幼儿园宝宝怎么教算术

幼儿园宝宝怎么教算术

你知道幼儿园宝宝怎么教算术吗？幼儿园的宝宝年纪比较小，思维还没有扩展开来，加上天性调皮，所以是很难学会算数的。很多家长和老师想知道幼儿园宝宝怎么教算术，下面是我帮大家收集的一些方法，希望能帮助到有需要的朋友。

幼儿园宝宝怎么教算术1

1用聊天启发孩子的计算意识

平时你和孩子的对话，就可以通过提问和回答，激发孩子去思考，让“数的计算”走进孩子的世界。

比如：

“宝贝，给你3瓣橘子，还要吗”

“你已经吃了2块糖了，再给你1块儿，不能再要啦！”

刚开始启发孩子计算意识的时候，你并不需要很严格地用标准词汇，只要能表达出增加和减少的意义来，怎么方便让孩子理解，就怎么交流。

2用手指操学习10以内加法

在孩子知道了左手5根手指，右手5根手指以后，就可以教5以内的加法运算了。

让孩子左手握成拳头，伸展大拇指，然后再伸出食指，这就是“1+1”， 这时要让孩子大声数一数伸展的手指个数，是“2”， 孩子就知道了“1+1 =2”！

如果在只伸展大拇指的情况下，再同时伸出其他两根手指，就可以认识“1+2”了

像这样，利用一只手不仅可以学到“1+4”，其他5以内的加法计算都可以搞定。

同理，如果左手、右手联合起来，用上面的方法就可以学到10以内的加法计算了。

如果双手举起对称着玩儿，就衍生出相同数相加的游戏了，它们就是2，4，6，8，10。

3用手指操学习10以内减法

用手指教孩子减法，就是上面加法的逆过程。

比如十个手指都伸展，让孩子说出伸展的手指数，然后你说：“弯曲左手大拇指，再数数看”

如果孩子说是“9”，还可以进一步问“10比9多多少” 这就教孩子认识了“10-9”的减法计算。

用双手学加减的好处在于，孩子可以直观地感受到增加、减少的过程，干扰因素极少，孩子的学习效果就会很棒，也减少了你寻找其他工具的麻烦。

另外，用小手指学计算，还可以锻炼孩子手指的精细动作能力，强化脑区各个部分的感觉统合。

4画一画，找答案

每个孩子都喜欢涂一涂、写一写、画一画，这个方法也是目前国际上非常推崇的数学教育法。

如果你的孩子喜欢画圆圈，你可以给孩子示范画1个圆圈、2个圆圈，多至10个圆圈，还可以按指定数目画圆圈；通过圆圈的数量变化掌握10以内的加减法。

如果指定好格式:2个一组，3个一组地画圆圈，孩子还会慢慢发现“2个2是4，2个3是6”的`规律，甚至更复杂的规律他们也能看出来。

你也可以在圆圈旁边写上阿拉伯数字，让他们越来越熟悉数字这种抽象的符号和个数的这种对应关系。

当然，圆圈也可以用竖线、小星星等代替，来增加趣味性。

幼儿园宝宝怎么教算术2

1、由简单到困难

学习加减法应该从简单到困难一步一步来，比如11就是由1个十和1个一组成，12就是由1个十和一个2组成……20是由2个十组成。

这样的算式写的多了，孩子直接印在脑子里，张口就会说出来了。

2、用画画的方法学习

可以将加减法转变成为画画的方法，如果宝宝对画画感兴趣，可以让孩子通过画画，来学习加减法，这样直观的看出加减法到底应该如何计算。比如：画两只小鸭子，然后画十个鸭蛋，如果鸭蛋被大灰狼偷走了4个，还有几个呢？

当然，也可以参照上图，用游戏的方式带娃学习数学，其实，学数学主要是锻炼数学思维，学会算数是其次的。

3、大数记心里，小数来加减

加法:让宝宝记住一句话那就是：大数记心里，小数往上加。所比如说10加2等于多少首先就应该把10记在心里面，然后再往上数两个数十一十二，得出的结果就是12。

减法：大数记在心里，小数往下数。比如8-3等于多少，让宝宝把3记在心里面，然后再往下数三个数，7、6、5，然后得出来的结果就是5。

除了这些练习方法之外，家长还一定要每天让宝宝练习几道加减法的算数题，注意不能够让小孩子老是用手指，要让宝宝养成心算和口算的习惯。

4、趁热打铁，别吝啬夸奖

当宝宝开始学会了加减法的一些窍门时，爸爸妈妈千万不要不管了，一定要趁热打铁，经常提问。只要有空闲时间就要向孩子提问，并且提问的加减法由简到难，语速也要给孩子一点紧迫感，这样不但锻炼孩子的加减法，还可以锻炼他的思维效率。

