女儿上台演讲朋友圈怎么发

孩子在学校演讲怎么发朋友圈

做最受尊重的商学院演讲队6你的生日是对生命的歌颂，祝健康快乐，事业蒸蒸日上。7以仁心说，以学心听，以公心讲8春天在歌声里，春天仿佛是一首歌，美丽而轻缓歌，把人带入春天里。

宝贝你演讲的真好，你是妈妈（爸爸）的骄傲！在演讲台上你的仿佛是较灿烂的花朵，妈妈（爸爸）愿意永远照耀你。宝贝辛苦了，演讲很不错，未来也要继续加油。宝贝，你的演讲很不错，大家都很喜欢。

对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意。我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。感恩节快乐。

在朋友圈发布小朋友即将上台演讲的消息，表达对他/她的支持和鼓励。可以上传小朋友在台上的照片或视频，并配上鼓励的话语，让更多的人看到小朋友的表现。

首先打开手机，点击微信。其次在微信中点击“我”，点击朋友圈，点击像相机一样的图标。最后选择照片，并搭配孩子第一次上台演讲的文案发送即可。

孩子表演节目怎么发朋友圈

1、，孩子的成长是非常迅速的，牙牙学语，蹒跚学步的你还恍如昨日，今天的你已经能够站在舞台上发光发热了，期待你成长的每一个瞬间。

2、孩子六一表演节目发朋友圈的句子如下：女儿六一儿童节参加演出，化妆太漂亮了。六一儿童节到来，女儿演出高兴的心情无以言表。

3、小宝贝第一次上台表演，虽然不是最优秀的，但是在爸爸妈妈心中你已经是最棒的了！从牙牙学语到如今的从容面对舞台下的观众，你的每一个成长的瞬间，妈妈都觉得珍贵无比。

4、先发几张孩子在表演过程中的照片。再配文：宝贝，今天的表现太出色啦，台上一分钟，台下十年功，那么小就知道努力排练，相信以后也一定会越来越优秀。

女儿文艺汇演发朋友圈适合怎么说

宝贝第一次上台表演，即使困，热，累，但宝宝还是坚持用最大的热情表演，妈妈骄傲。幼儿园的毕业典礼，左幼第一次上台表演，没有怯场很是兴奋，宝贝棒棒哒。

，孩子的成长是非常迅速的，牙牙学语，蹒跚学步的你还恍如昨日，今天的你已经能够站在舞台上发光发热了，期待你成长的每一个瞬间。

孩子的成长是迅速的，牙牙学语的你仿佛还在昨天，今天的你已经能够在舞台上发光发亮了，期待你成长的每一个瞬间。艺术节表演圆满结束，用心记录你生命里，每个不可复制的瞬间。

文艺范儿篇宝贝在舞台上翩翩起舞，一会儿跳跃，一会儿转圈，美极了。舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。我亲爱的宝宝，愿你健康成长，开心快乐，爸爸妈妈永远爱你哦。

作为家长，看着女儿在台上自信地跳舞，我感到很欣慰。今天女儿的表演不仅让观众大呼过瘾，也让我感受到了人生的美好。

我在观看女儿的演出时，看到了她的坚持和自信，这些都是训练和时间的结果。她的舞蹈向我们展现了一个完美的世界，让我们忘记了周围的一切。她的舞蹈是一种艺术，一种表达自我的方式，让我们感受到了她的热情和灵魂的共鸣。

孩子第一次上舞台表演怎么发朋友圈

小朋友第一次上舞台这样发朋友圈：在开场前、表演中或结束时，尽可能多地拍摄照片或视频，尤其是小朋友正处于最佳状态的时刻，这样朋友圈就可以展示小朋友丰富的表情和活力的动作。

第一次上台表演，虽然动作有点跟不上节拍，有点不到位，但还是值得鼓励的，加油宝贝。宝贝第一次登台表演钢琴，弹了剪羊毛，上台之前临时决定不带谱子，弹得很好，没有害怕和紧张，特别特别棒。

