山东樱桃采摘攻略

五月开始，樱桃就开始成熟了，这个也是大家忙着采摘的时间，樱桃还吃虽贵，但是其实采摘还是可以的，那么，我们今天就来了解一下我国山东这里的樱桃采摘的攻略信息吧！

长清五峰山朱庄村采摘园

作为济南种植最大规模樱桃基地的五峰山，品种繁多，最适合挑剔的味蕾和追求多样事物的你，带爸妈去趟采摘园，汗涔涔的，但满心欢喜的拿着筐筐樱桃呀~

这是来自五峰山朱庄村的樱桃，个头奇大，味道也是很棒的呀。摘一个下来，稍微擦一擦，赶紧放在嘴里，是满口汁水和香甜。

门票：无

采摘价格：16元/斤

****：13964184021

章丘龙山街道办采摘园

自从春天来临之后，济南便一秒入了夏。各种瓜果纷纷尽力吸收着养分，向着太阳奋起生长，长成可爱的样子之后还是要被我们吃啊~这不，章丘龙山街道办的樱桃采摘园里的樱桃已经亮相了!啧啧，诱人，可口，“飞”一般的感觉，吃一口樱桃，感觉对水果偏爱更多了，烤肉肉串料理小龙虾可以先让让啦~

一到周末和小长假的时候，去往章丘的路上就变得堵堵堵!还不是因为章丘游玩的地方多呀~平时有时间的话，带上家里的大宝贝和小宝贝一起去采摘园里摘摘摘吧，凹个造型也是“樱桃大佬”啊，朋友圈里应该会是小窗私聊你的人吧!

门票：20元/人

采摘价格：20元/斤

联系电话：13573764042

莱芜区茶业口镇刘白杨村

莱芜区茶业口镇素有“樱桃之乡”的美称，当地的樱桃行业发展得自然是十分不错。而济南市旅游联合会主办，茶业口镇、济南广播电视台公共之声、中国移动莱芜分公司等联合承办了第十二届樱桃节，期间还将开展摄影大赛、采摘活动、自驾游等配套活动，活动时间从5月18号至6月28号。

如果你不想去热闹的地方，茶业口镇刘白杨村是一个采摘的好地方，适合大人和孩子摘个樱桃，享受劳动的乐趣。

白柳杨村采摘园：

门票：20/人

采摘价格：20/斤

联系电话：13563463092

临沂沂南县五彩庄采摘园

临沂沂南县的乡村旅游业一直是行业表率，农业采摘更是做得很棒。沂南县五彩庄的采摘园的樱桃已经变成紫红色的了，放在手心里，个头也是很大，十分喜人。

长在树上的樱桃，一片片的都像红玛瑙，反着晶莹的光，透着诱人的味道，隔着屏幕，溢出阵阵香甜~

门票：30元/人

采摘价格：25元/斤

联系电话：18396761962

淄博桓台县采摘园

红红的果实外面包着一层露珠，端上桌一定会立刻被抢光。大个头的樱桃很少会有酸甜味道的，大部分都是能甜到牙的~

淄博桓台县的采摘园是大片的绿树，串串的红色遮住了头顶上方的阳光，在采摘的时候也不会觉得特别热。家长在摘果实的时候，可得看好小朋友，不要碰到树啊。

门票：30元/人

采摘价格：25元/斤

联系电话：13220691969

以上就是关于山东这里的樱桃采摘信息了，希望对大家是有所帮助的，小编也在这里祝大家采摘顺利啊！

南开一，十四幼

红桥十五

和平四幼

这三个是各区比较不错的，收费小小班现在大概都在一千左右，再大一点的在一千三四的样子，不过现在有很多地方小小班没开，因为孩子实在太多了开小小班太费老师精力了，要提前准备！！！！

天津市南开区第一幼儿园

该园从幼儿发展需要出发，创设优质教育环境，现有幼儿嬉水池、玩沙池、多功能大型器械、电子琴室、计算机房及多功能活动室，同时配备了多媒体教学设备，并为每个班级配置了计算机网络教学配套设备。　

