体会到：母爱如此伟大，我为有这样一位伟大的母亲而自豪！

写人的六年级作文4

　我有一个活泼可爱的表妹，她有一双水汪汪的眼睛，一个挺挺的鼻子，一张红红的小嘴巴，留着两条小辫子，走起路来摇摇摆摆，看起来十分可爱。我这个表妹对什么都好奇，凡是有不懂的，她总是要问一下。

　有一次，我们全家人都要到莲花湖去游玩，正当我高兴得蹦起来的时候，表妹带着疑问对我说：“表姐，莲花湖是什么东西呀？”话刚说完，屋里顿时响起了一片哄堂大笑。爸爸急忙解释说：“莲花湖不是东西，它是一个湖。至于莲花嘛，就是粉色的花咯！”“哦！”表妹似乎明白又似乎不明白，右手抓着后脑勺，皱起眉头沉思起来。

　吃完早饭，我们坐着车，来到了莲花湖。一下车，空气特别清新。只见蜻蜓忽飞忽落，有时还在水面上跳起了“迪士科”。这时，表妹发现了蜻蜓，看见它们在点水，表妹不禁大笑起来。我惊奇地问表妹：“你笑什么呀？”表妹边笑边说：“那些蜻蜓肯定是热了，就想下水洗澡，可是它们不会游泳，所以，一点水就上来了，它们肯定觉得沾了一点儿水就是洗澡了，它们真是太‘聪明’了。”话音刚落，一片笑声又陆续响起来初中，表姐说：“你这是什么理论呀，太离谱了！”表妹还是若无其事地抓着后脑勺。

　后来，我们租了一条大船。我在船上看漫画书，表妹则趴在栏杆上放声歌唱。忽然，她大声地对我们说：“快看哪，粉色的花朵、粉色的花朵。”于是，我们朝她手指的方向一看，几朵莲花立在了湖面上。再看表妹，她瞪着那双“珍珠眼睛”看着莲花，不住地赞叹道：“多美的花儿呀！多美的花儿呀！”此时，又是一片哄堂大笑——哈哈哈哈！哈哈哈哈！

　这就是我那天真幼稚的表妹。

写人的六年级作文5

　我的妈妈今年四十多岁了，她是一名售货员。她待人热情、礼貌，老爷爷和老奶奶都很喜欢她。她一直都是我的榜样。

　我的妈妈很善良，她有一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的眼睛和一张能言善变的嘴，妈妈的着装十分朴素：一双黑色的鞋、一条蓝色裤子和一件花色的上衣。

　记得有一次，一个老奶奶来我们家买东西，老奶奶显得有些贫苦：一双黑布鞋，一条很旧的裤子和一件洗得发黄的白上衣。老奶奶面目和蔼，有一头银发，老奶奶和 妈妈聊得很投机，过了一会，老奶奶一看表说：“呦，都五点多了，我得走了。”老奶奶说完，拿起东西就走了。妈妈说：“老奶奶，还没找您钱呢！”老奶奶好象 没听见，还是继续往前走，妈妈便赶紧出来，跑到老奶奶身边，把钱给了老奶奶。老奶奶说：“你真是个好孩子啊！”回来以后，我对妈妈说：“您为什么要把钱给 老奶奶？”妈妈说：“因为挣钱不容易，谁的钱也不是大风刮来的，而且没准那些钱对老奶奶很有用呢！”我听了妈妈的话，终于知道了为什么老奶奶、爷爷们都喜 欢她了。

　我的妈妈是一个善良的人，我爱我的妈妈，是我的妈妈教会了我怎样做人，我要成为像我妈妈一样的人。

　点评：

　一位善良的妈妈，一位称职的售货员，一位教会你怎样做人的老师，诚信，热情，真挚，都是妈妈给予你的宝贵财富。相信你在妈妈正确地引导下，在自己不懈地努力下，你一定会成长为一位像妈妈一样优秀的人。

写人的六年级作文6

　弟弟是个超级手机迷，近段日子他迷上了《汪汪队立大功》，只要手机被他拿到，他就准看《汪汪队立大功》，并且一看就是一个多小时，妈妈怕他的眼睛看坏了，交给我一个任务，就是让我想尽办法转移弟弟的注意力，让他少看手机。

　怎样才能转移他的注意力呢？弟弟看得正起劲儿，哪里肯放手？你要硬把手机夺走，他会一屁股坐地上哇哇大哭，弄得你下不来台。怎么办？对，家里有面包！“成成，这一集咱们看完不看了，好吗？”我带着商量的口气对弟弟说。“不行，我要看汪汪队！”弟弟直盯盯地看着手机，回应了我一句。“这有面包，咱们面包吃了，不看汪汪队好不好？”我举起手中的面包，在他面前晃了晃，一看到面包，弟弟顿时喜滋滋地应允道：“好的！好的！姐姐！”说着边伸着小手来抓我手中的面包。我把面包往上扬了扬，停在空中。“说话可得算数啊！”“算数！算数！”弟弟干脆利索地答道。为了防止弟弟说话不算数，我还专门用手机录了他所说的话。“这座难攻的城堡终于被我拿下了”，我暗自窃喜，这才把面包给了弟弟。看！这个贪吃的家伙，三下五去二把面包吃了个精光，此时的嘴巴像装了俩鸡蛋，憋得转都转不过弯儿，我禁不住笑他的贪吃相……正乐着，突然发现弟弟的眼睛里闪过一丝诡秘的光，这是什么表情？我正纳闷。弟弟趁我不备，拿起手机就往外跑。我顿时恍然大悟，忙在后面追赶：“说过吃了面包不看的，怎么又看？哼！你这个小骗子，把面包吃完了现在又变卦了。”

