“海宝”是一个包容和谐、略带幽默的人形卡通,这个可爱的卡通精灵以“人”字为基本造型、以蓝色为原始色调,这个一出生时只会说“嗨”的海洋精灵浑身散发出“快乐、热情、阳光、活力”的独特光芒。提到这个宝贝疙瘩,“海宝”的设计者邵隆图总是难掩喜悦,在他看来这个海洋小精灵身上处处是宝,处处显现了世博的独特魅力和内涵。
“海宝”最大的记忆符号是那一抹海浪般的发型,随风而动,充满活力,时刻提示它大海般包容、博大和灵动的内涵;“海宝”的双腿粗壮有力,显示这个城市稳定坚毅、堂堂正正的性格;“海宝”胳膊细长,张开来欢迎五湖四海的新朋旧友,形象地看,双臂一张的“海宝”也是“海纳百川、有容乃大”的“大”;“海宝”的嘴角微翘,一双大眼睛好奇地打量着五彩世界,2010年世博会召开之时,世界各地的宝贝都会在上海汇聚展出,“海宝”显然很期待,很向往。
一身海蓝皮肤惹人喜爱,翻卷的浪花化作它俏皮的发梢,“海宝”寓意上海宝贝,又代表四海之宝汇聚申城,既象征着上海世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念,同时融汇了“城市,让生活更美好”的2010年上海世博会主题。
前世:海纳百川拥抱上海
看着“海宝”可爱亲切的形象,你可能想不到,在它未曾正式亮相前还有着一个哥哥。在世博吉祥物征集办公室里,一个和“海宝”形象略异的“大宝”是“海宝”最初的原型,正是在以“大字”为人型,以“拥抱的大上海”为主题的设计作品基础上,才有了今天我们看到的“海宝”。
一个立体的“大”字被点上了眼睛,添上了笑意盈盈的嘴巴,一横犹如张开的怀抱,一撇一捺恰似奔跑的双腿,最可爱处,发梢上一撂卷发微微翘起,活脱脱一个俏皮的精灵。东方网记者了解到,在最初的设想中,这个形象以大字为人型,永远是满面笑容,身上的花纹能以任何图像的组合或单一呈现,“是一个独一无二的吉祥物”。
“海纳百川,所以成其大。博大精深,有容乃大”,这就是“大宝”这一命名的由来。而这一方案从26655件作品中脱颖而出后,又经过了近3个月的修改、完善,最终形成了如今这个可爱亲切的“海宝”形象。
灵感:水和人的完美结合
那么最终方案究竟是如何从“大”字型的“大宝”变成“人”字型的“海宝”的呢?参与方案最终修改的著名设计师邵隆图为东方网记者解开了“海宝”的身世之谜。
“人是这个设计最核心的概念。”设计师邵隆图表示,使用汉字演绎世博精神是设计的初衷,而找到“人”这个结合点后,一切问题都迎刃而解了。“大标示着城市的硬件,却缺乏一点柔性的、对人的关怀,原设计者唯一的遗憾就是多了一划。”邵先生把“大”字中的一横换成“海宝”的双臂,张开即是“大”,所立却是“人”。
而在颜色的选择上,“海宝”也放弃了最初五颜六色的面貌,用单纯的蓝色象征上海的孩子,表达“上善若水”的品质和海一样的包容之心。“海宝”是人与水两个概念的结合体,对人的关怀、海的性格和它热情的双臂,彰显中国融入世界的意义。
邵先生解释道,世博会的主题是“城市,让生活更美好”,而一旦在这句话中加上一个人字,意义就显得更丰富。“城市是要让人的生活更美好,世博会的意义正是在人与自然、人与社会、人与人之间的和谐相处。”人还是爱的载体和传播者,有了人,就有爱,世界才温馨和谐。
从2007年1月17日面向全球征集吉祥物以来,来自五大洲21个国家的设计作品源源不断地聚集到上海,今天,从这26655件作品中脱颖而出的“海宝”终于“惊艳”亮相。从12月19日起,地铁站台100平方米的招贴画上,“海宝”咧嘴欢笑的形象与市民相会;延安高架绵延1000平方米的广告牌上,“海宝”张开双臂向世界说“嗨,嗨。”中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”将成为上海乃至世界的新宠儿。
