真正的好画，要打动别人之前，首先要打动自己，多少人懂？

很高兴回答这个问题。

这句话是很有道理的。

其实，绘画和很多创作一样， 都是在向观众“讲故事”，靠着创作出来的东西，来跟观众谈一次恋爱。 这种时候，怎么能不先打动自己呢？

第一步、“看对眼”：选择画什么时，要感动自己。

一个画家在选择画什么的时候，肯定是选那些自己感兴趣的，能感动自己的物象。

打个比方，这就好比你谈恋爱选女朋友。面前一个是清纯淑女型的，一个是活泼运动型的，那你肯定得选一个自己中意的呀。

如果你也是一个斯文好静的人，又怎么可能天天跟着她出去爬山玩水呢？

所以画画也是一样，只有你对你想画的东西“看对眼”了，你才有可能坚持下去，倾注 情感 。

第二步、“布好局”:构图的时候，要选择触动自己的情节和要素。

当你确定好画什么以后，不要急，不要把自己看到的全部画下来，要所有构思和取舍。

这一步其实重关重要，也是你能不能打动观众最关键的一步。

正所谓“意在笔先”，在对绘画对象深入观察以后，要充分发挥自己的想象力和创造力，进行提炼和取舍。

黑格尔曾说：“最杰出的艺术本领就是想象”。而想象最终的目的，就是让你的作品能击中你的小心脏，要让大家能透过画作，看到你的心意。

同样以谈恋爱来打比方。

你为了讨女友的欢心时，肯定要对约会的内容动一番脑筋。这时候就要“制造惊喜”。而这些惊喜的前提，肯定是也适合你，能打动你自己的。

比如，如果你想陪她去看**，那么真的要你自己喜欢看才行。否则，看到一半昏昏欲睡，或者看完了也叫不出男主角的名字。你的女友绝对不会再跟你去看第二部**了。

第三步，“着好色”:上色的时候，一定要让配色符合情景，让你自己看着“舒服”，能表达出你的 情感 。

比如，炽热的暖色调可以表现你的激情，而素净的冷色调则可以表现你的冷静。

色彩的交替，明暗的互补，都能渲染出不一样的感觉。

一幅好的绘画作品，绝对是有生命的。

你给它平和，它就回报你平和之气；你给它呼吸，它就会在细节中焕发生机；你给它忧郁，它就会比你想象的还要沉闷；你给它欢悦，它就会每一根线条都涌动着青春的色彩……

所以说， 真正的好画，或艳或素，或喜或悲，都能以情动人。

但前提是先要打动自己。

一幅画好不好，永远不要埋怨观众，一切都是创作者的问题。

真正的好画，要打动别人之前，首先要打动自己，多少人懂？

01

前言

什么是好画？

好画就是能够打动读者心灵的一副作品。无法打动读者心灵的作品，手法再生动、细腻，也不是一副好作品。

一幅画只有能使读者心灵产生共鸣，他才会发自内心的产生感动，并由衷的欣赏和赞美。

绘画是一门视觉艺术。由于每个人的价值观、审美观、欣赏角度、审美层次都会不同。

所以，同一幅画，有人大为欣赏，就会有人觉得毛病百出，不尽人意，效果反差极大。让每一个人都觉得好，难度太大。

那么，怎么才能获得大多数人的欣赏和认可，就变得很重要了。

因为，一幅画是否有生命力，最重要的就是看，能不能引起大多数人的共鸣，获得认可。如果连自己都不能打动，又何谈打动大众呢？

02

要想成为好作品，与哪些因素有关呢？

1对所创作的作品要有激情、热情、感情。

绘画作品是有灵魂的，灵魂的融入就在作者创作的过程当中。

这需要作者在创作时要有饱满的热情，心灵的触动，澎湃的激情，全身心的投入到创作之中，只有这样的作品才能有灵魂，读者也才能感受到那种溢出作品的灵动，跃然纸上的那份触动，才能引起共鸣，从而喜欢上这幅作品。

就像《蒙娜丽莎》，那迷之微笑，倾倒了无数的读者，令人流连忘返，不由得驻足观看。

达芬奇是一名著名的画家，他画的《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》两幅作品，让人看了总是会产生无尽的想象。

