好看的体育小报
体育小报内容：我爱你跆拳道
我是一个外表看上去比较柔弱的小女孩。我的兴趣爱好很广泛：读书、画画、乐器、舞蹈、唱歌、武术、下棋^样样精通。其中我最喜欢的就是武术之——跆拳道了。
我七八岁就开始学习跆拳道了。刚开始，我并不是很喜欢跆拳道，甚至有点讨厌它。爸爸认为我从小身体弱，为了不让我做个“娇滴滴的小公主”，把我逼上了“梁山”——跆拳道馆。没想到这一举动，竟“阴差阳错”的使我爱上了跆拳道。
刚上第一节跆拳道课时，我害怕极了，生怕教练把我“吃”了。一到道馆，我看到了一张张和蔼可亲的脸，一个个活泼可爱的伙伴们，顿时轻松了不少。随后，葛教练给了我一身洁白的道服，我换上后，站在镜子前，呵!整个人像变了个人似的，多有气质啊，既酷又不失优雅!“气质、干净、整洁”就是跆拳道给我的第一印象。刚开始的几节课完全超出我的意料，这几节课上学的都是基础动作，对我来说简直是小菜一碟。我的韧带很好，做得动作都很标准，因此教练经常表扬我，我也渐渐爱上了跆拳道。我对妈妈说：“妈妈，我一定会考到跆拳道的最高等级——黑带九段!和我们馆长一样成为韩国国技院里的一员!”我以熟练的动作顺利地考上了黄带。随着级数的升高，我上了竞技班，要学的动作也越来越难。每节竞技课上一个动作练上几百遍是习以为常的事。课后，常常累得汗流浃背、腰酸背痛、嗓子沙哑^“累”便是跆拳道给我留下的第二印象。
记得一次蓝红带考级，前面的动作我都胸有成竹。可是，到了击破时，我的脸色一下子就难看起来，因为这次要用手击破三块木板，一块木板就厚一点五厘米，三块木板就相当于一块厚四点五厘米的实心木板，还要用转身腿法用五次击破九块木板!我不安地排着队，心“砰砰”直跳^短暂的煎熬后，轮到我了!我用力一击，木板“毫发无损”，我的手却已“涨红了脸”。我不禁想打退堂鼓了，手心直冒汗。这时，我想起了跆拳道精神：礼义廉耻，忍耐克己，百折不屈。对啊，百折不屈，我怎能“一折就屈”想到这里，我鼓起勇气，运足了全身之力猛地一击，“啪”的一声，木板碎了，我兴奋不已，乘胜追击，把木板一个个击破了。“益友”就是跆拳道留给我的第三印象。在一次锦标赛上，我和一个胖胖的男生打实战。我连连使出组合腿法，“杀”了他一个措手不及，防不胜防。最终，我获得了一枚银牌，心里像吃了蜜一样甜。我在这次小收获的背后也付出了艰辛的努力。集训时，每节课都要绕道馆跑八、九十圈，但我非但没有觉得苦，反而爱上了它。因为它不但锻炼了我的身体，还磨练了我的意志。“良师”是跆拳道留给我的第四印象^
跆拳道，你锻炼了我的毅力，你是我的良师益友，你用“酸甜苦辣”伴我成长。你我已有五年情缘了，如今，我已红黑带了，我会加倍努力，实现这个跆拳道梦想。我的生活因有你的陪伴而多姿多彩，我——爱——你，跆——拳——道!
体育小报资料：体育论文范文实例一、什么是体育能力
能力是指人在顺利完成某一活动时所表现的身心统一，协调配合的才能。心理学研究表明，能力是掌握知识，技术与技能的必要前提，而且是影响一个人活动效果的基本因素。
按能力的性质，可分为一般能力和特殊能力，一般能力是指人在日常活动中必须具备、广泛使用的一般智力。如观察能力、想象能力、思维能力、记忆能力、注意能力等等。特殊能力是相对于一般能力来讲的，它是指入在进行某项专业活动中所表现出来的能力，如音乐、绘画、色彩的鉴别及体育的运动能力等。
体育能力是一种特殊能力，它是由知识、技术、技能和智力构成的一种个性身心品质的综合体。这一综合体，在体育运动中表现出来，就是能顺利地、成功地完成一系列体育活动的实践
大学生体育能力水平，集中反映了大学体育的质量。在高校体育教学中，突破单位纯运动技术教学，加强培养体育能力，适应现代社会进步的需要，迫切要求提高每个大学生的素质，这些素质包括每个人对自己的身体能够自行培育，锻炼和养护的能力。如何培养大学生的体育能力，是中，逐步形成和提高的。从事的`体育活动愈多样，掌握的知识愈丰富，体育能力发展就愈全面;体育技能的训练愈复杂，体育能力就越能提高。
立足现实，着眼终生，依据体育发展身体，增强体质这一本质特征;制定出构成体育运动能力的六种基本成份，即：1、身体锻炼能力;2、运动能力;3、开拓创新能力;4、组织管理能力;5、保健能力;6、运用体育环境和条件能力。
二、身体锻练能力的培养
随着我国政治和体育的社会化，终身化，经济的不断发展有越来越多的人自觉地经常地进行身体锻炼，这就给高校体育提出培养大学生具备能独立地进行体育锻炼能力的问题，使他们毕业走上社会后，能够更好地进行自我身体锻炼，并充当家庭和社会的指导者。为此，就必须在大学体育中加强对他们身体锻炼能力的培养，这不仅是对大学生本人的事，也是关系到增强中华民族体质和提高中华民族文化素养的大事。大学生身体锻炼能力，是指学生能运用所学的科学锻炼的理论和方法，结合环境和自身条件加以创新，培养成独立地进行体育锻炼的能力。应该从以下几个方面去抓。
1、自学：培养学生明确体育锻炼的意义，学习有关体育知识和方法，能够结合环境和自身条件，制定锻炼计划和方法，能够结合环境和自身条件，制定锻炼计划和方案，坚持经常持久地锻炼。并养成良好的锻炼习惯。
2、自炼：即能把所学到的体育知识、技术和方法，综合运用到体育锻炼实践中去，使自炼活动成为日常生活、学习中不可缺少的一部分。
