宝宝一周岁经典祝福语

1、愿你的生日充满无穷的快乐，愿你回忆温馨，愿你梦想甜美！祝生日快乐！

2、祝你开心好运来梦想成真，茁壮成长每时每刻每分每秒，天天快乐！幸福年年！

3、你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。成功属于不畏困难勇往直前的人。相信自己！

4、勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。

5、学习切忌懒散懈怠，一散一懈则容易敷衍应付，全无收获，不过自欺欺人。

6、宝宝最给力，妈咪最开心。宝宝快成长，爹地最欢喜。

7、我的最爱，祝福我的小孩子健康快乐的成长！

8、人生不只有阳光，也有风雨，风雨来袭时，宝贝你要勇敢的去面对，经过风雨之后你会看到很美丽的彩虹，相信我的宝贝一定会有自己美满的人生！祝福你！

9、一个人的时间和精力总是有限的，与人分享，是一种好的学习方式，这样会使你的人生更丰富。

10、自信是成功第一秘诀，我们要对于昨日感到快乐，对于明天感到自信。

11、你的生命如舟，在人生的浪尖深谷中起落。生日时，我衷心祝愿你，平安地驶出港湾。

12、你成长的道路上也许会风雨兼程，但最后一定会阳光明媚。爸爸妈妈一起祝福你！

13、与父亲的相伴时光更久，不管是父亲单独陪伴，还是与家人一起陪伴，孩子在长大后的自信心也会更强。

14、你是一个聪明，文静的小女孩。你乐于助人，学习刻苦，当别人遇到困难的时候，总能看到你的身影；但你在一些方面还是不够活泼，希望你以后能够改正。

15、我们希望，我们恒久不变的浓浓的爱，能化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸。你能成为对社会对祖国有用的人才，是我们最大的心愿。

16、宝宝跟我说，妈妈你已经很久没有带我出去玩儿啦！我今天本来就打算带她出去嗨，那还等什么，换好衣服我们就出去吧！

17、努力了不一定成功，不努力绝对不会成功。

18、愿我们的女儿开心无限，快乐无边；祝我们的儿子健康永远，爱心永恒。

19、不论受到多大的伤害，经受了多大的失败，我们依然会慢慢站起来。

20、妈妈希望你坚强，勇敢，前路不管怎样都要永不放弃的走下去，爸爸和妈妈也会在你的身后支持你，我们是你永远的后盾。

21、亲爱的宝贝，你是父母在季节里爱的果实，你的微笑就是全世界的快乐。

22、希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。

23、想念的话，说也说不完，关怀的心，永远不改变。

24、今天过后，孩子你即将迎来另一个崭新的人生阶段！

25、儿子，我想对你说：我能提醒你烟、酒是危险的，但不能代替你对它说不。

26、你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。

27、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。

28、烛光映着笑脸，红酒醉着容颜，乐曲绕着耳边，欢歌唱着团圆，蛋糕甜着心弦，贺卡写着祝愿：幸福生活年年，快乐时光天天。祝：生日快乐！

29、时刻是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，十分公平。但拥有资源的人不必须成功，善用资源的人才会成功。请善待时刻。

