海绵宝宝网站的作用

题主是否想询问“海绵宝宝网站的作用有哪些”答案是：提供动画片的基本信息、播放动画片的视频、游戏和互动娱乐、游戏和互动娱乐。提供动画片的基本信息：海绵宝宝网站提供了《海绵宝宝》动画片的基本信息，包括故事背景、主要角色、每个角色的个人档案等。

1、播放动画片的视频：海绵宝宝网站提供了动画片的在线视频播放服务，用户可以在网站上观看动画片的精彩片段或者完整剧集。

2、游戏和互动娱乐：海绵宝宝网站提供了一系列的游戏和互动娱乐项目，包括小游戏、电子书、DIY手工制作教程等。

3、商品销售和营销：海绵宝宝网站还提供了相关的商品销售和营销服务，包括海绵宝宝相关的玩具、服装、书籍等周边产品的销售。

　作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园小班科学活动教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班科学活动教案 篇1

　 活动目标：

　知道常用的沐浴的名称、功用和使用方法。

　 活动准备：

　1教学电子资源：《洗澡用品多又多》。

　2洗澡用品实物或空瓶，如沐浴露、洗发水、洗面奶等。

　 活动过程：

　 一、教师出示洗澡用品，请幼儿讨论洗澡用品的名字及其功用。

　1夏天很热，容易出汗，弄得身上臭臭的，浑身不舒服，该怎么办呢？

　2洗澡是一个好办法。洗澡会让我们变得很舒服。

　3你知道洗澡时要用哪些东西吗？

　 二、教师播放教学电子资源中各种洗澡用品的，请幼儿看一看、说一说。

　1请幼儿认识各种洗澡用品。

　（洗澡用品有很多，有清洁身体的洗发精、沐浴露、香皂；有辅助工具毛巾、海绵、沐浴球等。）

　2请幼儿谈论各种洗澡用品的使用方法。

　（1）浴盆怎么用？（可以坐着洗也可以躺着洗）

　（2）怎么洗才洗得干净？

　（3）你是怎么变出泡泡的？

　（将沐浴露或香皂倒（抹）在沐浴球、海绵上，搓一搓让泡泡变得多又多。）

　（4）背上洗不到怎么办？

　（5）这些洗澡用品是什么用的？（请幼儿演示使用方法）

　（6）洗澡真快乐啊。最后别忘了将泡泡冲洗干净，用浴巾擦干，否则容易感冒哦。

幼儿园小班科学活动教案 篇2

　 有益的学习经验： 观察天空，感受到天空的广阔和神秘，激发探索自然的兴趣。

　 准备： 望远镜

　 活动与指导：

　1、晚上，带幼儿观察天空。

　2、让幼儿拿着望远镜观看。教师告诉他们牛郎星和织女星的位置，并给幼儿讲牛郎星和织女星的故事。

　3、请幼儿想想牛郎星和织女星见面后都说些什么我们有没有办法，让牛郎星和织女星有更多的会面机会。

　4、请小朋友看看天上的星星像什么

　5、告诉幼儿天空中有许多秘密，小朋友长大了可以做天文学家，去研究天空中的奥秘。

　 集体活动二 星星住在哪儿

　有益的学习经验：知道星星离我们很远，感受到天空的神秘，增进好奇心。

　 活动与指导：

　1、晚上天空布满了星星，你们知道星星的家在哪吗它们离我们有多远

　2、教师讲解：宇宙大到我们难以想象的程度，里面有许多数也数不清的星星。星星离我们很远很远。比邻星是离我们地球最近的星星，我们现在看到的比邻星根本不是现在的比邻星，而是422年前的比邻星，是它在422年前发出的光。而现在的比邻星，我们要过4年多才能看见。

