幼儿园小班美术教案

　作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我帮大家整理的幼儿园小班美术教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班美术教案 篇1

　 一活动目标：

　1感知欣赏伞的各种色彩及造型美。

　2激发幼儿参与美术欣赏活动的兴趣。

　 二、活动准备：

　各种伞(单色、双色间隔、动物造型)、各种伞的PPT。

　 三、活动过程：

　1感知欣赏伞的色彩美。

　(1)欣赏各种不同的雨伞。

　①师：宝宝们，你们看，这儿有许多什么看到这么多伞，你觉得怎么样这么多伞它们是什么颜色的上面还有什么呢请你们自己先去看一看，找一找，讲一讲。

　②幼儿自由欣赏观察。

　③幼儿围坐在自己的座位上分享交流。

　提问：刚才你看到的伞是什么颜色的上面还有些什么除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞这些伞真漂亮啊。

　(2)欣赏各种不同颜色的伞的①播放制作的PPT，引导幼儿欣赏各种伞的，并提问幼儿喜欢上面的哪些伞，它们是什么图案的颜色有哪些请你们自己先去看一看，找一找，讲一讲。

　②幼儿自由欣赏观察。

　③幼儿围坐在自己的座位上分享交流。

　：今天我们一起欣赏了一种颜色加上一些图案和花纹的单色伞，两种颜色有规律间隔排列的双色伞，还有可爱的动物造型伞，生活中还有许许多多的伞，他们都很美，宝宝请你们回去后再去找找看看，下次我们再一起来欣赏。

　2游戏

　(1)介绍游戏玩法师：奖励你们，我知道你们最喜欢玩游戏，我们每天早上做操的时候都要玩"小白兔和大灰狼"的游戏，早操场上红红的方格地砖是小白兔的家，那么在这儿我们可以把什么当成小白兔的家呢对了，一把把伞，就像小白兔的蘑菇房，它就是小兔子的家。听好音乐，开始玩游戏了，记住，听到大灰狼出来了要赶紧躲到蘑菇房里。

　(2)幼儿游戏，结束活动。

幼儿园小班美术教案 篇2

　 活动目标：

　1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。

　2、体验合作组画的乐趣。

　 活动准备：

　1、各种颜色的彩色纸若干。（大小不同）

　2、记号笔人手一支，粉笔若干。

　3、每组一份浆糊、抹布。

　4、两张1K的牛皮纸竖接。

活动过程：

　1教师和幼儿一起游戏，导入活动：

　游戏名称：运动猜谜。在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。

　2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的？

　3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。（教师可适当给予帮助）

　3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。

　A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。

　（能力强的幼儿可撕出三角形的身体。）

　B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。

　C、 将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。

　（提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置）

　D、用记号笔给人物画上五官。

　E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。

　（注意色彩的搭配，给自己加上腮红）

　4幼儿合作粘贴组画，教师巡视指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上，教师及时给予适当的指导

　5评价作业，展示幼儿作品。

　A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。

　B、听音乐，模仿运动人物的动态。

幼儿园小班美术教案 篇3

　 活动目标：

　1引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上漂亮的颜色。继续学习水粉颜料涂色的技能。

　2培养幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。

　3进一步感知蔬菜的一些特征。

　 活动准备： 每人一份绘画材料、蔬菜若干活动过程：

　 一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动。

　1今天有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁(教师逐一出示，让幼儿个别讲述。有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)2这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服

　(1)大白菜穿着绿油油的绿衣服。

　(2)紫紫的茄子穿着紫色的衣服。

　(3)胡萝卜穿着橘**的衣服。

　(4)西红柿穿着大红色的衣服3、游戏：什么蔬菜不见了请你猜猜是谁来了要求幼儿集体说出黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜等，巩固对蔬菜颜色的认知

　 二、提出活动要求

　1这些蔬菜妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。

　2给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，只有叶子菜是绿色的(老师边说边示范涂色。)3胡萝卜的叶子也不能涂橘**。(老师示范涂色)4西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色。(老师示范涂色)5茄子的盖子要涂绿色，不是紫色。

　 三、幼儿作画教师巡回指导，注意纠正幼儿的握笔姿势，引导能力弱的孩子选择好颜色再涂。

　 四、评价展示幼儿作品展示幼儿作品： 展示一些绘画效果比较好的作品和一些有进步的小朋友的作品引导幼儿集中欣赏。

幼儿园小班美术教案 篇4

　 活动目标：

　1、初步学习撕纸的技能，发展手眼协调能力。

　2、认识红、绿、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。

　3、体验想象创造各种图像的快乐。

　4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　 活动准备：

　教具：小牛、小青蛙、小兔、小猫教具各一份学具：小盘子、小白兔、红、黄、蓝三色蜡光纸

　 活动过程：

　（一）导入活动今天，小白兔过生日，它邀请了许多的小动物来参加它的生日聚会，它们都穿着漂亮的衣服。听！谁来了？跟小牛打个招呼吧！

　（二）认识红、绿、蓝三种颜色

　1、小牛的衣服漂亮吗？谁来告诉我小牛的衣服是什么颜色的？（完整讲述）噢，今天，小牛穿了一件红颜色的衣服，真漂亮。

　2、看！谁一跳一跳的走来了？我们来学小青蛙走路。今天，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么颜色的呢？完整讲述。

　3、听！哪个小动物又来了？“喵—”谁来告诉我小花猫今天穿了一件什么颜色的衣服？（完整讲述）小结：小动物们都穿着不同颜色的衣服，小牛穿上了什么颜色的衣服？小青蛙穿了一件什么颜色的衣服？小猫又穿了一件什么颜色的衣服？再次复习三种颜色

　4、小动物们的衣服真漂亮，今天是小白兔的生日，它肯定也穿了一件很漂亮的衣服，如果你是小白兔，你会穿一件什么颜色的衣服呢？幼儿自由回答。那，我们来帮它小白兔做件新衣服吧。

　（三）学习撕贴的技能今天，老师带来了一张纸，它是什么颜色的？它叫蜡光纸。看我是怎么帮小白兔做衣服的。

　手指紧紧把纸拿，轻轻撕个小口子，撕呀撕，撕呀撕，一直撕到底，撕出一个小长条，挤一点，撕一下，撕出一个小方块，轻轻放进盆子里。伸出小手来学一学。请个别幼儿操作。

　最后把小方块从上直下一块一块贴上去。

　老师在旁边的桌子上为小朋友准备了红、黄、蓝三种颜色的蜡光纸，请小朋友选一个你喜欢的颜色，比一比，谁撕得又快又好，先撕好的小朋友，老师先吧小白兔送给他。

　请小朋友带着你的小白兔，告诉客人老师你给小白兔做了一件什么颜色的衣服？请小朋友结束后坐到椅子上。给小白兔做红衣服的小朋友请起立，做黄衣服的请起立，做蓝衣服的请起立。

　(四)认识彩色小朋友帮小白兔做的衣服真漂亮，表扬表扬自己。今天，老师也帮小白兔做了一件新衣服，这件衣服上都有什么颜色呢？

　许都颜色放在一起好看吗？它有个好听的名字叫彩色，一起说一说。

　（五）结束

　小白兔穿上新衣服真开心，也邀请我们去参加它的生日聚会呢，听！聚会马上要开始了，吃蛋糕去。

　 反思：

　围绕“我喜欢”这个主题活动，我设计了这一节课美工撕纸《给小动物穿衣服》，活动目标是初步学习撕纸的技能，发展幼儿的手眼协调能力，并认识红、黄、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。

　孩子们对小动物是非常的喜欢。活动一开始，我先以小白兔过生日故事意境吸引孩子们，在通过小动物的叫声导出小动物，让孩子们来学一学小青蛙是怎样走路的，让他们来了解一些动物的特点，使他们更加感兴趣，更好的融入到活动中来。活动中，让幼儿通过观察小动物们的衣服，完整讲述每个小动物的衣服颜色，培养了幼儿的语言表达能力。在学撕纸技能时，我创编了幼儿简单易懂的儿歌，让孩子们来理解和掌握，从小朋友的操作过程来看，孩子们通过儿歌的形式都能够很好的掌握撕纸的方法，锻炼了幼儿的动手和手眼协调能力。活动结束部分，通过让幼儿欣赏彩色衣服，再次复习红、黄、蓝三种颜色，并让幼儿知道许多颜色放在一起就是彩色。最后以参加聚会结束。

　在活动中，虽然，孩子们都能融入到活动中来。但从活动过程来看，孩子们由于刚入园的年龄特点，不敢回答问题。在以后的教育教学中，我会慢慢培养幼儿的语言发展能力，让他们敢说，会说。

幼儿园小班美术教案 篇5

　 活动目标：

　1学习用毛线蘸颜料拖画弧线，表现蚕宝宝美丽的蚕茧。

　2感受毛线拖画活动的乐趣。

　3增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　4培养幼儿的欣赏能力。

　 案例背景：

　小班的孩子还没有什么绘画的技巧，甚至个别的孩子还不太愿意拿蜡笔或水彩笔作画，但是他们对于鲜艳的色彩比较感兴趣，于是我想通过玩色活动来培养孩子们对于美术活动的兴趣。毛线是我们日常生活中比较常见的材料，于是我把两者结合设计成一个小班玩色：毛线拖画活动。

　 活动重点难点：

　活动重点：

　能用毛线蘸色进行画圈。

　活动难点：

　用手腕带动毛线进行重复画彩色圈圈。

　 活动准备：

　毛线若干，示范画;红、黄、绿，三种颜料;5个颜料盘;湿抹布5条;蚕宝宝若干。

　 活动过程：

　一、引出课题

　1出示蚕宝宝，提问：这是什么蚕宝宝要睡觉了我们给它画一个漂亮的房子吧!