　这就是我的弟弟。唉，这个难缠的弟弟，这个馋嘴的弟弟，这个手机迷弟弟！谁能给我支个招，让我制服这淘气的弟弟，我在这里多谢了！

写人的六年级作文7

　在班级里有很多同学跟我一起玩，学习，游戏，甚至一起回家，他们都很热情，我们关系很好，其中我要隆重地介绍我最喜爱的朋友。

　他叫范创，他长着一副文质彬彬的样子，小小年纪就戴着一副黑框眼镜，有时候我们调侃他，戴着厚厚的啤酒瓶底。他最大的爱好就是魔方，我们经常看到他手里把玩着一个魔方，他似乎已经对魔方痴迷了。正是因为他这种认真劲，他都可以把六阶魔方轻而易举在我们还原，我们惊叹不已，他则一副不屑一顾的样子，真是高手啊。

　他对人很友善，也很真诚，喜欢帮助朋友，我们都喜欢跟他玩，他是我们圈中的好人缘。他是一个学习的天才，我一直这样认为，因为我一有难题就找他帮忙解答，他都能说的头头是道，让我会做了之前头疼的难题。我和他在学校无话不说，上至天文地理下至生活百事都能聊得来，周末时我们还通过qq保持联系，有不懂的通过视频解决，他都能第一时间不厌其烦地替我解答。

　曾经有一件事让我感动至今，我会铭记这份友情。有一次我被宿舍人孤立，没人理解我心里的委屈，舍友看到我会用骂人的话讽刺我，我置之不理，但实际上心里挺难受的，感觉我像是一个被抛弃的小孩，没有了依靠。而我亲爱的朋友范创经常开导我，并陪我一起玩耍，学习，经过一段时间终于走出来了。我们真是形影不离的好朋友。

　这就是我的好朋友，你们喜欢吗

写人的六年级作文8

　我的哥哥有着黑黑的眉毛、有神的眼睛和高挺的鼻梁，长得很帅气。

　哥哥喜欢打篮球。每次哥哥在操场打篮球，我总会乖乖地坐在旁边的石凳上看着。夏日的午后，阳光照射在哥哥身上，哥哥打篮球时跳跃的身影成了偌大的篮球场上最引人注目的风景线。树上的蝉吱吱吱地叫着，就像围观球赛的人的躁动的心。哥哥的发梢被汗水打湿，进球的时候，哥哥笑起来的样子就像吃糖的小男孩，浅浅的酒窝在嘴角浮现，亲切得就像燥热的夏日里一缕清爽的风。哥哥的笑容有一种魔力，可以让我忘记作业的烦恼，心情也变得晴朗起来。

　虽然哥哥有时候像没长大的小孩，和我斗嘴，和我抢零食，嘲笑我是一个笨蛋，但是当我不开心的时候，哥哥总会想办法把我逗乐。当我遇到难题时，哥哥也会耐心地教我，有了哥哥的辅导，很多难题都迎刃而解了。

　哥哥除了会打篮球，还擅长很多其他的体育项目，如游泳、骑行、爬山等等。可能是因为哥哥经常参与户外活动的原因，所以哥哥的身体很强壮，有着宽厚的肩膀和温暖的手掌，仿佛有用不完的力气。每次妈妈出门买菜和购物，都会让哥哥帮忙拿东西。

　受到哥哥的影响，我也培养了很多兴趣爱好，如打羽毛球、打乒乓球、踢毽子等等。到了周末，哥哥常常会带我到附近的公园晨跑，当早晨的微风拂过疲惫的身躯，我又充满了活力。看着哥哥高大的身影，我常常在想，我一定要像哥哥学习，以后做一个顶天立地的男子汉。

　哥哥说要认真听课、要经常进行体育锻炼，要多帮妈妈做家务。现在哥哥已经到外地上学了，我们也好久没有见面，可是哥哥教会我的事情和说过的话，我都清楚地记在心里。

　我一定会努力学习，去哥哥的城市，和哥哥念同一所大学。

写人的六年级作文9

　你们好！我叫李洵益，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我能成为一个实在的人。

　虽然我不像别人一样得过那么多的奖状，但是我却在一直努力着，可终究都没有结果。我的成绩时高时低，非常不稳定。遇到挫折时，我总是想心里擦了一把刀一样伤痛。

　上课时，我遵守纪律的时间非常的少。有时候，我还会和旁边的同学讲话，要不然就自己在桌子上、抽屉里搞小动作，我知道这是缺点，现在，我正在努力地把缺点改正掉。

　我学习时，比较懒散。做作业时，我有时候会偷懒：想做的题目就做，不想做的题目就不做。尽管这样，我也要把我的懒惰改掉！我比较贪玩，但我不像非常爱玩的人一样贪玩，我只是适当的玩一玩，然后去认真学习。我的心情也很容易放下来：一开始哈哈大笑，觉得不应该笑时，我就不笑了。我不会幸灾乐祸、也不会去陷害别人，我只是说话太直接而已。

