将安全带缓慢平顺的拉过肩部并经过胸部，确保织带未弯曲，将金属安全带锁舌插入离乘客最近的带扣，“滴答”一声表示安全带已安全锁定。
每个三点式安全带都配有一个安全带自动回卷装置。在缓慢拉出安全带时这个自动回卷装置可确保安全带在一定范围自由移动，但在突然制动时自动回卷装置会将安全带锁死。自动回卷装置在汽车加速、山区行车和转弯时也会把安全带锁死，从而保证车内乘员的安全。
方向盘与驾驶员胸部位置之间距离至少25cm
要注意的是：如果可以，后排乘客应调节其位置使安全带织带通过肩部而不会挤压颈部。
安全带设计用于身体的骨结构上（如骨盆、胸部和肩部）并在座椅近乎竖直位置上安全系带；请勿让前排乘客在车辆行驶时座椅向后严重倾斜。
最近，老师推荐给我们一本书——《绿山墙的安妮》，听老师说，这是一本感动上万个善良心灵的经典小说。于是，我一拿到手就迫不及待地读起来。
读完这本书，我被深深地感动了，觉得这确实是一个关于友情、责任和爱的感人故事。书中的绿山墙农舍兄妹马修和玛莉拉决定领养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩——安妮。她独特的个性使她频频闯祸又令人忍俊不禁，改变了兄妹俩，牵动着俩人的爱心。安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。
读了这本书，我深深喜欢上了这个爱幻想的有个性的女孩。她整天沉浸在自己美丽的幻想中。在她的想象中，樱花是她的白雪皇后，苹果是她的红衣姑娘；顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；她还把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向她们诉说心事……读着安妮这些天真而浪漫的幻想，我觉得自己被安妮带进了一个奇妙的世界，在那里，我感受到了另一种神奇和快乐。其实，我也是个爱幻想的女孩，常常有许多奇妙而甜蜜的梦想。我喜欢仰望天上的白云，不知不觉自己就是白云了；我喜欢小动物，常常亲切地与它们说话，惹得妈妈笑我是小傻瓜……现在，我找到了一个比我还爱幻想的女孩安妮，我要与她交朋友。
安妮是个孤儿，她的身世和遭遇都很不幸，但是她没有被这不幸和痛苦打倒，她乐观、积极向上，凭着自己的刻苦、勤奋考取了女王学校，还获得了艾费里奖学金，她凭借自己的努力，让梦想一个个变成现实。想想我自己，每次遇到数学难题，我都想退缩，不愿意多思考，所以这些“拦路虎”也挡住了我前进的道路。安妮肯定不愿意和这样的人交朋友，所以，我以后要像安妮一样，不怕困难，战胜这些“拦路虎”，让我的梦想早日成真。
安妮就像一盏明灯，照亮了我努力的方向，点亮了我的心灵！安妮，让我们做好朋友吧！
彼得·潘是个永远长不大的孩子。一天他带着温迪、约翰和迈克来到一座神奇的小岛——永无岛，那里是孩子的乐园。他们的家建在地上，蘑菇当凳子，在地上挖个洞钓鱼…… 温迪给孩子们当妈妈，他们快乐的生活着。突然不幸的事发生了 ，温迪妈妈和孩子们都被海盗胡克 抓了起来，“滴答、滴答”是鳄鱼来了吗？不，不是，是 彼得·潘来了，他们一起打败了海盗，赢得了胜利。
我要向温迪学习，因为她非常勇敢，在强大的海盗面前，她没有害怕，却微笑着向孩子们传递着母亲的心愿，反而让海盗胡克 倒吸了一口凉气。我更佩服彼得·潘，他虽是个孩子，但他会飞，能耍各种花样，他会舞剑，剑法相当好，连胡克也战战兢兢，他还模仿钟声把胡克吓得魂飞破散。
长不大的孩子——彼得·潘，神奇的小岛——永无岛，我们都喜欢！
点染
[定义] 用具体的事物、景物将所要点明的情感、道理渲染、烘托出来，使其更具体、更形象的一种修辞方式。“点”即点明所要抒写的情感、道理；“染”即渲染、烘托，是对“点”的说明、铺陈。因此，“点”与“染”紧密相连、相辅相依。
[例释] 根据点与染的先后关系，点染可分为4类：
(1)先点后染。先点明主旨，再用事物或景物来烘托渲染，即以情统景、以情带景。
例1：多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。(柳永《雨霖铃》)
例2：试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。(贺铸《青玉案》)
例3：凄恻，恨堆积，渐别浦萦回。津堠岑寂，斜阳冉冉春无极。(周邦彦《兰陵王·柳》)
