幼儿园大班说课科学植物怎样过冬

植物怎样过冬一、活动目标1．感知冬季植物与气候变化的关系,通过观察,看图等方式,进一步感知各种植物在冬季的不同状态2．萌发探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感二、活动准备带领幼儿在园内观察花草树木的变化,一起采摘标本：柳树枝、迎春花枝、草根、松树枝、冬青树枝涂树干的石灰粉 刷子三、活动过程（一）提问引题1．小朋友们,你知道现在是什么季节吗天气有什么变化小朋友们怕不怕冷你是怎样过冬天的2．这么冷的天气,花草树木会被冻死吗那植物们是怎样度过寒冷的冬天呢（二）通过采摘标本的观察,引导幼儿逐一发现植物过冬的几种方法（落叶、冬芽、留根、常青）1．落叶、冬芽（1）请小朋友仔细观察柳树和迎春花的枝,说一说有什么变化（夏天时又绿又茂密的叶子落光了）（2）树叶凋落对树木过冬有什么帮助呢（因为树叶可以带走大树妈妈身上很多很多的水份和养分,冬天天气寒冷,干燥,大树妈妈需要的水和营养都很少,所以,只能让树叶凋落,它才能活下来,这样保护自己过冬的树叫落叶树）还有哪些树是落叶树呢（3）观察冬芽,了解冬芽的作用可是,不用怕!我们再仔细瞧瞧,光秃秃的树枝上虽然没有了绿油油的树叶,可是却有一些奇怪的东西,是什么呢（有一些小芽胞）请小朋友们轻轻剥开小芽孢,看看里面是什么猜一猜到了明年春天,它们会变成什么（这些小芽孢叫做“冬芽”,大树妈妈给冬芽穿上像鳞片一样的厚厚的外衣,它一点也不怕冷,等到明天春天,天气变暖和的时候,它就会发芽,长成绿油油的树叶了）2．留根请小朋友们观察采摘来的小草怎么样了想一想,小草冻死了吗再看看挖出小草的根是什么颜色的像什么（虽然小草干枯了,可是,躲在土里的草根却活着,等到明年春天的时候,还会发芽,长出新的小草来）3．常青树哇!天气这么冷,有没有不怕冷的树呢（松树、冬青）它们为什么会有这么大的本领呢仔细观察,松树的叶子是什么样子的（针形,这样的树叶不怕带走水分和养分）冬青的树叶摸起来什么感觉上面是什么样的（冬青的树叶上有一层厚厚的油脂,就像小朋友抹的护手霜,保护着自己,一点也不怕冬天）像松树、冬青这样一年四季都绿的树叫做常青树（三）通过观察提问,了解人们怎样帮植物过冬虽然植物有很多的方法自己度过严寒的冬天,可是,它们也需要人们的帮助,小朋友,你都知道那些方法可以帮助植物过冬呢（在树上涂石灰、扎干草、围草绳、把怕冷的植物搬到室内或温室……）（四）引导幼儿帮助幼儿园的树木过冬我们幼儿园的院子里有很多的树,每年夏天,它们都会长出茂密的树叶为我们遮阳冬天到了,我们也应该帮助它们度过一个温暖的冬天,老师今天准备了一些石灰粉,我们一起给大树穿上过年的新衣吧!四、活动反思请幼儿观看视频《植物怎样过冬》,让幼儿了解更多的植物过冬方法

　作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的幼儿园优秀教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园优秀教案 篇1

　 活动准备：

　带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。

　录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。

　 活动目标：

　1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。

　2、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　 活动过程：

　一、观察、接触各种植物的叶子：

　(把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择)

　1、观察叶子的形状及颜色。教师："你们发现了什么这些叶子都一样吗"给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。

　2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。

　3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。

　二、游戏活动，提高幼儿的辨别能力：

　教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三

　人、四人一组，游戏进行2-3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。

　(教师也可参与此游戏，并与全体幼儿一起检查游戏的结果，找到相同叶子人数最多的一组为胜)

　三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：

　1、教师："一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗那是什么样的"启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。

　2、欣赏音乐《水族馆》，感受其旋律的优美，幼儿自由表现。

　根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子(如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上……)

　3、听音乐《水族馆》进行角色表演。一部分幼儿做风，一部分幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓励幼儿有创造性的表演。可交换角色。教师评价。

　 教学反思：

　这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的,通过今天的教学活动,可以看出,幼儿对此活动也很感兴趣,表现得非常活跃。也是从今天来看,孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些,而是更多、更加广泛。

　第一个环节，我充分利用自然场地，让孩子们自由地玩，自由地拾落叶。孩子们从课堂中来到大自然，与自然融于一体，更容易引起幼儿兴趣。部分孩子其实在与同伴交流时就已经发现了叶子的很多常识，如：孩子们发现叶子里有骨头，其实也就是叶胫。

　第二个环节，幼儿在拾的同时就发现了很多树叶的秘密，这时候老师则是作一个倾听者，一个引导者。在这个个环节中，我发现，孩子们的兴趣已经超出了老师的预想。如:于欣彤小朋友,她拿着一大把叶子的叶柄，叶子散开得很像一朵花，她还将这地花作礼物送给我气氛非常活跃。

