幼儿园小班美术教案

　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园小班美术教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班美术教案 篇1

　 一、活动目标

　1、用圈涂法画出一个个大小不同、五颜六色的泡泡，在轻松、愉快的气氛中练习。

　2、对绘画的兴趣。

　3、感受色彩的美丽。

　 二、活动难重点

　1、活动重点：学习用各种颜色画圆。

　2、活动难点：掌握用圈涂法画圆的方法。

　 三、活动准备

　蜡笔、画纸、玩具小熊一个、范画一幅。

　 四、活动过程

　1、谈话引出课题：

　（1）我们玩过了吹泡泡的游戏，每个人吹出了大大小小、很多很多的泡泡，在太阳下五颜六色，真漂亮，风一吹，还会轻轻飘起来。你们看，小熊也吹起了泡泡，它鼓足气一吹，圆溜溜的一串，再一吹，又是圆溜溜的一串，大的、小的、红的、黄的，小熊吹了许多许多的泡泡。

　（2）每个小朋友的画纸上都有一只小熊，我们大家来比一比，哪只小熊吹出来的泡泡又圆又多，颜色最漂亮。

　2、交代要求，幼儿练习：

　（1）鼓励幼儿大胆下笔，画出大小不一、颜色不同的泡泡。

　（2）纠正个别幼儿的握笔作画姿势。

　（3）教师巡回辅导，帮助个别能力差的幼儿完成作业。

　3、说一说：《我的多彩泡泡》

　 五、活动结束

　1、

　2、

幼儿园小班美术教案 篇2

　 设计意图：

　在主题活动《各种各样的球》中，气球以它绚丽的色彩、轻巧的身影深深吸引了孩子们的眼球。在自由玩球的游戏环节中，孩子们不约而同选择了气球，并对它爱不释手。遵循幼儿园《纲要》中“教师在选择教育活动内容时要既贴近幼儿的生活来选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿经验和视野”的原则，我萌发了以气球为教育资源，让幼儿在“玩中学，玩中乐”的想法。因此，根据我班孩子的兴趣点和年龄特点，我设计了小班综合活动《气球乐》。

　活动开始，我以幼儿最熟悉的吹泡泡游戏导入，激发他们活动的兴趣。活动中，通过送一送、玩一玩、分一分的环节，让幼儿在观察与操作中进一步巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识，学会把气球和礼物按颜色进行匹配，通过自身的探究实践与交流，探索气球的多种玩法。整个活动充满童趣，动静结合，幼儿在体验游戏活动乐趣的同时，让自我的语言表述能力、数学匹配能力、社会交往能力等方面得到一定的提高。

　 活动目标：

　1在活动中进一步巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识，并学会将气球与礼物按颜色进行匹配。

　2在自主游戏中探索气球的多种玩法，并能进行大胆的表述。

　3乐于参与活动，体验游戏活动的乐趣。

　 活动准备：

　1知识经验准备：对红、黄、蓝三种颜色有了初步的认识，有过玩皮球的经验。

　2物质材料准备：红、黄、蓝三种颜色的气球若干；三种颜色的礼物；三种颜色标记的篓子。活动过程：

　一、吹泡泡，激发活动兴趣。

　1提问导入，引出主题。

　小朋友，你们玩过吹泡泡游戏吗？让我们一起玩一玩吧！

　2泡泡游戏，激发兴趣。

　吹泡泡，吹泡泡，吹成一个圆泡泡泡泡破啦！砰啪（幼儿四散回到座位上）

　二、送礼物，学习颜色匹配。

　1观察气球宝宝，发现颜色不同。

　我给大家带来了神奇的泡泡——气球。原来是气球宝宝来到我们教室了，看看它们有什么不同？（引导幼儿说出颜色不同）

　举气球游戏。

　2根据活动要求，选择相应礼物。

　我还给气球宝宝带来了很多礼物，看看是什么？有什么颜色？

　请你选择和你气球一样颜色的小花，把它贴到气球上！

　三、玩气球，探索交流玩法。

　1自由玩气球。

　气球宝宝得到礼物真开心，我们可以跟它玩一玩。（幼儿自由玩气球，教师巡回指导。）

　2交流玩球法。

　谁来说说刚才你是怎么玩气球的？（鼓励幼儿讲述自己玩气球的方法。）

　3再次玩气球。

　刚才小朋友说了许多玩气球的方法，可以抛、拍、踢、扔现在，你可以用各种方法再去玩一玩气球。

　四、分气球，巩固颜色分类。

　1巩固认识三种颜色的标记。

　气球宝宝跟小朋友做了这么多游戏，很累了，我们让它们安静地休息一会吧！（播放摇篮曲）气球宝宝睡着了，我们等会把它们送回家吧，我这里有三个标记宝宝，看看是谁？

　2按照标记送气球宝宝回家。

　送的时候请你看清楚标记再送，要轻轻的，还可以说一句“红气球，我送你回家”。

幼儿园小班美术教案 篇3

　 活动目标 1、学习画大大小小的圆形，能用多种颜色画画，画得多。

　2、体验美术活动的快乐感和美感。

　 活动准备 1、课件：—鹅卵石小路

　2、范画、油画棒、画纸。

　 活动过程 1、出示，引出课题

　教师：步行街要新造了一条小路，工人叔叔们来铺鹅卵石的小路，既漂亮又可以锻炼身体。

　2、欣赏感受，激发兴趣。

　教师：鹅卵石铺成的小路很漂亮，小朋友走过鹅卵石小路吗

　走在上面有什么感觉

　3、讲解示范

　(1)观察鹅卵石是什么形状的，颜色。

　(2)教师示范鹅卵石的画法。

　4、幼儿创作

　鼓励幼儿大胆下笔，一起来铺路。能用多种颜色来画，画得满。

　5、互相欣赏

　大家看一看，评一评，谁铺的路鹅卵石多又好。

　 延伸活动 大家一起走鹅卵石小路。

幼儿园小班美术教案 篇4

　 活动目标：

　1、引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、作用，帮助幼儿加深对太阳的了解。

　2、引导幼儿用蜡笔打扮太阳公公。

　 活动准备：

　已有太阳的相关知识，蜡笔、纸人手一份，太阳的一张。

　 活动过程：

　1、出示太阳的，引起幼儿兴趣。

　教师：看，谁来做客了啊？

　幼儿：太阳公公。

　2、用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。

　教师：那太阳是在哪里的？它是什么样子的？太阳晒在身上有什么感觉？太阳只有一种颜色吗？太阳有几种颜色？

　教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。

　教师：请你们想一想太阳有些什么样的本领呢？

　教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。

　教师小结。

　3、引导幼儿打扮太阳公公教师：你们喜欢太阳公公吗？你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮点呢？你想怎样打扮太阳公公呢？

