幼儿园小班洗澡教案

　作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我整理的幼儿园小班洗澡教案9篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班洗澡教案 篇1

目标：

　1．知道水果类食物要洗干净后再吃。

　2．学习用正确的方法洗水果。

准备：

　1．活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。

　2．布袋、人手一只小盆。

过程：

　1．游戏：摸摸是什么

　将水果放在神秘布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。

　提问：你摸到的是什么

　2．讨论：吃水果的好处。

　知道水果水分多，维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又健康，漂漂亮亮。

　3．给水果宝宝洗个澡。

　幼儿观察水果表面。

　了解水果表面很脏，知道水果洗干净才能吃。

　教师和幼儿共同洗水果。

　洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。

建议：

　1．可以让幼儿品尝洗干净的水果。

　2．与家长联系，鼓励幼儿在家也要讲卫生，洗水果。

　 评价：

　对洗水果感兴趣，愿意动手洗水果。

　幼儿园小班体育游戏――小汽车运水果

　幼儿园小班体育游戏――小汽车运水果

　 目标：

　练习在高15―20厘米的斜坡上走上走下。

　 准备：

　场地上用木板架起最高点离地15―20厘米的梯形斜坡。各种塑料水果若干。

　 过程：

　1．幼儿扮小司机，成一路纵队面向斜坡站立。

　2．游戏开始，教师说：“今天我们的汽车要爬山坡运水果，现在先要检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心(表示检查车)，被摸的幼儿发出“嘀嘀――”的声音。都检查完以后，教师说：“开始爬坡!”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作，必须一个跟着一个在斜坡上走上走下，来回运送水果，嘴里发出“嘀嘀――”的声音。

幼儿园小班洗澡教案 篇2

　 活动目标： 让幼儿在音乐游戏中学会洗澡。

　 活动准备： 小鸭子头饰每人一个，手帕每人一份。

　 活动过程：

　 一、进场

　在音乐《母鸭带小鸭》的伴随下，老师带着小鸭去游玩。

　师：“今天天气真好，老师带小鸭子到外面去玩，好吗”

　生：“好!”

　师：“那咱们出发吧!”

　 二、复习歌曲《表情歌》

　师：“唉呀，好累啊!”(边擦汗边跟小鸭子说。)“咱们先坐下来休息一下!”小鸭子跟着擦汗。

　“哦，我知道小鸭子最近学了一首很好听的歌曲叫做《表情歌》，能唱给老师听听吗”小鸭子大声地说：“能!”

　音乐响起，小鸭子随音乐唱出《表情歌》。

　 三、导入新课

　1音乐一停下来，雷声响起。

　师：“啊这是什么声音啊”

　生：“老师，打雷了，快要下鱼啦!”

　师：“那咱们快点找个地方避雨吧!”

　2想办法解决问题。

　小鸭子跟着老师去避雨了，好不容易找到了一个屋檐避起雨来，可全身都湿透了，还发出一阵阵汗臭味。

　师：“唉呀，怎么这么臭啊”

　一只小鸭说：“老师，刚才我们玩的时候出了很多汗，现在有被雨淋湿了，所以发出一阵臭味。”

　其他小鸭子连忙附和：“是啊!是啊!”

　师：“那我们该怎么啊”

　生：“洗澡!”

　师：“对了，我们来洗一个香喷喷的澡，把身上的臭味通通都洗掉!”

　 四、教授新课

　1师：“那么谁能告诉我，在家里谁会自己洗澡”小朋友自由讨论。

　老师提问个别小鸭子：“在家里，你是自己洗澡还是爸爸妈妈帮你洗啊”请个别幼儿回答。

　师：“哦，原来还有很多小鸭子都不会自己洗澡的，那现在我们一起来学一学怎样洗澡吧!”

　2教授幼儿每一个洗澡的动作。

　师：“我们想要洗澡，首先要怎么做”让小朋友自由讨论，各抒己见。

　师：“然后呢”

　教师采取多种形式提问(集体或个别提问)，教师从中听取正确的答案，在向幼儿说明，然后请幼儿示范。再由老师示范，小鸭子跟着学。

　动作顺序如下：

　脱衣服——开水龙头——试水温——洗湿身体——擦肥皂——搓身体的各个部位——冲水——擦干身体。

　 五、跟着音乐洗澡，让幼儿一个或几个一起自由洗澡。

　师：“好啦!我们已经学会洗澡了，现在雨停了，我们一起到池塘去洗澡吧!”

　小鸭子一片欢呼声。

　师：“差点忘记了，我们洗澡还需要手帕呢!老师送一块给小朋友吧!”

　那出魔术棒，嘴里念咒语：“变变变，变出一块手帕!”小朋友从腰间取出一块手帕。

　音乐响起，小鸭子自由洗澡。

　 六、跟着音乐，小鸭子再个着老师一起洗澡。

　 七、退场

　“天黑了，小鸭子也把身体洗干净了，我们赶快回家吃饭吧!”