　第三个个环节，我班是第一次制作拓印画，孩子们都觉得稀奇有趣，每个孩子都拿着自己捡回的叶子跃跃欲试，使得整个活动又进入了另一个别开生面的。

　整个活动，为了让孩子们对这整个活动有新鲜感，我之前并没有做任何铺垫，再加上这次活动的场地太广，导致场面有点乱，不过幸好到第三个环节时孩子们都已经能够安静地作画。

　本来我的设想当中，在第三个环节里，当孩子们印的时候会发现，叶子的正面印画出来的是一个板面，而背面印出的却是有叶胫纹路的漂亮图案，不过因为孩子兴趣太高，当时并没有发现这一特征，而我也并不想做牵着孩子们鼻子走的老师，因此，叶子的组成在这个环节中被老师有意地忽视。

　最后，说说我优点和不足之处及解决方法吧。我认为，这次活动，我的选材比较新颖，设计较大胆，能利用园内场地，从教室教学转而到大自然中教学，是传统教学的一个新突破。在教学中，善于抓住孩子们的兴趣点，从孩子的兴趣出发，在课堂中能做到有的放矢，让孩子们做学习的主人，老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩。

　但在教学中，也有很多不足之处。首先，活动准备仓促，不够充分。其次、场地中由于怕孩子乱，出现意外，引导幼儿探索发现时间较短，这时可以让孩子们坐下来慢慢仔细观察更好，这样孩子们的注意力自然能够集中。最后、不注重知识经验的准备，使得孩子作画时虽然非常有兴趣但作业情况只有一部分较好。有部分作品不理想。

　总而言之，每一次活动都能增长一定经验，会发现自己许许多多不足的地方，并使之作为日后的借鉴，也对自己是一个促进。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我才能更好的发现自己的不足，使之改进，从而找到更新、更好的教学方法。

幼儿园优秀教案 篇2

　 活动目标：

　一、理解故事内容，能用简短的语句进行表述。

　二、感受故事情节的有趣。

　三、能区分物品和食物，知道什么东西可以吃，什么东西不可以吃。

　 活动准备：

　动画视频《啊呜啊呜》；魔术袋"内装有食物，包括一个面包，一小袋大米，一盒糖果"；画有各种物品和食物的卡片若干张；黑板上贴有"能吃和不能吃"的分类表；阅读材料1《啊呜啊呜》。

　 活动过程：

　1、游戏"变变变"，教师从魔术袋中变出各种物品，幼儿猜测。

　（1）闻一闻：什么东西这么香？根据幼儿根据自己闻到的气味进行推测。

　（2）摸一摸：这一粒粒的是什么东西呢？

　教师介绍大米名称，让幼儿知道大米煮熟了就是我们平时吃的米饭。

　（3）摇一摇：听听这里装的是什么东西呢？

　引导幼儿观察瓶中五颜六色的糖果，通过观察糖果的颜色，说说它可能是什么味道的糖果？

　2、播放动画视频《啊呜啊呜》，引导幼儿观察。讨论，并用简短的句子讲述故事内容。

　（1）组织幼儿讨论交流，是不是所有的东西都能吃。

　（2）幼儿完整欣赏故事，感受故事的趣味性。

　3、幼儿进行食物和食品的分类操作。请小朋友告诉小老鼠还有什么东西是可以吃的？什么东西是不可以吃的？并对这些物品和食物的卡片，进行分类粘贴到黑板上。

　（1）结合自己的生活经验讲讲有哪些东西可以吃哪些东西不可以吃。

　（2）出示黑板上的能吃和不能吃的分类表，教师示范讲解，分类表的使用方法，再请一名幼儿将卡片粘贴到分类表上。

　（3）根据分类表的内容，引导幼儿进行：桃子：、棒棒糖、面包等食物可以吃，玩具、衣服、椅子、气球等物品不能吃。

　4、 活动今天小老鼠知道了，不是所有的东西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感谢你们。

幼儿园优秀教案 篇3

　《冬季护肤品》

　活动目标

　1了解生活中常用的冬季护肤品的名称、作用以及涂抹方法。

　2能根据需要选择适当的护肤品。

　3体验使用护肤品后的舒适感。

　活动准备

　各类儿童护肤品若干(如：润肤霜、护手霜、唇膏);分类筐若干。毛巾若干，镜子若干。

　活动过程

　一、护肤小专家引入：观察、了解面霜、护手霜、润唇膏。

　1今天我们来认识一个新朋友。

　“护肤小专家：大家好我是护肤小专家，很高兴认识你们”

　“跟她打声招呼吧!”

　冬天又冷又干燥，护肤小专家为我们准备了一些冬季的护肤品，请你待会到桌子上去看一看，闻一闻有哪些护肤品，他们是怎样的。

　2幼儿分享自己的发现。

　3(PPT1)你们说的真好让我们来听听护肤小专家的介绍吧。

　(护肤小专家：你们真聪明，我今天准备了三种常用的`冬季护肤品：第一种是面油，它能在冬季保护脸上的皮肤不干燥，变得滑滑的嫩嫩的。第二种是护手霜，它能在冬季保护小手，使小手不干燥开裂。第三种是润唇膏，它让冬季容易发红，裂开的嘴唇变得滑滑的很舒服。在冬季可少不了他们，你们认识它们了吗)