　别人总是欺负我、骂我，我都忍着，我都不生气，要生气也是假的。我在学校里，也没有什么朋友，顶多只是那几个罢了。我宁愿自己独自在墙角边哭，也不愿意和那些学习成绩不好、爱捣乱、受老师讨厌的同学玩。

　我的优点很少：我是女高音，唱歌在高调时，总能比别的人唱得好；我爱乐于助人，同学、朋友、家人还是陌生人，我都可以去帮助他们，因为，我觉得无论他们感不感谢我，我都不在乎，我只在乎我今天帮助了别人，我自己快乐了就好。

　我，一个成绩一般、有点懒散、爱乐于助人的女生，终究会成为好学生，我为自己加油！

写人的六年级作文10

　记忆中，有那么一颗蜜，洒落在我幼小童年的长河中，散发着诱人的清香，慵懒的阳光洒下来，它是那样饱满、晶莹、剔透，散发出金色的光芒。经历过岁月的洗礼，它依旧散发出金灿灿的光芒，散发出诱人的清香，细细品味，浓缩为四个字：甜蜜味道。我想这应该是我的母亲和父亲吧!

　记得我五六岁的时候，浏阳河的秋千还没有拆，爸爸妈妈带我去荡秋千。“一!二!三!推了”突然，我坐在秋千上荡了起来，“好高呀!我好怕，快停，快停!”爸妈看我满脸惊慌的样子，噗哧一声笑了，就像石子投进水里，脸上荡着快乐的波纹，又是那样的慈祥。不知怎么的，我看着他们的笑脸，嘴上喊着害怕，心里却充满了浓浓的爱意，不怕了。我仿佛变成了快乐的鸟儿，越飞越高，好像一伸手就可以摘到星星了。望着爸妈脸上如花儿一般灿烂的笑容，又一串银铃般清脆的笑声在草地回荡……

　又过了好一阵子，在一个夏天的夜晚，父亲和母亲再次拉着我的手去了浏阳河旁，天空繁星点点，一颗颗星星如亮丽的钻石，散落在深蓝色的天幕中。这次爸爸将带来的一张巨大的纸皮放在一个长满草的斜坡上，抱着我坐在上面，妈妈用力一推，我们直线滑了下去。由于爸爸太重，摔了个狗啃泥，我也摔了个四脚朝天，但我没有哭，爸爸看着我的表情不由自主地笑了，粉嘟嘟的脸上，眼睛眯成了一条线，嘴角用力向上扬，出现了两个小酒窝，妈妈又跟着笑了起来……

　记忆中的味道是甜蜜的味道，这味道是爸爸妈妈给我的。

写人的六年级作文11

　说起我妈呀！那真是厉害！每天辅导我做作业，还要为我们一家人做饭，还要做好一个“侦探”！可真算是上得了厅堂，下得了厨房。

　看！那个女人披头散发，圆圆的脸上，有着一双浓浓的眉毛，一对小眼睛显得十分有神，高高的鼻梁上架着一幅厚厚的眼镜，用口红涂得十分红润的嘴，正在说些什么，没错！那就是我妈！

　“任嘉琪！你又在玩手机了！”这声音吓了我一大跳，我连忙把手机收了回去！咦？妈妈怎么会知道我在玩手机了？她有什么神功夫！还是她有千里眼了？正当我想着想着妈妈走了过来，“手机给我交出来！”妈妈大吼道，我结结巴巴地说：“我……没有……玩手机！”妈妈见我死不承认，就威胁我说：“快把手机交出来，不然的话，我就再也不给你了！”我涨红了脸，慢慢走到了书桌，拿出手机交给了妈妈……事后，我问妈妈：“你是怎么知道我在玩手机的啊？”妈妈告诉我：“谁叫你玩手机不关声音的啊！你说你不玩手机，那是在干嘛！”哎！有一个这样的妈妈真是让人脑袋疼啊！

　我妈还有一个特别的能力，就是像百度一样，啥都知道。记得有一次，我问我妈一个非常难的奥数题，我以为我把我妈难住了，心里想着：嘻嘻，这次终于把你给难住了！妈妈想啊想，一会儿抓抓脑袋，一会儿在草稿纸上写着什么，时间一分一秒地过去了，十分钟、十五分钟……半个小时过去了。这时妈妈大喊一声：“做出来了！”我见了，吃惊地望着老妈，妈妈拿出答案对了一下，哇！还真是对的，我不得不佩服我妈！

