怎样通过施肥来调节花卉颜色？

花卉植物会显出五彩缤纷、鲜艳夺目的不同颜色，除了遗传基因影响外，还与肥料中营养元素有关。据研究，不同元素对不同花卉品种的花色有着不同影响。

碳、氢、氧、氮是各类显色分子化合物的组分，若人为改变供给这四种元素的条件和数量，其合成的化合物成分也会随之改变，花的颜色也就随着发生变化。就红色系花卉而言，若过度地供给氮，则红色会减退，若增加碳水化合物的供给量，也会使红色变淡。蓝色秋菊缺氮，其花色呈浅蓝甚至呈白色。

磷、钾对冷色系花卉有深刻影响，能使冷色向更冷的光谱系发展。对花为绿色的秋菊“绿云”，采取根施或喷施1%磷酸二氢钾，其花色比原来更绿。蓝色系花卉，增施钾肥，可使蓝色更艳更蓝，且花不易褪色。对于红色暖色系花卉来说，若有钾元素存在，花色更红，且不易褪色。

营养元素铁、锰、钼、铜、镁均参与显色化合物的合成过程。当花卉缺铁、锰元素时，开红色的花卉，其红色也会逊色或花的鲜艳时间不长，且极易褪色。镁、钼、铜三元素，对冷色花系的影响相当明显，若缺少，则冷色花系的颜色变灰或变白，而且在开花期间，其花色不鲜艳。黄月季在孕蕾期喷施05%钼肥和铜肥，花色则呈光亮且透黄的艳色，极为悦目。若给绿色系花卉施镁肥，其绿色也更加鲜艳。

