名字叫《十全十美》
山姆是一个说谎成性的孩子。当他转学到一所新的学校时，为了让自己能够尽快地融入新的学校，得到大家的认可，山姆编造了不少不着边际的谎言，比如自己每天都开着保时捷上学啊，在原来的学校是最受欢迎的男孩子等等。谁知道身材瘦小其貌不扬的他，说出来的一切换来的是大家质疑的眼光。郁闷的山姆回家做了一整夜的噩梦，醒来却发现，自己编造的谎言竟然奇迹般地变成了现实！车库里停放着他的红色保时捷，在学校里美丽的女老师开始对他抛起了媚眼，他甚至当选了学校最具魅力的男生，戴上了一顶大大的皇冠……然而，实现所有愿望后的山姆却越来越困惑，他发现一切跟他原来想象的一点点开始不一样了
山姆是一只图书馆老鼠，他的家在儿童参考书柜后面墙壁的小洞里。他觉得自己的生活实在太棒了。白天，图书馆到处是人，在走道上来来往往，看书，借书，还书，打电脑，山姆蜷缩在他的小洞里呼呼大睡。到了晚上，人们都回家了，整个房间又黑又安静，这时，图书馆是属于山姆的。每天晚上，山姆读了一本又一本的书，他读图画书和故事书，也读传记、诗集、食谱、运动图书、童话、鬼故事，还有许多侦探小说。山姆见多识广，脑袋里充满奇思异想。一天晚上，山姆决定，该是写一本书的时候了！山姆从图书馆馆员的书桌上拿来一些小方纸，对折成书页，接着，又发现一支铅笔在架子下滚来滚去，他捡起这支笔，开始写作。
“写你知道的。”山姆在一本关于写作的书中读过这句话。所以他写关于老鼠的事，又在镜子前摆出各种姿势，将镜子里的自己画在书里。山姆写得非常、非常卖力，他的第一本书终于完成了，书名是《吱！一只老鼠的生活》。他在封面写着：“文·图／山姆”，接着，走到图书馆的传记／自传区，将生平第一本著作塞进书架中，然后回到他的小洞里等着。
第二天上午，阳光从图书馆的窗户射进来。
“这是什么？”一个女孩问道。
她的老师要她来图书馆找资料，写一篇读书报告。
“我从来没见过这样的书。”图书馆馆员说着，把这本《吱！一只老鼠的生活》放在她的桌上。过了一会儿，她拿给其他馆员看。
山姆决定再写另一本书，叫做《寂寞的乳酪》，只是写作让他感觉越来越饿。还好他总是可以在走廊的垃圾桶里发现好多可以吃的面包屑，这真是太好了！画完书中的插图后，他连走带跑地来到图画书区，骄傲地把新作品放到架子上，然后回到他的小洞里等着。
第二天早上，阳光从图书馆的窗户射进来。“这是什么？”一个小男孩问道。他正在找一本关于卡车的大书。
“这是山姆的另一本作品。”图书馆馆员说。“这个山姆到底是谁啊？”她不断想着，同时把这本《寂寞的乳酪》放在她的桌子上。过了一会儿，她在“说故事实践”的活动里，把这本书拿给小朋友看。
山姆决定再写一本故事书，叫做《老鼠公馆的神秘事件》。当他写到提心吊胆的情节时，浑身起鸡皮疙瘩。窗外满月的银白光芒照进黑漆漆的图书馆内，山姆蹑手蹑脚地来到侦探小说区，偷偷地把他的书放在书架上。然后，回到他的小洞里等待。
第二天，阳光从图书馆的窗户射进来。“这是什么？”一个少年问道。他正在找一本精彩惊险的图书，好在睡前阅读。“我们一直想知道这个山姆到底是谁，”图书馆馆员说道，“我会留一张便条在布告栏上，告诉他我们想要见见这位新作者。”她把这本《老鼠公馆的神秘事件》放在她的书桌上。稍后，她把这本书拿给课后写作班的同学看。
那天晚上，山姆发现了这张便条，上面写着：
亲爱的山姆：
