如果我是一个小书包作文300字

我是一个小书包，主人每天背着我上学、放学。我本来是放在一个很大的商场里，可有一天，小主人把我买下来了。我被买回来后，小主人很爱惜我，不过慢慢的，我变的越来越老。(变老的原因呢？可以简单写一写，比如：主人常常把我拿来擦桌子，甚至把我当做货仓……)

有一天，小主人往我的口袋里放书（了许多东西），他把语文、数学、英语这三本书放在第一层。然后把美术、物理、科学和铅笔盒放在第二层。调皮的小主人，居然把漫画书和一大堆零食放在最隐蔽的第三层。

第二天小主人背着我去上学，“叮铃铃……”上课了，小主人拿出语文书准备上课，不料装在第三层的漫画书和零食掉了出来！正好被语文老师抓个正着。

老师把小主人拉到办公室把小主人（删！）骂了一顿，（装漫画书和零食，应该不至于被骂，建议改为：批评了一顿。）而且没收了他的零食。小主人回到家很生气，把我使劲一摔，“哎哟，好痛哟！”我脸上摔了一个大包，还被磨出一个大洞……

看看我现在这个样子，也应该退休了吧，不过我一点也不后悔

我的书包作文三百字

心爱的东西，相信大家都有。

而我，却恰恰喜欢书包。

开学前一天，妈妈给我买了它——书包。

书包，相信大家并不陌生，是我们的学习用品。

我的书包呈半圆形，是蓝白相间的。

它的最前方，是一只米老鼠，大大的耳朵，圆圆的鼻子，多么惹人喜爱。

它的大拇指竖了起来，嘴巴张开，好像在说：“我最棒！我最棒！”打开“米老鼠”，是饭盒伯伯的房子。

书包的第一层，是“书店”，里面有各式各样的书，语文、数学、英语……书包的第二层，放着明天要交的作业，而第三层，却是蜡笔和铅笔盒。

它左边的小口袋，是水杯大哥的专用房，右边的小口袋，是那个“胖”胶带的住处。

书包的后面，，有两条背带，能伸能缩，多好用啊！我的书包又结实又耐用，从一年级到现在，还是好好的呢！我的书包3原来瘦瘦的，现在变得胖胖的了。

可是有一天，我的书包放在地上，同学们把它踩脏。

回家以后，我把它冲洗了好几遍呢。

过了一会儿，一个干干净净的书包又呈现我的面前。

它，我的书包，我的好伙伴！

我是书包作文300字加上100字中心句

我是一个快乐的小书包。

生活在主人的房间里。

我的颜色是**的的， 我有两层。

第一层有一个扣带，扣带下就是拉链。

小主人把文具盒和三角尺放在这里。

第二层就占了书包一半的重量，面里有暗层。

暗层外装些大的书，暗层内就装进了一些纸呀什么的，乱七八糟一大堆。

书包两侧，有两个口袋，小主人在这里放水杯。

现在，我体内的东西越来越多，我的身体也压得越来越沉。

我多次向小主人提出要求，让我少装点东西，可是小主人说：“我装的都不是垃圾，如果不装的话，就会挨老师批评的。

”因此，我也没办法。

现在，又有一些人在我身上乱画（不是小主人，我做证），把我涂得个乱七八糟。

我常耸拉在主人肩上，一副没精打采的样。

主人也天天抱怨“书太多书太多”，上楼把我头朝下提着，一到教室就把要交的作业拿出来，我总算轻了点。

但一到放学，我又装了同样多的东西。