30、虽然你不是天使，但却有着天使的美丽。虽然你不是公主，但却有着公主的气质。平凡而又不凡的你，散发着迷人的芳香。生日快乐，我的宝贝。

31、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

32、祝你生日快乐，未来的日子开开心心，健健康康，顺顺利利。

33、但愿真正的快乐拥抱着你，在这属于你的特别的一天，祝你生日快乐！

34、祝你所有的希望都能如愿，开开心心过好每一天！

35、相信你能处理好自己的事情，如果需要，我会和你一起面对，尽我的力量陪伴你。

36、只要努力了，我相信你，下次一定会更好！

37、宝宝今天一岁了，妈妈祝你生日快乐！健康快乐的长大。

38、孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人！

39、从你呱呱坠地时，你就为我们这个家庭带来了永远的欢乐，希望在你生日的这天过一个幸福的一天。

40、追求你想追求的梦想，许下美好的愿望，拥抱美好的明天。愿你生日快乐，幸福一生！

41、愿你天天好运罩，福富双收乐逍遥。宝宝，生日快乐，健康成长！

42、儿子，在这个世界上我们依靠的东西很多，但妈妈要告诉你，永远靠得住的东西唯有自己。

43、愿你三冬暖，愿你春不寒，愿你天黑有灯，下雨有伞，愿你路上有良人相伴！

44、亲爱的宝贝，爸爸妈妈祝你生日快乐，身高高又高学习升又升！

45、不要放弃尝试，无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利。

46、孩子，成功和失败是邻居，人生不可能永远成功，也不可能永远失败，经历过成功，也会经历失败，这是非常正常的事。

47、愿健康快乐与你相随，愿你心怀梦想，勇敢去创。

48、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。

49、从一个春天到另一个春天，从一个秋天到另一个秋天，从一个生日到下一年生日，我的宝贝，你都要幸福呀！

50、我们已经陪伴彼此度过了九年的岁月，你现在已经是一个小男子汉了，妈妈会永远站在你的身后，支持你。希望宝贝能有一个无悔的人生。

　在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的《快乐宝贝》小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《快乐宝贝》小班教案1

　 活动背景：

　“呜呜呜。我要妈妈，妈妈来啊。”

　“呜呜呜。老师，他抢我的玩具。”

　“老师，他打我。”

　每天小朋友总有这样、那样的问题发生。

　小班幼儿刚进幼儿园不久，年龄较小，常常任性的发脾气、哭闹，不善于与人沟通。因此，针对这些情况设计了这一活动，并加以延伸。通过这活动，让幼儿正确地认识自己的各种情绪，知道开心的娃娃是最美的娃娃，逐步做到情绪稳定、愉快、不哭、不任性。并通过活动让幼儿学会关心别人、帮助别人，能主动地向人表达自己的情绪和情感。

　 活动目标：

　1、知道每一个人有不同的情绪，能用语言、表情或动作表达。

　2、学习安慰和关心同伴，尝试将自己的办法告诉大家。

　3、初步尝试与成人交谈，敢于用简短的语言讲述视频内容。

　 活动准备：

　1、在班上墙壁布置设计师生每人一间“情绪小屋”。幼儿自由选择“情绪娃娃”表达自己的情绪变化。（每天进行）

　2、大型可变的“情绪娃娃”，各种反映幼儿情绪表化的视频，及小型“情绪娃娃”若干。

　 活动过程：

　一、开心游戏：音乐游戏“找朋友”。

　带动幼儿进入开心情绪。

　[小朋友欢快的做起了游戏，友好的互相找好朋友，有的还几个小朋友一起游戏，玩得开心极了]

　（在课的一开始，就让幼儿参与音乐游戏活动，充分调动幼儿的情绪，使他们有一个开心的心情。）

　二、通过“情绪娃娃”让幼儿了解自己的情绪。

　1、让小朋友从“情绪小屋”中拿出今天放进去的“情绪娃娃”，说说自己放的是什么“娃娃”？

　[幼1：我放了“笑娃娃” ；幼2：我放了“哭娃娃” ]

　（小朋友在回答中，能较大胆地讲述自己放的是什么情绪娃娃，积极性较高）

　2、请放了“笑娃娃”的小朋友出来摆一摆大娃娃，说说自己因什么事开心。

　[幼1：老师表扬了我，我很高兴；幼2：徐周给我玩玩具的，所以我很开心；幼3：我带小兔子给大家玩的，所以我很高兴。]

　（小朋友争着要上来摆“笑娃娃”，有个别小朋友将“哭娃娃”也摆了上来，有的小朋友很快就发现并及时纠正过来了。小朋友能完整的讲述自己为什么开心，认识了笑这一种基本情绪。）

　3、请放了“哭娃娃”的小朋友出来摆一摆大娃娃，说说自己因什么事不开心。

　[幼1：今天缪宇航打我的，所以我不开心；幼2：我很热，所以我不开心；幼3：今天早上妈妈没有送我来幼儿园，所以我不高兴。]

　（让幼儿通过谈话的方式讲述自己的情绪，并讲述开心和不开心的理由，幼儿都争着表达自己的情绪。在回答中，发现他们基本上能正确表达自己的意思，表现了他们对活动的积极性，幼儿也认识了几种基本情绪，语言表达能力得到了发展。）

　三、观看视频，学习转移情绪的方法。

　1、有一些小朋友，他们遇到了一些困难，很不开心，我们一起来帮帮他们，让他们开心起来，好吗？

　观看视频（1），上幼儿园哭。这个小朋友怎么了？

　[幼1：他在哭，妈妈不要他了；幼2：有人打他了，所以他哭了。]

