开展企业文化活动方案

　　开展企业文化活动方案 篇1

　一、指导思想

　围绕20XX年越秀集团“改革创新强实力，转型升级促跨越”的工作主题和广纸“创新挖潜争盈利，改革提升促转型”的中心工作，以党建、工建、团建为平台，开展培育、宣贯和践行企业文化的系列活动，加强“管控激励”企业文化建设，弘扬“绩效导向、品质领先、追求卓越”的核心价值理念，营造积极向上的企业文化氛围以及进一步完善拓宽企业文化传播渠道，为广纸“三个三”和“必须打赢的八场仗”战略部署的贯彻实施提供文化支撑。

　二、活动主题

　践行企业文化，提升岗位价值

　三、活动安排

　本次企业文化主题系列活动由以下四个篇章组成:

　（一）精神升华篇:通过企业文化主题论坛、下基层宣讲、征文比赛等活动，提升员工企业文化认同度。

　1、“奋斗的青春最美丽”企业文化主题论坛活动

　组织发动青年员工参加集团开展的“对话青春”分享论坛；开展“青工之星”评选活动，邀请公司领导与青年员工、业务骨干进行交流，分享奋斗经历、行业经验，培养青年员工自强不息、敬业奉献、追求卓越的奋斗精神。同时，启动广纸20XX年企业文化主题系列活动。

　负责部门:团委

　时间:4月

　2、企业文化下基层宣讲活动

　配合协助集团的宣讲团队，深入各部门开展企业文化宣讲活动；结合推进落实广纸“三个三”、“八场仗”的中心工作，组织宣讲人员（邀请公司分管领导出席）以“下车间、进岗位、到员工”的方式推进企业文化宣讲工作，加强社会主义核心价值体系和广纸核心价值观的宣传，进一步完善和拓宽企业文化传播渠道。负责部门:党群部时间:全年安排3、企业文化征文活动。

　组织发动各部门员工通过集团的征文活动，提高广大员工对集团“稳中求进提质量，转变方式促发展”工作主题和广纸“创新挖潜争盈利，改革提升促转型”中心工作的认识，调动员工的工作激情与创造力，促进三个三和八场仗各项战略任务的落实。

　负责部门:党群部

　时间：5—7月

　4、开展“纪律教育学习月”活动。

　按照集团要求，结合广纸实际，开展“纪律教育学习月”系列活动：组织公司党员观看反腐倡廉教育影片，到纪律教育基地参观学习等。

　负责部门:党群部

　时间:7—9月

　（二）激情奉献篇:开展根植基层一线的劳动竞赛、创新创效比赛等活动，引导员工立足本职岗位，践行企业文化，为员工树立学习标杆，营造积极向上、强力执行的文化氛围。

　5、劳动竞赛系列活动。

　由党群部、工会牵头，各支部、分会协助，组织开展党员示范岗、创“工人先锋号”、“安康杯”竞赛、岗位技能比武竞赛等活动。

　负责部门:党群部、工会

　时间:全年组织

　6、“五四”系列活动。

　根据集团团委的部署和要求，积极参加“青年文明号”和“青工五小”的创建评选、开展“青工之星”活动（四月启动，活动贯穿全年）、组织以“学雷锋树新风，营造温馨家园”为主题的厂区宿舍文明评比活动等“五四”青年系列活动。

　负责部门:团委

　时间:4—12月

　7、履行社会责任，践行企业使命——扶贫“双到”献爱心活动。

　利用党建、工建、团建平台，开展到对口点苏坪村献爱心活动（春节前夕已经开展了一次捐款及慰问活动），增强员工的关爱、责任、奉献意识。同时，通过加强广纸品牌宣传活动，履行社会责任。

　负责部门:党群部

　时间:5—10月

　（三）创先争优篇:深入挖掘员工在平凡岗位上做出的不平凡的“越秀人的故事”，发挥先进人物在公司改革创新和发展转型中的示范作用。

　8、“七一”系列活动。

　以纪念“七一”为契机，组织七一表彰大会、七个一活动和党员创先争优系列活动，发挥党员在改革创新和发展转型中的先锋模范作用。同时，结合广纸年度评先及三大奖励等制度，出台并组织实施评先选优管理办法，激发员工队伍的创新创效热情。负责部门:党群部、工会时间:5—12月

　9、企业文化故事会团日竞赛。

　按照“读”文化理念、“讲”文化故事、“谈”文化认识、“写”文化故事开展主题团日活动；结合广纸《员工手册》宣贯落地，举办知识竞赛，强化企业文化传播。负责部门:团委

　时间:9—10月

　（四）高效团队篇:组织参加集团第四届职工运动会、团队拓展，举办摄影展等活动，培育追求卓越、高效团队的文化氛围，丰富员工生活。

　10、第四届职工运动会。

　组织发动员工参加第四届职工运动会（承办好羽毛球比赛），活跃员工生活，展现员工风采，提升员工素质，推动员工自觉践行集团“不断超越，更加优秀”和广纸“绩效导向、品质领先、追求卓越”的企业核心价值。负责部门:工会时间:5—8月

　11、环保迁建三年回顾摄影展。

　通过各分会、党支部、团支部等发动广大员工参加，对广纸环保迁建三年的变化进行回顾，增强员工对南沙新厂区的归属感和认同感。负责部门:党群部、工会

　时间:4—7月

　12、老照片征集活动

　结合“529”厂庆、组织老照片征集活动，让新员工认识广纸历史，提升员工对公司的认知度和荣誉感。

　负责部门:党群部、工会

　时间:5—8月

　四、活动组织

　各党支部要认真落实本活动方案，特别要注意将活动覆盖到基层员工。方案中的活动将纳入各支部党建管控指标体系，根据开展情况和成效进行考核评价。

开展企业文化活动方案 篇2

　一、宣传活动目标

　围绕企业文化核心理念，以“理念统一思想，文化提升品牌”为主题，在公司内部统一进行宣传。每一位员工参加企业文化集中培训课应不少于8个课时，员工对企业文化认知及格率达到90%。

　各部门应从企业发展的高度，充分认识宣传推广企业文化体系的重要性和紧迫性，要以学习企业文化为契机，提升公司各项管理水平，为实现公司愿景统一思想认识，扎实努力奋斗。

　二、宣传活动内容

　以企业文化体系为中心，结合其他的制度，以开展宣传活动为重点，丰富企业文化宣传内容、完善企业文化体系，使企业文化贴近基层、贴近实际、贴近员工。

　三、宣传活动步骤

　宣传活动分为3个阶段。

　第一阶段，准备。发放以企业文化为核心的书籍到各部门和项目部，通过张贴户外广告、制作宣传牌、文化理念学习墙等方式，形成浓厚的学习氛围，使企业文化渐入人心。

　第二阶段，深入学习。以一系列企业文化活动为载体，通过开展全公司培训、各部门组织学习和培训、企业文化知识竞赛等活动，在全公司范围内营造浓厚的企业文化宣传氛围，使企业文化系统得到广泛认知，企业文化的软管理作用得到有效发挥。

　第三阶段，对外文化扩展。以召开会议和开展个来活动为载体，向公司外部人发放相关书籍，并邀请其听讲座、参加活动，广泛宣传企业文化的理念等。同时，通过各类媒体广泛宣传企业文化。

　四、宣传活动工作安排

　（一）成立企业文化建设领导小组。

　成立企业文化建设领导小组，统一领导企业文化建设工作，主要负责企业文化建设重大问题的决策，重要工作的安排部署，研究审定企业文化建设的`指导思想、规划、计划、实施、推广方案及其他重大事项。

　（二）宣传活动内容

　1、培训宣传人员。各部门推选企业文化宣传员，使其经过培训后达到熟练讲解企业文化理念，熟知企业视觉识别系统的应用程度。

　2、宣传人员开展培训工作。宣传人员在各部门开展企业文化的培训工作，是企业文化深入基层，形成全员了解、认知的局面。

　3、开展企业文化知识讲座。由行政部配合企业文化建设领导小组开张企业文化知识系列讲座。

　4、开展企业文化知识竞赛，由行政部负责策划、实施组织。

　5、开展企业文化征文活动。由行政部配合企业文化建设领导小组面向全体员工开展征文活动。

　（三）检查考核

　由建设领导小组组织各部门进行企业文化宣传考核，并设立奖惩制度。

　（四）总结评价

　各部门对宣传推官企业文化的计划、活动、过程控制以及取得的效果、发挥的作用等进行认真总结，撰写总结报告，提出意见和建议，上报企业文化领导小组审阅。

开展企业文化活动方案 篇3

　为了丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，营造积极健康向上的校园文化氛围，学校工会拟利用下午课后时间，组织开展教职工篮球比赛活动。特制定活动实施方案如下：

　一、活动目的：

　1、增强教职工的健身意识，带头参加体育活动。2、缓解工作压力，愉悦身心，增强体质。

　二、活动主题： 强身健体营造温馨团队心手相牵构建和谐校园

　三、活动口号： 活力青春运动无极限

　四、组织机构： 行政、工会委员

　总裁判：蒋楠裁判：施刚、白福

　五、奖励办法 （男教师组：第一名800元、第二名600元、第三名500元，女教师组各500元，活动时间：20XX年4月16—18日、下午5:00

　活动地点：学校运动场

　六、参加人员及分组：

　全校教职员工

　初一组：李兵、刀成标、龚顺凯、李常林、白福、郑勇、白星德初二组：蒋楠、曾松、李剑荣、蔡中发、赵金元、刀志超、陈恒舒初三组：郎忠新、施刚、王永、李成东、李将应、白兴关、白云江女教师分组情况：（陶婉骑公共替补，两队可以用）文科组：彭莉、王飞鹏、吕红梅、汤娅前、白蜀君理科组：李爱君、赵云、鲁芳圆、李金兰、卢保存

　未尽事宜待以后补充，解释权归学校工会。

开展企业文化活动方案 篇4

　一、背景

　企业文化是企业围绕企业生产经营管理而形成的观念的总和，是企业在经营实践中形成的一种基本精神和凝聚力，包括企业的战略愿景、企业精神、核心价值观、经营理念以及企业员工共同的价值观念和行为准则。

