学习探源法？阅读《赢在单词》一书，定能帮你解决词汇问题！总结起来本书有以下几个明显区别于其它记忆单词书的特点：（1）本书所讲的“探源法”不仅仅是一种记忆单词的方法，当你真正全部掌握它时，你获得的就是一种“记忆单词的能力”；（2）本书提出“单词不需要记忆”的观点，并很好的说明此观点的正确性；（3）本书总结了英语单词记忆方法在我国发展的基本历程，让每位读者清晰的知道各种方法的优劣得失，同时通过各种方法与探源法的比较，说明探源法是目前中国记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法；（4）本书对每一个字母、前后缀、词根和部分词汇都进行了“探源”；（5）本书在第四部分：探源法英语词汇基础认知篇的词根部分，对相应的词汇进行了详细的分析，目前国内没有一本同类书籍做过这种全面分析；（6）本书编写比较全面，基本包含了有关记忆单词方面所有能出现的所有问题；（7）本书第二部分是如何学习英语的方法总结，这些科学方法的总结是独一无二的，在市面上没有出现过；（8）本书编排过程特别合理，在给读者复制“记忆单词能力”时，遵循了循序渐进的过程（9）本书适合人群：一切英语学习者和想学英语的人。读者范围特别广泛，市场潜力大；（10）本书不但汇编了构词法，而且对构词法的延伸法也进行提炼归纳，目前国内同类书籍还没有出现过此种提炼。如：sol- / uni- → 都表示“一”
探源①都来源于拉丁语，它们常见于外来词和科学术语；②前缀sol- 为象形前缀，可分解为：o太阳、s太阳的强光、l太阳的弱光，即它代表太阳，太阳又是独一无二的，所以它有“单/一”的含义
引申单/单独/唯一
属性母义：sol- / uni- = one单/一
其他①前缀un- 为uni- 的变体，一般加在元音字母前；②有异形同义词根：primi- / mono- / proto- / haplo- 一，前者来源于拉丁语primus，后三者来源于希腊语，如：primus第一、monopoly垄断、protozoa原生动物、haplocaulous单茎的；③它们在表示“一”时还有细微区别：primi- / proto- 第一、mono- 一、haplo- 单一
分析
unicycle → 单轮脚踏车
unite → 结合/合并/联合/团结
uniform → 一样的/同一的
unicorn → 独角兽
solo → 独奏曲/单独的
solve → 解决/解答
sole → 单独的/唯一的
solid → 固体/立体
理解的记忆才科学、快速、不宜忘记？哈
链接：http://panbaiducom/s/1JvC6nfQgl66qEfe00A1XfQ
提取码：df8r杨亮有道词典高考词汇3500。每天20分钟，拿下英语考纲3500词汇，扔掉你手里的单词书，来体验背单词的畅爽吧！学英语必须要背单词。为何有人词汇量上万，有人边背边忘，失去了学英语的信心？记忆是有规律的，只有找到规律、遵循规律，才是战胜遗忘的唯一途径。
高考大纲词汇共有3877个单词（俗称3500），为新课标和高考大纲要求掌握的全部词汇。杨亮老师根据词汇学、词根词缀等科学方法，结合高考英语词汇十余年教学经验，对考纲词汇进行编号、归纳、重组，颠覆你的背词观：通过一个单词，记住一串单词！背词效率马上提高十倍。
课程目录：
杨亮高考3500词汇分类文档
小学、初一水平的词汇（536词）
分门别类方便背的词汇（国家、拟声词、食物、动物等）（494词）
近5年来全国各地没有考过的词汇（331词）
需自行背诵的大纲词汇（内有原因）（338词）
高考英语固定短语[词组]专项练习100题
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之所以英语到现在都没有放弃，是有一些不好的经历的，所以，每次放弃后，又不自觉地拾起来。每当想读一本英文原著的时候，才发现是那么的艰难；很多次跟想跟老外深入交流，却不知道如何恰当表达；每次看英文大片或网剧的时候，只能一直盯着字幕，这感觉总是不那么爽。
刷抖音已经两年时间多了，虽然也有大量时间是在纯粹刷时间，但是，这其中有很大一部分时间还是把抖音但做学习工具来使用的，其中关注最多就是的英语相关的内容了。
关注的内容有一些以英语为母语为的一些外国人账号，他们介绍的一些日常表达用语，看起来很鲜活，很吸引人，还有一些英语老师分享的内容，包括发音，单词的分析和拆解（词根、词缀），还有一部分是编辑一些英文电视剧的一些片段，主要是句子奖金额和练习听力用的。下面做一些简单的分析。
