三八妇女节送爱人护手霜可以吗

可以送。

因为，护手霜可以去保湿滋润双手，预防手部干燥粗糙，还可以修复受损的皮肤，尤其是冬天天气干燥既可以保持一定的湿度又可以很好地防止被冻伤，也是送礼物的不错选择。

女生的手又叫第二张脸，一双白皙的双手也是很多人羡慕的，所以送护手霜也是在合适不过的了，及经济又实惠。

三八妇女节的时候，湖北这里组织着许多的活动，那么，我们今天就来了解一下湖北这里在三八妇女节的时候，都举办着哪些好玩的活动吧！这样我们也可以很好的来一次参与啊！

罗田天堂寨

入列世界地质公园，踏青、赏花、爬山，春光全在这里了~

活动时间

2019年3月8日-10日

活动内容

活动期间，所有女性游客朋友购票皆可享受门票半价优惠，即68元/人(含景区公交)。(索道、玻璃栈道、观光电梯等其他二次消费项目，请游客根据自身游线安排选择)

活动地址

湖北罗田天堂寨景区

长阳木桥溪

华中首选综合性生态旅游度假区，山水、攀岩、房车，予你一场好时光~

活动时间

2019年3月7日-10日

活动内容

1活动期间，所有女性免门票;

2所有入园游客将获赠38元长阳礼物代金_一张(满138元可用)。

活动地址

湖北长阳卓尔木桥溪生态旅游度假区

武汉客厅

华中文化时尚新中心，购物、美食、展览，总有一款能俘获你~

活动时间

2019年3月1日-10日

活动内容

1霸春膜法——活动期间，凡海外U会员购买3盒面膜送菲诗小铺护手霜，4盒面膜送LG水果沐浴露，5盒面膜送爱敬香水洗发水!

2翻牌吧，新晋女神——活动期间，进店并成功办理海外U会员的用户，即可现场参与游戏赢减免，最高减免88元，每位新会员仅有一次参与机会!

3锁春套盒肌秘——活动期间，凡海外U会员购买指定套盒并拍照发朋友圈，即送JM珍珠海洋面膜一盒!

活动地址

武汉市东西湖区金银潭大道武汉客厅海外U

悦玺酒店

1:1复制武汉著名建筑物江汉关钟楼，客房、餐饮、会务，还能许你一场唯美婚礼~

活动时间

2019年3月8日

活动内容

当天到店用餐的女神，获赠特制甜品一份。

活动地址

武汉盘龙城经济开发区巨龙大道

卓尔总部No1企业社区内迎宾路

悦廷酒店

市场群中心的高端商务酒店，一个休闲娱乐、商务聚会、交友聊天的理想场所

活动时间

2019年3月8日

活动内容

当天到店女神，获赠玫瑰花一朵。

活动地址

武汉市黄陂区汉口北大道88号

如果大家三八妇女节的时候来到湖北，那么就收好这些三八妇女节的活动信息，祝大家节日快乐啊！

　作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家收集的小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

　教学目标

　1、让幼儿在认识毛线的基础上，引导幼儿探索毛线的多种玩法。

　2、通过玩线，锻炼幼儿手部肌肉的灵活能力。

　3、培养幼儿积极参与活动、体验活动的乐趣。

　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　教学准备

　1、颜色鲜艳且长度适中的毛线若干根

　2、录音机、轻音乐录音及《小手爬》律动磁带。

　教学过程

　1、导入：让幼儿随音乐《小手爬》做律动。

　师：小朋友的小手不但会表演，还会做很多的事情。今天，老师就给你们的小手带来了它们的好朋友。小朋友请看，这是什么(五颜六色的毛线宝宝)

　2、认识毛线(出示各种颜色的毛线)

　师：小朋友知道毛线宝宝能用来干什么吗(织毛衣、毛裤、手套、帽子等)对，毛线宝宝的本领真大，听说它不但能织成多种衣物，还会和小朋友一起变魔术呢!你们想不想跟它变魔术(想)

　3、放轻音乐，幼儿自由玩毛线，探索毛线的不同玩法。

　师：现在我们和毛线宝宝一起来变魔术，你变出后可以和旁边的小朋友轻轻地讲一讲你变的是什么

　4、请个别幼儿示范毛线的玩法。请用毛线翻出来的幼儿说一说是怎样翻的，翻出的是什么，并且请这名幼儿做示范，然后带领大家一起翻线。

　教学反思

　本次活动优点：我首先根据小班幼儿年龄的特点，准备了直观形象的毛线，在愉快的音乐声中运用已有的生活经验随意变出各种物体。不仅满足了幼儿好玩、好动的特点，想象力、创造力也得到了发展。

　不足：有些幼儿没有跟住我的进程，一味的玩自己的毛线，或是和其他的小朋友抢不同颜色的毛线，使得课堂秩序有些混乱，全班有44名幼儿，有6个没有参与到活动中，我觉得可能是我导入活动的方式没有足够的吸引他们，当他们拿到毛线时我切入的问题没有引起他们的兴趣，所以在以后的教学中我要尽量在这方面多学习，多锻炼。

小班教案 篇2

　一、教材依据 ：小班健康下册

　二、活动意图：

　《幼儿园教育指导纲要》中指出，“幼儿园必须切实做好幼儿生理及心理卫生保健工作，应注意幼儿口腔卫生”。我发现小班幼儿生活自理能力较差，不能坚持每天早晚刷牙，进餐后也没有漱口习惯。为了培养幼儿养成饭后漱口的好习惯，特设计了本次教学活动。

