小学书记述职报告范本【三篇】

#述职报告# 导语述职报告是干部工作业绩考核、评价、晋升的重要依据，述职者一定要实事求是、真实客观地陈述，力求全面、真实、准确地反映述职者在所在岗位职责的情况。对成绩和不足，既不要夸大，也不要缩小。---以下是 为大家整理的《小学书记述职报告范本》，欢迎阅读。

　 篇一

　忙碌的一年又过去了，一齐随我回顾一下汗水和努力换来的一些小成果吧！

　一、以德养性，做师德修养的硬手

　作为党员，党性修养很重要，作为教师，师德修养很重要。所以，一向以来，我忠诚并热爱党的教育事业，主动及时地学习党的教育方针政策，以党员的标准严格要求自己。热爱关心学生，尊重学生的个性差异，教学中能顾及各层次的学生，关注学生的精神需求，课业负担轻而高效，努力使课堂变为学生学习成长的乐园。不管在单位还是在社会，都能做到身正为范，注意自己的师表形象，在赢得他人尊重的同时，更加提升了自己的党性修养。

　作为小教团委书记，能立足团员教师的思想道德建设和潜力提高，组织团员青年教师进行“爱祖国、爱家乡”诗歌朗诵活动；抓住校园进行教师队伍建设推进会的契机举行有好处的退团仪式；组织团员青年志愿者多次参加镇活动，志愿者队伍组织荣获xx市优秀志愿者组织称号；组织各校支部开展“我身边的青春榜样”宣传学习活动，由于事迹突出，我被评为“xx市青春榜样”，并受邀请，在五四当天参加了团市委在华西召开的面向全市青年的思辨会，作为主讲成员在台上分享了由坚定执着的工作热情收获的真快乐，用70后的脚踏实地、无私奉献影响着当代团员青年，树立了榜样形象；小教团委继09、10年度被评为“xx市优秀团组织”之后，2011年度再度获评，本人也被评为“xx市优秀团干部”、“青阳镇巾帼建功标兵”。

　二、学用结合，做理论实践的好手

　人的进步来源于不断的学习。作为主管校园教育教学、教科研的校级领导，我深感肩上担子的重量。本年度，我给自己定的目标仍是“学习、学习、再学习”，向书本学，向一线教师学，向其他领导学，在培训班中学，抓住一切可学习的机会来提升自己各方面的潜力。不仅仅如此，还督促自己学了要用，用实践来证实理论，用自己的思考与别人去碰撞，不断更新自己的教育观念，努力提升自己的理论和工作水平。

　对于日常工作，能综合各条线的工作要求和推荐进行妥善安排和传达，让教师有清晰的了解并易于操作，同时，组织各部门对布置的工作强化过程管理，倡导“常态下常效”的管理理念，加强了科学、规范的常规管理。

　1、装备工作学、管、用、建四管齐下。

　本学年在现代教育技术装备工作方面投入精力较多，由于刚接触，很多规范、章程、工作计划、总结等资料都要重新梳理、增添。透过参加市级培训、校际学习、校内研讨，能部署好本校各项装备工作的推进，按照上级要求做好各项资料准备和过程动态更新工作，在两次市级检查中均受好评。

　2、书香建设资料扎实，关照各层。

　今年，我校的书香校园建设工作经历了发动、实施、迎检的全过程。我从方案制定、活动推进、资料汇总、总结汇报等各方面都能创新方式和资料，并在资料中关照到校园、教师、学生、家长四个层面，不让活动走过场，努力让活动成为积淀文化的载体、提高人文的助手。卓有实效的活动得到了学生的喜爱，更得到了广大家长的认同和支持。丰富的实践、厚实的资料得到了书香校园检查组的充分肯定。上半年本人被评为镇“书香教师”。

　3、德育管理培训提高，创新实践。

　根据市级文件精神以及本校实际状况，制定了校园德育三年行动计划，并在平时工作中逐步渗透和落实。注重家校结合教育，组织开展好学期家长会，并邀请南京大学教授来校讲座，提高家长家育意识和水平。

　做好校园少年宫申报、挂牌及社团活动组织的统筹安排，规范课程设置、活动过程、协调活动地点安排及辅导老师，使社团活动可操作化、全员化。

　为使自己能更好地胜任教育工作管理，自2011年5月份开始我参加了xx市第二期德育干部培训班。我十分珍惜每一次的学习机会，专家讲座仔细聆听、认真笔记；实践作业一丝不苟、字字原创；互动研讨发言用心、组织精彩；读书汇报深刻全面、颇受好评。