图书馆里的人都非常喜欢您的书，也都在猜这个神秘的山姆究竟是谁。不管您是谁，您一定才华洋溢。不是每个人都有这样的才华写一本书，更不用说三本了！我们认为由您来担任“和作家面对面”的特别嘉宾，一定很有趣！孩子们一定很爱听您朗读您写的书，与您分享一些写作的秘诀。
图书馆馆长：佛瑞斯特敬上
山姆十分紧张。他很高兴图书馆的孩子们喜欢他的书，对他们想要见他感到受宠若惊。但是，老鼠都是害怕见到人的'。山姆不了解为什么人们认为写作和创作故事这么难。只要他们愿意尝试，就会发现写作真的很好玩。
山姆有个主意，他到图书馆馆员的书桌上取了一些补给品，整个晚上又写又画，还将小方纸裁成书页，装订成书。
小老鼠山姆因为写了几本书而受到大家的注意，馆长也邀请他和读者见见面，经过一个晚上的准备——
第二天早上，图书馆馆员开放儿童阅览室，门上贴着一张纸，写着“和作家面对面”。一位小女孩最先看到山姆在前面桌子上布置的所有展示品。“这是什么？”她问道。那里有一个面纸盒，两支铅笔竖立着贴在面纸盒两侧，在铅笔上端展开了二张标示，写着：“和作蒙面对面！”还画着一个箭头指向下面。小女孩弯下身子，望进空面纸盒里面。“喔！”她惊讶地叫出声来。盒子底部放着山姆的小镜子，小女孩从镜子里看到了自己微笑的脸。镜子旁边有一叠空白的小书，还有一堆山姆用他小小牙齿削尖的铅笔。
那一整天，还有接下来的许多日手，人们来到“和作家面对面”的小小展示区，很快的，整个书架就放满了书，这些书都是由从来没有写过书的人所写的，说着从来没有说过的故事。
山姆是一只图书馆老鼠，他的家在儿童参考书柜后面的墙壁小洞里。整个晚上，山姆坐在他的小洞里，不停地想着下一本书要写什么：是侦探小说，探险书，漫画书，还是真实的故事？有这么多故事要说。
“啊哈！”他想，“我必须将这些书一本一本写出来。”
山姆拿起铅笔，又开始写作了。
一、家长与老师都需要得到对方的尊重。
家长的角度：
1、不要从谈问题开始，先谈孩子的优点
2、不要列举孩子的不足之处，指出他需要改进的地方
3、不要告诉我该怎么做，讲述在学校已做的事
4、不要对我的孩子失望，和我一起制定计划
5、不要忘记计划，家长会之后进行计划追踪
6、不要泄露我的秘密，不要谈及我的私生活
老师的角度：
1、不要从谈问题开始，先描述好的方面
2、不要攻击我，讲述孩子的需求
3、不要保守信息，尽量交流相关的信息
4、不要告诉我该做什么，讲述家里已做的事
5、不要拒绝合作，帮助执行计划
6、不要忘记计划，家长会之后要跟进
二、老师和父母平时都应该多交流，不要孩子问题变得非常严重才联系
三、理想的家长会。（随时提醒自己）
代替一开始就谈错误。。。。。。
1、从描述正确的事情开始
老师：我喜欢山姆提出的很有思想的问题
父母：山姆喜欢你上的有关火箭的那节课
代替指出孩子没有做的事。。。。
2、讲述孩子需要做的事
老师：山姆需要补交他生病的那周缺的作业
父母：我想他会感觉负担过重。他可能需要一些额外的帮助才能赶上。
代替隐瞒信息。。。。。。
3、尽量交流相关信息
父母：以前回到家他常常进行户外活动，现在他只是坐在电视机前
老师：最近见他上课老是打哈欠
代替互相提意见
4、讲述在家或在学校已经做的事
父母：自从他生病以来，如果每隔15或20分钟能休息一会儿，他就会做得更好
老师：我注意到课间休息后他有更多的精力。
代替对孩子失望。。。。。。。
5、共同制定计划
老师：我让别的同学帮助山姆落下的功能。我会让他多休息几次。
父母：我要确定他少看电视，多呼吸新鲜空气，多运动。