几百年来，人们一直在通过各种方法进行 探索 ，包括现在用科学仪器进行探测，发现《蒙娜丽莎》有25个秘密，有三十多层，但厚度仅有一个人半个头发丝的厚度，真是不可思议！这没有饱满的创作激情是做不到的。

达芬奇利用自己娴熟的绘画技巧，准确地把握了对人物美感的描绘，再加上在生活中，对人物细微表情的观察体会，最后都细致入微地，展现在了他的作品之中。

现在，研究达芬奇作品的人，数不胜数，为什么呢？这就是吸引力。

为什么有如此的吸引力？他为什么能将一位女性温文尔雅、雍容华贵、落落大方、以及所具有的迷人诱惑力、形象、气质、风度都展现的淋漓尽致？

达芬奇的《蒙娜丽莎》这幅作品，耗时长达十四年之久，不投入极大地热情、激情和炽热的感情，是不可能坚持下去，并最终完成的。

一副优秀的作品，作者所付出的心血和汗水是常人所无法想象的。

可以毫不夸张地说，作品就是作者的情人，是作者的孩子，最终完成，就像是十月怀胎，一朝分晚的婴儿，备受作者珍爱，融入了作者无数的感情和心血。

也只有这样的作品才会赢得人们的尊重，受到人们普遍喜爱，引起大家的感情共鸣，爱不释手。这幅作品，才能称得上是一副好作品。

2好的绘画作品一定会触动你的心弦，是作者有感而发的情绪展现。

大家都知道，艺术品创作，需要灵感，需要能引起与读者之间的情绪共鸣。

就像是一部相声作品，如果作者费了九牛二虎之力，写出的东西，连自己看了都不会发笑，产生不了笑点，那还怎么指望赢得观众的笑点呢？上台演出，固定是失败的结局。

写一篇文章，如果不是有感而发，而是，交作业，应付差事，那写出的东西一定会毫无感情，读者读之，一定会觉得干巴巴的，毫无血肉丰富，活灵活现之感，食之无味。

弹一首曲子，如果没有投入感情，没有融入自己的情绪，只是机械的按照谱曲弹出调子，观众一定会感受到那种干巴，和敷衍了事，又怎么会与观众产生心灵的共鸣呢？

绘画也是一样，绘制一幅作品，也要投入自己丰富的感情，将自己的喜怒哀乐情绪融入其中，才能使作品活起来，让人看一眼就会受到吸引，触动自己的心弦，产生心灵的共鸣，只有这样的作品，才能称得上是好作品。

03

如何才能使自己的作品成为好作品？

1首先要提高自己的绘画技艺。

绘画技艺，是一切的保障，没有过硬的绘画技巧，一切都是空中楼阁，无法落于实地。创作出好作品，也就成了永远不可能实现的梦想了。

有了好的技艺，还需要从哪些方面下功夫来打动大众呢？下面接着来谈一下。

2要学会抓住读者的心。多数读者都是“我看到了什么”，而不是“你想表达出什么”。

一个观众，看到一副作品，给他的直观感受很重要，直观感受能够吸引他，他才会驻足仔细观看，并结合他自己的阅历、世界观、审美观，进行评判、审视，并最终获得情绪、感情的共鸣，认可你的作品。

所以说，读者关心的是“我看到了什么？”而不是从作者的角度去想，“作者想表达什么？”

“作者想表达什么？”

这是到了后来深入思考的问题，或者是专业人士才会去思考的问题，不是大众的思考角度。

“我看到了什么？”

一副好的作品，就应该考虑这个问题，从读者的角度出发，去寻找和展现一个契合点，从而引起读者与作者之间的共鸣，引起读者的兴趣，进而发展到喜欢自己的作品。

否则，你就是绘画技术再好，也只能是徒劳，无人理解，无人喝彩，缺乏共鸣，最终沦落为一幅无人问津的作品。那又怎么可能成为好作品呢？只能是石沉大海。

这就牵扯到了两个问题。

首要问题是先感动自己，这是基础！ 只有自己先感动了，有了激情，有了创作欲望，才能有创作出好作品的保障。

先感动自己，就像是高楼大厦的地基一样，是一切的基石。

其次就是，如何感动读者的问题，如何找到契合点的问题。 两者都要做好，才能成为一部好作品。

3用“心”创作，才能产生心灵的碰撞。

在世界名画中，无不是呕心沥血，才创作出经典之作。

从荷兰梵高的《向日葵》，法国米勒的《劳动归来》，意大利乔尔乔内的《入睡的维纳斯》，西班牙毕加索的《梦》，俄国克拉姆斯柯依的《无名女郎》，到中国北宋的《清明上河图》，明•仇英的《汉宫春晓图》，清•郎世宁的《百骏图》。