例1先点出“伤别”之情，然后用清秋时节的杨柳、晓风和残月等景物来渲染这种凄清冷落的心情。例2以“愁”发问，接着以一川烟草、满城风絮、绵绵不绝淅淅沥沥的梅雨烘托出愁之多、之厚、之浓，之无所不在。例3以堆积的愁怨定下全词的基调，然后以离别之地津浦、斜阳等景物将凄然神伤的情感鲜明地展现出来。
(2)先染后点。先用事物或景物铺陈情感，然后再将所铺陈的情感点明，即以景染情。
例4：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》
例5：梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！(李清照《声声慢》)
例6：流水淡，碧长天，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。(晏殊《诉衷情·芙蓉金菊斗馨香》)
例4中十种萧索、凄清的景物一贯而下，中间没有任何连接语，似乎在为某种情感的爆发积聚能量，“断肠”的出现为这种积蓄已久的情感找到一个宣泄的出口。例5中“梧桐、细雨、黄昏”共同托出万般愁绪，烦愁如细雨滴滴答答，没完没了。例6中“流水、碧天、茫茫路、鸿雁”也将无尽的思念之情渲染到极致。例句中景物与情感并不是相互剥离的，而是紧紧融合在一起，景中含情，情中带景。
(3)先点后染再点。先点明主题，然后用事物或景物渲染，最后再次点出主旨，前后呼应，使主题更鲜明，情感更深刻。
例7：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。(陶渊明《饮酒》)
诗人以自问自答的设问方式先点明自己之所以能闹中取静、心境闲适的原因：“心远地自偏。”接着描绘出一幅幽静淡雅、人与自然相和相谐的田园美景：盛开的菊花、悠远的山陵、清新的空气、自由的飞鸟，还有一个生活其中悠然自得的采菊人。这一切使诗人感动不已，心中似乎有无限感慨却不知该如何表达，“真意”一词表明一种只可意会不可言传的微妙心情。
(4)错综点染。点与染之间先后顺序界限模糊，没有明显的间隔，点与染交融在一起，难解难分。
例8：望处雨收云断，凭阑悄悄，目送秋光，晚景萧疏，勘动宋玉悲凉。水风轻，苹花渐老，月露冷，梧叶飘黄。遣伤情，故人何在，烟水茫茫。(柳永《玉蝴蝶》)
例句三点三染，点染之间无间隔，既是某些句子的点染又是整阕的点染；既是先点后染又是以染带点。如“悲凉”既是“秋光、晚景”的点，是先染后点；但它又可以是下句中“水风、苹花、月露、梧叶”的“点”，则是先点后染，因此，“悲凉”既承前又启后，将各种景物连接在一起，使悲秋伤别之情缠绵浓郁，让人感到无限惆怅。
[辨析1] 点染与列锦。见“列锦”条。
[辨析2] 点染与映衬。点染与映衬中的以景衬情都含有用景物来烘托情感的特点。区别是：
(1)在范围上，点染多限于景物与情感之间的相互衬托，或以情带景，或以景染情，或情景交融；映衬格的范围则非常广泛，可以是人物、事件、行为、场景等，以景衬情仅仅是其中很小的一部分。
(2)在内容上，点染中景物所含的情感与所要点明的人物的情感两者是相互一致的，景悲情也悲，景喜情也喜；而映衬中以景衬情既可正衬，景情与人情相一致；也可反衬，以乐景写哀，或以哀景写乐，使人倍觉哀乐。例如元好问《颍亭留别》诗：“寒波淡淡起，白鸟悠悠下。怀归人自急，物态本闲暇。”用景物的悠闲自得来反衬人物的急切心情。
(3)在形式上，点染格中景与情的位置比较自由，可前可后，先景后情，先情后景或情景交错；映衬中的情景关系较固定，多是景在情前，以景衬情。
五言古诗
卜者识阴阳，执手话果因：
面相奇兀处，千古失秋春。
鼻目类核桃，额眉镂年轮。
生肖刨食命，伶仃独自存。
终怜黄泉路，谁为君起坟？
尚记祝福日，旷野恰逢君。
户主悲早逝，大儿横草薪。
稚子中风走，垂死但月旬。
羔羊望路尽，奔走谒主神。
天国信有数，孽子肯惜身？
今我还故里，巷陌独逡巡。
老宅叹灰灭，矗立已红门。
荒草埋径路，岁月付风云。
花叶看凋谢，生命终埃尘。
徒有庭前树，摇落忆故人。
附文：
（一）
疙瘩奶奶姓什么叫什么我不知道，题目上的名字是我临时起的。这是因为她的二儿子脑子有毛病，头顶上生了一个大包，村里人都称他叫“二疙瘩”，于是我就叫他的妈妈为疙瘩奶奶。
正式写这篇随笔之前，先烘托一下气氛，为下文的发展定个调子。
说是疙瘩奶奶有一次算卦。那算卦先生一看到她，大惊失色。问她是属什么的。她说自己属鸡。算卦先生又看了看她的手相，长叹一声。又仔细端详一下她的五官：一张核桃脸，五官都挤到一块去了。额头上的皱纹象刀刻一样，每一条里面装的都是一段苦难的岁月。