宝贝第一次上台表演，即使困，热，累，但宝宝还是坚持用最大的热情表演，妈妈骄傲。幼儿园的毕业典礼，左幼第一次上台表演，没有怯场很是兴奋，宝贝棒棒哒。

打开朋友圈，进入编辑，加入孩子上台表演的照片。进行文字编辑，对孩子在准备和演出过程中付出的努力和辛勤工作进行描述，对孩子表演进行赞美和鼓励。文字和编辑好后点击发送。

，孩子的成长是非常迅速的，牙牙学语，蹒跚学步的你还恍如昨日，今天的你已经能够站在舞台上发光发热了，期待你成长的每一个瞬间。

发孩子跳舞朋友圈配的文字如下：女儿自练舞蹈，感觉女儿特别的用心，在舞蹈方面特别的有天赋。宝宝长大了，可以像天鹅一样跳舞了。

　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我整理的六年级上册第五单元作文，欢迎大家分享。

六年级上册第五单元作文1

　一直以来，我和陈明都是很愉快的相处着，因为我们是好朋友。

　一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又将它踩得稀八烂，见此我异常愤怒，我一手将他的小木船夺过来，又用脚把他的小木船踩坏了。我和陈明不欢而散。

　回到家里妈妈发现我的死党陈明没有和我一起回来，因为平时我和陈明是形影不离，就算是回家都是特意走同一条路，陈明家离我家很近。妈妈问我：“陈明为什么没和你一起回家啊”我哑口无言，低下头。妈妈好像看出什么花样来，说：“你是不是和他闹别扭”“是的，”我小小声的说，“你应该跟人家……”妈妈的话还没说完，我便冲入房间，趴在床上失声痛哭。

　有一段时间，我和陈明没有什么交往，都是擦肩相过，根本没有什么语言的来往。直到有一次，我在上美术课没带美术用具，当时的美术老师很凶，当你没带用具，就会将你下课留堂，并会打电话给家长。我心中非强恐慌，恐惧老师将我留下，并打电话给家长。上课了，老师一看下去，看见我没带用具，就问：“喂，你怎么不带用具”我鸦雀无声。突然，陈明突然站起说：“老师是我借了他的用具。”说着，就将他的一份递给了我。我说：“这怎么……”说着，老师就在班上严重批评了陈明，反而表扬了我。我惊呆了，为什么他要为我顶罪呢下课了，陈明要去老师办公室挨批，我在无意间撞了撞他的桌子，一个很小的东西掉了出来，仔细一看原来是一条小木船，上面还贴了一张还没写完的小纸条：死党对不起，我弄坏了你的小木船，这是赔你的。看着看着，我即感激又后悔的泪水涌现了出来…。。第二天我又和他做起了好朋友，真正的不可分开的好朋友。

　谢谢你，陈明。我为我的小肚鸡肠而羞愧，我一定会好好珍惜这份友谊的。

六年级上册第五单元作文2

　我有一个小伙伴,叫陈凯思他活泼可爱,有一双炯炯有神的眼睛,一张能说会到的嘴巴那时他是班上的英语科代表,我的英语不太好,他就主动帮我复习,这样我们就成了形影不离的好朋友

　有一天下午,我正准备出去打球,陈凯思推门进来了他说：“我知道你要去玩,可你的英语基础不太好我们就来玩英语游戏吧”他可真会说话,明明是要我学英语,还说是做游戏就这样,我们学了一下午,我也忘了玩了

　陈凯思虽然是我的朋友,但他对我也公正无私有一次老师布置了作业,我把它抛在了脑后,只顾看电视第二天到学校,陈凯思站到我桌前问：“你的作业做起没有”我说：“呀,通融一下嘛!” 他一本正经的说：“不行,我一定要报告老师”下午时,老师把我喊到办公室,狠狠批评了我一顿

　放学了,我生气极了,没等陈凯思,一人回家了我走到半路时,陈凯思跑来,拉住我的肩膀,我一甩,把他甩到了路边,他又拍拍土把我拉住,这下我没甩了,我叉着腰说：“我再也不理你了!我和你这麽好,你还要告状”他把我的手放下,心平气和地说：“吴庚宇,你还在生我的气可是,你没听过‘严是爱,宽是害’这句话吗”我听了这句话,内心一震：是啊,人家对我那麽好,帮我学英语,可我连老师布置的作业都做不起,他还不伤心吗若不是他去报告老师,我能学好英语吗想到这,我脸顿时像火烧一样,我对陈凯思道了歉,一起搭着肩回去