　二、方案宗旨：

　提高团队的凝聚力和战斗力，推动团队建设。增强员工满意度与归属感，激发员工的工作积极性和热情。丰富员工业余文化生活，营造一种健康、旺盛的团队氛围。

　三、参与对象

　公司全体员工。

　四、组织和实施部门

　公司人事行政部和各部门总监。

　五、时间

　除日常固定的企业文化宣传外，将每年9月定为企业文化重点宣传月。

　六、本公司企业文化的内容

　企业战略愿景：打造国际化、财经互联网第一平台。

　企业精神：激情、创新、致远、责任。

　核心价值观：共享财富成长。

　经营理念：以人为本

　七、企业文化的系统建设方案：

　编制《企业行为规范手册》体现，内容包括：

　a)员工日常行为规范；

　b)服务行为规范（包括内部和外部的服务要求）；

　c)企业公关策划与规范；

　编制视觉系统（VI）企业识别系统手册，内容包括：

　a)环境文化：文化环境建设俗称“文化落地工程”、“文化上墙工程”、“文化视觉化工程”，目的是让文化看得见摸得着，让文化和战略鲜活地深入人心。可以在办公室的墙上、会议室等醒目的地方张贴公司的logo、体现企业文化的UI设计、企业的精神和核心价值观。

　b)企业LOGO：如企业名称标准字、标准色、LOGO设计、企业造型、象征图案等象征意义的阐述在全公司进行宣传；

　c)在对外交往中,拥有统一的公司形象的包装展示：比如统一名片风格、邮件签名、公务礼品、信封、信纸、工作证、请柬、介绍信、资料袋等；

　d)对外交流活动策划时，需体现公司的文化精神，并在活动中适宜的时候进行讲解（如对外公关活动，营销活动，线下交流活动，招聘活动等）

　e)栏目宣传（设立员工墙）：制作企业文化宣传栏，宣传栏分布不同的主题板块（近期发展目标、质量方针、各类通告、优秀人物、员工天地-每次活动时的照片、董事长信箱等）；

　建立企业文化的理念系统，主要内容包括：

　a)管理层培训：将企业文化的核心内容形成宣传的标语，并首先在管理层内

　开展培训，建立管理层在企业文化建设中的领导和示范作用，要建立企业文化建设同企业的经营管理活动相结合的观念。

　b)员工培训：要使员工通过培训和日常潜隐默化的灌输能深刻了解企业的战略愿景、企业精神、企业核心价值观、经验理念，能认同企业价值观和经验理念，并与之共同成长和发展。

　企业文化活动计划,内容包括:

　a)一起活动，一起快乐。丰富员工文体生活，增强企业凝聚力，展示团队组织能力，可以在周六、日组织员工进行些体育项目的活动（比如打羽毛球、打篮球等），同时，可安排摄影，将活动的招聘放在员工宣传栏内。

　b)进行捕“风”捉“影”的活动，关爱身边的同事，从点滴开始记录，增强员工之间的沟通协作能力，使工作氛围更加融洽和睦。拿起相机，捕捉同事的动人瞬间，埋头工作时、专注倾听时、默默不语时。充分展现你对身边同事的关爱，然后把照片贴在员工墙上，让大家分享每时每刻对搜集到的照片进行甄选。

　c)在每年9月进行公司秋游活动，丰富员工生活，增强团队凝聚力。

　d)在每年春节前举办公司年会，年会的目的：增强公司员工的内部凝聚力，提升公司的综合竞争力。对20XX年公司整体工作业绩进行总结，制定新年度公司工作总体规划，明确新年度工作方向和目标。表彰公司内部业绩优秀的员工，通过激励作用，将全体员工的主观能动性充分调动起来，投入到未来的工作之中。

　e)在SVN系统中开避一个栏目，大家可以自由的分享各种专业技能或管理心得或学习心得或者好的文章分享，好的书籍推荐都可以（比如励志小故事等），这样有助于形成学习型组织的文化氛围。

开展企业文化活动方案 篇5

　第一、策划背景

　企业的发展需要人才,企业拥有了人才,就赢得了发展的生机。而吸引人才,激励人才中很重要的一点就是企业发展的环境及良好的氛围,一个良好的外部环境,能使员工感受到充分的发展空间;而一个温馨的内部环境,更能使员工感受到家庭般的温暖，文体活动是企业和谐的载体，因此，应注重企业文化建设，组织职工开展文娱活动，是现代企业人性化管理中不可缺少的一项，适用于企业争夺人才发展的先机，创造员工福利和财富，打造完美的团队。

　第二、策划目的

　充分利用集团公司四楼闲置的空房资源，经过具体部署，给员工带来一个放松的环境,使员工在工作之余,能够开心放松,士气饱满,精神高涨地工作和生活。

　第三、策划思路

　本着大胆设想，小心求证的原则，结合发散性思维，可将员工活动粗略分为四大类:知识型温馨型娱乐型新潮型温暖型，并以此为主干可划分各类团队活动，达到增进员工之间相互了解，培养企业主人翁意识,愉悦放松心情的效果。

　总项目：康乐中心（利用公司四楼的资源），周一至周五开放时间：晚上6：00-10：00。周六、周日全天（9：00-22：00）（录像厅除外）。

　第四、策划内容

　（一）知识型开办阅读室

　科学是第一生产力，时代在发展，科技在进步，信息在迅速更新，发起的知识型活动更能激发员工学习充电的热情。

　经调查，公司原来有办阅读室的经验，并有一部分资源。在此基础上，在集团四楼找一个两间的房间，布置？个双面书架（待相关人员现场勘查后综合定）。再购买一批图书分类摆放：杂志类、小说类、等。开放时间：周一至周五晚上6：00—10：00。周六、周日全天。每两个小时一档。（最后）

　（二）温馨型开放歌厅、舞厅

　经调查，公司管理层中有许多人爱好唱歌、跳舞，经常有不少人员到莲塘KTV、或舞厅采取AA制的方式互动唱歌、跳舞丰富自己的业余生活。因此，在公司允许的情况下，可在四楼选择一个房间，仿照歌厅的配置及规模，购置一套卡拉OK设备，用于职员工发挥自己的兴趣爱好。

　（三）娱乐型开办球室：台球、乒乓球、羽毛球

　台球、乒乓球可开在一个房间内。初定两张台球桌，两张乒乓球桌。羽毛球另设一室（如有场地），没有可设室外。

　（四）新潮型开办网吧、录像厅

　网吧初定3台电脑，有管理员专管。实行收费。每小时2元。上网人员要及时到网吧登记本上进行登记欲上的时间，以方便管理员排班。

　录像厅每日放1-2部片子。实行收费，一人/一场1元。会事先在公司宣传栏张贴一周内放映公告。录像厅内严禁高声喧哗，交头接耳，违者清场，并上报集团办公室点名批评。

　（五）温暖型音乐停留吧

　可在场地内配置四张桌子，16张凳子，备好茶水。让玩累的人可以在此听着音乐，喝着茶水休息片刻。（音乐只能放温情、舒缓的节奏、以轻音乐为主）

1、一切皆有可能。——李宁牌系列运动服

——直击现代都市人的核心欲望，激人奋进。其寓意是：有李宁，哪里都是运动场；有李宁，怎么运动都时尚；有李宁，就能满足您的任何运动的欲望。

2、人类失去联想，世界将会怎样？——联想集团

——借联想对人类的积极作用，表达企业的地位和价值。问句的形式引人思考，触发联想，短句铿锵有力，容易记忆。

3、不走寻常路——美特斯·邦威广告词

——富有个性挑逗力的广告语,体现当代年轻人充满自信,追求自然,渴望个性独立的时代气息。

4、看成败，人生豪迈，不过是从头再来。——CCTV公益

——充满豪迈之情，体现不屈之意，突出表达了坚强、乐观、积极进取的精神，具有很强的激励作用。

5、美的不只是商品，廉的绝对是价格。——美廉美连锁超市

——用“不只……绝对”突出表现了美廉美的从业信念：商品最美、服务最美、价格最廉。语义简短而又含蓄，耐人寻味。

6、《家庭中医药》：健康在这里等候，生命在这里延伸!

——“等候”运用拟人的修辞格，写出了《家庭中医药》对人们健康的贴心关怀，“延伸”又化抽象的“生命”为形象，写出了《家庭中医药》对人们延年益寿的功效。

7、《法制文萃报》：好人得好报!

——一语双关，既紧紧扣住了法制类报刊的内容，鼓励人们向善向美，远离罪恶，又宣传了报纸的高质量，劝人订“好”报。

8、《现代家庭》：一册在手，一生牵手。

——“一册”和“一生”构成鲜明的对比，突出了《现代家庭》的质量之高；同时，又强调了《现代家庭》与读者之间的紧密联系。

9、《人间方圆》：品人生苦辣酸甜，悟世间曲直方圆。

——巧妙地把报刊的名称嵌入广告语中，构思精巧；对仗工整，既写出了《人间方圆》丰富的内容，又琅琅上口，易于宣传。

10、M&M巧克力：不溶在手，只溶在口

——这是著名广告大师伯恩巴克的灵感之作，堪称经典，流传至今。它既反映了M&M巧克力糖衣包装的独特USP，又暗示M&M巧克力口味好，以至于我们不愿意使巧克力在手上停留片刻。

11、百事可乐：新一代的选择

——在与可口可乐的竞争中，百事可乐终于找到突破口，它们从年轻人身上发现市场，把自己定位为新生代的可乐，邀请新生代喜欢的超级歌星作为自己的品牌代言人，终于赢得青年人的青睐。一句广告语明确的传达了品牌的定位，创造了一个市场，这句广告语居功至伟。

12、大众甲克虫汽车：想想还是小的好

——60年代的美国汽车市场是大型车的天下，大众的甲克虫刚进入美国时根本就没有市场，伯恩巴克再次拯救了大众的甲克虫，提出“think small”的主张，运用广告的力量，改变了美国人的观念，使美国人认识到小型车的优点。从此，大众的小型汽车就稳稳的执美国汽车市场之牛耳，直到日本汽车进入美国市场。

13、耐克：just do it

——耐克通过以justdoit为主题的系列广告和篮球明星乔丹的明星效应，迅速成为体育用品的第一品牌，而这句广告语正符合青少年一代的心态，要做就做，只要与众不同，只要行动起来。然而，随着乔丹的退役，随着just do it改为“I dream”，耐克的影响力逐渐势微。

14、诺基亚：科技以人为本

——科技以人为本似乎不是诺基亚最早提出的，但却把这句话的内涵发挥的淋漓尽致，事证明，诺基亚能够从一个小品牌一跃为移动电话市场的第一品牌，正是尊崇了这一理念，从产品开发到人才管理，真正体现了以人为本的理念，因此，口号才喊的格外有力，因为言之有物。

15、戴比尔斯钻石：钻石恒久远，一颗永流传

——证明经典的广告语总是丰富的内涵和优美的语句的结合体，戴比尔斯钻石的这句广告语不仅道出了钻石的真正价值，而且也从另一个层面把爱的价值提升到足够的高度，使人们很容易把钻石与爱情联系起来，这的确是最美妙的感觉。

