法医秦明赵雅琳是谁杀得

　　赵雅琳的死和他的前男友王超脱不了干系，秦明和李大宝等人也对王超进行了调查，调查显示王超在赵雅琳死前的确和赵雅琳有过亲密的接触。

　　由张若昀，焦俊艳领衔主演的《法医秦明》自播出以来每一集的案件都牵动网友们的心弦，这部剧主要讲述的就是法医秦明如何利用自己的专业知识破解一个又一个的离奇案件，刑侦类题材的电视剧一直非常受观众们的欢迎。

　　两个人虽然是前任的关系，但一直联系密切，对于二人的关系，秦明和李大宝十分疑惑，在调查之后发现王超近期新买了一套别墅，这个别墅赵雅琳经常去，他们从这个别墅入口入手，开始对王超进行调查。

　　在秦明和李大宝在不懈努力之下，终于搜集到了一些证据，这些证据都指向王超，王超说这个别墅是他为了现女友而买的，和赵雅琳没有丝毫的关系，很明显他说了谎。在赵雅琳死前明明来过这个别墅，他为了躲避责任隐瞒事实的真相。秦明和李大宝在调查之后，从这个别墅查到了一家酒吧，而这个酒吧里的人就是有杀害赵雅林的凶手，经过他们的调查之后，也找到了嫌疑人。

　　酒店楼顶水箱里的死尸是这个酒店的住户，名字叫做赵甜甜，赵甜甜是一名小说作者，为了寻找灵感来到这个酒店居住，却没想到命丧于此，秦明和李大宝等人马上对这个案件进行调查，在了解过后，发现在几年前有一个作者写的一篇小说和赵甜甜的死因相同。

　　经过秦明和李大宝等人的调查，原来赵甜甜是被自己的好朋友害死的，她的好朋友嫉妒赵甜甜拥有的幸福生活，因为赵甜甜是一个富二代，她的朋友一直非常嫉妒赵甜甜，所以选择残忍的杀害了她。

我告诉大家沙画的几大好处：

一 沙画给人以自信，没有再比沙画更容易走近大众的艺术了。没有门槛，会撒沙即成画。让人越画越敢画、越画越想画。

二 沙画益智，玩沙画是一种挑战自我创新能力的玩耍。当你熟练掌握基本技巧之后，你的思维会变得越来越灵活，也是提高创新素质的一种途径。

三 沙画集美术、音乐、表演为一体，是综合的艺术形式。好的作品给人以美的享受，陶冶人的情操。 四 如果你是一位正在从事或坚持在关注沙画的，有志当一名优秀的沙画师的朋友，你会发现沙画不仅仅是画画，它将激励你不断的学习。是提高你各方面的修养的动力。

六沙画能给人带来财富，这是一门新兴的艺术，你能力够强，它会成为你的工作。我想有志成为职业沙画师的人不在少数。但我又要告诉你沙画虽给人以自信，但沙子却很渺小哦，人就如一粒沙，不要太盲目自信啰。掌握“度”也是艺术的规律。

其实沙画的好处与魅力我还能讲很多，有这几点我想也值得大家关注了。

这是个许多朋友都会问到的问题。我说几点：

首先要有一颗诚心，有志者事竟成。有的朋友给我发来邮件说：大宝老师，我有一颗火热的心，就是没有老师，没有道具，没有沙子… 那我告诉你或许你离城市比较远，但是网络已把空间变得不再是距离，有心者老师无处不在，在这个社会里老师教是一方面，我更关注怎样学。目前国内国外的沙画师作品，从内容、技法、风格上都有很多借鉴的作品，找到你喜欢的那一类，认真用心的找出你喜欢的理由。至于沙子就是普通的沙子，弄干净均匀些，什么沙子并不重要，不要迷信哦。道具更简单了，我在《鲁豫有约》、央视少儿频道《成长在线》、《天天向上》、《时尚装苑》等电视节目中都有过介绍，应该不是难度。有的朋友说：大宝老师我跟您一样有着艰苦奋斗的历程与背景。那我告诉你艰苦不是成功失败的原因。乐观才是前进的动力，有一颗真诚的阳光的心，敢于实践，必有收获。

所以我说的第二点是敢实践。没有绝对的权威，或许有一天你也能超越我。要敢于突破自我，也不要盲目跟风。艺术之魅力在于百花争艳，前人也各有总结，白石老人说，“贵在似与不似之间”。有一句话说得好：只思考不行动是白日梦，有行动不思考是噩梦。有心没行动，和盲目行动不用心都是不行的。

我告诉大家：小孩、大人、老者、男女不限，谁都可以玩一把艺术，小孩益智，大人减压，老者健身。有美术基础者多练习可以谋份职业，若是痴迷者成玩成“家”也未尝不可。没有美术基础者也可在挥撒之间找到轻舞飞扬的快感，寻找童年的天性与纯真。

当然没基础又想成为职业者也未必不行。我说了沙子很渺小，但沙子也可以创造奇迹。聚沙成塔，没有成不了的事，只有成不了事的人。前提是要对自己有充分的了解。

天赋特长-杜老师大宝

主性格9，坐镇码：819

1、2、3是9号人的特质

1、9号人是超级的服务高手，能让人觉得被照顾得无微不至。他们不太在乎解决问题，而比较在意让人感受温馨。绽放一个微笑、讲一段笑话、来一个拥抱或一次举杯致意，都是9号人的风格。