算命先生终于绝望地开出了结论：唉！你的卦金，今天我是不忍要了。你呀，千年修来的苦命人，命中注定就是一只鸡，一只孤苦伶仃的鸡。等你老去的时候，你的身边不会有一个亲人，只能靠你一个人，在泥土里刨食儿吃。
（二）
还真让算命先生说中了。疙瘩奶奶的命真的好苦。
疙瘩爷爷死得很早。对他，我没有什么印象，只记得人们都叫他二辫子。可能是因为是在爱新觉罗末年，他的辫子长得比较有特色的缘故吧。
疙瘩爷爷死后，给疙瘩奶奶撇下了两个儿子。
大儿子是个瘸子，以编柳条筐为生，有一定的文化修养。闲暇时间，瘸子老大总喜欢研究古书，整天在街上散布些耸人听闻的消息。一会儿说：美国人给我们打来战表啦。一会儿又说：昨天晚上夜观天象，客星犯帝座，要变天啦，什么的。结果把村里的治保主任惹毛了，批头给他一个大耳刮子。骂道：你妈拉个B地，再胡说八道，弄条麻绳捆到乡上，找群人批斗你个龟孙！
老二，嗯，算是本文的第二主人公吧。小时候很老实，在学校里很讨老师喜欢。就是头顶中心没毛，长了好大的一个疙瘩。按古书上，人有异相，将来会更有前途的。比如说孔圣人，据说他头顶上就长了一个包，象小山丘似的，所以起名孔丘。
但这二疙瘩毕竟不是圣人，只能算是个重度残疾。当他长到十几岁时，头顶上的那个疙瘩已经非常吓人，脑子也坏了，看人的时候总是歪着脑袋斜着眼睛，嘴里的哈喇子好长好长。
最不能让人忍受的，是那二疙瘩的疯病一发作，就会脱光衣服满大街地跑，哪儿人多就望哪儿跑。唉，大街上小媳妇大姑娘那么多，看到这场景肯定会跳脚大骂的。那些骑士男人们，肯定也会仗义出手。于是，二疙瘩经常会挨别人的痛揍。当然，大家一般不会打他的头，这责任谁都担不起。
那个时候，记得很清楚。每当看到二疙瘩从家里出来，那些小孩子就会唱：二疙瘩，疙瘩疙，脑袋上，长鸡窝。唱完后，我们就会赶紧往家里跑。
（三）
从小就觉得疙瘩奶奶命苦，我一个小孩子，向来也很同情她。每次见到她，都是含着一副悲悯的神情，“奶奶、奶奶”地叫个不停。但有一件事，让我彻底改变了对她的印象。
那次，疙瘩奶奶和一群老太太在村头树荫下玩纸牌，带上几分钱的彩头。我路过的时候，几个老太太因为打牌作弊问题吵了起来。我听到疙瘩奶奶委屈而愤懑地大喊：谁藏啦？谁藏啦？谁藏就把牌贴她B上去。
天哪，俺算是被彻底雷倒了。这，这，这比现在的00后都生猛多了呀。
还有一件被乡人津津乐道的事情，是关于疙瘩奶奶节约方面的。说是有一天晚上，疙瘩奶奶收拾饭桌时，发现桌子上遗落下来一块“酱”，疙瘩奶奶不舍得丢弃，就伸出一个手指头，朝着那块黑色的粘状物一抹。嘴里还念叨着：呀，怎么还掉了一块酱呢？随后直接送到嘴巴里去了。
随后。啊呸，妈呀，咋是一块鸡屎呢。
疙瘩爷爷死得早，疙瘩奶奶拖着一残一疯两个儿子艰苦度命。儿媳妇？那好事儿就别想啦。但如果两个儿子能够维持现状，日子倒也能熬得下去。但，命运却始终放不过她。
后来，疙瘩奶奶信了基督教，但这不妨碍疙瘩奶奶的行事风格。
有一次，疙瘩奶奶在外村做礼拜回来，路过人家的一垄韭菜地，正好没人，就跑过去拔人家的韭菜。就是在做这种事的时候，她还不忘记做祈祷。每拔一把就祷告一声：感谢主呀，别让人家主人发现。天父保佑，就剩下最后这一把啦。等等。
结果，在回家的路上，疙瘩奶奶把脚扭伤了，一瘸一拐地，揣着那把韭菜回了家。别人都说，那是天父和主发挥作用了。
（四）
那个疙瘩老二，疯病发作越来越厉害。对待外人，被人打怕，不敢乱跑了。于是就把矛头对准了他那个经常满嘴放大炮的瘸子哥哥。瘸子老大也发怒过，抗争过。但毕竟四肢不全，打不过他的傻弟弟，经常被二疙瘩揍得鼻青脸肿。
有一次，在大街上，大家听见瘸子老大指着疙瘩老二发狠：妈拉个B地，就今天晚上，就今天晚上，叫上马村的（他表哥）、董庄的（他表妹夫），在夜深人静的时候，掀了你的疙瘩，办了你小子的活！
然而，瘸子哥哥终究没办成他疯弟弟的活，而是让他弟弟给办了。一个寒冬的早晨，人们发现瘸子老大死在羊圈里。脑袋栽在羊粪堆里，断腿搭在羊圈栅栏上。身边扔着一个没喝完的农药瓶儿。
于是，疙瘩奶奶只能和剩下的那个疯子老二相依为命了。经常看到她，带着她的傻儿子一起去做祷告。她小脚一颠一簸的。那傻儿子，眼睛直勾勾地瞪着，冲着别人傻笑。但好长时间，没见过他光着屁股在大街上跑了。也没听说疙瘩奶奶再去拔过人家的韭菜。她信得真的很虔诚了。
（五）
