护手霜的功效

护手霜的功效

　护手霜的功效，手是人的第二张脸，脸上一般都看不出，因为每个女人都会对自己的脸保养有佳。但是都不会对手的护理有太多重视。下面就一起来看看护手霜的功效，希望对你有帮助

护手霜的功效1

　 1、保湿滋润双手

　护手霜的基本作用就是保湿滋润，它里面含有多种保湿剂、油脂、维他命等营养成分，能够快速为手部肌肤补充水分，并缓解肌肤的干燥，同时还能在肌肤表面形成一层锁水膜，帮助肌肤更好的守住水分，从而达到长效保湿滋润的效果。

　 2、预防手部干燥粗糙

　护手霜具有保湿滋润的效果，那是不是就说明，如果皮肤不干就不需要用护手霜了呢当然不是!手部皮肤和脸部皮肤一样，同样是需要保养的，况且手部皮肤每天要接触的东西更多，如果不提前保养，等到问题暴露出来就晚了，涂抹护手霜就是提前保养，它能预防手部的干燥、粗糙、皱纹等一系列皮肤问题。

　 3、修复受损皮肤

　手部皮肤因为常年暴露在外，接触了各种各样的物品，比如洗洁精、洗衣粉等，这些物品对于皮肤都是有刺激的，长期接触会令皮肤变得干燥、粗糙，甚至长出皱纹，修复型护手霜中含胶原蛋白、大豆蛋白等营养成分，能够修复受损皮肤，起到祛皱抗衰的作用，长期使用双手会变得更加年轻。

　 4、去除手部角质

　经常干粗活重活的人，手部角质都比较厚，如果不定期去除手部角质，双手会产生大量的死皮，并且变得更加粗糙，护手霜中含果酸、水杨酸等成分，具有很好的去角质作用，坚持使用能够帮助去除手部角质，并解决因角质厚而带来的老茧、倒刺、死皮等问题。

　 5、光滑年轻双手

　护手霜中含多种营养成分，包括保湿剂、维他命、胶原蛋白等等，这些成分对于皮肤有着很好的美容效果，长期使用护手霜，能够使我们的双手变得更加光滑、年轻、细嫩。都说双手是女人的第二张脸，因此我们一定要好好护理手部，将我们的第二张脸也打造的完美精致才行。

　 护手霜的功效

　秋冬季节护手霜的使用频率比较高，因为天气比较干燥，导致皮肤也缺水，那么手上的肌肤也会因为缺少水份干燥，不舒服，脱皮现象比较严重，所以护手霜一项基本的作用就是为手上的肌肤补充水份，让皮肤保持水润的状态。身上的肌肤，如果没有对它做好充足的防晒措施，不管是什么部位都会被晒黑，手上的皮肤也是一样的。

　所以也要将手部防晒措施做好，现在很多护手霜都带有防晒的指数，所以它能够有效的对手部肌肤起到防晒的效果。护手霜的使用和脸部护肤一样重要，由于自己的双手清洗比较频繁，所以护手霜是需要随身携带的，每次洗完手以后，等到手上的皮肤变得干燥了，就要及时的搽上护手霜，将自己的双手保护起来。当然还需要定期的给它做深层次的保养，定期的使用磨砂膏给手部肌肤去一次死皮，然后再敷上手膜，给它补充钙营养。现在护肤品专柜有各种各样的护手霜售卖，不仅品牌多样，而且护手霜的质地也是比较的多。喜欢清爽一点的人，可以选择啫喱状态的护手霜，喜欢滋润一点的人，可以选择膏状的护手产品。

　 护手霜有什么用

　护手霜这种护肤产品，能够帮助干燥及裂痕肌肤的愈合和抚平，可以有效地对秋冬季出现的手部干裂情况进行预防，坚持使用能让手部的皮肤变得更加滋润细嫩。我们选择护手霜时应尽量避免选用含刺激成分、香料及色素的产品，否则会对皮肤造成伤害。手部若出现倒刺、脱皮或开裂情况的，应尽量选择含抗氧化剂、舒缓剂等成分的护手霜。

　护手霜的作用非常多。它能够软化角质、紧致修护和滋润补水。含磨砂成分或尿素成分的护手霜对软化角质有非常好的效果，防止肌肤粗糙和干燥，保持滋润。含有天然修护成分的护手霜能够持续保湿，使手部肌肤滋养紧致，修护受损皮肤并增强弹性。而含有植物油天然成分的护手霜，可以补充更多的水分，有效保护双手。从而令双手更加水嫩光滑和滋润。

