1形容三月的词语
阳春三月 烟花三月 早春三月 三月桃花水
春回大地 万物复苏 绿柳成行 风景如画
春光明媚 莺飞草长 风和日丽 山清水秀
乍暖还寒 春寒料峭 春意浓浓
吹面不寒杨柳风 草长莺飞三月天
三月春风惹人醉 三月桃花随风飞 三月梨花白似雪 三月柳长如细丝 三月麦苗绿如油 三月万物皆回苏
眼睛像三月的桃花，声音像三月的黄鹂，
烟花三月是折不断的柳 梦里江南是喝不完的酒
烟花三月抖落了冬日晶莹剔透的雪，带着美好的期望与憧憬，迎来了三月醉人的三月，浪漫的三月，烟花满天的三月
烟花三月是琼花盛开的季节，烟花三月，只想看纷飞的百花，瘦西湖的柳枝婀娜
三月如女孩，莫测的女孩：她温柔秀丽，一肩飘发化作垂柳拂烟；一双纤纤弱手化作轻风抚醒沉睡天地，绿了山清了水；黝黑残树亦绽出嫩芽，星星点点。处处春意盎然，万物生辉，描成一脸恬静的笑容。她清纯淘气，偶尔恶作剧地洒下雨，稀稀落落。你若避，雨太小太小，枉费时辰；若不避，乱蓬蓬的头发不多时便撑起极细极细的水珠，密密匝匝，白苍苍，宛如一簇可口的棉花糖。衣裳，湿的，凉丝丝。喷嚏忙个不停，两眼泪汪汪。你生气了吧？她却鞋上沾满泥浆，送上桃花片片，粉红你的面颊。
她将欢快的歌声融入。阳春三月 烟花三月 早春三月 三月桃花水
春回大地 万物复苏 绿柳成行 风景如画
春光明媚 莺飞草长 风和日丽 山清水秀
乍暖还寒 春寒料峭 春意浓浓
吹面不寒杨柳风 草长莺飞三月天
三月春风惹人醉 三月桃花随风飞 三月梨花白似雪 三月柳长如细丝 三月麦苗绿如油 三月万物皆回苏
眼睛像三月的桃花，声音像三月的黄鹂，
烟花三月是折不断的柳 梦里江南是喝不完的酒
烟花三月抖落了冬日晶莹剔透的雪，带着美好的期望与憧憬，迎来了三月醉人的三月，浪漫的三月，烟花满天的三月
烟花三月是琼花盛开的季节，烟花三月，只想看纷飞的百花，瘦西湖的柳枝婀娜
三月如女孩，莫测的女孩：她温柔秀丽，一肩飘发化作垂柳拂烟；一双纤纤弱手化作轻风抚醒沉睡天地，绿了山清了水；黝黑残树亦绽出嫩芽，星星点点。处处春意盎然，万物生辉，描成一脸恬静的笑容。她清纯淘气，偶尔恶作剧地洒下雨，稀稀落落。你若避，雨太小太小，枉费时辰；若不避，乱蓬蓬的头发不多时便撑起极细极细的水珠，密密匝匝，白苍苍，宛如一簇可口的棉花糖。衣裳，湿的，凉丝丝。喷嚏忙个不停，两眼泪汪汪。你生气了吧？她却鞋上沾满泥浆，送上桃花片片，粉红你的面颊。
她将欢快的歌声融入涓涓溪流，拥着林间芬芳，载满一宇温馨，款款至你的梦中，梦里传说千篇。
2描写三月的句子有哪些三月，本是桃红梨白，然而，今年冬的余威，似乎特别强劲，至今尚不想褪尽那股让人生厌的寒意。
1 三月的风，揉揉拂面，和煦爽心。三月的天空，不离不弃，若及若离，让人亲近。三月的阳光，温和不燥，使人透心的舒坦。
2 这个早春的三月，尽管感觉还有一丝的寒意，但春已不觉间挤进了季节的门槛，带着些许的微温，漾开了人们的脸上的一丝笑意。
3 三月，本是桃红梨白，然而，今年冬的余威，似乎特别强劲，至今尚不想褪尽那股让人生厌的寒意。
4 三月，是春天的季节，三月，是花儿的家园，它们笑着，张开了小嘴，吸着春天的气息，互相笑开了颜。
3诗词中描写3月的词靓 美 美丽 漂亮 可爱 温柔 优雅 苗条 聪明 贤惠 妩媚 亭亭玉立 倾国倾城 国色天香 雍容华贵 仪态大方 面若桃花 呵气如兰 柳眉 杏眼 一笑倾城 闭月羞花之容， 沉鱼落雁之貌 翩若惊鸿，婉若游龙；荣曜秋菊，华茂春松 手如柔荑，肤如凝脂，颈如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首娥眉，巧笑倩兮，美目盼兮。
清水出芙蓉，天然去雕饰。 虢国夫人承主恩，平明骑马入都门。
却嫌脂粉污颜色，淡扫娥眉朝至尊。 足下蹑丝履，头上玳瑁光，腰若流纨素，耳著明月当，指如削葱根，口如含朱丹，纤纤作细步，精妙世无双。
清水出芙蓉，天然去雕饰 愿把西湖比西子，浓妆淡？{总相宜 所谓美人者：以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤， 以秋水为姿，以诗词为心。 吾无间然矣。
手如柔荑，肤如凝脂，颈如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首娥眉，巧笑倩兮，美目盼兮。 清水出芙蓉，天然去雕饰。
虢国夫人承主恩，平明骑马入都门。却嫌脂粉污颜色，淡扫娥眉朝至尊。
足下蹑丝履，头上玳瑁光，腰若流纨素，耳著明月当，指如削葱根，口如含朱丹，纤纤作细步，精妙世无双。 翩若惊鸿，婉若游龙。
荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。
远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。襛纤得衷，修短合度。
肩若削成，腰如约素。延颈秀项，皓质呈露。
芳泽无加，铅华弗御。云髻峨峨，修眉联娟。
丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权。瑰姿艳逸，仪静体闲。
柔情绰态，媚于语言。奇服旷世，骨像应图。
披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚。戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯。
践远游之文履，曳雾绡之轻裾。微幽兰之芳蔼兮，步踟蹰于山隅。
转眄流精，光润玉颜。含辞未吐，气若幽兰。
华容婀娜，令我忘餐。 眉似初春柳叶，常含着雨恨云愁；脸如三月桃花，暗藏着风情月意。
纤腰袅娜，拘束的燕懒莺慵；擅口轻盈，勾引得蜂狂蝶乱。玉貌妖娆花解语，芳容窈窕玉生香。
4形容衣服美丽的词语原发布者：苹焙谋取郎
篇一：关于衣着的成语弊衣疏食：破旧的衣着，粗粝的饭食。指生活清苦。不修边幅：边幅：布帛的边缘，比喻人的衣着、仪表。原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。布衣芒屏：芒屏：草鞋。穿布衣，和草鞋。古代平民的衣着。指平民百姓。穿红着绿：形容衣着鲜艳华丽。衮衣绣裳：古代天子祭祀时所穿的绣有龙的礼服，形容衣着华丽奢华。红装素裹：指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。鸿衣羽裳：以羽毛为衣裳。指神仙的衣着。 ：指衣着华丽，只会吃喝玩乐，不务正业的、有钱有势人家的女弟。华冠丽服：冠：帽子。形容衣着华丽。黄冠草服：粗劣的衣着。借指平民百姓。有时指草野高逸。黄冠草履：粗劣的衣着。借指平民百姓。有时指草野高逸。同“黄冠草服”。黄冠野服：粗劣的衣着。借指平民百姓。有时指草野高逸。同“黄冠草服”。解衣磐礴：解衣：解开衣服；磐礴：坐地时两腿张开。形容衣着随便，举止不拘礼节。老来俏：衣着打扮如青年人的中老年人。乱头粗服：头发蓬乱，衣着随便。形容不爱修饰。芒屩布衣：屩：麻草鞋。穿着草鞋和粗布衣服。形容衣着朴素。纳屦踵决：纳：穿；屦：鞋；踵：脚后跟；决：破裂。穿上鞋子，破了后跟。形容衣着褴褛。披裘带索：形容衣着粗陋。贫穷潦倒：家境很穷、衣着破烂、精神状态很差。
5描写衣服漂亮的句子(1)描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 （3）描写劳动成果的词语 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊 （4）描写劳动的佳句 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。 我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。
只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。
我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。 她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。 轮到我们钉了。
我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。
我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
描写人物的好词佳句 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳。
6求一些形容古代衣物的唯美词语一袭淡蓝宫衣设工巧妙，衣襟巧缝细碎边花，梦幻的蓝，呈浅的粉，携睦如景，虽做工精细，但在着百花争奇宫中，却略显平凡，美艳如斯。
秀发轻挽美人舘，斜插单只玉簪，清秀典雅。黛眉巧化宫妆浅，妩媚动人。
口若含珠丹，同簪系晶莹耳坠，淡妆点点，迷煞旁人。 水湄泠泠隐佳人之兮，清醇之气晕晕回鼻朱唇。
伊人娇娆珠玑允允，卿词叹之。墨香渺袅潋滟秋水三千素。
清绝玥玥凝诺作舞袖，香然盈盈沾绣袂而点。痴痴红袖荡漾涟漪之容，白玉窗棂隐隐沁纷纷尘埃。
笔墨渲染，思雨之泪洒斑驳竹兮。霎香，拈花徐徐而痴缠漫涩。
琴瑟潇潇，红泪汪汪泪尽断肠。遂。
自日逐家父之愿而入宫。言罢不若是语敬奉天子。
心袖穿楚流梭，眉黛隐隐一蹙。方霞光潋滟。
而次日起于辰不怨。盈盈着淡色之裙袖，素绾青丝三千于落月之簪。
于镜颔首轻叹。逐香潺冉冉之气于鼻。
抬履姗姗而出阁。 银白色的纱衣随风轻轻的飘动，一跟丝带系在纤细腰间，上面没有装饰，显得优雅，似乎在泛着淡淡的银光；银白色掺着冰蓝色的及膝的长发，如同瀑布，。
微风吹来，发丝随风轻扬，翩然若仙。没有化妆也嫩嫩的洁白的如水晶的脸颊，显得娇小可爱，樱花瓣般 、性感的嘴唇，若有若无的微笑，倾国倾城！冰蓝色的眼睛，眼底透出冰冷。
身着一件月白色的绣花抹胸湖绉裙。上身穿着一件淡蓝色的广绣罗衫。
袖口上用白色的丝线绣着祥云图案。脖子上带着红宝石项链，衬托出了肌肤的雪白。
手腕上静静地躺着一条紫水晶手链。三千青丝用一只簪子盘起。
银色流苏垂在一旁。额前画了一朵怒放的紫色睡莲，增添了几分妩媚。
淡淡的上了一点胭脂，白皙的脸上隐约可以看见一抹淡淡的红色。 粉色的秀女装，显出玲珑剔透的诱人身姿。
粉蝶外衣遮挡白皙肌肤。周旁粉色条纹，细看却现暗暗粉光。