2、9号人有丰富的创意才华，而且是很棒的表演者。他们耐力惊人，永不放弃梦想。

3、9号人很适合从事跟艺术相关的工作，而且是那种比较精神性的工作，通常也能激发出他们的潜能，发挥他们的群众魅力，这些事可以更容易达到他们要的境界。

个性分析

9号属木，个性很直，妈妈7号属水，水生木，由此看，妈妈对孩子非常好

对于姐姐，妈妈说话要特别注意，不要批评

819三个数字一组出现，表示姐姐对自己要求严格，金字塔内2个8，表示姐姐很有责任感，有8的孩子对自己要求行对比较高，要鼓励为主

426三个数字表示销售很厉害，有具备销售高手的潜质，培养孩子的逻辑表达能力

姐姐的综合素质很平均

亲爱的家人们大家早上好，我是来自浙江台州十五岁和五岁两个阳光自信男孩的妈妈，台州博仑博洋妈．

我是2019年6月23日请回全套经典，由于前期没有很好的坚持，没有空杯的心态全身心投入，所以我的收获并不大，处于三天打鱼 两天晒网的状态，偶尔也在听各位家人的分享以及早课，之前也没有写过感恩日记，有时我很好奇，家人们收获这么大，为什么我没有，难道我比他们笨吗？傻吗？我的内心开始无比激烈斗争，一直反问自己，你想成为谁？你难道忘记了你曾经请经的初心吗？育儿问题一直困扰着你13年，你难道不想解决吗？你难道要放弃大宝吗？大宝下半年开始上初中，刚进入的一个月，我几乎每天都会收到大宝老师的信息说大宝这个不好那个不好，这个不行那个不行，反正天天都是投诉作业不写。然后又跟孩子同学打架等等问题，在9月底，小宝因为生病住院，这边又被大宝老师投诉，我只能无奈之下带着生病的小宝去了学校和老师沟通，结果有4门老师反馈了种种大宝的各种行为习惯问题，把小学的不良习惯全部瞬间爆发出来．我非常伤心，又很迷茫，最后我又去找了我的指导老师网顺老师，最后老师问我你有没有好好写日记，好好听早课，好好早起，当义工，上麦分享，听话照做读经，我说：＂没有＂。网顺老师回复：＂亲爱的，你到底在想什么？可能你还没有到痛处，伤的不够深吧！＂这句话真的把我在沉睡中叫醒了。立即决定从10月1日起，我跟我自己下了决心，定了目标，我一定要好好学习，目前已写日记第10篇，学会开善眼，闭恶囗，让我向智慧妈妈的道路上前行．感恩金童育心，感恩网顺老师，让我的育儿之路从迷茫渐渐变得智慧了。

首先我来介绍一下我自己，我来自浙江台州博仑博洋妈妈，我出生在一个农村，我的父母是地地道道的一个农民，他们两位老人都不识字，我有一个哥哥和一个姐姐，我排好第三，爸爸妈妈非常勤奋，所以从小我也没吃什么苦，一般在哥哥跟姐姐的互相的呵护下长大，偶尔会帮爸爸妈妈干点活，我小的时候还是比较乖巧懂事的女儿女孩，一般情况下也不用爸爸妈妈操心，开家长会爸爸妈妈也都不会参加，所以也从来不管我的学习，属于放养式长大，我写作业都非常自觉，我小学成绩也比较好，但是到了初中，我的成绩就不好了，主要是因为所在的那所学校我们是最后一批，整个学校只有两个班，最后我们的成绩全班都是比较差。所以在初中升高中的时候，我没有取得好成绩，没有上普高，最后直接选择了会计专业，我非常用心努力去学习，后来以优异的成绩我考上了大学，基本上年年拿点奖学金，大学毕业后我也非常顺利的找到了会计工作，在一个小厂从事会计，然后做了一年多，因为饮食问题，脸上长满了痘痘，离开公司，后来后来来到另一家公司，也是做会计，也做了一年多，由于这家企业薪资发放及时，所以做了一年多我也辞职了，那最后我很快也找到了，现在这家公司是一家，目前是一家上市公司，一做就是做了19年在这里。在工作上我都是比较独立，比较比较自强的，所以家里人都不用为我操心，在2005年经人介绍我认识了我的夫君，他当时刚从部队出来，在部队里生活了5 年，所以对社会经验非常不足，工作呢，也刚刚开始起步，也没有任何的积蓄，夫君家呢，有三兄弟没有姐妹，他排行最小，家里条件非常的不好，公公婆婆也是非常老实的农民，我被夫君一句摘自张爱玲语录： ——“于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。”我们相爱了，我们交往一年后，2006年12月大宝和我们见面，因为那时候没有足够的钱，所以也没有结婚是先生孩子在这办酒席，为了结婚，我们通过两年的共同努力，两个人没日没夜的工作，全心全意的投入在工作中，在2018年10月11日，我们正式举行婚礼，所以这么多年我们夫妻之间吵架基本上很少，都是比较恩恩爱爱的，大宝出生之后由于夫君工作比较忙，我也天天上班，晚上还要兼职做帐，大宝几乎都是我妈妈一手带大，大宝在2岁不到就送到幼儿园，7岁进行全托，在大宝成长的路上，我跟夫君陪伴与关心的很少很少。大宝到了一年级，也是全托在学校，后来发现他都不做作业，成绩也不好，我发现之后，将他转到了当地最好的小学读书，但是学校好并没有改变大宝的一些不良习惯，夫君每天来回进行接送，我呢出去寻找各种如何育儿教育的方法，但是我还是没有找到任何的有效的教育方式，那是我比较灰心，也比较沮丧，2015年我和夫君商量，大宝没教育好，再生一个宝宝，2016年8月，小宝和我们见面，小宝一出生也非常可爱，但是随着他一天天长大，我变得又很迷茫，又不知道如何教孩子了，也因为机缘巧合，我和网顺老师在2018年相识在一起学习时间管理的课程中，由于当时自己没有智慧，智慧的教育方式错过了很多孩子宝贵的时间，接下来我一定要加倍努力跟进平台，与大家一起前进，我相信我肯定可以找回我优秀的大宝和优秀的小宝，我相信我本来就是太阳，可以和大宝小宝一起发光发热，照亮未来．