别说，我还真有过一次与疙瘩奶奶深入交流的机会。提起来有些丢人哪。那年，我初中一次寒假考试没考好，心里气不顺。大年初一的早晨，老爸不知为什么又提起这件事，我气不过，就和老爸吵了起来。 大过年滴，我没有“成仁”的勇气，于是一个人跑了出去，算是一种赌气吧。
大家可以想象，大年初一一大早，在全村的鞭炮声中，在别人的拜年的祝福声里，一个多半大的孩子，推着一辆破自行车，不理眼含热泪妈妈的再三阻拦，迎着凛冽的寒风，走出了家门。
那天，原野上的雾色很浓，掉光叶子的白杨树，滴滴答答地向下掉冰粒子。自己，不用说了，灰溜溜的，有些有家不能回的味道，很有点丧家狗的风骨。
就在那个原野小路上，我看到前面有一个蹒跚前行的身影。料也不是熟人，于是就加快脚步，迎着寒风走上前去。走近一看，发现是疙瘩奶奶。她满头白发乱糟糟的，满脸的皱纹更深了。破棉袄，破棉裤，围着一条破烂的的灰头巾。鬓角上，结上了一层厚厚的冰溜子。
我们面对面时，双方都感觉到很惊诧。 我问她：奶奶，大过年地，这么冷的天，您这是去哪呀？用不用我带您一段路呀？
疙瘩奶奶倒没有关心我的情况，只是麻木地望着我，用一种幽幽地的口气，颠三倒四地诉说着：不用你带，我就是要自己走着去的，主是不会让我死在路上的。我要去教堂，做礼拜。我家的疙瘩快要死了，主不会不管他的。家里的男人早早去了，大儿子服毒死在羊圈里，就剩他一个了。他虽傻，还疯，但就剩他一个了。算命的说了，我死的时候是要自己刨食吃的。就这一个了，不能没有他了。主是不会不要我的。
我忽然感觉到自己背上生起一股凉意。我明白地感觉到，一种生命的脆弱。明白地感触到，在造物主的面前，我们人，微末得如同天空中的一粒埃尘。当时，我想说，主管个球用？但我没忍心开口。
我忽然感到，自己还算幸运的，家里的爸爸妈妈还等着我，亲戚们未必真的会嘲笑我。不就是一次考试吗？不就是和爸爸吵了几句嘴吗？难道我就真的这样一去不复返了？逃避，是一种出路吗？至少，自己还年青，还有健康的身体，家庭环境还不错。最起码，我比这家人幸福多了！
望着那位七十多岁老人蹒跚而坚定的步伐，我觉得自己很惭愧。嗯，算是一种心灵上的洗礼吧。虽然我不信教，不信神，乃至不信命。但终究，我还是掉转了车头，昂起头，朝着自己家的方向去了。面对着命中注定要来的风雨，勇敢地走了上去。
快要到家的时候，拜年的邻居告诉我，妈妈找我都快找疯了。
（六）
后来听说，她家的疙瘩老二还是死了。死在什么地方，怎么死的，没有人知道。是他自己发疯跑到外面去了。连尸骨，都不道丢到了什么地方。
再后来，疙瘩奶奶也终于死了。正如那个算命先生所说的那样，她死的时候，身边没有一个亲人。她只能用自己微弱的声音，继续着她对天父的祈祷。只能用她那双干枯而苍白的双手，自己从泥土里刨食儿吃。
今年春节回老家，路过疙瘩奶奶家的那个老院子。已经没了。早已经换了主人，盖起了新房子，高大的围墙，堂皇的门庭，琉璃瓦的装饰。不变的是，只有门口的那棵老树，依然在寒风中挺立。使人想起曾经在这树下，闪动着的那些鲜活的生命。
听别人说，疙瘩奶奶死的时候，由于没有孩子，连摔瓦盆都找不到人。结果，只有把她所在家族中一个旁系的下一辈孩子拉过来为她摔。条件是，将来由这个年轻人继承她家的老宅。这个年轻人，就是眼前这幢新房子将来的主人。在村里许多人看来，这个年轻人捡了一个大宝贝。
那些卑微得象尘土一样的生命，带着摆脱不了的命运诅咒，随着北来的寒风，悄无声息地飘落。不给这个残酷的世界，留下哪怕是一丁点的痕迹。
愿疙瘩奶奶，和她的亲人们，在天国安息！
主题栏目精选：“学会控制情绪作文记叙文”，敬请访问。
学会控制情绪作文记叙文 篇1人的情绪是复杂多样的。在我们成长的历程中，当得到老师和父母的夸奖时，会感到非常高兴；当学习成绩明显下降时，会感到忧伤；面临危急情况时，会表现得恐惧；而遇到令人气愤的事情时，会愤怒…我们有丰富多样的情绪感受。
情绪就像“神奇果”，它有时会使人精神焕发，干劲倍增；有时它会使人无精打采，萎糜不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
情绪犹如“双刃剑”。一方面可以充实人的体力和精力，提高个人的生活能力和工作效率，促使我们健康成长。这是情绪对人产生的积极影响。另一方面，情绪也会抑制人的活动能力降低人的自控能力和活动效率，令人做出一些后悔莫及的事情。这是情绪对人产生的消极影响。
看来，情绪与人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