　高效、有序组织青阳片德育展示活动并参与点评。在全员参与、精益求精的基础上，我校的德育活动展示被评为青阳片活动。在校园礼貌礼仪曲艺比赛中，主动撰写的戏曲剧本被评为镇一等奖，学生表演获镇二等奖。

　4、教科研工作笨鸟先飞，精益求精。

　重逢阔别了7年之久的语文教学岗位，作为一名高龄“新手”，只能让自己认真埋头学习、实践提高。上学期，我担任的是六年级毕业班的教学工作，本学期更是尝试了从没教过的五年级。由于事务繁杂，心里不免焦虑，于是就暗下决心：当笨鸟，欲工作，先学习。也因此，我养成了一个习惯，把每个周六定为我的“笨鸟工作日”，利用假日时间到校完成上周未尽事宜、部署下周事项，进行精心备课，制作相关课件等，如果还做不完，周日继续。

　继续进行作文写作研究，鼓励学生写生活、写真话，日记重批语反馈，透过真心交流逐步培养学生务实的生活、学习作风。其次，坚持自己一贯的幽默又不失严谨的教学风格，在教学班进行生活语文、情境语文和实践语文的教育教学，打造高效课堂，从不拖课，从不挤占学生时间，与学生建立起朋友式师生关系，尽可能拓展学生视野，鼓励学生在生活中实践语文，设计多项实践作业如：采集树叶制作标本介绍、采访社会名人、学唱戏剧、读书沙龙、给家长讲故事等，深受学生和家长欢迎。开通了家校联系QQ号，作为学生交流、感悟的平台，更是能与家长研讨育儿心得，得到广大家长支持与好评。

　本学年共听课50余节；能认证参与教研活动，上好组内公开课；与体仁小学谢蕾老师结对，正常师徒听评课活动，并指导其个人专项课题申报方案的撰写，已成功被xx市立项；本学年共撰写四篇论文、案例，获省、市、镇一等奖；辅导学生作文五篇获得市镇一、二、三等奖；发表整版“深阅读”于《江南晚报》上……

　三、突出高效，做信息反馈的快手

　由于事情头绪较多，长期快节奏的工作使我养成了雷厉风行的作风。

　1、公文流转文件流通高效。

　公文流转系统是上级文件下达和校园状况上传的平台，能养成有空就刷新、查收文件的习惯，认真记录并根据文件精神转发给相关部门人员，提醒、协调好各部门工作，同时做好校园各项报表、计划、总结的上传工作，一年来累计收发1000多份文件。

　2、图书订阅信息认真筛选。

　每学期一次的学生报刊杂志征订，我能本着惠及学生、提高学生的原则，在众多杂志社推荐的少儿刊物中筛选适合学生阅读、对学生有帮忙的进行重新编目、更新定价、制定征订单，方便家长和学生订阅。

　3、病事假课务协调及时。

　校园同事因公因私请假频率比较高，我能及时记录并协调课务调代，使校园教育教学工作有序、稳定进行。

　四、服务为先，做文化联动的推手

　校园的工作，离不开社会各界的支持，社会各界有需求，我也会义不容辞地参与、协助。

　参与镇文联、戏曲协会活动，利用晚间和假期时间参与排练快板舞《红歌唱出新气象》、秧歌舞《火红的秧歌》，参加了镇送戏进城广场文艺演出、送戏进旌阳社区、桐岐社区演出；指导编排社区合唱节目；辅导医院合唱队进行红歌演唱并担任指挥；指导医院选手演讲参与市级比赛；担任镇党知识竞赛主持；在镇文化下乡读书启动仪式上做校园文化宣传发言；撰写了两篇关于读书、校园文化活动文章分获市、镇一等奖；做好镇老年活动展示后台指挥工作……

　基于自己的爱好笔耕不辍，坚持写网络日志，多篇原创文学发表于“红袖添香小说网”；利用暑假休息时间尝试谱曲填词，完成了原创校园歌曲《幸福青小人》……

　纵观这一年，是忙碌而幸福的一年，是自己仍把优秀当习惯的一年，是再次充分挖掘自己个人价值的一年，是再次历练人生的一年，是继续作为“笨鸟”不断试飞的一年……但是，也不得不承认，我的教育心智还很幼稚，统筹管理还不够细致，工作还缺乏艺术性，这些都需进一步打磨深造，以利今后更好地服务教师、建设校园。

篇二

　从这次岗位轮换至今，在JM工作整整一年半了。经过一年多的磨合和沟通，我已渐渐融入JM和谐的校园氛围中了，并且深刻感受着“新童谣教育”给校园的发展，带给我自身的发展带来的变化。这次岗位变换不仅仅带给我品质、潜力和行为上一次新的历练，更主要的是这一切已在无形中成为我人生发展中一个新的生长点----在成事中成人，用成人促成事。现将一年的任职状况述职如下：

