世界跳绳冠军最多一口气能跳多少个？

目前世界上跳绳最快的人是中国的林永达，他最快的时候一分钟能达到649下，这记录要比起什么跳绳世界纪录，吉尼斯跳绳记录都要超出过很多了，但他却并没有获得吉尼斯世界纪录官方的认证，因此也并不是吉尼斯跳绳记录的纪录保持者。

目前的跳绳吉尼斯记录：332下（一分钟）

在目前吉尼斯所有的跳绳纪录中，分别有15秒纪录、30秒纪录、1分钟纪录和24小时纪录。

15秒跳绳吉尼斯记录：136下，目前使我们15秒的跳绳纪录保持者是一位日本选手，其在15秒钟之内完成的跳绳次数为136下，平均每分钟为9下，打破世界纪录也被写入吉尼斯大全之中，此纪录也是至今无人打破。

30秒跳绳吉尼斯纪录：226次，这项纪录是被中国岑小林所保持，在2017年的时候在比赛现场跳出30秒226次的成绩，一举打破了之前由自己所保持的222次，成为世界上跳绳最快的人，平均每秒能达到75下。

1分钟跳绳纪录：380次，此前1分钟的跳绳纪录是被一位英国的女孩所保持，是在2012年的时候以每分钟332下的成绩或吉尼斯认证。后来也是被中国一位名叫“小玉”的小女孩以每分钟380次的速度超越，但好像也并没有受到官方认证了。

24小时世界纪录：13万下，跳绳24小时的世界纪录是13万下。

　　有记录的一分钟单摇跳绳记录是316次，是我国上海人茹志渊在1993年3月2日创造。

　　1993年3月2日，茹志渊在上海当着英国吉尼斯总部来访者的面，在1分钟内跳绳316次，创造了一项新纪录。

明天大宝上学啦，下周就考试了，最后一周考完试就放假，我们做家长的要欢迎神兽回家。

神兽回家时间痛苦的事情，每天的唠叨、玩具导出飞、电视超负荷的工作、不断的零食等等，唉～是事儿吗

还有几天就放假，我以计划好与儿子的目标，当然不是我定我要想办法让他自己定:

1、每天保证4小时的学习。

2、每天跳绳500+

3、每天的阅读40分钟。

5、每天英语阅读30分钟。

以上是基本的，他自己有什么补充再填上。

当然做这些我也和他一起学习，运动，读书做笔记。然后一星期讨论三次关于计划的进度，一星期做总结一次。

我还要把关于一些学习的方法交给他，一开始不能坚持，就用五天为一个周期来训练他。

今年寒假又是不一样的寒假，疫情没有结束我们还不能掉以轻心，所以在家是最安全的。而且这也是和孩子沟通最好的时间。

让我们过一次有意义的假期，期待这个假期与孩子有个好的回忆。

　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我整理的记跳绳比赛的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

记跳绳比赛的作文1

　今天上午，天气特别好，阳光灿烂。我们在院子里举行了一次别开生面的跳绳大PK。我们几个人被分成两大组，第一组由沈昊润、吴瑾超和我组成，第二组由张涵、石舒楠、顾凯杭和徐佳柔组成。我心里很紧张，说实话很想得到第一名。我看了一下我的两个对手，他们也都很紧张。

　我想他们大概也和我一样想得第一，尤其是沈昊润。他可是我这次最大的竞争对手。正在我胡思乱想的时候，只听老师说：“预备，开始！”我连忙把思绪拉了回来，马上拿起绳子拼命地跳。我一边跳一边暗暗加劲，想着一定要超过沈昊润。我看了一下两个对手，他们都跳得很起劲。

　我想，唉，第一名是得不到了。忽然，幸运之神向我走来。哈哈，沈昊润出洋相了。他的裤子掉下了，他连忙放下绳子去拉裤子。只听老师说：“沈昊润你快点，快点。”沈昊润听了老师的话连忙拿起绳子拼命地跳。他想把失去的一切夺回来，可是时间已经到了。只听老师说：“时间到。”老师要让每个同学报出自己跳的次数。吴瑾超跳了101下，沈昊润跳了75下，我跳了128下。哈哈，我赢了！