　护手霜还有美白淡斑和抵抗衰老的作用。想拥有白皙双手，就要密切留意自己双手的防晒美白情况。具备防晒和美白功能的护手霜质地非常清爽，也容易吸收，对手部色斑有消除作用。护手霜含维生素E的话就能产生抗衰老的功效，而鱼子酱手霜更有独特的效果，能对肌肤重新完善并进行深层滋养，保持双手弹性，为肌肤带来抗老动力。

　护手霜作用大，用对方法才能达到效果。先用温水把双手清洗干净，然后在手背涂上护手霜。双手通过手背互相画圆方法进行涂抹，使护手霜渗入手背完全吸收。除了涂抹，还可适当进行一些按摩哦!轻轻按摩手指可以促进血液的循环，使手部的细纹减淡;而双手交叉往外轻轻拉开，可以拉伸手指筋骨。赶紧拿起自己的护手霜涂抹起来，让双手更加滋养柔润吧!

　 什么时候需要用护手霜

　 一、手部干裂的时候

　在天气转凉的时候，人们走在大街上，迎面而来的是寒冷的大风，除了面部以外，手部的肌肤也越来越缺水，有很多皮肤都出现干裂的现象，此时涂抹护手霜是非常有用的，它可以及时补充肌肤水分，让营养成分深入到细胞底层，令双手重新焕发出迷人光彩。

　 二、外出约会之前

　女生在外出约会的时候，一定会对自己进行精心的打扮，除了面部进行全方位的化妆之外，双手也要进行一番美化，涂抹护手霜是必不可少的，这样能够让双手在抚摸的时候更加细嫩，给对方留下美好的印象。俗话说，双手是女孩子的第二张脸，所以在约会之前一定要涂抹适量护手霜。

　 三、晚上睡前

　懂得美容的女孩都知道，在晚上睡前是比较好的保养时机，因此这时一定要记得涂抹护手霜，护肤成分在睡觉的时候可以更加好的吸收进去，这样手会变得更加白皙粉嫩，摸上去光滑滑的很舒服。

护手霜的功效2

　 护手霜使用误区

　经常干家务活的手是一双粗糙的手，养尊处优的手是一比细白嫩滑的手。有一种独门秘方，让你的手看不出是经常干家务还是养尊处优。

　不过这种东西现在不太好找，因为只有养蜂自已酿制蜂蜜的人才有。它是由花粉制成的，但是这些不能酿蜂蜜。收拾一盒就可以用好久。可以先将手洗干净，然后擦拭干，用小勺子挖出半勺，置于手背，然后两手背互相揉搓，再转向手心揉搓，直到手背上的花粉被吸收的差不多的时候用清水洗净便可，这样坚持一个月，手会变得白皙，而且冬天也不会有皴裂。

　自制护手霜：因为这种独门护手霜不好找，可以用一种替代用品，那就是用蜂蜜，自己调制。蜂蜜半勺香蕉一小块酸奶适量，将香蕉捣碎和蜂蜜酸奶一块搅拌匀称，便可以往手上涂，尽量涂抹均匀，最后用一块塑料薄膜将手包起来，包大概10-15分钟，撕去薄膜，将手洗净，这个可以坚持天天晚上使用，无任何负作用。时间长了，手部肌肤也会如脸上肌肤一样白净且紧致的。

　只有懂得爱惜自己的女人才懂得爱惜别人，也会拥有爱。其实优雅无处不在，而是看怎么去让自己变得优雅。

　 护手霜的日常使用个误区

　 误区1

　脸部保养品过期丢了可惜，拿来擦手刚好当然不行!保养品一开封使用，已接触到环境中的微生物污染及空气氧化，内含的有效成分会从新鲜期开始逐渐失去效能，一直到酸败腐坏。置放过久或是过期的护肤品对于肌肤压根失去"加分"效果，甚至氧化酸败的油脂还会加速肌肤的老化与刺激，就像是吃下炸了多次的回锅油一样，这种油脂对身体无益且有害。千万别以为闻不到油耗味，就代表保养品还没坏，其实，保养品添加的香料，能使已经变质的产品仍闻不出酸败味。

　 误区2

　手霜随便选瓶滋润就行选择手霜要和选择面霜一样按照年龄、肤质、诉求来选，才能发挥它的最大效果。就年龄来说，年轻人就可以选择一款保湿效果良好的护手霜，预防手部肌肤干燥龟裂;年纪稍大者，除了注意保湿滋润外，另外最好挑选具有抗老修护、淡化斑点(如维他命c、洋甘菊等)的多功能护手霜。