　一、在成事中成人

　2008年度，校园党支部以“贯穿一条主线，把握两个关键，实施项目落实，用心构建和谐校园”为工作口号，即以“用心争创社会事业系统礼貌单位（和谐校园）”为主线，把礼貌单位建立工作渗透于校园全年的各条线工作中，并“建立”为抓手，全面提升校园文化建设水平；以“落实先教长效机制”和“锤炼师德铸师魂”为关键点；以“党员服务群众计划”、“党员自学书目活动”、“用心分子成长行动”等项目落实为建设重点，全面做好基层的党建工作。

　1基础工作夯实中求创新。对于支部建设来说，扎实做好各项常规的基础工作是展现工作实力的一种体现。为此，我们十分重视“支部家务建设”，如党员名册、入党用心分子名册、党费收缴、结对互动、党建工作月报表、党建经费使用等造册清晰；党员职责区联系手册、党员手册、党员服务群众计划、入党用心分子成长手册、会议记录册等的簿册齐全，填写认真；各项工作计划、过程、总结等程序完整，资料齐全。我们力求透过良好的日常学习记录或者工作记录，把工作做在平时，不断夯实各项基础工作，提升党员身份意识。

　2特色工作生成中显作为。常规工作的夯实是一个工作起点，基于校园当前良好的发展趋势，我们目前需要的是更多的工作亮点。应对当前教育教学的变革，教师面临着前所未有的工作挑战，教师的负担和压力也愈发重大，给与我们活动和学习的时间和空间也在不断缩减。故此，做好当前支部党建工作的关键要素是“必须要给党员减负，让工作增效”、“必须要用整合性思维统筹党建工作”。

　我们的党员职责区建设与党员服务群众计划整合，我们将党员帮带入党用心分子、与困难学生结对、党员志愿服务等统整在服务计划中。“党员自学书目活动”与师训学习、师德学习活动整合，对《党员手册》的使用，也进行合理分设，强调要求清晰，记录完整，支部定期对手册填写等进行交流分享，鼓励优秀。

　支部本年度开展的“大手牵小手”党员教师与学生结对、“党团员谈心会”、“师德师风主题教育活动”、“用心分子结对签约仪式”、“党员爱心捐款”、“讲党性、重品行、做表率—七一建党日系列活动”等都取得了良好的效果。支部参与第一教育署党委关于党建资源保障的课题研究也取得了可喜的收效。

　二、用成人促成事

　不同校园的发展基础和特色生成是不一样的，在JM申报“新童谣教育”素质教育实验项目的过程中，充分感受着校园发展中的自主性和创造性，继而带给校园党建工作发展一个新的启迪和思考。作为一名基层的党支部书记而言，更多需要是以作为立地位，以做人聚人心。虽然平日工作得忙忙碌碌，到各个办公室走走聊聊的时间不是很多，但是以教职工的合理利益和个体发展为本，是我的工作原则，以学生的发展为本，是我的教育教学准则，我为此不断努力着，践行着。

　透过前期经历的工会换届改选、个别内退教师信访等事件，让我更加清晰作为一名基层党务工作者的职责要求和素养要求。应对社会发展、环境变化带来的人的变化，不论是历史矛盾，还是新生成的矛盾，我们都要不断储存足够的心理承受潜力和解决矛盾的沟通潜力，虽然很挑战我的个人涵养，但是我们就应沉着应对，把这些作为个体成长的资源来看待，用良好的个人素素养和金茂人一齐成长，共同发展。

　此外，我还兼职了教育署党建信息维护小组联络员的工作，教育署思研会理事和组长等职，还兼任华师大孟宪承书院外语学院4班“人生发展导航行动”的导师。这些兼职也为自己的成长带给了充足的养料。

　作为一名年轻的党务工作者在从容应对新形势时，应学习先行，不断提高马克思理论素养，掌握科学世界观和方法论；应勤于实践，在实际工作中提高认识问题和解决问题的潜力，才能加深对党的路线、方针和政策的理解，才能增强贯彻执行的自觉性和坚定性；应严于“自我解剖”，乐于“见贤思齐”，透过自重、自省、自警、自励等方式逐步树立正确的党性观念，培养高尚的道德品质，提高自己的精神境界。我是这样想的，也是这样做的。

　篇三

　本人自xx年8月调任xx中心小学党支部书记以来，转瞬间第二个三年任期又过去了。在上级党组织和中心校领导的关怀支持下，在全体党员和广大教师的关心帮忙下，自己克己奉公，履行职责，尽心尽力完成本职工作。主要体此刻以下三个方面：