　第二组的同学跳得也很起劲，最后张涵跳了85下，得了小组第一。

　通过这次比赛，我懂得了做什么事都要认真，不能马虎。而且我这次的第一是一个意外，我一定不能够骄傲。我要好好练习，下次争取凭我自己的实力得第一名。

记跳绳比赛的作文2

　“加油，加油……”咦？这是什么声音？哦，原来是我们学校在举行第四届素质运动会中的一个项目——跳绳比赛呢！

　只见我们班的小运动员——叶亮站在跳绳场地，双手拿着绳子的两头，等着裁判吹哨开始。“嘘”的一声响，运动员们便迅速地跳起了绳。这里面，跳得最快的要算我们班的叶亮了。他的脸涨得通红，绳子在他脚下飞快地舞动着，发出“吱吱”的响声。

　当拉拉队的同学也不示弱，一个个用尽全身的力气，放开嗓子大声地为自己班的同学加油。运动员们受到了鼓励，跳得更快了！

　等男生比完了，就该轮到我们女生了。第一个上场的是徐晓静，她可是我们女生中的骄傲。你问我它跳得有多快？那你就自己去看吧！

　哨声一响，徐晓静就像风一般迅速地跳起了绳，那绳子在半空中交错着，看得我眼花缭乱，连她已经跳了几个都记不清了。同学们更起劲地为她加油，为她呐喊。

　随着一声哨响，运动员们一下子都停下了正舞动的绳子，原来是时间到了。我们班拉拉队的同学立刻一窝蜂似的，争先恐后地向裁判询问徐晓静的成绩。裁判见我们那么着急，几响亮地，兴奋地报出了徐晓静的成绩：一分钟跳了176下绳子。大家听了这么高的成绩，欢呼着，雀跃着，为徐晓静而感到万分的高兴和兴奋。

　清脆的笑声传遍了整个校园。

记跳绳比赛的作文3

　今天我们学校举行了一年一度的跳绳比赛。上午，课一上完同学们拿着跳绳像一支离了弦的箭冲出教学楼去操场练习起来。

　到了下午同学们都抓紧时间休息，好攒足了劲爆发在战场上，给班级争光。我们列着整齐的队伍进入操场，操场上人山人海，入口被围的水泄不通。

　进入场地，我的心紧张的都提到嗓子眼，我踩住号子做好准备，只听见“预备，开始！”我们就飞速地跳了起来，双腿并拢，双手有节奏地摆动了起来，1、2、3“叭叭”的跳绳声多么欢快，就像一个个快乐的音符，我的双腿越跳越累，双手越摆越酸，我咬紧牙关，心里对自己说“加油！加油！”这时突然一个失误，“死绳了！”我快速地调整情绪，我的脸涨得红通通的，像一个红苹果，急得脑门上流出了晶莹剔透豆大的汗珠，终于到时间了“117个！”我对自己的成绩比较满意。

　我高高兴兴回教室时，听说了一件意外的事，我都涨大了嘴巴，不可思议，这次张子健同学只跳了20个，连熊爱林都不如，几位同学都在指责他，说他拖了班级的后腿，看来我满怀希望的团体第一名又泡汤了，真是希望越大，失望就越大，我和同学们都有些沮丧。不过我们还是很期待周一有一个令人意想不到的结果。

记跳绳比赛的作文4

　在一节体育课上，体育老师朱老师让我们举行跳小绳比赛。时间是五分钟，全班洋溢着欢乐的气氛。比赛的有张金鹏，贾意超，贾东涵的等。

　比赛开始了，朱老师说：“做好准备。”很多人都把棉衣脱了下来。朱老师一声令下，顿时绳子飞舞了起来。他们像一只只轻盈的燕子。在椭圆形的线中穿梭。突然，贾毅超由于调的有一点低，被绳子绊倒了，几个男同学在远处叫了起来：“意超速度点，你输了就不是男子汉。”他很快的站了起来，朱老师说：“还有三分钟。”张金鹏加速了，一不小心被绳子跘了一下。输了，立即又跳了起来。“还有最后的一分钟。”体育老师发出了预告，突然，东涵的速度慢了下来，可能是体力要消耗完了吧。一旁的同学为他加起了油：“东涵，加油，东涵，加油…”

　东涵的速度虽然加快了不少,但还是没有其它同学摇的快,站在一旁的朱老师再一次发出了命令：“还有最后30秒，同学们加油，你们是最棒的。”比赛的同学精神大振，速度越来越快。体育老师喊：“停。”可把他们累坏了，有的同学垮了坐在了那里。