　同时，护手霜最好也能区分日夜保养，日间要在手背的肌肤搽上具有防晒效果的护手霜。白天双手要做很多工作，所以白天用的护手霜就要选择不黏腻、吸收迅速的。而夜晚则可搽上黏腻一些、滋润度较高的护手霜，甚至可以戴上棉质手套，加强护手霜的滋润柔软效果。 另外，还可以以保鲜膜包裹双手数分钟来加强护手霜的吸收渗透，就像帮手部敷面膜，拥有一双纤纤玉手一点也不难。

　 误区3

　面霜可以替代手霜，手部皮肤和脸部完全不同，油脂腺汗腺的分布也截然不同，面霜是根据面部肌肤设计的，用面霜代替手霜，你会发现滋润度和保湿力都远远不够，不是说完全不能用，而是有点暴殄天物。

　 误区4

　洗手之后马上涂抹护手霜效果最好原则上没护手霜使用误区，在洗手后涂抹上护手霜，可保护肌肤水分不流失。有些手部肌肤较敏感的人，每次洗手无疑给肌肤制造更多的过敏、龟裂、发炎的机会，那么这类人除了接触水之后应该搽上护手霜外，在做家事或接触大量的水之前，要先擦上含有凡士林等具有防水效果的护手霜(如隐形手套的作用)，更能够加强手部肌肤的隔离防护。

护手霜的功效3

　 护手霜分男女吗

　护手霜基本都是通用的，不分男女。

　目前市面上大多数的护手霜，都是男女通用的，瓶身上都会有注明“男女通用”四个字，如果没有特殊标明的话，那也代表是可以男女通用的。

　不过，有的护肤品牌也有专门的男士护手霜和女士护手霜，当护手霜被分为男士专用和女士专用时，产品的针对性会更强。

　 男士护手霜和女士护手霜的区别

　男士护手霜和女士护手霜都属于护手霜，因此一些基本的条件是不变的，比如都是霜类质地，具有保湿滋润皮肤的功效。唯一不同的是，男士护手霜是专门针对男士手部肌肤设计的，而女士护手霜在普通护手霜的基础上，会更加结合女性肌肤的特点。

　 男士护手霜

　男士手部肌肤最大的特点就是粗糙、死皮多，男士皮肤本身角质层就比较厚，而手部因为接触的东西多，所以会更加粗糙些，因此男士护手霜不仅具有保湿滋润的效果，还有着很好的去死皮作用；

　 女士护手霜

　女士手部肌肤比较娇嫩，但成家后的女士需要干的家务活很多，受此影响，许多女性的双手都比较干燥粗糙，且有皱纹，女士专用护手霜就结合了女士手部肌肤的特点，具有很好的补水保湿、祛皱抗衰、细嫩光滑的作用，而且知道女士都喜欢白皙的双手，因此女士护手霜还多有美白皮肤的作用。

　 护手霜分不同肤质

　通常情况下，护手霜是不分男女的，但是会分肤质。

　比如油性皮肤，它的特点就是油脂分泌快、多，因此不能用太厚重的护手霜，油性皮肤就适合用质地轻薄、好涂抹、易吸收的护手霜；

　再比如干性皮肤，它的特点是干燥缺水，因此更适合用质地比较油腻、保湿性强的护手霜，要知道质地越油腻的护手霜，保湿效果也越好，这正是干性皮肤所需要的。

　 护手霜分不同功效

　护手霜按功效大致分为三类，分别是修复型护手霜、保湿型护手霜和去角质型护手霜，修复型护手霜主要适合受伤肌肤，能修复肌肤的粗糙、皱纹；保湿型护手霜主要作用就是保湿滋润，适合所有肌肤，尤其是干燥肌肤；去角质型护手霜适合角质层厚、死皮多的肌肤。

现在已经进入冬季了，大家平时洗手后会不会觉得手很干呢，所以很多人都会用到护手霜，护手霜主要是滋润手部肌肤的，手是女人的第二张脸，所以平时的呵护也是很重要的，但是要注意使用方法，那护手霜怎么用效果最好？什么时候用护手霜最好？

1、室外用护手霜的方法

在室外我们没有那么多时间，也没有充足的准备工具来用护手霜，大多数人有的就只有一支护手霜。

1这种情况下，建议先用清水将双手清洗干净，如果有洗手液的话，用洗手液洗，洗干净手后用干纸巾将手上多余的水擦掉。

2在手心位置挤一颗黄豆大小的护手霜，双手揉搓令护手霜涂抹开，将手部每个部位包括每根手指和手指缝之间都均匀的涂抹到护手霜，然后按摩片刻，拉伸一下手指，令护手霜完全被吸收后，不感觉到黏腻即可。