　1、明理：识大局务本职。确保组织的先进性，队伍的先进性，工作于校园整体步调的一致性，这就是大局。为此带领支委同志认真做好本职工作，一是坚持政治理论学习。秉承正确的舆论导向的一贯性，不断增强党员的主角意识，身份意识，形象意识和行为意识。二是用理论武装人。始终把队伍建设作为校园教育发展的永恒主题，和党员教师一道透过活动载体，着力建设具有人格魅力和专业魅力的干部队伍。三是注重学习的内化过程。透过“学习科学发展观”，“创先争优”等活动的开展，党员教师们的思想觉悟得到了提升，热爱党的教育事业的工作作风得到了强化。党员教师大局观念有了明显的转变，能够以清醒明理的豁达境界，一切以校园发展为利益攸关的关注点。

　2、求真：发挥“保促”作用。依法治校，是教育发展向校园提出的新要求。党支部坚持“校长负责制”的议事制度和决策程序，透过组织学习、开展教育活动等形式，增强了党员教师的先锋模范作用和党的基层组织的凝聚力，发挥了校园党组织的政治核心作用，实现了新教育体制下的保障机制和新的管理模式下的监督作用。围绕务真求实的工作作风，督促支持校长正确行使职权。我也用智慧忠实地执行了上级政策，一切以校园发展为履行职务职责的着力点。

　3、正己：坚持以身作则。我们的工作虽然平凡，但同时也孕育着不平凡的人生。正因为此道理，自己在工作和生活中秉承“三个信念”。即：一要真诚。真诚地对待每一项工作，真诚地对待每一位同事，真诚对待每一名学生，力争让工作充满情趣。二要正直。坦坦荡荡地应对各种问题。客观地分析问、决定问题，公正地处理和解决问题，力争让校园处处充满和谐。三是要务实。扎扎实实教好书，实实在在地做好本职工作，真真切切地干一点事情，力争让校园处处洋溢着团结奋进的气氛。我仍将用炽热的职业情怀品味着工作的乐趣，一切以校园发展为思想行为规范切合点。

　三年来，xx镇中心小学的党建工作在凝聚着全体党员的滴滴汗水中，在全体教育工作者的期盼中，党支部的政治核心作用和保障监督作用得到了进一步体现，各项工作都取得了可喜的成绩。

　今后，我愿在我的同仁――在做到各位帮忙和支持下，为我们共同追求的完美理想――为把我们校园建设成“党群和谐，干群和谐，师生和谐”的温馨校园，用我的执着、我的智慧，我的奉献，努力再努力。

　做的不够，说的不好，敬请教诲。

何良。西安市新城区后宰门小学是西安市新城区的一所小学，学校位于陕西省西安市新城区西一路街道办事处兴盛社区居委会，该居委会党委书记是何良，西安市新城区后宰门小学创建于1935年，原名北新街小学，新中国成立后，更名为后宰门小学。

1、宁海县公办幼儿园作息时间2、宁海教育局电话号码是多少3、龙舟路小学对口中学摇号比例4、浙江省宁海县教育局招西华师大的非师范生吗5、柔石的简介，还有他与鲁迅交往的情节宁海县公办幼儿园作息时间

早晨8：00到下午宁海县教育局的4：30。

公办幼儿园上下学的时间都是由教育局规定了的宁海县教育局，一般都是早上8点左右上学宁海县教育局，没有强制要求一定是8点准时到，小朋友毕竟小很难准时的。

8点左右吃早餐，9点半加点心，11点半午餐，12点半至下午两点是午休时间，下午4点吃饭，吃完饭等待放学。所以家长一定要注意时间，不要去晚了，免得孩子哭闹。

宁海教育局电话号码是多少

宁海教育局电话号码：057465259687。

宁海教育局工作计划：

1、推进创建准备工作。推进省现代化学校创建。做好省教育现代化发展水平监测和基础教育生态监测工作，确保监测结果全省排名进位，为“全国学前教育普及普惠县”（2023年）“全国义务教育优质均衡发展县”（2024年）创建成功做好准备。

2、加快优化教育资源。涉及教育类项目11个，计划完工项目6个。新建力洋镇学前教育中心、长街镇第二幼儿园、县实验（闻裕顺）幼儿园扩建和教育基础设施提升等4个项目。桃源二小、浦西幼儿园和桥头胡中心幼儿园等7个项目。

3、促进教育优质发展。深入推进“三航工程”的全面落实，跟进“宁心护航”学生心理危机预警干预数字化项目。扎实推进“初中强校”工程，加快推进城乡教共体学校实质性运转。创建市职业教育、终身教育“双高”工程项目，争创省五年制人才培养试点单位。