　3、天空中的奥秘多极了，你们长大了想不想到太空中找找星星的家，跟星星交朋友

　4、让幼儿说说， 自己长大后如何与星星交朋友。

幼儿园小班科学活动教案 篇3

　 教玩具名称

　有趣的动物车

　 适用区角

　体育区、语言区、表演区、科学区

　 创作情况

　独立设计

　 制作方法及玩法

　 （一）、制作方法

　1、预先备好数个安全帽、铁线、小木板、各种颜色的油漆、硬纸皮、有色贴纸、胶水、铁钉

　2、用铁钉把每个安全帽钻四个孔（每边两个要对称）

　3、用铁钉把对边的两个孔连在一起并装上小木轮。

　4、根据动物的不同特色分别在安全帽小木轮上漆上不同的底色（如：蝌蚪黑色、青蛙绿色等）

　5、用硬纸皮制作出各种动物的不同眼睛，尾巴，触须，脚等，并用胶水固定。

　 （二）、玩法：

　1、推、拉：幼儿可推或自由拉着动物车行走，训练幼儿的手脚协调能力。

　2、跳跃：把动物车排成各种不同形状，幼儿连续跳过运物车。

　3、表演：幼儿可载上小动物帽，进行故事表演。

　4、功能：还可当教具使用，认识各种小动物的不同特征。

幼儿园小班科学活动教案 篇4

　一、活动目标：

　1、通过观察、比较，在了解盒子的大小、形状、用途等过程中积累相关的生活经验。

　2、在感知不同盒子外形特征的过程中，知道一些物品的方法。

　二、活动准备：

　1、各种盒子——VCD圆盒子、药盒子（帖有1至7的数字）、相同的饼干铁盒、餐巾纸盒、牙膏盒子、喜糖盒子、肥皂盒子、巧克力盒、眼镜盒子、蛋黄派盒子大小各一。

　2、自制的套盒一组及大小不一的盒子。

　三、活动过程：

　一、说说自己的盒子1、找一个盒子，和好朋友说说：“你的盒子是什么样子的，里面是装什么的。”

　师：看看地上都是什么呀？（盒子）师：请你找一个盒子宝宝，和好朋友说一说，你的盒子是什么样子的，里面是装什么的。

　幼儿起身去拿盒子，教师提示：（慢慢走，不要睬到盒子宝宝……）幼儿回到坐位和同伴交流，教师辅导，你的盒子是什么样子的，里面是装什么的。

　2、集体交流：

　组织幼儿安静，教师提问：“你的盒子是什么样子的，里面是装什么的。”

　预设提问（可选择）：

　喜糖盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？什么时候会拿到喜糖？ （积累经验：三角型的，里面装喜糖的，结婚的时候用喜糖）巧克力盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？（积累经验：象花一样的，放巧克力的）药盒子——这个放药的盒子怎么和我们平时看到的药盒子不一样呀，上面还有数字呢！为什么要有数字？（积累经验：盒子上的数字1表示这是星期一吃的，2表示星期二吃的，依次类推）饼干盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么的？还有谁的盒子也是圆圆的？（积累经验：这个盒子是圆形的，是装饼干，请幼儿找相同圆形的盒子碰一碰）（这里的相同是完全一样的）牙膏盒子——这个盒子是什么形状？它是装什么的的？（积累经验：这个盒子是长长的，是装牙膏的，请幼儿找也是牙膏盒子碰一碰）（这里的相同是用途一样，只要是装牙膏的都可以）蛋黄派盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？谁的盒子能和它做朋友？（这里的相同是用途一样，但大小是不一样的）（找到小的蛋黄派盒子）猜猜哪个盒子里装的蛋黄派多？为什么？（积累经验：小盒子装的少，大盒子装的多，小盒子还可以躲到大盒子里）教师示范把小盒子藏到大盒子里，为下面的难点内容做好经验的准备）。

　眼镜盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？家里还有谁也戴眼镜？（积累经验：这是放眼镜的，到了晚上，眼镜就放在这个盒子里睡觉）：这么多盒子宝宝，他们形状、大小都不一样，里面装的东西也不一样，有的盒子装好吃的东西，有的盒子放用的东西。

　3、送盒子宝宝回家：

　师：看看您手里的盒子宝宝是装吃的还是用的？放吃的放在这边，放用的请放在那边。

　幼儿分类放盒子，交流（重点提问）：

　师：都放好了，看一看，有问题吗？老师可是有点问题：（根据幼儿摆放来决定问题）1，这个盒子（牙膏盒）是装什么的？牙膏不是也要能到嘴里的吗，为什么不放在吃的东西这边？（它是刷牙用的，它到了嘴里以后要吐出来的，并请幼儿模仿刷牙的动作）2，药盒子—（这个药盒为什么放在吃的这边？所有的药都可以吃吗？引导幼儿探索，有的药是不可以吃的`，如：红药水、眼药水等。教师教授正确的生活经验，这个药盒可以放到吃的这边，也可以放用的那边，如果盒子里放的是药膏和眼药水，就要放在用的这边。

　二、猜猜神奇的盒子，重点提问：

　教师出示倒扣的蛋糕盒(蛋糕盒、牛奶盒、鞋盒子、豆腐盒、香水盒、手帕)师：这里还有一个盒子，猜猜里面装的是什么？

　蛋糕盒——猜猜里面装的是什么？（教师提问，幼儿猜想）牛奶盒——方方的牛奶盒子里可以放些什么呢？（幼儿猜想）鞋盒子——这里面放的是宝宝的鞋子还是的鞋子？为什么？那我们来比一比豆腐盒——这是什么盒子？里面还有盒子吗？你怎么知道？（这是豆腐盒子，里面还有盒子，因为它有些透明）香水盒——这是什么盒子？里面还有盒子吗？（幼儿猜想）教师可摇动盒子，听听里面有盒子吗？）教师用夸张的方法从盒子里拿出手帕并展开？提问：“呀，这么大的手帕是怎么藏到这么小的盒子里的？幼儿回答：手帕折小（请幼儿动嘴巴，教师动手，示范折手帕）盒子宝宝的全家都来了，数数一共有几个？（5）这么多盒子宝宝是怎么排队的？ （一个接一个、从大到小）：这么多盒子，它们一个接着一个，圆圆的蛋糕盒子里藏着方方的牛奶盒，牛奶盒里住着宝宝的鞋盒子，鞋盒子里睡着透明的豆腐盒子、豆腐盒子里躺着香香的香水盒子。原来，小盒子可以躲进大盒子里面，妈妈抱着宝宝，一个抱着一个，这么多盒子看起来就像一个盒子。（教师边，边示范把盒子一个一个放回去）三、理理各种各样的盒子师：“后面有很多盒子，你也找一个盒子妈妈，把所有的盒子宝宝都想办法藏在盒子妈妈里面，行吗？”

