孙元良的人物生平

学习经历

1904年生于四川成都华阳县；早年在私塾就学；1922年考入南京高等师范学校与国立东南大学附属中学（1928年改名中央大学附中、1949年改名南京大学附中，1952年改为南师附中）；1924年，考入黄埔军校第一期，毕业后任国民革命军第一军第一师连长、营长，后任第一团团长，参加东征、北伐。

勤奋读书

孙元良父亲孙廷荣是晚清的一名知县，67岁才生下孙元良。孙元良年少时，父亲便去世，但他一心秉承祖训，勤奋读书，成绩优异。

队伍情况

1926年，入日本陆军士官学校第21期炮兵科，不久辍学回国，1932年，任第二五九旅旅长，参加一·二八淞沪战役，在庙行镇击退日军，此役被当时国际间评为“国军第一次击败日军的战役”；以此役获宝鼎勋章，擢升为第八十八师师长。

军旅生涯

1924年初，孙中山先生创办的黄埔军校在全国各地招生，正在北大读预科的孙元良闻讯后马上报名投考。黄埔军校第一期学员的招考非常严格，必须要有人引荐。孙元良的推荐人便是李大钊。1924年6月，在顺利通过了初试和复试以后，孙元良成为了黄埔军校一期学员，与关麟征、陈赓、杜聿明、侯镜如等人一同被编在学生三队一区队。自此，不满20周岁的孙元良开始了军旅生涯。

颇得器重

在军校的开学典礼上，孙元良作为仪仗队队员，有幸在大门口迎接名誉校长孙中山；在黄埔一期学生中，孙元良文化程度较高，加之仪表堂堂、风度翩翩，颇得校长蒋介石的器重。

东征陈炯明

民国14年2月广东国民政府第一次东征陈炯明，惠州守将杨坤如见坚守无望，不战而降。

10月广东国民政府第二次东征陈炯明。各种版本的战史都记载，在攻打惠州城的战斗中，时任第4团3连连长的陈明仁在团长刘尧宸牺牲的情况下，高举军旗率领该连最先登上城头。

升任炮兵营长

至于他吹嘘的因“功”升任炮兵营长，那是1928年蒋介石资助孙元良去日本陆军士官学校炮兵科镀金深造回国后的事情（这是下面要介绍的段子）。其实用点脑子都能想出来，炮兵这种技术兵种，会随随便便让冲锋陷阵的步兵去干？还一干就是营长？东征时的炮兵连长是陈诚。

北伐孙传芳

1926年国民革命军北伐，蒋介石的嫡系第1军第1师和程潜的第3军攻打江西的孙传芳。第1军贪功冒进，贸然攻打南昌。侥幸得手后不思巩固战果，反而大肆寻欢作乐。结果孙传芳部连夜反击时，第1师师长王柏龄正在窑姐的床上，党代表缪斌也临阵脱逃。结果第1师一败涂地，南昌得而复失，王柏龄和缪斌遁逃避祸。

战斗甫一打响

孙元良时任第1师第1团团长，算是嫡系中的嫡系了，当时负责驻守牛行车站。战斗甫一打响，由于缺乏警戒，孙元良惊慌失措之中率先逃跑。部队群龙无首，尚未组织起有效的抵抗，已经纷纷作鸟兽散，致使战略要地失守，南昌门户洞开。事后，孙元良团被程潜派驻奉新，向东警戒，掩护主力部队集结，但孙却拒不执行命令，一闻敌讯，便继续西撤。

气急败坏

蒋介石气急败坏，马上赶到奉新前线，立即召集第1师训话，声色俱厉，杀气腾腾：“这次打仗，第1团团长孙元良没有得到命令便退却，应照革命军的连坐法来枪毙。这次失败，是我们革命军最不荣誉的一件事，也是北伐史上最耻辱的一页，倘使第1师不退下来的时候，我们的战事，一定不会失败；所以孙团长没有命令擅自退了下来，一定要按法枪毙。我们第1师，从前是最光荣最有名誉的军队；现在被孙团长个人毁坏，难道我们还能容忍这种败类，不枪毙他吗？”

蒋介石并不是嘘声恫吓。第二天清晨，他又召集朱培德之第6军及孙元良团再次训话，重申了对孙元良的惩罚决定：“我们革命军的历史，是很光荣很名誉的。现在打下了南昌，又退回来，都是因为第1师第1团团长孙元良，没有命令，怕死退下来了，所以有这一次的失败。孙团长犯我们革命军的连坐法，我要把他枪毙。你们各位官长士兵，可晓得军法是不容情的，若是犯了连坐法，无论哪一个，都要依法枪毙的。”

颁布《革命军连坐法》

自从“中山舰事件”后，***员被迫退出第1军，结果本是精锐的第1军思想迅速下滑、军纪败坏，战斗力大不如前。蒋介石痛定思痛，颁布了严酷的《革命军连坐法》，整顿军纪。孙元良正好撞到枪口上，大家都以为他死定了。

很快，孙元良消失了。不料，1928年，孙元良突然重新出现在大家面前，气宇轩昂，面有得色。他不仅躲过此劫，而且还去日本陆军士官学校镀了一层金。归国后，即任国民政府警卫第1旅炮兵团团长。到了1931年，已升任警卫第1师第1旅旅长，可谓仕途坦荡，风光无限。

原来蒋介石在薛岳、刘峙等人的劝说下，考虑到孙元良忠心耿耿，是黄埔军校国民党右派组织孙文主义学会的骨干成员。黄埔一期生本来人数有限，历次战斗中战死者、***拉去者甚众（要知道黄埔一期生中，***员不在少数，赫赫有名的“黄埔三杰”中的两个半都是***员呢。其中陈赓、蒋先云是***员，贺衷寒早期是***员，后退党加入国民党）。如今在军中能挑大梁的人已是寥若晨星，弥足珍贵。作为此后争权力、夺江山之资本，怎么能为区区南昌失守而杀了自己的得意门生，寒了黄埔同学的心呢？）于是，蒋介石法外施恩，孙元良因祸得福。

转战南中国，飞将军贪财好色

“一·二八”抗战后，损失惨重的几个德式师回到后方整编。当年秋天孙元良调任88师副师长，驻武昌。同年12月在上海迎娶吴懿辉。1933年88师开赴闽赣“剿共”前线，镇压“福建人民政府”，与昔日并肩抗日的19路军兵戎相见。后又参加第五次“围剿”，与红军作战。1935年初，88师师长俞济时调任蒋介石侍从室侍从武官长，孙元良接任88师师长。同年孙元良率部借追击红军之机入川，驻万县。孙元良虽极爱钱财，亦甚好打猎，但极其厌赌，故88师在四川的军纪尚可。

1936年，战争阴云笼罩中国。孙元良的88师重新移防无锡、江阴。1937年8月12日，88师经过紧急铁运抵达上海。8月13日，淞沪会战爆发，88师作为德式师主力之一，首当其冲冲在了最前面。国难当头，孙元良倒也卖力，88师将士用命，奋力拼杀。可惜由于整个战役战术的失误，迟迟未能攻下日军阵地。反而是日军依托火力优势和坚固工事，固守待援。随着日军的增援，国军不得不转入防御。

在这僵持状态下，孙元良贪财好色的本性开始显露。财政部为88师拨了26万元国防工事费。不过闸北有的是仓库、钢铁，以及老百姓逃亡后留下的空屋。孙部就地取材修筑工事，未花分文。所拨经费基本落入孙元良的腰包。结果由于材料质量不合格，工事防御效果低下，以至守军士兵往往未见敌寇一面，就在这劣质工事中葬身于日寇炮火之下。