下楼时，小主人走得有些快，这使我感到一丝快乐。

本来，做书包的人想给我安个滚轮的，但他们老板要求再好的书包都是这个价，他们想想不划算，就没安。

要是他们安了，我就可以坐着滑板车回家了呀，小主人也会轻松许多。

可惜，那老板真是的！目前，我已萌生出一个念头：让小主人带着我去找那老板算帐去！请他给我安个滚轮。

我还是很快乐的。

有一次主人吃饭时一不小心弄了些油在我身上，回到家，主人那只小狗就来给我用口水洗了个澡，我就干净了。

真该谢谢那只小狗！ 昨天，我在小主人家洗了第一次澡，浑身上下香喷喷的，小主人用个夹子把我的手吊起来，叫我晒太阳。

我说，这完全就是在练肌肉嘛！小主人说：“练练也好，省得你天天一样也装不进去。

”“谁说的，那么多东西都把我压垮了。

”“是啊，练练就压不跨了。

”我真是又好气又好笑！ 转眼间，一个学期快结束了。

再过一个学期，也许我就要躺在主人装旧书包的柜子里了，那时候，就会有一个年轻的书包来做我的接班人，我就可以好好休息一下了。

下学期，我还要站好最后一班岗，尽自己的力量，做好小主人的快乐学习伙伴！

用说明方法写的书包作文300\字

书包，大家一定不陌生吧！从幼儿园到上小学，从小学一年级到如今的毕业班，从小的到大的，我不知用过多少个书包了！每天，风里来，雨里去，不管严寒酷暑，书包总伴随我左右，陪我成长，新的用旧了，旧了换新的，小了再换大的。

我现在的书包是桃红色的，它的‘脸上’没有太多。

太大的，只有一些小——简约。

大气。

书包一共有四个宽阔的袋子，旁边还带着两个狭小的兜兜。

第一个袋子里住满了说不尽的智慧——书本；第二个袋子里住着我心爱的笔袋；第三个袋子里则住着一对形影不离的“亲戚”——试卷和本子；至于那两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样的手工。

不过有时候，一些文具变成了一只只生机勃勃的“调皮鬼”，住厌了自己的地方，便敏捷地窜到我的手里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新家去了！他们可真是一些‘调皮鬼’呀。

书包默默无闻地为我服务着。

每天早晨，书包都载着一大叠文具，跟随着我上学去。

当我从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在一本正经地对我说：“咏欣，你一定要努力学习啊！因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味！所谓‘一分耕耘，一分收获’嘛！我相信你一定能有收获！”这时，我便在心里暗暗下了决心：“我一定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望！”哦！书包，你虽小，但是，你肚子里的知识是多么丰富，多么精彩，多么广阔啊！我喜爱我的小书包！有了你的鼓励，我怎么能不好好学习，以优异的成绩报答你呢？