　二、教师示范讲解

　1出示范例，让幼儿猜猜这画是怎样画出来的，上面都有哪些颜色。

　2老师示范讲解拖画方法：用毛线的一端蘸色，轻轻提取，在白纸上随意涂画。再取另一根毛线蘸另一种

　颜色继续涂画。有一点要注意，一根毛线只能蘸一种颜色，同一种颜料上的毛线小朋友可以轮流使用。

　3幼儿徒手跟着老师掌握拖画技巧。

　三、幼儿作画，教师指导

　1幼儿学习毛线拖画。

　2老师一边巡视一边指导幼儿拖画。提醒幼儿蘸色时不要把整根毛线都放到调色盘里，而应留出干净的一端。用完后把干净的一端拖在外面，而蘸了色的一端放进调色盘的同色颜料上。

　3指导动手能力较差的幼儿。说说自己蘸的是什么颜色，以巩固幼儿对颜色的认识。

　四、展评作品

　作品评比，表扬绘画颜色鲜艳的幼儿和有进步的幼儿。

幼儿园小班美术教案 篇6

　活动目标：

　1、尝试选用不同的海贝进行造型。

　2、学习合理选用辅助材料，丰富作品内容。

　3、体验活动的乐趣并感受成功的喜悦。

　活动准备：

　1、用贝壳制作的范作，制作成PPT。

　2、各种形状的贝壳、螺等制作材料;橡皮泥、纸盘、等辅助材料。

　3、关于海底世界的音乐。

　活动过程：

　一、感知各种贝壳，引发幼儿对形的想象。

　1出示幼儿收集到的贝壳

　2、玩贝壳，说贝壳

　二、欣赏范作，积累创作经验。

　PPT展示各种范作，引导幼儿观察。

　三、创作海贝作品，大胆畅想主题。

　1、幼儿自我思考。

　---鼓励幼儿可以从辅助材料的使用方面大胆的想象。

　2、幼儿制作。

　四、展示海贝作品，体味创作快乐。

　1、选择几名幼儿介绍自己的作品。

　2、将作品展示在桌子上，鼓励幼儿与同伴一起欣赏别人的作品。

幼儿园小班美术教案 篇7

　 活动目标：

　1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。

　2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。

　3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。

　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　 活动准备：

　人手一块泥工板，橡皮泥，红豆与绿豆若干。

　 活动过程：

　1、教师和幼儿一起唱歌《母鸡和小鸡》导入。

　师生随着音乐表演唱歌曲。

　2、引起幼儿关注小鸡。

　提问：母鸡的宝宝是谁呀？小鸡是什么样子的？

　3、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面上的小鸡。

　提问：你知道画面上的小鸡是用什么材料做的？是怎样做的？激发幼儿参与制作的泥工愿望。

　4、教师示范讲解制作方法。

　将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体；将小块橡皮泥团圆为圆圆的头；在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴；用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼睛；将小鸡的头轻轻地连接到身体上。

　5、教师提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动。幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。

　6、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表扬和鼓励。

　7、阅读幼儿用书，教师：小朋友给画面上的小鸡带来了这么多朋友，大家很高兴，他们念了一首儿歌给小朋友听：

　小小鸡，叽叽叽， 尖嘴巴，圆身体，

　身上穿着绒毛衣， 爱吃小虫爱吃米。

　8、鼓励幼儿和老师一起念儿歌。 活动的第二环节让幼儿观看视频可爱的小鸡，让幼儿通过观看进一步了解小鸡的基本外型特征。

　 反思： 活动开始让幼儿唱歌《母鸡和小鸡》，随着音乐进行歌表演，激发幼儿的兴趣，接着让幼儿观看视频可爱的小鸡，让幼儿进一步了解小鸡的基本外型特征。再通过讲解及演示，激发幼儿制作的乐趣，变被动接受知识为主动探索和学习，使幼儿更好的获得直接的感性经验。在最后一个环节中展示幼儿的作品，既满足了幼儿的好表现心里需要，又让赏识教育得到了延伸。

　小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。

幼儿园小班美术教案 篇8

　 活动目标

　1学习用手指压印和添画曲线的方法，表现各种动态的小蝌蚪。

　2培养和发展幼儿的观察力和想象力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画能力，体验美术活动的快乐。

　3作品展示，欣赏作品并相互交流，分享成功的快乐。

　4引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　5体验想象创造各种图像的快乐

　 活动重难点重点：

　培养和发展幼儿的观察力和想象力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画能力。

　难点： 幼儿对小蝌蚪各种动态的表现。

　 活动准备

　课件，黑色水粉颜料，彩笔，画纸，抹布。

　 环节教师行为

　一、导入，激发幼儿兴趣。

　二、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。

　三、教师示范讲解画法。

　四、交代作画要求，教师巡回指导。

　五、评价欣赏作品。

　六、结束活动

　1、手指歌导入

　2、猜谜语;小小动物圆溜溜，细长尾巴游啊游。游来游去找妈妈，长大以后吃害虫。

　教师：

　1、小蝌蚪是什么颜色

　2、小蝌蚪的外部形状是什么样的呢。(出示小蝌蚪让幼儿比较)

　3、小蝌蚪的生活方式是单独进行活动还是成群结伴

　4、出示青蛙，引出小蝌蚪找妈妈。

　(1)、教师示范：用右手食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。(春天来了，青蛙妈妈坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢!)

　(2)、画尾巴的时候，用彩笔画上弯弯细细的尾巴，这样小蝌蚪就在游动了。

　小结：如果小蝌蚪要往不同的方向游，只要把尾巴画在身体的不同地方。

　1、注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。

　2、画完后需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。

　3、大胆作画，保持画面整洁。

　将幼儿作品布置到黑板，幼儿观看作品，教师给予简单评价。

　幼儿集体唱《我上幼儿园》

　 活动反思：

　在上好一节课时，我们一定要做好活动准备，包括了物质准备，我做了40个小蝌蚪的头饰，让每个孩子都能体验模仿蝌蚪的乐趣、画好了40幅彩色的池塘背景图，让每个孩子在视觉上体验美的乐趣，受到美的熏陶。同时要做好经验准备，课前我问孩子们，看过《小蝌蚪找妈妈》的动画片和故事吗？没想到有的幼儿从来没有看过、也没听过这个故事，虽然是少数的孩子，但是在课前需要孩子们都能了解这个故事的大概内容，于是我在网上找到了这个动画片，还是我小时候看的上海制片厂的水墨画的动画片，没想到每个孩子都聚精会神非常认真地观看，并且要求再看一遍，连我都和他们一起重温了我的童年了。现在的孩子只看《喜洋洋和灰太狼》之类新的动画片。我问孩子们见过小蝌蚪吗？大部分的孩子只是从动画片、图画书上见到过，所以我决定在上课时要给孩子们拿几只活的小蝌蚪，他们一定很感兴趣、很开心。感觉孩子接触活的动物太少了，接触大自然的也太少了。我让家长回家带孩子了解小蝌蚪进化青蛙的过程，有条件的话，家里养几只小蝌蚪，让孩子亲身观察，没有的话可以看图书和上网了解，虽然这个知识点不是活动目标的内容，但是通过这个活动，可以加强家园联系达到共同教育孩子的目的，也可以引导家长在家如何教育孩子，都教育什么。老师也要有经验准备，做好预设问题，熟记教案，把每个环节可能出现的问题都要预想到，做好相应的准备和方案。孩子们上课积极性很高，兴趣很浓厚，尤其是让两个孩子到前面做示范，画蝌蚪，两个孩子都不想回去了，所以很好奇，兴趣很高。美术活动，一定要把要求提明确，画画要求，卫生要求，把可能发生的问题都要想到，对幼儿要提出要求。

幼儿园小班美术教案 篇9

　 活动目标

　1、能讲出月亮上会发生什么事。

　2、培养幼儿的想象能力。

　3、能用连贯的语言表达。

　 活动准备

　1、范画-月亮的故事

　2、幼儿用图画纸、彩笔。

　 活动过程

　1、出示一幅嫦娥奔月的图画，引起幼儿兴趣。

　2、教师讲述月亮上的故事

　3、教师：其实月亮上没有人，老师讲的这个故事是虚构的，是编出来的。

　4、请小朋友发挥自己的想象，想一想月亮上还会有什么故事讲给大家听。

　5、请小朋友将自己的故事画在纸上。

　6、作品展览。

幼儿园小班美术教案 篇10

　 活动目标

　1、初步感知不同色彩的一片花。

　2、尝试用不同颜色和点彩的方法，表现一片花。

　3、初步学习使用胶水作画，体验水粉画创作的乐趣。

　 活动准备

　1、ppt课件。

　2、幼儿经验准备：对色彩（红、黄、蓝、绿、橙）有初步的认识。

　3、胶水、颜料、水粉纸。

　 活动过程

　一、开始部分：创设情境、引发兴趣。

　师：小朋友们，春天来了，我们一起开着小火车去森林里郊游吧！（播放森林背景）

　二、基本部分。

　1、播放ppt，让幼儿欣赏花海。

　师：我们来到了大森林里看到了什么呀？哇！有一大片一大片的花！看，这是一片红色的花，这是什么颜色的呀？这是一片**的花！（出示各种颜色的一片花）

　2、介绍绘画工具。

　师：我们也来画一画这一片一片的花好吗？今天老师带来了一只神奇的胶水笔，我们一起来看一看吧！

　3、示范正确的画画动作。

　师：怎么画呢？首先将前面的小帽子轻轻打开，将你的胶水笔倒过来。伸出你的小手，拿出大拇指和你的食指，小手弯一弯，变成一个小钳子。在画的时候啊，孙老师教你们一个（屈老师）魔法咒语，一定要记好了哦！摇摇摇，捏捏捏，转转转。

　师：小朋友们记住了吗？咒语是什么？你们想不想画出美丽的一片花呢？那请你们自己来画一画吧！

　4、幼儿创作，鼓励幼儿大胆创作。

　幼儿分组进行操作，每组提供不同颜色的胶水，教师巡回指导。

　三、展示、评价。

　教师展示幼儿作品并请幼儿夸一夸自己的作品。

　幼儿园小班美术教案《活动一片花》

一、人工智能的发展前景怎么样？

人工智能产业规模大，就业前景广阔。人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力量，已成为了国际竞争的新焦点和经济发展的新引擎。经过多年的持续积累，我国在人工智能领域取得了重要进展，人工智能理论和技术日益成熟，应用范围不断扩大，相应的商业模式也在持续演进。

当前，我国人工智能产业发展势头良好、空间巨大。同时，人工智能现已被国家列入发展规划，国家提出了人工智能三步走的发展战略。在国家战略的背景支持下，未来人工智能发展必会越来越火热，发展前景一片大好。

二、人工智能有哪些应用领域？

1、智能金融

很多金融机构对于人工智能技术十分青睐，并且依靠人工智能技术实现了降低金融诈骗的风险。人工智能专业的毕业生可以进入智能金融的领域，将人工智能和金融知识相结合。这也是人工智能专业毕业生目前非常火热的就业发展方向之一。

2、计算机视觉

这是人工智能领域非常火热的就业方向之一。拍照的时候，相机可以自动地将人脸的画面进行识别和检测;P图的时候，可以针对人脸进行相应的美化处理(眼睛变大、涂腮红)等等。

