语言的幽默故事

关于语言的幽默故事（通用9篇）

　故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。我带来语言的幽默故事。

语言的幽默故事 篇1

　一次，余光中和散文家思果谈及一次临上机前，他们的另一个朋友高克毅行西礼向两女士虚拥亲颊。思想较守旧的思果再三叹道：“怎么可以这样？当众拥吻人家的太太？”余光中立即回答说：“怎么样，当众不得，难道要私下做吗？”

　余光中在美国的一所大学任教的时候，有一天，他讲了一首中国古诗《寻隐者不遇》。美国的学生都很不理解，为什么中国的古诗总是缺少主语或者宾语。比如：“松下问童子”，谁“松下问童子”；“言师采药去”，谁“言师采药去”；“只在此山中”，谁“只在此山中”；“云深不知处”，“云深”谁“不知处”。面对一群美国学生,余老不知道怎样去向他们解释中国的这种传统文化。余老想了想，对这一群好奇的学生说：“既然你们要主语，那我就给你们主语。‘《我寻隐者不遇》：我松下问童子，童子言师采药去。隐者只在此山中，云深我不知隐者处。’”

　余光中刚到中山大学执教，他称女研究生们为“村姑”。毕业后这些女弟子们相约来为他祝寿，他对“村姑们”说：“不要以为毕业离校，老师就没用了。写介绍信啦，做证婚人啦，为宝宝取名字啦，‘售后服务’还多着呢！”说得大家笑得前仰后合。

　余光中和几位文人聊到演讲费，有一位文人说他拿过一个小时一万元，有一位说他拿过两万元，有一位说他拿过三万元，接下来，轮到余光中出声了，大伙儿以为他会继续加码，余光中却说：“我拿过一个小时五百元的……”

　余光中是诗人，但却没时间读诗，缘何如此？且听老先生细细道来：“目前忙着写诗、译诗、编诗、教诗、论诗，五马分尸之余，几乎毫无时间读诗，甚至无时间读书了。”

　余光中撰写《幽默的境界》一文以阐明自己独具特色的幽默理论。在文中他指出“幽默实在是荒谬的解药。委婉的幽默往往顺着荒谬的逻辑夸张下去，使人领悟荒谬的后果”。为佐证这一论断，他曾说过一则故事：“据说阿根廷有一位邮差，生就拉丁民族的洒脱不羁，常把一袋袋邮件倒在海里，多少叮咛与嘱咐，就此付给了鱼虾。”

语言的幽默故事 篇2

　今天早上，我早早地起了床。吃过早饭，我拿起语文书，开始背古诗。背着背着，我听到了一个很大的声响。我扭头一看，原来是孙悟空打怪兽。我想：他为什么跑到我家来打怪兽？我百思不得其解，我就放下语文书。

　我洗了脸，带上钥匙，就出了门。我出来之后，我找到了孙悟空打怪兽的位置。我看见那个怪兽，居然是牛魔王。我大声地说：“牛魔王，孙悟空，你们住手。”牛魔王和孙悟空听见了我的喊声，就不再打了。孙悟空说：“为什么让我们住手？他的儿子在菩萨那儿做善财童子，他居然不相信我。还住什么手。”

　牛魔王看见了我，就说：“我才不相信这猴子，他说的不对。”我想了想，我就说：“孙悟空说的没错。我相信他。你的儿子真的做了善财童子。”牛魔王想了一下，平静地说：“我就看在小孩的面上，就不跟你计较了。因为大人有大量。孙悟空，咱俩重新做兄弟。”孙悟空听了，他说：“好吧！反正是你的错误，才能造成这样不必要的麻烦。”说完，他俩一起飞回到了花果山，吃饭去了。

语言的幽默故事 篇3

　大宝是山里的娃，这还是初次来城里打工，刚下火车，就有一个漂亮的少女朝他打了个招呼，说：“大哥，能请你帮个忙吗？”大宝受宠若惊，立即把头点得像鸡啄米。少女把手中的皮箱递给大宝，说：“这箱子太重了，麻烦你帮我拿到车站大门，我给你二十元的小费。”

　大宝一听，乐坏了，这真是天上掉下个大馅饼啊！他欣喜若狂地一把扛起皮箱拔腿就朝大门急奔，少女忽然在后面喊：“喂，别忙，等一下。”

