有两个孩子，怎么去平衡两个孩子的爱？

看到有不少新闻报道称二宝出生后，大宝因为有情绪，以为爸爸妈妈有了弟弟或妹妹就不喜欢自己了，做出伤害自己或伤害弟弟妹妹的事，看到这样的报道真的很痛惜，应该如何平衡两个孩子的爱呢？

我是两个女孩的妈妈，两个宝宝相差两岁零三个月。我觉得二宝出生后，大宝有情绪是难免的，需要及时梳理调节，避免发生受伤。

手有余粮，心中不慌，要未雨绸缪，不要等摊上事了再火急火燎的找对策。面对孩子的养育问题也一样，要尽量在事情还没发生之前就扼杀在摇篮里。

为了让大宝能从容接受二宝到来的生活，从怀有二宝开始，我就开始向大宝灌输她要当姐姐的概念，告诉她有个小宝宝很快就要出生了，她很快就要做姐姐了，同时我会经常讲些姐姐与妹妹一起玩的故事，让她提前适应"姐姐"这个身份。

小宝出生后，目标需求相对简单，管好吃喝睡就好了。但大宝的需求会更多些，例如希望和她玩游戏，看绘本，当她看到我们抱妹妹的时候，她也会说要抱她，我觉得都很正常。如果小宝不是很饿，可以自己玩一会儿，我会优先去抱抱姐姐，并问她，妹妹饿了，妈妈可不可以先喂完妹妹，因为我先抱了她，满足了她"优先"的感觉，她通常都会同意的。

等到小宝也懂得了这样"争风吃醋"，发生争执时，我想又是另一个处理方法吧。

小可觉得有影响，因为父母是孩子最好的老师， 如果父母是一个不讲理的人，那么孩子多半也是这样的人。小可经历过一个不讲理的母亲，所以才会觉得专家的话还是要听，父母是孩子的最好的老师，所以在你做任何事情的时候都想想你的孩子。

小可遇到过一个不讲理的母亲，在小可的大宝还不到上幼儿园的年纪，大宝很喜欢去超市里的读书区玩，看做手工的书，因为经常看了回来小可会陪她一起做。所以每次去超市，小可都要带着大宝去看半个小时，小可自己歇歇，而孩子能自己玩会，也乐得轻松。

有一时小可带着大宝又去看书，还是那本书，小可与大宝刚拿书看了五分钟，就看到一对母子也来看书区，而这个小男孩也与小可的大宝差不多年纪，她们一直在找书，一会男孩子看到了专注看书的大宝，跑过来就把大宝的书抢走了，大宝当时吓懵了，反应过来就哭了，小可与男孩子的妈妈说，如果想看可以问大宝商量，但是不能这样抢，男孩子的妈妈说书都是商店的，为什么要跟你商量啊。声音很大，小可怕这样一直说打扰别人看书，就哄着大宝再找一本，男孩子看到我们放弃了那本书，得意极了。

而这时小可与大宝找了一本童话故事书，小可轻声的给大宝讲故事，逗的大宝笑直呵呵笑。而此时的小男孩拿着那本手工书翻的书本内页都烂了，很粗鲁，但是他的妈妈没有制止他。

过了有五分钟小男孩子拿着手工书又来了，想要抢小可手里的童话故事书，小可没有给他，他回头就跑妈妈身边可劲哭，很大声，然后小男孩子的妈妈拿着手工书来了，粗着声音跟小可说，你家不是喜欢看这本书吗，我们不看了，你把故事书给我吧，这本给你。

小可抬头告诉她，我们现在想看这本故事书，你再找一本吧，那么多。这时这位妈妈直接就弯腰从小可手里把书抢走了，然后把那本手工书丢到小可怀里，说让你换就换嘛，那么多事。而她的孩子这时得意的冲着大宝哼哼。

小可真的是平生第一次遇到这样子的人，第一次遇到这样的母亲啊。而她完全没有意识到自己的这些形为对孩子有影响，反而觉得自己这样很了不起一样，而她的孩子也是觉得抢东西是一件再正常不过的事情。

所以小可觉得父母不讲理，真的会教出同样的孩子的，因为言传身教真的会让孩子学到父母身上的缺点，所以如果有孩子就一定要注意自己，不要把孩子带坏了。

小可的方法是，陪着孩子选择他喜欢的书，而他如果不认识字的话，那么小可会告诉他这本书里讲的是什么，主要内容是什么，如果他还是选择要买，那么小可就会买给他，并且告诉他自己选择的就要把书看完，因为不看完就是在浪费。