　怎样让他开心起来？

　[幼1：给他玩玩具，叫他不要哭了；幼2：打电话给他妈妈；幼3：帮助他，和他一起玩。]

　（通过观看视频，小朋友了解到当别人不开心的时候怎么样帮助他，初步养成关心、帮助他人的意识。学习转移他人情绪，使同伴开心起来。）

　观看视频（2），争玩具发火、打闹。这个小朋友发生什么事了？

　[幼1：他们在抢玩具；幼2：那个小朋友还在打人，抢他的玩具；幼3：他们在打架。]

　怎样帮助他们，让他们开心起来？

　[幼1：请他们一起玩，不要吵了；幼2：让他们你玩一会，我玩一会，不要抢了；幼3：请他们不要抢了，一起玩玩。]

　（小朋友的思维较敏捷，通过观看视频，他们懂得了不能争抢玩具，当发生争执时要学会互相谦让，学习正确的转移自己和他人的情绪。）

　观看视频（3）摔倒。这个小朋友怎么了？

　[幼：小朋友摔倒了，在哭。]

　怎么样帮助他，让他开心起来？

　[幼1：把他扶起来，让他不要哭了；幼2：把他扶起来，帮他拍拍灰尘；幼3：他流血的话，要找医生帮忙。]

　（通过观看视频，小朋友学会了在别人摔倒时怎样帮助他们，学习帮助自己和他人转移情绪。）

　2、小结：当我们遇到不开心的事情的时候，就要想办法解决，这样我们的“情绪娃娃”才会开心起来。

　（在这环节中，幼儿在认识基本情绪的基础上，学会了情绪转移的方法。教师引用幼儿生活中常见的例子，以及各种情绪变化的视频，让幼儿讨论、分析及解决。幼儿能从中认识自己的情绪，并学会关心他人、予于帮助。）

　四、听音乐出活动室。

　（在活动结束时，有的小朋友还在说着自己开心的事，在音乐声中愉快的离开了活动室）

　 活动评析：

　在活动前教师就做好充分的准备，让幼儿每天自由选择“情绪娃娃”来表达自己的情绪变化。在活动开始就让每小朋友讲讲自己选择的“情绪娃娃”了解每个人都有不同的情绪，能用语言、表情或动作表达。在认识了几种不同情绪的基础上，让小朋友观看视频，学习情绪转移的方法，学习安慰和关心同伴，尝试将自己的办法告诉大家。

　在整个活动中，主要是通过谈话、讲述等形式，让幼儿认识几种基本情绪，并学会情绪转移的方法。利用幼儿日常表达自己情绪的道具，引用幼儿生活中常见的例子，让幼儿从中认识自己的情绪，学会关心、帮助他人。教师充分发挥幼儿的主体地位，为幼儿创设一个自由、宽松的语言环境，从幼儿的情感出发，调动幼儿的积极性和主动性，发展幼儿的语言表达能力。幼儿都能主动愉快地学习、交谈，能向他人表述自己的意见，并敢于与成人交谈。

《快乐宝贝》小班教案2

　第一课 《快乐宝贝》

　教学目标：1、让学生能用自然圆润的声音演唱本首歌曲。

　2、通过本课的学习，使学生更加热爱、珍惜现在拥有的幸福生活。

　教学重点：理解歌曲所表达的情感。-----“快乐”

　教学准备：录音带

　教学时间：1课时

　教学过程（）：

　（一） 导入新课：教师提问：“同学们，你们快乐吗？”让学生自由回答。有的说“快乐！”有的说：“不快乐，家长让他们学习这个班，那个班都累死了！”那么教师接着问：“那你们想不想快乐？！”回答是肯定的，教师再接着说：“想快乐，那就来一起来听一首歌曲---快乐宝贝。