幼儿园小班洗澡教案 篇3

　 设计意图：

　小班孩子年龄小，但都对歌表演有着浓厚的兴趣，但对于自己创编动作就显的相对较弱，所以为了让孩子加强这一方面的能力，特准备了此次活动。

　 重点难点

　1〉重点：感受音乐带来的快乐。

　2〉难点；初步尝试学习创编贴近孩子生活活动的舞蹈动作。

　 活动目标：

　1，鼓励幼儿积级参加音乐舞蹈，在舞蹈中获得快乐的情绪体验。

　2，鼓励幼儿大胆的尝试创编，体验创编的乐趣。

　活动准备：录音机，磁带，钢琴，空沐浴露瓶，毛巾，脸盆。

　 活动过程：

　一，律动进场

　二，练声，复习歌曲

　三，教师以哑剧表演的行式激发幼儿的兴趣。

　1〉师：小朋友，今天老师为小朋友准备了一段表演，大家猜猜看，老师在干什么，你从哪里可以看出来。

　2〉教师表演，突出洗澡的动作。

　3〉请幼儿回答问题：你们是怎么洗澡的，并让个别幼儿用肢体语言进行表现。

　四，教师请幼儿认真倾听歌曲激发幼儿表演的欲望。

　1〉小朋友们知道这是什么歌吗？好听吗？

　五，教师请幼儿创编动作，并引导幼儿美化动作。

　1，师：小朋友都觉的这一首歌这么好听，那谁来想一想可以加上些什么好看的动作

　六，教师完整的表演舞蹈。并加上之前幼儿创编的动作。

　1〉师：小朋友今天都这么乖，那么老师也想到一些好看的动作，小朋友们想不想看啊？

　2〉教师表演“洗澡歌”

　3〉师“好看吗，你们想不想也来跳，那今天我们就来跳这段舞蹈吧

　七，教师喊节奏放慢速度教幼儿基本动作。

　1．师：小朋友们大家找一个舒服的位置站好来，认真的和老师学动作，老师看看哪个小朋友最棒。

　八，教师带领幼儿随着音乐完整的做舞蹈动作。

　1．师：小朋友学的真棒，我们现在就听这音乐一起跳起来吧

　九，复习歌曲“蚂蚁”

　十，律动出场。

　师：小朋友们，你们今天真能干，这么快就把动作学会了，现在我们最后在来一遍好吗？

　 活动反思：

　由于教师在整个活动过程中将幼儿的情叙带动了起来，因此使整节课幼儿激积性很大，都有强烈的对歌曲的创编的欲望，在活动过程中，幼儿能主动，激积的配合老师，回答相应的问题，这次活动有效的促进了幼儿的自主思维及肢体语言表答能力。但创编动作对于这些从没有接触此活动的幼儿来说是有一定的难度，没办法让全体幼儿充份的得到发挥，教师需要进一步培养和引导幼儿去发挥他们自身浅在的创编能力。