　比赛结束后，张金鹏以405次取得了冠军，贾意超以385取得了亚军，东涵以372次取得了季军。这次比赛对我们来说真的很有意义。

记跳绳比赛的作文5

　在一个阳光明媚的下午，我们迎来了一场跳绳比赛。

　同学们都十分没有自信，因为我们听说六（2）班一分钟可以跳200下呢！一听到这个数字，心一下子悬了起来，虽然他们很了不起，但是我们为了这个比赛是真的拼了！

　紧张的比赛马上就要开始了，我们全班同学在班主任吕老师的带领下，伸出了手，交叠在一起，大声喊了一声加油！

　预备开始裁判一声令下，比赛开始了！

　竺浩东为我们打了头阵，前面的男同学都十分给力。啊！到我了，我该怎么办？该怎么办？我觉得我得心脏快要跳出来了，双手不知往哪放好，手心冒着冷汗。不管了，反正早死晚死都得死，那就拼了吧！啊！我大喊一声，双眼紧闭着飞跳了出去。不知怎的就这样轻轻松松地跳过去了！

　啊！我的自信又回来了！又到我了好快，这次的我双眼睁开不发出任何声音！过了！

　老师为我们数着：168,169,170！

　停！哨声一吹。我们跳了170下，六（2）班跳了165下，当裁判宣布六（1）班，赢

　了！全班同学一起跳起来，我们相拥在一起！

　这真是一场不可思议的比赛。

　我茅塞顿开，只要团结一心，没有什么是我们六（1）班战胜不了的，我们六（1）班是最棒的！加油六（1）班，做一个非同一班的班级。

记跳绳比赛的作文6

　下课铃响了，同学们像一只只快乐的小鸟，飞出教室，落在了绿盈盈的操场上……

　这时，整个操场沸腾了，参赛的选手摩拳擦掌，跃跃欲试；啦啦队的同学们，手里拎着沉甸甸的水瓶，准备呐喊助威；那么多围观的人，站在那儿等着。我们 班主任晋老师来了，她从同学们的表情上就看出了：“要拿第一，是我们班永恒的目标”。大家相互传递着一个信念“我对你有信心”。

　只听一声清脆的哨响，比赛开始了。我们班摇绳的同学，用力地甩动着臂膀，跳绳就像一个涡轮机飞快地转动，只听打在地上发出“啪啪”的响声。刚开始， 我跳得十分顺利，也配合得十分默契，只见绳子不停的从我们脚下滑过。跳着跳着我有点累了，稍一走神儿，脚底的动作就乱了。这时我身后的小华提醒我“别慌， 盯住前面的同学。”这时老师和同学们也用最大的声音喊了起来“加油、加油”。让我感受到了集体的力量，我想只要参赛，就要为班级争光。我稳住了神儿，和同 学们有节奏地穿梭在绳子之间，我们一上一下，忽高忽低，当双脚刚落地，就像踩在了弹簧床上，又被弹了起来，这样越跳越快，每个人都涨红了脸，咬紧牙，告诫 着自己，坚持就是胜利，我们终于用集体的力量成功地演奏了一曲美妙的"合旋"。

　比赛继续进行着，其他班的同学嘴角上也都洋溢着自信的微笑，我也给他们送去了贺彩。发表成绩了，我们班获得了年级第一名，我和同学们一起欢呼，一起拥抱，手拉手地把老师围在了中间，这个集体多好啊！

记跳绳比赛的作文7

　记得去年金秋时节，村长伯伯突发奇想：何不来一场“少儿跳绳比赛”，让村的小朋友乐呵乐呵。

　第二天， 我 知道消息后，立马报名，但同伴们都不参加，中午就开始比，赢了的选手奖毛绒公仔两个 。中午我连忙赶去赛绳，开始了，裁判员（村长伯伯）宣布了规则，规则是：一分钟之内，谁跳的绳多谁就获胜。开始了，我被分到第一组比赛。随着裁判员的口号，竞赛选手都跳了起来，“加油，加油，加油，伙伴们为我喊着，加油的口号……，三十秒过去了，我累得筋疲力尽，跳不动了，”卓茜，加油我们支持你！“伙伴们看我累得拼命的呼喊着。筋疲力尽的我抬起头，把快要落得眼泪收了回去，继续跳了下去……”10。9。8……“裁判员喊着，我心着急得很。我加速了，旁边的选手也累得狼狈不堪，”5。4……“，我要做最后的冲刺，”1。0“停。裁判员，看看计数器，宣布最后结果。我的了第一组的第1，比赛继续下去……