然而需要指出，营养元素虽能调节和改变花卉的颜色，但这种改变并未影响遗传基因。所以，用营养元素改变的花色不具有遗传特性。

化学知识点的归纳总结。一、初中化学常见物质的颜色 （一）、固体的颜色 1、红色固体：铜，氧化铁 2、绿色固体：碱式碳酸铜 3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体 4、紫黑色固体：高锰酸钾 5、淡**固体：硫磺 6、无色固体：冰，干冰，金刚石 7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属 8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭） 9、红褐色固体：氢氧化铁 10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁 （二）、液体的颜色 11、无色液体：水，双氧水 12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液 13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液 14、**溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液 15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液 16、紫色溶液：石蕊溶液 （三）、气体的颜色 17、红棕色气体：二氧化氮 18、黄绿色气体：氯气 19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。 二、初中化学之三 1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。 2、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。 3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。 4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。 5、物质组成与构成的三种说法： （1）、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的； （2）、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的； （3）、一个二氧化碳分子是由 一个碳原子和一个氧原子构成的。 6、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子。 7、造成水污染的三种原因： （1）工业“三废”任意排放， （2）生活污水任意排放 （3）农药化肥任意施放 8、收集气体的三种方法：排水法（不容于水的气体），向上排空气法（密度比空气大的气体），向下排空气法（密度比空气小的气体）。 9、质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变。 10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，减少溶剂，改变温度（升高或降低）。 11、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀 12、三大化学肥料：N、P、K 13、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。 14、燃烧发白光的物质：镁条，木炭，蜡烛。 15、具有可燃性，还原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳。 16、具有可燃性的三种气体是：氢气（理想），一氧化碳（有毒），甲烷（常用）。 17、CO的三种化学性质：可燃性，还原性，毒性。 18、三大矿物燃料：煤，石油，天然气。（全为混合物） 19、三种黑色金属：铁，锰，铬。 20、铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁。 21、炼铁的三种氧化物：铁矿石，焦炭，石灰石。 22、常见的三种强酸：盐酸，硫酸，硝酸。 23、浓硫酸的三个特性：吸水性，脱水性，强氧化性。 24、氢氧化钠的三个俗称：火碱，烧碱，苛性钠。 25、碱式碳酸铜受热分解生成的三种氧化物：氧化铜，水（氧化氢），二氧化碳。 26、实验室制取CO2不能用的三种物质：硝酸，浓硫酸，碳酸钠。 27、酒精灯的三个火焰：内焰，外焰，焰心。 28、使用酒精灯有三禁：禁止向燃着的灯里添加酒精，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，禁止用嘴吹灭酒精灯。 29、玻璃棒在粗盐提纯中的三个作用：搅拌、引流、转移 30、液体过滤操作中的三靠：（1）倾倒滤液时烧杯口紧靠玻璃棒，（2）玻璃棒轻靠在三层滤纸的一端，（3）漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。 31、固体配溶液的三个步骤：计算，称量，溶解。 32、浓配稀的三个步骤：计算，量取，溶解。 33、浓配稀的三个仪器：烧杯，量筒，玻璃棒。 34、三种遇水放热的物质：浓硫酸，氢氧化钠，生石灰。 35、过滤两次滤液仍浑浊的原因：滤纸破损，仪器不干净，液面高于滤纸边缘。 36、药品取用的三不原则：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 37、金属活动顺序的三含义：（1）金属的位置越靠前，它在水溶液中越容易失去电子变成离子，它的活动性就越强；（2）排在氢前面的金属能置换出酸里的氢，排在氢后面的金属不能置换出酸里的氢；（3）排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。 38、温度对固体溶解度的影响：（1）大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大，（2）少数固体物质的溶解度受温度影响变化不大（3）极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而减小。 39、影响溶解速度的因素：（1）温度，（2）是否搅拌（3）固体颗粒的大小 40、使铁生锈的三种物质：铁，水，氧气。 41、溶质的三种状态：固态，液态，气态。 42、影响溶解度的三个因素：溶质的性质，溶剂的性质，温度。 