幼儿园小班洗澡教案 篇4

　活动目标：

　1、在小猪洗澡的情境中，了解常见的沐浴用品的名称和简单功能。

　2、体验小猪洗澡的快乐，养成爱洗澡的好习惯。

　活动准备：

　1、PPT课件

　2、沐浴用品：洗发水、沐浴露、肥皂、浴球、毛巾、浴巾、痱子粉、花露水。

　3、音乐《我爱洗澡》。

　活动过程：

　一、小猪来了

　1、今天我们这里来了一位动物朋友，一起来看看它是谁？出示PPT1（小猪）

　（我们来跟小猪打个招呼吧！小猪，你好）

　2、哎呀，你们看小猪身上怎么样？（脏脏的）

　3、一看就知道是只脏小猪，所以呀都没人喜欢它，这可怎么办呀？（给小猪洗个澡）

　师小结：是呀，洗澡能让我们变成一个清洁的宝宝，那我们赶紧来给小猪洗个澡吧！小猪，快来洗澡吧！

　二、小猪洗澡

　（一）看看、说说洗浴用品。

　1、出示PPT2：看，徐老师给小猪准备好了什么呀？（大浴缸、莲蓬头）

　大浴缸、莲蓬头都准备好了，那洗澡还需要用到些什么呢？（沐浴露，对，洗发水，洗发水也要用的，肥皂，哦你是用肥皂洗澡的）

　2、对呀，洗澡还需要很多东西的，可是小猪什么都没有，你们愿意帮他准备准备吗？（愿意）

　（1）请你去帮小猪准备一件洗澡用得到的东西，记住哦是准备一件，你还可以跟边上的朋友说一说。现在我们到后面来选啦。（老师指引孩子们从后面挑选小猪洗澡用的东西）

　（2）老师观察幼儿所选的东西，跟孩子交流你选的是什么？有什么用？怎么用的？（如果有不认识的，可以问问你们谁认识，那我来看一看。）

　挑完以后老师引导孩子回到位子交流自己为小猪准备的东西。（挑好的小朋友快回来，我们一起来看看你们都帮小猪准备了些什么呀？）

　3、老师根据幼儿手中的沐浴用品，让幼儿说说你给小猪准备了什么？（这一环节是重点，要注意三点：

　（1）讲述时要有详略，如：浴球，沐浴露是洗澡时的比较重要的两件物品，可以重点讲，你可以自己再考虑一下，或是问问你的同事。

　（2）因为都是讲述，所以可能比较枯燥，要注意与幼儿互动，如沐浴露闻闻，讲到浴球的时候可以让孩子们模仿着搓一搓，也为最后和孩子一起洗澡做一点铺垫，

　（3）出示洗澡用品的方式多样些，如：你来说说你准备的是什么？我们来看看他准备的是什么，这点在教案中已经做得蛮好了，我只是提醒一下。）

　4、谁来说说你为小猪准备了什么呀？

　（1）我准备的是沐浴露，为什么要用沐浴露？沐浴露洗什么的？我们洗澡的时候在身上擦点沐浴露，这样就能把我们的身体变得很干净了，还有谁也准备了沐浴露呀？哦，你的也是。

　（2）有不一样的吗？我挑的是肥皂，肥皂也是洗身体的，还有肥皂吗？哦，你的也是，你的也是。

　（3）刚刚有小朋友说到洗发水，谁给小猪准备了洗发水？你来说说洗发水是洗什么的，对呀头发也要洗的，洗发水能帮助我们把头发洗的干干净净的。

　小结：有了这些东西，可以把我们的身体变得又香又干净。

　（4）浴球，看看某某小朋友的跟你们的'不一样的，你们见过吗？那老师告诉你们这个叫浴球，洗澡的时候我们在身上搓呀搓，身体就变得更干净了。

　（5）浴帽，有的时候我们不想洗头就戴个浴帽，把头发包的紧紧的这样就不会弄脏头发了。

　（6）浴巾，浴巾是什么时候用的？（洗好澡）对呀，冲干净了以后要用浴巾把身体擦干的。大大的浴巾往身上一裹，一会儿身上的水就干了。

　（7）痱子粉：宝贝你手里的还没跟大家介绍了，你们认识吗？是痱子粉，什么时候用？夏天很热有时候我们身上会长痱子，如果你在身上擦点痱子粉就不容易长痱子了。真是个好东西，我们一定要给小猪用一用。

　（8）花露水，看看他选的是什么？你洗澡的时候用花露水的？干什么用的？我们可以滴几滴在洗澡水里面，这样洗澡的时候又清凉又舒服。（这个洗澡时的用法可能孩子们不是很熟悉，你可以最后讲，作为拓展，让孩子明白两点，一是洗澡的时候又清凉又舒服，而是防止生痱子）

　师小结：你们帮小猪准备了那么多洗澡的东西，这下小猪可以好好洗个澡了。快放到这里来，等会小猪要用的。

　（二）想想、说说洗澡常识

　1、哇，你们准备了这么多呀，小猪说谢谢你们。

　2、出示PPT3，那小猪开始洗澡了，可是先洗哪里呢？（洗身体、洗手臂、洗屁股、洗头、洗脚等）

　3、你是这样洗的，噢，你跟他不一样的，还有吗？老师觉得先洗头挺好的，老师洗澡的时候也是先洗头的，我们平时洗澡的时候都是从上往下洗的，那我们赶紧来给小猪洗头吧！

　4、出示PPT4，洗头用什么呀？对呀我们挤点洗发水一二够了，不能太多也不能太少，我们来给小猪洗头了，头发搓一搓，前面搓一搓，后面也要洗到哦，再来搓一搓，泡泡多一点。哎呀，泡泡弄到眼睛里啦，真难受呀，这可怎么办呀？（PPT5）（用毛巾擦擦）

　5、对的，要用清水冲，那有什么办法不让泡泡飞到眼睛里去呢？（把眼睛闭起来）

　6、师小结：对呀，洗头的时候要把眼睛闭起来这样泡泡和脏水就不会进到眼睛里面去了，还有耳朵和嘴巴也是不能让脏水进去的。

　7、观看PPT6（小猪已洗干净头部）看，小猪已经把头洗得干干净净了，接下来还要洗哪里呢？（身体、手臂等）洗身体用什么呀？对了，洗的时候还可以用什么帮帮忙？（浴球、毛巾）对呀用浴球搓一搓可以把身体洗得更干净。手臂搓一搓，前面搓一搓，肚子搓一搓等。老师根据幼儿的回应边说边做。还有哪里没洗？都洗到了吗？这里呢？对呀咯吱窝也要洗一洗的，这里出汗最多，藏了很多脏东西一定要洗干净的。