　这就是我妈，我妈的能力还不只这两种，还有很多很多。虽然妈妈有时很严肃，但我还是依然爱她！

写人的六年级作文12

　我的老妈既不拥有魔鬼身材，也不拥有西施一样的面容，这就是我的老妈。

　我的妈妈芳龄36岁，有一头乌黑亮丽的头发，眉毛向上挑，一双大眼睛，说起来最有特点的还是他眉毛中间的一个痔，姥爷常说妈妈长得是美人痔

　记得我有一次考试没有考好，本来数学考了87分，却怕妈妈责怪我，就骗妈妈说我数学考了95分，可是妈妈却用严厉的眼光端详着我，好像被发现了似的，我的心里像揣了一只小兔子一样在乱跳，怎么办，怎么办，我只不过是说了一个善意的谎言，在吃饭时妈妈表扬我，可我却毫不做声，妈妈还一劲的往我碗里面夹菜，我心里面很难受，哇的一声哭了出来，妈妈问我怎么了，我说：“对不起，我不是要故意骗你的，我这次没有考好，我怕你责怪我，所以才说谎的。”妈妈说：“这次没考好还有下次，一次的失败不代表永远不会成功，俗话说得好：失败是成功之母。人的一生大起大落是很正常不过，不要因为一次的失败而永远丧失信心，妈妈相信你会成功的。”

　还有一次，因为我喜欢唱歌，妈妈就送我去学吉他，刚开始兴趣很浓厚，后来学久了不喜欢学了，就厌倦了，妈妈却对我说：“只要选择的事情就要永远坚持到底，不要半途而废，要么以前就别选择，要么就永远坚持下去。”

　这就是我的妈妈，虽然长得不漂亮却会鼓励我上进，积极，让我的学习成绩更上一层楼。

写人的六年级作文13

　同桌可能是我们上学时代最亲密的人了，我们和同桌一起朝夕相处，一起学习一起成长……

　她是一个文静内向的女孩，一头乌黑的头发，白净净的脸蛋，一双黑葡萄似的眼睛，看起来普普通通不引人注目。可是，她在和我同桌的日子里，优秀的品行深深影响着我。

　她是一个善良、为人着想的女孩。老师让我们班按照成绩自己选座位，以她的成绩她完全可以选择前边，况且她还近视。可是她却选择在了后排，我问她为什么的时候。她是这样回答的：“我个子比较高，在前排可能挡住后边同学的视线，至于近视，我可以戴眼镜的嘛。”说完朝我一笑，我的心里深深触动了一番。

　她非常的乐于助人，任何同学找她帮忙她都不推辞。谁的书本找不到了，尺子忘带了……她总伸出援助之手。谁数学题不会了，她也总是热心讲解，所以大家都挺喜欢她的。

　她从不言败，面对困难从不放弃。做数学题时，遇到“智趣乐园”、“探索创新”等难度大的我看几眼就放弃了，可一歪头看见她专心致志地研究，经过很长时间，她终于做出来了，露出满意的笑。我不解得问她：“你为什么一定要做出来呢？”她笑着说：“我做不出来心里不舒服，就想着一定要做出来。”我对她更加佩服了。

　看到这里，你是不是想起了你某位同学呢？我们总会认识许多值得我们学习的同学，他们让我们学习到了很多，成长了很多。

写人的六年级作文14

　我的外公已经70多岁了，他心地善良，乐观。

　元旦那天，处身在外的儿女们带着家小，来到外公家聚集一堂说笑着。这时，外公指着坐在他旁边的两位客人笑眯眯地向我们介绍道：“这是我十多年前收留的两位安徽小兄弟，他们很小就失去了父母，那年我收留他们时，才十几岁，现在，他们长大了，也都有了工作，我终于可以放心了。”

　原来，这两位安徽小兄弟因家庭贫寒，很小就出来打工，两人无依无靠，孤苦伶仃，外公见他俩这么小很可怜，于是，把他们收留下来，并让出一间小房间给他们住。冬天到了，外公怕他们夜里冻着，把他兄弟俩的小床铺得厚厚的；夏天到了，外公总是关照外婆每天早一点把小床里的蚊子赶尽把蚊帐关好。外公当地人缘很好，常常领着小兄弟俩在外面找一些轻便挣钱的活干，外公为了让小兄弟安心干活，还帮小兄弟保管好打工挣来的钱。这一天小兄弟执意要走了，又要到其它陌生的地方去打工了，外公和外婆依依不舍地送到村口，还千叮咛万嘱咐：你们年纪还小，身体瘦弱，干不了的活千万别硬撑，伤了身体可要受苦一辈子啊！

　现在小兄弟俩从大老远的地方特地来看看恩公——我的外公，当外公突然见到已十多年时时念着、想着的安徽小兄弟俩脸上露出格外惊讶的表情，外公把他俩带入自己的房间问长问短，当得知哥俩都成家立业，已过上安稳不错的日子，不断地点头微笑。我常常见到外公可亲的笑容，可是今天的笑是那么舒心。