三、初中化学常见混合物的重要成分 1、空气：氮气（N2）和氧气（O2） 2、水煤气：一氧化碳（CO）和氢气（H2） 3、煤气：一氧化碳（CO） 4、天然气：甲烷（CH4） 5、石灰石/大理石：（CaCO3） 6、生铁/钢：（Fe） 7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：（C） 8、铁锈：（Fe2O3） 四、初中化学常见物质俗称 1、氯化钠 （NaCl） ： 食盐 2、碳酸钠(Na2CO3) ： 纯碱，苏打，口碱 3、氢氧化钠(NaOH)：火碱，烧碱，苛性钠 4、氧化钙(CaO)：生石灰 5、氢氧化钙(Ca(OH)2)：熟石灰，消石灰 6、二氧化碳固体(CO2)：干冰 7、氢氯酸(HCl)：盐酸 8、碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3)：铜绿 9、硫酸铜晶体(CuSO4 5H2O)：蓝矾，胆矾 10、甲烷 (CH4)：沼气 11、乙醇(C2H5OH)：酒精 12、乙酸(CH3COOH)：醋酸 13、过氧化氢(H2O2)：双氧水 14、汞(Hg)：水银 15、碳酸氢钠（NaHCO3）：小苏打 四、初中化学溶液的酸碱性 1、显酸性的溶液：酸溶液和某些盐溶液（硫酸氢钠、硫酸氢钾等） 2、显碱性的溶液：碱溶液和某些盐溶液（碳酸钠、碳酸氢钠等） 3、显中性的溶液：水和大多数的盐溶液 五、初中化学敞口置于空气中质量改变的 （一）质量增加的 1、由于吸水而增加的：氢氧化钠固体，氯化钙，氯化镁，浓硫酸; 2、由于跟水反应而增加的：氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠，硫酸铜 3、由于跟二氧化碳反应而增加的：氢氧化钠，氢氧化钾，氢氧化钡，氢氧化钙； （二）质量减少的 1、由于挥发而减少的：浓盐酸，浓硝酸，酒精，汽油，浓氨水； 2、由于风化而减少的：碳酸钠晶体。 六、初中化学物质的检验 （一） 、气体的检验 1、氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气． 2、氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气 3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳． 4、氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气． 5、水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气． （二）、离子的检验 6、氢离子：滴加紫色石蕊试液／加入锌粒 7、氢氧根离子：酚酞试液／硫酸铜溶液 8、碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水 9、氯离子：硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则是氯离子 10、硫酸根离子：硝酸钡溶液和稀硝酸／先滴加稀盐酸再滴入氯化钡 11、铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口 12、铜离子：滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子 13、铁离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀则是铁离子 （三）、相关例题 14、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸，若产生气泡则变质 15、检验生石灰中是否含有石灰石：滴加稀盐酸，若产生气泡则含有石灰石 16、检验NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl。 17、检验三瓶试液分别是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4 向三只试管中分别滴加Ba(NO3)2溶液，若产生白色沉淀，则是稀H2SO4；再分别滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀则是稀HCl，剩下的是稀HNO3 18、淀粉：加入碘溶液，若变蓝则含淀粉。 19、葡萄糖：加入新制的氢氧化铜，若生成砖红色的氧化亚铜沉淀，就含葡萄糖。 七、物质的除杂 1、CO2（CO）：把气体通过灼热的氧化铜 2、CO（CO2）：通过足量的氢氧化钠溶液 3、H2（水蒸气）：通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体 4、CuO（Cu）:在空气中（在氧气流中）灼烧混合物 5、Cu(Fe) :加入足量的稀硫酸 6、Cu(CuO):加入足量的稀硫酸 7、FeSO4(CuSO4): 加 入足量的铁粉 8、NaCl(Na2CO3):加 入足量的盐酸 9、NaCl(Na2SO4):加入足量的氯化钡溶液 10、NaCl(NaOH):加入足量的盐酸 11、NaOH（Na2CO3）：加入足量的氢氧化钙溶液 12、NaCl（CuSO4）：加入足量的氢氧化钡溶液 13、NaNO3(NaCl):加入足量的硝酸银溶液 14、NaCl(KNO3):蒸发溶剂 15、KNO3（NaCl）：冷却热饱和溶液。 16、CO2（水蒸气）：通过浓硫酸。 17、N2(O2)：用磷燃烧18、CO2(HCl)：用饱和碳酸氢钠溶液19、CuO(C)：空气中加强热八、化学之最 1、未来最理想的燃料是H2 。 2、最简单的有机物是CH4 。 3、密度最小的气体是H2 。 4、相对分子质量最小的物质是H2 。 5、相对分子质量最小的氧化物是H2O 。 6、化学变化中最小的粒子是 原子 。 7、PH=0时，酸性最强，碱性最弱 。 PH=14时，碱性最强 ，酸性最弱 。 8、土壤里最缺乏的是N，K，P三种元素，肥效最高的氮肥是 尿素 。 9、天然存在最硬的物质是 金刚石 。 10、最早利用天然气的国家是 中国 。 11、地壳中含量最多的元素是 氧 。 12、地壳中含量最多的金属元素是 铝 。 13、空气里含量最多的气体是 氮气 。 14、空气里含量最多的元素是 氮 。 15、当今世界上最重要的三大化石燃料是 煤，石油，天然气。 16、形成化合物种类最多的元素：碳 九、有关不同 1、金刚石和石墨的物理性质不同：是因为 碳原子排列不同。 2、生铁和钢的性能不同：是因为 含碳量不同。 3、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同：是因为 分子构成不同。 （氧气和臭氧的化学性质不同是因为分子构成不同；水和双氧水的化学性质不同是因为分子构成不同。） 4、元素种类不同：是因为质子数不同。 5、元素化合价不同：是因为最外层电子数不同。 6、钠原子和钠离子的化学性质不同：是因为最外层电子数不同 十、有毒的物质 1、 有毒的固体：亚硝酸钠（NaNO2），乙酸铅等； 2、 有毒的液体：汞，硫酸铜溶液，甲醇，含Ba2+的溶液(除BaSO4)； 3、 有毒的气体：CO，氮的氧化物，硫的氧化物钾钠铵盐个个溶，硝酸盐类也相同硫酸盐类除钡钙，卤盐除银和亚汞（氟除外）碳磷酸盐多不溶，醋酸盐类全都溶解化学计算题关键是读数据，读出每一个数据包含的物质，然后分析物质之间的关系，即可找出已知的量和物。如：在一次化学课外活动中，某同学想除去氯化钾固体中混有的氯化铜（不引进其他杂质）。化学老师为他提供了以下溶液：氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液、硫酸钠溶液。该同学现取氯化钾和氯化铜的混合物598g，全部溶解在200g水中，再加入60g所选溶液，恰好完全反应，生成沉淀98g。试回答：（1）该同学所选的是 溶液。（2）计算混合物中氯化铜的质量和反应后所得溶液中溶质的质量分数。（结果保留到小数点后一位数字 ）598g（氯化钾和氯化铜）+200g水+60g(氢氧化钾和水）=98g(氢氧化铜） 是混合物的不能直接用于方程式计算，所以已知的是氢氧化铜的质量为98g,写出反应方程式就能计算了