　三、活动目标：

　1、让幼儿学会漱口的正确方法，知道漱口可以让口腔变干净。

　2、初步让幼儿养成饭后自觉漱口的良好卫生习惯。

　3、培养幼儿漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。

　四、活动重点 ：掌握正确的漱口方法。

　五、活动难点 ：养成饭后自觉出口的良好习惯。

　六、活动准备：

　1、饼干、小镜子1个、每人2个水杯、纸巾；

　2、漱口顺序、故事《小蛀虫旅游记》；

　3、音乐：《漱口歌》。

　七、活动过程：

　（一）、让幼儿了解漱口的重要性。

　1、教师有感情地讲述《小蛀虫旅行记》，用故事激发幼儿兴趣，导课。

　启发：①小蛀虫为什么要到小明的牙齿中去做客？

　②小明这样做好不好，为什么？

　2、小结：漱口的重要性。

　如果我们不刷牙，吃完东西也不漱口，牙齿会被蛀虫弄坏的，又痛又不好看。所以小朋友一定不要像小明那样，一定要做一个讲卫生的好孩子。

　（二）、幼儿品尝饼干，鼓励幼儿发现问题，并想办法解决问题。

　1、幼儿品尝饼干，相互观察，说说感觉。

　①启发：请小朋友相互看看牙齿变得怎么样了，上面有什么呢？再拿出小镜子，看看自己的牙齿。

　②说说：这些饼干渣在牙齿上，有什么感觉？牙齿还舒服漂亮吗？

　2、启发幼儿动脑筋，想办法，说说牙齿上的东西怎样弄干净？

　3、教师小结。

　吃完饭一定要记得漱口，这样我们的牙齿才会干净、漂亮，小蛀虫才不会跑到我们的牙齿上来要家。

　（三）、学习正确的漱口方法。

　1、引导幼儿看、听儿歌，直观学习漱口方法。

　启发：看看图中的小朋友是怎么做的。

　2、教师教读儿歌，演示漱口动作，幼儿跟着老师边听音乐，边做漱口的动作。

　①教读儿歌：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐。

　②教师演示：强调动作要领，幼儿听音乐，空手联系。

　3、幼儿尝试练习漱口，学习正确的漱口方法。

　①幼儿听音乐，自由尝试练习，教师巡视，个别指导。

　②强调：漱口水要吐在纸杯里，再用纸巾把嘴擦干净。

　（四）、教育幼儿养成饭后要漱口的良好卫生习惯。

　小结：小朋友们，我们只有坚持每天早晚刷牙，吃完东西漱口，才会有健康，漂亮的牙齿，这样吃的东西才会很香，我们的身体才会健康。

　（五）、为牙齿留影，结束活动。

　八、教学反思:

　通过故事，幼儿能认识到漱口的重要性。幼儿在品尝饼干的过程中，利用照镜子能积极发现问题并想办法解决，利用，儿歌幼儿能直观地学习正确的漱口动作，通过亲自实践练习，幼儿练习掌握了其本领。本节活动，以幼儿为主体，通过听，尝，说，看，漱等环节，幼儿轻松，愉悦的掌握了漱口的本领。幼儿兴趣浓厚，并从中体验到了快乐。

小班教案 篇3

　活动目标：

　1在操作活动中发现物体的沉浮现象，并对沉浮现象有兴趣。

　2尝试运用借助辅助材料的方法，变化物体的沉浮现象。

　3尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。

　4体会发现沉浮现象与探索沉浮逆向变化的乐趣。

　材料准备

　1水盆、操作盘、分类盒、记录表、笔。

　2小泡沫板、不同材质的小球(木珠、玻璃球、塑料球、铁珠、乒乓球)、吸管、雪花片、瓶子、盒子、纸、木块、小木条、石子、海绵、树叶、羽毛、回形针，小铁夹等日常生活中可收集的东西。

　指导要点

　1运用玩一玩的方法让幼儿发现物体的沉浮现象，对沉浮现象有兴趣，并能用自己的方法记录物体的沉与浮。

　2通过分一分，让幼儿对沉、浮的物体进行分类，并尝试比较沉的物体与浮的物体之间轻重的不同。

　3鼓励试一试，尝试采用物体本身的特点借助辅助材料，让沉下去的物体浮起来，让浮着的沉下去，或是“站”在水中，并能用简单的图画记录探索的结果。

　实施步骤

　1提供收集的不同材质的材料，如小泡沫板、不同材质的小球(木珠、玻璃球、塑料球、铁珠、乒乓球)、吸管等等，让幼儿把让他们放在水中玩一玩，看一看，说说自己的发现。

　2提供记录表让幼儿用简单的图画(如箭头向上表示浮，向下表示沉)记录不同物体的沉浮现象，并用边连贯的语言交流记录的结果。

　3按沉、浮现象的不同把材料归类分成两大类，并结合已有的经验进行简单的比较，了解一般情况下轻的东西会浮着，重的东西会沉下去。

　4鼓励幼儿采用物体本身的特点(瓶子可装水)或借助辅助材料，探索让沉下去的东西浮起来，让浮着的东西沉下去，或让其“站”在水中。这时可增加一些材料，如橡皮泥，双面胶等可帮助物体增加重量，也可让沉浮物体粘在一起，或使材料的沉、浮现象发生变化。在幼儿操作成功让浮的物体沉下去，让沉的物体浮上来时，引导幼儿加重浮的物体一边的重量，尝试让物体“站”在水中。

　5提供记录表用图画的方式记录探索的过程与结果，并进行交流与验证。

　6在幼儿成功让一件物体变化沉浮现象后，引导幼儿挑战用不同的方法使这个物体继续变化沉浮现象，或挑战不同的材料变化沉浮现象，比比谁的方法多，谁让更多的'物体变化了沉浮现象。