　现在我转学了,不能和陈凯思一起学习了,但在我心里,他永远是我最好的朋友

六年级上册第五单元作文3

　她，白白的脸，自然卷的头发，大大的眼睛，长长的睫毛。她，就是我的铁哥们儿——冉祺。

　冉祺非常讲诚信。记得有一次，我和冉祺一起约好去三毛乐园。那一天是周六，我们约好下午3:00见。我吃好了中饭就开始做作业。之后，我玩了一会儿电脑。这会儿才1:00，还有两个小时哩!“哈”我打了一个哈欠，先睡一会儿午觉吧，这样待会儿才有精神玩。我躺在床上，一会儿就睡着了。我做了一个梦，梦见我和冉祺在游乐场里快乐的玩……“轰隆隆，轰隆隆”我被雷声吵醒了。我跑到阳台上一看，呀，下雨了，不得了，我还要和冉祺去玩哩!再一看时间，1:40。没事儿，3:00雨肯定停了。才睡了40分钟，再睡一会儿吧。我就这么睡了过去。又睡了好一会儿，我被一阵电话吵醒了，窗外电闪雷鸣，糟了4:00了。我接了电话，电话里传来了冉祺妈妈焦急的声音：“马越凝，你有没有去三毛乐园啊，我们家冉祺早就去了，你也快去，我跟她说今天百分之一百会下雨，她就不信。我还去接她呢，她就是不肯回家，说要等你。”我挂了电话，抓起一把雨伞和一件大衣直奔三毛乐园。老远我就看见冉祺穿着红色毛衣，她的身上被淋的湿透了，她在寒冷的冬天瑟瑟发抖。我问：“冉祺你知道下雨，为什么还要来等我”“我来的很早，那时又没下雨。”“你妈不是跟你说会下雨吗”“那时天那么好，我怎么知道会下雨。”“那你咋不自己回家，在这儿淋雨”“我怕我回去了，你又来了。”我被冉祺的话感动了，我的心里暖暖的：冉祺是那么讲诚信。同时，我也十分自责：我不应该不守信用，约好了一起去，结果不按照约定的时间去，害得人家在这边等。我只想到我自己下雨天出去太麻烦，呆在家里很舒服，却没想到人家在三毛乐园里等我。雨一直下，雷也一直打，这仿佛是老天爷对我深深的责备。

　冉祺永远是我的小伙伴，哪怕再过一年，我们就要分开了，我们的心，还是在一起的。

六年级上册第五单元作文4

　我的童年发生过许多有趣的事，它们就像天上的星星多得数不清。在此，我只摘一颗最亮的与大家分享。

　那是一个夏天的中午，天气特别严热，大人们大多利用这段时间在家休息一下儿，而我与几个小伙伴却是闲不住。商量后，我们决定一起到村子东头的小河沟去药鱼和洗澡。于是我先偷偷摸摸地去仓房拿了一瓶“灭扫力”，得手后我们便一溜烟似的向小河沟奔去。首先我们分两组同时合作，一组去上游截断水流；一组去下游堵住水流，防止小鱼逃跑；然后我把“灭扫力”倒入水中。只见“灭扫力”倒入水中后，就如同油似的扩散开来，顷刻间就覆盖了整块水洼。等了一段时间，便看到一些小鱼小虾反应迟钝，直至昏迷翻肚浮上水面。同伴问我：“这是什么药啊？这么厉害。”我得意的告诉他们：“其实那不是什么厉害的药，它只不过将水面封住了，鱼在水下没有了空气自然就漂上来了。我们只要及时把它们拿出来放到清水里……”还没等我说完，同伴们已经蜂拥而下，才不过几分钟而已，投降了的小鱼已被我们一抢而尽。