1、来源

有机肥就是植物，动物，它们经过一段时间，烂掉之后腐熟腐熟之后变成的肥料。也有人把它叫做绿肥，来源比较广；无机肥是指用化学合成方法生产的肥料，包括氮、磷、钾、复合肥。

2、效果

有机肥使用之后，见效快，很容易被植物吸收，但是肥力不够持久；有机肥施肥之后，见效比较慢，但是时间比较持久。

3、对土地影响

无机肥使用过多，土表面变得干燥板结，然后容易造成水土流失，矿物质缺失，非常大的环境损害。土壤会变得更加贫瘠，缺少很多营养物质。

有机肥料所含的营养元素多呈有机状态，作物难以直接利用，经微生物作用，缓慢释放出多种营养元素，源源不断地将养分供给作物。施用有机肥料能改善土壤结构，有效地协调土壤中的水、肥、气、热，提高土壤肥力和土地生产力。

扩展资料：

一、有机肥料

有机肥料亦称“农家肥料”。凡以有机物质(含有碳元素的化合物) 作为肥料的均称为有机肥料。包括人粪尿、厩肥、堆肥、绿肥、饼肥、沼气肥等。

具有种类多、来源广、肥效较长等特点。有机肥料所含的营养元素多呈有机状态，作物难以直接利用，经微生物作用，缓慢释放出多种营养元素，源源不断地将养分供给作物。

施用有机肥料能改善土壤结构，协调土壤中的水、肥、气、热，提高土壤肥力和土地生产力。

生产原料：

有机肥料的生产原料很多，具体可以分为以下几类：

1、农业废弃物：比如秸秆、豆粕、棉粕等。

2、畜禽粪便：比如鸡粪、牛羊马粪、兔粪；

3、工业废弃物：比如酒糟、醋糟、木薯渣、糖渣、糠醛渣等；

4、生活垃圾：比如餐厨垃圾等；

5、城市污泥：比如河道淤泥、下水道淤泥等。

二、无机肥料

无机肥料亦称“化学肥料”。由无机物组成的肥料。主要包括氮肥、磷肥、钾肥等单质肥料和复合肥料。氮肥有氨水、碳酸氢铵、硫酸铵、氯化铵以及尿素等；

磷肥有过磷酸钙、钙镁磷肥和磷矿粉等；钾肥有氯化钾和磷酸钾等；复合肥料有磷酸铵、硝酸磷、硝酸钾和磷酸二氢钾等。

此外，还有微量元素肥料，如铁肥、硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等。无机肥一般营养成分含量高，具有肥效快，便于被作物直接吸收利用，增产显著，以及施用和贮运方便等特点。

但无机肥不含有机质，在化学合成机械加工中，需耗用大量能源，污染环境，并且长期施用无机肥也不利于土壤肥力的提高。

特点：

1、成分较单纯，养分含量高；

2、大多易溶于水，发生肥效快，故又称“速效性肥料”。

3、施用和运输方便。绝大部分化学肥料是无机肥料。

-有机肥

-无机肥

柑橘营养不良首先会再叶子上表现出来，叶子变黄一般情况是缺乏某种营养元素，当缺失过多的时候就会导致病害以致于整棵树死亡，我这里有套柑橘缺素图谱，奈何本人级数太低，不能上图，这里给你简单介绍一下柑橘的水肥管理及缺素症状的表现形式： 

一、柑橘的营养需求特点1、柑橘是热带亚热带多年生常绿果树，一年中一般可抽生春、夏、秋3次梢，在气候条件适宜时，还会抽生冬梢。由于四季常绿和多次抽梢，故柑橘树的需肥量比落叶果树更大，而且大量越冬叶片贮藏的养分还会对植株翌年的生长发育产生一定的影响，因此加强对秋季树体的营养供给，增加叶片的营养贮藏水平，为树体可持续地优质丰产奠定良好的物质基础。2、柑橘树的寿命一般可达数十年，在不同的生物学年龄，树体对各种营养元素的需求也有所不同。如在幼树期，因为枝梢旺盛生长和树冠迅速扩大，此期对氮肥的需求量最大。在初结果时期，树体的生长重心由树冠转变为开花结果，因此要求适量限制氮肥的施用，增加钾肥和磷肥的比例。而在结果盛期，由于树龄不断增大，结果较多，营养生长逐渐减弱，为了恢复生长势，延长盛果期年限，需补充较多的氮素营养。3、柑橘类果树的种类、品种繁多。有些树冠高大，叶大果大（如柚类），有些植株矮小，枝叶生长量和果实体积都较小（如金柑、砂糖桔等）。因其结果特征的差异，不同品种对营养供给水平的需求也有所不同，主要柑橘种类的需肥量的大小，大致为脐橙>椪柑>普通甜橙>温州蜜橘。4、研究表明：三峡库区橘园营养元素失衡缺素占99%，土壤肥料因素成为柑橘低产的首要原因。 