　8、师小结：洗澡的时候我们身体的每个地方都要洗一洗，都要洗干净的。

　三、我爱洗澡

　1、小猪洗完澡变得干干净净的（出示PPT7），闻一闻，香香的，现在你们喜欢它吗？那你们现在每天都洗澡吗？

　2、师小结：对呀！夏天到了，天气越来越热，我们每天都要洗澡的。那我们赶紧来洗个香香吧！

　3、幼儿和老师一起随着律动《我爱洗澡》模仿洗澡。

幼儿园小班洗澡教案 篇5

　活动目标

　1跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受舞蹈律动的快乐。

　2逐步积累幼儿洗澡的经验，养成爱洗澡的生活习惯。

　活动准备

　1课件：洗澡

　2音乐：喜唰唰、我爱洗澡

　3洗澡用品若干、每人一块沐浴花。

　活动过程

　一、引起幼儿洗澡兴趣。

　1教师：今天老师给你们带来一段非常好听的音乐，你们想听吗？

　2播放音乐

　教师：让我们随音乐来跳一跳。

　3教师：好热呀？你们热吗？怎样才会舒服？

　二、观看动画片：洗澡

　1交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。

　教师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？

　引导宝宝充分用语言和动作来表达。

　2出示魔术盒

　幼儿猜猜里面藏着什么东西？

　3教师：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服，成为干净的宝宝。

　现在每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。

　三、大家来洗澡，体验舞蹈律动的快乐。

　1享受洗澡后的快感。

　教师：洗干净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。

　2教师：洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？

　教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿"香极了"。

　四、结束部分

　教师：回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。

幼儿园小班洗澡教案 篇6

　活动目标

　1、尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。

　2、体验洗澡的快乐，愿意做 爱清洁的宝宝。

　活动准备

　1、白板课件。

　2、小猪画纸人手一张，油画棒。

　活动过程

　一、情境导入，引出给小猪洗澡。

　师：小猪们在草地上玩游戏，他们玩的可开心了，可是不一会儿身上就脏兮兮的，猪妈妈把它们都叫回了家，准备帮它们洗个澡。

　(分析：通过情境导入活动，提高幼儿参与活动的兴趣，为后面的绘画活动打下基础。)

　二、教师用情境性的语言引导幼儿作画，尝试用简单的线条，大胆表现小猪洗澡的情景。

　1、洗澡的时候先要干什么呢

　师：打开水龙头，把自己的身上弄湿，开始洗澡。

　2、冲完水接下来要做什么了呀你们知道这是什么线吗

　小结：这种一圈一圈的，由里往外画的线叫螺旋线也叫蜗牛线。

　3、肥皂擦在湿湿的身上会出来什么呀泡泡出来了，真多真好看呀!小猪洗的真开心啊!

　4、师：可是还有许多小猪没洗到澡，你们愿意帮助剩下的小猪洗澡吗

　5、引导幼儿绘画，教师巡回指导。

　(分析：此环节通过教师示范、幼儿自己操作，来帮助幼儿在情境中练习绘画直线、螺旋线和圆圈。幼儿在情境中进行自由绘画，锻炼了幼儿的绘画技能。)

　三、展示幼儿作品，引导幼儿共同欣赏。

　1、快把你们洗好澡的小猪拿上来，让我们看看，哪只小猪洗的最干净呢教师把幼儿的作品都贴在展示板上，引导幼儿一起观赏分享。

　2、谁来说一说，你帮哪只小猪洗的澡你是怎样帮它洗澡的

　3、小猪们都洗的非常干净，他们真开心啊，还跳起了欢乐的舞呢!我们也一起跳起来吧!

　(播放《我爱洗澡》的音乐，教师带领幼儿一起在空地上跳起律动来，感受洗澡带来的乐趣。)

　4、小结：天气越来越热了，我们小朋友要勤洗澡哦，做个爱干净的小宝宝。

　(分析：通过引导幼儿欣赏作品，进一步巩固了幼儿的绘画技能，同时让幼儿在活动中感受了美。最后的律动，使幼儿体验了洗澡的快乐，激发幼儿做个爱干净的宝宝。)

　活动反思

　本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。本次活动，我通过小猪洗澡的情景来引导幼儿绘画直线、螺旋线和圆圈，接着在个别操作之后让幼儿自由操作，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，在示范时要注意是否所有的幼儿都能够观察到，画面有没有被挡住。教师在示范画线条和泡泡时，可以让幼儿也到白板上进行绘画。我想在下次活动的时候还应考虑的再充分、具体一些。

幼儿园小班洗澡教案 篇7

　 活动目标：

　1让幼儿体验给娃娃洗澡的乐趣。

　2喜欢参与游戏，体验。

　3考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　 活动准备：

　1幼儿人手一只娃娃2每组幼儿合用一盆清水3小红花若干

　 活动过程：

　1老师给幼儿表演给娃娃洗澡

　洗洗头，洗洗脸，洗洗手，洗洗脚

　2给幼儿分组，每组三人。

　3让每个幼儿各拿一个娃娃，在一个盆里洗

　4看看哪个幼儿洗得干净些，给他们评比，激发幼儿的干劲

　5给做得好的幼儿发小红花

　6鼓励幼儿平时在家给玩具洗澡

　7教育孩子要勤洗澡，爱卫生

　小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35～40℃的温水为宜。

幼儿园小班洗澡教案 篇8

　 活动名称： 小鸭爱洗澡

　 设计思路：

　天气逐渐转热，孩子们的运动量也增大了很多。有时我会听到孩子们自己会说：“我已经满头大汗了。”接着会有孩子说：“我晚上洗澡的。”大家都纷纷说：“我也洗的……”于是在孩子们自由讨论中，我设计了这次主题性的音乐活动《小鸭爱洗澡》。能让孩子们通过音乐形式表现表达洗澡的乐趣，并养成爱洗澡讲卫生的好习惯。