3、自调：即学生在身体锻炼的活动中，能够根据自己的身体条件，健康水平，掌握和合理安排运动负荷，运动强度及运动的时间、并能进行自我调节。
4、自控：指执行锻炼计划的自我控制能力，即在身体锻炼效果自我评价基础上不断修正并实施锻炼计划的能力。
其中，培养自学能力是主要的，但是，不可忽视各要素之间相互联系、相互制约，互为补充的关系，教学中必须有意识的全面培养。
三、运动能力的培养
运动能力，是指人在社会生活中，在掌握一定的体育知识、技术和技能的前提下，所获得从事各种运动的本领。运动能力是反映体育运动总体特征的一种能力，是锻炼身体和参加劳动，军事活动及各种文化活动的基础，培养大学生的运动能力，应贯穿体育课程的始末，教学中应考虑：
1、不断改进体育课的教学方法，切忌“满堂灌”，多给学生练习的时间，同时也要避免运动教学走过场或只重学生技术，而不顾学生实际锻炼的情况，这几种教学方法都不利于提高运动能力。
2、要创造良好的运动环境提供足够的体育设施，使每个学生有条件、有兴趣、有可能参加运动的机会，以发展他们的运动能力。
3、学生要主动、积极地参加运动，这对提高运动能力具有重要作用。在教学中，学生在做练习时，教师应及时进行指导，多给予鼓励，尽量避免学生站在运动场上。
四、开拓创新能力的培养
发展学生个性与提高学生的心理素质，是培养学生开拓创新思想和能力有着极其密切的关系。在体育的教学活动中，学生是主体，是独立的行为活动，体育课教学有着较广阔的大地。学生在较广阔的领域中学习技术、技能，进行各种身体活动、游戏竞赛，并通过人与人的频繁交往，人的兴趣、性格和气质等个性心理特征容易表现出来，这对培养和发展良好的个性心理是有利的。在强调培养和提高学生个性心理素质的同时，学校的体育活动与竞赛应广泛开展，提倡广大学生的参与、拼搏、进取精神，使他们成为对社会的有用人才。
五、组织和管理能力的培养
组织管理能力是指在组织群体活动时，能向一个共同目标奋斗，按照明确的计划，充分发挥每个人的积极性，协调地进行工作，并达到预期目的的能力。
有许多的运动项目是集体进行的，集体活动都有一定的组织形式，在体育教学中，既要训练学生在运动中与同伴协调合作，加强纪律观念，又要训练学生学会做体育活动的组织与管理工作，要使学生有组织管理的知识和意识，还必须具备组织管理的能力。
为了培养学生的组织管理能力，在体育课和课外体育活动中的一些组织管理事务，在尽可能的情况下，让他们自己去做，以此来培养他们的组织管理能力，同时，尽可能让学生承担校办运动会的各项工作事务。对于系或年级所承办的运动会，应让学生去组织和承担，教师可在一旁指导，这样，可以提高学生组织与管理的能力，使他们能更快地适应未来工作的需要。
六、保健能力的培养
学生的自我保健能力的培养，是体育教学中的一项任务，而且，也是增强体质的需要，同时，也反映一个国家和民族文化教养的程度和社会的良好风尚。在我们的国家里，每个人都应该有讲究卫生自我保健的行为和习惯，为此，教学中必须做到：
1、教师必须做学生的表率，同时要认真地传授给学生卫生保健的知识，还要训练学生养成讲究卫生的习惯。
2、要使学生自己能运用所学的课程知识，掌握和控制运动量，运动负荷，防止在教学中产生伤害事故，同时，还必须培养和提高学生在做练习时的自我保护的能力。
3、要注意运动场地的环境卫生，创造良好的环境，以利于学生进行体育锻炼。
七、运用体育环境和条件能力的培养
培养学生能在不同环境，条件下进行体育锻炼的能力，为他们今后走上社会打下良好基础。教学中应善于引导和教育学生，根据不同的地理环境和场地器材的具体情况变化，因地制宜，因陋就简地充分利用，以达到锻炼身体的目的。同时，应教会学生一至二套如韵律操、哑铃操等健身运动，使他们今后在有限的场地、器械条件下能进行体育锻炼。
有谁知道我学会了家务劳动小报内容？
人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。
我才上五年级，学习是一个学生的主要目标，自然，除了偶尔在学校做一点少量的劳动，根本不会再做别的劳动，也不需要做别的劳动。可是，劳动后的滋味有谁细细品位过，但是，谁都知道，劳动是辛苦的，并且，劳动的滋味要不是苦，要不就是甜。但在我认为，这种味道是甜的。
我们多做一些力所能及的家务活，对我们也是有好处的：
1、懒惰笨拙的人，是不受人欢迎的。从小参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且会养成勤劳的作用。一旦走向社会，这些技能和作风，就会在集体生活中表现出来，受到大家欢迎。
2、同学们在家务劳动中，经历克服困难的过程，能锻炼意志和毅力。
3、学做家务，可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会，家庭生活的内容涉及到各种知识。许多同学的小发明、小创造，大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。
4、紧张的学习之余，做一点家务，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利增强体质促进健康。
5、一个人家务劳动的能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种困难。