代替结束时用消极口气。。。。。。
6、以能够向孩子复述的对他的积极评论结束家长会
老师：告诉山姆我有信心，他能够补上所有的功课。也转告他我喜欢他在我们班。
父母：我会的。我知道听到这些他一定会很高兴的。
代替家长会后忘记计划。。。。。。
7、执行计划。
老师：杰弗瑞一直在帮助山姆，他差不多赶上来了。最近他看起来干劲十足了。
父母：我丈夫也开始慢慢提醒他，山姆已经愿意接受。
我是山姆 观后感
我是山姆>观后感（一）
《我是山姆》讲的是一个只有7岁孩童智商的智障父亲，妻子不辞而别，山姆独自抚养聪明可爱的女儿露西，在露西7岁时，美国的社会工作者以法律的名义要求山姆放弃抚养露西，原因是山姆的智商不足以顺利地抚养露西成人，但是，露西和山姆父女情深不愿分开，由此展开了一系列的对簿公堂。最终山姆赢得了女儿的抚养权的一个>故事。
**从现实的原型出发，并且重点突出了美国社会法律中的孩子利益至上和亲情之间的矛盾，最后**的结局是亲情战胜了法律。这是**对于故事的演绎，虽说**的结局很美好，但是现实生活中是否应该由智障人士抚养子女仍然是一个值得讨论的问题。
**中剥夺山姆对孩子的监护权理由在于：山姆是一个智障，无法履行监护职责。这是一个很客观的评价标准，通过量化标准衡量确定山姆无法履行监护职责，给予孩子最好的选择。这个**的主要冲突点就在一个法律制度会导致与该法律目的相矛盾的结果，具体来说就是>社工的行为让侵犯了这对父女的利益，或者说法律的选择并不是这个案件的最优解。我个人认为，的确不是最优解，但是，是无可奈何之下的较好解。一项工作一旦变成了工作，那么首先就必须制定量化标准，这个量化标准是考虑了绝大多数通常情况的。而在极少数情况下可能会导致大家都不愿意看到的结果。社会工作者也不例外，作为一份工作，将智力只有7岁的山姆女儿交给更好地家庭来抚养无疑是一个最优解。并没有什么过错的地方，我们在**上对社工阻挠父女团圆或许有些不理解，然而在现实生活中无疑是一个很好的办法。**中艾莉自己的遭遇也佐证了智障父母对子女生活造成的负面影响。
我们首先讨论这个法律制订基本标准是否合理：绝大多数智障没法子给予孩子基础监护。这个标准我个人以为是比较合理的，特别是考虑到只有父女的情况下，很有可能在照顾不周的情况下发生悲剧，事实上，就剧情而言，已经有悲剧的前置倾向了：女儿开始迁就父亲的智商。所以，我认为，社工的行为是必要的。对于孩子来说，也许这的确有很小概率和父亲在一起是最优解，但是更大的概率是悲剧，也就是女儿的智商受到干扰。社工的做法，也许在个案并不是最优解，但是放大到整个社会却是一个合理的解。
而在我国，监护职责必须由完全行为能力人承担。也就是说，即使在我国，严格依照法律来，那么山姆也不是女儿的合法监护人。理论上，剥夺监护权在我国是可行的。我国未成年人保护法第53条规定：父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人>民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用。但是因为法律法规相应较为模糊，并且中国传统社会思想认为子女就应该和父母生活在一起，所以实际履行的并不多。
另一方面，我们也可以在影片中看到美国关于智障人士的保障影片中的山姆虽然是