　交代任务：这个筐里的盒子比较多，我请2个小朋友一起藏（尝试2个小朋友合作操作），其余的小朋友每人一个筐，自由探索，教师指导（提醒：要装在一个的肚子里；让盒子宝宝躺的舒服一点）四：讲评师：（展示一份作品）数数盒子妈妈可以装几个盒子宝宝。

　幼儿点数后，教师拓展提问：“你也装的和他一样多吗？还能装的更多吗？”（能）“好，下次我们到区角中再玩，要想办法装的更多。”

　现在，我们抱着盒子宝宝回教室去休息吧，和客人老师再见。

幼儿园小班科学活动教案 篇5

　 活动目标

　1、感知海绵的轻软、能变形、吸水的特性。

　2、乐意参加探索活动，愿意大胆猜想并实验。

　 活动准备

　1、海绵、纽纽棒若干，海绵做成的毛毛虫一只。

　2、活中的海绵制品若干。

　 活动过程

　一、出示海绵宝宝，引起探究兴趣。

　师：老师带来了一个朋友，看看是谁(海绵宝宝)

　二、玩海绵，感知海绵的特性。

　1、和海绵宝宝握握手，抱一抱，初步感知海绵的轻、软的特性。

　2、第一次探索。(玩海绵)

　(1)幼儿自由探索，教师观察指导。

　(2)集体交流。

　师：刚才你用什么方法和海绵玩的你玩的时候有什么发现

　3、第二次探索。(海绵变形)

　(1)幼儿自由探索。

　(2)集体交流。

　师：你把海绵变成了什么用什么方法变的

　：我们能把海绵变成各种形状，但只要一松手，它就又变回原来的样子，真神奇。

　4、变毛毛虫。

　(1)出示海绵变的毛毛虫(辅助材料：纽纽棒)，引起幼儿兴趣。

　(2)幼儿动手操作，把海绵变成毛毛虫。

　(3)和毛毛虫玩一玩。

　三、参观海绵展览馆，了解海绵在生活中的用处。

　 教学反思

　一、从兴趣出发，联系生活进行选材。

　海绵在我们生活中是常见、常用的材料，孩子们对此既熟悉又陌生，虽常见常用，但是对于海绵的特性却不了解，因此，本次活动我们选择了“海绵”作为活动题材。活动一开始以动画片《海绵宝宝》中“海绵宝宝”作为导入，带领孩子们走进海绵世界。由于这个动画片是幼儿感兴趣的，它的出现使幼儿的注意力集中，很自然地进入下一环节。

　二、以“幼儿探索操作”贯穿始终。

　整个教学活动中，我始终以幼儿为主体，自己作为一个引导者，引导孩子们与海绵宝宝“玩一玩”、“变一变”，让他们用完整的简单句表述自己的发现，符合《纲要》中指出的“鼓励幼儿用多种方式来表现自己的探索过程和结果”。同时，我还为幼儿观察、操作的机会，鼓励幼儿动手动脑大胆地去探索并发现海绵的特性。

