如何将凉鞋穿出香奈儿的风格?

如何将凉鞋穿出香奈儿的风格?,第1张

服装穿搭当然是所有女性都非常关注的一种话题,特别是夏天即将到来,很多人都比较关注时尚的单品。香奈儿就是在社会中非常受欢迎的,特别是塑料的雨鞋穿着简直就是一言难尽,有很多网友隔着屏幕或许都可以闻到味道。但是这种透明的凉鞋在春天的时候就已经震动了所有的时装界。尽管大多数的人对于时尚来说是没有办法理解的,但他们的宣称就是非常大气的香奈儿。

凉鞋穿出香奈儿

如果想要将一双普通的凉鞋穿出香奈儿的风格,当然在穿搭上面肯定是要下一些小功夫的,比如拿一个非常秀气的小手包,或者是穿上非常大气的外套。佩戴香奈儿经典的小礼帽,这种搭配非常的明显,再穿上一双普通的凉鞋,肯定是全场焦点,也会赢得所有的比赛也会在时尚界得到胜利。看鞋子的单品当然是要挑一件非常不错的,看起来满满的时尚气息,比如水晶的凉鞋就特别的受欢迎。

简单搭配

因为天气是非常热的,肯定也是比较容易出汗,穿的太过于闷的话,就会在时尚界感觉不出来清爽。所以说特别是在夏天的时候,简单的搭配还是非常重要的,哪怕是价值很低的凉鞋,只要在穿搭上面下一些功夫,就会有无限的想象力。香奈儿的凉鞋是非常吸引眼球的,相信大多数的人都喜欢香奈儿款式的塑胶拖鞋。

潮流风向

但是这种时尚确实也震惊了所有的人,大家都觉得这样的鞋确实很接地气也是很与众不同的,就像是我们小的时候穿的十块钱的塑料凉鞋一样。但是这一股时尚的潮流却是我们普通人都没有办法去掌握的,可这确实就是果冻的香奈儿凉鞋,而且也有我们比较熟悉的一种味道。希望每一个爱美的女神,都可以走入白富美的路线。

「这双鞋从早到晚,始终完美随行!」1957年嘉柏丽·香奈儿创造这双鞋后曾经这样说,她那精准捕捉风格的才华,从小黑洋装、斜纹软呢套服、菱格纹皮包到TWOTONE双色鞋单品,无一不是历久不衰的经典之作,不论是哪一世代的女孩都为之倾倒。究竟双色鞋风靡的魅力何在,通过六点带你重新认识!

5公分优雅的高度

在1957年,创造小黑洋装、斜纹软呢套服、菱格纹皮包之后,嘉柏丽·香奈儿决定再新创一样单品让女性的魅力更有特色,那就是双色鞋。解放女性活动自如的风格,设计出发点就是一双从早上踏出家门,到享用午餐,甚至晚上参加鸡尾酒派对,都能够完美搭配的一双米黑双色镂空细带双色鞋。精准5公分的鞋跟让穿着感受极度舒适,完美融入现代女性的生活风格。

为什么是米黑配色?

双色鞋的另一大优势就是本身配色,米色具有拉长腿部线条的作用,黑色鞋头则让足部看起来更娇小。嘉柏丽·香奈儿的设计总是以实穿为导向,所以特别以双色拼接的巧思,来保护会因天气或经常穿搭而受损的鞋头。

跨时代的设计

但是为什么双色鞋在当时造成轰动,甚至被全世界媒体形容为「全新的灰姑娘玻璃鞋The new Cinderella slipper」原因在那之前,鞋履就只有一种颜色,通常是与服装同色,但是嘉柏丽‧香奈儿一如既往解放了女性,打造出不受限于过时观念的全新优雅规范。

幕后推手Massaro鞋履工坊

香奈儿合作至今的Massaro鞋履工坊于1894年创立,它是1957年让这款双色鞋声名大噪的推手,于2002年加入香奈儿Métiers d’art工坊麾下,至今从未停止与品牌合作。当第一款双色鞋取得成功后,嘉柏丽‧香奈儿乘胜追击再度推出不同配色和鞋跟设计。

Massaro鞋履工坊将脚踝细带调整成松紧材质,并以这隽永的设计为本,推出不同的色选,有米色皮革搭配海军蓝、褐色或金色的鞋头。嘉柏丽‧香奈儿当时这样说:「有这四双鞋子,我就可以环游世界。」从此这鞋款的设计逻辑开始无限发展,随着季变化,鞋跟有时较直,有时较细,鞋头有时圆弧,有时较尖。

卡尔‧拉格斐的现代化笔触

当卡尔‧拉格斐Karl Lagerfeld于1983年接手担任品牌创意总监时,他让经典的双色鞋再次展现生命力。简单的设计概念透过各种的可能性延伸变化,从1986年起,双色鞋摇身一变成为芭蕾舞鞋,成为全世界女孩的衣柜里都必须拥有的一款鞋。

无尽的创意没停过,双色鞋转化为凉鞋、靴款、踝靴、高筒靴、草编鞋、运动鞋,他也创造大胆的颜色组合,翻玩各种材质之间:漆皮、菱格纹与幻彩皮革、麂皮、缎布、丹宁,包括标志性的斜纹软呢。

在2015/16秋冬高级时装系列中,他特别向嘉柏丽·香奈儿原创的米黑双色镂空细带双色鞋致意,为秀上每一套服饰都完美搭配此鞋款。老佛爷对此说道:「细带低跟双色鞋成为最具现代感的皮鞋,令小腿线条更为优美。」