4、推进教育综合改革。推进教师编制保量工程，提高公办教师比例。制定第四轮学前教育行动计划（2022——2025年），整治低小散幼儿园，全县非营利性幼儿园普惠招生覆盖率100%，加快提升优质园入园率，计划新评7所省二级幼儿园。

龙舟路小学对口中学摇号比例

龙舟路小学对口中学摇号比例约为45%。根据查询相关公开信息显示，龙舟路小学的对口中学是宁波市宁海联合中学，每年以摇号的方式进行招生大致比例约为45%，具体比例以宁海县教育局发布的公告为准。

浙江省宁海县教育局招西华师大的非师范生吗

西华师范大学（China West Normal University），简称“西华师大”，是四川省人民政府举办的全日制重点师范大学，学校座落在历史文化名城——南充，是四川省第一所师范类高等学府和全国首批学士、硕士学位授权单位。入选国家“卓越农林人才教育培养计划”、“卓越新闻传播人才教育培训计划”、四川省卓越教师教育培养计划、四川省卓越法律人才教育培养计划、四川省卓越工程师教育培养计划、“四川2011计划”，是四川省首批免费师范生培养实施高校，全省首个“四川省优秀大学生选调基地”授牌高校。

学校与四川师范大学同根同源，发轫于1946年创立的私立川北农工学院，历经私立川北大学、公立川北大学、川北大学、四川师范学院、南充师范专科学校、南充师范学院、四川师范学院等阶段，2003年4月，经教育部批准，更名为西华师范大学。

截至2015年5月，学校有北湖、华凤两个校区，校园占地面积2600余亩，图书馆藏书330万余册、电子图书150万余册，教学科研仪器设备总值26亿元。设有26个二级学院，开设有本科专业66个，硕士学位授权一级学科15个、涵盖二级学科硕士点106个，6个学科联合培养博士研究生，有专任教师1600余人，在校全日制本专科学生、研究生33000余人。

柔石的简介，还有他与鲁迅交往的情节

柔石（1902928—193127）原名赵平复，化名少雄，浙江宁海人。***员，1928年到上海从事革命文学运动，曾任《语丝》编辑，并与鲁迅先生同办“朝花社”。1930年初，自由运动大同盟筹建，柔石为发起人之一。1930年3月中国左翼作家联盟成立，柔石曾任执行委员、编辑部主任。同年5月以左联代表资格，参加全国苏维埃区域代表大会。1931年1月在上海被捕，同年2月7日与殷夫、欧阳立安等二十三位同志同被国民党反动派秘密杀害。牺牲后，鲁迅曾写《为了忘却的纪念》一文，追悼他和其他死难同志。遗著有《柔石选集》。

与鲁迅的交往

听讲

1925年春，柔石赴北京，在北京大学当旁听生。当时鲁迅先生在北大国文系讲授《中国小说史》，一周一次。因为有很多外系的学生也来听鲁迅先生的课，去迟了，往往只能站在教室外的过道里听。所以，每逢鲁迅先生讲课，柔石必早早赶到教室，聆听鲁迅的讲授。鲁迅先生讲课广征博引，语言幽默生动，语调平缓有力，吐字清晰，常引得堂内发出笑声。鲁迅先生带有浓重绍兴口音的普通话，与柔石家乡的宁波话有许多近似之处，他听来感到特别亲切，并详细地笔记，不放过先生的每句话。柔石在北京的一年多时间，拓宽了视野，也结识了许多朋友。因经济困窘和生病，柔石不得不于次年离开北京，返回家乡养病。后到宁海中学任教，担任教导主任。1927年，柔石应邀回宁海中学任教，并在宁海地下党和进步力量的支持下，出任县教育局局长，期间努力革新全县教育，积极募集资金，筹建宁海中学校舍。1928年5月，党领导的亭旁（现属三门县）农民暴动失败后，宁海中学被视为“***的大本营”而遭解散、查封。在此情况下，柔石于1928年6月悄然离开故乡，来到上海。