小班教案 篇4

　活动目标

　1、学会大熊猫的谜语。

　2、听教师讲知道大熊猫的习性。

　3、通过幻灯片边看边说认识大熊猫。

　活动准备

　1、谜语卡片

　2、大熊猫幻灯片

　活动过程

　一、谜语导入

　1、老师来出个谜语，看那位小朋友能快速的才出来？

　2、是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。（打一动物）

　3、哇！小朋友们太棒了，这么快就猜到了！

　4、我们今天就来国家一级保护动物大熊猫。

　二、说说大熊猫

　1、现在老师给你们放幻灯片，我们边看边说说吧！

　2、看大熊猫的身体胖嘟嘟的，有黑白两色的体毛。

　3、大熊猫脸上的眼睛像被打了，有黑黑的眼圈。

　4、大熊猫行走是八字形，它的爪子看起来好锋利啊！

　5、大熊猫后面还有短尾巴。

　三、大熊猫的生活习性

　1、大熊猫看起来懒懒的，很可爱。

　2、大熊猫有胖胖的身体，爬起树来一点也不笨，喜欢嘻嘻玩耍。

　3、大熊猫主要吃竹子，有时还吃野花，藤蔓，野草，蜂蜜，甚至是一些肉。

　4、大熊猫吃竹子时会手脚并用，一起剥竹竿。

　四、小结

　1、在看一遍幻灯片，让孩子自己描述一下大熊猫。

　2、说说谜语，让孩子学会记住。

小班教案 篇5

　一活动目标：

　1引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。

　2利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。

　3了解手的作用，知道要保护手的方法。

　二活动过程：

　一开始部分

　师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。游戏：听我说，跟我做“小手小手拍拍，我的小手伸出来。小手小手拍拍，我的小手挥起来。小手小手拍拍，我的小手转起来。小手小手拍拍，我的小手喔起来。小手拍拍，我的小手藏起来。”

　二基本部分

　1、知道人有两只手，两只手的大小一样，也叫一双手。

　（1）师：刚才啊我们小朋友和自己的小手做了游戏，现在请你数一数你有几只手？老师请幼儿数一数自己有几只手（两只手）。

　（2）知道两只手也叫一双手师：小朋友都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大的？你是怎样比的？（请幼儿自己先探索方法，再教给幼儿比的方法，将手掌合起来，手指对手指）小结：小朋友都有两只手。两只手是一样大的，所以它又有另外的名字叫一双手。

　（3）举手游戏：老师说“一只手”、“两只手”“一双手”请幼儿举手。

　2、数一数，一只手上有几个手指。（从拇指开始，按次序进行，口手一致地点数，数好后再换一只手数。师：小朋友们真棒，现在请你数数自己的一只手上有几根手指小结：每只手上有五个手指。

　3、学习五根手指的名称。

　（1）师：我们的五根手指都有自己的名字，就像我们每个小朋友都有自己的名字一样。现在我们就一起来认识它们。先请小朋友看一看，比一比，你的五根手指长得是不是一样长？（让幼儿自由讲）找出你最长的手指，并把它捏住。老师介绍：“这个手指长在中间，所以叫它中指。”老师伸出大、小拇指，问幼儿：“哪个大，哪个小？”（引导幼儿说出大拇指与小指）老师伸出一个手指点东西，介绍：“点东西的手指叫食指”。老师介绍：“还有一个手指没有名字，我们叫它无名指。”

　（2）小结：刚才呀我们认识了自己的五根手指，知道了它们的名字。最长的手指呀叫中指；大的粗的叫大拇指；小的细的叫小指；点东西的手指叫食指；没有名字的手指叫无名指。

　（3）以游戏形式巩固。休息：现在呀我们要请我们的手指休息了。大拇指睡着了，食指睡着了，中指睡着了，无名指睡着了，小指睡着了，我们都睡着了。起床：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小指醒了，小手拍拍都醒了。

　三结束部分

　帮助幼儿了解手的作用及保护方法。

　（1）手的作用。师：我们大家都有一双手，那么手有什么用处呢？（引导幼儿从多方面考虑）我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。（幼儿先根据生活经验进行讲述后小结）

　（2）保护手。师：手的本领很大，能为我们做许多事，所以我们要注意保护手。提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指头，勤剪指甲，勤洗手，冬天还要擦护手霜、戴手套等。

小班教案 篇6

　活动目标：

　1、 能区分物品颜色、花纹的相同与不同，并能将用品一双、一对的配对摆放。

　2、 能理解活动规则，并有趣地参与活动。

　活动准备：

　相应教具、学具。

　活动过程：

　一、做“实物配对”的游戏，激发幼儿兴趣。

　1、教师以故事的形式引出：冬天到了，天气变冷了，宝宝上幼儿园，妈妈准备了很多穿戴的物品，

　可手套、袜子、鞋子还没有整理，都混在了一起。”

　2、教师从当中拿出一只手套：“小朋友，谁能帮忙找一找，宝宝的另一只手套在哪里了？”

　3、教师：“你是怎么看出这只手套和它是一样的呢？”

　4、引导幼儿继续找，引导幼儿辨认相同和不同。

　二、介绍卡片配对的游戏，帮助幼儿理解活动规则。

　1、教师出示几套杂乱摆放的卡片：“这里还有许多要整理的卡片，谁能把里面一样的两张卡片都找出来，然后两两并排放在一起？”