16、麦氏咖啡：滴滴香浓，意犹未尽

——作为全球第二大咖啡品牌，麦氏的广告语堪称语言的经典。与雀巢不同，麦氏的感觉体验更胜一筹，虽然不如雀巢那么直白，但却符合咖啡时的那种意境，同时又把麦氏咖啡的那种醇香与内心感受紧紧结合起来，同样经得起考验。

17、山叶钢琴：学琴的孩子不会变坏

——这是台湾地区最有名的广告语，它抓住父母的心态，采用攻心策略，不讲钢琴的优点，而是从学钢琴有利于孩子身心成长的角度，吸引孩子父母。这一点的确很有效，父母十分认同山叶的观点，于是购买山叶钢琴就是下一步的事情了。山叶高明于此。

18、麦氏咖啡：好东西要与好朋友分享

——这是麦氏咖啡进入台湾市场推出的广告语，由于雀巢已经牢牢占据台湾市场，那句广告语又已经深入人心，麦氏只好从情感入手，把咖啡与友情结合起来，深得台湾消费者的认同，于是麦氏就顺利进入台湾咖啡市场。当人们一看见麦氏咖啡，就想起与朋友分享的感觉，这种感觉的确很好。

19、人头马XO：人头马一开，好事自然来

——尊贵的人头马非一般人能享受起，因此喝人头马XO一定会有一些不同的感觉，因此人头马给你一个希望，只要喝人头马就会有好事等着到来。有了这样吉利的“占卜”，谁不愿意喝人头马呢？尤其是那些尊贵的人，更是深信不疑。

20、德芙巧克力：牛奶香浓，丝般感觉

——之所以够的上经典，在于那个“丝般感觉”的心理体验；能够把巧克力细腻滑润的感觉用丝绸来形容，意境够高远，想象够丰富。充分利用联觉感受，把语言的力量发挥到极致。

21、英特尔：给电脑一颗奔腾的芯

——英特尔公司的微处理器最初只是被冠以X86，并没有自己的品牌，为了突出自己的品牌，从586后，电脑的运行速度就以奔腾多少来界定了。据说英特尔公司为了推出自己的奔腾品牌，曾给各大电脑公司5%的返利，就是为了在他们的产品和包装上贴“intelinside”的字样，而“给电脑一颗奔腾的芯”则一语双关，既突出了品牌又贴切的体现了奔腾微处理器功能和澎湃的驱动力。

22、丰田汽车：车到山前必有路，有路必有丰田车

——80年代中国的道理上除了国产汽车就只有日本的进口车了。丰田汽车作为日本最大的汽车公司自然在中国市场上执牛耳，而这句精彩的广告语则很符合当时的情况；巧妙的把中国的俗语结合起来，体现出自信和一股霸气，且琅琅上口。如今，丰田汽车恐怕已经不敢再这样说大话了，但很多中国人还是记住了这句广告语。

23、金利来：男人的世界

——金利来的成功除了利益于一个好名字外还在于成功的定位，他们把自己的产品定位于成功和有身份的男士，多年来坚持不懈，终于成为男士服装中的精品，而这句广告语则画龙晴一般准确体现了金利来的定位和核心价值。

24、沙宣洗发水：我的光彩来自你的风采

——沙宣是宝洁公司洗发水品牌中的后起之秀，他们请来国际著名美发专家维达．沙宣做自己的品牌形象大使，并用维达．沙宣本人的名字作为品牌，从而树立起专业洗发、护发的形象，而“我的光彩来自你的风采”则有画龙点睛之感。

25、飞力浦：让我们做得更好

——飞力浦在家电领域取得的成绩有目共睹，而且成为500强中赢利最多的电器集团。然而，飞力浦在广告宣传中除了不断强调自己创新的技术外，还从不忘记谦虚的说一声“让我们做得更好”，这种温柔的叫卖似乎更容易赢得国人的认同，难怪当年的爱多会搬出一个东施效颦版的“我们一直在努力。”

26、李维牛仔：不同的酷，相同的裤

——李维牛仔是界上最早的牛仔裤品牌，一向以来都以个性化形象出现，在年轻一代中，酷文化似乎是一种从不过时的文化，李维牛仔裤就紧抓住这群人的文化特征以不断变化的带有“酷”像的广告出现，以打动那些时尚前沿的新“酷”族，保持品牌的新鲜和持久的生产力。

27、义务献血：我不认识你，但我谢谢你！

——每一位参加义务献血的人都会被这句广告语感动，虽然朴素无华，但却真实的反映了义务献血的事，同时又表达出一个接受义务献血患者的心声。

28、日产汽车：古有千里马，今有日产车

——和丰田汽车几乎同时进入当时还很落后的中国市场，他们的公爵、阳光、蓝鸟、风度轿车一直是中国市场倍受欢迎的车型。日产汽车在中国市场推广中以一句很中国很传统的广告语：古有千里马，今有日产车，拉近了与中国人的距离，从而奠定日产车在中国第二的位置。

29、宝马汽车：驾驶乐趣，创新无限

——宝马和奔驰都是汽车中的精品，所不同的是奔驰体现的是尊贵和身份感，主人往往聘请专人驾驶；而宝马则不同，虽然同样代表身份，但显然属于更为年轻的富人阶层，而且他们往往亲自驾车，体验宝马的驾驶乐趣，这正是宝马的魅力所在。

30、555香烟：超凡脱俗，醇和满足

——国际著名香烟品牌555是赛车场上的明星。虽然不能在公众媒体上出现，但他们却成为各项国际汽车大赛和拉力赛上的赞助商。555香烟的传播语透出一种气质和心态，用攻心的语言风格满足了吸烟者的心理感受，使吸烟成为一种心理体验

31、七喜饮料：非可乐

——面对可口可乐和百事在可乐市场上的“垄断”，七喜汽水面临尴尬的处境，这时七喜采用逆向思维，把自己定位为非可乐碳酸汽车，与可口可乐和百事可乐建立起区隔，却获得意外的成功，成为碳酸饮料市场上第三大品牌。创造性的定位为七喜创造了一个全新的市场。

32、天梭手表：瑞士天梭，世界穿梭

——天梭表是瑞士名表，广告语利用压韵技巧，简单易记，是国际品牌中传播语与中国语言巧妙结合的典范。

33、柯达：就是这一刻

——胶卷市场的第一品牌从来不用强调自己色彩的饱和、颗粒的细腻这些指标，而是用生活中精彩、难忘的瞬间打动消费者，留驻美好瞬间，给你永恒记忆是柯达胶卷永恒的主题，无论是“患起生活每一刻”和“就是这一刻”都是主题的集中反映。

34、摩托罗拉：飞越无限

——模拟时代，摩托罗拉是当之无愧的霸主，然而，由于战略的失误，摩托罗拉在数字时代被后起之秀的诺基亚超过，失去了往日的辉煌。摩托罗拉梦想着有一天重新展开自由之翼，展翅高飞，飞越无限。这是摩托罗拉的理想。今天，在无限互联时代，摩托罗拉终于重新高飞，自由飞翔。给中国经济的腾飞，造就了一批国内优秀的企业和知名的品牌。其中那些经过市场考验的传播语都已经成为品牌价值的组成部分，给品牌注入了精神食粮，很好的诠释了企业和品牌的核心价值。

35、海尔：海尔，中国造

——国产家用电器一向被认为质低价廉，即使出口也很少打出中国制造的牌子。

海尔，中国家电企业的佼佼者，在中国家电工业走向成熟的时候，果断的打出“中国造”的旗号，喊的很有底气，振奋了国人的自信心，增强了民族自豪感。就广告语本身而言，妙就妙在一个“造”上，简洁有力，底气十足。

36、中国联通：情系中国结，联通四海心

——联通的标志是一个中国结的形象，本身就充满了亲和力。联通的诞生，对于推动中国通讯行业的发展作出了巨大贡献。它们一次次向中国电信发起挑战，以优质的服务和低廉的价格在竞争中逐渐发展壮大，联通把自己的标志和品牌名称自然的融入到广告语中，从外表到精神做到了和谐统一，反映了企业的精神理念。

37、商务通：科技让你更轻松

——商务通的崛起是一个奇迹，它们用简单、易用的商务通解释了什么叫“科技让你更轻松”，就是用简单的操作，使生活更加有序和便捷，这就是高科技带来的好处。凭借着铺天盖地的广告，商务通创造了一个市场。

38、飞亚达：一旦拥有，别无选择

——当人们的生活品质达到一定高度后，手表就不再是间这么单一的用途了，飞亚达用高贵的品质，把自己与身份联系起来，使人们戴上飞亚达手表，更多的感受不凡的气质和惟我独享的尊崇感受。如果有了这种感觉你还会选择其它手表吗？

39、李宁：把精彩留给自己

——国内最好的体育用品恐怕非“李宁”莫属了。体育用品是年轻人的天下，你必须塑造独特的品牌个性，才能吸引他们，耐克的成功就是明证。李宁的品牌之路并不一帆风顺，既没有耐克的超级明星，又没有锐步的国际背景。“把精彩留给自己”却也同样符合青少年的心态，谁不希望精彩呢。

40、张裕：传奇品质，百年张裕

——当进口红酒蜂拥进入中国市场，以张裕为代表的国产红酒并没有被击退，而是通过塑造百年张裕的品牌形象，丰富了酒文化内涵，使一个拥有传奇品质的民族老字号企业毅然挺立。

41、新飞冰箱：新飞广告做的好，不如新飞冰箱好

——这个广告曾经引起争议，语言学术界、广告评论界、竞争对手都加入了讨论的行列，褒也好、贬也好，反正新飞是没事偷着乐，毕竟广告能引起如此广泛的关注就是成功，新飞的知名度不知又提升了多少。以后新飞就稳稳的坐上冰箱行业三甲的位置，直到今天还在使用。

42、可口可乐：永远的可口可乐，独一无二好味道

——在碳酸饮料市场上可口可乐总是一副舍我其谁的姿态，似乎可乐就是可口。虽然可口可乐的广告语每几年就要换一次，而且也流传下来不少可以算得上经典的主题广告语，但还是这句用的时间最长，最能代表可口可乐的精神内涵。

　为了确保活动得以顺利进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的2022读书日系列活动方案（通用6篇），欢迎大家分享。

读书日系列活动方案1

　一、活动主题：

　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　二、活动简介：

　4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!