邻居

柔石到了上海，住在闸北区景云里的友人家。一打听，正好鲁迅先生也住在这条弄堂里，而且离他住的房子只隔四五家。他迫不及待地要想见鲁迅，便请友人把他介绍给鲁迅。当时距离开北京、离开听鲁迅讲课才两年多时间，鲁迅先生的音容风貌让他久久难忘。两人一见如故。看到这位小伙子，鲁迅先生想到了方孝孺，感到眼前这位青年朋友也是台州式的硬汉子。鲁迅先生那睿智而幽默的语言，常令比他小21岁的柔石发出会心的朗朗笑声。柔石告诉鲁迅先生，自己在北大听了他近一年的课，不但学到了许多文学知识，更从先生的讲课中懂得了许多为人之道。他还告诉鲁迅，他本性赵，原来叫“平福”，可是家乡有个阔佬，认为他的名字取得好，要借用他的名字给儿子取名，他一气之下，就将“平福”改成了“平复”。鲁迅先生从他的娓娓叙述中，了解了这位青年朋友的率直。从此，柔石就住在上海友人家搞创作，兼搞翻译。遇到业务上的问题，特别是翻译中有不清楚的地方，就去请教鲁迅先生。他成了鲁迅家的常客，走得十分勤快，两人的情谊也与日俱增。

组建“朝花社”

1928年10月，在鲁迅先生的帮助下，柔石与崔真吾等几位志同道合的文学青年组成了“朝花社”，于创作之外致力于介绍外国文艺，柔石负责编《语丝》杂志。为了印刷出版《朝花旬刊》、《近代世界短篇小说集》等书刊和画册，柔石自己没有钱，只好借钱做印本，他还不时跑印刷厂，搞校对、制图之类的杂务工作。他把鲁迅看作是亲人、是长辈，遇到不如意的事，就找先生倾诉。他相信世界是美好的，人们都是善良的，但现实中并非如此，为此他忿忿不平。鲁迅先生则给他指出，有的人会骗人，有的会卖友，有的会吮血这时的柔石，惊疑地圆睁他近视的眼睛，前额亮晶晶的，聆听着鲁迅先生对社会入木三分的剖析。有时，他也对着鲁迅先生发问：“会这样的么？不至于此罢？”他像一个纯洁无瑕的孩子，想从鲁迅那里获得进一步的解答。 不久，“朝花社”倒闭，柔石为此负债100元钱。他一面将“朝花社”的库存书送至明日书店和光华书店，请他们帮助销售，一面拼命译书。他从不干损人利己的事，宁可自己少休息，也要负重拼搏，通过自己的努力来还清集体欠的债务。有时和鲁迅一起外出，或在路上遇到鲁迅，虽然他高度近视，总要扶着鲁迅，让他安全行走。柔石就是这样，虽然身体瘦弱，且患着肺病，但总是想着人家，把方便让给别人。这期间，他创作了中篇小说《二月》和短篇小说集《希望》中的一些篇章。鲁迅很赞赏柔石的文学才华，称誉他的《二月》是“优秀之作”。

“左联”

1929年秋，党中央决定组建一个以鲁迅为首的左翼作家联盟。柔石参加了“左联”的筹备工作。1930年3月2日，“左联”正式成立，柔石被选为执行委员，后改任常务委员、编辑部主任，参与“左联”的机关刊物《萌芽》月刊的编辑。1930年5月，柔石加入中国***。不久，柔石与胡也频、冯铿以“左联”代表的身份，参加了全国苏维埃区域代表大会。柔石有生以来第一次走进革命的集体，第一次体验到不是亲人胜似亲人的革命大家庭的温暖，亲眼看到处于水深火热的中国大众多么渴望翻身求解放，看到革命多么需要文化，知识分子怎样受到工农的欢迎。这个新的家园给他留下了刻骨铭心的印象，他愿意为之献出一切，包括自己的生命。作为革命家和文学家的柔石，这一时期创作了短篇小说《为奴隶底母亲》、通讯《一个伟大的印象》和诗歌《血在沸》。小说《为奴隶底母亲》通过对农村劳动妇女春宝娘悲惨经历的描写，诅咒了罪恶的“典妻”陋习，曾被译成多国文字，产生了很大影响。

当时，明日书店要出版一种期刊，请柔石做编辑，他答应了。书店还想印鲁迅的译著，委托柔石去鲁迅处征询版税的问题，鲁迅便将他与北新书店所订的合同抄了一份给柔石。柔石将合同往衣兜里一塞就匆匆地离去——没有想到，正是这一天，1931年1月16日他到鲁迅家的这个晚上，竟然成了与鲁迅先生的永诀。

1931年1月17日，柔石和胡也频等30多位***员在上海汉口路东方旅社参加一次党内秘密会议时不幸被捕，关押在龙华警备司令部。在狱中，柔石和上海总工会青工部长杨国华（欧阳立安）、柴颖堂关在一间牢房，并被钉上重达20余斤的铁镣——半步镣。在狱中，柔石每天找殷夫学习德文，他说平时没有空，坐监倒是学习的好机会，他要抓紧时间多学点东西，以便出狱后可以为革命多做些工作。

