幼儿园小班教案

　作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园小班教案5篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班教案 篇1

　 活动目标

　1、喜欢阅读活动。

　2、理解作品中每个角色发生的有趣的“故事”，并认识颜色。

　3、能专心的倾听故事。

　4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

　 活动准备

　1、空白图书：《神秘宝宝》。

　2、透明的色纸：红、黄、蓝若干。

　3、大的红、黄、蓝的色纸，小的橘黄、橘红、紫色的色纸若干。

　 活动过程

　1、“魔术”导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

　(1)出示红色和蓝色的色纸，引导幼儿思考：它们叠放在一起会变成什么颜色

　(2)教师变“魔术”，引导幼儿观察。

　师：现在老师要把红色和蓝色的色纸叠放在一起了，见证奇迹的时刻到了!

　(3)鼓励幼儿说说自己的发现。

　师：红色和蓝色的色纸叠放在一起，变成了什么颜色

　2、教师边讲述故事边在空白的图书上贴一贴，引导幼儿倾听关于颜色的故事。

　(1)教师分别出示红、黄、蓝三种颜色的色纸，引导幼儿观察和认识，并给颜色宝宝分别取一个名字。

　(2)教师边讲故事边将相应的色纸贴在空白图书上呈现故事内容。

　(3)讲到“他遇到了红太太和黄先生…”时，引导幼儿一起讨论故事内容。

　师：“神秘”遇见了谁它们是“神秘”的爸爸妈妈吗“神秘”的爸爸妈妈是谁呢

　(4)教师完整地讲述故事，引导幼儿进一步感知故事内容。

　3、引导幼儿通过实验操作，感知颜色的奇妙变化，发现颜色变化的规律。

　(1)请幼儿用透明的红色和**纸进行重合试验，同时与故事中的“神秘”进行对比，发现橘黄和橘红像红太太和黄先生，发现浅绿、翠绿和墨绿像黄阿姨和蓝叔叔。

　(2)教师讲述故事最后两段，引导幼儿用透明的红色、蓝色进行颜色重合试验，发现“神秘”的由来。

　4、师幼一起制作大书《神秘宝宝》，感知颜色的变化。

　(1)师幼一起商量协作，用提供的各种色纸进行粘贴，做成大书本。

　师：应该怎样制作大书呢“神秘”先遇见了谁红太太和黄先生的孩子是谁黄阿姨和蓝叔叔的孩子是谁“神秘”最后遇见了谁

　(2)幼儿自由看着制作的大书，一起讲述《神秘宝宝》的故事。

　 活动延伸：

　在科学区角中投放红、黄、蓝色的颜料及装有清水的矿泉水瓶，引导幼儿自己探索，通过实验操作感知颜色的奇妙变化，发现颜色变化的规律。

　小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。

幼儿园小班教案 篇2

　 活动目标：

　1。知道水果和牛奶都是有营养的，激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。

　2。尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法，体验自己制作的快乐。

　 活动准备：

　1、《爱吃水果的牛》动画短片;音乐《果汁分你一半》

　2、各种水果丁（菠萝、橙子、草莓）、牛奶每组2盒，4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。

　 活动过程：

　1。音乐律动导入活动《水果歌》

　师：宝贝们我们一起出发水果乐园去喽！———老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。

　2。引出喜欢吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有营养的

　（1）师：刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞，好像咬一口他们啊，宝宝们，你们喜欢吃水果吗？

　（2）师：我最喜欢吃红红的，甜甜的苹果。你们呢？———孩子们说说自己喜欢吃的水果。

　（3）师：哞哞！瞧，一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜欢吃水果的，———师播放《爱吃水果的奶牛》

　（4）师：小奶牛怎么没感冒生病啊？

　小奶牛都吃了哪些水果呀？（原来各种水果都有营养，让奶牛变得更健康）

　出示杨桃（像星星一样的杨桃）、木瓜（黑黑的籽…）

　（5）师：主人生病了，小奶牛给他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶……）

　最后，生病的人都好起来，都变成什么样的人了？（爱吃水果的人）

　总结：水果里有维生素，牛奶里有蛋白质，吃了身体棒棒的！

　3。初步尝试自己制作水果牛奶，播放音乐《果汁分你一半》

　（1）师：既然水果和牛奶都这么有营养，我们一起来试着做水果牛奶吧。

　（2）幼儿探索，制作水果牛奶，教师巡回指导。

　（3）闻一闻，尝一尝，引导幼儿说出：我真喜欢吃。（吃完了坐回来）

　4。榨汁机榨出水果牛奶

　师：今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦，她还给我们带来了神奇的榨汁机，榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。

　奶牛阿姨取水果，分别放进榨汁机。

　5。结束：

　师：宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的，我们把水果牛奶送给她们一起分享吧！

　记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶，身体才会更棒哦！

幼儿园小班教案 篇3

　 活动目标

　1、感受空心图案和实心图案的不同。

　2、通过玩套盒、正反拓印套盒，感受套盒在画面上留下的不同痕迹。

　3、体验拓印活动的乐趣。

　 活动准备

　1幼儿认识圆形、方形、三角形，玩过套盒玩具。

　2不同形状的套盒玩具若干。

　3加了糨糊的水粉颜料，每组一张黑色卡纸、两块抹布。

　 活动过程

　1、幼儿自由玩套盒。

　(1)教师：今天老师给小朋友带来了许多套盒玩具。这些套盒是什么形状的像什么呀我们来和它们玩一玩吧!

