关于成长的滋味作文600字10篇

成长如同打翻的五味瓶，让我们尝到不同的滋味，如同绚丽的画笔，把我们的生活描绘得五颜六色。下面给大家分享一些关于成长的滋味 作文 600字，希望对大家有帮助。

关于成长的滋味作文600字1

童年就像一只五味瓶，有时让人感到酸溜溜的，有时令人心里甜滋滋的，有时那又是苦涩的滋味……二年级发生的那件事情，我至今难忘，现在起来心里还是酸溜溜的。

那是一堂语文课，老师正给我们讲作业。同桌小声对我说：“把你橡皮借给我一下。”就在这时，老师锋利的目光狠狠的朝我瞪来。我连忙坐正，“同桌，看来你要完啦。”我偷看了他。可哪知老师厉声喝道：“杨宇轩，你身为班长居然还讲话，给我站起来!”什么我没讲话呀!可我刚准备解释，老师便怒斥道：“你不要解释了，把手给我伸出来。”我十分委屈，多么希望同桌能勇敢地站出来说出实情啊!可同桌不仅没有站起来，还在偷偷的笑。我那时真是说不出的感觉。我的两腿在不停地颤抖着，双眼几乎不敢直视老师。老师拿起软尺快步朝我走过来。“老师啊，你为何偏偏将他的话当成了我的呢”我感觉无比的委屈，可是愤怒的老师根本不给我解释的机会。

我缓缓伸出左手，老师将软尺举了起来，打在我的手上。我“啊!”的一声惨叫，感到像一把刀割破了我的手一样，泪水早已溢满眼眶。这泪水不只是被打疼痛泪水，更是被冤枉的泪水。眼泪流到了嘴里，酸涩的。我呆呆的站在那里，老天啊，你就忍心看到我被老师冤枉吗我不争气的泪水又一次盈满了眼眶，我多么想老想向老师解释，可是老师头都不回，气呼呼地走回了讲台。

好在我后面同学及时向老师说明了情况，老师尴尬地批评了我的同桌，可我的手火辣辣的啊，我的心酸溜溜的啊!

今天，再回想这件事，这种酸涩的感觉还在。但我能理解老师的严厉，也早原谅了同桌的自私与顽劣，我更明白了生活不可能永远是甜的，当遇到酸的时候一定不要哭，因为它让我们成长。

关于成长的滋味作文600字2

成长是一瓶五味杂陈的药剂，充满了酸、甜、苦、辣……——题记

成长的酸

雨后，清新的空气中似乎弥漫着一股淡淡的清香。小树林间的石子路上，一个不足周岁的小宝宝正步履蹒跚地学着走路。不一会儿，“啪”的一声，他摔倒在地。因为石子路很光滑，并没有伤到他，所以没有听到哭声。一旁的爷爷忙将他轻轻扶起，让他继续向前走。可又过了一会儿，他又摔倒了第二次、第三次……第四次摔倒时，他终于忍不住哭了出来。爷爷握着他的小手，不停地安慰他，终于使他止住了眼泪。他擦干眼泪继续前行，但很快又倒在了地上。但这一次，他顿了一下，旋即使出他那微薄的力量，挣扎着从地上爬了起来!身后的爷爷见此情景，脸上露出了欣慰的笑容……那个小宝宝就是我。

成长是酸的，没有一次次酸涩的失败，哪来最后的成功!

成长的甜

一年级第一次带上红领巾时的意气风发、结交新朋友时的欢声笑语、第一次被老师表扬时的春风得意、比赛获一等奖时的兴高采烈……一个又一个快乐的瞬间汇聚在一起，构成了一幅甜美的成长画卷。

“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。”成长中缺不了快乐，缺不了欢笑，这些令人激动的瞬间，便是成长中“甜”的最好诠释。

成长的滋味弥漫在我们生活的每一个角落，几种滋味各不相同，但却各有千秋。在成长的舞台上，遍地都是各色的花朵，它们在不同的时间点上争相绽放，而我们，就站在这舞台的中央，是这舞台的主角。每个人的表演不同，成长的方式也就不同;但无论你在你的成长之路上如何前行，终都会感受到这瓶药剂的五味杂陈。——后记

关于成长的滋味作文600字3

有一个瓶子，里面装着我成长的酸、甜、苦三种滋味。

酸

酸味在我的成长中是最淡的，因为我很少受到委屈，可也有酸过。

有一次，弟弟把电视遥控器的电池弄丢了。妈妈发现了，一边寻找电池，一边说：“这个坏大宝，居然把电视遥控器电池弄丢了。”我听了立刻解释：“不是我弄丢的，是弟弟弄丢的!”妈妈板着脸说：“遥控器都是你拿的，没人再去动过，除了你还能是谁!”我急了：“真不是我弄丢的，真不是我弄丢的!”妈妈“咆哮”道：“你还敢狡辩!”我已是百口莫辩，只得伤心地返回我的小房间。

刺鼻的是酸味，刺心的，也是酸味!

甜

有酸，那也就有了甜。

有一次，我在经受了接连几次考差的风霜雨雪后，终于迎来了彩虹——我考了100分!当试卷发下来后，我兴冲冲地“蹦”到妈妈跟前，向妈妈“邀功请赏”。妈妈看了试卷后，立刻给我买了一盒水煎饺作为奖品，还不断给予我口头表扬。那种滋味比水煎饺上的番茄酱还甜!

真希望以后考试都像考100分这样甜!

苦

有甜，自然也有苦了。

那天，我闲着无聊，就去楼下帮爷爷雇的工人们把笋从家前门挑到家后院去煮。

我抄起一根扁担，扛在肩头上，让工人们在前后两个担子里各装了六根笋，就出发了。

从前门到后院，虽说只有几米，可我却像绕着赤道跑了十圈一样，感觉路途很遥远。我肩上的担子好像泰山一样压着我，额头上的汗水模糊了我的双眼，我连路都看不清了。

终于到了，可我仅仅挑了十二根呀!看着别的工人挑几十根笋挑得大汗淋漓、气喘吁吁，我从中体会到成长中比苦瓜还苦的滋味!

每一个人在成长的过程中都有不同的滋味，这些滋味都是不可或缺的，只有不断成长，才能体会到各种滋味。

关于成长的滋味作文600字4

花开，花落。我感觉自己好像从一个天真烂漫的孩子骤然蜕变为一个有思想有个性的大女孩。此时，只叹光阴似箭，岁月如梭。

记忆中，仿佛是从那时起才发现自己长大了，开始尝到成长的味道。

记得那是一个周末，我独自一人在街上行走。大街上的热闹繁华凸显我的寂寞，不能按捺我的忧伤。我把视线转移到对面一间玩具店，店前站着一个扎着羊角辫的小女孩，她指着自己心爱的玩具欢呼雀跃，旁边站着她的妈妈，只见她们脸上都荡漾着幸福。

曾几何时，我也像那个小女孩，指着自己心爱的玩具岁父母撒娇从小到大，父母留给我的只有一个个忙碌的背影和一个空荡荡的屋子。

哎，触景生情了。回到了冰冷的房子，打开电视，无趣地不停转换频道。电话响了，母亲说不久后回来，我并没有激动，只是随意应和几声，挂上电话。过后，母亲果真回来了。两母女难得在一起度周末。母亲先整理自己风尘仆仆的面容，再拿出毛线织毛衣。我诧异了，母亲会织毛衣吗我自己盯着母亲娴熟的技巧，不禁惊叹。但看着那毛衣的款式和尺寸，怎么像是给我的我假装不经意地问：“这给谁的”母亲回答：“你的，天气冷的时候要记得穿上哦!”刹那间，我的脑袋一片空白，完全失去意识，一股暖流涌上心头，周围有很多气球，泡泡包围着我，地上有了气雾，旁边的母亲化身为天使，头上带着一顶光环。嘴里和心都是甜的。这一切犹如仙境般唯美。这就是家庭温暖和幸福吗