2月7日晚，狱中照例点名时，出现了异常情形：看守所长亲自来了，还带来了十几个宪兵，每人拿着手电筒，点一个名字，就用手电照一下脸，空气很紧张。点完名，大家去睡觉，刚睡不久，狱中夹弄传来一阵阵脚步声，宪兵依次提人。一会儿到了柔石所在的监舍，看守一连叫了两个名字：“赵少雄！杨国华！出来！”这时恐怖气氛笼罩了整个监狱，柴频堂帮助柔石整理好镣带，又撕开了被单，帮他吊在两镣之间，以便走路时可以提着，免得磨破皮肤。这时杨国华问看守：“喂，这么晚了，喊我们起来做什么？”看守说：“南京已造好了大牢，现在要乘最后一班车，把你们送到南京去。”大家听了，将信将疑，分别时，柴颖堂还说：“同志们，你们到了那里，一定要来信呀！”柔石没有出声，随手交给柴一包东西，说：‘这些东西请你给我保管好，将来有用处的。”柴颖堂一看，原来是柔石平时在狱中写的文章，于是马上收好。

柔石等23位同志被押到楼上法庭。上面一排高椅坐着法官、书记等人，旁边两个人拿着执行书，看看照片，核对 了每个人的脸，然后要他们盖指印。开始时，前两个同志以为这是解到南京去的公文，糊里糊涂就盖上了。第三个轮到柔石，他在盖手印前看了一下文件，只见上面写着“验明正身，立即绑赴刑场枪决”几个字。他就把执行书一推，转过身来，对后面的人说：“同志们，这是执行书啊，我们不盖！”杨国华正在他背后，一听就喊了起来：“不盖！我们犯什么法了？”后面的同志也愤怒地喊着：“为什么我们到这里一个多月了，连问也不问？”“什么法庭！”“打倒国民党反动派！”法庭上一阵大乱，同志们有的打碎玻璃窗，有的拿起凳子向法庭扔过去。几个法官急忙吩咐宪兵连长：“立即拖出去执行！”接着惊慌地躲到后面去了。宪兵上来拖人，23个人用尽力量猛跺地板，坚决不下楼，宪兵用刺刀逼也不管用。宪兵连长就下令宪兵一个个地把人拖下去，一边拖一边打，有的被打得倒在地上站不起来，一直拖到龙华警备司令部旁边制造局的大烟囱下枪杀。刑场上，柔石头部与胸部共中了10弹。牺牲时，柔石才29岁。

《柔石小传》

噩耗传来，鲁迅深为震惊和悲痛。除了小说《阿Q正传》外，他从未给他人写过传记。为了纪念这位热血青年，他写了《柔石小传》，并写了《中国无产阶级革命文学和前驱的血》，他大声呐喊：“我们现在以十分的哀悼和铭记，纪念我们的战死者，也就是牢记中国无产阶级革命文学的历史的第一页，是同志的鲜血所记录，永远在显示敌人的卑劣的凶暴和启示我们的不断的斗争。”鲁迅始终不能忘怀这位革命青年，两年之后，他又写了《为了忘却的纪念》，倾吐了他对柔石等五位革命青年作家的深厚情感和思念：“我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年。”思念和悲愤中，鲁迅写下了一首脍炙人口的诗：“惯于长夜过春时，携妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。”

做官

1926年9月10日，正学高级小学设中学部。1927年9月，柔石应吴文钦（中学部教务主任）之邀，任国语教师，兼教音乐和小学部英语。9月底，城乡各团体机关举行会议，议定中学部单独立校以大北门平民习艺社（原蒲湖试院）为新校址。柔石等课余时间积极募款集资。初秋，地下党通过宁海县教职联合会长吴文钦上书国民党政府，举荐柔石当教育局长。1927年12月27日，动工兴建十一间面的砖木结构教学楼，起用“宁海县立中学”新校钤。1928年1月底国民党宁海县政府任命柔石为教育局长。1928年春，新建楼房被台风刮倒，仍借正学高小校舍上课，并继续募集资金，重建新校舍。5月26日，亭旁起义爆发，月底起义失败，宁海中学被明令解散。6月初柔石赴沪谋生，后结识鲁迅。柔石作教育局长只有4个月，但历史上最有名。

电话：073184416784

地址：伍家井巷34号

根据中华人民共和国机构编制委员会规定。国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。

主要职责

根据上述职能调整，国家教育局的主要职责是:

(一)全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。

(二)研究制定全国教育发展规划和年度发展计划，拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤，组织、指导、协调全国教育发展规划、年度计划、教育体制改革和办学体制改革的实施。