　教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。

幼儿园小班美术教案 篇5

　目标：

　1知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产，了解杨梅的形态。

　2掌握用牙刷敲打作画的方法，并尽量敲在圆圈里。

　3体验用牙刷作画的乐趣。

　重点：掌握用牙刷敲打作画的方法。

　难点：将牙刷敲打在圆内，尽量不敲到外面。

　准备：牙刷人手一把，红色水粉颜料若干，毛巾若干，杨梅，画好杨梅枝的画纸人手一份，范画一张，展板，舒缓的背景音乐。

　过程：

　一．开始出示杨梅，激发幼儿兴趣

　T：小朋友看，这是什么呀？你们吃过吗？谁来说说看杨梅是什么样的？在我们常熟，宝岩的杨梅是最出名的，老师啊画了一张宝岩杨梅的图画，我们一起来看一看。（出示范画）

　二．基本

　1引导幼儿猜测牙刷的画法。

　T：漂亮吗？请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的？（蜡笔、水粉颜料）（出示牙刷）看，是我们的好朋友牙刷，以前我们学过，牙刷是怎么画画的呢(敲)

　2教师示范。

　T：先来看看老师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真漂亮。（强调要敲在虚线的圆圈里面，不能敲到其他地方，并引导幼儿跟着空手操作）。

　3幼儿示范。

　T：你们会不会拉？那请一个小朋友上来试试看，我们一起看她会不会。

　（请一位幼儿进行示范，其他小朋友一起检查她画的对不对）

　4幼儿操作（播放舒缓的背景音乐）

　T：你们想不想也用牙刷来画画漂亮的'杨梅呀？那请你们轻轻地走到桌子边上开始画画吧！

　（教师巡回指导，并强调不要敲到圆圈外面）

　三．结束（展示点评）将幼儿的作品贴到展板上，共同欣赏。

　T：谁来说说你最喜欢哪副画？为什么？

　老师觉得你们每个人画的杨梅都非常漂亮，我们表扬表扬自己。在宝岩杨梅山上啊有许许多多的杨梅，下次我们一起去摘杨梅好不好？

幼儿园小班美术教案 篇6

　 一、活动背景：

　小班幼儿对周围的事物充满了好奇，探索的欲望很强，常常有一些"不合常规"的现象发生。如果教师能稍加注意，给予关注，就能有目的地将幼儿感兴趣的事物变为我们可利用的教材，真正让幼儿成为活动的主人。在一次组织户外活动的时候，发现一名幼儿用粉笔在水泥地上画了许多凌乱的线条，看到幼儿兴趣盎然的模样，我不禁被他的快乐感染了。同时也带来了一些启示，那就是如果打破传统蜡笔画画的框架，尝试用粉笔来作画，从纸上转移到地上，从室内走向室外，幼儿也许会更容易投入到活动中去。

　根据小班幼儿的年龄特点和目前美术活动的进展情况，同时考虑到幼儿第一次使用粉笔。于是从最简单的直线入手，通过战胜大灰狼的游戏，愉悦幼儿的身心，激发幼儿强烈的作画愿望，进一步体验多种工具绘画所带来的快乐。

　 二、过程实录：

　 （一）活动目标：

　1．积极参与战胜大灰狼的绘画活动，充分享受活动带来的快乐。

　2．初步学习用粉笔画密密、长长的直线条。

　3．懂得团结起来力量大的道理。

　 （二）活动准备：

　1．听故事《战胜大灰狼》，理解"篱笆"的含义。

　2．小鸡头饰若干（数目和幼儿人数相等），鸡妈妈头饰一只，大灰狼头饰一只。

　3．录音机一台，录有欢快、沉闷的音乐磁带一盒。

　4．粉笔数盒放在"小鸡家"周围。

　 （三）活动过程：

　1．老师扮作鸡妈妈，幼儿扮作小鸡，一起随音乐做起床、做操、吃米等模仿动作。

　（评：活动开始，老师和幼儿以鸡妈妈和小鸡的角色出现，幼儿容易对老师产生依赖感和信任感。对于个别幼儿的"自由"动作，老师未加干涉，给了幼儿自由发挥的空间。）

　2．插"篱笆"，学习用粉笔画密密、长长的直线条。

　（1）"大灰狼"第一次袭击，激起幼儿插"篱笆"的兴趣。

　"大灰狼"随着沉闷、缓慢的音乐，走到小鸡的家，嘴里不停地说："我的肚子饿极了，小鸡的肉好香啊"老师嘱咐幼儿别害怕，并不时地对"大灰狼"作出反击。"大灰狼"突然摔了一跤，狼狈地逃回了家。

　（评：大灰狼是幼儿较熟悉的动物，它出场时间虽然很短，但马上引起了幼儿强烈的反应，激发了幼儿保护自己的意识，激起幼儿插"篱笆"的欲望，为下面活动的开展打下了一个基础。添加大灰狼摔跤的环节，使活动自然过渡。）

　（2）插"篱笆"，初步学习用粉笔在地上画直线。

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　师："大灰狼就住在附近，实在太危险了，我们怎么办呢？"

　幼A："我要把大灰狼打死！"

　幼B："我拿枪把大灰狼枪毙掉！"

　幼C："我们躲在家里不出去！"

　师："我的孩子真勇敢，想了这么多办法，妈妈喜欢你们！这样吧，我们把家造得牢一些，在家的周围都插上篱笆，大灰狼就进不来了！好吗？"

　老师先让幼儿观察插"篱笆"的过程，老师边插边讲："我们在家的周围插上篱笆，要从上到下直直地插下来，插得长一些，多一些，不让"大灰狼"钻进来。"然后幼儿练习插"篱笆"。

　（评：组织讨论，让幼儿根据已有的生活经验进行想象，老师的肯定也鼓励了幼儿战胜大灰狼的勇气。幼儿第一次用粉笔，非常开心，完全融入活动过程中。由于在地上画有一定的难度，对幼儿是一次很好的锻炼机会，也使幼儿能进一步掌握画直线的技能。）