我们时时在追寻快乐，却不一定能发现快乐的真谛。其实，只要我们用心地把握自己，学会调节自己的情绪，用积极、乐观的态度对待生活，就会发现生活中充满了阳光与快乐。
表面上，情绪似乎是个人情感，其实不然。例如，当别人遭遇不幸，难过得失声痛哭的时候，你能因为自己有高兴的事情而在别人的面前欣喜若狂吗？实际上人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合，用合理的方法发泄自己的情绪。青少年阶段是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历了丰富的情绪变化。情绪会带给我们信心、勇气和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控。这一点对任何人都一样，对于我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。
我们每个人都可能遭遇不同的事情，处于不同的环境，自然也会产生各种各样的情绪。丰富多样的情绪就构成了我们多姿多彩的生活。
月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐。但这并不意味着我们是情绪的奴隶，永远由它来支配。如果把情绪比做奔腾的“洪水”，那么，理智就是一道坚固的“闸门”。我们必须牢牢记住学会在生活中给予别人更多的关照，尝试去分享别人的快乐，时刻把握好自己的情绪，做一个永远能主宰情绪的人。
学会控制情绪作文记叙文 篇2心一点一点地沉下去，慌得头也不敢抬，老师的每句话都闻声了，那好像与我无关。
“没想到我们班还有这样的同学，借别人功课抄，那是什么样的行为，是害别人啊”老师死死地盯着我，仿佛他是受害者，在控诉着我的罪行。
我听了，头低的更低，我想此刻全班同学的眼光都会萃在我的身上，幸灾乐祸或是冷笑。不敢在想了，一道道x光照的我脸越来越红，脑子里一片空缺，连反驳的勇气都没有了。
“我，我，气死我了，仍是好同学呢，下课到我办公室来。”老师的脸气得通红，语气也不自觉的高了几分，本认为他一定会再骂两句可以解心头之恨，可他居然没有再说什么。上课时，我一直慌乱不安，还有些不甘，为什么只找我？而不找那个抄我功课的人呢？我认当真真做着，岂非在老师眼里就一文不值吗？是的，他一定不喜欢我了，在故意找我麻烦吧。一时间，委屈加上埋怨充斥心头，死死咬住嘴唇不敢出声，眼泪“吧嗒吧嗒”往下掉，只能用衣袖偷偷擦掉，就这样，擦了哭，哭了擦。
再抬起头，眼睛已经肿的不成样了，不想让同学们看见，匆匆忙忙跑到老师办公室。喊了声“讲演”，可仿佛被无视似地，老师自顾自的改着功课，好半晌才瞥了我一眼，冷冷出声：“下次别这样了，走吧。”
我一下子怔住了，老师不该是把我叫出来安慰我两句的吗？居然如斯冷漠？我心里也不兴奋起来，这件事一直压在我的心头。可不久我就释怀了，老师当时那么气愤，他若是课上骂我，那我一定会很尴尬，一定被同学们看低。他没有，他控制住了，那么，我的情绪也该控制下来。
后来，我的数学成绩一直都不错，一切源自那控制住的情绪。
学会控制情绪作文记叙文 篇3在成长的道路上我碰到了良多的人，每个人都是唯一无二的，每个人都有自己的特点，所以我清晰的记住了每个人，我不仅记住，我还要永远记住下去。
或许有的时候我错过了良多的人，但是我不后悔，由于我知道后悔是没有用处的，不会由于你后悔而去改变它，你并没有那么万能，你改变不了的。
有些事情发生了就是发生了，他不会在意你的情绪，你后悔也是没有用的，他不可能由于你的后悔，就让你去改变它。假如每个人都可以这样的话，这个世界不就乱了吗？
有一些事情不能改变就是不能改变，与其挣扎，还不如顺其天然，顿好自己的情绪，布满但愿布满期盼的开开心心的去面对，你要做一个乐观的人，要乐观的糊口。
一定要乐观的糊口，有一些事情不该放在心上的就不要放在心上，假如硬是要放在心上的话，无非是自找苦吃。一般的人绝对不会自找苦吃的，所以，一般情况下，不到万不得已就不要自找苦吃。
顺其天然就好，可能有一些情绪你是无法控制的，那你就努力的让情绪不乱下来，至少是短时间内可以有情绪，假如长时间内情绪很不不乱，那你就得留意了，那你就一定要学会如何控制情绪。
学会控制情绪作文记叙文 篇4每个人都是自己的主人，我们要学会控制自己的情绪。
在我很小的时候，我胆小怕事，遇到问题会很急躁，做不好一件事的时候会大发雷霆，一生气就像变了一个人似的，总是让情绪控制自己。