晶莹剔透的倒坠耳环垂下，摇曳。散落肩旁的青丝用血红桔梗花的簪子挽起。
斜插入流云似的银色的长发。薄施粉黛，秀眉如柳弯。
额间轻点朱红，却似娇媚动人。纤手将红片含入薄唇，如血。
慵懒之意毫不掩饰。举止若幽蓝。
那异色的眼眸里，藏着一份忧伤。端正到无可挑剔的五官，细致地排出了绝美的轮廓，眸光流转的淡淡阴影下，是浑然天成的高贵而忧郁的气质，如幽幽谷底的雪白兰花。
上身着紫色绣花绫罗衣，外套是西方玫瑰绸缎，领边绣着银貂毛皮，手边有淡淡的郁金香味，冰肌玉骨清晰可见，下身着红色牡丹褂裙。头上插着一支雕花银赞。
芊芊玉手上带着一只红色的镯子，脸上的腮红有一点淡。 月白色绣花长裙，外面穿着一件青色的薄烟纱。
三千青丝用一只雕花木簪挽起。略施粉黛，樱桃小嘴不点而红，简单而又不失仪态。
一件轻红色的绉纱抹胸裙，抹胸上是绣着干净的茉莉、最耀眼的象牙白色在耀红的衬托下那样的闪亮、也是彻骨的冰冷妖娆。裙角上饰坠着的玉铃随步伐而叮叮响着、女子的步伐那么轻快、可是却更加衬托出了玉铃的清澈响声。
腰间系的软白绸带出完美的身材、凹凸有致。外披一件苏绸浅紫外袍、是那番刺眼、边上绣的看似是玫瑰、但却是曼珠罗华、那种蓝色的、追求幸福之花。
袍子长长曳着身后、手上挽着那一段蓝绸、是精美的装饰。 一身苏锦掐花嵌银流云粉皑梨花白宫装，腰间钩织淡鹅黄挽同心结子缀丝穗束腰，楚腰纤细，盈盈不堪握。
裙裾飞扬，百褶梨花云边泥金火鸾暗纹花团笑魇绸曳地迤逦襦，罩一层淡鹅黄烟云软罗水绉纱，斜坐时朦朦胧胧，教人看不真切。手轻轻置于膝上，腕上一只古银勾丹鸢朝阳镂空镯子，透露出年代的久远沧桑。
女子容颜姣好倾国倾城，黛色远山眉泛出微微青色。眼角火红点上几丝云，金灼睫毛长长弯，在眸子上投下一方华美的阴翳，珠色眼线银质提。
身着一件淡紫色的莲步裙，外罩一件杏白色的透影纱衣，头上戴了一个水晶碧玉发钗，在盘起的三千青丝上，有两三朵绽开紫色光芒的绢花，头上珠饰华丽，能够隐约看见皇上对琪茜的宠爱，腰间一条淡紫色的银链，显得精致小巧，手上一对银白色的手环，身上未施半点脂粉，肌肤仍然吹弹可破，嘴角流露出淡淡的微笑，脚下一双杏白色绣花锦蜀鞋衬托得高雅无限。 身穿浅蓝色的古典纱裙，头上柔顺的秀发轻轻盘起，一支水晶发髻在头上点缀着。
清秀的脸庞嵌着两只乌黑的大眼睛，细巧而挺秀的鼻子，小嘴轮廓分明。玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影。
耳垂上闪烁着两颗钻石耳环，颈中挂了一串明珠，发出淡淡光晕，映得更是粉装玉琢一般。一双纤手皓肤如玉，眉目清雅，肤色白里泛红，甚是娇美。
身着水蓝色的衣饰，上镶有繁复华美的金色花纹，浅绣桃花，款式雅致，绣纹精美绝伦，一双白色绣鞋明珠为缀，身材高挑纤细，一头青丝挽成高高的美人髻，头上佩戴精美的玉钗及其配饰，衣领微微敞开，露出曲线优美白皙修长的脖子，一身蓝衣更衬得肌肤如雪，唇边习惯性的带着一丝笑容，美丽却不张扬，漆黑的眸子深不见底，显得主人的城府深不可测，让人觉得好一个绝美又不失温婉的女子。 身着蓝色对襟广袖流仙裙，中杂白黄相间半透纱丝，白蓝相间绸制抹胸，外罩一件微透明的紫色纱衣，腰际缠白中透出些黄绿的绸带，脚穿一双蓝色精致绣花鞋，华服艳丽，恍如古。
7形容三月的词有哪些形容三月的词有阳春三月、烟花三月、早春三月、春回大地、万物复苏、绿柳成行、风景如画、春光明媚、草长莺飞、风和日丽、山清水秀、乍暖还寒、春寒料峭、春意浓浓等。
扩展资料：
所以烟花三月指代江南春天美丽的景色。 草长莺飞 1、拼音：cǎo zhǎng yīng fēi 2、释义：莺：黄鹂。
形容江南暮春的景色。 3、造句： 1）阳春三月，草长莺飞，正是春游的好季节。
春回大地 1、拼音：chūn huí dà dì 2、释义：好像春天又回到大地。 形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
3、造句： 1）春回大地，杨柳的枝条随风飘舞。 万物复苏 1、拼音：wàn wù fù sū 2、释义：万物，宇宙间的一切事物。
复苏，苏醒；恢复生机。指世间万物都恢复了往日的生机。
3、造句： 1）随着春天的到来，万物复苏了。
8描写服装的好词好句淡蓝色素衣裹身，外披白色纱衣，露出线条优美的颈项和清晰可见的锁骨，裙幅褶褶 如雪月光华流动轻泻于地，挽迤三尺有余，使得步态愈加雍容柔美，三千青丝散开，头 插蝴蝶钗，一缕青丝垂在胸前，薄施粉黛，只增颜色，双颊边若隐若现的红扉感营造出 一种纯肌如花瓣般的娇嫩可爱，整个人好似随风纷飞的蝴蝶，又似清灵透彻的冰雪 身穿淡蓝色的，白纱衣，简单又不失大雅，妩媚雍容，雅致的玉颜上常画着清淡的梅 花妆，原本殊璃清丽的脸蛋上因成了女人而褪怯了那稚嫩的青涩显现出了丝丝妩媚，勾 魂慑魄，似嫡仙般风姿卓越倾国倾城的脸，落凡尘沾染了丝丝尘缘的仙子般另男子遽然 失了魂魄，但最另人难忘的却是那一双灿然的星光水眸，明眸属于苍蓝色，浅浅一笑能 吸引住千万人，身后总散发着淡淡的悠悠的清然的自然的薄荷香 身穿是淡白色宫装，淡雅处却多了几分出尘气质。
宽大裙幅逶迤身后，优雅华贵。墨 玉般的青丝，简单地绾个飞仙髻，几枚饱满圆润的珍珠随意点缀发间，让乌云般的秀发 ，更显柔亮润泽。
美眸顾盼间华彩流溢，红唇间漾着清淡浅笑。 一袭粉蓝色的宫装，外罩一件纱衣，看起来素雅，却显得华贵，缕缕的发丝在清风中 微微显自己的舞姿，纤细的小腰上挂着一个玉佩，很是显眼，头发用一根普通的并蒂玉 兰玉簪插住，晶莹剔透的小眼望着前方，既大方又似害羞，樱桃般的小嘴微微杨开，似 笑似不笑。
身着一袭淡粉宫装，雅致的玉颜上画着清淡的梅花妆，若是原似嫡仙般风姿卓越倾国 倾城，现却似误落凡尘沾染了丝丝尘缘的仙子般。一头乌黑的发丝翩垂芊细腰间，头绾 风流别致飞云髻，轻拢慢拈的云鬓里插着紫水晶缺月木兰簪收敛裙摆莲步 身穿宝蓝色衣裙，外披白色衣纱，腰间缠绕着白色红宝石绸缎。
乌黑柔亮的长长秀发 ，盘于后脑，随意插上了几只簪子。手上带着金黄镯子，耳旁垂着翡翠耳环，脖上挂着 珍珠项链。
一身淡蓝色宫装，裙幅褶褶如雪月光华流动轻泻于地，乌黑的长发，随风摆动，带动 了淡蓝色发带，身上散发出一股薰衣草的馨香 一袭兰色的纱质长裙，看起来淡雅脱俗，外面是深兰色的，裙摆绣满珍珠的薄长纱，高雅飘逸，腰系一条深蓝色绣花腰带，腰边系一串银色小铃铛，乌黑的长发绾起，只插 一只紫玉簪，没有太多的奢侈品，柳叶眉下，扇子似的睫毛下透露出黝黑明亮的星眸，一双丹凤眼，口如含珠丹， 肤如凝脂，吹弹可破，如丝绸之光滑，芦苇之柔韧！ 素色的留仙群上绣有几多淡蓝色的小花，如墨的长发用一根荷藕色的缎带轻轻挽起，头 上斜插一只木质紫薇花的簪子。婴儿般纯净的眼瞳中充斥着清浅的淡漠，嘴角的笑容却 是妖冶无比。
殿内做功考究的香炉中燃起淡紫色的青烟，袅袅之姿令人心醉。 淡粉色华衣裹身，外披白色纱衣，露出线条优美的颈项和清晰可见的锁骨，裙幅褶褶 如雪月光华流动轻泻于地，挽迤三尺有余，使得步态愈加雍容柔美，三千青丝用发带束 起，头插蝴蝶钗，一缕青丝垂在胸前，薄施粉黛，只增颜色，双颊边若隐若现的红扉感 营造出一种纯肌如花瓣般的娇嫩可爱，整个人好似随风纷飞的蝴蝶，又似清灵透彻的冰 雪 上身着一件淡绿轻纱罗衣、纹理斑驳、飘逸秀丽、下身一袭百花裙、上有百花绣饰、腰间一条银色腰带系着细腰、一块软玉玉佩摇摇晃晃、素手纤纤、攥着一块浅绿色菡萏 帕、与身上的淡绿罗衣相交辉映 一袭浅紫色碧荷高腰儒裙，淡淡的紫色，裙上绣着一朵白色的蔷薇，一朵，唯一的一朵，裙 脚上绣着一只翩然起舞的蝴蝶，仿佛欲飞向那蔷薇，然，这只能是它的愿望，实现不了的愿 望腰间系着一条白色的丝带，雪一般的白色，与浅紫色的碧荷高腰儒裙裙映衬得完美无 瑕轻风吹过，随风飘扬袖口中放有一小小的薰衣草香袋，散发出一阵阵淡淡的清香绾着 百合髻，插上一支蝴蝶簪子，只留一缕青丝落在胸前，垂到腰间发间的白色流苏，发出泠泠 的声响虽是淡妆，亦是掩盖不住由内之外的气质秀眉如柳条，琥珀色的双眸忽闪忽闪，长 长的睫毛扑闪着，宛若蝴蝶的翅膀般，轻盈，美丽樱桃小嘴不点即红 [紫罗裙裳，广袖飘飘。
万千青丝，如墨如绸。凝雪香肌，如羽若脂。
剪水秋瞳，波澜不 惊。] 艳阳高照，微风徐徐。
一袭鹅**精致的绣着白色雏菊上衣，下罩月牙色的垂苏软裙 。万缕青丝用别致的七色琉璃步瑶绾之，不施粉黛，却显娇媚动人。
白衣，月白色的腰带凸显曼妙的身姿，玲珑有致。挽起一个小巧的发髻，一些宝蓝色 珠花颗颗点缀，紫玉簪上的兰花如真，淡雅如斯。
倾城之貌，闭月之姿，流转星眸顾盼 生辉。但那绝美容颜此时却没有任何表情，好似什么事情都不会惊动一般。
青丝如瀑，服服贴贴的垂直与腰间，偶来几丝微风拂过，几缕发丝舞动，更显美人慵懒不羁。 一袭淡色宫装包裹玲珑身段，端庄淑容，又不失其娴静之美。
秀发挽起云髻，单用支 玉簪固着，清秀典雅。黛眉巧画宫妆浅，口若含珠丹，戴上如水光若隐若现的耳坠。
将 其妩媚妖娆勾勒尽显。早在殿外等候，闻公公言，眉眼含笑，纤手轻理妆容，妆容理毕 ，勾唇，浅笑尽然，淡漠如水。
轻移莲步 [脸上薄施粉黛，更显出。
哑狼：土匪头目哑狼，看似冷酷，但内心细腻，虽然说话结巴，不擅表达，却有着丰富的情感。在一次抢劫的行动中认识雷儿，并且对这个勇敢的女孩心生好感，为此哑狼乔装打扮混入镖局成为一名小伙计，以期盼接近心上人。然而这段痴心感情最终悲情收场，哑狼为保护雷儿牺牲自己，一片深情感人至深。
胭脂霸王哑狼的扮演者是王今铎
王今铎，中国内地男演员，毕业于北京**学院07级表演系本科生。2001年代表中国中学生管乐团参加法国布鲁塞尔国际管乐节并荣获团体一等奖；2006年参加陕西省《西凤杯》诗歌朗诵比赛荣获一等奖。007年出演第一部电视剧《西安事变》。2011年出演《新还珠格格》中柳青而受到关注。2013年在电视剧《胭脂霸王》中饰演男二号哑狼。2013年出演古装历史剧《秀丽江山之长歌行》。2014年1月因在《封神英雄榜》中饰演武吉获得更高的知名度，并参演该剧续集。
1、悟性高，识大体
一个女人的贵气藏在首先是藏在她的聪明与灵气中。
大体来说，她们都是悟性高，识大体的人。
什么是悟性高，悟性高强调就是一个女子有灵气，一点就透。
何谓识大体，知道自己人生对她什么是最重要的。
林徽因是一个聪敏灵秀的女子，她的人生之所以被很多人赞不绝口。
源于她深知自己是谁，自己要得是什么，所以才会避免人生中的各种坑。
她最值得称道的是，她的婚恋观，对现代人还有很多启示。
