2023幼儿园最火儿歌

2023幼儿园最火儿歌如下:

1、小手绢。

小手绢，四方方，它能帮我很多忙，擦鼻涕，擦汗水，让我变得干净而又美。

2、小扇子。

小扇子，真美丽，五颜六色形各异，能扇风，能遮阳，夏天需要它帮忙。

3、笑眯眯。

大阳暖暖笑眯眯，花儿香香笑眯眯。老师亲亲笑眯眯，宝宝甜甜笑眯眯。

4、秋天到。

秋天树叶笑哗哗，地上老师扫刷刷。园里卫生顶呱呱，宝宝玩的乐哈哈。

5、中秋夜。

中秋夜里月亮圆,院子里面亮光光满桌瓜果和月饼家人团圆笑哈哈。

6、小玫瑰。

小玫瑰， 开得美， 谁要掐花就扎谁， 真像一只小刺猬。

7、小白鸭。

池塘里的小白鸭，游来游去抓小虾。一只小虾没吃着。气的小鸭嘎嘎叫。

8、春天。

迎春花开,牵牛花爬,柳芽儿迎风摆,春天春天来了。

9、风儿。

风儿弟弟,可真调皮,它把天空,当成乐园,吹呀吹呀,吹出春夏秋冬。

10、小花猫。

小花猫喵喵喵，勤洗手勤洗脸，养成卫生好习惯，做个健康的乖宝宝。

儿歌

儿歌(nurseryrhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌。

教宝宝学习儿歌的方法

一般来说，教给2到3岁的孩子的儿歌不要太长，以4到8句为宜，儿歌内容要选择与孩子生活接近并容易理解的。教几歌的方法是多样的，要因孩子的不同情况而异。可以是念一句，孩子跟着念一句；有的是家长整段地念，孩子听边跟着家长小声地念。

每次教孩子的时间不要太长，以10分钟以内为宜。当孩子已掌握一首儿歌后，可以经常让他当众背诵，以复习巩固。

简短睡前童话故事1

　小熊生下来力气就非常的大，它的愿望就是成为像熊爸爸一样能够帮助别人的大力士。

　可是小熊空有一身的力气，却不知道该怎么使用，看着需要帮忙的小动物们，小熊热情的跑来帮忙，“牛大叔……牛大叔……你拉着这么多的货一定很沉，我来帮助你吧！”

　小熊刚刚使劲一推，结果连车带货全部推倒了一地，小熊不好意思的走开了，小兔正在给花朵修剪枝叶，熊也想帮忙，小熊跑到小兔子的花园对小兔子说：“小兔子，我来帮助你修剪花草。”小熊蹲下身子，用手托起花的枝叶，可是小熊不知道该怎么使用自己的力气，结果把花朵全部弄伤了，看着受伤的花朵，小熊伤心的跑回家，熊爸爸听小熊说起了事情的原因，熊爸爸安慰小熊，便教给了小熊该怎样控制自己的大力气。

　现在的小熊不但能很好的控制自己的大力气，还帮了动物们很多的忙，再也不会给大家添麻烦了。

简短睡前童话故事2

　在很远很远的南极，生活着一群可爱的小企鹅。这些小企鹅呀，一个个都穿着黑色的大衣，挺着雪白雪白的肚皮，走起路来一摇一摆的，好看极了。在这群小企鹅里，有一个叫艾玛的小企鹅。这一天，她突然病了，又是头疼又是发烧，还不停地咳嗽。她的爸爸妈妈非常着急。

　这时候，她的外婆来了。她给小艾玛带来了一顶厚厚的红帽子，和一条漂亮的绿围巾。外婆说：“我的小宝贝，你一定是着凉了。来，戴上外婆给你的红帽子，围上这条好看的绿围巾，你的病就会好了。”

　果然，小艾玛戴上了红帽子，围上了绿围巾以后，身上觉得暖和多了。几天以后，她的病真的好了。

　可是，小艾玛再也不愿意摘下她的红帽子和那条绿围巾了。

　她走出家门，小企鹅们一看，立刻把小艾玛围住了。“哇，艾玛头上的帽子多好看啦！看，还有她脖子上的那条绿围巾，真是棒极了。艾玛，你的红帽子和绿围巾是从哪儿来的呀？”“是外婆送给我的。”艾玛得意地说。小伙伴们围着艾玛，你一句我一句地夸过没完，小艾玛听了，心里别提有多高兴啦。

　没过多久，外婆家的门口就围了一大群小企鹅，大家都吵着要跟艾玛一样的红帽子和绿围巾。

　外婆说：“好好好！只要你们喜欢，我可以慢慢地给你们做。”小企鹅们这才回去了。

　外婆做啊做啊，后来，她的毛线都用完了。外婆只好捡来好看的贝壳，做成项链，送给那些喜欢漂亮的小企鹅们。

　这些小企鹅们得到外婆送给她们的礼物以后，都特别高兴。她们戴上红帽子，围上绿围巾，有的还戴上外婆给它们做的漂亮的贝壳项链，然后排着队，在岛上到处逛起来。她们从西逛到东，又从东逛到西，大家都夸她们漂亮，小企鹅们真是得意极了。她们你看看我，我看看你，开始比谁最漂亮了。

　从这以后，这群小企鹅就都不愿意干活了。肚子饿了的时候，她们就来找外婆要鱼吃，外婆家里本来堆得像小山一样多的鱼，慢慢地越来越少了。最后，终于有一天，外婆家的鱼被小企鹅们吃光了。

　这一天，她们又饿了，就排着队来到外婆家的门口。

　这一回，外婆没有出来欢迎她们，只是在门口给她们留了一张字条：“亲爱的孩子们，我要到很远很远的小岛上，去看望你们的爷爷奶奶了。你们已长大了，应该自己去海里捉鱼吃。光穿着好看的衣服是不够的，要生活下去，你们就必须学会自己劳动，这样才是好孩子。”

　小企鹅们看了外婆留下的字条以后，知道再也没有现成的鱼吃了。大家只好摘下红帽子，解下绿围巾，跳进海水里自己捉鱼去了。

简短睡前童话故事3

　 小老虎交朋友

　小老虎可爱交朋友啦!

　这天，它来到森林里，走啊走，看见了小白兔，就对它说：“小白兔，我们交朋友吧”

　小白兔一见是老虎，害怕的说：“我可不敢和你做朋友!”

　说完，就准备逃走，可是一个没注意，被一块大石头绊倒了，腿也崴了，躺在地上起不来。

　老虎见了，抱起小白兔往森林医院走去，帮小白兔治好了腿。

　走啊走，看见了小乌龟，老虎走上前说：“小乌龟，我们交朋友好吗”

　小乌龟抬头一看，竟然是老虎，它战战兢兢的说：“我可不敢和你做朋友!”

　说完，就拼命往前爬，可是爬了好长时间才爬几步路，它急的汗如雨下。

　老虎看见了，抱起了小乌龟，很快就把它送回了家。

　走啊走，老虎又看见猪小弟，正推着一车西瓜往前走，它微笑着说：“小猪，我们交朋友好吗”

　猪小弟哆嗦着说：“我可不敢和你做朋友!”

　说完，西瓜也不要了，拔腿就跑。

　回到家的时候，它才懊悔起来，不该扔下那一车西瓜，它想：“现在老虎一定已经走了，我现在去把瓜推回来吧!”