这些名画作品，都能调动起读者的情绪，吸引人们丰富的想象，引人入胜，引起心灵的共鸣。

同样，这些作品也都是作者呕心沥血之作，无一不是作者用“心”画出来的。

所以，才能成为世界传统文化中的一部分，被人们代代传承，成为瑰宝。

中国著名画家徐悲鸿，在1942年发表的《新艺术运动之回顾与前瞻》一文中写到： “夫人之追求真理，广博知识，此不必艺术家为然也。唯艺术家为必需如此，故古今中外高贵之艺术家，或穷造化之奇，或探人生究竟，别有会心，便产杰作”，“艺术家应更求广博之知识，以美备其本业，高尚其志趣与澄清其品格”。

从中可看出，艺术家需要多么用心去学习、创作，才能成长为艺术家，其中耗费的心力、时间，不能用常理计算。

许多教艺术的老师，要求学生写生，都要将一草一木，一石一鸟，当成是自己的情人来看待，才能画出合格的作品，可见，画一副作品需要多么用心才行。

用“心”创作，才是沟通作者与读者之间的桥梁，才是使自己的作品成为好作品的真正诀窍。

我们说，一幅画要打动别人，首先要打动自己，确实是这个理。但一幅画打动自己容易，打动别人真的很难。

因为画家创作一幅画要付出很多精力和心血，还有自己的思想 情感 ，作品就跟画家的孩子一样，当画家创作出一幅自己满意的作品后会很自然地产生一种激动的情愫。但于读者来讲情形是不一样的。只有一幅画能使读者产生心灵的共鸣，产生至美的感受，也才能打动读者。

这就要求画家不仅要有扎实的绘画功底，有娴熟的绘画技巧，还要有较高的生活观察感悟能力和审美能力，知道读者对什么感兴趣，怎样创作才能打动人心。

达芬奇的《蒙娜丽莎》问世600年了，今天人们看到这幅画仍然会被打动。为什么？因为《蒙娜丽莎》不仅展现了画家精采绝伦的绘画技法，而且淋漓尽致地表现出一个中年女性温文尔雅雍容大气的形象、风度和气质，闪耀着一种人性的光辉，而这种人性光辉其魅力是永恒的。因此，《蒙娜丽莎》打动了无数的人。这幅画是达芬奇用了14年时间完成的一幅旷世之作，也是达芬奇最为珍爱的一幅作品。

安格尔的《泉》打动了无数的读者。人们被打动并不是因为这是一幅人体油画，而是画家以人体艺术的形式完美地塑造出一位清纯秀美宁静典雅、容貌皎好和心灵纯净高度统一的少女形象。资料介绍，安格尔从1830年就构思创作《泉》这样一幅画，但直到1856年才创作完成。这时安格尔已经是76岁的老人了。画家看着终于完成的自己最满意的画作，止不住老泪纵横。

一幅好的作品往往能够直击人的心灵。打动人的好画作不少，印象最深刻的大概还是学生时代，在课本里看见的《父亲》。

黝黑的皮肤，满脸的褶皱里透出的沧桑，干裂的嘴唇，粗糙的双手满是泥垢，仿佛嵌进了皮肤里再也洗不干净一般。这样一张脸，一双手，大概只会在老一辈的人，比如在田里劳作的爷爷奶奶身上看到了。