她在豆蔻年华之际，她遇到了徐志摩；
而后又遇到了梁思成，在最终婚恋中，她之所以选择梁思成，而没有选择徐志摩。其实与她对男性了解有关的。
她深知徐志摩文人浪漫的天性，他喜欢上的她其实并不一定完全真实。
尤其是她看到徐志摩对待自己发妻张幼仪冷淡的态度，让她看到一个男人热情另一面则是薄情寡义。
而且她深深的明白，如果她和徐志摩在一起，本身就是一个第三者，她不愿做出这样伤害他人之举。
而梁思成则不一样，他是有真君子之风，他对待她极包容。
她们两个人性格互补，一个严谨，另一个则属于直觉型。
每当林徽因因为直觉起兴画好建筑图，没有完成时必然是心细的梁思成挑灯夜战完成。
他们对待建筑都有着一种广泛而又热烈的兴趣。
这种默契的存在对他们彼此来说，相得益彰。也是她感觉到安全与舒心之处。
高贵的女人深知用自己的选择为自己铺就好一条更适合自己的路，其实也在某种意义上成就了更好的自己。
2、志气大
其二，有贵气的女子志气高，虽然贵为女子，但是她们身上也有着自己志气，渴望自己人生能够做出一番有意义的事情。
这种志气是对平庸生活的一种挑战，也是对自我人生意义的审视。
她们内心果敢而又独立，从来不把自己的人生完全寄托于自己伴侣与其他人身上。
从心理学角度上来说，女人在婚姻中最不需要的心态就是托付心态，托付心态，让女人活得卑微而又懦弱。
女人只有真正意义上觉醒了，自己对自己生命负责，才是真正意义上独立的人。
奶茶妹妹章泽天在嫁给刘强东之后，我们从未看到她停止奔跑的身影。
做投资，与明星大咖商贾巨流见面，她的每一个脚步都脚踏实地。
她用自己的实力证明了最好的婚姻一定是彼此既相互独立又相互互补的。
3、有思想有才气
贵气的女人第三个方面特征是有思想有主见
什么是思想与主见，她来源一个人女人内心最真切的体验。
她不人云亦云，而是从自己思考出发，形成自己独立看法与意见。
从某种角度上来说，思想与才气是外在表现，来源一个人胸怀、视野，知识的共同沉淀。
董卿被很多人誉为很有贵气，这种贵气就是来源她的思想与才气。
她告别中央电视台春节晚会，选择重新出发与挑战，担任《朗诵者》制作人与主持人，
这个节目一下让人看到了不一样的董卿，更让人看到丰富内在，这真是腹有诗书气自华。
在舞台上无论是主持《朗诵者》还是《诗词大会》，她的大气与思想都是非常惹人注目的。
信手拈来的古诗词，在她的主持节目中比比皆是；
更重要是她在节目中非常尊重别人，她曾经在采访九十六岁的翻译家时候，就此席弟一跪，让人看到她的修养。
许是人们很多时候看到主持人太高高在上了。
而董卿这一举动，则让人看到何谓尊重，无疑令人心生许多佩服与敬意。
真正有贵气的女子，一定是灵魂坦荡之人。
对待他人没有托付心态，而是选择志同道合的人，共同成就自己的人生。
这是她们内在召唤，也是她们可以活出高贵自己的关键。
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的幼儿园教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教案 篇1活动目标：
1、在情境游戏中进一步理解数的实际意义，并能根据圆点或数字找到相应数量的小猪。
2、发展幼儿的观察能力，培养与同伴间的合作能力，养成互相谦让的品质。
活动准备：美丽的森林场景、数字卡片1——9、圆点卡片1——9、小房子9幢、小猪大卡片1——9张
活动过程：
一、童谣《小肥猪》引入。
师：小猪宝宝，过来让妈妈看看你们长得怎么样？（幼儿围在老师身边一起律动童谣。）
二、新房上的秘密。
1、 师：你们吃得好，睡得香，所以都长得胖胖的，真好，妈妈也真高兴。前几天妈妈在森林里给你们造了许多漂亮的小房子，等会儿我们一起去看看，小房子上还藏着秘密，看你们谁能发现。
2、幼儿自由欣赏新房，寻找房子上的秘密。
3、集中交流。（新房上有圆点卡片，它能表示多和少。）
4、进一步理解数的实际意义，找到与圆点表示相同数量的数字卡片。
师：圆点上的多和少可以用数字宝宝来表示，那我们一起帮圆点找到他们的好朋友吧！
5、猜猜小房子上的卡片有什么用处，发散幼儿的思维想象能力。
6、交待妈妈设计卡片的用意。
师：刚刚呀你们都说了好多好多卡片标记的用处，是的，不同的地方标记有不同的用处，今天呀妈妈用这些卡片就是告诉你们，每幢房子上面圆点或数字是几就住几只小猪。
三、小猪住新房，尝试同伴间的合作意识，巩固对数字的理解。
师：现在我们要去住新房了，你可以请上你的好朋友，住进你们喜欢的新房，等会儿妈妈要来检查的，你们不可以争抢的哦。
四、根据小猪大卡片上小猪数量的多少，找到相应的小房子，进一步巩固理解数的实际意义。
师：刚刚我们的小猪宝宝真好，都能和好朋友一起住新房，看，我们还多出了许多房子，那我们邀请远方的朋友一起来住，好吗？我们根据他们上次寄来的照片，帮他们安排好新房吧。（幼儿操作，老师巡回检查。）
五、音乐律动《小火车》。
师：房子安排好了，那我们开着小火车去接他们吧！
幼儿园教案 篇2目标预设：
1、运用多种感官感知肥皂的主要特征，知道肥皂有去污的作用。
2、通过操作分类活动，了解肥皂的种类。
3、在看、摸、闻、搓、吹的活动过程中，激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重点、难点：
1、定位于感知肥皂的特征，了解肥皂的用途。
2、是通过分类活动，了解肥皂的种类。
设计理论：
新《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中力求“形成合作探究式”的师生互动。因此，本次活动中，教师除了以饱满的情绪感染幼儿以外，还采用了适宜的方法组织教学，采用的教学有：操作、游戏、尝试、体验等方法，在活动中引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻、搓一搓、说一说等多种感官的参与，活动中获得感知;教师还鼓励幼儿通过商量、合作、尝试着不同的分法，幼儿在自主的探索活动中了解肥皂的种类;让幼儿在洗一洗、搓一搓、吹一吹的游戏活动中加深对肥皂的认识，并体验了肥皂的用途。最后，最后，幼儿在教师创设的情境中，与小猴姐姐一起到小猴王国去旅行，我又设计了延伸活动，到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢让幼儿在游戏的愉快气氛中感受到科学活动的乐趣，从而进一步激发幼儿探索的欲望。
设计思路：
我采用环环相扣的方法组织此次活动程序，活动流程为：
激发兴趣——自由探索——操作分类——游戏体验
活动目标：
1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。
2、乐于参与活动，能大胆表述自己的发现。
3、在游戏中体验成功的喜悦。
活动过程：
一、调动幼儿已有生活经验，认识肥皂
猜一猜，引发幼儿对活动的兴趣
嗨!小朋友你们好，我是小猴姐姐，今天我想带你们去小猴王国旅行，你们看，小猴姐姐这里有一只神秘的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢
1、让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。
2、原来是肥皂宝宝，请一幼儿把肥皂宝宝请出来
二、幼儿感知各种各样的肥皂，说说自己的发现和肥皂的作用。
1、小猴姐姐这里还有许多的肥皂宝宝，我们也赶快把它们请出来吧。幼儿来桌子边围着一起喊：肥皂宝宝，请出来!(老师打开盖布)
(1)哇，这么多的肥皂宝宝呀，请你们每人挑一块你自己喜欢的肥皂宝宝，拿在手中仔细看一看、摸一摸、闻一闻，说说你的肥皂宝宝是什么样子的
(2)先与旁边小朋友互相讲一讲，再请小朋友来告诉大家。
(3)老师小结：这么多肥皂宝宝是不是一样的什么不一样(有各种形状、各种颜色、闻起来有的香味，有的药味。)
2、欣赏课件，认识新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。
幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。
老师小结：很多的新式肥皂看起来更漂亮，用起来更方便，对我们的健康越来越有好处，所以人们越来越喜欢使用肥皂。
3、说说肥皂的用途。
那你们在什么地方也见过肥皂宝宝
肥皂宝宝是用来干什么的呢它有什么用
什么时候要洗手(在饭前便后、手脏)、洗澡(保护皮肤)、洗衣服(干净、香)等
教师小结：肥皂的用处。
三、感知肥皂遇水后的变化。
小猴姐姐告诉你们一个小秘密，肥皂宝宝有一个好朋友，他们经常在一起玩游戏知道它是谁吗(水)你们也想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩(先把袖口卷起来)
1、老师提出要求：看一看，肥皂在水里会有什么变化你发现了什么，把你的发现告诉大家。
2、幼儿尝试跟肥皂宝宝和水一起玩
(1)现在小猴姐姐想知道你们是怎么玩的呢
(2)幼儿试一试
(3)你们是不是让形状相同肥皂宝宝们在一起玩、或者味道相同的肥皂宝宝们在一起玩呢
(4)幼儿说说自己的做法。
(5)幼儿再尝试操作
3、幼儿合作：引导幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：发现很滑。用手搓一搓开始能产生白白泡沫，渐渐白白泡沫变成黑黑泡沫，能溶在水里。白白的水变成黑黑的水。
4、把肥皂放在筐中，到一边去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再过来告诉大家你的发现。
(1)肥皂在水中摸起来有什么感觉(滑滑的)
(2)小手搓一搓会发现什么(白泡泡变成黑泡泡)
(3)刚开始的水是没有颜色的，然后呢现在呢(溶在水中，水变白了，就叫肥皂水，肥皂水变成脏水。)
四、“吹泡泡”游戏(在活动室一边放四盆肥皂水，让幼儿在轻松、愉快音乐声中玩“吹泡泡”游戏。)
1、小猴姐姐跟你们一起玩一个游戏名字叫“吹泡泡”，看谁吹的泡泡又高又大又多。
2、最后、小猴姐姐带你们去小猴王国旅行。
五、延伸活动
到太阳下玩吹泡泡的游戏，会有什么发现呢
幼儿园教案 篇3活动目标：
1、激发幼儿保护青蛙的情感，知道它是对人类有益的动物。
2、让幼儿了解青蛙的外形特征和小蝌蚪变成青蛙的成长过程。