个智障人士，但是好像他生活的还是很好的，至少没有流落在街头，他从小在福利机构长大，而且还有一份工作能够养活自己。除了智力上的差异，可以说生活上和普通人的差距并不是太大。而反观我们社会，社会福利机构门难进、脸难看。针对智障更多的是一种只管死活的状态，对他们的>幸福、有尊严与否却很少涉及，更不要提智障人士想找一份养活自己的工作了。由此可见，我国的社会保障事业任重而道远；社会工作事业任重而道远。
我是山姆观后感（二）
上周和同学一起去上>心理学**，很荣幸得到了几部老师推荐的优秀**作品，其中有一部叫做《我是山姆》的**，今天下午刚刚看完，感触颇深，也引起了我对自己，对人生的思考。
片中的主人公山姆，虽然是一个智商只有七岁孩童水平的智障人，但是他勤劳勇敢，诚实善良。在咖啡店工作，辛勤努力，对待客人热情耐心。客人也好，老板也好，无不对山姆有着怜悯和同情之心。或许傻人有傻福，或许上帝觉得关上了他的一扇门，应当为他打开一扇窗。山姆收留的流浪女竟然为他生下了一个可爱的女儿，也许算作是报恩吧。虽然她抛下山姆和刚出世的女儿走了，但是我还是认为山姆是幸福的，是快乐的。因为这个女儿给他带来的是无穷的欢乐，无尽的安慰。我们无法想象一只有七岁智商的人如何独立抚养一个襁褓婴儿，但是他做到了。他的女儿露西一天天>长大了，她是那么的漂亮，可爱，纯洁，智慧，善良。这些都是在只有七岁智商的爸爸的教导下形成的。山姆爱露西，胜过一切，胜过一个正常的父亲对女儿的爱。露西是他的生命，是他的全部。
日子一天天过去了，露西长大了，她的智商渐渐超出了他的父亲。当她意识到了她的父亲与别人的父亲不一样的时候，她没有迷茫，没有抱怨，更没有嫌弃自己的父亲。而是伸出手摸摸父亲的手，安慰父亲。"It is ok我们很幸运，没有人能像我们一样经常去公园玩。"山姆豁然开朗，高兴起来。看到这里真是心酸，刚刚才到上学的年纪，就照顾起父亲的情感。她那大大的眼睛，漂亮而清纯的面庞，无不透漏着稚气和天真，却又具有着大人的沉着和坚定。当她在幼儿园被同学们嘲笑，被父亲愚笨的表现震惊的时候，她又是怎么样的坚强，陪伴在父亲的身边，全心全意的爱父亲。为了不让父亲难堪，故意不读出父亲不认识的单词，主动读父亲喜欢读的书，哄父亲高兴。他们好像互换了角色，成了她在照顾父亲。
终于还是引起了政府的重视，他们以山姆智商低不能照顾露西为由，生生将他们分开。可怜的山姆四处求救，要回自己的女儿，却还是失败。他也曾放弃过，也曾懊恼过，也曾崩溃过，但是他从未放弃对女儿的爱。他搬到露西的旁边，制造机会偶遇露西，却又遵纪守法，从来不强留露西，还主动的再把露西送回养母的身边。他一边工作，一边探望露西，一边努力打官司，夺回露西的抚养权。终于成功了！最后还不忘安慰露西的养母，希望她可以作她的妈妈，因为露西需要一个妈妈！
我为这样的父亲所震撼，他的智商只有七岁，只有七岁啊！独立抚养女儿，克服那么多的困难，与那么多智力正常，甚至智力超常的作斗争，夺回他的女儿。我不禁羞愧，站在这样一位父亲面前是多么的无地自容。一个像孩子一样的人都能克服无法想象的困
难，实现自己的愿望，我们这些正常的人，在困难和>挫折面前又有什么理由退缩呢？幼儿园都没上完的小姑娘都能理解父亲，敬爱父亲，盼望父亲，不离不弃，我们又有什么理由不感恩自己的父母呢？他们尚且如此，可以如此，能够如此，我们为何不能？
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