时任第88师军械处主任兼南京通讯处主任的葛天回忆道：“（1937年）10月上旬我到上海，那天正好遇到上海学生代表在四行仓库88师师部慰劳，这时孙元良看到一个女学生代表眉清目秀，就以花言巧语要该女生单独在师部多玩一下，企图强奸。这个情况被该师副师长冯圣法知道后，曾前往劝解无效。这时我到师部，冯要我再去一劝。我照冯意对孙劝说后，他竟说：‘英雄总是和美人联系在一起的，自古英雄都喜欢美人，尤其是我们在上海作战有功，做这一点小事没有什么。’”

“在八·一三战事发生后，上海人民同全国人民一样，都是满腔热情，以自己的实际行动来拥护抗战。有的直接参加战斗，有的节衣缩食集资慰劳军队，凡是军队需要的物品，应有尽有。孙元良曾派师少将参谋长张柏亭、上校师附张裕良和上海各团体接洽，将一部分慰劳物姿变为现金，孙元良就这样从中渔利。……还令该师军需主任宋尚鲁（宋希濂的亲兄弟）把上海抢劫来的棉纱等偷运武汉出售，所得的钱交我转其妻吴懿辉。”

淞沪大转进，飞将军灵光突现

1937年11月5日，日军第10军登陆杭州湾金山卫，形成对淞沪前线中国第三战区部队的包抄之势。国军反击未果，为避免全军覆没，不得不下令“转进”。由于指挥混乱，通信手段低下，“转进”变成了溃退。

第三战区副司令长官顾祝同本来根据蒋介石的意思，命令88师作为坚守闸北，以期引起国际社会的注意和同情。孙元良此时倒还清醒，就战场实际状况具陈己见，不主张作无谓牺牲，而是选拔一支精干部队择要固守一两个据点，掩护大军撤退。提议得到了顾祝同的认同。于是孙元良把守卫闸北最后阵地的重任托付给所部524团1营，这才有了该团团副谢晋元请缨率八百壮士（实为450人的加强营，对外号称八百壮士）孤军据守四行仓库的惊世壮举。

孙元良因功升为第72军中将军长，仍兼88师师长，后又得授国民政府云麾勋章。

不过，孙部从上海撤退时，花了整整一夜沿着租界转了半圈，由闸北至沪西新泾。恰好英军守卫的日本丰田纱厂人去楼空，抛下几千大包日本棉纱，自然成了孙部的战利品。孙元良派出几十辆卡车，还有小火轮，将其全部抢运到苏锡常抛售，全师从上到下又是大大发了一笔。孙元良此时可谓既升官又发财啊。

1937年11月9日，日军突破苏州河，国军除104、105、106等师比较镇静外，余部皆溃不成军。孙元良此时带着几个卫士与部队失散，直到苏州才将参谋部重新集结起来。

南京保卫战，“飞将军”本色再现

淞沪会战失败之后，鉴于部队大多在溃退中，原本依靠沪宁之间“永备”工事进行梯次防御的战略部署难以实现，蒋介石本欲将南京设为不设防城市。后顾及国际影响，加上唐生智的“军令状”，国府决定政府内迁，成立南京卫戍军，“死守”南京。

“孙元良到南京后，用全部精神到夫子庙听戏嫖妓，很少在师部做打击敌人的准备工作。”

1937年12月10日，南京保卫战打响。88师未经休整，迅速投入到南京保卫战中，负责守卫南京的制高点雨花台和南京城南。虽然浴血奋战，终因兵力、武器、给养方面的全面劣势，仅仅两三天，外围阵地即告失手，复廓阵地主要方向也被日军突破。

1937年12月12日上午，雨花台阵地陷落，日军居高临下，攻击中华门阵地。88师262旅官兵不顾日军炮火，坚守城垣。此时的孙元良却率师直属队和262旅一部擅自向下关撤退，企图渡江北撤。在挹江门内被36师师长宋希濂的督战队用机枪“劝阻”，只得返回中华门继续作战。

中午，中华门被突破。孙元良飞将军本色再现，不通知部队，独自逃跑，躲入南京外馆。葛天回忆：“（吴求剑说）：‘在12月11日下午3时左右，我还同孙师长通电话一次，他告诉我见机行事，……就失了联络……’1938年5月中旬，孙元良到武昌珞珈山中央训练团党政班担任副主任。这时候该班有一个秘书卢则文，他同孙在苏州东吴大学同学，卢在抗战初期曾在一个外国公馆工作，有这个关系，孙就事先同他接头，一到南京紧急时候就偷偷摸摸只身逃躲卢为他接好头的某国驻华公使馆。”另外一说，孙元良用金条收买老鸨，躲入南京青楼之中。

后来在《拉贝日记》中，找到了飞将军在南京躲藏的佐证：“对于国民党第72军军长兼88师师长孙元良，拉贝更是关心入微。得知孙藏身在难民营中，拉贝亲自将他接到金陵女子文理学院顶层密室里居住……”

可是孙元良在其回忆录中却厚颜无耻地写道：“我既然在江边找不着船，只好钻隙向东面的山地撤退。我们从栖霞山龙谭车站间跨越铁路，南向进入山区。土族同胞殷情地供给食物，热心地带路，并代我们找船，给了我们不少方便，也添了我们无数伤心！这样，我便带了我的司令部六百多官长兄弟，和一辈子的创痛与耻辱，从龙谭附近渡江，经泰兴、淮阴、徐州、郑州，于1938年3月下旬到了武汉。”

结果72军包括88师群龙无首，在溃退中很多官兵无法渡过长江，在南京城内被日军俘虏，成为日军屠刀下的冤魂。可叹一支精锐的德式虎贲，就这样被葬送了。

不知道苟延残喘至今的飞将军，有何脸面去见九泉之下惨死的袍泽。

重振旗鼓

1944年日军发动“一号作战”，国军称豫湘桂会战。此间国军除了在长衡作战中还抵抗了一阵，基本就是一溃千里。日军兵锋甚至直指离陪都重庆近700公里的贵州独山，一时重庆震动。

此时孙元良所部29军91师在严令下正火速驰援（顺便说一句，那个采访记录中孙部长途调动的里程自己加起来都对不上，不知道是飞将军自己老糊涂呢，还是胡大作家算术没学好）。11月30日夜，91师搜索部队与日军前锋遭遇。1937年12月1日，91师在美机配合下，依托黑石关、白蜡坡等有利地形逐次阻击日军13师团步兵104联队（后有山炮兵19联队一部加强）。

日军104联队于是以第1大队迂回，于次日进入独山。独山守军放弃了大量的军用物资，望风而逃。1944年12月2日，日军步兵104联队“未料到第1大队11时30分即已冲进独山。海福联队长和野野山参谋一时真假难辨，直到再次来电证实，方始放心”。说日军推进太快，还不如说国军溃退太快。1944年12月3日中午，日军104联队主力转向进入独山，工兵13联队也随后进入。

当天日军第11军接到报告后，认为打通大陆交通线的战略目的已经达到。而104联队孤军深入，后援不继；反之国军增援部队已经赶到，并占有制空权。于是命令第3、第18师团按计划“反转”。日军独山部队大队长以下军官申请拒绝反转，主张挺进贵阳，后在野野山参谋说服下作罢。随后日军大肆烧杀抢掠，并破坏了独山附近的所有设施、工厂和军需物资，于1944年12月4日黄昏主动后撤。白崇禧在事后的总结中也承认日军是主动撤退。

1944年12月8日拂晓，孙元良率部“克复”独山，顺便在滇缅路上截留了几十辆商车。以此“功绩”，孙元良获得“青天白日”勋章。

1945年5月，日本已经日薄西山，孙元良的29军在局部大反攻的浪潮中，“奋勇”向前，一路克复河池、德胜、宜山（还得而复失了一次）、中渡、永福等地。

抗战胜利后，孙元良奉京沪卫戍司令汤恩伯之命出任常镇地区警备司令，后任第三方面军政治部主任。为扩充力量，孙把周佛海、刘明夏等人所辖伪军残余甚至一部分日军改编成卫戍部队，担当“剿匪”任务。同时借收缴敌伪财产之名，大肆搜刮。1946年冬，孙元良调任重庆警备司令。任上嗜好跳舞，常与高级妓女出入舞厅。唯禁烟甚力。