3、使幼儿知道青蛙是捉害虫的能手。
活动准备： 多媒体课件。
活 动重点： 了解青蛙的成长过程。
活动过程：
一、导入
找朋友。"小朋友，你们听是谁在和你们打招呼呀？"播放青蛙的叫声让幼儿听辩，导入新课。
二、认识青蛙
"小朋友你见到的青蛙是什么样子的？小时候，它的名字叫什么？小蝌蚪是怎样变成青蛙的？
小结：小蝌蚪究竟是怎样一步步变成青蛙的，我们看段视频就明白了！
三、观看课件，幼儿 总结出青蛙的生长过程。
1、播放课件一遍，提问：
"小蝌蚪经过哪些变化，最后才成了青蛙呢？（师根据幼儿回答，张贴。师不做 评价）
2、再次播放课件一遍，提问："小蝌蚪是这样变成青蛙的吗？（请个别幼儿参与 评价。）
师 小结：原来呀，青蛙是经过了：卵→小蝌蚪→长出前腿→长出后退→小青蛙→大青蛙的生长过程。
四、分发作业单，巩固认识青蛙的`生长过程。
五、 总结：青蛙生活在小河、水沟及水田中，以蛾、蚊、蝇类等农业害虫为主要食物。据统，一只青蛙一年至少要吃掉1500只害虫。每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很多了。因此，人们把青蛙称为"捉害虫高手"，并把青蛙当做人类的好朋友。
相信小朋友们，从今天起，我们一定能做到保护青蛙，爱护青蛙。
幼儿园教案 篇4一、活动目标
1、学习肩上挥臂投准距离为2-5米、目标为直径不同的圈，提高投准能力和目测力。
2、合理选择投掷距离和不同直径的目标，体验成功的喜悦。
3、增加游戏趣味性，提高幼儿爬的速度，感受爬行运动带来的乐趣。
4、激发幼儿探索身体运动的乐趣。
二、活动准备：
1、各种纸盒（牙膏盒，化妆盒，内有一定量的豆类）。
2、场地布置，长通道，拱形门，跳绳若干（做成直径不同的彩圈若干）。
3、节奏较强的音乐磁带，录音机。
三、活动过程：
1、幼儿听音乐模仿小燕子的动作进场。
2、跟随音乐进行队形变化，并做准备活动。
教师：春天来了，小燕子们，让我们排着整齐的队伍飞回南方好吗？
幼儿在两名教师带领下由六路纵队变成两个大圆，再由两个大圆 变成开花走，并模仿动物的动作，作准备活动。
3、练习肩上挥臂投准动作游戏“小燕子筑巢”。
教师：南方到啦，我们就在这温暖的地方住下来好吗？小燕子盖房子的本领可大啦，可是盖房子的材料不多了，我们一起去寻找一些可以盖房子的材料吧。
教师介绍游戏玩法：请小燕子每次自选一种盖房子的材料（各类小盒子），站在投掷线处，把材料投进彩圈，即自家的家门。
幼儿尝试投准动作。把幼儿分成四组，并讨论：怎样把材料投回家？
师幼总结投准动作：手高高举起，站在家门口，对准彩圈，使劲投出手上的材料。幼儿可自选大小不一的彩圈，练习肩上挥臂投准动作，教师指导。
4、竞赛游戏：看哪队投的又快又准。幼儿分成人数均等的四队，进行比赛，看哪队幼儿速度较快地通过障碍后把盖房子的材料运送到家，并对准家门（彩圈）把材料投进去。根据四队的快慢速度，教师放4面不同颜色的小旗，以资鼓励。
教师介绍比赛规则。
教师：这次小燕子去了很远的地方找盖房子的材料，回来时要经过山洞，跨过小河，才能到达他们的家，看哪队的小燕子能够又快又准的把材料送回家。
四、活动结束：
随音乐做放松活动并与幼儿一起收拾材料回活动室。
幼儿园教案 篇5适合年级： 大中小班皆可
制作方法：用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。
单人玩法：
1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。
2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比比谁射得高，谁接到的次数多。
3、 打气筒：将"五彩圈"一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可模仿打气的声音。
双人玩法：
1、 拉力器：把两个"五彩圈"摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步，双手伸平，轮流将圈向两侧拉送。
2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。
集 体玩法：
1、 接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上，返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先结束。
2、 钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行。
幼儿园教案 篇6教学目标：
1．提高快速奔跑的能力。
2．增加遵守红绿灯交通规则的行为意识。
3．培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4．培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
教学准备：
1．场地上画有宽1米、长20米的跑道若干。
2．用报纸卷成的长棒2 个，椅子若干。
教学过程：
游戏前：幼儿分组站在起跑线上，教师喊"绿灯"，站在起跑线后的第一名幼儿边念儿歌："突突突，骑铁马，一骑骑到北京城，逛长城，游故宫，还有绿色奥运馆；突突突，骑铁马，一骑骑到深圳来，坐地铁，游龙岗，20xx大运欢迎您。"边拿长棒模仿开摩托车动作快速往前跑，到终点时，绕过椅子跑回队伍起点，将长棒交给第二名幼儿后，站到队尾。依次进行，最快为获胜。
游戏规则：
1．幼儿不能跑离自己的跑道，不能碰撞他人。
2．接到棒后幼儿才能起跑，完成的小组为胜。
效果反馈指导王嘉灏、李道生有节奏的快跑，并自然呼吸。
教学反思：
活动中放手让幼儿尽情抒发、表现自己对活动的体验。因此，对于幼儿在各项活动中的表现，哪怕是粗糙的、随性的，我都以表扬、鼓励为主，保持、强化幼儿对参加活动的兴趣。整个活动幼儿的积极性都很高，通过情境活动，幼儿完全融入到 活动中。可见，情境教学对于一幼儿教学的确有着不可低估的作用，但前提是我们教师必须从教学目标出发，合理地设计、利用它。
幼儿园教案 篇7活动目标
（1）通过给妈妈化妆表达自己对妈妈的爱。
（2）体会到妈妈对自己的照顾，并主动拥抱妈妈表达爱意。
（3）进一步增进与妈妈之间的情感。
（4）体验人们互相关心的美好情感。
（5）体验节日的快乐氛围。
活动准备
经验准备：请幼儿在家中听妈妈讲述自己生病的时候是怎么被照顾的。
人员准备：提前给幼儿的妈妈发出参与活动的邀请函。
材料准备：音乐、场地、唇膏、眉笔、腮红。
活动重难点
重点：通过给妈妈化妆表达自己对妈妈的爱。
难点：能更好地与妈妈进行合作游戏。
活动过程
1诗歌表演，激发对妈妈的爱
师：今天，小朋友的妈妈都来到了幼儿园和我们一起做游戏，让我们朗诵一首《游子吟》来欢迎妈妈们的到来。
2游戏：我给妈妈化妆
游戏规则：幼儿十人一组，在规定的2分钟时间之内给妈妈化妆，包括涂口红、画眉毛和涂腮红；当音乐响起来之后，妈妈和幼儿一起走上舞台，到舞台中间摆出一个帅气的造型。
重点：幼儿在活动中体验和妈妈一起游戏的快乐。
小百科：母亲节是在中国港澳台地区流行起来之后才进入大陆的，名贵的珠宝，象征母爱的康乃馨，特制的爱心甜点，精致的手工贺卡等，成为人们向母亲敬献爱意的礼物。
幼儿园教案 篇8教学目标：
1、学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。
2、能眼睛看前方不碰撞他人。
教学准备：
1、用pp管制作长约40厘米，一头粘有纸团的火柴棒。
2、彩印的鞭炮若干。
3、《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒，录音机一台。
教学重点与难点 ：
学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。
教学方法与手段：
讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。
一、谈话导入：教师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿兴趣。
1、师：小朋友们，你们看，我手里的是什么东西呢？谁来猜猜看看？
2、师：鞭炮你们有没有放过呢？在什么时候放过的呢？
3、师：谁知道老师手里拿的是什么东西？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就会怎样？
二、热身活动
师：今天我们来玩一个放鞭炮的游戏，玩游戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮，蹲下来，点着了，快点跑开，捂住耳朵。我们再来玩一次。
三、玩“放鞭炮”游戏
1、师：你们小朋友来做小鞭炮，老师现在来点，我请王老师来做大鞭炮，你们仔细看啊。看好王老师被点着后发生什么事了。
2、教师依次用“火柴棒”点幼儿，被点的幼儿就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。
3、师：现在我们在圈圈里跑来跑去，老师来点，你们跑，记住不要让老师点着哦！被追到的小朋友用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。
4、重复游戏。教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方，不要碰到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数，增加运动量和向上跳起的练习次数。
5、幼儿扮演点炮人，复习巩固放鞭炮的安全规则，重复游戏。
6、教师小结点鞭炮的安全规则，表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。
四、放松活动。
1、师：点了好多鞭炮，我们小朋友也累了，现在我们来放松，跟老师一起做。再向幼儿介绍放鞭炮的安全要求，通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。
2、学着小鞭炮，一起跟老师滚回家吧。（翻跟头）