　三、结合并运用于实际生活。

　活动的最后环节，通过参观“海绵展览馆”，不仅巩固了所学的知识，而且还将知识真正地运用到实际生活之中。

幼儿园小班科学活动教案 篇6

　 一、活动目标：

　1、能根据声音辨别乐器，并能找到相应的摆放位置。

　2、能仔细聆听声音，按规则操作。

　 二、活动准备：

　1、铃鼓、三角铁等乐器

　2、活动材料第6页

　 三、活动过程：

　（一）什么乐器在唱歌？

　1、教师一次介绍乐器的名称并演奏，幼儿根据不同乐器发出的声音指认“XX（乐器名）在哪里”。

　2、请幼儿闭上眼睛听乐器发出的声音，辨别是什么乐器在唱歌。

　3、请个别幼儿蒙上眼睛，听听什么乐器在哪个位置唱歌。

　（二）乐器在哪里？

　1、出示格子底板，将铃鼓、三角铁、圆舞板、双向筒、鼓的贴在相应的格子里。

　2、请幼儿闭上眼睛，教师（或幼儿）一次演奏五种乐器。幼儿睁开眼睛，根据听觉辩论“十字格”中相应的乐器。

　（三）乐器位置在哪里？

　1、翻到幼儿操作材料第6页

　2、请幼儿先用手指做连线动作，确定之后再把乐器和十字格中相应位置的“▲“连上线。

　3、巡回观察，给需要帮助的幼儿提供指导。

　（四）活动延伸：

　可以将乐器投放到区域角进一步加以巩固，使幼儿知道乐器的名字。

幼儿园小班科学活动教案 篇7

　 活动目标：

　1、幼儿对物体飘落产生兴趣和探索的欲望；

　2、幼儿能用简单的线条记录自己的观察；

　3、幼儿能用身体动作表现不同物体飘落的样子。

　 活动准备 ：

　泡沫垫、平衡木、鸡毛、雪花片、树叶、纸条、记录纸、笔

　 教育过程及重点指导：

　 1、认识材料 ：

　“小朋友，今天老师带给了大家一些礼物，我们一起看看都是些什么？”小朋友一一认识这四种材料，能说出名字。“想想，这些礼物可以用来玩什么呢？”

　 2、引导幼儿观察并操作：

　①“你们看看它是怎样落下来的？”老师示范树叶飘落，小朋友观察，并用自己的语言表达，如小朋友只能说出是飘下来或飞下来等，进一步引导其在空中的动作。

　②“我们来试试这些材料，看看它们又是怎样落下来的好吗？你们可以自由选择篮子里的材料，但可别忘了玩儿过之后得把它们送回自己的家，要不它们的爸爸妈妈得着急了”。

　幼儿自己摆弄各种材料，老师引导小朋友用语言说自己发现××是怎样落下来的，个别能力较强幼儿引导其进行物体间的比较，先从飘下来的空中动作比较。接下来可引导幼儿比较物体飘落的快慢差异，“××小朋友，我们俩一起放下看看能发现什么？”。

　在飘落过程中先在地上进行，可能有小朋友会自己站到平衡木上去，引导小朋友发现站得高飘下来观察得更清楚，时间更长一些。鼓励其他小朋友也试试。

　③“小朋友，你们看，它们在空中的样子，像是在干什么呢？”先个别引导，“那你能学学它的样子吗？”鼓励孩子在垫上学树叶落下的样子。激发其他小朋友想学的欲望。

　放音乐伴奏：“咦！这个小朋友真有趣，他变成了××，是这样飘落下来的，我们也去试试吧！请在做动作的时候注意别撞着朋友了。”幼儿和老师一块用身体语言表现物体落下的动作。

　3、 ①音乐停。“小朋友，你们发现每种物体落下的动作，它们一样吗？那边有纸和笔，我们一起去把你们观察到它们是怎样落下来的情况做个记录好吗？请小朋友在贴有物体对应的下面记录，画好后将笔的帽子盖上，再送回家”。

　②幼儿向大家介绍自己的记录。

幼儿园小班科学活动教案 篇8

　 1．交流材料，回忆经验

　从孩子们对吹泡泡特别感兴趣入题，询问小朋友还找到了哪些会变泡泡的东西，并请他们跟好朋友互相交流一下自己带来的材料。

　 2．分类介绍，丰富经验

　(1)请小朋友向大家介绍各自带来的材料，说说他是怎么知道这种材料可以制泡泡水的。

　(2)由于小朋友带的材料可能有重复，无需一一介绍，当介绍到某种较普遍的材料时(如沐浴露)，可以问问还有谁也带了这种材料，带的是什么牌子的，等等。

　 3．运用经验，积极探索

　(1)在探索活动正式开始前，教师对材料作简单介绍。

　师：今天我们就用自己带来的材料做泡泡好吗戚老师也准备了一些材料，有杯子、盖子上带小孔的水瓶、吸管、泡泡圈，材料篮里也有各种不同的材料，你们也可以选择。

　(2)孩子探索过程中，教师要注意的问题

　a．观察孩子们使用材料的情况；

　b．及时根据孩子们的探索情况给予指导和帮助；

　c．在注意安全的前提下，引导幼儿用多种感官感知泡泡，并鼓励孩子表达自己的探索结果；

　d．发现幼儿不同的操作方法时，及时让其他幼儿分享这些信息。

　 4．交流分享，体验快乐

　(1)当有的幼儿制作出泡泡时，教师可以引导幼儿和同伴、老师分享自己的快乐和经验。

　(2)和孩子们一起玩吹泡泡的游戏。

1 写卡通人物海绵宝宝为题的作文开头怎样写

海绵宝宝的作文一：海绵宝宝

在我心里，它无处不在，它是我阳光，又是我心灵上的 顾客 、

我总是喜欢一个人自言自语，总是在跟心灵上的 它 说说话，而我心灵上的对象，是它 海绵宝宝。

海绵宝宝可是所有小朋友喜爱的动漫人物，可也是一个众所周知的 小怪兽 ，在动漫界里是多么的有名气！

我喜欢它，不为别的，只为它的单纯，它的可爱，它的善良以及它的小聪明。它无时无刻的带给我们众多欢乐与笑声，我真的很喜欢它。

它生活在很深很深的海底，它的世界五彩缤纷，每天都有有趣的事情发生，它也有许多的好朋友，有重情义的派大星，有爱吹笛子的章鱼哥，有一所蟹堡王的老板蟹老板，还有一个整天想要**蟹堡王秘方的痞老板 它们陪伴了海绵宝宝多少个春夏秋冬，也陪伴了我度过了许多春夏秋冬。