同学们：我们从小就要养成爱劳动的好习惯。久而久之，你会发现劳动不但给你带来许多乐趣，还陶冶了你的性情，你的人生价值也得到了体现。我们从现在就开始学习劳动技能吧！因为不管科学有多发达，社会发展到了什么时代，劳动永远都是人类生存的最基本的技能。没有劳动就不会有幸福和快乐；没有劳动就不会有一个崭新的世界！ 1我的家长从小就“惯着”我，不会让我做一个饭来张口，衣来伸手，的公主。从小，妈妈就让我自己的事自己做，渐渐的，我随着年龄的长大，也学会了不少家务活，还会做不少菜。以为，自己对家务的理解已经很深刻了，可是，最近的一次家务活着实让我深有体会。在这段假期中，从开始，我就想好好的帮妈妈干一些，我日常生活中没时间帮她干的家务活，擦地 洗衣服 洗碗 做饭 这些已变成了我的“家常便饭”。这两天听妈妈说，要自己洗羽绒服，从没洗过羽绒服的我，想着这样妈妈会很累，便很自信的把这个家务活承包了下来。还暗自得想，洗两件羽绒服对于我来说简直就是大材小用。随便说一下 我的羽绒服一米多，妈妈的羽绒服1米，开始洗的时候，我是信心倍加，先用洗衣液泡它个半小时，接着在卫生间的地上，开始从袖口开洗，妈妈说，她的羽绒服不脏，就是袖口不太干净，其他的都很干净，所以我决定先洗这个短的，从袖口开始，袖口的边上又窄又脏，很费劲，我不能太用力，又得洗干净，这不是一般人能干得了的，呵呵，由于这是第一次我用洗衣液，不太会又不想请教，便在浸泡过以后，又一个地方一个地方的重新开始涂抹洗衣液，并以最快的速度用力搓洗，就这样，我用了40分钟才洗完了两个袖子外加一个羽绒服的帽子。这时在屋里看电视的妈妈，便出来看看我的“战况”，看后先是好好的夸了我，后又说我太傻便说我这样洗什么时候才能洗完，这一问不要紧，把我的火一下问了出来，“你不是说就袖口脏吗？要不是我做事很仔细，你的衣服这样脏，我哪有干不完的道理。还有，妈妈，你以后，穿衣服加点小心。”要是换作以前，不论妈妈怎样说，我都不会像现在这样的真真切切的感受到妈妈洗衣服的劳累，这样的感受不是能用语言来形容的，这得需要你亲自体会。当然，后来，在妈妈的指导下，我以1个小时洗完了，剩下的两个羽绒服。我很感谢妈妈，因为妈妈，我才能这样真切的感受到劳动的真正滋味，才能自己真正认识到以后该怎样好好“穿衣 服”
2星期日上午，我和妈妈一起在家看书。无意间，我看了看妈妈，她正在看书，我又抬头看了看时钟，已经11点30分了。我悄悄地走到妈妈旁边，对她说：“妈妈，今天让我来煮饭菜吧。”妈妈点了点头，说：“好吧！”
煮饭时，我量好米后用清水把米洗干净，放入高压煲中，盖上盖子，开好煤气、抽油烟机，煮饭时该做的事情已经做好了。
接着我开始洗莲藕，把凹进去的地方洗干净后。我就开始切莲藕了。我首先把砧板放好，然后把砧板、刀都洗干净，接着，就开始切莲藕了。忽然，妈妈走了进来，她看到我切的莲藕后，亲切地对我说：“不是这样切。”说完，妈妈就开始切，经过观察，我知道妈妈为什么说“不是这样切”，因为，妈妈切的时候先把莲藕破开，然后再切；而我没有把莲藕破开，切法不同。我看妈妈切了两个后，就想切了，妈妈说：“我帮你把这些莲藕破开，然后再让你切。” 妈妈切了许多个的时候，忽然看见一个莲藕里面有污泥，就用清水冲洗, 我随手拿到一只莲藕，想将它破开，没想到，我一切，它一滚，到头来，竟然自己把自己的手指切破了。我一看手流血，连忙告诉妈妈，她见了，叫我用手指按住，然后去找“创可贴”，找到后，给我贴上了。本来，我是帮妈妈做家务，没想到，这忙倒没帮上，反
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谁知道有关家务劳动的英语单词？ 急sweep the floor 扫地
water flowers浇花
wash dishes洗碗
make dinner/cook做饭
wash clothes洗衣服
mop the floor 拖地
clean windows擦窗户
有谁知道鸣人去了秒木山之后学会了哪些仙术仙术是与自然和一增强力量
学会了如何去死，也就学会了如何去生。有谁知道这句话的含义？生与死的相对,决定我们有与生具来的责任换句话来说,一生下来我们就欠一 的债死得不欠帐也不是那样的容易死得完美更是一门高深的学问
问问大家有谁知道,我只是学会了伪装,是那一首歌里词
曲名：春梦 歌手：黄征
梦见了回到你身边
垂杨柳飘进我视线
月光下儿时的歌谣
萦绕在耳边
此时温暖就在我的眼前
亮起了灯火的岸边
飘过来弯弯的炊烟
在睡梦中我曾辗转看不倦的脸
此刻向你倾诉我的思念
我要再次飞向你飞向你的怀里
把我那倦了的心欢喜的泪留给你
渴望着靠向你靠向熟悉的岸堤
枯草已绿在我心底
黄征 春梦
江水请别挡我归去
黄征 春梦
有谁知道 古诗《小窗》的内容？晓窗（童声）
少闻鸡声眠，
老听鸡声起。
千古万代人，
消磨数声里。
学会什么家务劳动的曰记350字今天我准备帮爸爸妈妈拖地，体验一下他们的辛劳。
我到卫生间把拖把取了下来，先从厨房拖起吧，我用拖把前后左右摆动，还不时往地上洒水，费了好大的力气，终于大功告成了，可我回头一看，地上湿漉漉的不说还满是脚印。
我想，拖地板就是洗地板， 脆把水倒在地板上，然后吸干水不是更简单吗说干就干，我艰难地从卫生间里搬出一桶水来，然后一倒，顿时间水漫金山，厨房水深达到1厘米,不过总算干净了。该拖客厅了，我如法炮制。过了三小时，水干得差不多了，虽然这两个房间里已是干干净净了。可我再这样拖地，楼下肯定要下雨了。