　2、引导幼儿进行卡片配对的游戏。

　三、完成《幼儿画册》相关内容。

　幼儿在教师指导下完成相关操作。

小班教案 篇7

　活动目标：

　1、在种花情境中，学习按花的颜色、大小、形状进行ABAB模式排序。

　2、感受春天到鲜花盛开的美丽，体验排序游戏的乐趣。

　活动准备：

　红、黄两种颜色、两种大小、两种形状的小花若干、小花坛若干、PPT。

　活动过程：

　一、扮演角色，引入主题

　☆价值取向：探索感知排列的规律

　1、师扮演蝴蝶飞出来，看看谁飞来了？（蝴蝶）

　2、引导语：春天到了，花儿开了，你最喜欢什么花？（春天的开得花可真多，五颜六色的真好看）

　3、引导语：小花园里的花除了颜色不一样，还有什么不一样呢，让我们一起到小花园来看看。

　PPT1：这里的鲜花真有意思，他们呀都是按一定规律排列的，谁能发现他们排队的秘密？

　（引导幼儿发现按颜色排序的规律）

　PPT2：谁能发现他们排队的秘密？一阵风吹来，两朵小花吹走了，该种什么花？

　（引导幼儿发现按大小排序的规律）

　PPT3：咦！这些花怎么种了一半呀？怎么种呢？

　（引导幼儿发现按形状排序的规律）

　4、经验提升：原来这些小花都是一个隔一个有规律的排队的。

　二、学种花

　☆价值取向：扮演小花学习按大小、形状有规律的模式排序

　过渡：这里有个小花园里，没有种花，一点也不漂亮。怎么办呢？我们一起来变成小花把花种的整整齐齐的，让花园更美丽。

　1、引导语：种花的时候要看清楚蝴蝶姐姐的信，按照信上的小秘密来种花。

　2、引导语：信上是什么秘密？请花宝宝根据这个秘密来种花

　经验提升：你们种的花又整齐又漂亮，里面都藏着小秘密，蝴蝶姐姐真喜欢。

　三、探索与发现

　价值取向：尝试用不同方式的ABAB排序种花，让小兔的花园更美丽

　过渡：小兔听说你们会种花，想请你们来帮忙，让它的小花园也变的美丽。

　1、引导语：（出示小草）小草上的小手提醒你可以手拿着来种花，这样会更方便，还有请你从小手符号开始进行种花，这样种花才会更好。

　2、幼儿操作，鼓励幼儿尝试不同方式进行排序。

　引导语：你想按什么秘密来种花？

　互动交流分享：数一数，种了几朵花？您是按有什么秘密种花？

小班教案 篇8

　目标：

　1．初步尝试用不同的线条和颜色表现泡泡。

　2．能运用图形和线条的组合表现简单的人物特征。

　3．体验洗澡的快乐，愿意做爱清洁的宝宝。

　准备：

　1．印有浴缸的材料纸人手一份。

　2．水彩笔、背景墙。

　过程：

　1．幼儿回忆洗澡经验。

　（1）出示宝宝洗澡一，师：“看，这个宝宝在干什么？”（洗澡）

　“你们每天都洗澡吗？”

　“你是怎么洗澡的？”

　2．观察不同形状、不同颜色的泡泡。

　出示图二，师：“这里有什么样的泡泡？”

　3．教师结合洗澡儿歌范画。

　师：“我们也来洗个澡，好吗？”

　（1） 出示范画一

　·淋湿身体（淋湿头——淋湿身体——淋湿手——淋湿脚）——画宝宝，

　·抹肥皂搓泡泡——选择油画棒画泡泡

　①教师画两个不同的泡泡。

　②引导幼儿想象各种不同的泡泡形状。

　师：“还有什么形状的泡泡呀？谁来画？”

　③请1到2位幼儿画。

　清水淋浴冲洗干净

　（2）出示范画二

　师：“瞧，这个宝宝也在洗澡，他们有什么不一样？”

　4．幼儿绘画。

　师：“你喜欢洗澡吗？”

　“把你洗澡的样子画下来吧，要搓出许多不同的泡泡哦。”

　5．欣赏与评价幼儿的作品。

　把幼儿的画贴在背景墙上，“你喜欢哪个宝宝的画？”