　小结：原来护肤小专家给我们带来了面油、护手霜、润唇膏，这些都是冬季护肤品。

　二、选择、使用适合的护肤品。

　1观察(PPT2)，(护肤小专家那接下来考考你们，看看上的好朋友需要什么护肤品呢)请你去后面分别为他们选择需要的护肤品放在筐子里。

　2幼儿操作

　3讨论结果，为什么

　4小结：原来护肤品有它各自的功能。我们要根据自己皮肤的状况来进行选择。

　5护肤品选好了，那该怎么用呢

　6幼儿个别回答。(面油、手霜、润唇膏)

　7让我们听听护肤小专家的建议吧。

　(护肤小专家：涂护肤品有一定的方法。(ppt4)

　涂面油时，最好用五点法。洗干净脸后，对着镜子取适量面油，在两颊、额头、鼻子、下巴点上少许面油，轻轻抹开。这样使用涂抹更均匀。

　抹护手霜，在洗手干净小手之后，取少一些的手霜，在手背上，轻轻揉开。

　涂润唇膏：要轻轻转出润唇膏，转出短短的就可以，对着镜子仔细涂在嘴唇上，使用完后，还要把他转回去。

　最后要记住用完这些护肤品都要盖好盖子哦。)

　8小专家的建议好不好你们有没听明白的吗原来用正确的方法使用护肤品更有效果。

　三、一起来擦护肤品

　1选择最需要的护肤品，来体验。

　现在你也来当护肤小专家，摸摸自己的小手和小脸，和旁边的好朋友相互看看，你现在最需要用什么护肤品，好朋友又需要用什么护肤品。手拉手到后面去选一选用一用吧，试一试小专家建议的好方法。

　2讨论

　你用了什么护肤品，为什么选择它，用过感觉怎么样呢(个别上台讲和同伴分享交流)

　有遇到什么问题吗

　护肤品真有用，你们喜欢他们吗那在干燥的冬季，你们要学着照顾自己和护肤品成为好朋友哦!最后谢谢护肤小专家带我们学本领，和它再见吧!

幼儿园优秀教案 篇4

　 活动目标：

　1、发展了思维的想象力和语言的表达能力。

　2、引导了用肢体语言进行动作表现。

　 活动准备：

　1、实物：大香蕉若干。

　2、方纸盒1个；毛巾若干；录音机。

　3、场地：铺设地毯，师幼围坐一起。

　 活动过程：

　 一、激发兴趣，导入课题：

　教师出示纸盒，作神秘状，让幼儿猜：里面有一样好幼吃的东西？（提示：样子是长长的，皮是黄黄的，用手扒去皮才能吃的）

　 二、拿出香蕉，启发想象,引导用动作展现。

　师：香蕉会变戏法，你们信不信？

　1、师面带微笑，轻轻地把香蕉呈现 。（弯腰状）

　启发：香蕉开始变戏法了，这样看，像什么？

　2、师面带神奇色，轻轻把香蕉呈现 。（躺状）

　启发：香蕉又变戏法了，这样看，又像什么？

　3、师面带惊讶色，轻轻地把香蕉呈现 。（垂状）

　启发：香蕉真会变戏法（鼓励幼儿鼓掌对“香蕉”表示表扬）。

　这样子看，又像什么？

　4、师面带夸张色，“狠狠地”把香蕉呈现。（立状）

　启发：小朋友看：香蕉变戏法一点也不累，这下子又像什么啦？

　 三、与幼儿分享食物

　1、在分享之前，让幼儿用毛巾擦过手。在分享过程中，告诉幼儿有东西大家一起分享，在分享之后，教育幼儿果皮放入指定的地方。

　2、让幼儿尝试扒开香蕉皮，对不会扒的幼儿教师进行适当指点，最终让幼儿自己扒开皮，这样，让幼儿在尝试中获得成功。

　3、在分享过程中，还让幼儿边吃边说：“好吃，好吃，又变小了”。让幼儿从吃中获取整体 部分 变小 没有的渐变过程。

幼儿园优秀教案 篇5

　一、活动目标：

　1．在听一听、学一学、演一演中，初步学习有节奏地朗诵儿歌。

　2．体验儿歌中小鱼的情绪变化，感受好朋友间团结友爱，欢乐愉快的情感。

　3．初步尝试用手偶表演儿歌，激发幼儿对手偶活动的兴趣。

　二、活动准备：

　背景图、教师表演小鱼（三条），教师表演小鱼手偶三只，幼儿表演小鱼手偶若干，《小鱼》背景音乐

　三、活动过程：

　（一）出示背景图，引出课题。

　师：我们今天要去一个美丽的地方，看，这是什么地方呀？

　（二）观看手偶演示，学习儿歌。

　1．观看手偶演示。

　师：咦，在蓝蓝的海水里，谁游来了呀？

　“小鱼”“对，是小鱼，小鱼在摇摇尾巴点点头的跟我们打招呼呢！小朋友们好”

　你们知道，小鱼在水里干什么吗？让我们一起来听一听，看一看，就知道啦！（看老师操作手偶表演，边操作边念儿歌，速度放慢。）

　2．理解学习儿歌。

　师：儿歌里有谁呀？“小鱼”对，这首儿歌的题目就叫《小鱼》。

　小鱼在哪里游呀？我们一起来说说看：一条小鱼水里游。

　一条小鱼在水里游，它的心情会是什么样的呢？（迁移幼儿已有经验，提示幼儿讲述）我们一起来做一个不开心、发愁的表情。

　师：我们一起来说：一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。（让幼儿一起念儿歌，引导幼儿语气和表情的变化）