我又想，用抹布不是更好吗我提着水桶来到书房，用抹布蘸了蘸水，来回擦地板，果然，这种方法十分好，只是有点累罢了，我寻找着卫生死角，咦，桌子下有很多灰尘，门脚下有很多黑黑的东西，抹吧，我抹抹抹，这些物品恢复了往日的干净。现在抹卧室，再抹卧室里的卫生间，我忙的不亦说乎，豆大的汗珠从我的额头上流，下一桶干净的水变黑了。
干家务真累呀!我明白爸爸妈妈多累了，我要珍惜这份劳动处成果，并帮他们分担一些家务劳动。
有谁知道[民贤集]的内容《名贤集》为流传很广的古代启蒙读物。作者不详，从内容上看是南宋以后儒生所辑，本书汇集孔、孟以来历代名人贤士的嘉言善行。全书以四言、五言、六言组成。易诵易记，读之朗朗上口，其间集有不少成语、格言，如“人穷志不穷”“年老心未老”，但也有“有钱便使用，死后一场空”之类容易理解为糟粕的字句。其实，此处应当理解为：有钱，就要为大众办事，扶危济困、造福桑梓，而不是光想着自己一家一姓的富贵温饱、名闻利养，所谓“仁者以财发身，不仁者以身发财”，即“先富带后富，达到共同富”。这些好人好事，生前不做，死后就没有机会了。
《名贤集》
但行好事，莫问前程。与人方便，自己方便。善与人交，久而敬之。
人贫志短，马瘦毛长。人心似铁，官法如炉。谏之双美，毁之两伤。
赞叹福生，作念祸生。积善之家，必有余庆。积恶之家，必有余殃。
休争闲气，日又平西。来之不善，去之亦易。人平不语，水平不流。
得荣思辱，身安思危。羊羔虽美，众口难调。事要三思，免劳后悔。
太子入学，庶民同例。官至一品，万法依条。得之有本，失之无本。
凡事从实，积福自厚。无功受禄，寝食不安。才高语壮，势大欺人。
言多语失，食多伤心。送朋友酒，日食三餐。酒要少吃，事要多知。
相争告人，万种无益。礼于下人，必有所求。敏而好学，不耻下问。
居必择邻，交必良友。顺天者存，逆天者亡。得人一牛，还人一马。
老实常在，脱空常败。人为财死，鸟为食亡。三人同行，必有我师。
人无远虑，必有近忧。寸心不昧，万法皆明。明中施舍，暗里填还。
人间私语，天闻若雷。暗室亏心，神目如电。肚里蹊跷，神道先知。
人离乡贱，物离乡贵。杀人可恕，情理难容。人欲可断，天理可循。
黄金浮世在，白发故人稀。黄金非为贵，安乐值钱多。休争三寸气，
白了少年头。百年随时过，万事转头空。耕牛无宿草，仓鼠有余粮。
万事已分定，浮生空自忙。结有德之朋，绝无义之友。常存克己心，
法度要谨守。君子坦荡荡，小人常戚戚。见事知长短，人面识高低。
心高遮胜事，地高偃水流。水深流去慢，贵人语话迟。道高龙虎伏，
德重鬼神钦。人高谈古今，物高价出头。休倚时来势，提防运去时。
藤萝绕树生，树倒藤萝死。官满如花谢，势败奴欺主。命强人欺鬼，
时衰鬼弄人。但得一步地，何须不为人。人无千日好，花无百日红。
人有十年壮，鬼神不敢傍。饶人不是痴，过后得便宜。量小非君子，
无毒不丈夫。路遥知马力，日久见人心。长存君子道，须有称心时。
雁飞不到处，人被名利牵。地有三江水，人无四海心。有钱便使用，
死后一场空。为仁不富矣，为富不仁矣。君子喻于义，小人喻于利。
贫而无怨难，富而不骄易。百年还在命，半点不由人。在家敬父母，
何须烧远香。家贫和也好，不义富何如。情干开水道，须防暴雨时。
寒门生贵子，白屋出公卿。将相本无种，男儿当自强。欲要夫子行，
无可一日清。三千徒众立，七十二贤人。成人不自在，自在不成人。
国正天心顺，官请民自安。妻贤夫祸少，子孝父心宽。白云朝朝过，
青天日日闲。自家无运至，却怨世界难。有钱能解语，无钱语不听。
时间风火性，烧了岁寒衣。人生不满百，长怀千岁忧。来说是非者，
便是是非人。积善有善报，积恶有恶报。报应有早晚，祸福自不错。
花开重有日，人无长少年。人无害虎心，虎有伤人意。上山擒虎易，
开口告人难。忠臣不怕死，怕死不忠臣。从前多少事，过去一场空。
满怀心腹事，尽在不言中。既在屋檐下，怎敢不低头。家贫知孝子，
国乱识忠臣。凡是登途者，都是薄福人。家贫君子拙，时来小人强。
命好心也好，富贵直到老。命好心不好，中途夭折了。心命都不好，
穷苦直到老。年老心未老，人穷行莫穷。自古皆有死，民无信不立。
长将好事于人，祸不临身害己。既读孔圣之书，必达周公之礼。君
子敬而无失，与人恭而有礼。事君数斯辱矣，朋友数斯疏矣。人无
酬天之力，天有养人之功。好马不配双鞍，忠臣不事二主。长想有
力之奴，不念无为之子。人有旦夕祸福，天有昼夜阴晴。人无横财
不富，马无夜草不肥。君子当权积福，小人仗势欺人。人将礼乐为
先，树将枝叶为林。马有垂缰之义，狗有湿草之恩。运去黄金失色，
时来铁也争光。怕人知道休做，让人敬重勤学。泰山不却微尘，积
小垒成高大。人道谁无烦恼，风来浪也白头。贫居闹市无人问，富
在深山有远亲。人情好似初相见，到老终无怨恨心。白马红缨彩色
新，不是亲者强来亲。一朝马死黄金尽，亲者如同陌路人。青草发
时便盖地，运通何许觅故人。但能依理求生计，一字黄金不见人。
财与人交便见心，高山流水向古今。莫做亏心侥幸事，自然灾祸不
来侵。人着人死天不肯，天着人死有何难。我见几家贫了富，几家
富了又还贫。三寸气在千般用，一旦无常万事休。人活着干什么都
行，人一死便什么都完蛋。人见利而不见害，鱼见食而不见钩。是
非只为多开口，烦恼皆因强出头。人生稀有七十余，多少风光不同