二年级时，有一次考试我只考了七十多分，心情很差。回到家做作业时，遇到很多题不会做，我正要发脾气，妈妈走了进来，我把考试成绩告诉了她。她不但不批评我，还和颜悦色地对我说：没关系的，这次没考好，下次争取考好。不用生气，胜败乃兵家常事嘛！控制好自己的情绪，不要让它做你的主人，记住你才是它的主人，相信自己，你一定可以的！
妈妈的话让我信心大增。从此以后，我认真学习，进步很快，考试成绩经常是九十多分。每当我遇到难题，认真请教他人；每当我想要生气时，马上就想起妈妈的话，不要让情绪控制自己，要做情绪的主人。于是，我就又和情绪握手言和了。
妈妈教会了我控制情绪，我成为自己情绪的主人，我很高兴！其实，我们每个人都是自己情绪的主人，我们一定要当好这个主人。
学会控制情绪作文记叙文 篇5每个人都是自己的主人，我们要学会控制自己的情绪。
在我很小的时候，我胆小怕事，碰到问题会很暴躁，做不好一件事的时候会大发雷霆，一气愤就像变了一个人似的，老是让情绪控制自己。
二年级时，有一次考试我只考了七十多分，心情很差。回到家造作业时，碰到良多题不会做，我正要发脾气，妈妈走了进来，我把考试成绩告诉了她。她不但不批评我，还和颜悦色地对我说：“不要紧的`，这次没考好，下次争取考好。不用气愤，胜负乃兵家常事嘛！控制好自己的情绪，不要让它做你的主人，记住你才是它的主人，相信自己，你一定可以的！”
妈妈的话让我决心信念大增。从此以后，我当真学习，提高很快，考试成绩常常是九十多分。每当我碰到困难，当真请教他人；每当我想要气愤时，马上就想起妈妈的话，不要让情绪控制自己，要做情绪的主人。于是，我就又和情绪“握手言和”了。
妈妈教会了我控制情绪，我成为自己情绪的主人，我很兴奋！实在，我们每个人都是自己情绪的主人，我们一定要当好这个主人。
学会控制情绪作文记叙文 篇6今天听了涂老师给我们带来一节心理活动课——《做情绪的主人》，末了，让我们分享有关情绪的体验。我不由得想起那个失眠的晚上……
我八岁时的那个暑假的夜晚，我和爸爸妈妈看了一集恐怖片。我起初并不感到有一点儿恐怖。到了九点，我便刷完牙去睡觉了。到了卧室，我把灯熄灭，进入了睡眠模式，卧室里一片寂静。我听着时钟滴答滴答的声音，心里不时的闪出那集恐怖片。这时，我出了一身冷汗，想：“今晚十二点骷髅会来吗？僵尸会来吗？到底该怎么办？”想着，我的头蜷缩在被子里，直不敢看那扇门，我很害怕，一想到骷髅、僵尸、死人、妖怪会出现在我的眼前，身体就不敢移动。就这样，我希望我快点睡着，“摆脱”那些可怕的东西，但是我睡不着，可能是那天午觉睡过头了。
这时我只能忘掉那些可怕的东西，深呼吸，慢慢地闭上眼睛，想到了草原，想到了池塘。慢慢的，我进入了梦乡……
第二天，明媚的阳光照进黑漆漆的屋子，显得格外明亮，那些住在恐怖片里的东西，也消失得无影无踪。
今天听了涂老师的讲座，我又获得了一些调节情绪的方法，我很开心，因为我握到了快乐的金钥匙！
作文题目：美丽的情绪体验
学会控制情绪作文记叙文 篇7其实大多数人都是如此，只要是碰到想发火的事情，一时忍不住，控制不住自己的情绪，就把火发了出来。
但是事情过后呢，就会不断地解释，“当时这事我是真没过脑子”，然后再暗暗自责。
火已经发了，身边的人也已经被坏情绪影响了，甚至于事情也没有解决。
虽然这是正常的情绪表现，可如果情绪控制好了，事情就会又更好的解决办法。
如何才能更好地管理情绪，让自己少发火呢？
第一、当情绪来了想发火的那一瞬间，大口地深呼吸，让自己平静下来。
情绪平静下来后，再给自己几秒钟的思考时间，暗暗地告诉自己，要冷静不要发火。
心情平静后，处理事情相对就冷静了，发火的情绪基本上也就没有了。
第二、平时有时间多看书，通过知识不断地提升自己。
喜欢读书和不喜欢读书的人是有很大的区别的。
长时间经过读书深沉的人，心里更加平静，遇到问题时也能够冷静，大方有度地处理。
第三、让自己心情愉悦。
多考虑高兴的事情，忘掉让人烦恼的事情。
当一个人有高兴的事情的时候，情绪就会高涨，即使碰到让你想发火的事情，可能因为心情比较好，也就不再计较了。
管理情绪也是需要过程的，这就要求我们平时多一些快乐的情绪，少一些负面的情绪。
遇到事情以一种积极的态度去解决，多思考，对待身边的人要大度，慢慢地遇到事情就会少发火了。
除非国家需要你做的，其它都不算事
你自已要做的，做不成，情绪好坏就会体现出来了。
与国家同呼吸，共命运，多做为人民服务的事，情绪自然就好了。
自私的人没办法