该园以"一切为了孩子需要，一切为了孩子发展"为办园宗旨，提出："以质量求发展，办成管理水平、保教质量、师资能力、办园条件整体优化，在全国有一定影响的优质幼儿园"的发展目标。在深化幼教改革的进程中，该园树立以人为本的教育思想，注重全面实施全面发展教育，实现四个完善，即：完善以"乐园教育"为基本思路的"园本课程"；完善创新教育策略的实践验证；完善幼儿园评估机制；完善幼儿园环境与设备。

天津市南开区第十五幼儿园

幼儿园的教育环境布局合理，功能齐全，活动设施完备，人与自然和谐，景与物相辉，体现了生态化，人文化，儿童化，教育化标准。发展中的南开十五幼儿园将现代化的管理理念转化为数字化、信息化管理模式。幼儿园局域网的连接，提升了教师现代化的教学手段，调动了幼儿参与学习的主动性。网站的开通，拓宽了教师与家长交流的时间与空间。通过信息化建设，全园实现了信息从网上收集；管理从网上流通；家园共育从网上互动；园务公开从网上透明。不断提升着管理水平和教育教学质量。多年来，园所以“ 健康 教育”为切入点，以幼儿的全面发展为培养宗旨，实施多元教育，全面开发幼儿多元智能，促进幼儿富有个性的发展。并在此基础上形成了 健康 、艺术教育特色，先后成为国家教育部和天津市区教育科研五大实验基地，多次接待全国“名园之旅——全国著名幼儿园特色教育观摩考察团”以及市、区同行进行开放观摩，在市区乃至全国有较大的影响力，并为市区重点小学输送了大批 健康 、聪慧、活泼，合格加特长的幼儿。幼儿园汇集了一支年龄结构合理，学历高，素质好，师德高尚、业务精良、专业型、科研型教师队伍：活泼、高雅、热情、谦逊的教师风采和微笑服务、需求服务的专业水准，体现了教师队伍的高尚师德和良好的职业形象，一流的教育质量吸引着四方家长纷至沓来，年青化，充满活力的教师队伍正朝着现代化、国际化的发展目标攀登。目前，幼儿园又将社区0-3岁儿童的早期教育纳入工作范畴，创办了以社区为依托的早教机构，利用幼儿园的优秀师资和优质教育资源，为社区的儿童及家长提供形式多样的早期教育，以提高社区儿童接受早期教育的覆盖率，为提高社区人口素质服务。南开十五幼将进一步整合教育资源、发展办园优势、扩大辐射功能、彰显 健康 教育特色；以优良的管理、优秀的师资、优质的教育、优雅的环境成为南开区领先、天津市一流、全国知名、特色突出的示范性幼儿园。

居华里幼儿园

园为天津市文明单位、三八红旗单位，天津市早期教育亲子活动基地、华苑社区早教宣传中心。国家社科基金“十一五”规划国家课题《幼儿园教育质量的发展现状与促进研究》子课题的试验基地;中国教育学会“十一五”科研重点课题《幼儿园课程模式比较研究》重点实验园。2008年 被评为天津市示范幼儿园。园教职员工72人，教职工与幼儿人数比1：6，幼儿园高级以上教师比例68%，校、区级以上学科带头人骨干教师33%，30岁以下青年教师占教师的36%，本科学历比例42%，

园以“提升幼儿生命价值，打造教师幸福人生”为办园思想。倡导“设计未来，追求卓越”的园所精神，坚持“ 健康 、聪慧、快乐、自信”的培养目标，形成了艺术启蒙教育、早期引导阅读、科学素养萌发为基点的多元教育园所特色，研究开展诗文仿编、儿童剧表演与创作、图书阅读与制作、口述日记、前书写练习。并通过趣味绘画、数学逻辑智能训练、幼儿趣味英语等形式，激发幼儿多种兴趣，提升幼儿的多种能力，促进幼儿智能与个性的同步发展。

天津大学幼儿园

天津大学幼儿园勇于 探索 与实践，借鉴国内外的先进教育理念，始终坚持“一切为了孩子，精诚服务于家长”的办园宗旨和“办特色，出精品”的办园目标，以提高幼儿教育质量为中心，实行全方位的科学化管理。在全面贯彻《幼儿园工作规程》的同时，重视开展教学科研工作。 2004年获“国家十五课题”集体一等奖、个人二、三等奖4名。