我想发明的影子书包作文300字

我想发明一款智能书包放学时，同学们都说包太重了，所以，我想发明一款智能书包。

它的说明方法是这样的：它就是一本书，你可别小看它哦！它有放大键，缩小键，时间倒转键，心理键，保护键。

放大键可以把你看不清楚的字放大。

如果你嫌书包太重了，就按一下缩小键，就可以把书包放在口袋里，这样就轻松多了。

如果你的作业本丢在家了，时间倒转键就盼上用场了，你按一下这个按钮，就会回到整理书包的时候，这时你就可以把作业本拿回了。

如果你遇上一个你分不清好人或坏人的人，就按一下心理键，屏幕上会显示出坏人或好人的字，如果是坏人，你就和他说道理，让他改正过来。

如果你遇上坏人，就按一下保护键，它会喷出一种会令人麻醉的气体，但不会伤害到自己人，这时你就打110，警察就会将坏人捉拿归案。

瞧！这就是我发明的东西，想要不？喜欢不？喜欢的话那就赶快到我这来订购吧！我们随时欢迎你！

作文 300字左右

有几篇你自己选吧！ 一 我经历过许许多多的事，其中不乏开心的、感人的和伤心的……在这么多事之中，有一件事使我至今难忘。

那件事发生在前几个朋的一天。

那天，一大旱妈妈把我从床上叫醒了，我一翻身看了看钟不禁叫道：“糟糕怎么就九点了，我和同学约好了9:30在商店会面。

”说完，我从床上跳了下来，洗漱完，然后草草扒了几口早餐，飞奔出门。

这天的天气特别好，暖和的阳光照下来，把我的身体照得暖洋洋的。

可是我无心观赏沿途的美景，只是低着头一个劲儿的跑，我猛回首一看，一个陌生的人在我的身后慢慢的走着。

我心想：好在是大白天，如果是在晚上，我还不知怎么办好。

我昂着头继续赶我的路。

不知不觉我就来到了一个红绿灯的十字路口。

当时正好是红灯，我只是好在斑马线外静心等待，在等待的同时我心里十分焦急，这时这个陌生人来到了红绿灯。

我精细地打量了一下他，他身穿休闲服脸大大的，他的眼睛像黑宝石……看样子不像是个坏人，好像只是个过路人。

红灯开始闪动，这时一个小孩冲出了马路，在这个时候，一辆大货车飞奔而来，我心想：如果货车撞到小孩，这个小孩就会心死无疑。

在这千钧一发的关键时刻，这个过路人冲了出去把小孩推开了，小孩化险为夷，但这个过路人却被大货车撞得飞了出去。

这时车停了，很多人围在一起，把那里包围的水泄不通。

不久交警叔叔来了，救护车也来了…… 二 去年十二月二十六日发生了一件重大事情—印度洋苏门答腊岛附近发生了强烈地震，海啸在海啸中死亡的人已达十几万。

我们从电视上看到那些死者家人在哭泣，我们非常同情他们，希望能象其他人一样捐款给灾民。

机会终于来了。

一天，班主任问我们捐不捐款，捐的话明天早上带来。

我们大家毫不犹豫的大喊：我捐十元，我捐四十元，我捐五十元，我把所有的零花钱都捐了……这时，我看见小丹同学低着头沉默不语。

小丹八岁那年就死了父亲，妈妈是精神病人，每月只能靠厂里的一百多元补贴过日子，每天都是吃豆腐青菜。

她的很多衣服鞋子都是好心人给她的。

我想：她一定不捐了。

可是第二天她却拿着五元钱来捐。

五元钱对别人来说算不了什么，但对她来说等于她的五天早餐，甚至是五天的伙食费。

老师和同学都说：“小丹，你家穷，还是不捐了吧。

”她说：“不，我要捐，我每天都有饭吃，又有家住，而灾民却没饭吃没家住。

”当大家知道这五元钱是她拣破烂得来的时候，同学们都不约而同的鼓起了掌，有些还流下了感动的眼泪。

这件事真动人啊，我永远都不会忘记。

三 一天放学，由于我的粗心大意，不小心把书包丢在了校车上，爸爸妈妈和我急得像热锅上的蚂蚁。

这时，一道闪电划破天空，随着就是一阵阵惊天动地的雷声，滂沱大雨也倾盆而下。

爸爸妈妈不顾这一切，各人拿了一把伞，匆匆忙忙地直奔校车的停车场，可到了那里发现校车已开走了。

怎么办呢？书包会不会被人拿走？还有很多回家作业没有做……一连串的想法不断在我脑子里产生，爸爸妈妈好像看出了我的心思，就想尽了一切办法，找到了这位校车司机的领导，可领导说要等二个小时校车才能回来。

没办法，爸爸妈妈只好各自撑着雨伞，默默地等在校车进来的地方。

此时此刻，我发现爸爸妈妈的衣服已全被淋湿，而且妈妈身体还直发抖，我看了感动极了，眼泪也差点流出来，心想：我真的是有一对好爸爸好妈妈！ 两个小时后，书包终于回到了我的手中。