　于是它打开门，准备去找西瓜，可是们刚一打开，它就惊呆了，一车西瓜正停在它家门口呢!原来，是老虎送来的呀!

　再说老虎吧，它一个朋友也没交到，心理很难过，正在这时候，响起了“咚咚咚”的敲门声，老虎没精打采的拉开门一瞧，小白兔、小乌龟和猪小弟正站在门口，微笑的看着它呢!

简短睡前童话故事4

　粗心兔做了一个好梦，有个兔巫婆教了他一个种汉字的魔法，就是将一个汉字或汉字词语写在纸上种进地里，就能长出一个相应的东西来，比如把一个“虎”字写在纸上种进地里，地里就会钻出一只老虎来。

　粗心兔醒来后很高兴，立即拿出一摞白纸，在最上面一张用铅笔写了个“雷”字，然后种进他家院中的菜地里。过了一会儿，只听见“轰隆隆”电闪雷鸣，一个雷从地里爆出来，飞到天上去了。

　“哈哈，真的很灵哩!”粗心兔很高兴，立即跑回屋里写字去。

　写什么呢粗心兔太想吃红薯了，就写红薯吧。于是，粗心兔又在那摞纸的最上面一张上写了两百个“红薯”，然后满怀希望地种进地里。

　粗心兔馋馋地等了一阵，地里突然出现了好多老鼠洞，从里面钻出了两百只红鼠。

　怎么回事呢粗心兔赶忙跑进屋拿起桌上的白纸一看，看出了刚才写红薯时留在下面纸上的印痕，哎呀，怎么把红薯写成“红鼠”了

　粗心兔这才想起，是他又犯了粗心的毛病，把“薯”字写成同音的“鼠”字了。

　这一大群红鼠钻进粗心兔家里，把粮食吃了，把衣服和家具咬坏了。

　粗心兔赶忙写了几个“猫”字种进地里，一会儿地里就钻出来几只猫，可是仔细一看，只只都是瘸腿猫，没有哪一只能追上红鼠。粗心兔又去看纸上的印痕，原来他把“猫”字的反犬旁少写了一笔，还给写歪了，所以就种出了一群瘸腿猫。

　粗心兔接受了教训，认认真真地写了一张“猫”字种进地里。一会儿，一大群活蹦乱跳的猫从地里钻出来，向红鼠们扑去。

　红鼠虽然没有了，但一群猫“喵喵喵”的叫声此起彼伏，吵得粗心兔睡不着觉，还把他家所有能吃的东西都吃光了。

　猫们没吃的了，个个瞪着馋馋的眼睛看着粗心兔，一步步向粗心兔围过来。粗心兔被吓得“妈呀”一声大叫起来。粗心兔叫着，一下子醒了过来，嘿，原来是个梦啊!

　从此，粗心兔改掉了粗心的毛病，做什么事都很细心，渐渐变成了细心兔。

简短睡前童话故事5

　扁嘴鸭是出了名的魔术师，大家都喜欢看它的魔术，老虎爸爸带着小老虎来看魔术，小老虎觉得扁嘴鸭的魔术简直是太帅了，扁嘴鸭不断从自己头顶的帽子里变出各种东西，想变什么就变什么。

　小老虎也想成为一个魔法师，小老虎觉得扁嘴鸭之所以能变出各种各样的东西，都是因为它头上那顶神奇的帽子。

　小老虎回到家以后也戴上一顶大大的帽子，可是怎么变都变不出来，小老虎气的直跳脚。

　小老虎想了想，它觉得一定是只有扁嘴鸭的帽子才能够变出东西，我要是戴上那顶帽子，一定也能成为魔术师。

　小老虎决定在去看一次扁嘴鸭的魔术，当扁嘴鸭表演完时，将帽子随手仍在了桌子上，小老虎偷偷的将帽子拿走，戴在了自己的头上，小老虎心想“这下我可是大魔术师了。”

　可小老虎还是变不出任何东西，发现帽子不见的扁嘴鸭到处寻找。

　看见小老虎拿着自己的帽子走了过来，小老虎像扁嘴鸭道了歉。

　扁嘴鸭知道了事情经过决定教小老虎变魔术，经过一段时间的学习，现在小老虎也是一名魔术师了呢!

简短睡前童话故事6

　一转眼，比武大赛开始了。台下站满了前来观看的观众。“比武大赛正式开始。”鸭子裁判员说道。

　第一场由猴子吉吉对决犀牛阿洛。巴卡暗暗替吉吉捏了一把汗。一开始阿洛就冲向吉吉，用锋利的犀角刺吉吉，吉吉灵巧地闪在一旁，趁其不备出拳击中了阿洛的鼻梁后迅速地跑开了。阿洛发怒了，像一辆坦克似的冲向吉吉，抬脚一踢，吉吉被踢下了擂台。巴卡扑过去抱起吉吉，大哭起来。此时的吉吉已经奄奄一息了。旁边有观众冷嘲热讽：“小小的一只猴子也敢来赛擂台，真是不自量力!”

　巴卡气愤地大喊：“你敢再说一遍!”话还未完，一记重重的拳头落在了巴卡的脸上。

　巴卡倔强地说：“不许你侮辱我的好朋友。”又一记拳头落在巴卡的头上。巴卡眼冒金星，怀里抱着的吉吉摇摇欲坠。

　一只好心的老山羊走了过来，说：“我是个医生，我可以帮你治好你的朋友，不过要用你的生命来换取，你愿意吗

　”巴卡想了想说：“好，就用我的性命来换，快点吧，要不就来不及了。”“哈哈!猴子和狮子也能建立这么牢固的友谊，太不简单了!”原来老山羊是在考验巴卡。

　吉吉在老山羊和巴卡的精心照顾下，很快恢复了健康，一对好朋友告别了老山羊，各自回到了各自的家。

简短睡前童话故事7

　在很久以前，鸭子是会飞的，也不像现在那样在水里游玩，而且狗也不像现在那样得宠。

　有一次，黑狗被它的主人赶了出去。黑狗来到河边，看见白鸭正在飞翔，黑狗想：要是我也有一双翅膀那该多好呀！正在飞翔的白鸭看见了愁眉苦脸的黑狗，它想：黑狗肯定有什么心事。白鸭飞过去停在黑狗身边问：“小黑狗，你怎么了？是不是生病了？”“不。我没事，我只是想有一双翅膀，要不你借你的翅膀给我用一下，好吗？”黑狗说。小白鸭摇摇头说：“这可不行！我借给了你，我怎样飞呢？”“要不你带我去旅行，好吗？”小黑狗诚恳地问道。白鸭连忙说：“好呀好呀！我带你去，明天早上七点准时到这，我们一起出发。”“真是太谢谢你了！”黑狗激动地说。

　第二天，黑狗背着食物来到了湖边，白鸭也来了。白鸭对黑狗说：“你骑在我的背上抓紧，但是千万不要站起来，不然的话你就会被风吹走的，记住了！”“好的”黑狗回答道。“嗖”的一声它们出发了。它们飞过高山，飞越草地，到处去玩儿。途中黑狗觉得有点饿了，就伸手去拿东西吃，可袋子绑得太紧了，拿不了。于是黑狗就站起来松开口袋，一阵风吹来，把袋子里的食物吹掉了，黑狗想伸出手去接，可没有站稳，也从白鸭的背上掉了下去。白鸭为了救黑狗俯冲下去，黑狗见机伸手一抓，可怕的事情发生了，白鸭的羽毛被扯掉了，疼得白鸭“呱呱”地叫，连忙跳到水里。黑狗却被一个男孩子接住，他非常喜欢黑狗，就把它抱回了家扶养。

　从此以后，白鸭再也飞不起来了，黑狗也非常喜爱它的主人，因为他救了它。

简短睡前童话故事8

　从前有一只懒惰的小狐狸，常常要妈妈帮他找食物吃、帮他煮好饭，可小狐狸一点也不知道妈妈劳动的辛苦。

　有一天早上，妈妈生气地对他说：“你为什么不想想我有多辛苦，我都说了很多遍叫你帮帮妈妈干活，难道你半句话都没有听进去”

　小狐狸说：“妈妈你那么啰嗦呵!”