目前，库区柑橘除钼含量正常外，普遍缺锌，镁、锰、硼、硫等元素丰缺失衡导致的花叶黄化比较普遍；一些果园凭经验盲目使用氮肥、钙肥等加剧了元素丰缺失衡； 

有的不顾柑橘需磷较少，长期过量施用或滥用磷元素等，导致过剩流失和叶面、果面绿藻蔓延； 

加上元素间的拮抗，如：钙镁钾拮抗，导致部分果园缺素加剧，甚至大量落叶落果。 

氮（N） 

作用：供应生殖器官生殖和发育、春季发芽、抽梢和开花结果 

氮过量：果实皮厚，果小，转色慢，糖度低，叶色浓绿，夏秋梢旺盛，多为徒长枝梢。 

缺氮：叶片发黄，叶均匀变为淡绿色，伴随着氮从叶片中转移出去维持新的生长。 柑橘 缺磷 新梢生长停止，小叶密生，叶上有坏死斑点，老叶青 

施肥措施：适量施用氮肥 

磷（P） 

作用：细胞分裂活动必要的营养元素 

磷过量：磷过量会抑制果树对其它营养元素的吸收 

缺磷：新梢生长停止，小叶密生，叶上有坏死斑点，老叶青铜色，枝和叶柄带紫色，果实质粗、皮厚，疏松，未成熟即变软。 

施肥措施：适量施用磷肥 

钾（K） 

作用：促进糖类合成和促进糖向果实移动，起着“泵”的作用 

钾过量：抑制果树对其它营养元素的吸收 

缺钾：抑制树体生长，全株生长衰弱。叶片变小、波皱变黄。果实发育不良，品质变劣，着色不良，产量低。 

施肥措施：适量施用钾肥 

钙（Ca） 

作用：细胞壁的组成成分，防止细胞和细胞中的物质外渗 

钙过量：抑制果树对其它营养元素的吸收 

缺钙：春叶先端黄化，然后扩大到叶缘部位，病叶叶幅较窄，呈狭长畸形，黄化病叶提前脱落，树冠上部常出现落叶枯枝。生理落叶裂果落果严重，座果率低。 

典型病害：黄化症 

施肥措施：增施含螯合态钙的叶面追肥，稀释浓度800—1000，均匀喷洒 

镁（Mg） 

作用：叶绿素的中心元素，促进磷酸移动 

缺镁：病叶与中脉平衡的叶身部位先黄化，黄化部位多呈肋骨状。叶片先端和叶基部常保持较久的绿色，呈倒三角形。 

典型病害：滞黄病 

施肥措施：增施叶面追肥，最佳选择：内含螯合态镁的多元素水溶性追肥，稀释800—1000倍均匀喷洒 

硫（S） 

作用：蛋白质、氨基酸、维生素和酶成分。促进氧化还原、生长调节，参与叶绿素形成和糖类的代谢 

缺硫：新梢叶全叶发黄，叶片变小，病叶提前脱落，老叶保持绿色。病叶主脉较其他部位稍黄，尤以主脉基部和翼叶部位更黄，并易脱落，抽生的新梢纤细，多呈丛生状。 

施肥措施：可施用石膏和石硫合剂残渣，也可叶面喷施硫酸盐溶液，如03%硫酸锌 

铁（Fe） 

作用：氧化酶成分，对叶绿素的形成必不可少 

缺铁：叶片主脉绿,其它部位失绿黄白化,嫩叶变薄，失绿依次向上加重，病叶呈清晰网目状花叶，严重的叶缘烧灼、干枯、提早脱落，形成枯梢或秃枝。几经反复导致整株衰亡。 

典型病害：“黄叶病” 与“黄化花叶病” 

施肥措施：铁肥 

常用绿矾（FeSO4·7H2O）。把绿矾配制成01～02%的溶液施用。 

锰（Mn） 

作用：酶的活化剂，叶绿体的成分。在叶绿素合成中起催化作用 

缺锰：幼叶淡绿呈细小网纹，随老化网纹变为深绿，脉间浅绿，在主脉和侧脉现不规则深色条带，严重时叶脉间现不透明白色斑点，呈灰白色或灰色，病斑枯死，细小枝条死亡。 

施肥措施：锰肥 

常用的是硫酸锰晶体（MnSO4·3H2O），含锰26～28%，是易溶于水的粉红色结晶。一般用含锰肥005～01%的水溶液喷施。 

锌（Zn） 

作用：碳酸酐酶组成成分，促进碳酸的分解，增强光合作用，参与生长激素先驱物质色氨酸的形成。在叶绿素合成中不可缺少 

缺锌：病叶直立、窄小，出现淡绿至**斑点。新梢纤短，枝叶呈丛生状，小枝枯死。果实小，果皮光滑变厚，着色不良，果肉汁少、味淡。 

施肥措施：锌肥 

主要是七水硫酸锌（ZnSO4·7H2O，含Zn约23%）和氯化锌（ZnCl2，含Zn约475%）。它们都是易溶于水的白色晶体。施用时应防止锌盐被磷固定。用001～005%的ZnSO4·7H2O溶液作叶面追肥。 

铜（Cu） 

作用：酶的成分。叶绿素的形成必不可少 

缺铜：叶片失绿畸形，嫩枝弯曲呈"S"形，叶片大，叶形不规则，主脉扭曲。严重时叶和枝先端枯死，嫩枝树皮出现水泡，雨季流胶，最后病枝枯死。果小易裂、易脱落。 

典型病害：“枝枯病”与“夏季顶枯病” 

施肥措施：铜肥 

常用的是五水硫酸铜（CuSO4·5H2O），含铜24～25%，是易溶于水的蓝色结晶。一般用002～004%的溶液喷施，或用001～005%的溶液浸种。 

硼（B） 

作用：参与水分、糖类及氮素代谢和细胞膜果胶形成 

缺硼：叶片黄化枯梢，，开始时顶端叶片黄化，秃枝枯梢，老叶变厚变脆，叶脉变粗木栓化，表皮爆裂，树势衰弱，坐果稀少，果实内汁囊萎缩发育不良，渣多汁少，果心棕褐色胶斑，严重时果肉消失，果皮增厚、皱缩，形小坚硬如石 