　咦，又游来了一条小鱼，现在有几条小鱼在水里游？

　两条小鱼在一起见面啦，它们做了一个什么动作？（师引导幼儿说出摇摇尾巴点点头，并用手做出相应动作）

　动作表现“摇摇尾巴点点头”

　怎样表现小鱼摇摇尾巴点点头呢？用我们的身体能作出摇摇尾巴点点头吗？我们一起来试一试，（幼儿肢体表现）看，老师的两只手也像小鱼一样，“摇摇尾巴点点头”呢？你们也来试一试！

　我们也可以和身边的小朋友来问好呀“两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头”

　噢、又游来一只小鱼，现在有几条小鱼在水里游呢？“三条小鱼水里游”

　三条小鱼在一起做游戏，它们的心情会是什么样的呢？那我们也变成小鱼做一个开心、快乐的表情吧。真棒！我们一起来说“三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友”。

　这首儿歌的题目是什么呀？（最后提示儿歌题目）

　我们请小鱼再来表演一下吧（ 手偶表演）

　3．多种形式学念儿歌。

　（1）师生接句念儿歌

　师：我来考考你们，我说前面半句，你们来接下去，行不行？

　（2）师生儿歌接龙

　师：真棒！现在老师来念第一句，你们来接第二句，好不好？（及时评价幼儿，提示有节奏地念儿歌）

　（3）幼儿表演儿歌

　师：起立！现在我们来一边念儿歌，一边做动作表演！

　（三）师生表演手偶，巩固儿歌。

　1、观看教师手偶表演，幼儿念儿歌。

　师：你们念得真好，有只小鱼也想来和你们做游戏，它来了！

　咦，这条小鱼怎么啦？它的尾巴呢？（套上手偶，手指当尾巴）噢，尾巴来啦！原来，小鱼的尾巴是老师的手指呀！小鱼来和小朋友们打招呼啦！（四处和幼儿摇摇尾巴点点头，提示幼儿用手做出动作）

　小鱼也想来给你们表演，它想请你们来给它念儿歌，好不好？

　2、师生共同表演手偶。

　师：请小朋友来和老师一起表演，大家给我们念儿歌！

　3、幼儿表演（三位幼儿上台表演，老师在旁指导）

　（四）幼儿集体配乐儿歌表演。

　师：大家都一起来吧！（幼儿人手一个手偶，教师注意示范配带手偶）

　师：好多小鱼呀，都有些什么颜色的小鱼呢？给小鱼找找朋友吧！请穿一样颜色衣服的小鱼站在一起，大家一起来表演《小鱼》！（配乐表演）

　四、活动延伸

　师：我们带着小鱼，去给班上其他小朋友表演吧！

幼儿园优秀教案 篇6

　 一 设计思路：

　生活中有许多不起眼的小事，其中往往蕴涵着丰富的知识经验和教育功能。冲饮料，在幼儿生活中是在再寻常不过的，无论是逢年过节，还是用餐、待客，都离不开冲饮料。但幼儿看得多、喝得多，真正能有机会尝试冲饮料过程的却很少。本活动旨在提供给幼儿一次实践操作的机会，既满足幼儿好模仿、爱动手的心理，又能在充分的活动中让幼儿去发现问题，积累经验。如：观察固体饮料的溶解过程，冲饮的正确方法等，都让幼儿在活动中主动学习，引起幼儿对日常生活中一些小现象的探索兴趣，激发幼儿的求知欲。