淮海大战，飞将军全身而退

1948年初，蒋介石察觉出孙震有保存实力的企图，便欲罢其兵权、拟另派人统辖孙部。孙震为避免军队被蒋吃掉，同时继续保有对旧部的领导权，于是推荐侄子孙元良接替自己，以求两全。蒋考虑到孙元良毕竟出身黄埔嫡系，与川军原无大的瓜葛，于是顺水推舟，谕准此事。久失兵权的孙元良青云直上，就任第16兵团司令高位。接管叔父军队后，孙元良仗着蒋、孙两大背景大肆贪污、冒领军饷和勒索、套购黄金等，甚至把老蒋下发给兵团官兵的数十万大洋赏金也尽数装入私囊。

曾经和孙元良在上海南京战场并肩作战的宋希濂在调任徐州“剿总”副总司令前，一听到孙元良在徐州当兵团司令，便明确表示坚决不去：“孙元良我是深知道的，是个把个人看得比什么都高的人，我无法与他共事。”

淮海战役（国军称“徐蚌会战”）开始不久，孙元良16兵团第99军被配属在蚌埠布防，兵团主力奉调移师宿县，防守徐州后方。随即被迫再次北上救援黄伯韬兵团。结果宿县也被中野三纵攻占，津浦线被彻底切断。黄伯韬兵团在碾庄被华野全歼。

此时黄维12兵团还在东进，妄图夺取宿县。黄维兵团拥有4个军和一个快速纵队，其中包括国军五大主力中的18军，是陈诚“土木系”的嫡系部队。可是中野已经给他设下了大口袋，用几乎同等兵力，将其包围在双堆集。

国军在淮海完全陷入被动，杜聿明被迫率领邱清泉、李弥、孙元良三个兵团向西南撤退，企图依托淮河，会同蚌埠的李延年、刘汝明兵团解黄维之围。未料在永城地区陈官庄就被华野主力团团包围。杜聿明无奈下令三个兵团分三个方向突围。

此时孙元良将“飞将军”的本领发挥到了极至。孙元良指令16兵团所部分散突围，令曾配属过快速纵队的125师掩护兵团部突围。为防杜聿明变卦，孙元良还命令截断电话线，嘱咐指挥部电报一律不收。结果邱清泉和李弥部果然奉杜聿明之命取消突围，孙元良部孤军突围，一万多人在混乱中被歼，军长、师长大多被击毙，残部只得重返包围圈。

可是孙元良居然化妆成中尉副官，趁乱骗过盘查，只身逃脱！后又化妆成农民，逃到信阳火车站。

1949年1月6日，华野发动总攻，杜聿明、邱清泉等人非死即降。孙元良却已经回到南京，获准重组16兵团了。对比之下，“长腿将军”刘峙只能自愧不如，恐怕只有清末长跑名将叶志超才能比拟。

晚年定居台湾，不提当年勇

1949年底，孙元良来到台湾。背着战败丧师之责，加上国民党高级将领间的内斗，他精神郁闷，最后选择了退役从商。

上世纪70年代初，孙元良一度旅居日本，开了一家名为“天福园”的面馆。

1975年，他重返台湾定居高雄，在当地一家针织品公司当董事长，退休后，孙元良到台北定居，闲来无事时著书立传，写了回忆录《亿万光年中的一瞬》等。

晚年的孙元良很少提及当年的风风雨雨，心境平和地专注养生；孙元良的第5个儿子孙祥钟，即是影视双栖的台湾资深艺人、偶像演员秦汉，他曾回忆说：“即便是对自己的儿女，他也很少说起过去参与的战事。”

1985年，孙元良最后一次高调亮相。由于日本军国主义否认1931年后日军在华大屠杀的事实；当年大屠杀发生的时候孙将军正好偷偷离开部队，躲在妓院里避难；作为历史的见证人，81岁高龄的孙元良在台湾高雄市发表了一份抗议书，义正词严地驳斥了日本军国主义的谎言。

2007年5月25日，孙元良在台湾逝世，享年103岁；在他过世前，是硕果仅存仍然在世的黄埔军校一期校友， 生前行事低调的他，身后事家属也将力求精简；他的后事家属会依照其遗嘱指示不发讣文，只在报纸登半版广告告知亲友，至于骨灰则暂厝林口，等待适当时机再迁葬回大陆南京。

1 作文指导：如何描写人物外貌课件

主讲：樟树三中付丽农

初中语文作文指导课

人物的描写方法：

一、外貌描写：

面容、身材、服饰、神态……观察细致二、初步训练：

三、外貌描写应注意的问题

1、忌“脸谱化”，抓住人物特征

2、要符合并能反映人物的出身、地位、经历、性格、年龄、职业等特点

四、赏析作家笔下的人物外貌描写

猜猜“他（她）”是谁形神兼备1、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

——摘自阿累《一面》鲁迅面容头发、胡子精神抖擞2、站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没补，也没有洗。

——摘自鲁迅《呐喊》

站着、穿长衫身份孔乙已面容脸色、皱纹、胡子年龄、经历

服饰脏、破穷、懒、死要面子

条，体格 （姿容俏丽），粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗

金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着

3、这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上

戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上带着赤金盘

螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕

——摘自曹雪芹《红楼梦》服饰出身面容美丽刁钻、狡诈、泼辣

4、泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

——摘自《红楼梦》美丽聪慧多愁善感体弱多病林黛玉五、深化训练，猜猜“他（她）”是谁六、总结1、人物的描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写

2、外貌描写：面容、身材、服饰、神态……

3、外貌描写应注意的问题（形神兼备）：

A、忌“脸谱化”，抓住人物特征

B、要符合并能反映人物的出身、地位、经历、性格、年龄、职业等特点

2 怎样写好一个人作文指导课件

写人是作文的基本命题。

写人，可侧重写人的外在表现，即他在做些什么，或他的哪些动人事迹；也可侧重写人的内心活动，写他在一件事面前，或在和别人交往中，或在一个特定环境里的内心变化和随之产生的喜怒哀乐之情；也可交错写人的外部表现与内心活动。 注意点： 一、交代清楚他是什么人，即他的年龄、性别、外貌、职业、性情以及与自己的关系。

二、要写出人的特点。所谓特点，就是这个人和其他人不同的地方。

只有把特点写出来，才可能使这个人给读者留下鲜明的印象，作文也才能出新。新，是指新鲜，与众不同，别具一格。

这是文章最为可贵的地方。 三、作文的目的是表达真情实感的，所以写人时一定要抓住人物的情感进行描述。

人的情感是通过心理活动来表现的，如何写好人物的心理活动是能否写好人物的重要标准。 当然，写人的神态、行为、语言、梦幻，也是从另一个侧面写人的心理活动、人的情感。

四、如果通过事件表现人物，所选事件要不同一般，要能充分表现这个人的性格和品质。当你把这事写好了，人物也就写好了，因为人的思想、品质、性格、习惯等特点，都是在具体事件中表现出来的。

五、写人，一定要能展示这个人的心灵，展示心灵的美；写人，也可以展示一个人的好品格；写人，更要写出这个人对自己的影响；只要注意了这三点，在文中表达了某一点，这篇作文的中心意思也就鲜明了。

3 怎样写好人物ppt

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4 如何指导学生进行写人习作训练

想要写好人物，既要活灵活现地展现报道人物的精神风貌，即写出一个有精气神的人，又要写出一个让读者可亲可近可学的人物，即写出一个真实可信的人，还要巧妙地运用语言再现人物的形象，即写出一个鲜活生动的人。