居。长江一去无回浪，人老何曾再少年。大道劝人三件事，戒酒除
花莫赌钱。平生正直无私取，问甚天公饶不饶。猛虎不在当道卧，
困龙也有上天时。临崖勒马收缰晚，船到江心补漏迟。家业有时为
来往，还钱常记借钱时。金风未动蝉先觉，暗算无常死不知。青山
只会明今古，绿水何曾洗是非。长将有日思无日，莫待无时思有时。
善恶到头终有报，只争来早与来迟。蒿里隐着灵芝草，泥内隐着紫
金杯。劝君莫做亏心事，古往今来放过谁。山寺日高僧未起，算来
名利不如闲。言多语失皆因酒，义断亲疏只为钱。有事但逢君子说，
是非莫听小人言。妻贤何愁家不富，子孝何须父向前。心好家门生
贵子，命好何须靠祖田。侵人田土骗人钱，荣华富贵不多年。莫道
眼前无报应，分明折在子孙边。酒逢知己千杯少，话不投机半句多。
衣服破时宾客少，识人多处是非多。草怕严霜霜怕日，恶人自有恶
人磨。月过十五光明少，人过中年万事和。良言一句三冬暖，恶语
伤人六月寒。雨里深山雪里烟，看时容易做时难。无名草木年年发，
不信男儿一世穷。若不与人行方便，念尽弥陀总是空。少年休笑白
头翁，花开能有几日红。越奸越狡越贫穷，奸狡原来天不容。富贵
若从奸狡得，世间壮汉吸西风。忠臣不事二君主，烈女不嫁二夫郎。
小人狡猾心肠歹，君子公平托上苍。一字千斤价不多，会文会算有
谁过。身小会文国家用，大汉长空作什么。乖汉瞒痴汉，痴汉总不
知。乖汉变驴子，却被傻子骑。
有谁知道ISO8734标准内容ISO 8734-1997 淬硬钢和马氏体不锈钢制平行销(定位销)
1、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
2、我是一名教师，是一名时刻感受幸福的教师！
3、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
4、年轻教师要力戒懒、骄、躁、嫉妒和势利。
5、教师与画家个同的是他要创造的活人。
6、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
7、思念母亲，没有母亲的温暖，没有母亲的呵护，漂泊，漂泊到任何地方总是空虚相伴左右。
8、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
9、世上的感情千千万万，父亲给我的父爱，象阳光那样温暖，象高山那样宽厚。
10、风雨来临，挫折来临，苦难来临，不用怕，因为一定会有母爱为我们支撑起一片艳阳天。
11、等待与时间无关，它是一种习惯。它自由生长，而他无力抵抗。
12、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
13、教书只是职业，养家糊口。不盼太阳底下最光辉，只求乐业敬业不羞愧。
14、接受别人的忠告，等于增长了自己的才干。
15、把时间花在自己爱的事物或人身上，不要活在他人的眼光里。
16、翻过那些苍凉的扉页，回过头来，感觉曾经的岁月是一场空。
17、学会拒绝，没多少人会感激你的善良，他们只会得寸进尺。
18、时间，验证了人心；金钱，见证了人性；交往，鉴证了真情。
19、您就像是沙漠里的一棵参天大树，让我在炎热地带体验着清风徐来的清凉。
20、人心，简单又复杂，简单时如同白纸，复杂时难以琢磨。
21、永远我都记得，在您的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我成长而萌生的喜悦！
22、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
23、盖世功劳，当不得一个“矜”字；弥天罪恶，最难得一个“悔”字。
24、九月，如期而至。世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。
25、不要去和金字塔顶端的人去比，你是很难比过他们的，人比人，气死人。
26、教师一生都兢兢业业，在三尺讲台上，用三寸粉笔挥洒青春和热血。
27、春夏秋冬，就是这样轮回。而轮回的细节，就是时光的流逝。
28、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
29、我不是一个喜欢争抢的人，因为我一直觉得，能被人抢走的，都是垃圾。
30、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
31、不管是喜欢了一个对的人，还是放下了一个错的人，都值得庆祝。
32、我最想看到的是哈哈哈笑，她的笑能带给我的是一种坚定的信心，是永远也享不尽的快乐！
33、母爱如春风，漫在耳边；母爱如清泉，滋润心田；母爱如暮色，苍茫无边无际。
34、敬爱的老师，多谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。
35、将思念剪裁成一朵云，为妈妈遮住骄阳。将关怀编织成一缕风，为妈妈轻舞飞扬。
36、靠爸妈，你最多是公主，靠男人，你最多是王妃，靠自己，你就是女王！
37、母亲呵！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在地遮拦天空下的荫蔽？
38、辛勤园丁书海埋，言传身教七尺台。扎根校园育栋才，呕心沥血发丝白。