　 活动目标：

　通过音乐故事欣赏熟悉、理解歌曲，大胆用动作表现小鸭洗澡，愿意用自然的嗓音、愉快的情绪进行歌唱。

　活动准备：幻灯片、故事、音乐

　 活动过程：

　 一、音乐故事，引起兴趣

　1、欣赏音乐，体验交流

　“老师今天带来了一首好听的音乐·····”

　“请你说说从音乐中感觉到什么？”（很开心、快乐）

　2、再次欣赏音乐。请小朋友边听音乐边尝试用动作表达自己的心情。

　 二、理解想象，大胆演唱

　1、欣赏音乐故事，通过幻灯片大胆想象理解

　“其实音乐里讲了一个故事，请你们听听音乐中讲了什么故事。”

　2、边放音乐边出示。

　“猜猜音乐里发生了什么？”（小鸭子在洗澡）

　3、跟随音乐大胆用动作表达表现

　“是呀，夏天到了，小鸭子到小河里洗澡，真舒服呀！你们想不想也去洗个澡呀？（想）小鸭子们，让我们听着音乐一起去快活地洗个澡吧！请小朋友听着音乐做动作。 ”

　“小鸭子你们刚才是怎么洗澡的？（洗头、搓手、搓脚、搓背）是呀，我们要头、手、脚、背都要洗才洗得干净，我们再听着音乐把身体洗干净！”

　不错的操作要点：教师将幼儿零散的对于鸭子的知识经验梳理成歌词。

　如：请小朋友说说儿歌里小鸭子是怎么洗澡的？（摇摇脑袋、摆摆尾巴）

　4、大胆表现，尝试歌唱

　老师发现有好多小朋友把儿歌唱进歌曲里了，本领真大！其实这是一首好听的歌曲，名字叫《小鸭爱洗澡》。小鸭是个爱干净的乖孩子，我们也是爱干净的乖宝宝，对吗？

　5、跟随音乐大胆表达表现小鸭洗澡，鼓励幼儿歌唱。

　 三、游戏《小鱼和大鲨鱼》

　“哟！我们的小鸭都洗的真干净，开心吗？（开心）我们一起来做游戏。”

　幼儿随音乐游戏：

　请一个洗得最干净的乖宝宝来做大鲨鱼。请其他小朋友做小鱼；请小朋友听音乐做游戏，要求小鱼要跟着音乐做动作。当音乐变成鲨鱼的音乐，小鱼马上变成石头或水草不动，鲨鱼跟着音乐做动作；当音乐又变回小鱼的音乐，鲨鱼游走了，小鱼又变回来跟着音乐做动作。

幼儿园小班洗澡教案 篇9

　目标：

　1、和成人建立更加亲密的关系。

　2、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

　3、逐步积累幼儿洗澡的经验，产生喜欢洗澡的愿望。重点：熟悉身体部位，乐于用身体的各部位随音乐舞蹈。

　难点：尝试创编出有节奏的搓身体各部位的舞蹈动作。

　物质准备：

　1、音乐磁带《我爱洗澡》

　2、宝宝玩偶一个、洗澡用品若干。

　经验准备：幼儿思想里储备的对洗澡日常习惯的认识。

　活动过程：

　一、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣。

　1、随音乐进入活动室。

　2、电话响了，接宝宝玩偶的电话，说明他的用意。

　3、出示宝宝玩偶，让幼儿帮宝宝玩偶解决问题。

　4、好脏呀？它怎样才会舒服？

　5、洗个澡凉快凉快吧！教师扮妈妈，给宝宝洗澡：哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。妈妈说：宝宝，该洗澡了！” 妈妈把宝宝放进浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾！”宝宝乐得玩起水来了。