3、数据服务

大数据时代，人们在网络上获取信息变得更加丰富多元。但是因为数据量过大，人们搜索的结果可能不够准确。有人工智能进行干预，大数据的推算会更加符合搜索者的心意，搜索的结果也会更加准确。

数据服务还包括数据商为网络提供更加海量的数据支持，也为先进的人工智能算法提供了搭建模型的基础。

4、智能教育

学生在网络搜题的时候变得更加简单，甚至还可以获得相关知识点的推送。而且人工智还能帮助老师批改作业，不仅确保了准确率，同时也极大地降低了老师的工作量。

随着人工智能的逐步发展，智能教育将会变得更加先进，比如说为每个学生制定有针对性的学习方案，更加能够实现真正意义上的因材施教。

5、机器学习

机器学习是一种较为复杂的就业方向，其目的是让机器在大量的数据训练后学习如何更好地完成任务。这也是人工智能中最复杂、最核心的内容。

6、智能医疗

机器可以进行海量的数据分析，不断地学习医学专业知识，帮助医生分析医学影像，医生可以通过机器所提供的帮助为患者诊断病情。

智能医疗的应用可以让医疗资源得到极大的丰富，降低了医疗成本，人工智能在医疗方面的应用是功德无量的

1垃圾分类活动总结模板

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。被废弃的垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。因此，垃圾分类势在必行。我校在前段时间开展了垃圾分类系列活动。

　一、提高环保意识，树立分类观念

　通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

　二、各班加强宣传培训，普及分类方法

　各班采用不同形式：如学生上网查资料、，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。

　三、开展垃圾分类班队主题活动

　我校各班和少先队部共同配合，开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。全班的学生分为不同的组别，以不同的主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识。例如班队的题目新颖独特，如“举手之劳，改变世界”，“小小环保袋，还我美好心愿”等。主题的班队内容十分丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，十分精彩。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。

　四、成立师生垃圾分类宣传志愿队

　学校成立教师垃圾分类宣传志愿队及学生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队在师生团队中加强不同形式的垃圾分类常识，并时刻督促师生在日常教学生活中对垃圾分类的行为养成。学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。以此鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加洁净。

　五、制定措施，落实到位

　学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。

　

2垃圾分类活动总结模板

　随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。在校领导的指导下，在学校德育处、大队部的工作支持下，全体同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。

　一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义

　校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。

　二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获

　1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。

　2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。拒绝接受不环保的广告传单。离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

　3、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

　4、少先队大队部向全体同学发出了倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”！

　三、立足课堂教学，扎实开展环保教育

　课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；每周星期一班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了环保良好的氛围；班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。

　四、利用活动载体，深化环保行为

　我们校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境；组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，向社会分发保护环境的《倡议书》，要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境，达到良好效果。

3垃圾分类活动总结模板

　城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。为提高社区居民垃圾分类意识，先锋社区开展垃圾分类宣传活动。现将活动情况小结如下：

　一、活动目的

　本次活动意在表彰在我社区推广垃圾分类期间能自觉积极实行垃圾分类并在街坊中起到宣传及榜样作用的垃圾分类友好家庭，并通过座谈会形式，进一步提高居民对垃圾分类工作的知晓率和参与率，提高城市文明程度。

　二、加大宣传力度

　活动前，我社区工作人员及社区志愿者在社区范围内张贴宣传海报及活动通知，上门派发垃圾分类宣传单150多份，提高社区居民的垃圾分类意识，使垃圾分类深入民心。同时协助居民完成调查问卷并免费派发家用厨余垃圾桶，在楼层大门张贴垃圾分类的定时定点温馨提示，告知居民小区将于7月22日开始定时定点垃圾分类投放，通过耐心的解释和指引争取得到居民的支持和配合。务求令活动信息覆盖全社区，提高居民参与率，营造良好的宣传气氛。

　三、活动情况

　活动当日，我社区组织志愿者在会场外设摊派发垃圾分类宣传单张，并向前来咨询的居民解答问题，宣传垃圾分类的好处。

　通过本次活动，社区居民对垃圾分类工作有了进一步了解，对如何分类垃圾有了更深层次的理解，到场居民均表示在这种愉快生动的活动中，更能深刻学习垃圾分类相关知识，并表示会贡献自己的力量，推进垃圾分类进行。

4垃圾分类活动总结模板

　这次的“校园垃圾分类，从我做起”活动，学校得到了很大的改变，即使在活动结束之后学生们对垃圾分类活动的热情依然没有减少，因该继续鼓励这样的行为，将垃圾分类的评比长期的加入每周的评比中。然后，在这次的活动结束之后，我们对这次的活动总结如下：

　一、活动宣传

　在活动开始前我们先开展了宣传期，由各班的班主任召开班会学习垃圾的分类，要保证每个同学都能了解垃圾分类的知识。在校园中我们在宣传栏更新了垃圾分类的知识点，帮助同学们学习如何进行垃圾分类。同时我们还进行了新一轮的黑板报评比，让同学们能更加深刻的了解垃圾分类。

　在这个阶段，可以看出有不少的同学都是非常有兴趣的，毕竟现在垃圾分类将逐渐成为主流，对生活有关心的同学可能已经发现在生活中已将逐渐开展了垃圾分类活动。

　之后我们还增加了分类垃圾桶，但是还没有启用，垃圾桶上清晰的写明了该放入何种垃圾。在活动正式开始前的这段时间，也常有路过的同学驻足学习。

　二、活动开始

　在经历了短暂的几天学习后，我们正式开始了垃圾分类，各班级也要求严格的按照分类将垃圾打包丢进分类垃圾桶，包装上有各班的班号，以此分别对各班进行评比。

　在活动开始的前几天，因为有些同学参与不积极，或是缺乏分类知识，被发现好几次乱丢垃圾，对这种行为我们严厉打击！由学生会随时检查并记录到班。在这样的整治后，情况变得好了很多。

　之后随着活动的推进，垃圾分类的活动也愈演愈烈，在评比上升到班级层面之后，同学们都更加有了积极性，对自我的约束也更强了。班级间也出现了分类的攀比现象，校园的卫生环境也得到了进一步提升。

　

5垃圾分类活动总结模板

　为加强全体师生、家长的垃圾分类意识，近日，幼儿园开展了“大手牵小手，垃圾分类齐动手”主题活动。

　一、宣传培训先行，创设支持性环境

　首先，该园召开全体教职工会议，发放生活垃圾分类宣传手册并进行动员宣传，使教职工充分认识减少校园垃圾和节约资源的重大意义，并向家长发放生活垃圾分类倡议书，宣传、指导家长如何进行垃圾分类和垃圾分类的重要性。接着，购置分类垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分类”，在班级、办公室设置2分类桶，在公共区域设置3分类桶，幼儿园食堂产生的餐厨垃圾设置餐厨垃圾桶，并做好日常记录工作，创设支持性环境，营造分类氛围，积极调动师生参与垃圾分类的主动性。

　二、开展分类教学，分类垃圾齐动手

　为让幼儿更好地了解垃圾分类的具体方法，幼儿园将垃圾分类纳入教学活动，组织各年龄段开展不同形式的垃圾分类专题教育活动。组织幼儿认识常见的垃圾分类标志和基本分类常识，引导幼儿使用班级分类垃圾桶进行日常生活垃圾的分类。xx幼儿园结合秋游活动开展垃圾分类社会实践活动，各段共千余人分布在明镜公园、万松公园、瑞安广场、玉海楼，教师组织幼儿认识各秋游地点的分类垃圾桶，幼儿自发地将美食分享后的垃圾投入到相对应的垃圾桶，幼儿参与度高，有效强化幼儿垃圾分类意识。

　据悉，幼儿园正加快推进生活垃圾分类管理工作，后续还会分年龄段开展一系列垃圾分类实践活动，由幼儿园带动幼儿，幼儿带动家长，提升师生及家长对垃圾分类的参与率，实现垃圾分类全园化、社会化。

　

6垃圾分类活动总结模板

随着社会的进步与发展，垃圾分类已经成为人们生活中不可缺少的一部分，它即符合科学发展观的要求，又能实现资源的再循环与可持续发展，利于经济、社会与坏境的和谐发展。根据吴江区政府及教育局的相关要求，我校以“垃圾分类，从我做起”为主题开展丰富多彩的活动，现将活动情况总结如下：

　一、成立领导小组

　组织全体教师认真学习相关文件，成立垃圾分类工作领导小组，由顾建荣校长任组长，指定专人负责，并明确职责，落实到人。

　二、配备相关设施

　在校园、教室、食堂等处分别设置不同规格的垃圾分类回收箱，贴好“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”等标识，由专人负责管理，并组织学生成立校园护卫队，经常提醒全体师生注意“垃圾分类，从我做起”。

　三、加强宣传教育

　利用学校宣传橱窗、班级公告栏张贴有关于垃圾如何分类及爱护环境等环保知识，发放“垃圾分类，从我做起”倡议书，同时利用升旗仪式、晨会或黑板板对全体学生加强教育，使学生了解垃圾分类的意义和概念，传授垃圾分类的知识和方法，不断提高分类意识，逐步形成自觉的环保行为。

　四、开展主题班会

　在德育处的精心策划下，各班认真开展了有关垃圾分类的主题教育活动。通过幻灯片、自编小品等形式来进行向大家展示垃圾分类的日常常识，并以小游戏形式，让学生自己动手进行垃圾分类。通过活动，让全校学生了解更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。

　五、组织志愿队伍

　学校成立了由32名教师、64名学生组成的垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队负责在师生团队中宣传垃圾分类常识，以身作则，并时刻督促全校师生在日常教学生活中对垃圾进行分类投放。学校对工作认真的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，鼓励学生都来了解垃圾分类，都来参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，以此达到减少生活污染的目的。

7垃圾分类活动总结模板

　为打造良好的教育学习环境，建立学生环境保护的意识，我校立足课堂教学和美丽学校创建，通过学生影响家庭，全面推进学校和家庭的垃圾分类处理，努力做到生活垃圾减量化、资源化、无害化，做好生活垃圾的分类投放、分类收集、分类利用、分类处理，促进城市文明与生态环境建设。根据区教育局关于生活垃圾“三化四分”管理工作精神，结合我校实际情况，我校组织开展了一系列活动。

　一、活动制定

　1、由学校大队部负责撰写“垃圾分类我先行”教育实践活动方案。整合学校开展的环境保护、生态文明、公民意识教育等专题教育活动，将垃圾分类系列活动纳入美丽学校创建工作中。