　　最近狐狸开了一家店，一天，来了一个顾客，顾客是来买衣服的。他挑了一件很好的衣服对狐狸说：“这件衣服要多少元钱呢？”小狐狸说：“原来这件衣服是8元，现在的价格是原来的4倍，那么，你算一算，现在你要付多少钱呢？”

　　顾客仔细地算了算，说：“我知道了，4×8=32，所以我现在要付32元钱。”说完，顾客付了32元钱给小狐狸。小狐狸说：“真是高手，您付的钱对了。”

　　还有一个

　　红狐狸教算数，小兔子说

　　1+1=1因为一只蚊子看到一只青蛙，

　　青蛙吃掉那只蚊子了，所以才。

　　1+1=1。小鹿说1+1=0因为有一天老鹰抓住了一只蟒蛇，蟒蛇咬了一口老鹰跟蟒蛇一起掉下去了。妈妈说，一但东西都死了就什么都不算，小猴子说1+1=2

　　我一个妈妈也一个我们两个加起来就是

　　1+1=2了

　　续写红狐狸教算术

　　第二天，乐乐、欢欢和皮皮都早早的来到了学校，这一次

　　是1+2=？。乐乐挠着头，欢欢甩着头，皮皮眼睛快瞪成灯泡

　　了。

　　美美走在草地上问谁知道，一分钟、二分钟猛的有一个声

　　音回答：“1+2=3，因为1+1=2，所以2+1=3。”

　　美美说：“聪明的乐乐你算对了！”

　　欢欢不等乐乐说完：“我也知道，我也知道1+2=1。”

　　皮皮听了摇了摇头。

　　欢欢说：“螳螂捕蝉，黄雀在后。所以1+2=1。”

　　美美说：“欢欢你真聪明。”

　　皮皮说：“1+2=2。”

　　“天上有三只鸟，被打下一只，那还剩两只。妈妈说过林

　　子里有个规矩：死了不算。所以1+2=2。”

　　美美说：“三个小机灵你们都算对了！

　　小朋友们不要奇怪，这可是森林学校教的。

　　目 录 新世纪小学算术教材编委会 关于赞扬2009年度先进团体、先进个人的决定2009年度新世纪小学算术特殊孝敬团体（8个）2009年度新世纪小学算术系列活动优秀组织奖★优秀组织单位（二个）★优秀组织者（6名）2009年度新世纪小学算术研究与应用基地工作奖★年度树模基地（15个）★年度先进基地（2四个）★年度网络备课优秀基地（3个）★年度基地活动优秀指导专家（11名）第三届新世纪小学算术教学设计与课堂展示获奖名单★教学设计与课堂展示一等奖获得者（18名）★教学设计与课堂展示二等奖获得者（13名）2009年新世纪小学算术教学资源评审一等奖获奖名单★教材施用经验报告一等奖获得单位（6个）★课题研究报告一等奖获得单位（8个）★教学案例一等奖获得者（43名）★教学课件一等奖获得者（15名）★教学论文一等奖获得者（19名）★教学录相一等奖获得者（2名）★习题试卷一等奖获得者（14名）★学生作品一等奖获得者名单（16名）致 谢向为成功举办2009年新世纪小学算术相关会议做出孝敬的人们致谢！向到场2009年新世纪小学算术培训、回访工作的人们致谢！向2009年为教材改订工作供给宝贵意见的人们致谢！向所有为网络教研付出辛苦的朋友致谢！教育部北京师范大学基础教育课程研究中心翰札