小班教案 篇9

　活动名称：

　《小蝌蚪找妈妈》

　活动形式：

　棉签绘画准备材料：绿色青蛙头形状材料、底纸一张、墨汁、棉签、折叠形纸活动步骤：

　1、讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，并帮助幼儿了解青蛙和蝌蚪的外形特征。

　2、将折叠形纸的一端粘贴在绿色青蛙头形状的纸上，一端粘贴在底纸上，使青蛙的头具有立体感。

　3、用棉签蘸墨汁添画小青蛙和小蝌蚪，完成画面内容。

　4、幼儿看图复述故事内容，提高幼儿语言表达能力。

　延伸部分：

　1、青蛙头形纸可变化成不同的形体，如：狮子、小熊、小猪、娃娃的脸等。

　2《甜甜的草莓》

　活动名称：

　《甜甜的草莓》

　活动形式：

　棉签点画准备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水活动步骤：

　1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。

　2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。

　3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。

　4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。

　延伸部分：

　1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。

　2、还可用点画的形式表现下雨的场景。

　3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。

　4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。

　3：《手提包》

　活动名称：

　《手提包》

　活动形式：

　粘贴添画准备材料：彩色长条纸、对折手提包形状、毛根、油画棒、胶水活动步骤：

　1、展示手提包，请幼儿观察手提包中使用的材料和操作方法。

　2、请幼儿将对折手提包形状用彩色小纸条加以装饰，可将两两小纸条交叉粘贴成八叉状，也可粘贴成米字状，形成不同的图案。

　3、将长条形纸粘贴在对折手提包形状的下端，可作为手提包的掉穗，增添异域风情特点。

　4、请幼儿用油画棒添画，如用：圆圈、点、横竖线相交、卷卷线等，乐于使用多种色彩。

　5、将毛根穿入对折手提包形状的顶端，作为手提包的提手，美丽的手提包就完成了。

　延伸部分：

　1、手提包的形状可发生多种变化。

　2、可用棉签画的形式装饰手提包。

　3、毛根可用线绳加以代替。

　4、手提包的材料可用海面纸代替。

小班教案 篇10

　设计意图：

　《咕咚》是一个生动有趣的经典童话故事，内容生动，幽默动感十足。落入水中的东西发出的声音，吓坏了但小的小老鼠，他的奔逃引了了群体的慌张，顿时乱做一团，最终发现是自己吓坏了自己。本节教学设计符合小班幼儿年龄特点，在引导幼儿理解故事基础后，让幼儿不要惊慌，要沉着，要先了解事情发生的原因，才能更好地解决问题。

　活动目标：

　1通过猜测、观察、动作模仿等方式，初步理解故事内容。

　2感受故事中动物的情绪并学说："快逃！快逃！咕咚来啦！"

　3体验师生共同表演故事的快乐。

　活动重点：

　理解故事内容，感受故事中的动物的情绪，学会对话："快逃！快逃！咕咚来啦！"

　活动难点：体验动物逃跑时的紧张情绪。

　活动准备：

　1绘本ppt，故事中的动物形象大图一套。

　2情景表演（一只小老鼠正在散步，听到"咕咚"声，吓了一跳，逃跑了，边跑边喊"快逃！快逃！咕咚来啦！）

　活动过程：

　一、开始部分

　1情景表演导入（一只胆小的老鼠正在散步，忽然听到"咕咚"，吓了一跳逃跑了，边跑边喊"快逃！快逃！咕咚来啦！"）

　2提问：刚才的小老鼠怎样了？（逃跑）它为什么要逃跑呢？（害怕）它害怕什么呢？（咕咚）"咕咚"会是谁呢？（幼儿猜测）

　二、基本部分

　1幼儿观看ppt，初步理解故事内容。

　（1）师：小老鼠跑着跑着，会遇到谁呢？他们说了些什么？我们一起来看一看。

　（2）教师播放课件，和幼儿一起观察，理解故事内容。引导幼儿观察大熊并学学他的动作。再模仿小动物们紧张的样子。

　2讨论并理解故事内容。

　（1）师：让大熊带着小动物去找"咕咚"我们来想想，小老鼠吓得往前跑时，碰见了谁？说了些什么？

　（2）幼儿模仿绘本中动物的表情及语言："快逃！快逃！咕咚来啦！"

　3幼儿选择相应的角色表演故事。

　在表演过程中，教师及时表扬声音和表情到位的幼儿，让幼儿体验和同伴一起表演的快乐。

　三、结束部分

　师幼共同总结本节教学活动，放松身体。

　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我帮大家整理的礼物作文350字，欢迎阅读与收藏。

礼物作文350字1

　爸爸每次出差回来都会给我带一些礼物。

　小的时候，爸爸出差回来会给我带来好吃的食物，漂亮的衣服，还有可爱的毛绒玩具。每次收到这些礼物，我都会很开心。但是随着一天天长大，我渐渐地对这些东西失去了兴趣。因为家里的玩具和衣服堆成了一个个“小山丘”，而且我更喜欢的是读书。于是，我向爸爸提出了一个小小的请求：爸爸出差回来，能否给我再买一些新书。爸爸答应了，但是也提出了一个小要求，就是在这几天，我表现要好，学习要有进步。

　爸爸出差了，这段时间里我一共得了三张奖状。爸爸回来看见我的学习取得了很大进步，非常高兴，给我买了许多书。有我喜爱的《窗边的小豆豆》，有我梦寐以求的《世界第一少年侦探团》，还有一套儿童文学传世佳作——《不老泉文库》。

　我的心愿实现了，这些礼物不只是一本本书，还寄托着爸爸对我真诚的希望，希望我能从书中学到更多的知识，明白更多的道理。

礼物作文350字2

　我以前收到过许许多多的礼物，但最令我难忘的是爷爷送给我的，一份充满了爱和希望的礼物，这个礼物不是书，也不是玩具，更不是文具，这个礼物是什么呢？

　20xx年春节前的除夕这一天早上，妈妈让我赶快起床做作业，完成作业好早点去爷爷家过年。爷爷一大早就又打来电话让我们早些回去。因为爷爷一直生病，天天都躺在床上，前一天就告诉我们让早些回去呢！我很快就完成了当天的作业，立即和爸爸妈妈出门向爷爷家赶。我们刚进家门，爷爷就把我叫到他的床前，他慢慢地从枕头下面取出了一个大红包，开心地说:“今天过年了，爷爷给你发红包！”我接过红包说：“谢谢爷爷，爷爷新年快乐！”爷爷又对我说：“上学要好好学习，听爸爸妈妈的话，听老师的话，以后考了好成绩爷爷再奖励。”

　春节过去没多久，爷爷就被冷酷无情的病魔夺去了生命，离我们而去。我伤心欲绝，我再也见不到我亲爱的爷爷了！爷爷那慈祥的面孔，永远地留在了我的心中，爷爷对我说的话一直牢牢地记在我的心里，鼓励着我，我以后一定要努力学习。