英语母语者的分享，他们会分享一些地道的表达用语，有的也会讲解一些Chinglish，并指出其中的错误，但是这部分内容比较零碎，不系统，容易忘记，需要反复记忆。我的习惯是多截图，然后经常在手机照片中查看和复习这些截图内容。
第二种就是一些英语老师的讲解，对我影响最深的就是“杨亮讲单词”，主要是讲解每个单词的词根词缀，方便记忆单词。他的讲解比较深入，不仅是讲词根词缀，而且是把古代欧洲人是如何构造这个单词，讲解给你听，我形容为“扒祖坟式的讲解”，这样的讲解听个一两遍，很多单词也就记住了，不用死记硬背。但是，大多数的单词还是需要大量的练习，我们才能熟悉那些常见的词根词缀的本意，这样见到新的单词也自然而然去拆解和分析其含义了。
抖音上也是很好的练习听力的好工具和材料。有很多人把原声电视剧或**的片段给截出来，以不同的播放速度播放，方便我们学习。最常见的材料就是摘自“老友记”里的大量片段了，我们可以第一遍听原音，听不懂在听第二遍的慢速播放，不懂后面还有编辑者的讲解。这真是最好的年代，在这样的条件下，还学不好英语，简直太不应该了。发现这样的账号时，空的时候，我会进入该账号，从前一直往后刷每一个短视频，来锻炼自己的听力。这种方式学习还有一个好处，每个短视频基本上就播放一句话，所以学起来不容易感觉到困难和放弃。
但是，上述都是一些零碎的东西，对提高英语的能力有帮助，但是仅凭这些，学习的效果还是很有限和片面。实际结果也是，刷了两年，英文水平有提高，但是也十分有限。刚好最近，“杨亮讲单词”的杨亮在“有道精品课”中开设了一门综合的课程，“杨亮讲英文·全名英语背诵”，内容包括100篇短文，每篇包括文本讲解、亮解讲解、带读训练、以及听说练习，最后要提交作业：自己朗读并上传，然后有助教点评，文章要求背诵，每周更新3篇文章。这是系统的学习和积累，值得尝试，所以看到后凭直觉就第一时间下单了，到目前为止，已经更新到第9篇文章了，每天花费的时间超过1小时，有时候甚至要2个多小时，过程比较享受，也有点小痛苦。其教学形式看上去和学校里学习的差别不大，但还是有很大不同的，首先单词的讲解，就是一大特色了，经过20几天来的学习，现在已经掌握了一些常规的词根的原始含义了，看到新的单词自然而然就会去拆解了，其在带读训练发的讲解方面也是一大特色，每句话用升调、降调、降升调都是有原因的。学习中最痛苦的是朗读训练，完全是欧美正常的讲话速度训练，弱度、省略、连读全部照着来，每读一篇新文章舌头读容易打结，大脑也很拒绝，毕竟跟自己10几年来读的不一样，很是痛苦。但是，其好处也是容易感觉到的，一顿操作练过后，什么都顺了，听原文跟舒服了，也更容易听懂了。
用是最好的学，不然学习再多意义也不大，学习是手段，不是最终的目的和目标。用是提取练习，比单纯的记忆、背诵效果要好很多。在使用英语中，遇到最近学习的内容时，会有成就感，会变得兴奋，这是正向激励，比如昨天学习到一个新单词，今天在一篇推文中就看到这个单词，这很令人愉快，同时自己也会变得更加自信。以前不敢阅读的英文原版现在也时不时拿出来读上一段，浏览网页的时候，看到英文内容时，也会自然而然读一读，而不是下意识地跳过。
杨亮讲英语值得。
一英语的影响力
（1）从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，10多个国家以英语为母语，45个国家的官方语言是英语，世界三分之一的人口（二十几亿）讲英语。比如在日本，除了他们的本国母语——日语之外，英语是他们的第二语言，很多高层次的日本人以会说英语为荣。
（2）全世界75％的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语，也是联合国的正式工作语言。
二英语的历史
（1）1066年，诺曼底（现法国的一部分）公爵威廉率兵征服了英国。征服者带来了他们的语言-一种法语，而这也成为皇室，统治阶级和商人阶级的语言。曾经一段时间，出现了以语言区分阶级的现象。
（2）早期现代英语与晚期现代英语的主要区别是词汇。晚期现代英语增加了许多词汇，这主要有两个因素：首先，工业革命的出现需要更多的新词；其次，英帝国在其鼎盛时期覆盖了地球大约四分之一的面积，英语也许多其他国家吸收了很多新词。
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