海绵宝宝，它就像柔软的阳光，而那柔软的阳光就好像外婆那轻轻的歌声，带我走进那美丽的童话，它就像母亲的手一样，轻轻地抚摸着我的脸庞。

是谁，在我伤心时轻声轻语跟我诉说跟我相似的事件；是谁，在我烦恼之时听我把那烦恼之事听完；又是谁，在我想要做坏事的时候及时出来阻止我？

不用说，那的我心灵上的伙伴，永远活在我心中的 小男生 海绵宝宝！

它好像永远跟在我身后一样，跟这我上学，听课，玩耍 也许你会说我幼稚，可是我不已那幼稚的看法去看待它，那它有怎会是幼稚呢？

每个人的心中，也许都会跟我一样有一个心理上的居客，它亦是朋友，亦是知己，亦或是安慰者。

我爱它，爱上那个喜欢跟我自言自语的它，它很傻很天真，却能带给我欢乐。

我爱它，它深入我心。

我爱它，它是海绵宝宝。

2 我的偶像是海绵宝宝的作文不少于500字

拜的，不是一个人，而是一块海绵，名叫海绵宝宝 。

开门见山地点出自己崇拜的对象

海绵宝宝住在一个大菠萝里，他乐观地面对生活，和他的好朋友派大星在一起，总是能直起头来，不气馁，还处处为别人着想。

简单介绍海绵宝宝的生活状况

他总是快乐的。无论在干什么，做蟹黄堡、上课、抓水母、喂他的宠物小窝……

略写海绵宝宝的个性

做蟹黄堡的时候他很认真，锅铲就是他的依靠，做蟹黄堡是他的爱好，而顾客，对他来说就是上帝。上课驾驶的时候他认真听讲，因为他相信他总有一天会考到自己的驾照，他一直为这个梦想而奋斗。他爱抓水母，他把水母看做他的朋友，抓了有放了，而且感到很快乐。而他的宠物小窝，就是他的贴心宝贝。

用具体的事例突出海绵宝宝的认真

当别人。他是圣神的，锅铲就是他的依靠，还会想办法帮别人解决困难，对他来说就是上帝，是比基尼海滩所有人的开心果，做蟹黄堡，他把水母看做他的朋友，他会去安慰别人。而他的宠物小窝。

用具体的事例突出海绵宝宝的认真

当别人伤心的时候，还是所有人的好朋友。他爱抓水母，是派大星的好朋友、上课，不是一个人、喂他的宠物小窝……

略写海绵宝宝的个性

做蟹黄堡的时候他很认真。

简单介绍海绵宝宝的生活状况

他总是快乐的，他乐观地面对生活，还是一个好学生。无论在干什么，还处处为别人着想，他一直为这个梦想而奋斗，名叫海绵宝宝 ，因为他讨厌被人唾弃，他是一个好员工，而且感到很快乐，做蟹黄堡是他的爱好、抓水母，和他的好朋友派大星在一起。

他是蟹老板的好厨师。

他多么值得我们学习啊，不气馁，就是他的贴心宝贝 拜的。

开门见山地点出自己崇拜的对象

海绵宝宝住在一个大菠萝里，如果人人都像他一样，他也会想办法让别人看得起他，而顾客，世界将是多么美好，抓了有放了，因为他相信他总有一天会考到自己的驾照。上课驾驶的时候他认真听讲，总是能直起头来，而是一块海绵，而他被人瞧不起的时候

3 海绵宝宝看图写话

今天，刘虎哥哥给我买了一个海绵宝宝玩具。海绵宝宝是我在看动画片时知道的，因为我非常喜欢看《海绵宝宝》动画片，所以我很喜欢海绵宝宝玩具。

海绵宝宝是一个长了胳膊和腿的海绵。它和一个枕头差不多大，重一斤左右。它的眼睛有三圈，第一圈是白色的，第二圈是蓝色的，第三圈是黑色的。两个大眼睛的下面有一个小小的鼻子，鼻子下面有一张大嘴巴，嘴巴里有两颗雪白的大门牙，大门牙下面还露着一个红红的小舌头。它的身上有五个橙色的斑点。海绵宝宝穿着一件白衬衫，还系着一条红领带，它穿着咖啡色的裤子，裤子下面是他那细长的腿，脚上穿着黑靴子，可神气了！