其实关于这一点古人的做法就很好。聊斋中有一篇著名的文章叫细柳，年纪轻轻细柳在丧夫后独自扶养两个儿子高长福，和高长怙，两个儿子身上都有很大的毛病，长子情绪悖逆，不读书，次子懒惰轻浮，为次细柳采取的是一种先顺着他们的秉性让他们自己撞到南墙再主动回头的方法，其实说白了就是道家将欲歙之，必固张之的老办法，不过这一招自古以来对收制和管束人都屡试不爽，以前一个姓陈的父亲为了帮儿子戒网瘾就陪她打，隐名买了一个高级号在游戏中搞针对，最终让其丧失游戏体验感从而退游，节目变形记中收敛富家子弟脾气的办法就是把他们投放到山区，让他们长期以来的一些不好的秉性无处放矢。虽然不知道你的孩子情绪问题是什么，但既然能作为问题提出来说明是比较严重了，不过十多岁秉性已经趋向于形成，要想做出改变需要一个长期持续的过程，建议父母先看看问题是不是出现在惯常对待孩子的方式上，通过调整对孩子的言行慢慢地让其认识到失控的情绪行不通，之后进行自我调整，父母在其中更多地作为观察者的角色，适当地改变对孩子的态度顺着逆着抑或是置之不顾有时候要比直接的言语冲突效果更好，当孩子在家庭这个小环境中感到“受挫”的时候有时候是能帮助其提高自控力和学会节制的，但父母要适时地把握好这个度。
学会控制情绪作文记叙文 篇8潮起潮落，冬去春来，夏末秋至，日出日落，月圆月缺，雁来雁往，花开花谢，草长瓜熟，自然界的万物都在循环反复的变化中。我们也的情绪不例外，会时好时坏。
我们总感觉自己的心中有一个轮子在不停地转，由乐而悲，由悲而喜，由喜而忧。但是在不同的场合，不同的情况下，我们就应控制自己的情绪和心态。比如，在上课前，有位同学和你打架了或者挨老师批评了，你自己觉得很烦恼，始终静不下心来。但是不要把这种情绪带到课堂上，到了上课，无论什么重要的事情都要放得下，心平气和地听老师讲课。
我们应该怎样控制情绪，使生活中的每一天都过得幸福快乐呢？有一句话说得好：“弱者任思绪控制行为，强者让行为控制思绪。”当我们被悲伤、自怜、烦恼包围时，我们就应这样做：沮丧时，我引吭高歌；烦恼时，向知己倾诉；悲伤时，用笔记录下；懈气时，想想昔日的荣耀；恐惧时，一定要勇往直前。在各种环境下，我们应把握好自己心中的那个“度”，要了解什么事应该做，什么事不该做。在玩电脑前，首先就要控制好自己的心态。合理地安排这一段时间，而不能一味地打电脑游戏、聊天，把短暂的时间浪费在这些不该浪费的地方。
只有学会控制自己的情绪，只有积极主动地控制情绪，才能掌握自己的命运，才能面对和克服我们人生道路上的每一个挫折，每一个坎坷！
学会控制情绪作文记叙文 篇9每个人都有自己的情绪，也有不同的脾气。可有的同学偏偏与众不同，脾气暴躁，遇事就急。这类学生通常是让老师头疼的对象。
我读过这样一个故事∶有一个孩子，他学习方面都还可以，可就是脾气不好。一次，同班同学不小心招惹了他一下，他就偏偏计较起来了，火气“噌”的一下冒了上来，拿起石头砸向了那位同学。后果可想而知，自然十分不好，真是脾气差酿成大祸。
这类型的学生，老师不知道该如何教育，同学不知道该如何相处，学生变成这样，我猜测可能是三方面的问题。针对这种问题，我们又该怎么办呢。
第一方面，脾气暴躁的同学，可能是因为自卑，这种自卑的心理，使他不愿意面对，承认，看谁都觉得看不起自己从而导致了脾气暴躁。我们可以对他（她）进行心理教育，来说明脾气差会让他（她）吃很大的亏，人见人不爱，通常性格温柔的人，人缘都好一点吧！自卑的原因有很多方面，找到问题的根本，再想办法改掉坏脾气。
第二方面，脾气不好的人也有可能是因为家庭原因。父母自身的问题，影响到了孩子，父母脾气不好，下一代同样也变成了。我们应该和他（她）的家人沟通，让家人先改变，再打开孩子的心结。生活在一个温暖的家庭里，自己也会有所改变的。
第三方面，我猜测这类孩子也有可能是自身的原因。因为自己心里有秘密，不愿意相信别人，觉得整个世界都是坏的，也不知道如何与别人沟通，用大吵大闹来解决问题。久而久之，脾气暴躁，变成了理所当然。我们应该让他（她）拥有很多朋友，学会交流，拒绝大吵大闹，让他（她）感受到和气的世界多美好。
脾气暴躁很不好，只会让别人讨厌。温馨的世界需要我们共同去创造。“暴躁”，请你离开我们！
学会控制情绪作文记叙文 篇10心一点一点地沉下去，慌得头也不敢抬，老师的每句话都听见了，那似乎与我无关。没想到我们班还有这样的同学，借别人作业抄，那是什么样的行为，是害别人啊老师死死地盯着我，仿佛他是受害者，在控诉着我的罪行。
我听了，头低的更低，我想此刻全班同学的眼光都聚集在我的身上，幸灾乐祸或是嘲笑。不敢在想了，一道道x光照的我脸越来越红，脑子里一片空白，连反驳的勇气都没有了。
