《周庄水韵》教学设计

第一首

此词写江南春色，首句“江南好”，以一个既浅切又圆活的“好”字，摄尽江南春色的种种佳处，而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中。同时，唯因“好”之已甚，方能“忆”之不休，因此，此句又已暗逗结句“能不忆江南”，并与之相关阖。次句“风景旧曾谙”，点明江南风景之“好”，并非得之传闻，而是作者出牧杭州时的亲身体验与亲身感受。这就既落实了“好”字，又照应了“忆”字，不失为勾通一篇意脉的精彩笔墨。三、四两句对江南之“好”进行形象化的演绎，突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象。其中，既有同色间的相互烘托，又有异色间的相互映衬，充分显示了作者善于着色的技巧。篇末，以“能不忆江南”收束全词，既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵味，把读者带入余情摇漾的境界中。

第三首

第三首，写的是苏州。吴酒一杯春竹叶，也许有人会说，竹叶青并非是吴酒啊，这是怎么回事呢？一来，竹叶是为了与下句的芙蓉对偶，二来，“春”在这里是形容词，所谓春竹叶并非一定是指竹叶青酒，而是指能带来春意的酒。白居易在另一诗里就有“瓮头竹叶经春熟”的说法，而且白居易所在的中唐时代，有不少名酒以春字命名，如“富水春”、“若下春”之类。文人大多爱酒，白居易应该也不例外，喝着吴酒，观“吴娃双舞”犹如醉酒芙蓉的舞姿。“娃”者，即是美女，西施就被称为“娃”，吴王夫差为她建的房子就叫“馆娃宫”。也许白居易这样写，就是出于对西施这位绝代佳人的联想吧。十多年后，他在洛阳，回忆起当年饮酒观舞，不禁叹道：“早晚复相逢？”。早晚，是当时的口语，意思就是何时。

三首词，从今时，忆起往日，最后又回到今天，从洛阳到苏杭，从今日直至十多年前的往事，今、昔、南、北，时间，空间都有极大的跨度。白居易身在洛阳，神驰江南，抚今追昔，无限深情地追忆最难忘的江南往事，使自己得到了一定的精神满足。而我们今日读此词，则因为白居易的出色描写，也能得到某种精神满足，不知当时白居易是写给自己回忆的，还是留待后人欣赏的，你觉得呢

第一单元基础知识练习题

1．给加点的字注音

单于 调和 削成 横暴 模仿 哈达 折服 夹住 旋转 参差 浣妆 夔门 滟预 秭归

袅袅 万壑 明妃 瞿塘 斑斓 漾动 眩目仲春 晶莹 谛听 娴熟 勾勒 璀璨 摇曳

隐匿 闪烁 剔透 搅动 黝黑 连缀 竹篙

深湛 恬静 眸子 魅力 蓼蓝 蔷薇 逶迤安谧 肃穆 潸然 篝火 脍炙 缥缈 涟漪

伫立 颠簸 扑朔 砭骨 馋岩 浸* 镢头

烙印 喧嚣 倏忽 扬镳 擎天 嘈杂 享受皑皑 杂沓 丝弦 屋脊 苍穹 繁衍 蒿草

2．结合课文解释词语

浣妆 斑斓 漾动 晶莹

眩目 参差 谛听 摇曳

璀璨 娴熟 深湛 恬雅

折服 魅力 逶迤 安谧

肃穆 沧桑 摩天 浸*

烙印 伟岸 喧嚣 倏忽

相看两不厌 如诉如

难以捉 张灯结

风风火火 容光 发

息万变 稍纵 逝

横空出 超凡 俗

然而生 然泪下

毅然 然 分道扬

动听 世外桃

天独厚 炙人口

虚无 缈 大步 星

3．填字组词

屈一指 古壑 小心 屈一指 争先 后 转弯 角

眼花 乱 争分 秒 心急火 微不足 重峦叠 群山万

悬 绝壁 一 之地 生机 繁荣昌 名中外 扑 迷离

4．文学常识填空

1．《巴东三峡》是一篇 （体裁）。作者是现代学者 ，本文以作者船行 为线索，依次记叙、描写景物，次序井然。文章开始先 ，然后 而上，分别记叙、描写 峡、 峡和 峡。