　板书----快乐宝贝

　（二） 展开新课：

　1、 教师有感情的范唱，以提高学生的学习兴趣。

　2、 让学生把书打开，朗读歌词，体会歌词的含义。

　3、 教师让学生看书上，领唱和齐唱部分的歌词，有什么不同。然后让学生练习：

　A、教师读领唱部分的歌词，学生读齐部分的歌词，让他们学着配合。

　B、学生之间互相练习。

　4、教师教唱本首歌曲：

　A、分句教唱。

　B、分段教唱。

　5、利用录音带，指导学生把唱的不准确的地方改正过来。

　6、练习。

　7、检查学生的学习情况。

　（三）小结：

　表扬在课堂上表现好的学生。作业：让学生在课外多练习这首歌曲。

《快乐宝贝》小班教案3

　 设计意图

　人们都说童年是丰富多彩的，童年是什么童年是快乐的，快乐在哪里捕捉日常生活中的教育契机，进行随机教育，使健康教育更贴近幼儿生活。为此设计了《快乐宝贝》活动。适当的活动不仅帮助避免纠纷，更重要的是避免了幼儿不良心理和行为问题的出现，增强社会适应性，促使了幼儿健康心理的形成。

　 活动目标

　1、能够结合“心情卡”讲述自己的心情故事。

　2、初步感知他人的情绪变化，学习调节自我情绪的简单策略。

　3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　4、体验游戏的快乐。

　 活动准备

　1、剪好的圆形心情卡片，彩笔。

　2、小镜子每人一个。

　 活动过程

　开始部分：谈话引出课题： 今天你的心情是怎样的请你把你现在的心情告诉我

　基本部分：

　1、观察心情卡，了解高兴、伤心等不同的情绪，讲述自己的心情。

　(1)出示心情卡(高兴的表情)，

　问：小朋友看一看这个娃娃怎么了他为什么这么高兴他有可能怎么了(幼儿根据自己的生活经验自由讲述：妈妈给他买新衣服了;妈妈带她去动物园了;妈妈让她玩电脑了等等)。

　(2)在生活中你有过高兴的事情请你说给大家听。

　(3)出示心情卡(伤心的表情)，

　问：小朋友看一看这个娃娃怎么了他为什么这么伤心(幼儿根据自己的生活经验自由讲述：没有朋友和他玩;他找不到妈妈了等等)

　(4)你有没有过伤心的事情请你说给大家听。

　2、引导幼儿讨论遇到生气或伤心的事情会怎样，学习几种调节自我情绪的简单策略，知道愉快的心情有利于身体健康。

　(1)你觉得高兴好还是伤心好(高兴)

　(2)如果遇到伤心或是生气的会怎样做(唱歌、跳舞等)

　教师小结：如果人经常的伤心、生气会对身体不好，所以小朋友们要学会让自己快乐起来，比如：找好朋友玩;自己玩玩具;唱歌、跳舞都是让自己变快乐的好方法。

　3、师幼共同做表情游戏：

　幼儿照镜子。听教师指令做不同的表情，如“变变变、我变得很快乐。

　4、制作心情卡：

　你现在的心情是怎样的请你动手制作一个心情卡。

　为幼儿发心情卡，指导幼儿用彩笔画上眼睛、鼻子、嘴巴，想想现在的心情是高兴还是伤心仔细观察高兴时眼睛、嘴巴怎样生气时什么样子

　结束部分：把自己制作的心情卡布置成心情墙，幼儿讲述自己的心情。

　5、快乐宝贝

　1、你们真棒，想出了这么多快乐的好办法。当我们心情不好的时候，当遇到让我们生气的事情的时候，当我们遇到烦恼的时候，我们可以都通过这些方法来帮助自己和别人快乐起来，对吗

　2、你们今天快乐吗快点给我一个你们最快乐最开心的表情!我看见你们开心，我也很快乐!让我们做一个永远都快乐的宝贝吧!

　3、请把你们最快乐的表情送给在坐的每一个人，然后说声再见!

　 活动延伸

　和幼儿创建一个心情区角：《让我变快乐》，在区角中放有和小伙伴一起合作游戏的道具、等，让幼儿在自己的好朋友之间找到快乐，帮助好朋友找到快乐。

　 活动反思

　本节活动通过观察心情卡，让幼儿了解了他人及自己心情的变化，知道心情好坏对自己的身体影响是很大的的，要学会调节自己的情绪，在和孩子们谈话的过程中听到他们说的最多是高兴的时候玩电脑，现在有的孩子玩电脑已经上瘾，如果处理不好影响孩子们的身体健康，在活动中我提醒孩子们电脑不要多玩，并且学会当妈妈不让玩电脑时，自己应怎样处理自己的情绪，收到了好的效果。通过动手制作可以看出，幼儿对各种表情掌握的很好，这次活动的目的是达到了。