感恩金童老师搭建的高能量的学习平台。感恩网顺老师带我走进这个平台，感恩潜龙老师，文志老师，感恩面筋老师以及所有家人的大爱付出和引领，我愿意和大家一起抱团成长。

　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我精心整理的掌声六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

掌声六年级作文1

　在人生中，你一定得到过别人的掌声，也给予过别人掌声。当你走下流光溢彩的舞台，你会得到掌声;当你发表完精彩的演讲后，你会得到掌声;当你考试取得优异的成绩，你也会得到掌声……生活中，掌声无处不在。

　我们学校的舞蹈——“过节啦”要参加全县教师节、中秋节的晚会演出。我们几十位同学在朱老师的带领下利用每天放学后和暑假时间来排练，多少次别人在家里吹着空调玩电脑或者看电视时，我们却在学校的舞蹈房里辛苦地排练，我十分喜欢排练，因为我既可以跳好舞，还可以和朋友一起玩。每次排练后，我身上的衣服就被汗水湿透了，虽然辛苦，但我认认真真地对待每一次的排练。

　经过暑假，到教师节了，我们要去上台演出了。我们男生戴着爆炸头和眼镜框;和我们搭档的女生穿着漂亮的衣服;用彩旗的队员拿着彩旗;鼓队的队员也准备好了道具，我跃跃欲试。我们来到**院幕布后候场，我看到台下坐着这么多观众，心里十分紧张，但我想起我们艰苦的训练，我整个心变放松起来了。不一会儿，就轮到我们了。伴随着欢快的音乐，我一心一意地做好每一个动作。我边跳边想：这次一定能跳好。舞台两边，许多老师陆续地放着礼炮。我们脸上喜气洋洋，十分开心。

　舞蹈结束了，舞台下响起了热烈的掌声，演出获得了成功。我们辛苦地付出换来的掌声，让我心里十分欣慰。

掌声六年级作文2

　舞蹈比赛结束后，那阵热烈的掌声，让我不再恐惧舞台上那一排排的聚光灯。

　舞蹈比赛那天，从化妆到开始比赛，老师一直在悉心地照顾我们，希望我们能取得好成绩。舞台后的我们，也在抓紧最后的时间排练舞蹈。在舞蹈老师的不断提醒下，我们一个个都十分紧张，头上冒出来密密的细汗。

　随着报幕员响亮的声音，我们走上了舞台，站好队形。我站在舞台上，望了望舞台上的灯光，是那么刺眼，那么令我恐惧。我的心“砰砰砰”跳的很厉害，音乐响了，声音很大很大，我不禁有点慌乱起来。

　这个舞蹈，我们从不会到会，再到熟悉，已经跳几十遍甚至上百遍了。为了不让自己心慌，我心里默念着节拍，：“1234”……最后定住。在一个个舞蹈动作下，汗水湿透了我的衣服。

　在队形的一次次转换下，我们的舞蹈跳完了，队员们喘着气，期待大家的最后的掌声。场内静极了几秒后，爆发了热烈的掌声。在热烈的掌声后，我们站起来向大家鞠躬离场。

　我们走下舞台的时候，我又往舞台上看了一眼，看到屏幕上几只金色的小马，在欢乐的跑来跑去，好像在庆祝我们演出成功。走下舞台，老师微笑的对我们说：“你们跳的真棒，”我们也高兴的大喊：“耶，耶……”

　台上一分钟，台下十年功。在舞台上表演的那几分钟，我的心情是复杂的，紧张的，不过在最后的掌声中我我体会到了前所未有的成就感。

掌声六年级作文3

　“掌声响起来我心更明白，你的爱将与我同在。掌声响起来我心更明白，歌声交会你我的爱。”还记得这首歌吗？是它告诉了我们人人都需要掌声，没有人甘愿寂寞，没有人愿意在压抑中生存，没有人受得了死一般的沉寂。生活中处处都是掌声。

　“路漫漫其修远兮”，如果生命中没有掌声，生命就如同一口枯井，了无生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布满荆棘，如果没有掌声的鼓励，怎能保持一腔热血，奋斗到底。当鲜花与泪水、追逐与冷落在我们左右时，惟使你不变的，让你坚定的一定就是掌声，一定就是朋友真诚的喝彩，一定就是师长无言的鼓励。

　记得我第一次演讲，至今回想起来依然清晰可见，那一刻我的心在颤抖，我的手，不，全身甚至连头发都在不停地跳着，我把词背得滚瓜烂熟，可就在走上台的一瞬间，全忘了，全忘了，脑海中一片空白，这时台上似乎有千万双眼睛都盯着我，他们期盼、等待，刹那间台下响起了一片雷鸣般的掌声。这掌声响得透彻，响得震天。我深深地知道这掌声不是嘲笑、叽讽、鄙夷，而是真诚的鼓励，掌声不仅是成功的伴奏，还是失败的安慰、掌声激起我努力、奋发。

　掌声是成功的伴奏，是失败的安慰，是生活的交响曲，那么，在掌声中，有人言：生活是一出戏，包含着人生的喜、怒、哀、乐，高潮迭起却又不时跌入低谷，在雷鸣般地掌声中，有人曰：生活像一本包罗万象，富含哲理地大百科全书，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育着我们，告诉我们很多很多，生活无时无刻不在用事实教导着我们。掌声是成功的伴奏，是上进的力量，是生活的交响曲！生活需要掌声，成功需要掌声，失败更需要掌声！

掌声六年级作文4

　这个周末，爸爸妈妈带我去观看清泉社区“老年人文工团”在社区广场举办的演出。这些老年演员尽管都是业余的文艺爱好者，但他们还是用精湛的技艺和饱满的热情赢得了台下观众的阵阵掌声。