　我的了第一，我要感谢我的朋友。要不是他们那般‘撕心裂肺’的狂喊，我或许得不了第1名。毛绒公仔，我一个，伙伴们一个。只要一看到公仔我就会想起那年激动人心的比赛。

记跳绳比赛的作文8

　俗话说“一分耕耘一分收获”，每次挑战，都有不一样的感触。

　一个星期五的早晨，老师向大家宣布下周三要举行跳绳比赛。听到这个消息,同学们还没有等到下课就迫不及待地要到两个体育班长那儿报名。而我的心也是激动的砰砰地跳个不停:“到底要不要参加呢？参加吧，那么就要白白浪费我那宝贵的下课时间来练习，要是不参加呢，我又想为班级争得点荣誉。”我的心被这个问题所困惑了,不过,我最终还是决定参加这个比赛。

　比赛的日子一天天临近，我的心也一天比一天紧张。终于到了比赛的那天。赛场上，当我看见一年级小孩的比赛是那么的激烈时，我的心一下子缩了起来，又是一直砰砰乱跳。与我一起参加比赛的同班同学靳芳颖看出了我的不安,就安慰我说：“不要紧张，相信你自己！”我紧张的心，才慢慢松弛下来。

　终于到我们了，随着体育老师一声哨令，我们就开始使劲地跳了。我紧张地看着起舞的跳绳，此时,跳绳就像一条张牙舞爪的蛇，在我的头上狂舞着，在我的脚下摩擦着……我连续坏了两次，在我即将失望地要放弃时，我又想起了我的老师和同学们。此时他们一定正望着我，他们的眼里一定充满了期待。对，不能让他们失望，所以我要加油、努力!

　比赛终于结束了，我的心既平静又有些紧张，因为我不知道到底有没有给班级争光，只能一直一直的期待，期待……

记跳绳比赛的作文9

　今天，我们三年级进行了一次一分钟平跳比赛。

　我们来到篮球馆，大家都很开心，因为这和评示范班有关系，也是一次我们展示的机会。大家一个个摩拳擦掌，都想为班级争得荣誉。

　比赛开始前，老师告诉我们：“谁没有跳到150个，以后就得每天练。”我们都异口同声地回答：“好的！”赛前的气氛很紧张，同学们相互拥抱，互相鼓励。

　全班同学站成四排，每排12人。随着老师的一声哨响，几十根绳子同时舞动起来，绳子在空中呼呼生风，让人觉得眼花缭乱，只听见绳子打在地上“啪、啪”的脆响。我们都咬紧牙关、竭尽全力完成比赛。大家都想让发挥出自己的最好水平，让我们班拿到第一名。

　紧张的比赛很快就结束了。虽然只跳了一分钟，但是我们个个都气喘吁吁、满头大汗地回到教室。有的同学发挥得很好，显得很开心；有的觉得自己本来能跳200个，有机会进入年级前15名，提高我们班的总成绩，结果没有达到目标，感到有点失望；有的同学没有跳到150个，就低头不语。我只跳了152个，我觉得没有发挥出我的最好水平，感到十分难过！

　过了几天，老师公布比赛成绩。虽然我们班取得了第二名，但是没有一个人欢呼，因为我们班离第一名的班级的平均分还差3个，我们想要的是第一名。我会坚持不断地练习，争取在下一次的比赛中取得更好的成绩。

记跳绳比赛的作文10

　星期五，万里无云，我们五年级进行了一场激烈的长绳比赛。比赛十分精彩。

　首先，老师们让选手们先练一下，以免发挥失常。选手们急忙练了起来。你看他们那矫健的身姿，如同下山的猛虎，腾空的雄鹰。

　比赛正式开始了，我们数数的同学急忙聚精会神地看了起来。选手们灵活地在绳子中穿梭，恰似龙入大海，虎进苍山。他们轻松自在，如同胜券在握。

　每个班的队员都在谨慎地把握着时机，随时准备出击。老师们嘴中在不停地说：“快，快，快点儿。”观战的同学屏住呼吸，紧张地看着。

　比赛进入白热化，我们目不转睛，心里在默默地祈祷着。选手们咬紧牙关，奋力跳跃。一个个优美的弧线划过，观众窃窃私语起来，莫不在讨论哪个班能折桂。

　“最后20秒。”老师平静的宣布。声音不大，却如同惊天巨雷，督促选手尽力。“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。比赛停止。”