其实以前父母的一次次嘘寒问暖，打来的每一通电话都是爱，只是当时我还很无知，无法感受，每每都把它从手中放走。然而现在的我长大了，懂得领会了。

成长的味道并不只有自己参与，如果邀请父母加入，相信那味道会是独一无二，与众不同。

我成长的味道像蜜糖般甜，那也是幸福的味道吧!我觉得，成长的味道是和幸福成正比的。

关于成长的滋味作文600字5

慢慢地我长大了，在你追我赶的赛场，书香氤氲的课堂，温馨幸福的家庭中，我渐渐成长。成长总是甜的，丝丝甜味总浓浓地糊在心口，融化在一声声童声问候过的嘴里，捧在做过一次次可笑实验的心里、手中……

在我记忆的河床中，有许多坚利、却被我常年的成长而冲击成的卵石。它们珍藏在一个个美丽的贝壳当中，每当我轻叩时，呈现我面前的总是一颗颗流光溢彩的珍珠，给了我最庄严的 教育 与感动。

曾经，还处于迷糊童年年龄的我来到了大海边，到那饱尝“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里”的滋味。

当我看到波光粼粼的海面倒映着暮黄的夕阳，徐徐微风吹动着椰子树宽厚的绿叶，海面荡漾着若隐若现的涟漪，我心里就痒痒的，总想吟诗作赋一番，可积累下的诗词没有一个适合当下的意境，我只好驱赶着沙滩上的小螃蟹一步步迎向大海的怀抱。

玩了许久，不免深感口干舌燥之意，便大口品尝海水之味，一阵惺香的海水之味扑鼻而来，入肚海水自不用说。我急忙跑去问爸爸海水怎是苦的，是不是有人放药在里面啊!爸爸摸了摸我的头，耐心地讲解着自然知识。那一天恐怕是我到现在学习知识最丰富的一天了每每想起此时，都会隐隐作笑了吧!

夜已深，遥远而深邃的黑幕中悬挂着几颗散发着幽光的星星与一湾如沟的新月，给人一种落寞感。橘**的灯光默默怀抱着房间，一杯母亲刚端进的浓茶，牵引着淡淡茶香在处处游荡。糟糕的成绩单压在凌乱叠叠作业下，显然它的主人并不因拥有而感到高兴。

“孩子……”

母亲走了进来，缓慢而坚定地取出试卷，我帮你来查查错处…

我的眼泪喷涌而出，滴在不堪直视的试卷上，模糊了一把把如利剑般鲜红的叉。

之后，夜还是夜，灯依旧是灯，不同的是两个背影拉的很长的人拉着手，一起研究令人心碎的错题，与那个小些的人心中升起的梦想与扬起的新帆。

成长的路上，免不了磕磕绊绊与艰难险阻，但最幸福的事，是周围的人帮助扶持你。虽然我会一天天长天，独立生活，可是那天空的纸飞机与江面上的孤独，在我回忆起来，在我回忆起来永远是甜蜜的、幸福的…

关于成长的滋味作文600字6

有人说，有一种滋味，叫做品苦茶的滋味;有一种滋味，叫做与不恋之人爱恋。我说，有一种滋味，叫做成长的滋味。

成长的滋味，如同人生的滋味。是那厨房里翻倒的五味瓶。有酸、有甜、有苦、有辣，还有咸，它是人生的缩影。

酸,是成长中每个人都接受过的当受到老师批评时;当受到别人的欺侮时;当自己感到委屈时,一股酸劲儿从心底就窜出来了眼泪也会不知不觉地从眼眶中"啪嗒啪嗒"落下小时侯委屈了,总会有个依靠,到父母那里撒娇或者倾诉自己的委屈,然而张大了,懂事了自己也慢慢地学会了自己去承受,去面对成长中,酸也伴随着长大,悄悄地不再让人心酸,好象离我们远去了

苦，当热腾腾的咖啡一下喝到口中，咽下去，浓浓的苦涩便从舌尖流入心扉，进而弥散到心灵深处，那种滋昧真的如同现在的日子：虽苦但却领略了生活，在苦涩的学习生涯中品味着生活的百态，寻找自己未来的梦!真正让我认为这两种事物具有相通之处的原因在于：咖啡用心煮，美妙的心情才会荡漾于心中;学习，用心体会，用心感悟，用心交流，鲜花才会在泥泞的道路上绽放!

有人说初三的滋味就是那炸糊的花生米：黑、苦!不少站在开往中考列车上的同学总是夸大自己的痛苦，为什么不想到自己在艰苦的生活中能得到锻炼，早日成熟呢失去的天真回不来，得到的成熟挥不去，初三的轨迹就是这样清晰而有痕!

也许初三的日子是苦涩、是咸味、是叛逆的，但这一切不可阻挡我们跋涉的脚步，充满梦想和激情的我们，内心渴求成功的火焰在熊熊燃烧，最后时刻突破重围最有效的办法就是拼搏。面对初三，我们只有战斗在风口浪尖才能感受到最惬意的快感!

辣,是成长中最令人受不了的滋味当你正开心时,如果有一件事让你立即悲伤起来,这就是辣在每个人的成长中,总会发生一些令人受不了的事,如亲人的离去,朋友因误解的远离,同学因看不起的躲避,都使人心中被火烧一般,谁会受得了这种煎熬呢然而,一个人成长了,他就必须面对,并且克服这些困难,使心恢复以往的状态

甜,是成长中每个人都喜欢的滋味成功的喜悦,胜利的欢欣,战胜的欣慰,都是成长中的甜小时侯,总以为有爸爸妈妈疼爱就是幸福,就是甜蜜,而张大了,才知道甜中也有自己的努力,而不是单单靠着别人的给予因此,张大的甜更令人向往,而小时侯的甜则令人怀念

阳光总在风雨后：不经历风雨，怎能见彩虹这时，才深深地明白了这些话的含义。这些话在此时此刻从我嘴里说出，没有任何站着说话不腰疼的味道。当经历了辣、酸、咸、苦之后，我尝到了最终的滋味--甜，比蜜糖还要浓的甜。或许，这就是成长真正，也是最本质的滋味--甜。

成长,有酸有甜,有苦也有辣,但只有成长了才能真正地懂得这些酸甜苦辣对自己的帮助与了解也才能知道自己是否长大了,懂事了

关于成长的滋味作文600字7

我们现在正步入青春期，青春期是人生最重要的时期，在这个活力正绽放的时期，我们应该好好的学习，开出最美丽的花。

然而，学习是需要经历许多磨难之后才能走向成功，走向成功就必须吃“苦”，这时的成长滋味就是苦。

成长的滋味中，鸟儿在枝头歌唱，大树在阳光下茁壮地成长，小溪欢快地奔向四面八方。

在成长的滋味中，这一个时期是苦的，因为只有“先苦而后甜”。我们每天早上必须6点钟起床，在闹钟地“叮咛咛”中“惊觉欠伸”，揉揉朦胧的睡眼，快速的换好衣服，奔向课桌，拿着书，便开始大声的读或背了起来，大是因为还没背熟的缘故吧我一边读着书一边张着嘴打着哈欠。读了二三十分钟后，以飞快的速度去刷牙，洗脸，吃早饭。我不时的听着父母的唠叨声：“快快快，你上学要迟到了!”早上从起床到去上学的时间十分少，十分紧张，我们要抓紧时间。

走在路上，我望了望四周，暗**的路灯和马路上的车灯衬托着，周围的房屋只有几间屋子的灯亮着，唉!这都不是为了学习吗成长的滋味苦啊!

现在我们进入期末复习阶段，除了语数外史地政生外，其他的科目都被“七国联军占领了”了，不是李老师占，就是老罗占，反正总是有老师来占课。那天下午，最后一堂课是电脑课，电脑课是我们最喜欢的课。第三节课刚刚下课，我们坐在位置上，做好了准备开跑的姿态，就等着罗老师的一声令下：“去上电脑课吧!”，我们便像脱缰的野狗一样冲向微机教室。然而，这个号令迟迟没有响起，我们焦急的等待着，最后罗老师双手合拢，表现出委婉的样子：“现在进入期末复习，电脑课改为英语课!”“啊”我们齐声大呼。今天三节英语课，两节数学课，一节语文课，天啊!成长的滋味苦啊!