　(2)教师：你刚才是怎样套盒玩游戏的

　(3)教师：套盒有大有小，有圆有方……它们可以排排队，可以套在一起，还可以反过来搭高。

　2、幼儿随意拓印。

　(1)教师：套盒还可以蘸点颜料印着玩呢!谁知道可以用套盒的哪里蘸颜料呢

　(2)教师引导幼儿观察颜料盘中的套盒有什么不一样。

　(3)幼儿尝试用不同的套盒进行拓印。

　要点提示

　颜料盘中的套盒，有的是正着放的，有的是反着放的。在印的时候教师

　可以鼓励幼儿用大小不同的套盒交替印。

　3、幼儿欣赏套盒正反拓印出的图案。

　(1)教师：套盒的两张小脸印出来的图案一样吗哪里不一样像什么

　(2)教师：点点是用套盒的哪边印出来的圈圈是用套盒的哪边印出来的

　(3)教师：好多点点和圈圈在一起，它们在玩什么呀

　 活动建议

　☆活动廷伸 引导幼儿在套盒正反两面不同的印迹上进行想象和添画，感受不同的画面效果。

　☆区角活动 ①美术区：卒心、实心两种不同的'玩具或蔬菜头(如圆柱积木和管状玩具、藕头和胡萝卜头)、颜料、画纸，让幼儿在拓印过程中，比较感受印迹的不同。②智力区：不同形状的套盒玩具，让幼儿在操作中感受套盒的大小变化，以及正面“套”，反面“搭”的不同玩法。

　☆环境创设 ①用幼儿的作品装饰班级的游戏区角，让幼儿感受套盒印画的装饰效果。②设置拓印展区，展示套盒添画的作品，激发幼儿的想象。

　☆家园共育 家长可以引导幼儿观察衣服、装饰画上空心和实心的图案。

幼儿园小班教案 篇4

　 活动目标：

　● 认识数字9，感知9的形成和实际意义。

　● 能将数字9与相应的实物进行匹配。

　● 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　● 能积极思考，提高理解与运算能力。

　 活动准备：

　● 教具：主题图两幅，操作图两幅，5——9的数字卡片。

　● 学具：操作材料。

　 活动过程：

　● 探究活动

　1 感知9的形成。出示主题图一：“图上有几匹马用数字几表示”教师再添上一匹，“现在是几匹马用数字几表示”出示数字9，“看9像什么它跟几长的像”引导幼儿比较9和6的区别。说说9还可以表示什么

　2 出示主题图二。“图上有什么有什么还有什么它们是由哪些图形组合出来的各有几个用数字几表示”(8个三角形，8个圆形，8个长方形。用数字8 表示。)教师再添上一棵树，一只蝴蝶，“现在图上的实物能用8表示吗为什么说说9是怎样形成的”引导幼儿说出8添上1是9。

　3 出示5——9的数卡请幼儿按从小到大的顺序排列，边排边讲述，启发幼儿说说为什么让5排在最前面

　● 幼儿操作练习。

　1数数小鸡有几只，把表示小鸡数量的数字圈起来。

　2将数字与相应数量的实物画线连起来。

　● 评议活动

　● 幼儿讲讲自己操作中的发现。

　 教学反思：

　通过这次活动，让我感受到：要组织好一次数学活动，我们一定要尽量做到寓教于乐、生动有趣，充分调动幼儿的积极性、主动性，并能注重幼儿的个别差异，提出不同的要求，让每个幼儿的知识、能力都能在原有水平都能得到提高。其次，教师引导的策略是尤为的重要，教师在活动过程中，要时刻明确活动的目标，既然给孩子创设学习的情境，就要围绕教学目标和课堂中产生的问题，恰到好处地引导幼儿去探索、思考和解决这些问题，为幼儿学习数学服务。

　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的《变脸》的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《变脸》的教案1

　活动目标：

　1、根据已有经验，尝试在纸上画出自己的半边脸，完成脸部轮廓构图。

　2、在欣赏的基础上，边设计边摆放调整，创造出不同的人物五官、发型。

　3、感受合作的快乐，体验想象的乐趣，体会拼接的奇妙。

　活动准备：

　1、白色方形卡纸若干，油性笔、油画棒，剪刀若干，长形KT板一块，泡沫胶。

　2、舞曲音乐，录音机。

　活动过程：

　1、听音乐，感受音乐情境，展示各种半边脸的，引入主题。

　老师：舞会开始了，来了许多的客人。奇怪的是每位客人都是露出半边脸，这是怎么回事啊？

　老师：让我们也戴上面具。去参加舞会吧！面具该怎么做呢？

　老师：看看他们的面具有什么特点？

　老师：当你高兴的时候你是什么表情？参加舞会你又会做一个什么造型呢？

　2、幼儿发挥想象，集体操作，播放舞曲。

　3、教师巡回指导。

　4、要求幼儿将设计好的半边脸用剪刀按轮廓剪下来。

　老师：班上哪个小朋友的半边脸可以和你的拼在一起，变成一张奇妙的面具呢？

　5、幼儿结伴，将剪好的半边脸相互拼接在一起，粘贴在KT板上。

　6、作品展示，老师点评。

《变脸》的教案2

　 主题名称

　美丽的天空

　 课题名称

　会变脸的月亮

　 活动目标

　1、培养对月亮变化的好奇心和主动探究意识。2、发展观察、联想和扩散思维能力。3、观察月亮变化，想象出与月亮相似的物体。"