　我们带着战利品到上游，在痛痛快快地洗了个澡之后兴高采烈地赶回家去。满以为，抓得一小碗鱼作晚饭菜，一定会受到父母亲的夸奖，没料到得到的竟然是父母亲的一顿责打，并警告说：“以后不准再到水边玩，什么时候去就什么时候打断你的腿。”当时的我痛苦不解，也曾因此没有学会游泳而抱怨过他们。可现在，当我自己也为人父的时候，才终于恍然大悟——原来这也是父母亲对孩子的一片关爱！

　童年时的每一次经历都是人生中一笔宝贵的财富，这其中的宝贵，需要我们在以后的生活中慢慢体味。

六年级上册第五单元作文5

　蝉噪秋枝槐叶黄， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鹦粟， 黄蜡纸裹红瓠房。 玉刻冰壶含露湿， 斓斑似带湘娥泣。 萧娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千万粒。 好一首脍炙人口的石榴歌，抬头一看，诗中的石榴树近在眼前：枝干向四面八方舒展开来，或许它总想变得粗壮结实吧，可它总是显得那么小巧玲珑。黑色的枝干上，长满了细细长长的叶子，柔韧厚实，青翠欲滴。可谓是” 有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。”

　记得夏季，那绿叶丛中，总是藏着那么几朵娇艳欲滴的石榴花，却那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵。 而现在，代替他们的便是那一个个鲜红的石榴。秋风吹过，他们一个个笑开了花，脸红扑扑的，多么像一群天真的孩子啊！ 石榴可谓全身是宝，果皮、根、花皆可入药。其果皮中含有苹果酸、鞣质、生物碱等成分，据有关实验表明，石榴皮有明显的抑菌和收敛功能，能使肠黏膜收敛，使肠黏腊的分泌物减少，所以能有效地治疗腹泻、痢疾等症，对痢疾杆菌、大肠杆菌有较好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有碱性物质，有驱虫功效；石榴花则有止血功能，且石榴花泡水洗眼，还有明目的效果。

　这么好的一份自然之礼，谁不想尝尝？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住内心的喜悦，笑得咧开了嘴。闪了一丝晶莹之光。 剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧挨在一起。红白相间，晶莹透亮。呵，这莫非就是石榴闪光的智慧？取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 啊，好一份自然之礼——石榴！

六年级上册第五单元作文6

　在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师，给我流下的印象很深。

　那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。

　冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊!那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。

　一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为……我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起她。因为冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

　我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里!

六年级上册第五单元作文7

　在我读学前班的时候，我有一个特别要好的好朋友，她是我的同班同学，她叫小红。我们经常一起上学，一起回家，一起玩耍。她长得很可爱，圆圆的小脸蛋，扎着两条小辫子，大大的眼睛，一笑脸上便有两个小酒窝。她的学习成绩很好，因为她很爱学习。她总是教我该怎样做题。他很爱看书，我们总是在一起看课外书，一起学习。

　有一天，我带了一本还没有看过的新课外书去学校和她一起看。她看得津津有味，我心里想：她怎么看的这么开心呀，我也要看。我随手想抢回那本课外书来看，没想到，她把我的那本课外书拿的那么紧，我把那本新的课外书给撕成了两半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心爱的课外书一本变成了“两本”。我急了，顿时急得大哭起来，生气地对她说：“你把我这本最心爱的课外书撕成这样，你非赔我不可。”她红着脸，说：“我不是故意的。”我对她说：“我再也不理你了。”那天放学后，小红约我一起回家，我理都不理她。从这件事发以后，我和小红的友谊破碎了，从此我们再也没有一起玩过了。

　直到那个学期快结束了的一天，小红拿着那本被我撕破的书给我，原来她把那本书用胶水粘好了，不仔细看根本看不出是一本被撕破过的书。我心里想：那天是我自己撕破的，还怪她，太不应该了。惭愧地对她说：“对不起，小红，那天是我不对，你能原谅我吗”她微笑地点了点头，说：“没关系，那天的事我早忘了。”从此以后，我们又是最要好的好朋友了。