成长的滋味苦啊，但只有这种“苦”才能给予我们成功的“路线图”，走向成功，让成长的滋味变“甜”!

关于成长的滋味作文600字8

如今，当我站在成长之巅，俯视这一路走过的成长之道，我发现，这路上伴有喜悦、伴有希望，同时也夹杂着艰辛……

成长中伴有各种滋味与经历。在成长中，我不仅体会到了无忧无虑的幸福与甜美、对美好事物的追寻与难忘，还有，与苦难、挫折作斗争的艰辛与酸涩。

在成长中孕育出的滋味，总是让我难以忘怀，无论是甜美还是酸涩，都能让我记忆犹新。

还记得幼年时候的我，天真，童趣。不用上学读书，整天在家里，东爬西滚，在幸福中玩耍，在无忧无虑的甜美中消磨了童年的难忘时光。这时想起，总觉得心头一热，笑从中来，更增添了几分对那时的崇拜之感。

时间不等人，眨眼的工夫就到上____的时候了。带着对学校的美好憧憬与向往，带着一丝玩耍调皮的童真，我步入了____的殿堂，同时也步入了成长之巅的又一阶段。每天伴着朗朗的读书声步入校园，每天带着愉快而又满足的笑离开校园，那时我想，这世上再不会有哪里比得上这儿更甜美与幸福了!____个春去夏来，____个春秋，在这几乎走了____年的校园里，我的生命也增加了这____个年头。在这____个年头的心灵深处都伴有伙伴的清脆笑声，都伴有对学校那深深的烙印，都伴有生活中的足迹与满足!在这____年里，我逐渐从一味的天真浪漫中走了出来，踏上了真正属于我的航船，我知道真正的风暴即将来临，而为了我的理想，我必须迎难而上，到达另一个属于我自己的辉煌港口!

为了最终的胜利，我劈波斩浪，奋勇向前，如今回想起来，真是饱尝了艰辛与酸涩!多少个浪头汹涌的直扑我的船头，多少次的黑暗让我与孤独相伴，多少次的迷茫让我差点儿放弃!但，每当我想起高尔基笔下的海燕之时，我释然!我于是鼓足了劲，与挫折决一死战!

我赢了!我找到了属于我的人生彼岸，我赢了，当我饱尝酸与苦后，重温太阳的妩媚与甜美之时，我知道挫折不会就此而终，成长更不会就此停步，但是，我相信带着信仰与追求，带着属于我自己成长的滋味，我不会孤单，我不会失败!

成长的滋味，每人都有，但所有人的都不会一样，那就让我们好好将它与心灵一起珍藏吧!

关于成长的滋味作文600字9

成长的道路上，挫折一定是难免的，我们只有一步步战胜挫折，才可以体会到成长，享受成长中的每一个过程。

挫折伴随我的成长，我会积极的去面对它，挑战他，不妥协，只有这样才不会迷失方向，如果没有一个乐观的态度，那一定会迷失奋斗的方向，信念也对随之丢失，挫折是为了警示自己不要懒散，要坚持信念，以乐观的态度面对成长中的挫折。

如果生命不坚强，那一定不会安然地存在，若人不坚强，那么遇到挫折一定会害怕，而且让人产生消极的情绪。挫折让我懂得了许多，挫折伴我成长!

阳光总在风雨后，不经历风雨，怎么会见到彩虹，人不可能随随便便成功……人生怎能不经历挫折，没有坎坷挫折，一路顺风顺水，难免会枯燥。经历了挫折，使我更加踏实向前迈好每一步，我真庆幸在成长的路途中，有挫折相伴

没如果生活中只有晴空当日，有乌云密布，有幸福的，没有悲哀的，有欢乐，没有痛苦，那么这样的生活将毫无意义，挫折是人生蓝图上必不可少的一条线路，可能会让人迷失在途中，但是只要我们遇到它，大胆的扫除，那么一定会找到正确的方向。挫折然人心惊，让人害怕，让人不知所措。但是只要我们勇敢面对，那么一定会积累 经验 。爱迪生说过：失败是我所需要的，它和成功一样有价值挫折是会使人进步的，也是一种苦口良心的药，只有尝尽教训，谨记苦头，有了经验就不会再犯同样的错误，挫折让我更好的成长。

成长的路上，有酸甜苦辣咸，有许许多多的味道，影响着我们，我们在这样的过程中，去享受这样的生活。

不要因为 摔跤 而不敢用力奔跑，不要因为风雨就去埋怨生活，不要因为迷路了就忽略了自然的风光，我们要学会享受生活，享受成长中的每一面的精彩。

关于成长的滋味作文600字10

我成长着，并也不断地体味着成长。它虽没有春天花儿般的五彩缤纷，也没有夏日果草木茂盛的葱郁，更没有冬天漫天飞舞的雪花，但它那特有的味道，就如流星划过的刹那，化为诗句中那无法风化的记忆。

成长，在生命的长河中留下那串串不灭的足迹。它经历过阳光明媚的四月，经历过暴怒的狂风暴雨，也经历过令人犹豫不决的独木桥。人生弯弯曲曲水，如事重重叠山，平坦的人生，坎坦的人生，都充满着成长的味道。

成长是香甜的。成长就如那美丽的彩虹样，到处洋溢着幸福的花香。充不了清晨，妈妈为我倒满那杯热呼呼的牛奶，散发着香甜的爱;忘不了那无数次摔倒的操场，老师那关切的眼神，使我再次爬起;忘不了那道难做的数学题，热心的同学为我细心详解，内心充满的感激……匆忙的人生，带不走令人幸福的花香，以及那伴随成长的香甜/。

成长是苦涩的。没有谁的人生都是一帆风顺的，也许，学习的压力曾让你自暴自弃;也许，刺眼的分数曾让你暗自流泪;也许，你那未跳过的2M让你深深自责……太多的也许，太多的挫折，给你留下了“人生自苦谁无死”的刻骨铭心，心痛那“草色遥看近却无”的成功。成长亦是如果的苦，苦得让你无言。

成长是辛酸的。不难记忆，马戏团般生活的辛酸背后。不会记的，“宝剑锋从磨励出”的焦熬;不会记的，“夕阳西下，断肠人在天涯”的孤独寂寞;不会忘的，“无可奈何花落去”的无奈……曲折的人生，演绎着不同的辛酸。

在这多味的成长，如歌的青春岁月里，不如多加些“采菊东篱下，悠见南山”的闲适自然，多加些“明月松间照，清泉石上流”的明快清朗，多加些“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇特思维，相信成长的味道会更加鲜美，生活会更加精彩。

酸甜的成长，苦辣的人生，在这样的酸甜苦辣中，我愈加地成熟和坚强。

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1、我从未见过一首诗，可爱得如同一棵树。

2、女人拒绝异性的追求，是先天性的特权，即使拒绝了一个最热烈爱情，也不会被认为残酷，但是，如果命运女神乱了安排，让女人打破了羞怯的本性，不顾一切地向一个并无把握的异性献出她的热爱，而对方表示着冷淡和拒绝时，那结果就不堪设想了。男人拒绝女人的追求，等于损伤她的最高贵的自尊。

3、要不要跟我谈恋爱？看我揍你。

4、世界上最美妙的一件事是，当你拥抱一个你爱的人，他竟然把你抱得更紧。

5、爱是一颗心遇到另一颗心，而不是一张脸遇上另一张脸。

6、我知道你的委屈，知道你要压制，自己的自尊，还有骄傲来迁就我，是多么难能可贵的事，你的感觉我都明白，我都了解，这次你对我盲从，下次我对你盲从好不好？两个人要维系一份爱情，可能是需要彼此妥协跟迁就的。

7、别爱得太苦，两个错的人分手也许能创造四个人的幸福。

8、其实爱情是有时间性的，认识得太早或太晚都是不行的，如果我在另一个时间或空间认识她，这个结局也许会不一样。

9、我们不得不饮食睡眠游惰恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情：不过我们必须不屈服于这些事物……