维吉妮‧维娅千禧世代的革新

而今,艺术总监维吉妮‧维娅Virginie Viard继续为双色鞋的风格语汇注入丰富感,每一组系列中都予以翻新。

2020春夏高级时装系列中,部分的服装造型搭配着平底双色绕踝凉鞋,并结合麂皮或亮片与罗缎。

巴黎-康朋街31号(Paris–31 rue Cambon)工坊系列的大秀上,大部分的造型都搭配由Massaro鞋履工坊所打造的双色鞋,以金属光泽皮革配上黑色鞋头,再于脚踝绕上一朵蝴蝶结。

 作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我精心整理的幼儿园中班教案《凉鞋》,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班教案《凉鞋》1

  活动目标

 1、学习用泥板制作各式凉鞋,并用各种方法装饰凉鞋。

 2、学习运用工具大胆刻画出各种形状的鞋底。

 3、幼儿在活动中能充分想象、大胆创作。

  活动准备

 1、组织幼儿观察鞋的构成,并布置“凉鞋城”场景。

 2、人手一份泥,工具若干。

  活动过程

 1、听音乐表演鞋匠舞,导入活动。

 师:小鞋匠们做鞋子啦!(歌表演)

 师:鞋匠的手真灵巧,我们一起去看看他们做的鞋子吧。

 2、参观鞋展。

 师:这些鞋子是什么季节穿的?他们是什么样子的?和旁边的小伙伴说说。

 (幼儿自由观察、讲述)

 师:你看到了什么鞋?它是什么样子的?

 3、欣赏不同的凉鞋。

 (1)师:我今天也带来了一些凉鞋,看看会是谁穿的?它是什么样子的?(找一个女孩的凉鞋)

 (2)(找一个男孩的凉鞋)这又是谁的鞋?它是什么样的?

 (3)引导幼儿观察女童鞋、男童鞋的特征。

 (4)教师小结:小朋友观察得真仔细,我们发现妈妈的凉鞋是窄窄的、长长的,鞋面都是细细的带子,还有漂亮的珠片呢!爸爸的鞋是宽宽的、肥肥的,鞋面是非常简单的;小朋友的鞋是小小的、非常可爱的,还有许多有趣的装饰呢!

 5、共同探讨凉鞋的制作过程。

 (1)师:今天我想请大家也来做鞋匠,用泥做凉鞋,你准备为谁做,怎样做呢?(请个别幼儿回答)

 (2)教师交给幼儿制作凉鞋的方法。

 6、教师交代制作要求,幼儿制作凉鞋。

 教师巡回指导,及时发现幼儿的闪光点给予肯定;适时帮助能力较弱的幼儿。

 7、展示作品,评价总结。

 (1)凉鞋展览,幼儿相互参观自制的凉鞋。

 (2)幼儿互评:你喜欢那一双鞋,为什么?

幼儿园中班教案《凉鞋》2

  活动目标:

 1、了解凉鞋的基本结构、特征。

 2、学习运用工具在泥板上刻画出各种形状的鞋底,并用各种方法装饰凉鞋、鞋面。

 3、能在活动中充分想象、大胆创作。

 4、体验想象创造各种图像的快乐。

 5、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  活动准备:

 1、课件:凉鞋多幅。

 2、组织幼儿观察凉鞋的构成,并布置“凉鞋城”场景。

 3、陶泥人手一份,操作工具若干。

  活动过程:

 1、师幼共同在“凉鞋城”参观鞋展。

 (1)教师:这些鞋子是在什么季节穿的?它们是什么样子的?请你和旁边的小伙伴说说。 (幼儿自由观察、讲述)

 (2)教师:你看到了什么鞋?它是什么样子的?

 这个环节既有同伴间的自由交流,也有集体交流。教师注重引导幼儿细致观察,通过观察、交流能够很好地积累有关凉鞋的经验,以便扎起接下来的设计、制作过程中有效借鉴。

 2、出示课件,引导幼儿欣赏不同的凉鞋。

 (1)播放第一张课件。 (妈妈的凉鞋)

 教师:今天老师也带来了一些凉鞋。看看,这会是谁穿的?它是什么样子的?

 (2)播放第二张课件。 (爸爸的凉鞋)

 教师:这又是谁的鞋?它是什么样的?

 (3)依次播放第三、四张课件,引导幼儿观察女童凉鞋、男童凉鞋的特征。

 (4)教师小结:你们观察得真仔细!我们发现妈妈的凉鞋是窄窄的、长长的,鞋面有细细的带子,还有漂亮的珠片呢!爸爸的鞋是宽宽的、肥肥的,鞋面非常简单;小朋友的鞋是小小的、非常可爱,还有许多有趣的装饰呢!

 中班幼儿对用泥板做鞋子比较陌生,而欣赏、示范活动对幼儿直接的感官经验有一定的引导作用。

 3、师幼共同探讨凉鞋的制作方法。

 (1)教师:今天请大家来做小鞋匠,用陶泥制作凉鞋。你准备为谁做?怎样做呢? (请个别幼儿回答)

 (2)教师小结制作凉鞋的方法。

 4、教师交代制作要求,幼儿创作。

 5、展示作品,评价总结。

 (1)凉鞋展览,幼儿相互参观自制的凉鞋。

 (2)引导幼儿互评:你喜欢哪一双鞋?为什么?

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