　 二 目标：

　1、 通过幼儿冲饮料的操作实践活动，观察了解部分饮料的色、香、味等特点及溶解变化的过程。

　2、 培养幼儿的动手兴趣。

　 三 准备：

　1，果珍、奶粉、高乐高这三种可冲饮食品；搅拌工具（圆头吸管）；温水。

　2，请家长在家中冲饮料时让幼儿观察

　 四 过程：

　 一、关于饮料的讨论：

　1、教师：夏天，当家里来了客人时我们拿什么给客人喝？

　2、教师（出示一杯白开水）问：这是什么？你们喝过吗？（请幼儿品尝白开水后回答）什么味道？有没有喝过有味道的水呢？

　 二、回忆生活经验：

　1，你们喝过那些用水冲的饮料？是谁冲的？

　2，谁会自己冲饮料？怎样冲饮料？

　3，介绍今天老师准备的固体饮料。

　 三、幼儿冲饮品尝

　1、幼儿自由选择冲饮（在现有经验基础上）。

　在冲饮过程中启发幼儿发现问题并鼓励其在实践中去探索。

　提问：

　① 你的饮料是怎样冲的？（冲饮方法）

　② 你冲的饮料是什么颜色、气味、味道？（分开提问）

　③杯底的固体饮料怎么不见了

　④ 如果固体饮料融化不了怎么办？

　⑤ 冲出的饮料太浓了或者太淡了怎么办？教师示范一种正确的冲饮方法。

　3、 幼儿再次冲饮请好朋友品尝。（建议换一种饮料冲饮）

　 四、通过故事的形式让幼儿知道饮料喝得过多并不利于人体健康。而白开水比饮料有营养，更有利于身体健康，因此我们要多喝白开水，尽量少喝饮料。

　 五、延伸活动

　请家长配合，在家里来客人时，让孩子冲饮料给客人品尝。没有客人就请孩子冲饮料给家人品尝，以帮助幼儿巩固经验及有尝试冲其他品种饮料的机会。

霜降，二十四节气之一，每年公历10月23日左右，霜降节气含有天气渐冷、初霜出现的意思，是秋季的最后一个节气，也意味着冬天即将开始。

这时黄河流域一般出现初霜，大部分地区多忙于播种三麦等作物。霜降时节，养生保健尤为重要，民间有谚语“一年补透透，不如补霜降”，足见这个节气对人们的影响。

基本信息

中文名

霜降

外文名

First Frost

季节

秋季

节日时间

每年的10月23日或24日

风俗食物

红柿子

养生

防秋燥、防秋郁、防寒

收起

节气概述

霜降为农历二十四节气之一，进入此节气天气渐冷，开始有霜。霜降一般是在每年公历的10月23日。这时中国黄河流域一带出现初霜，大部分地区多忙于播种三麦等作物。

我国古代将霜降分为三候：“一候豺乃祭兽；二候草木黄落；三候蛰虫咸俯。”此节气中豺狼将捕获的猎物先陈列后再食用。

每年阳历10月23日前后，太阳到达黄经210度时为霜降。霜降表示天气更冷了，露水凝结成霜。《月令七十二候集解》：“九月中，气肃而凝，露结为霜矣”。此时，我国黄河流域已出现白霜，千里沃野上，一片银色冰晶熠熠闪光，此时树叶枯黄，在落叶了。古籍《二十四节气解》中说：“气肃而霜降，阴始凝也。”可见“霜降”表示天气逐渐变冷，开始降霜。气象学上，一般把秋季出现的第一次霜叫做“早霜”或“初霜”，而把春季出现的最后一次霜称为“晚霜”或“终霜”。从终霜到初霜的间隔时期，就是无霜期。也有把早霜叫“菊花霜”的，因为此时菊花盛开，北宋大文学家苏轼有诗曰：“千树扫作一番黄，只有芙蓉独自芳”。

霜是水气凝成的，水气怎样凝成霜呢？南宋诗人吕本中在《南歌子·旅思》中写道：“驿内侵斜月，溪桥度晚霜。”陆游在《霜月》中写有“枯草霜花白，寒窗月影新。”说明寒霜出现于秋天晴朗的月夜。秋晚没有云彩，地面上如同揭了被，散热很多，温度骤然下降到0℃以下，靠地面不多的水汽就会凝结在溪边、桥间、树叶和泥土上，形成细微的冰针，有的成为六角形的霜花。霜，只能在晴天形成，人说“浓霜猛太阳”就是这个道理。有《霜降》诗云：“时逢秋暮露成霜，几份凝结几份阳。荷败千池萧瑟岸，棉白万顷采收忙。”

出处

《逸周书·周月》：“秋三月中气：处暑、秋分、霜降。”

《国语·周语中》：“火见而清风戒寒。” 三国 吴 韦昭 注：“谓霜降之后，清风先至，所以戒人为寒备也。”

魏巍 《东方》第一部第十五章：“论节气，还不到霜降，这里已经下了好几场霜。”

气候特点

由于冻则有霜（有时没有霜称黑霜），所以把秋霜和春霜统称霜冻。

霜降节气含有天气渐冷、开始降霜的意思。纬度偏南的南方地区，平均气温多在16℃左右，离初霜日期还有三个节气。在华南南部河谷地带，则要到隆冬时节，才能见霜。当然，即使在纬度相同的地方，由于海拔高度和地形不同，贴地层空气的温度和湿度有差异，初霜期和霜日数也就不一样了。霜降时节，凉爽的秋风已吹到花城广州。东北北部、内蒙东部和西北大部平均气温已在0℃以下。

“霜降始霜”反映的是黄河流域的气候特征。就全年霜日而言，青藏高原上的一些地方即使在夏季也有霜雪，年霜日都在200天以上，是我国霜日最多的地方。西藏东部、青海南部、祁连山区、川西高原、滇西北、天山、阿尔泰山区、北疆西部山区、东北及内蒙东部等地年霜日都超过100天，淮河、汉水以南、青藏高原东坡以东的广大地区均在50天以下，北纬25°以南和四川盆地只有10天左右，福州以南及两广沿海平均年霜日不到1天，而西双版纳、海南和台湾南部及南海诸岛则是没有霜降的地方。

秋季出现的第一次霜称为初霜，初霜愈早对作物危害愈大。我国各地的初霜是自北向南、自高山向平原逐渐推迟的。除全年有霜的地区外，最早见霜的是大兴安岭北部，一般8月底便可见霜；东北大部、内蒙和北疆初霜多在9月份；10月初寒霜已出现在沈阳、承德、榆林、昌都至拉萨一线；11月初山东半岛、郑州、西安到滇西北已可见霜；我国东部北纬30°左右、汉水、云南省北纬20°左右的地区要到12月初才开始见霜；而厦门、广州到百色、思茅一带见霜时已是新年过后的1月上旬了。