　 活动准备

　挂图，幻灯片

　 活 动 流 程

　 一、开始部分：

　1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。

　2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，师：圆圆的月亮像什么？还有什么是圆圆的？

　3、教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或，启发幼儿想象，月亮像什么？(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)

　4、锻炼幼儿的扩散思维能力，师：月亮是怎样变脸的？幼儿自由回答，发展口语表达能力扩散思维。

　 二、师讲故事：月亮姑娘做衣裳

　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　 " "活动反思：

　通过活动幼儿能够发挥想象力去思考并回答，本节课能够完成教学目标。

　活 动 流 程 " 裁缝师傅决定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

　通过让幼儿故事，让幼儿知道月亮每天都在变化。

　 三、幼儿分组操作：

　1、用橡皮泥捏月饼

　2、会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸）。

　 四、延伸：

　在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮。

　 " "活动反思

　并且在通过讲述故事让幼儿知道月亮每天都在变化，让幼儿更能加深印象和发挥想象，来想象月亮是怎样变脸的以及像什么"

　课后 小结 " 本活动通过让幼儿观察变脸的月亮，幼儿兴趣高，课堂气氛活跃，而且通过让幼儿观察月亮的变化，幼儿能够想象出与月亮相似的物体。在活动中培养了幼儿的好奇心和对事物主动探究的意识。

《变脸》的教案3

　第一、整节课紧紧抓住戏剧的特点──矛盾冲突，有序安排教学程序。尤其值得我们学习的是，整节课巧妙地活用了变脸这一题目，根据情节的发展给人物画脸谱，从而透析人物的性格特征，紧紧围绕文本，解读文本、 分析文本、揣摩文本，思路清晰，这是处理教材的绝好的方法，给学生留下了很大的思维空间。

　第二、体现了本节课的有效性，具体表现在剔除了花里胡哨的所谓的细枝末节，而是紧紧抓住阅读的要素，给学生及时地技巧点拨：如标题的作用，用一两个词语概括，揣摩文中主人公的情感变化，概述故事情节等，都给学生作了很好的指导和点拨作用，这对提高学生的阅读能力无疑是大有裨益的。

　第三，充分挖掘生活素材，如刘德华学变脸不成的原因，自然引出课文，还有那位高素质的学生，学川话朗读，都让师生们大开眼界。生活，是一本无字的书，这样做，能引导学生关注生活，关注自然，增强他们大语文 的意识，真正成为语文的改革者。

　如果让我花里找刺的话，我想说点不成熟的看法：虽然学川话朗读的学生读得有声有色，但我认为一堂好课，教师应该允许学生失败，尝试让其他的学生读，不一定用川话，用普通话也行，只要读出个性，读出语境未尝不可，达到以点带面的效果。

《变脸》的教案4

　 第一课时

　 [教学要点]

　资料助读；整体感知，积累词语，了解剧情；精读课文，欣赏品味，美点寻踪；着重赏析剧本的情节美。

　 [教学步骤]

　 一、导语设计

　“变脸王”大家听说过吗？（学生回答：“一种电脑屏保程序”“著名川剧变脸王彭登怀”……）（多媒体显示川剧变脸画面）我们今天走进魏明伦的《变脸》，结识一位“变脸王”水上漂老人。

　芦花丛中，渔夫唱晚。一个身怀绝技、孤身闯荡江湖的老艺人，与他新买来的“孙儿”拉开家常，其乐融融。老人不禁为自己的变脸艺术终于有了传人而怡然自得。然而，他的愿望却落了空……

　 二、资料助读

　学生展示课前收集的有关资料，教师酌情提供相关材料，如魏明伦简介（见备课资料部分）、《变脸》剧情简介等。

　 三、默读课文，整体感知

　1、学生自读课文，了解剧情。

　学生自行积累词语。多媒体显示：

　糍粑（cī bā）打鼾（hān）阴霾（mài）鹭鸶（lù sī）

　怡然自得（yí）：怡然，形容喜悦的样子。

　睡眼惺忪（xīng sōng）：因刚睡醒而眼睛模糊不清。

　蹑手蹑脚（niè）：轻手轻脚。

　2、学生交流初读课文的感受，用一句话概括剧情。

　示例1：这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子”的女孩狗娃之间的命运碰撞。

　示例2：这部戏曲描写了水上漂发现狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。

　 四、精读课文，美点寻踪

　1、学生细读课文，选自己最感兴趣的地方用铅笔在书的空白处作简单点评。

　2、学生自主品评，进行美点寻踪。

　学生自由发言。

　生1：这场戏情节起伏跌宕，矛盾冲突尖锐，扣人心弦。

　生2：水上漂、狗娃形象鲜明，让人过目难忘。

　生3：戏曲语言清新质朴，通俗浅显，富有情味。

　生4：刻画人物手法高妙，细节描写、心理描写颇为成功。

　……

　教师总结：《变脸》是一个美的综合体。“横看成岭侧成峰”“弱水三千，只取一瓢饮”。大家的发言很精彩，涉及到情节、形象、语言、手法等渚多方面，美不胜收。让我们慢慢欣赏，尽情品味吧。