　老师们聚在一起商议了一下，杨老师宣布：“本届胜利者是五四班和五五班。”

　同学们欢呼起来，互相庆贺……

记跳绳比赛的作文11

　临近小学毕业，我们的每一次比赛显得格外珍惜，今天的跳绳比赛也让我终身难忘。比赛前我紧张极了，我用手紧紧捏着绳子，绳子似乎有千斤重，我的手心早就湿润了。“预备——”我的心“怦怦“直跳，整个身体不由自主地颤抖着，腿都软了，”嘟“一阵声音响起，我们每个人像听到一种特殊的命令，我松软的脚一下子绷紧了神经，手立马摇晃起绳子，跳了起来。

　我马上加快速度，绳子“啪啪啪“地直响，我的脚和手有节奏地做着动作，脚前后摇摆，手绕着孤圈，我大口大口地呼吸着，绳子的影儿常常闪过我眼前，渐渐地，渐渐地，我觉得手脚有些无力，绳子似乎在渐渐加着重量，可我依然努力加速着，可这却更费力气，我突然觉得手脚有些麻木，节奏也慢了下来。

　怦“这一声惊住了我，我低头一看，绳子卡在我的脚上，我一急，便用双手把绳子一提，谁料，绳子捆住了我的脚，我用脚颤抖着，这才好不容易抖下绳子，我深吸一口气，立马进入状态，再一次飞快跳起来，刚才的停顿使我轻松多了，浑身充满了力量。时间慢慢过着，绳子却不断摇摆着，“最后十秒“!我立刻使出浑身解数，奋不顾身地继续往下跳，时间在此刻仿佛凝固了。

　“停“!一声令下，我停下了节奏，我觉得全身都无力极了，但我获得的好成绩足以弥补。跳绳比赛跳出了一个人的毅力，这又是我小学生涯宝贵的财富!

记跳绳比赛的作文12

　一年一度的跳绳比赛即将来临。这几天，同学们纷纷做着比赛前的各种准备工作，有的甚至牺牲了学习功课的时间。

　跳绳比赛终于在一个晴朗的日子开始了。我和班上的几位同学在老师的带领下来到了比赛场地。场面真是热闹极了，参加比赛的同学一个个信心十足，拿着跳绳跃跃欲试，进行赛前的热身。首先出场的是我们六年级(1)班的运动员。一开始我们班的队员个个都有点紧张。裁判老师的双眼盯着胸前的秒表，一眨不眨的。随着一声“各就各位，预备---跳！”，比赛就拉开了帷幕。

　我穿着袜子，双脚在冰凉的地面上跳了起来。绳子就像车轮绕轴转动一般发出“哗哗”的响声。我跳得越快，计数员数得也越快。站在旁边的人都会用惊奇的目光看着我，因为我长得胖乎乎的，而我跳绳的速度却不同寻常，观众们看得一愣一愣的！啦啦队的女同学喊声越来越大，我的信心也越来越足，脚下像踩着弹簧似的越跳越快。当听到一声“停”的口令时，我和队友们不约而同地立即停下来，站在原地。此时我们个个都是大汗淋漓，累得气喘吁吁。最后，我们班以1888下的好成绩获得了团体第一名。

　我好希望每个学期都举行一场跳绳比赛，因为它不仅是体能比拼、集体主义教育的好机会，还给我们带来了欢乐和荣誉。

记跳绳比赛的作文13

　今天，阳光灿烂，太阳公公早早就露出了它的笑脸。我和小伙伴们在院子里举行了非常有趣的跳绳比赛。

　老师先将小朋友们分成了两组。我和沈昊润、姚浙栋被分到了一组。我心想：这下糟了。沈昊润是出了名的跳绳能手，姚浙栋虽然不是我们班的，不知道他的实力如何，但他的个子可比我高多了，我多半也不是他的对手。这样一来我不成了最后一名吗？那多丢脸啊。