这件事至今让我难以忘怀！ 四 星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。

一群家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。

忽然一辆大卡车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事要发生了。

我慢慢地睁开眼睛，看见一只家燕慢慢地倒在了地上，另一只惊魂未定的比它大一点的家燕飞了过来。

它趴在那只已经不行的家燕身上啄了一次又一次，叫了一次又一次，翅膀还在不停地拍打着，一下又一下，好像在说：“伙伴哪，你快醒醒、快站起来，坚强点。

”那只家燕居然无动于衷。

最后，那只稍大的家燕失望了，它离开了几步，又回头望了望这只可怜的家燕，希望它能活过来，但这只家燕已经一动不动地永远躺在那里了。

稍大的家燕终于绝望地放弃了、飞走了。

这只家燕用生命告诉了我们：这里很危险，赶快离开这里。

五 今天是星期日，天气晴朗阳光明媚在这样的天气下逛街是再好不过了但是我却要在家中写作业当我写到＂红领巾＂这三个字时，一件令我熟悉而又感动的事，再次浮现在我的眼前 那天也是周日，天空是灰蒙蒙的，好似老天阴沉的脸那时，妈妈拉着我这个九岁半的女孩回家因为当时我学电子琴，每到放学都将近十八点，回到家中都已经很晚了当我们走上天桥，我看见天桥的阶梯上有许多穷人，用我们的话来说，也就是乞丐这些乞丐有的把要的饭的碗放在地上，有的把碗抱在怀中，嘴里还哼着一些听不懂曲调令我感到遗憾是，乞丐中还有和我年纪相仿的男孩我心里有些内疚，为什么我能在教室内读书，而他们却只能靠讨饭来维持生命我想到这里心里的同情心仿佛在催促我，拿出自己的同情，把口袋里零花钱递给那些乞丐一点，哪怕就只有一角钱也好但我始终下不

整理我的书桌和书包作文四百字

我家的书桌是木头制成的，有两个柜子和三个抽屉，我的书桌作文300字。

它呈长方形，大约一十五公分长，每天做作业时，我都需要它，因为它的柜子里有墨，有纸，有书……而抽屉里也有不可以缺少的东西：本子、书、笔，还有用来画图的圆规和尺子……而我那书包就稳稳地挂在旁边，等要取出作业时，随手一提它就可以马上来到我身边。

我的书桌对我来说，实在太方便了。

我的书桌不但方便，而且如没有它，我啥也做不了，因为它有一个最重要的木块面板，如果没它，任何书桌都没有用。

每次我在它上面认真地做语文，仔细地学数学，开心的不得了。

有时，我还会在桌上描画出楼下绿草茵苗，花朵常开的景色

急！关于启示作文300字

在生活中，发生在身边的一件件事就像树上的一片片叶子，摘下一片，让我回味无穷。

记得在一天早上，我像往常一样背着书包去学校上学。

当我走到学校门口的时候，看到一群人围在那里，我走过去一看，原来，一位爷爷骑着电动三轮车不小心把一个大约一、二年级的小女孩撞着了，可能因为小女孩年龄小，没经历过这样的事，所以吓哭了吧！这个小女孩的爸爸正在和那位爷爷讲理。

那个小女孩的爸爸说：“你看你，怎么把孩子撞着了？这个地方学校不是不让停车吗？”老爷爷连忙赔礼道：“对不起，对不起。

”小女孩的爸爸接着说：“你这人怎么回事，走路不长眼呀！”老爷爷又说：“对不起，怨我，都怨我。

”小女孩的爸爸又接着说：“怨你？你把我孩子撞着了，不怨你怨谁？还怨我呀？”说完，还推了一下老爷爷，差点把老爷爷推倒了。

看到这里，我就匆匆地走向教学楼了。

在路上，我想：“既然那个小女孩没受伤，只是身上有些土，还不如这件事就这样散了。

何必弄得谁都不高兴呢？那个小女孩的爸爸心胸怎么那么狭窄呢？” 通过这件事，我明白了：一个人的一生中不可能不犯些小错误，当他们犯小错误的时候，我们要心胸宽阔些，以乐观的态度去对待他人、宽容他人。

