志玲姐姐曾经说过 ,在错误的时间遇上错误的人是最致命的。2007年选秀大会,20岁的易建联已经在CBA练级多年,他进入前五顺位,甚至前三顺位的呼声还是很大的,但是选秀权,因为易建联被美国媒体挖出年龄可能有问题,易建联的选秀顺位开始消失在前五,这也让雄鹿有了机会。
姚明给火箭带来的财富,让天寒地冻的雄鹿垂涎三尺,他们也期待易建联能够给他们带来改变和财富,哪怕易建联的团队警告了雄鹿不要选择阿联,甚至易建联的团队告诉雄鹿即便选择了,阿联宁可打CBA也不会去报道的。可是财富的诱惑,让雄鹿队决定 豪赌,他们还是在2007年选秀大会用第六顺位选下了易建联。SO,问题来了,首轮6号顺位选择易建联,雄鹿因此错过了哪些球星呢?那啥,还请诸君听我往下细细道来。
易建联和雄鹿队的结合
事实上,作为一个新秀,易建联在雄鹿队做得还算不错,首个赛季,易建联场均出场25分钟,场均可以拿到86分、5,2篮板、08中、08盖帽,字母哥菜鸟赛季的数据也大抵如此。易建联的性格和表现没有让雄鹿如同火箭一样迅速得到中国市场的回报,再加上易建联团队始终想把阿联带到大城市,仅仅合作了一个赛季后,这对强扭的瓜就分手了。之后的易建联在篮网队一度打出了不错的成绩,可是因为伤病,易建联最终还是没有完全兑现自己的天赋,最终回到了CBA。
首轮6号顺位选择易建联,雄鹿因此错过了哪些球星呢?
因为没有兑现天赋,在NBA失败选秀的排行榜上,高顺位的易建联总是会被提起。当年为了易建联,雄鹿不顾一切,他们又错过了哪些球员呢?
首先是如今詹姆斯的队友小加索尔,不过小加索尔这个没啥可惜的,在第二轮第48顺位被选中后,小加被没有立即加盟NBA,那时候能看出小加潜力的没有多少人。
其次是诺阿。曾经让詹姆斯头疼的人,诺阿是当年第9顺位,诺阿生涯曾经 当选过NBA最佳防守球员,入选过最佳防守阵容。
其他新秀方面,这届新秀出现了不少球星,比如兰德里、布鲁尔、斯塔基、尼克杨、贝里内利等等,但是说得上超巨的就算加上前五顺位的奥登、康利、霍福德、杰夫格林,也就只有榜眼杜兰特称的上了。
讲真的,易建联取得是一个成长空间,如果性格在外向一些 ,少一些伤病 ,易建联的发展不会比这些人差多少的。
不算以上三人,雄鹿也有更好的选择,但是当时雄鹿主要还是缺大前锋,虽然当时的维拉纽瓦打的也不错,易建联之后还有骑兵连长科里·布鲁尔,饼妃布兰顿·奈特,能投三分的中锋斯宾塞·霍伊斯,底特律活塞大太子罗德尼·斯塔基,破产版阿里纳斯加科比结合体尼克·杨,前意大利金童马科·贝里内利,能打2,3,4号位的贾莱德·杜德利,小黑豆阿隆·布鲁克斯,破产版科比阿隆·阿弗拉罗,巴西优质内线蒂亚戈·斯普利特,神鸟卡尔·兰德里,大宝贝格伦·戴维斯,传球大师拉蒙·塞申斯
最后还有所有球队的错过的冠军传控型中锋马克·加索尔
易建联作为我国男篮现役第一人,在2007年参加NBA选秀的时候,被雄鹿队以首轮第6顺位选中。当时雄鹿队对易建联寄予厚望,希望他可以像姚明那样为球队带来不一样的东西,不仅是实力上的提升,还有更多的是背后巨大的中国市场。然而仅仅一个赛季之后,易建联就被交易至篮网队,为此雄鹿队付出了相当大的代价,他们当年为了易建联错过了哪些优秀的球员呢?