　天津大学幼儿园注重幼儿综合素质的培养，创设有多媒体教室、音乐厅、多功能厅、琴室、电脑室及大型 体育 器械等教育教学活动设施，为幼儿增强体能、发展语言、启迪智慧创造了良好条件。

　天津大学幼儿园十分重视师资队伍建设，具有大专以上学历的教师超过 95%。2003年—2005年被评为区、园级学科带头人、优秀青年教师有近20 名。

　天津大学幼儿园不断创新办 学模式 ,突出办学特色。1993年开设了“艺术实验班”;2000年引进意大利幼教专家蒙特梭利教学法，创办“蒙特梭利班”;2002年创办“双语实验班”;2004年引进美国哈佛 大学霍华德· 加德纳教授多元智能理论和德国最先进学具“幼儿思维升级训练系统”，创办了“多元智能开发班”，同时创办了“天大宝贝亲子乐园”。至今已形成较系统的婴幼儿教育保育体系，在国内处于领先水平。

　天津大学幼儿园现开设有 7个特色教学部，分别是蒙特梭利教学部、智能教学部、双语教学部、艺术教学部、托儿部、寄宿部和亲子教学部。同时开设有12种兴趣教育，包括书法、绘画、电子琴、古筝、围棋、舞蹈、武术、足球、轮滑、电脑、梯式英语、剑桥英语等。有多名幼儿在天津市、全国获奖，深受家长和幼儿的欢迎。

　幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，它将为幼儿一生的发展打下良好的基础，为了实现幼儿“体、智、德、美”诸方面的发展，天津大学幼儿园在天津大学和后勤集团党政的领导下，将不断开拓、创新，成为培养新世纪英才的摇篮。

　天津大学幼儿园的园训是：“乐群、笃行、博爱、奉献” ﹗

1、垂直过山车

直过山车的设计灵感和理念来自人类最初的飞翔梦想，它模拟了空中之王--雄鹰的各种空中绝技!垂直过山的车体设计突破传统思维，与常见的纵身拖卡列车不同。

它前后三排横列，象雄鹰展翅,又似重型战斗机，而轨道设计更是高仿真模拟著名的“殷麦曼翻转”等战斗机飞行轨迹，让乘客尽享飞翔乐趣。轰鸣、启动，一个漂亮的左下滑，你与垂直过山车一同飞离地面。

2、惊爆危机岛

国际特技剧场是长隆欢乐世界2007年初投入巨资打造的全新王牌，世界上最大的特技表演场，现正上演的《惊爆危机岛》。

全套引进美国著名的特技表演团队，融合爆破、枪战、烟火、声光、滑水、高空特技等多种特效，是好莱坞动作大片的真实再现。惊爆场面层出不穷，震撼无比，是在国内任何地方都无法体验的世界顶级特技表演，让人大开眼界，流连忘返!

3、十环过山车

十环过山车是亚洲首台、全世界第二台(仅在英国有一台)、亚洲首次引进，单项设备投资超过人民币一亿元，由全球著名游乐设备提供商Intamin公司设计制造，并创造了游乐设备环数最多的吉尼斯世界纪录。

“十环”还有“十全十美、圆圆满满”的寓意，在感受顶尖刺激的同时，说不定你还能领悟到爱的真谛!

4、开心宝贝乐园

开心宝贝乐园面积超过5000平米，拥有儿童游乐设施近20项，是国内最大的室内儿童游乐城。步入开心宝贝乐园，童话趣致的多彩装点，宛若进入妙趣的童话天堂，再加上儿童游乐带来的无穷欢乐，幸福快乐的童年时光仿佛从此为你永驻!

5、美国伐木总动员

原版引进的纯正美国伐木表演，原汁原味的北美风情，粗狂刺激、滑稽逗趣，精彩展现最受观众欢迎的锯木、飞斧、木雕、踩木、滚木、爬木等多种疯狂表演，让你在感受传说中的“野性魅力”的同时，欢笑开怀乐不停!