　这时妈妈再也听不下去，伤心的拉着小狐狸的手，把他推到门外，又紧紧的关住门。

　小狐狸在门外嚎嚎大叫：“妈妈你为什么把我关门外”

　妈妈说：“因为你整天只知道吃玩，却不知道我劳动的辛苦，所以我让你在外面住三天，寻找食物自己养活自己，三天后你再回来，你就知道我有多辛苦。”

　任凭小狐狸怎样叫喊，妈妈始终没开门，小狐狸没办法只好离开了曾经温暖的家。

　第一天下午快要过去了，小狐狸的肚子饿得叽哩咕噜地叫个不停，他没办法只好有气无力饿着肚子去找东西吃。

　他先到果树下捡一些从树上掉下来的果子吃，肚子就没那么饿了，有了一点力气后爬上树采摘树上的鲜果，过了一会，天色慢慢变黑，小狐狸然后在寒冷的草丛中睡了一觉。

　第二天小狐狸继续寻找食物吃，但今天比昨天找的食物多，因为他学会了寻找食物的本领。

　第三天小狐狸特别高兴，因为小狐狸知道了妈妈的辛苦，特意捉了一只大母鸡回家送给妈妈。

　小狐狸回到家，妈妈看见小狐狸拿了一只大母鸡，飞快的跑到孩子身边，小狐狸对妈妈说：“妈妈我知道你辛苦了!”然后他们开心的笑了!

简短睡前童话故事9

　在夏天的夜晚，护理正在池塘边上休息的时候，忽然来了一只鸭子，狐狸准备实施他邪恶的计划，竟然要鸭子帮忙看着池塘里的月亮呢。

　一朵乌云正从远方飘来。

　狐狸坐在池塘边打盹儿，月亮把光洒在池塘上，倒映在池塘里的月亮像一面圆镜子。

　一只鸭子走了过来，噼啪噼啪的脚步声把狐狸惊醒了。

　狐狸望着摇摇摆摆的鸭子说：“鸭子大婶你好，还没睡吗”

　“你好，狐狸先生，我逮几只小虾给女儿吃，她饿了。”鸭子嘎嘎地说道。

　狐狸伸了伸懒腰，他对鸭子说：“鸭子大婶，拜托你一件事，我把一个月亮放在池塘里洗一洗，请你帮我看着，别弄丢了，我去去就来。”说完狐狸就走了。

　鸭子在抓小虾。她不时地注意着池塘里的圆月亮，一轮圆月在水里一摇一晃的，真美丽。

　可是没多久，鸭子再一望圆月亮，圆月亮不见了，连影儿也没了，四周显得黑漆漆的，挺怕人。

　这时，狐狸从树背后转了出来，他说：“谢谢你了，鸭子大婶，我的圆月亮完好无缺吗”

　狐狸一瞧水中的圆月亮不见了，就大吵大嚷起来：“糟糕，是你这个粗笨的家伙，撞碎了我的月亮。天哪，没有了月亮叫我怎么办哪!”

　狐狸耍起泼来：“你弄丢了我的圆月亮，你得把女儿赔给我。要不，我连你一起吃掉，尽管你的肉已经很老了。”

　鸭子怕女儿遇害，又怕自己给吃掉，就哭了起来：“出来吧，出来吧，池塘里的圆月亮，狐狸找我来算账——我可要遭殃!”

　鸭子哭得很悲惨，这事让风爷爷知道了，他生气地吼了起来：“狐狸狐狸坏心肠，让我还你圆月亮!”

　暴风一吹，雷声轰鸣，电光一闪一闪，乌云变成了雨点儿落了下来，哗啦，哗啦啦……

　鸭子不怕雨打。

　狐狸可倒了霉，他抱着脑袋躲在树底下。

　风停了，雨住了。

　一轮洁白的圆月亮倒映在池塘里，比原先的还大，比原先的还亮。

　鸭子乐得嘎嘎叫：“风爷爷，来帮忙，池塘里又有了圆月亮。”

　狐狸呢,他连声打着喷嚏，流着鼻涕，浑身哆嗦着，灰溜溜地回家去了。

简短睡前童话故事10

　冬天快到了，小麻雀飞飞开始忙碌起来。它不停地衔着一根根树枝，来回飞着。

　小麻雀亮亮躺在一朵花盘上，晒着太阳，它悠闲地说：“飞飞，那么辛苦干嘛呀？还不如像我一样舒舒服服的睡大觉！”

　飞飞停下来说：“不行啊！冬天快到了，我要赶快把巢筑的更牢固才行。”亮亮哼了一声，又闭上眼睛晒太阳了。经过辛勤劳动，飞飞终于把巢筑好了，严严实实，密不透风，还铺满了干草和树叶，到了冬天一定会非常暖和。

　冬天到了，有一次，起了好大好大的风，把亮亮不牢固的房子给吹跑了，亮亮无家可归了。飞飞知道了，就请亮亮去它家住了，亮亮呆在无比温暖的巢里，对飞飞说：“明年我也要筑一个坚固暖和的巢！”

简短睡前童话故事11

　这天，小象的爸爸妈妈要出门办事不能带小象去。只好让小象独自在家。爸爸妈妈出门前叮嘱小象：“宝贝，爸爸妈妈出门办事要很久才能回来，你一个人在家一定要注意安全。不要到外面乱跑，当心遇到狼哦！还有要是有人敲门，一定要慎重哦！”

　小象笑着对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈放心的去办事吧！我不会出去乱跑，我能保护好自己。”说完，爸爸妈妈就走了，家里只剩下了小象。小象坐在沙发上打开电视看起了动画片。正当他看得高兴的时候，突然，敲门声响起了。“咚咚咚，咚咚咚”“谁啊？”小象问道。

　这时站在外面的老狼捏住自己的鼻子说：“我是你爸爸妈妈的朋友啊！”小象说：“可是我没有听爸爸妈妈提过有朋友要来。”老狼转了转眼珠说：“我是临时有急事才赶来的。”“可是我爸爸妈妈不在家。”小象说。

　老狼说：“没关系，你把门开开，我进到屋子里等。”

　小象摇摇头想着：“要是不让它进来，万一真的是爸爸妈妈的朋友，那显得我多没有礼貌啊！可要是坏人的话，让它进来太危险了。”小象对着门外说：“真是对不起，我爸爸妈妈出去把我反锁在家里，我没办法开门，您还是等它们回来再来吧！”