　不足之处：

　活动过程中也有让我忽视的地方，比如只注重对以前不愿回答问题的幼儿鼓励很多，而忽略了其他幼儿，这在以后的活动中是要弥补的。语言不够精炼，在今后的学习中要不断加强自己的业务能力，力争上好每一次活动，让孩子快乐的同时学到更多的知识。

《快乐宝贝》小班教案4

　 主题说明

　——妈妈妈妈，幼儿园里有我喜欢看的动画片吗

　——爸爸妈妈是不是陪我上幼儿园呀

　——幼儿园的老师漂亮吗

　——幼儿园的小朋友会不会做我的好朋友

　上幼儿园啦!在家里倍受娇宠的小宝贝，带着许多小问号，要离开父母的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立生活。幼儿要学习与别人交往，尝试独立做事，尝试合作，尝试分享等。可是，每个孩子都是一本丰富的书，别小瞧了他们，他们也都有自己的个性呀。或爱哭鼻子，或古灵精怪，或大方，或胆怯，或爱独处``````这么多孩子要在一个集体中生活，难免会上演许多“小故事”。那么，如何帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园呢

　在“快乐小宝贝”主题活动中，让幼儿生活在教师用爱心、热情、关怀营造的环境中，看老师边魔术、听老师讲故事、认识自己的小标记，与自己生活在一起的小伙伴们玩有趣的游戏，孩子们会逐渐喜欢幼儿园，逐渐克服依赖家人的情感，每天高高兴兴上幼儿园，做快乐小宝贝!

　 家园快车

　1、出家园立交桥第一期：如何使你的孩子顺利度过入园关

　2、向家长发放《家庭情况调查表》。及时收回，以便老师分析、了解幼儿状况。

　3、家长在家多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。

　4、每天及时与家长交谈有关幼儿入园后的表现，重点对情绪不太稳定的幼儿家长提出积极建议。

　5、组织家长参加幼儿园新生家长会，了解幼儿园各方面情况。

　幸福体验：幼儿园真美

　目标：

　1、能说出自己是XXX幼儿园的小朋友。

　2、初步感受幼儿园的景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。

　3、能用简单的语句描述幼儿园，如：很大、很美等。

　准备：

　事先选择好带幼儿参观幼儿园哪些有代表性的地点。

　过程;1、激发幼儿认识幼儿园的兴趣。

　提问：我们是哪个幼儿园的小朋友我们的幼儿园是什么样子的

　2、寻找人员的园牌，认园名和园徽。

　(1)参观幼儿园的大门，看着园牌告诉幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍“XXX幼儿园”。

　(2)欣赏园徽。

　引导幼儿观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。

　3、参观幼儿园全貌。

　(1)走进大门，欣赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大很美。

　(2)找找幼儿园最漂亮的地方。

　(3)幼儿自由的在喜爱的地方做做玩玩。

　(4)玩大型器械。

　活动计划表

　社会：找找小标记

　目标：

　1、能选择喜爱的小图标作为自己的标记，并能根据标记找到自己的物品。

　2、知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手，使用自己的柜子。

　准备：各种小图标4套(其中3套分别贴在毛巾架、茶杯架、幼儿专用柜上)

　过程：

　1、选标记。

　(1)出示标记图，幼儿选择一个自己喜爱的小图标。

　(2)帮助幼儿将选择的标记贴在各自的胸前，记住自己的图标是什么。

　2、找标记。

　幼儿分别找出毛巾架、茶杯架、柜子上跟自己胸前一样的小标记贴的位置。

　3、了解标记的作用。

　(1)向幼儿介绍一日的生活内容。

　(2)重点告诉幼儿在幼儿园要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手，使用自己的柜子。

　建议：通过标记认识自己的物品，并进行实际操作。

　综合：神奇的魔术盒

　目标：

　1、感受魔术盒的神奇，乐意参加集体活动。

　2、体验在幼儿园活动的快乐。

　准备;

　(1)自制的魔术盒(两头可以打开，中间有隔板，简单装饰一下)