只有这样，我们的社会才会变得更美好、更和谐。

难忘一件事作文300字左右

昨天，妈妈从姥姥家带来了十几条活蹦乱跳的鱼，说是要煎鱼吃我高兴极了一口气做完了所有的作业，来到妈妈身边只见妈妈先用剪子把鱼肚子剖开，然后把鱼肚子里的东西掏出来，放在一边这被我看得清清楚楚我于心不忍，心想：如果自己就是那条鱼的话，被别人活生生地弄死，是多么痛苦，我的家人会多么伤心 我凝视着盆里仅剩的两条鱼，对妈妈说：＂妈妈，别再杀鱼了好吗 ＂妈妈听了，问：＂你是不是不想让我杀它他 ＂我点了点头＂那就剩下这两条活鱼，你把它们放到小缸里去吧！＂妈妈爽快地答应了我高兴得一蹦三尺高，说声：＂谢谢妈妈！＂然后端起盆子，三步并作两步，直奔水缸走到水缸旁边，我把小鱼倒了进去看着他们在水中自由自在的地游，我心里比吃了蜜还甜 今天，天刚亮，我就起床了你要问 什么，我就告诉你吧，我要去给鱼换水呗！昨天，我问妈妈：＂妈妈，小鱼吃什么呀 ＂妈妈说：＂那水里就有它们的食物，你一定要及时给它们换水＂今天，我唯恐换水换晚了，所以一早就起来了我先舀了满满四舀子水倒进盆子里，盆子很浅，倒进去这么多水，都快溢出来了我当时没想很多，只是想：＂给小鱼换水最重要＂所以，我不假思索地把小鱼放到了盆子里 下午，我放学回到家，就急忙去看鱼一看，我顿时愣住了盆里只剩下一条鱼，显得格外孤单，寂寞＂那一条鱼呢 ＂我不禁自己问自己＂都怪我太精心了，怎么没考虑到后果呢 不过，还是找鱼要紧＂这时，我脑子里顿时出现了两个答案：会不会是婶子家调皮的小伟拿出去玩了或是被我家养的猫吃了 便很快，这两个答案都被我否定了因为小伟还没有放学，他是不可能拿鱼的；更不可能是猫因为我明明关着门，猫是进不来的那鱼上哪去了呢 我百思不得其解＂找不到鱼怎么办 它会不会自己从盆子里跳出来 如果是这样，那可糟了，四周没有水，它是活不成的＂想到这里，我连忙在屋子里找了起来果然，我在屋子的一个角落里发现了它它满身是泥，与地面正是一个颜色这时的它已经奄奄一息了我十分伤心，想把它埋了突然，我发现鱼的腮动了一下它还没死！我顿时心花怒放我连忙拿起它，只见小鱼有气无力地摇了摇了身子我赶紧把它放进了水中 看着鱼，我流泪了我不禁想到：一条鱼多么渴望自由，这也是无数动物的心声啊！开始，它们有一个舒适的生活环境，有一个温暖的家可它们都被人类无情地破坏了为了自由，它们甚至不顾自己的生命安危去争取，望着鱼，我突然想我长大了一定要还动物一个自由，为保护动物，保护生态平衡做出自己的贡献！