　二、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。

　1、宝宝是怎样洗澡呀？引导幼儿用语言和动作来表达。

　2、教师一步一步引导幼儿洗澡的步骤和方法。

　3、幼儿跟音乐做洗澡，教师观察幼儿肢体动作，及时给予肯定。

　4、教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。

　5、引导幼儿注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。

　三、结束部分

　1、和幼儿一起交流洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？

　2、问问幼儿的感受，刚刚洗好澡感觉怎么样？表演结束，教师给幼儿“抹爽身粉”，并闻一闻幼儿，欣喜告诉幼儿“香极了”。

　3、选几个动作协调好的，能跟着音乐节奏做律动的幼儿到前面做示范，跟着音乐“再洗一次澡”。

　4、洗完澡以后咱们要出去一起晒晒太阳吧。

　指导要点：教师重点引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动，并用引导语带动幼儿。

1、首先清洁脸部，洗去脸上的杂质。

2、接着在手心处挤出适量的大宝清爽保湿防晒露。

3、用手指轻轻把大宝清爽保湿防晒露点在脸上各处。

4、接着把大宝清爽保湿防晒露用手指慢慢推开。

5、大宝清爽保湿防晒露使用后效果如下图所示。

　作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园小班《动物怎么洗澡》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班《动物怎么洗澡》教案 篇1

　活动目标：

　1、了解不同的动物有不同的洗澡方法。

　2、培养幼儿多向性思维，激发幼儿对动物的兴趣。

　3、让幼儿学会初步的记录方法。

　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　活动准备：

　1、幼儿用书《动物洗澡》，亲子单《动物洗澡》。

　2、配套挂图。

　3、音乐《大公鸡》。

　4、大象、鸡、猫和八哥洗澡的视频。

　活动过程：

　一、创设情境，引出问题

　1、“有一天，天气很好，太阳很大，很热，小朋友乐乐和一群小动物们快乐的做游戏，有大象、河马和一群小鸡等，他们唱呀他跳呀，玩的非常开心，一会儿就出了满身的汗。乐乐觉的难受极了，请小朋友帮他想个办法，他怎么样就可以感觉到舒服了呢？”（让他去洗澡）

　2、幼儿发言回答，鼓励幼儿想的方法和别人的不一样。

　“乐乐听了小朋友的方法，回家拿水洗了个澡舒服极了，那小动物们怎么样洗澡呢？我们来猜猜。”

　二、出示亲子单，让幼儿用铅笔猜猜，连连。

　向幼儿介绍操作纸以操作方法。

　“右边是大象、河马和鸡，左边是它们洗澡的方式。请小朋友给他们连一连，猜猜它们用什么洗澡的。”

　“这是表示用什么洗澡呀？”（大象用水洗澡、河马用泥洗澡、鸡用沙子洗澡）

　幼儿操作，教师巡回观察，提醒幼儿快速的完成。

　三、通过视频和揭秘动物洗澡的方式及原因。

　①通过视频了解大象洗澡的方式。

　“刚才你猜大象是怎么洗澡的吗？”（用自己的鼻子吸了水，再冲在自己身上洗澡的。）

　“真的是这样吗？”

　播放大象洗澡视频。

　“哇，真的是这样！大象为什么这样洗澡啊？”（鼓励幼儿大胆的表述）

　教师小结：大象喜欢往自己身上喷水，这样即使很热的太阳下也能觉得很凉爽。

　②了解河马洗澡的方式及原因。

　“河马是怎么洗澡的呢？”（用泥洗澡的）

　展示河马用泥洗澡的。

　“谁知道河马为什么要把自己身上裹上厚厚的泥浆呢？”（鼓励幼儿大胆说出自己的想法）

　“原来泥浆可以除掉身上的苍蝇和害虫。这些泥浆干了之后就的“皮肤”，这样就不会被太阳晒伤，而且蚊子也咬不动了。”

　③了解鸡洗澡的奇特方式及原因。

　“大象是用水洗澡的，河马用泥浆洗澡的，小鸡们是怎么洗澡的？小朋友知道吗？”（幼儿回答不出的话播放《大公鸡》的歌曲提醒幼儿）

　“歌曲里面唱，鸡是怎么洗澡的'？”（用沙子洗澡的）

　“你们见过鸡用沙子洗澡吗？”（没有）

　播放《鸡洗澡》视频。

　“那我们一起去看看吧！”

　“好奇怪啊，你们知道为什么鸡不用水洗澡也不用泥浆洗澡，而是用沙洗澡呢？”

　教师告诉幼儿：“因为鸡用沙洗澡不仅能洗掉身上的脏东西，还能让它身上的寄生虫也通通逃走呢。”

　四、请幼儿说说自己知道的动物洗澡方式。

　“有谁知道其他小动物洗澡的方式呢？”

　五、请幼儿再次用水笔连线，巩固大象、河马和鸡的洗澡方式。

　“现在小朋友知道它们是怎么洗澡的了吧！那么我们用水笔再来连连看。”

　教师总结：

　“在动物世界里，还有许多不同的有趣的洗澡方式，让我们再来看看吧！”