(三)负责全国基础教育(含学前教育)、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育(含社会力量办学)，协调、指导、监督区、县(国家)及有关部门的教育工作。

(四)主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作，负责全国中小学校长资格认定;参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度;指导教育人事制度改革，组织实施师范院校毕业生就业分配工作。

(五)统筹管理本部门的教育经费;参与拟定教育经费筹措、教育贷款、教育收费和教育基建投资等方面的规章和办法;按照党中央、国务院和省国家确定的教育经费增长的原则，监测各区、县(国家)教育经费的筹措和使用情况，按有关规定对全国教育基本建设和局属教育事业单位经费及国有资产进行管理;指导全国教育系统内部勤工俭学和校办产业工作。

(六)负责全国各类学校网点布局规划调整工作，学校基建、校舍和校产及教育用地的管理。

(七)负责管理全国学历教育及考试工作。会同有关部门研究制定我国家各级各类学校招生计划。负责继续教育、成人自学考试、扫除青壮年文盲。

(八)负责管理并协调、指导教育系统的外事工作;负责具有大学以上学历出国留学人员的审核;负责协调同港、澳、台地区的教育交流。

(九)负责国家教育局机关和局属单位劳动工资、人事调配、编制管理及领导干部的考核、管理工作;指导全国教育系统思想政治工作和精神。

文明建设

(十)指导全国各级各类学校的思想品德教育、体育卫生艺术教育和国防教育工作。

(十一)组织和指导全国教育科研和教研工作;指导教育理论研究、教育学会工作。

(十二)代政府管理国家政府教育督导室，负责教育督导和评估工作。对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和学校的工作进行监督、指导。

(十三)负责全国教育系统教育信息的统计分析及信息系统的开发和建设工作。

(十四)承担国家语言文字工作委员会的有关具体工作。

(十五)承办国家政府交办的其他事项。

内设机构

办公室

负责综合协调局机关重要党务、政务、事务工作;负责起草教育局工作计划、总结及有关文字材料的综合;负责党委会、局务会、局长办公会及局级重要会议的组织安排和会议议定事项的督办;负责上级部门及局领导交办重要事项的督办工作;组织协调国家目标办下达的各项目标督办及总结汇报工作;负责文秘、机要、档案、信访、保密、保卫、信息、后勤管理工作;负责协调全局综合治理，对外宣传、政务公开工作;负责组织编写教育年鉴和教育志;负责人大建议、政协提案办理工作;负责科教兴国家工作。

政策法规科研管理处

负责全国教育综合改革与发展战略的研究并就重大问题进行政策调研;规划并起草地方性教育法规、规章制度和政策;负责全国教育系法制宣传、教育行政执法监督和行政复议工作。国家教育科学规划领导小组办公室在政策法规科研管理处，负责全国教育科研工作;负责学会管理工作。国家语言文字工作委员会办公室是国家语言文字工作委员会的办事机构，设在国家教育局，与政策法规科研管理处合署办公。主要职责是:贯彻执行国家关于语言文字的方针、政策、法规，拟定国家语言文字工作规划和实施办法，宏观管理和指导全国各行各业语言文字工作。

人事处

负责全国教育系统人事管理、教师轮换、表彰奖惩工作、人事管理体制改革工作;负责教师资格认定工作;负责局机关及直属单位科级干部的任免和备案;负责国家直中小学机构编制的调整和管理;负责师范院校毕业生就业指导工作;直接管理教育局机关和直属中小学教职工录聘、流动手续;负责管理教师奖励基金会工作;负责教育系统知识分子工作和专家管理工作。

财务处

会同有关部门制定教育经费管理、筹措的有关政策规定;统计并监测全国教育经费投入和计划执行情况;管理监督国家及省、国家下拨的各种专项经费及教育贷款、教育集资、捐款、教师奖励基金等项目的使用情况;管理使用国家财政部门下达的各项专项资金;统筹管理教育费附加;负责会同有关部门制定教育事业性收费标准，协同有关部门加强收费管理工作;负责编制局机关和局属事业单位的年度经费预决算;负责对局属单位财务和国有资产的管理、监督和检查。

高等成人职业教育处负责管理、指导全国职业教育、成人教育及协调国家属高等教育工作。拟定职业教育和社区教育发展规划，并组织指导实施;负责职业教育学校招生及就业指导、学籍管理、专业设置和技能考核验收;与国家教研院职成教研部共同指导职成学校教育教学工作;指导并组织实施全国社区教育工作;负责民办非学历教育的政策制定、审批和管理;制定职成教育及民办非学历教育评估标准，并负责对上述学校进行评估和质量监测。