　 五、师生共同赏析剧本的情节美

　1、教师选两位同学复述故事。其余同学点评。

　明确：剧中首先描写了水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常的情景，水上漂不禁为自己的变脸艺术终于有传人而自得，对“孙儿”倍加疼爱，狗娃则乖巧伶俐，很讨老人喜欢，二人其乐融融。在拉家常的过程中，还交代了二人的身世，表现了水上漂重男轻女的思想以及狗娃的担忧不安。

　狗娃上岸撒尿发现有蛇，水上漂打死蛇后，欲用童子尿治伤，发现狗娃是女孩，剧情急转直下。水上漂因失望而愤怒、痛苦，狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤，苦苦相求，二人之间发生了尖锐冲突、剧情达到高潮。

　水上漂忍痛抛弃狗娃，狗娃落入水中，水上漂救起狗娃，无奈地将她收留，在经历了这一番惊险之后，剧情终于有了结局。

　2、教师创设合作探究的氛围，要求学生用“《变脸》情节美。美在……”的句式说话，共同交流，领略情节的非凡魅力。

　学生思考，小组交流，然后选代表发言，全班交流。

　生1：情节美在起伏跌宕，曲折有致。上半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常，细致地描绘出一幅爷孙共乐、和美悠然的生活图景；下半场爷孙反乐为愁，一痛苦一悲伤，气氛直转而下，水上漂抛弃狗娃，狗娃落水唤爷又获救，气氛紧张，激荡如潮，给人以强烈的情感震荡和精神冲击。

　生2：情节美在巧设“误会”，以“误会”构成悬念、并随着“误会”的解密、真相的显露而爆发尖锐激烈的矛盾冲突。狗娃是女孩，却错被水上漂以“孙儿”买进；水上漂重男轻女，狗娃无法选择命运；狗娃上岸遇蛇，水上漂为救“孙儿”遭蛇咬，为治蛇伤，童子尿大泄机密；爷爷希望落空，痛苦之余作出抛弃狗娃的决定，狗娃悲痛苦苦相求。

　生3：情节美在铺垫、暗示的巧妙设置。狗娃是女娃，出人意料但又在情理之中。爷孙和美，铺垫一也；水上漂自叙身世，重男轻女根深蒂固，铺垫二也；变脸家传绝技，传男不传女，铺垫三也。狗娃停止为爷爷挠痒。暗示一也；说话结巴，“传儿不传……女……”暗示二也；上岸撒尿。暗示三也。

　生4：情节美在矛盾冲突的多重设置。没有冲突就没有戏剧。下半场直接表现了人物之间的矛盾冲突以及各自的内心冲突。水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩的矛盾；水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益，解除生存困境的愿望；狗娃的处境表现了下层社会女孩的不幸和对命运无奈的抗争。多重的矛盾冲突使剧情有了更深更广的社会意义。

　 六、布置作业

　1、把剧中的几段唱词找出来，体会一下它们在形式上具有怎样的特点，在剧中分别起什么作用。

　2、课外阅读《变脸》全剧。

《变脸》的教案5

　 目标：

　1、体验毕加索夸张、变形的艺术风格。

　2、尝试运用图形、线条表现五官的变化。

　3、在集体面前愿意大胆讲述。

　 准备：

　物质准备：裁成方形的彩色纸、毕加索美术作品若干（局部）、红、黄、蓝、绿水粉颜料（稀释）、笔、画纸。

　经验准备：幼儿玩过照镜子和照哈哈镜游戏。

　 过程：

　一、导入活动。激发幼儿参与活动的积极性。

　师：今天，我们小朋友可真漂亮，你们想看看自己吗？老师带来了一种有趣的"镜子"，我们来看看自己美不美？

　幼儿运用涤纶纸观察自己五官的变化。幼儿讨论，教师总结。

　二、欣赏毕加索作品，体验夸张、变形的艺术风格。

　师：我们的小脸变的真有趣，有一位画家，叫毕加索，他也喜欢玩变脸游戏，我们来看看他是怎么变脸的。

　出示作品引导幼儿观察。

　师：画上的眼睛、鼻子、嘴巴都变成了什么？（线条、色彩、图形等）这些脸和我们平常的脸一样吗？幼儿讲述，教师总结（真能干，画家用线条、图形、和漂亮的颜色把脸上的五官进行了变化，这样是作品看起来更有趣，是画面更美了。）

　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　师：我们也来学学毕加索玩有趣的变脸游戏好吗？你想怎么变脸？