　老狼见小象不上当，只好悻悻的离开了。

简短睡前童话故事12

　一天清晨，小乌龟正在浅水湾里散步，突然从不远处传来了一阵哭声。是谁在哭呢，哭得够伤心啊！小乌龟停下脚步，仔细地听了一会儿，然后朝声音传来的那个方向爬去。原来是一条小美人鱼，她被凶狠的老巫婆关在一个沙洞里，小乌龟决定要救出可怜的美人鱼。

　该怎么救呢？老巫婆在这个沙洞里加了两道需要密码的大铁门，而它又不知道密码，而且门很牢固，怎么砸也砸不开！

　小乌龟使劲地想着，终于想出了一个好办法。他叫美人鱼退到后边，用自己的前爪不停地刨铁门下的沙土，果然沙土还是很松的，一会儿就出现了一个洞。小乌龟喜出望外，继续使劲地挖啊，挖啊，过了很久，他挖了一个很深很深的洞，已经到了沙洞牢的底下，可以隐约地听到美人鱼的哭声了。

　小乌龟不管自己爪子的疼痛，一鼓作气，将最后的一层沙挖掉了，来到了沙洞牢里。“这里，不宜久留，快走吧”小乌龟对美人鱼一边说道，一边背上她，飞快地爬了出来。

　小美人鱼终于得救了，小乌龟带着她向大海的远处游去，过着无忧无虑地生活。

简短睡前童话故事13

　小老鼠种了不少玉米，天天去除草浇水，可忙哩。

　玉米长出了幼苗，蝼蛄天天夜里爬出来，偷吃玉米的嫩茎，眼看不少幼苗枯死了，小老鼠好心焦啊。

　青蛙知道了，自告奋勇地对小老鼠说：“不用急，我来帮你消灭这帮坏蛋!”

　小老鼠嫌青蛙长得丑，不屑地说：“请离开这儿，我不用你帮忙!”

　过了几天，下了一场大雨，地里硬邦邦的。小老鼠挥着锄头，用力松土，累得满头大汗。

　小蚯蚓知道了，钻出泥土，对小老鼠说：“别着急，我来帮你松土吧!”

　“你帮我松土”小老鼠看了一眼蚯蚓，瞧不起地说：“你还是钻到地里去玩吧!”

　小老鼠种的玉米，一天比一天干枯、发黄。好心的青蛙和蚯蚓，决定暗中帮忙。青蛙趁小老鼠不在，将田里的蝼蛄一只一只地吃掉了;蚯蚓不分白天黑夜，在土里钻来钻去，翻松土地，还顺便给玉米施了一次肥呢。巡夜的猫头鹰，看到青蛙和蚯蚓这样辛苦，连声夸奖，说他们是助人为乐的好模范。

　秋天，小老鼠种的玉米获得丰收。他多高兴啊!晚上，他一个人坐在院子里啃玉米。

　猫头鹰飞来了，问他：“你知道你的玉米为什么会丰收吗”

　小老鼠自豪地说：“我靠我辛勤劳动得来的呗!”

　猫头鹰摇摇头说：“要是没有青蛙、蚯蚓的帮忙，你的玉米，说什么也不会丰收啊。”猫头鹰把青蛙捉蝼蛄、蚯蚓帮他松土施肥的事儿说了，小老鼠惭愧得低下了头。

简短睡前童话故事14

　夜晚来临了，大家都困了，要睡觉了。

　太阳把热量收起来，这样就会让睡得暖暖和和的。月亮把身子变成弯弯的船一样的摇篮，摇着入睡。风儿呢，把吹成细细的一卷，这样就不会到处乱飘，可以安稳地睡了。

　星星也困了，也好想睡觉，可是它总是不睡，只是一个劲儿地眨着眼睛，想把睡意赶走。星星困了为什么不睡呢原来，它是为了一朵花，一朵小小的菊花。

　那朵小小的菊花实在是太小、太不起眼了，它只敢在晚上开放。到了晚上，小小的菊花悄悄地打开薄薄的花瓣，伸出细细的花蕊，静静地开了。星星静静地看着它，把星光洒在小小的菊花的身上，它看上去好美呀!

　终于有一天，星星对小小的菊花说：“你是顶漂亮的呀，身上还有淡淡的香味呢!”小小的菊花听到了朋友的夸赞，开心地笑了……

　夜很深很深了，星星没有睡，它在天上陪着小小的菊花。小小的菊花也没有睡，它准备在天亮以后的阳光里，在星星甜甜的梦乡里，勇敢地绽放的美丽了……

简短睡前童话故事15

　小冰人想到很远很远的南方去玩，去看看那儿蓝色的大海、金色的沙滩和高高的椰树林。小冰人听说，南方过沙雕节的时候，沙滩上到处都是可爱的小沙人。小冰人很期待。于是它想到了南方的小沙人。就给小沙人写了一封信，信中写道：它很期待能够到南方去看看。

　小沙人很快就写来了回信，请小冰人去南方作客。小冰人高兴极了。

　小冰人乘上了一艘去南方的大船。船长给小冰人安排的房间是一个大冰柜。可是小冰人还是觉得这房间太小。小冰人在冰柜里不能坐下，更不能躺下，连睡觉也只好站着。

　大船开着开着，忽然大喇叭喊起来：“船上有个小孩病了，发高烧，需要冰块!……”

　哪里有冰块呢船长到处找冰块。小冰人从冰柜里走出来说：“还用找吗我就是冰块呀。”小冰人找到生病的小孩，把脸蛋贴在病孩子的额头上。小冰人热得浑身冒汗。病孩子微笑着睡着了。

　小冰人回到冰柜来的时候，忽然觉得冰柜变大了，小冰人能在冰柜里坐下来了。小冰人很开心。

　大船开着开着，忽然碰上了一群海盗。海盗爬到船上来，把枪对着船长和乘客，要抢大家身上的钱。小冰人从冰柜里跑出来，对海盗说：“钱都在我这儿呢，你们朝我开枪吧!”海盗“砰”的开了一枪。子弹打在小冰人身上，只打下一点儿冰屑屑，又弹回到海盗身上，把海盗自己的肚子打了个洞。第二个海盗拿出一把大刀，朝小冰人脖子上砍下去。可是大刀就像砍在石头上一样，“砰”的弹了回来，把海盗自己的胳膊砍断了。小冰人又伸出他的冰拳头，朝海盗头子的鼻子上“咚”的打了一拳，把海盗头子打 到大海里去了。

　海盗们逃跑了。小冰人又回到了大冰柜里。他忽然觉得冰柜又变大了，小冰人能在冰柜里躺下来睡觉了。

　大船开呀开呀，开到了南方。小冰人从船上下来的时候，眼前只有蓝色的大海，却没有金色的沙滩和高高的椰子树，也没有小沙人。

　小冰人碰见一个卖冰棍的老头。老头伤心地告诉小冰人，他的冰棍还没卖完，可是都快要化了。小冰人说：“您别难过，有我呢!”小冰人钻进老头的木箱子里，木箱里的冰棍一碰到小冰人，就全冻得硬硬的。老头把冰棍卖完以后，就带着小冰人去寻找金色的沙滩和小沙人。

　找啊，找啊，小冰人终于找到了给他写信的小沙人。可是，这时的小冰人，已经小得只有一根指头那么大了。小冰人对小沙人说：“谢谢你请我来南方作客，南方真美啊!”小沙人说：“小冰人，我听见你的声音了。可是，我怎么看不见你呀你在哪儿呢”