　吃了中饭，外公、外婆又留他们吃了晚饭，天下着淅淅沥沥的雨，同十多年前一样，外公、外婆不舍得把两位叔叔送到村口……。

　外公送走叔叔回家叹息道：“这两个苦孩子，终于苦出头了”。

写人的六年级作文15

　我的妹妹叫陈若曦，我们是形影不离的好姐妹，只要我走到哪儿，她就跟到哪儿，就像我的小尾巴。她既可爱，又很贪吃。

　说她可爱，的确是呀。有一次，我有一个玩具丢了，那时候我最喜欢这个玩具了，把它当做宝贝来保管的，我哭得很伤心，跟天塌了的程度差不多了。妹妹看我哭得稀里哗啦的，就做了几个小鬼脸，想逗我开心。但我还是觉得心里特别难过。妹妹看这招没用，同情地对我说：“姐姐，丢了没关系，再买一个不就好了吗？”可是我却没有觉得妹妹安慰到我的心里，再买一个，谁给我买，你给我买吗？我撅着嘴，不想理妹妹了。妹妹看我还是不开心，沉思了一会儿，定定地说：“看来，我只能放大招了！”她把脚打开，手又举起来做出剪刀的手势，然后模仿螃蟹的动作曲着腿走了起来，我看到妹妹那滑稽的样子，忍不住笑了出来，丢掉玩具的坏心情一下子消散了。我妹妹可爱吧？

　妹妹可爱的时候，让你恨不得抱着她。但是，她贪吃起来的时候，也是让人头疼不已。一次妹妹已经拿走一包巧克力吃了，妈妈不愿意再让她吃，所以妈妈在出门前把所有的零食全都藏好了。谁能知道，妹妹吃完巧克力下来时发现吃的不见了，居然翻箱倒柜地找，把所有的零食都找出来消灭光了，扫荡零食的水平跟小鬼子进村似的，一点都不逊色。可惜妹妹会吃不会收拾，她翻过的地方乱七八糟的，妈妈回来，一眼就看出了不对劲！“陈若曦，你又偷吃零食，想挨打吗？”楼下响起妈妈气势十足的骂声。妹妹一听到妈妈的声音，就知道大事不妙了，想到后果，妹妹的眼泪“哗哗哗”地流下来，我的妹妹完蛋了……

　看，这就是我的妹妹，贪吃又可爱的妹妹。

　作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班科学活动：奇妙的复制，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班科学活动：奇妙的复制 篇1

　大班幼儿有强烈的好奇心和探索欲望，也具备一定的动手试验能力。根据《纲要》精神和《指南》要求，结合大班幼儿的实际发展水平和本班幼儿特点，特制订如下几个目标：

　1、认识目标：初步了解各种复制现象，感知复制方法给人们生活带来的便利。

　2、能力目标：能尝试运用简单的方法进行复制，并积极参与讨论交流。

　3、情感目标：萌发爱科学的情感和对未来事物的探索欲望。

　活动准备：

　1、铅笔、积木、白纸、剪刀36份。

　2、橡皮泥、泥工板、图案模型。

　3、镂空图案纸（自制）、白纸、水彩笔。

　4、印章、印泥、白纸、

　5、复印纸、白纸、有图案的纸、铅笔。

　6、两盒水彩笔，书，剪刀。（师用）

　7、录音机，空白磁带。

　8、白雪公主图及录音。复印机复印视频，饼干生产、生产饮料、汽车制造图。

　活动过程：

　一、认识复制现象，激发探索欲望。

　1、今天高老师要带小朋友们学习一种新的本领。（出示纸）小朋友你们看，这是什么呀？（长方形的纸片）

　2、哦，这是一张长方形的纸片，老师也想请小朋友做一张和老师纸片一模一样的纸片，老师给你吗准备我这张长方形纸一样大的积木，还有剪刀、铅笔和纸，请你们试着做一做吧。（幼儿操作，教师引导）

　3、请做好的小朋友告诉我你是怎么做出来的。（一名幼儿上前示范）

　4、你们看她的纸片和我的长方形的纸片是不是一模一样的呀？（一样的）xx小朋友你是怎么做的？你们都做出了一张和老师一模一样的纸片了吗？把你们的纸片举起来给老师看一下。（幼儿举起纸片）

　5、小结：你们知道这种方法叫什么吗？老师来告诉你们，照着它的样子（出示纸片）做一件的和它一模一样东西的方法我们叫它复制，刚刚我们就是用复制的方法做出了两张一模一样的纸片。

　二、尝试新的复制方法，知道复制带来的便利。

　1、今天我们还请来了一位客人，我们来看看她是谁？（放幻灯片）

　2、原来啊，白雪公主今天到我们班上来是因为她有了困难，想请我们小朋友给他帮帮忙想想办法做出一模一样的礼物。怎样才能做出一模一样的礼物呢？（复制）老师给你们准备了用很多材料，请小朋友们轻轻地走到桌子旁边选一种你喜欢的材料，来试一试看看能不能做出相同的东西。（幼儿操作……）