　三、活动目的：

　让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

　四、活动主办方：

　世纪星实验学校小学部

　五、活动时间：

　20xx-4-27(因读书日恰逢调假)

　六、活动地点：

　小学部内操坪(二年级教室前)

　七、学生集合：

　付主任

　各班学生活动范围划分：

　八、学生调度、纪律维持：

　班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)

　九、主席台带领学生齐诵教师安排：

　班级领诵教师：班主任、语文教师

　十、负责师生读书签名活动：

　低年级：

　中年级：

　高年级：

　照相、电视台摄像：

　给家长发活动邀请短信：

　十一、活动总负责人：

　xxx

　十二、活动流程

　1、 主持人致辞，宣布仪式开始：

　2、 主任讲话

　3、 齐诵《少年中国说》

　4、 谭校长讲话

　5、 唱诵《弟子规》同时师生进行签名

读书日系列活动方案2

　一、指导思想

　深入实施素质教育，营造科学减负、激情课堂、活力校园;德育为先、潜力为重、全面发展的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的构成。

　二、活动主题：

　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　阅读文化经典建设书香校园

　开展亲子阅读加强心灵沟通

　三、宣传口号

　1、活力校园，简单学习，锻炼潜力，展示自我。

　2、我读书、我快乐、我成长。

　3、大手拉小手共享读书乐。

　4、多读书，读好书，会读书。

　5、以读书为乐与智慧同行

　6、与书籍为伍与经典结伴

　四、活动目的：

　读书一向是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的敏而好学，不耻下问到唐朝杜甫的读书破万卷，下笔如有神，再到当代毛泽东的知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面，一代一代的伟人用事实证明了书籍是人类进步的阶梯让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。让更多的人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

　五、活动资料

　(一)教师读书活动

　1倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。在423世界读书日，开展教师个人自主推荐、校园学生购书赠书活动。

　2开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(能够是手抄摘录也能够电子摘录)，并针对有关的资料联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。

　3读书，让人生更完美读书征文活动

　(1)参加对象：45周岁以下中青年教师必写

　(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

　(3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

　(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱(xnsh)内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

　(二)班级学生读书活动

　1班级开展阅读活动。从教师自身做起，每一天做到和学生一齐读书，每一天一个温馨小故事。并透过每周两次的小喇叭广播展示阅读活动开展状况，每学期评选故事大王。

　2完善班级图书角，同时在校园公共区域创设快乐书吧，多形式、多渠道实现图书分享的快乐，扩大阅读面。引导学生用心参与我的图书大家读活动，由校园发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。

　3各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，持续图书整齐干净。

　4师生读书签名活动。423世界读书日，开展齐诵梁启超的《少年中国说》师生读书签名等形式的活动。向大家展示读书的魅力!

　(三)亲子共读活动

　各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长用心投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发《xx小学读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》，进行宣传发动。

　1推荐家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生日、过年时以书为礼。

　2推荐家长开展每一天30分钟亲子共读，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记，开展亲子读本讲读比赛。

　3利用云空间平台、家长qq群及家长校园，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。

　(四)走进书里读书征文活动：

　(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

　(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的`散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

　(4)评奖方式：请各班主任及相关教师帮忙有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室。最后评出读书之星、文学之星若干。

　六、其他事项：

　1做好相关资料(文字、)的收集、整理、上报工作。

　2做好读书节的相关活动信息报道。

　3做好读书节各类资料的收集、归档工作。

读书日系列活动方案3

　4月23日是“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，也是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将这一天定为“世界读书日”，倡导人们多读书、读好书。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。2019年4月23日是第24个世界读书日。 为此，xx区图书馆积极开展世界读书日系列读书活动，制定方案如下：

　一、活动目的

　推动xx全民阅读活动深入开展，促进学习型社会建设，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，弘扬社会主义核心价值观主旋律，营造和谐的图书馆氛围，让读者更进一步了解“423世界读书日”。

　二、活动主题:

　“全民阅读，文化传承”

　三、活动时间:

　20XX年4月23-4月30日（免押金借阅服务除外）

　四、活动安排

　1、免押金借阅服务办理

　（1）办理时间：4月23日开始，周一下午14:00-17:30，周二至周日9：00-17：30（每日限100名读者办理退押金业务）

　（2）办理地点：xx区图书馆一楼服务咨询台

　（3）服务内容：办理免押金读者证、升级证申领等

　2、公益讲座

　（1）讲座时间：201x4月23日（星期日）上午9:30

　（2）讲座地点：xx区图书馆一楼报告厅

　（3）讲座题目：《人人健康 健康中国》

　（4）主讲人：王宝亭

　（5）参与方式：免费领取入场券；也可电话预约，****：xx

　3、松鹤园、福康园养老院送书活动

　20XX年4月24日（周一）上午，根据松鹤园养老院、福康园两个养老院老人文化需求为他们各送杂志100册，生活健康信息200余条，丰富老人们文化生活。

　4、亲子活动

　（1）活动时间：20XX年4月23日（星期日）下午2：00

　（2）活动地点：图书馆一楼亲子借阅室

　（3）活动内容：邀请两位亲子故事会志愿者，配合多媒体设备及不同种类儿童绘本内容，为到馆小读者讲故事，故事内容健康、活泼。

　（4）报名方式：前往xx区图书馆一楼服务咨询台填表登记

　5、联合美克书房分馆开展“书友草地派对”活动

　（1）活动时间：4月23日9:30-16:00

　（2）活动地点：美克书房分馆（xx区103国道与龙凤新河交口）

　（3）活动内容：美克书房周年庆典，美克书房粉丝联欢会、书籍接龙、知识问答、好文换好书等活动

　（4）报名方式：拨打电话：xx（报名截止时间：20XX年4月21日17:00，名额有限）

　6、名人传记推介书展

　（1）时间：20XX年4月23日至30日

　（2）地点：二楼青少年借阅室

　（3）内容：推介图书以文学作家生平传记为主，推荐书籍80余种， 200册。

　7、展

　（1）时间：20XX年4月23日至30日

　（2）地点：图书馆一楼大厅

　（3）内容：社会主义核心价值观、八礼四仪。

读书日系列活动方案4

　“世界读书日”又称“世界图书日”，全称“世界图书与版权日”。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。

　一、活动目的

　促进广大师生对“世界读书日”的了解、养成良好的阅读习惯，弘扬尊重知识、崇尚文化的阅读理念，营造全员读书、终身学习的校园文化氛围，推动我馆为建设学习型校园做贡献。

　二、活动主题

　读书才会读人读理，知书方能知人知事

　三、活动时间

　20xx年4月1日-4月30日

　四、活动安排

　（一）世界读书日签名活动

　1．时间：4月23日

　2．地点：西教学楼门口

　3．主题：读书才会读人读理，知书方能知人知事

　4．对象：全院在校师生

　（二）读者排行榜

　按借书量多少对读者进行年度排名评选，借书量排名前10的读者为优秀读者，排名参照的借阅时限为20xx年4月23日至20xx年4月22日。5月将公布优秀读者名单，颁发优秀读者证书。

　（三）“笔尖上的旅院”征文活动

　1．征文活动旨在引导学生研读百书。征文的题材内容不限，或写读书感想，或谈文化人生，或叙校园趣事。体裁不限，字数不限。

　2．参赛作品必须原创，不得抄袭。所有参赛作品概不退还。主办单位有权对参赛作品巡展、发布、结集出版。

　3．WORD文档版式要求：纸张大小为A4，标题二号宋体加粗，正文三号仿宋，默认边距；文章末页注明作者所在院系、班级、姓名、****。请将电子文件4月23日前发送至图书馆学管会邮箱xxx (请注意：电子邮件地址中的“_”为下划线)。

读书日系列活动方案5

　为迎接今年“世界读书日”的到来，倡导和鼓励我校广大师生走进图书馆，爱上阅读，养成多读书、读好书的良好习惯，湖北生物科技职业学院图书馆、学工处将开展主题为“与书同行，以文化人”的读书日系列读书活动。

　一、活动目的

　通过“423”世界读书日系列活动，倡导广大读者读好书，营造勤奋、乐学的学习氛围；促使广大师生大量阅读和深入阅读，拓展知识、开拓视野；弘扬中华民族优秀的文化传统，立足以文化人以文育人，促进校园文化建设。

　二、活动主题

　与书同行，以文化人

　三、活动安排

　“423”世界读书日系列活动包括以下六个内容：

　（一）阳春三月作文比赛：2017330

　（二）诗词竞赛：2017412

　（三）“人间四月近芳菲”美文朗诵比赛：2017420

　（四）萤火虫换书会：2017426

　（五）国学讲座：20175 9

　（六）知网“寻找最美读者”摄影作品大赛：20174－6月

　四、活动对象

　全校师生

　五、活动组织单位

　湖北生物科技职业学院图书馆、学工处

　六、活动承办单位

　汇鸣读书会

　七、活动具体内容

　活动一：阳春三月作文比赛

　1活动简介：由图书馆拟定作文题目，各二级学院推荐8－10名学生参加比赛，于3月30日将参赛者集中在大学生活动中心，现场宣布赛题，限时两个小时作文，赛后由老师评阅，决出优胜者。

　2活动时间及地点：3月30日下午19:00～21:00，大学生活动中心。

　3奖品设置：

　一等奖一名：每人350元奖品加荣誉证书，

　二等奖两名：每人250元奖品加荣誉证书，

　三等奖三名：每人150元奖品加荣誉证书，

　优秀奖四名：荣誉证书。

读书日系列活动方案6

　4月2日是第xx个“世界读书日”（又称“世界图书和版权日”）。为了宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读习惯，提倡读者多读书、读好书、会读书，并让读者进一步了解图书馆、走进图书馆，同时促进校风、学风以及和谐明校园建设，图书馆近期拟开展纪念第xx个世界读书日系列活动。

　一、活动主题

　美丽中国，书香延大

　二、活动时间

　20xx年4月10—2日

　三、活动地点

　延安大学图书馆

　四、活动内容

　（一）图书馆LED彩屏滚动播放宣传标语

　时间：4月10日—2日

　地点：图书馆二楼大厅LED彩屏

　（二）数字资

　1线上学习活动NI高校图书馆读写修炼季之研学平台打卡活动。活动形式：读者校内Ip登录知网研学平台进行学习，并撰写笔记数和摘数，完成任务即可满足打卡要求，并可以查看全国打卡排行榜单。活动展架、奖品由同方知网（北京）技术有限公司提供。