典型病害：“黄叶枯梢病”与“石果病 

施肥措施：硼肥 

主要是硼酸和硼砂。它们都是易溶于水的白色粉末，含硼量分别是17%和13%。通常把005～025%的硼砂溶液施入土壤里。 

钼（Mo） 

作用：硝酸还原酶的组成成分。参与维生素C的形成 

缺硼：老枝中下部叶面出现淡橙**圆形黄魔，叶背面显棕褐色，病叶向正面卷曲形成杯状或筒状，严重时黄化脱落。抽生新叶变薄。 

典型病害：抱合症 

施肥措施：钼肥 

常用的是钼酸铵[(NH4)2MoO4]，含钼约50%，并含有6%的氮，易溶于水。常用002～01%的钼酸铵溶液喷洒。

冲施肥又叫水冲肥，它是一种追肥的方式。实际就是把固体的速效化肥溶于水中并以水带肥的方式施肥。冲施肥通常用水溶性化肥，主要是氮肥和钾肥，二者的水溶性强，通过肥水结合，让可溶性的氮钾养分渗入土壤中，再为作物根系吸收。冲施肥即灌溉施肥，而灌水方式可分井灌和畦灌，也包括滴灌、喷灌。有的地方管理粗放甚至用大水漫灌来冲施化肥。这种大水漫灌的施肥方式突出了一个“冲”字，很容易造成氮素的大量损失，同时也使水分的利用率低。

在传统农业耕作过程中，农民有随降雨或灌溉施用各种肥料的习惯。但是因为浇水量不确定，所用肥料养分含量低、成分单一、水溶性差等因素，致使冲施肥效果不是很理想。如局部养分浓度高造成烧苗，离水源远的地方养分浓度过低而没有肥效等。

冲施肥具有操作简便、肥效迅速等特点，所以一般在作物生长期作为追肥，主要在一些经济作物如各种蔬菜、果树等速长或大量结果期施用。这时如果施用普通肥料，因养分释放转化慢，肥效迟缓，势必影响产量和质量，所以可以使用拉姆拉特种肥料肥效长。特别是在冬季大棚栽培作物时，因为低温、日照不足等不利条件，选择一种质量可靠的冲施肥施用，效果良好。

有些农民朋友觉得冲施肥就是简单地随水冲施化肥！其实这是一种错误的理解。

冲施肥和施用其他肥料的原则是一样的，也讲究深施和集中施用。对于一些浅根性叶菜类作物，或追肥不方便的作物可以随水冲施，但要控制水量，不可过少也不可过量，力求养分分布均匀。对于一些深根性作物如黄瓜、番茄和果树等应进行沟施或穴施，施用前可先将冲施肥稀释到一定倍数，均匀分配到事先挖好的沟或穴内，再浇少量水即可。

需要特别注意的是，有几种肥料不能随意混合冲施，否则效果降低，甚至没有效果。如碳铵不能与强酸性肥料混合冲施，氨基酸肥料不能与腐植酸类肥料混合冲施，磷酸类肥料与锌、锰、铁、铜等肥料混合冲施时要加螯合剂等。

另外，冲施肥要科学轮施，少量多次。如韭菜，每割一茬可冲施一次，黄瓜、茄子、辣椒等茄果类可以每摘一茬冲施一次，在每一次冲施时合理搭配大量元素、微量元素和植物根部生长促进剂等。

冲施肥的种类，要根据种植区内的土壤供肥能力、底肥施用量以及作物的需肥特点确定。再就是详细阅读冲施肥的具体时期、施用量和施用方法，要参考所选购种类的产品说明进行，不可凭传统经验自作主张。

为了提高冲施肥的效果，做到效果快、用量少、效率高，根据以上肥料施用原理和中外的施用经验，总结以下冲施肥的技术问题。

要想很好的使用冲施肥，首先要掌握冲施肥的种类和性质，冲施肥大概分以下几大类。

第一类，大量元素类

包括氮肥、钾肥、磷肥、钙肥、镁肥、硫肥等单一肥料，也可以是复合肥，复混肥和配方肥等，但都必须可溶于水，一般亩使用量为十几公斤到几十公斤。

第二类、大量元素加微量元素类

即在上述肥料的基础上添加锌肥、硼肥、铁肥、锰肥、铜肥、钼肥、氯肥等，也可以是几种的复肥，它们同样均溶于水，且不可起反应，不能产生沉淀，亩施用量在十几公斤至几十公斤。这类冲施肥比单独大量元素肥料效果好，补充了微量元素，对于增产和改善品质效果更好。但此类冲施肥在复配时具有一定的技术要求，要采用配合技术和鳌合技术，避免沉淀问题和肥料的拮抗问题。

第三类、微量元素类

以锌肥、硼肥、铁肥、锰肥、铜肥、钼肥、氯肥为主的微量元素冲施肥，一般为几种混合复配，且加一定的鳌合剂，增加植物对它们的吸收，减少被土壤吸附和固化，一般亩施用量在几百克到几公斤之间。这类肥料对缺植物施用，对于缺少某种元素补某种元素增产增收效果显著。

第四类，氨基酸类

是以多种氨基酸为主要原料，一般用工业副产物氨基酸，或有毛发、废皮革水解制造的氨基酸，为提高效果，一般加入多种微量元素，由于其酸性较强，因此，施用于一般酸性不太强的土壤。亩施用量一般为十几到几十公斤。施用于植物营养最大效率期效果更好。