这张脸，跟我自己的父亲形象相去甚远。我能在这张画里面生活的艰辛，又有着对未来的希冀，看到的瞬间就被这幅画深深地震撼。

作品想要打动别人首先要打动自己。当今 社会 物欲横流，感动稀缺，自己是否经得住诱惑，做自己内心真正想创作的艺术，还是为了迎合市场和大众的口味。

一幅有灵魂的作品，可以看出作者的三观，完整的人生、世界、价值观赋予作品全新的思想，也是画作能打动别人的关键所在。

现在这个浮躁的 社会 里，能够自然、平和的找到自己的定位，坚守初心是很有必要的。自己不注入感情，创作出来的作品，怎么可能引起观赏者的共鸣？

如果一幅画里面，观者能从中发现真、善、美，而受到启发，发自内心的感动，那这件作品，就无疑是不负时代堪称优秀的作品。

诚然，众口难调，绘画这门视觉的艺术因为大众的欣赏角度、审美品味的不同，让每一个人都大加赞赏是非常困难的事情。那获得大多数人的欣赏就尤其重要。

作者本身对自己作品的认可，和是否用自己的心灵去体会，将作品融入生命，对画作倾注自己的真情实感，那种入骨的喜欢，才是王道。

当然，如果画作本身水平不过关，一味的固守己见也是非常不现实的。首先你必须对创作的这项事物又无比浓厚的感情或者兴趣。这样，创作时才会有饱满澎湃的热情，画作的韵味和灵动将会跃然纸上。

一如齐白石老先生画的虾，活灵活现，趣致盎然，生气灵动。除了细致的观察和日复一日练就的强大画功，跟白石先生从小生活在乡下也有关系。对大自然的热爱，对花鸟鱼虫的喜爱都是成就齐白石的因素。

其次，画画跟写作一样，需要定个主题，或者突出的意境，有它该有的温度和能够发人深思的想象力，有生活气息。如果内心火热澎湃，用色可能很大胆炽热；低调同样也可以表现为冷静的色彩或是别的表达方式。

画因人而异，作者什么样的个性，什么样的态度，情绪好坏都会影响画作，作画的氛围不同都会产生不一样的画面效果。画也有自己的个性，有血有肉。

创作者心如止水，没有感情，画作就会变得千篇一律没有灵魂。就如同季节，如果没有春的盎然，夏的热烈，秋的微凉，冬的凛冽，四季没有区别，怎会让人产生不同的 情感 。

所有优秀的作品背后，作者倾注的心血和汗水是人们永远无法想象的。创作过程中的喜怒哀乐，表现在画中，扣人心弦。只有这样的画作，在受到观赏者喜爱的同时，也能赢得尊重。

梵高的《向日葵》，张择端的《清明上河图》，孟克的《呐喊》,李自健的《南京大屠杀》……这些画作，能调动观赏者的情绪，或悲或喜，引发他们的想象，打动了无数人。呕心沥血之作，无非走的是心，而不是手和眼而已。

心是与人沟通的桥梁。打动人心的不是画者何其精湛的技巧，而是画中的人和事，在不知不觉中，走进了观赏者的心。画者心中有故事，感情有寄托，画笔也就拥有了灵魂，打动了自己，才有可能打动别人，引起共鸣。

真正的好画，要注情入画，真正的传世之画，就要化身为画。

“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”红楼梦这本书为什么感动了无数读者，就 是因为作者用情最真。

艺术作品都是来源于生活，而高于生活，总是少不了虚构和夸张。红楼梦却是曹雪芹用自己亲眼所见，亲耳所闻经过反复锤炼，呕心沥血，披阅十载，增删五次而成。

作者不是要打动谁，也用不着打动他自己。

他就是在写他自己的生与死、爱与恨，繁华与寥落、开始与结局。“千红一哭，万艳同悲“，是怎样的悲痛之情。

《红楼梦》的内容浩瀚如星河大海，作者把自己的所有感情，所有的生命都寄托在这部作品里了。我们读红楼梦，每个人都仿佛如人生渡劫，在书里历练了一次。书中写的是石头在红尘中渡劫，我们却在书中渡劫。所谓“由来同一梦，休笑世人痴！”

艺术是相通的，画也一样！

中国画总的来说是含蓄的，表达的都是文人的闲情雅趣，“聊写胸中逸气”也。

但是也有这样的画家身为明末遗民，他们在书画中寄托国破家亡之痛。

他的名字叫朱耷，为明朝皇族后裔。明亡后，遭国毁家亡之难，心情悲愤，便装哑扮傻，在门上贴个大哑字，不与人语。

这样的人和曹雪芹一样，己经把作品和自身镕为一体。

他的作品往往以象征手法抒写心意，如画鱼、鸭、鸟等，皆以白眼向天，充满倔强之气。

他在署款时，常把“八大山人”四字连缀起来，仿佛象“哭之”、“笑之”字样，以寄托他哭笑皆非的痛苦心情。

我们欣赏他的作品，一种无奈，悲愤之情油然而升。

由此可见，真正的好画，要注入自己的感情，真正的传世之画，自己就是作品的一部分。

文学艺术强调共鸣，也就是说文学创作过程中，作者深入实际深入生活，和作品中的人物原型同吃同住同劳动，深深了解他们的事，理解他的辛酸苦辣和喜怒哀乐，自己也投入了全部感情。因此写的作品情节动人，感情真切，很能够激发读者产生同样的感情。这就叫共鸣！