　小冰人说：“我看见你了，可爱的小沙人。我还看见了蓝色的大海、金色的沙滩和美丽的椰树林，我真开心。”他说完了这最后的一句话，就化成了沙滩上的一滴水。

来了一群小鸭子

演唱：小蓓蕾组合

来了一群小鸭子,嘎嘎嘎嘎叫

看见池塘水清清都想往下跳

小黄鸭小黑鸭乐得眯眯笑

小白鸭小灰鸭吵着要洗澡

嘎嘎嘎不要闹,嘎嘎嘎准备好

扑通扑通往下跳,嘎嘎嘎

来了一群小鸭子,嘎嘎嘎嘎叫

看见池塘水清清都想往下跳

小黄鸭小黑鸭乐得眯眯笑

小白鸭小灰鸭 吵着要洗澡

嘎嘎嘎不要闹,嘎嘎嘎准备好

扑通扑通往下跳,嘎嘎嘎

来了一群小鸭子,嘎嘎嘎嘎叫

看见池塘水清清都想往下跳

小黄鸭小黑鸭乐得眯眯笑

小白鸭小灰鸭吵着要洗澡

嘎嘎嘎不要闹,嘎嘎嘎准备好

扑通扑通往下跳,嘎嘎嘎

来了一群小鸭子,嘎嘎嘎嘎叫

看见池塘水清清都想往下跳

小黄鸭小黑鸭乐得眯眯笑

小白鸭小灰鸭 吵着要洗澡

嘎嘎嘎不要闹,嘎嘎嘎准备好

扑通扑通往下跳,嘎嘎嘎

http://musicbaiducom/song/10493856

　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的小班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班教案 篇1

要求：

　1、理解鼠宝宝和奶奶互送好吃的食物的情节，体会它们互相关爱的情感

　2、能用完整的语言大胆的表达自己的想法

准备：

　多媒体教具 糖

　 过程：

　一、引起兴趣

　1、（出示老鼠）看，今天来了什么客人？

　2、你们看，鼠宝宝有个大口袋，口袋鼓鼓囊囊的，猜猜她的口袋里是什么？

　3、（请幼儿摸一摸，拿出糖）鼠宝宝带着一口袋糖去干什么？

　二、引导幼儿理解故事情节

　1、鼠宝宝是怎么敲门的？

　2、奶奶看见了鼠宝宝，心里怎么样？你是从哪里看出来的？

　3、奶奶会怎么招待鼠宝宝？

　4、鼠宝宝走了，鼠奶奶会怎么样？你从哪里看出来？

　5、为什么奶奶会觉得孤单呢？

　6、笃，笃，笃，谁在敲门？鼠宝宝怎么又回来了？你们看奶奶怎么样？（模仿惊讶的表情）

　7、幼儿自由猜，教师可出示大口袋提示：鼠宝宝是怎么说的？

　8、请幼儿演鼠宝宝

　三、与幼儿一起分享完整故事

　1、你们喜欢故事中的鼠宝宝吗？为什么？你们的爷爷奶奶是怎样爱你的？你会怎样爱自己的爷爷奶奶呢？

　2、幼儿听录音，完整欣赏故事

　3、鼠奶奶也想把好吃的糖分给小朋友吃，你们想吃吗？

　4、活动在幼儿愉快的分享过程中结束

小班教案 篇2

　 —、作品赏析

　(一)散文原稿

　滑吧、滑吧，小雨点

　小雨点排着队、唱着歌，从天上跳下来。

　跳到屋顶上，跳到树叶上，跳到我的雨伞上。

　哎呀呀，小雨点把屋顶当成了滑梯，把树叶当成了滑梯，把我的小雨伞也当成了滑梯。

　滑吧、滑吧，快乐的小雨点。

　(选自《咪咪画报》20xx第3期。作者：余绯)

　(二)修改后的散文

　小雨点

　小雨点排着队，唱着歌，从天上跳下来。

　跳到屋顶上，哎呀呀!小雨点把屋顶当成了滑梯；跳到树叶上，哎呀呀，小雨点把树叶当成了滑梯；跳到我的雨伞上，哎呀呀!小雨点把我的雨伞也当成了滑梯。

　滑吧，滑吧，快乐的小雨点。

　小班幼儿年龄小，生活经验不丰富，他们只能听懂浅显的语言，喜欢听有重复情节的故事以及排比句，易于接受富有童趣的文学作品，在听懂的基础上学习一些简单的文学语言，并逐渐迁移到生活中。

　原作《滑吧、滑吧，小雨点》句式简单，篇幅短小，语言浅显流畅、富有节奏感，符合小班幼儿的学习特点；作品描绘了小朋友十分喜欢的“下雨”事件，其中的“小雨点”，形象鲜明，富有童趣，犹如一个个活泼可爱的小朋友在雨中欢快地嬉戏，符合小班幼儿的生活经验；作品内容具有启迪性，适合幼儿仿编。

　该作品虽好，但要作为小班教材使用，还需适当修改，原因有二：1．标题不够精练，改为《小雨点》更直接，便于小班幼儿记忆。2．散文中心句的句式松散，规律不明显，不便于小班幼儿诵读和记忆，改为排比句后，既易于幼儿理解，又能较好地引导幼儿根据句式仿编散文。

　二、活动方案

　活动目标：

　1．引导幼儿初步感受散文的优美意境，学习散文中的排比句。

　2．鼓励幼儿积极参与欣赏及仿编活动，指导幼儿用语言、动作表达自己的理解与感受，并与同伴分享。

　活动准备：

　活动前带领幼儿观察雨景；散文录音，电脑课件，屋顶、树叶、雨伞各两张，幼儿人手一个“小雨点”指偶。

　活动过程：

　(一)谈话导入

　师：小朋友看过下雨吗雨是怎样从天上落下来的小朋友喜欢下雨吗

　(二)欣赏散文

　1．看无声课件。

　师：今天有个地方正下着雨呢，我们一起来看看小雨点跳到了哪里小雨点在干什么

　(1)幼儿看课件。

　(2)教师提问：小雨点跳到了哪里好像在干什么老师随着幼儿发言的内容点击画面，鼓励幼儿充分讲述。

　2。老师朗诵散文。

　设问：小雨点先跳到了什么地方它把屋顶当成了什么小雨点再跳到了什么地方又跳到了什么地方(后两句重点引导幼儿学讲完整句。)

　3．在场景中感受、理解散文中的排比句。

　师：我们和小雨点一起来做个游戏吧，一边玩一边讲。

　鼓励幼儿手戴指偶，一边做“跳”和“滑”的动作，一边讲述散文中的排比句。

　4．完整欣赏散文。

　(三)仿编散文

　1．结合课件，引导幼儿说说小雨点还跳到了什么地方

　2．鼓励幼儿手戴指偶，根据生活经验想像仿编，相互欣赏。

　三、教学建议

　(一)制作课件、辅助教学

　散文语言相对而言比较抽象，引导小班幼儿欣赏散文时，需要借助中介方式，如通过聆听、诵读、阅读图画、观看动画等帮助幼儿接受、理解散文所表达的信息。结合多媒体课件欣赏散文，是其中较好的一种方式，能帮助幼儿较好地理解、记忆散文内容。

　欣赏散文《小雨点》前，教师可以先制作融动画与声音为一体的多媒体课件，用三个画面分别表现散文中的三个排比句。组织活动时，教师只需根据句子的先后顺序点击鼠标，多媒体课件的动画效果就能将幼儿带到雨天富有诗意的情境中。