　3、很多小朋友都复制出一模一样的东西了，说一说你复制的是什么？（请不同材料的幼儿分别说说……）

　4、还有的小朋友用各种方法都复制出比较美丽的图案，请大家互相看一看。（幼儿互相看）

　5、我来问一问白雪公主，刚刚小朋友教给你的复制方法，你都学会了吗？（白……）

　6、小结：小朋友们通过动脑筋和动手操作，不仅帮助了白雪公主，还让我们小朋友都学会了一些新的复制方法。生活当中，我们除了可以复制图案和美丽的以外，还有一些东西也是用复制的方法制作出来的，老师今天就带来一些，你们看。（教师出示两盒相同的水彩笔、两本书……）

　三、了解生活中各种复制方法，感知科学的有用和有趣。

　1、请小朋友看看我们周围身边有没有哪种东西也是用复制的方法制作出来的？（幼儿找一找，说一说。）

　2、你们都找到了生活当中用复制的方法制作出来的东西，还有的东西呢，它也很有用，我们也想用复制的方法给它制作出来，比方说，我们说话的声音，我们唱的歌曲，也可以用一种方法把它复制下来，你们猜猜可以用什么方法？（录音机）录音机就是人们用先进的科学技术发明出来的机器，可以帮助人们复制声音，老师今天给你们带来了录音机，在这里面老师放了一盘空白磁带，老师来试一试（师说"复制真奇妙"）你们猜一猜，老师的声音有没有被复制下来。（验证）

　3、还有一些需要把声音和图像都复制下来的情况，我们用什么来帮助我们呢？（幼儿猜测）

　4、老师用手机录了一段视频，小朋友们看看这是什么？（复印机）复印机就是人们发明出来，可以帮助人们快速方便的复制文字和图像的，请大家看一下，复印机是怎么工作的（幼儿看，老师介绍复制过程）

　5、接下来请看，这是工厂里的一架机器可以复制出小朋友们爱吃的饼干，它可以复制出这么多一模一样的饼干。这里复制的是什么？（瓶装水）这里复制的是什么？（汽车，汽车制造厂）

　6、小结：大家可以看到，先进的科学技术可以帮助我们人类更快更方便的复制出这么多有用的东西，我们小朋友长大后发明出更多更有用的复制技术来帮助我们人类服务。

　四、结束活动如果你们在平时发现了不同的复制方法，在再来告诉小朋友和老师，好吗？现在我们就去找一找生活中还有哪些东西也是用复制的方法制作出来的，跟我来吧。

幼儿园大班科学活动：奇妙的复制 篇2

　活动目标：

　1引导幼儿了解复制技术在日常生活中的运用，激发幼儿对复制现象的兴趣。

　2鼓励幼儿参加复制活动，激发幼儿的创造能力，发挥幼儿的想象能力和思维能力。

　3鼓励幼儿大胆交流自己复制的过程，互相欣赏，共同感受复制带来的方便性。

　难点分析：

　初次接触复制的游戏活动，幼儿很可能会盲目的模仿，但希望在教师的引导下，幼儿能够大胆的开始创造自己的复制工具。

　活动准备：

　1，饼干，笔，书，玩具（相同的若干个）。

　2，电脑，课件（表示“生物克隆技术——动物的复制”的课件），印糕模型。

　3，卡通图案，复写纸，图画纸。

　4，彩泥每人一份，印泥。

　5，大沙盘，小果冻盒若干，小围裙15个。

　6，轻音乐磁带。

　活动流程：

　认识复制的现象—→了解生活中的生物克隆技术—→尝试复制平面物体—→使用物品进行立体复制—→互相欣赏复制的作品，并鼓励利用自己的方式复制。

　活动过程:

　第一个环节：认识复制的现象

　目标：请幼儿初步认识复制的现象。

　准备：饼干，笔，书，本子，玩具（相同的若干个）。

　过程：教师将相同的物品分散到教室的各个角落，将幼儿引导摆好的桌子前，请幼儿记住要找的东西，帮助老师收拾物品。教师请幼儿品尝相同花纹的饼干，并引导幼儿讨论：“小朋友们，你看看一片片相同的饼干，一支支相同的笔，一本本相同的书，一件件相同的本子等等，这样相同的东西是怎么做出来的？”教师和幼儿共同讨论，“你还知道有哪些复制的办法？”鼓励幼儿大胆的讲述。

　第二个环节：生活中的生物克隆技术——动物复制

　目标：通过观看幻灯片，了解更多的复制工具，扩大幼儿的视野。

　准备：电脑，课件，印糕模型。

　过程：观看电脑幻灯片：介绍克隆羊，了解克隆科技。并鼓励幼儿尝试说说生活中有那些复制方法，他们是如何的复制？鼓励幼儿大胆讨论。

　第三个环节：尝试复制平面物体

　目标：尝试自己动手操作。

　准备：卡通图案，复写纸。

　过程：

　（1）出示平面模型，引导幼儿思考有什么办法来复制出一模一样的图样，请幼儿讨 论。都有那些方法？？？

　（2）请幼儿帮助自己复制可爱卡通图案，引导幼儿考虑怎么可以在最短的时间里，复制最多张，分成小组，鼓励合作。

　第四个环节：使用物品进行立体复制。

　目标：通过动手操作，使幼儿喜欢使用复制工具，以节省时间。

　准备：彩泥，绘画纸，印泥。

　过程：

　（1）提供三个区域：让幼儿感受复制的方便性。

　玩沙子，利用小果冻盒复制相同的小沙包。

　用手的不同部位变换，印出不同花纹做画。

　用彩泥，规则模型复制小用具。

　（2）幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试尽量每个组都去活动，并请幼儿互相交流自己的复制方式，体验复制活动带来的乐趣。