绘画也一样，在创作过程中，也只有深入描绘对象的原型的生活，了解他们，理解他们，交往他们，和他们发生感情互动，然后作者带着真挚的 情感 把他们的人、事和情转变成绘画语言，编织成画面，这样的画肯定能打动人心，因为作者动情了，用心用情表达出来的画画自然也激发观画者的心理共鸣！《父亲》作品的成功正是作者带着对自己父亲那种说不清的爱去接触和了解天下农民的辛劳和渴望创作出来的！

文学和绘画，一样道理！

艺术文化家们创作的作品都希望得到大部分人的广泛认同。

认同他们的人群中就有像我这样没有绘画功底的人和一些专业人士。但在鉴赏艺术的人员层次中不分人群和年龄，能够带给人感触的画就是有意义的作品。

搞艺术文化的人一般都很有个性，风格手法都不近相同，所以画的意境所表达的思想也不一样。但有一点可以确定当一个画家用心创作出一副作品后，感觉达到了要求打动了自己肯定会收获自己的仰慕者。

题主的这个问题也可以反过来说，能够打动自己也能打动别人的画才算是好画！

一幅画就好比一个人，打动别人也分为两种，一个是靠外在打动，一个是靠内在打动！

靠外在打动 :比如说一个女人，如果长得很漂亮，那就很容易打动别人，因为爱美之心，人皆有之！

而画的技巧就等于女人的外在，你最起码要画的够漂亮，不论是油画还是国画！而漂亮的画往往很容易在第一时间吸引别人的目光，这就是第一步打动——外在打动！也是最容易实现的！

内在打动 :如果一个人，素质和品德非常好，才能够从内心深处打动别人！

而一幅画画的内在思想就等于人的内在，只有那些有思想、充满正能量的画作才能够真正的打动别人！

如果一个人，不论是男人还是女人，他（她）的内在和外在都一样好，这样的人才能算得上一个完美的人！

同样的，一幅画，画的又漂亮，内在思想又好，这样的画才能够称得上是好画！

至于打动自己，这个就更简单了！自己是最了解自己的画的，如果自己都打动不了自己，还谈什么打动别人？

谈艺术，谈绘画，先谈感情。学习绘画艺术的人，老师都教过：要想画出一张好作品，一张气韵生动的好作品，首先自己要感动，对创作对象要有饱满的热情。

许多年前，我在央美做学生下雁荡山写生，带队老师姚鸣京，大伙一抵达目的地，放下行囊现场踩点，姚老师第一句话就是：把眼睛里的观察对象，一颗树木、一块石头当成自己的情人，只有全身心投入其中，才能画出对象的内在神态。

画画要带感情，要用感情，面对创作对象，要学会发现对方的可爱之处，要感动，用激情创作出的绘画作品，画面沾染作者的情愫，感情化为画面的气息，才会打动别人。这个浅显的道理，大家应该都懂！

无论是一部剧本，一首琴谱，几句诗歌。在创编之初，都是自己的一抹情怀使然，经历过的一件事，看过的一处风景，打动你的一句话，或者心灵深处的一语感悟。有了这样的人生经历，或者称得上阅历之后，触动你的心弦，有感而发，一部好作品才开始萌芽。格式化机械化的应试作品是被人强加出来的，不是作者本身之情，创作之时很难不泛心烦意乱之情，所以很难打动自己，在外人看来也只不过是应付了事。

拿一部相声剧本来讲，在研究创作的时候，我把剧本拿给一些前辈请教，经常他们看都不看一眼，只会问我一句话，这个作品你自己读的时候，会把自己逗乐吗？当初不求甚解，只会回答:我自己写的肯定自己不会乐啊。”前辈们只会让我拿回去重新写过。我不解，前辈训教道：一部喜剧作品如果连自己都逗不乐，你凭什么指望逗乐人家？”

