为什么要选择美国 MAGFX 教具型磁力片 1、安全性一一避免非安全型磁力片儿童误吞磁石手术截肠事故频发 2、磁力强一一避免因磁力达不到教具要求而提拉困难,影响小朋友 的学习兴趣、导致挫败感 3、耐用性一一磁石外包不锈钢,长年使用无磨损、不发黑,节省教 具更新投入 4、课程化一一避免随意购买磁力片无系统性课程,错过小朋友科学 探索启蒙黄金期 5、覆盖2-12岁ー -MAGFX磁力片已升级到机器人编程系统,并已启 动内测
磁力片基础结构建构能力学习阶段
V1一一磁力片静态造型学习
机变酷卡遥控电动工程学习阶
V2)一一磁力片简单通断型电动系统,机器人启蒙
磁力片+ Scratchpi/Arduino?硬件编程学习阶段
V3【内测中】补充可编程主机+传感器,编程系统(图形界面)
磁力片+硬件编程+大小颗粒积木+动画编程
V4)【内测中】补充融合齿轮机械、科技工程等大小颗粒积木
V5)无硬件动画编程/ Python代码编程【即将启动内测
STEAM最早是美国政府提出的增强
K12教育效果的倡议,提升孩子从幼儿园
到12年级在科学、技术、工程、艺水、数
学等多学科领域的综合素养,从而提升其
全球竞争力!
STEAM是一种重思维、重实践的多
学科综合教育概念,教“思考方法”而不
是“知识点”,“注重整体”而不是“单项
突出”,让孩子们自己动手完成他们感兴
的、并且和他们生活相关的项日,从过
程中学习路学科的知识。
肢体运动能力
平面拼图、多块磁片的拆分组合、立体造型的提拉过程
视觉观察能力
模仿老师拼搭到自己动手拼搭的过程
3语言文字能力
颜色、形状的学习与描述过程
良好专注能力
【思考及实施构建拼搭的过程」
艺术审美能力
不同颜色、形状的组合带来的美感差异
6数理逻辑能力
【磁片的配对、分类、排序、归纳、数与量以及空间几何数学基础知识
人际交往能力
与父母、小伙伴合作拼搭的过程
8空间知觉能力
平面造型到立体造型的转换过程
9自我认知能力
【造型拼搭中的自我评价、内省、协作、挑战
想象创造能力
产生创作想法到成功实现的过程
11
逆向思维能力
造型逆向拆解成不同立方体、找出最高效构建方式的过程
12发散性思维能力
发现和解决问题的思考过程
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