我，我，气死我了，还是好同学呢，下课到我办公室来。老师的脸气得通红，语气也不自觉的高了几分，本以为他一定会再骂两句可以解心头之恨，可他居然没有再说什么。上课时，我一直慌乱不安，还有些不甘，为什么只找我而不找那个抄我作业的人呢我认认真真做着，难道在老师眼里就一文不值吗是的，他一定不喜欢我了，在故意找我麻烦吧。一时间，委屈加上埋怨充斥心头，死死咬住嘴唇不敢出声，眼泪吧嗒吧嗒往下掉，只能用衣袖偷偷擦掉，就这样，擦了哭，哭了擦。 再抬起头，眼睛已经肿的不成样了，不想让同学们看见，匆匆忙忙跑到老师办公室。喊了声报告，可仿佛被无视似地，老师自顾自的改着作业，好半晌才瞥了我一眼，冷冷出声：下次别这样了，走吧。
我一下子怔住了，老师不该是把我叫出来安慰我两句的吗居然如此冷漠我心里也不高兴起来，这件事一直压在我的心头。可不久我就释怀了，老师当时那么生气，他若是课上骂我，那我一定会很尴尬，一定被同学们看低。他没有，他控制住了，那么，我的情绪也该控制下来。
后来，我的数学成绩一直都不错，一切源自那控制住的情绪。
学会控制情绪作文记叙文 篇11学会控制情绪，才能更好控制自己的心情和状态。
今天发生三件让我不痛快的事情，导致情绪有点低落，有点郁闷但仍是尝试分析原因并且让自己平静下来。
第一件事是晾晒在阳台的窗帘被大雨打湿，导致无法使用，需要重新清洗和晾晒，最近天色不好需要再花上两天时间才能再次使用。导致窗帘被打湿的原因是没有查看天色预告以及嫌弃太粗笨偷懒不挂在衣架上，这件事本来可以避免而且并非客观因素造成，是主观原因造成的不痛快我必需无前提接受，不能跟自己较劲否则下次一样会出错。
第二件事是在网上购物的时候，客服的原因导致下错单发错货，一来二去需要退货，在这件事情上铺张了半个小时的时间，并且导致计划推迟三天，计划落空是一件很不好的体检。只能重新制定计划，并且重新下单买物品；原本发错货不影响使用，但近来对自己要求严格，不喜欢的东西毫不留下，否则最后仍是会闲置不去使用。会导致再次铺张；在可控的因素之内学会控制自己的情绪，无论对错都不能沉醉在其中，否则会更加铺张时间和精力，学会控制情绪也是一种能力，但愿自己能更加晋升。
第三件事是受到他人情绪的影响，导致自己的情绪也变得十分不耐烦以及失去耐心。这是很严峻的一件事，由于情绪会影响沟通，所以在这次情绪控制中我从他人身上学会两点：一是不要带着情绪交流，二是要控制自己的情绪，并马上投入在当前的交流当中，才能更好判定对错。
学会控制情绪是一种能力，糊口中不可避免有喜怒哀乐，智者以理智控制情绪，不智者以情绪控制理智。
光之美少女系列的观看顺序是《光之美少女》、《光之美少女Max Heart》、《光之美少女SplashStar》、《Yes!光之美少女5》。
《Yes!光之美少女5GoGo!》、《 Fresh光之美少女！》、《HeartCatch光之美少女！》、 《Suite光之美少女》。
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《KiraKira光之美少女ALaMode》、《 Hugtto!光之美少女 》、《 StarTwinkle光之美少女 》。
扩展资料：
作品特点
以往的魔法少女，虽然号称要为正义而战，然而除了她们的前辈甜心战士以外，往往都还是在紧要关头会出现王子一类的男性角色出来解救她们，而在《光之美少女》中，这种王子型的男性将不复存在，女主角们也抛弃等待男性救助的陈旧传统。
成为巾帼不让须眉的超级英雄；从另一方面来说，往年的战士型魔法少女，主要的战斗方式不外乎用可爱的法杖（魔法棒）发出魔法光芒等等。
很少靠拳打脚踢等等过往被认为野蛮的招式来进行战斗。但《光之美少女》的战斗方式则不同于以往魔法少女「施放魔法」的柔性战法，而是与敌人硬碰硬，展开拳打脚踢的格斗技能。
就这点来说，她们不愧是与《超级战队》、《假面骑士》放在同一时间段播出的女英雄们，也无怪乎这部原本是以小女生为对象的作品，在日本播出后能获得广大观众的回响，赢得不同年龄层的动漫迷的支持；不盲目跟随主流这是本系列比同类作品经营得更成功的秘诀。
通过塑造女性英雄形象打动观众。使得这个系列在诞生没几年就能够傲视同群，成为了家喻户晓的新生代国民级作品。长年保持强势迅猛的发展势头，预测本系列还能再战十年。
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