10、我只想告诉你，直到现在，彻底失去你的时候，我才明白，有多深的爱，就有多深的恨，我才明白，你对我来说，有多重要，没有你，我什么东西都做不了。

11、98度的爱，是改沸腾还是该冷却。如果因为害怕改变现状而退却，就永远不能感受真爱沸腾的炽烈。面对98度的爱，不要犹豫，让爱如此真实坦白，这一刻，爱吧。

12、因为你就是爱这个人不够。所以他多说一句话都会有错。

13、那一刻，也许有的人正在阅读思考，互相倾诉着各自的心声；也许有的人正全神贯注地探索着宇宙的奥秘，计算着仙女座离我们究竟有多远；还有的人，在某一个角落，相爱着。远处乡间闪动的火焰，是人们在等待食物的信号。这些人里面，有诗人，老师和木匠。然而这片闪烁的星空下，又多多少关闭的窗户，暗去的星光，与沉睡的人们……

14、爱一个人是美好的；放在心里则是永远的痛。

15、读书是生活中可有可无的东西一如爱情。很多人终其一生都不会明白他们以为是爱情的东西不过是达成婚姻的手段而已顶多是婚姻的一段诙谐的序曲。真正的爱情是很少的一如读书。

千里迢迢的意思_千里迢迢造句

千里迢迢[qiān lǐ tio tio]

解释：迢迢：遥远。形容路途遥远。

出自：明冯梦龙《古今小说范巨卿鸡黍死生交》：辞亲别弟到山阳，千里迢迢客梦长。岂为友朋轻骨肉，只因信义迫中肠。

语法：主谓式;作谓语、定语、状语、分句;形容路途非常遥远

近义词：不远千里、天南海北

反义词：一墙之隔、朝发夕至

千里迢迢造句：

1、为了求学，我千里迢迢来到北京。

2、小明千里迢迢地从昆明赶到北京，就是为了看一看伟大的毛主席。

3、孔子年轻时就已名扬天下，可他仍千里迢迢地到洛阳向老子求学。

4、他千里迢迢从北京赶到美国，却没见到他的朋友。

5、旭日阳刚为了圆心中的梦想，从老家千里迢迢来到梦想剧场。

6、他毕业后还千里迢迢去看望老师，老师很感动。

7、他千里迢迢的来到这里，就是为找到他的救命恩人。

8、李明看到弟弟千里迢迢从美国回来，真是喜出望外。

9、一位现为师职干部的他们的老下级，千里迢迢专程来看望他们。

10、这是纪念周上对学生说的话，自己在教职员席里傍听得腻了，用不到千里迢迢去搬来。

儿行千里母担忧的说说

儿行千里母担忧，今天终于体会到这句话了。宝贝儿的第一次夏令营，小家伙这两天晚上都要抱着妈妈睡觉，嘴里不停的跟我说他会想我，让我每天好好吃饭好好睡觉。我脑子时不时会担心这个担心那个，但嘴上还要给他打气。出去锻炼锻炼也好，开阔视野增加知识。终有一天你会长大，有你自己的生活。为娘希望那个时候的你是个有责任有担当的男子汉。

儿行千里母担忧的说说

一、长大后，陪伴家人的时光变得尤为珍贵。儿行千里母担忧，和我一起成为腾讯视频VIp，让陪伴多一点、让等待少一点！

二、每次工作上碰到不顺心的时候，爸爸总是给我讲一堆道理特别是喝了酒以后，但我永远都是习惯性读完不回他消息。深刻体会到了那句儿行千里母担忧，真的很对不起让父母担心了

三、有感于牵牛花：人生有比牵牛花，多有儿女多牵挂。少小无能围娘转，长大展翅走天涯。儿行千里母担忧，老母在家儿可愁。虽不富贵自由放，欲与高歌满天涯。人老多难多牵挂，秋霜可怜牵牛花？

四、下午五点多天凉快了点，就带儿子去门口转转，碰见了堂嫂子去接她儿子下课，说把我儿子抱走，让我歇会儿，我正在犹豫着，他说就在家附近，我就让抱走了，刚走，看着儿子的背影，心里莫名的心酸，都说儿行千里母担忧，这区区不到400米，我就心里空唠唠的。也不想回家，就一个人在门口转啊转，望眼欲穿，大约过了半个小时，儿子回来一脸迷茫的看着我，一逗还咯咯的笑，怕儿子离不开我，原来是我离不开他，宁愿累着，也要在我眼神所及之处。如果说老公是我的方向，那儿子就是我的动力。

五、儿行千里母担忧，不知道哪个星期一孩子又要彻夜体会服务区的美食，第二天要面对怎样魔性的闹铃。无论如何都祝晚安，好好照顾胃和身体。

六、今天是老妈的生日，很少有时间给妈妈过生日，深表遗憾，不知道自己坚持的事情是不是正确，儿行千里母担忧，但是开弓没有回头箭，努力实现自己理想的模样吧，也算不会辜负母亲大人为我的操心，祝母亲身体安康，万事如意！

七、我妈真的很可爱了。以前让我蓄长发，这样我走丢了可以卖长发换路费。后来我把头发剪短了，我妈就给我搜罗一些小首饰给我带着，让我走丢了当首饰换路费。儿行千里母担忧啊。

八、儿子第一次出去比赛，儿行千里母担忧，看出来我的担忧没虾饺，烧卖，动物包，拌个小菜。

九、母亲每隔两天必打来电话问问我这两天吃的什么喝的什么感觉咋样没什么不适吧等等的话题儿行千里母担忧可怜天下父母心。

十、万姐今天五点就起床了，出门去买我路上想吃的零嘴，帮我准备早餐，坚持一路送我到火车站见我上车后才肯回去。儿行千里母担忧，嘀咕了一路，在她眼里我永远是个办事让人不省心的小毛孩。

十一、8月13号，小儿子满三个月，距我上班还有一个月整，大儿子离开我去上幼儿园了，目送着儿子的背影，老母亲回屋含着泪吃掉了儿子最爱但是没来得及吃完的炖蛋。儿行千里母担忧啊

十二、可真是儿行千里母担忧啊，大宝参加夏令营，几家人操心

十三、儿行千里母担忧，真的是满满的感受，今天来到上海第二天，备了一些要用的生活用品，然后我发现还在家收拾行李的时候妈妈买的小零食和生活东西现在都用上了，晚饭也不想吃翻开包里的小零食吃了一点又躺下了，并且减少了很多麻烦，真的很谢谢。现在外面在下暴雨明天就要去医院了有点激动又有点小彷徨，明天要早起听说从同济大学到同济医院早高峰坐公交要挺久的

十四、邻行前一晚，是母亲的生日，陪母亲吃完生日蛋糕就回房了。母亲特意来到我的房间说，明早晚点起床吧，去了就不能休息了，儿行千里母担忧

十五、儿行千里母担忧！在车上和妈妈聊天，都听到哭腔了。抓紧时间结束聊天吧。寒假见吧！

十六、儿行千里母担忧，即使只是一个站台，只要你茫然不知，母亲都会眼看你安全才会离去，她看见你的背影才会安心，而从不会给我们留下她离开的背影。

十七、走的时候看到我妈眼睛都红了哭了，儿行千里母担忧，心里五味杂陈，爱你老妈，等我回来。

十八、儿行千里母担忧，每次出行都能感觉父母的担忧。总是航班落地后第一时间报告安全到达，可每次还是晚于父母否平安到达的询问，谢谢可爱的老爸老妈！我越来越像你们

十九、有点感动又有点难过。今天早上我哥哥走，我妈又哭了，儿行千里母担忧，亲情就是彼此牵挂吧。

二十、儿行千里母担忧，最好吃的饭莫过于妈妈包的饺子。

二十一、我要想死岐岐了。岐岐在哪里？岐岐还好吗？儿行千里母担忧。岐岐啊岐岐。

二十二、做了儿子最喜欢吃的两个菜，真是心里恋恋不舍啊，长这么大第一次出远门，真是体会到了儿行千里母担忧这句话的亲身感受啊。

二十三、竖日吾儿将踏上异国求学之路，在中美贸易站愈演愈烈，各国矛盾日益尖锐，汇率不断攀升之际，此路之艰辛可想而知！俗话说儿行千里母担忧，而此次，汝将行万里，深入敌国，为娘的担心便是日益加剧了！