　（3）"大灰狼"第二次袭击，补插"篱笆"，部分幼儿继续用粉笔在地上画直线。

　"大

　灰狼"第二次恶狠狠地出现了，边走边说："哇，插上了这么多篱笆，看看有没有地方可以钻进去。"幼儿跟随着老师观察"大灰狼"的行迹，当"大灰狼"发现篱笆稀疏或插歪的地方想钻进来的时候，老师鼓励幼儿勇敢些，马上补插上篱笆。过了一会儿，大灰狼看了看，说"今天实在太累了，下次来一定吃个饱！"然后灰溜溜地走了。

　（评：这是一个对幼儿的画作评价的环节。让大灰狼来评价哪些线条画歪了、画短了？哪些地方画少了？幼儿在活动中，很明确地知道自己什么地方画得不太好，并通过对付大灰狼，及时地进行更正。最后大灰狼的话，为下一个环节作了铺垫。）

　（4）继续插"篱笆"，用粉笔在地上画密密、长长的直线。

　师："看来大灰狼还会来，我们的家还不够牢固，我们怎么办呢？"

　幼A："我们再多插些篱笆！"

　幼B："我们搬走吧！"

　幼C："我们把篱笆插得长长的！"

　师："孩子们的办法真好，我们一起再插上些篱笆，插得直一点、插得多一点、插得长一点，好吗？"幼儿自由选择地方，补插"篱笆"。最后老师和幼儿一起检查。

　（评：这个环节提供了幼儿继续用粉笔画直线的机会。同时，幼儿观察篱笆的过程，也是对作品再次评价的过程，增强了判断能力，更丰富了幼儿的绘画经验。同时也提供了幼儿相互学习，相互帮助的机会。）

　3．随着沉闷、缓慢的音乐声响起，"大灰狼"第三次出现，围着小鸡的家走来走去，不时地用肩膀挤挤"篱笆"，还气呼呼地说："这里的篱笆太多了，怎么进不去！……"然后灰溜溜地走掉了。老师和幼儿一起随着欢快的音乐庆祝胜利。

　（评：结束部分也是对幼儿的画再次作肯定评价的部分。通过战胜大灰狼，幼儿懂得了团结起来力量大的道理，体验了胜利的喜悦，同时增强了幼儿作画的自信心。）

　 三、活动评价：

　1．整个活动根据小班幼儿的年龄特点，以游戏情节贯穿始终，将绘画技能很自然地融入游戏中，使幼儿学得轻松，学得开心。同时，幼儿很轻松体验了粉笔的画法，让幼儿体会多种工具作画的乐趣，整个活动轻松有趣。

　2．整个活动环节紧扣，层层递进。从"大灰狼"的出现，激起幼儿作画

　的愿望，到幼儿练习画直线，补画添画，到第二次练习，最后"大灰狼"的离去，是一个幼儿反复练习、反复评价的过程，幼儿的知识经验不断得到巩固和发展。

　3．活动体现了一种向上的精神。"鸡"与"大灰狼"相比，是以弱对强的关系。但活动结束后，"鸡"战胜了"大灰狼"，让幼儿懂得了团结起来力量大的道理，培养幼儿勇敢的精神，萌发了幼儿相互帮助的品质。

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　4．此活动在户外进行，能激起幼儿轻松愉快的情绪。在对付"大灰狼"过程中，情绪容易兴奋，又不断地奔跑、躲闪，具有一定的活动量，对幼儿的体能锻炼有一定的好处。

　另外，此活动也给我们带来了一定的反思：

　1．在场地选择和布置时，有待进一步思考。场地不宜过滑和过粗糙，应利于幼儿用粉笔画。另外，幼儿人数和圆圈的大小关系要掌握好，否则会造成幼儿过挤的现象。

　2．在活动过程中，老师应注意一些细节。粉笔作画很容易断，幼儿又是第一次用，老师应提醒幼儿随时将粉笔放入盒子里，保持地面干净，养成幼儿良好的作画习惯。四、资料附录：

　1．录有欢快、沉闷的音乐磁带一盒。

　2．场地布置如图：

　大灰狼的家

　小鸡的家

幼儿园小班美术教案 篇7

　 一、活动目标

　1、学习用蔬菜压印的方法，大胆选择相应的颜色、材料进行压印。

　2、合理布局画面，具有初浅的色彩搭配意识，体验玩色带来的乐趣。

　 二、活动准备：

　1、幼儿用：圆形的纸盘(橙色)、颜料+海绵(绿、白、红)、横切面的藕、青、红辣椒若干，报纸每人一份。

　2、娃娃一个，三张桌子拼成大桌子一张，仿真水果六盘，模拟蛋糕一个。

　3、示范的纸盘、报纸、磁铁、颜料、藕、青、红椒各一份。

　3、音乐"平湖秋月""生日歌"。

　 三、活动重点：

　学习蔬菜压印的方法，会大胆的选择相应的颜色、材料进行压印。

　 四、活动难点：

　尝试颜色的搭配，合理布局画面。

　 五、活动过程

　(一)导入：

　1、出示娃娃，引起幼儿的兴趣。

　师："小朋友，你们好!我叫玲玲，今天是我的生日，我请了好多朋友来做客，朋友快来了，可是我的辣椒炒藕还没烧好呢，怎么办呢你们愿意帮助我吗

　(二)基本部分：

　1、认识作画材料，感知色彩。

　师：刚才玲玲叫我们烧什么(辣椒炒藕)

　师：我们来看看她给我们准备了些什么材料它是什么颜色的(分别出示藕、青椒、盘子)白色的藕、有绿色的辣椒、有红色的辣椒。还有红颜色、白颜色、绿颜色的调料。还有橙色的盘子，边上有花纹的。

　2、引导幼儿学习压印的方法。

　师：我们怎么烧呢先看老师来炒一盘。

　(1)(边示范边讲述)我先用辣椒来装饰盘子，在盘子的边上有个圆，我们沿着圆圈炒菜，拿住辣椒的中间，(轻轻蘸一蘸、轻轻提起来，用力按、提起来，放回去。)

　(2)再炒一个绿辣椒，(轻轻蘸一蘸、轻轻提起来，用力按、提起来，放回去。)绿辣椒印好了放在绿调料盘里。

　(3)换一个红辣椒，(轻轻蘸一蘸、轻轻提起来，用力按、提起来，放回去。)再换个绿辣椒，两种颜色在一起，颜色真好看。红、绿，红绿，接下来炒什么呢、谁来试一试辣椒炒好了，围成一圈，还有规律的呢!