我对它爱不释手，每天晚上我都抱着它睡觉，在它的陪伴下，晚上睡觉再也不做噩梦了。有空的时候，我就抱着它玩儿一会，我当海大星，它是海绵宝宝，扮演角色玩一会儿。

我爱海绵宝宝！

4 海绵宝宝新生活作文350字

不要说海绵宝宝幼稚，你们根本不知道他是个多棒的海绵。他有简简单单的房子，每天清晨在闹钟响过一遍之后，就会迅速的充满活力的起床，给自己一个大大的微笑。

章鱼哥即使不喜欢他，但是如果仔细研究了，章鱼哥其实是最离不开海绵宝宝的人之一，没有海绵宝宝他也会感到寂寞，海绵宝宝给了他快乐，即使有时候海绵宝宝会把事情搞得一团糟，但是最后他们都会一起解决。

海绵宝宝是个很幸福的海绵，虽然时常遇到挫折，但是他从来不肯放弃，他的字典里从来没有“我不行”和“放弃吧”。

海绵宝宝会为了蟹老板给的一双靴子开心好几天，甚至睡觉都放在一旁，蟹老板虽然很抠门，但是没有了海绵宝宝也会很无聊。

他的手虽然只有四根手指，并且都为左手，但是他却可以弹非常顺畅的钢琴，不管身体变成怎么样都可以复原。

他给予比基尼海滩的每个人一个充满正能量的微笑，让比基尼海滩的人们感受到他的温暖。

他虽然不像珊迪那样拥有好身手，即使是杠铃也只是个充气的毛绒娃娃，但是他有热爱空手道的热情。

他的身边有派大星的誓死相随，他们是友情的典范，虽然派大星傻傻的，但是派大星会为了海绵宝宝不顾一切，海绵宝宝也绝不允许派大星受到伤害。

海绵宝宝还有一个老师，是泡芙老师，泡芙老师对海绵宝宝很无奈，因为他从来考不好驾照，但海绵宝宝从不放弃，所以对于泡芙老师来说，海绵宝宝就是一个需要照顾的孩子。

海绵宝宝喜欢助人为乐，即使自己会失去点什么，但是他从来不介意。他努力做好每一件事，即使有再大的困难都不放弃。他不会为了生活中的小细节而斤斤计较。

他是最坚强的，有一次他失去了自己的房子，但是却不想离开，因为他认为这是他所爱的地方，他很伤心却会为了派大星强颜欢笑。

他有自己喜爱的工作，虽然有时候会幻想自己是个别的什么，但是他热爱自己的工作，并且热情接待客人。

他还有一只可爱的宠物小蜗，虽然他会为了小蜗不爱洗澡发脾气，但是他会努力让小蜗接受。

海绵宝宝喜欢去水母田，水母也会和他一起起舞。

痞老板会利用海绵宝宝，但是他也会为了海绵宝宝而感动，海绵宝宝和痞老板亦敌亦友，虽然蟹老板不喜欢痞老板，但是他认为好朋友在一起就不需要他人来评价。

海绵宝宝也有他的偶像，他们是大洋游侠，“企鹅男孩”和“美人鱼战士”，虽然他们已经老了，但他们仍然是海绵宝宝的偶像。

海绵宝宝才是生活的强者，他懂得很多，但也会偶尔很幼稚很脱线，他有很多心情很多性格，但他不会改变自己简单的个性。最重要的是他有一颗想要温暖他人的心。

海绵宝宝是我从小最喜欢的动漫人物，所以不要说海绵宝宝幼稚，他比任何人都要幸福、理智、懂得关心他人的感受。

5 纸盒海绵宝宝小制作作文怎么写

今天，我在家里百无聊赖，闲着没事干。

突然眼睛一亮，何不做手工呢？它不仅能锻炼我们的动手能力，还乐趣无穷呢！今天，我就要制作“直升飞机”。呵呵，还真别说，手工制作的乐趣可不小呢！ 下面就由我来给你介绍整个过程： 我先准备好工具：剪刀、胶水等，并初步去研究了一下如何去制作，阅读了制作说明。

根据说明图，我先拿起剪刀在印有“直升飞机”的纸板上沿虚线剪开，剪了十多分钟，还有一大半没剪下来，我开始不耐烦了。再看看前面剪下来的，该齐的不齐，该圆的不圆，就像是小狗啃得一样。

我急了，不剪了，就跑去求助爸爸。爸爸语重心长地说：“无论做什么事都要有耐性、有毅力，你天干这点“芝麻”小的事都做不好，更不用说什么成就大事了。”