世界博览会是由一个国家的政府主办,有多个国家或国际组织参加,以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。其特点是举办时间长、展出规模大、参展国家多、影响深远。
自1851年英国伦敦举办第一届展览会以来,世博会因其发展迅速而享有“经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会”的美誉。按照国际展览局的规定,世界博览会按性质、规模、展期分为两种:一种是注册类(以前称综合性)世博会,展期通常为6个月,从2000年开始每5年举办一次;另一类是认可类(以前称专业性)世博会,展期通常为3个月,在两届注册类世博会之间举办一次。注册类世界博览会不同于一般的贸易促销和经济招商的展览会,是全球最高级别的博览会。
这需要家长的指导。不要向大哥施压:“你是大哥(姐)”一定要带上你的哥哥(姐)。让长子主动照顾第二个孩子,不仅可以减轻父母的负担,还可以增加两个孩子之间的亲情。
照顾好长者的情绪。由于二宝的到来,全家的注意力突然转移到了二宝身上,更容易忽视大宝。我哥哥是我哥哥,比我姐姐大10岁。很多人会说我哥哥一定会带我妹妹去。事实上,我姐姐是一年半以前。我哥哥“抱着我妹妹”的行为很恶心。当我需要他帮我妹妹做家务时,他很不情愿,经常拒绝。在这种情况下,我没有强迫他带妹妹,而是主要跟他讨论:哥哥,你看,妈妈现在需要你带她,这样我可以更快地完成家务,更快地带你出去打篮球(我哥哥非常喜欢打篮球)。然而,很多次他拒绝带她去,所以我不得不把她放在婴儿车里,跟着我做家务。
偶尔,因为我哥哥不帮我,我姐姐不顾我母亲的辛苦工作,责骂我哥哥,对我发脾气。从那以后,为了我自己,我不能把照顾妹妹的辛苦工作留给我哥哥。姐姐一年前对哥哥说了好几次:姐姐,你不爱我!从那时起,我会更加小心地与我的兄弟交谈,试图表明,虽然我增加了一个妹妹,但他仍然是我们唯一的儿子,我们最喜欢的儿子。慢慢地,他的母亲让他以“需要你”的方式照顾他的妹妹。虽然他有一种例行公事的感觉,但看到弟弟对妹妹越来越感兴趣,我也在“例行公事”的道路上越走越远。
其实大宝二宝之间和谐相处并不难,要看家长怎样引导
●尊重大宝的想法
心理学上有种现象叫做“同胞相争”,是指大宝会对妈妈腹中的弟弟妹妹产生敌意,害怕父母的爱会被弟弟妹妹夺走。
父母可以询问大宝的意见,问问他是不是想要一个玩伴?是不是想体验一下做“老大”的感觉?父母要告诉大宝,即使二宝出生了,大宝的爱也不会被剥夺,因为大宝始终是妈妈怀胎十月生下的宝贝,父母会需要大宝一同照顾小宝宝,让大宝知道责任的重要性,也体会到父母对自己的尊重。
●让大宝参与到妈妈的孕育过程中
父母要分享给大宝怀孕的喜悦,告诉大宝腹中的胎儿现在是什么样子,大宝以前在妈妈肚子里又是什么样子,怀孕时妈妈有多辛苦,宝宝又是怎样的淘气。
“弟弟出生后,你要帮妈妈好好教他,不能让他像你一样调皮,明白吗?”这样的话题会把大宝带入到迎接新生命的喜悦中,不会觉得自己被父母“孤立”。
●生活中不要区别对待
很多二胎妈妈会把“你是大的,要让着小的”放在嘴边,虽然本意是培养大宝的责任心和谦让心,但却会让大宝对家庭疏离,觉得父母只顾二宝却忽略自己,长此以往,会心生不满,不仅不会对弟弟妹妹呵护有加,还会嫉妒和憎恶。所以,父母在生活中要尽量做到一视同仁,一碗水端平,让大宝不要产生心理落差。
●堵住“三姑六婆”的嘴