　可是，坐在我旁边的老爷爷却始终没有鼓掌，只是静静地在座位上观看着台上的演出，表情异常严肃。

　这时，一位头发花白的老奶奶走上台来，她要为大家演唱一曲耳熟能详的《北国之春》。悠扬的伴奏音乐响起了，那老奶奶拿着话筒唱完第一句，台下就一片哗然……这哪里是唱歌，根本没有一点儿节奏！老奶奶的嗓音近乎沙哑，时断时续地发出“刺耳”的声音。歌曲终于唱完了，老奶奶向台下谢幕，她一躬到底，可台下的观众并没有为她鼓掌。

　就在这时，我发现旁边的那位老爷爷已经泣不成声，不断用手擦拭着眼泪。还没等我回过神来，那老爷爷忽然对我爸爸说道：“麻烦你一下，替我为台上的这位演员鼓鼓掌吧！”“为什么鼓掌还要别人代替？”爸爸惊奇地问道。“我只有一只手，无法为她鼓掌。她是我老伴，患了咽喉癌，癌细胞已经扩散，上舞台是她最大的梦想，请为她鼓掌吧……”老爷爷已经泣不成声。“好！唱得好！”爸爸欢呼着。妈妈和我也伸出双手使劲地鼓起掌来。老爷爷也随着我们的掌声站起来，伸出唯一的一只手向台上的老奶奶挥手致意。台上的老奶奶向我们这边张望着，然后向我们这边又深鞠一躬。

　爸爸站起身来高声喊着：“朋友们，请伸出你们热情的双手，为台上的演员鼓掌，谢谢大家！”霎时间掌声雷动。在掌声中，我的眼眶湿润了；在掌声中，我也看到了爸爸妈妈的眼泪在悄悄地滑落……

掌声六年级作文5

　当掌声响起，内心泛起阵阵快乐的涟漪；当掌声响起，脸上逐渐绽放开心的花朵。当掌声响起，彷佛在为我的努力竖立个里程碑；当掌声响起，彷佛一根无形的柱子，挺立在我心中的一隅，为我撑起一片属于自己的荣耀。

　从小，似乎便与音乐结下了不解之缘。心头被乌云笼罩，信心被荆棘纠缠，希望也不知隐没到那朵人们揶揄之云的背后。此时，脑中浮现了一段旋律，轻快地将音符送进阴暗的心，将朵朵的沉重驱离；如一场甘霖，下在枯寂的心田，希望开始萌芽、信心开始茁壮。好轻盈的心，乘着音符，极欲去追求、征服每一次的挑战，并相信自己能秉持信念，往梦想迈进！因对乐音有种溢于言辞的热爱，我加入了合唱团，享受每次和音乐共舞的时刻、徜徉每次唱歌的喜悦！渐渐地，我们合唱团的比赛，也在钢琴及歌声中，向我们缓缓逼近。

　猛烈的灯光打在脸上，前方的老师从容不迫地抬起手，钢琴声轻轻地渗入我紧张的心房，脸上僵直的线条化为一抹柔和的微笑。此时，我是一个断了线的风筝，飞越层层山峦的蓊郁、飞过一片海洋的湛蓝，一次又一次层层堆叠的音符，将一颗想飞的心推至更远的地方。钢琴声一转，全场登时染上一股淡淡的哀愁，我是位流浪到故乡的游子，将自己比拟一朵浮云，向你倾诉我回到故乡的近乡情更怯及物是人非的感触。和弦凝在一个完美的高音，音符仍停伫在空气中不肯消逝，台下一阵热烈的掌声，脸上绽放朵朵欢愉的花，我们做到了！

　偶然忆起那次的比赛，脑中不自禁又荡起那股旋律，那时的掌声直烙心头，令我难以忘怀！当掌声响起时，同学们面容都不住地开出一朵朵的满足！好轻盈的心轻轻地飞起，当掌声响起，我的心也再次拥有一根成功的支柱，支撑起我对音乐那份执着的热爱。

掌声六年级作文6

　毕业之际离我们越来越近，这六年的小学生活使我最难忘的就是小伙伴们的掌声。

　我们班的掌声在哪里都能听到。咦，这时六一班又响起了掌声，哦！原来是夸奖话题讨论的同学拿到了一等奖，同学们便响起了热烈的掌声，这是鼓励的掌声。

　“啪啪啪…啪啪啪…！”这又是怎么回事呢？哦，原来又是小欧同学在那嘲笑别人了。小欧在笑小叶在讲“火星语”了，小叶气得在那乱跳，像发疯了似的，弄得全班人都给了噼噼啪啪的掌声，小叶听了，自己害羞的也给了掌声。

　“啪，啪，啪，啪…！”，掌声虽然一样，但含义可不同哦！这是“奥利奥”班长的'掌声，一听这含有规律的掌声就知道，班长又在管纪律了，而且有事要跟全班说。这是班长特有的严肃的掌声，只有这样的掌声，才能让我拥有这样和谐的班级。

　“啪啪，啪啪…”又是一样的掌声，但含义也不同哦！一听这掌声就知道，是卫生委员正带着全班的同学，给表演的同学的掌声，整齐划一，没有一点点杂音，这是欣赏的掌声，无论是怎样的表演，表演的人都会听到这欣赏的掌声。

　这时，我的耳际又响起了这熟悉的掌声，有欢乐的，有成功的，有安慰的……

　啊，这团结的掌声，快乐的掌声，充满欢声笑语的掌声，这就是我亲爱的伙伴们的掌声。它已深深的印在我的脑海，我不允许任何一个人和自己将它抹去，因为那是我小学六年来最快乐的回忆。