2、室内用护手霜的方法

在室内我们有更多的时间来涂抹护手霜，还可以准备一些工具，来帮助护手霜发挥出更好的效果。

1提前准备一盆50至55度左右的热水，将一条干净的毛巾扔到热水里浸泡着。

2准备30度左右的温水用来洗手，用洗手液或香皂洗是最好的，这样能保证手部的绝对干净，洗完手后用干净干燥的毛巾将手上的水渍吸收掉。

3将之前泡在热水里的毛巾拿出来，拧至半干不滴水的状态，敷在手上，让热毛巾尽可能的包住两只手，热敷3至5分钟，这样能帮助打开皮肤毛孔，令护手霜更好的被吸收。

4热敷好后，在手心挤上适量的护手霜，揉搓按摩，令护手霜完全被吸收即可。因为事先已经热敷过，所以护手霜在这时会很好涂抹。

3、夜间用护手霜的方法

夜间是皮肤吸收能力最好的时候，因此夜间用护手霜效果是最好的，在这里我们可以借助一些工具，令护手霜发挥出更好的效果，即将护手霜做成手膜来用。

1准备好热水、毛巾、一次性塑料手套、橡胶皮筋这三个工具。

2在涂护手霜前，还是先进行热敷一下，这样能使护手霜吸收的更好，因此步骤同上一样，将毛巾泡到热水里、洗手、热敷结束。

3挤出比平时多2倍用量的护手霜，在手上厚厚的涂一层，涂好后戴上一次性塑料手套，手腕处可用橡胶皮筋扎住，防止空气进入到里面，这就跟敷面膜的原理是一样的，通过隔绝空气，来给皮肤注入更多更好的营养。

4等待15-20分钟后，将一次性手套拿下，此时的手部皮肤已经脱胎换骨，变得嫩滑且具有光泽，最后按摩一下双手，帮助剩余的护手霜完全吸收掉就好了。

4、必须要有的步骤

(1)洗手

看了这么多种护手霜的用法，其中有两个步骤是万古不变的，第一个步骤就是洗手，如果你没洗手的话，真的不要去涂护手霜，双手因为长期暴露在外，接触各种各样的东西，细菌非常多，不洗手就直接涂护手霜，不仅会降低护手霜的效果，甚至还会将细菌渗透进入皮肤内，从而刺激皮肤。

(2)按摩

不管是在室内，还是在室外，涂完护手霜后一定要按摩双手片刻，按摩能够帮助促进皮肤的血液循环，加快皮肤的新陈代谢能力，从而提高皮肤的吸收力，让护手霜发挥出更好的作用。

5、什么护手霜好用

每个人的家中都至少有一到两款护手霜，看看那些护手霜真正适合你的双手吗合适的护手霜是对手部保养的一种有效的方法，但如今护手霜的种类繁多，不同工作环境对手部皮肤造成的伤害也不同

护手霜根据其不同成分可分为防护型、保湿型及活肤型等多种类型，选用时要根据不同的需要进行保养。

1白领上班族：

经常在空调写字楼里对着电脑进行工作，由于空调房间里湿度低，再加上电脑的一些辐射，手部比较干燥，需要天然营养物质的滋润，可选用滋润型保湿型护手霜。这一类护手霜含有保湿因子，可以滋润双手，保持双手的柔嫩。

2长期在户外工作的人群：

由于风沙会对皮肤产生刺激，并且紫外线的强烈照射也会损伤皮肤，因此建议选用防护型护手霜，以修复被风吹日晒严重“伤害”的双手。

3经常做家务的人：

这类人手会接触洗洁精、皂液等碱性物质，手部肌肤容易受到腐蚀而变得粗糙，可经常涂抹标有“天然果油”类配方的护手霜，这类护手霜含有天然胶原及维生素E等修复性元素，其中的果酸等成分对碱性物质有极强的综合修复作用;另外，使用护手霜的同时最好配合其他的保护手段，如在做家务和其他劳动时最好戴上外层橡胶、内层棉质的手套，以保护双手不受腐蚀。

4温馨提示：

选择护手霜不仅要根据您所从事的工作的不同，还要根据季节的变换，只有这样才能抵御因春寒、夏晒、秋燥、冬冻给手部留下的痕迹。比如，刚经过了一夏的阳光，手部皮肤变得偏暗，在秋季来临之际就应选择