我觉得大型动画片《喜羊羊与灰太狼》会陨落是因为江苏有孩子模仿其中的剧情给孩子造成了伤害。《喜羊羊与灰太狼》是许多观众童年时的经典，回忆这部作品时不可避免地要开口。不仅如此，这部**还在当年相对疲软的国内动画市场上闯出一片天地，堪称国漫的成功代表。 但这也是工作，突然一天平静而没有兴趣，像蒸发一般失去了人影，发生了什么事？首先，我想谈谈《喜羊羊与灰太狼》的导火索——江苏儿童模仿 在《喜羊羊与灰太狼》的动画中，有一个场景，大灰狼抓了一些羊，把它们放进锅里烧。

如你所见，照片中的绵羊没有表现出太多的疼痛。一是因为他们知道喜羊羊会来救他们，二是因为狼的手和脚习惯性的迟钝。 这幅画里什么也没有，但悲剧刚刚发生。 在江苏，几个孩子模仿“喜羊羊和灰太狼”的场景，给这些孩子造成伤害。因此，这些孩子的父母将动画公司告上法庭并胜诉。这就是为什么这部全国经典被禁止的原因。然而，目光敏锐的观众都知道，这种所谓的“模仿”最终只是一种中国特色的教育修辞。《喜羊羊与灰太狼》不仅是作品，还包括《虹猫蓝兔》、《蓝猫淘气三千问》、《我为歌狂》、《黑猫警长》等高品质国产动画都被我们强大的父母毁掉了。

接下来的问题是:这些所谓的禁令真的是应该被禁止的，还是仅仅是试图掩盖他们在教育方面“无能”的父母的受害者？ 我的答案自然是后者。 让我们再来看看喜羊羊的禁令。父母把所有的责任都归咎于动画，但从未提及他们自己在这个问题上的问题。显然，最终只有制作团队被“中国父母”完全指责，成为他们借口的受害者。事实上，在我看来，动画作品中存在一些暴力因素是很正常的。例如，在日本推出的机动奥特曼系列和在美国推出的变形金刚系列，都有更直接的暴力因素。但是这有什么恶性后果吗？ 

最后，只要作品本身倡导正确善良的价值观，一些斗争只是增加作品知名度的手段。如果所有的事故都归咎于动画作品，那么为什么要谈论国漫的崛起呢？。从本质上说，孩子的教育依赖于父母的指导。父母是孩子的第一任老师，是父母自己树立了榜样，这是关键。所以我觉得大型动画片《喜羊羊与灰太狼》会陨落是因为江苏有孩子模仿其中的剧情给孩子造成了伤害。

　作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的幼儿园大班快乐宝贝教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班快乐宝贝教案1

　 活动目标：

　1、了解人的情绪是多种多样的，知道心情不好的时候可以用各种方法来调试。

　2、在幽默、诙谐的音乐片段欣赏中进一步感受快乐的意义，从而形成积极的情感态度。

　 活动准备：

　1、方法统计图;

　2、卓别林片段活动过程：

　一、通过游戏，进入活动猜测游戏：老师手上有什么(出示)，猜测在老师的哪只手(幼儿根据自己的猜测分别站在两边)，教师张开手展示结果。游戏进行三次!

　二、讨论人的情绪是多种多样的，并可以寻求解决方法。

　1、你猜对的时候感觉怎么样猜错了后感觉怎样

　2、在生活中我们会遇到各种各样的事情，就会有不一样的感觉，有时会让我们高兴、难过，还有呢(小结人的情绪的多样性)。

　(1)生活中你什么时候感到很高兴高兴的时候你会怎样做什么动作(教师辅助性提问：如，在幼儿园，在家里，在外面等，拓展幼儿思路。

　(2)你什么时候会感到难过你会怎么样(哭是很正常的，每个人都会哭)3、你自己喜欢开心还是难过

　4、难过时，我们怎样让自己开心起来呢(教师情绪带动，统计方法)。

　小结：我们想出那么多让自己开心的办法，别忘了我们也要用这些方法让别人开心起来啊!