　这就是我要说的爷爷的礼物，爷爷送我的一番话和那个大大的红包，它包含着爷爷对我深深的爱和希望，是爷爷给我的最后一份礼物，也是我最难忘的礼物。

礼物作文350字3

　早上起来就想到了今天是母亲节，不知道送妈妈什么礼物好呢？看看自己的储蓄罐也没有钱，怎么办没有礼物送妈妈了，正在我愁眉不展的时候妈妈和我说今天有个小记者的活动是制作康乃馨。这个不就是送给妈妈最好的礼物了，我自己亲手制作的。

　到了萧报，今天是水晶老师叫我们做康乃馨。康乃馨有很多的颜色，有红的、黄的、粉的、紫的。我们准备了剪刀、纸、胶水和彩纸等等。水晶老师一步一步的教我们怎么制作，我看着觉得这个也不难呀。于是自己慢慢的做起了，其实看看简单的东西，等到做的时候花的中心部分怎么也能不好，我都急的流汗了。如果弄不好妈妈的礼物就没有了，怎么办呢。看着其他小朋友一个一个有条不紊的制作着。我又去问了水晶老师的制作方法，在水晶老师的细心的教导下，终于完成了并不是很好看的康乃馨。这是我的第一朵康乃馨，回到家里一定做几朵更好更多的，插满整个花瓶，送给我亲爱的妈妈。我想，儿子亲手做的礼物一定比买了的更有价值。

　妈妈来接我时，我把康乃馨送给了她。看到她夸我做的好看，我的心里甜丝丝的。今天不仅学会了制作康乃馨的做法。而且还懂得了礼物的贵重不在于价值而在于它价值的真正含义。

礼物作文350字4

　腊月三十这一天，大街上各家张灯结彩，到处都是过节的气氛。人们都奔波于商场与市场之间，为过年做准备。

　小刚家也是一样，但他们比别人都高兴，那是因为小刚的爷爷正巧是在这一天过八十大寿。小刚的父亲给爷爷买了他一辈子也舍不得喝的茅台酒，母亲给爷爷定做了药膳蛋糕，上面用果酱浇着一个大大的“寿”字。他们把礼物用精致的礼品盒包装好，都换好了新衣服，这时妈妈问小刚：“你给爷爷带了什么那？”小刚诡密到一笑：“嘿嘿！暂时保密！”

　到了爷爷家，小刚看见几年不见的爷爷仍然是满面红光，身体强壮，高兴的不得了。没等小刚的父母开口，小刚就对爷爷说：“爷爷，这是我给您的礼物！”说着，他把一直放在身后的那张语文试卷拿了出来，上面写着一个鲜红的100分！爷爷高兴得用双手接过卷子，笑着说：“我的乖孙子进步了不少哇！这是我有生以来收到的最好的礼物！”

礼物作文350字5

　转眼间，母亲节就要到了，我想了想，该送什么礼物好呢？

　我终于想到了，我送妈妈一本书吧！于是我就去书店了，我已走进书店，就想了想，妈妈喜欢那本书呢？我想了一会终于想到了，我妈妈喜欢看《了凡四训》这本书，我就去问店员拿本书在哪里，于是我就去找书了，我看了看终于看见了那本书，我就拿着那本书去结账了，店员给我说：“这本书一共39。9元。”我付了钱拉着那本书回家了，我一回到家，逞着爸爸妈妈去上班了，我就拿着钱去饰品店了，我想了想妈妈喜欢什么颜色呢？我终于想到了，妈妈喜欢浅蓝色，我就去找，我看见了一个浅蓝色的礼物盒，上面印着小红心在上面。

　我就抱着她来结账了，店员说：“这个10元，我付了钱就回家了。”我一回到家就准备一下，并写了一个贺卡，到了晚上爸爸妈妈回家了，我就把礼物盒放在床上，妈妈上床睡觉的时候就看见那个礼物盒，然后，我走过来说：“妈妈这是给你的母亲节礼物，希望您能喜欢。”妈妈说：“我当然喜欢，谢谢谭歆。”

　我感觉送礼物的感觉真好，我一定要经常送爸爸妈妈礼物。

礼物作文350字6

　这周非常特别，因为这周是一年一度的英语节。

　这周让我学会了许多许多，最让我难以忘怀的就是周四举办的圣诞节发礼物的时刻。

　一进校门，我看见值周班的人员愁眉苦脸地向我们敬礼，我才不管他们呢，我要去拿礼物。在半路上，我遇见了钱陈昕和钱玥颖，他们也愁眉苦脸的，我问他们：“为什么不高兴？”她俩异口同声地说：“今年有点奇怪，为什么不发圣诞礼物呢？”说着说着，我们走到了教室。我周围的同学也在为这件事感到奇怪。

　早读完毕了，只听广播室里说：“今天的雾霾很严重，请大家做两次泡泡操，之后圣诞老人会来送礼物。”听完广播全班同学“哇”的一声闹了起来。刘老师让我们安静下来，认真做泡泡操，还告诉我们：“今年送的礼物比往年要好。”虽然我的手脚在做泡泡操，但我的心里想着：今年的圣诞老人是谁？今年发什么礼品？……我的脑子里浮现出一个又一个问题。

　终于圣诞老人和小精灵都来了。圣诞老人是郑老师和张老师，小精灵是黄老师和姚老师。我欣喜若狂和同学们一起挤到刘老师面前看礼物。原来今年送的礼物是香浓的巧克力呀！我把巧克力悄悄地放进书包里，想拿回去和家人一起品尝。