　(4)辣椒炒好了还要放一些藕，在盘子的中间空白的地方炒藕，藕是白色的，找一找白颜料，(轻轻蘸一蘸、轻轻提起来，用力按、提起来，放回去。)我们可以在空的地方多炒几个。"辣椒炒藕"炒好了，颜料用的不多也不少，多的话会滴下来，少的话会看不出，菜炒得不多也不少，太多了吃不下，太少了吃不饱，

　(5)玲玲也炒了几盘辣椒炒藕，我们来看看她是怎么炒的。

　A、出示(两个红两个绿、中间藕片的范例)提问：玲玲炒的菜是怎样的、和老师炒的什么地方不一样它的颜色是怎么搭配的

　B、出示(边上一圈藕片，中间一圈红辣椒、一圈绿辣椒的范例)提问：这盘菜又是什么样的呢它的颜色是怎么搭配的

　C、出示(边上一个藕片一个绿辣椒的范例)提问：这盘菜又是什么样的呢它的颜色是怎么搭配的

　：玲玲真聪明，炒出了这么漂亮的菜，我们准备炒一盘什么样的菜呢盘子边上用什么炒盘子中间用什么炒(个别提问)和旁边的小朋友讲一讲。

　3、幼儿压印绘画，教师指导。

　师：我们也来炒一盘"辣椒炒藕"好吗炒的时候注意：先炒盘子边上的菜，再炒中间的菜。调料不能炒到盘子外面、不能炒到桌子上。菜要炒得不多也不少，多了吃不掉，少了又不够吃。可以和老师、玲玲炒一样的菜，也可以炒出和老师玲玲不一样的菜，看看谁炒的菜颜色搭配得最漂亮、最干净、最好吃。小朋友椅子不要搬去帮玲玲炒菜吧。找有盘子的地方炒菜。

　4、幼儿炒菜，教师巡回辅导，放音乐。

　5、师：请小朋友炒好菜后，把菜端到后面桌子上，帮玲玲过生日咯。

　(三)讲评。(过生日)

　(1)师：我们的菜都烧好了，你们看看，谁炒的菜有规律的，谁烧的菜不多也不少谁用的颜料不多也不少谁的菜最漂亮谁的菜最干净

　(2)(出示玲玲)："好香啊!小朋友烧的真好!炒的真漂亮!我最喜欢吃。炒的菜有规律的，真好看!谢谢你们!

　(3)我们一起为玲玲唱生日歌。播放"生日歌"齐唱。我们一起吃菜吧，吃完菜再吃水果和蛋糕，可以邀请客人老师也来吃。菜这么多吃不完，我们打包回去带给班级的其他小朋友吃，好吗幼儿端着盘子离开教室。

幼儿园小班美术教案 篇8

　 活动目标：

　1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。

　2、体验合作组画的乐趣。

　 活动准备：

　1、各种颜色的彩色纸若干。（大小不同）

　2、记号笔人手一支，粉笔若干。

　3、每组一份浆糊、抹布。

　4、两张1K的牛皮纸竖接。

活动过程：

　1教师和幼儿一起游戏，导入活动：

　游戏名称：运动猜谜。在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。

　2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的？

　3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。（教师可适当给予帮助）

　3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。

　A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。

　（能力强的幼儿可撕出三角形的身体。）

　B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。

　C、 将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。

　（提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置）

　D、用记号笔给人物画上五官。

　E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。

　（注意色彩的搭配，给自己加上腮红）

　4幼儿合作粘贴组画，教师巡视指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上，教师及时给予适当的指导

　5评价作业，展示幼儿作品。

　A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。

　B、听音乐，模仿运动人物的动态。

幼儿园小班美术教案 篇9

　 活动设计背景

　因为我班幼儿年龄小，所以我设计了这堂涂一涂，目标是让幼儿能自己大胆地用色，大胆地涂色，打破了以往教师画幼儿跟着画的方法。

　 活动目标

　1初步学会摆图的方法，激发幼儿对美术活动的兴趣。

　2引导幼儿大胆用色，大胆涂色。

　3能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　4在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　5让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　 教学重点、难点

　幼儿大胆用色，大胆涂色，幼儿涂色时，保持画面清洁。

　 活动准备

　黑板一块，范画一张，油画棒每人一盒，印有苍蝇的画纸若干，录音机，磁带

　 活动过程

　一 开始部分：

　听录音：苍蝇的叫声，引起幼儿学习的兴趣。

　二．基本部分：

　1 教师出示范画，瞧，这里藏着许多苍蝇，你们知道苍蝇会做那些坏事吗？

　2 苍蝇这么坏，我们怎样才能消灭他们呢？

　3 出示油画棒，今天我们把油画棒当作灭蝇药膏，用力涂在苍蝇上，来消灭可恶的苍蝇。

　4 幼儿涂色，教师巡回指导，及时对幼儿的涂色方法加以肯定或引导

　提示幼儿把“药膏”用力均匀地涂在苍蝇身上，尤其是苍蝇的嘴和脚上，鼓励幼儿大胆地选择多种颜色的油画棒，进行涂色，尽量不要把颜色涂在画面之外。

　三．结束部分：

　1 教师与幼儿一起欣赏，评析作品。

　2教师小结：

　小朋友真能干，消灭了那么多苍蝇，以后我们还要想办法消灭蚊子，因为他们都是害虫。

　 教学反思

　本次活动设计体现了小班幼儿的学习特点。首先教师根据小班幼儿的学习特点，放录音引起幼儿的学习兴趣，接着把油画棒当成消灭苍蝇的药膏，教师让幼儿大胆地，独立作画，教师只是给予指导和鼓励，打破了以往教师先作画，幼儿跟画的过程，这一环节激发了幼儿的学习积极性，幼儿能大胆地选用自己喜爱的颜色，虽然有的幼儿把颜色涂在了画面之外，但幼儿还是敢于涂色，从中知道了苍蝇，蚊子对人类有害，达到了预期的教学目标。