6 海绵宝宝的性格特点

海绵宝宝是一块居住在海洋深处的海绵（住所是一个大菠萝或凤梨中），他是一个可爱、慷慨大方、友好、可信赖的好人。

他露出龅牙的笑容，非常富有表现力的脸和身体，以及他纯真美好的天性使他非常可爱。 特征：穿着方形裤子，黄颜色的海绵，露出两颗大牙齿。

天真乐观，充满善意，但是尽管他出于好意，仍免不了陷入麻烦之中。 答案补充 海绵宝宝是一只**的方形海绵，住在太平洋深处风光优美无人知道的比基尼海滩水域下。

那里是一个没工触遁吠墚杜蛾森阀缉有忧愁的世界，住着一群快乐的海洋生物。海绵宝宝和他的宠物小蜗一起住在一只有两间卧室，装修豪华的大菠萝房子里。

他特别喜欢在蟹堡王餐馆里做一名煎汉堡肉饼的厨师。海绵宝宝积极乐观，认真努力，非常善良。

尽管都是出于好意，他却总是避免不了给自己甚至身边的每一个人带来麻烦。而且他总是努力过头，以至于会把局面变得更糟，最后往往变成灾难。

海绵宝宝就是这样一个永远只看到事物的阳光面的人，他积极的态度和对所有事情的热情让人无法不爱他。

7 海绵宝宝写作文的哪一集是第几集啊

我感觉就是第37集：作业；我和傻瓜在一起。

如果你感觉不是，给你以下参考：

第01集：找工作；橡树舞的茶点

第02集：泡泡点；撕裂的裤子

第03集：水母；奇怪的老板

第04集：顽皮的水手邻居；划船学校

第05集：比萨外卖； 罗甜蜜的家

第06集：美人鱼战士和企鹅男孩；腌椰菜

第07集：街道巡查员；水母狂欢节

第08集：珊迪的火箭；吱吱叫的鞋子

第09集：本能；相反的一天

第10集：文化冲击；FUN

第11集：大块头海绵宝宝；章鱼哥不好的鬼魂

第12集：舞会；本月最佳员工

第13集：胆小的海绵宝宝；十岁的小蜗

第14集：SB1929；空手道

第15集：睡觉时间；肥皂泡

第16集：情人节；纸

第17集：啊；石头滩

第18集：德克萨斯；变小

第19集：愚人节；海神的金厨铲

第20集：钩子；美人鱼战士和企鹅男孩2松鼠玩笑

第21集：你的鞋带没系好；章鱼哥的休息日

第22集：口气；珍珍的实习

第23集：粉色的失败者；泡泡人

第24集：死亡馅饼；真假蟹老板

第25集：小青虫；彩色汉堡

第26集：奶奶的吻；章鱼村

第27集：冬眠；罪犯的生活

第28集：圣诞节

第29集：复活的 ；被抛弃

第30集：替代考试；我是你的超级迷

第31集：美人鱼战士与企鹅男孩3；松鼠玩笑

第32集：压力；惹祸的花生

第33集：我的愿望；给小蜗洗澡

第34集：欢迎来到海之霸；铅笔人

第35集：神秘的盒子；怪才乐队

第36集：痛苦24小时营业；蟹老板的恋爱

第37集：作业；我和傻瓜在一起

第38集：脏话；不知名的艺术家

第39集：水母捕手；厨师运动会

第40集：章鱼哥罢工了；海绵宝宝，珊迪和虫子

第41集：身份交换；救生员海绵宝宝

第42集：海绵宝宝俱乐部；我的漂亮海马

第43集：咬一口；我要揍你一顿

第44集：肮脏的汉堡； 盒子

第45集：美人鱼战士与企鹅男孩4；考试时间

第46集：雪球效应；蟹老板的跳蚤市场

第47集：上电视；一角钱的故事

第48集：强人俱乐部；章鱼威廉回来了

第49集：机器螃蟹；领养记

第50集：油漆工；蟹堡王的培训篇

第51集：海绵宝宝的家庭派对

第52集：果仁巧克力

第53集：新学生派大星；蛤蜊

第54集：古代海绵宝宝的故事

第55集：伟大的蜗牛比赛；蟹老板年轻的心

第56集：重生的谢老板；我出了事故

第57集：蟹堡乐园；露营

第58集：丢失的身份；痞老板的军队

第59集：海绵宝宝纪念集

第60集：海绵宝宝遇见复仇者；恶作剧

8 海绵宝宝观后感怎么写

我喜欢看动画片，因为它不但能够给我带来快乐，更能够让我学到很多东西。我看过得动画片可多了，数不胜数，有《哪咤传奇》、《西游记》、《蓝猫龙骑百团》、《海绵宝宝》。。。。。。其中我比较喜欢《海绵宝宝》。

《海绵宝宝》中的主角就是海绵宝宝喽，当然还有派大星、章鱼哥、蟹老板、以及那些居民们。他们住在海底里，过着悠闲快乐的日子。海绵宝宝的头很像方形的面包，他爱穿各色各样的礼服，海绵宝宝的性格，很乐观、很开朗。当他遇到问题时，他常说的口头度禅就是：我准备好了。这一点我很喜欢，他的这种时刻准备着，版时刻准备着的这种精神很值得我们大家学习，你们说不是吗？当我们学习上遇到困难时，当我们考试不好时，我们有过伤心难过泄气吗？不知道你们有没有？但是我有。从我看了这部动画片以后，我也变得乐观了起来。以前我英语考得不好，对英语也没有多大的兴趣，但妈妈总是说：“你行，你一定行权！只要你向海绵宝宝学习。”终于我的英语也从第一次的76分，第二次的86分，第三次的98分，第四次的96分，以及第五次的100分。