　大宝停下来，问：“还有什么事吗？”少女说：“你快滚呀！”大宝一愣，问：“你说什么？”少女说：“我叫你快滚呀！”大宝立马拉下脸来，心想：城里的女孩脾气怎么这么坏，一点也不懂礼貌，有这样说话的吗？算了，不就二十元吗，老子不要了，谁还受你的鬼气！他把皮箱往地上一扔，说：“你自己拿吧。”

　少女莫名其妙地问：“咦，你这人怎么回事？”大宝没好气地答道：“你刚才是怎么对我说的？”少女说：“我叫你快点滚呀，怎么啦？”

　大宝忍无可忍地跳起来，指着少女骂道：“老子帮你拿皮箱，你竟然叫我快点滚，这是什么道理！”少女一听，立即反应了过来，她笑嘻嘻地拎起皮箱，先是在皮箱的底部扒出两个轮子，再从皮箱的左侧抽出一根拉杆，随后在地上一拖，说：“你误会啦，我是让你这样滚，瞧，省劲多啦！”

　大宝的脸一下子涨得像猴屁股，挠着后脑勺笑了起来：“嘿嘿……”

语言的幽默故事 篇4

　在一所大学操场上，政治学教授和语言教授围着一根旗杆。

　这时数学教授走过来问：“先生们，都在忙什麽呢？”

　“我们需要这根旗杆的高度，正在讨论用什么方法得到它。”政治学教授说。

　“瞧我的。”数学教授说着，弯下腰抱紧旗杆使劲一拔，把旗杆拔出后放倒在地上，拿出卷尺量了量，“正好五米五”说完便把旗杆插回原地走了。

　“这人”语言教授望着他离开的背影轻蔑的说：“我们要的是高度，他却给我们长度，瞎添乱！”

语言的幽默故事 篇5

　小二意外得了笔奖金，他摸着兜里厚厚的钱，一想到回家后就要上缴，心里很不是滋味。

　突然，小二灵机一动，何不在外面找个隐蔽处，把这些钱当私房钱偷偷藏起来呢？可这大街上，要找个能藏钱的好地方可不容易啊，小二东张西望后，就把目标锁定在路边的大榕树下。

　就在小二靠着榕树把手伸进衣兜时，背后传来一声音：“小伙子，你干吗呢？”小二吓了一大跳，回头一看，是一老头正盯着自己，不由得气不打一处来：“我干吗？我正要问你干吗呢！你看我干吗？”老头歪着头盯着小二，冷笑着说：“哼，小伙子，众目睽睽之下你竟敢在这儿小解？”

　小二把伸进兜里的手拿了出来，气呼呼地说：“去去去，一边去，谁小解了？”“人有三急嘛，没有什么见不得人的。走过这个街口，拐个弯，就有个厕所。”说完，老头用手指着前面，他还怕小二明白不过来，拉了拉小二，说，“看见没有？就那个街口，很近的。”

　小二虽然厌恶老头多管闲事，可一听老头提到厕所，就来了主意：对呀，我可以躲在厕所里面把钱藏好了再回家！于是，小二对厕所的位置有了兴趣，问道：“谢谢，就那个街口吧？”

　老头显得特别热心，说：“到了那个街口，还要拐弯，瞧你这记性，这样吧，我带你去！”说完，就要拉小二走。小二懒得搭理老头，径直朝厕所方向走去了。

　在街口的拐弯处，小二还真看见了一厕所。小二刚想走进去，守厕的大妈拦住了他，问：“大解还是小解？”小二满脸疑惑：我进厕所就进厕所，你还管我大解、小解？“大解五毛，小解两毛。”对于小二的磨蹭，大妈显然极不耐烦。

　小二递过去两毛钱，走进了男厕所。小二一进到厕所，发现厕所里边没人，一阵高兴，正要把钱从口袋里取出来时，他发现后面有人进来，扭头一看，只看见那人的一点点背影。妈呀，有人偷看！

　小二暗自庆幸：幸好我还没把钱拿出来！要不，挨抢了还蒙在鼓里呢！小二追出来一看，没人了，又折回去，这回小二长心眼了，决定到大解里面去才把钱拿出来，因为大解的地方有两米高的围墙围着，在里面把钱藏好再出来。