　幼儿自主讲述，教师重点帮助幼儿了解可以运用线条、图形来变脸。

　四、交代要求，幼儿作画，教师随机指导。

　（1）、画出变形的脸，在上面运用线条、图形和美丽的颜色画出变化的眼睛、嘴巴、鼻子等。

　（2）、能大胆换颜色，尝试使用每一种颜色。

　（3）、用完的笔放在颜料盒子的旁边，以免弄脏颜料。

　幼儿作画，教师随机指导，鼓励幼儿大胆进行夸张的变形，对于幼儿独特的`表现方法给予肯定，帮助能力弱的幼儿学习模仿画家的作品进行表现。

　五、展示幼儿作品，共同欣赏评价。

　1、请个别幼儿介绍自己的作品。

　师：请你介绍一下你的画哪里最美最特别！

　2、互相欣赏，结束活动。

　 活动反思：

　活动刚开始，我出示了川剧变脸的视频，幼儿观察到了视频中人物面部的不同变化，为活动打下了基础。在与同伴玩变脸游戏的基础上，仔细观察并描述同伴的面部变化特点。尝试用夸张、变心的手法，创造面部的五官及轮廓。能根据要求与同伴玩变脸游戏，感受脸型、五官变化的乐趣。绘画效果较好。

《变脸》的教案6

　 活动目标

　1、培养对月亮变化的好奇心和主动探究意识。

　2、发展观察、联想和扩散思维能力。

　3、观察月亮变化，想象出与月亮相似的物体。

　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　 活动准备

　挂图，幻灯片

　 活动流程

　一、开始部分：

　1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。

　2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，师：圆圆的月亮像什么还有什么是圆圆的

　3、教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或，启发幼儿想象，月亮像什么(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)

　4、锻炼幼儿的扩散思维能力，师：月亮是怎样变脸的幼儿自由回答，发展口语表达能力扩散思维。

　二、师讲故事：月亮姑娘做衣裳

　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　 活动反思

　并且在通过讲述故事让幼儿知道月亮每天都在变化，让幼儿更能加深印象和发挥想象，来想象月亮是怎样变脸的以及像什么

　 课后小结

　本活动通过让幼儿观察变脸的月亮，幼儿兴趣高，课堂气氛活跃，而且通过让幼儿观察月亮的变化，幼儿能够想象出与月亮相似的物体。在活动中培养了幼儿的好奇心和对事物主动探究的意识。

　小百科：月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球直径大约是地球的四分之一，质量大约是地球的八十一分之一。月球是已知的质量最大的卫星，月球表面布满了由小天体撞击形成的撞击坑。月球与地球的平均距离约38万千米，大约是地球直径的30倍。

《变脸》的教案7

　 活动目标

　1、感受空心图案和实心图案的不同。

　2、通过玩套盒、正反拓印套盒，感受套盒在画面上留下的不同痕迹。

　3、体验拓印活动的乐趣。

　 活动准备

　1幼儿认识圆形、方形、三角形，玩过套盒玩具。

　2不同形状的套盒玩具若干。

　3加了糨糊的水粉颜料，每组一张黑色卡纸、两块抹布。

　 活动过程

　1、幼儿自由玩套盒。

　(1)教师：今天老师给小朋友带来了许多套盒玩具。这些套盒是什么形状的像什么呀我们来和它们玩一玩吧!

　(2)教师：你刚才是怎样套盒玩游戏的

　(3)教师：套盒有大有小，有圆有方……它们可以排排队，可以套在一起，还可以反过来搭高。

　2、幼儿随意拓印。

　(1)教师：套盒还可以蘸点颜料印着玩呢!谁知道可以用套盒的哪里蘸颜料呢

　(2)教师引导幼儿观察颜料盘中的套盒有什么不一样。

　(3)幼儿尝试用不同的套盒进行拓印。

　要点提示

　颜料盘中的套盒，有的是正着放的，有的是反着放的。在印的时候教师

　可以鼓励幼儿用大小不同的套盒交替印。

　3、幼儿欣赏套盒正反拓印出的图案。

　(1)教师：套盒的两张小脸印出来的图案一样吗哪里不一样像什么

　(2)教师：点点是用套盒的哪边印出来的圈圈是用套盒的哪边印出来的

　(3)教师：好多点点和圈圈在一起，它们在玩什么呀

　 活动建议

　☆活动廷伸 引导幼儿在套盒正反两面不同的印迹上进行想象和添画，感受不同的画面效果。

　☆区角活动 ①美术区：卒心、实心两种不同的玩具或蔬菜头(如圆柱积木和管状玩具、藕头和胡萝卜头)、颜料、画纸，让幼儿在拓印过程中，比较感受印迹的不同。②智力区：不同形状的套盒玩具，让幼儿在操作中感受套盒的大小变化，以及正面“套”，反面“搭”的不同玩法。

　☆环境创设 ①用幼儿的作品装饰班级的游戏区角，让幼儿感受套盒印画的装饰效果。②设置拓印展区，展示套盒添画的作品，激发幼儿的想象。

　☆家园共育 家长可以引导幼儿观察衣服、装饰画上空心和实心的图案。

出血位实际就是留的切刀位,出血位的多少一般在3MM左右,画法有画对角线,先把成品尺寸做好,在四个角做标线,每个角都要做,标线就按成品尺寸做好,出血位就按横向或竖向各延伸3MM就做好了出血位至于拼版问题,要看是单张还是书本,单张的拼版就看是多少开,然后上几开的印刷机印刷,如果成品尺寸是16开,上4开印刷机印刷就需要拼4个版,如果是书本的拼版,最好你用白纸做成一本跟你所需要印刷的书一样的页数,然后写好页码,再拆散看看哪些页码是在同一张纸上就不会拼错版的了,希望能帮到你,本人从事印刷行业多年,这是本人的一点实际经验,希望能给你帮助