　2、组织开展晨会，以“垃圾分类在我身边”为主题在周一晨会时间，一小品加解说的形式为全体学生普及垃圾分类的知识，开启了垃圾分类活动的大门。

　3、组织开展垃圾分类主题班会。各中队辅导员组织三至六年级的队员以“小手拉大手，垃圾分类我先行”为主题开展少先队活动，会中主要以垃圾分类知识介绍，如何进行垃圾分类，及相关系列活动为主，以促进学生掌握垃圾分类的知识。同时要求队员通过自己的'行动带动家人或周边人一起行动起来。

　通过活动，队员们对垃圾分类有了更深刻的了解，并且也能够从自己做起，从身边做起，用自己的行动影响更多的人参与到活动中来。

　4、组织少先队员以雏鹰假日小队的形式开展社会实践活动。活动主要在队员家中开展，要求队员与家人一起做好每天生活垃圾的分类处理工作，并对每天的垃圾产量及垃圾减量小妙招进行记录。活动中，队员们积极参与，纷纷记录下自己的垃圾减量小妙招，并利用课余时间在队员之间互相介绍，互相学习，完善自身设计的垃圾减量小妙招。

　除此之外，队员们还走上街头，走进小区拿着自己亲手制作的垃圾分类宣传海报向路人普及垃圾分类的知识，动员更多的人加入到行动中。通过活动，队员们对于环保的意识也越来越强，校园也变得更加整洁。

　5、垃圾分类设施进校园。为了更好地开展垃圾分类工作，学校为每个班级、每个专用教室、每个楼层均配备了垃圾分类专用垃圾桶，并且在垃圾房设置了垃圾分类介绍展板，让我们的学生时刻都有垃圾分类的意识，知道自身的责任。

　6、做好“小手拉大手，垃圾分类我先行”系列活动宣传报道工作。注重活动过程性材料积累，动员全体师生利用身边的各种丰富的媒体渠道宣传垃圾分类的重要性，这也让更多的家长成为我们的宣传者，让活动开展更加扎实有效。

　二、工作反思

　“垃圾分类”是很有意义也很必要的，但由于长久以来观念的影响，很多情况下我们会忽略其意义。因此，在学校大力开展此活动是有利于学生正确观念形成的，并且能够同学队员的行动去影响身边周围的其它人。

　在活动中，相信无论是学生、老师、家长甚至是一些看见学生宣传的成人都会有所认识，有所收获。我们会继续为更好的环境而努力。

　

8垃圾分类活动总结模板

为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。

　一、宣传工作

　在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。

　二、设立垃圾分类领导小组

　学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。

　三、开展丰富多彩的垃圾分类活动

　在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。

　垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。相信，xx小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力!

9垃圾分类活动总结模板

　随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。自垃圾分类活动在我校正式启动以来，我校高度重视，采取多项措施积极在学校中推广垃圾分类。多个月以来，活动已初见成效，现将该项工作总结如下：

　一、提高环保意识，树立分类观念

　有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

　二、各班加强宣传培训，普及分类方法

　各班采用不同形式：如学生上网查资料、，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯;对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型。

　三、介绍经验，强化推广

　开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类;将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。

　四、制定措施，落实到位

　学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾。并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝完的瓶子，喝完后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。

　“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。

　

10垃圾分类活动总结模板

　垃圾分类已经倡导了很多年，而且我们身边的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”两大类。然而，在很大程度上，这些垃圾筒并没有发挥应有的作用，人们还是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。

　这不仅是一种对于环境的污染，更是一种资源的浪费。我们相信，当垃圾处在正确的位置，我们将会收获一大笔财富。因此，推广垃圾分类处理，不仅是一件利国利民的好事情，这必然也将造福我们的子孙后代。

　在本次活动中，我们首先学习了垃圾怎样进行分类处理。通过学习，我们深刻感受到如果垃圾放错位置，我们真的浪费了很多资源。

　一方面不仅因为有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味着我们需要花费新的资源再生产；另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是经过简单的再加工之后也能够继续为人们服务。与此同时，有些垃圾本身会对环境造成污染，如果直接扔掉，将会严重影响人们的健康。

　在深入学习了垃圾分类处理之后，我们尝试着利用自己所学和手头的资源，通过各种手段进行垃圾分类处理的宣传。在此期间，我们制作了一些PPT、视频，到中、小学，社区进行科普宣传，取得了很好的结果。

　之后，我们在学校组织了一些垃圾分类处理的优秀文章、微**等，使活动更具有影响力。同时，活动小组携手山东大学自行车协会进行了一次骑行宣传。

　我们深知，仅凭我们几个人的力量去推广垃圾分类处理是远远不够的，因此，在所有活动过程中，我们积极寻求其他同学的协助。在此，向所有为“绿风行动”付出努力的每一个人表示感谢，正是因为有大家的努力，我们才能一路做下来。

现在很多人都想要当老师，而想要当老师的话，一都是需要拿到教师资格证的证书的。而要拿到教师资格证书，就要通过面试，那么，对于女生而言，想要提高面试通过率的话，需要注意哪些技巧？

第一个是提问方面。事实上，为了调动学生的积极性，你在提问题的时候，一定要与试讲的内容相关，不能跑题，到否则在考官面前不好圆回来。当你在提问的时候，一定要面带笑容，在学生回答问题时，你也可以夸奖一下对方，表现出一定的亲和力，这样面试老师就觉得你很有水平。

第二个是语言方面。教师资格证的面试，对普通话的要求并非是很高，但是最基本的还是要注意，你尽量还是要吐字清晰，让监考老师听得清晰。当然，如果你的普通话非常好的话，对于面试也是一个加分项。当然，除此之外，你的讲课语速一定要适当，不要太快也不要太慢，而且尽量用词准确，语调有亲切感，做到抑扬顿挫。最重要的是，当你讲到重点难点或关键知识点的时候，语速要注意放缓一些，这样学生才能把握重点。当然，在讲课的过程中，也可以加一些肢体语言。

第三个是板书方面。在讲课的过程中，板书是你在黑板上书写的课题、重难点、关键句子，这样可以让你的课一目了然。当然，你的书写最好还是简洁一些，而且尽量采用图文结合的板书方式。值得一提的是，如果已经试讲了三分之二，但是没有任何信心的话，也不要放弃，毕竟板书也是一项加分项。只要你的板书足够好的话，你的面试分数也会很高。

总而言之，对于女生而言，在教师资格证面试的时候，一定要注意上面几个技巧。

1人工智能，可以从事以下的工作。

2计算机视觉岗位这也是人工智能领域非常火热的就业方向之一。

拍照的时候，相机可以自动地将人脸的画面进行识别和检测;P图的时候，可以针对人脸进行相应的美化处理(眼睛变大、涂腮红)等等。

当冷冰冰的机器能够感知到具体的影像，并且对此进行识别时，人工智能相当于为机器安上了一双眼睛，这种“神奇”的技术手段在岗位需求中自然会占有先机。

2数据服务，大数据时代，人们在网络上获取信息变得更加丰富多元。但是因为数据量过大，人们搜索的结果可能不够准确。有人工智能进行干预，大数据的推算会更加符合搜索者的心意，搜索的结果也会更加准确。

数据服务还包括数据商为网络提供更加海量的数据支持，也为先进的人工智能算法提供了搭建模型的基础。

数据服务的就业前景十分广阔，也是人工智能毕业生比较青睐的就业方向之一。

3智能教育，线上教育蓬勃发展，人们学习的方式变得更加多元。除了线下具体的实物教育之外，智能教育将教育的方式推向了一个新的高度。

智能教育通过在教育方式上加入人工智能的手段让人们获得知识的方式更加便捷。

4学生在网络搜题的时候变得更加简单，甚至还可以获得相关知识点的推送。而且人工智还能帮助老师批改作业，不仅确保了准确率，同时也极大地降低了老师的工作量。

6随着人工智能的逐步发展，智能教育将会变得更加先进，比如说为每个学生制定有针对性的学习方案，更加能够实现真正意义上的因材施教。

7机器学习，机器学习是一种较为复杂的就业方向，其目的是让机器在大量的数据训练后学习如何更好地完成任务。这也是人工智能中最复杂、最核心的内容。

8机器学习所要求的技术人才水平更高。目前，全世界的人工智能水平仍然处于弱智能阶段，想要帮助机器建立人脑的神经网络确实存在一定的难度。

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我精心整理的乡下 四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

乡下 四年级作文1

　远离喧闹的城市，离开出租屋的束缚，来到犹如仙境的乡下人家。

　古人云：优哉游哉，聊以卒岁。来到乡下清闲的环境，当然去游山玩水啦！到山上，一片竹林点缀着山顶。在竹子下，顽强地长出一朵鲜艳的花，又向前去，一片花海散布浓香，让你醉在其中。细细品味，花香不仅甜而沉，还有一丝清新的泥土味，是花顶吐出的味？还是泥湿了的味？在丝丝挂在天上的濛雾挡住了。

　乡下人家的山很美，河也美。小河流在屋上，水如铃铛叮咚流着。一群鸭，有力地拍打脚掌，顺水而下，东游过去。游到一处水刷出的台阶，飞一下，扑在水面上，水也扑下，又慢慢地淌着。夜里，躺在山坡上，看满天星烁，听河咏奏，看鸡鸭戏，又咬住一根麦杆，嚼在嘴里，细细品尝。这一天，如童话一般，留在美好的回忆里！

　乡下，美丽而朴素，优雅而尘土的美丽世界！

乡下 四年级作文2

　暑假中的一天，我们一家人来到我的乡下老家。

　我还没到乡下老家，心里就想着老家屋子后面的菜园。去看一看那里的葡萄、桃子、辣椒……是不是都熟了？可不可吃了？想想口水都快流出来了。一到老家就迫不及待地飞奔目标地——屋后菜园。只见绿油油的葡萄架上挂着一串串硕大的紫色发亮的葡萄；桃树上结满了一个个粉色熟透了的桃子；葡萄架下面是绿油油的蔬菜，红通通的辣椒，绿涔涔的韭菜……我和弟弟被这一景色迷住了。外公见状马上把葡萄、桃子摘下来给我们吃。我和弟弟可顾不上吃，马上开始我们的游戏——“捕虫大行动”。顾名思意就是捕捉虫子，。捕捉完虫子，我们已经很累了，爬上二楼平台上休息。站在平台上一眼望去，一排排屋子就像一排排坐得整整齐齐的学生，一棵棵茂密的树上传来一阵阵悦耳的鸟叫声，地面上一群群小鸡在母鸡的带领下东啄啄，西啄啄，好像在寻找着什么东西，一群小朋友们在欢快地玩着游戏……乡村的景色真美。