　就在小二要进入大解的地方时，突然冲过来一个人把小二给死死地拉住了，还大声嚷嚷：“好家伙，你不是说小解吗？现在怎么又大解了？从我第一眼看到你，就觉得你鬼鬼祟祟的，要不是我偷偷跟着你，还真被你骗了呢！”

　小二定眼一看，又是那老头，气得暴跳如雷：“怎么又是你？我说你老跟着我干吗？”“干吗？你知道我这工作干得多不容易吗？你倒好，竟敢坑我！”老头紧紧拉住小二的手不放，生怕一放小二就马上进去大解似的'。小二急了，一边挣脱一边嚷嚷：“你放手啊！我大解、小解跟你工作有什么关系？”

　老头气鼓鼓地说：“怎么没关系？我是导厕员，介绍一人小解得介绍费一毛，介绍一人大解得两毛，你现在竟敢坑我一毛，我就靠这个存点私房钱，你说我容易吗？”

语言的幽默故事 篇6

　有个财主养个憨儿子, 二十多岁了啥也不懂。这天, 财主给儿子二百五十个钱, 叫他进城学本领。

　憨子掂着个鹌鹑笼子进城了。到城里, 他走进一家炒菜馆,把二百五十个钱往桌上一放, 就喊堂倌点菜。点啥菜呢 旁边有俩老先生在互相问候, 这个问“贵姓”, 那个问“高寿”。憨子听见了想着是菜名, 就说:“先来个热贵姓, 再来个冷高寿, 外加一碗清汤。”

　堂倌一听, 知道他是个二百五, 就想整治他一下。他回身随便拿了两盘剩菜, 舀一碗刷锅水端了出来。憨子吃喝完了, 喊堂倌算账。

　堂倌见桌上放二百五十个钱, 就说:“‘ 贵姓’一百二十五,‘高寿’一百二十五, 清汤外加一文, 合计二百五十一。”

　憨子把钱全给堂倌, 还差一文。堂倌叫他留下鹌鹑笼子, 回去拿钱来赎。

　憨子怕找不到这家菜馆, 见门口挂一串蒜, 暗暗记在心里。

　第二天, 憨子带着钱进城赎鹌鹑。谁知那家菜馆把门口挂的一串蒜取了, 憨子咋也找不着。有个算卦先生问他找啥, 他说找“挂蒜”的。算卦先生说:“世上只有算卦的, 哪有卦算的 你是把话记颠倒了吧”

　憨子说:“对对, 我记错了, 我是找蒜挂的。”

　算卦先生说:“那好, 我就是算卦的。要算卦得先报属相, 你是属啥的呀”

　憨子说:“我赎鹌鹑的。”

　算卦先生一愣:“嗐, 十二属相哪有鹌鹑呀 你真是个二百五!”

　憨子连声说:“ 对对, 你算得真准。我就是二百五, 这个数花光, 还欠人家一文钱哩!”

语言的幽默故事 篇7

　这时的言言可是开心了，看着爸爸妈妈一脸迷惑的样子，嘻嘻嘻地笑了：这就是它这一个指头都没有了呀！想知道中间发生的故事吗？那就和我一起看看幽默故事《躲猫猫》吧！

　言言是家中的小宝贝。言言不仅长的虎头虎脑，逗人喜欢。而且小脑袋瓜亦是相当的聪明。

　一天爸爸，妈妈想着试试儿子言言的智力，就给刚刚满三岁的儿子言言出了两道算数题。先是做大学教师的妈妈出题。。

　妈妈问言言：言言，你说一说，1加1是几呀！聪明的言言，确实聪明，不待妈妈话落，马上就举起了两个手指头，奶声奶气地回答妈妈：2！

　此刻高兴得不知所以的妈妈，马上就给聪明儿子报以了相当热烈的掌声，同时还紧紧地抱起儿子，使劲在儿子脸上亲了一下。紧接着，该做研究员的爸爸出题了。爸爸问言言：言言，那1减1是多少呀！