掌声六年级作文7

　一次掌声，能给别人带来自信，一句鼓励，能给别人带来无限的关怀，一句问候能给别人带来喜悦，一次让座，能给别人带来幸福。

　这个故事就发生在我的朋友身上他原来是一个普普通通的小女孩儿他没有聪明的就和没有灵活的头脑，但它却有一个永不放弃的心灵。

　有一次期中考试他考的很差语文他考了七十多分担他的老师却让他们班的学生给她掌声，老师还对他说了一堆鼓励的话，再想女孩儿听了这些话。好大一次的掌声后就在一滴一滴的进步而它的老师却没有因为他的进步而高兴，而是在不断地帮他寻找错误，因为我们知道当每个人成功的考上了理想的分数就会骄傲而落后。

　考试分数不是一次的决定一次掌声可能帮人充满信心一句话，使人在一点一滴的改变因为老师知道每一个人都是无极限每一个人都是平等的，天才和笨蛋只差一步之遥，不是每个人都是天才，也不是每个人都是笨蛋。因为每一个人都有关爱和爱心。

　在那个女孩儿期中分数出来之前时，每一个同学都在凄凉，她笑话她没有一个同学在鼓励她，勉励她。是她丢掉了信心，就这样一如既往的到了。其中考下了70多分，老师知道了，所以鼓励他使我深深感动。

　我知道在世界中一次掌声的力量多么强大，一句话以让我们感到温暖。

掌声六年级作文8

　生活中，可能你的一个小小的动作，或一声弱弱的慰问，就会让某个人得到鼓励，获得持，完成他（她）一直都想做，但不敢做或不能做的事，并得到成功！其中就包括掌声。是啊！掌声会使人得到希望，得到支持，得到胜利，得到成功。

　起初，我还并不怎么了解掌声，更别说掌声有多么大的作用了。我一直都认为，掌声只会出现在一场精彩表演的收场，但我万万没有想到的是，我们班竟出现了掌声，而其中，我也受到了掌声的支持！

　上课铃打响了，老师庄重的走进教室，说了一句让我们措不及防的话：“今天这节课，我们开故事会”！接着，便让我们同桌之间相互准备一下，就开始了展示。

　一开始，没有人举手，老师便悉心的开导我们，说我们要贵在勇敢，要对自己充满信心才行。接着，便有零零散散的几个人颤巍巍的举起了小手，老师看似不大满意，便又继续开导我们，终于，班里举起的手多了起来，一个个争相恐后的，都没有先前胆怯的样儿了。老师终于满意了，便开始点名讲故事。老师为了让我们对自己更加有信心，便让同学们给予掌声。

　同学们都是紧张地走上讲台，回来时总是兴高采烈的，而我也不例外。当我还没走上讲台时，心里很是没底儿，总怕自己做不好。但转念一想：既然决定了，就不能让自己后悔。于是，我长舒了一口气，给自己打气。因为我的紧张，是我在讲故事时出现了落词，卡顿等现象，当我讲完后，听到同学们给我的掌声，觉得心里好受多了，也觉得自己没有白讲故事。因为我收获满满：学到了知识，也得到了同学们的鼓励。

　回忆起这件事，觉得自己太幸福了，因为我得到了属于自己的掌声。

掌声六年级作文9

　有人说掌声是动力，掌声是希望；而我说，掌声是鼓励。

　掌声可以使人自信，使人高兴，但掌声同时也给了你负担，因为掌声里包含着同伴对你的肯定与希望，所以你不得不去向着你的目标，奋斗努力，坚持不放弃，刻苦训练，到时候才有辉煌的一面。

　那时候，我失败了，但我却超过了自己，我赢得了掌声：

　“劳静仪，苏怡淇的脚伤了，你去代替她比赛吧，好像是400米和铅球！”我一听就双腿发软，直冒冷汗，差点晕倒。“什么，叫我做运动员参赛？”

　“嗯嗯，我们相信你能行！”这是同学们响起了掌声，那时我相信掌声是动力。

　运动会上，我全副武装，准备待战；而其他运动员呢？喝水的喝水，聊天的聊天，甚至有的还吃零食。他们不需要准备吗？他们很厉害吗？他们跑步的时候不怕出意外吗？当我充满疑问时，我已经来到了赛场！

　“劳静仪，加油啊！你能行，你最棒！”同学们拿起加油棒，大声的为我呐喊，我仿佛全身都起劲，“劳静仪，加油啊，我们班靠你了！”

　裁判员到了，拿起发令枪，“砰”地一声，其他运动员都遥遥领先。而我呢？却吃力地跑在后面，我辛苦极了，用手擦了擦汗，终于追到了一位运动员，“唉！”辛苦死我了，瞧了瞧后面的那位，还在后头，在我前面的早已到终点，“劳静仪加油，劳静仪加油！”我闭上眼睛猛地往前冲，“噢嘞！”我冲刺了，睁开眼睛，同学们都在我身边，“你已经努力了，非常棒！”顿时，一阵掌声回荡在我耳旁，现在我觉得掌声是鼓励。

　每当别人失败的时候，我总会给予他掌声；每当别人成功的时候，我也给予他掌声，因为你我都需要掌声。

掌声六年级作文10

　班级里响起一阵掌声，这阵掌声是我们集体送给一名同学的。为什么要送给他掌声呢？这还要从最近发生的一件事情说起。

　昨天，我们老师站在讲台上，给我们说了一件完整而真实的事：“有一个小男孩，他到一个破旧的工厂里打水，因为小男孩的家境很不好，连水费也交不起，只能到工厂打水。也许，是小男孩一个不经意的动作惹恼了上帝－－一个破旧的灭火器晃动了一下，倒了下来。一件可怕的事情发生了，灭火器突然爆炸，白色的粉末向小男孩的双眼飞来，男孩下意识地捂住双眼，可惜迟了，粉末已经飞到他的眼里，他原来美丽的双眼蒙上了一层阴影。

　“学校希望给予他帮助。”老师说道，“如果同学们有能力，可以向他伸出援助之手，我们明天组织捐款活动。”