　我爱我的乡上老家，我的乡下老家会在勤劳人们的精心装扮下变得更加美丽！

乡下 四年级作文3

　乡村,没有高楼大厦;没有灯红酒绿;没有喧嚣和嘈杂……只有宁静与清新。春末夏初，我和妈妈一起来到了乡下。

　菜园里，茄子抹着紫色的浓妆，穿上了绿油油的长袍，迎接着即将到来的夏天;小禾苗换上碧绿的衣裳，搬迁到田野里，正熟悉它们的新家;玉米又长高了，换上了新买的嫩绿衣装;大白菜也热情高涨，跟着赶潮流，也纷纷换上了碧绿的长裙……

　果园里，樱桃早已随着农民伯伯的货车来到了大城市里，只剩下一两个忠诚的战士还站立在枝头;桃子或许还很怕春天残留下的寒冷，一齐穿上了毛绒绒的嫩绿衣裳，抵抗寒冷;苹果树上的苹果还是小小的，但是却可以看出它们有的抹上了淡淡的腮红，学会长大……

　“哗啦啦，哗啦啦……”小河唱着歌儿，来到了这里。虽然春天的“余威”未减，但孩子们还是挽起袖子、卷上裤脚到小河里捉鱼摸虾，甚至，大胆的，不怕冷的，还跳下河去游泳;大人们则边钓鱼、边聊天，河边一片欢腾、热闹的景象。

　乡下，没有城市里的勾心斗角和明枪暗箭，只有淳朴的民风和那秀丽的风景，来吧，去乡下。

乡下 四年级作文4

　小时候，我经常回到乡下生活。那里的一草一木、一山一水，我都感到记忆如新，特别是我家门后的一口几十米的池塘，更加让我产生感情。

　春天，在水塘边捉蝌蚪可有趣了。一塘春水绿得仿佛一块翡翠，塘面平静得像一块明亮的镜子，把周围的花草树木全都倒映在上面，太阳下山时，塘水一面胭红，像太阳一样。小朋友每天清晨都可以抓到蝌蚪或者小海螺，只要把瓶子打开，看准时机，往水中一捞就可以了。

　夏天，池塘里开了荷花，一个个粉红的荷花像一个个少女在跳舞，最好看的就满池塘的红莲，衬托着碧青的荷叶，是她彩衣上瑰丽的花边，绿叶上滚动的水珠，在阳光的照射下，银光闪闪，晶莹透亮，像镶嵌在荷叶的无数珠宝。

　秋天，草儿黄了，树落叶了，菊花开了，各式各样的在池塘边开了，让池塘更加美丽，一个个菊花花蕊嫩黄，花瓣层层叠叠，光艳鲜亮。

　冬天，水塘结了冰，人们在上面玩各种花样，冰在远处看，晶莹透亮，即像白翡翠，又像白玉，简真到了玉的王国，小孩子们经常在这儿滑冰，堆雪人，打雪仗。快乐极了，在池塘，每个季节都美。

　池塘，我永远爱你。

乡下 四年级作文5

　乡下的美景可多了，小鸟在叽叽喳喳地唱着歌，鸡鸭在村里大踏步地走来走去。

　每当我回到乡下的时候，我便会“大闹乡下”一番，比如说：偷偷在鸡屎果树上剪一个丫枝，在中间挷一条橡皮筋，再拾起一块石头，瞄准一只鸡，“砰”的一声，那块石子不是打到树，就是打到鸡的身上。

　这一次我玩弹弓，有点玩大了，我把一块石头放在弹弓上，瞄准一只鸡，“砰”的一声，我把一块石头弹到一只膘肥体壮的雄公鸡的喉咙里，公鸡立刻像吃了呆一样瞪着圆圆的眼珠子，不停的摇摆着头。可把我吓坏了，我拼命地把公鸡的头往水管里塞，结果，公鸡把石头吞下了肚子，那只大公鸡就清醒了。“嘿”，我大叫了一声“臭公鸡”。公鸡便跑走了。

　这一次，我吸取了上一次的教训，我忽然听见爸爸说：“一起炖只鸡吃吧！”这时我的心中暗暗高兴地说：要不我帮爸爸打只鸡呗！反正爸爸也要吃。说完我立刻抓起弾弓，装上石子，又是一声“砰”我打昏了一只鸡，把它放到爸爸面前，爸爸便夸我说：“你真棒！”

　晚上，星星在夜空里飘飘悠悠，鸟儿归巢了，夜晚的微风吹着，鸡不再大声叫着，猫也不再发出喵喵声，接着，又是一片寂静。

乡下 四年级作文6

　喜欢几条狗约在一起逛“村村通”水泥路，一边逛一边看风景，时不时还跑动起来，脊背上的皮毛在阳光下闪着油光，弄得路边农户家的公鸡和小猫好生羡慕。

　乡下的狗不懂得遵守起码的交通规则，车来了也不知道让一让，有时还懒洋洋睡在路上，半天不起来。直到车子按了四五声喇叭，它才起来，悠闲地走到路边，还不时地回头打量着汽车。

　乡下的狗有时胆子特别大。你要是到他家去，还没有进院门，它就在院子里呲牙咧嘴地叫着，直到主人出来，它才停止叫。如果主人不出来，说不定它就会扑到你身上来。乡下的狗有时特别胆小。你要是在野外遇到它，哪怕你是一个小孩，只要你往下一蹲身子，它以为你捡石头砸它，它就夹着尾巴溜得比野兔还快。

　乡下的狗特别嘴馋。哪家要是办了喜酒，它只要一闻到香味，就钻到酒桌下，在桌腿和人腿之间找骨头啃，有时还把浑身的雨水使劲地一抖，沾湿了客人的腿脚，那毛腥味难闻极了。客人踢它两脚，它也毫不在乎。乡下的狗有时特别挑食，自家的狗盘里的白米饭连嗅都不嗅一下，只围着狗盘转了几圈，又到狗窝里睡懒觉，可是，小鸡小猫来抢狗盘里的饭食时，它又扑上来撵走小鸡小猫，弄得鸡飞猫跳。

　乡下的狗，就是这个样子。

乡下 四年级作文7

　乡下的生活是纯天然的，恬静而美好。相比城市生活的忙碌和喧嚣，乡下的生活轻松惬意多了。我曾经去过乡下的奶奶家，那儿的景物深深地迷住了我，让人流连而忘返。

　乡下大多会有一片澄净的湖面或池塘，没有轰轰作响的洗衣机的乡下人，会把家里的衣物拿到水边捶洗，清澈的湖水涤荡走污垢，留下“啪啪”的捣衣声，清脆而悠长。

　在湖畔塘边，便是多姿多彩的原野。每次花开，当然少不了那些采蜜的“小能手”——蜜蜂和蝴蝶。它们在田间地头翩翩起舞，酿造美好生活，也引来了农家的孩子追蜂逐蝶，沿路洒下一片欢声笑语。

　沿着田间小路前行，会看到沟渠纵横，作物茂盛，花红叶绿，遥望无际。田野提供了天然的游戏场地，孩子们怎能不接受呢？他们玩起了“躲猫猫”，吹起了欢快柔美的麦哨，银铃般的笑声引来更多的鸟语虫鸣，奏起了一首和谐动人的田园交响曲。

　乡下人家还拥有大片大片的竹林，你只要嗅一嗅竹林里的清香，就会觉得世界是那样的美好怡人，心灵也会清净无争，回归纯真。

　乡下人家是最纯天然的，他们过着与大自然为伴的愉快生活，心怀自然，美景自来。

乡下 四年级作文8

　城里的夜空是美丽的，但乡下的夜空更是独一无二，无与能比的。

　晚饭过后，月亮升上来了。那月亮似乎比城市里的月亮亮一倍。弯弯的，像一把镰刀。那皎洁的月光温柔地洒向大地，轻轻“抚摸”着每个人的脸。

　星星围绕在月亮的身边，仿佛月亮是它们的妈妈，它们是月亮的孩子似的。大的，小的，亮的，暗的。它们有的一闪一闪，调皮地眨着眼睛；有的躺在月亮妈妈的怀抱里，听月亮妈妈讲故事；有的在滑滑梯；有的在洗澡。瞧它们一个个笑得乐呵呵的，玩得多开心！我羡慕地望着它们，想：“要是能像它们一样自由自在，无忧无虑地生活该有多好呀！”

　正当我想着时，突然乌云遮住了月亮和星星，远处传来“隆隆“的雷声，那明亮的夜空转眼间消失了，换来的是一片昏暗的夜色。我知道要下雨了，带着那留念的神情，我慢慢走回了家里。坐在椅子上，一时间眼前的一切都恍恍惚惚的，我闭上眼睛，回想着那美丽的夜空。

　啊！那宁静、明亮的夜空，带给了我多少遐想！我爱乡下的夜空！

乡下 四年级作文9

　今天，我到外婆家去，外婆家可有趣了，种了许多花花草草。

　他家院里有一个四四方方的花坛，里面种满了花花草草。种了两棵小树；蔬菜有青菜、大白菜；最引人注目的当然是丝瓜，外公搭上棚架，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。

　花坛外还种了许许多多盆栽，仪态端庄的红玫瑰和粉玫瑰；水栽的风信子；婀娜多姿的月季花……

　旁边有一条条长长的栏杆，下面有一条清如明镜的小河；河对岸上，种着几棵参天大树。

　田野上，种满了蔬菜和水果，拂过一阵轻轻的微风，田野上的花花草草全部翩翩起舞，特别是蒲公英，风稍吹一下，蒲公英的种子就会被风姐姐带到另一个“世外桃源”，蒲公英仿佛在说：“耶，我长大了，我会飞了，我要飞到另一个“世外桃源”去，自己创一个家。”

　到了下午，辛苦一天的农民伯伯回家了，大人们准备烧饭做菜的`时候，田野里、小路边，时不时的传来了孩子玩耍的欢笑声，微风如同一位慈祥的母亲，抚摸着孩子的脸。

　乡村的生活真的很令人羡慕！

乡下 四年级作文10

　我们的乡下是个美丽的世界，那里的春、夏、秋、冬的美景让人流连忘返。

　我先讲一下春天的美景：春天万物复苏，花儿争妍斗艳，小草醒了，大树也醒了，看来春姑娘已经来了。

　夏天的景色让人心旷神怡，夏天的夜晚，青蛙在唱歌，好像是个歌唱家。蜻蜓在小河上点水，我突然想起一句诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