　那个学期结束后，我们就再也没有见过面了。一看到那本书，我就好像看见小红站在我的面前。

六年级上册第五单元作文8

　 留在心里的印象

　老师，是人生道路上的一盏明灯。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪未干，”这句诗，形容我身边费尽心血的老师是再合适不过了。他们像黑夜里的星星，对我的一举一动，一丝关怀，都铭记在心。

　记得有一次，我和伙伴们玩耍时，一不小心，其中一个就受伤了。我们惊慌失措，赶紧就去告诉了老师，老师知道后就像父母一样，十分关心。

　在教室，老师总是一次又一次关心地问我们有什么困难，对我们的生活，学习，都两不误，无微不至地照顾我们。一会儿像自己的父母，一会儿又想大医院的医生，一会儿又像知识渊博的学者，费尽心思地照顾我们，让我们学到更多的知识。

　老师在我心里的印象，似乎就是自己的养母，在我跌倒的时候，他会把我扶起，在我哭泣的时候，他会把我逗开心，在我烦恼的时候，总是他替我分忧。培根说：“如果你把快乐分给朋友，你就得到了两份快乐，如果你把一份忧愁倾诉给朋友，你将还剩一半忧愁。”这句话现在把“朋友”换成“老师”，不也是很通顺的吗？在每一件小小的事上，也是老师可以不让我轻视这件事，认真做好。但老师似乎也是我的朋友，有不会的难题，他会帮我解决，在我有困难的时候，他会尽力帮助我，每天都重复把这种’爱‘播种在每一个人的心中！

　老师，因为有你，我的童年很甜蜜，因为有你，在我的世界感觉很美，因为有你，让我明白爱的真意。

　“一日为师，终生为父”，发生在您身上的一切，会刻在我的心扉，直到，永远，永远，永远

六年级上册第五单元作文9

　每个人都有一个或几个好朋友，甚至可以说是兄弟，组合，或者是姐妹。当然我也不例外，我也有几个好朋友，赵子程就是其中之一。

　赵子程，是一个爱看书，不，是一个爱看科普，历史书籍的智多星。为什么说他是智多星呢这还要从那一节课说起了。

　在那一节课上，老师提问：“中日两战到底是什么情形”听到这个问题，我们顿时呆若木鸡。这时，一双长着长指甲的较大的手举了起来，“赵子程，你来回答，”老师带着笑容说道。赵子程一听，以迅雷不及掩耳之速地站了起来，滔滔不绝地说了半天，我一头雾水，一句也听不懂，最后，老师自豪地对我们说：“这就是我们班的‘智多星’。”

　赵子程，除了是“智多星”，我们又给他取名赵子龙赵云。“为什么”这时有人问了。我笑着说：“赵云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老师的威严下使出‘龙咆哮’的勇敢”。

　那是一个宁静的下午，老师正在让我们写作业，老师呢则在一旁改试卷。

　突然，教室内传来一阵隆隆声，嗝。顿时，在老师盲点上偷偷讲小话的人收起了他们的牙齿。教室里安静了一会，霎时，这雷声引得我们全班哄堂大笑，一旁的老师被弄得莫名其妙。不解地问：“你们笑什么”“赵子程打雷了。”立马有人答了上来。老师听了也笑了，不过没有我们笑得那样夸张，短暂的小插曲让我们全身都不放松了，然后我们又抱着决心，又去完成任务去了。这就是我的同学，朋友，这也是大家熟知的祖师爷，他幽默，聪明，是一个我心目中十分完美的“智多星。”

六年级上册第五单元作文10

　最难忘她谆谆的教诲，润物细无声，最难忘她声声的鼓励，如春风化雨，是她给了我无穷无尽的快乐，给了我五味俱全的体验。她就是我们班的语文老师，我最敬佩的一位老师。

　老师高高的个子，匀称的身材，漂亮的长发吹到腰间，她的脸，洁白圆润的，她的眉毛就似天上的月牙般，在淡淡的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，明亮明亮的。她的嘴巴大大的，在同学们心中，就是一位大嘴美女，中国的罗伯茨。

　你们可能会想，我为什么会对她影响深刻呢我现在就跟你讲讲吧！

　那是在上语文课的时候，不知怎么的我老是心不在焉，一直走神，这时，老师的火眼晶晶就扫视到我的位子上了，“”你在干什么？老师讲的什么，你有在听吗？“呃！”我发觉老师在说我了。“我……我没……没干……什么呀！”