　三、个别情感体验。

　1、刚才有些小朋友说遇到很多不高兴的事情，谁能用这些办法让他开心呢

　2、请个别幼儿上来用方法帮助别人开心。(个别情感体验)小结：当别人自己和别人不高兴的时候，我们可以通过很多办法来快乐起来。

　三、通过幽默片段欣赏，进一步感受快乐情感

　1、刚才是几个小朋友尝试了这些好办法，觉得很开心，我知道其他小朋友也想来尝试一下，那让我们大家一起来开心吧!

　2、欣赏卓别林幽默片段。

　3、能说说你看了滑稽**的感觉吗

　4、查理·卓别林是世界上最著名的幽默大师，他的**表演非常滑稽，他能够用他滑稽表演的方法来帮助我们快乐，我们又多了一种快乐的方法。

　5、一起模仿卓别林的滑稽动作。大胆表现滑稽的舞蹈。

　四、快乐宝贝

　1、你们真棒，想出了这么多快乐的好办法。当我们心情不好的时候，当遇到让我们生气的事情的时候，当我们遇到烦恼的时候，我们可以都通过这些方法来帮助自己和别人快乐起来，对吗

　2、你们今天快乐吗快点给我一个你们最快乐最开心的表情!我看见你们开心，我也很快乐!让我们做一个永远都快乐的宝贝吧!

　3、请把你们最快乐的表情送给在坐的每一个人，然后说声再见!

幼儿园大班快乐宝贝教案2

　 设计意图

　人人都想和快乐在一起，天天快乐，时时快乐。但是，我们知道，生活中有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的？怎样才能做一个快乐的人？把你的办法告诉身边的小伙伴。

　 活动目标：

　1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。

　2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。

　3、在生活中，还有什么事让你开心、快乐？

　 活动准备：

　1、轻音乐、小椅子(或其它活动室方便可取的东西)布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。

　2、从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。

　 活动过程：

　 一、轻松活动

　1营造轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。

　2老师配乐解说：“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。”“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！”“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个快乐的孩子！”（请大家睁开眼睛）

　 二、游戏《找朋友》

　主动与别人交流

　小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作认识新朋友。

　1、师幼认识

　你们认识我吗？我是XX老师，你们好。

　2、幼儿游戏，相互认识

　“小朋友们来自不同的班级，我先来给你们介绍一下。带红色标记的小朋友来自大一班，请你们挥挥手。带绿色标记的小朋友来自大二班，挥挥手。带蓝色标记的小朋友来自大三班，请你们挥挥手。带**标记的小朋友来自大四班，你们好。”

　“大家互相不是很熟悉，“想不想认识一下新朋友？”

　（1）讨论：

　怎么认识新朋友呢？

　（2）游戏找朋友

　“我们知道了认识新朋友可以说一些好听的话，可以做一些动作。那让我们用你刚才的这些方法去找个新朋友吧！请大家轻轻地站起来，开始吧！”（老师播放《找朋友》的音乐）

　（3）介绍朋友

　“你找到新朋友了吗？你的新朋友是谁？你用什么方法找到新朋友的？”（请两位用不同方法的小朋友来介绍）

　（4）找个新朋友聊聊天。

　“找到了新朋友高兴吗？赶快找到你的新朋友坐到一起聊聊天吧。”

　3、表达：“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候，你有什么感觉？”

　4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希望小朋友有更多的朋友。

　 三、游戏《树林散步》

　关爱朋友、信任朋友

　闭上小眼睛，让朋友牵着小手在“小树林”散步。

　1、老师提问

　“找到了新朋友真高兴，想带着你的新朋友到树林去散步吗？”