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whoo后津率享套盒介绍

WHOO后是LG生活健康生活旗下的一个走高端路线的化妆品牌，在韩国本土品牌中算是最高一级，产品广告代言人是李英爱，产品设计也是贵妇风。

介绍其中一个系列：津率享 基础营养系列

系列特点：基础护肤、侧重营养和抗皱

适用人羣：40岁左右

系列产品：水，乳，精华，眼霜，面霜，精华液，洗面奶

whoo后津率享洗颜蜜/洗面奶

容量：180ml

产品特色：肥皂草可减低洗脸对肌肤的 ，使皮肤长时间保持光滑溼润的触感。

产品说明：在肌肤干燥不适时，需要 性低的洁颜产品来呵护肌肤，本品独特添加韩国宫廷秘方——肥皂草，可减低洗脸对肌肤的 ，使皮肤长时间保持光滑溼润的触感；另外更添加“天然植物萃取精华”能够去除肌肤老废五指并且促进润泽，帮助肌肤凉爽、强化肌肤保溼能力，舒缓肤质；顶级汉方配方，融合了促进润泽的当归、可净白的黄芩；能滋养皮肤、保持肌肤弹性的人参，以及可舒缓及净白功效的甘草萃取物。温和的凝胶状质地，可产品细致的泡沫，洗后清爽不紧绷，可轻柔的出去肌肤脏污，让保养的第一步骤完美无缺 。

whoo后津率享滋养液

容量：150ml

产品特色：在干粗皮肤上滴落流动的水份。调理干燥紊乱的角质，更将水份深层渗透。

产品说明：在干粗皮肤上滴落流动的水份，调理干燥紊乱的角质，更将水份深层渗透，是专为补充肌肤水份的化妆水，内含9蒸9曝蒸熟后的红山参精华，具有活化唤醒肌肤功能，补充肌肤养分缓和肌肤干燥；并协同胶原蛋白的作用增加肌肤弹性去除皱纹，提升肌肤光泽，肌肤充满青春的活力。

whoo后津率享乳液

容量：110ml

产品特色：清爽无黏腻感，红山参净白的效果更加卓越，加强肌肤保溼力。

产品说明： 红山参净白的效果更加卓越，加强肌肤保溼力。采用9蒸9曝蒸熟后的红山参精华含丰富的滋养成分，改善养分不足导致的肌肤问题，具有活化唤醒肌肤能量，补充肌肤养分、缓和肌肤干燥；并协同胶原蛋白的作用增加肌肤弹性去除皱纹，展现肌肤光泽；除此之外，红山参对于净白的效果更是卓越，加强肌肤保溼能力，更需要足够养分来涵养水份，采用肌肤所需滋养成分，以牡丹根、黄岑的作用维持肌肤均衡状态；当归、赤芍药的功能可改善肤质；桃仁的效能，可修护肌肤光滑亮泽，清爽无黏腻感的滋养乳，在补水与缩水双重保溼作用下，有效改善干燥细纹、平滑肌肤，延缓松弛老化问题，促使肌肤完整吸收菁华效果，以汉本植物配方使肌肤修护，改善肌肤问题，呈现肌肤紧实细致的年轻触感。