　时间：4月9日—月2日

　2现场宣讲活动

　活动形式：图书馆二楼大厅进行现场宣讲，活动展架、宣传材料由数据库商提供。

　（1）银符考试资宣传（中考试类题库）

　时间：4月17/xx日

　（2）起点考试网+（中考试+考研视频）

　时间：4月xx/19日

　（）超星读秀知识库+超星发现系统（中电子图书）

　时间：4月24日

　（4）万方医学网医学期刊数据库（中外医学期刊）

　时间：4月24日

　（）Eerald期刊数据库（外管理学期刊）

　时间：4月24/2日

　（6）EB外国外博硕士论数据库（外学位论）

　时间：4月2日

　（三）你选书，我付费——邀请你到图书馆荐购

　活动目的：最大限度的贴近师生需求，让师生开阔视野，了解本专业图书的市场情况。真正体现以教学为中心，让图书馆更有针对性的采集到各层面的具有较强专业性的图书，进一步优化馆藏献资结构。

　时间：4月19—20日

　地点：图书馆二楼大厅

　内容：全校师生现场挑选、荐购图书

　活动组织：图书馆采编部、有关纸质图书供应商

　（四）名家讲座

　活动目的：通过校内外名家演讲，激励青年学子珍惜美好时光，多读书，读好书，努力提高自身素质和学养。

　时间：4月11日—19日

　地点：图书馆10楼报告厅

　讲座安排：

　1．报告题目：我的读书、写作和交友

　报告人：著名作家海波

　主持人：徐xx（延安大学图书馆馆长）

　报告时间：20xx年4月11日

　报告地点：延安大学图书馆十楼报告厅

　2．报告题目：作家的修炼

　报告人：刘xx

　主持人：徐xx（延安大学图书馆馆长）

　时间：20xx年4月2日

　地点：图书馆10楼报告厅

　．报告题目：炎黄化与书法艺术

　报告人：蔡伯虎

　主持人：徐长玉（延安大学图书馆馆长）

　时间：2016年4月24日

　地点：图书馆10楼报告厅

　（五）赠书仪式

　我校政77校友姜东才为图书馆捐赠个人专著《延安历史名人》、《鲁智深传》、《轨行集》、《老姜游记》10套。

　主持人：徐xx（延安大学图书馆馆长）

　时间：20xx年4月19日下午：00

　地点：图书馆2楼第一会议室

一、活动宗旨以科学发展观为指导，弘扬科学精神，激发科学兴趣，培植科学素养，推进素质教育。二、活动主题我爱科学，我爱祖国。三、活动口号放飞梦想，成就未来。四、活动内容读一本科学童话故事书，讲一位中国科学家的故事，绘制一幅科学幻想画，制作一件模型。五、参加对象一年级-八年级。六、活动时间2008年5月4日-5月30日七、活动组委会为确保本届科技节达到预期目标，成立2008年科技节组委会，负责本届科技节的组织领导和协调工作。

　为确保活动顺利开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是我整理的小学读书节系列活动方案（通用5篇），希望能够帮助到大家。

小学读书节系列活动方案1

　一、指导思想：

　本届读书节活动旨在深化小学生思想道德建设，积极营造“好读书，读好书，读书好”的校园氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔文化视野，锻铸少年儿童“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，全面提高小学生综合素质。

　二、活动时间： XX年XX月xx日

　三、读书口号： “我读书，我成长，我快乐！”

　四、准备阶段

　1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

　2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

　3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。

　4、班主任负责在学生必读书目的调配。

　五、活动阶段：

　（一）宣传发动，制定计划。

　1、组织学生学习《下坝小学读书节活动方案》，使学生明确活动的意义和任务。

　2、督促学生充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

　3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

　（二）实施行动。

　1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　2、开展交流活动，如读学生选取一段自己较喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级布置栏里，供大家欣赏。

　3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中，鼓励学生多写读后感日记。

　4、利用黑板报、古诗词周周诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读等活动，培养学生读书的兴趣。

　（三）总结评比。

　1、开展讲故事、朗诵比赛，课外阅读知识竞赛活动。

　2、定期进行班级评比，每月评选出“读书之星”，每学期评选“读书小博士”。

小学读书节系列活动方案2

　一、指导思想：

　书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗，让我们学会感恩，懂得感激。同时为创建良好的校园文化，营造浓郁的书香校园，学校决定启动“书香校园”工程，举办xxxx年校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　二、活动目的：

　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

　三、活动主题与口号：

　书香“星少年”，阅读伴成长

　四、活动时间：

　xxxx年5月中旬—6月中旬

　五、活动内容及安排：

　（一）第一阶段：启动阶段

　1、读书节启动仪式：（5月9日晨会时间）。五（6）班负责。

　2、班级书香环境建设。

　（1）各班出一期以读书为主题的黑板报（6月10日检查）

　（2）完善班级图书角的建设。

　要求：班班都有图书角，建立、完善并运作班级图书制度。

　3、开展读书节相关主题班会：可结合本年级的读书节相关活动，开展形式多样的主题班会，动员全体同学积极参与。

　4、读书节系列活动之——优秀**作品赏析

　（6月1日上午，拓展课汇报演出会分两场，没有轮到的班级在教室观看**）。

　语文老师请事先向学生推荐阅读该书目，并在影片欣赏后抽时间做相关阅读交流。

　一年级：《木偶奇遇记》二年级：《了不起的狐狸爸爸》

　三年级：《宝葫芦的秘密》四年级：《彼得·潘》

　五年级：《小王子》六年级：《汤姆、索亚历险记》

　（二）第二阶段：实施阶段

　一、二、三年级：“我的个性书签”制作比赛（5月26日—6月6日）

　在阅读自己喜欢书目的同时，设计一款属于自己的个性书签。书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以和读书有关的内容（比如自己喜欢的一句读书名言、喜欢的`故事内容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、实用性于一体。每班选送5张优秀作品。6月6日前上交到大队部

　四、五、六年级：“我有好书要推荐”——好书推荐卡制作比赛（5月26日—6月6日）

　各班学生在快乐阅读的基础上，制作“好书推荐卡”。要求设计新颖，富有创意。必须要包括的内容有：书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。每班选送5张优秀好书推荐卡。6月6日前上交上交到大队部

　好书漂流活动——“小跳蚤”市场

　时间xxx年6月8日（周三下午）

　地点：大操场（如遇下雨，则地点改为一至三楼的连廊）

　参加人员：全体师生

　活动规则：

　1、6月8日中午各班在操场指定位置用桌子布置好自己班的摊位。可用海报、横幅等做宣传装饰。

　2、各班同学事先准备好要漂流（“出售”）的图书，班主任做好数据统计。每位同学每“捐献”一本图书，获得一张“好书漂流券”，多捐多得，以此类推。届时，由班主任老师统一到大队部领取自己班相应数量的书券。

　3、活动当天，学生凭借手中的漂流券可以至各个摊位购买自己心仪的图书。原则上一张书券换购一本图书，如果有图书原价值特别高的，可作适当调整，可以多张书券换取一本。

　4、各班最后将回收的书券上交大队部，数量最多的班级进行颁奖。

　（三）总结表彰阶段

　“阅读三士”评比。

　评选xxxx年度阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士、书香班级、书香家庭。

　（6月13日前上交）

　附：评选标准

　1、“阅读三士”评比活动

　根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、班主任、语文老师共同评出“阅读小学士”6名，“阅读小硕士”3名，“阅读小博士”1名，学校进行表彰。

　2、书香班级评比活动

　评比标准（五有）：有图书角；有人均两册以上的图书；管理有序；有一定的借阅量；班级阅读氛围浓，并长期开展阅读活动，有成效。

　评选办法：现场查看。由学校行政走访后统一评审出“书香班级”。

　3、书香家庭评比活动

　父母能积极参与孩子开展“亲子阅读”活动。家庭有书架，有阅读氛围，有一定藏书量，父母能配合学校读书活动，督促、检查孩子阅读情况。（各班各推荐1个家庭）

小学读书节系列活动方案3

　一、指导思想

　书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。为营造浓郁的书香校园，引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，提高人文素养，促进德性养成，从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台，现根据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校园读书节方案。

　二、活动目的

　1．培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

　2．激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。

　3．启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高语文素养，具有一定的欣赏能力。

　4．鼓励亲子阅读，让每一个家庭都充盈着浓浓的书香，从而营造良好的家庭阅读氛围。

　三、活动主题：

　与经典为友，为人生奠基

　四、活动口号：

　在读书中学会思考，在读书中快乐成长

　五、活动对象：

　学校全体学生、教师

　六、活动组织：

　成立新毛小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案具体实施，加强部门合作，共同推进读书节活动的开展。

　活动领导小组：

　组长：赵伟忠

　副组长：

　组员：

　七、活动安排

　第一阶段：布置阶段（9月26日~30日）

　（1）拟定活动方案。

　（2）选定各年级推荐书目，鼓励师生共读。（各班语文教师）

　（3）发放告家长书，希望家长为学生添置必备的书籍，倡导亲子共读。（顾丽芬）

　（4）完善班级图书角的建设，组织“献一本看百本”活动，充实班级图书，取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度。（班主任负责，读书节期间评比。）

　（5）确定教师阅读书目。（顾丽芬、邓利锋）

　第二阶段：启动阶段（10月24日~30日）

　1．启动仪式。

　（1）利用升旗仪式举行“读书节”开幕式（顾丽芬）

　（2）拟定读书节倡议书（少先队大队部，邓春毅）

　2．做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。（各班班主任）

　（1）校园挂条幅（总务处徐学俭），出好宣传窗（十月份，牛市委负责）

　（2）班级出黑板报、墙报，让“我的推荐”、“读书之星”等栏目上墙，使教室充满浓浓的书香。

　第三阶段：活动阶段（10月31日~11月15日）

　学生读书活动：

　活动一：一至三年级“我为喜爱的图书配画”活动。学生可以给自己喜爱的图书结合自己的理解配上画，学校将根据学生画的意境，评选优秀画作。各班择优上交5幅，由牛市委组织评比。（美术任课老师指导，班主任推荐）

　活动二：一、二年级古诗文诵读展示活动。活动分团体和个人两块，团体为展示，个人为比赛，以能准确背诵古诗的多少决定名次。（团体活动由武叶巧负责，个人比赛由陆雅芳负责。）

　活动三：三四年级读故事、讲故事、演故事比赛。由各班语文老师负责，在班级比赛基础上选派代表参加学校决赛。（周丽红、王雅婷负责）

　活动四：五六年级“好书推荐”活动。好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会。在班级交流的基础上，每班选派两名代表作为“好书代言人”，到年级段巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。（班主任推荐，王惠强负责活动协调）