霜是地面的水气遇到寒冷天气凝结成的，所以霜降不是降霜，而是表示天气寒冷，大地将产生初霜的现象。用科学的眼光来看，“露结为霜”的说法是不准确的。露滴冻结而成的冻露，是坚硬的小冰珠。而霜冻是指由于温度剧降而引起的作物冻害现象，其致害温度因作物、品种和生育期的不同而异；而形成霜，则必须地面或地物的温度降到0 ℃以下，并且贴地层中空气中的水汽含量要达到一定程度。因此，发生霜冻时不一定出现霜，出现霜时也不一定就有霜冻发生。但是，因为见霜时的温度已经比较低，要是继续冷却，便很容易导致霜冻的发生。

“霜降杀百草”，严霜打过的植物，一点生机也没有。这是由于植株体内的液体，因霜冻结成冰晶，蛋白质沉淀，细胞内的水分外渗，使原生质严重脱水而变质。“风刀霜剑严相逼”说明霜是无情的、残酷的。其实，霜和霜冻虽形影相连，但危害庄稼的是"冻"不是"霜"。有人曾经试验：把植物的两片叶子，分别放在同样低温的箱里，其中一片叶子盖满了霜，另一片叶子没有盖霜，结果无霜的叶子受害极重，而盖霜的叶子只有轻微的霜害痕迹。这说明霜不但危害不了庄稼，相反，水汽凝华时，还可放出大量热来，1克0℃的水蒸汽凝华成水，放出气化热是667卡，它会使重霜变轻霜、轻霜变露水，免除冻害。

与其说“霜降杀百草”，不如说“霜冻杀百草”。霜是天冷的表现，冻是杀害庄稼的敌人。由于冻则有霜(有时没有霜称黑霜)，所以把秋霜和春霜统称霜冻。

我以前每年都冻手~都冻破了现在还有点疤,后来我妈给我打听的偏方,超好用啊,用了就再也没冻过就是用新鲜的花椒叶子泡白酒,在天刚开始冷的时候开始用来擦手,现在这个时间就能用在好好保护着,保证一冬天都不会冻着手~!

使用身体乳可以起到滋润肌肤的作用，可以为皮肤补充所需的水分和养分，防止皮肤干燥缺水，还可以在皮肤表面形成一层保护膜，减缓肌肤水分的流失。身体乳已经细分出很多种不同的种类和功效，如全身补水、全身柔滑、美白、去鸡皮、晒后修护、香体等不同的功能。 [2]

产品分类编辑

1从身体乳的质地区分

乳液型身体乳：乳液型身体乳的水分含量最高，油分相对较少，通常质地较稀、轻薄，甚至带有一定的流动性，最为轻薄透气和利于吸收，所以涂抹起来清爽不油腻。

乳霜型身体乳：乳霜型身体乳，质地比乳液型厚重一些，呈霜状，稠度介于乳液和乳膏之间，因其油分含量比乳液型要大，所以清爽度受成分中的油脂类型影响较大。

乳膏型身体乳：乳膏型身体乳质地最厚重，油脂含量高，但也容易给肌肤带来油腻和闷感，质地不利于吸收还容易搓泥，甚至影响皮肤透气，但其锁水保湿能力更强，所以比较适合干性肤质或干燥环境下选用。 [1]

2从身体乳的功能区分

深层滋润型身体乳：以全身深层滋润补水为主，为肌肤保湿的同时还深入滋润肌肤角质层，持续补充肌肤所需的水分及养分。

去鸡皮型身体乳：市面上用于去除鸡皮肤的身体乳多为果酸型身体乳，可以软化角质，从而改善鸡皮肤状态，同时帮助抚平肌肤，恢复嫩滑。

香氛型身体乳：香氛型身体乳常常有讨喜的香味。香氛身体乳不但可以滋润肌肤，而且香味持久且不会太过浓烈，已经成为很多女生的夏季用香方式。当然，既然有香氛型身体乳也会有无香身体乳，与香氛身体乳恰恰相反，无香身体乳味道通常清新淡雅，没有香精香料等易致敏成分，成份上更加天然安全。

主要成分编辑

身体乳一般由油脂、润肤剂、增稠剂、保湿剂、乳化剂、香精和防腐剂等组成。

凡士林：外观是粘稠的油膏状，凡士林是化妆品常用的润滑剂，不易引起急性刺激和过敏。它不易被肌肤吸收，只是在肌肤表面形成油膜，减少肌肤水分散失，阻隔外界细菌侵入。

矿脂/矿油：是石油的副产品，无色无味，低敏。在化妆品中作溶剂和柔润剂使用，具有抗静电作用矿油分化妆品级和药用级，化妆品级矿油安全度高，刺激性小。

乳木果油：保湿剂、柔润剂，促进伤口愈合，粘度控制，可以防止干燥肌肤水分散失，帮助创伤皮肤愈合，改善皮肤的顺滑度和屏障功能。同时可以调节产品的流动性，改善粘度，提高产品的感官品质和使用肤感。 [3]

注意事项编辑

使用身体乳的时候可以配合相应的按摩手法，以更好地滋养肌肤，先将身体乳涂抹到身体后，可以张开手心，以打圈圈的手法在身体各个部位进行按摩，促进肌肤更好地吸收营养物质。