妈妈的爱作文300字

父母的爱作文300字记得一天晚上，我发热了，我和妈妈说：“我头晕。

”妈妈急忙拿着体温计跑到我床头前，给我量体温。

过了5分钟，妈妈把体温表取出来，一看，竟然有40度2。

妈妈把我生病的事告诉了爸爸，爸爸马上停止手中的工作。

回到家，爸爸二话不说，就把我送到医院。

到了医院，妈妈先去给我挂号，爸爸陪着我。

直到9点才开始挂盐水，到凌晨1点才回家。

这天晚上爸爸妈妈都没睡好觉。

我的泪水不由自主地掉了下来。

还有一件事是在幼儿园。

早上天气有点热，妈妈对我说：“早上虽然有点热，但是到了下午天气自然会变冷的。

”妈妈这句话我根本没听进去。

到了幼儿园，天气真好，我说：“妈妈真会骗人。

”可是到了下午，天气变得很冷，突然下起雨来。

这时我才感到后悔，但是我听到门外有人叫我，好熟悉的声音。

我一看，原来是妈妈，她全身上下都被雨淋湿了，她手里拿着一件衣服，说：“儿子，快过来，把衣服穿上。

”我把衣服迅速地穿上，可是妈妈却走了，我含着泪水，感动得都快哭了。

真是可怜天下父母心呀！

一篇写人的作文,300字左右

天空依旧那么蓝，偶尔飘过的云，让我想起了那年你最爱的棉花糖。

还记得那一年你爱上了棉花糖，然后疯狂的贪恋它的美味，最后的结果，是你蛀掉了三颗牙齿。

你流着眼泪告诉我好痛，以后甜食就是你的敌人，我是你的朋友，也要和你一起抗敌。

所以从七岁之后我就与甜食无缘了。

那时的我们是多快乐啊！一起在春天的暖风中，奔跑于杨柳依依的河边，看着你细碎短发随着你的跳跃而舞动，晶莹的汗珠闪耀着，一双大眼睛笑成了月牙，也从来不掩饰你缺了三颗牙齿的笑容。

我一直比你高，所以我觉得自己有义务保护你，你是我最好的朋友，我以为我们会一直在一起，一直是好朋友，一直让我保护着你。

可是你现在在哪里？我的朋友。

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　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。一年级小书包课文的教案应该怎么设计？

一年级小书包课文教案

　 课前准备

　1、生字卡片，制作多媒体课件（与课文中生字相关的实物）。

　2、预习生字；朗读课文。（学生）

　 课时安排

　 教学过程

　 第一课时

　 一、猜谜激趣，导入新课

　1、引言：同学们，你们喜欢猜谜语吗？这节课我们先来猜几个谜语。（课件出示谜语）

　（1）小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。（铅笔）

　（2）像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。（橡皮）

　（3）小方盒，薄又薄，里面知识可真多！（书）

　（4）有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。（笔袋）

　2、铅笔、橡皮、笔袋它们都藏在哪里？今天我们就和朝夕相处的“小书包”一起来学习生字。板书课文题目，齐读。

　3、学习“书包”两个字。

　（1）拼读“书包”两个字的拼音。引导学生注意“书”是翘舌音。

　（2）识记字形。

　①观察“书”字，我们用拆分的方法，可以把“书”字分成三部分：由横折、横折钩组成了一个楼梯的形状，还有一个竖和一个点。然后编小口诀记住“书”字：书是小阶梯，一竖到顶点。

　②观察“包”字，介绍“包”字的偏旁――包字头。你还在哪些字中看到过这个偏旁？

　预设：学生列举“句”“勺”等字。

　③说一说记住这两个字的方法。

　预设：用“加一加”的方法、“联想”的方法。

　（3）组词识记，多种形式读词。

　小结：刚才老师和同学们用拆部件编口诀、“加一加”等方法记住“书、包”这两个字，真是太棒了！你们还有什么识记生字的方法？我们就用这些方法来学习更多的生字。

　设计意图：以谜语导入增强学生的学习情趣，调动学生学习的积极性。在教学中指导学生学会新的识字方法，使学生在很短的时间内记住生字。音、形、义的组合，不但使学生记得牢，还能加深对汉字含义的理解。