这样一个真真切切的人物才会树立起来。一、抓住语言描写人物的语言描写，是一项极其重要的写作基本功，也是学生最薄弱的地方。

人物的语言描写为什么这么重要呢？道理很简单，在日常生活中，我们常常需要通过谈话来交流感情、说明观点、传递信息。在学生平时的作文里，也常常需要把各种不同的人物（包括自己）的语言记录下来，为刻画人物以及表现文章的中心思想服务。

要写好人物语言，我们应该注意几个问题：（2）描写人物语言时，要能真实地写出人物说话时独有的语气、神态以及习惯性动作等。以此来表现人物当时的心理活动、思想感情等。

（4）记录人物语言，要根据一定的需要，灵活、合理地运用“直接引述”与“间接转述”这两种记录方式。（5）人物的语言描写是为突出文章的中心思想及表现人物特点服务的，因此，与此无关的人物语言决不能塞进文章里。

如，从《王熙凤初见林黛玉》贾母给熙凤介绍黛玉的对话中，学生可以体会到凤辣子的话外之音，言外之意，从说话中反映出王熙凤的性格特点：见风使舵、毒辣、尖酸、泼辣、嘴甜心苦、两面三刀、有心计、察言观色、左右逢迎……二、抓住外貌描写外貌描写指的是对人物的容貌、身材、服饰、姿态和神情等方面进行的描写。写外貌一定要抓住人物的特点，突出人物的性格、展现人物的内心世界。

写外貌最忌讳的是“公式化”“一般化”“千人一面”。俄国伟大的作家果戈理说过：“外形是理解人物的钥匙。”

再告诉大家一个窍门：写外貌要注意写好眼睛。鲁迅说：“要极省俭地画出一个人的外貌，最好是画他的眼睛。

我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使画得逼真，也毫无意思。”大家想想这句话是十分有道理的。

由此可见，写外貌不在全，而在精。三、抓住动作描写一个人物是由多方面构成的。

写好人物的动作只是人物描写的一个侧面，而无论是哪个侧面，我们都要与人物的特点紧密联系起来，千万不要进行“千人一面”“人云亦云”的描写。首先，动作描写要做到准确具体。

其次，要能反映出人物的思想感情、性格特征、内心活动、精神品质。要能真正地为表现人物的个 。

动作要能拆分，要把一个大的动作场景拆开，用一连串小的动作来表现。对于中年级学生来说，作文中遇到的最大的问题就是描写不够具体，教师可以教给学生一些技巧和方法。

当然，这些技巧和方法学生不可能一下子就全部掌握，需要经过一段时间的训练巩固，形成一种写作的良好习惯。关于通过动作描写来表现人物，许多伟大的人物或作家都有过许多宝贵的经验。

如，恩格斯说：“人物的性格不仅表现在他做什么，而且表现在他怎样做。”契诃夫说：“应当尽力使得人物的精神状态能够从他的行动中表现明白。”

高尔基说：“为了使艺术作品有教育和说服力量，必须使主人公多行动，少说话。”从上面的经验中我们不难发现，动作实际是人物的又一张名片。

所以，我们在教学生习作时这样的经验值得我们借鉴，我们一定要加强指导学生。四、写好心理活动心理描写，是揭示人物内心活动状态的一种写法。

跟语言、行动描写相比，它更能直接表现人物的思想感情，是刻画人物的一项基本功，其表现的方式是多种多样的，如，内心独白、表情描摹、展开联想等。心理描写，可以把人物的思想感情、心理活动，即人物想些什么、怎么想的，通过文字记录下来。

人物心理活动描写同人物的语言、行动、外貌描写相比，心理活动更能直接表现人物的思想感情和思想冲突，表现人物的性格特征，更能推动情节的起伏发展。那么，如何写好人物的心理呢？（1）要符合人物身份及特点。

心理活动是表现人物身份与特点的重要手法之一。生活之中有形形 的人，比如学生、老师、医生……他们因年龄不同、身份不同、性格不同，遇到事情时，就会产生不同的心理。

因此，描写人物心理时，要符合人物的身份与特点，要让人物想自己该想的，避免千人一面和表面化。（2）要交代人物“想”时的状态。

所谓想时的状态，就是指人物思想时的语气、动作、神态等。不要总是“我想”“你想”“他想”，这样写出来的心理干巴巴的，没有现场感。

一个人在思想时，总会出现相应的表情与动作，是看着什么东西默默地想，还是坐在桌子旁撑着下巴微笑着陷入沉思？把它们写下来，让我们如见其人，可以加强表达效果。（3）要和其他的描写相结合，为了表现人物丰富而细腻的内心世界，更有效地刻画人物形象，光用人物心理描写，有时会显得力不从心，往往还需结合人物言行、神态及其所处的环境描写来实现。

这样结合着写，不仅能揭示人物内心，刻画人物的性格，还能增强文字的艺术表现力。

5 关于人物的片段,至少用上三种人物的描写手法

①小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂摔跤是由小嘎子提出来的，自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝，但他清楚两人在体形上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲儿”的胖墩儿于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点②起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术，他认为对手“傻大黑粗，动转不灵”，认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿，想巧胜对手，结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了大量的体力，从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一但是，从小嘎子摔跤时的“总想使巧招，下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点③严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头这是作者对严监生咽气前的一段描写此时，严监生已气息奄奄，而就是在这种情况下，“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，为的是什么，为的是并不重要的两茎灯草如果严监生这时还能说话，他可能会说：不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草，费财啊！这是令人发笑的事，这样的笔法真是犀利！一个爱财胜过生命的守财奴的形象跃然纸上④一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客”王熙凤说话张张扬扬，难怪林黛玉纳闷，觉得此人“放诞无礼”然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位未见其人，先闻其声，这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔⑤这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘”王熙凤逢场作戏，善于阿谀奉承，做表面文章，明为称赞林黛玉，暗里投合贾母的心意这是极富个性化的语言。

6 怎样描写人物外貌1ppt

怎样描写人物的外貌 一、指导：人物的外貌指人的肖像外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）1、抓住特点，描写人物的外貌①、认真观察，努力发现人物的外貌特点②、描写人物的外貌时，突出人物的外貌特点③、描写最熟悉的人，由对方鉴定，提高描写外貌的能力更多写作技巧在 2、描写人物外貌要有一定的顺序可以概括主要特征，再具体描写；可以先从脸的上部写到下部；也可以先从主要特征写到次要特征3、在什么场合描写人物的外貌呢？⑴、在文章开头概括介绍人物的外貌如：“我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆，说话脆生，办事利索” ⑵、人物在文章中出现时描写外貌如：“我走在回家的路上，忽然听到有人叫我寻声望去，雪雯朝我跑来她身材苗条，脸庞白皙，柳眉大眼，穿着俏丽两年不见，她长得更秀气了” ⑶、在介绍人物时描写外貌如：“小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳她长得清秀，细眉微挑，一双杏眼，说话甜润我俩是同桌，又是邻居我有了困难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样” ⑷、在想像中描写人物的外貌如：更多写作技巧在 “晶晶从我们这个地区搬走已经两年了他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽阔的前额，短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨态现在他可能又长高了，又壮实了” 二、示例：1、容貌描写⑴、她长得俊秀，细皮嫩肉的桃红的脸颊透出稚气，柳眉下一双杏眼，神采奕奕的她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花⑵、乌黑卷曲的头发，白皙的脸蛋，一双眼睛黑宝石般地闪亮她笑得可甜了，两眼眯成了一条缝，双颊现出不大的酒窝2、身材描写⑴别看他身材短小，跑起来，双腿像踩着风火轮似的，箭一般地向终点冲去⑵他身材修长、细腰窄背，长胳膊长腿，走起路来大步流星更多写作技巧在 3、衣着描写⑴小明头戴柳条编成的帽圈，上身穿着蓝白道的海魂衫，下身穿着深蓝色的短裤，手拿小木枪，悄悄的藏在树后⑵含含对着穿衣镜，系上白汗衫的钮扣，戴上鲜艳的红领巾轻轻掸掉海蓝裤上的灰尘，低头看看洁净的白网球鞋，高兴地背起书包，跨出家门，向学校走去4、新老师 今天是新老师第一次上课教室的门开了，走进一位男老师我赶快戴上眼镜，从上到下，仔仔细细地打量着他他就是新来的史老师看上去大约四十岁的光景，个子在一米七左右，身着一套青色中山装，笔挺而合体，显得精明他，一张国字形的脸，古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多，很少掺有银丝的头发一丝不乱，显得严谨冷静史老师开始讲课了他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问好；时而愉快地舒展，像个感叹号他的眼睛虽然不大，但是极富有感情，充满光彩每当讲到重要之处，他身体挺得直直的，眉毛高高地挑起，目不转睛地盯着大家他加重语气放慢速度，捏着粉笔的手有力地在空中挥了半圈接着，他转身把重点写在了黑板上…… 5、表哥 表哥二十多岁，梳着光溜溜的小分头，棕黑的头发像顶帽子似的扣在头上表哥的脑门特别宽，爸爸开玩笑地说：“他的脑门宽，脑容量大，所以才聪明过人”我看表哥的眼睛很有趣，他的眼睛像一颗特大号的紫葡萄，圆溜溜，亮晶晶睫毛长长的，像是化妆贴上去的人家一笑起来，眼睛就会眯成一条缝，可他呢，一笑起来，眼睛仍然那么大表哥的脸色不好，又黑又黄他个子不高，有一次我问他为什么长得矮，他操着满口的湖北“普通话”，尖着嗓子说：“本人不喜欢长高” 说着，点起一支烟，猛吸了两口，一边吐着烟圈，一边弹着笔挺的西装裤，抻着高领的黑毛衣然后，坐在沙发上，翘起个二郎腿，腿还一颠一颠的呢！评语：这是一段人物描写依次写了年龄、头部（头发、脑门、眼睛、脸色），特点十分突出：“头发像顶帽子似的扣在头上”，“脑门特别宽”，“眼睛像一颗特大号的紫葡萄”接着写表哥“尖”嗓子、湖北话、衣着、习惯动作等等，音容笑貌都给人留下十分鲜明的印象。