　正当我盘算着这些事情的时候，只听老师：“预备，”我连忙集中注意力，握好了绳子，心里怦怦直跳，好像揣了只小兔子似的。“开始！”老师一声令下，我把绳子甩起来就跳。但我又想，被绊一下会浪费很多时间的，我还是应该稳一点，慢慢地跳。

　于是我就跳得很小心。可跳着跳着，我不知怎么就往沈昊润的方向跳过去了，两根绳子眼看就要缠在一起了。老师连忙说：“吴瑾超，快往左跳，快往左跳呀！”我听了老师的指挥，连忙向左跳，一场危机被避免了。正在这时，我听到大家都不约而同地发出了哈哈大笑声。

　我用眼角的余光瞟了一眼，原来是沈昊润的裤子跳着跳着就掉下来了。哈哈，这可正好笑啊。但我还在比赛呢，千万不能分心。

　比赛结束了，我虽然不是跳得很快，但一次都没有被绊倒，而且还得了第二名。

　通过这次比赛，我明白了我应该对自己多有一点信心。只要我努力，还是可以战胜对手取得胜利的。

记跳绳比赛的作文14

　周围的气氛瞬间凝固了，每个同学都紧紧地握住拳，冒出一身冷汗，一片鸦雀无声，都在为这场比赛而担心。突然一个高声打破沉寂，开始！随着这声音，我们班女生开始了跳八字绳比赛。

　啪，啪，啪。绳子有节奏地甩了起来。一、二、三、四……我在心里默默地数着，其他数数的同学也聚精会神地盯着每一位选手，生怕落数了一个。轮到汤睿琳了，她轻轻一跃，马上跟到队伍后面，接着黄思彤紧跟在汤睿琳后面，纵身一跃，又回到了比赛的状态中，后面又是吴欣莹，汤皓羽等等。我一边数一边想：耶，跳到了154个，照这样下来，我们肯定能赢。一个个身影在我面前闪过，只见她们轻轻一抬腿，绳子就从脚下一闪而过，那姿态似雄鹰展翅，轻如燕子，想蜜蜂一样钻来钻去，形成八字。

　忽然，甩绳人甩得更卖力了，速度越来越快，队员们也一样越跳越快。你们知道为什么吗？就由我来告诉你们吧！因为刚才不知谁说一声只剩下最后一分钟了，所以气氛越来越紧张了。＂咔嚓＂，杨佳彤突然被绳绊倒了，后面的汤睿琳赶紧跑到绳子的另一端，准备下一回合。绳子啪，啪，啪的在地上拍打着，时间慢慢向我们靠近，仿佛这声音就是给我们的警告：时间快到了。哎呀，绳子又断了，我真为她们着急。在最后的这几分钟里，绳子不断地断，或许是因为紧张的作用吧。

　最后我们女生跳了249个，而男生跳了198个。天依旧灰蒙蒙的，没有一点要放晴的意思，但我高兴极了，风呼呼地吹着，而我的心温暖极了。

记跳绳比赛的作文15

　今天一大早，当小鸟才刚刚起来的时候，老师就带着我们在院子里进行了一次跳绳比赛。

　我们先被分成了两组。张涵、姚浙栋和我被分到了第二组。老师一说“开始”，第一组的小朋友们就飞快地转动起了绳子，我们在一边大声地喊：“加油！加油！”比赛可真激烈啊。忽然，发生了一件意外的事。沈昊润的裤子竟然跳着跳着就开始往下掉了。他一手拉着裤子，一手还握着绳子想要继续跳。

　我们都哈哈大笑起来。我笑得肚子都疼死了，站都站不直了，连腰也弯下了，但嘴里还是不停地数数：二十一、二十二、二十三……他自己也是哭笑不得，一脸的尴尬相。我们提醒他：“快把裤子拉上来啊！”他连忙放下绳子，拉上裤子接着跳。

　该轮到我们了。我的心怦怦直跳，心里没有底，不知道自己到底能得第几名。比赛开始了，我把这些想法都抛到了脑后，只是飞快地摇动着绳子。耳边全都是呼呼地风声和绳子重重拍打地面的声音。比赛结束了，我跳了75个。看来我还是需要好好练习啊。但是没有关系，下次我一定会跳得更好的。