　“下课来办公室！”老师满脸严肃地说。

　我听了老师的话，心都提到了嗓子眼了，如同心揣着一只兔子，忐忑不安。

　哎，该来的总是要来的，下课铃声响了，后来，我低着头，不敢看人，提心吊胆地走到老师面前。老师看到了我，立刻开门见山地对我说：“上课要专心，学如逆水行舟，不进则退。”听了老师的话，我紧张的心，像块石头落了下来。

　可是，经过那一次，老师好像在和我作对似的，在表现记录里把我在上课时开小差的事都写到里面去，有时候还会时不时地跟爸爸妈妈打电话，说我的表现情况，我只要稍不认真，爸爸妈妈就狠狠地批评我。

　到一次星期五，放学的时候，老师把我留了下来，谈话。

　“你最近有进步，上课很少开小差了。对了，老师不是故意挑小毛病的，不过，你要再接再厉，才会不断进步。”

　我听了老师的话，心里如有一股暖流。

　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是奉献的春蚕，是无私的红烛，是辛勤的园丁，她将成为我心中最明亮的星。

六年级上册第五单元作文11

　我有一个小伙伴，他活泼可爱，更是乐于助人，她有一头浓黑的头发，现得更美了，她有一双像两颗黑葡萄般圆溜溜的大眼睛，她的鼻子犹如挺鼻如峰，一张能说会道的樱桃嘴，一笑，嘴角边露出两个小酒窝，花一样美丽，脸蛋又胖又圆，一笑像个大月饼一样，那张小嘴巴藏着她丰富的表情：高兴时撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，噘起的小嘴能挂住一把小油壶。我们俩自从结识以后，整天形影不离真像一对姐妹。她就是小琴。

　秋天乡下景色秀丽迷人。在一个秋高气爽的早晨，我和小琴挽着手到村外去玩。我们追逐着，欢笑着，一路蹦蹦跳跳来到一处果园。啊，多么诱人的果园！一排排一棵棵繁枝交错的果树上，挂满了红彤彤。黄澄澄的果子，在阳光的照耀下反射出一道道五光十色的彩条。我看着眼前的景色，不由咽了一下口水。我拉拉小琴的衣角，神秘地眨眨眼睛，说：“喂，吃个苹果吧！“说着，便朝树下走去，并对小琴努了努嘴，说：“快，扶我一把！“小琴眨巴了几下水汪汪的大眼睛，把嘴撅得老高老高，说：“不，奶奶说过，不是自个儿家的东西，不准动！““哦！“我赶忙离开树。小琴一句话，也使我想起了妈妈的叮咛：“不是自己的东西，一定不许动，更不能拿走！“想到这儿，我的脸红了。小琴以为我生气了，底着脑袋直吐舌头，我转过头轻声说：“我不吃了！行吗？“她偷偷瞧了我一眼，奶声奶气地“恩“了一声。我俩又高兴地玩了起来。

　当天下午，我在家里呆着，觉得自己做错了一件事，心里直感羞愧。突然，门“吱“的一声开了，原来是小琴来了。只见她手里拿着两个大苹果，对我说：“姐姐，这是奶奶给我买的，来，咱俩吃吧！“我望着她那双真诚的眼睛，感动极了，心想：小琴妹妹真好！

六年级上册第五单元作文12

　陈明是我的好朋友，他长着一张瓜子脸，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那双眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我们一起学习，一起玩耍，形影不离。大家都以为我们是亲兄弟。

　一天放学，我到陈明家做作业。做完作业，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。我的做得十分精致，陈明爱不释手，拿着船翻来覆去地看。忽然，只听“吧唧”一声，我的小木船被陈明摔在了地上。我气急败坏，把陈明用力一推，陈明往后打了一个趔趄，正好踩在小木船上，原本烂了的小木船被踩得四分五裂。我气愤地说：“你干什么!你是不是故意的”陈明也惊呆了，他吞吞吐吐地说：“我，我不是故意的，你”“你什么你，你就是故意的，你摔坏了我的小木船，你要付出代价!”我说完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一脚，恶狠狠地说：“哼!你摔坏了我的小木船，我们就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起书包冲出了他家。

