北京市第五十中学分校怎么样

好。

北京市第五十中学在原北京市第九十二中学的基础上依托优质教育资源更名的建有先进的专用教室，藏书丰富的图书馆，200米标准的运动场等设施，为学生学习和生活提供了良好的条件，学校开设各类选修课、社团活动等。

北京市第五十中学分校，是2006年4月依托五十中学示范性普通高中的优质教育资源，成为在永外地区的分校。

1953年：北京市第五十中学成立，共有24名教职工，6个初中男生班。临时校址位于法华寺小学。

1954年：迁入夕照寺现校址，占地面积约为14000平方米。

1955年：开始招收女生。

1958年：增设高中部。

1966年：“文革”期间，学校虽遭受冲击，但基本保持了稳定的教学秩序。

1968年：一校两址办学，校区分别位于夕照寺街和板厂南里。

1969年：由部分干部、教师承办的板厂南里校区独立为北京市龙潭中学。

1977年：高考恢复，高等院校在崇文区录取了11名应届高中毕业生，其中7名为我校学生。

1978年：成为崇文区重点中学。北京市第一一七中学部分师生员工并入。

1985年：合并北京市第一零八中学，学校占地面积增至22666平方米。

1986年：召开首届教职工代表大会。

1991年：教学实验楼竣工，总建筑面积为4602平方米。著名科学家钱伟长题写楼名。

1994年：操场竣工，建有200迷环形跑道标准田径场、足球场和篮球场。

1998年：新建校门和花园广场。国家教委副主任柳斌题写校名。

2004年：合并北京市天坛中学。原北京教育学院崇文分院院址划入，学校占地面积增至27911平方米。

2005年：成为北京市示范型普通高中。

2006年：建立北京市第五十中学分校。

2007年：成为全国绿色学校创建活动先进学校。

2011年：启动校安工程和校园改造工程，迁至天坛东路办学。

2013年：校安工程和校园改造工程竣工，迁回原址。

五十中学分校在原崇文区仅次于汇文中学，属于排名第二、三的位置。北京五十中是中国首都北京的一所优秀中学。

1、学校概况

北京五十中是位于北京市朝阳区的一所知名中学，创建于1957年，是北京市重点中学之一。学校占地面积广阔，拥有现代化的教学设施和良好的教育环境。多年来，北京五十中以其优质的教育资源和出色的教学成果广受社会各界的赞誉。

2、教学特色

北京五十中注重学生全面发展，秉承“全心全意为学生服务”的办学理念，在教学上注重培养学生的创新精神和实践能力。学校开设了丰富多样的学科专业课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等。

此外，学校还推行素质教育，注重培养学生的综合素质和实践能力，为学生的个人发展提供了广阔的空间。

3、师资力量

北京五十中拥有一支高素质的师资队伍，其中包括一批资深教育专家和知名学者。这些教师们具有丰富的教学经验和深厚的学术造诣，能够为学生提供高质量的教育资源和专业指导。学校还注重教师培训和交流，不断提升教师的教学水平和专业素养。

4、教育成果

多年来，北京五十中培养了大量的优秀人才，他们在各个领域都取得了卓越的成就。学校的高考成绩一直名列北京市前茅，许多学生进入国内外知名大学继续深造。

同时，北京五十中的学生在学科竞赛、科研创新等方面也取得了优异成绩，在国内外各类比赛中屡获佳绩，展现出了优秀的综合素质和学术潜力。

5、学校荣誉

北京五十中凭借其优秀的办学质量和教育成果，多次获得各级教育行政部门和社会机构的表彰和奖励。学校被评为北京市示范性普通高中，是全国文明学校、全国体育先进单位，多次被评为北京市青少年科普教育先进学校等。

这些荣誉不仅是对学校办学水平的肯定，更是激励学校不断发展的动力。

6、社会服务

北京五十中积极参与社会公益事业，为社会做出了积极贡献。学校组织开展了多项志愿活动和社会实践，帮助学生增强社会责任感和公民意识。学校还积极推行家校合作，与家长共同关注学生的成长和发展，促进良好的教育环境和家庭教育氛围。

总结：

北京五十中作为一所优秀的中学，以其丰富的教育资源、高素质的教师团队和卓越的教学成果赢得了社会的广泛认可。学校致力于培养学生的创新精神和实践能力，通过全方位的教育和个性化的辅导，为学生的综合素质提供了良好的平台。

在未来的发展中，北京五十中将继续努力提升办学水平，培养更多的优秀人才，为教育事业的发展做出更大的贡献。

北京市第五十中学算是一所不错的中学，比其他提到的学校都要好一些。

2019年3月，入选北京市首批义务教育学校管理标准达标学校。

第五十中学是北京市市级示范中学，始建于1953年。

五十年的风雨历程，成就了这一片春风沐浴的桃李之园。五十年来，几代园丁的辛勤劳动，为学校赢得了广泛的社会赞誉。

学校曾被评为市精神文明先进单位、市教学管理先进单位、市体育工作先进学校，学校高考达线率一直稳定在98%左右，其中一本达线率始终保持在60%至70%之间，并每年向高等学校输送一批优秀的体育、文艺特长生。

学校设备先进，学生教室和物理、化学、生物、地理、信息技术、通用技术、音乐、美术、形体等专用教室都配备多媒体教学设施，并建有多个高端实验室；图书馆藏书丰富，实行开架阅览。

扩展资料：

自主生活系列课程设计学业管理、生涯管理、健康管理、财务管理、行为管理、时间管理等方面的内容；团队生活系列课程主要指特色鲜明的德育教育活动。

艺术生活系列课程，包括“民族艺坊”、设置吟诵、书法，剪纸、KT版浮雕、版画、民族舞蹈与服饰欣赏、民族元素服装设计。

民间工艺欣赏与制作等选修课程，组建民族舞团、小型民乐团、吟诵团等；科技生活系列课程主要指利用相关科研机构的资源，

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