　第五个环节：互相欣赏复制的作品，并鼓励创造用自己的复制方法。

　目的：鼓励幼儿大胆表诉自己是怎样复制作品的，增强自信心。

　准备：印泥，口红等。

　过程：利用教师提供的材料，进行复制游戏

　活动结束：

　小朋友一起探讨。

幼儿园大班科学活动：奇妙的复制 篇3

　活动目标：

　1、初步了解各种复制的现象，感受复制方法给人们生活带来的便利。

　2、尝试简单的复制方法，萌发爱科学的情感。

　活动准备：

　1、橡皮泥、模具、泥工板。

　2、恐龙平面图、拷贝纸、铅画纸、复写纸、印章、白纸。

　3、彩纸、剪刀、小筐。

　4、复印机、电脑、视频转换仪。

　活动过程：

　一、认识复制的现象。

　1、出示小鱼图。

　提问：“这是什么？老师还需要一张一样的小鱼图，有什么办法？”

　2、示范使用复印机操作过程。

　师：我就请复印机来帮忙。看，一张一样的小鱼图出来了。

　3、：刚才老师操作的过程就叫复制。复制就是做一模一样的东西。”复制的方法有很多种，刚才老师用的是复印机来复制。

　二、尝试简单的复制。

　1、我还带来了一些东西：恐龙图、拷贝纸、复印纸用这些材料能不能来复制小恐龙呢？还有印章、模具，它们能用来复制吗？请你们动手来试一试。

　2、幼儿自由选择，操作。

　鼓励先完成幼儿尝试多种方法复制。

　3、介绍复制情况。

　（1）请个别幼儿来介绍是用什么材料，怎样进行复制的？

　师：请你介绍一下，是用什么材料，怎样复制出这两个东西的？

　（2）请使用相同材料，不同方法幼儿来介绍。

　师：有谁也用了这些材料，但不是用这种方法来复制的？

　（3）请使用不同材料的幼儿来介绍复制方法。

　师：你是用什么材料来复制的？请你也来介绍一下。

　（4）：原来这些东西都是可以用来复制的。

　（请你们把东西都放回筐里。）

　（当幼儿讲到用复印纸等要讲解一下操作的过程和要点。）

　三、感知、探索快速复制的方法。

　1、师：“5月12日，四川发生了大地震，现在那里的小朋友需要许多纯净的水，我们一起他们，好吗？”

　“你们每一个的筐里有一瓶水，我们要想办法用最快的速度复制出更多的水。还有5分钟，运送水的车子就要开了。小朋友要加油哦！

　2、幼儿尝试用各种方法快速复制。

　提醒：废纸放桶里。

　3、介绍复制方法。

　（1）师：“时间到，请小朋友数数复制了多少瓶水。”

　（2）请复制的最多幼儿来介绍一下是用什么方法进行复制的。

　（3）请用不同方法进行复制的幼儿来介绍，比比哪一种方法好。如果同一种方法，想想为什么有多有少。（剪速度快慢）

　4、：你们在这么短的时间内，复制出这么多瓶水，四川的小朋友一定很感激你们。

　四、了解复制技术在日常生活中的运用。

　1、提问：“在我们平时的生活里，哪些地方也要用到复制的办法？”

　2、“复制的方法对人们有什么好处？”（方便、速度快）

　延伸：了解电脑复制，结束活动

　1、出示小兔图。“这是谁，小兔一个人觉得怎么样？”“怎样帮助她？”（复制的方法）“老师也小兔找它的好朋友吧。”

　2、教师电脑复制小兔。

　“原来电脑也是可以用来复制东西的，家里有电脑的小朋友回家也可以试一试，如果你们平时发现了不同的复制方法，再来告诉小朋友和老师，好吗？”

幼儿园大班科学活动：奇妙的复制 篇4

　大班幼儿的思维比较活跃、想象力逐渐发达、探索、动手的欲望也越来越强了，所以在选择大班活动内容时，应从他们身边的事物入手，满足探索操作的欲望，使之能得到不同程度的发展，而复制在我们生活中无处不在，如何让孩子关注生活中的复制现象，并感受其给我们生活带来的便利呢？我预设了这个科学探索活动，旨在让孩子在与多种材料的互动中，了解和关注身边的复制现象，激发探索的欲望和爱科学的情感。

　活动中我制定了两个活动目标：

　1、初步了解各种复制现象，感受复制方法给人们生活带来的便利。

　2、探索复制的简单方法，体验复制的乐趣。初步了解各种复制现象，感受复制方法给人们生活带来的便利为活动重点。探索复制的简单方法是本次活动的难点。

　活动开始，在这个环节中我创设了情境，把许多相同的水果模型凌乱的放在地上，请小朋友帮售货员阿姨收拾还没来得及整理的货物。这样的开头引起了幼儿的兴趣，大家纷纷要求帮忙整理。更在他们自己的'动手整理中发现了秘密：一模一样的东西放在一起。更以这些一模一样的东西是怎么做出来的提问引出了下面的操作环节。