2．《周庄水韵》的作者是 ， 作家，周庄在江苏昆山，有“ ”的美誉。

3．《青海湖，梦幻般的湖》选自《 》，作者 ，

当代 。文章自始自终把“ ”与对青海湖的具体描写结合起来。

4．《走进纽约》是一篇 （文体），作者是 作家 。

5游记，要点明 、 ，交代 和 ，抓住 ，并做到

。

6。背诵“第二次到周庄是冬天，……永远也无法模仿”一段文字

第二单元基础知识练习题

一、 给加点的字注音。

矜持 夜不能寐 大阪 颁发 噙 浩瀚

薄雾 风度翩翩 紫荆花 戗堤 瞩目 凝重

荒谬 劫后余生 无稽之谈 溃口 缔造者 障碍

谚语 穿梭 提纲挈领 搜寻 肆虐 籼型

黔阳县 矢志不移 钵 鉴于

二、填字组词。

无 之谈 细雨 世人 目 流勇退

风尘 不善言 开 大笑 冷嘲热

洪水肆 流勇退 大相 庭 披挂上

兵不 甲 稳脚跟 志不移 面而来

夜不能 后余生 加珍惜 奔乱跑

浩 宇宙 久不息 成名就 出 意料

冷 热讽 夜不能 江河 下

三、解释词语和加点的字。

矜持： 信守：

凝重： 掩映：

瞩目： 子夜：

易帜： 肆虐：

灵光： 福音：

鉴于： 迂回：

率先： 沮丧：

苦涩： 截止：

奔赴：

风度 ： 大相径 ：

志不移： 后余生：

四、文学常识填空。

1．新闻就是对新近发生的事实的报道， 和 是新闻最重要的属性。

2．新闻的特点可以用 、 、 、 四个字来概括。

3．消息一般有 （ ）、 （ ）、 （ ）

（ ）、 （ ）、 （ ），六个要素，简称“六要素”或“六何”。

4．消息一般由 、 、 、 四个部分组成， 和 是新闻的主要的部分。

5． 是报纸的眉目，是消息内容的提要。

第三单元基础知识练习题

1、给下列加点字注音。

殉职 热忱 狭隘 纯粹 晋察冀 佩服

鄙薄 钦佩 拈轻怕重 时髦 弄巧成拙 圩堤

斟酌 费解 以讹传讹 循环 悲天悯人 摞碗筷

循规蹈矩 阀门 训诫 亲躬 捷径 裨益

统筹

2、填字组词。

麻木不 轻怕重 清清 精 求精 不关心

见 思迁 远万里 自私自 不足为 无 光荣

浴血 战 弄巧成 死斗争 得其反 不 思索

平易 人 是道 动听 以 传 约定 成

一劳永 不以为 不在乎 言 语 忙忙

偷懒 巧 苦用心 山 岭 小心 错 复杂

万事 备，只 东风 小 大做 千头万

3、解释下列词语，并解释加点字含义。

殉职： 热忱：

鄙薄： 不足道：

推敲： 失意：

亲躬： 捷径：

拈轻怕重：冷冷清清：麻木不仁：精益求精：见异思迁：弄巧成拙：适得其反：不假思索：头头是道：以讹传讹：约定俗成：一劳永逸：如释重负：无入而不自得：任重而道远：死而后已，不亦远乎：悲天悯人：循规蹈矩：

4、文学常识填空。

（1）《纪念白求恩》选自 ，作者 。诺尔曼•白求恩（1889—1939），

医生。

（2）《谈语言》选自 ，作者 ，字 ，是我国著名 ，广西博白人。

（3）《最苦与最乐》选自 ，作者 ，字 ，号 ，近代

、 。广东新会人。

（4）《懒惰的智慧》选自 ，作者 ， 国 。

5、议论文常识。

（1）把自己思考的结果写出来，或 ，或 ，或 ，这样的文章叫议论文。

（2）议论文有三要素： 、 、 。

（3）论点是作者要表达的 ，它是议论文的 。

（4） ，就是提出论点的理由或 ，有 和 两种。

（5）论证方法是论据和论点之间的 ，常用的论证方法有 、 、

、 。

(6)议论文的基本结构是 （ ）— （ ）— （ ）。

6、默写《纪念白求恩》中“我们大家要学习他……有益于人民的人。”