现在想来，这句话虽然通俗，却不易懂。

人都有主观思维，人对于艺术的理解，多存在于主观的理想化阶段，他们欣赏艺术，多数是“我想要看到什么”而不是“你想让我看到什么”。然而在达到了“我想要看到什么”这种想法的前提下，观赏者又会在作品中寻求“我没有看到什么”这种更深一层的想要与作者灵魂沟通的意念。如果观赏者达不到这种需求，即使观赏者愿意消耗自己的时间与金钱去欣赏你给他带来的艺术作品时，欣赏作罢也会在你的作品上扣上一个字的大帽子“俗”！原因很简单，因为你满足了他，而他无法看懂你。

好的作品我们通常比喻为作者的灵魂之作，何为灵魂之作就是作者把自己的“心意”完全的抒发于作品，虽然艺术作品难有完美，但是一部用“心”之作，却已经深深地打动了作者本人，让作者本人已经对这个作品产生了一种情怀。正是这种情怀使然，人们在观看你作品的同时，会和作者产生心灵的碰撞。

这样的作品未必每个人都会喜欢，但是喜欢的人一定是会爱上这部作品，因为他感觉到了与作者惺惺相惜这种情不自禁之情。这些观看者在欣赏之余，会愿意向别人分享这份心意相通的喜悦，并把作品神话，来体现自己卓越的观赏能力，有了传播者与解释者，作者的心意便会真正的流通开来，也会让所有的人爱上这部作品。

综上所述，我认为艺术是相通的。一部画作，打动了作者本人，便会打动一部分与作者心意相通之人，接下来通过这些人会打动更多的身边的朋友，客户，家人，。接下来你的作品会打动整个世界，这个时候你的作品将成为 时尚 ，成为潮流。百年之后，这样一部作品再次被人挖掘欣赏的时候，依旧是神话，依旧是传说，依旧是“蒙娜丽莎”，依旧是“向日葵”。因为画家创作一幅画要付出很多精力和心血，还有自己的思想 情感 ，作品就跟画家的孩子一样，当画家创作出一幅自己满意的作品后会很自然地产生一种激动的情愫。但于读者来讲情形是不一样的。只有一幅画能使读者产生心灵的共鸣，产生至美的感受，也才能打动读者。

这就要求画家不仅要有扎实的绘画功底，有娴熟的绘画技巧，还要有较高的生活观察感悟能力和审美能力，知道读者对什么感兴趣，怎样创作才能打动人心。

达芬奇的《蒙娜丽莎》问世600年了，今天人们看到这幅画仍然会被打动。为什么？因为《蒙娜丽莎》不仅展现了画家精采绝伦的绘画技法，而且淋漓尽致地表现出一个中年女性温文尔雅雍容大气的形象、风度和气质，闪耀着一种人性的光辉，而这种人性光辉其魅力是永恒的。因此，《蒙娜丽莎》打动了无数的人。这幅画是达芬奇用了14年时间完成的一幅旷世之作，也是达芬奇最为珍爱的一幅作品。

安格尔的《泉》打动了无数的读者。人们被打动并不是因为这是一幅人体油画，而是画家以人体艺术的形式完美地塑造出一位清纯秀美宁静典雅、容貌皎好和心灵纯净高度统一的少女形象。资料介绍，安格尔从1830年就构思创作《泉》这样一幅画，但直到1856年才创作完成。这时安格尔已经是76岁的老人了。画家看着终于完成的自己最满意的画作，止不住老泪纵横。

某老师有着一头金色的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。　姚老师的知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。我尤其爱姚老师的作文课。她向我们讲解作文的时候总是那么的幽默风趣，引人入胜，使我兴趣盎然。　很多原本不喜欢写作文的同学，通过姚老师的指导，都渐渐地爱上了作文。就拿我们班的何林臻同学来说，他是个聪明的学生，可他的作文得分却总是很低。他不喜欢构思题材，不愿看书，写作文总是写几十字就草草了事。姚老师知道后，专门辅导他的作文：每天放学，姚老师都会挤出半个小时来教他写作文，向他讲述写作的方法；每次上作文课，老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来，让同学们点评……就这样过了半个学期，何林臻同学现在不但喜欢写作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。　这个学期，姚老师凭着自己的努力和上课时的生动，在“骨干教师课堂教学展示”的活动中，获得了广州市的二等奖，班里的同学知道，都为老师感到高兴。　我为我有这样一位语文老师而感到自豪。