　第二天我就后悔了，心想：“陈明是不小心摔坏了我的船，我却故意将他的船摔坏，真不应该。”我连夜做了一只小木船，想找他道歉，可最终扯不下面子来，总是想：“是他先把我的小木船摔坏的，我为什么要先向他道歉”拖了好几天，我都没能说出来。这只小木船就一直呆在了我的书包里。

　期末考试结束那天，陈明找到我，说：“那天的事是我错了，我不应该把你的小木船摔坏，对不起，这只小木船是赔你的，我们做回好朋友吧!”我也赶忙将小木船拿出来，说：“没关系，其实我也有错，我不应该那么冲动，这只小木船也是赔你的，我们还是好兄弟!”

　从此以后，我和陈明又成了形影不离的好朋友。一年以后，我们毕业了，陈明去了外省读中学，我们俩再也没有见面。我把陈明送我的小木船珍藏在书桌上，每当看到小木船，我就想起那件事，想起陈明那双秋葡萄般的眼睛和我们比海还深的友谊。

对于保险人们最讨厌的就是理赔难，有句顺口溜:“保险有两不赔:这不赔和那不赔”。虽然这句话说的有点夸张，可是也说出了所有投保人的心声！那么，保险拒赔不代表不能赔，你知道吗？



通常来说，只要未构成保险合同约定的理赔条件，原则上是不予理赔的，但是大多数的保险公司在实际的理赔过程中，尽可能地帮助客户实现理赔，毕竟保险合同中格式条款，在发生争议的时候，都会做出利于投保人的解释。

保险公司的理赔方式一共有三种：正常理赔、协商理赔、通融理赔。



第一正常理赔：这个比较容易理解，就是被保险人出现或者遭受了合同规定的情况，就提供相关理赔资料，保险公司审核无误后，按照合同规定的保险金额支付给投保人或者受益人。

第二协商理赔：第一次申请理赔时，保险公司拒赔了，但是，还是有理赔的可能。协商理赔就是，你说不赔吧，还有赔偿的可能；你说赔偿吧，又不是全部都需要赔。一方有责任，或者某些地方无法取证，责任不明确，因此就需要双方坐下来，协商一下具体应该怎么赔付。



第三通融理赔：第一次申请理赔时，保险公司拒赔了，但是，还是有理赔的可能。通融理赔就是达不到理赔的条件，不应该赔偿，但是保险公司出于某种原因，适当地赔偿一点。

所以当保险出现拒赔的情况，可以尝试着与保险公司的理赔人员进行沟通，看看能否通过协商理赔或者通融理赔的方式获得理赔。所以，保险拒赔不代表不能赔，协商理赔和通融理赔也只是局限于小额理赔，这点钱对于保险公司只是九牛一毛，理赔后又可以落下好的口碑，何乐而不为呢

1、吸收与借鉴

（1）吸收：一种艺术之间从其他艺术中吸收之间需用的东西。在另一种情况下，一种艺术并不直接利用他种艺术的题材内容或其他因素，而只是从他种艺术所创造的境界或形式等方面得到借鉴或启示。

（2）借鉴：一种艺术从他种艺术中，或者吸取某种实质性的成分，或者只是在象形手法等方面得到启示和借鉴，从而形成相互间的联系关系。这种****，是一种艺术从它本身的需用出发，吸收或借鉴了其他艺术的某些因素，并不改变它自身独立的性质。

2、配合

两种或两种艺术的艺术出现在一件作品中，形成统一和谐的整体，但是并不改变各自的性质。在这样的配合之中，各种艺术的地位一般不是平列的，而会有主次之别。

3、结合

两种以上的艺术结合成为一个整体，不可分离，也没有各自独立的价值。这种结合的方式，不能理解为几种不同的艺术类型的相加，而是几种艺术因素的融合。在这种情况下，可能产生新的艺术品种。一些所谓的“综合艺术”，也是由几种艺术因素相结合而形成的新的艺术种类。