带宝宝逛超市，宝宝“顺手牵羊”引网友热议，到底要不要还回去？

带宝宝逛超市，宝宝“顺手牵羊”引网友热议，到底要不要还回去？

实际上，对这个阶段的宝宝而言，甚至是学龄前儿童的孩子，她们并不了解什么叫“偷”，也不清楚“偷”和“拿”间的差别，或许仅仅人的大脑萌发出了“要想”的想法后，宝宝立即产生了个人行为反射面，终究对这个年龄的孩子而言，许多都还不具有充分的个人行为控制力，只不过是想吃糖、要想某件东西的念头占了优势。坚信假如大伙儿细心追忆下，许多人在小的时候都多多少少有悄悄拿过亲朋好友、亲戚家的东西。

自然，这并非代表着假如孩子有不经过容许擅自拿他人东西的情形时，爸爸妈妈们能选坐视不理，仅仅家长们完全可以依据孩子的年龄大小和个人行为观念，来妥善处置这件事情。例如以上事情里的宝宝，抓一颗新鲜水果在手里就彻底是一种抓物反射面的个人行为，

家长们假如住在很远不愿远道而来跑一趟，完全可以在下一次去买东西的情况下跟店主说明情况，补好这颗新鲜水果的钱，或是想方设法网上联络商家，把成本给转过去，办法有许多，最重要的是做到问心无愧。可是，如果遇见非常大的孩子或是早已有基本上逻辑思维能力的孩子进行了“偷”的个人行为，家长们该怎样正确对待呢？

1、细心沟通交流

文化教育孩子，切勿心里心浮气躁。家长们完全可以先真心诚意要求孩子阐述一遍事情的经过，鼓励他讲出事情的真相，掌握孩子心里真实的念头，并接受他那时候的体会。那样，家长们才可以有针对性地解决困难，这个过程也可以保证爱的信息内容得到传送，让家长和孩子中间创建亲密无间和信赖。

让孩子体会到爸爸妈妈是理解自己的，是会真心实意帮助解决问题，那样下一次遇到问题时，孩子才能第一时间告知家长，寻找家长的协助。相反，假如家长只能狂躁地向孩子发泄情绪，盲目跟风的处罚孩子，只能使亲子互动中间造成距离和成见。

2、塑造物权法观念

家长们必须让孩子了解，人人都有保护自己物件的支配权，拿别人的东西前需要通过业主的愿意。包含孩子自身的小玩具，假如孩子不愿给别人玩，也有不给的支配权。

而且，家长们还能够根据一些实例教孩子竭尽所能地考虑到被偷人的感受。例如孩子的小玩具被他人拿走时，家长能够告知孩子：“你看看，你东西没经你准予就被他人拿走了，你很气愤也伤心欲绝。如果你也不经过别人的允许就把别人的东西拿走，其他人也一样会伤心欲绝。”

3、教孩子怎么正确获得

例如，当孩子很想要某件东西的情况下，能通过和爸爸妈妈的商议，进行某种家务活或是每日任务，以获取适用；或是让孩子从自身的零花钱里取出一部分，来买自己喜欢的东西。

4、激励孩子担责任

当家长们发觉孩子有相近不谈自提的情形时，就应该马上规定孩子把拿了的东西偿还，并向被拿得人致歉，让孩子分辨对与错，而且根据身体力行积极地填补不正确。例如：能让孩子用压岁钱来抵税；让孩子做另外的家务活；中止一段时间的零花钱，用于还款等。根据这一填补不正确的全过程，让孩子了解到自已有实力担负自己的责任。

实际上，孩子的世界很单纯，许多情形也全是下意识的作法，并没大人们想的这么繁杂。家长们一旦发现孩子有相近不谈自提的情形时，一定要保持冷静，好好沟通，细心向孩子表述这一手段是不正确的，假如纠正。孩子必须的并不是爸爸妈妈粗鲁的看待，反而是多一些了解和关怀。

跟朋友一起带着孩子逛超市的时候，发现了一件很有趣的事情。朋友家的小女儿跟我家的孩子年龄相仿，都是一岁左右。像我自己平时带孩子逛超市就会顾着自己买东西，买完了就早点回家。朋友逛超市跟我不太一样，她喜欢让孩子坐在购物车里，推着慢慢悠悠的逛，而且时不时还让孩子认东西呢。

比如在逛食品区的时候，就会问“哪个是牛奶呀”之类的。虽然孩子可能没办法很流利的回应每个问题，但积极性很高，经常伸手指，这个，那个。事后朋友跟我说，别看这只是小小的一个举动，孩子通过这个方式认识了不少东西呢，表达能力也变强了。