　秋天的景色让人有一种冷冷的感觉。突然一大群大雁飞过来，我发现它们一会变成一个“人”字，一会变成一个“大”字。有一只大雁叫了一声，我想起“雁过留声”这个成语。我又看见旁边那棵大树，春风一吹，大树发出了“沙沙”的声音。我还看到了大豆，这时，秋姑娘又吹了一阵风，我想起了“大豆摇铃千里金”，说的就是这样的景色吧！我抬头时看见门上都有冰霜了，妈妈倒了一盆热水放在外面，一会儿就变成了一块冰了，我又想起了“滴水成冰”。

　这就是我的家乡，那里的四季真漂亮！

　老师评语：真棒！本节课知识点完全掌握，运用时间顺序将乡下的四季美描写的淋漓尽致，文中也多有成语和俗语出现，真的很不错。要继续努力啊！

乡下 四年级作文11

　我的乐园是在我的家乡，虽然那不怎么大，但在那有许多属于我的开心事。接下来让我来分享一下我的乡下样子吧！

　我乡下的家是两座一模一样的小平房，还有一个特大的院子。我奶奶把这个大院子分为一片养鸡场，还种了几棵果树，还有一个厨房，还剩下来的这片空地就是我和弟弟妹妹玩耍的地方了。我的乐园就在这片空地里！

　每次回到老家我都叫弟弟妹妹来玩，在那最有趣的就是玩捉人了。每次捉人的都是我，因为我的个子大。游戏开始，弟弟妹妹各自爬到树上，我也想爬上去捉人，可看了看周围都没地方可以上去，我整个人都懵圈了。我想他们是怎么上去的？我一边思考一边在观察四周，突然我发现了隐蔽的角落有张椅子。我内心狂喜，我用椅子给我垫着，还真爬上去了，弟弟见状不妙跳到妹妹那了。我二话不说直接上去，心想：你们完蛋了。我也跳了过去，差点摔下来让我提心吊胆；在这时弟弟妹妹也跳到了边缘没路可走了，我紧跳过去，他们终于被抓了。我脸上露出了得意的笑容。

　这就是我最喜欢的乐园，乡下。

乡下 四年级作文12

　秋天的田野，美的像幅油画!

　走在田埂上，路旁满是野生的小菊花，半个人高的狗尾巴草和大团大团的蒲公英，一簇接着一簇!手上拿着一大束随意从田里摘来的稻子，一摇一晃的穿过大片大片的稻田，让那些叫不上名字的小草柔软地摸索着自己的脚脖子!

　还有去钓鱼，挖蚯蚓，抓蚂蚱，找蜻蜓，还有晚上的扑萤火虫(终于知道这个小东西长什么样哒)，以及大早的赶集

　在那有点想念，有点开心，有点自由，有点不可自制的兴奋!

　兴奋于满眼的到天，无境的虫鸣，有些寂寞的安静，夜晚彻底的黑暗兴奋于所有纯自然的东西，兴奋于电压不稳的忽明忽暗

　幸福的味道，在把所有都抛诸脑后的时段，悄悄地蔓延开来

　以前留在墙上的那些字已经都不重要了，所体验到的不是静静地无奈地回忆过去，而是另外的一种生活的状态!!一种跟他人无关，不牵扯过往的自然恬静!

乡下 四年级作文13

　乡下人家和我们的生活习惯截然不同，也许这就是乡村。

　乡下人家总喜欢在房檐边搭一瓜架，种些丝瓜，让那弯弯曲曲的瓜藤攀上棚架，那绿绿的藤和叶，让我感到有种自然的美，有种乡村的气息。但是城里房前放的石狮子，或是竖着的大旗杆，怎么能与乡村相媲美呢？

　花，乡下人门前的常见植物。他们喜欢在门前的大片大片空地上种些月季、芍药、凤仙……有的娇红，有的淡粉，有的洁白如玉，有的类似晚霞。日复一日，它们首尾接应，一个个按着时令顺序开放。我想这种装饰应该是很迷人的吧？

　鸡，乡下人家肯定会养上几窝的。我在他们的房前屋后走了走，就瞧见后院满地都是鸡妈妈和小鸡崽，还有在草地上大踏步走来走去的大公鸡，是那么的悠闲自在！我问奶奶：“为什么要养鸡？”奶奶说：“养的鸡可以吃土鸡蛋，有什么大事还可以杀鸡吃肉，有时的剩饭剩菜也不浪费，这不是一举两得吗？”

　夏天的晚上，人们坐在小院扇着蒲扇悠闲自在地乘凉，打开窗户让这凉爽的气息流动在闷热的房间，享受着这处的“空调”。这就是自然、惬意的乡村风光。

乡下 四年级作文14

　你们喜欢乡下吗，大家应该会异口同声的说，喜欢吧！我也是！因为我也是农村的，乡下虽然没有像城市一样高楼大厦，没有川流不息的汽车，但有着一群快乐的人们。

　我们在这，没有高楼大厦，没有川流不息的汽车，在农村我们充满了快乐，有城市的另一种的快乐，城市的人的快乐是虚拟的因为城市的孩子们，无非就是爸爸妈妈带去游乐园而已，我们乡下孩子，和伙伴一起去爬山，游玩，和伙伴们在宽敞的田野里旁的小溪，玩，有时也捉些鱼，大人应该也有这样的一个美好童年吧！乡下生活不仅只这些还有很多喔。

　农田应该大家最熟悉了吧，那你可是农民伯伯的快乐地方喔！因为农民伯伯用自己的双手种植农作物，蔬菜、高粱、大豆、水稻、玉米、小麦等……到它们成熟了时候当然就是农民伯伯最快乐的时候了。

　乡下风景更别说，没有汽车在冒烟污染空气，清新的空气，绿色的森林，每个人们前都会总几朵美丽的花，景色迷人。

　乡下还有许多美丽风趣的地方随时欢迎大家来玩，我们会为你们当导游喔！

乡下 四年级作文15

　乡下的空气是那么新鲜，乡下的天空是那么湛蓝，乡下的景象是那么别致，乡下的田野更会令你流连忘返！

　春天来了，田野在打扮自己呢！最活泼的要数桃树、杏树、梨树它们了。你不让我，我不让你，开满了各式各样的花。红的似火，粉的似霞，白的似雪，五彩缤纷，引来了蝴蝶蜜蜂的纷纷飞舞。最迷人的就要数油菜花了。金灿灿的油菜花，从远处看，连成一片，像是给绿色的地毯绣上了花……

　秋天到了，无穷无尽的田野被各种各样的色彩填充了，所以显得特别幸福。绿色的瓜果蔬菜，紫色的葡萄、红色的苹果、粉色的桃子……让人垂涎欲滴。其中，我最喜欢的是稻子。它细细的杆儿，深深地扎进了土里。农夫伯伯又开始劳动了。有的摘果，有的收割……

　冬天的田野，已经变得发黄。却别小看这眼前的景象，这是因为这样寒冷的天气不合适植物生长，如果春天一到，又会变得气愤勃勃起来。

　我爱乡下，但我更爱乡下的田野！

　在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我收集整理的我的妈妈的优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的妈妈的优秀作文1

　我最喜欢的人是我的妈妈，因为妈妈美丽，善良而又温柔。

　我的妈妈嘛……不胖不瘦的身材，圆圆的脑袋，留着短发，妈妈弯弯的眉毛下面长着一对圆溜溜的大眼睛，妈妈的鼻子小巧而又挺直，翘翘的好有一股骄傲的心气儿。妈妈的耳朵白里透红，耳朵分明，外圈与里圈很均称，像是刻刀雕刻出来的艺术品，妈妈薄薄的嘴唇，一笑露出一排排洁白如雪的牙齿，妈妈的手。春天般的温暖，夏威夷般的热烈，秋天般的丰硕，冬天般的纯洁，妈妈勤劳的手把我们的家打扫的干干净净，把我与爸爸的衣服也洗得干净，妈妈的脚瘦长瘦长，略小，雪白雪白的脚趾头像嫩藕芽儿似的。

　我妈妈的工作是做收视率调查的。她每个星期天都要去乡下调查，再把结果上报给公司，不管刮风下雨她都坚持下乡，从不间断，多次得到公司的表彰与奖励。

　我的妈妈最大的优点就是孝敬父母，尊老爱幼，我的妈妈对我的爷爷奶奶特别孝敬，经常给他们做好吃的，买新衣服等生活用品，从不惹他们生气。妈妈对爸爸与我也非常好，变着法子改善我们的生活。妈妈也很关心我的学习，天天督促使我做一个爱学习，讲道德的好孩子。

　我因为有一个好妈妈而感到自豪。长大后一定要好好孝敬我勤劳、善良的妈妈。

我的妈妈的优秀作文2

　我眼中的妈妈，她确实很优秀，说她才貌双全其实一点都不为过。

　我妈妈非常得漂亮，她浓眉大眼，樱桃小嘴，一头秀发，皮肤是白里透红，鼻子也非常的挺。身子瘦瘦的，声音也很甜美，就像黄莺唱歌一样好听，诱人。我爸爸也说妈妈美貌如仙，就像从天下凡的仙女。据她说，她是当年中学里的校花呢。

　我妈妈不仅美丽，而且还很孝顺父母。每两周，她都要去外婆家拜访，跟外婆和外公说说话，聊聊天，甚至还给外公外婆耕地种田呢。妈妈不仅对外公外婆孝顺，而且对我我也很关心，举个例子，妈妈为了让我这次生日完美，就把旅馆设置在金贸大厦，晚上，我们在外滩这里吃了一顿饭，最后又瞻仰了似巨人般的东方明珠电视塔。到现在，生日那天的事情我都记得记忆犹新。

　我妈妈是一名装修公司的设计师。我妈妈每天工作很卖力，晚上要到九点半才回来，而且还拿到最佳员工的奖状。老板夸她是一个不怕苦不怕累的员工，还说以后退休后让妈妈来做大老板。而且还受到过很多同事的赞美，表扬客户也夸他设计出来的图纸都是一级棒，跟任何设计师的图纸都没法儿比。

　我妈妈不仅爱美，也爱运动。每周他都要和爸爸去体育馆打球，至少每周去两次。而且如果路途不是很远的话，都骑着电瓶车或者自行车过去。每年的夏日，妈妈都会带我去游泳馆游泳，至少游个两三小时，真的是一运动都停不下来啊。