　活动五：三到六年级诗歌朗诵活动。朗诵内容：经典的诗、词、散文均可朗诵，作品要求格调高雅、健康向上。朗诵时间：4分钟。参与人数不得少于三分之一，提倡全班参与（作品为原创的，可以加分）（班主任负责、语文老师指导；活动开展：顾丽芬、周丽红）

　活动六：三到六年级书签制作活动。美术老师指导学生把优美的读书名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班推荐2~3张，评比展示。（美术老师指导，班主任负责选拔，牛市委组织评比）

　活动七：4~6年级学生在认真阅读推荐书目后，积极撰写读书征文，择优参加学校的评选活动，要求主题鲜明、形式新颖、内容殷实，感情真实。（语文老师指导，庄丽红、王雅婷负责评比工作）

　活动八：“读书节”黑板报评比。一到六年级均要参加，突出读书主题。（班主任负责，邓春毅组织人员进行评比）

　教师读书活动：

　认真做好读书笔记，并写心得1~2篇，由邓利锋老师组织一次读书交流会，并进行优秀随笔评比。

　成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。

　家庭读书活动：

　建立家庭小书库，每班在评比筛选的基础上上交一张家庭小书房照片；开展与父母共读一本书的活动，每班在了解家长孩子阅读情况的前提下上交一篇家长文章：我和孩子一起阅读

　第三阶段，评比总结、闭幕式（11月16日~18日）

　1．评比班、校两级“读书之星”（各班在班级读书之星中推选1名校级“阅读之星”，学校统一表彰。）。

　2．表彰优秀书签设计者、优秀诗歌创作者等单项获奖者。

　3．表彰“书香班级”和“书香家庭”。

　活动要求：

　1．学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　2．教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　3．语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

　4．要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　5．各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。

小学读书节系列活动方案4

　一、经典诵读活动的意义

　传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生获得国学经典的基本熏陶和修养，接受 中国传统美德潜移默化的影响和教育。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。

　二、 方案实施原则

　1、“直面经典、不求甚解”的原则，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成长的过程中逐步生根、发芽、开花。

　2、“全体参与、快乐诵读”的原则，让孩子在生动有趣的诵读活动中发展能力，自然接受经典的熏陶。

　三、活动口号

　国学伴成长，书香满校园。

　四、总体目标和具体目标

　1、总体目标：通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。

　2、具体目标：

　①培养学生的注意力和记忆力。

　②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

　③培养学生读书兴趣，增加文学、艺术等各方面的素养。

　④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

　五、国学经典诵读内容

　《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》等优秀经国学经典。以上内容，结合我校实际选编，分年级要求选诵。

　六、措施与要求

　“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：

　1、保证诵读时间。每天早上“快乐诵读10分钟”，中午“快乐诵读10分钟”，及每周一节诵读课（与阅读课结合）为诵读时间，天天坚持。与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。

　2、各班指导教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。

　3、语文老师利用每周一节诵读课安排经典诵读的指导和检查。

　4、布置家庭作业时，可以加入诵读内容。

　5、指导教师要天天抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进。

　6、各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。

　7、学校每学期组织一次阅读考级活动，经典诵读内容纳入考级范围。

　8、各班以带领学生反复诵读为主，对其中简单语句的释义不要求讲解得过深过细，体现大意即可；对部分难懂的句子不要求解读。提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵，还可以引导学生在游戏中诵读。如，将诵读内容编入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓励亲子诵读，师生同读。

　七、经典诵读集中展示平台——设立“国学经典诵读节”与书香校园读书节相结合。

　时间xxx年10月———xxxx年12月

　第一阶段：山巍镇中心小学读书节启动仪式（11月2日）

　1、山巍镇中心小学读书节启动仪式倡议发言。

　2、各班主任在语文老师、副班主任等协助下启动班级读书活动。

　第二阶段：“与国学为伴，与阅读同行”主题活动（10月1日—12月底）

　（一）班级活动（每天坚持）

　1、班级采取“好书换着看”、“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。（10月中旬）

　2、开辟班级“读书专栏”，张贴班级读书计划、必读选读书目、好书介绍、读书活动成果展示、读书之星，出读书黑板报等资料，定期更换内容。结合进行“书香教室”评比（11月上旬）。

　3、开展“早读”和“午读”。“早读”时间大体上为学生到校后————7：50，“午读”时间为12：00————12：45。各班组织进行“早读”和“午读”，同时充分利用学生阅览室，为“早读”、“午读” 提供方便。（“学生阅览室”读书活动轮流表另列）（10月上旬）

　（二）全员活动

　1、撰写学习国学经典 心得

　3——6年级各班与校少先队大队部合作，开展“读国学经典，做有道德少年”征文比赛，为校广播站选拔人才。

　2、“国学伴成长、书香溢校园”大型诵读赛（一个班一个节目，尽量全员参与）。（元旦）

　（三）高手过招

　1、开展故事大王评比，参赛对象是二年级的同学，各班选出二名同学参赛，评选出十位“故事大王”。（故事主题：三字经里的小故事）（11月上旬）

　2、举行3年级学生“国学经典诵读小明星”个人诵读赛。（11月中旬）

　3、国学经典书法作品展（11月上旬）

　写好一张国学经典书法作品。（四年级每班选出优秀书法作品参与校级比赛）。以各班书法作品展为基础，评选书写最好的作品予以展示，并评选出国学经典小小书法家，要求书写内容以国学经典或节选。教师也可以参与书写，但不计奖。优秀作品要展出。

　4、五年级开展一次红领巾跳蚤书市，使学生在书市中交流阅读经验，实现书籍资源的共享。（11月上旬）

　5、五年级编一张国学经典手抄报（每班选出5张优秀手抄报参与校级比赛），优秀作品要展出。（11月中旬）

　6、国学经典书签比赛（11月中旬）

　开展阅读国学特色活动，制作一张国学经典书签（6年级）。每班选出优秀书签参与校级比赛，优秀作品将在展板展出。

　第三阶段：成果展示（11月下旬）

　1、读书节活动成果展览（展板、橱窗、校刊等）。

　2、“书香少年”、“书香班级”表彰，发放各种竞赛证书。

小学读书节系列活动方案5

　一、指导思想

　为扎实开展“书香校园活动，进一步丰富校园文化生活，本着“培养学生语文素养，可持续发展语文学习的宗旨，让师生感受浓浓的阅读氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，让学生遨游浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。

　二、活动主题

　快乐阅读，幸福童年

　三、活动目标

　1．通过好书推荐活动，让每位孩子明确读书方向，爱上读书。

　2．开展师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好朋友好书漂流等活动，引导教师与学生、学生与家长共同畅游书海，共同享受读书快乐，提高审美情趣和人文底蕴。

　3．通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、知识竞赛等形式多样的读书活动，引导学生悦读书籍，快乐成长。

　4．促进学校内涵建设，文化发展，提高办学品位，努力营建“书香型校园。

　四、活动时间

　20XX年4月

　五、具体安排

　（一）启动阶段（4月1日至4月3日）

　1．读书节活动方案策划。（3月28日）（负责老师：沃彭飞）

　2．开幕式。（4月2日大课间，如遇雨天择期进行）

　（1）动员讲话。（负责老师：沃彭飞）

　（2）张校长致辞。

　3．营造良好的读书氛围。

　（1）学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班充分利用好班级的黑板报、图书角等，营造书香氛围。

　（2）推荐适合各年段的书目。（负责老师：沃彭飞）

　（二）活动实施阶段（4月4日至4月21日）

　（1）好书推荐，师生共读，亲子共读。根据推荐书目和平时爱好，各班开展师生共读一本书，班级好书漂流等活动。一年级可以开展亲子共读一本书活动，鼓励家长和孩子进行亲子阅读。

　（2）晨诵午读，课前诵读，课后积累，同时充分利用《小书虫记录册》及时记录每日阅读情况。

　（3）主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗诵赛、好书推荐会、读书知识竞赛等主题队会。其中，4月12日队课建议开展书签或好书推荐卡制作活动；4月19日建议开展故事会、朗诵赛、知识竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张，若有相关活动资料（方案、主持稿、PPT等）更好。

　（4）举行两次“幸运小读者抽奖活动，颁发幸运小礼物，激发学生制作书签和推荐卡的兴趣，从而带动学生主动阅读好书。

　（5）书签和好书推荐卡漂流活动。

　①校内漂流：每周随机在晨读和静读时间走进各班，将优秀书签和好书推荐卡奖励给认真阅读的同学。从而激发学生阅读的热情，培养学生认真阅读、精心阅读的良好习惯。

　②校外漂流：将优秀书签和好书推荐卡赠予结对的兄弟学校小朋友。

　（三）展示总结阶段（4月22日至4月30日）

　各年级展示评比活动：

　一年级：家长开放日：绘本阅读指导课及亲子共读交流活动。

　二年级：讲故事比赛

　三年级：读书手抄报评比

　四年级：经典诗文朗诵赛

　五年级：现场作文比赛

　六年级：读书知识竞赛

　2．“阅读之星、“书香班级、“书香家庭（一年级）评选。

　（1）各班在班内考察基础上，二至六年级评选出三名“班级阅读之星，并从中推选最优秀的一名参评“校阅读之星。

　（2）根据读书节活动开展情况，结合本学期相关表现，综合评定“书香班级。

　（3）根据亲子阅读开展情况，一年级每班评选出三户“书香家庭。

　3．闭幕式：（5月7日）

　①闭幕词。（负责老师：陈慧）

　②校领导表彰，发奖。

　3．读书节成果宣传窗展示。（负责部门：语文组）

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热门读书活动方案模板汇编六篇

　为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么应当如何制定方案呢？下面是我收集整理的读书活动方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读书活动方案 篇1

　 一、活动主题

　“读书丰富人生,知识创造财富”

　 二、活动内容

　1、宣传介绍世界读书日；

　2、举办“你的眼光,我的选择”图书推荐活动；

　3、开展“迎世博讲文明树新风”征文比赛活动；

　4、开展读者利用图书馆电子资源培训活动；

　5、举办读书经验交流会——“读书标兵”谈读书活动

　 三、活动对象

　全校师生员工

　 四、活动组织单位

　党委宣传部校团委图书馆

　系列活动之一

　宣传世界读书日

　1、开展“读书——怡情、明德、博学”为主题的世界读书日签名活动

　活动内容:

　1）现场读者在宣传横幅上签名；2）现场阅读知识有奖竞答

　活动地点:图书馆门口

　活动时间:4月23日9:00-12:00

　2、“淘书会友共享阅读”换书交友会

　活动内容:让参与者之间进行图书互换,以提高旧书利用率

　活动地点:图书馆门口

　活动时间:4月27日9:00-12:00

　3、“品城市新文韵,让生活更美好”——共享工程世博行

　活动内容:20xx年上海世界博览会围绕“城市,让生活更美好”这一主题充分展示城市文明成果、交流城市发展经验、传播先进城市理念通过宣传展板图文并茂宣传介绍世博会的主题、内容及相关知识等,让读者了解世博会,走进世博会

　活动地点:图书馆二楼信息视窗

　活动时间:4月～6月

　 系列活动之二

　“你的眼光,我的选择”书展活动

　 一、活动目的

　为迎接423世界读书日,组织开展系列书展活动,丰富馆藏资源、活跃校园文化生活,浓厚读书氛围,促进校园文化建设

　 二、活动内容

　开展“你的眼光,我的选择”图书荐选活动,组织多家著名出版社参展,开展读者选书,图书馆购书活动,以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求

　 三、时间地点

　地点:图书馆门前广场

　时间:4月22日9:00-18:00

　 系列活动之三

　“迎世博讲文明树新风”征文比赛

　 一、征文主题

　“迎世博讲文明树新风”

　 二、征文要求

　要求征文紧扣“迎世博讲文明树新风”主题,题目自拟,体裁不限,内容积极向上、观点鲜明、结合实际、语言流畅、生动感人,篇幅在20xx字以内,正文必须四号宋体,15倍行距,来稿不退

　 三、投递须知

　1、直接将征文送至图书馆二楼信息咨询部,并发送电子版到e－mail:hnndtshg@163com,稿件上请注明真实姓名、单位、系别、年级、班级及****

　2、咨询电话:63558089

　3、征文截止日期:5月20日

　 四、征文评奖

　1、征文一等奖的5篇优秀作品将代表我校参加由河南省高校图工委组织的大学生读书作品评选活动,并从中推荐一篇优秀论文参加省文明办组织开展的“迎世博讲文明树新风”征文比赛

　2、征文二、三等奖获奖作品推荐在校报、图书馆馆讯上发表

　 五、征文活动对象

　全校师生员工

　系列活动之四

　图书馆电子资源使用培训活动

　一、图书馆与院系资料室的业务交流及规范标引培训

　培训目的:为了更好的整合我校文献资源,提高我校现有资源利用率,推进院系资料室管理自动化工作

　培训内容:业务交流及规范标引培训,以如何规范标引文献,中文图书八大著录项目,以及各院系资料著录细则为主

　培训时间:5月10日15:00～17:00

　培训地点:图书馆1楼会议室

　联系人:李静联系电话:63555402

　二、图书馆电子数据库使用培训

　1、万方期刊、博硕士论文资源的使用

　该资源库有以下几个子数据库供大家使用:

　1）中文学位论文全文数据库:该库由国家法定学位论文收藏机构——中国科技信息研究所提供,收录了自1980年以来我国自然科学领域博士、博士后及硕士研究生论文,是我国收录数量最多的学位论文全文库3）学术会议论文全文数据库(中外文版):该库是国内最具权威性的学术会议论文全文数据库,收录了1998-20xx年国家一级学会在国内组织召开的全国性学术会议近7000余个会议,45万余篇会议论文全文,是目前国内收录会议数量最多,学科覆盖最广的数据库,是掌握国内学术会议动态必不可少的权威资源同时还收录了自1998年以来的近1000余个国外会议,10万余篇国外会议论文全文

　4）中国法律法规全文库:该库包括自1949年建国以来全国人大及其常委会颁布的法律、条例及其他法律性文件；国务院制定的各项行政法规,各地地方性法规和地方政府规章；最高人民法院和最高人民检察院颁布的案例及相关机构依据判案实例做出的案例分析,司法解释,各种法律文书,各级人民法院的裁判文书；国务院各机构,中央及其机构制定的各项规章、制度等；工商行政管理局和有关单位提供的示范合同式样和非官方合同范本；以及外国与其他地区所发布的法律全文内容,国际条约与国际惯例等全文内容

　5）中国专利全文数据库:该库收录从1985年至今授理的全部发明专利、实用新型专利、外观设计专利数据信息,包含专利公开(公告)日、公开(公告)号、主分类号、分类号、申请(专利)号、申请日、优先权等数据项

　6）科技信息子系统:中国唯一完整的科技信息群该库主要科技成果、专利技术、标准法规、各类科技文献、科技机构、科技名人等近百个数据库,上千万的海量信息资源

　7）商务信息子系统:凭借数十年的商务信息采集经验,面向企业用户推出工商资讯、经贸信息、咨询服务、商贸活动等项服务内容；其主要产品《中国企业、公司及产品数据库》（cecdb）至今已收录96个行业16万家企业的详尽信息,成为中国最具权威性的企业综合信息库

　2、维普期刊全文数据库的使用

　该库收录有中文报纸600种、中文期刊8000多种、外文期刊5000余种；已标引加工的数据总量达20000万篇、3000万页次、拥有固定客户3000余家,在国内同行中处领先地位维普数据库已成为我国图书情报、教育机构、科研院所等系统必不可少的基本工具和获取资料的重要来源

　3、超星数字图书馆的使用

　该库收藏的中文电子图书资源,藏书量涵盖文学、经济、计算机、工业等多个大类只需几分钟的时间您就可以阅读到一个超大电子图书,极大的丰富您的知识获取

　4、独秀学术搜索的使用

　该库收藏有我国170万种数字图书,并且提供了170万种图书的自动的文献传递,实现了电子图书与纸质图书的整合其最大特点是多面搜索:在检索任何词时,同时可得到相关的人物、工具书、图书、期刊、报纸、会议论文、学位论文、网页、、视频、专利、标准等

　5、国务院发展研究中心信息网（国研网）

　国务院发展研究中心信息网（简称"国研网"）由国务院发展研究中心主管、国务院发展研究中心信息中心主办、北京国研网信息有限公司承办,国研网已建成了内容丰富、检索便捷、功能齐全的大型经济信息数据库集群:《国研视点》、《宏观经济》、《金融中国》、《行业经济》、《世经评论》、《国研数据》、《区域经济》、《企业胜经》、《高校参考》、《基础教育》等十个数据库,同时针对金融机构、高校用户、企业用户和政府用户的需求特点开发了《金融版》、《教育版》、《企业版》及《政府版》四个专版产品6elsevier数据库（外文）

　该库为图书、期刊等全学科的外文全文数据库和网络资源,覆盖24个学科领域700多万篇全文,包括在编文章,4种邮件提示功能让您及时追踪最新研究进展

　6、springerlink数据库（外文）

　springerlink是居全球领先地位的、高质量的科学技术和医学类全文数据库,该数据库包括了各类期刊、丛书、图书、参考工具书以及回溯文档springerlink为科研人员及科学家提供强有力的信息中心资源平台

　培训地点:图书馆3楼报告厅

　培训时间:每周周二下午（具体时间请注意网上信息通报）

　培训对象:全校教职员工生（欢迎需要培训者与本校图书馆联系）

　联系人:杜明联系电话:63558089

系列活动之五

　举办读书经验交流会——“读书标兵”谈读书活动

　 一、活动目的

　二、活动内容

　“读书标兵”相互交流读书目的、感想、经验,对此次开展的读书活动提出建议与意见,并对图书馆工作积极建言献策

三、组织实施

　时间:6月22日下午15:30-17:00

　地点:图书馆三楼报告厅

　活动对象:院系学生、图书馆职工和“读书标兵”（从图书馆的ilas系统中筛选出各院20xx年借书量居前的教工、学生和读者协会部分成员）

读书活动方案 篇2

　 一、猜猜他是谁

　她是美国著名的小说家、剧作家，她从小就热爱文学，她喜欢用华丽的天鹅绒服装打扮儿子，她又在儿子的央求下开始了儿童创作，她的儿童作品一经出版，便在美国引起轰动，并多次被搬上舞台，改编成戏剧，拍成**。1905年，她的作品被译成中文来到中国上海，三十年代的十年间，先后有五、六个版本问世，就连《哈里波特》的作者罗琳都是她的忠实的读者。这位了不起的女性作家是谁？（（三）第三轮比赛：朗读篇

　）今天，就让我们一起感受她最为著名的两部儿童文学名著《小公主》《小公子》。

　 二、比赛规则

　1、本节班级读书会采取男女生比赛形式举行，男生是“薛特利”队谈《小公子》，女生是“撒拉”队谈《小公主》。

　2、采取轮流一人发言方式，本队同学发言时，每个人要仔细倾听，做好补充准备。

　3、六轮比赛结束后评选冠军队一个。

　 三、比赛过程

　（一）第一轮比赛：作品介绍

　（二）第二轮比赛：人物篇

　1、白涅德夫人给我们塑造了许多鲜明的人物形象，你最喜欢哪一个？

　2、这些人物形象相似的地方是什么？

　（三）第三轮比赛：感悟篇

　读了这本书，你最大的感悟是什么？请把自己的人生感悟化作人生格言送给在座的老师和同学。

　（四）第四轮比赛：朗读篇

　大家感悟这么深，请把你认为最精彩的片段朗读给大家听。

　（五）第五轮比赛：推介篇

　白涅德夫人的《小公主》《小公子》太好了，好书大家分享，请同学们朗读自己的导读语。

　（六）第六轮比赛：感谢篇

　白涅德夫人为我们写了这么好的书，我们应好好感谢她，请对她说一句肺腑话！

　 四、总结

　这节《小公主》《小公子》班级读书会开得很成功，优胜队是（）。比赛的输赢并不重要，重要的是明白自己应该怎样做一个受人尊重的人！怎样做一个奉献爱心的善良而平凡的人。

　 五、好书推荐

　希望同学们去读她的《秘密花园》，你会发现其中的秘密！

读书活动方案 篇3

　书籍是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。本学期，我们三年级教研组在原有的基础上，继续开展丰富多彩的读书活动，力求增加学生的课外阅读量，养成良好的读书习惯，提高读写能力，为学生个性舒展、打造人生底色奠定基础。

　 一、指导思想

　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！结合学校“书香校园”活动，开展系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，提高学生综合能力，营造浓郁的读书氛围，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