　　新世纪小学算术教材编委会

　　关于赞扬2009年度先进团体、先进个人的决定 2009年，在新世纪小学算术的各条阵线，涌现出了一大批先进团体和个人，他们为小学算术教育孝敬了自己的经验和智慧，在小学算术的各个范畴作出了卓越的孝敬。为了鼓励优秀、树立典型，新世纪小学算术教材编委会、教育部北京师范大学基础教育课程研究中心决定赞扬2009年度先进团体和个人，但愿受到赞扬的先进团体和个人连结荣誉、再接再砺、不断创造新业绩，为新世纪小学算术和中国算术教育再立新功。

　　新世纪小学算术教材编委会招呼所有的新世纪小学算术实验区教育行政、教育研究、教学一线的全体成员要以先进团体和先进个报酬模范，为新世纪小学算术教育发展做出更大的孝敬。

　　新世纪小学算术教材编委会

　　教育部北京师范大学基础教育课程研究中心

　　2009年12月18日

　　2009年度新世纪小学算术特殊孝敬团体（8个）

　　《新世纪小学算术》成长的8年，是在国家素质教育的春风温阳下沐浴成长的8年，是在基础教育课程改革的滚滚大潮中饱经历练的8年，是深深扎根于首批国家级课程改革实验区的土壤而渐渐成熟的8年，也是千千万万富于执着和热情的教师、教研员们辛勤培育的8年。

　　而其中更有8个一直施用新世纪小学算术教材的首批国家级课程改革实验区的同道，他们一直与《新世纪小学算术》携手同行，心心相印。8年代里，他们以对《新世纪小学算术》的信任奉献了激动人心的伟大实践；他们以对算术课程改革的笃定彰显了肃然起敬的精神气怀。他们，使《新世纪小学算术》所秉持的“让每一个孩子热爱算术，使每一个孩子学到伴其平生健康成长的算术”的理念更加富有生命力；他们，为新世纪小学算术教材的推广、成熟、完善和发展做出了不可磨灭的孝敬。

　　《新世纪小学算术》没在理由不向特别的他们表达特别的感谢！《新世纪小学算术》也应该向他们颁发一份特别孝敬奖以表达一份特别的敬意。他们是：

　　北京市海淀区教师进修学校

　　黑龙江省大庆市教师进修学校

　　吉林省辽源市龙山区教师进修学校

　　广东省深圳市南山区教研室

　　河南省郑州市金水区教育体育局教研室

　　宁夏回族自治区灵武市教研室

　　辽宁省大连市教育学院

　　陕西省西安市雁塔区教师进修学校

　　2009年度新世纪小学算术系列活动优秀组织奖

　　新世纪小学算术编委会举办的系列研讨会，是凝聚了新世纪小学算术教材施用者和编著者心思的盛会，在总结课改经验，指导小学算术教育发展方遮挡面部的东西有巨大的影响。以下单位、教研员、校长和教师为成功举办新世纪小学算术系列会，做出了卓越的孝敬，荣获2009年“优秀组织” 奖。

　　★优秀组织单位（二个）

　　浙江省衢州市实验学校

　　辽宁省大连市中山区教师进修学校

　　★优秀组织者（6名）

　　斯苗儿 浙江省教研室

　　裴云姣 浙江省衢州市教研室

　　姜荣根 浙江省衢州市实验学校

　　胡赵云 浙江省衢州市实验学校

　　刘国强 辽宁省基础教育教研培训中心

　　冷功成 辽宁省大连市中山区教师进修学校 2009年度新世纪小学算术研究与应用基地工作奖

　　2009年，全国48个基地为推广新世纪小学算术的教育理念，付出了不懈的努力。他们组织教员到场教材编委会、算术工作室组织的教学研讨；组织教员哄骗博客、论坛、UC谈天室参与教学研讨；他们举行各种会议研究、增进新世纪小学算术教材的施用；为教员参与新世纪小学举办的系列会议供给利便、解决坚苦……在基地发展中做了大量扎实、有效的工作。以下基地在基地发展工作中成绩显著，荣获2009年“新世纪小学算术研究与应用基地”工作奖。

　　★年度树模基地（15个）

　　安徽省安庆市桐城市

　　北京市海淀区

　　福建省南平市

　　广东省佛山市顺德区

　　广东省深圳市宝安区

　　河南省郑州市金水区

　　河南省郑州市惠济区

　　吉林省辽源市龙山区

　　吉林省长春市东北师范大学附属小学

　　辽宁省鞍山市

　　宁夏回族自治区灵武市

　　山西省运城市

　　陕西省榆林市