第五类、植腐酸类

是以风化煤为主要原料经酸化、碱化而提取的一种肥料。为增强效率，一般添加大量元素，由于其碱性，施用于偏酸性土壤。亩使用量一般为几公斤到几十公斤。此类肥料对于改善土壤，增加植物抗旱性效果较好。

第六类、其他类，包括甲壳素类、海藻类、其他有机质等、工业发酵肥类、菌肥类等

它们均有增产效果，可作为冲施肥。尤其是菌肥类，该类肥料不仅具有很好的增产效果、改善一些作物的品质、增强抗逆性，还可以改良大棚土壤理化状态，防止土壤板结、增加土壤有益菌群数量和种类，减少各种土传病害的发生等。

铁肥，是指具有铁标明量，以提供植物铁养分的肥料。铁肥可分为无机铁肥、有机铁肥和螯合铁肥三类。硫酸亚铁和硫酸铁是常用的无机铁肥。有机铁肥的主要代表品种有尿素铁络合物（三硝酸六尿素合铁）、黄腐酸二胺铁（由尿素、硫酸亚铁和黄腐酸制得）。硫酸亚铁主要用于叶面喷施，也可用作基肥。有机铁肥和螯合铁肥用于喷施，效果更好，但成本高。由于铁肥施用量大，易迅速氧化成高铁，故很少直接施入土壤中。一般用叶面喷施法。可溶的铁盐或有机铁肥溶液都可以喷施，能够避免土壤条件的不良影响，且用量小、收效快。缺点是需要经常喷施。有机铁肥的效果比无机铁肥的效果好，所需喷施的次数也少。

有机铁肥的主要代表品种有尿素铁络合物(三硝酸六尿素合铁)、黄腐酸二胺铁(尿素、硫酸亚铁和黄腐酸制得)。其他无机铁肥，如氧化铁、硫酸亚铁铵、碳酸亚铁、一水合磷酸亚铁铵等。土壤中的三价铁在植物根细胞膜的外表面还原成二价铁而被植物吸收。铁在植物体内移动性不强。铁也是植物必需微量营养元素之一，是植物中一些重要的氧化还原酶的组分。铁不是叶绿素的组成成分，但铁对叶绿体结构的形成是必不可少的，没有叶绿体，植物就不会有叶绿素。铁以各种形态与蛋白质结合生成铁蛋白：细胞色素、过氧化物酶、豆血红蛋白、铁氧还蛋白。铁肥对矫治果树失绿症有一定作用。硫酸亚铁主要用于叶面喷施，也可用作基肥。有机铁肥和螯合铁肥用于喷施，效果更好，但成本高。

硫酸亚铁，蓝绿色单斜结晶或颗粒。无气味。在干燥空气中风化。在潮湿空气中表面氧化成棕色的碱式硫酸铁。在566℃成为四水合物，在65℃时成为一水合物。溶于水，几乎不溶于乙醇。其水溶液冷时在空气中缓慢氧化，在热时较快氧化。加入碱或露光能加速其氧化。无水硫酸亚铁是白色粉末，含结晶水的是浅绿色晶体，晶体俗称“绿矾”，溶于水水溶液为浅绿色。用于色谱分析试剂。点滴分析测定铂、硒、亚硝酸盐和硝酸盐。还原剂。制造铁氧体。净水。聚合催化剂。照相制版。

铁肥用量小作用却不少，铁是作物体内微量元素含量最多的一种，在作物根中含量最多，其次是下位叶和茎。铁在作物体内的作用是能促进叶绿素的形成，促进作物根内硝酸还原，参与豆科作物根瘤固氮作用。

1、有利于叶绿素的合成，如果没有铁，叶绿素容易出现崩解，缺铁的叶绿素崩解后，叶片出现严重的失绿现象，这个在葡萄地里面发生比较普遍，如葡萄叶片白花花的一片，就是缺铁，没有叶绿素，植物进行不了光合作用。

2、铁肥能够促进氮肥的代谢。铁肥和铜肥，在硝态氮转化为铵态氮的时候，起着促进作用。

3、铁与作物的氧化还原过程关系密切，这点和铁在人体内的作用有点类似。

4、铁能够增强抗病性。保证作物的铁肥，能够增强作物的抗病性。如果在6月中旬和8月上旬施入一定的铁肥，那么抗病能力就增强许多。

矿物质饲料是补充蛋鸡常量元素和微量元素需要的饲料。包括人工合成的、天然单一的和多种混合的矿物质饲料。在各种植物性和动物性饲料中都含有蛋鸡所必需的常量与微量元素，但因不能满足蛋鸡生命活动的需要量，故利用矿物质饲料予以补充。

1常量元素

（1）石粉 即天然的碳酸钙。其中含钙35%左右（高品位石灰石含钙约38%，中等者为33%～35%，含钙低于28%的石粉含镁高，不宜作产蛋鸡的钙源），石粉是补充钙最廉价的矿物质饲料。用作钙源的石粉中，铅、汞、砷、氟的含量必须不超过安全量，镁含量应低于2%。粒度应能通过042毫米的筛。