39、为人师表，言出不行，谆谆教诲，茁壮成长！
40、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
41、时间像一条小河，永不停息地流淌，流过每个人的身边。
42、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
43、大多数人的痛苦，都是因为对他人的执念。想控制改变他人而不能，于是就会很痛苦。
44、我怕等你喜欢上我的时候，我已经没有力气来拥抱你了。
45、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
46、时间总是最狡猾的，一个不注意就从你的指缝中溜了过去。
47、儿的生日是母亲的受难日，暮年的我别无他求，唯有父母的健在是我最大的欣慰。
48、医生的真功夫在病床上，老师的真功夫在课堂上。
49、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
50、世界上使社会变得伟大的人，正是那些有勇气在生活中尝试和解决人生新问题的人！
51、教育是一个，逐步发现自己无知的过程。
52、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！
53、既然无法言说，不如一笑而过；既然无法释怀，不如安然自若。
54、处天外遥望，地球很小；居体内思察，心域极宽。
55、心小了，所有的小事就大了。心大了，所有的大事都小了。
56、人生路上遇风雨，才发现，路必须自己走，苦必须自己受。
57、使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。
58、时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。
59、粉笔是武器，黑板是战场，无数弟子是兵，四十余年这种生涯，只有自知！
60、在一出戏锣鼓喧声的开幕时，就要知道散场后灯火尽消的冷清。
61、心里放不过自己，是没有智慧；心里放不过别人，是没有慈悲。
62、时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出和假丑恶。
63、无论才能，知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
64、博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。
65、长大了，会把心事和辛酸藏在肚子里，然后学会强颜欢笑面对不同的狗。
66、他吃的苦太多，真要一件件舔舐，怕是要一生碌碌无为。
67、妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽了；妈妈，我想对您笑，眼里却点点泪花。
68、妈妈，你的女儿长大了，也懂事了，你放心吧！没有我的日子你要更加保重你自己！
69、年少的时候不努力学习，等到年纪大的时候，只能枉自伤悲。
70、你珍惜时间，时间也必会珍惜你，这就是时间的公平所在。
71、心中话儿万万千，待到来日细细谈。不求转发不求赞，问心无愧心坦然。
72、教育，离开对心灵的触动，就不可能有成效！
73、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
74、你不需要很厉害才开始，你需要开始了才很厉害。
75、世界上有一种爱最伟大，那就是母爱！世界上有一位最值得我们回报的人，那就是母亲！
76、生活不曾偏爱哪一个不劳而获的人，亦不曾辜负每一个努力上进的人。
77、你是碱，我们是无色的酚酞，只有碰到你，我们的生命才会有颜色。
78、成长是一篇等待谱写的乐章，等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符。
79、古往今来，老师就意味着燃烧自己，照亮别人，无私的奉献着一生。
80、在高位面前能有如此清醒的人很少，但也只有明白位需配德，才能远离灾祸。
81、人生路上，我们从来不会感到害怕，因为，有父母的陪伴，就足够安全、安心、安稳！
82、今日是何月，是牵挂，是思念，还是在梦中……我一直牵挂着你，我的妈妈。
83、爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程；爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。
84、你不快乐是因为你没有好好爱自己，且常常因为别人而消耗着自己。