　第二天，我们班就开始捐款，我看到一位同学走上去，只见他拿出两百元，放入捐款箱，好像那小男孩就是他的弟弟似的。我和同学们都很诧异，因为对他来说，拿出二百是很困难的事。他爸爸是一个没有工作的人，妈妈是一个打小工的，他们全家仅凭她妈妈微薄的收入生活着。他的眼睛有一只失明了，样子长得很可怕，同学们很少和他来往，所以，我也不太明白他是怎么想的。

　老师问他：“你捐这么多，家里知道吗？”

　他点点头说：“我只有一只眼睛看得见，所以，我完全能感受那个小男孩的痛苦，我的爸爸妈妈也希望他能治好双眼！他们都很支持我。”听到这话，我们全班都为他鼓了掌，既是为他，也是为他的父母。

　他走下讲台的时候，没留神一脚踩空了，前排的同学们马上上去扶他，然后一直扶着他回到自己的座位。

　看到这个同学，我心中响起了一首歌：只要人人献出一点爱，世界就会变成美好的人间。同学，我把掌声送给你！

掌声六年级作文11

　相信大家都听到过掌声。表演结束时，掌声响起是对演员的赞许；演讲结束时，掌声响起，是对演讲人的肯定；做游戏时，掌声则包含着我们的快乐。今天的游戏作文课，让我对掌声有了更深的理解。

　今天刚上作文课，史老师就公布了游戏规则：首先从同学们里选了詹俊豪当“探索者”，并让他走出教室，然后把一张红心卡片藏在笔记本下，之后让“探索者”进来找。接着同学们用掌声提醒他：离卡片近，掌声就大；离卡片远，掌声就小。最终“探索者”找到卡片即为胜利（期间不能用语言交流）。

　只见史老师把红心卡片藏在电脑桌旁的笔记本上高喊一声：“游戏开始！”随后，“探索者”詹俊豪走进教室。他先在王子安的桌子上寻找着，可教室里轻微的掌声仿佛在告诉他：“不在这里，去别处找找。”詹俊豪只好转身去了别处。

　但结果不尽人意，两次探索全都失败，突然，詹俊豪大步朝电脑桌的方向迈去，一旁的王子安兴奋地拍着手，腮帮子更是鼓得像一对气球似的。

　谁知，詹俊豪来了一个托马斯回旋大拐弯，一溜烟又转到我桌子上“搜查”了，这下可好，把同学们急得脸比关公还红，可是大家什么也不能说，只能轻轻地拍着手。直到詹俊豪的目光再次转移到电脑桌上，教室里才又爆发出了热烈的掌声。詹俊豪一个箭步冲到电脑桌上，终于在笔记本下找到了红心卡片。在他找到卡片的同时，教室里像把油倒入了煎锅里顿时沸腾了。

　这时，我突然明白了，掌声传递着赞美、肯定与快乐，它指引迷茫中的人不畏困难，勇往直前。原来掌声是真的有魔力的。

掌声六年级作文12

　“啪啪啪……”在快乐作文的课堂里，传出了一阵又一阵掌声，时而强，时而弱。这到底是在干什么呢？就让我们一起来看一看吧！

　今天大宝老师和我们玩了一个名叫“掌声的魔力”的游戏。规则是：藏者要把一个东西藏在教室的某个角落，寻者要去找到这个东西，期间，同学们用掌声做提醒，离东西越远，掌声越小，离东西越近，掌声越大。

　我幸运地被选到了藏方，而与我对阵的寻方是潘昱成。20秒藏东西倒计时开始了，我心里想：我必须用我的智慧逃过潘昱成的“火眼金睛”，可是藏哪儿好呢？忽然，我灵机一动：我把这东西藏在别人衣服后面不就行了吗？我可真是绝顶聪明啊！哈哈……东西放入了彭浩真的后背。我在心里暗暗偷笑：嘿嘿，看这下他怎么找。

　随着一声“请进”潘昱成冲了进来，好像想看透整个教室似的。我盯着他看，还故意装作东西藏在身上很不舒服的样子。潘昱成便在我身上左翻翻右翻翻，突然意识到了问题：“不对，怎么掌声这么小呢？”

　他毅然放弃了寻找我身上，而是向后走去。掌声越来越大，甚至有人拍起了桌子。潘昱成想：东西就在这附近。他走到彭浩真身边，掌声大到了极致，都快要把耳朵震聋了。潘昱成在彭浩真的位置上翻了个天翻地覆，就是没见到东西的影子，他又扒开彭浩真的外套，仔仔细细的看了一遍，还是一无所获。

　潘昱成急的抓耳挠腮，原地踏步，热汗直流。终于，时间在倒计时中结束了。彭浩真笑嘻嘻的从后背抽出了要找的东西，潘玉成看后懊悔的大叫：“我怎么没想到后背呢？”

　掌声如灯塔，指引我们走向成功的道路。掌声使我们受益无穷。

掌声六年级作文13

　一朵美丽的花朵，背后会有千千万万个掌声。惊艳的花朵，背后有万亿个响彻云霄的鼓掌声。是掌声，带来了花。

　那一朵野花，含苞欲放。我在排球场上挥撒着晶莹的汗珠，这是我们班与二班的决赛。面对上学期打败我们的二班，我们却自信无比。大家相信我们能卷土重来，绝地反击。前两大轮1：1打平。这一局便是决赛，决一胜负的生死局。

　随着哨声的吹响，突如其来的猛烈攻击，导致我们阵营大量失分。还不容易追平，却只差一球便分胜负了。而且还是让队中发球不强，接球厉害的我发球。搞得所有人，失望无比。观众却抱有信心，排山倒海的掌声涌入我的耳畔，如同一个巨大的石头，使我的内心不禁“咯”地震撼了一下。顿时，力量十足。气沉丹田，呼吸有节奏，尽量放松自己，减少失误。一个马步，把球往上一抛，把全身力量凝聚在胳膊上，用力往前上方一挥。