（2）贝壳粉 包括蚌壳、牡蛎壳、蛤蛎壳、螺蛳壳等，经粉碎制成的灰色或灰白色粉末。其主要成分是碳酸钙，优质者含碳酸钙95%以上。贝壳粉和石粉的含钙量相近，在33%～38%之间，二者在饲料配方中可以互换。其成本低廉，也是使用比较广泛的补钙饲料。

（3）蛋壳粉 主要成分为碳酸钙，含钙量为30%～35%。新鲜蛋壳粉有的还含有约12%的粗蛋白质。蛋壳粉是由蛋品加工厂或大型孵化厂收集的蛋壳，经灭菌、干燥、粉碎而成。使用时要注意使用经过高温消毒的产品，以免蛋白质腐败和病原菌传播。

（4）骨粉 动物杂骨经高压蒸或煮、脱脂、脱胶后干燥、粉碎制成的细粉。其基本成分是磷酸钙，含钙30%～36%，含磷11%～16%。脱脂或脱胶较差的骨粉有时还含少量蛋白质和脂肪，钙、磷含量相对较低。优质骨粉色白、不结块。蒸骨粉中的氟含量很高，可达3500毫克/千克，远远超过矿物质饲料的安全允许量，加工时应进行脱氟处理。鸡配合饲料中骨粉的用量为1%～2%。

（5）磷酸钙盐 常用的是磷酸氢钙（CaHPO4），其钙磷比例为3∶2，接近于动物需要的平衡比例，可溶性较其他同类产品好，畜禽对其中钙、磷的吸收利用率也高。有无水磷酸氢钙和二水磷酸氢钙两种，它们的含钙量分别为296%和2329%，含磷量相应为2277%与18%。过磷酸钙中磷含量超过磷酸氢钙，尚有多余的磷补充磷的需要，不过其含有的氟较高，需脱氟后使用。

（6）磷酸钠盐 包括磷酸氢二钠和磷酸二氢钠。两种产品的无水物分别含磷2182%和2581%，含钠324%和1917%。

（7）食盐 化学名为氯化钠，钠是蛋鸡所必需的矿物质元素，可提高鸡的采食量，增强食欲，商品食盐含钠38%、氯58%，另有少量的镁、碘等元素。鸡饲料中添加量为03%～05%。

2微量元素

微量元素则是指占动物体重001%以下元素，已经确认的必需微量元素有铁、铜、锌、锰、碘、硒、钼、铬、镍、钒、锡、硅、氟和砷等。当某种必需元素缺少或不足时，则导致动物体物质代谢的严重障碍，并降低生产力，甚至导致动物死亡，但某种必需元素过量又能引起机体代谢的紊乱。

（1）铁 各种天然植物饲料含铁甚多，特别是幼嫩青绿饲料。动物性饲料除奶中含铁贫乏外，其余均很丰富。日粮补充铁的原料通常用硫酸亚铁、氯化亚铁、硫酸亚铁等，而氧化铁和碳酸铁溶解度低，效果不好。如果按硫酸铁效价为100计算，氯化亚铁、硫酸铁分别为98、83。而氧化铁和碳酸铁则为4和2。

（2）铜 饲料中广泛分布，鸡对铜的需要较少，一般情况下很少出现铜的缺乏。当鸡采食低铜土壤所生长的缺铜植物饲料时，就有可能发生缺铜现象。这时可采用给饲料地施用硫酸铜肥或直接给鸡补饲硫酸铜。

（3）锌 各种饲草和饲料一般均含有一定量的锌，动物性饲料鱼粉含锌（165毫克/千克）尤多，谷实中的玉米和高粱含锌量较低（15～20毫克/千克）。缺锌时，可用硫酸锌补充，硫酸锌分别有一水和七水硫酸锌，分别含锌384%和227%。在微量元素预混料中常用一水化合物（将七水或五水化合物烘制而成）。氧化锌含锌量为8034%，其稳定性好、价格低，近年用量在增加。

（4）锰 植物性饲料中锰的含量差异很大，青绿饲料、糠麸含锰丰富，禾本科籽实及块根、块茎中含量较少，动物性饲料中含锰量很微。饲料缺锰时，常以硫酸锰、碳酸锰和氧化锰来补充。

（5）碘 常用的含碘化合物有碘化钾、碘酸钾和碘酸钙，碘化钾含碘764%，含钾236%，碘酸钾含碘593%，碘酸钙含碘651%。其中碘酸钙稳定性与适口性较好，易被动物吸收，使用较普遍。

（6）硒 常用亚硒酸钠和硒酸钠作为硒的补充剂。无水亚硒酸钠含硒457%，毒性很强，使用时必须特别慎重。国标饲料级亚硒酸钠为无色结晶粉末，硒含量≥447%，水分≤2%，并明确不能将其直接添加到饲料中。使用时一般先制成1%的预混剂，再添加到配合饲料中，并需充分混匀。