比如小可的大宝喜欢看的一些动物之类的书，大宝才上中班，所以对于选择书方面，可能有些孩子并不知道自己想要什么，但是小可因为从小就培养她自己的事情自己做决定，因此每天晚上从班级里带回来的绘本书都是她自己去跟老师要的，而很多家长却是帮助孩子选择书籍，有些宝宝会站在旁边选择书，而他们明明很喜欢一本书，但是接他们的妈妈觉得那本书没有什么好看的内容，就会拒绝给他借阅过来读。

小宝宝们其实还是会挺失落的，因为他们并不想看妈妈帮忙选择的绘本。小可的是完全由大宝自己去选择，不管她选择的书可能是很小的宝宝才看的，或者没有什么内容的，小可都不会自做主张的帮她换了，会问她是否确定了，然后会拿一本自己觉得不错的，让她再次选择一次，又或者会告诉她两本书里面讲的都是什么，而这时候如果宝宝还是坚持自己的选择，小可就会按着她的意思帮她登记的。

一般她自己选择回来的书，都会自己坐在那儿先看一看，然后告诉小可里面讲的是不是这样的啊之类的，她自己看完以后，小可再帮她正确的讲一遍书里的内容，并且告诉她她看错了哪里。

如果你想陪着你的孩子看书，那么就让他自己选择喜欢的书，而不是选择你觉得有用的书，如是是按你的意思选择，那么就不是陪孩子看书，而是孩子陪你看书。

父母好好学习，孩子天天向上，这是昨天小可去听的育儿课里的一句话，小可觉得送给你很合适。

孩子并不是你在她身边就叫做陪伴，家长可以试着找一些绘本来给孩子阅读，绘本书开始可以考虑买字少图多的，当然家长不能真的就念一下那上面的字就可以了，这样死板的给孩子读书,其实是没有多大作用的，因为孩子根本就记不住书的内容，这个小可尝试过让大宝的父亲给她读绘本，结果一个故事讲了三次，然后问大宝里面发生了什么，大宝完全不知道，甚至连主角都记不住。

而小可跟她讲绘本的时候，会让大宝产于进来，小可不会拿起书本就开始给她读，而是翻开一页然后问她书里面都画的是什么，在干嘛之类的问题，其实孩子一开始只会回答简单的，但是当你多给她讲几本绘本以后，你翻开一页，她就会告诉你画的主要内容，她理解的主要容易，而如果她说的不对是，你可以告诉她哪里不对，让她仔细观察书里的画，以后她在说时就会更仔细观察了。

小可目前都是这样跟宝宝讲绘本，但是随着她越来越大，小可会告诉她一些简单的字，边讲绘本，边教她认字。

这种认字方法还是挺实用的，因为下次她看到一本新书，会指出认识的字。

陪伴孩子读书并不是你读或者他读，而是你们两个都参与进来，只有这样才能达到陪伴与学习共存，读书不在乎快慢，只要孩子能记住那就是主好的读书方式。

  你的孩子是否让你失望了？其实怎么说呢，每个孩子的话做的每一件事情就是不一样的，失望与希望其实是针对不同的问题，不同的看法，而对还是这样判断的。有时候自己的孩子如果成绩不好，在学校里面各个学科都是不好，那么他们每次考试的结果，对我们来说，其实让我们父母最绝的是感受的，如此的失望觉得他们不如当年的自己。

       那么当我们的孩子很失望的时候，我们希望自己能帮助他们。但是有的时候，他们做的事情的确让我们值得骄傲，比如比如说自己的孩子，他在学校里面学会了如何跳舞，如何去弹钢琴，如何去为人处事交流。那么这个孩子并没让我们失望，其实我们做父母的失望与不失望，其实是        对于一个孩子是否，在自己的生活里面。做的事情是否，让我们失望，针对具体的问题来具体看待我们的孩子，而且正确的引导他们，让我们是否，对他们的生活，有一种失落感失望感。所以说平时的时候我们应该多教教孩子，那么我们就对他们的失望就少了，当他们小的时候，要给他及时的纠正他们犯的错误。

        同时孩子的一些不好的习惯会影响他们在学校里面的学习氛围，自己的兴趣等等，这样的话会增加我们对他的失落感和失望感。因此我们做的最重要的是一定要对孩子有更多的照顾和理解，那么我们的孩子就一定不会让我们失望。作为家长的我们一定要给孩子有一定的空间，有一定的自己的想法，让我们的孩子，更加的努力。这样我们就没孩子，就没有失望