　我爱我的妈妈。

我的妈妈的优秀作文3

　常常在我耳边唠唠叨叨的人是谁？没错，就是我的妈妈。

　她长着一头乌黑的浓发,通常把头发挽在后脑勺,再配个漂亮的头饰，美丽极了；椭圆形的脸上，长着一双炯炯有神的眼睛；不大不小的鼻子上戴着一幅明亮的眼镜；还有一张偶尔涂点口红的嘴巴，此时就像一位漂亮的公主。

　在学习上，妈妈是我的良师益友：当我做作业时，妈妈就在我书桌旁陪着我；当我坐姿不端正时，妈妈总是及时提醒我，小腰板要挺起来；当我遇到难题时，妈妈就耐心和我一起分析、讲解，帮我渡过难关。在学习方面，妈妈又是一位非常严厉的人。记得有一次，我上一年级的时候，由于粗心大意和我的态度不怎么端正，做计算题时，结果错了一大堆。妈妈气的就像胡图图的妈妈一样，头上都冒火了，最后一气之下弹了我好几个脑门儿。最终我连哭带气的写完了数学作业。不过从那之后，我的计算题马虎的问题得到了很大的改善。到期末快结束的时候，我还成为了一名“计算题小达人”呢！

　母爱像春风，吹抚着我的脸颊；母爱像细雨，拍打着我的头顶；母爱像火炉，温暖着我的身体。我爱我的妈妈。

我的妈妈的优秀作文4

　我的妈妈今年三十二岁，是一位老师。她戴着一副黑色框的眼镜，眼睛很大，炯炯有神。

　她头发乌黑，总爱把头发盘在后脑勺上，好像一个黑溜溜的蘑菇，真可笑。她爱穿黑色或白色的一件背心和一条蓝色的短裤。

　我的妈妈是个暴脾气，很严厉，因为她是个老师。有一次，我正坐在沙发上津津有味地看电视，妈妈温和地说：“该写作业了，别再看电视了，关掉吧！”可我正看的入迷并没有听她的话。妈妈提高嗓门说：“你快去写作业！”我还是不愿意关电视，妈妈有点恼怒了，厉声说：“关电视！我说多少遍，你才能听？”妈妈发怒了，“啪”的一声把电视关了，把我推到屋里让我写作业，我不情愿地写了起来。现在想起这件事，我才觉得妈妈是为了我好，才大发脾气的。

　妈妈从不会把今天的事推到明天。有一天晚上，她接到一条短信，说要完成一件稿子，她就开始在电脑前坐着打字，深晚，我起来上卫生间，看到妈妈屋里有着微微的亮光，只见妈妈正睁大眼睛看着电脑打字，还不时揉眼睛，打呵欠。妈妈真是辛苦！

　我的妈妈特别喜欢玩手机，晚上在床上看手机，吃饭的时候看手机，就连带我去玩也在一旁看手机。她希望我们一家人幸福快乐。这就是我的妈妈。

我的妈妈的优秀作文5

　我有一个爱唠叨的妈妈，在每天的早上，她都要叫我刷牙、洗脸、吃早饭，别看这些事可以自己去做，但是被妈妈叫有时还会觉得很幸福呢！可是我有想过大人对我的爱吗，难道我就不可以给妈妈些回报吗？

　回报是一定要给的，比如在妈妈下班回到家时，给她递一杯热水，温暖她的心田；在吃饭的时候，盛一碗热饭，并叫她第一个吃；还有平时扫扫地，浇浇花，干许多力所能及的事。

　我还可以做些什么呢？啊，我想还可以在学习上让妈妈开心哪！比如上次我考到了97分。妈妈一边签着字一边笑，我想他一定是在为他儿子考了个高分而开心吧！但是，在我考的差的时候妈妈一边指导我，一边告诉我这题的知识点，签字后她总是叮嘱我以后不要再犯这些简单的错误了！我妈妈经常告诉我在学校要尊敬老师，与同学友好相处，不要和同学打架……妈妈的教诲，是我能够体会到妈妈的用心良苦，所以，在今后的日子里我要少让妈妈操心。很快就期末考试了，在还剩下的几个星期里，我要把语文不会的字多记一下，英语找到记单词的方法，数学就要细心，只要期末考取好成绩，我想妈妈心里会很欣赏我的。

　以后，我要把自己的事情做好，家里的的事情帮忙做，集体的事情争着做。我想这就是我妈妈希望我做的！我爱我的妈妈！

我的妈妈的优秀作文6

　从小到大，我感受的了不少的爱。比如：父爱、母爱、友爱等等。但让我记得最清楚的，还是那点点滴滴的母爱。

　那是一个又凉又热的秋天的夜晚，我突然惊醒，觉得自己很热， 还 非常难受。我往背上一摸：哎呀，怎么浑身都是汗呀！我叫醒了再大卧室的妈妈：妈妈，快来呀，我怎么浑身都出汗呀，，我好难受呀！

　妈妈听到后，飞拿来了奔过来，把我抱起来，用手摸摸我的额头：唉呀，怎么搞的发烧了！妈妈把我放在床上，给我盖好被子，转身就去找药。过了一会儿，妈妈拿来了冒着热气的白开水，还有消炎药和发烧药。妈妈先撕开发烧药，倒进小勺子里，舀上一点点水，把药融化了，倒进我的嘴里。药水很苦，我想吐出来，可妈妈却说要是吐出来，病就越长越厉害，那就得去医院打针了。于是，我只好吞了下去。药水很苦，我都要吐了，妈妈心疼的让我喝水。喝了不少水后，我终于好一点儿了。我又吃完了消炎药，已经是零晨两点多了。

　到了早上，我还是发烧。妈妈把我抱上电车，一看，我的外套竟然忘记穿了，妈妈脱下她的外套，给我裹上，自己却只穿着一件单薄的毛衣。

　到了医院，我打了吊针，妈妈又匆匆忙忙地给我买早饭……过了一星期后，我的病好了，可妈妈却累病了……

　母爱如山，我感受到了母爱的滋味！

我的妈妈的优秀作文7

　一头黑中带黄的软发，一双大大的眼睛，一张爱说爱笑的小嘴巴，。每天总是化着浓浓的眉毛，淡淡的腮红，美丽极了！这就是我的妈妈。

　妈妈有时候对我温柔可人。记得有一次，我口渴了，就对妈妈说：“妈妈，我想喝饮料。”妈妈说：“好，等会儿在小区门口的小店里买吧！”到了店里，我选了又选，看了又看，终于选了一瓶“优益C”。这时，妈妈说：“买一根雪糕吃吧。”说着，她就从冰柜里左翻翻，右翻翻，翻出一根绿豆雪糕，然后，她撕开雪糕的包装袋，对我说：“宝贝，你先吃一口，我再吃吧！”我咬了一口：“啊，好冰啊！”妈妈见了，温柔地笑着。

　妈妈有时候对我凶巴巴的。就在昨天晚上，妈妈叫我在班群里背英语，我读了好几遍还是背不下来，这时，妈妈放话了，她说：“要是你背不下来，今天晚上就别想睡觉了！”听了这句话，我情不自禁地哭了起来，妈妈说不许哭。可我就是忍不住，妈妈见我还在哭，就出去拿苍蝇拍，“噼啪”一下打在我的大腿上，啊，痛死了，直到现在我的腿上还有印子呢！昨天晚上我到11：30才睡，今天早上发现我的眼睛都哭得有点肿了。

　这就是我的妈妈，一个有时温柔可人，有时凶巴巴的妈妈。

我的妈妈的优秀作文8

　我妈妈长得小巧玲珑。一张鹅蛋脸，一双明亮的大眼睛，闪耀着欢快温和的光，那高高的鼻子，微微向上翘着，一张小小的嘴巴，长在脸上，说起来有条有理，使人心悦诚服。

　有一天，妈妈买回来了一幅十字绣，十字绣的图看得我眼花缭乱。我说：“妈妈，您还是别绣了，这么乱的十字绣，眼睛绣坏了怎么办”妈妈对我说：“无论做什么事情都要认真、坚持，没关系，不会绣坏眼睛的。”妈妈拿着五颜六色的线，认真地锈了起来。布上的洞眼很小。那一针穿过来，一针穿过去。那一针针是那么容易，我对妈妈说：“让我绣一会儿吧。”我拿起轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。绣呀绣，我一不小心扎到了手，我哇哇大哭起来。妈妈听见了连忙从房间里跑出来，看见我的手指上正缓缓的流出鲜血妈妈迫不及待地跑向房间拿来了“创口贴”，小心翼翼地帮我贴上。我感到妈妈是多么地爱护我，关心我啊!

　我爱我的妈妈。

我的妈妈的优秀作文9

　世界上什么最伟大——母爱，世界上什么最美丽——母爱。

　有一天，妈妈让我去楼下面玩，我就赶快跑到楼下面和小朋友一块玩去了，玩着玩着有一个小朋友推出了一辆小车，有的人在前面拉，有的人在后面推，我推着推着，一不小心绊倒了，其他小朋友没有注意，我被拖出好几米，膝盖磨了这段距离后出了很多血，我一瘸一拐的上了楼，妈妈一见到我这个样子，紧张的大叫一声：“快送医院……”之后我眼前一黑什么也不知道了，估计是被妈妈和血惊吓到昏倒了，当我醒了之后，就发现屋子里一片刺眼的白，白的窗，白的天花板，白的被子，一切都是白的。当我还未完全清醒，妈妈就扑过来问我还有哪里不舒服，又被妈妈着实吓了一跳，心想：我妈妈怎么总是这么一惊一乍的呢？怎么比我还像小孩子！反应过来之后我摇摇头，便想下床，一看我的膝盖处被包得像粽子一样，妈妈把我腿受伤的事情告诉了我，还说要等我伤好之后才能下床，在这几天里，妈妈无微不至的照顾我，给我买了好多好吃的东西，一直到我双腿的伤好才放轻松了。

　别看我的妈妈像个大小孩，但她对我的爱就像一股清泉，像月亮那样的纯洁无私，母爱是最伟大的！

我的妈妈的优秀作文10

　我的妈妈高高的个子，一头乌黑浓厚的头发，在两道剑眉中间嵌着一双大眼睛，像夏夜星空中的星星那样晶莹，妈妈一笑起来有一种迷人的魅力。论长相，她是普通得不能再普通了。但是，在我心里妈妈是最伟大的，最有爱心的。