幼儿园教案 篇9活动目标:
1让幼儿通过实验操作发现盐溶解于水会增加水的浮力的现象
2培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣
活动准备: 杯子若干,盐,小苏打,白醋,搅拌棒,土豆片
活动过程:
自由探索
1这是什么(教师出示一个土豆),我把它切成了土豆片,现在我要把土豆片放到水里去,你们猜猜会怎样
2把土豆片放到水里会怎样呢我们来试一试
3我这还有三杯水,我又要把土豆放到水里去,这回会怎样呢(幼儿回答教师验证)
引导发现:
1为什么这个杯子里的土豆片会浮起来呢
2老师帮你们准备了一些东西,看看是什么你是怎样知道的
3你们每人拿一个杯子,先放土豆片,再放盒子里的东西,记住绿颜色标签的杯子里只能放绿颜色盒子里的东西,红颜色标签杯子里只能放红颜色盒子里的东西,蓝颜色标签杯子里只能放蓝颜色盒子里的东西看看土豆怎样了
4不管你的土豆片有没有浮起来,我们来听听你在实验的时候都发现了什么
5现在请你们再拿两个不同颜色标签的杯子,想个办法让土豆片浮起来,每个杯子里只能放一样东西,要不你们就不知道到底是什么东西让土豆片浮起来了
6幼儿操作,教师指导
为什么他们也放了盐,可是土豆还是没有浮起来他放了很多盐,土豆片才能浮起来,你们再去试试
"爱、美与自由”是徐志摩的诗真性真情的绝唱。他把美好和心灵融和的完美无瑕，每读一首就是自己心灵的一次真情的历程。诗中的洒脱和无奈，坦荡率真的情感自然地流露着“生命水”的活力，倘佯在其中不能自拔。我喜欢诗意真挚的情感，爱自由地奔放，不用豪华的词语装扮就能把真爱传递到心灵最深的港湾。
我特别喜欢他的《猛虎集》，每首诗都写的饱含深情、可诉可泣；每首诗都浸染着纯粹的情，轻灵飘逸，难舍难弃；每首都能感受到写诗执笔时的心境，都能体会到情感里挣扎的悲鸣，我尽情地享受着这饱满的深情，和他一起在真性真情中空灵。一首《献词》在盼望中飞回，你在我的天际中云游，阻拦了我思想的逍遥，自由在盼望中消瘦；《我等候你》为你枯死的灵魂发痴的等，甘愿付出的热情痴到理性的散尽，直到活埋了我的心，是心灵最深的灼痛；《春的投身》希望一次耳鬓间的温顺，手携手在热情中得到重生，奏出爱最深的缠绵交响乐；《拜献》把一切的爱献给了宇宙间无名的不幸，用嘹亮的歌声——诗的灵性织造着天籁之声的快乐；《渺小》我就是草，万物中最渺小，我就是青天里飘忽不定的云，来去间由不得自己，我渺小，自由的思想也受困于你；《阔的海》我不需要海天的自由，我需要黑暗里的一丝光明，只有一条缝的宽度；《泰山》巉岩的林立像是绝海的惊涛，在动中空灵，忽又在静中岿然不动，只有隐奥，焚烧岩石的核心，炼狱我的心；《猛虎》深夜的莽丛，思念如火焰的烧红，如猛虎呼啸惊人的浑厚之声，让我无奈地忍受；《他眼里有你》爱高过万仞的高岗，能穿透坚厚的地壳，每个人都拥有去爱的权利，只因爱的眼里有你，我的眼里也有了爱的绵绵之语；《在不知名的道旁》无名的苦痛，悲悼的新鲜，在这昏夜，在这不知名的道旁，聚了，又散了，过往的我是否曾飞到你的身旁照亮黑眼里闪荡的星芒！《车上》人生旅程的疲倦如车轮上铁轨辗出的繁响，车上载着幽暗的各色人等，没有了幸福的脸，没有了希望的心，只有满脸沧桑，满眼的疲倦，一声天籁之声，在沧桑的心上满上幽妙，如童真的少女的歌喉，如奔发的山泉，如狂欢的晓鸟；你的出现也犹如心海里点燃的光亮；《怨得》怨相逢，怨风情做的主；一半句，露水润枯芽，偶然的相遇，为何惆怅？喔何必怨声载道，这也是一种美；
欣赏徐志摩的诗，要用情地去朗诵，用诚挚的心去感悟；徐志摩说他写诗自信都会薄弱到极点，何况一个知识贫瘠的我呢？他说：从一点意思的晃动到一篇诗的完成，这中间几乎没有一次不经过唐僧取经似的苦难，诗不仅是一种分娩，它往往是难产！这份甘苦只有当事人自己知道。而对于我比难产还要艰难，只是一种由心的涂鸦，是谈不上诗的，更别说美了；
我非常喜欢他说诗人是一种痴鸟，他把他的柔软的心窝紧抵着蔷薇的花刺，口里不住的唱着星月的光辉与人类的希望，非到他的心血滴出来把白花染成大红也不住口。是他的痛苦和快乐浑成的一片。
这是一篇曾经写于2010-05-30 时读《徐志摩的诗》的随感，和他高贵的灵魂一起淌洋了那纯真、自然的生命水。在现实和理想之间他用浪漫率真的情感努力寻找着“爱、美、自由”。现在我摘录一下他的《再别康桥》：轻轻的我走了/正如我轻轻的来/我轻轻的招手/作别西天的云彩/那河畔的金柳/是夕阳中的新娘/波光里的艳影/在我的心头荡漾/软泥上的青荇/油油的在水底招摇/在康河的柔波里/我甘心做一条水草/那榆阴下的一潭/不是清泉/是天上虹/揉碎在浮藻间/沉淀着彩虹似的梦/寻梦/撑一支长篙/向青草更青处漫朔/满载一船星辉/在星辉斑斓里放歌/但我不能放歌/悄悄是别离的笙箫/夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥/悄悄的我走了/正如我悄悄的来/我挥一挥衣袖/不带走一片云彩—— 从这首诗里可以读到他的无奈和洒脱，美好记忆中的康桥是如此之美，痴痴的情是如此轻灵柔美。
一书一世界，一卷一天堂。读他的世界其实也是在读我们的心灵，畅游他的文思之海其实也是奔腾我们的原野之声。以后多写一些读文感受，取一份宁静，理一片天空。
沈从文曾这样评价徐志摩：“他那种潇洒与宽容，不拘迂，不俗气，不小气，不势利，以及对于普通人生方汇百物的热情，人格方面美丽放光处，他既然有许多朋友爱他崇敬他，这些人一定会把那种美丽人格植到本人行为上来。”
1 关于童年纯真的诗句
关于童年纯真的诗句 1 谁有关于童年的诗
童年（诗歌）
暖暖的阳光下
布谷鸟在声声地叫着欢笑
白杨的倩手也在随风摇晃
稚气的歌声
在流水中徜徉
欢乐的岁月就这样流淌
青青的白桦林里
有着虫儿的呢喃
白白的蒲公英散发着美丽的花帽
欢聚的伙伴
在风中奔跑
醉人的时光就这样跳跃
潺潺的小溪边
有着鱼儿的嬉闹
油油的水草摆动着柔媚的线条
高声的尖叫
划破天空的烦恼
童年的欢乐就这样默默地走掉
我们一起用心捧起童年的雨滴，
我们一起用双手挽留童年的风。
我们在春天的田野上祝愿童年的生活
可以永恒。
那纯洁的白云是我们欢乐的过去，
那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，
那空气中激荡着的，
是我们露珠般闪烁的笑声。
羡慕我们吗 白云和蓝天。
嫉妒我们吗 清风和雨滴。
我们为这童年的灿烂深深的感动。
童年真好 真好童年。
2 描写童年的天真烂漫的诗句
现代：童年就像一支笔，用完了就没有了。童年就像一条彩虹，看完了就没有了。童年就像一盒糖吃完了就没有了。童年就像一本书，看完了就没有在新的内容。
如果说童年是矿泉水 那麽决不是——无味
如果说童年是幅画 那麽决不是——劣作
如果说童年是风筝 那麽决不是——束缚
童年 就像五彩缤纷的梦， 醒来还是那样清晰，让人回味无穷。 童年 就像五彩斑斓的珍珠， 串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。 童年 就像放声歌唱的小鸟， 带着无限的希冀展翅高飞。
古代：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《小儿垂钓》胡令能
儿童急走追蝴蝶，飞入菜花无处寻。《宿新市徐公店》杨万里
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《村居》高鼎
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。《池上》白居易
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。《古朗月行》李白
3 形容童年纯真美好的句子
形容童年纯真美好的句子
1、童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。
2、我们一起用心捧起童年的雨滴，我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。
3、童年像糖果一样甜美；童年像百合一样纯洁；童年像花园一样美丽。童年是一首忧郁的诗，赤诚却不明媚，美丽而不美好，有时甚至是羞于见人的，却让每个人流连忘返。
4、童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。
4 描写纯真的诗句
1千秋无绝色！悦目是佳人！倾国倾城貌！惊为天下人！ 2芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香 3态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀 4俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊 5眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔 6翩若惊鸿，婉若游龙 7美人既醉，朱颜酡些 8冰肌自是生来瘦，那更分飞后 9邀人傅脂粉，不自著罗衣 10秀色掩今古，荷花羞玉颜 11北方有佳人，绝世而独立 12垆边人似月，皓腕凝霜雪 13届笑春桃兮，云堆翠髻；唇绽樱颗兮，榴齿含香 14娴静犹如花照水，行动好比风扶柳 15独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难 16袅娜少女羞，岁月无忧愁 17芳容丽质更妖娆，秋水精神瑞雪标 18珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动 19蒹葭苍苍，白露为霜所谓伊人，在水一方 20花心定有何人捻，晕晕如娇靥 21回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色 22脉脉眼中波，盈盈花盛处 23巧笑倩兮，美目盼兮 24天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期 25君还知道相思苦，怎忍抛奴去 26不辞迢递过关山，只恐别郎容易、见郎难 27朱粉不深匀，闲花淡淡香细看诸处好，人人道，柳腰身 28芸芸众神赞，飘飘仙子舞 29清水出芙蓉，天然去雕饰 