　今年的英语节意义非凡，它使我懂得了，又好像明白了：有好东西不能独吞，和大家分享的快乐，才是真正的快乐！

礼物作文350字7

　这一生中，我度过了12个生日，这些生日中有一次生日，我怎么也忘不了。

　那一天，我在出去玩，根本不知道家里有什么节目。

　在我快快乐乐回家时，推开门一看，发现整个屋子停电一样黑暗暗的，只有明亮的月光在照着房中的一切。一定是爸爸妈妈还没下班。就在这时，妈妈出现在我面前，她的身后还有一个大蛋糕。妈妈把灯亮开了。顿时，屋子里，五颜六色的灯光，一闪一闪的很漂亮，像过节一样。原来今天是我的生日，哥哥放学回来了，他也手里拿着一个盒子。他神秘兮兮地叫叫我到房间，他把盒子一打开，原来，是一个音乐盒！这个音乐盒外面是白银色，里面站着一个美少女，她正在看书。音乐的题目是清新蒲扇咒，听了它的音乐，心里面很舒服，就像自己在飞一样。哥哥说这是给我的礼物，如果我不高兴或有心事，就打开音乐盒听首歌，就把不开心的事全忘了，有时学习太累了，可以听音乐轻松一下。

　我喜欢过生日，生日有许多礼物。

礼物作文350字8

　教师节就要到了，又是老师的节日，我该送什么好呢，买一朵鲜花没有钱，送一个水晶苹果吗太寒酸，送一枝贺卡，没创意，年年送，哎呀怎么办？于是我把心事说给我最好的几个伙伴，希望他们给我一个最好的答案。可是他们说的都是送花、巧克力之类的，还是不是最满意，突然有一个朋友说送一个自已做的手工吧，会显得有诚意。于是我就跑回家里，带上最好的朋友兴高采烈地说我家有一点废品，可以做一些工艺品，两个朋友一口答应了。

　我来到厨房叫妈妈：“妈妈，一会你指导我们做工艺品吧，好不好？”妈妈说行。于上我信科开始了，在妈妈和朋友的指导下，先剪下易拉罐的上面那一部分，在把底下那一部分剪成细条，再用大可乐瓶上剪下一个圆圈，粘上细条，就完成了。

　我的朋友豆豆也在妈妈的指导下做了一个盆花，她剪下大可乐瓶的底部，然后剪出细条，最后在折出几朵漂亮的小花，花瓶就成功了。最后一个朋友用废旧的纸盒做了一张贺卡，在贺卡上写下自已的祝福语。我想这应该是老师最喜欢的礼物吧。

礼物作文350字9

　今天放学回家，妈妈说等写完作业要给我一件礼物，我就问妈妈："今天是什么日子啊？是什么礼物啊？"妈妈说："一会告诉你"。

　我用了比平常快一倍的速度把作业写完了，来到正在玩电脑的妈妈身边，嘻皮笑脸的搂住妈妈的脖子说："妈妈你累不累啊？我给你捶捶背吧"！妈妈一眼就拆穿了我的殷勤，站起身来把电脑的座位让给了我，叫我给她写一篇作文，我不情愿的想去拿笔，这时妈妈说："今天写作文用手不用笔，"我蒙了，妈妈接着说："在电脑上给我写作文，我教你打字oK"，我又蒙了，老半天才回过神来，吞吞吐吐的回应了妈妈的oK，这时妈妈打开一个网页，我一眼就看到了我的名字，大声的喊着：妈妈你看啊和我一个名字的人啊"，妈妈笑着说："这个人就是你啊！我的儿子"！

　我更蒙了，便着急的抱住妈妈问是怎么回事，妈妈不紧不慢的说出了这件事的来龙去脉，这时的我才知道妈妈送我的礼物是什么了！

礼物作文350字10

　在一个寒风习习的晚上，我的手被风吹得微微疼痛，再看一下我妈妈的手，因为洗衣粉洗洁精的腐蚀，变得很粗糙了，我想要是我有护手霜给妈妈涂下那该多好啊！

　正巧，小记者团组织三八节活动了——制作护手霜，我迫不及待的报了名。到了活动那天，我早早的来到了萧报九楼，一进门就看到，位置差不多已经被坐满了，我心想看来我来得不算早。

　活动开始了，老师首先告诉我们做一个护手霜需要五种材料：干花浸泡油、甘油、纯净水、维E、乳化剂，说完老师就把精致的小瓶子发了下来，要我们消完毒，需要的材料分别加进瓶子里，然后要我们不停地搅拌，5分钟后奇迹发生了，本来水一样的液体慢慢地变成了白色、浓浓的乳液，我又继续搅拌，十分钟后，白色变成了淡淡的肉色，我以为大功告成停了下来，水晶老师看到了，她说还要继续搅拌哦，我又开始了我的“工作”，真的，液体越来越浓稠了，一瓶爱心护手霜完成了。

　想到我亲手制作的护手霜涂在妈妈手上后，妈妈的手肯定会变得细腻的，我的心里无比开心，我下决心每过三月都做一次护手霜送给妈妈，让妈妈的手不再受那些洗洁精洗衣粉伤害。

礼物作文350字11

　今天是圣诞节，是一个西方儿童的节日，在国外，就是他们的新年了。

　圣诞节当然要有礼物了，妈妈送给我的礼物很神秘，我好期待。等啊等，终于等到圣诞节的晚上，吃过晚饭，妈妈领着我找圣诞礼物，我一路追问，妈妈始终不肯透露半点消息。走到了**院，我才知道礼物是**，太让我惊喜了。