　此刻的言言并没有像刚刚回答妈妈问题那样马上回答。他把小脑袋偏向一边，想了想，随之给爸爸做了一个鬼脸，同时伸出了一个五个手指都紧紧握在一起的小拳头。

　这下，可把大学教师妈妈，和研究员爸爸给弄迷糊了：言言，儿子，你这是什么呀！这时的言言可是开心了，看着爸爸妈妈一脸迷惑的样子，嘻嘻嘻地笑了：这就是它这一个指头都没有了呀！

　爸爸妈妈听到言言这样大大出乎意料的回答，真是感到有些惊异。他们俩都不约而同地一起把儿子言言抱起来不停地亲吻：呵呵，原来是言言给爸爸妈妈躲猫猫了呀！……

　此刻的言言偎依在爸爸妈妈怀里，一边又扬起一个五个手指都紧紧握在一起的小拳头，一个劲地撒娇：就是，就是，言言给爸爸妈妈躲猫猫了！嘻！嘻！嘻！……

语言的幽默故事 篇8

　有个轿夫不会说客套话，有一次，他和另外几个轿夫把一位秀才抬上山后，轿夫问道：“相公，‘令尊’是什么意思？”秀才捉弄他说：“这‘令尊’二字字么，是称呼人家儿子的。”说完偷偷地掩嘴而笑。

　轿夫信以为真，就同秀才讲起客套话来：“相公家里有几个‘令尊’呢？”秀才气得脸色发白，但又不好发作，只好说：“我家里没有‘令尊’。”

　轿夫真以为他没儿子，很替他难过，便恳切地安慰道：“相公没有‘令尊’，千万不要伤心，我家里有四个儿子，挑一个去做‘令尊’吧！”

语言的幽默故事 篇9

　第一次见她的时候，暗**的羽绒服，迈着小碎步，背着一个小黑包，只看到一个背影。她是我新来的同事，看着像一个学生。

　后来，她坐在我的对面，一个办公室，只有我们两个人。

　两天，我和她几乎没有任何语言。我不知道该怎么打破沉默，进行我们之间的第一次交谈。怯生生的她叫我“师傅”，我一下就脸红了，那一刻，我告诉自己，任何时候，我应该站在她身前。

　她很可爱，没几天，所有同事都很喜欢她。悄悄地我感觉有年轻同事喜欢她。突然，心里就有了一丝醋意。我知道，我的心不再平静了。我问她年龄，她告诉我她29岁，比我大6岁，那一刻，我忐忑了，我怕，她会不喜欢比她小的男孩，我比她小。

　春节放假，她回家，我值班，每天感觉心里很空。思念在无所适从的时候会被无限放大。

　我忍不住了，我迫切的想听到她的声音。拿起了电话，拨给她，我们愉快的聊天，不知不觉就很久，我很开心。

　很快，假期结束了，她该来接班了。她来了，我就该回去了。我心里很矛盾，最后我还是回家了，回家见一年没见的父母。走的时候我知道她就在我身后送我，可我不敢回头，我怕一回头，就舍不得。

　回到家，经常打电话给她，以工作的名义，很频繁。言语间，透露着我的的情感，我是一个心里藏不住事的人，我想她是明白的。因为，她的字里行间也透露着，我们不能在一起。

　休假结束，我来了，我又能每天见到她了。

　近乎哀求般，她陪我吃饭，看**，一下午。路上，她说，趁她还在的这段时间尽可能让我开心点。我的眼睛进了沙子。

　因为，她就要调走了，可是我心里还是忍不住的想，那又怎样，异地恋又怎样。

　晚上，喝完酒，打电话给她，结果说了很多不该说的话，她生气了，但她是一个很聪明的人，若无其事的和我聊天，心慌，感觉很心慌。

　第二天，我很难过，所有人都看的出来。我强颜欢笑，因为我还没学会喜怒不形于色。

　我不知道！我不知道！我不知道！

;