二十四、孩子大了要自己出国了，哎，儿行千里母担忧啊，希望孩子一路顺利，以后好好照顾自己别让为娘担心。

二十五、眼看离出发的日子越来越近，明友们担心我会不会想她，担心她独自前往会不会安全等等问题一个接一个我怎么回答呢，想她肯定会的喽，不过到何种地步自已也不知道，安全问题只能一遍一道叮嘱她，儿行千里母担忧，到了现在只能一切平安！

二十六、亲戚家的孩子要出国留学了。衷心祝好！羡慕之余也展望一下自家小朋友的未来。儿行千里母担忧，无论如何，注意安全。愿开天辟地，锦绣前程！

二十七、儿行千里母担忧。家永远是一个在背上行囊起就要开始放下的词，每每碰触，都忍不住流泪。一路从家到上海到嘉兴，跋涉了许多岁月，愁煞了父母的白发，每一次电话的问候，止不住的关心，心里的担忧牵挂。长大了，飞的更远了，更想念了。

二十八、今天七点十分就坐到办公室开始干活了，到这会稍作休息。为啥这么早呢？因为送大宝去夏令营，集合时间早。哎，儿行千里母担忧，唯有忙碌的时候才能暂时不想念。

二十九、还有七分钟，火车就把我的宝贝带到千里之外的厦门去！这次在家住了一个月，离别之时仍然是万分不舍！！想念我的乖宝宝，挂念我的宝贝，担心我的宝贝，纵使她已经成年了，纵使她办事利落麻利，纵使她很优秀了，不论娃儿多大，儿行千里母总是担忧的。无奈，父母对孩子的爱最终总是要走向分离。家，娃儿的加油站，歇息的港湾。当人生的舰艇加满了油，就要驶向茫茫大海，生命的航母添够了燃料就要翱翔于广袤的天空！

三十、每到周末我都有一种深深的儿行千里母担忧的焦虑，嘴上说要监督某人减肥，其实已经偷偷给他备好了下酒菜。我真是个没有原则的母亲。

三十一、自从女儿送出去，深圳没有一天是没有雨的，儿行千里母担忧啊不知道在上海挂上晴天娃娃有没有能力影响到深圳。

三十二、这是什么感天动地，儿行千里母担忧，临行密密缝，千叮咛万嘱咐的母子分离场景呀。

三十四、我真的泪洒太平洋了，姓卢的最后也没有直播，儿行千里母担忧，你根本不把你妈放在心上，这不孝子！！

三十五、之前是儿行千里母担忧，现在是母行千里，儿担忧。家长说也说不得，行程千万遍安排好你也架不住有他们不听安排的这个最大干扰因素，还耳根子贼硬。四点起来我就找不着人了，微信不回电话不接。我说了一个不稳定因素以后直接翻脸，像极了青春期的叛逆少女，唉。

三十六、儿子在老家上学有个班级的群，姥姥也在里面，因为一些原因我们需要回天津了，我说妈你把那个群退了吧，妈妈说万一去那边不习惯再回来接着上呢，我鼻子酸了。儿行千里母担忧。我爱你妈妈。

三十七、这个时间，烤一盘又一盘。儿行千里母担忧，总想多为他做点什么。老母亲半个月的自由时光+半个月无止境的思念。

三十八、儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。这句话应该反过来吧。

三十九、回回跟爸妈聊天，俩人问的最多的就是钱够不够花、吃的好不好，儿行千里母担忧，其实挺感谢爸妈对我的信任与支持，从小到大不管我做的任何决定，爸妈无论是从经济上还是精神上都给予了我无限的信任，爱你们，我会好好的

四十、好可爱呀。儿行千里母担忧，宝宝要照顾好自己记得每天给妈妈寄明信片哦。

四十一、不要生病，不要减肥，好好吃饭，好好睡觉，每天开心，每天进步。总之一切顺利（儿行千里母担忧罢了。

四十二、儿行千里母担忧，别去家乡谓水流。寒露秋风再相嘱，但将冷暖记心头。儿行千里母担忧，风露寒霜月照秋。更念他乡游子远，窗前夜半不能休。儿行千里母担忧，风雨无常恐不休。加被添衣须自料，莫教牵念梦多愁。儿行千里母担忧，惟愿平安此所求。莫使衣寒瘦颜貌，柴门夜夜梦魂悠。

四十三、都说儿行千里母担忧，这孩子还没走，我就怕这怕那的，心里慌的不行

四十四、儿行千里母担忧，看到妈妈送我时眼里的泪水，心里不是滋味。愿一切平安，顺遂。

蚁穴虽小，溃之千里-哲理个性说说

你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

歌声形成的空间,任凭年华来去自由,所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨

总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响我错过了很多,我总是一个人难过

我就像现在一样看着你微笑,沉默,得意,失落,于是我跟着你开心也跟着你难过,只是我一直站在现在而你却永远停留过去

销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

以诚感人者，人亦诚而应。

世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

世界会向那些有目标和远见的人让路

造物之前，必先造人。

与其临渊羡鱼，不如退而结网。

若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

蚁穴虽小，溃之千里。

最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作

你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋

那些刻在椅子背后的，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。

在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。

你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。

我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。

如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。

躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人

牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。

假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。

有些事情还没讲完那就算了吧每个人都是一个国王,在自己的世界里纵横跋扈,你不要听我的,但你也不要让我听你的

很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然后时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。

那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。

寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。

每当我看天的时候我就不喜欢再说话每当我说话的时候我却不敢再看天。

我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸我们微笑着说我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走。

我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓

曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。

凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤

风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。

一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

1、孩子，你是最棒的，你是一个让父母放心的孩子，做每一件事都那么认真。

2·天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

3愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。

4、你是一个聪明好学、活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅学会自己穿衣、吃饭、洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们可以享福喽！学习上，积极主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。

5、女儿，把名次看得淡些，淡些，再淡些，只要日日省思：我努力了吗？努力是最美丽的，学会努力做事把！淡视结果！



6、通过老师的培养和你个人的努力，学习成绩有了很大的提高，我很高兴，希望你再接励，学习成绩更上一层楼，将来成为国家有用之才。

7 孩子，爸爸希望你在成长的过程中，越来越勇敢，长成真正的男子汉，是一个阳光、健康的小伙子。

8你已经像自己说的是个小小少年了。今后做事、看事都要更加细心，观察学习，不断积累，做一个独立生活能力强的男子汉，才能立足于这个社会。加油!

9从小你就是一个乖巧、懂事的好孩子。爸爸妈妈希望您今后在学习上更专心、更踏实，做一个了不起的女孩。加油!