长城的小报内容 登万里长城康有为（清）秦时楼堞汉家营，匹马高秋抚旧城。 鞭石千峰上云汉，连天万里压幽并。东穷碧海群山立，西带黄河落日明。 且勿却胡论功绩，英雄造事令人惊。汉时关塞重卢龙，立马长城第一峰。 日暮长河盘大漠，天晴外部数疆封。清时堡堠传烽静，出塞山川作势雄。 百万空弦嗟往事，一鞭冷月踏居庸。登八达岭沈用济（清）策马出居庸，盘回上碧峰。 坐窥京邑尽，行绕塞垣重。夕照沉千帐，寒声折万松。 回瞻陵寝地，云气总成龙。度岭见长城丁澎（清）岭坂风回树郁盘，长城如带雾中看。 随阳雁断天疑尽，背日风高夏若寒。沧海不沉秦女石，浮云欲动楚臣冠。 伊州一曲先挥泪，况是亲经行路难。 一、长城基本概况 中国万里长城是世界上修建时间最长，工程量最大的冷兵器战争时代的国家军事性防御工程，凝聚着我们祖先的血汗和智慧，是中华民族的象征和骄傲。 据说，飞向太空的宇航员曾经报告说，从遥远的月球观察地球，能够辨认出的人类工程只有两个，其中一个就是中国的万里长城。雄伟的万里长城是中国古代人民创造的世界奇迹之一，也是人类文明史上的一座丰碑。根据历史记载，从战国以来，有20多个诸侯国和封建王朝修筑过长城。最早是楚国，为防御北方游牧民族或敌国，开始营建长城，随后，齐、燕、魏、赵、秦等国基于相同的目的也开始修筑自己的长城。秦统一六国后，秦始皇派著名大将蒙恬北伐匈奴，把各国长城连起来，西起临姚，东至辽东，绵延万余里，遂称万里长城，这就是“万里长城”名字的由来。但今天我们所见到的主要是明长城。 秦长城只有遗迹残存。秦始皇为了修筑长城动用了30万人，创造了人类建筑史上的奇迹。长城的修建客观上起到了防止匈奴南侵，保护中原经济文化发展的积极作用。孙中山先生曾评价：“始皇虽无道，而长城之有功于后世，实上大禹治水等”。 汉代继续对长城进行修建。从文帝到宣帝，修成了一条西起大宛贰师城，东至黑龙江北岸，全长近一万公里，古丝绸之路有一半的路程就沿着这条长城，是 历史上最长的长城。到了明代，为了防御鞑靼、瓦刺族的侵扰，从没间断过长城的修建，从洪武至万历，其间经过20次大规模的修建，筑起了一条西起甘肃的嘉峪关，东到辽东虎山，全长6350公里的边墙。（但据报道，1990年一个徒步走完长城全长的中 国人的计步器显示的是6700公里。）长城有极高的旅游观光价值和历史文化意义。现在经过精心开发修复，山海关、居庸关八达岭、司马台、慕田峪、嘉峪关等处已成为驰名中外的旅游胜地。蹬高远眺，凭古怀幽，古战场的金戈铁马似乎就在眼前。如今，长城与埃及的金字塔，罗马的斗兽场，意大利的比萨斜塔等同被誉为世界七大奇迹，是中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶，象征着中华民族的血脉相承和民族精神。二、长城重要组成长城，是中国伟大的军事建筑，它规模浩大、工程艰巨，被誉为古代人类建筑史上的一大奇迹长城始建于公元前五世纪春秋战国时代，公元前三世纪秦始皇统一中国，派遣蒙恬率领三十万大军北逐匈奴后，把原来分段修筑的长城连接起来，并且继续修建。其后历代不断维修扩建，到公元十七世纪中叶明代未年，前后修筑了二千多年。 八达岭 八达岭位于延庆县，是明代长城保存得较完整的一段，其关城建于一五○五年（明弘治十八年），东窄西宽，呈梯形，有东西二门，东名居庸外镇，西名北门锁钥，都是砖石结构，券洞上为平台，南北两面各开一豁口，接连关城城墙，台上四周有砖砌垛口。这一段的城墙，依山势修筑，墙身高大坚固，下部为条石台基，上部采用大型城砖砌筑，内填泥土和石块。顶部地面铺缦方砖，嵌缝密实。内侧为宇墙，外侧为垛墙，垛墙上方有垛口，下方有射洞。山势陡峭处，砌成梯道，山脊高地、城墙转角或险要处，则筑有堡垒式城台、敌台或墙台。城墙高低宽窄不一，平均高七公尺余，有些地段高达十四公尺。墙基平均宽六公尺半，顶宽五公尺余，可容五马并驰或十人并进。 居庸关 居庸关位于昌平县，是长城的一个主要关益。砌旁局山耸立，翠嶂重叠，中有长达二卜公里的溪行，俗称关沟。这里地势险要，素有“一夫当关，万夫莫开”的气势，为历代兵家必争之地。居庸关的名字，是取“徙居庸徒”的意思。相传秦始皇修筑长城时，把强征来的民夫士卒徙居于此。汉代沿称，三国时代名西关，北齐时改纳款关，唐代有居庸关、蓟门关、军都关等名称。此后各代仍称居庸关口这里山峦间花木郁茂葱笼，仿如碧波翠浪，故有“居庸叠翠”之称，为“燕京八景”之一。 金山岭 金山岭在热河滦平县巴克什营花楼沟一带，因修筑于燕山第一峰雾 灵峰与古北口卧虎岭之间的大、小金山之上，故有此名。此段长城建于一五七○年（明隆庆四年），相传是抗倭名将戚继光和谭纶修建的，约长三十公里，依山势蜿蜒曲折，高低隐现，气势磅礴。由于这里地势低缓，易攻难守，城墙修筑得十分厚实坚固，烽火台巍峨高大，城关要塞星罗棋布，楼台密集，共有一百五十八座之多。这些楼台形式各有不同，楼墩有方形、扁形、圆形等，楼顶有船篷、穹窿、四角和八角钻天等巫矗�送饣共欢嗫籽鄣牧送�ǎ�约俺こ茄叵呱偌�目夥柯サ取 黄崖关 黄崖关长城在蓟县北三十公里的崇山峻岭之中，始建于公元五五六年，明代名将戚继光任蓟镇总兵时，曾重新设计，包砖大修。这一段长城建筑特点是，台墙有砖有石，敌楼有方有圆，砌垒砖有空心有实心。关城塞堡、敌台水关，应有尽有，接山跨河，布局巧妙，集雄险奇秀于一身。 山海关 山海关坐落河北省秦皇岛东北，是中国华北与东北交通必经的关隘。一三八一年（明洪武十四年），大将徐达在此修筑长城，建关城设卫。关城北倚峰峦叠翠的燕山山脉，南临波涛汹涌的渤海湾，因此得名。关城平面呈方形，周长四公里，高十四公尺，厚七公尺。有城门四座，东门最为壮观，名镇东，内悬“天下第一关”匾额，西门名迎恩，南门名望佯，北门名威远，各门上都筑城楼，城中心建钟鼓楼，城外有护城河。 嘉峪关 嘉峪关位于甘肃省戈壁滩上嘉峪关镇西南隅，坐落在祁连山脉文殊山与合黎山脉黑山间的峡谷地带嘉峪塬上，是万里长城西端的终点。