　播放“猫洗澡”“八哥洗澡”的视频。

　小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。

幼儿园小班《动物怎么洗澡》教案 篇2

　活动目标：

　尝试画短线和涂鸦给动物洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝。

　活动准备：

　1、预先玩过给动物洗澡游戏

　2、贴有不同动物的纸蜡笔水彩笔

　活动要点：

　一、引起兴趣

　动物玩了一天，脸上、身上都弄脏了，怎么办？

　二、给动物洗澡

　1、用水彩笔重复画短线表示放水。

　2、给动物擦肥皂，用蜡笔在动物身上任意涂抹。

　3、引导宝宝多放点水，多抹一点肥皂，搓出泡泡来。

　三、讲评

　闻闻动物身上香不香？（爱洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝）

幼儿园小班《动物怎么洗澡》教案 篇3

　教学目的：

　1、运用画短线和涂鸦的方式给小动物洗澡。

　2、幼儿懂得要做一个爱干净的乖宝宝。

　教学准备：

　1、活动之前做过给小动物洗澡游戏。

　2、彩笔、蜡笔、画有不同小动物的纸。

　教学过程：

　1、引入话题

　小动物们玩了一天，流了好多汗，浑身脏兮兮的，该怎么办呢？

　2、给小动物洗澡

　（1）用水彩笔画许多短线，代表放水洗澡。

　（2）用蜡笔在小动物身上涂画，代表给小动物搓肥皂。

　（3）引导幼儿多画些短线，用蜡笔在小动物身上多涂抹，代表着多放一些水，多搓一点儿肥皂，搓出好多泡泡。

　3、小动物身上香喷喷

　请小朋友们闻一闻小动物身上香不香

　幼儿知道爱洗澡，要做个爱干净的乖宝宝！

进入冬季后，小莉可是被大宝洗澡的问题愁坏了，因为老公常在外出差，家里只剩小莉和大宝，大宝男孩已经十岁了。

夏天的时候还好，大宝可以自己到洗澡间冲凉，头发不用洗发水，身上随便冲下，也算干净，可进入冬季，几天洗一次。每次洗澡后小莉都发现大宝洗不干净，不是洗发水没有冲干净，就是身体没有搓干净，看的小莉尴尬癌都快犯了。无奈之下，只能到洗澡间给他洗澡，可是洗过之后小莉又感觉现在孩子已经十岁了，男女之间还是有些不方便，但是让孩子一个人洗又洗不好，自己也不放心，真的不知道如何是好了。

其实小莉真的不该再给孩子洗澡了，当孩子还是小宝宝的时候，家长和孩子陪孩子洗澡是可以的，但一般来说孩子到了3~4岁就应该注意了，不能像小宝宝那样随便由父母谁来负责都行。最好从那时就开始刻意去培养孩子的独立洗澡，陪澡时也应由同性的父母一起，像女孩应该由母亲来帮助洗澡，男孩应由父亲协助。

而等到孩子长到5、6岁的时候，基本上孩子就知道自己如何洗澡了，父母做一些协助就可以了。无需再陪孩子洗澡了，而且这时孩子已经对自己性别特征的部位有一定认识，当自己的关键部位暴露在别人面前会产生羞涩感。如果家长担心孩子洗不干净，可以将卫生间的门虚掩，然后在外面用语言提示孩子如何洗澡，相信用不了两次孩子就可以就学的。

迎接新生的到来是最让人激动和高兴的事情，特别是对于头一次成为父母的人来说，这样的心情就更不用言语了，只要想起来就是满心的欢喜。

可是，对于很多头一回做父母的朋友来说，这照顾孩子的事情还真是挺让人头疼的，很多事情都是头一回碰到，像是新生儿该何时喂奶了？什么样的表现就是意味着身体出现了不适症状了？如何处理孩子身体不适的情况？等等吧，都需要做父母的去了解，进而帮助孩子能够顺利、健康地成长。

01、聪明妈妈教您如何独自带娃

其实，我们要分享的短片是非常短的，只有短短的1分钟的时间，但是就在这短短的1分钟时间里，这位妈妈是给宝宝进行了洗头和洗澡两个操作。

并且在整个操作过程中，并没有需要其他人的帮忙，都是这位妈妈独立完成的，不得不说这位妈妈真的很厉害。那么作为读者的您就会好奇了，这位厉害的妈妈是如何做到的？好的，现在咱们就来一起揭秘吧。

其实，这位妈妈在给宝宝洗头的时候，用一个脖圈将宝宝的头部固定住，这样就使得宝宝不容易乱动，而自己不好控制住宝宝的身体了。别说，宝宝在这样的操作下还挺乖巧和享受的，很快妈妈就利落地将宝宝的头发处理的差不多了。

紧接着，妈妈就将宝宝的脖圈拿掉，将宝宝放到了一个躺式小盆上，妈妈这回要做什么呢？就见到妈妈将一个洗浴喷头拿过来，试试水温后就开始给宝宝洗澡了。起初将水呲到宝宝身体上，宝宝还有点不耐烦，不过一会宝宝就开始享受这样的操作了。对于准妈妈们是不是又学到了一招？

02、照顾新生儿的时候也需要注意的事项

其实，对于有心的家长来说，也会注意到在视频中是有着不足之处的。像在给低龄的宝宝用脖圈的时候，一定要注意脖圈的质量，是否可以给多大的孩子使用。并且质量伪劣的产品也更容易造成宝宝的脖颈儿受伤，这些都是年轻的新手爸妈不得不注意的地方。