10你是爸爸、妈妈的宝贝，我们都很爱你，批评教育你都是为了你健康成长，成为一个对社会有用的人，一个懂得尊重别人，也会尊重自己的人，成为一个别人都喜爱的人，一个懂得爱的人。

　作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家整理的幼儿园大班健康教案6篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班健康教案 篇1

　 活动目标：

　1、能够积极地和同伴一起探索并创造出床单的多种玩法，丰富身体体验。

　2、愿意参加多种床单游戏，在锻炼上肢臂力的同时体验游戏带来的快乐。

　3、游戏中相互合作、团结协作，感受到团结起来力量大。

　4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　5、了解多运动对身体有好处。

　 活动重点、难点：

　1、重点：积极探索床单的多种玩法，锻炼上肢臂力，丰富身体体验。

　2、难点：体验团结合作产生的力量。

　 活动准备：

　1、与幼儿人数相等的小床单数个及大床单一个。

　2、课件(包括热身、探索、游戏、放松的音乐。)

　3、相机。

　4、魔术道具。

　5、幼儿熟悉的热身操。

　 活动过程：

　(一)热身游戏，魔术导入。(2分钟)

　1、教师与幼儿一起随音乐做热身运动。

　(设计意图：用幼儿熟悉的、适合本次活动的韵律操，使得幼儿乐于参与并有效地进行了热身运动。准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等身体的预备练习，更重要的是要激发了幼儿的学习兴趣，引起了幼儿的活动需求。)

　2、魔术表演：将床单变成“魔毯”。

　(设计意图：用幼儿喜欢的魔术引出活动器具，引起幼儿兴趣，激发幼儿的探索欲望。)

　(二)自由探索“魔毯”不同的玩法，感受快乐。(7分钟)

　1、初步自由探索玩法。(5分钟)

　(1)教师交代规则，幼儿自由探索床单的玩法。

　师：魔毯能和我们玩游戏，你的想法越多，玩法越多，魔毯的魔力就越大。我们可以一个人和魔毯玩、两个人和魔毯玩，还可以大家一起和魔毯玩。但是游戏时一定要注意安全。(探索音乐)

　(2)教师及时发现有价值的游戏用相机记录。幼儿结伴自由活动，教师可引导幼儿用多种方法游戏，鼓励幼儿创新玩法。

　2、交流分享玩法。(2分钟)

　请幼儿看照片介绍玩法，鼓励玩法独特的幼儿向大家讲述自己的玩法，并给积极探索玩法的幼儿以肯定和鼓励。

　(设计意图：《指南》中指出，要为幼儿提供尽可能多的身体运动的机会，吸引幼儿参与其中，鼓励和支持幼儿主动练习与体验。在这一环节中，请幼儿用自创的玩法来玩，使幼儿体验与同伴欢乐游戏的同时，获得相应的身体素质和动作上的发展。教师做为一个发现者，努力发现幼儿的独特玩法，并及时肯定他们的创意，调动了幼儿的参与活动的情绪。)

　(三)创设情境“魔毯变变变”，集体探索。(20分钟)

　1、探索单人游戏——划小船。(5分钟)

　(1)教师出示课件，大家一起念咒语。提问：“魔毯”变成了什么请你仔细观察一下变成小船你需要怎样做

　(2)幼儿自由尝试，教师小结：坐在船上;腿要盘好;手要抓牢。

　(3)交代规则，集体尝试。

　(4)分享交流经验。请冠军的小朋友介绍一下自己的经验。

　(5)幼儿总结经验，再次集体尝试。

　(设计意图：“划小船”游戏是前面探索环节的延续，不同的是，它要求幼儿通过自己的观察发现并获得新的玩法，在尽情游戏的同时遵守规则，以增强幼儿的活动兴趣，感受到“魔毯” 真好玩。)

　2、探索双人游戏——拉小车。(6分钟)

　(1)教师出示课件，大家一起念咒语。提问：这次“魔毯”变成了什么这是什么车呢靠一个人的力量可以完成吗

　(2)幼儿观察并讨论，教师小结。知道要和同伴一起合作，车夫一定要保护好乘客的安全，坐车的人要抓牢坐稳，拉车的人要用力。

　(3)幼儿分组体验合作的乐趣。力量悬殊的小组可以请老师帮忙。

　(4)分享交流经验，请冠军组的小朋友交流一下经验。教师小结。

　(4)交换角色玩。

　(设计意图：这一环节遵循“跳一跳，摘果子”的原则，增加了游戏难度，给幼儿和同伴合作游戏的机会，让幼儿在与同伴的合作中得到快乐。使幼儿体验与同伴欢乐游戏的同时，获得发展手臂力量的经验。)

　3、探索多人游戏：架彩虹桥。(9分钟)

　(1)出示“彩虹桥”的，引导幼儿观察讨论：他们是怎么架桥的怎么样才能把桥架得更稳

　(2)幼儿观察并讨论，教师小结。这一次需要我们大家的力量，只有我们大家团结起来，才能架起彩虹桥。

　(3)集体尝试架“彩虹桥”，并在架桥的过程中尝试如何让桥架的又平又稳。

　(4)勇敢者的游戏，幼儿轮流尝试走过“彩虹桥”。

　(5)教师参与走过“彩虹桥”。

　(6)谈谈走过“彩虹桥”的感受。

　小结：我们每个人都有力量，但一个人的力量是有限的，有的事情只需要付出一个人的`力量，有的事情需要你和同伴合作的力量，但更多的事情需要我们大家的力量，只有大家团结起来才能拥有强大的力量。

　(设计意图：《指南》中指出：幼儿园要多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性。同时也建议：在安全的前提下，经常开展有利于发展幼儿一定力量和耐力的活动。这一环节的设计让幼儿在团结协作中体验到成功的喜悦，教师的参与更是给幼儿增添了无穷的力量和无比的信心。)

　(四)瑜伽式的放松游戏。(3分钟)

　幼儿随音乐和“魔毯”一起做放松运动。

　 设计意图：

　《指南》在健康领域的教育建议中提出：成人要“保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿”。 在紧张而兴奋的游戏之后，教师安排了富有诗情画意的放松活动，幼儿伴着柔美的音乐再次和“魔毯”亲密接触，既满足了幼儿好奇、好玩的天性，又达到了放松身体的目的。孩子间的互助放松更为本环节增添了浓浓的温情。整个放松过程轻松愉悦，其乐融融，孩子们在愉快的情绪中结束了本次的活动。)

　 活动延伸：

　1、在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探索运用床单玩各种游戏。

　2、幼儿回家与家人一起玩床单，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学习经验。

　用心打磨，呈现精彩课堂

　 活动反思：

　“我们有力量”是大班“下学期主题一“甜蜜一家亲”中的一个体育活动。每次试讲后，我都会问自己，这次活动我到底要给孩子什么经过多次打磨，我有了一些粗浅的、不成熟的想法，那就是除了要完成“利用多种活动发展幼儿的力量和耐力”的活动目标，还要让孩子感受到立体的、全面的、充满生机的精彩课堂。

　一、教具新颖，形式多样

　本次活动以幼儿的操作游戏为基础，一改以往体育活动使用成品教具的形式，以床单为教具，设计“魔毯变变变”情境串，引导孩子不断探索，在游戏中感受力量，在合作中体验快乐。

　1、床单的创新使用和鲜艳的色彩，大大调动孩子参与活动的兴趣，便于教师组织活动和完成活动目标。将叠放床单的环节穿插于活动之中，既锻炼了幼儿的自理能力，还可节约教师的人力资源。

　2、将“魔毯”变成“小船”“小车”“彩虹桥”等，激发了幼儿的创新精神和探索欲望，既体现了一物多玩的特点，又凸显了活动的教育价值。

　二、层次分明，设计巧妙

　用幼儿喜欢的魔术引出“魔毯”，引起幼儿强烈探求欲望。同时用“魔毯”作为活动的主线贯穿始终，从自由探索玩法到魔毯变变变的游戏，从单人“开小船”——双人“拉小车”——集体“架彩虹桥”，到最后瑜伽放松活动，孩子自始至终和“魔毯”形影不离、情绪高涨，每一次和“魔毯”的亲密接触都让幼儿体验到游戏的快乐，感受到团结的力量。教师循序渐进、步步引导，使孩子在活动中学会合作、懂得团结。

　三、多次对比，反思不足

　几次打磨，也让我看到了自己的不足：首先，语言不够言简意赅，活动中我反复重复活动规则，害怕“节外生枝”，岂不知孩子在完全投入活动时，教师过多的干扰会影响孩子的情绪和活动的效果。其次，活动中我还是会把自己放在老师的位置，没有全身心投入，如果能做到和孩子融为一体，我相信这样会更精彩!