　如果让你闭上眼睛，1个人在树林里散步，可以吗？为什么？

　如果你闭上眼睛，请你的新朋友牵着你手在树林里散步，可以吗？

　2、请一对小朋友在“树林里”走走。

　请一对新朋友来试一试？（提醒小朋友观察他们的标记，确认是否是新朋友）

　你们俩先商量一下谁闭上眼睛？

　（问闭眼睛的小朋友）你相信你的新朋友能带好你吗？

　（问张眼睛的小朋友）你能照顾好你的新朋友吗？

　好，树林在那里，你们去散步吧！

　（散步回来，问闭眼睛的小朋友）你闭上眼睛走，让新朋友牵着你的手，在“树林”散步，有什么感觉呢？（如果回答害怕，老师引导，不用害怕，应该相信你的朋友）

　（问张眼睛的小朋友）你呢，有什么感觉？（如果回答担心照顾不好朋友，老师鼓励你行的，一定可以的；如果回答很高兴，老师引导，照顾朋友，帮助朋友是一件很快乐的事情）

　3、全体幼儿伴着音乐在“树林”里散步。

　其他小朋友想到树林里去散步吗？

　先和新朋友商量好谁闭上眼睛。商量好了吗？那我们到树林里去散步吧！

　老师随机问一下他们的感觉。（相信朋友能带好你吗？能照顾好你的朋友吗？）

　老师随机表扬大胆不睁眼看的小朋友以及细心照顾朋友的小朋友。

　4、说一说感受。

　哪些小朋友是闭着眼睛的，请你们谈谈你们的感受？（心里是怎么想的？）

　张着眼睛的小朋友呢，你有什么感觉呢？（带好朋友，要为朋友负责任）

　5、小结：相信你的朋友、帮助你的朋友，是一件非常快乐的事情。

　 四、游戏《跟我不一样》

　勇敢地承认错误

　“让快乐延续，我们来玩个《跟我不一样》的游戏！老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。听明白了吗？”

　1、跟老师说的相反。“我们先来简单的，跟老师说相反的话，小耳朵听仔细了。高—低—胖—长—厚—远—前—左”随机表扬主动认错的孩子。

　2、跟老师做相反的动作。“难度加深，跟老师做相反的动作，小眼睛看仔细了。”分组进行，随机表扬主动认错的孩子。

　3、小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐。

　 五、游戏《马兰花》

　尝试合作、体验合作的快乐。

　你们会玩游戏《马兰花》吗？我们一起来玩一玩。（提醒一下游戏规则）

　1、游戏规则：（一起说）马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，开了几瓣花。

　老师：三瓣花（幼儿三人一起抱做一团）。

　如果游戏中有的小朋友不愿意找新朋友，老师引导：“有很多的朋友是一件很快乐的事情。你们几个已经是好朋友了，能不能再找个新朋友呢？谁能主动去找新朋友的？”没有找到朋友的幼儿继续举起小手，大声说“对不起，我错了。”

　2、幼儿游戏。

　老师注意忽易忽难，最后让每个幼儿都成享受功的喜悦。（如果是24人，就分别是开2、3、4、6瓣花）

　小结：朋友之间相互合作，就能取得成功，那你也会获得更多的快乐。

　 六、教师小结：

　面对复杂的生活，生气、烦恼、紧张、伤心这些都是不良情绪都是难免的，今天小朋友玩得开心吗？老师希望小朋友天天快乐，做个人人喜欢的快乐宝贝。下面这首儿歌就教我们如何排解，一起拍拍手念念：

　遇事多往好处想，

　心里快乐喜洋洋，

　脸上经常带笑容，

　人人喜欢受夸奖。

　 七、总结方法，学以致用

　1、参加今天的活动，你们有什么收获(幼儿自由发言)

　2、教师总结：最后我送小朋友一句话：“天空虽有乌云，但在乌云的上面，永远有太阳在照耀。”让阳光永远照耀着我们的心灵，让快乐永远伴随我们的身旁。

　 八、活动结束

　最后让我们唱唱跳跳结束这次活动：《幸福拍手歌》

　教学反思

　这堂课主要目的是为幼儿创造了一个表演舞台，激发他们的表现欲，从而提高幼儿的社交能力。在与人交往中的快乐。当我们很不开心的时候，还可以想想一些开心的事情，转移注意力，忘记烦恼。

幼儿园大班快乐宝贝教案3

　活动目标:

　1、在轻松的环境中敞开自己的心灵,快乐地交朋友,表达自己真实的心理想法。

　2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。

　活动准备:

　轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志。

　从不同的班级选取若干名幼儿,他们相互间不是很熟悉。

　活动过程:

　一、轻松活动——营造轻松的心理氛围(播放轻缓的音乐)

　伴着轻缓的音乐,请小朋友随意找个位置,摆个舒适的姿势坐下来,闭上眼睛。

　老师配乐解说:

　“让我们听着音乐,闭上眼睛,放松小手,放松小脚,让快乐来到我

　们中间吧。”

　“早上,太阳出来,阳光暖洋洋,好舒服!”