　(二)结合动作、帮助记忆

　低龄幼儿学习语言是与动作分不开的，当用语言表达或理解有困难时，动作能帮助幼儿理解、记忆语言。视、听、讲、做结合，感知觉的多通道参与有助于幼儿理解、记忆散文内容。教师可以画三幅大的“屋顶”“树叶”“雨伞”，布置在活动室周围。活动前，教师还可以指导每个幼儿自己制作一个指偶“小雨点”，这样，在活动中，幼儿就可以将指偶套在手指上，模仿小雨点跳到屋顶上、树叶上、雨伞上。这种身临其境的活动氛围，使幼儿在轻松快乐的气氛中得到了多方面的发展。

　(三)无声动画，利于想像

　如果在幼儿看第一遍课件时，就将散文呈现给他们，就有可能使幼儿受到思维定势的影响，使散文失去令人无限遐想的一面。因此，看第一遍课件时，教师可以把声音关掉，让幼儿看无声动画，边看边想：小雨点落到了哪里好像在干什么鼓励幼儿大胆想像。

　(四)仿编中心句、迁移经验

　在引导幼儿欣赏散文，感受文中优美的语句和意境的同时，还应该鼓励他们将自己的生活经验与作品经验联系起来进行仿编活动，以进一步加深幼儿对散文的理解，使得他们的生活经验与散文的间接经验实现双向的迁移。《小雨点》的中心内容是三个排比句，教师可以利用课件，引导幼儿回忆自己以前观察到的雨景，改换排比句中的宾语，进行仿编，即“小雨点跳到xx上，哎呀呀!小雨点把XX当成了滑梯”。

小班教案 篇3

　 目标：

　1．分段欣赏故事，理解“粉红鸭怕羞”和“遇到危险”的情节，懂得怕羞的害处。

　2．逐步克服怕羞心理，乐意和同伴一起玩。

　 准备：

　数学挂图：小图书人手一本。小白鸭和粉红鸭的各一张（大小一样）。

　 过程：

　 一 ．出示小白鸭。

　这是谁？我们一起和它打个招呼吧！（小白鸭，你好！） 教师模仿小白鸭说：“别看我，我不要你看。”（说完躲到黑板后面）。

　这只小鸭怎么了？它为什么要躲起来？

　二．分析欣赏故事。

　1出示粉红鸭，讲故事第一段。小白鸭怎么会变成粉红鸭的？

　2出示一，引导幼儿观察。粉红鸭碰到了谁？它会怎么说，做些什么？

　3教师讲述故事第二段。粉红鸭这么怕羞好不好？为什么？

　4出示二。发生了什么事情？快帮粉红鸭想想怎么办？（引导幼儿用语言寻求帮助）

　5出示三。谁来帮助粉红鸭了？如果粉红鸭不叫朋友们来帮忙，它会怎么样？粉红鸭得救了，它会怎么说？

　6出示四。它们在干什么粉红鸭玩得开心吗？怎么样才能交到朋友？

　7教师讲述故事最后一段。

　三．翻阅，再次聆听故事。

　四．谈话结束。

　1．你怕羞吗？你交到好朋友了吗？谁是你的好朋友？

　2．和好朋友抱一抱，聊一聊。

　 附：

　粉红鸭

　有只小白鸭，特别怕羞，从来不敢和陌生人大招呼，也不敢交朋友，还动不动就脸红。时间长了，她就变成了一只粉红鸭啦。

　这天，粉红鸭一个人在树林中玩。有一只小花猫到树林里来乘凉，看见了粉红鸭。小花猫高兴地打招呼：“粉红鸭，你好！”粉红鸭羞红了脸说：“别看我，我不要你看。”说着就逃到草丛里去了。小兔子正在草丛里才蘑菇，看到粉红鸭跑过来，高兴地打招呼：“粉红鸭，你好！” 粉红鸭羞红了脸说：“别看我，我不要你看。”说着就躲到水塘边去了。小乌龟正在水塘里游泳，看到粉红鸭跑过来，高兴地打招呼：“粉红鸭，你好！”粉红鸭羞红了脸说：“别看我，我不要你看。”说着就躲到大石头后面去了。

　粉红鸭一个人蹲到大石头后面，忽然看见一条花花绿绿的大蛇向它游过来，还吐着红红尖尖的舌头，真可怕！粉红鸭很害怕，它急着忘记了怕羞，大声地喊起来：“小花猫。小兔子。小乌龟，快来帮帮我呀！” 小花猫。小兔子。小乌龟都跑来了，它们拉着粉红鸭飞快地逃走了。粉红鸭得救了，它拉着朋友们的手说：“谢谢你们，你们真是我的好朋友。” 小花猫。小兔子。小乌龟高兴地说：“粉红鸭终于愿意和我们交朋友了，我们一起玩吧！”

小班教案 篇4

　活动目标：

　1、学习两手夹紧撕纸的简单技能。

　2、认识红、黄、绿，感受色彩美。

　3、巩固对1和许多的感知。

　活动准备：

　彩色纸条若干、小篮子人手一个

　活动过程：

　一、彩纸条跳舞，引起幼儿兴趣：

　1、看！今天老师给你们带来了什么？

　教师介绍：这是一些彩纸条，是一些会跳舞的纸条。

　2、教师表演纸条跳舞。

　师：彩纸条飞呀飞，在跳舞呢！小朋友快来看，纸条还会飞到老师身上，让老师变得更漂亮些。

　彩纸条，飞呀飞，飞到头上变什么？（辫子）彩纸条，飞呀飞，飞到脸上变什么？（胡须）彩纸条，飞呀飞，飞到脖子上变什么？（围巾）彩纸条，飞呀飞，飞到身上变什么？（彩裙）彩纸条，飞呀飞，还能飞到哪里，会变成什么呢？

　教师小结：小纸条真有本领，变出了这么多好看的东西。现在，小纸条还想表演一项新本领，小朋友想看吗？赶快欢迎。

　二、学习撕纸片

　1、小纸条介绍：我是一根小纸条，我要变个魔术给你们看！

　教师一边撕纸片，一边说：我变我变我变变变（撕下一个小纸片），认识红色。

　2、幼儿学习撕纸的方法，学说儿歌

　两个手指碰一碰，变成一个小夹子，夹住纸条用力撕，纸条变成小片片。

　3、幼儿学习撕纸，教师指导

　三、和纸片做游戏

　1、送小纸片，认识颜色师：小朋友，你的小片片是什么颜色的？红片片和老师的`一样，快飞过开和我做朋友！

　**片片也在找好朋友呢？快过来呀！

　绿色也在找朋友。

　2、送小纸片，感知“1”和“许多”