第四单元基础知识练习题

一、 下列加点字注音。

唱喏 这厮 聒噪 把盏 恁地 间壁

渭州 绰酒作儿 着落 小种经略相公 掇拾

告禀 亲眷 懦弱 盘缠 绰号 腌

揸开 酒肆 臊子 实膘 眼棱 绽裂

磬 钹 铙 赊欠 迸裂 消遣

正着 馄饨 带挈 女婿 亲家 啐

星宿 行事 簇拥 劈手 名讳 报帖

解元 踹 商酌 阎王 兀自 桑梓

侥幸 乡绅 轩敞 作揖 绾 贿赂

招徕 忌讳 罕见 巾帼 忿然 噩梦

许诺 茅塞 严谨 应酬 尴尬 瞥

诅咒 倔强 阿谀 乳酪 豢养 发酵

哽咽 茅塞顿开 鬼使神差 泰然处之 咄咄逼人

二、 结合语境解释词语

齐楚阁儿 聒噪 较量 入港

恁地 间壁 着落 盘缠

腌 泼才 理会 酒肆 揸开

钧旨 消遣 无 业火 迸出

绽 掇 咄

现世宝 相公 带挈 体统

连声 行事 见教 腆

同案 舍与 摸门不着 央及

劈手 踹 拙病 尖酸

权变 局不过 小心 何消

兀自 桑梓 谨具贺仪 轩敞

招徕 心有余

贿赂 富丽堂

忌讳 不言而

应酬 首当其

巾帼 大红灯 高高挂

惠顾 不讲逻辑

噩梦 忿忿然

许诺 于怀

伯乐 塞顿开

瞥 然处之

尴尬 慷 激昂

风范 老态龙

诅咒 了如 掌

倔强 鬼 神差

阿谀 逼人

豢养 无动于

三、 填字组词

千丝万 无精打 面红耳 略胜一 不经心

言碎语 对答如 不 而别 犹豫不 焦 不安

四、文学常识填空。

1、《鲁提辖拳打镇关西》选自我国四大古典名著之一的 ，作者是 ，

（朝代） 家。其他三大古典名著是 、 、

作者分别是 、 、 。

2、《范进中举》选自 ，作者 ， 代 家，字 ，安徽全椒人。

3、《选举风波》选自 ，作者 ， 代 。上海人。

4、《山米与白鹤》选自 ，作者 ， 国 。

5、本单元文章在文学体裁上讲是 ，这种文学体裁的三要素是 、 、 。

第六单元基础知识练习题

小石潭记

一、解释加点的字词并翻译句子。

1．从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

西 篁竹 佩环 乐

2．伐竹取道，下见小潭，水尤清冽 。 取 清 冽

3．全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。

卷 坻 屿 堪

4．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

蒙 络 摇 缀 披拂

5．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

可 许 游 依

6．日光下澈，影布石上，怡然不动； 澈 布 怡然

7． 尔远逝，往来翕乎，似与游者相乐。 尔 翕乎 乐

8．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 斗 蛇

9．其岸势犬牙差互，不可知其源。

其 犬牙 差互 可

10．坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

环合 凄 寒 悄怆 邃

11．以其境过清，不可久居，乃记之而去。

以 清 可 居 乃 去

12．隶而从者，崔氏二小生。 隶 小生

二．划分朗读节奏

1．从 小 丘 西 行 百 二 十 步 2．其 岸 势 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源

3。以 其 境 过 清，不 可 久 居 4。潭 中 鱼 可 百 许 头，皆 若 空 游 无 所 依 三．文学常识填空

1．《小石潭记》选自《 》，作者 ，字 ，祖籍山西河东郡。

人称“ ”。 代著名文学家。

2．“唐宋八大家”是指 、 、 、 、 、

、 、 、 。

记承天寺夜游

一、解释加点的字词并翻译句子

解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

解： 入： 户： 欣然：

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 念： 遂：

怀民亦未寝，相与步于中庭。 亦： 寝： 相与：

庭下如积水空明，水中藻 交横，盖竹柏影也。 空明： 盖：

何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 但： 耳：

二、 划分朗读节奏。

①念无与为乐者 ②相与步于中庭

③盖竹柏影也 ④但少闲人如吾两人耳

三、文学常识填空。

《记承天寺夜游》选自 ，作者是 ，他字 ，号 ，是 代

家， 之一。

第七单元基础知识练习题

生于忧患，死于安乐

一．解释加点的字词并翻译句子。

1． 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间， 发 畎亩 举

2． 胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士， 于 士

3． 孙叔敖举于海，百里奚举于市。 市

4． 故天将降大任于是人也， 故 任 于 是

5． 先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，

苦 劳 饿 体肤 空乏 拂

6． 所以动心忍性，曾益其所不能。 所以： 动 忍 曾益

7． 人恒过，然后能改； 恒 过

8． 困于心，衡于虑，而后作； 于 衡 作

9． 征于色，发于声，而后喻。 征 发 喻

10．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

入 则 法家 拂 出 敌

11．然后知生于忧患，而死于安乐也。 然后：

二．划分朗读节奏

1． 舜 发 于 畎 亩 之 中，傅 说 举 于 版 筑 之 间

2． 故 天 将 降 大 任 于 是 人 也

3． 必 先 苦 其 心 志，劳 其 筋 骨，饿 其 体 肤，空 乏 其 身，行 拂 乱 其 所 为

4． 入 则 无 法 家 拂 士，出 则 无 敌 国 外 患 者，国 恒 亡

三．文学常识填空。

《生于忧患，死于安乐》选自 。《孟子》是 共同撰写的，是 的记录。孟子，名 ，字 ， （时） 、 ，

家学派的代表人物，

曹刿论战

一．解释加点的字词并翻译句子。

1．十年春，齐师伐我。公将战。 伐 我

2．曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”

肉食者 何 间

3．刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”

鄙 远谋 乃 何以

4．公曰；“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 安 弗 专 以

5．对曰：“小惠未遍，民弗从也。” 对 遍 从

6．公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 牺牲 加 以 信

7．对曰：“小信未孚，神弗福也。” 信 孚 福

8．公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 之 狱 虽 情

9．对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 忠 属 可以 请 从

11．公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。” 之 鼓

12．齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。 败绩

13．公将驰之。刿曰：“未可。” 驰 之

14．下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 遂 逐

15．既克，公问其故。 既 克 故

16．对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”

夫 作 而 竭 故

17．夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

惧 伏 靡 之

二．划分朗读节奏。

1．一 鼓 作 气，再 而 衰，三 而 竭。

2．吾 视 其 辙 乱，望 其 旗 靡，故 逐 之。

三．文学常识填空。

《曹刿论战》选自《 》，《左传》相传是 时鲁国史官

所写。它记载了公元前722年以后的二百多年间的许多史料。