　 二、阅读目标

　1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

　2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

　3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

　4、通过阅读，丰富学生的生活积累和语言文字的积累，以读带写，以写促读，提高写作能力。

　 三、主要工作

　三年级的儿童正处于从写话到习作的过渡阶段，是起步作文的关键期，在这个阶段，阅读活动尤为重要。

　1、认真制定计划，定时定量定专题开展读书活动

　制定读书计划确定本学期的读书重点、相应措施和相关活动，并让其在计划中体现出来，使活动有计划、有步骤有条不紊地进行。

　2、创建班级图书角，多方位提高读书效率

　积极倡议学生把家中自己爱读的书带到学校与同学们分享，营造浓郁的读书氛围。

　（1）及时给图书登记造册，委派专门人员管理图书，明确相关任务

　（2）实行定期轮换制度，提高图书使用效率，争取让学生读过图书角中的每一本图书再行轮换。

　（3）留出专门时间给学生读书，集体阅读，精心指导，使学生在阅读过程中，提高自己的知识素养，养成爱护图书、谦让、友爱、交流合作、不妨碍他人等良好的读书习惯。

　3、传授有效方法，指导学生学会阅读。

　要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。

　先教给学生简单的读书方法，教师注意检查读书情况，督促学生养成良好的读书习惯。读后及时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。重点强化“不动笔墨不读书”的方法：

　（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。

　（2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

　（3）写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会

　4、组织开展读书活动，激发学生读书热情。

　结合学校开展的读书活动，围绕读书专题，利用阅读课时间开展各种读书活动。如：“趣味读书会”、“读书心得交流会”；“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”、“我爱读书演讲比赛”等，提高学生读书的热情，巩固读书成果，有力地推动了读书活动深入开展。

　5、读书情况及时反馈，强化学生读书成果。

　（1）在语文各单元检测中留出10%的`量检查学生的课外阅读情况。

　（2）鼓励和指导学生写读书笔记，巩固和强化学生的读书心得。

　 四、评价方法：

　领导小组：

　组长：

　1、能积极为班级图书角捐书并能主动从图书角借阅

　2、保证每天阅读时间在30分钟左右，每天中午来校，完成作业后能自觉悟进行阅读，督促学生养成良好读书习惯。

读书活动方案 篇4

　 一、活动目的

　书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的智趣校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。

　 二、活动主题

　做快乐的读书人

　 三、活动口号

　魅力阅读，精彩无限

　与经典同行，打好人生底色

　与名著为伴，塑造美好心灵

　最是书香能致远，读书之乐乐无穷

　营造书香校园，打造智趣金小

　 四、活动时间

　20xx年4月27日—6月1日

　 五、活动领导小组

　组长：z

　副组长：zz

　组员：全校全体教师

　 六、具体活动安排

　第一阶段：活动策划

　制订第四届读书节总体活动方案

　第二阶段：组织实施

　学生篇

　（一）日常活动安排：

　1国旗下讲话

　向全校发出读书节活动倡议书

　完成时间：4月20日

　负责人：z

　2营造氛围

　在校园电子屏出示读书节主题和口号

　完成时间：4月27—30日

　负责人：z

　3完善班级图书角

　以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

　完成时间：4月27日----5月9日

　参加对象：全校学生

　负责人：各班班主任

　4诗韵飘香古诗诵读比赛。

　比赛时间：5月11日---15日

　参加对象：全校学生

　活动安排：比赛设低中高三个年级段，全班参与，形式不限。朗诵内容为：中华经典诗词。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。

　5、读书书签、手抄报评比。

　上交时间：5月21日

　参加对象：全校学生

　活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖。（低年级学生设计书签，中年级学生自主选择书签或手抄报，高年级学生设计手抄报。）

　6好书大家谈

　完成时间：5月29日

　参加对象：全体学生

　活动安排：各班利用中队课，利用社团课开展好书、荐书、评书活动，开展知识竞赛活动。四、五年级语文老师请带着学生写写读后感，每班上交3篇给分管主任。

　负责人：各位班教组长以及各班语文教师

　备注：1请各位班教组长在每次活动中注意收集好过程性材料：如活动的照片。

　2请各年级组长在本组活动开展结束后及时在校园网上传本年级的宣传报道。

　教师篇（详见教师读书方案）

　第三阶段：总结表彰

　1评比山金小学“读书之星”；山金小学“智趣教师读书标兵”

　2“书香班级”验收评比（评比标准参考：图书角建设及利用情况、学生制作、古诗诵读等）；

　3评选时间：结合6月1日文娱汇演时间

读书活动方案 篇5

　书籍是人类进步的阶梯，为提高阅读在同学们心目中的地位，培养同学们“多读书，好读书，读好书”的习惯，营造以读书求新知、以读书求进步、以读书求发展的氛围，丰富我校大学生的课余生活。特举办“四月芳菲，书香商院”世界读书日活动，现将有关事宜通知如下：

　一、活动主题：四月芳菲，书香商院

　二、活动时间：20xx年4月25日

　三、活动地点：小角楼，8、9号宿舍楼前

　四、主办及承办单位：

　主办：xx学院学生会

　承办：xx学院学生会学术部

　五、活动对象：xx学院全体师生

　六、活动形式：

　（一）读书会;

　（二）读书月签字活动；

　（三）旧书回收；

　（四）向前来参加活动的同学随机赠送书签作为纪念。

　七、注意事项：

　（一）为保持活动有序进行，所有活动参与者需服从工作人员安排；

　（二）活动结束后，自觉带走垃圾杂物，保证活动地点干净整洁。

　八、****：

读书活动方案 篇6

　 一、活动目的： 比尔盖茨曾说过：未来的时代是微机的天下，不远的将来班级授课制的重要性会因为微机的推动而被打破，微课堂取代班级授课制是未来教育方式的走向。通过“微眼看教育”这次主题沙龙活动，旨在引导老师们能从一个崭新的角度审视自己的教育教学，站在“微机”的视野面对“非学为中心”的教育教学的危机，助推“学为中心”理念的深度思考与内化。

　 二、活动人员： 实验小学全体老师（包含新城校区全体教师、光明校区支教教师）

　 三、活动时间： 11月9日（或16日）

　 四、活动地点： 阅览室和风雨操场（分会场）、阶梯教室（主会场）

　 五、前期准备： 收集相关文献，供活动者阅读、引思

　 六、活动程序： （共计180分钟）

　第一板块（90分钟）：分组活动（分两个场地）；

　第二板块（20分钟）：中场休息、观看视频、反思整理（每个组用半个小时的时间整理发言，其他老师休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频）；

　第三板块（20分钟）：小组汇报；

　第四板块（30分钟）：专家引领；

　第五板块（5分钟）：评选沙龙之星；

　第六版块（15分钟）：z校讲话。

　 标语大全

　 ◆ 企业文化标语系列一（G1类)

　G01 没有品质，便没有企业的明天。

　G02 品质，企业未来的决战场和永恒的主题。

　G03 推动全员品质活动，提高全员工作士气。

　G04 ISO9000，企业打开全球化市场的金钥匙。

　G05 质量认证，企业全球化的通行证，也是企业管理的起点。

　G06 全员参与，强化管理，精益求精，铸造品质。

　G07 讲究实效、完善管理、提升品质、增创效益。

　G08 优秀的职员：忠于公司、忠于职业、忠于人格。

　G09 成功者找方法，失败者找借口。

　G10 团队精神，是企业文化的核心。

　G11 技术是基础，管理是动力。

　G12 行动是成功的开始，等待是失败的源头。

　G13 企业管理成功的秘诀在于对品牌、管理模式和人力资源的三项追求。

　G14 沟通与合作，带给你完善紧密的'联系和无限的效益。

　G15 有品质才有市场，有改善才有进步。

　G16 5S：做好了，才算做了。

　G17 5S是建立洁净亮丽，整齐舒适，安全高效的法宝。

　G18 5S---减少浪费，降低成本，气氛融洽，工作规范，提升品质，安全保证。

　G19 ISO14000是绿色环保和创建人类和谐环境的基础。

　G20 提供优质的产品，是回报客户最好的方法。

　 ◆ 企业文化标语系列二（G2类)

　G2-01 行为准则｜慎作承诺，言出必行。

　G2-02 企业精神|团结 进取 务实 创新

　G2-03 唯一标准|一切工作有利于市场的拓展，一切工作有利于竞争力的提升

　G2-04 价值观念|在利益面前先人后己，在责任面前先己后人

　G2-05 品质观念|只有最优秀的才能，充满荣誉无论是我们的团队还是产品

　G2-06 企业宗旨|挤掉多余成本损耗，节能环保、捍卫能源、回报社会!

　G2-07 质量目标|产品合格率100%

　G2-08 公司远景|展望未来，基业长青。

　 ◆ 企业文化标语系列三（G3类)

　G3-01、共赢——只有诚信的合作，才有互利互赢的机会。

　G3-02、奋进—— 只有不断的奋进，才有新的突破。

　G3-03、休闲——休闲生活，引领时尚风味。

　G3-04、飞翔——只有傲视前方，才有新的里程碑。

　G3-05、攀——只有努力的向上攀登，才有新的台阶。

　G3-06、鼎——不管你是做什么的，只要做到一言九鼎就是值得别人尊重。

　G3-07、聆听——只有去聆听他人的心声，才能得到彼此的信任。

　G3-08、艺术——艺术人生，完美人生。

　G3-09、舵——把握方向，成就梦想。

　G3-10、领航者——开创新领域、新平台、新未来。

　G3-11、目标——目标一致、成就梦想。

　G3-12、眺望——仰望亦是征服。

　G3-13、跨越——我们一惊人的速度、跨越梦想、跨越未来。

　G3-14、攀在于登——挑战极限、冲刺梦想。

　 ◆ 企业文化标语系列四（G4类)

　G4-01、提升效率、控制成本、我有两手。

　G4-02、改进一点点、我们就多了很多。

　G4-03、选择有时决定成功的并不是有智慧。

　G4-04、看问题不能光看外表’内在的美才是真正的美。

　G4-05、挑战就是新生

　G4-06、时间就是效益

　G4-07、服务就是营销

　G4-08、团队就是力量

　 ◆ 企业文化标语系列五（G5类)

　G5-01、政企合作，实力运营。

　G5-02、人集地旺，财富聚集。

　G5-03、大观天下，取民之所需。悦民于心，得民于信。

　G5-04、同路，携手未来。

　G5-05、征途，掘金未来。

　G5-06、世上无难事，只要肯登攀。

　G5-07、纵览全局，共赢天下！

　G5-08、心有多广舞台就有多大！

　G5-09、勇者无畏，踏浪而行。

　G5-10、精益求精，不断进取。

　G5-11、气吞山河。

　G5-12、运筹帷幄，决胜千里。

　G5-13、勇攀高峰。

　G5-14、一言九鼎。

　G5-15、为梦想插上翅膀。

　G5-16、展望未来。