30一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠 31云一涡，玉一梭，淡淡衫儿薄薄罗，轻颦双黛螺 32凤眼半弯藏琥珀，朱唇一颗点樱桃 33柳腰春风过，百鸟随香走 34头上金爵钗，腰佩翠琅玕明珠交玉体，珊瑚间木难 罗衣何飘飘，轻裾随风远顾盼遗光彩，长啸气若兰 35笑颜如花绽，玉音婉转流 36皎皎兮似轻云之蔽月，飘飘兮若回风之流雪 37杨家有女初长成，养在深闺人未识 38风回小院庭芜绿，柳眼春相续 39温柔几许缘何散，爱恨声声怨 40纤纤作细步，精妙世无双 41天生丽质难自弃，一朝选在君王侧 42芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂 43转眄流精，光润玉颜含辞未吐，气若幽兰华容婀娜，令我忘餐 44柔情绰态，媚于语言奇服旷世，骨像应图 披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯 45丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权 46昨日乱山昏，来时衣上云 47绝代有佳人，幽居在空谷、 48宝髻松松挽就，铅华淡淡妆成 49荣曜秋菊，华茂春松 50烛明香暗画楼深，满鬓清霜残雪思难任 51凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年 52爱彼之貌容兮，香培玉琢 53羡彼之良质兮，冰清玉润 54美彼之态度兮，凤翥龙翔 55慕彼之华服兮，闪灼文章 56其静若何，松生空谷 57其艳若何，霞映澄塘 58其神若何，月射寒江 59纤腰之楚楚兮，回风舞雪；珠翠之辉辉兮，满额鹅黄 60窈窕淑女，君子好逑 61拆桐花烂漫，乍疏雨、洗清明 62柔桡轻曼，妩媚纤弱 63班姬续史之姿，谢庭咏雪之态 64顾盼生辉，撩人心怀 65若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜 66借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆 67俊眉修眼，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗 68有女妖且丽，裴回湘水湄水湄兰杜芳，采之将寄谁 69媚眼含羞合，丹唇逐笑开风卷葡萄带，日照石榴裙 70腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲 71玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨 72镜中貌，月下影，隔帘形，睡初醒 73翩若轻云出岫，携佳人兮步迟迟腰肢袅娜似弱柳 74委委佗佗美也，皆佳丽美艳之貌 75丹唇列素齿，翠彩发蛾眉 76绣幕芙蓉一笑开，斜偎宝鸭衬香腮，眼波才动被人猜 77借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌 78皎若太阳升朝霞，灼若芙渠出鸿波 79秀色空绝世，馨香为谁传？ 80质傲清霜色，香含秋露华 81共道幽香闻十里，绝知芳誉亘千乡 82娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初 83淡眉如秋水，玉肌伴轻风 84有美一人，婉如清扬 85穆然回首，婷婷玉立 86眉将柳而争绿，面共桃而竞红 87灿如春华，皎如秋月 88渐消酒色朱颜浅，欲语离情翠黛低 89衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 90盛服浓妆韶颜雅容 91香雾云鬟湿，清辉玉臂寒 92普天壤其无俪，旷千载而特生 93秀靥艳比花娇，玉颜艳比春“红” 94桃之夭夭，灼灼其华 95隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰 96回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色 97尝矜绝代色，复恃倾城姿 98螓首蛾眉，巧笑倩兮 99秀色掩今古，荷花羞玉颜 100静若处子，动若脱兔 101冶容多姿鬓，芳香已盈路 102燕赵多佳人，美者颜如玉 103微晕红潮一线，拂向桃腮红，两颊笑涡霞光荡漾 104子之清扬，扬且之颜也，展如之人兮，邦之媛也！ 105丽质仙娥生月殿 106经珠不动凝两眉，铅华销尽见天真 107满搦宫腰纤细，年纪方当笄岁 刚被风流沾惹，与合垂杨双髻 初学严妆，如描似削身材，怯雨羞云情意，举措多娇媚 108云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓 惊鸿一曲绝，照影舞动天下，广袖轻舒，唯留清影落人间。
5 形容“纯真”的诗句有哪些
1、《白鸠辞》
年代： 唐 作者： 李白
铿鸣钟，考朗鼓。歌白鸠，引拂舞。白鸠之白谁与邻，
霜衣雪襟诚可珍。含哺七子能平均。食不咽，性安驯。
首农政，鸣阳春。天子刻玉杖，镂形赐耆人。
白鹭亦白非纯真，外洁其色心匪仁。阙五德，无司晨，
胡为啄我葭下之紫鳞。鹰鹯雕鹗，贪而好杀。
凤凰虽大圣，不愿以为臣。
2、《达磨赞》
年代： 宋 作者： 释法薰
我东土人，一性纯真。
被他明破，不直半文。
皮肉骨髓，狼藉分争。
当时若药得死，今日定见太平。
3、《马郎妇赞》
年代： 宋 作者： 释法薰
声色纯真，见闻不碍。
宴坐经行，得大自在。
脚头脚底黑漫漫，又逐春风妇马郎。
4、《偈颂一百零四首》
年代： 宋 作者： 释绍昙
雕梁燕语，乔木莺吟。
秋田水足，麦岭云深。
声色纯真浑声色，无端花擘祖师心。
耳无轮，眼无筋。
优游子圣外，阆荡拾花针。
5、《偈颂二百零五首》
年代： 宋 作者： 释正觉
生灭夤缘不著人，一年才尽又逢春。
森罗借得为他用，法界浑仓是我身。
不受杂毒，自然纯真。
拈却千差亡彼此，打成一片没根尘。
6 关于童年的优美诗句和文段
童年 池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶儿停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 福利社里面什么都有 就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个男孩 怎么还没经过我的窗前 嘴里的零食 手里的漫画 心里初恋的童年 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试以后 才知道该念的书还没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年 迷迷糊糊的童年 没有人知道为什么 太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我 山里面有没有住着神仙 多少的日子里总是 一个人面对着天空发呆 就这么好奇 就这么幻想 这么孤单的童年 阳光下蜻蜓飞过来 一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒 画不出一边那一条彩虹 什么时候才能象高年级的同学 有张成熟与长大的脸 盼望着假期盼望着明天 盼望着长大的童年 一天又一天一年又一年 盼望长大的童年 梦幻童年 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮 梦的路到底有多漫长； 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳 梦的路到底有多漫长 童年是初生的绿叶， 童年是含苞的花蕾， 童年是一片蓝蓝的天， 童年是充满美丽的梦幻 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮； 梦的路到底有多漫长 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳 梦的路到底有多漫长 童年是初生的绿叶， 童年是含苞的花蕾， 童年是一片蓝蓝的天， 童年是充满美丽的梦幻 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮； 梦的路到底有多漫长 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳 梦的路到底有多漫长 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮 梦的路到底有多漫长； 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳 梦的路到底有多漫长 童年是初生的绿叶， 童年是含苞的花蕾， 童年是一片蓝蓝的天， 童年是充满美丽的梦幻 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮； 梦的路到底有多漫长 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳 梦的路到底有多漫长 童年是初生的绿叶， 童年是含苞的花蕾， 童年是一片蓝蓝的天， 童年是充满美丽的梦幻 我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮； 梦的路到底有多漫长 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳 梦的路到底有多漫长 晚雨轻烟梦幻远景阵阵视觉朦 迷离人亦迷惘星光闪耀空中 照遍山川活现美景旧事在眼前 童年形象轮廓都一一呈现了 漫漫岁月那堪岁月无情默默送别 送走往日韶华去也匆匆又春风 命运变动信心坚定无穷就像往日 素心清洁无瑕片片天真人生开朗 笑语苍天又学鸟飞落日面照红 徘徊寻觅重叫花香飘荡风中 叫句妈妈顿地撒娇夜夜伴我床 模糊迷幻神韵轻飘飘浮纵 笑语苍天又学鸟飞落日面照红 童年形象轮廓都一一呈现了 片片心声段段意境幸运是女童 无愁无恨无怨天真又欢欣 寸寸春晖念念母亲默默地寄情 何时重入怀抱亲心溶混我 童年时我与你家乡中相见天未亮 你与我永远心意也一样 何时能再与你家乡中相见天未亮 我这里每晚每朝也会对你想一趟 童年时我与你一双双走到阡陌上 你要我替你采花插襟上 何时能再与你一双双走到阡陌上 每次我看见野花也会对你想一趟 童年时我与你打千秋想要攀月亮 你说过要我将心挂天上 何时能再与你打千秋飞到星月上 每次我看见星星也会对你想一趟 童年时我与你将颗心刻到花树上 你说过两个痴心永守望 何时能再与你一双双走到花树望 再看看这两颗心有无永远相向 共你相识在童年系你知心永不变 与你共渡多少快乐时点只系知己咁简单 共你天天都相见伴你身边永不变 与你共渡快乐时天天都唔简单 纯真爱刻心中永在 有苦恼困难并肩相助 童年往事至今我未忘 愿你都不变互励常互勉 与你共渡快乐时天天都唔简单。