身体乳并非只有冬天才需要使用的，如果你想让自己的身体柔嫩、光滑、白皙，一年四季都要在身体涂抹身体乳，冬天天气寒冷，可省去按摩步骤，防止着凉。为使身体的肌肤柔软滑嫩，可以多吃蔬菜水果，多喝水，给肌肤补充水分。

使用频率编辑

就像我们每天会洗脸一样大部分人也会每天洗澡，夏天更是洗得频繁。清洁能减少皮肤负担，但相应地皮肤的天然保湿屏障也会在清洁过程中受损，也就是皮肤的水分会大量流失。这时，涂抹产品能帮助皮肤恢复滋润感，因为身体乳除了基本的保湿功能有些身体乳还会添加改善性成分。当然，选择身体乳就如同选择面部乳液一样要根据季节、肤质进行具体调整比如冬天用厚重的、夏天用轻薄的。干皮肤一年四季都需要身体乳，而油皮就可以少用等等。 [4]

挑选技巧编辑

1根据乳液质地选择身体乳。

身体乳的质地一般分为乳液型和霜膏型，乳液质地比较稀，而且含水量较高，轻盈透气易于吸收，为皮肤补充水分的同时不会带来油腻和负担，也不会阻碍毛孔呼吸，适合大多数人选择。霜膏质地则比较浓稠厚重，涂抹起来不易推开，往往会粘腻些，但是锁水能力好一些，比较适合肌肤比较干燥和极干皮选用。

2根据肤质特点选择身体乳。

除了选对身体乳质地之外，还需要根据自身肤质和需求来挑选，清爽度很关键，使用者不希望一身油腻或者黏附衣服被子，所以一定要选择适合自己肤质、吸收好、不粘腻的身体乳才能达到效果和使用感受俱佳。

3根据香型选择身体乳。身体乳根据香型有无香型、香型，敏感肌可选择无香型。

仿写春天的太阳是彩色的,因为春天是个多彩的季节。, 为什么春天的太阳是多彩的季节

春天的太阳是彩色的,因为春天是个多彩的季节。

刚上学的孩子是最好动好问的，因为小孩子正处在最好奇的年龄段。

因为春天是个多彩的季节,所以画个彩色的太阳。照样子写句子, 春天的太阳该画彩色的,因为……

春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望。请走进春姑娘的怀抱吧！

春天，田野里一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫著腰，弓著背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来！

春雨来了。春雨是春天的“乐队”，“沙，沙……”它流进田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰；黄花菜显得更有精神……农民伯伯站在屋檐下，望着田地笑，眼前仿佛出现一派丰收的景象！

回远处望去，田野里只有黄澄澄的油菜花，绿油油的秧苗，单调极了。忽然一阵微风吹来，秧苗摇摇晃晃中露出了一点红，一点黄，一点蓝……走近一看，噢，原来是田野里小路边的野花。那花白得像雪，红得像火……大概由于刚下过春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污点，好鲜艳啊！而且还发出一阵阵淡淡的清香，引来了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招来了一队队勤劳的蜜蜂，发出一阵集市上的喧哗。使光彩夺目的春天有增添了几分生趣！

请你走进春天吧，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受美好的春天！

春天是个多彩的季节!仿写句子

春天来了。

春天来了，春天的清晨，我走在上学的路上，忽然我看见河边的柳树发芽了，迎春花开出了一朵朵**的小花，草坪上的小草都露出了头，正在观望春天这美丽的景色呢！

春天有点暖暖的，走在路上的人们都脱去了厚厚的冬装，换上了亮丽的春装，显得那么轻捷惬意，听到了小河哗哗的流水声，河边有许多叔叔和老爷爷在钓鱼鱼被他们一条接着一条捕获着。河边的公园有许多人在放风筝，风筝的样子五花八门，有蝴蝶型的、巨龙型的和蜻蜓型的还有燕子形的……风筝的颜色五颜六色，有红、黄、蓝、绿……色的。

春天的清晨还还有一股鲜花芬芳的香味，这种香味只有在春天才能感觉到。在路旁的房檐上的枯草都张出了嫩绿的叶子，好像要把自己的生命充分展现出来。

小燕子匆匆忙忙的从南方飞来，它们的到来为春天增添了许多生机。

春天的景色太美丽了我非常的喜欢这美丽的春天！

按照“春天是个多彩的季节”仿写句子

秋天是个落叶的季节。

西瓜是个好吃的水果。

牛奶是个腹泻的饮品。

今天是个多事的日子。

护手霜是个美白的产品。

苹果是个营养的水果。

春天是一个想睡觉的季节。

黄瓜是个清爽的蔬菜。

秋天是个丰收的季节。

冬天是个玩雪的季节。

杯子是个好玩的产品。

小狗是只忠诚的代表。

花瓶是个易碎的容器。

教材是个知识的容器。

八戒是位逗比的胖子。

为什么春天是个多彩的季节

春天，冰雪融化，气温回升，大地回春，鸟语花香，芳草连天，万紫千红，无论是气温还是景色，都是一个多彩的季节。

春天是个多彩的季节照样子写句子

夏天是个清新的季节；秋天是个凉爽的季节；冬天是个快乐的季节。哦！

春天是个多彩的季节加什么符号

春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸著大地，小声地呼唤著大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？

在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞著，飞升著，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩吗？