　“爸爸爱我,妈妈爱我,老师也爱我!我,是个快乐的孩子!”

　(请大家睁开眼睛)

　二、游戏《找朋友》——主动与别人交流

　小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置,用语言和动作认识新朋友。

　1、师幼认识

　2、幼儿游戏,相互认识

　(1)讨论:怎么认识新朋友呢

　(2)游戏找朋友

　“那我们来玩个找朋友的游戏,认识一下新朋友,好吗”

　一半小朋友围成圆圈站好,别一半小朋友去找朋友,老师用语言的

　动作提醒小朋友问候、相互介绍。

　(3)找个新朋友聊聊天。

　3表达:“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候,你有什么感觉”

　4、小结“生活中不能没有朋友,有了朋友,就有了快乐。老师希望小朋友有更多的朋友

　三、游戏《树林散步》——关爱朋友、信任朋友

　闭上小眼睛,让朋友牵着小手在“小树林”散步。

　1、请一对小朋友先走走,随机问一下他们的感觉。(相信、放心……)

　“小朋友,想到树林去散步吗”

　2、说一说感受

　你闭上眼睛走,朋友牵着你的手,在“树林”散步,有什么感觉呢”

　3、全体幼儿伴着音乐在“树林”里散步。

　4、小结:相信你的朋友、帮助你的朋友,是一件非常快乐的事情。

　四、游戏《跟我不一样》——勇敢地承认错误

　老师说相反的话,跟老师说做相反的动作,如果错了,就举起小手,大声说:“对不起,我错了。”

　1、跟老师说的相反。

　2、跟老师做相反的动作。

　3、小结:勇敢地承认错误,做个诚实的好孩子,你会变得更快乐。

　五、小结:

　老师希望小朋友天天快乐,做个人人喜欢的快乐宝贝。

最经典幼儿园父母寄语大班句子如下：

1、宝贝，幼儿园的日子即将结束，你已经长大了许多。无论走到哪里，我们永远支持你。

2、大班孩子们，希望你们在幼儿园里学到的知识和经历，会成为你们人生道路上的宝贵财富。

3、亲爱的孩子，感谢你在幼儿园度过了快乐的大班时光。希望你能保持积极向上的心态，勇敢面对未来的挑战。

4、大班的孩子们，每一次努力都值得骄傲。请记住，你是独一无二的，相信自己，勇往直前！

5、孩子们感谢你们陪我们度过了大班的岁月。希望你们牢记幼儿园的教诲，成为有爱心的人。

6、亲爱的大班孩子们，幼儿园是你们人生中最美好的时光之一。感谢你们带给我们的欢笑和快乐。永远保持童心，拥抱美好的未来。

7、亲爱的大班孩子，感谢你们给了我无尽的欢笑和感动。希望你们在未来的道路上充满阳光。

8、大班孩子们，你们已经变得更加独立和坚强。希望在以后的学习和生活中保持勇气和毅力。

9、亲爱的大班宝贝们，你们是我们的希望和未来。希望你们保持好奇心，继续探索世界，相信自己，成就无限可能！

10、大班孩子们，你们是我们的骄傲，希望你们用善良和智慧去面对世界，成为有担当的人。

11、亲爱的大班宝贝们，在幼儿园的日子里，你已经成长许多。去追逐自己的梦想吧！

12、大班孩子们，你们是我们最宝贵的财富。希望你们在以后的人生中永远保持善良、真诚和勇敢，做一个阳光的大人。

13、孩子们，感谢你们在大班里给予我们无尽的欢笑和温暖。相信自己，勇往直前去冲吧！

14、大班孩子们，希望你们在幼儿园的日子里学到的知识和技能，用它们点亮自己的人生。

15、亲爱的大班宝贝们，幼儿园的时光即将结束，但我们的爱永远不会改变。继续努力，向着梦想前进，我们会一直陪伴着你们！