　 二、合作学习，活学活用

　1、请同学们打开书，看课文中的六个词语。已经认识的字，你就大声地读出来；不认识的字，就先借助拼音再多读几遍。

　2、教师请一名同学领读，大家跟着一起读。

　3、师：这么多的字宝宝要和我们做朋友，我们可要热情地迎接它们，现在就大声地读一读它们。

　课件出示：书、包、尺、作、业、本、笔、刀。

　（1）指名给这些字宝宝标音。小组合作说一说怎么记住这些字。

　要求学生明确小组学习的要求：

　①已经认识的字，请你大声地读一读，不认识的字，大家要一起想办法记住它们。

　②完成识字任务后，请给这些生字找到好伙伴，组成词语。

　（2）教师巡视，组长检查，总结方法。

　4、学生汇报生字认读的情况。

　（1）说一说在小组学习中你遇到了什么困难，有什么收获。

　（2）教师出示生字卡片，学生认读卡片上的生字。（提醒学生注意读准字音）

　（3）①包：半包围结构，“勹”是包字头。

　②字理识字“刀”。

　③笔：竹字头是竹子的变形。出示毛笔的。毛笔的上面是竹管，下面是毛。根据结构，组成了我们今天学习的“笔”字。“笔”是会意字。

　（4）开小火车：读字并组词。

　（5）小游戏：小组内四人一起玩“找朋友”的游戏。将实物与词语卡片对应放好。小组内评价。

　（6）记忆比赛：以课件的形式快速出示生字，一次出现四个字，看谁读得好，记得准。

　（7）扩词练习。用“尺、本、刀”扩词。（可以列举生活中的实物来扩词）

　5、做课间操《上学歌》。

　设计意图：这一片段采用了集中识字的方法。在教师领着学的基础上，放手让孩子自己学习，并创造性地进行部件组合、猜谜等游戏，引导学生用学到的本领来制造学习的乐趣。因学生年龄小，在小组合作中教师尤其要注意合作学习环节及方法的指导，引导学生有效地进行合作学习。

　 三、动手实践，有序表达

　1、教师引言：同学们学生字学得非常好，现在让我们再来读一读这些词语，并在我们的小书包里找出它们。（读一个，找一样）哎呀！小书包都被我们翻乱了，你们能自己整理书包吗？自己试着整理书包。

　2、说一说你是怎样整理书包的。教师建议学生用“先……接着……然后……最后……”这样的句式来说话。学生也可以选择自己喜欢的方式来表达。

　设计意图：联系儿童生活实际是教学的立足点，关注学生自主识字，流利表达是教学的重难点。将课后习题中单一的实践训练与学生的语言表达有机地结合起来，引导学生有序地组织语言，说清楚自己做事情的顺序。将语言学习和实践活动有机结合，培养学生的语文素养。

　 四、指导写字，规范美观

　教师引言：同学们现在已经和小书包里的居民们交上了好朋友，相信你们更想快一点儿写出好朋友的名字。现在我们要开始写字了，希望大家也能圆满地完成写字的任务。

　1、学习书写“刀”字。

　（1）引导学生发现“刀”字的撇是在田字格竖中线的位置起笔的。

　（2）教师范写，请同学们注意笔顺，和老师一起说笔画名称。（横折钩、撇）

　（3）学生练习书写。

　（4）展示评价。

　2、学习书写“尺”字。

　（1）引导学生观察“尺”字在田字格中的大概位置：字的大部分在竖中线的左边。捺要写得伸展、圆满。第二笔横起笔在横中线上。

　（2）教师范写，请同学们注意笔顺，一边看一边说笔画的名称。（横折、横、撇、捺）

　（3）学生练习书写。教师巡视指导，提醒学生注意书写的姿势。

　（4）学生书写展示评价，说一说怎么记住这个字。

　3、学习书写“本”字。

　（1）说一说：这个字和哪一个字比较像？（木）这个字该怎么写才好看？

　（2）学生自己练习书写。

　（3）展示评价。

　4、学生练习书写，要把字写端正、写美观。

　设计意图：一年级是写字的起步阶段，教师要详细指导字的基本笔画、写字的笔顺规则。要求学生认真观察后，仔细领会，悉心模仿笔画运笔，熟练掌握笔顺规则，体会汉字的美蕴含在每一笔每一画之中。