　第二环节：根据纲要，本着让幼儿自己去探索、去发现的目的，我以超市货物不够为由，激发幼儿动脑为超市制作货物。为活动的操作准备了许多的材料，有剪刀、拷贝纸、橡皮泥、印章、印泥水彩笔等。制作结束后帮助幼儿分析没有制作出一摸一样货物的原因，更让幼儿在自己的操作中知道，把东西做的一模一样的过程叫做复制。知道什么是模具，了解模具是复制的工具。

　第三环节：为了让幼儿更生动更形象的了解到生活中运用到的复制，我特地找了一些录像片段和，利用这种多媒介体手段，让幼儿最直接的去感知平时很看不到的多东西，增加幼儿对复制活动的兴趣。

　活动延伸：在最后一个环节中，我为幼儿设置了疑问，通过设疑"看不见也摸不着的声音可以复制吗？"把活动自然的带出了教室，把科学过渡并延伸到生活中去。这样更能让幼儿感受到科学是无处不在的，让幼儿时刻关注科学，乐意去发现、去思考、去探索。

幼儿园大班科学活动：奇妙的复制 篇5

　设计意图：

　午间，孩子们散步在街心广场，无意间路过一家点心店，海棠糕的香味钩住了孩子们的脚，他们挤着、围着，欣赏着阿姨娴熟的操作技能，顿时孩子们嚷开了：“阿姨真能干，海棠糕做得又快又漂亮”，“我回家让妈妈做给我吃”，“家里没有工具，是做不好的”孩子们议论纷纷，回园后，有人提议：“我们也来做点心吧”他们赶紧找来了各种工具，展开了有趣的玩泥活动，在他们的想象、设计下，琳琅的水果、饼干、糕点展现在眼前，看着孩子们创作的热情和兴趣，我及时的生成了“有趣的复制”主题活动，从而由浅入深、由点及面，丰富孩子的认识和经验，拓展知识面，了解复制技术在人们生活和生产中的广泛应用。

　活动目标：

　1、感知、探索物体的复制过程，了解复制的多种方法。

　2、尝试使用不同的方法复制、发展扩散性思维。

　3、学习操作电脑，正确掌握、运用复制的方法，体验复制过程的乐趣。

　4、了解复制在生活与工业生产中的运用。

　活动准备：

　1、各种相同物品。

　2、沙盘、模具、几何形片片、大小不同的瓶盖、橡皮泥、印章、印泥、复写纸。

　3、作业纸若干、笔、胶水等。

　活动过程：

　一、看一看、分一分。

　1、幼儿观察物品并进行分类。

　“今天，熊猫百货商店里进了一批货，可店里的阿姨还不及整理好，想请我们小朋友帮忙，愿意吗？”

　幼儿整理活动。

　2、提问：“你是怎样整理的？丰富“一模一样”，“这些一模一样的东西是怎么做出来的”？

　二、试一试、做一做。

　1、提供沙盘、模具、实物模型等，让幼儿做两件一模一样的东西。

　2、提问：“你做了什么，是怎么做的？”幼儿讲述。

　3、教师小结：告诉幼儿，刚才小朋友操作的过程叫“复制”。

　三、感知、探索复制的多种方法。

　1、“今天，老师还带来了许多材料，请小朋友看一看、玩一玩，它们可以用什么办法来复制？”

　2、幼儿分组活动：

　（一）、复制四个相同的动物。

　（二）、剪四个相同的图形。

　（三）、复制四个相同的字母。

　（四）、折四朵相同的花。

　请幼儿选择自己喜欢的材料玩一玩，鼓励幼儿采用不同的方法复制。

　3、组织幼儿说说自己是用什么方法复制的，表扬有创新的幼儿。

　4、比一比，谁的方法好，为什么？

　让幼儿取一张纸，用不同的方法剪出四个或比四个多的三角形。

　讨论：你用什么办法剪三角形？哪种方法好？为什么？

　5、开展比赛活动：提供作业纸和其它各种材料，让幼儿复制三个跟作业纸上一样的红色图形，比一比，谁用的方法多，谁做的最快。

　幼儿操作活动。

　鼓励先完成的幼儿带着作品讲给客人老师听。

　请个别幼儿在集体面前介绍。

　6、教师小结。

　四、了解复制技术在生活、生产中的运用。

　1．平时，你看到哪些地方也要用到这些复制的办法？幼儿自由讲述。复制技术在人们生产中有什么好处。

　2．老师操作复印机复制幼儿的绘画作品以及油印机复制材料，幼儿注意观察。进一步感受复制技术给人们带来的方便。

　五、学习操作电脑。

　打开电脑，出示“小鸡”图，问：“这是谁，小鸡一个人觉得怎样，怎样来帮助它？”提醒幼儿说出用复制的方法帮小鸡找好朋友。