护手霜可谓多不胜数，从一般品牌到各际名牌，从价钱低廉到价格昂贵的产品均随处可见，那么，到底如何选择一种适合你的护手霜呢一般来说，质量优良的护手霜包括以下各种特点：

1)涂上后感觉润而不腻;

2)十分滋润，用量少且持久;

3)吸收快且清爽舒服;

4)能令双手柔软，幼纹明显减少;

5)香味清新自然，甚至以不含香料的为佳。

　作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的幼儿园小班教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班教案 篇1

　活动目标：

　听听找找已知道的小乐器，并初步认识鼓，体验听辨游戏的快乐。

　活动准备：

　小乐器若干（各种鼓、碰铃、响板）、音乐磁带《小鸡小鸭》等4、叮当屋等。

　活动过程：

　 一、游戏叮当屋。

　1、幼儿人手一只小篮子（响板、碰铃、双响筒等），教师出示叮当屋在屋里敲击小乐器幼儿听辩并找出相应的小乐器。“听听，叮当屋里谁在唱歌？”—巩固听辩碰铃、响板等。

　幼儿找出小乐器后，师生共同节奏乐《小小鸡》《小乌龟背糖果》等。

　2、在游戏中对鼓的声音感兴趣。

　“这又是谁在唱歌，你的小乐器篮里有吗？”

　 二、玩玩找找：小鼓响咚咚

　1、“瞧，叮当屋里来了位新客人，会是谁呢？我让小朋友来找一找、猜一猜。” 幼儿上前摸口袋并讲述其外形。

　2、出示鼓，知道名称。

　3、听一听：“鼓的声音象谁在唱歌？”大胆想象。（鼓励幼儿结合生活里的经验大胆讲述）

　知道鼓儿的声音咚咚响

　4、“圆圆胖胖，肚里空空，敲敲听听，咚咚咚咚。”“这个新朋友就是鼓，找一找教室里还有鼓吗。”幼儿四散找鼓。

　 三、游戏：狐狸来了

　游戏方法：幼儿扮演小鸡小鸭，在音乐声中游戏（歌表演）。教师拿不同的乐器代表不同的角色。

　幼儿歌舞后，听到碰铃的声音就是鸡妈妈来找小鸡了，响板则是鸭妈妈找小鸭的信号。

　大鼓的声音代表狐狸重重的脚步声，幼儿辨别后逃走。

　游戏两次，结束。

幼儿园小班教案 篇2

　（一）活动目的：

　1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲；

　2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。

　（二）重点：学唱歌曲 难点：按节奏自然地跟唱。

　（三）活动准备： 玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。

　（四）活动过程：

　1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！”

　2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？”

　3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。”

　（四）活动过程：

　1、逐一出示，激发幼儿兴趣。

　（1）教师作小鱼游的动作后出示：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿回答后，放入背景图中。

　（2）教师作小鸟飞的动作后出示：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应该放在哪儿？”，说着放入背景图中。

　（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。

　（4）听——，猜猜它是谁？“咩——，咩——”请幼儿上台来贴，及时表扬。

　2、出示“小朋友”。老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？”

　3、欣赏儿歌。老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？”

　4、边做动作边念儿歌，要求读准音。

　5、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。活动延伸：歌曲《我爱我的幼儿园》。

　幼儿园小班艺术领域：可爱的木偶小人

幼儿园小班教案 篇3

　一到户外活动的时间，孩子们就雀跃着、拥挤着奔向室外。于是，在出门这一环节，总有孩子摔倒、跌破：“老师，是后面人推我的……”“老师，他们挤我……”更有一些孩子被压倒了，却依然兴奋，有的还满脸笑容，甚至有意再往人身上压。他们意识不到这是危险的、是不安全的。

　正值圣诞节的平安夜，孩子们都沉浸在节日的快乐氛围中。于是，我想到如果这时圣诞老人出现并对他们的`不安全行为做出判断，有可能会引起孩子们多多少少的反应。于是我设计了这个活动。