7 如何刻画人物性格作文指导教学设计

如何刻画人物个性要写好人物，一定要注意以下几个方面：（1）抓事典型事例，突出人物性格。

人物的思想品质和性格特征是通过一件具体的事例体现出来的，所以，写人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件来写。这里的“典型事件”并非一定是轰轰烈烈的大事，有时，一件小事也能反映一个人的品质。

有时，恰恰是一些平凡小事，才更能让人信服。（2）通过言行描写，体现人物个性。

常言道：“听其言，观其行，知其人。”也就是说，想了解一个人的“特点”，就要留心观察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作，找出他与众不同之处，也就抓住了他的“特点”。

另外，需要注意的是，你所写的人物语言，一定要符合人物身份，不能一个八十多岁的老奶奶用官员的腔调来说话。另外，行为也是体现人物性格的一个方面，因为，人的行动是由思想来支配的。

描写人的行为，一定要仔细观察，用词准确。（3）刻画心理活动，达到表里如一。

在描写人物时，对人物内心活动的描写是很重要的一个方面。只有把所要描写人物的内心把握准确，才能表里如一地刻画人物。

（4）写人物抓特点，切勿千人一面。我们知道，世界上这么多人，但我们依然能准确地区分出每个个体，这就说明人和人之间还是存在差异的。

我们在写人时要准确地抓住这些差异，而不是“一个鼻子一张嘴，两只眼睛两条腿”这样泛泛地写。抓住个性，写人才不会出现千人一面的情况。

8 怎样写好人物》（五年级下册作文指导课件ppt

如何写好人物

首先，写人的文章是我们最先接触的一类文章，也是作文中最基础的入门功夫，那么应该如何把这门功夫练好呢？我们来看下面这几步：

我们看一个人，通常都是看外型，这才是第一感觉，最直接，最简单的感觉。外型又要从哪些方面来看呢？无非就是从上到下从左到右了，始终要有一种基本的顺序。比如：我写一个人，我可以先写他是一个什么人，年龄，给人第一眼看上去是什么感觉（精神，快乐，漂亮„„）然后，从头开始：脸，鼻，嘴，眉毛，耳朵，眼睛，头发，胡子„„其中，不是要你什么都写，什么都详详细细的描画，只要体现出一个人的基本特征就可以了。尤其注意，“眼睛是心灵的窗户”，一个人的心灵，你对他的感觉，第一特征就是通过眼睛体现出来的，这是刻画一个人性格和形象的最好的方式（炯炯有神，黯淡无光，熠熠生辉，盼顾生辉，布满血丝的眼睛„„）。然后，一个人的头发体现人的精神状态，比如说：精神的短发；飘逸的长发；乌黑靓丽的头发；微卷的头发，淋了雨，头发紧紧地贴在额头上„„所以有重点地描画一个人的外型，可以很好的表现一个人的内在，加入一些华丽的词语和手法，可以让文章更为出彩，也可以让你刻画的人物如在眼前。

写完外型，这就是最基本的人物框架就出来了。我们要做的就是丰满这个人物形象。通过什么丰满呢？无非也就是：动作，语言，神态，以及通过这些东西所表现出来的人物性格。这些东西又要借助一个什么东西出现在我们的文章里，从而来收获我们想要的效果呢？这就是通过叙述一个人的一件事情或几件事情来反映一个人物的基本性格。这事情可以选择我们都经常遇到的（比如说买菜，是如何讨价还价的„„），体现出这个人的与众不同；也可以选择特殊的事情（比如说什么大事情啊，起火什么的„„）表现一个人的临危不乱，性格坚韧等。 好了，文章的基本框架出来了，但是不要忘了一点哦。什么都要加上我们心里的想法，丰富文章内涵。比如自己觉得这个人怎么样啊，好不好啊，什么地方值得学习啊，什么地方我们要引以为鉴啊，从他这里我们学到了什么，得到了什么啊„„这样，才是一篇完整的文章。

1 小学 怎么写好外貌描写作文指导课件

初中语文作文指导课

人物的描写方法：

一、外貌描写：

面容、身材、服饰、神态……观察细致二、初步训练：

三、外貌描写应注意的问题

1、忌“脸谱化”，抓住人物特征

2、要符合并能反映人物的出身、地位、经历、性格、年龄、职业等特点

四、赏析作家笔下的人物外貌描写

猜猜“他（她）”是谁形神兼备1、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

——摘自阿累《一面》鲁迅面容头发、胡子精神抖擞2、站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没补，也没有洗。

——摘自鲁迅《呐喊》

站着、穿长衫身份孔乙已面容脸色、皱纹、胡子年龄、经历

服饰脏、破穷、懒、死要面子

条，体格 （姿容俏丽），粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗

金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着

3、这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上

戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上带着赤金盘

螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕

——摘自曹雪芹《红楼梦》服饰出身面容美丽刁钻、狡诈、泼辣

4、泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

——摘自《红楼梦》美丽聪慧多愁善感体弱多病林黛玉五、深化训练，猜猜“他（她）”是谁六、总结1、人物的描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写

2、外貌描写：面容、身材、服饰、神态……

3、外貌描写应注意的问题（形神兼备）：

A、忌“脸谱化”，抓住人物特征

B、要符合并能反映人物的出身、地位、经历、性格、年龄、职业等特点

2 小学 怎么写好外貌描写作文指导课件

人物的描写方法：一、外貌描写：面容、身材、服饰、神态……观察细致二、初步训练：三、外貌描写应注意的问题1、忌“脸谱化”，抓住人物特征2、要符合并能反映人物的出身、地位、经历、性格、年龄、职业等特点四、赏析作家笔下的人物外貌描写猜猜“他（她）”是谁形神兼备1、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。