　请小朋友每人送一个片片给老师，一边送一边说：我送一个片片。

　看！老师的篮子里片片越来越多了，越来越多了，变成了许多。

　连续送两次，注重让幼儿感知“1”变成“许多”的过程。

　教师小结：小朋友每人送老师“1”个片片，老师就有了“许多”片片。

　四、放焰火游戏

　1、许多片片要和我们做游戏了，看！放焰火了——你们也想放焰火吗？快过来放吧！

　2、师生一同放焰火。

小班教案 篇5

　活动设计背景

　由于小班的小朋友年龄特别小，在家做什么都是依赖父母，为了增强小朋友的独立生活性，所以我设计了这堂教学活动。

　活动目标

　活动名称：自己事情自己做（语言）

　活动目标：

　1、通过观察，简单讲述内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

　2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。

　3、通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。

　教学重点、难点

　重点：如何培养幼儿独立性的良好习惯。

　难点:如何培养幼儿独立性的自主能力。

　活动准备

　活动准备：

　1、知识经验准备：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓励幼儿自己的事情自己做。

　2、环境准备：小（2）班

　3、材料准备：《自己的事情自己做》及字卡

　录象（幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的）

　活动过程

　（一）复习歌曲《小小手》，引入课题。

　1、边唱歌边做动作。

　2、教师提出要求，再唱一遍。

　3、可请个别幼儿进行歌表演，激发幼儿的兴趣。

　（二）让幼儿根据问题仔细观察录象内容，并说一说，及时出示字卡。

　1、出示，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么（培养幼儿的观察力）。

　2、是谁？在干什么（穿衣服）？看，她好象在说什么，我们猜一猜（我会自己穿衣服）（鼓励幼儿大胆想象，并勇敢地说出来）。

　3、出示录象二、三：小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么（自己吃饭、自己洗脸）？

　（三）启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。

　1、录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀（我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿发散性思维）？

　2、幼儿充分讲述，教师适当调节。

　（四）结束活动

　我们小朋友真能干，会自己做这么多的事情，还有许多小朋友也会做很多很多的事情，我请小朋友找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说，能干的你，现在会自己做什么事情（请幼儿与家长交流，使每个幼儿都能得到讲述的锻炼）。

教学反思

　活动准备充分，思路清晰，能较好地帮助幼儿用语言完整表述。建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演，然后教师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲述。

小班教案 篇6

　 活动目标

　1、观察小苏打的特征，了解小苏打在生活中的用途。

　2、尝试用小苏打和醋制作泡泡龙实验，对科学现象感兴趣。

　 活动准备

　1、教师用实验材料：小苏打、醋、装饰成恐龙形象的瓶子。

　2、茶杯、关于小苏打用途的ppt。

　3、幼儿用实验材料每人一份：小苏打、醋、可食用色素、装饰成恐龙形象的瓶子、勺子。

　 活动过程

　 一、实验泡泡龙，激发幼儿的兴趣。

　1、导入活动。

　师：今天我带来了一个大嘴恐龙先生。（互打招呼）恐龙先生会变魔术，想看吗？

　2、师做泡泡龙的实验。

　师：恐龙先生变了什么魔术？恐龙先生用了什么材料来做实验，想不想知道？出示醋和小苏打，我们来看看是什么？

　 二、观察小苏打的特征，了解小苏打的用途。

　1、出示小苏打，告知幼儿名称。

　2、每组一份小苏打，看一看、摸一摸小苏打是什么样的？

　集中交流：白色的，细小的颗粒。

　3、了解小苏打的用途。

　师：在我们生活中很多地方都会用到小苏打，一起来看一看。

　图1，发黄的茶杯：这是一只怎样的茶杯？你们的爷爷、爸爸的茶杯用久了是不是也会像它一样黄黄的？（今天老师教你们一个把茶杯洗干净的好方法，就是用小苏打洗，小苏打是清洁高手，一些难洗的污渍小苏打都可以洗干净。）

　图2，鞋子：这是宝宝的鞋子还是大人的鞋子？你从哪里看出来的？（有时候我们把鞋子脱下来，会闻到臭臭的味道，用布包好小苏打放在鞋子里可以除臭，它也是除臭高手。）

　图3，蔬果：你看到了什么？洗水果和蔬菜的时候，放些小苏打有什么用呢？（现在的水果和蔬菜在生长的时候很多都是打了农药的，这些农药对我们的身体是有害的，所以洗水果蔬菜的时候，在水里放些小苏打可以去除农药，让我们吃得更健康，而且用小苏打洗不伤手。）

　图4，面包：香香的面包你们喜欢吃吗？面包吃起来感觉硬硬的还是软软的？（面包师在做面包的时候，会放小苏打，这样会让面包有一个个的小洞洞，大家吃起来就软软的。）

　 三、幼儿实验，制作泡泡龙。

　1、了解实验的材料。

　师：我们认识了小苏打，知道了小苏打的很多用途，还知道了恐龙先生泡泡魔术的秘密，把哪两种东西放在一起会冒泡泡？

　2、实验操作要求。

　师：还有很多恐龙先生也来了，他们也想变这个魔术，你们愿意帮助他们吗？这个魔术怎么变？

　师：第一步要把杯子里的醋倒进恐龙先生的大嘴里。第二步为了让你们的泡泡有美丽的颜色，老师为你们准备了有颜色的水，也给恐龙先生喝，用勺子搅拌一下，让颜色和醋融合在一起。第三步给恐龙先生吃小苏打。

　3、幼儿实验操作，教师巡回指导。

　幼儿每人一份实验材料，教师进行个别指导。

　 四、活动延伸

　师：今天我们认识了小苏打，还知道了小苏打在我们生活中很多的用途，它是清洁、除臭高手，其实小苏打还有很多用途，回家可以问问爸爸妈妈，或者查查资料。

小班教案 篇7

　活动目标：

　1、引导幼儿进行走跑跳爬的基本技能。

　2、了解布的不同玩法，遵守游戏规则。

　3、感受游戏带来的不同快乐。

　活动准备：

　各种颜色小布人手一块音乐

　活动过程：

　一、创设情境，热身准备

　1、谈话导入，激发兴趣

　师：今天老师要带小朋友们一起去春游，出发喽（伴随《郊游》音乐进入教室。）

　师：我们走了这么长的路好多小朋友都累的不行了，让我们来找个地方休息一下吧。

　师：咦，看前边那么大一片草地，让我们做下来休息会儿，做个手指操活动活动（把小布铺在地上坐下，一起做手指操）

　二创设情境，进行基本的走跑跳爬技能

　突然下雨了，雷声响起，（师：听什么声音？幼：打雷下雨声）雨越下越大，打雷声再次响起，（快点起来，用小布来遮住头，快点跑，让我们来找个避雨的地方躲起来）雨变小了，雨停了。

　师：咦，这么突然，雨怎么就停了。让我们把小布上的水拧一拧，抖一抖。（幼儿跟着一起做）可是我们的身上却被淋到了好多雨点，衣服都湿了，该怎么办呢？哪个小朋友来想个办法把我们身上的雨滴给赶走。（跳舞）

　随着音乐《洗澡歌》一起跳舞，甩甩头上的水（头部运动）手上的，脚上的（四肢运动）还有身上的（全身运动）音乐停止。

　师：摸摸我们身上的衣服干了没有？（干了）拿起小布我们继续前进吧。（伴随《郊游》音乐继续前进）

　师：看前边，那是什么东西？（毛毛虫在爬）让我们也来学学毛毛虫是怎么爬的（手腿一起动）刚才下雨的时候我们把小布变成了雨伞，为我们挡雨，咱们的小布可神奇了，还可以把它变成一块地毯（带领幼儿一起在上边爬来爬去）

　师：毛毛虫说它累了要回去休息一会儿，让我们把它送回去吧（再见）（继续前进，伴随《郊游》音乐，出示）

　师：看前边，从山上留下来好多水，哥哥姐姐们都过不去，可是他们想出了一个办法，找来木棍子做独木桥，然后从上边走过去。我们的小布也可以变成独木桥帮我们走过去。（把小布变成独木桥，讲解过独木桥的走法，在小布变的独木桥上走来走去）