彩妆套装都包括什么呢

隔离霜，用来隔离皮肤和化妆品，对皮肤有保护作用；

粉底液，或者BB, CC等，这是底妆产品，用来对皮肤做润色和修饰；

散粉或者粉笔，用来定妆，防止脸部太油导致花妆；

遮瑕膏，遮住黑眼圈，痘痘问问题；

高光，突出脸部立体感；恭 眉粉，眉笔，眉刷，画出好的眉形；

眼影，睫毛膏，眼线液，时眼睛看起来更大更迷人；

腮红，口红，能让气色看起来很好；

指甲油，香水等产品，可以加分的彩妆，凸显个人风格；

卸妆油，卸妆乳液等，晚上睡前一定要卸妆，才能保护皮肤。

一套彩妆都包括哪些

其实日常上班妆的话，最基础的有睫毛膏和口红就足够了。如果稍微复杂一点，需要用到粉底、眉笔、眼线、睫毛夹、眼影、睫毛膏、腮红、高光、阴影、遮瑕产品。上述每种产品（除了睫毛膏之外）都有液态、膏状、粉状，按照不同肤质选择就好了。

刚刚说最基本的有睫毛膏和口红，是因为好多人肤质还不错的话，可以选择不用粉底，液态口红同时也能做眼影和腮红（按照不同手法，能掌握深浅，用在脸部的不同部位）。

最简单的办法就是，上网搜一个彩妆视频或者彩妆达人的博文，然后看看她化一个妆用到哪些产品就好了~而且还能顺便了解不同品牌和颜色适用的场合和产品的利弊（比如有的眼影blingbling很好看，但是粉质不细还容易飞粉）。

一套完整的化妆品需要哪些东西？

隔离霜（隔离空气中的灰尘，还有防紫外线效果）

粉底液（用在粉饼之前，遮瑕，使肤色均匀）

粉饼（增白，提亮肤色，很重要的一步）

腮红（使肌肤红润，气色好）

散粉（定妆）

眉笔/眉粉（修饰眉毛）

眼线笔/液（使眼睛看起来更大，更有神）

眼影（淡妆可免去这一步）

睫毛夹（用在睫毛膏前，使睫毛上翘）

睫毛膏（使睫毛更长更密）

睫毛刷（用在睫毛膏后，使刷过的睫毛根根分明）

润唇膏（滋润唇部，使口红更容易上色）

口红（这个你应该知道吧！）

唇彩（可以使唇妆看上去更自然）

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一套完整的化妆品包括哪些东西？

化妆品：洗面奶、保溼水、乳液、日霜、晚霜、眼霜、眉笔、腮红、口红、唇彩、眼影、睫毛膏、眼线笔、指甲油、高光、妆前乳、BB霜、隔离霜、卸妆油 工具：修眉刀、剪刀、眼影扫、腮红扫、睫毛夹

一般普通的一套化妆品都包括哪些东西

要是完美的护肤的话就是洁面,爽肤水,眼霜,精华,面霜,隔离霜,防晒,再加上特殊护里面膜,去角质 如果基础护理就是洁面,爽肤水,眼霜,面霜,隔离,也就是可以了

一整套化妆品有哪些东西？

洗面奶-化妆水-精福-乳液（或面霜）这叫基础护理，然后隔离霜或防晒霜--正式化妆--BB霜（或粉底）粉饼，眼妆：假睫毛，睫毛膏，眼线- --腮红，唇彩

想买一套彩妆套装，但是不知道具体应该买那些东西？哪位大神知道彩妆都有哪些东西啊？要具体点的啊！！谢

如果只是基础彩妆，你要买的就是隔离霜，粉底液，粉饼，蜜粉，眉笔，眼影，眼线笔，睫毛膏，唇彩。

如果希望化一个完整的妆容，你还可以加上高光和阴影粉，唇膏，腮红。

一套化妆品都包括什么 一套化妆品有哪些东西

素颜霜，比比霜，气垫，定妆粉，眉膏，眼影眼线笔，睫毛膏，腮红口红

一套护肤品包括哪些东西？

早：洗面奶+化妆水+精华+乳液+眼霜+隔离

晚：卸妆油/水/乳+洗面奶+化妆水+精华+面霜+眼霜

乳液和面霜的区别在于乳液比较适合油性皮肤用,面霜适合干性皮肤用通常建议早上用清爽点的,晚上用滋润点的很多牌子面霜都分为日霜和晚霜质地和营养成分都有所差别晚霜通常都很滋润

白天出门一定要用隔离或者防晒,有SPF20以上比较好,晚上一定要卸妆,如果皮肤油就用卸妆水或者卸妆乳,如果皮肤干不长豆也可以用卸妆油,不化浓妆的话水和乳就可以了这个一定要做的,光老化是很可怕的过了25就能感觉到

大学活动策划

大学活动策划篇1

一、活动目的:

英语三级考试举办在即,为了给参加考试的同学一次提前体验考试氛围和测试自己的英语能力,在三级考试之前发现自己的不足之处,从而改之,让同学们更有信心的面对英语三级过级考试,以及给想报考英语三级考试的同学一个体验的平台。本社特此举办本次英语三级模拟考试的活动。

二、活动的时间及地点:

时间:20xx年5月14日

地点:主教学楼211、206教室

三、参与人员:

本社团机构成员以及全院报名参加模拟考的同学。

四、活动流程:

1、活动前期的宣传与报名:

①20xx年5月9日至20xx年5月13日

②分别有机构成员开展到各班宣传,

③张贴海报以及设立点

④对此次活动进行宣传及报名登记

2、活动的前期准备:试卷的制作与打印、听力音频材料

负责人:叶汉飞、陈晓英

3、考场设置:提前向系部提出申请借用教室,并在考前布置考场。

4、考务及监考人员:杨瑶、秦慧、彭迷、陈晓英

5、监考人员提前阅读考场须知,并分配好监考任务。

大学活动策划篇2

一活动目的、意义

为了让我校学生的兴趣进一步得到培养,壮大社团队伍,并为我校学生社团补充新鲜的血液,力图给同学们一个展示自我才华的平台,更好地丰富同学们的校园文化生活,陶冶情操,展现师大学子的风采,提高师大学生的书画热情和书画水平,发掘校园里的书画尖子,促进书画交流,使具有强大生命力的书画艺术能在校园里蓬勃发展。

二活动计划

1活动项目

招新将采用联合招新的方式,由社团联合会具体负责学生社团招新工作的监督和协调,我社将成立专门的招新小组,具体负责招新工作中的各项事务,并根据社团联合会的要求对招新工作中出现或有可能出现的问题进行汇报、解释和解决。