头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

——摘自阿累《一面》鲁迅面容头发、胡子精神抖擞2、站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。

穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没补，也没有洗。——摘自鲁迅《呐喊》站着、穿长衫身份孔乙已面容脸色、皱纹、胡子年龄、经历服饰脏、破穷、懒、死要面子条，体格 （姿容俏丽），粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着3、这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕——摘自曹雪芹《红楼梦》服饰出身面容美丽刁钻、狡诈、泼辣4、泪光点点，娇喘微微。

闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

——摘自《红楼梦》美丽聪慧多愁善感体弱多病林黛玉五、深化训练，猜猜“他（她）”是谁六、总结1、人物的描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写2、外貌描写：面容、身材、服饰、神态……3、外貌描写应注意的问题（形神兼备）：A、忌“脸谱化”，抓住人物特征B、要符合并能反映人物的出身、地位、经历、性格、年龄、职业等特点。

3 怎样描写人物外貌1ppt

怎样描写人物的外貌

一、指导：

人物的外貌指人的肖像外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）

1、抓住特点，描写人物的外貌

①、认真观察，努力发现人物的外貌特点

②、描写人物的外貌时，突出人物的外貌特点

③、描写最熟悉的人，由对方鉴定，提高描写外貌的能力

更多写作技巧在

2、描写人物外貌要有一定的顺序可以概括主要特征，再具体描写；可以先从脸的上部写到下部；也可以先从主要特征写到次要特征

3、在什么场合描写人物的外貌呢？

⑴、在文章开头概括介绍人物的外貌如：

“我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆，说话脆生，办事利索”

⑵、人物在文章中出现时描写外貌如：

“我走在回家的路上，忽然听到有人叫我寻声望去，雪雯朝我跑来她身材苗条，脸庞白皙，柳眉大眼，穿着俏丽两年不见，她长得更秀气了”

⑶、在介绍人物时描写外貌如：

“小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳她长得清秀，细眉微挑，一双杏眼，说话甜润我俩是同桌，又是邻居我有了困难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样”

⑷、在想像中描写人物的外貌如：

更多写作技巧在

“晶晶从我们这个地区搬走已经两年了他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽阔的前额，短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨态现在他可能又长高了，又壮实了”

二、示例：

1、容貌描写

⑴、她长得俊秀，细皮嫩肉的桃红的脸颊透出稚气，柳眉下一双杏眼，神采奕奕的她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花

⑵、乌黑卷曲的头发，白皙的脸蛋，一双眼睛黑宝石般地闪亮她笑得可甜了，两眼眯成了一条缝，双颊现出不大的酒窝

2、身材描写

⑴别看他身材短小，跑起来，双腿像踩着风火轮似的，箭一般地向终点冲去

⑵他身材修长、细腰窄背，长胳膊长腿，走起路来大步流星

更多写作技巧在

3、衣着描写

⑴小明头戴柳条编成的帽圈，上身穿着蓝白道的海魂衫，下身穿着深蓝色的短裤，手拿小木枪，悄悄的藏在树后

⑵含含对着穿衣镜，系上白汗衫的钮扣，戴上鲜艳的红领巾轻轻掸掉海蓝裤上的灰尘，低头看看洁净的白网球鞋，高兴地背起书包，跨出家门，向学校走去

4、新老师

今天是新老师第一次上课教室的门开了，走进一位男老师我赶快戴上眼镜，从上到下，仔仔细细地打量着他

他就是新来的史老师看上去大约四十岁的光景，个子在一米七左右，身着一套青色中山装，笔挺而合体，显得精明

他，一张国字形的脸，古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多，很少掺有银丝的头发一丝不乱，显得严谨冷静

史老师开始讲课了他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问好；时而愉快地舒展，像个感叹号他的眼睛虽然不大，但是极富有感情，充满光彩每当讲到重要之处，他身体挺得直直的，眉毛高高地挑起，目不转睛地盯着大家他加重语气放慢速度，捏着粉笔的手有力地在空中挥了半圈接着，他转身把重点写在了黑板上……

5、表哥

表哥二十多岁，梳着光溜溜的小分头，棕黑的头发像顶帽子似的扣在头上表哥的脑门特别宽，爸爸开玩笑地说：“他的脑门宽，脑容量大，所以才聪明过人”我看表哥的眼睛很有趣，他的眼睛像一颗特大号的紫葡萄，圆溜溜，亮晶晶睫毛长长的，像是化妆贴上去的人家一笑起来，眼睛就会眯成一条缝，可他呢，一笑起来，眼睛仍然那么大表哥的脸色不好，又黑又黄他个子不高，有一次我问他为什么长得矮，他操着满口的湖北“普通话”，尖着嗓子说：“本人不喜欢长高” 说着，点起一支烟，猛吸了两口，一边吐着烟圈，一边弹着笔挺的西装裤，抻着高领的黑毛衣然后，坐在沙发上，翘起个二郎腿，腿还一颠一颠的呢！

评语：这是一段人物描写依次写了年龄、头部（头发、脑门、眼睛、脸色），特点十分突出：“头发像顶帽子似的扣在头上”，“脑门特别宽”，“眼睛像一颗特大号的紫葡萄”接着写表哥“尖”嗓子、湖北话、衣着、习惯动作等等，音容笑貌都给人留下十分鲜明的印象

4 怎样描写人物的外貌ppt

你好，

可以从他的气质：气宇轩昂 清新淡雅，玉树临风，秀外慧中，亭亭玉立。

可以从他的长相：一、描写人物外貌的成语

浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽

衣着得体 一表人才 风度翩翩 衣冠楚楚 青面獠牙

貌比潘安 秀色可餐 膀大腰园 披头散发 相貌堂堂

闭月羞花 沉鱼落雁 大腹便便 虎背熊腰 尖嘴猴腮

贼眉鼠眼 眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉

冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 道貌岸然 国色天香

粉白黛黑 靡颜腻理 傅粉施朱 婀娜多姿 亭亭玉立

雾鬓风鬟 鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦

面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 囚首垢面

蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 骨瘦如柴

药店飞龙 披头散发

二、分类描写人类外貌的词语

头发

披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 秃头（没有头发）

白发苍苍 头发乌润 头发稀疏

5 作文人物的外貌描写教案

人物的外貌描写教案

写出人物的特征

江苏省淮阴中学

邢瑛

教学目标：

1

、学会观察人物的外貌特征；

2

、学习人物外貌描写的方法。

教学重点：

抓住特征描写人物

教学难点

：外貌特征中对人物性格及心理的体现

教学设想：

重视学习的过程，注重知识的迁移，适时引申，让学生在

欢快、

轻松的氛围中学会写作，

在练习写作的过程中培养

学生认真观察的习惯、提高语言表达的能力。

教学安排：

两课时完成

一、

导入：

导入语设计：

一个小孩子，在他（她）很小的时候就可以认清他的妈妈，陌生

人去抱他，小孩子可能会哭，他的妈妈一伸手，小婴儿就破啼为笑，

才几个月的小孩子就可以很准确地辨认出妈妈。

小婴儿如何能准确地

认出妈妈呢？

一对双胞胎，

他们长得很像，

别人常常会搞错，

而他们的妈妈却

从来也不会发生这类错误，你知道这是为什么？

假如与爸爸或妈妈一同上街，

你在大街上熙熙攘攘的人群中一眼

就可以认出你的父母。你说，这又是为什么呢？

教学设想：

可提一至两名学生回答，

会有学生回答他们关系密切

6 谁有较好的写人物的作文

新高一（下）作文教案：写出人物的个性doc

。一（下）作文教案：写出人物的个性教学目标：指导学生选择能够表现人物性格的典型事例；指导学生用细节表现人物的个性。教学重难点：指导学生选择能够表 。教案，高一。。一（下）作文教案：写出人物的个性教学目标：指导学生选择能够表现人物性格的典型事例；指导学生用细节表现人物的个性。教学重难点：指导学生选择能够表 。