大学毕业时，老师过来送我们，给我们每人买了一瓶水，对我们每人送了一句临别赠言。

高考时，怀孕6个多月的老师来考场给我们加油，一直等到我们出考场，她给我们买了雪糕，冷饮。

我初中住宿时弄丢了钱，没有了生活费，老师给我买饭吃，这件事情让我非常感动。

1、老师给我买饭吃

初中我读的是寄宿学校，我家在农村，家里条件不好，我省吃俭用。

周末和几个同学外出去书店买书，结果弄丢了生活费，我不知道怎么和家里开口。

正当我一筹莫展时，老师知道了这个情况，老师每天都给我打饭，供我一日三餐。

我当时特别感动，我要给老师打一张欠条，老师说不用我还钱，只要我以优异的成绩报答他，就算还钱了。

我吃了老师一个月的饭，这件事让我记住了一辈子，感恩我的老师。

2、高考时，怀孕6个月的老师来陪考

宇姐是我的高中老师，我们班是她带的第1个毕业班，她对我们非常认真，非常负责。

宇姐在高中时对我们每个人都非常好，为了给我们解压，经常带我们出去郊游，还给我们做小龙虾吃。

高考时，已经怀孕6个月的老师，来给我们陪考，老师一直等到我们从考场出来，给我们买了雪糕，冷饮。

老师太让我们感动了，老师还鼓励我们，轻轻松松上考场，高高兴兴上大学。

周围陪考的家长也被我们老师感动了，夸赞我们老师认真负责。

3、大学毕业时，老师给我们送离别赠言

我的大学老师为人非常严肃，不苟言笑，甚至有些不近人情，大学毕业时，他却跑来为我们送行，给我们每个人买了水，还给我们每人送一句离别赠言。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。老师用这两句诗和我们道别，分别时刻每个人的心情都很难受，大学四年经历了很多事情，我们才读懂老师的心。

希望彼此珍重，希望还有机会能够在校园重逢，感恩老师，他们都是值得永远铭记的人。

　　退休教师欢送会主持词（一）

　开场：

　各位领导、各位老师：大家下午好!在国庆节来临之际，我们欢聚一堂，以最真挚的情谊欢送尊敬的xxx老师光荣退休!下面我宣布“xxxx老师光荣退休欢送会”现在开始。首先让我们用最热烈的掌声有请xxxx老师上台。(播放音乐：开场欢迎曲)。

　1、 我们请x xx校长为xxxx老师赠送鲜花。

　2、 下面请校长致欢送辞。

　3、 xxxx老师退休，我相信大家都有很多话想跟xxxx老师说，好，现在我们就请一些老师来说说吧!

　4、 接着我们请xxxx老师发表退休感言。

　5、 请xxxx老师留步，接下来请x校长给xxxx赠送纪念品。

　6、 紧接着我们进行合影留念。

　结束：

　“xxx老师光荣退休欢送会”到此结束。祝xxxxx老师退休后的生活更加多姿多彩，幸福美满!让我们再一次以热烈的掌声欢送xxxx老师!(播放音乐：欢送曲)。

　退休教师欢送会主持词（二）

　尊敬的各位领导，亲爱的老师们大家下午好!在这千里冰封，万里雪飘的2015年新年伊始，我们欢聚一堂，以最真挚的情谊欢送我们敬爱的姚联利 麻木提、李慧琴、蒋师荣光荣退休!下面我宣布“感谢一路有你—乌市105小欢送退休老师 现在开始首先让我们用最热烈的掌声有请四位退休教师上台就座。

　(一) 2015年1月2日，让我们一起记住这个难忘的日子，今天对于我们四位退休老师而言，有着特殊的意义，退休不是离开而是多了一份牵挂，退休不是停止，而是翻开了新的篇章，在这样的时刻里，让我们把心中的祝福化成花朵伴随着热烈的掌声一起送出，请青年教师代表向四位退休教师佩戴光荣花，祝愿退休老师们，今后 生活得更幸福 健康 快乐!

　(二)四位老师工作兢兢业业，无私奉献，他们用自己无怨无悔实际行动见证了105小的成长与发展，此时此刻，我们的魏校长一定有许多心里话要说，让我们掌声有请魏校长讲话!