很多时候我们家长会认为早教还是应该给孩子买一些早教用品或上早教课，其实日常生活中的一个小活动也能延伸成“早教课堂”，每个阶段的孩子都可以通过跟爸爸妈妈逛超市这件事学到不少呢！

孩子6个月以后这样逛超市，省下昂贵的上早教费，还能学不少知识

6个月时适合进行感官刺激、语言启蒙的学习：

避开购物高潮的傍晚夜间，带孩子在超市里转悠还是蛮惬意的一件事。这个月龄的小宝贝很多父母都会选择用推车，建议让孩子坐在视角更宽广的推车里，这样才能进行有效的感官刺激。

要进行感官刺激的话还是需要让孩子接触到实物，超市有各种各样的物品，父母们可以从常见的物品进行。比如选一个大小合适的口香糖，告诉他这个是口香糖，包装是什么什么颜色，是什么什么形状的，然后让孩子也拿一下。选的时候要注意物品包装不会伤到孩子，大小重量都要合适，循序渐进。

在这个过程中孩子就能收到眼耳手部的刺激，并且也会得到一定的语言启蒙。

1岁适合进行从平面到立体的转变教学：

平面到立体的这个过程其实也很好理解，孩子通过电视或是其他渠道看到东西的照片，但还没能碰到实物。

在超市里父母们就可以有意识的提醒孩子这个就是你在xx看到的xx，然后若是下次再看到这个东西，孩子就能把自己看到的物品照片和实物进行联系。可以很好地强化孩子的思维能力。

1岁半时可以让孩子参与到购物选择中：

经过了之前的学习，孩子对于超市里的物品都有了大概的认识，那么父母们可以认孩子也加入到选购的过程中，比如可以带孩子到货架面前，让他帮忙拿2盒巧克力之类的。孩子能够根据你的指令去完成任务。指令中可以伴有数量和大小的要求，所以可以锻炼孩子的信息捕捉能力，行动力和观察力也能够得到有效的提升。

2岁时进行记忆里的训练：

孩子记忆力的训练也可以在这个时期开始培养了，比起上一个步骤的一个指令，这个时候爸爸妈妈们可以一次性告诉孩子需要选购的2-3个物品，后期可以自己酌情增加数量。慢慢地孩子的短期快速记忆里就可以进步了。

2岁半之后开始财商教育：

超市的收银台是孩子学习认识金钱的最佳场所，当收银台弹出金额的时候，父母若是使用现金的话可以数好钱交给孩子，让孩子进行支付。若是使用电子的支付方式，可以指导孩子进行。（不过要注意这个过程不要花费太长时间，尽量不要耽误别人的结账，可以在家进行一定的训练之后，再迁移到收银台训练）。

三岁前是宝宝智力发育的关键时期，多带宝宝去超市逛逛，可以促进智力发育。带宝宝逛超市，效果不亚于给宝宝上早教课。



一：带宝宝逛超市可以满足好奇心、开阔视野

小宝宝的好奇心可是非常强的，超市商品琳琅满目，应有尽有，宝宝的好奇心在逛的过程中能够得到最大的满足。另外超市的产品五颜六色的，食品区也会有不同的食物气味，对于宝宝的视觉嗅觉能起到很好的刺激作用。而超市人来人往，又有种类极其丰富的商品，能够开阔孩子的视野，孩子的胆量也能够得到锻炼。

二：锻炼自主选择力

超市里的东西，家长们已经习以为常了，对宝宝来说是很新鲜很有趣的，孩子学说话的时期，多带宝宝去超市转转，宝宝的语言能力能够得到很好的锻炼。



宝宝有了一定的认知能力，语言能力也比较好的时候，在超市购物的时候，就可以和宝宝沟通，让宝宝选择买什么水果，或是买什么菜蔬，宝宝也能参与其中，这种平等相处的模式对于亲子关系的培养是很有好处的。

三：培养动手能力，以及数字敏感

宝宝快两岁的时候，宝妈们带宝宝逛超市就可以让宝宝帮着挑选商品，比如说让宝宝挑选又大又红的苹果，这样宝宝的感知能力，动手能力都能够得到锻炼。等宝宝2岁多的时候，可以让宝宝帮着挑选商品的时候锻炼他对数字敏感，比如说让他拿3个苹果2个橙子等。

带宝宝好好的逛超市等于在给宝宝上早教课哦，能够帮助开发大脑，宝宝会更聪明哦！