初中语文作文指导--抓细节，写人物

。滴水能折射太阳的光辉 一个细节能刻画人物传神 抓 细 节 写 人 物 初中语文作文指导 他是谁？为什么你这样认为？ 他们是什么关系？为什么你这样认为？ 细 。初中语文作文指导，小学语文作文指导。。滴水能折射太阳的光辉 一个细节能刻画人物传神 抓 细 节 写 人 物 初中语文作文指导 他是谁？为什么你这样认为？ 他们是什么关系？为什么你这样认为？ 细 。

《人物素描》作文教学设计doc

。师：你抓住了老师的什么特征？你主要描写了老师的什么？（板书）指名请几个学生回答。小结：谢谢同学们把老师写得这么优秀。那么除了以上各方面之外人物素描教学视频，人物素描我们还可描 。

高考语文人物传记、人物评介、人物评论作文评讲课件

。授课人：戴伟 泰兴市第三高级中学 理论点击： 一、人物传记、人物评介、人物评论三者不同点： 人物传记 客观地记述人物的生平、事件、思想；一 般 。人物传记作文，人物传记 英语作文。。授课人：戴伟 泰兴市第三高级中学 理论点击： 一、人物传记、人物评介、人物评论三者不同点： 人物传记 客观地记述人物的生平、事件、思想；一 般 。

作文教案：写人物的简单经历doc

作文教案：写人物的简单经历doc教案，作文作文教案：写人物的简单经历doc

2009年中考语文作文指导课件作文训练（人物外貌描写）江洲中学 文继明

。貌描写 也称肖像描写。即是对人物的外貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等）进行描写外貌描写作文，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，外貌描写的作文加深读者对人物的 。

（通用）2006年作文备考材料_感动中国人物专题

。动中国人物专题2004年十大感动中国人物及颁奖词1、中国女排（2004年奥运会集体冠军）颁奖辞：曾经沸腾了一代国人的热血感动中国作文，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，感动中国的作文也在中国人心里留下长达20年的期待。2004年 。

人物描写训练（片断作文）doc

。6(3)班优秀作文选人物描写训练（片断作文）我顺着手指的方向望去人物描写作文，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，只见他斜坐那张椅子上，眼睛眯成了一条缝，上下鄂好像中了魔法一样不停地做着上下运动，人物描写的作文一个 。

初中语文作文课件--人物描写ppt

。 我看见他戴着黑布小帽初中人物描写作文，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，只见他斜坐那张椅子上，眼睛眯成了一条缝，上下鄂好像中了魔法一样不停地做着上下运动，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那月台，人物描写ppt就不容易了。他 。

作文训练写出人物个性

。 写作训练 写出人物的个性 1、平面人物的选材 平面人物的选材写出人物的个性，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，只见他斜坐那张椅子上，眼睛眯成了一条缝，上下鄂好像中了魔法一样不停地做着上下运动，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那月台，就是选取二、三件事表现一个人某个方面的个性特点和本质，写出人物的个性ppt其他与所选取的性格特征不吻合的一 。

详见：

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怎样写好写人作文我们身边生活着形形 的人：熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的……怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢？一、精选事例，以事写人写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。

比如，《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点，就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而，写人的文章应以写事为主，事例可以使人物个性更鲜明，形象更丰满，能突出人物的性格特点。

选择事例时应做到以下两点：1 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”，从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。

许多深刻的立意都体现在一件小事中，取材越小，所阐述的道理越能撼动人心，就越能写出情深深、意切切的佳作。2 选择的事例要精。

能突出人物性格特点的事例一般比较多，我们可不能一写就是十件八件，一定要注意筛选，求精不求多，应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。二、抓住细节，写出特点每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色，写人的文章一定要写出人物的特点来。

人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。1 人物的外貌描写。

每个人的外貌都有着与别人不同的特点，善于抓住外貌特点进行描写，是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要面面俱到，要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写，努力达到“以貌传神”的效果。

2 人物的语言描写。“言为心声”，一个人的语言表达是其性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，能“使读者由说话看出人来”。

所以，写人一定要重视语言描写，要选择最有代表性的语句，来表现人物的个性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份，老人有老人的语言，小孩有小孩的语言，不同的人说话的语气也不同。

另外，人物的语言描写还要符合人物的特点，有的人说话直率、干脆，有的人说话则幽默风趣。3 人物的动作描写。

动作描写对刻画人物性格，表现人物品质有着非常重要的作用。要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，这样才能使人物立起来，才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。

4 人物的心理活动描写。心理描写可以深刻揭示人物的精神世界，表达人物的思想感情，使人物形象特色鲜明。

人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式，也可以通过与语言、动作相结合的方法，共同透视人物内心深处的秘密。

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怎样写好写人作文

我们身边生活着形形 的人：熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的……怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢？

一、精选事例，以事写人

写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如，《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点，就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而，写人的文章应以写事为主，事例可以使人物个性更鲜明，形象更丰满，能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点：

1 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”，从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中，取材越小，所阐述的道理越能撼动人心，就越能写出情深深、意切切的佳作。

2 选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多，我们可不能一写就是十件八件，一定要注意筛选，求精不求多，应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。

二、抓住细节，写出特点

每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色，写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。

1 人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点，善于抓住外貌特点进行描写，是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要面面俱到，要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写，努力达到“以貌传神”的效果。

2 人物的语言描写。“言为心声”，一个人的语言表达是其性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，能“使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，要选择最有代表性的语句，来表现人物的个性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份，老人有老人的语言，小孩有小孩的语言，不同的人说话的语气也不同。另外，人物的语言描写还要符合人物的特点，有的人说话直率、干脆，有的人说话则幽默风趣。

3 人物的动作描写。动作描写对刻画人物性格，表现人物品质有着非常重要的作用。要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述，这样才能使人物立起来，才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。

4 人物的心理活动描写。心理描写可以深刻揭示人物的精神世界，表达人物的思想感情，使人物形象特色鲜明。人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式，也可以通过与语言、动作相结合的方法，共同透视人物内心深处的秘密。

电气工程及其自动化专业主要培养从事电气工程及其自动化专业方面的研究、设计、运行、实验、管理及开发等领域工作的高级技术人才。好单位9000、10000都可能，不好的地方3000，但要有好的收入还要有真才实学。

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“这样可以了吗？”粟望往面团里加了点奶粉，学着叶瞿的样子揉揉揉，戳一戳，好软啊。

“可以了，把冰箱里的黄油片拿出来，我们来做酥皮。”叶瞿道，然后趁粟望去拿黄油的空档对着镜头眨了眨眼，“粟粟是第一次上直播，妹子们矜持点别吓到他哦。”

可想而知，又迎来一阵凶残的刷屏。

黄油拿来后，叶瞿撕了一张保鲜膜平摊在料理台上，把黄油放在上面，保鲜膜对折盖住黄油，“记得这里用的黄油一定要是扁扁的一片，而且最好刚刚从冷藏柜里拿住来，防止因为室内的温度而变形融化。如果不够扁，可以这样用擀面杖一点点压扁。”叶瞿拿着擀面杖，一点点用力，小心地把黄油压得更扁更大。

而粟望突然拉拉他的袖子，“哥哥，黄油断了。”

叶瞿：“……”

……

“刻被泪水侵占，“我们门当户对，一起留学，交往了整整五年，为什么不能结婚！”

“对不起。”比起何皎皎的激动，叶瞿理清了思路后显得格外平静，“我以为我是喜欢你的，但是刚才……我突然醒悟，我们不能再错下去，我们分手吧。”

何皎皎什么话也说不出来，她死死盯着叶瞿，泪如雨下，“是不是因为粟望？”她哽咽着控诉，“他出现之后，你对我的态度就冷淡了许多！”