　(三)敬爱的老师们，在今天，在这里，四位退休教师用他们30多年的教育生涯 作为对105小蓬勃发展的献礼，作为回报，让我们举起双手向敬爱的四位退休老师献上我们最真挚的祝福首先有请魏艳玲校长代表全体教师向李慧琴老师表达心意 ---- 有请马书记向姚老师表达祝福 ----陈广主席向麻老师表达心意 ----杨晓娟主任向蒋老师表达祝福

　(四)魏校长热情洋溢的讲话表达了全校教职工对退休教师为 学校发展做出的贡献接下来有请魏艳玲校长和马书记为四位退休教师送上我们的一份心意。

　(五)冬去春将来至，桃李争艳时，一支 笔书写人生几十载，寒来暑往白发满头三天讲台培养英才数百人我们的教育生涯是平凡的充实的生动的有请学生代表致感恩词。学生的感恩牵动着我们老师的心，我们为之震撼我们要以老教师为榜样努力工作为105小的发展尽职尽责，想退休老师致敬!

　(六)105小在老教师用丰富经验的带领下蓬勃发展更是新生力是的撞击中勇往直前，老教师的不断壮大新人不断更新，才使我们105小在前进中发展在今天这个难忘的时刻，让我们105小青年教师也来表大敬意，下面有请欣赏配 诗朗诵《感恩老师》表演者：马桃、罗岩梅、马婷婷、谢雪丽

　(七)此时此刻 四位退休老师心情一定也很激动，接下来欢迎李慧琴老师与我们分享自己在教育工作岗位上奋斗几十年的体会和感言。

　(八)合影留念 三十年 一挥间，当青春不再在岁月为我们留下无尽的遐想，当沦桑写满时光为我们留下的是风采依然，让我们一起合影留念 定格这意义非凡的时刻。

　(九)此时此刻我们年轻有为的马群书记有许多话想对大家说 掌声有请马书记讲话

　(十)“夕阳无限好、 好晚霞别样 ”退休是人生的转折点也是全新的开始。让我们祝愿退休教师们的生活更加多姿多姿彩，幸福美满今天的欢送会到此结束，让我们一起送他们回家。

　退休教师欢送会主持词（三）

　尊敬的各位领导，全体在职和退休老师们：

　大家好。岁月承载着历史的步伐，天地积淀着文明的精华，又是一载流光溢彩，又是一季桃李芬芳。今天会议室内喜气洋洋、情谊浓浓。我们怀着无限崇敬的心情特意为两位老师举行退休欢送会，我们怀着依依不舍的心情召开这次欢送会。他们是： 老师、 老师。让我们掌声有请两位退休老师入座。

　“回首执教生涯，笑看桃李芬芳。”两位教师用知识的甘露滋润着学生的心田，用奉献的热血承传着人类的文明，用无悔的青春演绎着诗意的人生。他们为学校的发展，为学生的成才贡献了力量，奉献了青春年华。在此，我代表学校全体教职员工向两位老师表示真诚的敬意和美好的祝福。有请学校领导为两位退休老师送上学校精心准备的礼品。

　下面，请 校长讲话。

　默默无闻奉献智慧，孜孜不倦耕耘心田，像春蚕吐尽心中的爱，像红烛燃放心中的情。您那样和蔼可亲，我们怎能把您忘怀

　在与几位老师相处的岁月里，我们感觉到你们是那样忠厚诚实、踏实勤恳，你们的爱岗敬业深深地影响着我们年轻教师。

　岁老根弥壮，阳骄叶更浓。老教师是学校的宝贵财富，是年轻教师奋发向上的精神动力，希望我们已经退休和即将退休的老教师一如既往的关心和支持学校的发展，“退而不休”，“常回家看看”，为蔡甸二小的发展和兴盛献计出力。下面就让我们聆听两位老教师发表她们的感言和教诲，这将成为鼓舞我们奋发努力的精神食粮。

　下面，有请 老师给我们讲几句。

　老教师们的一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也是充实的，有意义的，生动的，光荣的。他们的优良作风值得我们效仿，他们的经验智慧值得我们学习。让我们把目光聚集在大屏幕上，听听老师们的心声。

　下面请 老师讲话。

　古枫吐艳，晚菊傲霜。伴随着不舍和祝福，衷心地希望两位退休老教师在合理、科学安排好自己退休生活的同时，继续为学校的发展献计献策;真诚地祝愿两位退休教师心情舒畅、退而不休、老有所乐、健康长寿!也顺祝在座的领导、老师们身体健康、阖家幸福!

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