2007年的选秀大会上的优秀球员球员并不多,成才率也不是很高,只是因为有了杜兰特和小加索尔等人,拔高了07届新秀的整体高度。那年的状元秀是奥登,但是因为伤病的原因他并没有打出来;榜眼是杜兰特,他是目前联盟最优秀的球员之一,职业生涯至今2次总冠军2次FMVP、1次常规赛MVP、1次全明星赛AMVP和4次得分王等荣誉。第三顺位是霍福德、第四顺位是康利、第五顺位是杰夫-格林,然后就是易建联。
易建联的个人实力还是有的,但是他性格内向,不善于和欧美人交流,语言关也比较难过,这和老大哥姚明的外向型性格差了点意思。其次就是易建联团队本身也不希望在密尔沃基这个小城市,他们渴望大城市,比如洛杉矶、纽约或者华盛顿等,所以一年后雄鹿队将他交易到了篮网队。真要说雄鹿队未来易建联错过了谁,那就是小加索尔吧,但是当初谁也没能想到他能打出来,不然也不会下跌至次轮总48顺位,这不是说雄鹿队眼光有问题,而是小加当时的表现并不人们所看好。
此外孙悦也是那年参加选秀的,他被湖人队以总第40顺位选中,2008年奥运会后加盟了湖人队,并且在2009年随球队夺冠,拿到了一枚冠军戒指。不得不说,有时候运气比实力更重要。
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很多家长抱怨自家孩子学习成绩不理想,抱怨学生不够努力、耍小聪明、没有自己当年那么能吃苦等等,还抱怨说给了孩子最好的物质保障,提供了最好的教育资源,甚至每月课后班的花费比工薪层的工资还多。可是很少有家长能真的想明白,父母们无微不至的包办替代、所有事情都揽在自己身上,就只想着让孩子自己能够学习好,出佳绩。试想,一个人完全没有机会锻炼自己的能力、没有机会写错作业,做错小事儿,孩子的能力从何而来?智慧的方法从何而来?在互联网可以把世界所有学校一流的课程直接呈现在你我面前的今天,学习能力和学习态度比学习内容和学习成绩更重要。
如果说70、80后之前学生的学习是 “十年寒窗无人问,一举成名天下知”,即为了改善穷苦生活,改变人生而学习的话。其努力程度,吃苦程度自然都会很高,因为相对比种地、放羊等苦累的活儿,学习就显得不仅舒适一些,而且很有可能会产生鲤鱼跳龙门的效果。所以,究其根本是避免更大苦累的学习动机支撑着其学习能力不断提升,最后产生了理想的学习效果。而更重要的是在苦累中学习、生活拮据的他们,真正学习到了生活中的真知、锻炼了自己的意志品质,能力和态度浑然天成。
但70、80后这一代学生的学习却有所不同,这一代人的物质生活逐渐丰富,即使不学习也未必会过的很穷苦,所以学习态度和学习动机并不强烈,只能靠不断的灌输学习重要的理念,以及不断的假设,如果学习不好以后会生活的多糟糕来修正学习态度和动机,然后靠补课来弥补学习能力的不足。
等到了90后之后的学生,物质生活逐渐富足,不仅不需要用学习摆脱穷苦生活,甚至学习本身变成了他们生活中最苦的事情,如果没有学习他们每天有吃有喝有玩,会过的很开心。如果没有学习成绩的对比和中、高考的硬指标,学生跟家长的关系也会很好,完全是家里的一个“大宝贝”。
00后就更不用说,他们现在拥有的生活几乎就是80后之前的人想要通过学习获得的理想生活,甚至比理想生活还好,那10后,以及再往后出生的学生,就更不用说了。很明显,家长们头脑中那些曾经可以激励或促进学生学习的理由对当今的学生已经完全的失去了效力。所以,家长们提供的丰富物质资源、优质教育资源、各类补习课程对学生来讲不仅无法对学习成绩起到相应的作用,甚至会变成其负担。
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