“粟望是我弟弟，我们之间的事跟他没有关系。”叶瞿无奈。

何皎皎咬着唇不说话，她也没有证据，但是她就是觉得叶瞿的注意力总是在粟望身上，让她格外不爽。

她胡乱抹了抹眼泪，往门口走去，抢在叶瞿阻止之前，打开大门。

“宝贝女儿，想妈妈了吗？”穿着全套香奈儿套装拿着枚红色凯莉包包的何母敞开怀抱，对何皎皎眨了下眼睛。

何皎皎呆了一下，慌忙转过脸去擦眼泪，何母迅速捧住她的脸，“你怎么哭了？是不是叶瞿欺负你了？”她本来满心欢喜来看女儿，却发现她满脸泪痕，顿时心火大盛。

“阿姨，您好。”叶瞿也没料到何母居然就在门外，反而是听见动静下来的冯翌反应及时，拉着何母往上发上去，“粟望，帮忙给阿姨倒杯茶。”

“哦。”粟望一步三回头走向厨房，这人是谁？他满脑袋问号。

“妈妈是来看我的？”何皎皎挽住何母的手臂，亲昵地依着她的肩膀。

“我不来看你，难道任凭某些人欺负你？”何母话中有话，心疼地抓着何皎皎的手，“好好的怎么哭了？”

“没事，跟叶瞿闹了点别扭。”何皎皎小声说道。

“我今天是来找叶瞿的。”何母转过头，优雅地双腿交叠对叶瞿道，“你读个书五年不回来也就罢了，你跟皎皎也在一起五年了吧？我听皎皎说她现在住你那儿，你是不是该有点表示？小夫妻俩吵吵架也

小仙丹立刻收敛了声音，飞到他面前，软下语调问道：“你跟凡人进展得怎么样了？”

“不怎么样。”粟望一听到这个就烦，他躺下来卷起被子，闷头继续睡。

“喂，起来起来，我有个好办法！”小仙丹飞到他耳朵边说道。

粟望从被子里睁开一只眼睛，怀疑地看着小仙丹，“你又有什么馊主意了？”

“放心，嘻嘻，这次是个好主意。”小仙丹欢快得飞了两圈，自豪地说到道，“你今天乖乖跟去农家乐，到了那里就知道了！”北京千美健身休闲服务有限公司的统一社会信用代码/注册号是91110115682861835N，企业法人顾英民，目前企业处于开业状态。

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妻子和别人同居是否犯重婚罪

1、已婚人与他人同居，并不都构成重婚罪。

2、已经结婚的人，只有与他人以夫妻名义同居生活的，才构成重婚罪。

3、与他人以夫妻名义同居生活，是指已婚的人与婚外异性以同居生活，周围的人也认为他们是夫妻的情况。

4、犯重婚罪的，依照刑法第二百五十八条的规定定罪处罚。

刑法第二百五十八条　重婚罪有配偶而重婚的，或者明知他人有配偶而与之结婚的，处二年以下有期徒刑或者拘役。

有配偶者与他人同居与婚外情有什么区别

二者主要有以下区别：

(一)首先，婚外情是指男女双方在已有婚姻家庭之外而产生的感情，俗称偷情。通常表现为背着老婆及家人在外面有了除婚配妻子(丈夫)之外的情人。但是仅仅依据婚姻法第四条规定“夫妻应当互相忠实，互相尊重；家庭成员间应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系”为依据起诉离婚的，人民法院不予受理；已经受理的，裁定驳回起诉。因此，婚外恋并不是离婚的法律要件之一。但一些当事人对此往往存在误解。有些人为了离婚时能得到赔偿，千方百计去“捉奸”，尽力搜集配偶通奸的证据，即便配偶一方与他人有通奸的性行为，但并非离婚的法定要件，也非要求损害赔偿的法律要件。

(二)其次，《婚姻法》规定的有配偶者与他人同居的情形，是指有配偶者与婚外异性，不以夫妻名义，持续、稳定地共同居住。如果以夫妻名义，持续、稳定地共同居住就构成重婚。至于多长时间才算持续、稳定地共同居住，法律并没有明确的规定。

(三)最后，从以上可看出，有配偶者与他人同居与婚外恋是不同的，有配偶者与他人同居的行为严重违反了《婚姻法》的规定，合法夫妻的无过错方应当依法予以制止，但这种行为并不违反《刑法》的规定，如果有配偶者与他人以夫妻名义持续、稳定的共同居住，则构成重婚，应依法受到《刑法》的处罚。

在婚姻中发现妻子和别人同居，觉得妻子的行为背叛了感情、背叛了婚姻，想要通过法律追究妻子责任时可以找律师来帮助自己。发现了妻子和别人同居之后要追究妻子跟小三法律责任该怎么做，为了对自己有利最好与律师进行探讨。

话说周瑞家的送了刘老老去后，便上来回王夫人话，谁知王夫人不在上房，问丫鬟们，方知往薛姨妈那边说话儿去了。周瑞家的听说，便出东角门过东院往梨香院来。刚至院门前，只见王夫人的丫鬟金钏儿和那一个才留头的小女孩儿站在台阶儿上玩呢。看见周瑞家的进来，便知有话来回，因往里努嘴儿。

　　周瑞家的轻轻掀帘进去，见王夫人正和薛姨妈长篇大套的说些家务人情话。周瑞家的不敢惊动，遂进里间来。只见薛宝钗家常打扮，头上只挽着儿，坐在炕里边，伏在几上和丫鬟莺儿正在那里描花样子呢。见他进来，便放下笔，转过身，满面堆笑让：“周姐姐坐。”周瑞家的也忙陪笑问道：“姑娘好”一面炕沿边坐了，因说：“这有两三天也没见姑娘到那边逛逛去，只怕是你宝兄弟冲撞了你不成”宝钗笑道：“那里的话。只因我那宗病又发了，所以且静养两天。”周瑞家的道：“正是呢。姑娘到底有什么病根儿也该趁早请个大夫认真医治医治。小小的年纪儿倒作下个病根儿，也不是玩的呢。”宝钗听说笑道：“再别提起这个病!也不知请了多少大夫，吃了多少药，花了多少钱，总不见一点效验儿。后来还亏了一个和尚，专治无名的病症，因请他看了。他说我这是从胎里带来的一股热毒，幸而我先天壮还不相干，要是吃凡药是不中用的。他就说了个海上仙方儿，又给了一包末药作引子，异香异气的。他说犯了时吃一丸就好了。倒也奇怪，这倒效验些。”周瑞家的因问道：“不知是什么方儿姑娘说了，我们也好记着说给人知道。要遇见这样病，也是行好的事”宝钗笑道：“不问这方儿还好，若问这方儿，真把人琐碎死了!东西药料一概却都有限，最难得是‘可巧’二字：要春天开的白牡丹花蕊十二两，夏天开的白荷花蕊十二两，秋天的白芙蓉蕊十二两，冬天的白梅花蕊十二两。将这四样花蕊于次年春分这一天晒干，和在末药一处，一齐研好;又要雨水这日的天落水十二钱……”周瑞家的笑道：“嗳呀，这么说就得三年的工夫呢。倘或雨水这日不下雨，可又怎么着呢”宝钗笑道：“所以了!那里有这么可巧的雨也只好再等罢了。还要白露这日的露水十二钱，霜降这日的霜十二钱，小雪这日的雪十二钱。把这四样水调匀了，丸了龙眼大的丸子，盛在旧磁坛里，埋在花根底下。若发了病的时候儿，拿出来吃一丸，用一钱二分黄柏煎汤送下。”

　　周瑞家的听了，笑道：“阿弥陀佛!真巧死了人。等十年还未必碰的全呢!”宝钗道：“竟好。自他去后，一二年间，可巧都得了，好容易配成一料。如今从家里带了来，现埋在梨花树底下。”周瑞家的又道：“这药有名字没有呢”宝钗道：“有。也是那和尚说的，叫作‘冷香丸’。”周瑞家的听了点头儿，因又说：“这病发了时，到底怎么着”宝钗道：“也不觉什么，不过只喘嗽些，吃一丸也就罢了。