7 写儿童纯真的诗句繁星春水
童真：
万千的天使，
要起来歌颂小孩子；
小孩子！
他那细小的身躯里，
含着伟大的灵魂
-------------------
繁星闪烁着
深蓝的太空
何曾听得见他们对语
沉默中
微光里
他们深深的互相颂赞了
--------------------
童年呵！
是梦中的真
是真中的梦
是回忆时含泪的微笑
----------------------------
万顷的颤动
深黑的岛边
月儿上来了
生之源
死之所！
------------------
小弟弟呵！
我灵魂中三颗光明喜乐的星
温柔的
无可言说的
灵魂深处的孩子呵！
-----------------------
黑暗
怎样幽深的描画呢
心灵的深深处
宇宙的深深处
灿烂光中的休息处
--------------------
8 童年童趣的诗句
所见
清 袁 枚
牧童⑴骑黄牛，
歌声振⑵林樾⑶。
意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉，
忽然闭口立。
注释 ⑴ 牧童：指放牛的孩子。 ⑵ 振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 ⑶ 林樾：指道旁成阴的树。 ⑷ 欲：想要。 ⑸ 捕：捉。 ⑹ 鸣：叫。 译文 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。 题解 袁牧（1719~1798），浙江钱塘（今杭州市）人，清代诗人。著有《小仓山房文集》与《随园诗话》等。“所见”，即诗人偶然看到的一幅生活画面。 朗诵指导 牧童/骑/黄牛，歌声/振/林樾。 意欲/捕/鸣蝉，忽然/闭口/立。 赏析 野外林阴道上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。 忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉一手呢！ 这情景，全被诗人看在眼里，写进诗中。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去在长大后，依稀记得有那么一个纯真的孩童，让疲倦的我每每想起时都很舒畅，仿佛回到孩童时候的纯粹……
小儿垂钓
选自《全唐诗》
作者：唐 胡令能
小儿垂钓古诗：
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
[编辑本段]加点字 1、稚子：年龄小的孩子； 2、垂纶：钓鱼； 纶：钓鱼用的丝线； 3、莓：一种小草； 4、苔：苔藓植物； 5、借问：向人打听； 6、应：理睬； 7、遥：远远地； 8 怕：害怕 9 鱼惊： 鱼儿受到惊吓而逃跑 [编辑本段]诗文解释 一个蓬头小孩学着大人钓鱼。侧身坐在乱草青苔上，身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。害怕惊动了鱼不敢答话。 [编辑本段]全诗赏析 唐人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉，没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，在平淡浅易的叙述中透露出几分真纯、无限童趣。 [编辑本段]作者简介 胡令能 莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。《小儿垂钓》（选自《全唐诗》）写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向他招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。真的是一个很可爱的孩子，纯真如碧绿青苔，如漫漫青草
清明
杜 牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
诗的首句“清明时节雨纷纷 ”，点明诗人所置身的时间、气象等自然条件。清明节为唐代的大节日之一 ，这一天 ，或合家团聚，或上坟扫墓，或郊游踏青，活动多样。但是杜牧在池州所过的清明节却不见阳光，只是“天街小雨润如酥”，细雨纷纷。 第二句“路上行人欲断魂 ”，由写客观转入状摹主观，着重写诗人的感情世界。他看见路上行人吊念逝去亲人，伤心欲绝，悲思愁绪。 “借问酒家何处有”一句 。诗人融景伤怀至极，而又要冒雨赶路，雨湿衣衫、春寒料峭。诗人希冀借酒消愁。于是，他便向人问路了。 结句“牧童遥指杏花村 ”，点明了上句诗人问路的对象 ，“牧童遥指”把读者带入了一个与前面哀愁悲惨迥异的焕然一新的境界，小牧童热心甜润的声音，远处杏花似锦，春意闹枝，村头酒旗飘飘，真有“柳暗花明又一村”的韵致诗的前两句创造了一幅凄迷感伤的艺术画面，后两句则创造了一幅鲜明生动的画面，前抑后扬，对比交错，相映成趣。与诗人的感情脉搏一致。
9 怀念儿时的童真的句子
重温一抹愉快的回忆， 抚慰一颗疲劳的心灵 回首一段不灭的往事， 用成长代替逝去的童年 童年是一汪清泉， 洗濯着你受伤的灵魂； 童年是一朵云彩， 添补着你残缺的人生 只因社会的复杂， 才掩没了童年的天真， 朦胧了他的快乐； 只有用纯净的心灵， 将它的美好挖掘， 一切的黑暗， 将会烟消云散 唯有童年， 才会使你走出世俗之城； 唯有童真， 才会令你活的神采飞扬 生命的长河中， 唯有童年最华美， 唯有童真最恬静 让我们—— 用童真熄灭如火焰般炎热的嫉妒， 用童真冲尽如尘埃般庸俗的虚荣 远离卑劣的心灵， 躲开世俗的纷争， 倾尽一生的光阴， 留住童年的天真再次为生命释放绚丽的色彩， 让我们的心儿拥有天使之翼， 让我们永远向往美好之都！ 童年之忆，此生一次； 似水年华，流去难回 让我们记住—— 童年的快乐， 童真的甜美。
第二十八回
褚人获
众娇娃剪彩为花 侯妃子题诗自缢
词曰：
上林一夜花如织，万卉争芳染彩色。造化岂天工，繁华喜不穷。
红颜空自惜，雨露恩无及。何处哭香魂？伤心哭帏灵。
调寄“菩萨蛮”
世间男子才情敏捷，颖悟天成；不知妇人女子，心灵性巧，比男子更胜十倍者甚多。男子或诗或文，或艺或术，有所传授，原来有本。惟月女子的智慧，可以平空造作，巧夺天工。再说王义得赐宫女姜亭亭，成了夫妇之后，深感熠帝隆恩，每日随朝伺候，愈加小心谨慎。姜氏亭亭，亦时刻在念，无由可报。一日王义朝罢归家，对妻子姜氏道：“今早有一人，姓何名稠，自制得一驾御女车来献，做得巧妙非常。”姜氏道：“何为御女车？”王义道：“那车儿中间宽阔，床帐枕衾一一皆备，四围却用鲛绡细细织成帏幔，外面窥里面却一毫不见，里面十分透亮，外边的山水，皆看得明白。又将话多金铃玉片，散挂在帏幔中间，车行时摇动的铿铿锵锵，就如奏细乐一般。在车中百般笑语，外边总听不见。一路上要幸宫女，俱可恣心而为，故叫做御女车。”姜氏道：“这不过仿旧时逍遥车式，点缀得好，乃刀锯之功，何足为奇。妾感皇恩厚深，时刻在念，意欲制一件东西去进献，作料虽已构求，但还未备，故此尚未动手。”王义道：“要用何物制造？”姜氏道：“要活人头上的青丝细发。如今我头上及使女们的已选下些在那里了。但还少些。”王义道：“我头上的可用得么？”姜氏道：“你是丈夫家，未便取下来。”王义笑道：“前日下边的东西，尚要割下来，何况头发？”就把帽儿除下道：“望贤妻任意剪将下来。若还少，待我去购来制成了献上。”姜氏见说，便把丈夫的头发梳通了，拣长黑的，剔下许多，慢慢的做起。正是：
闺中施妙手，苑内见灵心。
其时仲冬时候，芳菲已尽，树木凋零。一日，熠帝同萧后众夫人，在苑中饮宴。炀帝道：“四时光景，惟春景最佳，万卉争妍，百花尽放，红的使人可爱，绿的使人可怜。至夏天青莲满池，香风袭人。秋天一轮明月，斜挂梧桐，还有丹桂芬芳，香浮杯囗，许多佳景。惟此冬时寂寂寞寞，毫无意趣，只好时刻在枕衾中过日，出户便觉少兴。”萧后道：“妾闻僧家有禅床，可容数人；陛下何不叫人也做一张。用长枕大被，贮众美于其中，饮食燕乐，岂不适意。”秋声院薛夫人道：“有了这样大床大被，须得绣一顶大帐子。”炀帝笑道：“你们构想虽好，总不如春和景明，柳舒花放，亭台官院，无一处不使人发兴，无一刻觉得寂寞。”清修院秦夫人道：“陛下要不寂寞，有何难哉！妾等今夜虔祷天宫，管取明朝百花齐放。”熠帝只当做戏话，也就要他道：“这等说，今宵我也不便与你们骚扰了。”说笑了一回，吃了一两个时辰的酒，便与萧后并辇回宫。
到了次日早膳时，果然十六院夫人来请。炀帝心上有几分懒去。萧后再三劝驾，炀帝同萧后勉强而行。才进苑门，早望见千红万紫，桃杏争妍，就簇簇如锦绣一般。熠帝与萧后吃了一惊道：“这样天气，为何一夜果然开得这般齐整？大是奇怪。”说未了，只见十六位夫人，带了许多美人宫女，一齐笙箫歌舞的来迎銮，到了面前便问道：“苑中花柳，天宫开得如何？”炀帝又惊又喜道：“众妃子有何妙术，使群芳一夜齐开？”众夫人都笑道：“有何妙术，不过大家费了一夜工夫。”炀帝道：“怎么费一夜工夫？”众夫人道：“陛下不必细问，但请摘一两校来看便知详细。”炀帝真个走到一株垂丝海棠边，攀枝细看，原来不是生成的，都是五色彩缎，细细剪成，拴在枝上的。炀帝大喜道：“是谁有此奇想，制得这样红娇绿嫩，宛然如生。虽是人巧，实夺天工矣！”众夫人道：“此乃秦夫人主意，令妾等与众宫人连夜制成，以供御览。”炀帝国视秦夫人说道：“昨日朕以妃子为戏言，不期果有如此手段。”遂同萧后慢慢的游赏起来。只见绿一团，红一簇，也不分春夏秋冬，万卉乾花，尽皆铺缀，比那天生的更觉鲜妍百倍。怎见得？正是：