　(2)糖果、电动、绒布小玩具若干。

　过程：

　1、引起幼儿观看魔术表演的兴趣。

　2、魔术盒变变变。

　(1)教师扮演魔术师，并出示魔术盒，引出变魔术的话题。

　(2)变糖果。

　教师打开魔术盒空的一头，当幼儿确定里面没有东西时，教师对着盒子喊“变变变”，快速转动魔术盒，将装有糖果的一头打开，分发给幼儿品尝。

　(3)变玩具。

　方法如前(教师可鼓励幼儿参与，喊“变变变”，一一变出玩具)。

　3、幼儿玩玩具。

　幼儿自己选择一样魔术盒里变出的玩具，自由的玩一玩。

　建议：在幼儿初入园的几天里，可多玩几次变魔术的游戏，以帮助幼儿稳定情绪。

　数学：颜色碰一碰

　目标：

　1、感知物体的颜色，能按物体的颜色分类。

　2、愿意参加小组操作活动，初步学会按每个小组活动的要求进行操作。

　准备：

　1、红、黄、蓝三种颜色的胸牌。

　2、红、黄、蓝三种颜色的木珠一筐;穿珠绳若干，每根绳头拴一个木珠作为分类的标记。

　3、红、黄、蓝三色的雪花片一筐，瓶娃娃(瓶娃娃头上各系一种颜色的彩带做头发，作为分类的标记。)

　4、纸盒做的红、黄、蓝三种颜色的小房子各一，红、黄、蓝三色的小纸片若干。

　过程：

　1、游戏：颜色碰一碰。

　(1)按顺序出示三种颜色的胸牌，让幼儿说出颜色。

　(2)每个幼儿选一个胸牌挂在脖子上，当老师说出颜色碰一碰时，同种颜色的小朋友相互碰一碰。

　(3)游戏3"4次，。，同种颜色的小朋友还可以做做鬼脸等等。

　2、分组做分类练习。

　(1)玩“穿珠”游戏。

　如：绳头拴红色木珠，这根绳上就穿红色的木珠。

　(2)玩“喂娃娃”游戏。

　如：黄头发的瓶娃娃给他喂**的雪花片。

　(3)玩“片片回家”游戏。

　如：兰色的纸片回蓝家。

　建议：

　1、分组活动幼儿可自由选择。

　2、将本活动的材料放在益智区，供幼儿操作

　语言;笑嘻嘻

　目标;

　1、理解儿歌内容，能有表情的朗诵儿歌。

　2、能说短句：我上幼儿园，笑嘻嘻。

　准备;布置展板，贴上若干有着快乐表情的幼儿照片和。

　过程;

　1、欣赏照片和，感知笑的表情。

　问问幼儿照片上的小朋友开心吗你怎么知道的

　2、欣赏儿歌《笑嘻嘻》

　(1)提问：第一天上幼儿园，小明怎么样

　第二天上幼儿园，小华怎么样

　第三天上幼儿园，我们大家怎么样

　(2)引导幼儿接着说：大家笑嘻嘻。

　3、幼儿学念儿歌。

　(1)幼儿在念到“笑嘻嘻”时可加重语气。

　(2)有表情的朗诵儿歌。

　4、与同伴交流上幼儿园的经验。

　讲一讲：幼儿园好不好为什么

　艺术：亲亲

　目标：

　1、能用愉快的情绪学唱歌曲。

　2、知道老师爱小朋友，小朋友也爱老师。

　准备：玩偶娃娃一个。

　过程：

　1、初步对歌词产生兴趣。

　让幼儿观察玩偶娃娃，提问：看看娃娃的笑脸像什么谁来亲亲他

　2、范唱歌曲。

　(1)教师以娃娃的口吻范唱歌曲。

　幼儿初步理解歌词内容，熟悉旋律。

　(2)第二遍范唱。

　请个别幼儿亲亲娃娃，渲染气氛。

　3、幼儿学唱歌曲。

　教师在幼儿演唱的过程中适时去亲亲幼儿，体现爱幼儿的情感。

　4、在教师的启发下，知道老师爱小朋友，小朋友也爱老师。

　提问：老师为什么要亲亲小朋友小朋友爱老师吗

　建议：幼儿熟悉歌曲后，可以替换角色演唱。

　绘画：我是小画家

　目标;