记得小时候,邻居奶奶总是对我说:“还好现在每家只能生一个,要不你妈妈再生个弟弟,就不会管你了,把你送给别人养。”然后笑眯眯地看着我哇哇大哭。
现在二胎政策放开了,这类三姑六婆的说辞也变了:“你妈妈生了弟弟以后就不爱你了”,然后依旧看着大宝惊慌失措的大哭,心理上得到了欺负弱势群体的满足。不能说这种人心肠坏,但也绝对不善良,而且这样的人还总是会围绕在你身边。
遇到旁人说“你妈妈生了弟弟以后就不爱你了”时,家长要马上制止,警告对方不许对孩子乱说,然后给孩子吃一颗“定心丸”,告诉孩子无论何时,爸爸妈妈都是爱他的,他对于爸爸妈妈最重要。父母的态度会让大宝相信,无论何时,爸爸妈妈都会把他捧在手心里。
家长如能做到对孩子们一视同仁,创造和谐的家庭环境,孩子们自然也就会感受到家庭的温暖,从而树立起对彼此的依赖。
热血江湖96级回收宝石任务交不了是因为新任务和旧任务冲突了,玩家把那个任务取消了,要重做任务才可以。
《热血江湖》摆脱了传统武侠网络游戏阴暗血腥的游戏风格,提倡一种“明朗而愉快的武侠”精神。画面上即不会太随意又不会过于沉重,画面干净清馨。活泼可爱的人物造型,并在外观上采用角色的Avatar系统,按身份的不同变换着多样的衣裳和修饰。
热血江湖其他情况简介。
热血江湖借助漫画的巨大影响力,和幽默武侠的轻松思路。《热血江湖》似乎在众多严肃的武侠游戏面前显得有些格格不入。
除了轻松幽默之外,还显得格外现代和时尚。比如创建的新角色会在不同的位置显示多样的动作,树上坐着的角色会用渴望的眼神直视玩家选择自己,或晃着腿,或打盹等,另外游戏中不时闪现的时尚符号表情,比如人物尴尬时头上流下的巨大汗珠等流行漫画表现风格,让人在游戏过程中感到亲切又放松。
家长们总是不分青红皂白地要求大的让着小的,会使很多小孩子在这样的宠溺环境中养成了“倚小卖小”的心理惯性,习惯了被照顾,却不懂得自己也需要去体谅别人的感受。这样错误的教育理念,对小孩子的教育是有很大问题的。看看是什么原因吧。
首先,应该平等对待对每一个孩子,尊重每个孩子的需求。在德国老师眼中,大小孩子的需求同等重要,一个孩子并不因年龄小就天然地拥有特权,也不因年龄大就该无条件地牺牲自己的权利。
其次,我们必须认识到,学龄前儿童受制于生理和心理发展规律,还未发展成熟到具备真正的同理心和换位思考能力。一味要求这个年龄段的孩子让着比自己小的孩子,很可能超出了他们的能力范围。
再者一定要不强迫。教育的终极目标是唤醒孩子追求成为一个更好的人的内在渴望,真正成功的教育是孩子自愿自发地做到,是对规则规范的内化与认同,而不仅仅是在逼迫和唠叨中变得“听话”。要想让孩子学会尊重和照顾别人的感受,那么首先他自己的感受要得到尊重。
最后要明白,我小不代表全世界都要照顾我。先来后到原则也算是对小宝宝的一种最自然的挫折教育,它能帮助小孩子逐渐意识到:这个世界并不总是以我为中心,我有我的需求,别人也有别人的。为了在外面玩到我想玩的玩具,有时必须做出妥协、等待或者转换思维(如交换玩具)。要知道,这些都是人生的必经经历,孩子正是在这一次次的受挫与协商中锻炼出了社交能力。
所以,不论是让还是被让的一方,都需要知道,谦让和换位思考必须建立在相互尊重的基础之上。遵守规则是大前提,因为规则是对我们每个人利益的最大保护。一味地教孩子让或者不让都是不对的。无论什么年龄,我们都应尽力去平等对待每个孩子的需求,保护每个孩子的权利。我们既要教育孩子换位思考,考虑别人的感受,也不忘了让孩子学会适时地维护自己应有的权利。
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