whoo后津率享滋养膏

容量：50ml

产品特色：9蒸9曝红山参精华具活化肌肤，改善干燥、弹力、光泽等肌肤的烦恼

产品说明： 9蒸9曝红山参精华改善女性的肌肤问题，具有活化唤醒肌肤能量功能，补充肌肤养分，缓和肌肤干燥

使用方法：

1 以中指和无名指沾取滋养膏后，随着用指尖 眼尾、眼周、嘴角等部位来提升保养效果。

2 再用指尖以点上滋养膏的部位为中心，向四周轻轻画圆使其散开。

3 最后用双手温度轻轻覆盖脸颊来促进肌肤吸收。

4 在颈部细纹部份涂抹滋养膏后，以斜线方向轻捏颈部，再用食指和中指轻轻夹住耳朵轻柔 。

whoo后津率享眼霜

容量：20ml

产品特色：9蒸9曝红山参精华能促进眼周肌肤紧致并改善眼部松弛

产品说明：9蒸9曝红山参精华能促进眼周肌肤紧致并改善眼部松弛，内涵牡丹根，黄芩萃取精华，代谢老废物质。

使用方法：使用于乳液之后，原液之前，以无名指指尖在眼部四周，以拍打方式加上 ，并于眼尾轻按，有助于舒缓眼周肌肤，可增加紧实效果，使你的双眼肌肤清爽，充满活力。

whoo后津率享原液

容量：45ml

产品特色：红山参精华协同胶原蛋白作用增加肌肤弹性，展现肌肤光泽

产品说明：采用9蒸9曝蒸熟后的红山参精华含丰富的滋养成分，改善养分不足导致的肌肤问题，具有活化唤醒肌肤能量，补充肌肤养分、缓和肌肤干燥；并协同胶原蛋白的作用增加肌肤弹性去除皱纹，展现肌肤光泽；除此之外，红山参对于净白的效果更是卓越，“红华肌配方”是六种红色材料构成，如：红参，红茶发酵，大枣等，有助于补充肌肤营养成分，使肤质细滑润透，可使松弛的皮肤重现弹力，调理皮肤，改善干燥，呈现谁能光泽好脸色；含有牡丹根，黄岑，当归，赤芍药，桃仁，白术，增进皮肤活力，有效解决松弛干燥，协同胶原蛋白作用，紧实皮肤；含有石榴、升麻、家山药复合物，不仅补充皮肤养分，对于皮肤补水、提高紧实有极佳效果，并能使暗沉皮肤呈现明亮光泽，是熟龄肌的专用保养部品。

使用方法：

1以中指和无名指沾取原液后，用指尖指压眼尾、眼周、嘴角等地方来提升保养效果。

2再用指尖以点上原液的部位为中心，向四周轻轻画圈使其散开。

3最后用双手温度轻轻覆盖脸颊促进肌肤吸收。

whoo后津率享使用顺序

洗面奶——津率水——津率乳——津率眼霜——津率津液——去皱精华霜——津率膏。

whoo津率享系列怎么样

津率享主要是给暗沉的皮肤注入以及给皮肤输送所需营养，保持肌肤水润健康的。津率享不仅可以促进皮肤的新陈代谢，还可以使皮肤紧致细腻。津率享中含有红华肌丹、加味逍遥散、精气补率丹，这三味成分能够有效的还原肌肤动力，使肌肤重新找回逝去的活力。

很多妹子都会使用整套的护肤品，很多妹子都会去店里购买一套护肤品，毕竟使用成套的护肤品，会让自己的肌肤变得特别滋润，但是还是有很多品牌的护肤品不知道怎么挑选，不知道哪些好，那么哪些护肤品套盒效果好？希思黎明星保湿套装好用吗？

1、保养品推荐

1、雅诗兰黛明星修护套装RMB1490

全新特润修护肌透精华露50ml

即时修护眼部精华霜15ml

雅诗兰黛即时修护眼部密集精华露4ML(赠品)

舒缓眼膜2片(赠品)

雅诗兰黛全新特润修护肌透精华露作为DNA级的肌肤修护方案，No1的修护精华，第6代创世革新，通过破译肌肤睡眠修护力，先净化再根源修护，彻夜清空累积损伤，从源头突破，强化夜间巅峰修护力。搭配ANR明星精华眼霜，一瓶改善5大眼部问题，肌肤更加水润平滑，更加紧实年轻。

2、希思黎明星保湿套装RMB1980

赋活水润保湿霜40ml

花香保湿面膜60ml

这套全明星补水佳品，赋活水润保湿霜可以重建肌肤储水库，强化细胞间的“输水通道”，重建肌肤天然保湿屏障，三重的补水效能层层深入、密集作用;花香保湿面膜能够即效补水，迅速改善缺水、压力、疲惫痕迹，更可用于日晒、外界侵害后的镇定舒缓，共同点亮水润循环系统，令肌肤水润充盈，一扫倦痕。而且价格也比常规的RMB2,350优惠了不少哦。

3、雪花秀臻秀致颜礼盒RMB5300

臻秀精华露50ml

臻秀修护霜60ml

臻秀精华露5ml

臻秀眼霜3ml

臻秀修护霜8ml

与润夜间修护面膜30ml

顺行洁颜泡沫50ml

玉璨净颜面膜30ml

丝缎刺绣化妆包

独特韩方配方，从深层开始回复肌肤健康生机，唤醒肌肤深层再生活力。这个套装的产品中药味儿比较浓，但用起来很有安全感，采用“高浓缩乳化技术”，让亲肤性的活性剂稳定及一致性，令产品的迅速吸收，且令使用感光滑清新不粘腻，用段时间确实有紧致功效哦!

4、茱莉蔻九九玫瑰馨润套装RMB999

玫瑰沐浴露300ml

玫瑰护手霜125ml

玫瑰衡肤花卉水100ml

臻选3款经典玫瑰产品，尽享馨润愉悦。玫瑰衡肤花卉水含珍贵法国蔷薇精油，平衡焕活肌肤，帮助导入后续滋养。玫瑰护手霜借玫瑰等多种植物精华令双手柔润幼滑。泡沫丰盈的玫瑰沐浴露令全身肌肤水嫩润透，尽享玫瑰呵护。

5、LAMER新年焕颜光采套装RMB4000

浓缩修护精华露50ml

密集美白面膜1组

精华乳霜7ml

修护精粹液15ml

这款新年套装利用浓缩修护精华露协同精华乳霜，密集深层修护肌底。搭配每周一次使用密集美白精华面膜，令肌肤润泽、通透白皙。帮助你在年底为肌肤打造成为宛若丝滑的画布。

6、兰芝水酷保湿补水美白护肤套装RMB658

兰芝水库精华露60ml

兰芝水库爽肤水200ml

兰芝水库凝肌保湿乳120ml

兰芝夜间修复睡眠面膜80ml

4款明星产品，是冬日补水保湿的必备利器，爽肤水起到清洁和柔软肌肤的作用，精华露通过深层的强化、循环和保湿，令肌肤24小时水润，再涂上保湿乳就完美了。睡眠面膜每周用1-2次，还可以做急救面膜，有了这套保湿品，再冷再干也能拥有水润肌肤!