　花绽放了！五颜六色的花瓣，使单调的草地充满生机。

　掌声又一次响起，只见球呈一道优美的弧线，直向中间飞去。球如同一颗流星向所有人中间飞去。对方全冲了上去，被自己人撞倒了。只有一人勉强打过了网，而且不远。我箭步冲过去，往前排队友肩上一撑，用力扣下去。

　花开得更鲜艳了。

　掌声充满校园，一击扣杀。大家拍了拍对方的肩，说：“厉害！我们打败了二班！”

　掌声，仍然连绵不断地响着。

　这美丽的花朵使人铭记，可人们却都忘了带它而来的掌声。

掌声六年级作文14

　今天，我坐在书桌前，无意中翻开了记录薄，上面秀丽的字迹让我回忆。

　在一个阴沉沉得下午，我和你走在回家的路上。偶遇一个遗弃的小狗蜷缩地趴在纸箱里。我当做没看见似的走过去，而你却轻轻地蹲下，用手抚摸它的毛发，满脸微笑地看着它。我不耐烦的说：“走吧走吧，快下雨了！”而你却说：“是啊，快下雨了，小狗会淋到的”。说完就把一个脏兮兮的抱在怀里准备回家。我对你这一举动感到十分惊讶，说：“你妈妈不是最讨厌狗狗的吗？你把这个小脏狗带回家，你妈得骂死你的”！你微微低头，用爱抚的目光看着小狗，想了想，把它放入了书包里。留了点缝，小心翼翼地站起来后，说：“没事，我帮她找家。”说完就跑回家了。在接下来的日子里，你四处打听为小狗找家，但总是以失败告终。我曾劝你放弃，你却总是摇摇头。每当写完作业，你总会画一些传单，还发布到网上求助。就这样一天天过去了。事情总有暴漏的一天。你的妈妈终于发现了小狗，对着你大声的批评。你妈问你为什么把小狗抱回家里时，你只是用悲伤的眼睛看着你的妈妈，摇摇头，叹了叹口气说：“我只是想帮他找一个温暖的家，让它感受到家庭的温暖。”你的妈妈终于被打动了说：“唉，你长大了，我也和你一起帮忙吧！”终于等到了！也许是上天被你坚持的精神所打动，给小狗找到了一个温暖合适的家！你知道这件事时，满脸疲惫一扫而光。但当和小狗分开时，你还是留下了几滴眼泪。当你把这些告诉我时，我满脸赞许和激动，眼里是无声的掌声。

　你有一颗简单纯洁的心灵，还有坚持不懈的精神。是你的精神品质让小狗找到了回家的路。让它每天无忧无虑的成长。

　当我再次看完写着往事的记录薄，忍不住再次举起手，为你鼓掌！

掌声六年级作文15

　掌声每个人都可以拥有，只要敢于去争取，总会有一天掌声会为你而响起。那一次，我得到了掌声，而就是这热烈的掌声让我知道了，我之前的一切努力都没有白费。

　那一次，学校鼓号队紧急开会，说要在六一儿童节那天表演。从那以后，我们肩上的担子便重了许多。为了使技术更加炉火纯青，每天练习往往超过了下午5：00，练习时不能打错一个音，不然就得重来，练到一点差错也没有为止。背鼓的肩上、手上、脚趾早已磨出了大大的水泡，手脚经常累到麻木无知觉。那时学校在我眼中简直可以用一个惨无人道来形容。

　终于有一天，我受够了那枯燥无味的练习，便在家里朝妈妈宣泄。妈妈听后语重心长地对我说：“既然你已经接受了学校给你的任务，你就不能半途而废。再说了，你们鼓号队有那么多和你一样的小朋友，为什么别人能坚持而你不能呢？而且，你现在的努力是不会白费的，会以另外一种形式来回报你的。”从那以后，我的训练更加努力，即使再大的困难也努力克服。终于，我们在表演时大放光彩——高昂激越的鼓号声久久地在校园回荡，催人奋进，给人力量。刹时间，美妙的音乐飘荡在校园中，渺渺回荡。舞台上整齐的步伐，奇特的阵型吸引着观众们的眼球，台下的观众更是一个个兴奋地叫出了声。终于结束了，热烈的掌声像山洪暴发似的响了起来，人们再一次沸腾了，为这振奋人心的表演鼓掌、欢呼。大家都在用力地拍着，掌声经久不息，在学校里回响着。

　看着台下这一幕，我顿时明白了，原来我之前所有的努力都没有白费，它们都以这热烈的掌声回报了我。那一刻，我得到了掌声，我的心灵得到了真正的满足！

《中级会计实务》

l 张志凤。说到张志凤老师，跟着他学过会计的人都会竖起大拇指。这是一个敬业、亲和、负责、为数不多具有匠人精神的老师。

听张志凤老师的课，需要跟着他的思路走，不能不动脑子傻傻的听。张志凤老师在讲课的同时不仅仅教会你课本上的知识，更教会你作为一名会计人该如何思考，如何做一位突出、优秀的会计人!除此之外，张老师会告诉你哪些是考试重点，如果考试把张老师说的重点去重点学习全部掌握过考试是肯定没有问题的。

老师上课讲的例题一定要认真听，完全弄懂哦。没准你的考试也会出现原题！

　

l 张敬富。害，这可是为超级“网红”名师。作为会计考生，你一定听过他的“富言富语”，比如，“您老人家就算累吐血也要把它学会”“我不怕麻烦，我再给你们写一遍”“我的三个女朋友”

就是这样一位幽默的老师，通过语言的魅力把考生的目光深深吸引在《实务》上。有的考生笑称听富富老师的课就像看电视剧一样精彩。对于这样风趣又才华的老师，谁能不爱呢。

l 华建老师和马小新老师，也许你不熟悉，但是请你一定要听一听他们的课。他们真的超会举例子，在学习新的知识点时总是枯燥无趣的，但是这两位老师好像有神奇的魔力。会用好玩、新鲜的案例带我们认识“小魔头”知识点们的可爱一面。