　当我们取了**票，到影厅后，**已经开始了，我们赶紧找到一个位子坐下，戴上眼镜一看，啊，不得了，突然一把剑向我刺来，吓得我急忙往后倒，紧紧抓住妈妈的衣服。妈妈安慰我说：“没关系，这是3D**，如果你害怕，就把眼镜摘下来吧！”我把眼镜摘下来，比较了一下，原本在我身边的东西，一下子又回到了屏幕上，就像在家里看**一样了。我完全被眼前的画面惊呆了，手上拿着的零食直到**结束才想起来吃。

　3D**很神奇，我的圣诞礼物也好惊喜！

礼物作文350字12

　上个星期天，风姑娘抚摸着我们的脸颊，小鸟站在枝头尽情地欢唱，就在这个美好的日子里，六一儿童节的倒计时也开始了！

　那天晚上六点多，妈妈一回到家就轻柔地对我说：“请闭上眼睛。”我听了，疑惑不解，便眯起双眼，想偷偷地看看妈妈想干什么。只见她从包里拿出一个大约长25厘米宽15厘米的长方形盒子。这个盒子被画着笑脸的粉色纸包裹着，上面还系着紫色的蝴蝶结。

　哇，这么漂亮的盒子里，一定有着更加精美的东西吧！那一定是我六一儿童节的礼物吧！我喜出望外地想到。

　这时，妈妈温柔地对我说：“睁开眼睛。这是我给你的六一儿童节礼物。”“果然是我六一节的礼物！”我一边兴奋地说着一边迫不及待地揭开蝴蝶结，打开盒子。啊，太棒了！是我梦寐以求的侦探小说——《查理九世》！

　“谢谢妈妈！”我大声地说，然后紧紧地拥抱了妈妈许久许久。

礼物作文350字13

　今天英语早自习过后，他老实神神秘秘的走进教室说：“李豪狗的妈妈给我们全班同学带来了一个“神秘礼物”哦！想知道的同学就安安静静的听我说，全班同学一下子就安静了，同学们睁大了眼睛，竖起来耳朵，认真的听潘老师讲，潘老师接着往下说：“等一下我们要去操场下面看我们的神秘礼物了，”潘老师继续往下说：“在还没看见神秘礼物之前你们可以想象一下神秘礼物是什么样子的，”有的同学说：“潘老师，我们是不是到操场上去做游戏啊，”潘老师说：“不是去玩哦，你再想想，”过了一会儿，看老师让我们下去，去操场上等待神秘礼物的到来。

　同学们你挤我碰的来到了操场，我们班的同学和我都发出了同一种语音：哇~，原来我们看到了帅气的特警叔叔，他们给我们表演了许多节目，有：抓匪徒、变魔术，等等……，我最喜欢抓匪徒的节目了，因为，他们让我知道了怎么抓匪徒，我来给你们讲讲吧，只见她一手抓着匪徒两只手往后一放，然后用力用脚一踢，匪徒双腿跪在两位特警叔叔中间，那两位叔叔昂首挺胸，看上去真帅呀。

　今天我看到了特警叔叔是怎么抓匪徒的，这个神秘礼物太有意义了！

礼物作文350字14

　今天下午的第一节课，朱老师说要送给我们一份礼物。我迫不及待地想要知道是什么礼物。

　朱老师先安排组长把红线发下去，然后又发了一根针给我们。大家面面相觑，老师怎么送给我们的是一根针和一根红线呢？可老师说这是她绞尽脑汁才想出来的礼物。

　接着，朱老师又要求我们把线穿进针眼儿里，然后把线对着，要拉得一样齐，最后在线的末尾打一个小结。我左手持针，右手拿线，看准目标——针眼儿，很轻松就穿进去了。

　然后，朱老师让我们说说有关针的故事，再猜猜送这种礼物的原因。经过大家的讨论，我这才明白其中蕴含着大道理呢！穿针时，我们要大胆、细心，正如生活中一些事也要我们胆大、细心，才能有成就。针，虽小，但有一股钻劲。学习上，我们也要去钻。一根小小的不起眼的针，却有着这么大的发人深省的道理。

　朱老师真是用心良苦，这何止是一根普通的针，而是含有师爱的一根针。回家后，我把这根爱的针放进一个精美的粉红色盒子里。我要把这根针背后的故事永远留在记忆中。

礼物作文350字15

　今天我的梦终于可以实现了，因为我得到了一件梦寐以求的小礼物。它是爸爸从宁波给我买来的，想知道是什么礼物吗？请猜谜语：一匹马儿三条腿，日夜奔路不怕累；马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。如果你猜不出，我就告诉你吧，谜底是闹钟。爸爸送给我的小礼物就是一只企鹅形的卡通闹钟。

　这只卡通闹钟小巧玲珑，十分惹人喜爱。先看“小企鹅”的打扮，它里穿一件雪白的衬衫，外披一件墨黑的风衣，脚登一双金**的皮鞋，哇，好神气哟！再看它的模样，一个圆圆的脑袋，一对乌黑发亮的小眼睛，一张又宽又扁的大嘴巴，再加上那胖胖的身字，短短的双腿，就凑成了这样一个异常可爱的小精灵，真是使人爱不释手啊！

　“小企鹅”的肚皮上有一个圆圆的小钟面，后脑勺上有个椭圆形的小按扭，只要先设定时间，再让按扭弹起，一到固定的时间，“小企鹅就会“叽叽，叽叽”叫个不停，催我快点起床。

　我很喜欢这件既可爱又有用的小礼物，决定把它放在我的枕头旁边，让它陪我进入甜甜的梦香，迎来崭新的一天。