幼儿园大班健康教案 篇2

　 活动目标： 1、感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣。

　2、懂得一些保护自己身体的正确做法。

　 活动准备： 物质准备：幼儿操作单、水笔、课件

　经验准备：幼儿对能动的关节有一定的认知。

　 活动过程： 一、以游戏"木头人"导入，激发幼儿活动兴趣。

　师：我们一起来玩"木头人"的游戏吧。"我们都是木头人，拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！"木头人可以动啦！

　提问：木头人与人有什么不同之处呢？做木头人的感觉怎么样？

　小结：做木头人不能动，一点也不舒服。还是做人好，可以随便动。巧虎邀请我们跟他一起跳个舞。来吧，让我们的身体动起来吧。

　二、找一找，探索身体上会动的部位。

　1、跟随《和快乐在一起》进行舞蹈。

　师：在跳舞的时候，你身体哪些地方动了？

　2、出示操作单，介绍操作要求。

　师：其实我们的身体上还有很多会动的部位，接下来我们就来动一动、看一看、找一找，找到会动的部位就在娃娃身上相应位置画上一个标记（出示示范）。

　3、幼儿操作并相互交流，并把有标记的部位动给对方看。

　师：把你找到的贴好标记的部位动给你旁边的小朋友看一看。

　4、观看课件，集体找出身体会动的部位。

　师：你找到身体哪些部位是会动的。谁愿意看着你的娃娃来说一说？

　三、试一试，感受身体受伤造成的不便。

　1、师：原来身体上有那么多会动的部位，真有趣！咦，怎么会有哭声呢？让我来找找。在这里，（出示）这两个小朋友怎么了？（哭了，受伤了，很伤心）腿断了会有哪些不方便呢？

　2、让幼儿感受身体受伤造成的不方便。

　师：假如我们的一条腿断了不能动了，走一走，试一试，方便吗？哎呀，一只手也脱臼了，用一只手能把自己的衣服脱下来吗？幼儿尝试进行操作，感受身体受伤造成的不方便。

　四、讲一讲，懂得保护自己的身体。

　师：如果人的一个部位不能动了，会造成许多不方便，我们可要好好保护身体每一个部位。这些小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？

　小结：不做危险动作、加强体育锻炼、注意及时穿脱衣服等。

　五、教师小结，结束活动。

　师：小朋友们真棒，懂得这么多保护自己身体的方法！让我们赶紧回去告诉其他的小伙伴吧！

幼儿园大班健康教案 篇3

　 设计意图：

　我班都是独生子女，多数幼儿由于在家备受家长溺爱的关系在日常生活中表现出依赖性强、心理脆弱、抗挫能力差，稍有不顺心或遇到困难就不开心、生气、哭泣等消极的情绪。而大班的幼儿又即将进入小学，从幼儿园到小学生活、学习环境的变化无形之中表明幼儿具备积极情绪的，学会调控自己的情绪至关重要。，因而有必要引导学生成为情绪的主人，而不做情绪的奴隶，为他们的成长及以后适应小学生活奠定良好的心理。但是虽大班幼儿已有一定的判断、思考能力，但考虑到情绪是抽象的，不易理解，我从幼儿的具体形象思维出发，以"辨别面部表情来判断情绪，从而来控制情绪为线索，设计了"健康有氧操--情绪大变脸--玩脸谱转盘--联系生活实际--放飞好心情--一起来舞蹈"这六个环节，在音乐中开始，在音乐中结束，同时在参与丰富多彩的活动中初步学会感知判断情绪，从而了解良好的情绪有助于人的身心健康，并初步教给幼儿控制情绪的方法，有意识地在学习和生活中尝试调节自己的不良情绪。

　 教学目标：

　1通过辨别几种常见的面部表情去感知、判断人的良好与不好情绪。

　2知道良好的情绪使人健康、初步学会去调整自己的不良情绪。

　3在观察、感知、辨认、判断活动中提高幼儿的观察力、情绪识别力。

　4引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

　5帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　 重点与难点：

　1、重点：通过辨别面部表情来判断良好的与不好情绪。

　2、难点：如何引导幼儿积极想办法，来初步调整自己的不良情绪。

　 活动准备：

　1、六个表情面具（大笑、微笑、生气、哭泣、愤怒、害怕）

　2、准备《健康歌》、《假如幸福你就拍拍手》的歌曲磁带及录音机；

　3、课前排练好《他落入了情绪的深渊》的小品。

　 教学过程：

　一、谜语趣导现在老师给你们猜一个谜语："人人身上一大宝，既会哭来又会笑。生起气来眉上翘，高兴起来哈哈笑。"你们知道是什么吗？（脸）

　二、情绪大变脸

　（一）辨别面部表情

　1你们见过哪些表情的脸？（启发幼儿联系自己的生活经验，并根据幼儿的回答出示相应的表情面具）

　2为什么会出现这些不同表情的脸？

　3教师小结："脸"真是一位大魔术师，时时刻刻都能发生很大的变化：一会儿笑，一会儿哭，一会儿又生气，一会儿又愤怒……真的变化无穷，我们可以通过脸上的表情他人的情绪。

　（二）"变脸"游戏现在我们来玩玩变脸游戏好吗？

　1集体游戏。教师出示表情面具，幼儿做相应的表情。

　2同伴之间互相游戏：你说我来做。

　（三）引导幼儿将表情面具按情绪进行分类

　1刚才我们在玩变脸的游戏中，你觉得哪些脸让你心情高兴？哪些脸让你心情不好呢？

　2引导幼儿将几个表情面具从良好情绪和不良情绪进行归类。

　3教师小结：当我们微笑、大笑时我们的心情好，高兴、快乐属于良好的情绪；而当我们生气、哭泣、愤怒、害怕时，我们的心情不好，属于不好的情绪。情绪有"喜"、"怒"、"哀"、"乐"四种类型，原来，我们可以从我们脸上的表情知道他的情绪怎样。

　（四）、玩"脸谱转盘"，巩固对情绪的理解1规则：每次请1位小朋友来玩转盘，转动指针，指针指到哪一处脸谱，这位幼儿就试着做出这种脸谱的表情，判断出情绪大类（好的还是不好的情绪），并说说自己对这种情绪的感受。

　2讨论：你喜欢哪种情绪？不喜欢哪种情绪？为什么？（知道不良的情绪不利于自己的身体健康，愉快的情绪有利于自己的身体健康）

　三、联系生活实际

　1请幼儿观看教师事先录制好的幼儿园的生活片断。

　问：录像中哪些小朋友表现出好的情绪？哪些小朋友的情绪是不好的？你是从哪里看出来的？（引导幼儿从面部表情进行判断）

　2这些小朋友为什们会有不好的情绪？你能想什么方法帮助他们有良好的情绪？（引导幼儿说说调节情绪的方法）

　3教师归纳小结:是呀，我们长大了，当我们不开心或害怕、想哭的时候，我们可以想很多办法，如把不高兴的原因讲给别人听，或做一些自己喜欢的事，比如去跑步、做游戏等，慢慢就会把不开心的事给忘了，同时当我们遇到困难时也要变得坚强、勇敢，不要随便掉眼泪。如果我们经常保持快乐的情绪，我们的身体才会更加健康。

　四、一起来跳舞最后，让我们随着《假如幸福的话拍拍手吧》欢快的旋律唱起来、跳起来。让我们时刻能像现在一样高兴、快乐，保持一份好心情。

　 活动延伸：

　1布置"心情墙"，引导幼儿学习用脸谱娃娃的表情进行自己心情的记录。

　2开展"小小心理咨询师"的活动

　 课后反思：

　情绪是人的心理活动的一部分，为了让幼儿感受情绪的抽象，在"情绪大变脸"环节中，教师运用了操作性强的"表情面具"和"脸谱转盘"，通过辨别表情来判断情绪，让幼儿认识"喜、怒、哀、惧"四种基本情绪，将抽象的概念形象化、具体化。通过师生互动的形式，搭起一个体验情绪的平台。然后通过观看幼儿生活中典型的生活片段，真正联系幼儿的生活实际。在这个活动中，幼儿很容易感受到他们都需要的是一张"笑脸"，成为他们不屑的追求，真真切切感受"情绪"对我们身体的影响，初步会想办法调节自己的情绪。活动环节设计思路清晰、层次分明，活动中的游戏能充分激发幼儿的兴趣，最后的活动延伸我认为不错，让课堂教学回归生活，可谓独具匠心。