　 活动目标

　1．学习一个一个有序地进出门。

　2．体验有序进出门带来的安全感。

　 活动准备

　1．物质准备：圣诞礼物若干，圣诞老人的装扮，糖果罐6个，熟鸡蛋和鸡蛋网(与幼儿人数相同)，圣诞节音乐CD。

　2．经验准备：幼儿在进出门时遇到或者亲身经历过拥挤、摔倒的情况；认识并喜爱圣诞老人。

　 活动过程

　 1．创设节日气氛，引发幼儿想得到圣诞礼物的愿望。

　教师：今天圣诞老人要给我们小二班的小朋友送圣诞礼物，我们到门外去找他吧。

　幼儿去门外找圣诞老人领取礼物。

　圣诞老人：你们这样出门太挤啦，我真害怕你们会挤受伤。我不能发给你们礼物了。

　 2．提出问题，师生共同讨论。

　教师：圣诞老人生气了，他说我们太挤了，拥挤是会受伤的。你还在什么时候看到过拥挤的现象，有没有人受伤呢

　幼儿讨论。

　 3．师生共同游戏，探索并交流有序拉蛋的方法和好处。

　教师：我们今天就拿这个罐子做比方。有这么多的蛋宝宝都在罐子里，都要从这个小小的罐口里取出来，我们该用什么方法，才能又快又不挤破蛋宝宝呢？

　幼儿提出方法：方法一，同时将蛋拉出来；方法二，同时用力将蛋拉出来；方法三，一个一个将蛋拉出来。师生共同探索，共同游戏。

　教师：哪种方法成功了呢

　幼儿分享游戏经验，并尝试正确的拉蛋方法。

　 4．迁移“拉蛋”游戏的经验，学习有序地进出门。

　教师：蛋宝宝要一个一个拉出来才不会被挤破，那我们小朋友该怎样进出门才安全呢

　幼儿讨论。

　教师小结：当进出门的人多时，我们要一个一个地走才能保证大家的安全，这就叫做有序出门。

　 5．接受礼物，尝试有序地进出门。

　教师：既然我们已经知道该如何安全出门了，圣诞老人一定会在门外等我们，让我们去找找他吧!

　幼儿有序进出门。

　圣诞老人夸奖幼儿学会了正确进出门的方法，分发礼物并与幼儿共同舞蹈。

　 活动反思

　在《蛋宝宝为什么哭》这个生命保护活动中，教师通过“拉蛋”游戏迁移幼儿的经验，让他们在游戏探索中学习一个一个有序出门，体验有序进出门带来的安全感。

　情境创设。科学、健康的行为信息传递，应该符合学前儿童的认知水平和情感接受程度，有时必须将科学的身体丢口识以拟人化的形式生动形象地加以说明。活动中的“圣诞老人”深得幼儿喜爱，教师运用这种生动的形象引领着幼儿思考本次活动所要讨论的生命保护问题——有序进出门，从而唤起幼儿的一种情绪体验，唤起幼儿去主动回忆生活中拥挤的体验，自然过渡到下一个环节。

　科学归纳。“拉蛋”游戏的科学运用是本节活动的关键性细节。在活动中，首先是教师布置“拉蛋”任务，在行动前给予幼儿充分的讨论和猜想的机会；然后与幼儿共同实践操作并验证自己的猜想；最后师生共同分析并交流“取蛋”的经验，共同尝试将蛋一个一个拉出来的正确方法。此时的分析和讨论调动了幼儿主动解决问题的积极性，为幼儿提供了自主学习、自主探索的空间，充分体现了教育的双主体性，对下一环节幼儿讨论如何安全进出门起到了承上启下的作用。

　游戏解读。“拉蛋”游戏选取的游戏材料是幼儿生活中经常食用的鸡蛋，并通过游戏的形式，让幼儿在游戏过程中学习探索合适的、安全的拉蛋方法。教师采用游戏形式，把幼儿在游戏中的认知转换为幼儿对生活规则的认知，并伴随语言和动作，幼儿在“玩一玩，拉一拉”中，情不自禁地学习正确安全进出门的方法。