　跳绳比赛真有趣，真紧张，真开心。

跳绳上的计数器分为机械和电子两种，原理分别如下：

1、以机械形式计数的机器，采用齿轮转动机械计数的原理。

 

2、基于单片机控制的跳绳计数器。数字计数式频率计能直接计数单位时间内被测信号的脉冲数，然后以数字形式显示频率值。

首先由传感器采集人体跳动过程中的加速度变化的数据，传感器是三轴加速度传感器，但我们只采集Z轴的数据，数据由P10输入单片机，单片机是由P30，P31 端口下载编制的控制程序来处理传感器传入的数据，只有当传感器的数据符合要求，单片机才会计数，并在LCD显示器上显示。

扩展资料

跳绳的好处：

1、跳绳锻炼心脏功能。长期跳绳可加速血液流回心脏，加强心脏泵血功能，进而增强耐力。

2、跳绳锻炼肌肉，跳绳15分钟相当于跑步30分钟。跳绳最大的好处在于跳跃动作几乎调动全身所有的肌肉，使肌肉群变得更为结实，尤其是腿部肌肉，此外背部和腹部的肌肉也得到了不同程度的运用。

3、跳绳燃烧脂肪，塑造苗条体型。长期坚持跳绳可有效燃烧腿部、臀部及腹部的脂肪，使身材变得纤细苗条，就连拳击手也会在赛前通过跳绳减去多余脂肪。人们常说的跳绳15分钟等于游泳或慢跑30分钟并非虚言。

-计数跳绳

跳绳成长日志的写作可以参考以下几点：

1、写明基本信息：包括姓名、年龄、性别、身高、体重等基本信息。

2、设立目标：明确自己跳绳的目标，例如每天跳绳时间、跳绳次数、跳绳技能等方面的要求。这些目标应该具有可操作性和适度挑战性，以便于激励自己持续进步。

3、记录跳绳情况：每天记录自己的跳绳情况，包括跳绳时间、跳绳次数、跳绳技能等方面的表现情况。可以用表格或图表形式，直观地反映出跳绳情况的变化。

4、分析改进：对自己每天的跳绳情况进行分析，找出问题所在，提出改进措施，例如增加跳绳时间、调整跳绳姿势、针对某个技能进行特殊练习等。同时也可以记录自己的进步及达成目标情况。

5、总结回顾：适时对自己的跳绳成长进行总结回顾，积极评价自己的优点和进步，同时找出还需完善和改进的地方，制定下一阶段的学习计划。

6、加入其他内容：除了跳绳情况外，也可以添加其他相关内容，例如饮食、休息等方面的记录，以全面了解自己的身体状况和对学习的影响。

总之，跳绳成长日志的写作需要规范、有序、详实，并且需要时常进行更新和总结。它不仅可以帮助你监测跳绳成长情况，更可以理清学习思路，提升自我认知和学习动力。

写成长日志的好处

1、帮助记录成长历程：成长日志可以记录自己的成长历程，包括当前状态、目标、进步过程、困难和挑战等情况。通过记录这些，可以更好地了解自己的成长轨迹，了解自己在学习和生活中的表现，并且为未来的发展提供参考。

2、激发自我认知：通过写作成长日志，可以让自己更加客观地审视自己的行为、思想和能力等方面。从而帮助自己发现自己的优点和缺点，掌握自己的成长规律，并且更好地激发自我认知和学习动力。

3、提升自我管理能力：写成长日志需要时常进行总结和分析，因此需要对自己进行全面的自我管理。通过积极地制定计划和目标、持续进行反思和调整，可以提高个人的自我管理能力，更好地驱动自己前进。

4、促进目标实现：成长日志中记录的目标，有助于让自己更清晰地明确自己的发展方向和目标。针对这些目标，可以制定具体的行动计划，并且不断进行跟踪和调整，以促进目标的实现。

5、巩固记忆和提高表达能力：通过不断地写作成长日志，可以提高自己的表达能力，增强文字表达和思考能力。同时，也有助于巩固记忆和知识储备，更好地吸收和消化所学知识。

总之，写作成长日志可以促进个人的成长和发展，有助于提高自我认知、自我管理和自我激励能力，同时也是一种有效的自我监督和反思方式。