以后，在学习上，在生活上，不管我们遇到多少困难都要向海绵宝宝学习，学习他那乐观、开朗的精神。

9 《海绵宝宝》中有什么有趣的冷知识吗

1：海绵宝宝其实是一个艺术天才，无论在舞蹈、乐器、还是唱歌（虽然本人觉得很难听，但在动漫里面比奇堡的居民都觉得很好听）都比章鱼哥好上好几倍。

2：比奇堡还有其他名字1：比基尼海底2：裤头村。

3：海绵宝宝的身体可以随意拿下来，无论是手脚还是器官。

4：海绵宝宝最好的朋友其实是章鱼哥，应为海绵宝宝遇见章鱼哥比遇见派大星要早。

5：蟹老板的名字叫“尤金”，所以痞老板有时叫他阿金。

6：痞老板和蟹老板原本是好朋友。

7：有一集海绵宝宝的家被水蛭吸没了，就想在章鱼哥家住。而章鱼哥那时睡得迷迷糊糊的，还没有清醒，居然同意了，海绵宝宝想喝水章鱼哥居然去给它倒了，后来清醒了，就把海绵宝宝赶出去了。大家都知道，人一旦不清醒，本性就会暴露，这说明其实章鱼哥其实对朋友是很好的，只不过海绵宝宝和派大星是例外。

8：在海绵宝宝和派大星来之前章鱼哥生活的很快乐。

9：章鱼哥虽然想辞职 ，但一离开蟹堡王就会成一个乞丐。

10：派大星力气很大，可以轻松搬起自己的家。

11：派大星从第七季开始换了配音，性格也改了，以前的派大星非常不讲道理，很想去揍他一顿，第七季开始变得呆呆的，很可爱。

12：蟹堡从下到上的秘方是：面包，肉饼，其实番茄酱，芥末酱，生菜，奶酪，洋葱，一片西红柿，最后面包。

13：其实痞老板和珊迪一样，都是科学家 。

14：珍珍其实是蟹老板捡来的。

15：海绵宝宝和珊迪是一对CP。

16：胖芙老师是河豚，只是没有刺。

17：海绵宝宝是美国的动漫，只是传入了中国，就像奥特曼从日本传入中国。

18：其实除了海绵宝宝、凯伦、珊迪、珍珍，其他人都是改过名字的。在美国，派大星叫帕克里克，胖芙阿姨叫胖夫人，蟹老板在美国叫尤金螃蟹，小蜗叫盖瑞，章鱼哥叫金乌贼，痞老板叫普兰克顿。

19：小蜗其实是比奇堡的国王的传人。

20：其实章鱼哥很喜欢吃蟹堡。

21：派大星是一个空手道天才。

我认为根据"汉堡色彩"的一集，购买彩色汉堡的人从海绵宝宝的门排到螃蟹城堡的王门。我的餐厅从来没有46853位客人，"螃蟹老板沮丧地说。

可以看出，在海绵宝宝的家和螃蟹城堡王之间，至少有46853张截图假设两个人可以站在一米远的地方，而46853人估计排在了2万米以上。哈螃蟹城堡国王能有两万多米到海绵宝库吗？不，从上看，团队不是直的，让我们假设每个人都没有排好队。

队伍一直都是弯曲的，但是即使你再减去一半的距离，你也要有一万多米，也就是十公里。但后来，我发现这个团队并不都是直的，顾客们围着那个彩色汉堡摊转。这是很矛盾的，如果真是这件事的话，从螃蟹城堡的大门口应该能看到

熙熙攘攘的人群，而不是长队。假设10公里，但海绵宝宝每天步行去上班，他在"咬"一集中亲自说："我每天早上3点去上班。"我要数一数那里有多少芝麻籽。可以看出，海绵宝宝每天在路上花费将近两个小时，据估计，海绵宝宝将在清晨离开。即使孩子走到门口，听到螃蟹老板的谈话也是显而易见的，而且距离也不长。"海绵宝宝是秘方，当它是螃蟹黄的时候，成分就清楚而清晰地放置在一层上，所以老板曾经进入海绵宝宝的大脑试图阅读秘方，当然失败也就结束了。海绵婴儿过去经营一个自制的彩色汉堡和满锅，螃蟹主人说，螃蟹王从来没有这样的客人排队。章鱼从来没有吃过螃蟹，直到海绵在阴凉处

，章鱼吃了一口，章鱼的嘴说这不是身体的诚实之夜去偷螃蟹。-就地爆炸海绵宝宝还拔出了魔法铲子，其中甚至拔出了虾，类似于宝剑，这把剑本来是一般的，然后跟着海神游戏制作了一只螃蟹。秘方一定是存在的，因为它多次被称为秘方，海绵宝宝在服务前的螃蟹和国王的餐厅。但由于你可以看到食材，甚至食物的比例，你的口味就不一样了。老板可能没有意识到这一点，食谱并不重要，重要的是厨师。只是它就像一块海绵，对宝宝来说是个大爆炸。