幼儿园小班教案 篇4

　活动目标：

　1能根据声音辨别乐器，并能找到相应的摆放位置。

　2能仔细聆听声音，按规则操作。

　活动准备：

　1铃鼓、三角铁等乐器

　2活动材料第6页

　活动过程：

　一、什么乐器在唱歌。

　1教师一次介绍乐器的名称并演奏，幼儿根据不同乐器发出的声音指认“__(乐器名)在哪里”。

　2请幼儿闭上眼睛听乐器发出的声音，辨别是什么乐器在唱歌。

　3请个别幼儿蒙上眼睛，听听什么乐器在哪个位置唱歌。

　二、乐器在哪里

　1出示格子底板，将铃鼓、三角铁、圆舞板、双向筒、鼓的贴在相应的格子里。

　2请幼儿闭上眼睛，教师(或幼儿)一次演奏五种乐器。幼儿睁开眼睛，根据听觉辩论“十字格”中相应的乐器。

　三、乐器位置在哪里

　1翻到幼儿操作材料第6页

　2请幼儿先用手指做连线动作，确定之后再把乐器和十字格中相应位置的“▲“连上线。

　3巡回观察，给需要帮助的幼儿提供指导。

　四、活动延伸：，可以将乐器投放到区域角进一步加以巩固，使幼儿知道乐器的名字。

幼儿园小班教案 篇5

　 活动目标：

　1、 体验妈妈爱孩子的感情。

　2、乐意模仿妈妈的样子或动作，学说“我来抱抱你、”“做你的好妈妈”等。

　3、能从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象。

　4、能分析故事情节，培养想象力。

　5、萌发对文学作品的兴趣。

　 活动准备：

　1、布娃娃每人一个、花头巾每人一条，音乐磁带、录音机。

　2、配套《宝宝学习包·我喜欢》第12页挂图。

　 活动过程：

　一、创设情境，引入课题。

　1、师：今天邱老师给宝宝们带来了一个邱老师小时候最喜欢玩的玩伴，你们想不想知道是谁呀？（幼：想）

　2、师：好，我们有谁可以大声的说出它是什么？（是一个布娃娃）

　3、师：哇，宝贝你说得真好，来，和布娃娃握握手，问问好。（宝宝们和布娃娃打招呼问好。）老师还带来了一个礼物，宝宝们请看是什么

　二、引导看图，学习儿歌。

　1、出示挂图，师：图上是谁呀？宝宝喜欢吗？你们喜欢它的时候会对它做什么呢(和它一起玩、给它好吃的东西、抱抱它、亲亲它。)

　2、教师念儿歌《布娃娃》，宝宝欣赏。

　师：这个娃娃真可爱呀！邱老师也很喜欢，也想抱抱它、亲亲它，可布娃娃它害怕，怎么办呢呀，老师有个办法，我们先对娃娃说：“娃娃乖，我来抱抱你，做你的好妈妈。”请宝贝学说：“我来抱抱你，做你的好妈妈。”（指名学说）

　3、现在娃娃愿意让宝宝抱了，老师要考考宝宝布娃娃的五官是什么样的？看看哪位宝宝观察的最仔细。引导宝宝用儿歌中的话回答。(大眼睛，黑头发，张开嘴巴笑哈哈。)

　4、教师再念儿歌，宝宝轻声跟念儿歌。

　5、根据宝宝抱的娃娃形象不同来改编儿歌。（如：小眼睛、黄头发）

　6、男宝宝可说我：“我来抱抱你，做你的好爸爸。”