建于一三七二年（明洪武五年），但是早在汉隋两代已建有墩台，由于地势险要，建筑雄伟，自古以来称为“天下雄关”，是扼守河西走廊的第一要隘，也是古代丝路必经之地。 万里长城 在古今中外所有的人类建筑中，最著名的一座应该就是中国的万里长城 准确地说，长城不只有一座。在两千多年间，各代王朝在中国的北方修建了许多座长城。其中，最"新"的而且也是目前保存最完整的一座建于中国明代（1368－1644）。 明长城是一座结构庞大复杂的边防堡垒，绵延6700公里。它是世界最伟大的人工奇迹。 明长城翻山越岭，蜿蜒迂回于崇山之间。看见它人们不由肃然起敬，感叹在如此险峻的地方使用数量如此众多而且巨大的建筑材料。长城见证了古代中原农业文明和北方游 牧民族间剑拔弩张的激烈对抗。 明代长城是人类历史上耗费人力最巨，时间最久，物资最多的建筑。这使它成为一件最大的历史文物。在今天这个瞬息万变的世界，保护长城是文化遗产保护领域最具挑战 性的任务。 嘉峪关 甘肃省地处河西咽喉之地，南有终年积雪的祁连山，北是连绵起伏的马鬃山地势十分险要，自古被誉为河西第一隘口，是历代封建王朝戍边设防的重地也是古代丝绸之路及东西文化交流的交通要道。嘉峪关规模宏大，气势雄伟，整个建筑由内城、外城、城墙等部分组成“城内有城”，它作为内地与西域、中原与大漠之间纷争与融合的见证，悲壮而辉煌。玉门关 甘肃省位于甘肃省敦煌市北境。汉武帝为抗御匈奴，联络西域各国，隔绝羌、胡，开辟东、西交通，在河西“列四郡，据两关”，分段修筑障塞烽燧。元鼎六年(公元前111)，由令居(今甘肃省永登县)筑塞至酒泉(今甘肃省酒泉市)，元封四年(前107)，由酒泉筑塞至玉门关。1979年以来，甘肃省文物工作队对河西汉代障塞烽燧遗址进行全面调查，并对敦煌西北的马圈湾汉代烽燧遗址进行了发掘。1988年中华人民共和国国务院公布为全国重点文物保护单位。西固城 位于甘肃省兰州市西固区。今城垣残存，断续相接，呈正方形。城内为西固区商业文化中心。阳关 位于甘肃敦煌市西南70公里处。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”杀王坡 位于甘肃省临洮县杀王坡。此段长城后为秦始皇长城所用，是中国早期长城的重要遗址。峡口位于甘肃省山丹县境内。峡口附近长城保存很好，夯土长城和高大的夯土墩台雄峙于公路旁，十分壮观。 大靖城位于甘肃省古浪县境内。现称大景。墙体多已坍塌，堆土仅主同于地面3~4米。过朱家湾后至赵家地沟段，夯土城墙风化严重，有些地方仅高于地面1米多。将军关将军石关，北京市平谷县东北约40公里的明长城线上，东靠茅山，东南临黄崖关，西北近墙子路关，是平谷东北的重要隘口。保存较好。白马关 北京市密云县境内。墙体较好，白马关西南亦以险为障，只筑有空心敌楼。鹿皮关 北京密云县城北20公里处。现在关口设施已全部毁损。河防口 北京怀柔县境内。今关口及关城均毁。关口遗址，仅公路西侧存一敌楼的条石基础。莲花池关 北京怀柔县境内。黄花城关古称黄花路，亦叫黄花镇，北京怀柔县西北约35公里。地处京师北门，东有古北口，西有居庸关，北邻四海冶，战略地位极为重要。今关口已所剩无几。山海关 河北省以威武雄壮的“天下第一关”箭楼为主体，辅以靖边楼。临闾楼。牧营楼、威远堂、瓮城，东罗城、长城博物馆等长城建筑，展示了中国古代城防建筑风格。井陉关 河北省 又叫土门关，位于鹿泉县正太路旁的土门村。娘子关 河北/山西省位于平定县城东北45公里处，雄踞于晋冀两省的交界处，为三晋东面的门户和交通的咽喉，形势险要，为历代兵家所重视，素有天险之称，是大行山上一个著名的关隘。因唐太宗之妹平阳公主曾驻兵于此而得名, 史称万里长城第九关。现存关门、城墙及古车马道。关城座落在悬崖之上。位于东门附近还有悬流百尺的娘子关瀑布。雁门关 山西省 又称西陉关,位于代县西北20公里处,与宁武关、偏关合称“三关”。偏头关 山西省 今晋西北的偏关县城黄河边。与宁武关、雁门关合称“三关”,因其地势东仰西伏故名。平型关 山西省 雁门关之东,今山西省繁峙县东北与灵丘县交界的平型岭下,古称瓶形寨。古北口 北京古北口镇是首都的东北大门,京承公路纵贯全境,为北京市对河北、内蒙古等地的重要窗口,自古有"燕京门户"、"京都重镇"之称。喜峰口 河北省河北迁西县境内西北50多公里处，是万里长城上一座雄关险镇。历史上多次在这里发生大战。走通县，穿大厂，过马兰峪。喜峰口雄踞滦河河谷与长城相交，左右高山对峙，是明代洪武初年，大将军徐达在燕山山脉首建的32座重要关隘之一。三、长城民族精神 长城文化的核心是和平文化。长城是为了保卫和平，保卫安宁的。它的对立面是战争，它是防止战争的，或者说，它是迫使对方放弃战争的。所以说，长城文化是和平文化，或者，具体讲是防卫文化。中华民族包含多个民族，其中一部分要保护自己的安宁，要保护自己的和平生产和和平生活，因此，修起了长城。为什么长城到现在还有魅力？就是体现了人们的和平愿望。长城文化的内涵是很丰富的，作为文化的载体，长城可说是中国的半部历史。长城文化的意义在于，我们不仅有一个物质的长城，实际上已经形成了精神的长城，那就是自立、自卫、自强、自信，还有团结统一。中华民族必须统一，但统一要开放，要吸收各方优秀的东西，这样我们的民族就能很快振兴。
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