幼儿园大班健康教案 篇4

　 活动目标：

　1、教幼儿左右转弯走增强幼儿走的能力，提高幼儿对左右概念的认识。

　2、培养幼儿的集体观念和注意力集中的学习习惯。

　3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

　4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯

　 活动准备：

　在场地上画一条直线，在直线两侧标上向左向有两个箭头。

　 活动过程：

　1、开始部分。

　（1）队形变化：六路纵队 圆形 切段分队走。

　（2）听教师口令做相反动作，如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走等。

　2、基本部分。

　（1）织幼儿认识场地标记的含义，并交代游戏名称。

　（2）教师讲解左右转弯走的要点。

　（3）先有教师带幼儿练习左右转弯走。

　（4）请一能力强的幼儿领队练习左右转弯走。

　（5）玩游戏“拍三巴”。

　3、结束部分。

　小结活动情况，集体玩“请你跟我这样做”游戏，放松幼儿肢体。

　教后感：这节课重点让幼儿认识，辨别了方向。知道听指挥才行动。由于是第一次玩，有部分幼儿不是能够听指挥，要多练习。

　 活动反思：

　1必须加强组织纪律性教育，使学生能认真听课，明白上课的内容，这样对以后的上课都有帮助，能起到事半功在倍的效果。

　2．对于新授的“左右转弯走”，最好有教具辅助。比如说，用小黑板或卡片，老师在上面画好具体的走向图，在教学实践前出示给学生看，使其在脑子里形成一个明确的表象，接下来的上课就方便了些。

　3选中的排头的反应能力与方向感必须较好，能较好、较快的明白老师的意图、掌握老师教的动作。不然的话，排头一错，下面的队伍就更乱了。

　小百科：转弯，汉语词汇，拼音为zhuǎn wān，释义为拐弯，亦喻曲折隐晦，也作“ 转湾 ”。

幼儿园大班健康教案 篇5

　 一、活动目标：

　1、 引导幼儿大胆探索洗衣板的多种玩法，培养幼儿乐于尝试探究。

　2、发展跑跳、爬、平衡等基本技能，训练协调性和灵活性。

　3、培养幼儿勇敢沉着、自信等心理素质及友好合作的优良品质。

　 二、活动准备：

　1、(塑料洗衣板)人手一块，易拉罐若干(单层、多层、单个、多个等);

　2、多媒体，录音机，音乐磁带;

　3、挂着礼物的圣诞树。

　 三、活动过程：

　(一)开始部分：

　1、幼儿将洗衣板当马骑进场;

　2、做洗衣板模仿操。

　(二)基本部分：

　1、幼儿第一次尝试玩洗衣板

　①自由玩洗衣板，教师观察幼儿的玩法，鼓励幼儿想出与别人不一样的玩法，并及时表扬;

　②集中演示：请幼儿演示自己的玩法

　2、幼儿结合辅助材料再次尝试玩洗衣板。

　①幼儿自由选择器械(易拉罐)与洗衣板结合玩，教师参与活动，鼓励能力弱的幼儿大胆尝试探索。

　②集中演示：请幼儿展示各种玩法并请教师指导动作要领。

　(三)游戏：比一比游戏玩法：将幼儿尝试出的玩法，组合成由三条难易不同的游戏路线，幼儿根据不同能力，自由选择游戏路线进行游戏，游戏次数随机。

　三、结束部分：听音乐跳“快乐舞”;四、活动延伸：教师新的材料，鼓励幼儿探索玩法。

幼儿园大班健康教案 篇6

　 设计思考：

　提高跳跃的动作水平和能力是发展大班幼儿基本动作的一个重要要求内容。跳山羊一直以来都是幼儿比较喜欢的一项体育运动，通过有目的地进行跳山羊的教学与练习，不仅可以增强幼儿上肢、下肢肌肉的力量，提高全身动作的协调性，而且还可以培养幼儿果断、勇敢的意志品质。

　 目的要求：

　1、掌握支撑分腿腾跃山羊的技能，增强上下肢的力量。

　2、培养克服困难的勇气和不服输的意志。

　 教学重点：

　助跑双手支撑跨跳过一定高度的障碍物。

　 活动准备：

　幼儿每人一张高塑料方凳，长条桌6张，音乐和录音机。

　 活动过程：

　1、幼儿每人那一张圆凳，成四列早操队形将圆凳放在点位上。

　（1）教师带领幼儿一对接一对地绕场中的凳子跑（绕场地边缘方形跑，场内绕着凳子蛇形跑、斜线跑等）。

　（2）幼儿分散在场内，听信号自由小跑，教师提醒幼儿互相避让。

　教学反思：活动前的热身，幼儿能很好地听信号进行相应的动作，个别幼儿会碰到一起，老师提醒后效果会好点。

　2、幼儿站在点位上随着音乐节奏跟教师做凳子操：头颈、肩胛、胸部、手臂、手腕（绕）、腰腹、下肢（（双脚跳、大字跳）、脚（绕）运动等。

　教学反思：做操环节中，刚开始幼儿的注意力不是很集中，二次做时，幼儿明显比第一次要专注，动作也舒展漂亮。为下面的活动起到良好的铺垫。

　3、教师：今天我们要用凳子来锻炼，大家探索一下，凳子有哪些锻炼身体的方法。

　幼儿探索练习，教师巡回指导。

　 教学反思：

　探索练习中，幼儿的点子很多，能与同伴分享自己的创意；个别幼儿能把同伴的点子变成自己的，人家一说完他就开始自己练习了；还有的幼儿采用了刚才热身操的动作 ，想之又想，这点很好！

　4、跳山羊动作分解教学。

　（1）教师示范讲解用骑马（双手支撑前移）的动作通过独木桩。动作要领：手臂要伸直，双腿打开绷直，提臀前移。

　（2）场地上摆放两座独木桥（各三张桌拼接而成），幼儿分成两大组看，一个跟着一个地模仿练习，教师在旁进行指导。

　教学反思：练习动作要领时，大多数幼儿能掌握，个别幼儿的协调能力不是很到位，需要老师与同伴的指点；多练习几遍，幼儿就熟能生巧。没有什么是做不成的，除非太懒。

　5、通过原始森林树桩区。（练习跳山羊）

　（1）幼儿自由探索过树桩的方法，教师巡回指导。

　（2）请想到用跳山羊方式跳过树桩的幼儿示范，其他幼儿跟做。

　 动作要领：

　有节奏地助跑，双脚起跳，双手主动前伸撑在凳子的前半部分，双腿要充分打开，迅速顶肩推手（推手和分腿同步进行），两腿并拢前脚掌先着地屈膝缓冲。

　（2）幼儿自由练习，教师给与指导帮助。

　教学反思：跳山羊方式练习，幼儿练习时出现不同的状况，有的没有双脚起跳，有的没有助跑，还有的没有屈膝，经老师反复提醒后幼儿的标准动作有了很好的展示。

　6、挑战过树桩。

　（1）连续跳过三个树桩。

　（2）连续跳过三个树桩，高度增加为两个树桩的高度。

　（3）连续跳过三个树桩，自由选择跳三个树桩的高度和跳四个树桩的高度

　（4）跳五个树桩的高度，让想挑战的幼儿挑战，其他幼儿给他们加油。

　（5）继续增加高度让想挑战的幼儿挑战。

　教学反思：比赛过程中，幼儿的的竞赛意识很强，连续挑战不同高度的树桩；个别幼儿根据自己的特点选择不同的高度；每个幼儿都能很好地参与到活动中，积极地挑战自己的最高水平。

　7、幼儿成功穿越原始森林。

　教师：你们太棒了，今天奖励你们吃“雪糕”。我们一起来玩“雪糕融化”的游戏吧，放松手臂、大腿、肩、背及全身。

　 教学反思：

　放松运动中，幼儿也能静下心来，放松手臂、大腿、肩、背及全身。整体活动下来，幼儿是开心的，快乐的；有静，有动，非常好！

　8、教师讲评活动，师生收拾场地器材后回教室。