只道天工有四时，谁知人力挽回之。
红销生长根枝速，金翦栽培雨露私。
万卉齐开梅不早，千花共放菊非迟。
夭桃岂得春风绽，嫩李何须细雨滋。
芍药非无经雪态，牡丹亦有傲霜姿。
三春桂子飘丹院，十月荷花满绿池。
杜宇今年红簇蕊，茶蘑终岁锦堆技。
不教露下芙蓉落，一任风前杨柳吹。
兰叶不风飘翠带，海棠无雨湿胭脂。
开时不许东皇管，落处何妨蜂蝶知。
照面最宜临月姊，拂枝从不怕风姨。
四时不谢神仙妙，八节长春间苑奇。
莫道乾坤持造化，帝王富贵亦如斯。
炀帝一一看了，真个喜动龙颜，因说道：“蓬莱阆苑，不过如此，众妃子灵心巧手，直夺造化，真一大快事也。”遂命内监将内帑金帛珠玉玩好等物，尽行取来，分赏各院。众夫人一齐谢恩。炀帝爱之不已，又同萧后登楼，眺望了半晌，方才下来饮酒。须臾觥筹交错，丝竹齐鸣，众夫人递相献酬。炀帝忽然笑说道：“秦妃子既能标新取异，剪彩为花，与湖山增胜；众美人还只管歌这些旧曲，甚不相宜。是谁唱一个新词，朕即满饮三巨觥。”说犹未了，只见一个美人，穿一件紫绡衣，束一条碧丝鸾带，袅袅婷婷，出来奏道：“贱妾不才，愿腼颜博万岁一笑。”众人看时，却是仁智院的美人，小名叫做雅娘。炀帝道：“最妙，最妙。”雅娘走近筵前，轻敲檀板，慢启朱唇，就如新莺初啭，唱一只“如梦令”词道：
莫道繁华如梦，一夜剪刀声种。
晓起锦堆枝，笑杀春风无用。
非颂非颂，真是蓬莱仙洞。
炀帝听了，大喜道：“唱得妙，不可不饮。”当真的连饮了三觞，萧后与众夫人陪饮了一杯。酒才完，只见又有一个美人，浅淡梳妆，娇羞体态，出来奏道：“贱妾不才，亦有小词奉献。”炀帝举目看时，却是迎晖院的朱贵儿。炀帝笑道：“是贵儿一定更有妙曲。”贵儿不慌不忙，慢慢的移商拨羽，也唱一只“如梦令”词儿道：
帝女天孙游戏，细把锦云裁碎。
一夜巧铺春，群向枝头点缀。
奇瑞奇瑞，写出皇家富贵。
贵儿歌罢，炀帝鼓掌称赞道：“好一个‘写出皇家富贵’！不独音如贯珠，描写情景，亦自有韵。”又满饮了三杯，不觉笑声哑哑，陶然欲醉。只见守苑太监马守忠，进来跪奏道：“王义在苑外说造成一物来献上万岁爷。”炀帝见说王义，便喜道：“宣他进来。”不多时，只见马守忠领王义到阶前跪下，手里捧著一物，奏道：“臣妻姜亭亭，感万岁洪恩，自织成一帐，叫臣来贡上。”炀帝叫宫人取上来看，却是一个锦包，解开来，中间一物其黑如漆，其软如绵，捏在手中，不满一握。炀帝觉道奇怪，问道：“王义，这是什么东西？”王义道：“臣妻亭亭，日夕念陛下深思，无由可报，将自己头上的青丝细发，拣色黑而长者，以神胶续之，织为罗囗，累月而成。裁为帏幔，内可以视外，外不可视内；冬天则暖，夏天则凉；舒之则广，卷之可纳于枕中。”炀帝称奇，忙叫宫人撑开。
萧后与众夫人齐起身来看，只见烟气轻生，香云满室，广阔可施一间大屋。萧后对炀帝道：“不意此女能穷虑尽思到此，陛下不可不赏赍以酬其功。”炀帝见说，叫宫人将广绫二端，霞帔一幅，赐与王义道：“汝妻能穷尽心思，制成此帐，朕聊以此二物酬之。”王义接了，谢恩而出。炀帝对萧后道：“前日御妻说僧家禅床，可容数人，今此帐岂止数人而已哉！”便吩咐宫人：“将前日外国进来的合欢床，在显仁宫侧首明间里头，今快移到这里放下，把几十床锦褥铺上，将这顶青丝帐挂起来。”吩咐已毕，宫人多手忙脚乱，不一时铺设齐整。熠帝对萧后与众夫人道：“秦妃子之心灵，姜亭亭之手巧，一日而逢双绝，岂不大快人意。如今我们再畅饮一番，今宵御妻率领众妃子，就宿此帐内草榻合欢床上，做一个合欢胜会何如？”萧后笑道：“他们多住在此，妾却不能，就要回宫了。”炀帝笑道：“御妻要去，须饮三杯。”萧后真个吃了三大杯，起身去了。炀帝就拉众夫人同寝合欢床上。正是：
恰似桃源家不远，几时巫峡梦方还。
如今再说后宫有一个侯妃子，生得天姿国色，百媚千娇，果然是沉鱼落雁，闭月羞花；又且赋性聪慧，能诗善赋。自选入宫来，恃著有才有色，又值炀帝好色怜才，以为阿娇金屋，飞燕昭阳，可计日而待。谁知才不敌命，色不逢时，进宫数年，从未见君王一面，终日只是焚香独坐。黄昏长夜，挨了多少苦雨凄风，春昼秋宵，受了多少魂惊目断。便是铁石人，也打熬不过，日间犹可强度，到了灯昏梦醒的时候，真个一泪千行。起初犹爱惜容颜，强忍去调脂抹粉，以望一时遇合。怎禁得日月如流，日复一日，只管虚度过去，不觉暗暗的香消玉减。虽有几个同行姊妹，常来劝慰，怎奈愁人说与愁人，未免转添一番凄惨。
一日闻得炀帝，又差许庭辅到后宫拣选宫女。有个宫人劝侯夫人拿几件珠玉送他，叫他奏知万岁。侯夫人道：“妾闻汉室昭君，宁甘点痣，不肯以千金去买嘱画师；虽一时被遣，远嫁单于，后来琵琶青冢，倒落个芳名不朽，谁不怜他惜他？毕竟不失为千古美人。妾纵然不及昭君，若要去贿赂小人以宠幸，其实羞为。自恨生来命薄，纵使见君，也是枉然。倒不如猛拼一死，做个千载伤心之鬼，也强似挨这宫中寂寞！”后又闻得许庭辅选了百余名，送进西苑。侯夫人遂大哭一塌说道：“妾此生终不得见君矣，若要君王一顾，或者倒在死后。”说罢又哭，这日连茶饭也不吃，竟走到镜台前，装束得齐齐整整，将自制的几幅乌丝笺，把平日寄兴感怀诗句，写在上面。又将一个锦囊来盛了，系在左臂上。其余诗稿，尽投火中烧毁了。又孤孤零零的四下里走了一回，又呜呜咽咽的倚著栏杆，哭了半晌。到晚来静悄悄掩上房门，挨到二更之后，熬不过伤心痛楚，遂将一幅白绫，悬梁自缢而死。正是：
香魂已断愁何在，玉貌全消怨尚深。
几个宫人听见声息不好，慌忙进来解救时，早已香消玉碎，呜呼逝矣。大家哭了一回，挨到次早，不敢隐瞒，只得来报与萧后。
却说萧后在西苑青丝帐里，睡到酒醒，炀帝毕竟放他不过，缠了一回。到五更时候，炀帝酣睡，悄悄上辇，先自回宫。梳洗已过，吩咐宫人整备筵宴伺候，要答众夫人之席。忽见侯夫人的宫人来报知死信。萧后随差宫人去看。宫人在侯夫人左臂上检得一锦囊，送与萧后。萧后打开看时，却是几首诗，遂照旧放在囊中，叫宫人送与炀帝。这时炀帝已起身，坐在侧首，看众夫人晓妆，因与宝林院沙夫人谈论古今的得失。炀帝道：“殷纣王只宠得一个姐己，周幽王只宠得一个褒拟，就把天下坏了。朕今日佳丽盈前，而四海安如泰山，此何故也？”沙夫人道：“姐己、褒拟，安能坏殷、周天下，自是纣、幽二王，贪恋姐己、褒拟的颜色，不顾天下，天下逐由此渐渐破坏。今陛下南巡北狩，何等留心治国，天下岂不安宁。至于万极之暇，宫中自乐，妃妾虽多，愈见关睢雅化。”炀帝笑道：“纣、幽二王，虽无君德，然待姐己、褒拟二人之恩，亦厚极矣！”沙夫人道：“溺之一人，谓之私爱；普同雨露，然后叫做公恩。此纣幽所以败坏，而陛下所以安享也。”炀帝大喜道：“妃子之论，深得朕心。朕虽有两京十六院无数奇姿异色，朕都一样加厚，并未曾冷落一人，使他不得其所，故朕到处欢然，盖有恩而无怨也。”
炀帝与沙夫人正谈论得畅快，忽见萧后差宫人送锦囊来，报知侯夫人之事。炀帝只道寻常妃妾，死了个没甚要紧，还笑笑的打开锦囊来，见几幅绝精的乌丝笺，齐齐整整的写着诗词，字型端指，笔锋清劲，心下已有几分侧然动念。其时众夫人，各各梳妆已完，换了霓裳，多到炀帝面前来看。炀帝先展开第一幅，却是看梅二首：
其一：
砌雪无消日，卷帘时自颦。庭梅对我有怜处，先露枝头一点春。
其二：
香消寒艳好，谁识是天真。玉梅谢后阳和至，散与群芳自在春。
炀帝看了大惊道：“宫中如何还有这般美才妇人？”忙展第二幅来看，却是妆成一首、自感三首。妆成云：
妆成多自惜，梦好却成悲。不及杨花意，春来到处飞。
自感云：
庭绝玉辇迹，芳草渐成窠。隐隐闻箫鼓，君恩何处多！
其二云：
欲泣不成泪，悲来翻强歌。庭花方烂漫，无计奈春何。
其三云：
春阴正无际，独步意如何。不及闲花草，翻成雨露多。
展第三幅，却是自伤一首云：
初入承明殿，深深报未央。长门七八载，无复见君王。
春寒入骨软，独坐愁空房。飒履步庭下，幽怀空感伤。
平日所爱惜，自待却非常。色美反成弃，命薄何可量？
君恩实疏远，妾意徒彷徨。家岂无骨肉，偏亲老北堂。
此方无羽翼，何计出高墙？性命诚所重，弃割良可伤。
悬帛朱梁上，肝肠如沸汤。引颈又自惜，有若丝牵肠。
毅然就死地，从此归冥乡。
炀帝不曾读完，就泫然泪下说道：“是朕之过也！朕何等爱才，不料宫帏中，到失了一个才女，真可痛惜。”再拭泪展第四幅，却是遗意一首云：
秘洞扃仙卉，雕窗锁玉人。
毛君真可戮，不及写昭君。
炀帝看了，勃然大怒道：“原来这厮误事！”沙夫人问：“是谁？”炀帝道：“朕前日叫许庭辅到后宫去采选，如何不选他，其中一定有弊。这诗明明是怨许庭辅不肯选他，故含愤而死。”便要叫人拿许庭辅。降阳院贾夫人道：“许庭辅只知看容貌，那里识得他的才华。侯夫人才华美矣，不知容貌如何？陛下何不差人去看，若颜色平常，罪还可赦；若才貌俱佳，再拿未迟。”炀帝道：“若不是个绝色佳人，那有这般锦心绣口？既是妃子们如此说，待朕亲自去看。”遂别了众夫人，乘辇还宫，萧后接住，便同到后宫来看。只看侯夫人还是个二十来岁的女子，虽然死了，却装束得齐整，颜色如生，腮红颊白，就如一朵含露的桃花。炀帝看了，也不怕触污了身体，走近前将手抚着他尸肉之上，放声痛哭道：“朕这般爱才好色，宫帏中却失了妃子。妃子这般有才有色，咫尺间却不能遇朕，非朕负妃子，是妃子生来的命薄；非妃子不遇朕，是朕生来的缘悭。妃子九原之下，慎勿怨朕。”说罢又哭，哭了又说，絮絮叨叨，就像孔夫子哭麒麟的一般，到十分凄切。正是：
圣人悲道，常人哭色。
同一伤心，天渊之隔。
萧后劝道：“人琴已亡，悲之何益？愿陛下保重。”炀帝遂传旨，拿许庭辅下狱，细细审问定罪。一面叫人备衣衾棺停，厚葬侯夫人。又叫宫人寻遗下的诗稿。宫人回奏道：“侯夫人吟咏极多，临死这一日，哭了一场，尽行烧毁了。”炀帝痛惜不已，又将锦囊内诗笺，放在案上，看了一遍，说一遍可惜，读了一遍，道一遍可怜，十分珍重。随付众夫人翻入乐谱。
众夫人打听得炀帝厚治侯夫人葬礼，也都备了祭仪，到后宫来吊唁。炀帝自制祭文一篇去祭他，中间几联朕云：长门五载，冷月寒烟。妃不遇朕，谁将妃怜？妃不遇朕，晨夜孤眠。朕不遇妃，遗恨九原。朕伤死后，妃若生前。许多酸语哀词，不及备载。炀帝做完了祭文，自家朗诵一遍，连萧后也不觉堕下泪来，说道：“陛下何多情若此？”炀帝道：“非朕多情，情到伤心，自不能已。”惹得众夫人也都出声下泪。炀帝赐侯夫人御祭一坛，将祭文烧在灵前，卜地厚葬。又敕郡县官，厚恤他父母。这许庭辅被刑官拷问，熬炼不过，只得索骗金钱的真情，一一招出。刑官具本奏闻，炀帝大怒，要发出东市腰斩，亏众夫人再三苦功，批旨赐许庭辅狱中自尽。正是：
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