2活动地点:招新场地由社团联合会统一安排(学苑餐厅门口)。

3活动时间

4活动细则:

前期宣传:招新前以海报形式在宣传栏进行宣传。

招新现场:每天上午8:30-12:00,下午3:306:00。

(1)场地由校社联统一安排,外加两张桌子及凳子。社团再准备一些画板,用于展示往届大赛书画作品,激发同学们的兴趣,并以发宣传单的形式介绍书画协会;

(2)由办公室(张艺营)负责收取会费,并由秘书部负责人认真仔细开每一张收据,做好名单记;

(3)现场咨询由协会干部轮流值班;

(4)招新结束后由协会干部收拾场地;

(5)每天对招新活动结果进行总结,并将收据、收取的会费、新会员名单(分系整理)一并上交社联;

(6)在10月16日由理事会干部负责将活动中心的桌椅搬到活动地点,并保管好。

三经费预算

1、红纸20张(用于出海报、展板介绍),20元;

2、招新宣传单(用于介绍社团情况)500张,50元;

3、会员入会登记表30张,6元;

4、工作人员茶水(5人3天),20元;

5、宣传横幅3米,60元;

6、中性笔10支,10元;

7、胶带(1卷)及胶水(1瓶)用于海报张贴,5元。

合计:171元。

大学活动策划篇3

一、活动主题

浙江理工大学英语知识趣味竞赛

二、活动意义及目的

为加强学风建设,丰富和活跃校园文化生活,激发同学们学习英语的兴趣。展现当代大学生的青春、健康与活力是本次活动的宗旨。以趣味英语知识竞赛的形式记录校园文化的盛况也展现了我校学生风采及校园文化特色。

三、活动参与对象

对象:在校全体学生

四、活动组织单位

主办:浙江理工大学艺术与设计学院学生会;信息学院

承办:浙江理工大学艺术与设计学院学生会学习部

五、活动时间

宣传开始时间

时间:XX年xx月xx日(周三)中午——晚上

地点:学生活动中心门口

六、活动步骤

(一)活动宣传

1、海报制作与张贴(文化广场及没幢宿舍楼下)

在30之前完成海报的打印与张贴

2、文化广场设点宣传

时间:10月30日

具体操作:

10月30日开部门例会,布置任务以及具体细则

海报设计电子稿——叶伊,蓝钦,杨波

宣传单设计——施婷婷,杨通,杨圆圆

所有打印资料的任务——薛茹芯,蒋珠丽,易帆

当天拍照——徐亿倩,梁伟琪,余兵海活动宣传平台为浙江理工大学人人公共主页,我们会在主页上更新最新的消息动态,以及活动进程。

(二)活动节目

同学们自愿组队,每4人一组,报名参赛。

第一环节:英语单词接龙——我爱记单词

规则:每对采用抽签的方式决定接龙环节的首字母,4名同学分别持有不同颜色的粉笔,按顺序循环接龙。每两支队伍一组,防备立于黑板的左右两侧,每组100秒,一个单词一分,错误和重复单词不计入总分。

第二环节:知识回答

由主持人宣读完题目后,每对有15秒的时间思考,将答案写在题板上,时间到选手放下笔,亮出答案,由主持人统计分数。

第三环节:才艺展示(观众互动)

每对可采用表演英语歌曲,英语小品,英语影视剧配音等为自己拉票。

第四环节:

由主持人最后统计分数,宣布获胜队,并颁奖。

七、活动经费预算

1照片展示、打印---------------------------------50元

2海报1张--------------------------------378元

3设点宣传材料费用----------------------------80元

4宣传单打印200----------------------------01200=20元

5选手证书6本-----------------------------5元6=30元

总计:2178元

八、本次活动的最终解释权归浙江理工大学艺术与设计学院学生会所有

大学活动策划篇4

一、活动名称:

校园美食文化节。

二、活动主题:

健康美食开心校园。

三、活动的目的及意义:

为了提高同学们参与社会实践的信心和勇气,彰显个性风采,由我院后勤集团、后勤管理处、伙食管理委员会共同举办“大学生美食文化节”随着科学和社会的发展,培养健康绿色的饮食和生活习惯的新理念越来越深入人心。举办美食文化节就是秉承着健康绿色及为广大师生提供一流饮食服务的理念,旨在通过本次活动的举办,强化我校后勤服务集团提供服务的质量,让广大师生在对后勤服务集团的工作进行督促和检查的同时,也享受到一道绿色、健康、文明的饮食盛宴。

本次美食文化节包括水果拼盘大赛、美食烹饪大赛、食品知识系列讲座和天使礼物大派送等系列活动,是我校后勤伙食管理委员会主办的大型品牌活动,本次活动以“健康、文化、美食、和谐”为主题,在增强同学们的食品安全意识,丰富同学们的课余生活的`同时也提高自我动手能力。本届美食文化节作为一股新鲜的生命力进驻二师,目的是为了弘扬博大精深的中华美食文化,倡导绿色、健康、安全、营养的饮食观念,增强大学生安全食品意识,提高学生的动手实践能力,展现当代大学生的风采,是我校师生理论结合实践以及科技创新的活动载体,也为了充分展示师生们锐意进取、努力实践的精神风貌。,此外,本届文化节将校园文化与企业文化充分结合,是为了加强企业与高校的联系,为学生今后迈向社会奠定坚实的基础为加强食品知识介绍和宣传,在活动前会张贴食品营养卫生与安全宣传海报;建立学生示范岗,负责解答涉及食品营养、卫生、饮食安全等多方的咨询问题,提供切实帮助,积极实践美食文化节活动宗旨,力求营造良好的美食文化氛围。

四、活动时间:

本学期。

五、活动地点:

西区篮球场。

六、活动人员

:全校师生。

七、活动小结:

1、发扬中国美食文化传统,展示同学学习以外的特长才艺,也为同学的学习生活添加一份色彩。

2、展示我们当代大学生的综合素质能力,提高同学们的动手能力,加强同学们之间的交流合作。

3、树立大家对健康饮食的理念。

八、活动具体内容:

(一)名家厨房大展拼:设立展位,由活动各合作食堂窗口展示本店特色菜肴,糕点展示特色糕点和特色饮料。

(二)厨艺小当家——各参赛小组厨艺大比拼:各参赛小组现场制作,以展示自己的厨艺。

(三)瓜果创意大赛:各选手展示设计才艺,通过对一个或多个瓜类或果进行自由创意发挥,形式的各种图案的造型。

(四)水果拼盘大赛:由各选手发挥自己的想象和动手能力,在一定的时间内通过对各水果进行拼盘和造型设计,发挥其想象力和动手能力

(五)美食知识互动:

1、在比赛过程中设立一些趣味谜语和小问答,与同学们进行交流与互动并赠送小礼品。

2、现场幸运观众:每到场的人都写上自己的姓名投入抽奖箱内!在活动中有从中抽出现场观众若干名,活动最后评出幸运星,将得到我们的精美奖品!