但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育著， 孕育著更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮著；是被人们忽视的小草默默地孕育著。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

我喜欢春天，因为春天是个多彩的季节，用英语怎么说

你好！

我喜欢春天，因为春天是个多彩的季节

I like spring, because spring is a colorful season

1、被虫子咬后出现红肿、痒、痛等症状,这时可用碱性物质进行缓解,可将香皂、肥皂或者洗衣粉蘸水在红肿处涂抹,这样能在数分钟内止痒。

2、淡用盐水涂抹或冲泡痒处,这样能使肿块软化,还可以有效止痒。

3、如果叮咬处很痒,可先用手指轻轻弹一弹,再涂上花露水、风油精等。

4、如果山上可以找到有芦荟,可用芦荟叶中的汁液止痒。被虫子叮咬后红肿奇痒时,可切一小片芦荟叶子,洗干净后掰开,在红肿处涂擦几下,就能消肿止痒。

5、用切成片的大蒜消红肿,大蒜具有强烈的杀菌消炎作用。在被叮咬处用大蒜反复擦几遍,有明显的止痛去痒消炎作用,即使被咬处已成大包或发炎溃烂,均可用大蒜擦,一般12时后即可消炎去肿,溃烂的伤口24小时后可痊愈。皮肤过敏者应慎用。

6、取少许牙膏,是薄荷味的更好,敷在被叮咬处,立刻会感到清凉惬意,痒意顿消。

7、喝粥的时候,你不妨等上几分钟,等粥的表面凝成了一层薄膜后,将其涂在虫子叮咬处,亦可止痒。

扩展资料

叮咬目标

蚊子的确有这种“趋食性”，这并非是人们想象的某些人皮肤细嫩、血液甜招惹蚊子，主要的原因是因为其身上的某些气息吸引蚊子的缘故。一般来说，下面几种人蚊子会对其“情有独钟”：

1、是汗腺发达、体温较高的人。

喜欢流汗的人，血液中的酸性增强，所排出的汗液使得体表乳酸值较高，对蚊子产生吸引力。此外，蚊子的触角里有一个受热体，它对温度十分敏感，只要有一点温差变化，便能立即察觉得到，流汗的人肌体散热快，也会对蚊子产生吸引力。

2、是劳累或呼吸频率较快的人。

人在从事运动或体力劳动后呼吸会加快，有些人肺活量较大，或呼吸节奏本身较快。这样呼出的二氧化碳相对较多，二氧化碳会在头上约1米左右的地方形成一股气流，蚊子对此比较敏感，会闻味而至。

3、是喜欢穿深色衣服的人。

蚊子之所以昼伏夜出，主要是因其具有趋暗的习性，如果穿着深色衣服，在夜间便会呈现一团黑影，蚊子会向着更暗的地方追逐而去。衣服颜色如黑色是蚊子进攻的首选对象，其次是黄、蓝紫、蓝、红、绿等，蚊子不爱叮白色。同理，蚊子爱叮肤色较黑或肤色发红的人。

4、是新陈代谢快的人。

因此小孩易遭蚊叮，老人正相反。

5、是化过妆的人。

（1）为了验证气味对蚊子的诱惑力，美国科学家们利用嗅觉仪器对3900多种物质进行了测试和分析。结果发现，许多种类的发胶、护手霜、洗面奶等化妆品对蚊子的诱惑力都非同寻常。大多数化妆品都含有硬脂酸（脂肪酸的一种），所以化妆的人更受蚊子“青睐”。

（2）当然，也有一些气味是蚊子所讨厌的，月桂叶、柠檬草油、香茅、大蒜和香叶醇的气味会使蚊子退避三舍。

6、是孕妇。

孕妇特别容易招蚊子。一项美国的医学研究显示，孕妇特别招蚊子，她们遭蚊子叮的机会比其他女性高一倍。

7、是饮酒的人。

（1）人们在饮酒、吃了牛羊肉或服用了降压药之后，也会变得易受蚊子的叮咬。

（2）注意：目前科学无法证明蚊子对某些血型有趋向性。

植物、植物油驱蚊

1、清凉油、风油精驱蚊

在座位下、床头柜旁，放两三瓶揭开的清凉油，风油精滴在蚊香上效果更好。

2、啤酒或糖灭蚊

取广口瓶数只，内装少许浓糖液或啤酒，轻轻摇晃，使瓶内上沾上糖液或酒液，放在室内蚊子较多的地方，蚊子闻到糖，就会往瓶内飞钻，而被粘住或淹死。

3、薄荷油可对付蚊虫

薄荷油不仅可驱除蚊子，而且还能有效杀死蚊子幼虫。使用薄荷油能驱除85%的各类蚊子。

4、艾蒿熏蚊的方法

艾蒿有一种香味儿，可以驱散蚊子。天将黑时，把艾蒿点燃，关闭(飞户，熏上十几分钟，再打开门窗，即能达到驱蚊目的。

5、残茶除蚊：

如果你是个有心人，那就收集平时喝剩的残茶叶，将其晒干后就可以在蚊子容易进出的地方燃烧，驱除蚊虫。

6、用植物驱蚊的方法

在室内的花盆里栽一两株西红柿，西柿枝叶发出的气味会赶走蚊子;在门前窗后栽上几盆凤仙花、薄荷、夜来香。

参考资料：

-蚊子