7、悦木之源复活草早晚安水润套装RMB1160

复复活草水润修护凝乳50ml

复活草水润修护晚安霜50ml

复活草水润修护洁面乳50ml

复活草水润修护精华素15ml

早安，复活草水润修护凝乳，牢牢抓住肌肤水分，帮助肌肤恢复深层保湿机能，全天储水不停歇。晚安_复活草水润修护晚安霜，彻夜修源，重启肌肤生物钟，卓效修复肌肤水润屏障，由内唤醒。用过这套产品后，大冬天里肌肤再也不怕干，还能调理肌肤的水油平衡状态。

8、HR赫莲娜悦活新生肌源修护套装RMB1860

修护精华30ml

眼部精华15ml

赫莲娜家的明星产品，精华是乳液质地，极易吸收，专利萃取“海洋堇”活性植物原生细胞，促进真皮细胞增生，修复重建表皮肌肤，预防肌肤老化问题。搭配眼部精华，令眼周细纹淡化，坚持使用肌肤如获新生!

SK-II35周年挚爱版神仙水套装RMB1270/215ml

大名鼎鼎的神仙水推出了挚爱套装，玫瑰花元素让瓶身更有艺术感和韵味，特别适合情人节的浪漫氛围。专利成分Pitera可改善肌肤质感，修复肌肤粗糙，令肌肤水盈保湿，一天比一天晶莹剔透。

9、拱辰享-阴阳乳液+爽肤套装RMB1500

拱辰享-阴阳平衡水150ml

拱辰享-阴阳乳液110ml

拱辰享-阴阳平衡水20m

拱辰享-阴阳乳液20ml

拱辰享-气津面霜20ml

气津眼霜4ml

唇彩妆盒1pc

“Whoo后拱辰享”系列产品含有拱辰丹成分，具有更高完成度的宫廷秘方拱辰秘丹和山参冬虫夏草为肌肤提供充足的水分及营养，由内养外，深度调节肌肤气血平衡，释放天地精华之灵气，使容颜红润清雅，保持光彩，皮肤亮丽细嫩，更加洁净而富有弹性，青春常驻。

2、保湿喷雾使用注意事项

1、不同肤质应选择不同类型的保湿喷雾

很多美眉选择保湿喷雾，就只会选择保湿补水型的，实际上，保湿喷雾有多种类型，不同肤质的美眉应该选择不同类型的保湿喷雾来护理自己的皮肤。例如，非常敏感的皮肤，最好就挑选具有舒缓和镇静功能的保湿喷雾来使用，洋甘菊保湿喷雾、玫瑰保湿喷雾都是敏感型肌肤美眉们的好选择；而如果肌肤被晒后，肌肤会格外脆弱，这时候，美眉们可以选择具有修复和提高肌肤免疫力的保湿喷雾来使用，才能够帮助肌肤起到滋润和修复的功效；此外，倘若整日在电脑面前工作的美眉们，也可以选择帮助对抗辐射和对抗污染的保湿喷雾，总而言之，不同的肤质应选择不同的保湿喷雾，做到真正呵护皮肤哦！

2、并不是所有的保湿喷雾都直接喷在脸上

有不少美眉在使用保湿喷雾的时候，都会直接将保湿喷雾喷在脸上，觉得保湿喷雾就是应该这么使用，其实，并非所有的保湿喷雾都要直接喷在脸上，一般保湿型的保湿喷雾可以直接喷在脸上，但是，像那种颗粒比较大的水滴、以及修复型的喷雾，这种就要先喷在手上，然后再涂抹在脸上，这样肌肤吸收会更加细致一些。

3、保湿喷雾需不需要擦？

一般的保湿喷雾是不用擦干净的，只需要轻轻拍打，让肌肤吸收就可以了。但是，如果美眉们所使用的是温泉水保湿喷雾，这就需要用纸巾来按干，否则肌肤反而会被带走水分，而变得更干，这是因为温泉水一般不能完全被皮肤所吸收，留在脸上残留的水分会带走肌肤内的水分，所以，美眉们在使用保湿喷雾的时候，要看清类型，再具体使用。

4、做好肌肤护理后再使用保湿喷是否会堵塞毛孔？

对于保湿喷雾的使用，还有的美眉会有担心，那就是如果我们已经涂抹了很多护肤品在皮肤上，那么，这时候再使用保湿喷雾会不会就堵塞肌肤的毛孔呢？美眉们大可不必有这样的担心，因为保湿喷雾除了能够对肌肤进行随时随地的补水保湿之外，还能够舒缓皮肤的压力、对抗肌肤辐射和过敏、调节皮肤水油平衡，增加对肌肤的保护。因此，美眉们即便是涂抹了好几层护肤品，依然可以放心使用保湿喷雾来补水保湿。