　记得那是一个下着小雪的冬天，我们班女生由于跳舞跳得好，就被选中去银座表演。正当我们要出发时，发现了一个大问题——没有带白边袜。糟了，那该怎么办呢？老师急中生智，发信息给家长“求助”。我妈妈当时正在看手机，她看见了老师发的短信后，二话不说，“放”下店，走街串巷寻找买白边袜的摊子，突然，她眼前一亮，找到了！她立刻打电话问老师有多少人，当得知有8个女生时，妈妈居然买了10双，当我问她为什么要多买两双时，她的回答令我大吃一惊：“8个女生，如果不小心弄坏了怎么办，何况现在是冬天嘛！”她说的话我未想过，但我想过的是一直不懂得算计的妈妈，今天怎么突然长起心眼了呢？

　我穿着妈妈的“爱心之袜”走上了台，过了一分钟、两分钟、三分钟······表演结束了，我怀着激动的心情走下了台，迎接我的是那一声声“谢谢”。

　我的妈妈几年来，还一直帮助与我同班的小胖，帮他交书费、饭费等，我也曾几次傻傻地问妈妈为什么要这么做，然而妈妈却总是说：“这没什么，帮助别人，快乐自己！”她甜甜地笑着，哦，原来妈妈真是好伟大啊！

　我能有这样的妈妈，我骄傲！

我的妈妈的优秀作文11

　我最喜欢的人是我的妈妈，因为我的妈妈美丽，善良而又温柔。

　我的妈妈嘛……不胖不瘦的身材，圆圆的脑袋，留着短发，妈妈弯弯的眉毛下面长着一对圆溜溜的大眼睛，妈妈的`鼻子小巧而又挺直，翘翘的好有一股骄傲的心气儿。妈妈的耳朵白里透红，耳朵分明，外圈和里圈很均称，像是刻刀雕刻出来的艺术品，妈妈薄薄的嘴唇，一笑露出一排排洁白如雪的牙齿，妈妈的手。春天般的温暖，夏威夷般的热烈，秋天般的丰硕，冬天般的纯洁，妈妈勤劳的手把我们的家打扫的干干净净，把我和爸爸的衣服也洗得干干净净，妈妈的脚瘦长瘦长，略小，雪白雪白的脚趾头像嫩藕芽儿似的。

　我妈妈的工作是做收视率调查的。她每个星期天都要去乡下调查，再把结果上报给公司，不管刮风下雨她都坚持下乡，从不间断，多次得到公司的表彰和奖励。

　我的妈妈最大的优点就是孝敬父母，尊老爱幼，我的妈妈对我的爷爷奶奶特别孝敬，经常给他们做好吃的，买新衣服等生活用品，从不惹他们生气。妈妈对爸爸和我也非常好，变着法子改善我们的生活。妈妈也很关心我的学习，天天督促让我做一个爱学习，讲道德的好孩子。

　我因为有一个好妈妈而感到自豪。长大后一定要好好孝敬我勤劳、善良的我的妈妈。

我的妈妈的优秀作文12

　我的妈妈有一双很大的眼睛，两颗黑眼珠如同宝石般，睫毛细而黑，显得格外灵秀，像是童话故事里的仙女下凡。妈妈的眼睛在我的脑海中一直有着清晰的印象，她的眼睛是有变化的，令人捉摸不透，好像藏着无数个秘密，我很小的时候，就开始读妈妈的眼睛。

　我喜欢妈妈慈祥的目光。童年的时候，我爱赖在妈妈的怀里，看着妈妈眼中那个小小的我，有时会问一些可笑的问题，妈妈乐了，眼睛便像月牙一样弯。我在妈妈慈爱的目光下长大，我每次趴在妈妈怀里时，总喜欢看她那双大眼睛，因为妈妈的目光中充满了对我的渴望和期盼。

　我喜欢妈妈鼓励的目光。后来我长大了，当我学习有了进步时，妈妈投来赞许的目光，妈妈的眼睛好像在说：“好样的，继续努力，不要骄傲。”当我考试成绩不好 时，妈妈用温柔的目光鼓励我，对我说：“不要紧，一次考试说明不了什么，要注意总结失败的教训哦！”还有一次，我兴高采烈地跑回家，告诉妈妈我在英语故事 比赛得奖了，妈妈高兴地笑了，还在我脸上亲了一口。

　妈妈操心了十几年，我觉得我长大了，可在妈妈的眼里，我还是一个长不大的小孩子。一天吃饭，我无意中看了妈妈一眼，正巧妈妈也注视着我，在目光交汇的一刹那，我发现妈妈的眼睛有些疲倦，但依然明亮有神。

　也许我永远也走不出妈妈的视野。但当我遇到困难时，我都会想起妈妈的眼睛，它给我力量，给我勇气，让我成长。

我的妈妈的优秀作文13

　有的人喜欢养花，叫做花迷，有的人喜欢看报，称为报迷，还有的人喜欢看电视，称作电视迷---而我的妈妈喜欢看书，是个大书迷。

　我的妈妈今年三十九岁了，尖尖的瓜子脸好像一滴纯净的水珠。她有一双圆溜溜的大眼睛，善于发现我身上的缺点。一个高高的鼻子可以闻到我身上奇怪的味道。小小的嘴巴笑起来别提多甜呢！

　因为妈妈太爱看书了，考试前看书都看到了废寝忘食得程度了。一次，我们全家一起去上海玩，吃完午饭，我们准备去散步，妈妈却坚持留下，我和爸爸说不过妈妈，只好丢下她去散步了。看我们走了，她拿出随身携带的书本，津津有味地看了起来。过了一会儿，我和爸爸散步回到酒店，准备叫上妈妈一起去上海科技馆玩。我和爸爸在房间门口喊了好几声，妈妈都没有出来，原来她还沉浸在书的世界里，没有听到我们的喊声。

　妈妈经常和我一起去图书馆、海之星看书，有时书中不懂的词妈妈就给我详细地介绍，让我在看书时的每一秒都不觉得孤单。

　生病时，妈妈给我揉肚子、喝药，还用湿毛巾放在我头顶上，给我带来全身的温暖。

　这就是我的妈妈，一个既爱看书又懂得关爱人的妈妈。

我的妈妈的优秀作文14

　她，一位30多岁的女人，身高1米6，中等的身材，长圆的头上常常扎着一条又细又长的马尾辫，月亮似的眉毛下长着一双小小的眼睛，尖尖的翘鼻子灵敏得很，大大的嘴巴里藏着两排白中带黄的整齐的牙齿，瓜子似的脸上开着一些小豆豆，两边还有一双大大的耳朵。这，就是我的妈妈。

　我的妈妈是个特别关心、照顾我的人。

　记得我小的时候，爸爸在清远工作，妈妈又要加夜班，每次她回到家的时候，都已经是深夜12点了，她还要给我洗澡，还要给我洗衣服，还要哄我睡觉……总之，妈妈每次都是等我睡着了才开始干别的家务，每次都会弄到很晚很晚……第二天，等我醒来，她又“玩失踪”——上班去了。妈妈每天都是这样早出晚归，可她一点儿也不觉得累，反而每件事都做得尽心尽责。等我长大了，我一定要帮妈妈干点家务，减轻妈妈的负担，因为，她实在是太辛苦了。

　我上幼儿园的时候，妈妈每天都是一大早就送我回校，然后又匆匆忙忙地去上班了。有一次，下午放学，我的姑姑忘了来接我，全校的小朋友都走光了，只剩下我一个小孩子在那里。我蹲在学校门口滔滔大哭，老师知道后，打了个电话给妈妈，妈妈急急忙忙地开摩托车来接我，还买了许许多多的零食给我吃。送我回家后，她又讲了几个笑话来哄我开心，然后又急急忙忙地去上班了……

　虽然这些都是过去了很久的事了，但它们却深深地印在我的脑海里，每次清晰地想起这些往事，我都仿佛看见了当年妈妈精心照顾我的情景，谢谢您，妈妈！

我的妈妈的优秀作文15

　世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝听到这熟悉的旋律，一幅幅让我感动的画面又浮现在我的眼前。 那一天，下着大雨，刮着大风，连窗外的树也摇摇晃晃的。天在哭，我也在哭，因为我发烧达到39度。妈妈不管三七二十一，把我抱着就往医院跑，她的脸上湿湿的，分不清是雨水、汗水、还是泪水 妈妈终于把我抱到医院，那时已经是凌晨，医生都睡着了。妈妈不停地敲门，过了好久医生才睡眼朦胧地出现在我们面前，他的态度很不好。妈妈忙说：不好意思，我的儿子发高烧，请您帮他看看吧！医生见妈妈那么客气，态度也好转了。帮我看完病，医生就叫护士姐姐帮我打针、拿药 回到家已经是清晨4点钟了，我躺在床上，看到妈妈在忙着帮我弄药，当她把药递给我，我清晰地看到她长满老茧的手，心里有说不出的滋味，这双操劳的手是勤劳的表现，是爱的表现啊！ 妈妈，您是我最爱的人，我会把您的爱牢记在心，好好学习，成为一名有知识的人，决不辜负您对我的爱。妈妈，在这里，我想要说声谢谢您，还要说声：我爱您！

一、就业岗位

学习人工智能后可从事人工智能开发工程师、算法工程师、爬虫工程师、数据挖掘/分析工程师、机器学习工程师、Web前/后端开发等职业。

二、就业方向

1、计算机视觉

这是人工智能领域非常火热的就业方向之一。拍照的时候，相机可以自动地将人脸的画面进行识别和检测;P图的时候，可以针对人脸进行相应的美化处理(眼睛变大、涂腮红)等等。

2、数据服务

大数据时代，人们在网络上获取信息变得更加丰富多元。但是因为数据量过大，人们搜索的结果可能不够准确。有人工智能进行干预，大数据的推算会更加符合搜索者的心意，搜索的结果也会更加准确。

数据服务还包括数据商为网络提供更加海量的数据支持，也为先进的人工智能算法提供了搭建模型的基础。

3、智能教育

学生在网络搜题的时候变得更加简单，甚至还可以获得相关知识点的推送。而且人工智还能帮助老师批改作业，不仅确保了准确率，同时也极大地降低了老师的工作量。

随着人工智能的逐步发展，智能教育将会变得更加先进，比如说为每个学生制定有针对性的学习方案，更加能够实现真正意义上的因材施教。

4、机器学习

机器学习是一种较为复杂的就业方向，其目的是让机器在大量的数据训练后学习如何更好地完成任务。这也是人工智能中最复杂、最核心的内容。

5、智能医疗

机器可以进行海量的数据分析，不断地学习医学专业知识，帮助医生分析医学影像，医生可以通过机器所提供的帮助为患者诊断病情。

智能医疗的应用可以让医疗资源得到极大的丰富，降低了医疗成本，人工智能在医疗方面的应用是功德无量的。