成了母亲后，有哪些被孩子治愈的时刻？

1成了母亲后，孩子会关心自己，还有就是会帮妈妈洗脚，这些时刻很治愈。宝妈说她孩子一岁多就开始工作了。那时候孩子还比较小，不知道心疼妈妈。慢慢的，孩子两岁半的时候，她工作累了，回家晚了。孩子居然主动帮她捶背，还很乖巧的说妈妈辛苦了。我不知道这么小的孩子从哪里学来的这些，但当时真的很感动。这些发生在孩子成长过程中的事情，不仅是未来给孩子的珍贵礼物，也是给父母最珍贵的礼物。生完孩子后也深深感受到了母性的责任感。印象最深的是孩子第一次叫妈妈。当时激动得眼泪都要出来了。不仅他把这个消息告诉了宝爸，周围的亲戚朋友也都知道了。

2当孩子给自己洗脚的时刻很治愈。母亲节我家大宝给我洗脚。虽然是冷水，但也是老师让孩子回家给妈妈做的。但是我感觉孩子长大了，小手揉着我的脚，让我想起我和老公恋爱的时候，老公给我洗脚那么认真。孩子洗完脚，拿毛巾把我的脚放在他腿上，仔细擦了擦，然后给我穿上袜子。我感动得流泪了。很好！最让我感动的是，我和老公吵架的时候，我默默的抱着鲍晓，大宝和他爸爸吵架，然后和我说话逗我开心，唱歌，跳舞，背古诗等等。虽然说的不太清楚，但也让我很感动，这么小就心疼。

3很多人一直想着让孩子开心，以为只要孩子开心，自己就开心，如果孩子过的不好，自己就不好。但事实上，是父母颠倒了顺序。当父母这样想的时候，孩子习惯了给父母好消息而不是坏消息。因为孩子知道，如果把这些焦虑和压力说出来，父母也会同样难过，但这不是他们想要的结果。因为对于孩子来说，真正的快乐来自于父母的快乐。父母的爱和幸福的陪伴。是一个家庭最好的教育。爱孩子是很正常的行为，因为只有爱自己的孩子，孩子才能学会爱。

幼小衔接对孩子是非常有必要的，家长可以从以下几个方面进行全面了解。

一、什么是幼小衔接？

“幼小衔接”指的是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程。其有两层含义，一是狭义的幼小衔接是集中在大班下学期；二是广义的幼小衔接是贯穿在3-6岁整个学龄学前阶段。

3-6岁是孩子黄金学习敏感期，建议家长进行通过幼儿园三年润物细无声的教育，让孩子更好地掌握知识，更加无缝地适应小学，孩子能够接受的方式，以高频低量的方式渐渐提高孩子的能力，让他们在不知不觉间掌握学习习惯，而不是专门拿出一年时间来为小学做准备。

二、幼小衔接重要性

幼小衔接是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育，两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应。

因为由于教育条件和生活环境的改变，必然要面临许多新的问题，幼儿要努力适应新的环境，建立一套新的行为方式，以满足适应性情况的需要。所以，有效的幼小衔接可以帮助幼儿更好更快地适应小学生活，能够使幼儿入学后，在身心、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展，从而顺利地实现由幼儿园向小学的过渡。

2021年4月，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），要求全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，为幼儿园与小学做好衔接工作指明了方向。

三、幼小衔接误区

直接教授小学低年级的内容，让孩子在幼儿园就把小学一、二年级的部分内容学完了。过渡超前学习等不当的幼小衔接会让孩子形成不良的学习习惯和态度，由于小学一二年级的内容基本都会了，上学以后孩子会感觉到，小学学习很容易，不用很用心，也不用很努力。

让孩子学习与小学主科相对应的内容，如加大数学、语文读写、英语的学习比重，幼儿的室内外游戏和体育活动、社会性交往与交流活动、艺术创造活动相应减少。这种不当的幼小衔接会令孩子产生厌学情绪，孩子在幼儿园就累坏了，吓怕了，也对学习厌倦了，这对小学及后继阶段的学习十分不利。

教育相关法规政策已经明确规定：严禁小学举办任何形式的入学选拔考试，严禁小学一年级以任何理由压缩课程或加快课程进度。但很多培训教育机构，为了趋利，贩卖焦虑，存在违背儿童身心发展规律，提前学习小学知识，让家长买单。

因此科学做好幼小衔接很重要，它直接关乎幼儿能否实现幼儿园向小学的顺利过渡，关乎幼儿的身心健康和终身发展。

四、幼小衔接，衔接什么？

幼小衔接工作的重点不是知识的准备问题，而是如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气等。因此，幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。