　1、尝试用粉笔在户外空地上涂鸦。

　2、愿意对大家讲讲自己画的画。

　准备;各色粉笔若干，户外较干净的水泥地。

　过程：

　1、带幼儿在园内观察幼儿园的景物。

　(1)感受幼儿园的美。

　(2)幼儿间相互说说自己看到了什么。

　2、幼儿自由涂鸦。

　(1)欣赏大半的哥哥姐姐的画

　(2)老师向幼儿介绍粉笔。

　(3)幼儿拿着粉笔找一空地，随意涂鸦，画出自己在幼儿园看到的景物。

　3、欣赏涂鸦作品。

　(1)走到一幼儿作品处，请幼儿讲讲自己画的是什么

　(2)大家相互间欣赏各自的画画。

　健康：送玩具

　目标：

　1、练习向一个方向走。

　2、学习与同伴互送玩具。

　准备：玩具若干，数量相当于参加游戏幼儿的一半。

　玩法：

　1、参加游戏的幼儿分成人数相等的两队，相对而站。

　2、游戏开始，教师把玩具分给甲队幼儿，每人一个。教师说：“请把玩具送给对面的好朋友就回来。”然后，甲对的幼儿快步走到对面，将玩具送给好朋友就回来。乙队的幼儿接到玩具后说声“谢谢”，乙对中相邻的幼儿相互交换一下玩具后再送给甲队的幼儿。

　3、游戏重新开始。

　建议：游戏开始前应代幼儿在送玩具时不要碰撞，应对准对面的好朋友。学会躲闪与谦让。

　快乐宝贝这一名词既是美国的一个专门制作有机食品的品牌，又是青春美少女组合的演唱歌曲。下面我为大家带来快乐宝贝的英语意思和相关用法，欢迎大家一起学习!

快乐宝贝的英语意思

　happy baby

快乐宝贝的英语例句

　妈妈母亲节快乐时，你的宝贝女儿在此祝福你。祝你幸福的微笑每一天。

　Mother happy mother's day , Your baby daughter in this blessing to you Wish you happy smileeach day

　有了宝贝兔，快乐伴随我!

　Baby rabbit , with me everyday!

　预祝所有亲和宝贝新年快乐哈!

　Happy new year to you all!

　生日快乐 ，我的宝贝!

　Happy birthday to my baby !

　祝宝贝新年快乐!

　Baby I wish a Happy New Year!

　今天是你的生日，祝福我的宝贝平安快乐的成长，永远快乐如昔!

　Today is your birthday, bless my baby grow up safely happy, always happy as ever!

　六月，和宝贝一起快乐!

　Live, just like a baby!

　生日快乐，亲爱的宝贝，我爱你!你知道吗

　From now to know you, I always love you so

　我爱你宝贝今天你是世界最漂亮的女生 以后你一样也是宝贝生日快乐I will …

　Today I love you baby you are the world's most beautiful girl like you …

　宝贝，七夕节快乐。

　Happy Chinese Valentine's Day, Baby

　新年到了，宝贝儿，新年快乐!

　New Year has arrived, baby, Happy New Year!

　十一月二十一日，宝贝，生日快乐!

　Happy birthday and many happy returns of the day!

　亲爱的薇薇宝贝儿，生日快乐。

　Happy birthday, to myself, my dear princess

　亲爱的薇薇宝贝儿，生日快乐。

　Happy birthday, to myself, my dear princess

快乐宝贝的英文例句

　我整个的心，全部的快乐哦宝贝，(让)宝贝喜欢。

　All my heart, all the joy ooh baby, baby please

　一周年快乐!宝贝这给你的花!

　Happy one year anniversary! Here're your flowers baby!

　生日快乐哦宝贝!

　Sonny Boy , Happy Birthday!

　圣诞快乐，宝贝们，祝福你在平安夜能听到天使唱歌。

　Merry Christmas, the babies, 's blessing you can hear the angel sing a song in Christmas Eve

　一周年快乐!宝贝，这是给你的花!

　A： Happy one year anniversary! Here're your flowers， baby!

　这是给我可爱女儿的。耶诞快乐，小宝贝!

　This is for my little girl Merry Christmas, pumpkin!

　一半一年之后，我们的老师生下了一个宝贝，而且班级被解散。2星期之后，我是快乐知道宝贝变成如一个养女的一个我的家庭成员。

　Half a year later, our teacher gave birth to a baby, and the class was dismissed 2 weeks later, Iwas happy to know that the baby became a member of my family as an adopted daughter

　彩色泡泡;坐在妈妈的腿上骑骑乐，戳破小泡泡，在大降落伞下度过金宝贝快乐时光。

　Children's favourite parachute and bubble time Chasing bubbles on the colourful parachute;lap ride with mommy; pop bubbles and having so much fun under the big parachute

　新年快乐，我的宝贝儿我的爱…

　Year! My Honey And My Love…

　圣诞快乐，我的宝贝!