比如，有一次华建老师在讲“存货的期末计量”时，拿当时非常火爆的热点“獐子岛逃跑的扇贝们”举例。学习存货期末计量原则是什么？和如何计算可变现净值？

公式记忆可变现净值 = 存货估计售价 - 至完工时估计将要发生的成本 - 估计的销售费用和相关税费

假如正常的虾夷扇贝是100元/斤，估计的销售费用和相关税费是5元/斤，不需要进一步加工。那么：

扇贝的可变现净值=100-0-5=95（元/斤）

而不正常的虾夷扇贝可能只卖5元/斤，或者卖不出去，

那么：扇贝的可变现净值=5-0-5=0

这可以看出，售价将影响可变现净值的计算。有了可变现净值在去跟成本比较，本着孰低的原则，就一目了然了。

害，满面的海鲜味扑鼻而来。不仅学会了知识点还顺便思考了如何靠扇贝发家致富。华建老师真有你的，666！

《财管》

《财管》表面上只有本量利分析、投资融资管理、价值分析等几个“恐怖”主题，但各个主题内部有超多“副本”，每一个“副本”都紧密相连，想要把这通关《财管》没点本事可不行，首先得记住n多公式。

但是有闫华红、田明、刘艳霞、征鸿，这4位“神仙老师”来帮忙，你就会发现“害，这有什么难得”。当然，选择老师时也要结合自身情况哦。

比如，闫华红老师和田明老师就非常适合0基础的考生。尤其闫老师，逻辑缜密，重点突出，独创解题方法，让学员轻松掌握做题技巧；深谙命题规律，使考生精确明晰考试方向，化繁为简，化艰为易，让考生在快乐巧解中通过考试。

田明老师会把每一个知识点都带你吃透。也会讲明知识点之间的联系，为日后的学习打下坚实的基础。也有考生表示，如果希望快速提高成绩“田大师”的名号可不是白来的。

如果你有一定的基础，刘艳霞和征鸿老师你一定要听一下。首先，不说讲课风格，单单是这二位老师的颜值就征服了我。作为颜狗的小编，表示爱了爱了。

再说讲课风格，征鸿老师的财管课精彩在思路清晰，非常擅长图表的形式为考生呈现知识点。让财管比较难理解的内容以及公式一下子就变的清晰明了。下图是征鸿老师讲“货币时间价值、现值、终值、年金的含义”时的图表。

刘艳霞老师，讲课时会用日常生活及工作中触手可及的例子来讲解晦涩难懂的知识点，同时会给考生拓展各个知识点之间的关系，帮助大家从一个知识点出发，掌握好几个相关知识点。而且刘老师讲课干脆利落言简意赅，教材上用十句话甚至一页的篇幅解读的一个公式或者概念，刘老师往往都会用一个图、一个例子或者一句话就能让学员明白。就说6不6吧！

《经济法》

经济法向来是考生最头疼的一门科目，其庞杂的知识量让不熟悉的考生仅仅是看一眼就晕书了。但是在这里我推荐0基础的考生听一听郭守杰、黄洁洵老师的课，有基础的可以感受一下苏苏、陆中宝、陈小球老师的风格，是不是你喜爱的。

郭老师大家都认识，人称：郭帅 的人气老师。非常擅长归纳总结、对比分析，擅以简明的例图、生动幽默的语言，把难懂易混的考点讲解得非常透彻授课详细细致，轻松幽默，将前后知识点相紧密关联，特别便于记忆。

黄老师可是众多考生心中的“女神”呢。她的授课有一点非常棒——应试性强，将零散的知识点体系化、将只需机械背诵的考点口诀化、将需要案例应用的法律规定法理化，例题讲解一针见血；

例如：黄老师在讲解国内信用证时，会一针见血地指出该知识点需要标注三角形，是考试时经常会考的考点，强调这部分内容在今年新增的变化部分是重点，并且为学员分析和区别已混点和易考点。

苏苏、陆中宝、陈小秋这三位老师，有基础的小伙伴们一定要感受一下哦。

苏苏老师——“人美课细”，思路清晰，讲解清楚，一听就懂。而且老师本人非常很漂亮，听课累了看看老师，赏心悦目可不是吹的。 从业十余年间，从传统面授到网络授课先行者，苏苏老师积累了大量的教学经验，准确解决考生痛点，得到了广大考生的认可。

陆中宝老师——跟着大宝老师学经济法，这是很多学生在听过了陆中宝老师的课之后由衷的心声。“编故事”，是陆中宝老师最大的风格，他也经常会为自己编的有趣的经典小故事而沾沾自

喜。那些风趣诙谐、声情并茂，又能够理论联系实际的小故事，让大家很容易就记住了书本里的知识，但是可能很多学员们并不知道，陆中宝老师也非常沉醉于这种既当编剧，又当导演，又当演员的方式。

“现在企业对会计人员的要求越来越高，初级作为在校期间唯一可以考取的会计职称证书，大家一定要拿下，以便在就业方面增加筹码。”为了帮助学员们更好的掌握考试的详细信息，陆中宝老师对各科目进行详细分析，剖析重点。“劳动合同法、增值税、企业所得税、个人所得税等知识点考核较多。考试的方向也比较喜新，新增知识和有重大调整内容考的比较多。”陆中宝老师帮助考生们在学习中抓住重点，有的放矢，事半功倍。陈小球老师——老师本人所获得的证书，几乎都是一次性高分数通过，体现了他独特备考方法的高效性和技巧性!由此可见，陈小球老师是当之无愧的考霸。他凭借自身备考的通关心得，总结可复制的备考方法，亲上考场，验证技巧，深谙考生们备考中的难点、痛点。