(六)美食摄影展:

活动后展出本次活动的摄影和各赞助商的特色菜肴,各选手的比赛风采等。

(七)天使礼物———生日礼物、免费食品大派送:

在活动期间对过生日的同学进行生日礼物、免费食品的派送。伙管会对当天过生日的同学派发生日卡等小礼物(礼物待定),并对最先登记的五名同学另发奖品,作为美食节礼品。

(八)大学生美食文化节舞会:

次环节先有一些伙管邀请的演员为大家献上精彩舞蹈,然后大家集体参加,后勤伙管会将为你提供一个露天的展示舞台,大家一起度过一个狂欢夜。

九、活动参与人员:

1、以院系为单位的比赛团队与少数民族团队。

2、以宿舍为单位的代表队。

3、校内各食堂代表队。

4、各团啦啦队及后援团。

5、比赛各评委。

6学生代表及大众评委。

7、伙管全体工作人员及其他协助组织。

大学活动策划篇5

一、活动主题:打开你的交际之门

二、活动宗旨:娱乐社员,服务商家,达到双赢。

三、活动目的:1、丰富社员的课余生活,为社员提供一个展示自我魅力的平台。锻炼本社组织团队的组织能力。

2、树立本社在广大师生中的良好口碑,增进社员之间的感情,增强社员对社团的信任、信心和作为礼仪社社员的自豪感。

3、增强学校的文化氛围。

四、活动时间:10月31日晚上7点到9点

五、活动地点:9号楼下

六、活动对象:全体礼仪社社员和对舞会感兴趣的广大师生。

七、建邀嘉宾:老师代表、团委代表、学生会代表、社联代表、各社团代表。

八、拟参人数:200人

九、舞会形式:舞蹈

十、男女比例协调:

⒈自带舞伴。

⒉同其他社团合作,进行社团联谊。

⒊以社团的名义发出邀请,对舞会有兴趣的同学可根据社团相关通知提前向我社报名参加舞会,并由我社组织舞蹈学习。

(李丽南负责统计人数)

十一、可行性分析:

1、大一同学课余时间较多,且活动在晚上进行,大部分社员有时间参加。

2、形式比较新颖,对学生充满吸引力。舞会是作为一种极具亲和力的交流方式,能够受到广大师生的热捧。

3、舞会过程佩戴面具,有利于性格腼腆的学生参加活动。

4、交谊舞作为以后工作、生活中一种比较广泛的交流技巧,有很大的实用性,这次舞会可以作为进入社会前的一次小锻炼。

5、在西方的“万圣节”文化烘托下,舞会显得更具神秘色彩。

十二、活动分工:

社长:总调度,审核活动;向社联提交活动申请和场地申请;借用桌椅;摄影。

副社长:史国强负责舞会协调,何俊达负责舞蹈编排,张彪分管外联。

主持人:(主持人面向全校招聘,由社长,副社长面试)主持舞会。

办公室:起草通知、传单(包含晚会概况、精彩节目、赞助商信息)、邀请函,整理策划,收集各部负责人意见,撰写晚会记录、总结;编写主持人招聘公告;向校报投送关于舞会报道的稿件。

意见顾问:参与策划撰写、节目筛选、彩排,维持现场秩序。

宣传部:⒈制作关于社外人员参与舞会办法的公告。

⒉制作、张贴舞会宣传海报(三张,反应晚会特色,体现个别精彩节目,可涉及到交际舞介绍),参加会场设计,策划宣传方案。悬挂横幅,印制分发传单。

⒋可与饕餮之夜影视协会合作制作交际舞短片,适时在学校放映,提高广大同学对舞会的认识。

⒌在学校论坛,贴吧建立专栏。

舞部:⒈主持节目筛选、彩排、邀请社外演员,筹划服装。

⒉组织干事、社员练舞提高干事、社员的舞技并组织领舞小组。

行为科学部:维持现场秩序,操作音响设备。

女生部:礼仪队出礼仪,出6名礼仪,两名迎宾,四名引导;发送邀请函;分发面具奖品。

外联部:拉赞助,购买晚会用品。

十三、场地布置:

附图

包括物品摆放、礼仪站位。

十四、舞会流程:

活动前

10月17日张贴关于社外人员参加舞会的办法公告

10月17日张贴招聘主持公告

10月18日中午12点完成参加舞会人数统计

10月27日外联部完成所有外联工作

10月29日宣传部设计海报两张张贴在食堂门口两侧宣传栏。

10月31日

6点前会场布置完毕

6点30分开始凭社卡和证明分发面具

6点30分礼仪就位

6点45分嘉宾入席

6点50分所有工作人员就位

活动中

7点主持人宣布假面舞会开始

7点5分开场舞蹈,四十步。

7点18分人员退到警戒线外。

7点20分主持人向大家介绍礼仪社。

7点23分代表讲话

7点27分社联主席讲话

7点30分,社舞。

7点38分,嘻哈部落表演

7点50分游戏

8点15分话剧(含阿拉伯之夜)

8点30分华尔兹(领舞)

8点35分发动社员,社员重新进入舞池。

8点45警戒线解除

9点整主持人宣布活动结束

(每个环节有主持人发言衔接起来)(舞曲由舞部提供)

活动后

所有干事在本部部长的带领下留下整理会场

十五、用品器材和经费预算:

物品名称数量物品来源预计费用实际费用

面具260购买200元

气球400购买30元

横幅1购买30元

音响1自备

灯光4

路灯(9号楼电力功率无法带起舞会灯光)

奖品待定

水果饮料若干150元

杯子150赞助

话筒4自备

传单200赞助

海报3赞助

胶带2赞助

桌椅、桌布、地毯若干借用、自备

总计

410元

十六、应急准备:

1、舞会现场保证通行无障碍,以保证事故突发时在场人员能尽快疏散。人员疏散由全体男干事负责,紧急退场遵循有序和女士优先的原则。

2、舞会所需的电子设备确保安全无误。

3、预定的某个节目不能按期排完或不能上演的,马上换简单易排节目,保证晚会质量。

4、维护秩序的人员尽心尽责。

5、舞会准备4支话筒,两支为备用,两节备用电池。

6、舞会宣传准备3张海报,提供重复张贴。

十七、参与单位:

本策划未经大会审议,将择日召开全体干事大会完善策划书。

交际社办公室

xx年10月16日

大学活动策划篇6

一、活动目的:通过以我的大学我做主为主题演讲,以自己对大学生活的憧憬规划。

二、活动意义:为了浓厚校园文化艺术氛围,丰富同学们的课余文化生活,展示我系新生的青春风采,增强同学们的自信心与荣誉感,我系特举办了以我的大学我做主为主题的演讲展示活动。

三、活动对象:测绘工程系全体同学

四、活动主题:我的大学我做主

五、主办:测绘工程系学生会

协办:测绘工程系系学生会组织部

六、活动时间:待定

活动地点:待定

七、赛前准备:

1、做好充分的宣传工作,吸引新生积极参加。

2、邀请列席评委,初赛邀请有经验的院、校学生组织负责人,复赛邀请院、系的相关老师担任评委。

3、提前借好教室,确定即席演讲主题并做好标签;

4、提前布置会场,准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好水和奖状;

5、联系宣传部及天使文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。

6、作好分工,明确分配任务,责任到人。

7、确定好主持人。

八、比赛形式:演讲

九、参赛要求:

1、参赛者思想端正,参赛作品积极向上并且普通话标准。

2、参赛者具有一定的语音表达能力,感情丰富。

3、所选作品体裁不限,切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。

4、朗诵时间为3--5分钟。

5、若有配乐或ppt,请自带mp3或u盘。

6、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。

十、评选细则:

评委评分细则(百分制,计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分)1:着装整齐,大方得体。10分2:吐字清晰,普通话标准。203:表现力应变能力强,能活跃气氛。20分4:观点鲜明,内容充实生动。255:具有创意性,演讲结构清晰,论据充足,逻辑性强。256:去掉一个最高分和一个最低分平均成绩为各选手最后得分。

十一、奖项设置:本次比赛将设定6个获奖名额,其中分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖4名。

十二、比赛程序:

(1)评委及嘉宾入场;(2)主持人致辞;(3)主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手;(4)比赛环节:选手必须在演讲前介绍自己;(5)待所有的选手比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分;(6)评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果依次由优胜奖到一等奖(7)获奖人员上台领奖。(8)主持人宣布比赛结束,全体工作人员,嘉宾,评委,选

手合影留念。(9)工作人员负责做好后期工作。

十三、各部门职责安排:

组织部:在活动前一周就要做好相关策划书,并将其策划书与各个部门进行讨论,分工。学宣部:在活动前一周做好相关宣传海报,并与系内各班宣传组织委员联系加强宣传工作。秘书部:在活动前负责准备比赛所用的话筒、嘉宾签到名单、选手号码牌、纸笔等必须用品。并在活动当天负责嘉宾签到。

生活部:在活动前一周,将活动所需物品准备好,并要与秘书部紧密联系,认真做好相关后勤工作,为各部提供所需服务。

文艺部:在活动前一周要将活动主持人确定(男女各一名),并且对其进行训练,还要事先准备好相关主持稿。确定会场礼仪名单(2男2女),并准备一些小节目、小游戏在活动中表演。编辑部:在活动正式开始前一天,在指定地方(教学楼大厅)负责将选手比赛所用的配乐或ppt的u盘收集,并在活动前试播,确认是否可用(若不可用,应及时与选手联系)在活动中,要安排人负责播放选手的ppt或音乐。

安排成员记录活动情况并拍照,事后并进行相关报道。

体育部:在活动中主要负责维持场内秩序,并安排成员进行计时、计分(2名计时员,2名计分员)并在赛前对其培训。

组织部、秘书部、学宣部、生活部、文艺部、编辑部、体育部所有学生会成员除事先有安排的,其余所有成员在活动前协助学宣部布置会场,活动结束后并参加会场清理工作,并签到。十四、经费预算:

用品名称单价(元)件数小计(元)备注气球7002袋1400布置会场电池4002对800照相机、话筒卡纸1008张800号码牌、签到表矿泉水15020瓶3000双面胶2002卷400总计活动策划:测绘工程系系学生会组织部

xx年3月10日

我们的少年时代拉拉队是在哪一集成立的

第31集。

栗梓向陶西递交棒球队啦啦队的申请表,陶西把申请表给安主任,安主任同意了他们的申请,棒球队啦啦队招新,场面一度火爆,经过层选拔,留下一小部分人当选。

啦啦队少女怎么画

啦啦队少女可以这样画:

1、首先画出人物的头发轮廓,后面扎着马尾,前额是齐刘海,画出脸部线条后,往下画出两个啦啦花球。

2、在面部画出人物的眼睛与嘴巴之后,往下画出人物的身体衣服,并补充上衣服的线条细节。

3、接着将人物涂上肤色,眼睛用棕色和黑色组合涂上后,脸上画出腮红,再将她的头发涂成粉红色,并适当加深颜色阴影。

4、最后啦啦花球涂成**,衣服用浅蓝和灰色涂上,一个马克笔手绘的啦啦队女孩就画好了。

啦啦队的作用:

啦啦队是在竞赛活动中,在场边为参赛者加油、喝彩和打气的活动队伍。啦啦队通常见于大学、高校和专业的运动队伍,甚至部分的中小学也设有啦啦队组织。他们打气的方式,是利用各种道具、口号、加油歌、海报和舞蹈动作,来达到鼓舞士气的效果。

运动场上的啦啦队组织也称为加油团或助威团,包括引导观众呐喊的志愿人员、场边演奏的乐队和带动气氛的啦啦队员。

啦啦队发展成为的独立竞赛项目称为竞技啦啦队,两者的表演性质相似,都有结合体操、跳跃、特技和舞蹈的肢体动作,但在美国的学校中,是属于分别独立的组织。