　Merry Christmas, my baby!

　祝大家新年快乐，并愿宝贝们幸福吉祥，前程似锦。

　Wish you all a happy New Year and would like the kids being good luck, best for the future

　你带给了我活力，快乐和痛苦，宝贝。

　You remain my power, my pleasure, my pain, baby

　它是一个像是使宝贝感觉快乐的和无虑的正常婴儿活动。

　It is a normal infant activity that seems to make the baby feel happy and secure

　你带给了我活力，快乐和痛苦，宝贝。

　You remain my power, my pleasure, my pain

　快乐童年就要宝贝兔!

　The happy childhood needs baby rabbit!

快乐宝贝的双语例句

　1 Happy one anniversary! Here're your flowers, baby!

　一周年快乐! 宝贝,这是给你的花!

　2 You remain my power, my pleasure, my pain, baby

　你仍然是我的力量, 我的快乐, 我的痛苦, 宝贝

　3 Our love grows stronger with every passing year Happy Valentine's Day, Baby

　我俩的爱,一年比一年更坚定 小宝贝,情人节快乐

　4 Happy Valentine's Day, Baby

　小宝贝,情人节快乐

　5 We wish our Flora healthy and happy!

　爸爸妈妈希望宝贝健康快乐的成长!

　6 The joy of family emissary, personal happiness partners, all of the happy baby

　家庭的欢乐使者, 个人的快乐伴侣, 所有人的开心宝贝

　7 To my dearest Baby Chris: I will be happy as long as you are happy!

　给我亲爱的宝贝春春: 你快乐,所以我快乐!

　8 Baby, will you be my valentine I will make you the happiest girl on earth

　宝贝, 当我的情人 吧 我将使你成为世上最快乐的女孩

　9 Everyday the afternoon when the sun thetheandthe water is warm, piggy starts his happy time

　每天五六点水被晒温了, 太阳西斜照不到阳台,宝贝就开始了他的快乐时段

截止到2023年，于之乐15岁了。

于之乐出生于2008年6月12日，截止到2023年，已经15岁了，和过去我们常认为的“冰雪项目运动员”大多出自北方不同，于之乐是南京人，目前注册在上海，2019/2020全国U系列少年比赛第二站，于之乐取得了男单少年乙组第三名的成绩。2022年3月，于之乐通过了九级自由滑、九级步法的国家花样滑冰等级测试，即将被授予花样滑冰国家一级运动员。

正如大家初看到“于之乐”时想的那样，这个名字的确是于爸爸受“子非鱼安知鱼之乐”的启发，给儿子起的。在家人和教练那里，他更常被叫做“可乐”。

于之乐和滑冰的缘分

“子非鱼，安知鱼之乐？”正因父亲深受“鱼之乐”的启发，这个2008年出生的奥运宝宝被起名为于之乐，在家人和教练的口中，他常被叫作“可乐”。

在一个偶然契机下，6岁的于之乐接触到了滑冰。初生牛犊不怕虎的小小孩童，只学了半小时就能自主滑行，并且越滑越快。

“他当时说滑冰太好玩了，比跑步快多了。”回忆当初，于之乐的爸爸于鹏飞不禁莞尔。于之乐也表示，第一次上冰，就有一种特别喜爱的感觉。“在冰上感觉非常自由，好像能够飞起来。”

从此，于之乐与花样滑冰结下了不解之缘。他热爱着这项“有魔力”的运动，喜欢冰上轻巧舒展的自己，面对枯燥辛苦的练习也乐此不疲。只要踏上冰面，他会瞬间忘记一切，变成畅游冰场的“一尾鱼”。

专业训练并不轻松，七点起床、八点热身、八点半上冰，因录像检查需要，于之乐经常在闭馆后的深夜冰场上独自练习。他的个人账号中，总是写着“加油、努力、不要松懈”。

这一坚持就是7年。小团子长成了俊秀少年，成为了一位职业运动员。目前，于之乐在花滑圈里也小有名气，看好他的粉丝们已经自发建起了个人超话，关注着他的训练日常与比赛表现。