除此之外的话，就是在给宝宝进行洗头、洗澡，这些需要浸泡在水中的活动的时候，是需要注意宝宝的肚脐位置是否脐带剪口愈合了。如果没有做任何防护措施，很心急地将宝宝放到水里是会造成宝宝的脐带位置感染。需要做父母的注意到这一点，并做好了。

如何照顾好新生儿宝宝是对于新生爸妈很大的挑战，当然最好在养育孩子之前，就对如何照顾新生儿有所了解。只有这样才能够让宝宝顺利地成长。

很多长辈催生第二胎的时候都这样说：「我用过来人的经验告诉你，带一个和带二个花的力气是一样的…」殊不知这年头会被这种风凉话骗倒的妈妈真是少之又少，不过既然生了小宝，我一直试图验证长辈们这番话到底有没有骗人。

我想我和大小宝之间大概是已经找到一种奇妙的平衡和规律，当掐指一算发现一打二已经届满四个月的时候，第一个念头是「欸？才这样吗？」任何人听到「一打二」都会露出害怕的表情，接着一定会说「好可怕，超厉害的」，或是「你怎么办得到？」于是我就飘飘然地误以为我果然是超人无误！「一打二」听起来可怕，但如果说是「二打一」感觉就轻松多了。例如「妈妈+大宝」对付小宝，或「妈妈+小宝」对付大宝，于是我们一大两小好像也鲜少有陷入一片混乱的时刻。

未满周岁的小宝根本无从管教，只能不断地满足他，如果妈妈一直温柔安抚小宝看起来又很偏心，很容易激怒大宝，所以小宝虽然被妈妈抱着安抚，其实是被温柔地碎念「你又搞砸了」，「你这个什么都不会的小宝，肚子饿要用说的，不是乱哭啦」，「便便要通知妈妈，不是一直尖叫！」大宝间接被夸赞，也会道貌岸然的加码指责「姊姊小宝宝的时候都会说：妈妈，我要ㄋㄟㄋㄟ！」

为了鼓励大宝不要故意退化争抢妈妈的时间，大宝刷牙的时候就带小宝去看示范教学，大宝非常骄傲地示范如何刷牙，然后对小宝说教「你还不能刷牙，因为你没有牙齿！」但是刷牙这动作看在小宝眼中似乎很逗趣，他总是看着姊姊拿一支牙刷塞进嘴巴进进出出的然后哈哈大笑。大宝面对小宝的心情其实很复杂，姊姊很喜欢弟弟，可是又不希望被妈妈忽略，成天找尽各种理由想要占据的妈妈的时间，老实说，老母实际花在大宝身上的时间比小宝还要多得多。

每当大宝又想无理地退化时，老母会提醒她，既然决定要退化，那就退化个彻底，和小宝一起做个婴儿吧！那意味着必须放弃各种游戏，人生只剩下躺着看天花板和喝奶，「这真的是你想要的生活吗？」大宝总是聪明地知道自己该怎么抉择，也明白长大可以享受的特权远比当个婴儿有趣多了。关于这一点，我由衷觉得大宝是个成熟的姊姊，给她很多赞。这么做了一段时间，有了意外的收获，是姊姊原本就疼爱小宝的热情整个被激发，一边仗着自己年纪比较接近婴儿来「纠正」老母，还顺便下指导棋教老母怎么哄小宝，「妈妈，你这样说小宝宝会不高兴啦！你要说○○⊙●◎◇◆才对！」日子长了，她听小宝哭声辨别需求的能力一点也不亚于妈妈。

既然都生两个了，说穿了要让孩子不吵闹也不是那么难，难的是在这么紧凑的时间表上，还要兼顾孩子的成长发育、营养均衡、智能发展、生活自理等，这年头还有专家、部落客写好多文章提醒身教言教的重要性，搞得好像连妈妈滑个手机都有罪。我想我的确是个崇尚「我开心，孩子也开心」的妈妈，而且每天积极研究如何让三个人都快乐的最佳方案。这不太容易，因为每天都是新的状况题，每晚我总趁洗澡时问大宝「今天快乐吗？最快乐的事情是什么呢？」她总能在微小的事情上找到她的愉快，我希望她每天都有这些愉快的片刻。

你可能想问「那爸爸呢？」如果爸爸能投入的时间很多，那就不叫「一打二」了是不是？我想我还够幸运的一点，是爸爸休假的日子，我可以晚点起床，换爸爸「一打二」伺候，那完全是另外一个疯狂的版本。

我深信每个一打二的妈妈都有自己的36计，知道何时该迷昏小宝，何时该摆平大宝，何时该优先处理谁，然后顺利地在这些夹缝中找到时间处理繁琐家务。最后在夜里感觉自己像经历长途飞行之后终于平安降落在跑道上的飞机一般流畅地度过一整天之后，若还能留下一点时间给自己，那就是再完美不过的一天了。