　 五、课堂总结，布置作业

　1、教师总结：今天我们一共认识了8个生字，会写了3个生字。现在让我们和我们新认识的好朋友道别。（课件出示生字，学生齐读）

　2、布置作业。

　今天学过的字回家读3遍。预习课文里的小诗歌，读两遍。自己整理书包。

小笑话大全

1、裁员篇：

某人经营一家饭店，生意最近很不好。

这天中午，朋友到饭店去找他，看到他正在组织员工开展一场饮食大赛。

他组织完比赛请朋友吃饭，席间朋友问他：“生意不景气，你不在经营上多动脑筋，还有心思搞娱乐活动？” 

他说：“哥们儿，我这可正是为了节约成本。”

朋友说：“没见你这样节约成本的。” 他道：实不相瞒，我最近准备裁员，今天我只是为了搞清楚哪些人的饭量最大！

2、道士篇：

深秋，一个学生找到道士说：“道长，我的宿舍里经常阴风阵阵，我怀疑闹鬼！”

道士问：“这种情况多久了？”

学生答：“7月份以来天天如此。”

道士大惊：“那你为何现在才想起来驱鬼？”

学生挠挠头：“我们宿舍不是没空调嘛……”

3、机场篇：

飞机在一个新建的机场降落时，驾驶员把全部制动器都拉到了头，还险些冲到跑道外面去。

他从驾驶舱的小窗眼向外一看，吓了一跳，天哪，世界上竟有这么短的跑道。

领航员也伸出头来瞧“唷，长虽不长，可宽着呢。”

4、礼服篇：

有一次在一个婚纱影楼里，不小心听到一对准新人和工作人员的对话，好像是女的想拍主题婚纱照，就问工作人员这个多少钱那个多少钱，男的听不下去了，就说：怎么贵呀。

工作人员说：关键是礼服好，所以才贵。哦，男的点点头，然后对工作人员说，那给我俩来套天使系列，工作人员听的有点糊途，便问：啥是天使系列呀？男的说：就是给她一块布，我不穿了！

5、口语篇：

某中国人，略懂英语。一天，他在公交车上不小心踩到了一老外的脚，于是很抱歉的说："I'm sorry"老外也挺客气，说："I'm sorry, too"。

中国人："I'm sorry three"老外很纳闷："What are you sorry for"中国人："I'm sorry five!"

一天，大鱼问小鱼们:“在一个钓钩上挂着一条又肥又嫩、肉质鲜美的蚯蚓，你们会想什么办法吃到它”

小鱼们听了，各自挖空心思，绞尽脑汁，构想设计最佳方案，既能吃到美味，又不至于丢掉生命，什么方法才能两全其美呢

第一条小鱼欢快地摆着尾巴说:“咬住蝗蚓的一端，使劲猛扯，把它从钓钩上撕扯下来”。

第二条小鱼说:“一点一点地躲避着钓钩慢慢吞食”。

第三条小鱼说:“猛吞钓钩上的美味，然后再快吐钓钩”。

大鱼听后摇了摇头，把他们的回答全部给否定了，然后，意味深长地说:“不要和诱惑较劲，不要总想怎样得到它，而应远离，越远越好。

扩展资料

上述故事寓意：诱惑是人生道路上最危险和致命的敌人之一，尤其对于心智不够成熟的年轻人来说，更是危险。所以，勇敢地去抵制诱惑，并且坚持不懈，是成熟人士需要做到的。

在人生的道路两旁，总是竖了各种各样的诱惑。这些邪恶的诱惑总想将人拉离人生的正轨，使之不能到达目的地，或延缓其到达目的地的时间。诱惑可以使人堕落，诱惑可以使人性扭曲，诱惑可以使人丧失斗志。那么如何摆脱诱惑呢？学会勇敢的说“不”吧。

因为一旦你的脚踏入诱惑中半步，想收回来就困难了，而成熟的人总是懂得要远离诱惑，并知道应该如何去远离它的。