　师：我们都见过很长的桥那么怎样可以把我们的独木桥变成那么长的桥呢？（每个小朋友的桥都组在一起，一节一节地连起来，师带领幼儿一起从上边走过）

　师：我们从自己搭的桥上走了过来好开心啊（幼儿非常高兴地跳起来）有的小朋友跳得那么高

　师：小朋友们平时都玩过什么可以让我们跳的很高？（蹦蹦床）我们也可以把小布变成一个蹦蹦床（讲小布变成蹦蹦床，当教师喊开始时一起有节奏地跳，当教师做出停止手势时所有在进行的动作马上停止）

　师：小布陪我们玩了一天它已经非常累了，需要把它送回去休息一下，顺便让它洗个澡（有序地把小布送回去）

　三结束游戏并做小结

　师：小朋友们今天玩的感觉怎么样啊？（高兴）并且还收获了许多东西，讲给老师听一听吧（小布小布真好玩，变成小伞来遮雨，变成地毯爬一爬，变成独木桥走一走，变成蹦蹦床跳一跳，我的小布真好玩。）

　师：让我们回去给其他小朋友讲一讲，让他们也来和我们一起分享一下吧（伴随音乐离开）

小班教案 篇8

　 活动目标：

　1：熟悉童话中的主要对话，学习短句："大河马，、、大得不得了！"

　2：理解作品中的故事情节和人物形象，了解基本的看书方法。

　3：感受朋友之间互相帮助的温馨、美好的情感。

　 活动准备：

　1、自制《河马大轮船》大书。

　2、胸饰：大河马、小鸡、小鸭和小老鼠。

　3、幼儿用书。

　 活动过程：

　1、导入活动。

　教师：小朋友们，你坐过大轮船吗？你坐大轮船去干什么？坐大轮船开心吗？

　2、教师出示大书，引导幼儿了解故事中的角色。

　教师：今天老师带来一本书，就是讲了大轮船的事情，这是书的封面，书的封面上有谁？

　教师：小朋友猜一猜，大河马、小鸡、小鸭和小老鼠在一起要做什么呢？我们打开书看看吧！看书时手指着画面，眼睛一边看着画面，一边讲故事。

　3、教师边翻阅大书，帮助幼儿理解故事。

　打开书第一页。

　教师：你看到了谁？大河马的嘴巴怎么样？（幼儿边做动作边说）大河马的身体怎么样？大河马的力气怎么样？

　教师小结，幼儿学做大河马。

　打开书第二页。

　教师：这里有谁啊？

　教师：小鸡、小鸭、小老鼠和大河马在一起干什么啊！，教师：小鸡、小鸭、小老鼠找大河马，大河马说什么？（你们找我有事吗？）幼儿学大河马的声音。

　教师：嘿嘿，小鸡、小鸭、小老鼠有点不好意思，小鸡的手在干什么？小鸭的手呢？他们说什么呢？（你说吧！你说吧！）教师：是谁和大河马说话呢？说什么呢？

　教师：这里有大轮船吗？大河马说什么？（哈哈哈，明白啦！明白啦！小朋友们请坐好）我们一起做大河马开心的样子。

　打开书第三页。

　教师：他们在开心地做什么呢？大河马开大轮船会说什么？（小朋友们请坐好，河马大轮船要出发了！嘟！）

　4、幼儿听故事。

　教师：这本书好看吗？原来里面藏着一个好听的故事呢！故事的名字叫《河马大轮船》，我们一起来听吧！

　教师：小动物们开的大轮船是谁啊？大河马愿意做大轮船吗？为什么？

　5、幼儿表演。

　教师：河马大轮船好玩吗？我们一起来开河马大船吧！

　教师表演大河马，幼儿挂上小鸡、小鸭和小老鼠的胸饰挂，分别扮演小鸡、小鸭和小老鼠等角色。

　教师带领幼儿边讲故事边表演。

　讲到故事中的对话时，分角色进行对话。

　最后教师站在最前面，幼儿跟在老师的后面，一个拉着一个的衣服，开着"大轮船"：哈哈哈，明白啦！明白啦！小朋友们请坐好，河马大轮船要出发了！嘟！

　5、幼儿一起开着大轮船，走出活动室。

　教师：你们想不想一起开着，河马大轮船出去玩吗？小朋友一个拉着一个的衣服，开着大轮船走出活动室。

　 活动延伸：

　幼儿翻阅幼儿用书讲述故事。

　 活动反思：

　这是一个能使幼儿发挥想象力的童话故事，故事中的河马被比喻成了大轮船，小动物们坐在大河马上高兴得游玩着。在讲故事中，我先让幼儿完整倾听故事一遍，再用一问一答的形式讲述故事，我说："大河马，"幼儿会边做动作边说："嘴巴大得不得了"……在不知不觉中，幼儿学会了故事中的人物对话，掌握了故事的主要内容。最后，我与幼儿进行了，表演故事，加强巩固。

《来了一群小鸭子》是小蓓蕾组合演唱的一首儿歌，由刘明将作词作曲。

中文名

来了一群小鸭子

所属专辑

中国儿歌曲库 Vol 75：童歌新唱

歌曲原唱

小蓓蕾组合

填词

刘明将

谱曲

刘明将

歌曲歌词

来了一群小鸭子

嘎嘎嘎嘎叫

看见池塘水清清

都想往下跳

小黄鸭 小黑鸭

乐得咪咪笑

小白鸭 小灰鸭

吵着要洗澡

嘎嘎嘎 不要闹

嘎嘎嘎 准备好

扑通扑通往下跳

嘎嘎嘎

来了一群小鸭子

嘎嘎嘎嘎叫

看见池塘水清清

都想往下跳

小黄鸭 小黑鸭

乐得咪咪笑

小白鸭 小灰鸭

吵着要洗澡

嘎嘎嘎 不要闹

嘎嘎嘎 准备好

扑通扑通往下跳

嘎嘎嘎

来了一群小鸭子

嘎嘎嘎嘎叫

看见池塘水清清

都想往下跳

小黄鸭 小黑鸭

乐得咪咪笑

小白鸭 小灰鸭

吵着要洗澡

嘎嘎嘎 不要闹

嘎嘎嘎 准备好

扑通扑通往下跳

歌曲名：小白上楼梯 创作：贝瓦儿歌

歌词如下：

小白小白上楼梯，打开电视机

拉拉小天线，电视不好看

关掉电视机

小白小白下楼梯，去吃肯德基

汉堡啊，汉堡，可乐啊，可乐

鸡腿啊，鸡腿，圣代啊，圣代

厄！吃饱了么？

扩展资料：

《小白上楼梯》的儿歌是由贝瓦儿歌原创著作的，贝瓦儿歌集合了很多经典曲目，不仅语言活泼，就连歌词也非常丰富，儿歌中充满了鲜明的音乐性和节奏感，是培养孩子审美的重要途径。

贝瓦儿歌的内容浅显，幼儿较易理解。儿歌中的节奏明快，可以提高幼儿的语言表达能力，从而激发积极性。儿歌的篇幅也很简短，幼儿很容易接受。

贝瓦儿歌中的一部分，是大家耳熟能详的经典儿歌，如《小白上楼梯》、《两只老虎》、《数鸭子》，传承了民族经典。

-贝瓦儿歌