　三、游戏《做妈妈》

　1、宝宝每人抱一个布娃娃，每人在自己头上扎一块头巾做妈妈。边念儿歌，边做抚摸、亲亲布娃娃的动作，表达对布娃娃的喜爱之情。

　2、在轻柔的音乐伴奏下，宝宝边说：“我来抱抱你，做你的好妈妈。” 边抱宝宝、抚摸宝宝。

　四、活动延伸

　师：哇啊，我们小小班的宝宝真棒，布娃娃都哄睡着了，我们现在送布娃娃去娃娃家床上睡觉好吗？（宝宝抱着布娃娃进入活动室。）

　 附儿歌：

　《布娃娃》

　布娃娃，布娃娃，

　大眼睛，黑头发，

　张着嘴巴笑哈哈。

　我来抱抱你，

　做你的好妈妈。

幼儿园小班教案 篇6

　 活动目标

　1 分辨几种经常接触的不同气味，体验鼻子真有用。

　2 愿意说说自己闻到的气味。

　3 培养幼儿观察能力及动手操作能力。

　4 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　 重点难点

　重点：分辨几种经常接触的不同气味，体验鼻子真有用。

　难点：愿意说说自己闻到的气味。

　 活动准备

　1 一次性杯子（分别装有白开水、白醋、果汁、中药）；2 护手霜；3 每位幼儿一个笑脸。

　 活动过程

　一、闻一闻、找一找

　1 出示瓶子，引起幼儿兴趣

　提问：

　①你们看到了什么？

　②杯子里装了什么？

　2 找一找，学习闻气味的正确方法（幼儿闻气味）

　提问：

　①你们都闻到了什么气味？

　②我们用什么方法找到了白醋和白开水？

　小结：我们的鼻子真有用，可以呼吸还可以闻气味，所以我们要好好保护它。

　二、闻一闻、说一说

　1 闻气味贴笑脸（出示笑脸）

　提问：

　①这是什么？

　②笑脸表示什么？

　（幼儿闻气味，把笑脸贴在喜欢的气味前）

　2 说一说闻到的气味

　3 提问：

　①小朋友，哪里的笑脸比较多？

　②你为什么喜欢这种气味？它闻起来怎么样？

　③小朋友想一想，你以前还闻到过什么东西也有这种气味？

　④为什么喜欢这种气味的小朋友不多呢？

　小结：我们的鼻子可以分辨两种不同的气味。

　三、闻一闻、抹一抹

　提问：

　①你们闻到了什么气味？

　②你们知道是什么吗？

　③冬天为什么要涂护手霜？（请幼儿洗手涂护手霜）

　 教学反思

　本次活动的目标是结合我班对于气味的已有生活经验，以及小班幼儿的年龄特征而制定的。目标既有科常方面的认知经验、方法能力，也有情感态度，但不缺乏领域特质。整个活动环节清晰，在找一找、闻一闻中，让幼儿初步感知鼻子可以闻气味；在闻一闻、说一说环节中，让幼儿在探索中知道鼻子可以分辨不同的气味；在最后一环节涂一涂、闻一闻中，知道保护自己的小手。因是小班幼儿，所以在设计教案中，融入了较多生活元素，既有预防甲流的知识，也有冬季保护小手的方法。在提问上，考虑到年龄特征，大多数体访问设计成了封闭式和半封闭式，有二个是开放式提问，有利于幼儿的回答。在整个活动中，也考虑到动静交替，请幼儿把笑脸贴在喜欢的气味下，加入了他们的互动。幼儿的参与性很高。但若在下次活动中，能完善材料的选择，更贴近幼儿的生活经验会更好。

幼儿园小班教案 篇7

　 活动目标

　1感知理解二声部节奏配乐。

　2创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。

　3充分享受音乐探索活动的快乐，体验和声的美。

　 活动准备

　1mp3数鸭子

　2了解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌曲。

　 活动过程

　一、听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。

　教师：小鸭们，让我们同好朋友一起去游泳吧。

　要求 ：两两合作舞蹈。

　二、教歌曲《数鸭子》

　1歌曲《数鸭子》

　启发幼儿唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。

　教师：我们学过一首《数鸭子》的歌曲，

　这首歌曲第一部分讲了什么？

　（小鸭子从远处游来。）

　教师：远处游来小鸭子的叫声有什么变化？

　（越来越响。）

　2通过倾听音乐，尝试探索小朋友歌唱与小鸭子说话情节匹配

　教师：小鸭子非常愿意和大家做朋友，说说心里话，你们听听歌中哪些地方小鸭子和小朋友在一起说话。

　（幼儿听音乐后交流）

　3幼儿创编节奏引导幼儿进行歌声节奏二合一配乐演唱，体验和声的美。

　（1）引导幼儿创编节奏，尝试与师配合“学小鸭说话”。

　教师：你觉得小鸭子会怎样说话

　（幼儿讨论后个别幼儿交流，教师根据幼儿创编的节奏点击电脑，显示节奏，师唱歌，

　幼儿集体学小鸭子说话，要求幼儿不受他人干扰，并且请幼儿说说融合的感觉。）

　（2）幼儿选择最喜欢的小鸭子说话节奏。

　第一遍要求看自己的声部图谱演唱。

　第二遍要求欢快地演唱、说话，歌声与节奏协调一致。

　三、游戏：猜拳游戏

　教师：小鸭子说的话各种各样真好听，我们下次再来和他们说心里话吧！

　我们除了小鸭子是好朋友，还有其他更多的朋友，让我们找个朋友玩个《猜拳游戏》吧！

　四、活动评价

　鼓励在数鸭子合唱游戏中，“小鸭”与“小朋友”两角色的情感交流、歌声融合的小朋友。

当然可以擦！儿童特润护手霜通常是为儿童设计的，因此它们通常不含有对皮肤有害的化学物质，而且它们具有保湿效果，可以帮助改善皮肤干燥和粗糙的问题。

作为未成年人，你的皮肤可能会更加敏感和容易受到化学物质的影响，因此使用儿童特润护手霜是一个不错的选择。在使用之前，你可以先取少量产品在手腕或手臂上进行测试，确保没有不适反应，然后再大面积使用。

除了使用护手霜外，你还可以采取其他措施来保护你的皮肤，例如避免长时间暴露在阳光下、避免接触化学物质、保持充足的饮水量等。希望这些信息对你有所帮助！